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论“三严三实”的内涵及教育意义

摘要:本文分析了“三严三实”提出的两个语境及“三严”和“三实”的科学内涵,深刻阐述了专题教育的重要意义。

关键词:三严三实;内涵;专题教育;意义

1浅析“三严三实”的深刻内涵

“三严三实”是党中央为加强党的自我净化能力面向全体县处级以上干部提出的一项专题教育。习近平总书记自2014年3月份提出后,之后又多次强调和阐述“三严三实”的内涵和实质。那么,“三严三实”是在怎样的语境下提出的?其有着怎样的内涵和实质?

1.1“三严三实”提出的两个语境。习近平首次提出“三严三实”有两个语境:一是为了加强作风建设,即在不同场合习近平多次提到“作风建设永远在路上”。二是“三严三实”是为让作风建设取得新成效,意思就是要提高自我的净化能力,提升自我的创新能力。可见,“三严三实”是想要解决的问题是作风方面的突出问题,是党的群众路线教育的延伸和拓展。1.2关于“三严”的内涵。“三严”指的是在律己、用权和修身方面要严格要求。就“严以修身”分析,就是要坚定共产党的崇高新年,自觉强化党性的修养,是重要牢记自己是一名党员的干部。远离低级低俗的趣味,面对各种思潮冲击和西方意识形态渗透,要注重自我修炼,少一些杂念,多一些为公谋利的心胸。“严以修身”,主要是不管自身遇到多大的困难,都要把革命的理想放在守卫。现今,这样的理想和信念被比作是共产党员精神上的“钙”,反复强调要经常吸收这样的“钙”,指出共产党员如果缺“钙”,就会得“软骨病”。只有补充补足了“钙”,才能做一名有理想、有追求、求作为的共产党员,要坚持自己的原则,坚持不懈的跟着共产党走,坚定不移的做中国特色社会主义道路,在诱惑面前才能坚守住考验。就“严以用权”来说,就是权为谁所赋,权应为谁所用。在用权方面,牢记权从哪里来,要切记自己是党员干部,要一心为公,绝不被私心、私念所困惑。“严以用权”,关键就是要敬权、畏权,谨慎用权,真正做到为民用权、执政为公。就“严以律己”来说,就是对自己进行严格的要求,始终做到在党纪国法内开展工作和各类社会活动,牢记自己是党员干部,自觉做到清正廉洁。”“严以律己”,关键就是要对自己以及自己身边的人要“严”。党员干部手中或多或少都有涉及人、财、物的一些权利,要经受得住考验。就需要具备这些条件:自重、自律、自醒、自警,为政清廉,遵纪守法。1.3关于“三实”的内涵。关于“三实”的内涵。“三实”指的是在谋事、创业、做人方面要实。聪“谋事要实”来看,讲的是在想事情、看问题、出点子方面,要实事求是,符合客观规律,不空谈、不遐想。“谋事要实”对党员干部的来说,就是不夸夸其谈,不搞口头指挥、文件指挥、只是从理论到理论,从文件到文件,工作始终落不了地。要避免搞花架子、搞形象走秀、搞面子谋私利,要多做实事,多做实绩。就“创业要实”来说,就是要真抓实干、脚踏实地,敢于面对问题,揭露矛盾,多干经得起考验的成绩。“创业要实”,就党员干部来说,就是要当一个想干事且能干成事的人,不当“空谈的巨人、行动的矮子”。就“做实诚人”而言,就是不管是做人、做事还是是说话,都一定要真诚。就“党员干部”来说,一定要坚持做实事,不会当面一套,背后再做一套。不做阳奉阴违的小人。

2开展“三严三实”专题教育的重要意义

2.1开展“三严三实”专题教育,是继党的群众路线教育活动之后的又一把作风整顿的利剑。“三严三实”学习教育,完全可以看做是党的群众路线教育实践活动之后的又一把作风整顿的利剑,直指党员干部,从中可以看出党员干部的作风建设问题,要长期坚持。我们党从小到强,由弱变强,从革命党到执政党,从浴血奋战夺取革命成功、到曲折探索社会主义道路,再到坚定不移的追求社会主义道路,取得改革开放的巨大成就。一是因为我们党是执政党,其理论根基是马克思主义理论,马克思主义理论是我们党的指导思想,是最先进、最科学的理论。二是因为我们党在长时间的革命斗争和建设过程中,紧紧依靠人民群众,取得一个又一个的胜利。而今,要实现“两个百年目标”和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,要需要得到人民群众支持。作为党员干部,我们更牢记宗旨意识并在实践中积极践行,善于、乐于、勤于做群众工作,运用并转化好党的群众路线教育实践活动成果,牢记并在实践中贯彻“严”和“实”的政治品格,为党的各项事业不断奋斗。2.2开展“三严三实”专题教育,是为营造良好的执政环境和政治生态的又一个面向党员干部的重拳出击。党的十八大以来,党中央为营造良好的执政环境和政治生态不断出击,“三严三实”专题教育是又一个重拳,击向全体党员干部。其实大到国家,小到单位,干事创业环境也就是“政治生态”非常重要,好的生态常常能够把人心凝在一起,把队伍拢在一起,把劲使在一处,共同推动工作发展。不好的生态政治会把一批党员带坏,把一批干部带坏,毁坏一方事业,因此,开展专题教育,就是要用“三严三实”的戒尺规范自己的言行,真正做到“严”在先,“严”在前,强化纪律约束,做一名勇于担当、敢于面对,做对党忠诚老实、作风清正廉洁的好党员,团结进取、清正廉洁、营造风清气正的好氛围。2.3在党员干部中开展“三严三实”专题教育,是共产党自我净化、改进工作作风的又一重大举措。党的十八大以来,习近平总书记从中央八项规定开始,反复强调要加强作风建设,指出作风建设绝不是小事,而是事关执政根基的大问题。中国共产党自成立以来就非常重视作风建设的问题,革命时期提出了三大纪律八项注意,1941年的延安整风运动就是自我净化、改进工作工作的一大举措,建国之后又有整党整风运动,改革开放时期提出了党要管党、从严治党的新要求,新一届党中央厉行“八项规定”、开展党的人民群众的整体教育实践活动等一些有影响力,扎实稳固的整风肃纪举措,群众反映强烈的问题能得到及时解决,影响群众利益的难题难点得到突破,党员干部的态度和作风都有一定的改善。但正如习近平总书记指出,虽然有了一定的好转,但是还是要进一步的打好基础,进一步的巩固好这种作风。尤其是“四风”建设不能仅停留在“不敢”层面,要进一步解决“不能”和“不想”的问题。如果不能彻底解决“四风”,连根拔起这个大难题,前面我们所有的建设成果都会功亏一篑、毁于一旦。而作风问题的集中表现就是不严不实,习近平总书记提出的“三严三实”,要求从律己、修身、和用权方面要严格要求,指出谋事、创业、做人要实,为驰而不息加强作风建设提供了坚实的抓手,有利于推动作风建设常态长效。

作者:彭锐 单位:江西工业贸易职业技术学院

参考文献

[1]中共中央办公厅.关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案,2015(4):20.

[2]韩秋颖.全面从严治党背景下“三严三实”的理论内涵与实践特征[J].行政与法,2015(6).

[3]郝欣富.“三严三实”的理论特色和实践特征[N].安徽日报,2014.

[4]徐泽洲.领导干部要认真学习践行“三严三实”[J].党政论坛,2014(9).

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