批判性思维教育研究杂志

批判性思维教育研究杂志介绍

《批判性思维教育研究》杂志旨在为教育工作者、研究人员和政策制定者提供一个分享研究成果、探讨实践经验和提出创新思路的平台，从而推动批判性思维在全球教育实践中的广泛应用和发展。杂志的主要内容包括批判性思维的基本理论、方法研究、测试研究以及教学经验交流，还涉及基础教育中的批判性思维教育、教学案例研究等多个方面。它致力于探索批判性思维如何影响学习过程、教学方法和教育政策的制定，强调批判性思维作为现代教育不可或缺的一部分的重要性。通过发行高质量的研究论文、案例分析及评论文章，杂志不仅丰富了学术界的理论研究，也为一线教师提供了实用的教学策略和工具。

杂志设有多个栏目，如“思考与实践”、“基本观念”、“理论研究”、“教学与测试”、“基础教育”和“编读往来”等，这些栏目从不同角度全面覆盖了批判性思维教育的各个方面。杂志的作者群包括国内外知名学者、一线教师及教育研究人员，他们通过严谨的学术探讨和丰富的实践经验，为读者提供了多样化的视角和深入的分析。无论是对于希望深入了解批判性思维理论框架的研究人员，还是正在寻找提高学生批判性思考能力方法的一线教师来说，这都是一份极具价值的资源。

批判性思维教育研究杂志征稿要求

1.缩略语：文中尽量少用。必须使用时于首次出现处先列出其全称，然后括号注出中文缩略语或英文全称及其缩略语，后两者间用“，”分开。

2.力求简明扼要并能反映文章的主题。中文文题一般不超过20个汉字，最好不设副标题，尽量不用缩略语和标点符号。英文文题不应超过10个实词，中英文文题的含义应一致。

3.作者署名：作者署名置于标题正下方。作者的工作单位应标明单位全称，连同所在省、市（县）名及邮政编码，加圆括号置于作者署名的下方。

4.参考文献采用顺序编码制，按正文中引用的文献出现的先后顺序连续编码，将序号置于方括号中并上标。

5.注释用于对文章正文作补充论说的文字，采用页下注，注号用①②③；参考文献用于说明引文出处，采用文末注，用［1］［2］［3］顺序标注。

6.论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。

7.正文须观点鲜明新颖、材料充实可靠、论证严密科学；引用他人的成果，须注明出处；引证不能用来构成本人论文的主要或实质部分；层次一般采用一、（一）⒈（1）1）的层次顺序。

8.正文中的图应随文出现，顺序编号（图1、图2等），并写明图题（如有分图需提供分图题），且居中位于图的下方，图序和图题间空一个字距；图中文字用6号字。

9.基金项目：如果论文是项目成果，请按“项目名称（项目号）”的形式写出。项目名称与项目号两者都要有。

10.论文应理论清楚、正确，并且有详细实测数据，应提供中、英文的题名、作者与单位、摘要、关键词、图与表题名，提供中文的中图分类号、文献标识码。