化学教与学
  • 创刊时间1998
  • 影响因子0.19
  • 发行周期月刊
  • 审稿周期1个月内

化学教与学杂志 省级期刊

主管单位:江苏省教育厅 主办单位:南京师范大学

《化学教与学》是一本由南京师范大学主办的一本教育类杂志,该刊是省级期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于1998年,出版周期月刊,影响因子为0.19。该期刊已被万方收录(中)、上海图书馆馆藏、国家图书馆馆藏、知网收录(中)、维普收录(中)收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:江苏
出版语言:中文
纸张开本:B5
基本信息:
国内刊号:32-1482/G4
国际刊号:1008-0546
邮发代号:28-407
全年订价:¥264.00
查看更多
投稿咨询 立即订阅

发表咨询:400-888-7501 订阅咨询:400-888-7502

杂志介绍 征稿要求 数据统计 文章选集 联系方式 常见问题 推荐期刊

化学教与学杂志介绍

《化学教与学》为江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的江苏省唯一化学教育教学类省级期刊,刊号为ISSN1008-0546CN32-1482/G4。读者对象:中学化学教师、化学教学研究人员、师范生、教育类研究生等。

本刊主要资助项目有:江苏省教育科学“十二五”规划项目、国家社会科学基金、福建省教育科学“十二五”规划常规课题、江苏省中小学教学研究重点课题、教育部人文社会科学研究基金、国家自然科学基金、广州市教育科学规划课题、江西省高等学校教学改革研究课题、全国教育科学规划课题、浙江省教育科学规划课题。

本刊主要资助课题有:国家社会科学基金(AHA120008)、江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJD880079)、国家自然科学基金(51262027)、江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201102194)、江苏省教育科学“十二五”规划项目(E-c201159)、江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-b201302340)、江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-11-17-15)、全国教育科学“十二五”规划课题(FHB110033)、甘肃省科技支撑计划(1104GKCA019)、内蒙古师范大学科研基金(06EJC24)。

化学教与学杂志征稿要求

1.中文关键词一般曲3-8个,选词要规范,应尽量从汉语工题词表中选取,英文关键词应与中卫关键词一一对应,不能采用英文缩写。

2.基金项目:获得基金资助产出的文章应注明基金项目名称,并在括号内注明其项目编号。

3.文献作者(姓前名后),几位作者之间用“,”隔开。

4.姓名在标题下按序排列,多作者署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,收到录稿通知后不再改动。

5.为加快稿件处理速度,本刊实行快速审稿和审稿意见及时反馈制度。自投稿起一个月内未获任何通知,请作者主动联系编辑部,以免遗漏或耽误稿件。

化学教与学杂志数据统计

历年影响因子和发文量

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
南京师范大学 114 教学;教育;化学教学;课堂;高中化学
苏州大学 86 教学;化学教学;高中化学;课堂;课程
陕西师范大学 59 教学;高中化学;化学教材;高中化学教材;教学建议
福建师范大学 46 教学;化学教学;中学化学;高中化学;情境
学研究院 41 教学;学科;高中化学;情境;复习
福建教育学院 41 教学;初中化学;课堂;学科;思维
华中师范大学 34 教学;化学教学;教师;高中化学;思维
江苏省前黄高级中学 30 教学;高中化学;教学实践;思维;情境
苏州市立达中学 29 教学;初中化学;复习;化学教学;复习课
无锡市辅仁高级中学 29 教学;课堂;课堂教学;思维;化学教学

化学教与学杂志文章选集

  • 情境性问题的层级结构建构及在美、英、新高中化学教材中的应用 刘雅丽; 周青
  • 本刊特别声明 
  • 基于学科核心素养培育的项目学习设计——以“雾霾的检测与治理”项目为例 李文丽; 傅兴春
  • 议高中化学教学中培养批判性思维的迫切性 居鸣富
  • 欢迎订阅《化学教与学》杂志 
  • 概念图技术在中学生化学相异构想转变中的应用研究——以学生对“电解质”概念的理解为例 陈浩; 严文法; 靳泽艺
  • 基于“泛在学习”的“同屏对话”提高中学化学学习效率的思考 邱兵
  • 初中化学教学中“科学态度与社会责任”的培养 吴秋煌; 张贤金; 杨晓聪
  • 有效数字在中学化学教学中的规范与应用 颜珏
  • 2018年云南省初中化学学业水平考试与课程标准的一致性研究 严和平; 徐世娟; 张举成; 苟高章
  • 创造多元体验机会培养化学核心素养——以“氮肥的生产和使用”为例 屈春芸
  • 学生“离子观”淡薄成因分析以及解决策略 张玮; 张军
  • 以溶液专题复习为突破口借助数字化实验整合微粒观教学 倪江红
  • 借助白板培养学生的化学核心素养 聂婧婷
  • 重组教学内容构建问题驱动——以“分子和原子”一堂公开课教学为例 仇道同; 蔺琳

化学教与学杂志社联系方式

地址:南京市宁海路122号南京师范大学化学楼

邮编:210097

主编:马宏佳

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:南京市宁海路122号南京师范大学化学楼,邮编:210097。