专注阅读才是语文学习的出路

摘要：网络时代，先进的网络阅读平台和丰富多彩的网络文化资源既为学校阅读教育的发展提供了机遇，也对我们的语文教学，尤其是学生课外阅读提出了新的挑战。如何面对挑战，让学生找到语文学习的出路呢？

关键词：网络时代;学生阅读;语文学习;出路

一、阅读已成高考必备技能

高考这根指挥棒让我们的语文教学必须重视学生的阅读训练。应当说，现如今阅读已成为高考的必备技能。先分析一下今年北京的高考试卷：今年北京高考语文卷整张试卷文字量达到8500字左右，比去年增加了1300多字。实用类文本阅读，由去年的一篇变为三篇，共2500字；语文基础知识题今年不再单独设题目考查，而是融于阅读中。今年北京高考文综试题中首次出现将文学作品与地理知识考查结合起来的试题。如引用贾平凹的文学作品《太白山记》，以包含太白山北坡树木、狼、猎人的文字为背景材料，考查考生对抽象的环境、资源和人的关系的理解。今年理科试卷对学生的阅读能力也有较高的要求，在高考数学卷中，就出现了长达数百字的题干，“阅读能力”显然将成为今后高考的“必备技能”。然而，语文课堂时间有限，远远满足不了学生阅读能力发展的需求，这就要求学生在课外投入相当的精力用于阅读以作为课本知识的补充和拓展。但从现实情况看，据调查我国每人每年平均阅读图书仅为4.77本。而全世界平均每人每年读书最多的民族是犹太民族，为64本；平均每人每年读书最多的国家是俄罗斯，为55本。与此形成鲜明对比的是，2013年我国国民数字化阅读方式接触率持续增长，首次超过半数，达到50.1%。其中，网络在线阅读、手机阅读和电子阅读器阅读均有所上升。有情况显示，随着现代生活节奏的日益加快和学生学业的加重，使得学生读书时间越来越少。而以网络为代表的新兴传播方式的发展，也让新一代青少年学生越来越不习惯传统阅读方式。面对这种状况，在网络时代，该如何引导好学生阅读是摆在我们面前迫切的问题。下面，我就来谈谈自己的几点看法。

二、教师先做热爱阅读的人

俗话说，言传不如身教。教师是学生最重要的读书引路人，要做好这个引路人，教师自己应先是个爱阅读的人。首先，教师要坚持传统的读书方式。我认为无论是课堂内外，都要坚持手不释卷。要让学生不经意地看到教师手里有书，眼在看书，让学生时常浸润在这种阅读的氛围中，以榜样的力量引导学生走向传统阅读，在书香里流连忘返，乐此不疲。其次，教师要坚持与学生面对面地交流，去评书，去说书。教师教学生阅读并不是把书单开出来就让学生自己去读，而是固定时间、固定内容阅读，在课堂上，与学生一起交流读书感悟。在和学生闲聊中、课堂教学过程中，教师要穿插进自己的读书感受，谈谈读纸质书与电子书的不同感受，告诉学生纸质书更能让人透过文字营造一个立体的世界，更能与作者一起漫游书中的世界。再次，教师要让学生掌握读书方法。我们知道，学海无涯，并非是每一本书都需要读。此刻，教师要结合读书实践，在读书过程中总结经验累积读书方法，引导学生有选择地读，有效地读。让学生精读，粗读，浏览相结合，这样，既减轻了阅读负担，又将阅读效果最大化。既要让学生看到阅读纸质书的现实意义，又不排斥现代化的电子阅读，二者互为补充，在传统和现代之间达到平衡。

三、把阅读养成一种生活习惯，成为学生密不可分的朋友

众所周知，兴趣是最好的老师。学生在长期耳染目睹的读书氛围中，并投入其中就容易形成阅读习惯，与阅读交上朋友，在快乐中不自不觉培养了兴趣获得了感知体会了妙处。在实际教学实践中，我遵循了以下三条原则。1.化整为零，循序渐进。起初每周利用两节阅读课，向学生推荐一部分书，学生自己搜集一部分书，或向学校图书室借阅，或同学间互相借阅。教学生利用小时间段，选择喜欢的书阅读，并做好阅读笔记。坚持每月用一节班会，进行读书交流，展览阅读笔记，指导学生畅谈阅读收获。学生把阅读当做朋友，就会自觉扩大阅读面。2.见缝插针，丰富自己。在学生学习之余，指导他多看看丰富多彩的书，或轻松浏览，或看上几页，记下几句优美的文字，既是一种休息方式，也是充实自身的手段。虽说网络时代浏览方便了，但作为求知的学生，学习时间固定，手捧书籍，比快速点击网页，走马观花好得多。3.书签标记，有所选择。我指导他们利用好书签，把自己读过的书用书签标记起来。日积月累，大小不一，色彩斑斓的书签足以见证了自己读书的硕果，记下了自己的收获。

四、让阅读成为悦读

坚持阅读并不是一件容易的事。跟做数理化“刷题”比，阅读不容易产生“成就感”。理科做习题，冥思苦想之后得出正确答案，那样的成就感很显著，而阅读则不然。那么，如何让学生养成阅读的习惯，并最终爱上阅读？语文教师应该在阅读课上为学生创设愉悦的体验。例如在读古诗词的时候，让学生学着自己填词，套用一些曲子，在班里进行诗词唱诵。又如，教师可以从学生的读书笔记中摘出一些“金句”，重新糅合串成一篇完整的文章，在阅读课上读给大家听。这样的方式会无形中激励学生，让他们自觉在课外投入更多的精力到阅读中，进而把读书笔记越写越好，语句越来越美。久而久之，学生在这种积累中会提高自己的文学素养和阅读理解能力。

总之，对语文学习来说，通过题海战术掌握所谓的知识点，也许开始会效果明显，但一定后劲不足。跳出题海，专注阅读，才是语文学习的真正出路。

作者:叶帆 单位:江西省贵溪市教育局