独家原创:大学生思想政治教育研究论文

摘要：随着高等教育体制改革的深入及高校后勤社会化和学分制的逐步实施，以学生宿舍、公寓为单位组成的学生园区正成为大学生学习、生活、交流的重要场所，其在培育合格公民、公共服务、组织活动、进行思想政治教育方面的功能和地位日益凸现。面对新形势下的学生园区，究竟该如何教育管理，尤其是如何加强学生园区思想政治教育，把学生园区建设成为融“思想教育、行为指导、生活服务、文化活动”等功能为一体的工作阵地，已成为高校学生工作者不得不面对的崭新的理论与实践课题。

关键词：思想政治教育学生园区学生思想

一加强高校学生思想政治教育工作进园区的作用

1.思想政治教育进园区是深化高等教育体制改革的必然要求

思想政治教育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成的规律，采用言教、身教等有效手段，在受教育者的积极参与的互动中，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动的过程。传统的教育模式，班级是实施大学生思想政治教育的基本单位，学分制改革的实施改变了这一状况，学生可以自主选择课程、任课教师和上课时间，每名学生手中一张课程表，班级的概念逐渐淡化，以班级为载体的学生教育管理越来越难以进行。学分制条件下，园区理应成为新的思想政治教育阵地。为避免学生园区思想政治教育的“真空状态”，帮助学生解决在相对宽松的园区环境下存在的一系列矛盾和问题，无疑是思想政治教育工作主动适应高等教育体制改革的要求。

2.思想政治教育进园区是培养高素质人才的必然选择

据统计，我国高校学生每人每天在园区停留的时间长达12小时，学生园区是大学生思想变化的晴雨表，这就为提高思想政治教育的实效性提供了条件。比如说学生宿舍普遍存在的“卧谈会”，在学生熄灯后进入睡眠之前,基本上每个宿舍都会谈论一些话题，谈论内容从国际事态到社会阅历到求职经历，这种谈话比较自由，况且五六个人又是座谈会的合适人数，大家可以畅所欲言，这就为了解、收集学生的思想动态，进而有针对性地开展思想政治教育工作提供了有利条件。园区已经处于现代高校学生学习生活中的核心地位,园区在学生成长成才中的作用亦显得越来越重要，学生工作者要充分利用后勤社会化改革之后园区设施改善、学生集中等优势，将学生园区作为对学生进行思想政治教育的重要阵地，在学生园区深入开展思想政治教育工作。

3.思想政治教育进园区是学生自身健康发展的内在要求

学生园区的概念，最大的意义就在于将学生从从属地位推到主体地位，让学生成为园区的主人，成为活动开展的主体。要切实尊重学生作为“消费者”的地位，通过加大经费投入、拓宽服务领域、提高工作人员素质等措施，不断提高后勤服务的质量。同时要加强对学生参与园区管理与监督工作的引导，调动学生参与园区建设的积极性，切实将大学生的主体地位落到实处，使大学生成为推进文明园区、和谐园区、平安园区建设的主体力量。再者，加强学生园区思想政治教育也是维护高校园区稳定和高校稳定的必然要求。“纵观我国高校的发展历史，高校通常是各种思潮的发源地，社会稳定的晴雨表，大学生由于社会经验欠缺，情感容易激发，情绪容易波动，行为容易偏激。一些社会思潮和矛盾往往首先在高校和大学生中敏感地爆发出来。”集群行为一旦发生，容易失控，必须加强教育与引导，制定危机事件应急处置预案，尽量杜绝此类事件的发生，切实维护园区、高校的稳定。

二加强高校学生园区思想政治教育工作的基本思路

1.以人为本理念贯彻

在当今经济全球化和世界多极化趋势不断发展的前提下，在我国改革开放处于攻坚阶段和发展处于关键时期的形势下，人们的思想和行为出现了许多新情况和新特点，特别是思维正处于活跃阶段的青年大学生，呈现出观念不断更新，思想行为日趋自主化、独立化、个性化、多变化等特点。在这种情况下，高校思想政治教育的环境、任务、内容、对象和渠道都发生了很大变化，学生思想政治工作正经历着艰难转型的阵痛。要使思想政治教育走出困境，发挥出应有的效力，就必须牢固树立和贯彻“以人为本”的思想理念。

在高校思想政治教育中贯彻以人为本理念，是新形势、新时代对高校思想政治教育的必然要求，也是高校思想政治教育保持青春活力、与时俱进的必然趋势。思想政治教育作为一门人文学科，它主要关心的是人的内心世界，所探寻的是人生活的目的、信念和理想，人的自由和尊严，人的个性及其实现。它通过向人们传达一种具有教化作用的人文精神，不断地为人们的生活赋予意义和价值增强大学生思想政治教育的实效性，就要树立以人为本理念，针对人本的缺失，明确教育目标，完善教育内容，探讨大学生思想政治教育的新途径，从而提高大学生思想政治素质，促进大学生的全面发展。

2.开放化的观念

高等学校是一个开放程度相当高的系统，后勤社会化改革的推进一步提高了高校特别是学生园区的社会化程度，学生通过各种方式与途径时时刻刻与社会发生着联系并相互影响。“这就要求高校学生思想政治工作者不能将工作局限于校内,而应主动联合校外的力量，如政府有关部门、社会和学生家庭,共同做好学生的教育管理工作，以促使学生健康成长和顺利成才。大学生一般都是已具备民事行为能力的主体,一方面作为学生,他受校纪校规的约束；另一方面作为公民,他受社会道德和国家法律的约束。政府有关部门和社会有关方面都有责任来协助学校做好大学生的教育管理工作。”

在高校内部，要努力强化全员育人意识，打破传统的政工包揽思想政治教育，思想政治教育与智育割裂的格局，尽快建立党委领导下，以学校行政系统为主，各方力量共同参与的思想政治教育工作新体系，将德育渗透到日常智育、管理和服务之中，充分发挥“教书育人”、“管理育人”、“服务育人”的思想政治教育整体功能。要将园区作为开展学生思想政治教育的重要阵地，打破学生园区与教学区域等学校其他区域的界限，集中全校优质教育资源，共同做好园区的思想政治教育工作。

3.充分利用网络资源优势

传统的思想政治教育网络主要是由学校、家庭和社会三方面组成的。但在今天，国际互联网的开通，使信息的传递可以在瞬间完成，网络把地球变成一个“地球村”。随着网络在高校的飞速发展，网络已成为当代大学生获取知识、交流思想的重要媒介，思想政治教育的空间被大大扩展了，思想政治教育工作者应该将互联网建设成为新时期高校思想政治工作的重要阵地，使之成为思想政治教育立体网络的重要组成部分。

在学生园区中设立网络资源，利用网络资源的优势，给学生以交流、思考的平台，利用网络资源加强对学生的道德教育。

4.营造好良好的学生园区环境

营造管理、教学、服务的全员育人环境。大学生思想政治教育工作绝不是仅靠思想政治教育队伍就可以完成的，它需要通过全体教职员工的共同努力，真正形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围和工作格局，才能促进大学生思想政治教育工作上新台阶。学生园区的设置、硬件设施等的建设要符合当代大学生的特点，清洁、整齐、大方、美观的环境对学生来说有着极为重要的作用，而这些硬件设施的建设不仅仅需要有关领导部门的指挥领导，而且需要广大的学生、教师、园区管理员的共同努力。广大教师是思想政治教育工作队伍的重要组成部分，他们的师德修养和业务水平直接影响着学生思想道德的形成，要做到爱岗敬业、教书育人、为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

参考文献：