双培育范文10篇

双培育范文篇1

关键词：双低油菜；育苗；栽培技术

前言

近年来，常常由于变化无常的天气，尤其是干旱灾害，导致油菜播种出苗率不高甚至不出苗，严重影响了油菜产量。提高或改进油菜育苗技术可以有效解决上述问题，能更好地为油菜栽种服务，稳步促进长江流域冬油菜产业科学发展。现将油菜育苗栽培技术总结如下。

一、品种选择

为了保障商品品质，同一区域内或同一个乡镇连片种植同一个双低油菜品种，采取统一供种的方式进行。选择适应性强、高产、高含油量、优质、抗病强、适宜种植的主推品种，如中双9号、中双10号、华双4号、华双5号、华油杂5号、华油杂6号、华油杂13号、中油杂2号、丰油701等。

二、苗床管理

要求选择保水保肥、疏松肥沃、平整、有机质含量高、不受荫蔽、远离畜禽、2～3年未种过油菜或其他十字花科作物的早稻田或进行过水旱轮作的好地块，且排灌方便，尽量靠近大田场地，苗床与大田按1∶5备足，苗床面积要足够大。

作苗床的前作收获后抢墒翻耕炕田，翻地不必过深，播种前1d将田耕耙平，土块细碎，厢面要平整。苗床深施碳酸氢铵375kg/hm2、过磷酸钙450kg/hm2、氯化钾75kg/hm2，或氮、磷、钾三元素复合肥(20-10-18)450kg/hm2，或者进口复合肥(16-16-16)300kg/hm2、硼肥15kg/hm2，在苗床平整时均匀撒施在宽1.5m左右的厢面上，并加施7500kg/hm2充分腐熟的猪牛栏粪。严禁施用油菜秸杆或果壳堆制成的有机肥，一是防止将菌核病带入传染给苗床，二是避免油菜果壳中藏有其他品种的油菜种子，影响幼苗的纯度和质量。

三、播种技术

3.1抢墒播种

一是抢有利墒情，充分利用塘边、港边、渠边、沟边水源好的条件，抢墒播种；二是推行“三湿”穴播，针对每年播种期持续干旱特点，引导农民采取“种湿、穴湿、籽湿”的办法，进行打穴点播，提高出苗率；三是抢茬口，抢收黄(大)豆、芝麻、花生等前茬作物为油菜育苗腾苗床，充分利用已割中稻田的早播优势以播代育，抓粪点播，覆盖稻草；四是调配水源，实行机械提水到田头地边，动员群众挑水播种，抗旱保苗；五是抢管，对已播种出苗的苗床，及时提水抗旱、追施提苗肥、喷药治虫、促苗升级，做到棵苗必保，培育大壮苗。

3.2抢早播种

油菜对播种期要求较严，长江中游流域适宜播种期为9月5～15日，根据近年的经验要抢早，突出早播、早栽，主攻秋冬发，以保证油菜具有较强的抗御冻害的能力。

3.3播种

播种量为7.5kg/hm2，分厢定量播种，稀播匀播，播种时可和细土、细渣肥混匀撒播。用竹扫帚或其他工具在厢面扫1遍细土浅盖籽粒，使种子与土密切接触，起到保墒提墒的效果。用稻草或花生禾等覆盖保墒，严禁用油菜秸杆或果壳覆盖，同时浇透水。播种3～4d后揭草，当油菜苗出土时及时揭草以免形成线苗。因旱缺苗严重的苗床应及时抗旱补种，并连续多次浇灌水。

四、大田管理

大田移栽前7～15d，用免深耕3750mL/hm2加水1050kg/hm2喷施田面，并保持足墒。沟要深，厢要窄，三沟相通，以厢面宽1.5～1.8m开沟，沟宽30cm、深25～30cm，围沟稍深，沟土敲碎均匀撒在厢面上，雨后沟内要无积水。大田总施肥量N∶P∶K为1∶0.5∶0.7，施纯氮300kg/hm2、P2O5180kg/hm2、氧化钾210kg/hm2、硼砂22.5kg/hm2，或施碳酸氢铵750kg/hm2、过磷酸钙450kg/hm2、氯化钾112.5kg/hm2、硼砂15kg/hm2，并加施15～30t/hm2充分腐熟的猪牛栏粪，或氮、磷、钾三元素复合肥(20-10-18)600kg/hm2、硼肥7.5kg/hm2混合施入大田。肥料运筹原则是重施底肥，增施磷钾肥，必施硼肥。氮肥按底肥∶追肥∶薹肥=5∶3∶2平衡分配，磷肥作底肥一次性施用，钾肥按底肥∶薹肥=6∶4平衡分配。

五、移栽

长江中游10月中下旬油菜长至6～7片绿叶时移栽，苗龄30～35d，最迟要在11月上旬结束。拔苗前苗床墒情要足，移栽前1d，苗床要浇水润土，以免起苗时伤根，且苗床移栽前追施尿素45kg/hm2。移栽时，先拔大苗，大小苗分级拔，秧苗要求矮壮青绿、叶片厚、无病虫；带土拔苗；当天拔苗当天栽。按大田肥力确定密度，肥力高的田块移栽12万株/hm2，中等肥力的移栽15万株/hm2，肥力差的移栽18.0～22.5万株/hm2。苗要栽稳，行要栽直，苗间距要匀，根部要按紧，不能将苗栽得过浅或过深，培土到子叶节，边移栽边浇足活根水。苗活后施尿素60～75kg/hm2或碳铵150kg/hm2，15d后再施尿素75kg/hm2或碳铵210kg/hm2促苗。

六、间苗定苗

1叶1心时间苗，疏理窝堆苗、拥挤苗，以苗间互不拥挤为宜，一般间苗2～3次。3叶1心时定苗，留足90～110株/m2，苗距5～8cm，以叶不搭叶为宜，剔除异品种，去小留大，去弱留壮，去病留健，去杂留纯。定苗后及早追肥，一般施尿素67.5kg/hm2。

七、培育矮壮苗

三至六叶期用15%多效唑可湿性粉剂225～300g/hm2加水750kg/hm2均匀喷雾于菜苗上，培育矮壮苗，切忌重复喷雾。久干无雨或苗受旱时，于晴天早晚浇水保墒。用尿素37.5kg/hm2追施1次苗肥，雨天可撒施，晴天结合抗旱加水追施。

八、病虫害防治

油菜苗床期气温较高、病虫害发生较为普遍，是治虫的关键时期，因此，一定要遵循治早、治小的原则，力争把害虫消灭在发生初期。出苗后每隔3～7d用10%吡虫啉800倍液加万虫统杀800倍液喷雾，或杀虫灵750mL/hm2加BT750g/hm2，或克虫星750mL/hm2加水750kg/hm2，或25%扑虱灵800倍液、锐劲特1000倍液和80%敌敌畏乳油300倍液配合喷施，防治蚜虫、菜青虫、小菜蛾、黄曲跳甲、甜菜夜蛾、白粉虱等害虫。病害主要有病毒病、茎腐病等，可用灭菌威粉剂450g/hm2加水750kg/hm2进行喷雾。

参考文献：

[1]傅寿仲，戚存扣，蒲惠明，等.中国油菜栽培科学技术的发展[J].中国油料作物学报，2006，28(1):86-92.

[2]颜承达.优质油菜高产栽培关键技术[J]，农技服务，2008，25(10):35.

双培育范文篇2

1、打造1个部级水平的示范化社区是南路社区。

2、打造1个省级流动人口均等化服务示范社区是社区。

3、打造4个管理示范楼院，分别是社区的天骄小区，东社区的兰雅小区，东路社区家属院，南路的2765家属院。

4、打造4个流动人口管理服务示范点，分别是社区的电市场，东社区小区，东路社区东岗新家园小区，南路的2765工厂。

5、开展60个计划生育困难家庭妇女救助活动。

6、建立40人的计生宣传队伍。

双培育范文篇3

1品种选择

为了保障商品品质,同一区域内或同一个乡镇连片种植同一个双低油菜品种,采取统一供种的方式进行[2]。选择适应性强、高产、高含油量、优质、抗病强、适宜种植的主推品种,如中双9号、中双10号、华双4号、华双5号、华油杂5号、华油杂6号、华油杂13号、中油杂2号、丰油701等。

2苗床管理

要求选择保水保肥、疏松肥沃、平整、有机质含量高、不受荫蔽、远离畜禽、2～3年未种过油菜或其他十字花科作物的早稻田或进行过水旱轮作的好地块,且排灌方便,尽量靠近大田场地,苗床与大田按1∶5备足,苗床面积要足够大[3]。

作苗床的前作收获后抢墒翻耕炕田,翻地不必过深,播种前1d将田耕耙平,土块细碎,厢面要平整。苗床深施碳酸氢铵375kg/hm2、过磷酸钙450kg/hm2、氯化钾75kg/hm2,或氮、磷、钾三元素复合肥(20-10-18)450kg/hm2,或者进口复合肥(16-16-16)300kg/hm2、硼肥15kg/hm2,在苗床平整时均匀撒施在宽1.5m左右的厢面上,并加施7500kg/hm2充分腐熟的猪牛栏粪。严禁施用油菜秸杆或果壳堆制成的有机肥,一是防止将菌核病带入传染给苗床,二是避免油菜果壳中藏有其他品种的油菜种子,影响幼苗的纯度和质量。

3播种技术

3.1抢墒播种

一是抢有利墒情,充分利用塘边、港边、渠边、沟边水源好的条件,抢墒播种;二是推行“三湿”穴播,针对每年播种期持续干旱特点,引导农民采取“种湿、穴湿、籽湿”的办法,进行打穴点播,提高出苗率;三是抢茬口,抢收黄(大)豆、芝麻、花生等前茬作物为油菜育苗腾苗床,充分利用已割中稻田的早播优势以播代育,抓粪点播,覆盖稻草;四是调配水源,实行机械提水到田头地边,动员群众挑水播种,抗旱保苗;五是抢管,对已播种出苗的苗床,及时提水抗旱、追施提苗肥、喷药治虫、促苗升级,做到棵苗必保,培育大壮苗[4]。

3.2抢早播种

油菜对播种期要求较严,长江中游流域适宜播种期为9月5～15日,根据近年的经验要抢早,突出早播、早栽,主攻秋冬发,以保证油菜具有较强的抗御冻害的能力。

3.3播种

播种量为7.5kg/hm2,分厢定量播种,稀播匀播,播种时可和细土、细渣肥混匀撒播。用竹扫帚或其他工具在厢面扫1遍细土浅盖籽粒,使种子与土密切接触,起到保墒提墒的效果。用稻草或花生禾等覆盖保墒,严禁用油菜秸杆或果壳覆盖,同时浇透水。播种3～4d后揭草,当油菜苗出土时及时揭草以免形成线苗。因旱缺苗严重的苗床应及时抗旱补种,并连续多次浇灌水。

4大田管理

大田移栽前7～15d,用免深耕3750mL/hm2加水1050kg/hm2喷施田面,并保持足墒。沟要深,厢要窄,三沟相通,以厢面宽1.5～1.8m开沟,沟宽30cm、深25～30cm,围沟稍深,沟土敲碎均匀撒在厢面上,雨后沟内要无积水。大田总施肥量N∶P∶K为1∶0.5∶0.7,施纯氮300kg/hm2、P2O5180kg/hm2、氧化钾210kg/hm2、硼砂22.5kg/hm2,或施碳酸氢铵750kg/hm2、过磷酸钙450kg/hm2、氯化钾112.5kg/hm2、硼砂15kg/hm2,并加施15～30t/hm2充分腐熟的猪牛栏粪,或氮、磷、钾三元素复合肥(20-10-18)600kg/hm2、硼肥7.5kg/hm2混合施入大田。肥料运筹原则是重施底肥,增施磷钾肥,必施硼肥。氮肥按底肥∶追肥∶薹肥=5∶3∶2平衡分配,磷肥作底肥一次性施用,钾肥按底肥∶薹肥=6∶4平衡分配。

5移栽

长江中游10月中下旬油菜长至6～7片绿叶时移栽,苗龄30～35d,最迟要在11月上旬结束。拔苗前苗床墒情要足,移栽前1d,苗床要浇水润土,以免起苗时伤根,且苗床移栽前追施尿素45kg/hm2。移栽时,先拔大苗,大小苗分级拔,秧苗要求矮壮青绿、叶片厚、无病虫;带土拔苗;当天拔苗当天栽。按大田肥力确定密度,肥力高的田块移栽12万株/hm2,中等肥力的移栽15万株/hm2,肥力差的移栽18.0～22.5万株/hm2。苗要栽稳,行要栽直,苗间距要匀,根部要按紧,不能将苗栽得过浅或过深,培土到子叶节,边移栽边浇足活根水。苗活后施尿素60～75kg/hm2或碳铵150kg/hm2,15d后再施尿素75kg/hm2或碳铵210kg/hm2促苗。

6间苗定苗

1叶1心时间苗,疏理窝堆苗、拥挤苗,以苗间互不拥挤为宜,一般间苗2～3次。3叶1心时定苗,留足90～110株/m2,苗距5～8cm,以叶不搭叶为宜,剔除异品种,去小留大,去弱留壮,去病留健,去杂留纯。定苗后及早追肥,一般施尿素67.5kg/hm2。

7培育矮壮苗

三至六叶期用15%多效唑可湿性粉剂225～300g/hm2加水750kg/hm2均匀喷雾于菜苗上,培育矮壮苗,切忌重复喷雾。久干无雨或苗受旱时,于晴天早晚浇水保墒。用尿素37.5kg/hm2追施1次苗肥,雨天可撒施,晴天结合抗旱加水追施。

双培育范文篇4

一、指导思想

开展“个十百千万”主题实践活动活动，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，围绕“三示范”这一要求，创新人口和计划生育宣传工作思路和方法，全面实施“个十百千万工程”大力普及计划生育生殖健康等科学知识，引导广大育龄群众树立科学、文明、进步的婚育观念，促进生育文明，为建设社会主义新农村和全面建设小康社会宏伟目标营造良好的人口环境。

二、活动目标

实施典型培育，提高整体水平。紧紧围绕“三示范”建设要求，营造温馨的人口文化氛围，充分发挥计生工作的优越性，强化措施，利用好时机，全力以赴打造出“三位一体，四轮驱动”的计生格局，进一步畅通人口计生工作服务的渠道。

三、标准和内容：

“个”是打造一个全省一流的流动人口计生服务室，按照流动人口均等化服务方案要求，以“三年三为主，三年三步走，率先实现均等化”的总体部署，构建计生服务室，为辖区流动人口开展“生殖健康知识”进家庭，生殖健康检查及生殖健康访视服务进家庭活动，为流动人口提供温馨、便捷、居家式的服务。

“十”树立10个宣传服务品牌，在三个社区、六个村打造“一居一品，一村一色”的品牌服务，特别是在新农村建设中提升计划生育文化品位，我将在头营村全力打造“人口生育文化大院”创建全省一流的人口文化宣传阵地，以宣传婚育新风进万家和转变群众生育观念为平台，精心营造少生快富的人文氛围，采取漫画、顺口溜、“弟子规”、“三字经”经典诗文等村民喜闻乐见的形式，寓教于乐将人口计生、政策法规、婚育新风、优惠政策、男女平等、科技经济、卫生保健以及中国传统文化相结合等知识的宣传与自然景观有机结合起来，传播人口政策知识，倡导婚育文明新风，首次让“人口文化”走进新农村，使村村都有新景，将文明新风送入千家万户，让一个个文化大院、文化广场悄然变成美观而又会“说话”的文化场所。让前来赏景的游客在经意和不经意间树立优生优育、少生快富、生男生女都一样等新型婚育观念，营造出了一种浓郁的生育文化氛围，游人在愉快的游兴中感受到了生育文化的熏陶，让“文化大院”、“文化广场”、“宣传长廊”成为弘扬先进生育文化、营造人文和谐氛围的有效载体。

“百”建立100个流动人口管理服务示范点，在我后街社区创一个特色的流动人口均等化服务示范社区。根据示范社区的特色打造计生宣传阵地，突显示范区生育文化特色，与城管、公安、就业、卫生等部门合作，设立流动人口计生服务室，悬挂计生宣传画、标语牌，以流动育龄人群需求为内容，设计制作流动人口温馨贴心卡，发放到每一位流动人口手中，宣传告知计划生育政策法规、合法权益和避孕节育措施、艾滋病的预防、男女生殖保健和青春期、新婚期、孕产期保健以及就业、民生等同城待遇办事指南。创建“电话通”平台，更加便捷为民服务。不定期的开展知识讲座、避孕药具发送、随访服务等活动。

“千”是开展1000个计划生育困难家庭妇女救助活动，是指对千余名计生生育困难妇女进行家庭救助活动，对辖区家庭进行摸底建档，筛选出千余名检查出患有各类妇科疾病的育龄妇女进行回访和指导，并提出有针对性的治疗措施，确保全患病育龄妇女早日恢复健康，让这一“民生工程”真正惠及广大育龄群众。

“万”是实施10000名育龄妇女生殖保健免费服务行动，对五类人群进行免费生殖健康普查，服务室与省康复中心联合为辖区育龄妇女发放免费体检卡，针对不同年龄段的人群提供免费生殖健康检查，使千家万户计生家庭得到实惠。以亲情化服务提高对计生工作者的认同感和归属感，使我计生工以满足育龄妇女生殖保健的健康需求作更加出色。

四、总体要求

1、加强领导，精心组织。各社区、村要高度重视“个十白千万“培育示范工程。切实加强领导，靠实责任，社区、村书记主任要亲自抓、负总责，统筹规划，周密部署

双培育范文篇5

一、职业教育的发展需要新型的“双师型”教师

新型的“双师型”教师应具备以下素质和能力：

1、有良好的职业道德，既具有教书育人又具有进行职业指导等方面的素质和能力。

2、不仅具备与讲授专业相对应的行业、职业素质，还具备宽厚的行业、职业基本理论、基础知识和实践能力。

3、具备相当的经济素养，即具备较丰富的经济常识，熟悉并深刻领会“人力资本”、“知识资本”等经济理论，树立市场观、质量观、效益观、产业观等经济观念。

4、具备相当的社会沟通、交往、组织和协调能力，既能在校园内交往与协调，又能在企业与行业从业人员进行交流和沟通。

5、具备相当的管理能力。即在具备良好的班级管理、教学管理能力的同时，更要具备企业、行业管理能力，懂得企业和行业管理规律，并具备指导学生参与企业、行业管理的能力。

6、具备相应的适应能力和创新能力，即要适应资讯、科技和经济等快速变化的时代要求，具备良好的创新精神，善于组织和指导学生开展创造性活动。

二、新型“双师型”教师的培养模式

1、加强岗前、岗后培训，积极推行上岗职业资格证书制。从职业教育的本质特征看，职业教育学校的教师除应具有普通教育的教师资格之外，还应具备与所从事的教学工作相适应的实践工作经历或具有相应的专业技术等级证书。因此，无论是缺乏实践经验的老教师还是新分配来的毕业生，都必须到企事业单位生产、管理第一线进行实习锻炼，掌握最新的操作技能，并应尽快考取相关的上岗证或专业技术等级证，把获证与实际技能锻炼有机结合起来，尽快建立一支能适应职业教育需要的“双师型”教师队伍。

2、校企合作、学研结合，共同培养“双师型”教师队伍。通过校企合作，可使教师了解企业先进的新技术、新知识、新工艺和新方法，充分利用产学合作的契机，直接从生产一线获取先进的技术与管理经验，为实现教学目标打下良好的基础，为企事业单位培养所需要的高素质人才。同时，也可以通过选派骨干教师到企业挂职实践，从事相关的技术和管理工作，将先进的科学理论知识带给企业，加强企业在市场竞争中的实力。这样的双赢是学校和企业都期盼的。

3、成立专业组织，制定“双师型”教师的职称评审标准。目前，如何评价高职教师，怎样才算具有较高的实践能力，至今仍没有一个令大家满意的标准。只有相关部门根据现代职业教育对新型“双师型”教师的要求制定出一套评审标准，让现有在岗的中青年教师有明确的奋斗目标，充分利用校内外实训基地，通过自学、校本培训、岗位练兵，不断提升自身的综合素质，尽快达到新型“双师型”教师的标准。这是培养新型的“双师型”教师队伍的捷径。

4、培养和引进学术人才、技术人才并举。一所高水平的职业学校不能没有学术与技术名师和专家学者。要通过学术名师与技术专家相互切磋、相互交流、相互学习、共同提高，从而形成集体智慧，造就团队型“双师型”队伍。

5、建立师资培训基地，树立终身学习、终身培训的理念。职业教育在制定专业课教师培训规划时，不仅要注重校园培训基地的建设，而且要重视从企业生产一线和科技推广单位中选聘专业课教师。每个专业至少要选择一个生产经营单位作为教师实践、学习与锻炼的基地。同时应加强本校生产实习基地建设，使生产实习基地成为锻炼与培养专业课教师的摇篮。

6、积极开展国际合作与交流。欧美国家职业教育十分发达，有许多成熟的经验可供学习借鉴。可选派教师出国考察、研修、进修、培训，也可聘请外籍教师担任教学工作，通过加强国际合作与交流，引进先进的职业教育理念、先进的课程与教材、先进的教学方法与管理经验等优质教育资源，提高教师的培训层次与质量，提高教师的外向型素质，以适应我国加入WTO给职业教育带来的冲击与挑战。

双培育范文篇6

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习、贯彻十七大精神，坚持科学发展观，实现新解放、新跨越、新崛起。充分发挥工商行政管理职能，认真学习、贯彻“四个统一”暨“跳出工商抓工商，立足工商抓工商”依照市局“三三四三”的工作思路，深入贯彻、实施“两大工程”加速培育一批有竞争优势和带动能力强的品牌，服务和促进××市××区经济又好又快发展。着力点要放在纺织、食品、化工、医药、机械设备制造等五大优势产业上，有发展潜力的中小企业尤其是旅游产业、文化产业、传统商贸餐饮业和现代服务业上，加强企业的“商标意识”、“守合同、重信用意识”使这些企业能够做大做强。

二、工作目标

商标作为一种重要的知识产权，是企业开拓市场的重要工具，也是带动区域经济发展的重要资源。要坚持以科学发展观为统领，按照构建和谐社会和国家局“四个统一”的总体要求，大力培育发展有地域优势的特色农产品和各类产品申请商标注册和地理标志注册，采取多种形式宣传品牌战略的意义，积极深入农户和企业进行指导和帮扶，鼓励特色农产品和各类产品商标企业争创著名商标和驰名商标，为提升我市农产品和各类产品商标国际国内市场竞争力，实现地方经济发展做一些实实在在的工作。

诚实信用是市场经济的基本准则，加强企业信用建设是整顿和规范市场经济秩序的治本之策。在企业中开展“守合同重信用”活动，是推进企业信用体系建设工作的重要组成部分，是工商行政管理机关加强企业信用监管的一项重要职责，也是服务企业的一项重要举措。经过严格评价，对合同履约信用程度达到规定标准的企业，向全社会予以公示、表彰，是弘扬企业诚信守约的行为，促进全社会良好信用观念的形成，推动社会信用机制建立的一项重要措施。企业的形象很大一部分依靠诚信建立，诚信已经衍生为一种竞争力。营造诚信环境，是建设产业强区、文化名城和现代化城市的一项重要内容，必须充分发挥企业和市场在营造诚信环境中的重要作用，充分发挥工商行政管理部门职能，大力推进企业信用体系建设。工商管理部门应同广大企业和市场经营者以获得“守重”称号的企业为榜样，与政府部门一起，新思想、新跨越、新崛起，为把××市建设成为产业强市、文化名城和现代化城市共同努力。

三、工作任务

_.每个工商所每年至少要培育、引导一家辖区内企业加入预申请商标梯队和守重企业梯队，增强其了解“商标暨守重”的重要性；

_.每个工商所每年至少要重点引导、帮助辖区内一家企业申请注册商标和申请守重企业，带动更多的企业申请注册商标和申请守重企业；

_.每个工商所每年在辖区范围内确定至少将一个已注册的产品商标，培育、扶持其成为当地特色产品商标；至少确立一名守重企业加入培育省级守重企业梯队。

_.鼓励支持和引导商标持有人争创著名商标和驰名商标，争创省级守重企业和部级守重企业；提高企业商标注册积极性和守重企业的发展，带动品牌、名牌经济发展，进而推动地方经济发展。

四、工作措施

（一）成立组织，加强领导。分局成立实施“双培育梯队建设工程”工作领导小组，组长由××局长担任、副组长由××、××副局长担任，分局各所、股、室、队协会负责人为成员，领导小组下设办公室，办公室设在监管股负责日常工作；各单位要成立相应组织，主要领导亲自抓，要结合实际进行动员部署，切实把工作层层落实，责任到人。

（二）进一步加大宣传力度。加强对各类企业的商标法律宣传，守合同重信用的企业经营理念重要性的宣传；努力提高企业主动注册商标、精心培育商标、自觉保护商标的意识，主动讲诚信、促发展。以通俗易懂的形式，生动的实例，启发、培养、提高企业商标意识、守合同、讲诚信意识；引导鼓励企业、农村经纪人、有关经济组织注册使用产品商标、地理标志和申请、发展守重企业。

（三）摸清底细，积极引导。辖区各工商所要准确掌握辖区内商标企业生产加工和合同信用情况，掌握农产品商标和各类产品商标使用情况和新注册的对象，掌握辖区内守重企业和培育守重企业的信用状况。在调查摸底的基础上，将组织人员进行引导和指导，帮助企业逐步将其商标申请注册，条件成熟的先申请注册，条件未成熟的帮助、引导其创造条件尽快注册。帮助、引导条件成熟的企业申请守重企业，条件未成熟的帮助、引导其创造条件尽快成为守重企业。同时，立足管理优势，加强服务、保护力度，培育一批著名产品商标和省级守重企业。帮助和引导著名商标创驰名商标；省级守重创部级守重企业。工商部门要围绕管理抓难点，积极为辖区产品商标注册、广告宣传、市场营销、规范合同的签订和履行提供方便；指导和帮助商标企业完善商标管理制度暨守重企业完善合同管理制度，建立商标使用档案，督促企业及时续展注册，转让闲置商标，保障企业商标产权明确化、使用合法化、转让有偿化、宣传规范化；帮助和指导企业积极申办地理标志、证明商标和集体商标，争创著名商标、驰名商标。帮助和指导企业积极申请守重企业、省级守重企业，文明诚信商场等。

（四）以优势企业为龙头，带动特色产品开展“双培育梯队建设工程”。立足当地优势，抓好一件注册商标和守重企业，带动一批特色品牌、名牌，鼓励特色加工企业树立品牌意识；利用商标和守重企业提高产品竞争力，扩大产品的知名度；引导商标企业依法使用注册商标，指导商标企业注重维护自身的合法权益；利用守重企业扩大自身的影响，鼓励企业实施“走出去”。加强分类指导。各所要紧密结合辖区企业发展的实际，进行分类指导，抓出自己的特色。工作中，既要抓住产业化龙头企业，也要积极扶持小企业，在整体推进的基础上，实行重点突破，取得成效。

（五）加强商标监管执法。首先加大注册商标监管力度。以商品批发零售市场为重点，加大市场监管力度，适时地组织开展统一执法行动，切断商标侵权假冒商品的市场流通渠道，尤其要加大对知名品牌、著名商标、驰名商标、农产品商标和地理标志的保护力度。其次加大商标执法力度。按照商标监管执法工作的要求，重点加强商标执法办案骨干的培训，充分发挥业务骨干在执法办案中的作用。同时积极开展保护注册商标专用权专项整治行动，严厉打击商标侵权行为。加强诚实守信体系建设，探讨建立诚信商场、市场；诚信农资经营户和诚信经纪人梯队建设。

五、工作要求

（一）统一思想，提高认识。各单位要从促进科学发展观，构建和谐社会的高度，深刻认识推进“双培育梯队建设工程”工作的意义，要结合自身实际，结合目前开展的“新解放新跨越新崛起”大讨论的学习，把以往各自在工作中促进企业经济发展方面的措施，统一到“双培育梯队建设工程”的整体安排部署上，及时发现新情况、研究新问题，努力探索促进现代企业发展与发挥工商行政管理职能作用的结合点，不断提高促进社会主义现代企业建设的能力和水平。

（二）狠抓落实、踏实工作。加强宣传引导。“双培育梯队建设工程”不能采取强制性措施，重在宣传帮助。各单位要以全面实施两大工程战略，扎实推进“双培育梯队建设工程”工作为主题，多种形式地宣传“双培育梯队建设工程”，努力营造良好的舆论氛围。

各单位要以统筹的思想研究问题，以创新的方式推进工作，以务实的作风狠抓落实，真正以扎扎实实的工作，促进实实在在的发展。要及时和企业相互沟通信息，解决困难，切实使企业在进行产品商标注册、使用和维权、合同等方面，做到不懂有人教，事情有人管、困难有人帮，权益有人护。

（三）加强工作指导和信息沟通。分局将不定期对“双培育梯队建设工程”工作进行督查。把检查督导贯穿于“双培育梯队建设工程”工作实施的全过程，强化对每个单位、每件商标的跟踪督查，确保“双培育梯队建设工程”工作取得实在成效。实行“双培育梯队建设工程”工作分片包干，进一步落实责任制，责任到人，一级抓一级；各单位要实行一把手负责制，结合各自特点，创造性的开展工作。同时要建立辖区产品企业已注册商标、未注册商标、无商标、品牌情况、守重企业、龙头企业、重点企业信息档案，及时上报和交流推进“双培育梯队建设工程”工作进展情况，总结好的经验和做法，分局将适时召开“双培育梯队建设工程”工作现场交流会。

六、方法步骤

（一）第一阶段（_——_月份）：制定方案、动员部署

各单位要切实提高思想认识，深入调研，对辖区内企业商标申请注册情况、守重企业情况进行详细调查摸底，建立“双培育梯队建设工程”台账（“预注册商标培育台帐”、“已注册商标台帐”、“知名商标、著名商标、驰名商标培育台帐”、“初级守重企业培育台帐”、“市级、省级守重企业台帐”“省级、部级守重企业培育台帐”）。有条件的工商所试建立“诚信农资经营户与诚信经纪人台帐”、“诚信市场、商场台帐”。走访当地相关经济部门和企业、其他经济组织等征询意见建议，特别是摸清企业对工商部门的需求和建议，实现工商职能与企业需求的有效对接。同时，对本地特色产业、涉农企业及农业产业结构等情况进行全面认真的收集、整理，并结合本方案和整体工作布置，向当地党委、政府主要领导汇报，争取指导、重视和支持。

（二）第二阶段（_——__月份）：组织实施、抓好落实

_、建立健全“双培育梯队建设工程”工作机制。按照“双兴工程”的工作思路，把培育企业商标、培育守重企业作为促进经济又好又快发展的重要途径，使商标和守重企业的申请量、注册量有一个大的提高，争创驰名商标、著名商标再上一个新台阶，省级、部级守重企业进一步的增加。使商标和守重企业成为推动企业做大做强的助推器。在指导帮助企业“懂商标”、“创商标”、“用商标”、“护商标”、“讲诚信、守合同、重信用”上取得新突破。

_、开展梯队培育策略，有目标、有目的的指导企业注册商标，申请守重企业，争创市知名商标、省著名商标、驰名商标和市级守重企业、省级守重、部级守重企业。推广普及商标法律知识和守重企业内容，着力打造一批有竞争优势和带动能力强的品牌。着力点要放在纺织、食品、化工、医药、机械设备制造等五大优势产业上，有发展潜力的中小企业尤其是旅游产业、文化产业、传统商贸餐饮业和现代服务业上，加强企业的“商标意识”、“守合同、重信用意识”，把这些企业的商标暨守重情况做为____年我区重点培育、服务的对象，加大扶持力度。

_、明确责任，实施“双培育梯队建设工程”责任人制度。各工商所要根据本管辖区域实际，选择有发展潜力、信誉好的企业、有关经济组织或农户作为商标暨守重培育的重点，试建立工作联系点制度，帮助解决实际工作中的难题，拓展市场领域，帮助企业提升附加值。确保“双培育梯队建设工程”工作不搞形式、不走过场、不图虚名，取得明显成效。

（三）第三阶段（__年元月份）：总结经验、集中考核

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一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和党的十七届三中、四中、五中全会精神为指导，紧紧围绕发展农村经济、增加农民收入这个中心，着眼于不断增强村党支部的创造力，凝聚力和战斗力，充分发挥广大农村党员的先锋模范作用、村级干部的骨干带头作用和农村发展能手的示范带动作用，切实把农村党员、干部培养成产业结构调整的带头人和发展能手，把农村发展能手培养成党员、干部，不断推动我村经济社会发展和社会主义新农村建设。

二、工作目标

全面启动实施“双培双带”先锋工程。即：使每名党员掌握应用一门以上致富实用技术，结对帮扶一户以上贫困户脱贫致富，支部在发展能手中发展1名以上党员；着力建设一批区级、镇级为龙头的“双培双带”示范基地和村级示范点，充分发挥基地辅射和示范带动作用，联系和带动一批农户增收致富，进一步促进全村农村经济社会发展和新农村建设进程。

三、主要措施

1、确立培育目标。按照年度全村新农村建设和农村产业结构调整思路，重点培育蔬菜，种植基地等。

2、强化培训管理。建立健全“双培双带”示范户的培育、培训、管理和帮扶贫困户等制度，加大对党员干部和示范户的培训力度，采取走出去，请进来的方式，通过参加区镇培训班、远程教育等多种方式，努力提高党员干部特别是村两委干部的素质，使他们能掌握一技之长，提高致富本领。

3、实行村干部联系点制度。建立村两委成员联系“双培双带”示范基地（户）制度，切实落实帮扶责任制，明确帮扶目标要求，制定具体帮扶措施，着重在资金、信息、技术、政策等方面予以扶持，积极培育“双培双带”示范基地（户）的发展，并引导其发挥示范带动作用。

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一是展开“双育双强”运动，提拔村党组织书记的全体本质。施行加强党性涵养、进步任务才能的“双育”方案，培育一批思维政治本质强、科学开展才能强的“双强”带头人。环绕“双育”目的，市委组织部将合时举行村党组织书记示范班，各县（市、区）也依据村党组织特点实时制订年度教育培训方案，仔细组织施行，完成“全掩盖”。充沛发扬乡村现代长途教育平台效果，确保坐得住、学得进、有收成，并将可否完成“双强”作为权衡进修教育效果的最终规范。还连系晋级创星审核，在“七一”前对全市“双强”村党组织书记进行表扬。

二是推行“文建明任务法”，提拔乡镇党委书记立异社会治理的才能。要求乡镇党委书记依照思维政治本质好、执行政策才能强、推进科学开展才能强、处置复杂问题才能强、联络效劳群众才能强的“一好四强”规范，紧紧抓住“文建明任务法”在朝为民的精力本质，连系任务实践，从完美规章准则、明白目的责任、强化教育治理、改良思维作风等方面动手，实在增强本身建立。力争在进修理论中探究和总结一套合适本乡镇的任务办法，使乡镇党委书记立异社会治理才能获得具体提拔。

三是完成“双重一增强”，提拔乡村党员步队的活力生机。依照中心提出的“节制总量、优化构造、进步质量、发扬效果”的新要求，制订契合底层实践的党员年度开展方案。注重在致富妙手、经济强人、回籍青年中培育树立一支不变的入党积极分子步队，优先接收优异村组干部、开展妙手、乡村青年和妇女中的优异分子入党。注重对峙和完美“”、党员按期向党组织报告请示思维任务、党员运动日、民主评断党员准则，树立起集中教育、常常教育、专题教育和理论教育相连系的乡村党员教育培训系统。增强乡村社区党组织、农业财产链党组织和跨区域（行业）的结合党组织建立任务，不时扩展乡村底层党组织掩盖面，出力发扬党组织在乡村社会治理和农业财产化中的效果。

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一是明晰工作思路。在充分调查研究和集思广益的基础上，明确了着力“五个优化”，夯实“五个基础”，增强“五项能力”的工作思路。即：着力优化组织环境，夯实硬件基础，增强吸引力，着力优化党员干部队伍结构，夯实素质基础，增强执行力，着力优化工作机制，夯实制度基础，增强调控力，着力优化服务体系，夯实为民基础，增强亲和力，着力优化产业结构，夯实发展基础，增强生命力。

二是强化制度保障。优化了机关党组织设置，选好配强了支部班子，建立了基层组织建设年活动督导运行制度、党支部书记述职制度、党员和村民代表评议村干部制度、优秀干部评选表彰奖励制度、双月中旬调度农村党建工作制度，形成了领导有力、运转有序、保障到位的工作格局，保障活动有序开展。

三是抓好典型培育。重点在农村党员中开展好以“思想教育进家、适用技术进家、项目支持进家、关怀慰问进家”为主要内容的“四进家”党内温暖工程活动。在中关村开展以“双选”维民权、“双议”集民智、“双评”顺民意、“双亮”聚民心为主要内容的“四双四民”创建活动，推进基层民主政治建设。在春景村实施好“支部加专业合作社”创新项目，在小腮中学实施好“党员加专业技术人才”创新项目，着力把中关村、春景村培育成党建综合示范村，把中学党支部培育成最有活力的机关党组织，带动各党支部积极创新，培育典型，突出特色，展示亮点，巩固农村党建百里创新长廊成果。

四是注重工作实效。紧扣“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”主题，积极调整产业结构，认真落实“6个3000”产业发展目标，拓宽增收门路。即发展3000亩洋芋、巩固3000亩苦丁茶、培育好3000亩经果林、种植好3000亩辣椒、畜牧业产值达3000万元、外出务工收入达3000万元，确保在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐上取得新成效。目前，通过主动对接，积极争取项目投入等方式，已经多渠道筹集资金220余万元，拟建立畜牧养殖小区2个，拓宽改造通村公路18公里，实施节水灌溉工程等项目，让老百姓切实感受基层组织年活动带来的实惠。

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［关键词］大学生创业园;高职院校;双师型;教师队伍建设

相关数据显示，至2015年，我国高等教育毛入学率达到40%，提前实现了国家教育规划纲要提出的“到2020年，高等教育毛入学率达到40%”的目标。在高等教育大众化的背景下，“双师型”教师队伍建设已成为高职院校需要尽快解决的关键问题。《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）中提出，要“注重教师队伍的‘双师’结构，改革人事分配和管理制度，加强专兼结合的专业教学团队建设”。但是，目前高职院校在建设“双师型”教师队伍的过程中仍然存在诸多问题，需要进一步深入研究和探索。

一、大学生创业园建设视角下“双师型”教师队伍建设的内涵

（一）“双师型”教师队伍建设的内涵。“双师型”教师概念的核心观点就是要求“双师型”教师既要有较强的专业理论素养，又要有较强的专业实践能力，能够对学生的专业实践进行有效指导。“双师型”教师是一个伴随着中国职业教育的发展而产生的概念，20世纪90年代我国教育部门就提出了“双师型”教师的概念，并明确规定高职院校要有1/3以上的“双师型”教师，随后又在一系列政策性文件中不断强调“双师型”教师队伍的建设：1997年全国高职教师座谈会上明确提出要以建设“双师型”师资队伍为重点；2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出要加强“双师型”教师队伍和实训基地建设，提升职业教育基础能力；2014年5月2日，国务院下发的《关于加快发展现代职业教育的决定》再次明确指出，要加快建设“双师型”教师队伍，完善教师资格标准，实施教师专业标准，健全教师专业技术职务（职称）评聘办法。“双师型”教师队伍建设直接关系着高职院校培养人才的成效，同时也关系着我国现代职业教育发展的未来。（二）大学生创业园的内涵及发展现状。大学生创业园是高职院校开展大学生创业培训和创业服务的重要载体，是公共就业创业服务体系的重要组成部分。大学生创业园一般是由高职院校建立或者依托政府、行业的产业园、科技园、孵化园、软件园等平台建立的，为大学生实施自主创新、促进成果转化的综合服务平台，是以培养和提高大学生创新意识和创业实践能力为主要目的的专门场所。自1999年8月清华创业园创建以来，各大高校诸如复旦大学、华南理工大学等也相继成立了创业园和科技园，引导、鼓励和支持大学生开展创新创业实践。同时，各级地方政府、相关部门也牵头成立了各种大学生创业园基地，如西部大学生创业园、深圳大学生创业园、杭州大学生创业园、昆明大学生创业园等，帮助学生加快科技成果向现实生产力的转化，为毕业生自主创业提供便利的条件。大学生创业园虽然在营运、管理效率等方面还存在一定的问题，但其发展环境与发展势头良好。

二、高职院校“双师型”教师队伍建设存在的问题

（一）标准界定模糊，社会认可度低。“双师型”教师的研究与应用虽然始于20世纪90年代，但由于业界对“双师型”教师的内涵界定众说纷纭，目前各高职院校对“双师型”教师的认定标准仍存在较大的差异。在有些高职院校，“双师型”教师的评定标准非常简单，就是教师证+技能证书；在有些高职院校，专任教师只要承担一定的实习实训指导任务，就可以认定为“双师型”教师。部分被认定的教师其实并没有真正达到“双师型”教师的标准，专业实践技能水平仍然较低；被认定为“双师型”教师之后，在福利、薪资待遇方面也没有太大差异。因此，社会上对“双师型”教师的认可度比较低。（二）培育模式有限，效果不佳。“双师型”教师培育是提升“双师型”教师队伍素质的重要途径，目前高职院校“双师型”教师培育模式主要有四种类型：一是认证培训，即参加劳动保障厅或各行业协会组织的专业技能或业务资格证考试的认证培训；二是企业顶岗实践，即学校派出专业教师到相关企业进行顶岗实践；三是参加相关教育部门组织的培训，如定期安排教师参加省以及教育厅举办的“双师”培训、专业骨干教师培训等；四是通过参加学校的实习、实践课程指导来提升教师的“双师”能力。从各校师资队伍建设统计数据来看，虽然“双师型”教师培训活动较多，但培训效果不佳。究其原因，一是由于培训及考核方式的限制，虽然参加培训的教师拿到了资格证书、结业证书，但其专业实践能力仅局限于模拟而缺乏实际的检验；二是虽然有到企业参加顶岗实践的机会，但因其暂时性、短暂性的特点，教师在顶岗实践期间更多是旁观者、学习者的姿态，缺乏更深入的体验与收获。（三）缺乏激励机制，主体积极性不高。缺乏科学的激励管理制度，这在一定程度上限制了“双师型”教师队伍的建设和发展。究其原因，主要有三个方面：一是目前高职院校的教师职称评定办法中，重点考核的依然是教师的科研学术水平和教学工作量，对专业实践能力、指导学生实训实习及服务社会等考虑较少；二是高职“双师型”教师评估受到外界的干扰和影响较大，使得一些优秀教师得不到相应的认定与待遇；三是高职院校对“双师型”队伍的建设流于形式，以应付完成各类评审为目标，在“双师型”教师职称评定、工资待遇、福利待遇等方面缺乏完善的制度建设，没有体现“双师型”教师的价值，难以调动教师转型成为“双师型”教师的积极性。（四）教师工作压力大，精力有限。麦可思研究院的调查数据显示，八成高职院校教师感觉压力大，而压力的主要来源是“科研项目和要求”“教学工作量”和“经济问题”。高职院校的教师评价考核主要侧重于科研项目与及教学工作量的要求，而且科研任务量普遍较高。近年来，高校扩招导致学生人数激增，教师授课任务普遍较重。一方面工作压力大、时间精力有限，另一方面学校又缺乏相应的激励措施，所以即便高职院校教师明白提升“双师”能力更有利于培养学生的专业实践技能，也只能疲于应付相关的考核工作，而根本无暇转型为“双师型”教师。

三、大学生创业园建设视角下高职院校“双师型”教师队伍建设策略

（一）建立科学的“双师型”教师评价体系，提升“双师型”教师含金量。教师评价体系的建立与完善，是高职院校教师队伍建设的基础性工作，也是教师规划个人职业发展的参照标准。一个规范的评价考核体系，不但便于学校发现、培养、考核人才，更有利于获得教师及行业对评价结果的认可与赞同。对于高职院校“双师型”教师的培养和筛选，是需要高职院校投入大量精力和财力的。科学的“双师型”教师评价体系，既要考虑时展对“双师型”教师素质的要求，又要满足大学生创业园发展对“双师型”队伍建设的需要；既要注重对教师实际能力的考核，又要注重对教师能力认证和评价方式的多样化。鉴于此，笔者认为，一要制定和完善严格的考核标准，从专业理论水平、专业技术能力、实践动手能力、实践教学能力四个维度制定“双师型”教师考核标准，授予“双师型”称号的教师应该具有敬业爱岗精神和较高的科研能力、理论与实践教学能力、综合实践能力。二要严格执行考核标准，使高职院校的“双师型”教师队伍不流于形式，为了保证评定的客观、公正，最好是委托第三方评价机构来完成对“双师型”教师的评定与考核。三要对考核结果进行不定期反馈，制定相应的过程反馈系统，对于名不副实的“双师型”教师坚决给予取消称号及待遇的处理，以保证“双师型”教师队伍的整体素质。四要开拓“双师型”师资来源渠道，对专业课教师进行实践操作能力方面的培育，使其具有“双师”素质，同时引进专业技术人员担任兼职教师，对其专业理论知识、科研能力进行提升，塑造为“双师型”教师。（二）建立完善的“双师型”教师培育体系，提升教师的“双师”能力。完善“双师型”教师培育体系，不但有利于“双师”型教师队伍整体素质的提升，也有利于高职院校创新创业教育的开展。首先，创建“以赛促学，技赛结合”的教育培养模式，鼓励教师带领学生组建团队参加各类技能大赛。目前，各类大学生技能大赛很多，而且非常注重与行业、学科的市场前沿接轨，侧重实践性及参赛作品的市场可行性，参与技能大赛可以提高教师和学生的专业理论水平与实践动手能力。其次，引入“工学结合”的项目化教学模式，联手大学生创业园企业将真实项目引入教学过程中。2018年6月上教学活动围绕企业真实项目展开，既可以提高学生的学习积极性和创造性，又可以提高学生的实践动手能力。最后，推行“请进来，走出去”的交流培训模式。可以邀请行业内专家、企业内专业人员到学校办专题讲座、培训班或者担任兼职教师，派遣学校专兼职教师参加技能认证培训、教育部门组织的“双师”培训、企业挂职锻炼、创业园区兼职指导等，通过全方位、多角度的行业交流与学习，全面提升“双师型”教师队伍的整体素质。（三）建立有效的激励机制，激励教师主动转型。完善“双师型”教师激励机制，不但能激发“双师型”教师的工作积极性、创造性，也能够增强“双师型”队伍的凝聚力，留住更多的优秀人才。一是精神激励与物质激励相结合，提高“双师型”教师的名誉与待遇。对获得“双师型”教师资格的教师，隆重颁发荣誉证书，并通过高职院校的相关政策为这些教师提供更好的薪酬待遇，当然这些奖励需要在一个相对公开的环境下进行。二是为“双师型”教师提供更多的职业发展机会。对于“双师型”教师在职称评定、工资晋级方面应该充分重视，甚至优先考虑“双师型”教师。三是在教师绩效考核中，明确规定“双师”素质是一项重要标准，从而让更多的高职教师向“双师”素质靠拢。四是明确“双师型”教师在学科建设、专业建设方面的重要地位。高职院校在评选优秀教师和学科带头人时，要把“双师”素质作为考核和评估的重要依据，这样才能更好地发挥“双师型”教师的优势，不断提高高职教师的整体实力。（四）创建“校创联动”合作机制，为教师转型牵线搭桥。高职教师能够为创业园提供有效的创业指导，创业园企业与项目可以为高职院校教师提供充足的专业实践场所。因此，“校创联动”既有利于高职院校“双师型”教师队伍建设，又有利于大学生创业园运行效率的提升。从“双师型”教师队伍建设的角度而言，高职院校应该主动促成“校创联动”。第一，成立创业导师库，以学校“双师型”教师为主，凝聚一批具有丰富创业和经营管理经验的社会人士，如成功企业家、咨询管理专家、技术专家和风险投资专家等，对大学生创业中出现的问题给予解答。创业导师库的建立，一方面解决了创业园中学生因缺乏实践经验、专业理论知识不足而造成创业发展局限的问题，同时也为学校“双师型”教师提供发挥其综合实践能力的舞台。第二，制定政策、提供机会，鼓励教师和学生合作经营创业园项目，并对参与创业经营或指导的教师给予工作量的计算与考核。对于将科研成果转化运用于创业园企业经营的行为进行量化考核，考核结果可以部分或全部抵消教师应当完成的科研任务。第三，创新专业培养模式，鼓励教师将创业园项目引入课堂教学，并将引入创业园实体项目的多少及质量作为评价教学创新程度的依据。总之，要举全校之力来实现创业园区创业指导、教师科研及科研成果转化、专业教学工作的深度融合，从而达到共赢的目标。

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