转正教学范文10篇

转正教学范文篇1

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特殊性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。版权所有，全国公务员共同的天地!

而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。

转正教学范文篇2

年新教师转正工作总结转眼间，一年的试用期到了。经过一年的努力工作和认真学习，我获益良多。在这一年里，我逐渐适应了从学生到教师的角色转变，融入了麦元中心学校这个大家庭。一年来，在学校领导和同事的帮助下，我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到明显的提升。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其他的一切都是空谈。因此，这一年来我坚持学习马列主义思想、邓小平理论，提高自身觉悟，形成正确的人生观、价值观，自己遵守《教师法》等法律法规，自觉遵守学校的各项规章制度，“学高为师，身正为范”八字一直身体力行!

作为一名新老师，教育教学技能还有待提高，因此，向老教师学和自学成了我工作中重要的部分。我不仅参加了新教师培训，还多次到中心学校和外校听课，观摩学习，并参与了学校组织的师徒结对活动，拜袁松华老师为师。袁老师也在备课、上课等诸多环节给予我指导。此外，我还利用休息时间，自学了《上好课有效技能》和《有效上课》两书。当然，这些还是远远不够的。

当了一年的教师，虽然教学方法还不是很成熟，但我已经在教学中学到了很多。只这一年里，我担任了三年级语文、数学和五年间外语的教学工作，工作充实而不乏挑战。我经常思考所授学科的教学方法，学习教学设计，已经组织开展与农村学校相符合的教学活动。教学时一项细致的工作，也是注重技巧的工作，怎么让孩子任务轻又学得好，这需要我继续研究探索。

经过一年的工作与学习，我感到收获颇丰，但不足的地方还有很多，例如教学能力、课堂调控能力等，这些都是我今后努力提高的地方。我相信，有领导的关怀，同事的帮助和自身的努力，我会以最快的速度改善自己的不足，越做越好！

转正教学范文篇3

年新教师转正个人总结范文看时光飞逝，我从9月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里，我有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方，改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训。在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，并在教学四项规范达标中取得合格。

成绩是可喜的，收获是丰硕的。在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。首先我觉得我的教学设计能力还待提高;在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。

转正教学范文篇4

年新教师转正个人总结范文看时光飞逝，我从9月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里，我有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方，改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训。在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，并在教学四项规范达标中取得合格。

成绩是可喜的，收获是丰硕的。在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。首先我觉得我的教学设计能力还待提高;在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。

转正教学范文篇5

年新教师转正工作总结转眼间，一年的试用期到了。经过一年的努力工作和认真学习，我获益良多。在这一年里，我逐渐适应了从学生到教师的角色转变，融入了麦元中心学校这个大家庭。一年来，在学校领导和同事的帮助下，我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到明显的提升。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其他的一切都是空谈。因此，这一年来我坚持学习马列主义思想、邓小平理论，提高自身觉悟，形成正确的人生观、价值观，自己遵守《教师法》等法律法规，自觉遵守学校的各项规章制度，“学高为师，身正为范”八字一直身体力行!

作为一名新老师，教育教学技能还有待提高，因此，向老教师学和自学成了我工作中重要的部分。我不仅参加了新教师培训，还多次到中心学校和外校听课，观摩学习，并参与了学校组织的师徒结对活动，拜袁松华老师为师。袁老师也在备课、上课等诸多环节给予我指导。此外，我还利用休息时间，自学了《上好课有效技能》和《有效上课》两书。当然，这些还是远远不够的。

当了一年的教师，虽然教学方法还不是很成熟，但我已经在教学中学到了很多。只这一年里，我担任了三年级语文、数学和五年间外语的教学工作，工作充实而不乏挑战。我经常思考所授学科的教学方法，学习教学设计，已经组织开展与农村学校相符合的教学活动。教学时一项细致的工作，也是注重技巧的工作，怎么让孩子任务轻又学得好，这需要我继续研究探索。

经过一年的工作与学习，我感到收获颇丰，但不足的地方还有很多，例如教学能力、课堂调控能力等，这些都是我今后努力提高的地方。我相信，有领导的关怀，同事的帮助和自身的努力，我会以最快的速度改善自己的不足，越做越好！

转正教学范文篇6

关键词：初中英语教学问题对策

一、当前初中英语教学中存在的问题

1．传统教法的误导仍然存在

一些英语教师由于长期使用统编教材或过去接受的是统编教材的教育，习惯了统编教材的“填鸭式”教学，且乐此不疲。课堂教学“一言堂”，应试教育色彩甚浓，科研意识不强，仍然是相当一批教师的授课法则。这些教师在教学上虽然费时较多，但却收效较低，阻碍了学生的自主发展和个性培养。造成这种原因一是由于现在“升学率”的影响，二是很多教师还没有真正适应素质教育。这种状况既阻碍英语教学的开展，更阻碍素质教育的实施。

2．英语教学一条腿走路——只重视笔试能力

全面训练听说读写是语言本身的4种表达能力，必须全面培养。听说读写各有各的内容、特点、要求、训练方法，但又是一个相互联系、相互促进的有机整体，缺一不可。在实际中很多教师为了追求“升学率”，只重视读写，不重视听说．变成一条腿走路，畸形发展。

3．师资力量严重滞后，教师水平有待提高

师资是决定英语教学成败的关键。随着英语教学的一次次改革，对教师的专业知识与综合业务水平的要求也越来越高。但实际上，一则现在基层的英语教师在数量上仍很缺乏，二则从业务能力上，别说一些老教师或民办转正的教师，就是部分科班出身的年轻教师也觉得有些力不从心。尤其是在农村，大部分小学英语教师并非科班出身，他们往往经过几个月或一年半载的培训之后就“走马上任”，这样怎能真正教好学生呢?尤其英语这一学科，一旦开始学的发音不准，以后要改变就很难。

4．新教材部分内容与实际生活脱节

新目标英语吸收并采取了美国人在教育方法和教学理念上的不少优点，其中不少章节是直接将美国教材的内容搬过来的。编者的目的之一是想让新教材更加贴近生活、贴近学生，从而使学生对所学知识产生兴趣，激发其学习英语的动力。但实际情况如何呢?举个例子来说明：pizza(比萨饼)这一单词，在我国只有部分大城市才有pizza店，而且不多，我所任教的两个班(每班六十多人)，每班也就一两个学生吃过，我本人也从未舍得专程去市里消费一下。至于广大农村的学生，大部分恐怕连听说也没听说过，因而，对于许多学生而言，比萨饼与一头大象又有什么区别呢?这些学生又怎么可能对毫不熟悉的东西感兴趣呢?

5．新教材的容量过大，教师难操作

新目标英语每个单元都围绕着一个具体的话题展开。但毕竟课文里具体的可操作的内容较少，教师在备课时需要自己精心编排方能授课；而教师手头又没有现成的资料或教学辅导材料可以利用，而且很多话题较新，教师处理起来确实有一定的难度，这一切大大增加了教师的备课难度。至于偏远贫困地区，电脑与网络资源更是空中楼阁，无法利用。二、解决当前初中英语教学中亟待解决的问题的对策

1．提高教师自身素质

教育的直接实施者是教师，教师的思想、学识和能力直接影响着素质教育的效果。英语教师要熟练地掌握教材，驾驭教材，超越教材，不仅要掌握所授学科的基本知识、基本理论，而且对这门学科的历史、现状、未来发展、社会功能以及与邻近学科的关系等等都要有较多的了解研究。事实还证明，学生对英语水平高的教师本身就比较尊重。教师的自身素质提高了，教学的水平自然而然会进一步提高，教学的开展就会更加顺利，教学效果就会更好。

2.教师观念的彻底转变

要改变传统的“填鸭式”教学，首先是教师应该深刻认识到这种转变，并在实践中应用，才能真正贯彻素质教育的理念。新一轮基础教育课程改革要求教师要确立新的教学观念，做教学的促进者、引导者，在教学中激发学生的好奇心、求知欲，调动他们积极学习的进取心，发挥学生的主体作用，培养他们敢于创新的精神。

3.改善课堂教学方法

在教学中贯彻交际性原则，要把学习语言就是为了交际作为根本目的，要采用各种操练形式，要使课堂教学生动活泼，激发学生学习兴趣，要使他们由“要我学”变成“我要学”。具体操作应该注意以下几点：

(1)坚持用英语教英语。用英语教英语有利于提高学生的听力水平，有利于向学生提供大量说英语的示范，便于学生口头模仿，有利于激发学生说英语的欲望，并提高学生学习英语的兴趣。

(2)在课堂教学中充分利用现代化教学手段辅助教学，增加课堂教学的趣味和活力。比如:将事先准备好的中国、加拿大、美国、英国、澳大利亚这五个国旗的图片用多媒体展示出来,并准备一些这些国家国旗小标本，然后组织对话：

T：Ihavesomebeautifulflags．Doyouwanttohaveone?

S：Yes.(学生争先恐后高高地举起手，热切希望得到小旗，此时气氛又开始热烈起来，学生的积极性进一步被调动起来。)

T:Whereareyoufrom?S:I’mfromCanada．

T:WhatcolorisCanada’sflag?S:It''''sredandwhite．Ithasaleaf．

T:WhatdotheyspeakinCanada?S:TheyspeakEnglish．

这样的教学气氛使同学产生极大的学习兴趣，课堂教学效果很好。一堂课下来，同学们都已经把这些把这些句型记住了。

(3)注意改错的艺术。学生初学说英语，培养学习的积极性是很重要的。初学者出错是难免的，因此教师应注意改错的艺术性。例如，

学生说误：Ihearof(×)thereisgoingtobeapartytonight．时，教师可以微微摇头，学生就会立刻意识到口述有误而重新叙述。当学生说到Ihearthereisgoingtobeapartytonight时，教师微微点头，这个小错就由学生自己纠正了。当学生说英语出现严重错误时，则必须纠正,但也应该注意保护学生的自尊心和学习英语的积极性，切忌粗暴打断，更不能训斥指责，要采取间接纠正的方法。

4．教育环境的改善

学生应有良好的教育环境，这主要包括学校教育环境、家庭教育环境和社会教育环境。学校除了为学生提供一些硬件学习环境，比如安静的学习环境，适应现展的多媒体等等，还应该提供良好的软件学习环境，比如提供可以帮助学生进行多渠道英语学习的现代资源：图书馆、语言实验室、多媒体教室、广播电视、英语书刊等。建立合理的评价标准，让教师实施素质教育无后顾之忧。社会教育环境，应该为学生提供一些学校和家长都没法做到的事情，比如新课本脱离现实，教育部门应该及早发现这个问题，并采取相应的措施。

参考文献：

[1]中美关系资料汇编：第2集(上)[M]．北京：世界知识出版社，1960．

转正教学范文篇7

一、我县村小发展现状

目前，全县现有教学使用村小111所、教师527人、学生7342人，占全县小学生总数的15%，是全县基础教育重要组成部分，肩负着为广大农村学生，特别是农村留守儿童就近入学的重要任务。同时，也是繁荣农村文化生活，开展农村爱国主义教育的重要阵地。一所村小就是一个乡村的文化核心和活力之源，办好每一所村小是践行公平教育理念，惠及教育民生的重要内容。广大村小教师，坚守在国家工作人员中条件最艰苦的岗位，履行“传道授业解惑”的光荣使命，以师者的奉献与责任支撑起师魂的脊梁，涌现出了“全国优秀教师”——田维敏、“感动綦江十大人物”——肖大伦等一大批村小教师先进典型，赢得社会广泛赞誉。

二、调研中发现的问题

1.办学条件亟待改善。一是教学设施陈旧。在调研中发现，除九十年代末迎接“两基”国检修建的部分村小外，其余村小均为上世纪六七十年代修建，有的甚至还是“干打垒”和土墙的危房，存在严重的安全隐患。同时，即便是90年代修建村小也由于缺乏维护和修缮，存在不同程度的漏水，墙面脱落等隐患。学生用的桌椅、黑板等教学设施大多已用了10多年，残破不堪，亟待改善。二是活动场地、器材匮乏。在走访的10余所村小中，有半数以上的学校操场没有硬化，师生在“晴天一身泥，雨天一身水”的土坝子上活动、玩耍，有的甚至杂草丛生，蛇鼠出没，安全隐患严重。篮球架、乒乓台等有限的运动器材大都残破不堪，已无法使用。

2.教师结构亟待优化。在调研的十余所村小中，村小教师的平均年龄为48.2岁，教师结构老龄化严重，知识结构相对老化，无法满足学生旺盛的求知欲，容易扼杀学生创造力，造成学生胆怯、自闭的不良意志品质。同时，在村小教师中，男女教师比近4:1，性别比例严重不协调，不利于村小学生身心健康成长。

3.管理水平有待提高。在调研中发现，部分村小常规管理秩序混乱，不按教学作息时间安排课程，有的甚至下午一两点钟就放学回家。课间活动内容单一，只是做老版的广播体操，全县广为实施的2+X课外拓展活动、校园集体舞、间操课等活动课程等没有开展。

4.课改工作推进滞后。课堂教学还处于课改前的教师“满堂灌”式的课堂，“綦江课改”所推崇的问题式教学、小组合作学习、探究性学习等模式没有得到体现，学生的主体性、积极性没有得到有效的调动，课堂教学效率低下。

5.教师素质有待提高。在调研中发现，村小教师中90%以上为原耕读校教师和代课转正教师，没有接受过系统的教育理论与实践的教育、培训，不仅教学理念、教学方法陈旧，有的甚至连文化水平也不能很好胜任教师岗位，突出表现在低段的汉语拼音教学和高段的数学教学，教学内容谬误频出，存在“老糊涂教小糊涂，越教越糊涂”的现状；部分教师普通话水平不符合教师要求，还有用方言教学的现象；部分村小教师衣着、仪容不整，与教师职业要求大相径庭，行课期间饮酒等不良行为时有发生。

三、改进意见

一是加强硬件投入。修缮村小门窗，更换全部村小桌凳、黑板等教学设备设施，添置乒乓台、篮球架等体育运动设施，硬化规模较大、且将长期存在的村小操场；强化村小食堂建设，确保村小师生“吃热饭”项目落到实处；为每一名村小学生配发《新华字典》等必备工具书，提高学习效率。

二是均衡配置教师。实行村小、中心校教师轮岗等措施，加强村小教师流动，保障村小师资均衡；新参加工作教师应到村小磨练，体验边远村小教师岗位的艰辛，同时也为村小发展注入新鲜血液；继续实行支教教师资金、政策倾斜，引导更多优秀教师深入边远村小开展支教工作，引领、带动广大村小教师素质整体提升；进一步强化中心校英语、音乐、体育、美术等专任教师走教力度，缓解村小专任教师不足难题，确保村小开齐开足课程。

转正教学范文篇8

学校支部认识到，开展创先争优活动，一定要求实，要提高教职工的思想认识，要有切实可行的目标，要有具体的行动。决不能走过场，作形式，搞花架子。因此，支部在开展这一活动的时候，注重结合工作实际，强调岗位创先争优，围绕学校的中心工作，以创建“五个校园”为载体，发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。对此，我们开展了以下工作。

一、思想先行。支部首要之举是转变党员和教职工的思想观念，让党员和教职工在新的学年有新的认识，新的行动。新学年开始，学校支部首先组织行政干部、党员和全体教师认真学习和座谈讨论了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，明确国家对基础教育的要求，以及今后一段时间的发展方向和奋斗目标。通过学习讨论，全体干部、党员和教师对教育工作及今后的发展目标有了明确的认识，事业心、责任心、使命感得到进一步的强化。为激发教职工的工作热情，支部专门邀请政法大学的教授到校作了题为《克服职业倦怠，做幸福的教师》的讲座，使老师们受到很大的教益。

二、加强培训。学校支部认识到，有了明确的目标，实现目标的队伍就成为关键。因此，开学之前，支部组织了对班主任、教研组长、备课组长和年轻教师进行了一天的专业培训。支部书记、副书记主动开设讲座，结合学习《纲要》，对如何做一个有思想的班主任，如何贯彻实施新课程等，提出了新学年的新要求，新任务。同时，一些有班级管理经验的党员班主任也介绍了他们的有益经验。通过培训，大家更新了教育观念，学到了一些好的做法。

三、德育为先。针对学校的工作实际，支部提出了“立德·树人·成才”的新学期工作主题。明确了新学期要努力抓好德育工作，以培养学生的思想品德和行为习惯为重点。学校提出了整治”“三乱”的措施，规范学生的日常行为。倡导全校师生做到“三个一”。即做一件好事，说一句礼貌用语，捡一张废纸。对此，学校以活动为载体，对七年级新生进行了军训和政训，学到了军人遵守纪律雷厉风行的好作风。开展校园环境和教室布置的评比，促进了校园环境的净化、绿化、美化和教育化。检查了学生的发型、着装、个人清洁卫生，进一步规范了学生的行为习惯，校园面貌焕然一新，校风校貌大有改观。

四、推进课改。围绕贯彻实施《纲要》，学校支部要求全体教师端正教育思想，按照市区教委的部署，大力推进课程改革，严格实行课程计划。本期以来，我们严格按照市区教委的要求，实行新课程标准，开足开齐了课程，做出了有益的探索。我们在完成基本课时计划之上，开设了门类齐全的拓展课二十四门，辅以兴趣课、活动课，为培养学生的特长爱好，促进学生的多元优质、全面发展创造了条件。

五、规范办学。学校支部结合“市依法治校示范校”的创建和市区教委有关规范办学行为的规定，严格规范学校的办学行为和教师的执教行为。特别以规范教师的执教行为为突破点，开展创先争优活动。党员同志在规范办学行为方面做出了庄严承诺，明确提出“不乱订课辅资料，不体罚或变相体罚学生，不组织有偿家教”。除了党员以外，支部还要求全体教职工以示范校教师的要求，严格要求自己，以身作则，各项工作都走在前面。开学至今，市区教委对我校进行了几次明察暗访，市教育评估院也到校进行了查看和问卷调查，学校支部还在学生和家长中进行了学情和教情调查，总体的反映是好的。学校在规范办学行为和规范教师的执教行为方面取得了成效。今年一月，学校被市教育工委和市教委命名为市依法治校示范校。

六、家校教育。办人民满意的学校，是学校支部的努力追求。家庭教育是学校教育的一支重要力量，做好家庭教育，就能形成德育教育的合力。本期开学之初，在学校支部的督促和德育处的组织下，中学家长学校按时开班，对七年级的家长进行了中小学学习衔接方面的指导。语文、数学、英语三个学科的老师就学科特点、学习方法、家庭指导等方面提出了有益的建议，共有八百名家长前来听讲座，他们感到获益匪浅。此外，期中期末，学校邀请了网校的家庭教育专家，对八、九年级的家长开办了两场家庭教育讲座，得到家长的好评。本期，为创建家庭、社区、学校三结合的德育体系。我们在新生年级成立了家长委员会，并召开了家长委员会的小型座谈会。学校还专门召开家长委员会代表会，征求家长对学校管理、教育教学、后勤服务等方面的意见和建议，从而使学校尽可能改进工作方法，做到办人民满意的学校。

七、教师进民家。学校支部按照区教育党工委和纪工委的要求，积极开展了“人民教师进民家”活动。去年九月二十五日，支部发出号召：人民教师进民家。截止国庆假日，学校已经有一百多位教师，走进了194位学生的家庭;国庆期间，学校支部和工会，又组织对退休患病、生活困难、孤寡的7位教职工进行了看望和慰问;元旦前夕，学校领导和班主任一道，到13位特殊学生的家里，进行了慰问，与学生的父母进行了交流，进一步密切了学校和家庭之间的联系，把党的温暖带到了困难学生和退休教职工的家里。

八、五个校园建设。学校支部以“五个校园”建设为载体，认真开展创先争优活动，做了大量的工作。在人文校园的创建中，学校教职工积极参与，努力构建具有中学特色的校园文化，班级文化，育人氛围更为优化和谐。学校以“创模”的契机，构建绿色校园。作为创模的受检学校，我校在环保制度建设，环保课程渗透，环保宣传教育，提倡低碳生活，环保实践活动等方面都做出了很大的努力。健康校园的创建，通过实施2+2项目，体育艺术学科开齐开足课程，打下了很好的基础。体育周、运动会、广播操的比赛，进一步促进了同学们锻炼的热情，增强了体质。学校大力开展心理健康教育，本期，学校心理咨询室开启，为有心理困惑的同学进行心理疏导，缓解压力，排忧解难。学校德育处专门对七年级的女生开展两场《青春期女性健康》讲座，为的是确保孩子的安全、健康，避免伤害。同时，也是培为了塑造健全的人格，与异性友好相处，树立健康的性观念，使孩子能够享有幸福、美满的人生。讲座受到同学们的热烈欢迎。为创建平安校园，学校加大了人防、技防的力度，增加了安保人员和安保设施，进行的安全防护的应急演练，提高了全体设施在紧急情况下避险的能力。

九、科技教育。学校注重对学生科技素养的培养，大力开展科学教育和科技活动，取得了很大的成效。今年9月，同学被评为第五届创新区长提名奖。11月，同学研究的《地区---腊梅的栽培试验》小课题，获得了中国少年科学院“小研究员”的称号。学校组织学生参加在北京举行的全国“小小实验家”活动，获得全国金奖5人;银奖4人;铜奖5人;市一等奖4人;二等奖10人;三等奖23人;我校获得全国比赛的团体冠军。今年12月，我校参加区科技节18人获奖。同时，学校组织了各种征文比赛活动。在区中小学“铭记最可爱的人”征文竞赛中，我校获得区一等奖，获得区三等奖。同学参加市“抗美援朝”讲故事比赛，获得市一等奖;在“创模”征文比赛，获区一等奖，获得二等奖;在“我是90后”征文比赛中，同学获得区一等奖。同学还被评为首届市雷锋式学生。

转正教学范文篇9

学校支部认识到，开展创先争优活动，一定要求实，要提高教职工的思想认识，要有切实可行的目标，要有具体的行动。决不能走过场，作形式，搞花架子。因此，支部在开展这一活动的时候，注重结合工作实际，强调岗位创先争优，围绕学校的中心工作，以创建“五个校园”为载体，发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。对此，我们开展了以下工作。

一、思想先行。支部首要之举是转变党员和教职工的思想观念，让党员和教职工在新的学年有新的认识，新的行动。新学年开始，学校支部首先组织行政干部、党员和全体教师认真学习和座谈讨论了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，明确国家对基础教育的要求，以及今后一段时间的发展方向和奋斗目标。通过学习讨论，全体干部、党员和教师对教育工作及今后的发展目标有了明确的认识，事业心、责任心、使命感得到进一步的强化。为激发教职工的工作热情，支部专门邀请政法大学的教授到校作了题为《克服职业倦怠，做幸福的教师》的讲座，使老师们受到很大的教益。

二、加强培训。学校支部认识到，有了明确的目标，实现目标的队伍就成为关键。因此，开学之前，支部组织了对班主任、教研组长、备课组长和年轻教师进行了一天的专业培训。支部书记、副书记主动开设讲座，结合学习《纲要》，对如何做一个有思想的班主任，如何贯彻实施新课程等，提出了新学年的新要求，新任务。同时，一些有班级管理经验的党员班主任也介绍了他们的有益经验。通过培训，大家更新了教育观念，学到了一些好的做法。

三、德育为先。针对学校的工作实际，支部提出了“立德·树人·成才”的新学期工作主题。明确了新学期要努力抓好德育工作，以培养学生的思想品德和行为习惯为重点。学校提出了整治”“三乱”的措施，规范学生的日常行为。倡导全校师生做到“三个一”。即做一件好事，说一句礼貌用语，捡一张废纸。对此，学校以活动为载体，对七年级新生进行了军训和政训，学到了军人遵守纪律雷厉风行的好作风。开展校园环境和教室布置的评比，促进了校园环境的净化、绿化、美化和教育化。检查了学生的发型、着装、个人清洁卫生，进一步规范了学生的行为习惯，校园面貌焕然一新，校风校貌大有改观。

四、推进课改。围绕贯彻实施《纲要》，学校支部要求全体教师端正教育思想，按照市区教委的部署，大力推进课程改革，严格实行课程计划。本期以来，我们严格按照市区教委的要求，实行新课程标准，开足开齐了课程，做出了有益的探索。我们在完成基本课时计划之上，开设了门类齐全的拓展课二十四门，辅以兴趣课、活动课，为培养学生的特长爱好，促进学生的多元优质、全面发展创造了条件。

五、规范办学。学校支部结合“市依法治校示范校”的创建和市区教委有关规范办学行为的规定，严格规范学校的办学行为和教师的执教行为。特别以规范教师的执教行为为突破点，开展创先争优活动。党员同志在规范办学行为方面做出了庄严承诺，明确提出“不乱订课辅资料，不体罚或变相体罚学生，不组织有偿家教”。除了党员以外，支部还要求全体教职工以示范校教师的要求，严格要求自己，以身作则，各项工作都走在前面。开学至今，市区教委对我校进行了几次明察暗访，市教育评估院也到校进行了查看和问卷调查，学校支部还在学生和家长中进行了学情和教情调查，总体的反映是好的。学校在规范办学行为和规范教师的执教行为方面取得了成效。今年一月，学校被市教育工委和市教委命名为市依法治校示范校。

六、家校教育。办人民满意的学校，是学校支部的努力追求。家庭教育是学校教育的一支重要力量，做好家庭教育，就能形成德育教育的合力。本期开学之初，在学校支部的督促和德育处的组织下，中学家长学校按时开班，对七年级的家长进行了中小学学习衔接方面的指导。语文、数学、英语三个学科的老师就学科特点、学习方法、家庭指导等方面提出了有益的建议，共有八百名家长前来听讲座，他们感到获益匪浅。此外，期中期末，学校邀请了网校的家庭教育专家，对八、九年级的家长开办了两场家庭教育讲座，得到家长的好评。本期，为创建家庭、社区、学校三结合的德育体系。我们在新生年级成立了家长委员会，并召开了家长委员会的小型座谈会。学校还专门召开家长委员会代表会，征求家长对学校管理、教育教学、后勤服务等方面的意见和建议，从而使学校尽可能改进工作方法，做到办人民满意的学校。

七、教师进民家。学校支部按照区教育党工委和纪工委的要求，积极开展了“人民教师进民家”活动。去年九月二十五日，支部发出号召：人民教师进民家。截止国庆假日，学校已经有一百多位教师，走进了194位学生的家庭;国庆期间，学校支部和工会，又组织对退休患病、生活困难、孤寡的7位教职工进行了看望和慰问;元旦前夕，学校领导和班主任一道，到13位特殊学生的家里，进行了慰问，与学生的父母进行了交流，进一步密切了学校和家庭之间的联系，把党的温暖带到了困难学生和退休教职工的家里。

八、五个校园建设。学校支部以“五个校园”建设为载体，认真开展创先争优活动，做了大量的工作。在人文校园的创建中，学校教职工积极参与，努力构建具有中学特色的校园文化，班级文化，育人氛围更为优化和谐。学校以“创模”的契机，构建绿色校园。作为创模的受检学校，我校在环保制度建设，环保课程渗透，环保宣传教育，提倡低碳生活，环保实践活动等方面都做出了很大的努力。健康校园的创建，通过实施2+2项目，体育艺术学科开齐开足课程，打下了很好的基础。体育周、运动会、广播操的比赛，进一步促进了同学们锻炼的热情，增强了体质。学校大力开展心理健康教育，本期，学校心理咨询室开启，为有心理困惑的同学进行心理疏导，缓解压力，排忧解难。学校德育处专门对七年级的女生开展两场《青春期女性健康》讲座，为的是确保孩子的安全、健康，避免伤害。同时，也是培为了塑造健全的人格，与异性友好相处，树立健康的性观念，使孩子能够享有幸福、美满的人生。讲座受到同学们的热烈欢迎。为创建平安校园，学校加大了人防、技防的力度，增加了安保人员和安保设施，进行的安全防护的应急演练，提高了全体设施在紧急情况下避险的能力。

九、科技教育。学校注重对学生科技素养的培养，大力开展科学教育和科技活动，取得了很大的成效。今年9月，同学被评为第五届创新区长提名奖。11月，同学研究的《地区---腊梅的栽培试验》小课题，获得了中国少年科学院“小研究员”的称号。学校组织学生参加在北京举行的全国“小小实验家”活动，获得全国金奖5人;银奖4人;铜奖5人;市一等奖4人;二等奖10人;三等奖23人;我校获得全国比赛的团体冠军。今年12月，我校参加区科技节18人获奖。同时，学校组织了各种征文比赛活动。在区中小学“铭记最可爱的人”征文竞赛中，我校获得区一等奖，获得区三等奖。同学参加市“抗美援朝”讲故事比赛，获得市一等奖;在“创模”征文比赛，获区一等奖，获得二等奖;在“我是90后”征文比赛中，同学获得区一等奖。同学还被评为首届市雷锋式学生。

转正教学范文篇10

学校支部认识到，开展创先争优活动，一定要求实，要提高教职工的思想认识，要有切实可行的目标，要有具体的行动。决不能走过场，作形式，搞花架子。因此，支部在开展这一活动的时候，注重结合工作实际，强调岗位创先争优，围绕学校的中心工作，以创建“五个校园”为载体，发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。对此，我们开展了以下工作。

一、思想先行。支部首要之举是转变党员和教职工的思想观念，让党员和教职工在新的学年有新的认识，新的行动。新学年开始，学校支部首先组织行政干部、党员和全体教师认真学习和座谈讨论了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，明确国家对基础教育的要求，以及今后一段时间的发展方向和奋斗目标。通过学习讨论，全体干部、党员和教师对教育工作及今后的发展目标有了明确的认识，事业心、责任心、使命感得到进一步的强化。为激发教职工的工作热情，支部专门邀请政法大学的教授到校作了题为《克服职业倦怠，做幸福的教师》的讲座，使老师们受到很大的教益。

二、加强培训。学校支部认识到，有了明确的目标，实现目标的队伍就成为关键。因此，开学之前，支部组织了对班主任、教研组长、备课组长和年轻教师进行了一天的专业培训。支部书记、副书记主动开设讲座，结合学习《纲要》，对如何做一个有思想的班主任，如何贯彻实施新课程等，提出了新学年的新要求，新任务。同时，一些有班级管理经验的党员班主任也介绍了他们的有益经验。通过培训，大家更新了教育观念，学到了一些好的做法。

三、德育为先。针对学校的工作实际，支部提出了“立德·树人·成才”的新学期工作主题。明确了新学期要努力抓好德育工作，以培养学生的思想品德和行为习惯为重点。学校提出了整治”“三乱”的措施，规范学生的日常行为。倡导全校师生做到“三个一”。即做一件好事，说一句礼貌用语，捡一张废纸。对此，学校以活动为载体，对七年级新生进行了军训和政训，学到了军人遵守纪律雷厉风行的好作风。开展校园环境和教室布置的评比，促进了校园环境的净化、绿化、美化和教育化。检查了学生的发型、着装、个人清洁卫生，进一步规范了学生的行为习惯，校园面貌焕然一新，校风校貌大有改观。

四、推进课改。围绕贯彻实施《纲要》，学校支部要求全体教师端正教育思想，按照市区教委的部署，大力推进课程改革，严格实行课程计划。本期以来，我们严格按照市区教委的要求，实行新课程标准，开足开齐了课程，做出了有益的探索。我们在完成基本课时计划之上，开设了门类齐全的拓展课二十四门，辅以兴趣课、活动课，为培养学生的特长爱好，促进学生的多元优质、全面发展创造了条件。

五、规范办学。学校支部结合“市依法治校示范校”的创建和市区教委有关规范办学行为的规定，严格规范学校的办学行为和教师的执教行为。特别以规范教师的执教行为为突破点，开展创先争优活动。党员同志在规范办学行为方面做出了庄严承诺，明确提出“不乱订课辅资料，不体罚或变相体罚学生，不组织有偿家教”。除了党员以外，支部还要求全体教职工以示范校教师的要求，严格要求自己，以身作则，各项工作都走在前面。开学至今，市区教委对我校进行了几次明察暗访，市教育评估院也到校进行了查看和问卷调查，学校支部还在学生和家长中进行了学情和教情调查，总体的反映是好的。学校在规范办学行为和规范教师的执教行为方面取得了成效。今年一月，学校被市教育工委和市教委命名为市依法治校示范校。

六、家校教育。办人民满意的学校，是学校支部的努力追求。家庭教育是学校教育的一支重要力量，做好家庭教育，就能形成德育教育的合力。本期开学之初，在学校支部的督促和德育处的组织下，中学家长学校按时开班，对七年级的家长进行了中小学学习衔接方面的指导。语文、数学、英语三个学科的老师就学科特点、学习方法、家庭指导等方面提出了有益的建议，共有八百名家长前来听讲座，他们感到获益匪浅。此外，期中期末，学校邀请了X网校的家庭教育专家，对八、九年级的家长开办了两场家庭教育讲座，得到家长的好评。本期，为创建家庭、社区、学校三结合的德育体系。我们在新生年级成立了家长委员会，并召开了家长委员会的小型座谈会。学校还专门召开家长委员会代表会，征求家长对学校管理、教育教学、后勤服务等方面的意见和建议，从而使学校尽可能改进工作方法，做到办人民满意的学校。

七、教师进民家。学校支部按照区教育党工委和纪工委的要求，积极开展了“人民教师进民家”活动。去年九月二十五日，支部发出号召：人民教师进民家。截止国庆假日，学校已经有一百多位教师，走进了194位学生的家庭;国庆期间，学校支部和工会，又组织对退休患病、生活困难、孤寡的7位教职工进行了看望和慰问;元旦前夕，学校领导和班主任一道，到13位特殊学生的家里，进行了慰问，与学生的父母进行了交流，进一步密切了学校和家庭之间的联系，把党的温暖带到了困难学生和退休教职工的家里。

八、五个校园建设。学校支部以“五个校园”建设为载体，认真开展创先争优活动，做了大量的工作。在人文校园的创建中，学校教职工积极参与，努力构建具有中学特色的校园文化，班级文化，育人氛围更为优化和谐。学校以“创模”的契机，构建绿色校园。作为创模的受检学校，我校在环保制度建设，环保课程渗透，环保宣传教育，提倡低碳生活，环保实践活动等方面都做出了很大的努力。健康校园的创建，通过实施2+2项目，体育艺术学科开齐开足课程，打下了很好的基础。体育周、运动会、广播操的比赛，进一步促进了同学们锻炼的热情，增强了体质。学校大力开展心理健康教育，本期，学校心理咨询室开启，为有心理困惑的同学进行心理疏导，缓解压力，排忧解难。学校德育处专门对七年级的女生开展两场《青春期女性健康》讲座，为的是确保孩子的安全、健康，避免伤害。同时，也是培为了塑造健全的人格，与异性友好相处，树立健康的性观念，使孩子能够享有幸福、美满的人生。讲座受到同学们的热烈欢迎。为创建平安校园，学校加大了人防、技防的力度，增加了安保人员和安保设施，进行的安全防护的应急演练，提高了全体设施在紧急情况下避险的能力。

九、科技教育。学校注重对学生科技素养的培养，大力开展科学教育和科技活动，取得了很大的成效。今年9月，同学被评为第五届创新区长提名奖。11月，同学研究的《地区---腊梅的栽培试验》小课题，获得了中国少年科学院“小研究员”的称号。学校组织学生参加在北京举行的全国“小小实验家”活动，获得全国金奖5人;银奖4人;铜奖5人;市一等奖4人;二等奖10人;三等奖23人;我校获得全国比赛的团体冠军。今年12月，我校参加区科技节18人获奖。同时，学校组织了各种征文比赛活动。在区中小学“铭记最可爱的人”征文竞赛中，我校获得区一等奖，获得区三等奖。同学参加市“抗美援朝”讲故事比赛，获得市一等奖;在“创模”征文比赛，获区一等奖，获得二等奖;在“我是90后”征文比赛中，同学获得区一等奖。同学还被评为首届市雷锋式学生。