校安范文10篇

校安范文篇1

(1)关注工程排查鉴定。关注校安工程的排查鉴定。包括:鉴定及鉴定报告完成情况,鉴定机构资质情况等。审查排查鉴定资金是否到位,是否按期组织排查,鉴定机构是否具备相应资质,检测机构是否按有关技术标准和规定进行检测,是否对辖区内所有中小学现有校舍进行逐栋排查,是否逐栋出具鉴定报告并签字盖章,加固改造、避险迁移和综合防灾方案是否符合抗震设防要求及其他综合防灾标准和建设工程强制性标准。审查鉴定报告完成情况,是否全部出具鉴定结果,是否全部出具鉴定报告。

(2)关注工程规划和方案制订。审查三年工程总体规划及实施计划报批情况。包括:制定完成情况和报省(区、市)政府批复及全国校安办备案情况等。审查校全工程规划是否符合鉴定报告及加固改造、避险迁移和综合防灾方案的要求,是否与有关专项工程相衔接,是否重点突出;年度项目预算(计划)是否及时下达;是否存在未履行报批程序而随意调整规划和年度项目预算(计划)的情况。

(3)关注工程减免费政策落实。关注校安工程收费减免政策落实情况。包括:制定和落实收费减免政策情况等。审查校安工程建设是否执行《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步做好农村寄宿制学校建设工程实施工作若干意见的通知》(国办发〔2005〕44号)有关减免行政事业性和经营服务性收费等优惠政策,行政事业性收费、政府性基金是否予以免收,是否根据当地实际情况制定经营服务性收费减免优惠政策;未落实的减免政策有哪些;摸清相关收费涉及的项目,已收费和已减免金额,应减免未落实的收费金额及原因;有无乱收费等问题。

(4)关注工程资金及债务。关注校安工程专项资金落实、使用、管理情况。包括:中央专项资金落实到项目及形成实物工作量情况,地方资金统筹、到位、使用情况等。了解校舍安全工程总体投资规模、资金筹措总体情况和到位情况,重点是中央财政资金、省、市、县配套专项资金、自筹资金和开发银行贷款情况。一是跟踪审计中央财政资金的分配管理使用情况,对涉及中央资金的项目调查和审核各项目的基本情况、资金到位情况、完成情况,重点关注专项资金是否专款专用,是否存在截留、滞留、挤占、挪用、套取专项资金的问题。二是跟踪审计地方财政配套资金、自筹资金等筹集分配管理使用情况。配套资金是否足额列入本级预算,资金拨付是否执行财政国库管理制度有关规定,专项资金是否实行分账核算,是否按进度拨款;社会资金来源是否符合有关规定,是否具体落实;有无因配套资金不落实、不到位,造成拖欠工程款和形成新的债务等影响工程建设的问题。三是跟踪审计开发银行贷款是否及时签订合同,项目建设资金是否及时拨付到位,资金管理制度是否健全。是否存在将专项贷款资金用于偿付过去拖欠工程款和其他债务,是否存在虚列专项资金支出、白条抵账和大额现金支付等问题。四是审查已完工程的设备投资、待摊投资、其他投资等费用的列支内容和核算情况,有无挤占成本、虚列投资提高工程造价或转移投资,以及损失浪费等问题。核实货币资金、库存材料、往来账款、有无隐瞒、转移、挪用结余资金和库存物资,债权债务清理不及时,未按规定收取质量保证金及质量保证金管理不规范问题。关注工程新形成的债务,审核市、县(区)、乡(镇)和村发生每一笔校安工程政府负有偿还责任的债务或政府负有担保责任的那个年度发生的债务,关注债务发生的合理性及债务规模。

(5)关注工程实施和进展。关注校安工程实施情况。包括:项目选址、可行性研究、立项、招投标、勘察、设计、施工、监理、竣工验收等程序执行情况,开工、完工项目进展情况,工程质量标准执行情况等。审查校安工程建设程序是否合规,是否按照先勘察、后设计、再施工、竣工验收合格后交付使用的程序进行,是否存在边勘察、边设计、边施工的“三边”工程;是否执行了项目法人责任制、招标投标制、工程监理制和合同管理制;工程勘察、设计、施工、监理单位的确定是否通过公开招投标。勘察、设计、施工、监理单位资质是否合规,是否存在借用资质或者转包、违法分包工程的问题。校安工程项目中纳入政府采购范围的设备、材料,是否按照政府采购有关规定执行;工程建设是否严格按照批准的投资计划和内容实施,是否存在擅自调整投资计划和扩大建设规模情况;是否制定校安工程安全生产规章制度、操作规程和质量安全管理制度,是否按照制度逐项落实。关注工程项目建设进展,审查项目是否按计划开工,工程建设是否顺利,是否存在影响、阻碍工程建设的突出问题,是否按照规定的时间保质保量完工;项目完工后是否及时进行竣工验收和交付使用。调查掌握未开工项目和已开工项目,已开工项目中在建项目和完工项目数量,完工项目中结算项目和决算项目数量。依据审查结果分析未开工项目原因、在建项目迟延原因、完工项目未能及时竣工验收并决算的原因。

(6)关注工程款的结算。重点审查校安工程价款结算是否符合国家有关规定和合同约定,有无高估冒算、虚报冒领工程款等问题;设计变更、施工现场签证是否合规、及时、完整和真实;工程价款结算手续是否完善,有无虚报工程量、多结工程价款,有无多付或欠付工程款等问题。

校安范文篇2

今天召开校安工程工作会议，是落实科教兴战略，加快推进我教育改革、发展的动员会和工作部署会。过去的一年，是“”的最后一年，教育体育工作取得了明显成效。校舍安全工程进展顺利，新课程有效教学深入实施，校长队伍作风有效转变，教师队伍素质普遍提高，机关工作作风得到强化，校园安全工作全面落实，教育行风建设不断深入，高考整体成绩再上台阶，寄宿学校建设呈现亮点，各项惠民政策落实到位，体育事业蓬勃发展。今年是“十二五”的开局之年，我们召开这次会议，主要任务是客观总结教育工作成绩和经验，准确把握形势，研究新时期加强教育体育工作的新办法、新举措，安排部署当前乃至今后一个时期的工作任务，继续解放思想，坚持科学发展，着力破解制约科学发展的难题，加快构建有利于教育体育事业科学发展的体制和机制，在新的起点上推动我教育体育事业更好更快发展。下面，我讲几点意见。

一、要高度重视教育在发展中的重要作用

高度重视教育工作，是我实施科教兴战略具体体现。教育是和千家万户利益密切相关的领域，随着经济发展和社会进步，人民群众对教育越来越关注。满足人民群众日益增长的多样化的教育需求，办好人民满意的教育，是各级党委、政府义不容辞的责任，是一项重大而紧迫的任务。我们一定要按照立党为公、执政为民的本质要求，办人民满意的教育，不断提高教育服务水平，为人民群众提供更好的教育服务。

认真抓好教育工作，是落实科学发展观统筹经济社会协调发展的要求。落实科学发展观，要求在大力推进经济发展的同时，更加注重社会发展。要大力发展教育、科技、文化、卫生事业；建设现代国民教育体系，优化教育结构和教育资源配置，大力发展学前教育、基础教育、职业教育、成人教育和高等教育。教育必须适应这个形势，深化改革，加快发展，充分发挥潜能，使教育在发展中发挥更大的作用。各级党委、政府和广大教育工作者都要进一步增强责任感和紧迫感，以对党和人民高度负责的精神，大力推进教育发展，为库伦现代化建设提供智力支持，促进我经济社会协调发展。

推进教育现代化进程，是我加快发展的迫切需要。教育在现代化建设中具有先导性、基础性、全局性作用，是人才资源能力建设的基础。推动经济社会发展，必须抓好教育工作，充分发挥教育在现代化建设中的特殊重要作用，全面提高人的素质。要根据全面提高人的素质的需要，树立大教育、大培训、大人才的观念，进一步转变政府职能，创新教育管理体制和运行机制，在提高人民的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的基础上，重点培养人的学习能力、实践能力，着力提高人的创新能力，切实把教育的发展能量释放出来，把各方面的积极性调动起来，为库伦加快发展提供人才智力保障。

二、要进一步明确教育现代化的发展思路

按照自治区和通辽市教育发展战略的要求，遵照优先发展、适度超前、合理布局、信息带动、科研领先、优质高效的方针，努力创新，大胆实践，推进我教育现代化进程。我们要进一步优化教育布局，合理利用教育资源，缩小城乡教育的差距，力求均衡发展，显著提高基础教育质量。要高度重视学前教育的普及，进一步做强普通高中教育、中等职业教育，大力发展成人教育，逐步健全社区教育网络。

当前，我们要重点抓好以下几个关键环节：

一是显著提高基础教育质量。基础教育是教育工作的重中之重，基础教育质量的好坏已经成为优化投资环境、提高地方竞争力的重要环节，要不断加大教育投入，为基础教育发展创造良好的条件。基础教育要坚持以人为本，走内涵发展的道路，挖掘现有资源的潜力，最大限度地发挥教育资源的效益，牢固树立质量第一意识，不断提高办学水平和人才培养质量。一方面，要通过深入开展教育骨干体系建设，满足群众对优质教育资源的需求。另一方面，要逐步加大对教育教学条件落后学校的改造建设力度，逐步提高办学水准。要充分调动学校、教师和学生三方面的积极性，在教育理念、内容、方法手段等方面不断创新，全面提高教学质量，使每一个学生都成为社会有用之材。

二是要加紧推进教育均衡发展。要按照统筹资源的要求，加大调整力度，对于薄弱学校要切实加大教育的投入，逐步改善办学条件。要通过积极探索建立直教育资源支持偏远农村牧区教育的长效机制，大力开展对口支援和校际合作，积极推动城乡之间、学校之间的教师交流，研究并实施直学校教师教师到农村牧区兼课等多种有效措施，努力缩小城乡校际间的差距，实现基础教育均衡发展。对到偏远薄弱学校支教的教师，教育部门要为他们在评先评优、职称聘任等方面给予适当倾斜。对家庭经济困难学生，要通过各种措施进行帮扶，解决学生的实际困难。

随着教育发展步伐的加快，普及和发展学前三年教育成为迫在眉睫的问题。我们要按照政府办园为骨干、社会力量办园为补充，形成学前教育服务体系，满足学前儿童入园的需求。

三是教育必须为经济社会发展服务。要进一步加强各类教育与经济社会的结合，根据我加快发展的趋势、产业结构调整的任务和要求，创新发展职业教育和成人教育。要动员多方面力量，创建各种学习型组织，加强各类人才的培训和继续教育工作。要广泛开展针对农民的各类培训活动，围绕不断提高我农民增收致富的能力，加大对农民进行种植、养殖等多种实用技术培训。围绕完善就业服务体系建设，加强职业指导和技能培训，提高下岗失业人员的技能水平和创业能力。

四是切实加强未成年人思想道德建设。要认真贯彻落实中央、自治区和通辽市关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的部署和安排，采取更加有力的措施，加强未成年人的思想道德教育。要整合资源，改善环境，动员全社会做好未成年人教育工作。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须把德育工作摆在素质教育的首要位置，体现在教育教学的各个环节。加强学校德育工作，要注重实效，贴近社会、贴近学生生活、贴近青少年学生成长的实际。要寓教于乐，多用他们喜闻乐见的形式，多用疏导、参与、讨论的方法，多用他们能够接受的方式，真正把这项工作落到实处。

三、要狠抓教育现代化各项任务的落实

一是要加强领导。大力发展教育事业不仅是教育部门的事情，也是全社会的共同责任，要切实加强对教育工作的领导。要进一步形成委、政府统一领导，教育职能部门牵头抓总，有关部门各司其职、紧密配合，社会力量广泛参与的教育工作新格局，不断增强我教育发展的合力。各苏木镇党委、政府都要把教育工作列入重要议事日程，认真研究有关本地区教育发展的大事，解决本地区教育发展中的实际问题。

二是要各司其职。教育部门要切实履行好牵头抓总的职责，加强对教育工作的规划、部署、协调和组织实施。农业部门要积极和教育部门合作，加快实施对农牧民进行实用技能的培训；劳动和社会保障部门要主动与教育部门配合，积极促进职业教育与就业的结合。发改委、财政、人事等各有关部门，要紧密结合教育改革发展的实际，加快职能转变和体制机制创新，不断提高为教育发展和人的全面发展服务的水平。文化、城管和公安等部门要积极配合学校，不断进行校园周边环境整治，维护正常教学秩序，努力为教育事业的发展和各级各类学校的办学育人创造良好的环境条件。各单位、各部门要多为教育办实事，特别是要多为农村牧区薄弱学校排忧解难。要积极引导和动员社会各方面力量参与和支持教育事业。同时，必须坚持艰苦奋斗、勤俭办一切事业的方针，加强对教育投入的监督和管理，进一步提高教育资金的使用效益。

三是要加强队伍建设。提高教育的水平关键在教师队伍。教师和教育管理队伍是人力资源的重要组成部分，要把教育系统人才队伍建设纳入到人才工作的总体战略中统筹考虑。要建立优秀教师的培养、评价、使用、流动、激励机制，加大骨干教师、学科带头人队伍建设，要努力造就一批在乃至全市有一定影响的骨干教师和学科带头人；要打破地域限制，吸引优秀、紧缺人才充实到我教师队伍中来。结合发展的实际，要逐步提高教师的工资待遇，不断改善教师工作、学习和生活条件。要进一步完善教师培训制度，创新教师培训模式，全面提高教师队伍的整体素质。要重视教育管理人才队伍特别是校长队伍的建设，不断加强对学校管理人员的培养、选拔力度，树立校长是提高教学质量第一责任人的意识，提高教育管理水平。各级领导干部都要树立强烈的“人才强教”意识，切实为教育、为学校、为教师搞好服务，当好“后勤部长”，在政治上多关心，在生活上多照顾，让他们全身心地投入教书育人的事业。

四是要推进校安工程。年校安工程完成总建筑面积59398平方米，投入资金8077.4万元。我校安工程体现了开工率高，进展速度快，施工过程规范等诸多亮点并且成功的承办了全市校安工程第六次调度会现场会。今年校安工程实施重建项目的有15所学校，总面积38339平方米；实施加固项目的有8所学校，总面积26598平方米。实施重建工程的15所学校，有10所学校已经完成招投标，今年4月份开工；另外5所学校要抓紧办理前期手续，及时开工。实施加固工程的8所学校前期手续基本办理完毕，3月下旬进行招投标，4月份开工。今年的工程预算投入7687万元，这是一笔巨大的投入，各相关部门一定要安排好工程任务，落实好资金管理，确保工程进度，确保工程质量。

五是要狠抓工作的落实。做好教育工作不能只停留在口头上，要落实到具体行动中。直各相关部门要做好规划，不讲条件，切实为教育工作服务。各苏木镇和各级各类学校都要结合本地区、本单位实际，制定相应的规划和发展措施，明确任务，明确责任，加大督查考核力度，切实把各项工作落到实处。

四、要加大力度推进体育工作

今年体育工作，要坚持以科学发展观为指导，树立“以民为本、为民服务”发展体育事业的核心理念，以满足广大人民群众日益增长的体育健身需求、增强广大人民群众体质、提高全民身体素质和生活质量、培养优秀体育人才为根本目标，广泛开展全民健身活动，提升竞技体育竞争力，促进体育产业发展。

全面贯彻落实《全民健身条例》。进一步推进《全民健身条例》由部门主导向政府主导转变，积极推进各级政府履行体育公共服务的职能，大力开展全民健身活动。

加强基层体育组织建设。继续加强社会体育指导员培训工作，完善社会体育指导员培训制度，举办三级社会体育指导员培训班，全面建立和完善农村体育组织。

做好青少年体育工作。通过阳光体育运动倡导学生积极参加体育锻炼，培养终身参加体育锻炼的习惯，提高青少年体质。

提高竞技体育综合实力。根据今年上级的赛事安排制定出项目布局、阶段训练和备战组织等方面的实施方案，争取部分项目提前进入集训。

加强教练员队伍建设。对教练员队伍管理实行聘任制，各中小学体育教师、优秀大学毕业生都纳入体校的聘任对象，可以聘请部分兼职教练员。在专职教练员队伍中引入岗位责任、绩效工资、风险抵押、末位淘汰的竞争机制，形成竞争上岗、优胜劣汰的用人机制。对所有教练员实行统筹管理，打破行业界限，不论是专职、兼职的教练员，只要带出成绩，按照统一标准进行奖励，激励和调动教练员的积极性。

校安范文篇3

市委、政府对校安工程建设高度重视。最近，市委吴永新书记到区的几个学校调研考察了校安工程建设，提出了许多重要的指导意见。市长专门听取了校安工程汇报，强调要把校安工程作为改善我市教育基础设施建设的一次大好机遇，加大工作力度，加快工程进度，努力使我市中小学校舍建设有一个大的改观。

下面，我围绕贯彻落实自治区第六次校安工程调度会议和市委、政府主要领导指示精神，讲四点意见：

一、搞好校安工程建设，既是必须完成的硬任务，又是加强教育基础建设的良好机遇

所谓“硬任务”，大家都知道，汶川地震后，中小学校舍安全问题凸显。为此，党中央、国务院明确提出，要把中小学校建成最牢固、最安全、最让人民群众放心的建筑，让学校成为最安全、家长最放心的地方。国务院已将校安工程写入政府工作报告，并从组织领导、工作规划、投入保障等方面作出周密而细致的部署。按照国家的统一部署，自治区作出规划，提出要重点抓住三年（—年），关键抓好两年（—年），基本完成校安工程建设。可以说，校安工程是一个必须完成的刚性工程、刚性任务，不允许有丝毫的折扣和变通。

所谓“机遇”，一是从投入上看，国家、自治区对中小学校舍安全投入力度之大，在我们教育发展史上是不多见的。二是从我市实施情况看，中小学校舍建设欠帐较多，据了解，区中小学很大一部分校舍是上世纪七、八十年代建的，平房校舍大量存在。现在，从政府到学校到学生到家长，都有尽快改善校舍条件的强烈愿望。这次校安工程的实施，正是我们弥补历史欠帐、加强教育基础建设、改善办学条件的一次极好机遇。

既然是必须完成的硬任务，我们就要增强工作的责任感，切实承担起党和人民赋予我们的责任。既然是机遇，我们就要增强抢抓机遇的紧迫感，切不可让这样好的机遇丧失掉。

二、既要充分肯定成绩，也要正视工作中存在的问题

成绩有三点：一是各地普遍提高了认识，加大了工作推进力度。各旗县市区都把实施中小学校安工作作为重点工作，加强舆论宣传，精心安排部署。二是市、旗县两级校舍安全领导小组进一步明确了工作职责，层层落实责任，并建立了各项工作制度，及时解决工程实施中存在的困难和问题。同时，市、旗县两级政府都强化了督查，根据工程项目建设情况，及时开展督促检查。市校安办加强了档案建设和信息工作，定期通报各旗县市区落实工程进度情况，对工程实施过程中的好做法、好经验及时进行推广。三是工作重点突出，措施有力，工程实施有了明显进展。截至7月20日，全市开工建设项目148个，建设面积55.08万平方米。

问题和不足也有三点：一是校安工程的进展不够平衡，有的旗县市区存在畏难情绪，动作迟缓，没能充分发挥地方政府在工程实施中的责任主体作用。二是旗县政府资金筹措力度不大，部分旗县始终抱有“等、靠、要”思想，在资金筹措上态度不够积极，决心和信心不足，措施不力。三是工程实施整体进度缓慢，开工率低。个别旗县工程项目前期准备工作不扎实、不到位，部分项目至今还未立项，工程“路线图”和“倒排工期制”流于形式。截止月20日，我市工程开工率仅为52%，在全区排在倒数第四，离自治区的要求有很大差距。对于这些问题，必须引起我们高度重视，采取切实措施，认真加以解决。

三、突出重点，确保完成今年中小学校安工程任务

根据目前工作进展情况看，要高度重视并做好以下工作：

一要完善工程规划。各旗县市区、市直各有关部门要按照校安工程的总体目标和主要任务，完善工程规划，进一步确定合理可行的实施进度和具体任务。要充分考虑城镇化发展和人口流动变化等因素，把校安工程与中小学布局调整相结合，与农村寄宿制学校建设相结合，整合资源，统一规划。要根据本地经济社会发展水平、教育事业发展基础和中小学校舍安全状况，从实际出发，分清轻重缓急，科学安排工程实施进度，合理确定切实可行的任务，优先解决存在安全隐患校舍的安全问题。自治区第五次校安工程调度会对全区的规划进行了调整，各旗县市区要认真贯彻落实自治区第五次和第六次调度会议的精神，认真研究把握调整规划后的精神实质，按照自治区的要求，实事求是地抓好本地区的工程任务。

二要加快工程建设进度。受今春气候影响，今年我市建设工程开工时间普遍较晚，至今有效施工期近两个多月，可以利用的施工期已经不多了，任务十分繁重，时间非常紧迫。换句话说，如果以后几个月的时间我们再抓不紧，不但今年的任务完不成，还将影响到全市规划目标的顺利实现，将拖自治区的后腿，也将影响资金的下拨。因此，各旗县市区、市直有关部门要强化责任意识，会后要立即开展自查自纠，查摆问题，提出整改措施，迅速掀起全面开工建设的热潮。各旗县市区工程总量、技术力量、财政实力等都不尽相同，工程进展不平衡。工程进展缓慢的旗县一定要认真分析原因，查找症结，尽快弄清问题出在哪个环节，是重视不够、技术力量不足、前期工作不到位的问题，还是工作推动不力的问题，并据此采取有针对性的措施。如果是重视不够、责任心不强的问题，要进一步提高认识，加强组织领导，各旗县市区政府主要领导、分管领导要亲自抓，加强督查督办。如果是技术力量不足的问题，要加强协调统筹，加大技术指导和支持力度，通过各种方式引进技术力量。如果是前期工作做得不到位的问题，要开启绿色通道，特事特办，急事急办，简化程序，在最短时限内将一切手续办结。如果是工作推动不力的问题，要检查工作方法，具体负责的同志要真盯、真抓、真干。会后，各旗县市区校舍安全工程领导小组要按照总体规划，针对每一个项目，协调当地有关部门逐一进行排查，详细了解各工程项目进度，精心部署，倒排工期，调配精干力量，抓进度，抢工期。市校安办要对各地工程项目进展情况进行督促检查，及时通报开工率，对因工作不力导致施工进度缓慢的地区，进行通报批评。

三要强化工程管理。各旗县市区、市直有关部门要把确保建筑质量和施工安全摆在首位，强化监督检查，狠抓质量和安全管理，确保工程实施进度。一是强化质量监管。要按照“先勘察、后设计、再施工”的原则，规范工程程序，严格执行基本建设程序和工程质量标准。要牢固树立质量意识，把质量监管作为重中之重来抓，狠抓技术指导和培训，严把技术关、施工关和验收关，确保学校建设一所，验收合格一所，安全达标一次，坚决杜绝“豆腐渣工程”。要落实工程建设管理各项制度，建立健全项目法人责任制、招投标制、工程监理制、合同管理制、领导责任终身制、追究问责制，进一步明确建设、勘察、鉴定、设计、施工、监理等各方责任主体。二是强化安全管理。要建立健全安全生产责任制，制定安全施工专项方案，做好施工区与教学区的隔离，确保校园安全和施工安全。建设、施工、监理等单位要加大质量巡查、安全条件审核、竣工前检查、竣工验收等环节的监管力度，严防安全事故发生。教育部门要通过调整教学时间、调整暑假、转移租借教室等措施，妥善解决“工学”矛盾。三是强化档案管理。要完善硬件配置，按照“一县一室、一校一柜”的要求，规范档案建设，确保人员、设备、经费和场所“四个落实”。要注重软件建设，加强校安工程信息采集和档案管理，完善信息系统，配齐专业人员，配备专业设备，规范软件建设。

四要抓好资金筹集管理。各旗县市区要严格按照自治区要求，进一步调整支出结构，切实加大对校舍安全工程的投入力度。各级财政部门要承担起资金统筹的责任，千方百计确保资金及时到位。要建立健全校舍安全工程资金管理制度，对工程资金实行分帐核算，专款专用。同时，各旗县市区要研究制定投入方案，通过多渠道筹措资金，确保校安工程的顺利实施。

在实施好校安工程的同时，要认真做好迎接自治区第七次现场调度会各项准备工作。自治区第七次调度会议将于8月中旬在我市召开。这次调度会既是对我市校安工程的一次检阅，也是对我市校安工程的一次推进。此次会议的规格较高，自治区、各盟市的主要领导要参会，参会人员多，工作任务重，时间要求紧。按照自治区的要求，全市工程开工率必须达到100%，竣工率要有明显提高，去年开工的今年必须全部要竣工。各旗县市区、市直各有关部门要高度重视，加大工作力度，强化工作措施，采取领导包项目、工作通报等制度，加快加固工程的进度，所有开工的加固项目保证在9月份开学前全部竣工，全力迎接自治区第七次校安工程调度会议在我市召开。

四、加强领导，确保中小学校安工程的各项措施落到实处

一要加强组织领导。各旗县市区政府作为实施中小学校安工程的责任主体，政府主要领导、分管领导要切实担负起执行政策、落实政策的领导责任。各旗县市区政府和教育行政部门要切实担当起校舍安全工程建设的领导统筹和具体实施工作，从事校安工程建设的同志要把心思和精力，放到真心想事、干事、干成事上，不等、不靠、不扯皮，用扎扎实实的工作作风保证各项任务的落实，确保如期完成今年工作目标。

二要加强协调。市、旗县两级校舍安全工程协调领导小组成员要进一步加强协调配合，牢固树立大局意识、全局观念和“一盘棋”的思想，认真落实工程建设过程中各项优惠政策，全面建立项目审批“绿色通道”，最大限度降低建设成本。在项目立项、规划、审批等各个环节坚持特事特办，急事急办，碰到问题不推诿扯皮，遇到困难合力攻坚，齐心协力做好工作，确保工程顺利实施。各旗县市区都要采取积极措施，加快项目审批进度，千万不要将时间耽误在前期准备工作上。项目立项后，要立即倒排工期，通过进度通报、开展监督检查等方式，加强工程管理，将责任落实到具体时间、具体责任人，确保项目建设如期完成。

校安范文篇4

今天，我们在这里召开全市中小学校舍安全工程领导小组（扩大）会议，会议的主要任务是，传达贯彻全省中小学校舍安全工程领导小组（扩大）会议精神，安排部署我市年校舍安全工程工作。刚才，市教育局局长、市校安办主任同志传达了全省校安工程工作会议精神，全面总结了去年以来我市实施校安工程工作情况，并对年的工作任务进行了安排部署；县、区政府就各自工作进行了总结和安排；同时，还审议通过了市、县（区）及集团公司年校安工程规划。希望各级各有关部门和单位切实抓好贯彻落实。下面，我就扎实做好今年校舍安全工程工作讲几点意见：

一、认清形势，进一步增强做好校安工程工作的责任感和紧迫感

自去年月我市按照国家和省上的统一安排部署开始实施中小学校舍安全工程以来，通过各级各有关部门和各中小学的共同努力，全市中小学校舍安全工程工作实现了良好开局，截至年底，全市共落实校安工程建设资金14766万元，启动开工项目29个，建筑面积142594平方米，占规划改造面积的29.32％。其中，有19个项目已竣工并交付使用；8个项目主体完工，2个项目开工建设。校安工程取得了较大进展，主要做到了“五个到位”：一是组织领导到位。市、县（区）两级政府均成立了中小学校舍安全工程领导小组，明确了办公室组成人员和工作职责，基本形成了“各级政府负责、有关部门协同，指导调度有序、统筹协调有力”的工作机制。二是安排部署到位。市、县（区）均结合实际制订了《中小学校舍安全工程实施方案》、《中小学校舍安全工程“路线图”和时间表》等相关工作方案，与各有关单位签订了《实施中小学校舍安全工程责任书》，明确了工作目标、任务、责任、时限等要求。三是排查鉴定到位。经过市、县（区）两级中小学校舍安全工程领导小组成员单位的共同努力，全面完成了排查鉴定工作。全市共排查学校152所，楼房、平房等各类建筑物1297栋，排查面积570147.71平方米，占校舍面积的100％；鉴定需要维修、加固或重建的建筑1275栋，建筑面积534570.62平方米，占校舍总面积的93.76％。四是规划编制到位。根据省校安办关于工程建设规划的要求，结合校安工程技术鉴定结果，市、县（区）两级校安办均编制了中小学校舍安全工程总体规划、年度实施计划和每一栋建筑的改造方案，对存在安全隐患的校舍实施加固改造、拆除重建或避险迁移。全市纳入中小学校舍安全工程规划建设的总面积为486392平方米，总投资预计将达到53215万元。五是安全管理到位。在全面排查鉴定的基础上，市、县（区）两级都建立了较为规范的校舍安全工程档案室，建立了中小学校舍信息管理系统单机版，对学校现状信息、排查鉴定的相关表册、项目实施的相关资料进行分类分卷归档，做到了档案管理与工程建设相同步，纸质档案与电子档案相统一，为今后落实校舍安全责任制、抓好安全管理奠定了良好基础。

这些成绩的取得，与大家的共同努力是分不开的。但是，在看到成绩的同时，我们也应当清醒地认识到，我们工作中也还存在着一些薄弱环节。一是工程进度安排问题。根据排查鉴定情况，没有达到新的重点设防类抗震设防标准的校舍面积较多，要在三年内全部解决，任务量过大，如何合理安排进度，在三年内尽可能多地解决学校校舍安全问题，还需要我们认真研究规划。二是工程资金问题。校安工程重点在县、区，资金需求量大，但县、区财力相对薄弱，在校舍安全工程工作中投入有限，在一定程度上影响了工作进度。三是合理确定加固改造方式问题。怎样科学合理地确定加固改造方式，需要专业部门综合考虑多方面因素，严格标准，因地制宜，实事求是地进行决策。上述问题，都必须引起我们的高度重视，避免影响工程的实施进度。

二、突出重点，确保完成年校安工程任务

年是我市全面推进校安工程实施的关键年。我们要严格按照国家和省上确定的“在年完成中小学校舍安全工程总量30％的基础上，年再完成工程总量的60％”的目标，加快工程建设进度，确保完成各项目标任务。重点要抓好以下五个方面的工作：

（一）要科学完善工程规划。各级各有关部门要进一步把握好校安工程的总体目标和主要任务，对年的排查鉴定结果进行认真核实、深入分析和科学利用，完善工程规划，进一步确定合理可行的实施进度和具体任务。要按照《防震减灾法》和国务院办公厅《转发中国地震局关于年地震趋势和进一步做好防震减灾工作意见的通知》要求，把校安工程纳入防震减灾整体工作，有计划、有步骤、有重点地组织实施。要充分考虑城镇化发展和人口流动变化等因素，把校安工程与中小学布局调整相结合，与农村寄宿制学校建设相结合，与农村中小学校舍维修改造长效机制相结合，整合资源，统一规划。要坚持从实际出发，区分轻重缓急，科学安排工程实施进度，合理确定切实可行的具体任务，优先解决存在安全隐患的现有校舍的安全问题。

（二）要多方筹措建设资金。要进一步加大资金投入力度，加强专项资金管理，提高资金的使用效率和效益。一是做好“开源”工作。今年，中央将在我省投入11亿元，省财政将在全省投入4亿元，同时，省上也要求我市市、县（区）两级财政投入4亿元，用于校安工程项目。市财政、发改部门要加强与省上沟通，积极向省上反映我市的实际困难，争取省上加大对我市的资金投入力度。市、县（区）财政也要抓紧落实4亿元的配套资金。二是做好“节流”工作。要进一步落实工程实施涉及的各项税费减免政策，对工程涉及的政府性基金和经营服务性收费等相关费用，本着“应免全免，应减全减”的原则给予支持；要通过采用新技术、新方法，在确保工程质量的基础上，有效控制单位工程造价，降低成本。三是加强资金管理。要严格按照有关规定支付和使用资金，统筹安排，突出重点，集中投入，专款专用，确保有限资金真正用在加固改造重点项目上。

（三）要严把质量和进度关。要把确保建筑质量和施工安全摆在首位，强化监督检查工作，狠抓质量和安全管理，确保工程进度。一要抓好质量管理。建设、勘察、鉴定、设计、施工、监理等各方责任主体要严格执行基本建设程序和工程建设程序，落实工程建设管理各项制度，严格执行工程质量标准，严把建筑材料质量关和采购关，确保学校加固改造一所，验收合格一所，安全达标一所。二要抓好安全管理。严把施工现场安全关，严格隔离教学区和施工区，坚决杜绝校安工程实施过程中出现安全问题。要加强中小学校安全教育和演练，进一步增强学校师生安全意识和防灾避险能力。三要抓好工程进度。按照“项目化、时间表、责任人”的要求，实行“分片包干、倒排工期、情况通报”制，科学安排工期，狠抓工程进度，确保如期完成任务。四要抓好督促检查。要实行分片包干督查制，一个部门包几所学校，会后，市校安办要尽快拿出一个督查包干方案提请领导小组审议。要建立互相交叉的立体督察网络，提高督查的频率和质量，形成督查合力。五要抓好考核奖惩。要将校安工程实施与主要责任人的管理考核相结合，树立典型，对实施进展好的单位进行表彰，对工作不力的进行通报处理。

（四）要强化工程技术指导。要充分发挥专业部门在技术指导上的主导作用，选择科学合理的加固改造方式。一是要坚持实事求是的原则。对经鉴定存在安全隐患、需要加固的校舍，要在建设、地震部门指导下，按照重点设防类要求，依据加固技术标准，采取加固措施；对新建（包括迁建、拆除重建）的校舍，要坚决执行新的标准；对鉴定出的D级危房，要按照“必须限期立即拆除和抗震设防不达标需重点监控”两类标准再进行一次区分，把最“危”的危房区分出来，提出必须立即拆除的D级危房的拆除时限、面积和类型，尽快进行拆除。先把最需要解决的安全隐患消除掉，再按照“分步实施”的原则对目前没有达到新的重点类抗震设防标准，但严格按照当时抗震设防标准和抗震设计规范建设的现在需重点监控的校舍，经技术部门鉴定后，结合实际，制定今后的加固改造计划和实施方案。二是要坚持安全、必需、节俭的原则。校安工程的技术方案要结合实际情况，按照安全、必需、节俭的原则，由专业部门进行科学设计。三是要坚持直接、具体、有力的原则。各级建设、国土、水利、地震、气象、公安等部门要为本地的校舍安全工程提供更直接、具体、有力的指导，帮助建设和施工单位提出省工节本、安全高效的加固、改造方案。

（五）要加强信息档案建设。要将校舍信息管理系统建设同校安工程的实施放到同样重要的位置来抓。一是要认真组织开展校安工程档案资料完善和档案室建设的验收工作，查补缺失档案，完善电子档案，健全管理制度，确保每一所学校、每一座建筑都按要求建立纸质档案和电子档案，形成完整、系统、准确的校舍安全档案。二是要做好对信息采集录入人员和各级技术支持人员的培训工作，保证信息数据的准确性和完整性，提高系统的可靠性和稳定性。三是要建立校舍信息管理系统运行维护的长效机制。各级财政要落实校舍信息管理系统运行维护所需的经费，逐步建立健全保障正常运行的各项管理制度和长效工作机制。四是要高度重视中小学校舍信息管理系统网络版与单机版的对接工作，力争年底实现与全国联网，提高信息系统的应用管理水平。

三、加强领导，为校安工程的实施提供有力保障

实施中小学校舍安全工程是一项系统工程，涉及范围广，工作任务重，我们要切实落实责任，加大工作力度，确保各项工作任务全面落实。

（一）要严格落实责任。要建立和完善校舍安全工程权责一致的工作机制，县、区政府主要领导要对本辖区校舍安全负总责。要大力推行“领导挂牌公示”制度和领导联系项目制度，即每个项目都要有一位县（区）委或县（区）政府领导具体负责联系，挂牌公示，重点协调解决项目建设中的难点问题；每个项目都要有一位县（区）教育局领导负责督促落实推进项目建设的各项工作；每个项目都要有法人代表具体执行项目管理，加强对工程的监督管理。

（二）要加强协调配合。要建立完善运转协调的工作机制。市教育局要牵头做好全市中小学校舍安全工程的具体组织实施和与省上的衔接；发改部门要将工程纳入经济社会发展规划，为工程建设提供政策支持；财政部门要将工程所需资金纳入年度预算，积极筹措建设资金，加强资金的监督和管理；建设部门要做好工程实施的技术指导，制定和编印有关技术标准和工作指南；国土、水利、地震、公安、气象和消防等部门要充分发挥职能作用，共同配合实施好中小学校舍安全工程。

（三）要强化监督检查。要建立健全校舍安全质量与资金管理责任追究制度。审计、监察部门要依法对工程项目全程介入，发现问题要严肃查处。改造后的校舍如因选址不当、达不到抗震设防要求或因建筑设计和施工质量问题遇灾垮塌致人伤亡，要依法追究校舍改造期间有关责任人的责任；建设、评估鉴定、勘察、设计、施工与工程监理单位及相关负责人员要对项目依法承担责任。对因工作不力、管理不严或违规操作等造成工程安全隐患或事故的，人为因素影响项目进度或延误工期的，疏于管理造成国有资产损失以及出现其他重要责任事故的行为，要依法依纪追究有关责任人的责任。

（四）要加大宣传力度。要制定系统、完善的校舍安全工程宣传工作方案，充分利用电视、报纸、网络、广播等多种媒体，大力宣传党和政府建设安全校舍，保障中小学师生安全的方针政策，为校安工程的实施营造良好的社会氛围，要注重发挥媒体的舆论监督功能，将校安工程做成“阳光工程”、“透明工程”，赢得广大群众和社会的支持。

校安范文篇5

国务院统一部署实施了农村中小学危房改造、西部地区农村寄宿制学校建设、单薄学校建设等工程，近几年。农村中小学校办学条件极大改善。县于2008年通过了国家“两基”验收，基础教育实现历史性跨越，大县办大教育格局基本形成。但由于2008年512汶川地震后，国家对校舍抗震防灾设防要求提高规范，县2009年以前所建校舍都不同水平地与新的抗震设防和防灾要求有一定的差异。党中央、国务院高度重视，于2009年5月在全国启动实施中小学校舍安全工程，全面改善中小学校舍安全状况，贵州的威宁、县、罗甸、望谟4个县被确定为地震重点防御区。今天，县委、县政府决定召开2010年中小学校舍平安工程项目实施布置会议，目的对中小学校舍平安工程再动员、再部署，进一步统一思想认识，加强组织领导，落实责任措施，完成项目任务，使校舍达到重点设防类抗震设防规范，并符合各种防灾避险平安要求，把学校建成最安全、家长最放心的地方。刚才，初俊同志就2009年校舍平安工程实施情况进行了通报，大家一定要重视存在问题和差距；等会，县委刘剑书记还要就扎实抓好校安工程作重要讲话，大家一定要深刻领会，认真抓好贯彻落实。下面，受王刚县长的委托，讲四点看法和意见：

一、总结回顾2009年校安工程

也是奠基之年。党中央、国务院在冷静应对国际金融危机过程中，2009年是校舍平安工程的开局之年。心系教育优先发展、情牵师生生命平安，决定用三年的时间在全国范围内实施中小学校舍安全工程。国务院办公厅印发了全国中小学校舍平安工程实施方案》国家、省校安工程领导小组多次召开会议安排布置校安工程，县委、县政府高度重视，政府常务会、县长办公会专题研究解决校安工程实施过程中的困难和问题，2009年8月1日、2010年3月31日县政府分别召开了全县校安工程安排会议，县人民政府办公室下发了县中小学校舍平安工程实施方案》各部门、各乡镇于2009年8月及时启动了全县中小学校舍安全排查、鉴定工作。通过全县上下紧张而有序的艰苦工作，于2009年10月20日上报了排查鉴定结果及三年校舍平安工程实施规划，及时争取了2009年国家第三批扩大内需中央预算内资金4402万元，投资项目学校21所，单体项目31个，建筑面积40034m2实施过程中，除坪地民族中学综合楼项目外，其余项目均开始施工。

二、高度认识2010年校安工程

明确指示：对所有都必需重新鉴定，国家校安办强化校舍平安排查鉴定“回头看”工作。国家经过对部分县的督查。并要求2010年4月18日前重新完成校舍的检测、鉴定工作，4月20日完成规划工作。

2010年3月11日省校安办召开了威宁、罗甸、望谟、县等县校安办参加的中小学校舍平安工程部署会议，根据国家校安办对贵州校安工程检查的指示精神。要求检测、鉴定、规划工作“回头看”会议进一步明确了主体责任，建立权责一致的工作机制，校舍平安工程的责任主体为地方政府，对校安工程负总责，主要负责人负直接责任。对经过鉴定存在平安隐患，需加固和重建的校舍，须在2011年前完成“工程”目标；中央及省专项资金主要用于补助校舍的加固改造和重建，缺乏资金由县统筹解决。

县政府立即召开了领导小组成员单位会议，根据会议精神。安排布置全县校舍平安工程检测、鉴定、规划“回头看”工作。经县政府3月31日常务会议专题研究决定，按省校安办要求邀请了贵州黔水科研试验测试检测工程有限公司、贵州科建检测有限公司、贵州建科建设工程检测有限责任公司三家检测鉴定公司，于4月1日全面开展了检测、鉴定工作，4月18日全部检测、鉴定完毕，4月20日完成规划上报工作。

其中：中职2所，县检测、鉴定公办和民办学校499所。高中3所，完中8所，初中48所，九年一贯制7所，小学（含教学点）430所，特殊教育学校1所。校舍总计1919栋（其中：公办1813栋，民办106栋）面积1099799平方米。鉴定为A级的176栋，面积154163平方米，B级的501栋，面积384799平方米，C级的977栋，面积461765平方米，D级的265栋，面积99072平方米。

撤除重建及抗震加固的单体建筑物1613栋（其中：撤除重建544栋，校安工程三年规划建设466所。抗震加固1069栋）总规划建筑面积104.2166万平方米，校舍投入58829万元（含民办教育由学校自筹的3291万元，2009年已下达资金的5542万元）

省校安办再次召开调度会，2010年7月19日。会上通报了四个县2009年工程进展情况，并对2010年规划实施的校安工程项目作了安排安排，拟安排县35697万元，需完成撤除重建15.3万m2加固49.65万m2其中中央资金1.33亿元，省级资金1.355亿元，市级资金0.3538亿元，县财政承担0.5309亿元。

三、实施校安工程存在困难和问题

工作取得了一定成果，县校安工程实施以来。但仍存在一些困难和问题，表示在以下几个方面：

大家普遍感到压力较大。一是由于时间紧、任务重。

目前我县校安工程进度相对滞后。二是由于受施工图纸反复修改.图纸审定缓慢及地质条件复杂、基础超深等因素影响。

对国家和省的有关文件精神学习领会不够，三是局部乡（镇）及中心校。工作上有一定的盲目性。

政府统筹、部门协调有待加强，四是局部乡（镇）政府及中心校重视度仍有待提高。工作进度尚需采取措施切实加以解决。

今年3月中旬，五是全县校舍平安工程排查、鉴定和三年修建规划演讲于去年底通过省验收后。省校安办又要求各县区必需开展校安工程检测、鉴定及加固设计“回头看”工作，影响了2009年校安工程项目的顺利实施。

省校安办要求时间太短，六是2010年校安工程项目量大、面广。今年完成任务有一定难度。7月19日省校安办召开调度会，要求县在年底完成3.5697亿元的校安工程加固和撤除重建项目，现在只剩下不到4个月的时间，又要严格建设规范和程序，全县各级各部门压力都会相当大。

但应该肯定的总体上各乡镇党委、政府高度重视，虽然存在上述问题。校安工程领导小组成员单位齐心协力，大部分乡镇主要领导和分管领导亲自抓，县、乡校安办的同志们始终战斗在项目实施第一线，加班加点、任劳任怨，有效推进了校安工程的实施。

四、攻坚克难，采取措施。奋力推进校舍平安工程

关系到人民群众的切身利益，校舍平安直接关系到广大师生的生命平安。关系到社会的和谐稳定。把学校建成最安全、家长最放心的地方，贯彻落实科学发展观、坚持教育优先发展的重要举措，各级政府义不容辞的责任。根据中央和省对中小学校舍安全工程的实施方案及国家和省、市召开的中小学校舍平安工程调度会的精神，为确保如期完成我县2010年中小学校舍安全工程，现提出如下安排意见，请与会同志抓好落实。

（一）务必进一步统一思想。增强“校安工程”项目实施的责任感和紧迫感

校舍受损严重。2009年，校安工程”直接源于四川汶川及青海玉树大地震血的教训。中央和省领导反复强调了校安工程”实施工作事关师生生命平安，必需作为头等大事做实做好，要求通过这项“工程”实施，把学校建成最安全、家长最放心的地方。工程”实施必需在三年内完成，这是国务院、省政府要求我县各级政府限时限量完成的政治任务。各部门、各乡（镇）及学校务必进一步增强紧迫感和责任感，各成员单位及校安办必需履行好各自职责，努力克服各种困难，加快推进“工程”实施工作。

（二）科学规划。规范实施“校安工程”项目

尤其是要与我县教育“十二五”规划紧密结合，一是把经排查鉴定、确实存在平安隐患的校舍纳入工程规划。二是要综合考虑城镇化进程、人口流动变化趋势、区域内教育事业发展需求等因素。做好中小学布局调整的前提下，完善工程规划。加固改造、新建重建的项目学校必需是当地布局调整后长期保留的学校。三是整合资源，与农村义务教育经费保证机制改革中校舍维修改造长效机制以及薄改工程、普九工程、寄宿制工程等正在实施的重大项目和工程有机结合，统一规划，科学布置。通过所有项目的整合，加大资金投入，严格依照新的抗震设防和建设规范，有效实现全县“工程”实施目标，如期保质保量完成“工程”建设任务。

（三）注重质量、抓好监管。

确保工程质量，一是要加强施工管理。把学校建成平安、牢固、经得起历史检验的地方。通过校舍平安工程建设的校舍，能不能经得起自然灾害的考验和历史的检验，关键在于质量。必需把工程质量监管作为工作指导的重中之重，确保加固改造一栋，平安一栋，决不能出现“豆腐渣工程”二是要把好技术关。建设、国土、水利、地震、气象、公安消防等专业部门要发挥技术指导作用，做好校舍的勘察、鉴定、设计、施工、监理监督工作，参与工程建设的施工单位必需具备相应的资质。三是要把好施工关。必需坚持先勘察、后设计、再施工的原则，严格执行基本建设顺序和工程建设顺序，督促工程建设各方责任主体，严格遵守工程建设强制性规范，确保建筑资料质量，全面落实质量责任。四是要把好验收关。坚持校舍必需经过验收合格后才干交付使用的原则，对验收不合格的加固改造工程，要依法依规追究各环节责任人的责任。

（四）平安工程决不能出安全事故

切实加强校园平安防范工作，一是要加强校园平安防范。要认真贯彻落实5月3日教育部印发的关于切实加强校园平安防范工作的通知》要求。确保师生平安。二是要加强施工平安管理。要督促工程项目的建设、勘察、设计、施工、监理等单位建立完善以法人为核心的平安生产责任制，切实落实平安生产主体责任；要严格划分施工区和教学区，施工现场实行封闭管理，施工机械作业范围必需限定在施工区内；要制定严格的施工技术方案，认真排查事故隐患，消除违章作业行为和不安全因素；要妥善做好施工期间学校的周转安排工作，确保正常的教育教学秩序。三是要加强师生平安教育。广泛开展形式多样的中小学平安教育活动，加强防灾应急演练，提高广大师生的平安意识和避险自救能力。四是建立工程监测机制。各乡（镇）直属中小学“校安工程”领导小组要对“校安工程”进展情况进行监测，建立公示制度，实施阳光工程，定期上报工程进展情况，及时反映工程实施中出现的情况和问题，保证“校安工程”顺利实施。

（五）确定目标。提高校舍综合抗震防灾能力

提高校舍综合防灾能力建设，一是掌握项目实施目标。全县中小学校实施校舍加固、维修、改造和撤除重建工程。使学校校舍达到重点设防类7°设防、8°抗震标准，并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、风灾、火灾、雷击等灾害的防灾避险平安要求，将学校建成最安全、家长最放心的地方。

二是掌握项目实施范围。中小学校舍平安工程覆盖全县城镇和农村、公立和民办的所有中小学。

按时完成2009年及2010年校安工程项目批复任务；2011年，三是掌握项目实施任务。2010年11月底。全面完成全县中小学校舍平安加固改造工程。依照规划对全县抗震设防不达标校舍进行抗震加固，对洪涝灾害、山体滑坡、地面塌陷和地面沉降、泥石流等地质灾害易发地区存在平安隐患的校舍进行迁移避险，提高综合防灾能力。

单体项目31个，四是掌握各年度任务。2010年完成总工程量的60%2011年完成总工程量的40%并于2011年底前进行全面检查验收。根据黔校安办〔2010〕10号文件精神（2010年7月28日）县2009年校安工程项目学校共21所。均为撤除重建项目，计划建筑面积40034m2总投资4402万元；2010年预计完成建筑面积64.95万m2其中新建15.3万m2加固49.65万m2资金预安排县约35697万元（其中：中央投入13300万元，省投入13550万元，市配套投入3538亿元，县配套投入5309亿元）2011年拟安排县中央资金及省级资金17700万元。

（六）坚持原则。有序推进校安工程项目实施

统筹布置、均衡发展，坚持完善规划、合理布局。突出重点、分步实施，严格规范、确保质量的原则，严格依照国家建筑方面的法律法规、中小学建设规范、建筑设计规范等强制性规范和规范要求，进行中小学校舍的选址、勘察、设计、建设和加固改造，消除校舍质量平安隐患，消除校舍抗震平安隐患，消除地质灾害平安隐患，提高综合防灾能力，确保校舍平安。

稳步推进校安工程：要掌握以下方法。

做好校安工程实施的全面准备工作，12010年7月中旬至8月上旬。召开县长办公会专题研究校安工程有关事宜，召开县2010年中小学校舍平安工程项目实施布置会，拟定县2010年校安工程项目实施方案。

县校安办启动撤除重建及加固设计工作，22010年8月初。完成加固设计及撤除重建设计招投标工作。

各乡镇及县直属学校召开2010年中小学校舍平安工程项目实施布置会，32010年8月15日前。拟定各乡镇及县直属学校2010年校安工程项目实施方案。

各乡镇开展征地、地勘及“三通一平”等校安工程前期工作。42010年9月底前。

县校安办启动加固设计和撤除重建可行性研究、初步方案设计工作，52010年9月。各乡镇、县直属学校予以全力配合。

各乡镇、县直属学校办理“规划两证”等手续。62010年10月。

各乡镇、县直属学校启动工程施工招投标工作。72010年10月至11月。

县校安办完成加固设计及撤除重建设计工作。82010年10月至11月。

各乡镇、县直属学校结束工程施工招投标工作，92010年11月至12月。施工单位进场开始施工作业。

县校安工程领导小组成员单位、各乡镇及县直属学校协同加强项目管理，102011年6月。完成各工程建设项目。

及时启动2011年“校安工程”项目前期准备工作。112011年1月至2月。

（七）加强领导。全力完成“校安工程”任务

副县长薛月琼、张忠阳、红果经济开发区管委会副主任余榕江任副组长的校安工程领导小组，一是加强领导。县成立了县人民政府县长王刚任组长。负责统一组织、布置全县“校安工程”实施，对“校安工程”负总责，并明确部门责任，确保校舍平安工程顺利实施。校安工程领导小组下设办公室、工程建设指导组和督查组，负责工程建设指导、监管和督促检查等工作。各乡（镇）须相应成立以乡（镇）长为组长、分管领导为副组长的中小学校舍平安工程工作领导小组，加强对校安工程的领导，形成各司其职、协调配合、齐抓共管的工作格局。各乡镇、各部门要将工程纳入经济和社会发展规划，作为一项重大“民心工程”来抓，确保组织到位、宣传到位、措施到位、落实到位。

及时召开相关会议贯彻落实省、市、县校安工程会议、文件精神。要做好校安工程项目建设规划、用地、选址、地勘、图纸设计及“三通一平”等工作。要按有关法律法规抓好项目招投标工作，二是督促有关部门和乡镇落实职责。各乡镇要拟定外乡镇校舍平安工程工作实施方案。安排有关人员对项目实施全过程进行管理，按规定委托监理方对工程实施进行全过程监理。要做好项目实施推进计划，排出倒计时表，按时保质保量完成工程建设任务。要采取强有力的措施，为工程实施提供必要的人力、物力和财力，并抽调人员在校安办集中办公。要严格依照上级要求，抢抓工程进度，确保按时保质保量完成任务。

必需及时撤除，各有关部门和乡镇要及时对严重地质灾害易发地区及洪泛区、蓄滞洪区和防洪维护区的校舍进行地质灾害、防洪平安危险性评估并实行避险迁移。根据学校布局规划确应废弃的危房校舍可不再改造。不再使用。对鉴定为D级及无加固价值的C级危房必需坚决撤除，排除平安隐患。新建校舍必需依照7°设防、8°抗震措施规范进行设计，坚决杜绝新增危房。

省级统筹，三是要强化资金和项目管理。校安工程”资金实行中央补助。市、县负责，坚持多渠道筹措的原则，实行专户管理，专款专用。社会力量兴办学校的校舍平安改造，由投资方自筹资金并负责实施，县校安工程领导小组给予指导、支持。乡镇人民政府要按施工合同，及时拨付工程资金，确保校安工程时限要求。坚决杜绝挤占、挪用、克扣、截留、套取工程专款的行为，要保证依照工程进度拨款，不得拖欠工程款。

始终把工程质量放在首位。要坚持行之有效的八制”项目法人制、招投标制、工程合同制、工程监理制、目标考核制、工程竣工验收制、质量终身责任制、工程审计制）和把好“六关”选址关、设计关、招投标关、建材关、工序关、竣工验收关）工程立项、勘察设计、招标、施工监理、资金管理、竣工验收、预决算审计、档案管理等方面，校安工程”建设要严格执行基本建设顺序。都要严格执行国家有关法律、法规和部门规章、行业规范。要建立工程监测机制、公示制度，实施阳光工程。

推动教育事业优先发展、科学发展的一项重大决策。各乡镇、各部门、县直属学校要高度重视“校安工程”宣传工作，四是加大宣传力度。实施“校安工程”党中央贯彻落实科学发展观。充分发挥新闻媒体的舆论导向作用，充分发挥电视、报纸、网络、广播等媒体不同的宣传优势，认真组织稿件，及时准确地报道工程实施的进展情况，特别要注意对典型经验和感人事迹的宣传，力求使宣传有亮点、有新意、有深度，让党和政府的惠民政策家喻户晓，深入人心。

校安范文篇6

经市政府研究决定，今天召开全市中小学校舍安全工程现场会，主要任务是传达贯彻全省中小学校舍安全工程现场会精神，总结工作，交流经验，部署任务，进一步实施好校舍安全工程，确保全面完成工程规划任务，确保广大中小学师生生命安全。

市委、市政府高度重视全市中小学校舍安全工程，会前，龚建华市长专门主持召开市政府常务会，专题研究我市中小学校舍安全工程，并对下阶段工作提出了“强化认识、完成任务、加强领导”等明确要求，为我们实施中小学校舍安全工程指明了方向，在今后的工作中，我将和同志们一起抓好落实。会议前半段，大家先后参观了丰城四小、小港初中、剑声中学，三所学校主要呈现三个特点：一是政府投入大，三所学校共投资8000余万元，其中丰城四小3000余万元、小港初中2000余万元、剑声中学3000余万元，这充分说明丰城市委、市政府对校安工程的重视；二是建设标准高，三所学校校园建设规范、漂亮，基本实现“亮化、美化、绿化、净化”的“四化”标准；三是学校定位准，三所学校均按照现代化校园的要求，做到了功能齐备、布局合理、管理科学，特别是小港初中，作为一所乡镇中学建设得这么好，值得各地学习借鉴。刚才，市校安办主任、教育局局长南青同志传达了省里会议精神，具体布置了下阶段任务；市发改委、财政局、城乡规划建设局负责人结合各自职能，就做好中小学校舍安全工程提出了具体意见；丰城市、奉新县、高安市、上高县政府分管领导介绍了经验，讲得都很好，我完全赞成，希望同志们按照会议的总体要求切实抓好落实。下面，我讲三点意见：

一、认清形势，充分肯定中小学校舍安全工程取得的阶段性成绩

自2009年7月我市校安工程启动实施以来，各地按照中央、省、市的总体部署，突出重点，抓住关键，做了大量卓有成效的工作，取得了明显的阶段性成绩，积累了宝贵的经验，为全面完成工程规划任务奠定了坚实基础。

（一）校舍安全底数基本摸清。通过市、县两级政府和相关部门的共同努力，完成了对全市的排查鉴定工作。全市共排查学校1911所、单体建筑物10606栋，排查面积684.74万平方米，占辖区内校舍面积的100%；共鉴定出不安全单体建筑6061栋，不安全校舍面积274.16万平方米，占校舍总面积的40.4%。通过排查鉴定，为制定校安工程三年实施总体规划奠定了基础。

（二）工程实施规划科学可行。在排查鉴定基础上，根据省政府确定的校安工程“五年规划，两期建设”的基本原则，制定了全市校安工程总体规划和年度实施计划，明确了“前三年的重点解决抗震加固改造、迁移避险和整体出现险情急需改造的D级危房重建，后两年解决剩余的D级危房重建和局部出现险情的C、B级危房维修改造，五年内基本消除现有中小学校舍安全隐患”的规划目标。各地各有关部门结合实际，制定了具体工程规划和实施方案。

（三）工程建设资金基本落实。市政府多次专题研究工程资金筹措问题，截至今年5月底，争取到中央财政资金约6881万元、省级财政资金约7234万元；市级财政整合安排用于校安工程资金448万元；县级财政安排资金8837万元；通过其他渠道筹措资金1.03亿元，以上共计筹措资金3.37亿元。同时，积极落实工程实施涉及的各项税费减免政策，对工程涉及的政府性基金和经营服务性收费等相关费用，本着“应免尽免，应减全减”的原则给予了支持，节约了建设成本，提高了资金使用效益。

（四）校舍加固改造有序推进。各地坚持一手抓排查鉴定、编制规划，一手抓设计方案、加固改造，做到了两者同步推进。截至今年5月底，全市已开工学校563所，开工项目数1220个，占规划改造项目的71.35%；累计开工面积86.04万平方米，占规划改造总面积的89.12%；已竣工面积52.27万平方米，占规划改造总面积的54.14%。其中奉新县、丰城市、上高县、高安市、袁州区的开工率均达90%以上，袁州区、丰城市、高安市、上高县竣工率均达到60%以上。

（五）校舍信息系统初步建立。各地各有关部门及时整理保存校舍排查、工程规划信息，积极组织学校开展单体建筑的基本信息和影像信息采集，并将其输入校舍微机信息管理系统。切实加强中小学校舍档案室建设，实现了“三统一”，即电子档案与纸质档案内容相统一、学校存放校舍档案与教育部门档案室的校舍档案内容相统一、录入校舍信息管理系统的校舍内容与规划上报的内容相统一。信息系统、安全档案的建立和完善，为学校标准化建设打下了良好基础。

同时，各地各部门在工程实施中，积极探索、创新工作思路和工作方法，积累了一些好做法和好经验。一是组织领导有力度。各级政府都把校安工程的实施列入政府重要议事日程，各县（市、区）校安工程普遍由政府主要领导同志亲自抓、负总责，从根本上保证了校安工程的顺利实施。二是部门协作有合力。各级教育行政部门切实承担责任，积极沟通，加强协调；各级发改、财政、国土、城乡规划建设等部门围绕各自职能，切实抓好落实；各级监察、审计、安监部门认真履行监督职责，有效防止了严重违纪违规案件和重大安全事故的发生。三是监督检查有机制。建立了市级重点督查、县级定期巡查、乡镇经常自查的监督检查机制。各级校安办实行成员单位分片包干制度，深入基层和学校调研督查，自觉接受社会和舆论监督。大部分县（市、区）建立了校安工程简报、通报制度，定期公布工程进展情况，有力地促进了校安工程的实施。

同志们，我市中小学校舍安全工程能够顺利实施，在较短时间内取得明显进展，是省委、省政府重视支持的结果，是市委、市政府正确领导的结果，是市中小学校舍安全工程领导小组各成员单位共同努力的结果，也是全市校安办和推进办同志们辛勤努力的结果。市政府对前一阶段校安工程是满意的。在此，我谨代表市人民政府，向为校安工程付出辛勤劳动的同志们表示衷心感谢！

在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到，与国家、省要求相比，我们的工作还存在一些问题和不足，主要是：资金投入不足，各地虽然已做了很大努力，但仍存在较大缺口，摆在我们面前的任务非常艰巨；D级危房拆除任务重；校舍安全档案和信息管理系统建设水平还不高，等等。这些困难和问题务必引起我们的高度重视，在今后的工作中切实加以解决。

二、突出重点，确保完成中小学校舍安全工程三年规划任务

2011年，是实施校安工程的关键之年、决战之年。做好今年的工程实施工作，对确保实现校安工程规划目标至关重要。今年5月30日召开的市校安工程领导小组第三次会议就下阶段校安工程进行了专题研究，明确了具体目标，确定了今年必须确保实现的“七项任务”。

一是确保按时完成规划任务。2009-2011年，我市校安工程的主要任务是对“洪涝灾害易发地区、山体滑坡和泥石流等地质灾害易发地区校舍迁移避险”以及“对D级危房拆除、重建”，这两项任务非常繁重。各地各有关部门主要负责同志要站在深入贯彻落实今年全市教育工作会议精神的高度，切实落实中小学校舍安全的主体责任，完善权责一致的校舍安全管理机制和工作机制。要在去年已经取得的工作成果和经验的基础上，按照市政府审定的工程规划，突出重点，集中力量解决好存在安全隐患、影响安全使用的校舍安全问题；要合理安排工程进度，确保完成三年重点规划任务。

二是确保工程所需资金。校安工程任务重，资金需求量大，我市第一期校安工程需筹资7.49亿元，目前还存在较大缺口。今年，我们要与落实教育财政性投入占GDP比重的4%的目标结合起来，创新思路，开源节流，千方百计加大校安工程资金投入。各县（市、区）政府要按照孙刚副省长提出的“2011年每个县（市、区）财政预算安排校安工程的专项资金最少不能低于100万元”的要求，切实落实好工程资金。今年我市征收的教育费附加、地方教育附加应主要用于校安工程，土地出让收入计提用于教育经费的一定比例也要用于校安工程。同时，要进一步加大校安工程收费减免政策的执行力度，节约建设成本，提高资金使用效益。

三是确保工程建设质量。要进一步发挥城乡规划建设、消防、水利、国土、防震减灾、气象等专业部门的作用，为校舍安全工程实施提供更直接、更具体、更有力的技术指导。要按照“安全、必需、节俭”原则，从实际出发，因地制宜地制定好每个项目的加固改造方案，在提高校舍抗震设防能力的同时，切实加强校舍综合防灾能力建设。要督促工程各方责任主体严格执行基本建设程序，确保工程建设质量。

四是确保建设项目安全投入使用。2011年是三年重点规划实施的最后一年，将有大量建设项目竣工。为确保建设项目安全投入使用，各地要按照市里制定的校安工程实施细则和工程技术指南及国家现行有关工程质量验收规范的要求，制定校安工程项目竣工验收方案，严格执行工程项目验收程序，确保加固改造一所，合格验收一所，安全使用一所。未经验收或验收不合格的项目坚决不得交付使用。

五是确保校安工程不出安全问题。充分发挥监察、审计、安监等主管部门的作用，加大工程监管力度。要督促有关部门和工程建设各方责任主体，建立健全以法定代表人为核心的安全生产责任制，及时排查工地及周边安全隐患，消除违章作业行为和不安全因素，防范施工伤亡事故发生。要探索建立校舍安全事故责任追究制度，充分发挥监察部门作用，对违纪、违规事件进行严肃查处。

六是确保所有D级危房全部拆除。这是一项硬任务，各地要利用今年暑假，组织专业队伍，在8月底前拆除中小学所有D级危房。拆除后需重建的，要尽早列入年度计划，尽快组织实施。市政府将于8月下旬组织一次拆除D级危房的专项检查，对未按时完成拆除工作的地方，将追究其校安工程领导小组组长和教育行政主管部门负责同志的责任。

七是确保尽快制定第二期校舍安全工程建设规划。按照省确定的“五年规划，两期建设”的总体要求，我市第二期（即2012-2013年）规划改造总面积176.4万平方米，需投入资金约8.6亿元。各地要及时将第二期校舍安全工程建设计划纳入党政的重要议事日程，特别是要将工程建设资金列入2012年财政预算，确保全面完成工程规划任务。

三、加强领导，努力营造实施中小学校舍安全工程的良好氛围

实施中小学校舍安全工程是一项系统工程，涉及范围广，工作任务重，各地各有关部门要切实加强领导，确保省、市各项要求落到实处。

一是加强领导。校舍安全的责任主体和行动主体都是地方政府，落实地方政府主体责任是保障校安工程顺利实施的首要条件。当地政府对本地校舍安全负总责，主要负责人负直接责任。这次校舍安全工程，当地政府主要负责人和各环节相关责任人都要签字，这是终身责任。各级政府一定要把实施校安工程作为今年教育工作的重中之重，强化组织领导，推动工作落实，不辜负广大人民群众的殷切期望。今年是县乡政府换届选举之年，在座各位副县（市、区）长都是刚到位不久，希望大家按照龚建华市长7月12日在市委全体扩大会议上强调的“新官要理旧账、新官要补欠账、新官要还老账”的要求，尽快进入角色，尽快承接责任，尽快推动工作。市校安办和推进办要加强对中小学校舍安全工程的统筹协调，统一指导和推进全市校安工程实施工作，确保如期完成2011年工作目标任务。

二是密切配合。各地各部门要建立运转协调的工作机制，加强沟通，相互配合，形成合力。教育部门要承担起工程的主要牵头责任，负责全市校安工程的具体组织实施和与省厅的衔接。发改部门负责将工程纳入当地经济社会发展规划，为工程建设提供政策支持；财政部门负责将工程所需资金纳入年度预算，积极筹措建设资金，加强资金的监管；城乡规划建设部门负责做好工程实施的技术指导；国土、水利、防震减灾、公安、安监、气象和消防等部门要充分发挥职能作用，齐心协力，共同实施好校安工程。

三是加强检查。要对校安工程进展情况进行全过程监管，定期逐级上报工程进展情况，及时反映工程实施中出现的问题。市、县校安办要组织专家对本地校安工程实施情况、资金使用、工程质量等情况进行专项督查。各地要把实施校安工程工作实绩作为考核干部政绩和工作能力的重要内容，同时也作为考核各地教育工作水平、安排教育项目和资金时的重要依据。

四是广泛宣传。各地各部门要制定宣传工作方案，认真做好新闻宣传工作，全面准确地宣传党和政府建设安全校舍、保障中小学师生安全的方针政策和重大举措，及时宣传推广好做法、好经验，使这一惠民政策家喻户晓、深入人心，赢得群众和社会的广泛支持。

借此机会，我再强调“三项具体工作”：

一是农村义务教育“普九”债务化解整改落实到位问题。根据省政府的统一部署，我市去年已完成农村义务教育“普九”债务化解工作，全市累计化解债务6.72亿元。但在具体化解过程中还存在一些问题，需要我们结合校安工程的实施一并整改落实到位。希望有关县（市）高度重视，认真整改。同时，各地要进一步加大投入力度，防止因实施校安工程发生新的债务。

二是有关教育园区建设问题。省政府确定自2010年起，用3年时间推进全省城镇新区教育园区建设。我市樟树、铜鼓、袁州、丰城、靖安、奉新、上高等7县（市）被列为项目实施县。从各地建设情况来看，还存在用地指标没有落实、进度滞后等问题。各地要进一步加强领导，按照“项目化、时间表、责任人”的总体要求，抓紧完善园区规划，抓紧落实园区用地和资金，抓紧启动和开展园区建设，确保如期竣工。

校安范文篇7

一、2011年工作情况

（一）校安工程建设

2011年我县共改造314栋校舍，总面积62488平方米，其中加固78栋，加固面积21459平方米，新建236栋，新建面积41029平方米，投入资金4365万元。

由于2009、2010年两年校安工程工期集中，造成勘探、设计、图审、造价、施工等方面人员相对紧张。我县校安办认真吸取2010年工作的经验教训，提前谋划2011年工作。从2010年10月，我县就开始对2011年部分项目进行立项、勘探、图纸设计等前期准备工作。目前，2011年所有项目已全部完工。

（二）学前教育试点项目

按照上级文件精神，坚持“从实际出发、科学规划、突出重点、统筹安排”的原则。我县确定了4所学前教育试点项目，其中：乡镇中心学校幼儿园3所，分别为马店孜镇中心幼儿园、王人镇中心幼儿园、江集镇中心幼儿园；村级幼儿园1所，为永兴镇朱王村幼儿园。在4所幼儿园中，除江集镇中心幼儿园为管办分离，委托办学外，其他学校均为独立举办。规划建筑总面积6180平方米，预计投资660万元，其中土建635万元，设备购置25万元。目前，四所幼儿园已基本完成，预计在11月底全部竣工并投入使用。

（三）特殊教育学校项目

根据省发改委、省教育厅有关文件精神，我县制定了县特殊教育学校建设规划。按照该总体规划，学校占地33350平方米（约合50亩），将面向全县招生在校学生约500人以上，涵盖盲、聋、弱智儿童少年班和高中职业教育班的综合型特殊教育学校。

该项目一期工程投入资金450万元，其中土建370万元，设备购置80万元，全部为国家专项资金。拟新建办公教学楼、宿舍、食堂等，建筑面积约3000平方米，另建围墙、大门等配套设施，并进行必要的设备购置。目前，该项目已完工。

（四）加强档案室建设及档案管理

根据《全国中小学校舍安全工程档案管理办法（试行）》文件精神，按照省校安办的要求，我县及时设立县校安工程档案室，成立校安工程档案管理领导小组，制定档案管理制度，对校安工程档案的收集、整理、归档、借阅等有着明确规定，做到制度管理，职责到人。按照全国校安办校安档案管理与资料收集要求，逐校逐栋建立档案资料。

根据《关于做好全国中小学校舍信息管理系统（网络版）数据录入及审核相关工作的通知》（全国校安办函[2010]26号）和《全国中小学校舍信息管理系统及“校安工程”数据采集指标体系》的要求，对各乡镇学校信息员及时培训，并签定“校安工程网络版录入责任状”。目前，学校基本情况数据、学校校园和单体建筑的照片及视频、校舍排查鉴定资料、学校规划、工程实施情况等资料都已录入到全国校安工程网络版系统中，并及时进行数据审核。

（五）其他项目建设

分项目明确项目联系人，协调有关部门参与重点项目建设，建成了阳光学校、六中、六中、党校等学校项目。根据标准化学校建设要求，认真编制了学前教育、义务教育、教师周转房建设等“十二五”规划。

二、2012年度工作打算

（一）保证质量，按期完成农村边远艰苦地区学校教师周转宿舍建设、农村学前教育工程、初中生校舍二期工程等工程，按照时序节点，保质保量的完成建设任务。

（二）完成好王市中心小学、城关镇文州希望学校两个明德项目的建设工作

（三）按照上级要求，抓好义务教育阶段薄弱学校标准化建设工程。

校安范文篇8

2014年全县教育工作的指导思想是：深入学习贯彻党的十八大精神，全面落实教育规划纲要，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，进一步加强教师队伍建设，实施基础教育三项改革，继续巩固和发展教育强县创建成果，着力促进教育公平公正，着力提高质量效益，着力维护和谐稳定，努力办好人民满意的教育。

一、深入学习贯彻党的十八大精神，坚持正确的教育发展方向

1.深入学习党的十八大精神。广泛深入地开展党的十八大精神的学习宣传活动，推进十八大精神进教材进课堂进头脑。加强和改进中小学校党建工作，重视青年教师的培养。坚持育人为本、德育为先，着力培养学生社会责任感、创新精神、实践能力，促进学生德智体美全面发展。

2.加强党风廉政建设。加强党风党纪和法律法规宣传教育，不断强化党员干部的廉洁自律意识。加强教育政策贯彻落实情况的监督检查。完善惩治和预防腐败体系，出台《县教育系统党风廉政建设目标考核办法》。深化党务、政务、校务公开，全面推进“阳光治校”。加强教育内审工作，强化对重要岗位、重点领域和关键环节的监督检查，加强对人民群众反映强烈的热点问题的专项治理，进一步规范办学行为，加大违纪违规案件查办力度。

3.围绕中心，服务大局。认真执行县委、县政府工作部署，同频共振，履行职责，切实做好招商引资、对口帮扶等社会工作，促进我县经济社会持续健康发展。

二、继续深化改革，推动教育持续健康发展

4.整体推进各项教育改革。实施基础教育三项改革试点。稳步推进普通高中考试招生制度改革，研究生物、地理学科统考成绩纳入中考总分的实施办法。加强国家教育考试标准化考点建设，深入实施招生考试阳光工程，加强国家教育考试安全工作。继续深化岗位设置管理、绩效管理等人事管理体制改革。

5.推进现代学校制度建设。落实《全面推进依法治校实施纲要》，加强教职工代表大会制度建设，完善推进家庭教育的工作机制，建立健全家长委员会制度。积极推进学校干部交流任职和教师有序流动。

三、加快转变发展方式，推进各级各类教育协调发展

6.加快发展学前教育。着力扩大普惠性学前教育资源，研究制定和完善扶持普惠性幼儿园的政策。认真实施学前教育三年行动计划。推动落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，开展学前教育宣传月活动。落实幼儿园工作规程。落实学前教育奖补和资助政策。完善学前教育管理信息系统。开展0-3岁婴幼儿早期教育试点。大力扶持农村学前教育发展，加强乡镇公办中心幼儿园和村小附属幼儿园建设。坚持规范办园，科学保教，有效遏制小学化倾向。

7.推动普通高中多样化发展。科学规划高中学校布局，加快普及高中阶段教育，逐步实现中等职业教育招生规模与普通高中大体相当。推动普通高中多样化发展，加强高中学校特色建设。认真执行省示范高中招生指标按比例分配到各生源学校政策，严格执行高中招生“三限”政策。继续加强示范高中建设，扩大优质教育资源覆盖面。

8.加快发展现代职业教育。加强职业教育基础能力建设。推进县职业技术学校创建国家示范中职学校，加强县职教中心和职业学校实训基地建设。不断改进中职招生办法，努力完成中职招生计划。切实提高职业教育管理和教育教学水平。继续开展农村实用人才培训和成人教育省示范社区（街道）创建活动。大力推进职业教育产教融合、校企合作，培养合格的技术技能人才。

9.积极发展民办教育和特殊教育。认真落实《民办教育专题规划和促进民办教育发展的若干意见》，强化民办教育的规范管理。建成县特殊教育学校，认真执行盲、聋、哑和培智等特殊教育课程标准。

四、大力实施教育民生工程，努力实现城乡教育均衡发展

10.均衡发展城乡义务教育。大力开展义务教育学校标准化建设，做好校安工程扫尾和后续管养工作，继续实施改善办学条件的项目建设（如初中工程等），启动义务教育基本均衡县的创建工作。合理配置教育资源，师资配备、资金和项目安排重点向农村、边远、贫困地区倾斜。不断搭建优质学校和薄弱学校交流合作的平台，大力开展名优教师送教下乡和精品课展示活动，实现优质教育资源共享。深化“两免一补”的义保机制改革。认真执行《加强义务教育阶段农村留守儿童工作的指导意见》。完善进城务工人员随迁子女就学体系和留守儿童关爱体系。做好义务教育学校布局专项规划的制订和实施工作，因地制宜办好乡村小学和必要的教学点。执行学生学籍管理相关规定，完善电子学籍管理系统。

11.不断推进教育信息化。加快推进教育信息化建设，提高数字校园建设水平，扩大优质教育资源共享。启动实施“宽带网络校校通”，加快推进“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”。开展中小学信息技术教学应用展演活动。加强教育装备建设，改善办学条件。

12.进一步完善学生资助工作。落实普通高中家庭经济困难学生资助政策，落实中等职业教育免学费和助学金政策。做好高校贫困生生源地国家助学贷款工作。建立和完善从学前教育到高等教育的学生资助信息管理系统。

五、着力提高教育质量，促进教育内涵发展

13.切实提高学校德育工作实效。认真落实中小学德育课程标准和中等职业学校德育大纲。以社会主义核心价值观为主题，广泛开展丰富多彩的德育实践活动。深入开展爱国主义读书活动和“中华诵”经典诵读活动。加强爱国主义教育基地建设。

14.全面提高学生体质健康水平和艺术素养。深入落实《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》，切实保证学生每天一小时校园体育活动。继续开展好“阳光体育”活动。建立学生体质健康监测报告制度。落实中小学心理健康教育指导纲要。全面推进学校艺术教育，大力开展高雅艺术进校园活动，倡导农村学校艺术教育实验，继续开展黄梅戏进校园试点工作，及时总结经验，在不断完善的基础上逐步推广。

15.着力加强校长和教师队伍建设。贯彻落实省教育厅《关于加强教师队伍建设的意见》。继续推进学校干部选拔任用制度改革，提高选人和用人的公信度和满意度，加强学校领导班子思想建设和作风建设，加强教育管理人员的业务培训，提升干部的领导能力和综合素质。完善教师工作激励机制。继续推选教书育人楷模，加强对优秀教师和教育工作者的宣传。探索师德考评方式，建立师德档案，坚决防止体罚、变相体罚学生的行为。认真执行中小学校长和教师专业标准。加强教师进修学校建设，充分发挥教师进修学校的职能作用，加强教师在岗培训和校本研修工作，规范教师继续教育管理。继续实施好幼儿园和中小学教师培训计划。实施中小学校长（幼儿园园长）培训计划、中小学名师名校长培养工程。积极探索中青年教师专业发展的激励机制，充分发挥教科研对教师成长和教育教学的引领作用。

16.扎实推进课程改革。全面执行国家课程方案。推进校本课程建设。开展“教学有效性”研究，推进高效课堂探索和实践，切实减轻学生过重的课业负担。贯彻实施《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）》。开展第16届全国推广普通话宣传周活动，加强规范汉字书写教育。

17.加强以校园文化为核心的特色学校建设。打造“一校一品”，营造优雅环境，丰富人文底蕴。大力开展廉政文化进校园、科技创新等校园文化活动，积极支持省市特色学校创建工作。

18.加强教育质量监督评估。深化中小学教育质量综合评价改革。建立完善基础教育质量监测指标体系，教育质量监测报告。进一步加强教育教学视导工作。认真组织实施高中学业水平测试，充分发挥学业水平测试对高中课程改革的引导和推进作用。加强督导队伍建设，成立县教育督导委员会，建立督学责任区；制订完善学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育及特殊教育等督导评估与质量监测指标体系和办法，全面启动中小学教育质量督导评估。开展乡镇党政领导干部履行教育职责考核评价。

六、切实改进工作作风，优化教育发展环境

19.大力推进依法治教。扎实做好“六五”普法工作，加强教育系统领导干部和师生员工的法制教育，提高依法决策能力、执行能力。继续开展法律进机关进校园活动。完善教育用地确权登记。

20.规范教育经费筹措、使用和管理。以政府投入为主，多渠道筹集教育经费，切实保障教育投入法定增长。提高会计电算化水平。进一步完善财务管理体系，严格执行中小学校财务管理制度，加强项目资金和学校公用经费的监管，加强教育经费使用绩效评价和审计监督，严格国有资产使用和处置管理。

21.切实维护教育安全稳定。依法维护师生权益。办好教育网站、《教育》，加大宣传工作力度，营造良好教育工作氛围。加强校报校刊、校内广播电视和校园网管理。贯彻落实好《校车安全管理条例》。深化平安学校建设，加强校园安全管理，集中开展学校及周边治安秩序专项整治行动，持续净化校园及周边环境。加强学校卫生防疫和食品安全管理。

22.努力改进工作作风。切实转变会风、文风，精简会议活动、推进“短实新”文风。厉行勤俭节约。完善科学决策民主决策制度建设。深入推进学习型、服务型、创新型机关建设，提高工作效能。加强基层调查研究。认真办理人大代表和政协委员的提案、建议。完善领导干部接访制度，关注教育舆情，做好信访维稳工作。

第二篇

根据省校安办《关于扎实做好校舍安全工程扫尾阶段几项重点工作的通知》精神，现将我县校安工程实施以来的工作情况总结汇报如下。

一、工程实施进展及主要成效

1．工程进展。按照《县中小学校舍安全工程实施方案》文件的安排，在全县中小学校开展校舍抗震加固、提高综合防灾能力建设，使中小学校舍达到重点防灾抗震设防标准，并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、龙卷风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求。从2009年开始，用三年的时间，对全县各级各类中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固，个别灾害易发地区学校迁移避险，集中重建整体出现险情的D级危房，改造加固局部出现险情的C级校舍，消除安全隐患。

根据这一目标任务的安排，2008年7月，在县政府的统一组织下，对全县各级各类中小学现有校舍进行了100%的排查，在排查的基础上继续组织力量再次对已排查的校舍逐栋鉴定，形成鉴定报告，根据排查鉴定结果，确定全县三年规划加固项目321个，面积235886㎡，重建项目177个，面积113752㎡，占规划总数的比例为100%；规划项目已开工学校234所，项目498个，面积349638㎡，占规划总数的比例为100%；竣工学校234所，项目498个，面积349638㎡，完工率100%；竣工项目498个，通过验收备案498个，决算审计项目498个，竣工验收和决算审计达到100%；项目档案建设达到100%；每一所学校、每一栋校舍的基本情况、规划、建设信息等100%录入校舍信息系统；审计和督查发现的问题通过几次全面的“回头看”已整改到位。

2．主要成效。通过实施校安工程，使全县各级各类学校已入库的“三类”重点校舍全部百分之百进行了加固改造或重建，经过加固重建的校舍符合我县抗震设防标准及综合防灾要求，民办中小学校舍加固改造完成率达到100%，现在我县民办宜城职业学校、民办东升高中、民办皖江高中校舍与公办学校一样安全美观。

全县中小学校舍面积均能达标，且大多数学校超过了学校标准化建设生均面积的基本标准要求。学校面貌焕然一新，办学条件得到了根本改善，真正实现了使校舍成为最牢固、最安全、家长最放心的场所。最漂亮的房子是学校在已成为现实。办人民满意的教育在此项民生工程中也得到了最大的体现，受到了社会各界的一致好评与认可，也得到了各级领导的高度评价与充分肯定。

二、主要做法与经验体会

1．组织领导。我县遵照上级有关文件精神，成立了以县长为组长，分管县长为副组长，县教育局、发改委、财政局、建设局、国土资源局、水利局、科技局、公安局（消防）、监察局、审计局、安监局等11个部门负责人为成员的领导小组，并明确了各成员单位的工作职责。领导小组办公室设在县教育局，局长任办公室主任，有专门的工作班子人员和专门的工作场所，落实了校安办专项经费。先后制定了《县教育民生工程实施方案》、《县中小学校舍安全工程实施方案》等一系列文件，与各中小学校签订了民生工程责任书，落实工作责任制和责任追究制，确定了双线承包推进责任制等一系列办法，多次召开专题会、协调会、现场会，及时解决问题，保障该项民生工程有序推进。

县政府主要领导高度重视校安工程工作，多次听取县教育局有关校安工程情况汇报，开展调研工作，还专门召开县长办公会议研究解决校安工程实施相关事宜，认真落实校舍加固重建前期相关手续费用的减免优惠政策，设法落实校安工程实施的前期工作，一切手续特事特办，项目建设开通“绿色通道”，实行“一站式”服务办结等政策措施，确保了该项工作能够顺利地开展。特别是2011年5月12日汶川大地震纪念日，市政府在我县专题召开了校安工程现场会，与会人员参观考察了我县校安工程现场，县政府在会上交流了做法。同年10月8日，市政府在我县召开民生工程现场会，与会人员再次参观了我县校安工程。这两次会议的召开对我县校安工程进展起到极大地推动和促进作用。因此，几年来我县在校安工程工作考核中均名列市前茅，其中2011年为市第一名。

2．资金筹措。按照我县校安工程三年规划需资金2.07亿元，其中上级补助1.3多亿元，县内配套及统筹7000多万元，校安工程项目实际实施后需资金2.3亿元（不含恢复工程及相关附属工程），除上级补助外，县内需配套及统筹资金1亿多元。为保证全县农村中小学校安工程项目建设工作顺利实施，县财政按规定的比例足额安排了配套资金及统筹资金7000多万元，用于校安工程建设。为了加强资金管理，县财政还在相关银行设立了全县中小学校安工程项目建设资金专户，实行专户管理，封闭运行。专项资金的拨付按照资金管理实施细则的有关规定，依据合同约定的工程进度，由施工单位申请，并填写申请表；监理单位核定，并填写工程款支付证书；项目学校书面申报，经县教育局审批，报县财政局审核确认后，将资金直接拨付至施工单位，确保了资金使用安全。此外，认真落实了工程收费减免政策及相关优惠政策。

3．项目管理与工程质量。“百年大计，质量第一”工程质量始终是项目管理工作的生命和根本。我们一直把工程质量放在重中之重，校安工程点多面广，战线长，情况复杂多变，学校遍布全县，学生涉及千家万户，稍有不慎就会造成失误，甚至造成不良后果，因此，我们始终坚持按章操作，按规操作，质量安全工作警钟长鸣，以确保做到工程质量安全工作万无一失。我们特别注重不能因为单纯强调进度而忽视质量，我们专门成立了“校安工程基建项目管理办公室”，抽调了懂业务的专人办公，具体承办项目管理工作。此外，每个学校校安工程项目都按要求成立了三人小组，并明确了各自的职责，我们还印发了施工日志和学校三人小组日志，以确保各自职责的落实。校安工程项目管理严格按照基本建设程序办事，严格实行以县为主的“五统一”管理模式，即统一规划、立项，统一勘探、设计，统一招标、监理，统一资金管理，统一验收和决算审计。严格执行《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国招标投标法》和《建筑工程质量管理条例》及有关校舍抗震标准规定等。坚持项目招投标制、合同管理制、项目法人制、工程监理制、项目公示制的“五制”管理模式。认真落实工程招标、施工许可、施工监理、图纸审查、质量监督、竣工验收、决算审计工作。进一步规范工程项目质量管理工作。几年来除每天有专门检查小组进行质量跟踪检查外，还组织了多次大规模的质量安全大检查工作，确保了工程质量。

4．跟踪管理。县监察局、财政局、审计局等相关部门对校安工程的实施实行了全过程的跟踪管理。特别是审计部门对所有项目实行了全面的跟踪审计和审计调查，并在总项目中抽查了三分之一以上的项目进行重点跟踪审计，发现问题及时整改并督促到位，效果良好。截至目前，从审计结果看尚未发现违规违纪的问题，并对校安办工作给予了充分的肯定。

为了做好工程建设与后续管养工作，我们先后下发了《关于认真做好全县中小学校安工程后期有关工作的通知》、《关于印发〈县中小学校舍安全工程后期管理养护办法〉的通知》（怀教计〔2012〕16号），以确保工程实施后的使用效果。

2012、2013年以来，县校安办先后两次组织开展了校安工程“回头看”活动，召开了全县中小学校长专题会议，专门进行布置安排，按照分片、分点、分校、分项目包干的要求，逐校逐个项目落实督查，根据排查鉴定回头看的结果，对照前期规划，我们认真梳理，逐项落实，对发现工作不到位的地方，及时提出整改意见，在规定的时间内落实到位。至此，全县中小学校舍已全部开展了“回头看”及整改活动，隐患校舍全部改造，D级危房全部拆除，学校附属设施及教职工工作和生活校舍安全可靠，程序完备。

此外，为确保校安工程后续管理，充分发挥工程效益，我们还制定了校舍维修长效机制实施办法，要求所有的校舍今后维修改造项目严格按照基本建设程序办事，严格实行以县为主的“五统一”管理模式，严格执行《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国招投标法》和《建筑工程质量管理条例》及有关校舍抗震标准规定，坚持“五制”管理模式，认真落实工程招标、施工许可、施工监理、图纸审查、质量监督、竣工验收、决算审计等工作，建立校安工程养护机制，充分发挥校安工程的效益。

5．监督检查。县校安办建立了校安工程督查制度，强化监督检查力度，一是县委、县政府等几大班子领导不定期听取汇报、有重点的现场督查；二是县校安办成员单位分片督查；三是县政府教育督导室专项督查；四是监察、审计等部门跟踪督查；五是教育部门领导及乡镇联络员分片分校包干督查，特别是关键时间、关键部位、关键环节必须督查到位，对督查中发现的问题及时整改，督查结果作为年度考核的重要依据。几年来，除县民生办组织的专项督查，县校安办还组织了三个督查小组，每年都对全县中小学校安工程进行为期一周左右的督查工作，此外，县教育局每年还结合开学工作检查将校安工程督查作为开学工作检查的重点内容之一。基本上做到了督查工作制度化、常态化。

6．培训服务。培训工作情况：三年来，我县校安办举办了多次有设计、质监、监理、施工单位、项目学校三人小组等相关人员500余人次参加的业务培训班，效果良好。为了巩固培训效果，加大培训力度，按照分工负责，分级培训的原则，采取集中和分散相结合的办法，分级组织开展了有关技术人员、校安办及学校三人小组等相关人员的业务培训，掌握基本知识，提高施工现场管理水平，知晓安全措施和应急办法，受到了与会人员的好评。

为了认真做好档案信息管理，我们按规定的面积安排了档案室，配备了档案橱、专职的档案信息管理人员，建立信息管理系统，随时录入、更新校安工程信息管理系统，规范档案管理，及时准确报送信息及报表，以确保此项工作有序地进行。此外，我们还制定了《县中小学校舍信息管理系统技术保障方案》，并组织实施。

校安范文篇9

2016年，我们将严格按照省市校安工程实施要求，进一步理清工作思路，创新工作方法，以完成校安工程建设为目标；进一步科学谋划，完善布局调整，以教育现代建设为宗旨；进一步强化工程监管，打造优质工程，以工程质量为重点。

主要工作措施：

1.加强统筹协作，积极推进校安工程建设。第一，通过深入学校跟踪督查等举措，督促项目学校按照计划早日办理项目的立项、报批手续，确保所有项目按计划按时开工；第二，加强与校安工程领导小组成员单位间的沟通，进一步畅通校安工程“绿色通道”，为各项目学校项目的实施提供最大便利；第三，加大常规监督检查力度，确保工程建设高质量、高标准；第四，建立公正、合理、高效的监管机制，加强工程质量管理,牢牢把住质量关,确保校舍安全工程的“优质”和“精品”。

2.强化质量监督，保证工程进度。坚持以质量为核心，加强工程质量体系建设，严格程序标准，加强技术指导，严把竣工验收关，确保校舍建成最安全、最放心场所。把好质量关，一是科学安排工期，2016年规划实施的项目均已于2015年12月底全部确定，所有项目均按10天为一个节点，倒排工期、挂图作战、计划上墙；二是严格过程管理。实施计划突出“早”字，工程进度突出“快”字，工程质量突出“严”字，严格过程管理，确保工程质量；三是强化督导检查。县校安办将会同县委县政府督查室，对实施的校安工程进行定期督查，及时下发通报。对实施过程中遇到的问题现场会办，限期解决。

3.加强档案建设和管理工作，提高工程管理的科学化和信息化水平。进一步推进校舍信息管理系统建设，提高校舍安全工程的科学管理水平和信息化水平。确保校舍档案资料的完整，全面提升校舍建设和校安工程管理水平，为校安工程长效管理提供决策依据。

校安范文篇10

关键词：小学德育管理;“心安”育人模式;发展探索;策略建议

“心安”育人模式是本校的特色教学品牌，浓缩了当地的历史、人文特色与近展特征，是以“和乐”为主题，开启“心安”的教学模式。抛去育人模式不谈，地处偏僻的农村小学在德育教育的改革发展上，本身就受到了地理位置、经济条件和教育环境等多重因素的影响，如果学校的德育教育模式没能与当地的乡土资源和教育特色相融合，那么就是出现“水土不服”的现象。简单来讲就是指一味套用别人的教育模式，却没有考虑到实际的教学情况而造成问题。尤其是在新课改的教学大环境下，德育教育的开展与管理关系到学校教育的发展，更与国家的未来建设息息相关，农村小学理应重视对德育教育管理工作的创新改革，让其成为构建素质教育现代化学校的重要组成部分，这是推动农村小学教育不断向前发展的必要手段。

一、基于“心安”育人模式的小学德育管理探索

（一）“心安”育人模式内涵探索

现今“新安”地名本是取自“心安”二字。据记载，早年朱熹之师刘屏山后裔（刘完）为避战祸，至闽迁常，居新安里，带领子孙后辈在此安居乐业，始建公祠。虽然新安地处偏僻，但近年来有大量外来人员的输入，本地也在大力发展“此心安处是吾乡”的特色文化。因此，学校结合了当地的人文特色，决定以“恬淡清净心安然”作为教学文化，创建“心安教育”品牌，坚持文化育人的道路。

（二）农村小学德育管理的重要性

长久以来，偏僻的农村小学教育体系中对德育教育的管理工作一直没有一个明确的定位，班主任、少先队、学校、教师之间缺乏凝聚力，导致德育教育开展仿佛一盘散沙。而进行了针对性的德育教育管理之后，一是德育教育的管理工作会有一个健全的系统；二是可以将学校的各个部门，包括教师和学生联系起来，共同为德育教育的开展而努力；三是明确教育分工，调动教师的教学积极性。

（三）农村小学德育未来发展路线

在大力发展素质教育的今天，农村小学德育教育未来的发展路线一定是与国家教育政策相契合的，同时作为有特色文化和历史的地方学校，将德育教育与乡土教育资源相融合也是必然趋势，坚持立德树人的教育理念，融合“心安”教育品牌，构建完善的德育教育管理体系，促进师资力量趋于完整，以此来不断提升农村小学德育教育的质量，这就是未来农村小学德育教育发展的大致路线。

二、目前农村小学存在的德育教育管理工作问题

（一）德育师资水平参差不齐

农村小学地处偏僻，无论是整体的生活环境还是经济实力都无法与城镇地区相比较，自然愿意来到农村小学任教的教师教学水平不会特别突出。在目前的农村小学教师团队中存在的差异性问题较大，老教师极难转变教学理念但拥有丰富的教学经验，年轻教师思维活跃却缺少实战经验。在面对德育教育这个问题上很难做到观点统一，参差不齐的教学水平也给学校德育教育的发展带来了阻碍。

（二）德育模式体系缺乏设计

相较于城镇小学开展素质教育早、贯彻深入的情况而言，农村小学对素质教育理念的理解和贯彻都不够深入，农村小学更是缺乏系统性的德育教育管理设计。大环境促使农村小学在教育中更注重学生的考试成绩与升学情况，对德育教育则没有那么重视，因此才会出现德育教育管理体系不完善的问题。

（三）德育本土优势体现不佳

本身拥有特色乡土资源的农村小学德育教育应当更加丰富多彩，但是在以往的教育过程中，我们对家乡乡土资源的实践开发力度还不够大，没能做到真正拓展教育范围。导致德育教育缺少一些实践性的教育活动来丰富学生的课余生活，特色德育教育的优势也没能发挥出来。

三、基于“心安”育人模式的小学德育管理实践

（一）转变管理理念，打破传统管理模式带来的禁锢

基于“心安”育人模式的农村小学德育管理改革的第一步，就是先转变管理者的教育理念和惯性思维。学校负责管理德育教育的领导和教师要打破传统教育理念带来的思想禁锢，从新的教育政策和教育环境中吸取宝贵的经验和思想。对本校的特色“心安”教育品牌有一个深入透彻的了解，只有管理者理清了思路、下对了决策，学校的德育教育才能一步步走上正途。例如：现在学校的大部分教师都不注重对学生进行德育教育，他们不愿意跳出传统教育模式的“舒适圈”，对新的教育政策和“心安”教育品牌不了解，那么学校负责德育管理的领导就要自己先了解。将“立德树人”的教育理念一层一层传递下去，把重视学校德育教育开展作为一项重要的教育目标，从上而下纠正学校不正确的德育教育风气。

（二）结合教育品牌，构建地方特色性德育教育模式

基于“心安”育人模式的农村小学德育教育管理改革，自然要将学校的德育教育和管理工作与“心安”的育人模式进行充分融合，构建富有地方特色的德育管理模式。在原有的德育教育基础上增添更多的传统文化教育，培养小学生的人文素养，保障学生的正确人生观、价值观和道德观念的形成，让农村的德育教育管理更加多样化，提升德育教育的质量。例如：新安依山傍水，周遭数不清的青山秀水养育着一代又一代的中华儿女，舒适的环境令人心旷神怡，在这里生活的节奏不由自主地慢了下来。学校德育教育的领导也对这一点深有感触，力求要把德育教育与“此心安处是吾乡”这一点相契合，引导学生从日常的生活中感受到家乡的脉搏与气息，结合教育品牌来构建地方性特色德育教育模式。

（三）利用乡土资源，组织开展实践性德育教育活动

在上文中提到目前农村小学德育教育缺乏实践性的教育活动，因此应当充分发挥乡土教育资源的优势，利用本地的乡土资源来为学生提供一些实践性的探究学习活动。秉持着寓教于乐的理念来让学生在轻松欢快的教育活动中有所收获，调动小学生在德育教育中的积极性和主动性，也将“心安”育人模式的特点展现出来，丰富教学资源。例如：农村小学的周边都有一些历史遗迹和文化圣地，像供游客赏玩嬉戏的山脉、峡谷、生态园等地。学生在游览这些自然风景的过程中不仅能够大饱眼福，更能够感受到大自然孕育万物的鬼斧神工。除此之外教师还可以带领学生走进种植园、博物馆与农田中，在参观完风景胜地之后，就要带领学生走进当地的工业园区和博物馆中，让学生在参观的过程中切身体会劳动所创造的巨大财富以及古人的智慧结晶，充分利用乡土资源来构建“心安”育人模式下的农村德育教育模式。

（四）注重家校合作，为学生创设更舒适的成长环境

我们常说：“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。”家庭教育给学生带来的影响同样不可小觑。我们在完成德育教育管理改革的过程中，要注重家校合作教育模式的开展，积极与家长取得长久有效的沟通联系，尽最大的可能来为学生创设一个舒适的家庭环境，也转变农村家长的育儿观念。例如：学校可以组织开展关于德育教育的知识讲座，邀请学生与家长一起参加。在讲座上请德育教育的专家和优秀教师来向我们传递知识，提升家长对于开展德育教育的重视程度，并且引导家长正确开展家庭教育，促成一个学校和家长双向沟通的局面，让学校的领导和教师来帮助家长解决在家庭教育中遇到的问题，扩宽小学德育教育的管理范围。

（五）加强自我管理，充分发挥出教师模范带头作用

小学生由于年龄小、缺乏生活经验的原因，一般都存在很强的“从师性”心理，也就是会模仿教师的一言一行、一举一动。我们学校的教师在平时的教学工作中要特别注意这一点，说的话和做的事都要三思而后行，避免给学生造成负面影响，更要小心学生模仿教师的不当言行，否则就会给德育教育的开展和管理改革造成重重困难。例如：无论是学校日常授课的教师还是负责管理德育教育的领导，都要做好严格的自我管理，时时刻刻将充满自信与希望的一面展现给学生。在与学生相处时更要抛弃“师尊生卑”这种错误的传统观念，要用符合学生心理年龄的思维方式进行表达沟通，拉近教师与学生之间的距离，构建良好的师生关系。同时学校领导和教师也能提升自身的修养与行为规范意识，一举两得。

（六）拓展教育渠道，合理利用现代化的互联网技术

随着当今社会信息技术的飞速发展，互联网几乎与我们每个人的日常生活都息息相关。农村小学德育教育和管理工作中自然也少不了互联网的身影，学校的领导和教师要合理利用互联网来拓展教育渠道，给农村小学德育教育和管理带来新的面貌。例如：学校的领导可以通过互联网来与教师、家长保持联系，像QQ、微信等软件都是十分便捷的沟通渠道。除此之外，教师还可以分享关于德育教育的文章到微信公众号上，这样不仅是本校的学生和家长，社会各界人士都能通过互联网来认识到德育教育的重要性。

（七）创新管理机制，促进学生与教师的多元化发展

所谓创新管理机制就是指对传统的农村小学德育教育管理体系进行改革，抛弃一些繁琐且不必要的步骤，按照“心安”育人模式的特点来新增一些管理方式，并以此来给予农村小学德育教育和管理更多的自由空间。让学生和教师都能在这样的环境中完成个性化与多元化的发展成长，推动农村小学德育教育与管理的不断前行。例如：在过去的农村小学德育教育管理中，总是习惯让班主任来全权负责，既要与家长紧密联系又要制定德育教育内容和教育规划，这无疑加大了班主任的教学压力。因此改革后的德育教育管理会分为家庭、学校和社会这三个板块，分别由不同的教师或者学校领导来负责，三位一体共同促进德育教育的顺利开展，各有所长促进学生的多元化发展。

四、结束语

综上所述，基于“心安”育人模式的小学德育管理的改革与发展，既是顺应新课改教学政策的必然选择，也是推动地方农村小学教育不断向前发展的最佳途径。小学教育应当更加关注未成年人的身心健康发展与道德观念的正确形成情况，将“立德育人”教育理念铭记于心，把学生培养成对国家、对社会、对家庭有用的栋梁之材，实现德育教育的最终价值。同时，农村小学德育教育管理工作的创新改革也与当地的教育特色有脱不开的关系，基于“心安”育人模式的小学德育教育管理工作一定能够更好地保障德育教育的开展与发展。相信在正确的管理和领导下，本校的德育教育工作能够尽快驶入正轨，为偏远地区的农村学生提供更加优质的教育资源，保障学生的身心健康成长，为未来国家与社会的建设发展贡献一份微薄力量。

参考文献：

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[4]陈海鹏.对信息化时代农村小学教育教学的几点思考[J].科学咨询(教育科研),2020(2).