奥数培训总结范文10篇

奥数培训总结范文篇1

我现年38岁，中共党员，学本科学历，中学一级教师。陕西省小数学会会员，县珠协理事，三算教学研究会副长。部级奥数优秀指导教师，省级优秀教研员。出有两本奥数专著，并有20余篇论文在省、市、县级获奖或发表。文领头羊-

一年以来，在镇教育组的直接领导下，在镇党委政府的关怀支持下，始终坚持以“三个代表”的重要思想，以及十六和十六届六中全会精神为指针，坚持以德育为核心，以教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。学校呈现出教师敬业爱岗，潜心教研，学生勤奋学习，奋发进取的崭新局面。现将一年来的思想工作汇报如下：

一、悉心学习，不断提高自身素养公务员之家版权所有!

学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导，这对于我这个从事学校管理工作时间不长的年轻干部来说，只有学习、学习再学习才能适应不断发展变化的新的形势。

1、认真学习党的路线、方针、政策，把握正确的政治方向。除按时参加学校的政治学习，记录好笔记以外，坚持每天收看电视新闻，阅读党报党刊，真正把自己的思想集中到党的路线、方针、政策上来，在政治上与党中央始终保持一致，在是非面前，保持高度的警觉，旗帜鲜明、立场坚定。学习“三个代表”，摆正自己的位置，对教师负责，对学校负责、对学生负责。

2、加强业务学习，不断提高自己的管理水平和业务能力。校长在学校发展中处于决策地位，在学校管理中处于主导地位，因此我坚持看阅《人民教育》、《中国教育报》等报刊杂志，通过电视、互联网等信息渠道了解世界科技的前沿动态，积极参与新的教育教学改革。今年担任国际计划《数学问题解决能力》及《儿童对儿童》两个专项课题的教学研究与教学指导任务,经常保持与国内外教育专家一起交流经验，不断更新自己的知识观念，及时把握教育潮流，始终走在教育改革的最前沿。

3、坚持法律、法规学习，依法治校。作为校长，自己首先要带头学法、遵法、懂法、守法。平时经常翻阅《学校法律实务全》、《学校法律法规基础》。转变观念，增强依法治校意识，把思维从行政经验向依法管理方面转变。

二、求真务实，扎实认真地搞好学校各项工作。

我们把全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量，实施名师名校工程，作为办学宗旨，把依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校作为治校原则。制定了：

开会+不落实=0

布置工作+不检查=0

抓住不落实的事+追究不落实的人=落实

目标+责任+措施+努力=成功

零缺陷+零距离+零借口=成功

的工作原则。

这学期，我校根据实际，建立和完善领导班子学习制度，确立周五早第一节为行政碰头会，集体研究讨论工作。坚持以校长为核心的行政集体领导、集体决策原则，营造了良好的工作氛围。逐步建立健全与完善了学校的各项规章制度，有各位领导班子成员的《岗位职责》、《学校教师请假制度》、《常规管理量化细则与具体要求》、《教师工作考核方案》、《安全工作实施方案》等。通过制度传递学校各种岗位的职责规范。学校各个层次、各种角色的责、权、利清晰定位，力求做到“各就各位、各尽其责、层次分明、收放自如”。

1、美化校园，加强校园软硬件设施建设。

为了适应新教育形势下的发展要求，学校立足当前，着眼长远，逐步改善校容校貌与学校软硬件设施。开学初，重新刷新警示牌、垃圾箱、整理修剪花草树木。新购置了100付桌凳。十月份，就着手检修暖气设备，修了、小锅炉，疏通管道，更换暖气片，营造舒适的学习环境。安装了卫星接收器及远程教育机房，添置了两台彩电及dvd、打印机、照录相机等，并把学校的几台电脑实现联机，实现了资源共享。并正在筹建电子备课室。使办学条件明显改观，教育环境明显好转。

2、创新德育教育，坚持以德立校，依法治校。

育人砺志，德育为本。学校工作始终坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，以各类活动为契机，熔人格的形成于鲜活的生活实践中。

①、加强爱国主义教育，培育爱国主义情感。

爱国主义教育是学校德育工作永恒的主题。我校紧密结合当前形势，使少先队工作以爱国主义为主线，通过形式多样，内容丰富的少先队活动，培养学生的爱国主义情感。利用重节日，对学生进行爱国主义教育。召开主题队会及主题班会，国庆前学校举办了《爱我中华》主题手抄小报展评活动，九月及今年3月底组织全校师生观看爱国主义影片，培养了学生的爱国主义情感。

②利用校园文化，对学生进行德育教育。利用红领巾广播站及板报、升旗仪式对学生进行养成教育、爱国教育。每周一，学校进行盛的升旗仪式，精心挑选值周班优秀学生参加授旗、出旗、升旗仪式，严把国旗下讲话的质量观，以爱国主义为主线，有针对性的对学生讲有突出贡献的杰出人物的先进事迹，激发爱国主义情感。

③、加强安全教育，创建平安校园。

安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。为了搞好安全工作，学校成立了组织机构，加强了制度建设，学校每学期期中和期末以及节假日都与班主任、班主任又与学生层层签定安全责任；制定安全工作制度，门卫、值班、环境卫生管理制度；设置专职的预防员，处理学生的常见病、多发病、易发病。另外，通过活动对学生进行安全教育。在十一月份邀请县交警队作交通警示专题展版展示活动，并组织全校学生，分年级分班轮流观看交通安全教育牒片，并要求学生联系实际写出观后感，对同学真正起到了安全警示。学校还全面检测了线路，修理破损的楼梯栏杆，及时消除不安全隐患，确保校园安全，创建平安校园。

④、召开家长会，构建家校、家庭、社会三位一体的教育网络。每学期召开一次家长会，使家长能比较深入地了解学校，了解子女在校的学习情况。特别是本学期召开的学前班家长会，学生精彩的汇报演出和部分家长的经验交流，把气氛推向高潮，收到了预期的效果。

3、运用科学理念，锻造教师队伍。

建设一支具有高度向心力、凝聚力、战斗力，富有改革创新、求真务实的师资队伍，才是学校的真正财富。我校以学习培训为载体，致力于创建一支德艺双馨的教师队伍。

①、不断学习，提高思想道德水平

本学年,我校坚持每周一次的教师政治学习制度,认真组织党员干部和教师学习“三个代表”的重要思想，学习《公民道德建设实施纲要》,学习周济在第二十届教师节全国优秀教师表彰会上的讲话，狠抓师德教育开展师德师纪整顿，要求每位教师结合自己，及时反思，并写出自查报告，将依法治教、以德治教相结合，倡导教师,铸师魂，养师德，树新风，注重言传身教，发扬爱岗敬业，默默奉献的精神。制定了东街小学教师誓词：忠诚党的教育事业，敬业爱岗，无私奉献。用我们的智慧去启迪学生；用我们的情感去关爱学生；用我们的人格去熏陶学生；用我们的品德去影响学生；用我们的意志去激励学生。教好每一名学生，使每一个家庭满意。同时建立了师德档案，并与教师年度考核相结合。通过学习及整顿，全校教职工中无违纪和违反“教师八不准”规定的现象，全面落实了《教师职业道德规范》，

②、强化培训，提高业务素质．

利用业务学习时间，学校分教研组组织学习了《走进新课程》、《基础教育课程改革通览》、《新课程标准》等，并听取专家学者专题报告,用新的教学理念武装头脑。选派新课程教师参加市、县组织的各类外出学习培训,确实做到先培训,后上岗。全体教师又参加了以新课程、新知识、新教法为重点的新一轮继续教育。鼓励教师参加学历进修目前为止,我校已有15人取得本学历,专科学历20人,教师岗位合格率达到100％，还有7名教师正在完成本科学历的进修。另外加强了现代化教育技术培训，学校平时注重对教师应用电脑多媒体的培训,现在已有部分教师能够自己制作课件,让现代教育技术服务于教学。

③、塑造名师群体，提高整体素质．

骨干教师与新教师“结对子”，要求青年教师“拜师学艺”，中年骨干教师“带徒传艺”，从备课、上课、作业批改、自习辅导等方面全面进行指导，使一批青年教师迅速成为学科带头人和毕业班“把关教师”成为学校的中坚力量。针对我校师资相对薄弱的情况，我校加了青年教师培养的力度，在选拔县上送教下乡作课教师的工作中，学校专门组织了有王春忙、翟晓玲等教学经验丰富的老师进行了为时一月之久的听课、评课、说课活动。家出点子、想办法、群策群力，使我校校燕老师在槐小作课时以一堂优质师范课受到听课教师及县教研室领导的高度赞赏与注目。

4、以教学为中心，坚持科研兴校，质量强校。

①、认真落实两个常规，加强教学管理．

在常规教学管理中，首先建立了各种常规管理制度，实行了校长负责下的领导分工把关制，以《教育局实施细则》为准则，不断完善常规管理办法。教师的备课采取同年级集体备课，教研组长一周查一次，学校每学期进行常规教学检查三次，综合考评，并及时总结反馈。在课堂教学常规管理上，建立监督机制，严格上课规范，树立全校师生的“铃声意识”，向40分钟要质量、要效益，做到了不迟上课、不拖堂．

②、加强教研活动，提高教学水平。

抓好校本研究,开展“五个一”活动。开学初，根据我校实际，每位教师确立一个研究专题，在教学中，边工作边学习，边工作边积累，边工作边研究，边工作边总结将课堂作为实验室，将学生作为研究主体，不断进行教学反思。期末进行阶段性总结，形成一篇论文。青年教师围绕自己的实验课题，先写好一份教案，再上好一节实验课，经家评课后反复改进，然后上好一节研究课，最后每人上好一节示范课．完成评课稿。

③加课改力度，创新课堂教学公务员之家版权所有!

课堂是教学工作的中心，教师教学水平的高低，主要是通过课堂上如何组织、实践教学得以体现的。“让生活走进课堂”、“让课堂走进生活”等教学新理念已渗透于教学之中。教学始终围绕“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的发展。建立了平等、信任的师生关系，创造民主和谐的教学环境，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。以学生主动参与为主线，树立了崭新的课堂教学评价标准。教师逐步把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把趣味带进课堂，把现代技术带进课堂，力求以气质影响气质，以人格塑造人格。通过教研组活动以及培训学习，把我校的课堂教学改革不断引向深入。

5、辛勤耕耘，硕果累累

①学校获奖：获体育人才输送奖。参加童话日记赛及文汇杯作文赛获得优秀组织奖。在镇常规教学检查中获常规教学先进单位。②教师获奖：在奥数竞赛中，我校的黄秀琴、翟小玲和王水平老师分别获县级优秀辅导教师奖。参加县语文素养赛，段蒲玲老师获优秀辅导老师奖。

在赛教活动中，我校路阿红、张艳红、校燕、王存玲、杜馥英获得校级优胜者。路阿红、校燕作示范课两次,校燕的课《角的初步认识》、贾怡的课《好朋友》还被选派为县上送教下乡示范课。在镇常规教学检查中，吴军平等八名教师获镇常规教学先进个人。

③、学生获奖：在奥数竞赛中，有23名同学分别获县一、二、三等奖。参加语文素养赛，有四名同学获奖。

三、廉洁自律，勤政务实，不断加强自身建设。

①、全面推行校务公开，财务公开。严格财务纪律遵守收费标准，收费公示。校委会统筹规划，民主理财。从严治理乱发学习资料现象。采取教师自查，家长督查的方法，使全校无乱收费、乱办班和乱印发资料现象。

②、坚持以人为本的管理理念。在实际工作中我经常告诫自己要多些“平等”，少点“架子”；多些“微笑”，少点“脸色”；多些“合作”，少点“说教”；多些“赞赏”，少点“指责”；多些“激励”，少点“恐吓”。在生活上，热情帮困，作好教职工的公仆，坚持家访制度。对教职工出现困难必访，生病住院必访，婚丧嫁娶必访。以调动同志工作的积极性，增强自身亲和力。

奥数培训总结范文篇2

一、加强学习，拓宽视野

1、继续深入地学习《新数学课程标准》，把新课程改革做得更好更扎实，并且不断加强现代教育理论的学习，积极转变教育教学观念，把实施新课程改革转化为我们的自觉行为，让学生得到充分全面的发展。

2、教研组全体人员能积极参加学校的教育教学活动，积极参加每周一次的教研组活动，不断改进完善教育方法，增强服务意识，做到以德治教。本学期我组派出陈海华老师赴杭参加升领雁工程的培训，学完后她们主动汇报，与老师们交流，带回了更新鲜更实用的教育理论，用实际行动证明了青年教师提升教学能力的信心与实力。

二、加强管理，落实常规

1、本学期教研组坚持教学“轻负高效”，并配合教务处加强对各项工作的检查，主要包括：教学常规、听课记录的检查，作业布置、批改反馈的检查等，效果较好。

2、常规工作中，一到三年级进行了口算达标活动，百分之八十的学生通过达标。有史以来的第一次达标成绩还算不错，但我相信今后加强训练，达标成绩会更出色。其次一到三年级的学生还进行了口算的竞赛；四到六年级的学生通过选拔进行了奥数竞赛，都收到了比较可喜的成绩。

3、教研组每位教师都做到了严格执行教学进度，按时进班上课，安排好课堂各环节，积极调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，采用灵活多样的教学方法，给学生创设宽松、愉悦的学习氛围，使学生的成绩有了普遍的提高。

三、开展活动，提高水平

1、一课多上活动。遵循校本教研“问题—设计—行动—反思—再设计—再行动—再反思”往返循环的模式。开展“一课多上”活动，集体备课、个人设计，第一人上研究课、（反思优缺点、提出改进策略），再设计，第二人上同一课题研究课，再评议（反思）、再设计……等诸多集以往说课、备课、上课、评课、反思等活动为一体，在诸多教研教学问题中选中一切入点，形成同一课题，促使不同教师对同一研究载体进行不同研究，提出各自看法，进行教育教学思想的交流及碰撞），不同强化了教师的反思意识与能力，解决了以往一节研究课跟进不足的问题，更重要的是，不断汲取他人经验和智慧，教师确实得到了不同层面的提高。各教师有所感触：虽然同一课题，共同设计研讨，但结果每人的上课风格、情况各有千秋，大家认识深刻。认为：要从教学中互相学习，共同进步，这样的教研工作才是真实的，有效的。

2、开展结队活，我们坚持共同进步、互相学习、共同提高的原则，加强对自身专业的训练，使教学工作得以深入开展。如本学期我组开展“结对子”式的活动，由韩田小学、石岗小学与我校的数学组进行经验交流，李士女、林德银、张全庄三位老师获得指导师的殊荣，张老师还为我们展示了一节精彩的《等量代换》课。陈芳芳老师在滨海联盟活动中为我们呈现一节精彩的《找规律》等等。使我们的工作都有了更大的前进动力和发展空间。

四、做好课外活动辅导

奥数培训总结范文篇3

开学初，各班通过民主讨论方式，选择申报一项班级特色，制定创建特色班级计划，以建设特色班级为抓手，搭建学生自主发展，自主教育的平台。通过班级特色的创建，凝聚班级向心力，张扬学生个性。布置班级环境要体现班级特色，要做到温馨、洁净，建议班班有花草，鼓励班极有养殖。

特色班级备选项（以下所列仅供参考，可另行设定）：英语特色班级、奥数特色班级，诵读特色班级，课外阅读特色班级，书法特色班级、绘画特色班级、体育特色班级、课间文明游戏示范班、文明用餐示范班级、广播操示范班级、眼保健操特色班级、环保特色班级……每月最后一周德育座谈会，进行特色班级建设汇报与评比，期末进行特色班级评估及挂牌，特色班级的班评选作为期末优秀班集体、优秀班主任评选的必备条件之一。

本学期将改进学生特长课的安排，周一至周四每天下午安排一节自主活动课。各班根据本班特色，利用自主活动课时间开设主打特色课，创建班级特色。多数学生在本班参加本班的特色活动，少数学生有其它爱好的，参加音、体、美、科学、电脑、书法等各科老师的活动课。

2、扎实开展养成教育，学习落实《*小学行为习惯儿歌》。（《儿歌》及落实检视措施见下表）

《*小学行为习惯儿歌》是根据《学生在校一日常规》要求，结合本校实际制定的学生日常行为的准则，简单易记。既是对学生的要求，也是对老师的要求，德育就是要身体力行，要求学生做到的，老师首先要做到。开学第一天，全校师生人人要进行《儿歌》的学习，人人会背，处处践行，用儿歌规范师生在校行为。班级要召开学习儿歌主题班会，行政、少先队进行落实落实行为规范的常规检查评比。

3、发挥晨会教育功能，让晨会成为师生交流的平台。

晨会时间：每天早上8：00——8：10

晨会由班主任或学生主持，不得挪作它用（统一收听广播除外）

晨会内容：a、问候：师生一对一互致问候（行鞠躬礼）；b、分享：学生轮流自由分享，可以是近期开心的事、也可以是烦恼的事、或是大家感兴趣的事。C、班级建设工作布置。

晨会注意事项：不得把晨会上成晨训，批评会，唠叼会。晨会要有记录，学校行政对各班晨会随堂检查，定期召开学生代表座谈会，了解晨会开展情况。

4、深入开展自我评价总结与反思。

班会课时间改为每周五上午第4节。单周为主题班队会，双周为班级与个人总结评价。每个学生都要当众进行个人自评：我的进步是……，我的不足是……我要学习的人和事是……，班干部或班主任对班级工作进行总结评价：班级的进步是……班级的不足是……我们要学习的班级及现象是……。并讨论如何巩固进步，如何改进不足。落实“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻，见人恶，即内省，有则改，无加警。”学生要提前（周四）在信息手册上写好自我评价。班会评价要有记录。

5、加强环境卫生管理及课间文明休息管理

实行卫生包干，班级门前走廊、活动空间、楼道、卫生间（大小便池）、花草、栏杆、门窗等卫生划归班级管理。各楼层可采取分片包干或集中轮流包干的形式负责本楼层公共卫生。少先队成立环境检查组，每天下午5：30进行卫生检查，对卫生不合格的，下发限期整改通知书。检查结果与班主任绩效考核挂钩。取消统一大扫除时间。

实行课间文明休息班级包干区域自治制度，值日教师课间要挂牌上岗，检查课间休息情况，记录违纪现象，凡在包干区发现追逐打闹，打闹学生所在班级及包干区所属班级均要扣分。德育处对值日教师进行检查和评价，对未如实记录或未挂牌上岗，视为工作失职，与教师绩效考核挂钩，值日教师记录作为班主任绩效考核依据之一。

6、实行垃圾分类管理

为培养学生爱护环境、珍惜资源的环保意识，本学期严格实行垃圾分类管理。各场室（包括办公室）实行垃圾分类投放。实行定时归拢，专人负责检查验收。每天5：10——5：30为班级及各场室倒垃圾时间，环保小组专人检查各班送来的垃圾，分类不合格的，不予倾倒。班级组织学习垃圾分类常识，学校举行垃圾分类比赛。

7、加强少先队阵地建设，发挥少先队干部、校长助理作用。

少先队检点为用餐卫生，用餐纪律，集会纪律、环境卫生。及时公布检查评比结果，并与班主任绩效考核持钩。

音乐组负责少先队鼓号队训练，利用下午5：00——6：00时间或大课间时间，进行鼓号队集训，在运动会及庆六一活动中展示鼓号队风采。

开展好升国旗活动。按照升旗安排表，提前一周进行升旗仪式准备，做好主持人、升旗手、国旗颂、国旗下讲话的培训，规范师生升旗礼仪，少先队集中进行升旗手、护旗手的培训考核。

8、加强爱护公物教育

开放的环境对学生爱护公物的要求更高，各开放空间安排学生专人负责管理，同时运用多种渠道进行爱护公物教育，杜绝破坏公物，私藏公物现象。用《弟子规》中“物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤”教育学生为人处事。所有公物，无意损坏的照价赔偿，有意损坏的，加倍赔偿，并视情节轻重给予处分。

9、试行课前一支歌

要求各班上午第2节课前、下午第6节课前预备铃响后，由文艺委员组织全班学生，端正坐好唱歌，等候上课。学校行政值日检查落实情，德育处不定期进行学生代表座谈，调查唱歌落实情况。

10、继续抓好练字，午休起床后14：00—14：18为全校练字时间，此时段只能进行练字，不得做其它不相干的事。取消原有的记作业时间。

11、继续开展好课外阅读工作。本学期取消原有的全校统一阅读时间，学生利用课余或自主时间，挤时间看课外书。

12、继续做好间点盘（篮）送回厨房工作。

各班专人负责，按时送回间点盘（篮）到厨房指定地点，未按时送回的，予以通报提醒。

13、定期开展法制教育，安全教育，健康教育，感恩教育。丰富教育形式，提高教育效果，利用三八妇女节，母亲节，开展感恩母亲书信活动。

14、开展好体育节、艺术节活动。

体育组，音乐、美术组提前制定好详细的体育节、艺术节方案，做好方案的培训，按计划开展活动。全校一盘棋，把活动开展得隆重、热烈，有创意。

16、做好评选每周班级之星，期末三好学生，优秀干部等先进及年度奖学金评选工作。

评选先进民主、公平、公正，班级之星每周五上报到德育处，通报表扬。

17、开展班主任德育座谈会，隔周召开一次德育座谈会，交流德德经验、提高德育水平。

奥数培训总结范文篇4

一、以十八大精神为指导，深入推进基层党组织建设

1.深入学习贯彻党的十八大精神。精心部署、积极组织全区教育系统通过多种形式深入学习贯彻十八大精神，大力宣传广大师生员工在学习贯彻十八大精神中的先进典型、先进事迹，积极宣传教育改革发展的新措施、新成就。把全区教育系统广大师生员工思想和行动统一到党的十八大精神上来，把力量凝聚到实现党的十八大确定的各项目标任务上来，全力推进教育事业科学发展。

2.继续推进基层党组织建设。推进学校基层党组织建设，创新组织设置形式和活动方式，解决基层组织建设的实际问题。大力加强各类学校党组织的思想、组织和作风建设，积极做好党务公开工作。积极开展基层党组织建设示范点创建工作，创建3—5个基层党组织建设示范点。进一步加强党建带团建工作，全面加强共青团组织建设和能力建设。切实加强教育系统精神文明建设。

3.进一步加强党风廉政建设。认真落实党风廉政建设责任制和“一岗双责”制度。深入推进教育、制度、监督并重的惩防体系建设。加强反腐倡廉制度执行情况的监督检查和工程建设领域专项治理工作。强化教育行风建设，不断完善治理教育乱收费长效机制。严格贯彻执行中央《八项规定》和省、市、区相关措施要求。继续加强纪检信访和案件查处工作。深化政务公开和校务公开工作。不断巩固规范收费学校创建成果，积极开展规范教育收费学校的创建工作。

4.不断强化干部队伍建设。进一步完善校长聘任、领导干部选拔和直属单位重要技术管理岗位设置等制度。完善党内民主决策机制，健全领导班子和领导干部考核激励机制，健全和完善中心组学习制度和领导干部在职自学制度。

5.切实推进依法治教工作。认真落实教育系统“六五”普法规划，完善行政执法责任制工作机制。认真组织好第二届全国“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动。继续清理整顿非学历培训机构，严肃查处“奥数班”等违法违规办学行为，进一步规范民办学校内部治理和办学行为。积极开展“依法治校示范校”创建工作，创建市级“依法治校示范校”2所。

6.全力维护教育系统稳定安全。加强学校安全防范工作，提高人防、物防、技防建设水平，强化学校安全教育，确保师生人身安全和校园安全。加强校园及周边综合治理，净化校园及周边环境。深化平安校园创建活动，创建市级平安校园1所，创建区级平安校园2所。不断加强校车安全管理工作。积极做好缓堵保畅工作。

7.切实加强全区教育系统思想作风建设。不断加强领导干部政治理论学习，切实推进教育系统纪律作风建设，培养领导干部求真务实、改革创新、勇于开拓、敢于担当的工作作风和工作态度。

8.加强服务型机关建设。继续强化机关精细化管理，不断完善机关工作机制，强化督查督办职能，不断提高机关工作效率，进一步降低机关能耗，努力建设廉洁高效的服务型机关。

9.加强教育宣传工作。积极建立教育系统新闻宣传的联络、协调、沟通机制。不断加强区教育网站建设，充分发挥教育网和校园媒体的宣传推广作用，大力宣传教育改革发展的新举措和新成效，营造良好的舆论氛围。

二、以“双高双普”创建为契机，全力提升基础教育办学水平

10.加快学前教育发展。认真实施学前教育三年行动计划，新建幼儿园9所，确保2012年幼儿园建设项目竣工并投入使用。认真实施学前一年免费教育及家庭经济困难幼儿资助工作，继续做好民办企事业办幼儿园发展的扶持工作。

11.规范学前教育管理。加快完善学前教育工作机制，强化常规管理，通过开展学前教育考核评估，不断提高学前教育管理水平，努力提升学前教育质量。加强学前教育教师队伍建设，多种形式足额配备幼儿园教职工，加强学前教育教师培训力度，不断提高学前教育师资水平。加强学前教育骨干体系建设和等级提升工程，积极开展省级示范园，市一级、二级和三级幼儿园的创建工作。

12.加强义务教育统筹规划。进一步完善以学校布局规划和校园建设规划为主体的学校基本建设规划。不断加大投入，完善与义务教育均衡发展相适应的义务教育经费投入、基础建设、师资配置等保障机制。全力推进基础教育设施标准化建设，完成市文景学校、三星小学、市58中新校区、大白杨小学和区级示范幼儿园建设任务，启动区职教中心北校区、东元路学校新校区建设项目，全年完成投资1.5亿元。

13.强化基础教育常规管理。以“重常规、精管理、强特色、促内涵、提质量”为发展定位，不断强化学校常规管理，明确德育工作、教学质量、教研工作、特色创建等方面的具体目标要求。积极推行学校常规工作的精细化管理，深入推进教学常规管理星级学校创建及管理工作，充分发挥星级学校的引领示范作用。切实加强各类考试管理工作，不断加快我区标准化考点建设步伐。不断加强校园文化建设，进一步巩固和扩大校园文化建设成果，再打造一批特色鲜明、亮点突出、内涵丰富的校园文化品牌学校。

14.推进普通高中内涵发展。以整体提升高中教育办学水平为目标，积极探索普通高中特色化办学模式。深入实施高中新课程改革，着力提高新课程的实施和管理水平，不断完善普通高中教育教学评价和学校评价机制。积极推进高中办学模式和育人方式多样化、个性化，鼓励学校形成自身文化和教学特色，推动普通高中多样化发展。进一步加强普通高中骨干体系建设，不断巩固省级示范高中、标准化高中的创建成果，创建省级标准化高中1所。

15.统筹优化职业教育管理。按照突出时代性、彰显地域性、对接市场性的要求，通过统筹区内中职学校与专业布局，促使职业教育规模、专业设置与社会经济发展需求相适应，与当地主导产业相对接，切实增强服务区域经济社会发展的能力和实效。启动实施中职学校名牌专业建设工程。积极推进省级示范职业学校和市级示范专业的创建工作。完成中职招生任务。

16.创新职业教育办学模式。推进校企合作办学模式的深入发展，不断深化人才培养模式改革与创新，继续完善校企合作的体制机制。广泛开展中职学校教师和学生技能大赛。继续实施“人人技能”工程，做好新增劳动力培训、实用技术培训和劳动力转移培训等工作。依托社区教育学院，积极推进社区教育工作。17.积极发展特殊教育和民族教育。积极做好残障儿童少年随班就读工作，切实做好中学西藏插班生招生及管理工作。

18.切实发挥教育督导职能。强化落实教育法律法规和政策情况的督导检查。加强专职督导队伍的专业化建设，进一步完善区政府教育督导室的标准化建设，做好第二届区教育督学聘任工作。完成49所学校、幼儿园的第二轮316督导检查和校（园）长履行职责督导考核任务。全力推进省级“双高双普”合格区评估验收工作和省级“教育强区”的创建工作。创建省级实施素质教育优秀学校1所，市级实施素质教育优秀学校2所，区级实施素质教育优秀学校5所。

三、以“大学区管理制”改革为抓手，大力提升教育教学质量

19.不断强化德育教育和校外教育。把立德树人作为教育工作的根本任务，坚持“育人为本、德育为先”，将社会主义核心价值体系建设融入国民教育全过程，深入推进“三讲两实践”活动。不断加强国防教育工作。继续做好“四城联创”工作。

20.不断加强素质教育。保障学生体育、艺术与健康教育时间和空间。广泛开展“阳光体育”运动，大力开展每天一小时校园体育活动。加快实施义务教育阶段学生“体育、艺术2+1项目”实验工作。加强学校卫生防病和食品安全工作。继续实施好义务教育阶段“营养餐工程”。

21.切实减轻中小学生课业负担。做好“减负”的改革工作，积极探索提升教育质量的新思路，全面推行“高效课堂”的实施和管理，把“减负”落实到教育教学各个环节。着力培养学生学习兴趣，增强学生的创新意识，提高学生的动手能力，努力提升学生的综合素质。

22.不断促进义务教育均衡发展。全面启动实施义务教育“大学区管理制”改革工作，不断完善体制机制。深入推进民办学校“小升初”招生制度改革工作。认真做好进城务工人员随迁子女入学和农村留守儿童就学工作，确保适龄儿童少年免试就近入学。

23.不断加强教育科研工作。进一步加强区教研室的建设与管理，不断强化教育科研职能建设，完善教育科研体系，创新教育科研工作机制，切实提高教育科研水平。重点研究教育改革发展中的重大热点、难点问题，为教育教学改革和提高教育教学质量提供有力支撑。

24.切实加强师资队伍建设。以大力推进校本研修为重点，创新培训模式，积极开展集中培训、远程培训等多种形式的培训活动。创新培训内容，根据教育教学实际需求设置培训内容和课程，增强培训的针对性和有效性。实施中小学校长能力提升工程，结合实际制定我区实施方案。深入推进“三名”工程，不断完善“三名”工程的管理机制，充分发挥其示范引领作用。完成市教育局下达的“国培计划”和“阳光师训”等各类培训任务。继续开展师德建设系列活动，把师德表现作为教师评价的首要内容，将师德建设作为评估学校办学质量的重要指标。

25.进一步深化教育人事制度改革。不断完善中小学教师职称晋升和评聘机制，积极探索完善教师绩效工资分配制度。深入开展区域内转任交流和选派教师支教活动，不断推进优质师资均衡配置。逐步建立中小学教师信息化管理平台。

26.努力提高教育经费使用效益。科学推进教育经费的预算编制与管理工作，强化专项资金项目管理，提高预算执行能力和水平。全力落实财政教育资金投入，充分发挥教育资金引导作用，重点投向学前教育、基础教育设施标准化建设、职业教育和教师培训等方面的发展，努力提高教育资金使用效益。进一步完善教育经费保障体系。积极开展教育收费政策的完善与实施工作。不断推进教育资助和捐资助学工作。

27.进一步加强语言文字工作。继续开展语言文字规范化示范校创建和三类城市语言文字的评估工作。认真组织好第十六届全国推广普通话宣传周活动。继续抓好计算机“国韵拼音”系统的应用工作。

28.不断加强教育信息化建设。深入推进教育信息化建设，不断加大教育信息化建设投入，加强教育信息技术师资培养和培训工作，大力推进信息技术应用。进一步推进义务教育段“班班通”工程建设，不断加强辖区各学校的校园网建设。

第二篇

一、加快发展学前教育

1.加快幼儿园基础设施建设。要紧抓十二五教育发展黄金时期，认真落实《学前教育三年行动计划》要求，坚持“政府主导，社会参与，公办民办并举”的方针，集中多方力量发展学前教育，力争年内完成6所幼儿园教学楼主体建设和大兴新区区域中心幼儿园的建设工作。继续开展省级示范园、市一级、二级和三级幼儿园的创建工作，基本建成1所区级示范幼儿园和8所街道标准化中心幼儿园。

2.规范学前教育管理。进一步完善工作机制，强化督促检查，认真实施学前一年免费教育工作及学前一年家庭经济困难学生资助工作，继续做好扶持民办企事业办幼儿园发展工作。加大学前教育宣传力度，动员适龄幼儿入园学习，确保学前教育普及率达到规定要求。

3.提升学前教育质量。加强学前教育教师队伍建设，根据学前教育发展需要，加大培训力度，多形式足额配备幼儿园教职工。加强学前教育骨干体系建设，通过开展学前教育考核评估，推进学前教育城乡帮扶、交流共建等途径，提升学前教育质量。

二、均衡发展义务教育

4.加强义务教育统筹规划。坚持政府统筹，强化“以县为主”的管理职能，进一步加大投入，完善与义务教育均衡发展相适应的义务教育经费投入、师资配置等保障机制。

5.推进义务教育学校标准化建设工程。启动实施义务段标准化学校建设项目，完成16中、58中、三星小学等教学楼主体建设和大白杨小学新建任务。完成农村中小学取暖设施改造工程和中小学校舍安全工程建设任务。加大全区中小学校教学仪器设备配置力度。完成《区基础教育设施标准化建设规划》中的各项任务。

6.促进义务教育质量均衡发展。做好义务教育“大学区管理制”准备工作。积极稳妥地做好民办学校“小升初”招生制度改革工作。促进区域教师转任交流与支教工作。认真做好进城务工人员随迁子女入学和农村留守儿童就学工作，确保所有适龄儿童少年免试就近入学。

三、特色发展高中教育

7.推进普通高中内涵发展。突出高中教育的办学特点，提升办学水平，深入探索创新拔尖人才培养模式。继续深入实施高中课程改革，建立完善普通高中教育教学评价和学校评价机制，着力提高新课程的管理和实施水平。大力推进高中办学模式和育人方式多样化、个性化，鼓励学校形成自身文化和教学特色，推动普通高中多样化发展。

8.强化高中教育体制机制改革。优化优质高中教育资源配置，努力创建省级示范高中和省级标准化高中。继续深化中招模式改革。全力做好高级中学施工环境保障工作。

四、创新发展职业教育

9.优化统筹职业教育管理。按照突出时代性、彰显地域性、对接市场性的要求，通过统筹中职学校与专业布局，把发展职业教育纳入区域经济社会发展和产业发展规划，促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应，与市场主导产业相对接，切实增强服务区域经济社会发展的能力和实效。启动实施中职学校名牌专业建设工程。进一步加强对民办非学历教育机构的监管。全面完成中职招生任务。

10.加强职业教育基础能力建设。实施“职业教育基础能力提升工程”，启动职教中心北校区建设，创新人才培养模式和教师培训模式，不断加强教学改革，优化教育环境。完成“双师型”教师培训任务。

11.创新职业教育办学模式。掌握促进校企合作办学的相关政策，积极探索以校企合作深化人才培养模式的路子。建立职业院校教师赴企业实践和学生顶岗实习制度。推进职业教育集团化办学。继续开展中职学校教师和学生技能大赛。继续深入实施“人人技能工程”，做好新增劳动力培训、实用技术培训和劳动力转移培训工作。不断完善社区教育网络结构，积极推进社区教育快速发展。认真做好教育创强工作，实现创建教育强街道的目标。

五、重视发展特殊教育

12.重视发展特殊教育。加大对特殊教育的投入，提升“医教结合”的实施水平。积极研究普通教育与特殊教育加快融合同步发展的政策措施，统筹全区特殊教育管理，提升特殊教育教学质量。

六、深入实施素质教育

13.强化德育教育和校外教育。以“三讲两实践”活动为抓手，将社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。建立区级校外活动场所，注重发挥国防教育基地的作用，强化班主任工作和心理健康教育工作，切实加强未成年人思想道德建设，培养合格的建设者和接班人。继续做好“四城联创”工作。

14.减轻中小学生课业负担。积极探索教育质量提升机制，深化国家减轻中小学生过重课业负担改革工作。把减负落实到教育教学各个环节，培养学生学习兴趣和爱好，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间，增强学生的创新意识，提升学生的综合素质，提高学生的动手能力。

七、建设高素质专业化教师队伍

15.提高教师师德水平。扎实开展师德师风建设年系列活动，把师德表现作为教师评价的首要内容，将师德建设工作作为评估学校办学质量的重要指标，实施师德一票否决制。

16.提高教师培训质量。坚持面向全体、突出骨干、倾斜薄弱的原则，做好教师培训工作。发挥区教师进修学校的作用，扩大培训规模，创新培训模式，丰富培训内容，提高培训质量，增强教师培训的针对性和有效性。深入推进名师工程，设立首批名师工作室，落实《区“名师、名校、名校长”工程实施方案》，完成市级学科带头人、骨干教师、教学能手的培训任务。完成教师和校（园）长的培训任务。

17.深化教育人事制度改革。按照《区关于加强中小学教师队伍建设的意见》要求，建立健全教师绩效考核评价机制和导向明确的激励机制，积极开展新一轮中小学教师职称制度改革工作，严把教师入口关。按要求选派骨干教师支援农村教育，开展教师区域内转任交流活动，推进优质师资均衡配置。建立中小学教师信息化管理平台。

八、强化教育资金使用与管理

18.提高教育经费保障水平。合理使用教育资金，重点投向学前教育、义务教育学校标准化建设及生活设施改造、职业教育和教师培训等，着力提高教育资金使用效益。拓宽教育投融资渠道，吸纳更多社会资金以多种方式进入教育领域。不断完善教育资助和捐资助学工作。严格落实教育收费政策。

19.加强经费管理。严格教育经费预算编制与预算管理，优化财政支出结构，加强教育专项资金整合，规范教育项目预算管理和资金管理，提高预算执行能力。建立重大教育工程项目的绩效评价体系。积极探索创新学校财务资产管理模式，建立学校财务风险预警机制。进一步规范领导干部经济责任审计，提高教育内部审计质量。

九、加快教育信息化进程

20.提升信息技术应用水平。全面落实市教育信息化发展规划，以“大学区”建设为重点，加强优质教育教学资源建设工作，促进优质教育资源普及和共享。加快学校管理信息化进程，促进学校管理的标准化、规范化。

21.加强教育信息化软硬件建设。加强教育信息技术师资培养和培训工作，培育和推广优质信息技术课程，大力推进信息技术应用。积极参加基础教育“十二五”教育技术课题研究和中小学基础教育专网应用工作。做好“班班通”建设，计算机教室建设和校园网建设工作。

十、加强体育卫生艺术教育工作

22.保障学生体育、艺术与健康教育时间和空间。加快实施义务教育阶段学生“体育、艺术2+1项目”实验工作。深入广泛开展“阳光体育”运动，大力开展每天1小时校园体育活动。加强学校卫生防病和食品安全工作。继续做好义务教育阶段“蛋奶工程”实施工作。

十一、加强教育督导工作

23.落实教育督导制度。强化落实教育法律法规和政策情况的督导检查。加强专（兼）职督导队伍的专业化建设。完成对中小学校长、幼儿园园长履行职责督导考核任务。

24.发挥教育督导职能。完成教育督导室标准化建设验收工作。巩固“双高普九”成果，做好“双高双普”迎检工作。创建省级实施素质教育优秀学校1所，市级实施素质教育优秀学校1-2所，区级实施素质教育优秀学校3-4所。

十二、加强精神文明建设和教育宣传工作

25.扎实推进精神文明建设。以深入开展教育系统精神文明“创佳评差”活动为载体，加大文明校园建设力度，加强对文明校园创建活动的检查指导，创建市级文明校园1—2所。做好校园文化建设工作，提升学校的文化氛围，打造1—2所校园文化亮点学校。

26.认真做好教育宣传工作。加强教育宣传、政策解读和舆情分析引导等工作，健全和完善教育新闻机制和重大突发事件新闻宣传快速反应机制。充分发挥教育网和校园媒体的宣传推广作用，扩大教育的宣传力度。

十三、努力提升教育国际化水平

27.加强教育对外交流工作。着眼建设国际化大都市中心区的目标，建立教育国际交流合作新机制，构建全方位、多层次、宽领域的教育国际交流与合作平台。探索教育对外合作形式，推荐优秀校长和教师参加“中小学和职业学校校长、教师海外培训计划”，扩大教育的影响。

28.加强语言文字工作。健全语言文字工作机构，强化语言文字工作职能，提高语言文字社会应用的管理水平。继续开展语言文字规范化示范校创建、规范校园语言文字和学生汉字书写。认真组织第十五届全国推广普通话宣传周活动，持续抓好普通话的推广工作。继续做好计算机“国韵拼音”系统的试点和应用工作，开展汉字应用水平测试。

十四、推进依法治教，维护教育安全

29.切实推进依法治教。认真落实教育系统“六五”普法规划，完善行政执法责任制工作机制，加强教育系统行政执法人员培训。依法规范民办学校审批、管理。继续清理整顿非学历培训机构，严肃查处“奥数班”等违法违规办学行为。规范民办学校内部治理和办学行为。开展创建省级、市级“依法治校示范校”活动。

30.全力维护教育系统稳定安全。继续开展“平安校园”创建工作，加强学校安全防范基础能力建设，提高人防、物防、技防建设水平，强化安全教育，提高学生自救自护的素养和能力，确保师生人身安全和校园安全。加强各类教育考试安全管理。加强教育信访工作，及时化解矛盾和纠纷。按照市、区政府统一部署，认真实施校车工程，加强与交警部门的协作，做好校（园）车管理工作。不断强化校园及周边综合治理工作，确保教育系统一方平安。

十五、加强和改进教育系统党的建设

31.加强基层党的建设。继续开展创先争优活动，进一步加强基层学校党组织的思想、组织和作风建设，积极创建学习型党组织。充分发挥中小学党组织在本单位履行职责中的政治核心作用，创新组织设置形式、活动方式，着重解决基层组织建设的实际问题。改进发展党员工作，注重质量，优化结构，加强思想上入党教育。加强对民办学校党建工作的指导。加强党建带团建工作，加强共青团组织建设和能力建设。

32.强化干部队伍建设。完善干部选拔任用机制，健全领导班子和领导干部考核激励机制，创新干部教育培训方式，健全和完善中心组学习制度和领导干部在职自学制度，认真落实干部教育培训学分制。加强学校领导班子和机关干部队伍建设，加大优秀年轻干部的选拔培养力度，调整充实干部队伍。

33.加强党风廉政建设。深入开展廉洁从政和领导干部廉洁自律教育，推进教育、制度、监督并重的惩防体系建设。加强反腐倡廉制度执行情况监督检查和工程建设领域专项治理工作。强化教育行风建设，不断完善治理教育乱收费长效机制。继续加强信访和案件查处工作。做好党务公开、政务公开和校务公开工作，积极推进廉政文化进校园。认真做好迎接规范教育收费示范（合格）区县复查验收工作，创建规范教育收费学校5-8所。

34.积极做好工青妇工作。以党建带团建，全面加强共青团和少先队工作。认真做好教育系统新社会组织工作、妇女工作和计划生育工作。发挥工会的桥梁和纽带作用，积极开展校务公开教代会星级创建活动，规范学校教代会，完善学校民主管理制度，切实保障教职工的合法权益。

十六、做好其他重要工作，推进教育和谐发展

35、做好招生考试工作。提升服务意识，强化制度建设，狠抓考风考纪建设，努力营造公平、公正、公开的招生考试氛围。切实做好高考、中考及义务教育阶段的招生工作，完善本区中小学生学籍管理，做好高一、高二年级学业水平考试考务工作。

36、加强学校后勤服务及绿色校园创建工作。要加强对学校教育教学设施使用情况的调查研究，及时更新和配备与现代化教育相适应的教学设备，不断提高服务教育教学工作的水平。加强对学生的环保教育，积极创建绿色校园，为师生打造舒适、和谐的学习生活环境。

37、规范档案管理工作。要加强学校文书、财务、教学以及其他档案资料的收集、整理、归档工作，确保档案资料的完整性。积极开展档案管理上档升级活动，不断提高全区教育档案的管理水平，使其更好服务和验证教育的发展历程。

十七、加强机关建设工作

38.加强机关建设工作。建设学习型机关，大力推进机关学习型党组织建设。加强理论学习，深入调查研究，精简会议，倡导短、实、新的文风。建设服务型机关，努力加强程序化管理，强化督查督办职能，不断增强工作透明度，狠抓工作落实，提高机关工作效率，进一步减少机关能耗，建设廉洁高效机关。

第三篇

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕国家、省市、区各级教育工作会议精神，切实加强新时期党的建设，全面贯彻党的教育方针，解放思想，改革创新，统筹城乡教育，推进教育公平，提高教育质量，努力为“十二五”发展开好局，为加快推进创建省级教育强区和国际化大都市建设做出新贡献。

二、主要工作

（一）建立健全科学民主决策机制。

认真落实《市人民政府重大行政决策程序规定》，把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查和集体讨论决定作为重大行政决策听证制度。积极研究建立健全实施重大行政决策风险评估机制及行政决策责任追究制度，实现决策权与决策责任的统一。

（二）加强法律法规学习。

以思想政治建设和作风建设为重点，加强学校领导和教育职工的政治理论学习和教育政策法规学习。扎实推进依法行政、依法治教的能力。各单位要建立学法制度，全年安排校领导及教职工集体学法不少于4次。

（三）加强规范性文件管理。

严格规范文件管理，加强对规范性文件的收发、登记、保管、传阅、清退、归档、销毁等工作，严格保密工作制度的同时应该完善教育信息公开制度，保障公众对教育的知情权、参加权和监督权。

（四）围绕中心工作，继续开展法制宣传教育活动。

2014年，我区教育系统法制工作要紧紧围绕省教育厅、市教育局和区教育局工作部署，结合“六五”普法工作，着力做好以下几个方面的工作：一是创建2014年市、区级“依法治校示范校”活动，今年，拟创建“市级依法治校示范校”2到3所，创建“区级依法治校示范校”6所。二是开展“城管法律宣传月”主题宣传活动。三是开展“司法大讲堂”系列活动。四是开展禁毒宣传教育活动。

（五）继续做好深入推进行政执法责任制工作，严格规范行政执法行为。

依据《市实施行政执法责任制办法》，结合我区教育系统机构改革和职能调整，做好行政执法主体和依据的梳理工作。加快教育法制建设进程，探索教育行政执法体制机制改革，落实教育行政执法责任制，及时查处教育违法违规行为，建立规范教育秩序的长效管理机制，依法维护学校、学生、教师、校长和举办者的权益。加强对学校依法行政、依法治教工作的监督和指导。教育局将依法行政、依法治教工作实施办法和考核具体指标纲纳入目标考核具体项目。

（六）推进政务公开、办事公开。

认真贯彻实施《政府信息公开条例》，加大公开力度，重点公开群众关心、关注的热点、焦点问题，如及时把中招及高招信息和录取结果、民办非学历高等教育机构办学资质、义务教育学区划分、教育收费标准、集中采购标准及实施情况、资产管理及运用情况、违法违纪办班和乱补课行为治理情况、校务公开及管理情况、突发事件及疾情监控情况等政策予以公布，接受群众监督。

（七）继续依法规范民办学校审批和管理，整顿非学历培训机构，严肃查处“奥数班”等违法违规办学行为。

2014年，继续清理整顿非学历培训机构，严肃查处“奥数班”等违法违规办学行为。及时查处教育违法违规行为，建立规范教育秩序的长效管理机制。

第四篇

围绕以上工作思路和要求，全区教育工作要把加强教师队伍建设放在各项工作的突出位置，把义务教育、职业教育和教育质量作为教育工作的重点任务，全面推进教育事业又好又快发展。主要工作如下：

1．加强教育统筹规划。全面落实《区教育事业发展“十一五”规划》各项目标任务，认真总结“十一五”教育工作经验，编制《区教育事业发展“十二五”规划》。推进学校资源整合和布局结构调整工作。

2．把校舍安全工程改造和我区基础教育设施标准化建设相结合，不断优化教育资源。完成1.2亿元的建设投资，实施市75中、58中等14学校的新建、迁建、改建工程，改善办学条件，促进教育设施均衡发展。积极做好校舍安全工程改造工作，提升校舍安全系数，把学校建成最坚固、老百姓最放心的场所。

3．提高义务教育均衡发展水平。继续开展教育督导工作，积极实施学校发展水平评估“316工程”，做好“双高普九”区创建相关工作，促进学校持续健康均衡发展。完成“十一五”期间义务教育阶段薄弱学校治理工作的各项目标任务。继续做好进城务工人员随迁子女就学和农村“留守儿童”教育工作。

4．提高教育现代化水平。全面落实《市教育信息化工作行动计划》，实现基础教育专网的100%接通，增强教育手段的现代化，推进我区教育资源库的建设与应用。做好全区教育电子政务系统建设工作。

5．加强教育资金管理。认真编制和执行部门预算，优化财政支出结构，加强教育专项资金整合，完善教育项目资金管理机制，进一步规范预算管理和资金管理，提高资金使用效益。

6．引导学前教育发展。加强对学前教育发展的统筹规划，规范学前教育办学行为，进一步完善学前教育服务网络，加快普及学前三年教育的步伐。创建市一级幼儿园1所，市二级幼儿园2所。

7．优化普通高中教育结构。继续调整普通高中教育结构，整合资源配置，加快省级标准化高中创建步伐，完成1所省级标准化高中创建任务。

8．大力发展职业教育和社区教育，不断提升办学水平。不断创新办学模式，整合职业教育资源，加快全区职业教育重点专业建设、实训基地建设和基础能力建设步伐，不断提升职业教育办学水平。继续实施“人人技能工程”，不断完善社区教育网络结构，推进社区教育快速发展。

9．加强德育工作。坚持德育为首、育人为先，认真落实社会主义核心价值体系要求。改进学生思想政治教育方式，建立区级校外活动场所，强化班主任工作和心理健康教育工作，推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进学生头脑，切实加强未成年人思想道德建设，培养合格的建设者和接班人。

10．深化基础教育改革。完善新课程管理制度，提高新课程管理和实施水平。深化义务教育经费保障机制改革，推进免除城市义务教育阶段学杂费工作。深化义务教育课程改革，加强对普通高中课程改革工作的指导，注重课程改革与常规管理工作的衔接，全面提高基础教育课程改革的实施水平。深入推进中小学考试与评价制度改革，加强基础教育课程改革的研究，提高教育科研的针对性和有效性。

11．加强体育卫生艺术教育工作。创新学校体育艺术教育和卫生健康教育工作机制，广泛开展阳光体育运动，继续做好甲型H1N1流感防控和学校卫生防病工作，大力开展丰富多彩的艺术教育和国防教育活动。创建2所艺术特色学校，2所体育特长学校。4所“卫生进校园”示范校。

12．深化学校人事制度改革。继续推进中小学校长公开招聘工作，完善设岗和聘任制度，深化教师支教转任交流工作，增强教师合理流动。建立科学的教师绩效考核评价机制和导向明确的激励机制，深化学校收入分配制度改革，促进教育人力资源的均衡配置。

13．提高教师培训质量。紧紧抓住“教师队伍建设”这个关键，继续实施教师素质提高计划。坚持面向全体、突出骨干、倾斜薄弱的原则，积极开展教师培训工作，扩大培训规模，提高培训质量。发挥市中小学教师培训中心和区教师进修学校的作用，创新教师培训模式，加强对教师培训工作的质量监控和评估。完成中小学教师市级培训1300名、校（园）长70名。

14．加强语言文字工作。健全语言文字工作机构，强化语言文字工作职能，提高语言文字社会应用的管理水平。规范校园语言文字和学生汉字书写。继续抓好普通话的推广工作，继续做好计算机“国韵拼音”系统的试点和应用工作，开展汉字应用水平测试。

15．推进依法治教、依法治校工作。推进依法治教工作。认真贯彻落实教育法律法规，健全教育执法责任制和联动机制。强化教育系统行政执法人员培训。依法规范民办学校审批和管理。继续清理整顿非学历培训机构，严肃查处“奥数班”等违法违规办学行为。推进政务、校务公开，进一步规范教育收费行为和学校办学行为。完成“五五”普法工作任务，创建4所市级依法治校示范校。

16．加强教育资助和捐资助学工作。完善家庭经济困难学生资助体系，继续做好普通高中家庭经济困难学生资助工作。创新和完善捐资助学指导工作机制，动员、鼓励并有效引导社会各界开展多种形式的捐资助学活动。进一步做好中小学生“蛋奶工程”管理和实施工作。

17．切实加强领导班子和干部队伍建设。以思想政治建设和作风建设为重点，加强领导干部的政治理论学习和教育政策法规学习。完善党内民主决策机制，健全领导班子和领导干部考核激励机制。落实领导班子定期召开务虚会议制度，加强对教育重大问题的研究。创新干部教育培训方式，认真落实干部教育培训学分制。加强学校领导班子和机关干部队伍建设，加大优秀年轻干部的选拔培养力度，调整充实干部队伍。充分调动和发挥领导班子、领导干部的示范带动作用，着力增强领导班子的创造力、凝聚力和战斗力。

18．推进基层党组织工作创新。进一步加强基层党建工作，充分发挥中小学党组织在本单位履行职责中的政治核心作用。创新活动内容方式，找准开展活动、发挥作用的着力点，在扩大党员参与面、提高实效性上下功夫。注重质量，优化结构，改进发展党员工作，加强思想上入党教育。加强对民办学校党建工作的指导。

19．进一步加强党风廉政建设。加强廉洁从政和领导干部廉洁自律教育，推进惩治和预防腐败体系建设。加强反腐倡廉制度执行情况监督检查和工程建设领域专项治理工作，强化对领导干部、重点部门、关键环节的监督，加大查办违纪、违法案件工作力度，加强教育系统贯彻落实科学发展观、领导干部作风建设情况的监督检查。积极推进廉政文化进校园。

20．扎实推进精神文明建设。深入开展教育系统精神文明“创佳评差”活动。以开展创建“人文校园、活力校园、和谐校园”活动为载体，加大文明校园建设力度，深入推进校园文化建设，提高文明校园创建水平。

21．积极做好工青妇工作。以党建带团建，全面加强共青团和少先队工作。认真做好教育系统新社会组织工作、妇女工作和计划生育工作。发挥工会的桥梁和纽带作用，规范学校教代会，完善学校民主管理制度，切实保障教职工的合法权益。

22．做好教育宣传与对外交流工作。切实加强教育政策解读、舆情分析引导等教育宣传工作。健全和完善教育新闻机制和重大突发事件新闻宣传快速反应机制。充分发挥教育网宣传阵地的作用，加强对教育的宣传力度。完善教育对外交流合作机制，不断提高教育交流水平，扩大教育的影响。

23．全力维护教育系统稳定安全。完善教育系统稳定安全工作长效机制和突发事件应急机制，加强学生安全教育，全面推进校方责任险工作。继续开展“平安校园”创建工作，创建1所市级“平安校园”。

24．加强机关工作建设。认真总结工作经验，加强机关职能、作风和制度建设，完善机关工作机制，强化制度监督，狠抓工作落实，建设学习型、服务型、创新型、节约型、落实型、廉政型机关。

第五篇

一、基本思路

以“学前教育促普及，义务教育促均衡，普通高中促优质，职业教育促发展”为教育工作总体思路，以基础教育设施标准化建设、学校人事制度改革、教师队伍建设、教育质量提高为工作重点，加强教育统筹规划，深入实施素质教育，加快教育现代化进程，大力促进教育公平，努力推进教育全面协调健康发展，办好人民满意的教育。

二、工作目标

加强学前教育管理，提高学前三年教育普及率；深入推进课程改革，巩固课改成果；强化教学管理，促进教育教学质量稳步提高；扩大职业教育规模，促进高中阶段教育协调发展；推进基础教育设施标准化建设工作，促进义务教育均衡发展；推进教育信息化建设，提高教育现代化水平；深化学校人事制度改革，优化教育人力资源配置；创新教师培训模式，提高教师队伍整体素质；积极创建平安校园，维护校园安全稳定；规范办学行为，推进依法治教。

三、主要工作

1、加快学前教育发展。加强对全区学前教育的管理和指导，进一步规范办园秩序，提升全区幼儿教育整体水平和质量，促进我区学前教育事业健康有序发展。支持和鼓励社会各方兴办学前教育。积极创建2所市二级幼儿园。

2、深入推进课程改革。做好义务教育阶段课改的总结与反思工作，及时总结和推广课改中的好做法、好经验，促进课改稳步推进。加强高中课程改革指导力度，抓好高二新课程的总结工作和进入高三学年的师资培训及高考备考的调研工作，使全区的课程改革有序健康的发展。年内创建区级校本教研示范校2--3所。

3、加强教育教学管理。深化教学常规管理，加强教学常规检查，对全区中小学毕业年级进行专项督查，年内评选“区常规管理星级学校”2--3所。抓课堂效能，抓过程研讨，抓质量提高，开好2009年中学教育教学质量研讨会，确保全区中、高考质量稳步提高。完成1所薄弱学校治理工作。

4、提高义务教育发展水平。加强学生学籍管理，确保初中学生辍学率控制在2%以下，小学学生辍学率控制为零。深化农村义务教育经费保障机制改革，推进免除城市义务教育阶段学杂费工作。合理划分义务教育学区，确保适龄儿童少年按时就近免试入学。坚持“以流入地为主、以公办学校为主”，继续做好进城务工人员随迁子女就学工作。切实保障农村女童平等接受义务教育，进一步落实“留守儿童”教育工作。

5、加快职业教育发展。不断扩大职业教育规模，提升职业学校办学水平，年内创建省级示范职业学校1所。积极争取中省、市基础建设补助资金，强化职业学校专业建设。完善职业教育质量管理和监控机制，继续实施毕业生顶岗实习，提高学生的实践能力。实施职业教育“人人技能工程”。

6、加强德育、体育及艺术教育工作。积极开展庆祝建国60周年活动，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。积极开展国防教育、民俗文化进校园等丰富多彩的教育活动，提高学生的思想道德水平。加强校园文化建设，积极创建人文校园、活力校园、和谐校园。大力开展阳光体育运动，办好中小学生田径运动会。强化学校艺术教育，年内创建区级艺术示范校1—2所。

7、做好学校卫生工作。加强巩固创卫成果，落实创卫长效管理机制。强化学校健康教育教学工作，开展创建“规范化学校卫生室”工作，做好中小学生体检、体质监测及学校传染病防控工作，加强对学校食品安全和学校食堂的管理，广泛开展健康教育活动，养成学生良好的健康习惯。推进教育系统四城联创工作。创建区级健康教育示范校2-3所，市级健康教育示范校2所，推荐5所学校申报市级红十字示范校。完成1所农村卫生新校园工程建设工作。

8、严格各类招生考试工作。做好各类招生考试网上报名、志愿填报指导及资格审查等工作。组织好高中学业水平测试工作。加强考前培训、试题安全保密、考生考风考纪教育工作，完善网上巡考系统管理,确保各类考试工作顺利完成。

9、加强基础教育设施标准化建设。加大基础教育设施标准化建设力度，坚持项目动态管理原则，突出统筹规划和资源整合。投资1.5亿元左右的建设资金，实施市58中、草滩路小学、育新小学等学校的迁建和改扩建工程，不断提升办学条件。

10、深化学校人事制度改革。继续完善试点学校人事制度改革工作，探索适合我区学校管理的新路子、新方法。落实好事业单位绩效工资,做好事业单位岗位设置、聘任及绩效考核工作,推进学校收入分配制度改革。深化教师转任交流和支教工作，积极引进高层次人才，促进教育人力资源科学配置。大力表彰优秀教师，发挥典型引领作用，切实加强教师队伍建设。

11、加强师资培训工作。坚持以科学发展观为统领，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点，以校本培训为主阵地,以网络培训为辅助,积极开展中小学教师全员培训，完成市局下达的骨干教师(班主任)、新课程、岗位职务、心理健康教育、英特尔未来教育等培训任务，不断提高全区教师的思想道德素质和业务能力。积极做好全国第十八届班主任工作研讨会筹备组织工作。

12、加快教育信息化步伐。结合“校校通”工程和“农远工程”，不断推进教育网和教育系统电子政务建设。抓好优质教育资源共建共享工作和教师教育技术能力培训，推进教育信息技术的应用和普及。

13、严格教育资金管理。认真编制和执行部门预算，科学合理安排专项资金，加强学校财务管理和内部审计工作，提高资金使用效益。强化学校后勤管理职能，坚持勤俭办学。

14、强化教育督导工作。坚持督政与督学并重、监督与指导并重。专项督导检查《省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》的贯彻落实情况，积极做好国家体育工作专项督导和“双高普九”各项准备工作。按照省教育督导评估“316工程”要求，有计划的对辖区中小学进行督导评估。

15、加强民办学校管理。积极鼓励、大力支持民办教育发展，依法规范民办学校审批。切实加强对民办教育培训机构规范化管理，继续清理整顿非学历培训机构，严肃查处“奥数班”等违规违法办学行为。

16、坚持依法治教。加强教育政策法律法规研究，进一步解决好事关群众利益和改革发展的教育热点难点问题。加强学校各项规章制度建设，建立完善领导体制，发挥民主监督作用，加强科学管理，建立长效管理机制。积极开展“依法治校示范校”创建活动，年内创建5—8所区级“依法治校示范校”。

17、加强教育资助和捐资助学工作。加强教育资助工作的监督与管理，进一步做好困难群体子女教育工作，切实保障家庭经济困难学生的受教育机会。建立健全捐资助学指导工作制度，继续动员、鼓励并有效引导全社会开展多种形式的捐资助学、捐资建校活动，多渠道筹集资金，争取各方支持教育发展。

18、积极创建平安校园。深入推进实施中小学、幼儿园校方责任险。深化警务进校园和平安校园创建工作，平安校园覆盖率达到70%以上。关注、化解教育热点问题和矛盾，确保教育系统安全稳定。

19、强化教育宣传工作。加强与各新闻媒体及宣传部门的联系，及时准确地宣传报道教育的新发展、新成绩，努力营造全社会关心、支持教育的良好氛围。充分发挥教育网的宣传作用，扩大教育的社会影响，促进教育又好又快发展。

奥数培训总结范文篇5

(一)加强教师培训，促进教师专业化发展。

提高全校教师的专业水平，促进教师的专业化发展是深化教学改革，提高教学质量，推进素质教育可持续发展的基础和保证。

1.为新教师定好指导师，开展师徒帮带活动。配合教师进修学校、学校师训处，完成新教师上岗培训和考核工作。推荐新教师参加瑞安市教育局组织的教坛新苗评选活动，邵晴、陈志军、陈思思等三位老师被评为瑞安市首届教坛新苗。

2.严格执行“教师素质年”的部署要求，坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养，实施“教学新秀——教学能手——学科带头人——名师”培养工程。做到培养有层次、努力有方向。本学期，以教师素质年及省“领雁工程”为契机，安排何调伍老师参加浙江省领雁工程培训，林小玲、项维元、邵晴、陈思思、金瑞芬等参加瑞安市领雁工程培训。安排尹智孟等18人次参加“浙派名师”大课堂展示课活动听课学习，尹智孟、项余远、周亮燕、何调伍等教师参加市“名教师培养对象”学习培训等。张巍老师参加温州市农村骨干教师培训。学校被市教育局授予“教师教育实践基地”。通过培训学习，提升了骨干教师的专业知识水平和教育教学业务能力，在教师队伍中形成了“头雁引领，众雁齐飞”的大好局面。

3.组织读一本教育著作，写一篇教育论文、案例、反思等活动，杨成光等十位老师的教学论文在参加瑞安市教育教学论文评比中分获二、三等奖。何调伍、潘光信等老师的论文参加温州市评比，王琴等十一位老师的教学案例推荐参加瑞安市中小学教师教学案例评比。

(二)强化教学常规管理,落实教学检查制度。

1.本学期我校继续严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，“开齐、上足、教好”课程计划规定的国家课程、地方课程，努力开发校本课程。按课程计划安排好班级功课表和教师授课表并严格执行。根据《湖岭镇中学教学四项规范达标活动工作方案》、《湖岭镇中教学工作常规》和《湖岭镇中教学管理常规》开展常规教学活动。

2.完善听课制度,采用“公开课与随堂听课相结合”的办法，相互探究、相互切磋。本学期，行政领导、新教师及其指导老师听课不少于20节，其他教师不少于12节(外出听课除外)，并认真做好记录和评价。

3.从教学流程管理抓起。以迎接“农村四项规范达标”验收为契机，期初认真学习达标要求，平时严格落实达标标准，评估客观公正。继续抓实“计划、备课、作业批改、上课、听课、单元测验、课外辅导、写教后感”等环节。

4.进一步加大对教学流程的监控力度，确立以学生发展为本的质量观，建立健全的教学管理制度和教学评价体系，探索对学生学习过程、学习方法、学习习惯的评价方式，确立全面质量意识，积极改革教法，研究学法，找准学生最近发展区合理施教。

5.加强教学质量监控，认真组织月考、期中，积极配合学区组织学区期末统考。努力提高优秀率和合格率，加强后20%学生的质量监控，努力降低低分率，提高优秀率、合格率。

6.健全教师请假制度，严格执行《湖岭镇中教师请假制度》，教师请假基本上能做到妥善安排好工作后才离岗。

(三)进一步优化课堂教学，提高课堂教学效率。

1.各教研组活动注重教学活动的效益,摈弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督,语文加强了对作文批改的检查。

2.完成了教研组公开课、讨论课活动,各组均成功组织了校内公开课,英语组组织教师到金川学校进行送教下乡活动，获得了学区与听课老师的一致好评。

3.重视学生对教师课堂的评价，期末，让全体学生填写《教师教学评估调查表》，就教师的教学态度、教学能力、作业批改情况、课外辅导情况进行调查，并及时反馈给教师，督促教师不断完善自身。

奥数培训总结范文篇6

本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，牢固树立“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的办学理念，着重抓好德育、教育教学、基础设施建设、学校安全、师资队伍管理工作，同时抓好党建、后勤、工会、校务公开、行风评议、退教协、家长学校等工作，与时俱进，开拓创新，整体提升教育水平、教学质量和办学效益。

重点工作

一、湖前幼儿园正式开学。丁溪幼儿园筹备搬迁新园舍。

二、加强学生思想道德建设和行为规范养成教育。

三、抓好教学常规管理，推进有效教学，打造优质课堂，全面提高教学质量。

四、加强毕业班工作管理，做好毕业班各项工作。

五、加强作文、奥数培训，力争在县级竞赛中取得优异成绩。

六、召开四届四次教代会。

七、加强师资培训。发挥学科带头人、骨干教师示范辐射作用。

八、创建“平安校园”。

九、开展阳光体育活动。举办第八届校园文化艺术节。

十、打造学校科技教育特色，丰富学校内涵，彰显品牌效应。

具体措施

一、坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设

德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我们要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。

1.加强学生思想道德品质的培养

“千学万学学做真人，千教万教教人求真。”全体教职工必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效的德育工作。学校要致力充实德育内容，改进德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。①从爱国爱校情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。②从确立远大志向做起，树立正确的理想信念，培养正确的人生观、价值观。③以行为习惯做起，加强行规训练，培养良好的道德品质和文明行为。开学第一个月作为学校行为规范教育月，让学生熟记《守则》、《规范》。④从提高基本素质做起，促进学生全面发展。

2.加强德育基础工程建设

学校应认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。①召开班任工作经验交流会，全面提高班主任业务水平，培养一批优秀班主任。②学校要积极争取家庭、村居、社会的支持，充分发挥学校、家庭、村居三结合的教育作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。③少先队应根据自己的特点，通过雏鹰争章、升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。中心小学将于3月份举行少先队队务知识竞赛。4月份在中心校举行少先队大队主题观摩活动。

二、坚持质量立校，努力提升教育质量

教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

（一）推进课程改革，实施素质教育

1.加强教研组建设。各校要结合教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动要有过程纪要、要有经典案例、要有专题研究成果，学期结束将组织检查评比，表彰先进教研组和优秀教研员。

2.认真开展校本教研活动。各校要坚持开展每周的教研日活动，要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。要与中心小学安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动，活动由各校教导主任负责，教研组长、备课组长召集，中心、丁乾小学全学期不少于12次，其他学校每学期不少于6次，每次活动必须有较详细的记载。3月份将举行全县小学数学教学研讨会，4月份举行教学开放周活动，4月份举行毕业班经验交流会。

3.关注教学质量。各校要狠抓教学质量这个中心，重新修订和完善目标责任书，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科如何提高两率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率和优秀率，力争所有学校质量达优。

4.重视和突出体艺工作，加强特长生培养。各学校要开齐、上足，教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。要营造育人氛围，建立书香校园，让“每周一歌”唱响校园，让校园艺术节、体育节、读书节，科技节等制度落在实处。要全面实施《国家学生体育健康标准》，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。要加强特长生培养，尽早建立作文、奥数兴趣小组，选派有有经验的老师加强辅导。中心小学将于3月份举行作文、数学竞赛，并选拔优秀选手参加县级比赛。

（二）强化队伍建设，提升专业素养

1.建立和完善教师业务档案。要认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，中心小学将结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为期末目标考评以及评先、评职的依据之一。

2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。要创建“教师博客”，利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能，记录和个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源，并与学校网站进行链接，形成一个教研博客群，利用博客群开展网络教研。

（三）抓实教学常规，提高管理水平

抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行县教育局常规管理实施意见和中心小学出台的实施细则；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。校长要亲自抓常规，教学工作检查要实行分层把关制，中层以上管理人员，由校长负责每月不定期检查一至二次，其他教师，由学校组织专门班子进行随机检查，检查结果应及时进行反馈，要与教师岗位目标考评紧密挂钩。

（四）深化课题研究，优化科研过程

各学校要把教科研工作与学校的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，杜绝“教科研工作仅发表几篇相关文章即可”的现象；各学校必须树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。要注重资料的积累，做好阶段总结，早出有个性的研究成果。4月份，进修学校将在丁乾小学举行课题研讨会。5月份中心小学将举行“语文实践性学习”课题论文、教学案例的评选和汇编。

三、坚持以人为本，创建和谐师资队伍

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。具有高度向心力，凝聚力，战斗力，富有改革创新，求真务实，追求卓越精神的师资队伍，才是学校真正的财富，是实现学校腾飞的决定因素。

1.改进和完善各种制度，以人为本，提高管理层次，以德为先，努力培养“团结、严谨、创新、勤奋、奉献”的校本精神。学校领导以及中层干部要廉洁奉公，要有团结协作、开拓创新精神，树立全局、服务、创新、榜样、责任意识，多联系教师，倾听有利于学校发展的意见或建议。改革评优评先方式，采用自荐与校评相结合，充分调动教师群体的积极性，创造性，促进教师成长。

2.加强政治及业务学习，转变思想观念。坚持每周一次的政治业务学习，组织教师认真学习和努力实践“三个代表”重要思想、《中小学教师职业道德》、教育法律法规，切实做到边学边思，边做边改，帮助教师准确地把握新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。要在教师中深入开展以“从教为人民用真情，执教为学生用真爱”为主题的教育活动，铸师魂、扬师德、正师风、强师能。提倡广大教职工要奉献“一颗爱心”；增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”，即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。组织教师们学习优秀教师典型事迹，尤其要注重树立宣传身边能吃苦耐劳、在艰苦的环境中默默无闻、辛勤耕耘的先进典型。

3.发挥骨干教师示范引领作用。要引导县级学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全镇师资队伍的提高。

四、加强安全工作，创建“平安校园”

安全工作始终是我们学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。进一步建立健全“平安校园”的责任制和责任追究制，加强与综治、公安、卫生、工商、文化等部门的密切配合，严厉打击学校周边违法犯罪活动和违章违纪行为，确保校园安定稳定。加大幼儿园的管理力度，保育员及值班老师要加强巡查值班，努力营造良好的学习生活环境，让家长放心，学生舒心，确保学生健康成长。一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改；二是要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置；三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。四是加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力；五是加大民办幼儿园安全管理力度，规范办园行为。拟在开学初举行学生“五五”普法知识竞赛。

奥数培训总结范文篇7

一、按计划完成各项指标情况：

1、教学成绩及格率100%；

2、教学成绩优秀率全校达95%；

3、德育合格率100%；

4、队员参与活动率100%；

二、坚持以人为本、着力打造高素质的教师队伍

1、加强了师德建设

本学期教导处以教育局领导讲话为指导，围绕学校工作重点，加强师德教育，大力弘扬高尚的师德，尤其把师德建设与保持共产党员先进性结合起来。在教师中倡导讲师德、讲学习、讲奉献精神。目前，全体教师敬业爱岗，团结协作。同时，我们严格对照局长中提出的“十不准”现象进行的查摆，坚决执行局长提出的“十不准”。通过学习，使教师能够做到恪守师德规范，修养师德，在社会上树立起了太平川四小教师的良好形象。

2、加强教师校本培训

（1）全员培训、集中学习、集中训练。

利用课余时间组织教师学习上级有关文件、教育杂志、领导业务讲座等有关教育、教学、教改方面的经验文章，使教师深刻认识到了提高自身素质和提高教学质量的内涵，形成了抓教学质量要先抓自身素质的共识。使教师们进一步转变了课程观念，提高了教师的整体水平。

（2）结合名师工程，进行骨干培训。

严抓校级骨干教师的培训。一是送到县、市、省里参加上级培训，培养树立骨干教师。二是继续抓好8名校级骨干教师业务培训，采取给他们压担子，搭台子的办法，使他们在教学中发挥引领的作用，为他们创造一切的机会，锻炼、学习，使他们成为名副其实的骨干教师，发挥骨干教师的作用。

（3）梯次培训、自我学习、个性实践

1〉组织教师查找自身在教学中的薄弱环节和急待解决的问题，并根据实际开展了自学，每名教师的自学笔记字数近一万字。

2〉结成帮教对子，相互学习、取长补短，共同提高。公务员每组帮教对子都根据自己的特长进行互帮、互学达到了共同提高的目的，如范立三老师和罗岩岩是帮教对子，李晖老师的课件制作是强项，关艳英老师的作文教学经验比较突出，两位老师互相帮助，取长补短，共同提高。

三、强化教学工作的管理，努力提高教学质量

1、抓实抓好“三为本”工作

（1）、集体备课：根据王局长的讲话精神本学期结合学校实际开展了4次校级集体备课，在集体备课中做到了以下几点：一是按照进修学校下发的《集体备课“五步走”实施意见》有序的进行；二是结合学校实际，合理安排，保证时间；三是对内容的选择上作到了有针对性，注重实效性。

（2）、日常备课

以“双三课”为切入点，开展了说课，评课，课件制作等系列培训活动。

2、认真抓好课堂教学，向课堂要质量

课堂教学是教学的主阵地，是提高教学质量的主渠道。在教学中要求教师体现心理念，认真处理好学、教、练三者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动。因为要求教师作到在教学中留有足够的时间和空间给学生思考和活动，部分教师能善于用不同的方法、语言鼓励学生，让他们大胆创新，养成他们爱劳动爱思考、勤思考的良好习惯。从而培养他们的探索精神和科学态度。在这方面较突出的是李辉老师。我们还注重了基础知识，基础知识的教学，并充分关注学生学习过程情感态度和价值观的培养，把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标，帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式。

3、加强作业的批改与布置

在作业布置上，要求要有针对性、要精心布置，体现灵活性，语文忌死抄，死背，注重积累性，应用性作业的布置，教学忌机械，重复性作业，注重实践性，应用性作业。

为了督促和检查全校师生作业布置和完成情况，教导处定期或随时检查作业，发现问题及时指出，防止错批、漏批现象发生，不断提高作业质量，每学期查每个教师教案3次，各种纪录2次，并认真做好检查纪录，利用月例会进行总结并和千分考核相联挂，收到明显效果。

4、认真抓好课后辅导

课外辅导要紧紧围绕扶优辅差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。

5、建立听课制度

本学期学校主管教学的人员每周坚持听课4节、并且上下午不定期的巡课。实施：（1）调研课（2）推门课（3）考核课

（1）调研课：事先通知教师，让教师有在准备的上课，上课结束后组织教师课后研讨，检查上课效果。

（2）推门课：课先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。

本学期要求教师听课不少于32节，并作好听课记录，把听课意见和建议写在听课记录上，多数教师还能及时与授课教师交换意见或提出建议，更好的改进教学方法，促进了教学质量的提高。

在教学中,定期对教学质量进行分析，采取由任课教师，教导处两级分析制度，抓好阶段性考试，为了促进教学质量的提高，学校侧重抓好月考，期中，期末等阶段性考试工作，使教学内容达到了节节清，章章清，册册清，每次考试都采取拉单座，交换监考，流水批卷等形式，及时召开教学工作分析会，查摆教学中存在的不足，及时整改，促进了教学质量的提高。

7、严格执行教学工作奖励制度

按照教职工千分考核标准和考核方案，对教职工的日常教学工作进行日检查，月评比，年终总评，并把考核结果和奖金，评优秀进行联挂，并严格执行了教学工作奖励制度，教学质量检测制度，有了科学的制度化管理，增强了教师工作的主动性，自觉性，明确了教师工作的方向，避免了教师工作的无序和盲目。有利于教师正确的认识自我，从而调动了工作的积极性。

四、开展了各种形式的教研活动，提高高教研意识，本年度的教研活动是这样开展的：

1、制定好学校、教研组、个人，三级教研计划。

2、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方法组织教师参加各种培训和观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

3、抓好教研活动

一是抓好“双三课”活动的落实与拓展，本学期开展的教研活动有：新课改的领头羊，李辉上汇报课。罗岩岩，孙月平上优质课，市级骨干教师范立三上示范课，又开展了部分教师的“组内提高课”和老教师的“特色课”，总体来说，都体现了新理念下的教学模式的改革各有特色。

二是抓了课件评比和教学开放日活动

为了进一步推动多媒体与教学课堂的整合，学校于四月举办了课件制作评比和教学开放周活动，两项活动与“双三课”相结合，效果达到了预期的目的，受到了家长，同行们的好评。学校对活动突出的教师进行了奖励。有关艳英、范立三、岳魏、李晖、孙妍五位教师的课件在省课件大赛中获奖，岳魏、李晖课件获省电化院一、二等奖，为我校争得了荣誉！

五、开展丰富多彩的德育活动，提高学生综合素质。

1、开展“五个一百”系列化教育活动。

2、开展了主题为“爱人民、学本领”活动，

3、每周一及重大节日主题升旗仪式活动

4、《校园之声》广播、校报、手抄报活动。

5、安全、法制教育活动。

6、艺术节活动运动会活动

六、防疫工作和安全工作是如何搞的。

（一）、卫生防疫工作

1、成立了甲型h1n1流感工作领导小组，将防控工作落实到了每个教师，每个班级。

2、继续执行每日零报告制度（报告形式同上学期），在每天下午5：00前将零报告报学区。

3、提高了对晨检、因病缺课登记在防控疫情中重要作用的认识，增强了对甲型h1n1流感的认知、发现和报告能力。

4、学校每日对在校学生和教职工开展晨检时，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感症状。

6、学校能指定专人负责教室、宿舍等学习生活场所的通风换气及日常环境消毒工作，同时认真做好通风及消毒记录。

（二）、安全工作

1、全校上下齐动手，从操场到教室到再到宿舍，检查安全隐患，确保学校无一处安全隐患。

2、利用广播，国旗下讲话，班会，晨会议、文体活动等到多种形式对学生进行安全方面的教育，教育学生注意交通安全，饮食安全课间安全等常见事故的安全教育，同时对强火灾，雷电，地震等自然灾害的教育。

3、加强家庭与学校之间的联系，让家长配合学校共同教育孩子防范犯罪分子，遇事不要惊慌。

七、开展校园文化建设，构建特色和谐校园。

“环境决定成长，细节决定成败”。我校召开专门会议，深入讨论，精心设计。结合学校特点，对校园的文化氛围进行精心营造。投入部分资金，

1、春季购进花苗上万株，在校园栽花植树，

2、对教学楼屋顶进行防雨处理，在局党委的帮助下对31间，868平方米办公室进行改造和修缮。如今的校园面貌可以说是焕然一新。

八、取得点滴成绩：

一年以来，我校在全县小学六年质量检测中获全县第三名的好成绩。在全国希望杯奥数竞赛中有7名学生获奖，李辉，关艳英、孙岩、赵红丽、赵彦、刘军6人获部级辅导教师称号，刘军论文在长岭教育发表，在全省课件大赛中一人获得三等奖，3人获优秀奖。可以说取得了一些成绩。

九、存在问题

1.我校有学生642人，12个教学班，在岗教师23名，任务非常繁重，存在超级大班，人兼数职。

2.学校大门外雨天存水，师生及家长强烈要求改到东侧。

奥数培训总结范文篇8

一、按计划完成各项指标情况：

1、教学成绩及格率100%；

2、教学成绩优秀率全校达95%；

3、德育合格率100%；

4、队员参与活动率100%；

二、坚持以人为本、着力打造高素质的教师队伍

1、加强了师德建设

本学期教导处以教育局领导讲话为指导，围绕学校工作重点，加强师德教育，大力弘扬高尚的师德，尤其把师德建设与保持共产党员先进性结合起来。在教师中倡导讲师德、讲学习、讲奉献精神。目前，全体教师敬业爱岗，团结协作。同时，我们严格对照局长中提出的“十不准”现象进行的查摆，坚决执行局长提出的“十不准”。通过学习，使教师能够做到恪守师德规范，修养师德，在社会上树立起了四小教师的良好形象。

2、加强教师校本培训

（1）全员培训、集中学习、集中训练。

利用课余时间组织教师学习上级有关文件、教育杂志、领导业务讲座等有关教育、教学、教改方面的经验文章，使教师深刻认识到了提高自身素质和提高教学质量的内涵，形成了抓教学质量要先抓自身素质的共识。使教师们进一步转变了课程观念，提高了教师的整体水平。

（2）结合名师工程，进行骨干培训。

严抓校级骨干教师的培训。一是送到县、市、省里参加上级培训，培养树立骨干教师。二是继续抓好8名校级骨干教师业务培训，采取给他们压担子，搭台子的办法，使他们在教学中发挥引领的作用，为他们创造一切的机会，锻炼、学习，使他们成为名副其实的骨干教师，发挥骨干教师的作用。

（3）梯次培训、自我学习、个性实践

1〉组织教师查找自身在教学中的薄弱环节和急待解决的问题，并根据实际开展了自学，每名教师的自学笔记字数近一万字。

2〉结成帮教对子，相互学习、取长补短，共同提高。每组帮教对子都根据自己的特长进行互帮、互学达到了共同提高的目的，如范老师和罗同学是帮教对子，李老师的课件制作是强项，关老师的作文教学经验比较突出，两位老师互相帮助，取长补短，共同提高。

三、强化教学工作的管理，努力提高教学质量

1、抓实抓好“三为本”工作

（1）、集体备课：根据王局长的讲话精神本学期结合学校实际开展了4次校级集体备课，在集体备课中做到了以下几点：一是按照进修学校下发的《集体备课“五步走”实施意见》有序的进行；二是结合学校实际，合理安排，保证时间；三是对内容的选择上作到了有针对性，注重实效性。

（2）、日常备课

以“双三课”为切入点，开展了说课，评课，课件制作等系列培训活动。

2、认真抓好课堂教学，向课堂要质量

课堂教学是教学的主阵地，是提高教学质量的主渠道。在教学中要求教师体现心理念，认真处理好学、教、练三者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动。因为要求教师作到在教学中留有足够的时间和空间给学生思考和活动，部分教师能善于用不同的方法、语言鼓励学生，让他们大胆创新，养成他们爱劳动爱思考、勤思考的良好习惯。从而培养他们的探索精神和科学态度。在这方面较突出的是李辉老师。我们还注重了基础知识，基础知识的教学，并充分关注学生学习过程情感态度和价值观的培养，把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标，帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式。

3、加强作业的批改与布置

在作业布置上，要求要有针对性、要精心布置，体现灵活性，语文忌死抄，死背，注重积累性，应用性作业的布置，教学忌机械，重复性作业，注重实践性，应用性作业。

为了督促和检查全校师生作业布置和完成情况，教导处定期或随时检查作业，发现问题及时指出，防止错批、漏批现象发生，不断提高作业质量，每学期查每个教师教案3次，各种纪录2次，并认真做好检查纪录，利用月例会进行总结并和千分考核相联挂，收到明显效果。

4、认真抓好课后辅导

课外辅导要紧紧围绕扶优辅差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。

5、建立听课制度

本学期学校主管教学的人员每周坚持听课4节、并且上下午不定期的巡课。实施：（1）调研课（2）推门课（3）考核课

（1）调研课：事先通知教师，让教师有在准备的上课，上课结束后组织教师课后研讨，检查上课效果。

（2）推门课：课先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。

本学期要求教师听课不少于32节，并作好听课记录，把听课意见和建议写在听课记录上，多数教师还能及时与授课教师交换意见或提出建议，更好的改进教学方法，促进了教学质量的提高。

在教学中,定期对教学质量进行分析，采取由任课教师，教导处两级分析制度，抓好阶段性考试，为了促进教学质量的提高，学校侧重抓好月考，期中，期末等阶段性考试工作，使教学内容达到了节节清，章章清，册册清，每次考试都采取拉单座，交换监考，流水批卷等形式，及时召开教学工作分析会，查摆教学中存在的不足，及时整改，促进了教学质量的提高。

7、严格执行教学工作奖励制度

按照教职工千分考核标准和考核方案，对教职工的日常教学工作进行日检查，月评比，年终总评，并把考核结果和奖金，评优秀进行联挂，并严格执行了教学工作奖励制度，教学质量检测制度，有了科学的制度化管理，增强了教师工作的主动性，自觉性，明确了教师工作的方向，避免了教师工作的无序和盲目。有利于教师正确的认识自我，从而调动了工作的积极性。

四、开展了各种形式的教研活动，提高高教研意识，本年度的教研活动是这样开展的：

1、制定好学校、教研组、个人，三级教研计划。

2、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方法组织教师参加各种培训和观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

3、抓好教研活动

一是抓好“双三课”活动的落实与拓展，本学期开展的教研活动有：新课改的领头羊，李老师上汇报课。罗老师，孙老师上优质课，市级骨干教师范立三上示范课，又开展了部分教师的“组内提高课”和老教师的“特色课”，总体来说，都体现了新理念下的教学模式的改革各有特色。

二是抓了课件评比和教学开放日活动

为了进一步推动多媒体与教学课堂的整合，学校于四月举办了课件制作评比和教学开放周活动，两项活动与“双三课”相结合，效果达到了预期的目的，受到了家长，同行们的好评。学校对活动突出的教师进行了奖励。有关老师、范老师、岳老师、李老师、孙老师等五位教师的课件在省课件大赛中获奖，岳老师、李老师课件获省电化院一、二等奖，为我校争得了荣誉！

五、开展丰富多彩的德育活动，提高学生综合素质。

1、开展“五个一百”系列化教育活动。

2、开展了主题为“爱人民、学本领”活动，

3、每周一及重大节日主题升旗仪式活动

4、《校园之声》广播、校报、手抄报活动。

5、安全、法制教育活动。

6、艺术节活动运动会活动

六、防疫工作和安全工作是如何搞的。

（一）、卫生防疫工作

1、成立了甲型h1n1流感工作领导小组，将防控工作落实到了每个教师，每个班级。

2、继续执行每日零报告制度（报告形式同上学期），在每天下午5：00前将零报告报学区。

3、提高了对晨检、因病缺课登记在防控疫情中重要作用的认识，增强了对甲型h1n1流感的认知、发现和报告能力。

4、学校每日对在校学生和教职工开展晨检时，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感症状。

6、学校能指定专人负责教室、宿舍等学习生活场所的通风换气及日常环境消毒工作，同时认真做好通风及消毒记录。

（二）、安全工作

1、全校上下齐动手，从操场到教室到再到宿舍，检查安全隐患，确保学校无一处安全隐患。

2、利用广播，国旗下讲话，班会，晨会议、文体活动等到多种形式对学生进行安全方面的教育，教育学生注意交通安全，饮食安全课间安全等常见事故的安全教育，同时对强火灾，雷电，地震等自然灾害的教育。

3、加强家庭与学校之间的联系，让家长配合学校共同教育孩子防范犯罪分子，遇事不要惊慌。

七、开展校园文化建设，构建特色和谐校园。

“环境决定成长，细节决定成败”。我校召开专门会议，深入讨论，精心设计。结合学校特点，对校园的文化氛围进行精心营造。投入部分资金，

1、春季购进花苗上万株，在校园栽花植树，

2、对教学楼屋顶进行防雨处理，在局党委的帮助下对31间，868平方米办公室进行改造和修缮。如今的校园面貌可以说是焕然一新。

八、取得点滴成绩：

一年以来，我校在全县小学六年质量检测中获全县第三名的好成绩。在全国希望杯奥数竞赛中有7名学生获奖，李辉，关艳英、孙岩、赵红丽、赵彦、刘军6人获部级辅导教师称号，刘军论文在长岭教育发表，在全省课件大赛中一人获得三等奖，3人获优秀奖。可以说取得了一些成绩。

九、存在问题

1.我校有学生642人，12个教学班，在岗教师23名，任务非常繁重，存在超级大班，人兼数职。

2.学校大门外雨天存水，师生及家长强烈要求改到东侧。

奥数培训总结范文篇9

一、增强改革意识

本学期我们在校长室的指导下,准确领会学校工作的指示意图,整体把握工作的侧重点和切入口，统筹兼顾，使各项工作的组织和开展，既体现时代特征和教改潮流，又凸显学校的办学特色，还考虑到师生素质的共同发展。因此教导处在本学期内除了抓好师生常规教育工作外，继续着手抓了以下几项工作的改革。

1、改革业务学习

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们改革了业务学习的方式，改变了过去一人读多人听的局面，学习的内容于前一周发给教师，学习时主要讨论，让教师掌握主动权，人人参与，自主学习；如学习《警惕语文课堂中的两个虚化》、《运用鲜活素材让数学课堂充满生机》、《阅读教学要处理好十个关系》、《用好新教材，努力实现课程目标的多元化》、《教学后记，让你在反思中提高》等；每位教师都写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

重视教育教学理论学习。“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学

思想。我们分批分层次组织教师去南通、海安、海门、安定小学、如师附小等地听课、听讲座；要求每位青年教师必须自学一本教育理论书籍；每位教师写教学反思。通过学习，交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。一份耕耘一份收获，镇优秀课评比中：数学组叶小菲获镇青年教师比武一等奖，明年3月徐玉芳、叶小菲两人代表镇参加市优秀课的评比，音乐组陈利获如皋市优秀课评比一等奖后，代表如皋市去南通参赛，获二等奖。积极撰写论文，张亚云的论文获“教海探航”二等奖。

2、加强年级组管理

（1）首先设立了年级组长，修订年级组职责，放大年级组长管理权限，凡是年级组内重大决策由年级组长牵头，教师讨论决定。

（2）其次，以往原本由教导处组织进行的某些活动现下放年级组内自行开展，如组织月考，集体备课、每月的月查等；既发挥了年级组的管理功能，又拓展了他们自主活动的空间，更丰富了教师和学生的学习生活。

（3）另外，我们健全年级组例会制度，虚心听取基层教师的反映，收集来自一线教师的建议和批评，每月商议工作的重点和查找工作中出现的问题，并有针对性地提出整改措施。

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nbsp;通过一学期来的具体实施，我们感到，这样不仅有利于下阶段工作的顺利开展，更能使学校的各项工作沿着科学化、规范化的轨道稳步推进。

二、增强质量意识

教育教学质量是学校的生命，更是衡量一所学校办学水平高低的标准。上学期期末交班考试1—3年级考得较为理想，但4—5年级考得不够理想。本学期如何提高毕业班教学质量和学校的整体教学质量，我们着重从以下几方面开展工作：

1、加强理论学习，了解目前本地区教育教学的动态，进一步认识素质教育的真正内涵，对教师进行质量意识的教育。

2、加强听课调研力度。行政人员、年级组长、教学能手经常深入课堂听课。每人一学期听课30节以上，教师之间相互听课，每人一学期听课15节以上。一方面是加强对教师的指导，另一方面对课堂教学进行质量检测，实施了“即时性课堂教学质量检测制度”，同时加强了对薄弱班级听推门课的力度。

3、加强教学质量监控

（1）、强化管理，落实措施，提高实效。我们按照中心初中的要求，主要在“实”字

上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。本学期初，我们要求各教研组针对本学期热点问题确立研究专题，每月围绕专题开展学术沙龙活动，鼓励教师谈自己的思想和见解。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。

（2）对教师每月进行了教学常规“六认真”的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施，要求以学科组为单位进行对照执行、纠正。

（3）积极开展学科教研活动。本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐，各学科举行大小教研活动累计十余次。为进一步提高课堂教学质量，每次教研活动前先由教导处组织骨干教师、教研组长深入研究，试上听课，并当面提出修改意见。我们开展了镇级研究课9节，起到了辐射作用，均收到良好的教学效果，给全体老师很大的启发，大家一致认为这几位老师的课充分体现了新课程的教学理念，教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动，共同发展的过程，课堂真正成为学生的课堂，教师真正做到了创造性地使用教材，用活教材，学生的情感态度和价值观得到应有的发展。

（4）各年级均要打好基础，把好质量关。学科组加强了平时的单元调研和分析，教导处组织了全校期中考试，形式是：组织人员命题，单人单坐，交换监考，集体阅卷；考后分语、数、综合3个组分别进行分析；每月进行月考，及时掌握教育教学动态。

（5）加强学生课外辅导。为全面提高学科质量，着手做好培优补差工作。一方面提高后进学生的成绩，首先帮助其树立学习信心，其次有针对性地补上知识缺陷，真正提高补差效率；另一方面加强培优工作，拓展优等生的知识面，使他们的特长更特。镇数学竞赛：三年级4名学生进入镇前6名，四年级3名学生进入镇前6名，五年级4名学生进入镇前6名，六年级6名学生进入镇前6名。这样，做到双管齐下，促使大面积提高了教学质量。

三、增强服务意识

教导处作为学校的重要职能部门，始终确立一种服务意识，为学校教育服务，为教师、学生服务，真正起到教导处服务、指导、研究、管理的功能。

（一）为教师的发展服务

1、做好教材培训工作，组织好教师进行网上培训。例如：南通小学数学网新教材培训，我校所有的数学教师都参加培训。

2、做好业务培训工作

加强校本培训，提高教师的业务素质。本学期我们采取走出去学习的形式，进行培训，老师们切实走近了名师、靠近了专家，与他们的零距离接触。请萧校长进行教师、学生行为习惯的讲座；举行批改作文竞赛。让教师开阔眼界，领略新课程带给课堂教学的新气象和新特色，使我们的青年教师迅速成长。

（二）为学生的成长服务

其实为学校服务、为教师服务的真正落脚点归根到底是为了学生，为此，我们甘愿倾心做好服务工作。

1．加强学生管理，培养良好的行为习惯。

我们重点加强学生的养成教育，规范学生言行。一方面组织

学习规范和各项常规，另一方面在行为上加以引导和培养。班主任要充分用好晨会课、班队活动课，上出效果来，有计划、有重点地对学生进行知、情、意、行的教育。各年级组重点抓好班风学风建设，主动地创造性地开展工作，特别就如何加强学生的养成教育，进行了探讨。1—4年级每位学生都建立了成长记录袋。

2、开展各类活动，培养学生敢于竞争，勇于进取的精神。全校掀起了读书、练字活动，规定了读书的时间，每天12：30—13：20；每天上一节奥数课，着眼于学生的可持续性发展。

奥数培训总结范文篇10

一、注重管理流程的建立，管理意识得到了进一步加强

学院联合初期，办公室工作面临广、人员多，为了使学院办公室和学院工作的有序开展，根据实际情况，征求意见，制订了有关工作流程，如物品领取、物品添置、发票报销、经费申请、设备维修、文印申请、用车申请、工作联系、教室会议室使用、信息报道、学院简讯、文件收发、周月工作安排、项目管理和联合办学等工作流程和课外活动中心工作流程，为学院工作和课外活动中心工作制度化、规划化、程序化奠定了基础。

课外活动中心工作原有许多办学和管理的经验，学院合并后，为了使课外活动中心工作保证良好的运作，保持积极向上的态势，汲取以往工作的教训，建立了课外活动中心工作流程，如学员报名、学员收费、学员退费、值班老师、任课老师、例会课外；活动中心分校恳谈会、交款、管理；联合办学开课人数、开课时间、开课内容、作息时间。

学院办公室工作流程和课外活动中心工作流程的建立，为学院工作和课外活动中心工作的开展趋于制度化、规划化、程序化奠定了基础。

二、注重服务意识的强化，服务质量得到了进一步提高

办公室工作和课外活动中心工作的一个重要宗旨就是为热诚为大家服务。办公室人员是学院部门人员最多的，而工作面也是最广的，树立服务意识，热诚服务，列入办公室工作的重要工作日程，利用每周二的例会，反复强调服务的重要性，树立服务意识，并针对存在问题，提出要求和努力方向。

近一年来办公室的工作量大，临时性的任务多，都能较好地完成。

1、财总工作。认真做好区物价局、财税局来院检查工作；认真配合区教育局对原少年宫和社区学院负责人的离任审计工作；及时做好学院新增的培训项目和春秋假活动向区物价局备案；认真做好课外活动中心招生、春秋假和夏令营活动所需收据的准备；认真及时做好同城待遇增收节支奖的发放工作；做好部门项目管理的清算工作；课外活动的收费和部门培训班的收费工作；根据学院和部门工作的需要，及时购置物品并发放；根据学院建设的需要，添置了20台手提电脑和230张课桌椅等设备。

2、人事工作。认真做好2006年度干部考核工作；做好3位教师职务评审工作；做好上城区教师认定工作的配合工作；做好课外活动中心岗位竞聘工作；做好教职工的调动、内退和退休工作；做好离退休教师的慰问；做好在职教职工和退休教师生病的探望。

3、基建工作。年初，一开学就对学院的办公室、走廊、门窗等处进行整修，当时在任务紧，时间短，工作量大的情况下，办公室的老师全力以赴，及时联系装修单位，日夜包括休息日进行质量管理，较好地完成了任务，使学院面貌焕然一新做出了努力。从8月开始学院和青少年活动中心改建方案的设想、讨论、设计、修改等，办公室投入的时间和精力是最多，向区教育局打报告，申请改建经费；邀请团省、市、区团委领导和市、区教育局的领导，召开青少年活动中心改建专家咨询会；及时与区教育局后公务员之家版权所有，全国公务员共同的天地!管中心沟通改建的设想；积极与设计部门（三个）联系，设计方案，出效果图，几经易稿，为青少年活动中心的整个改建工程的开展奠定了基础。还有军校大礼堂电表箱的安装；吊顶、粉刷、门窗油漆；住舍楼和教学楼雨管的疏通和教学楼盖漏。学院新安装12台空调。

4、课外活动中心工作。统一招生，规范收费。在活动中心的统一部署下，各教学分点负责人根据“中心”的要求，拟定招生简章送报中心批准，按物价局审定的收费标准在每学期开学初招生收费，强调在学生自愿家长同意的前提下招生，培训款一律上交少儿课外活动中心，集中管理、使用。2006年3月底的市财税监督管理局的工作检查中，课外活动中心的各项收费均符合市物价局、财税局的标准，我“中心”规范的管理模式获得了一致好评。

春秋假实行，整个的活动方案设计、活动简章的发放、报名收费和计划的实施及后勤保障的主要工作落在办公室。办公室的全体教职工全力以赴，克服种种困难，发扬连续作战精神，认真做好各项工作，出色完成任务。

5、信访工作。区教育局交办、本单位受理、其他方面转办的来信8件、来访2件和来电5件，均在规定时间内作出答复，办结率均为100%。

6、宣传报道和简讯工作。有90篇通讯和文章刊登在各类报纸上；有38次上电视台。编印六期《上城区社区教育简讯》。学院网站、页面不断得到完善。进行了部门页面设计活动。

7、接待工作。认真做好全国“十五”星火计划社区教育课题组（2次）、江苏教育厅、苏州市电大、深圳市、厦门思明区、沈阳和平区教育局、大连中山区、浙江省义乌市、宁波江东区教育局和海曙区教育局、象山市等社区教育考察团和教育部成教协会、杭州市成教协会领导和省市教育局领导来院接待工作。做好市教育局数学学科高级职称考评和高中教师资格考试的接待工作等。

近一年来的工作得到了大家的认可，得到了学员和学员家长的好评。

三、注重培训思路的创新，培训领域得到了进一步拓展

2006年，在上城区教育局和社区学院领导的关怀和指导下，课外活动中心作为校外教育的主要机构充分发挥了青少年校外教育的优势，开展了一系列的培训、社团和俱乐部活动，特别是春、秋假的产生了较好的社会效益和社会影响。一年来，以“成为杭州最好的区级青少年课外活动中心、成为教育局属下效益最好的青少年课外活动中心、成为社会形象最好的青少年课外活动中心”为目标，在开创新思路下工夫，在拓展新领域上见实效。出现了“三增”：即培训数量的增加，社会效益的增大、经济效益的增高。

1、统一领导，扩大规模。在学院统一规划下，已有27所中小学纳入了“课外活动中心”的管理，开设了网上报名，招生打破校际，扩大开班面，方便学生就近培训。培训中心的办班规模、学科门类在逐年扩大，2006年的秋季班开班种类已达到了22个类别，共开设了50多个班级，共有学员1400多人，其中上半年600多人，下半年800多人。

2、统一管理，确保质量。中心与各个分点学校签订学生托管安全协议书，做到职责分明，确保培训工作健康有序地发展。每学期，召开两次各分点学校负责人会议，提出要求，明确职责，落实措施，进行科学、有效地管理模式。每个学期对各分点学校的学员家长进行“家长开放日”活动，“中心”派专人到各分校听课，听取家长的意见和建议，与分点学校负责人进行沟通和交流，让家长能够理解和支持“中心”的工作。在2006年6月和11月，“中心”分别召开了课外活动中心各分校负责人经验交流会和工作恳谈会，在会上，各分点负责人针对培训工作进行了反思和研究，为学院的招生、校外活动的开展、“中心”项目的发展提供了平台。

3、开拓创新，勇攀高峰。本学年除了继续与维思得英语（现已规模庞大，人数达到600多人）、回宫格书法、奥数研究中心、学能中心等品牌班联合办学外，又引进了多个培训项目，如：从2006年9月份开始，与钱报合作的小记者班；与写作专家徐启贤老师合作的“写作抒情班”；与时代、胜利、天地、娃哈哈学校合办的安心班，这些都体现了“中心”在探索中进步，在实践中提高，服务好学校、服务好学生、服务好家长、服务好社会的宗旨。

4、“伙伴快乐成长营”活动（社团和俱乐部活动）。在贯彻实施市教委关于2006年推出四个假期的相关文件，上城区社区学院、上城区青少年活动中心精心设计、推出了“上城区伙伴快乐成长营”系列活动。“中心”在学生的春假、暑假、秋假期间，以“伙伴快乐成长营”为载体，设计并组织实施了书法、舞蹈、表演、航模等艺术科技社团活动，田园俱乐部、登山俱乐部、勇敢者俱乐部、模型俱乐部等丰富多彩的俱乐部活动，上海科技馆、东方绿舟、苏州沙家浜、乌镇、余杭双溪等游学俱乐部活动和环湖远足、走进博物馆、紫阳街道科教中心等雏鹰假日活动，切实解决学校和家长的困难，让学生真正地投入到“社会大课堂”中，充分发挥校外教育的功能。

据统计，共有7000余名中小学生在“伙伴快乐成长营”中得到实践和锻炼。伙伴快乐成长营“在拓展中学会生存，在交往中学会合作，在快乐中享受健康”的理念得到了家长和社会的一致认可。

学院办公室在2006各项工作中，有成绩、有收获、有经验、有教训、有缺憾……感谢学院各部门对办公室工作的理解、支持和配合。

2007年工作思路：

我们将以社十六届四中全会为指导思想，以“构建终身教育体系、创建学习型城区”为目标，以“内三线、外三线”为抓手，开拓创新，不断努力，力争在原有的工作基础上再上一个新台阶。

一、加强管理，力出成效。

1、进一步明确工作人员范围。根据工作性质，明确办公室和课外活动中心工作人员的工作范围.

2、制订工作岗位职责。根据工作人员范围制订相应的工作岗位职责。

3、不断完善工作制度。如考勤、文印、发放办公用品、用车、信息、门卫、教室使用、联合办学等工作制度。

4、完善工作流程。根据相关工作制度，完善工作流程。

二、努力拓展，力求起色。

1、在原有课外活动中心工作的基础上，条件成熟时单独注册，建立更加完善的管理机制、激励机制、用人机制、建立多种办学模式。争取创出更多的社会效益和经济效益。

2、根据青少年活动中心迁址和改建，积极做好的准备工作和配合工作。

3、盘活财产，有效配制和利用。

4、建立信息员队伍，完善学院信息平台，办好《学院简讯》。

5、定期下各部门了解情况，做到服务送上门。