上岗培训范文10篇

上岗培训范文篇1

关键词：血透中心；护理；培训；管理；规范性

进阶评鉴血透中心收治对象多数为终末期肾脏疾病患者，该类患者主要采用连续肾脏替代治疗。随着人们维权意识的增强，血透中心各类投诉事件和纠纷事件不断增多，这不仅影响血透中心正常工作的开展，同时对血透中心效益和医护人员带来负面影响。然经过对血透中心各类投诉事件和纠纷事件发生原因进行分析发现，部分事件发生源头是因护理人员自身技术和知识等局限所致［1］。近年来，随着医院规模的不断扩大，医院通过引进和新招聘护士数量也在不断增加，上岗前培训不规范或不到位等均对护士护理能力有较大的影响。所以加强对上岗前护士能力培训十分重要［2］。合理、高效的培训管理模式不仅可保障护士培训效果，同时还可为血透中心日后培养高质量护理人才提供借鉴。尽管以往也存在护士上岗前培训，但多数未严格按照技术和责任、风险及管理等来匹配相应等级护士，且无针对性培训方案。近年来，随着我国护理管理模式的转变，护士培训也逐渐向“能级体系”进行转换，重点加强能力培养。为此医院提出规范性进阶评鉴管理模式，通过核心能力来评价和使用护士，护理管理者根据护士不同能级来定岗、定级及定责等。我中心于2017年1月～2019年10月实施了规范性进阶评价管理模式，旨在更好发掘护士潜能，促进护理人员个性化发展，不断提高血透中心护理质量。

1资料与方法

1．1一般资料。选取2017年1月～2019年10月血透中心40名新上岗护士进行研究，随机分成对照组与观察组，各20名。入选护士和患者均熟知本次研究内容，签署知情同意书，并获得医院伦理委员会批准。观察组，女18名，男2名；年龄22～40岁；大专9名，本科11名。对照组，女17名，男3名；年龄22～43岁；大专10名，本科10名。两组入选对象各项信息资料相比较，差异不显著（P＞0．05）。1．2方法。对照组：采用常规护理培训方式进行管理，将新上岗护士随机分配至岗位中，并进行轮岗，4周轮岗一次，由带教老师负责指导和考核。观察组：采用规范性进阶评鉴进行培训管理，首先开展工作分析和人才评鉴，合理配置现有护理人员，对新上岗前护士进行层级管理，分为初级护士和熟练护士及专科护士，根据根据护理人员工作年限和工作能力要求对应分为N1、N2、N3不同的个人发展能阶等级。确定岗位和职级后再对应相应的岗位职责与任务，同时制定相应培训内容，然后根据制定的内容进行培训，待培训完成后再进行能力评估，合格后方可进入上一级岗位。具体能级划分和进阶要求及规范化培训内容：N1：工作时间0～2年，能力划分：在专科护士指导下可执行血透中心各项操作；进阶要求：通过初级培训，掌握血透中心理论和实际操作知识；培训具体内容：血透中心医嘱执行流程和上下机操作流程及各项护理操作规范、书写规范等。N2：工作时间3～5年，能力划分：可独立实施患者各项操作管理，参与仪器管理和资料收集；进阶要求：能完成专科能力培训，通过N2考核，可指导新进护士等；培训具体内容：开展应急反应能力培训和各种仪器使用的培训，强化临床实践技能培训等。N3：工作时间≥6年，能力划分：可独立开展患者护理管理，同时具备一定教学和行政管理能力，参与护理质量改进和护理科研等；进阶要求：完成N3阶护士专科能力培训且通过考核，能独立指导新进护士，带领小组成员开展护理研究；培训具体内容：沟通能力和病情观察能力等规范化培训，同时进行临床教学和科研及护理质量管理能力培训。本次培训采用理论授课、实际操作、案例讨论等多模式培训形式完成，科室主任和护士长直接参与管理，成立管理小组，由科室1名和1名工程师及2名专科护士组成，医生负责教授课程；工程师负责为护理人员讲解血透中心各种仪器的使用性能和保养知识；专科护士负责进行技术指导和解决各项护理问题等。制定详细护士培训管理手册，规范血透中心护理人员培训具体内容，如理论和操作及考核等。开展有关血透知识的专题讲座，并结合疑难病例进行讨论，建立互助学习小组，学员间相互指导和学习。培训结束后由科室主任和护士长及教学小组成员负责进行评鉴，评鉴结果合格方可进入下一阶段培训，同时在培训过程中要定期指出培训存在的问题和护理人员学习存在的问题，并进行完成和改进，提高培训管理效果。1．3观察指标。参照《临床实践能力培训手册》评价两组护士核心能力自评状况，两组分别选取100例他们经手的患者进行满意度调查，满分100分，得分与满意度呈正比。同时记录两组发生技术性并发症和导管感染情况。1．4统计学方法采用SPSS18．0软件进行分析，计量资料采用（χ±s）表示，采用t检验，计数资料采用例数和百分率表示，采用χ2检验。以P＜0．05表示差异具有统计学意义。

2结果

2．1两组护士核心能力自评状况比较。观察组护士核心能力自评评分为（176．88±9．62）分，明显高于对照组的（117．96±10．73）分（t＝18．28，P＝0．00）。2．2两组技术性并发症发生情况比较。观察组血管通路和体外循环凝血及水电解质平衡障碍技术性并发症发生率明显低于对照组（P＜0．05）。见表1。2．3两组导管感染发生率比较。观察组经手患者导管感染率为1．0％明显低于对照组的7．0％（χ2＝4．69，P＝0．03）。2．4两组护士受到患者的满意度比较。观察组护士受到的总体护理服务的满意度评价得分为（95．76±2．68）分显著高于对照组的（90．01±1．24）分（t＝19．47，P＝0．00）。

3讨论

明确各护理人员能力标准，对照执行并制定规范性培训内容，岗位进阶实施严格的考核，做到公平、公正，激发新上岗护士主动性和积极性，不断提高其专业素质和核心能力。本次笔者于血透中心采用规范性进阶评鉴进行培训管理，严格按照护理人员层级进行能力培训，并根据护理人员实际工作能力来进行对应评鉴，从而可更好地做到实际工作能力的培养，提高护理人员核心能力［3－4］。此外，采用规范性进阶评鉴可充分发挥出高年资护理人员丰富的临床实践经验和沟通能力及解决问题的能力优势，为其提供发挥自身才华的平台，使其做到帮助低年资护士，巩固临床护理质量。此外，该培训管理模式还可让年轻护士看到职业前景，增强其自信心，有助于调动其积极性与主动性，推动血透中心护理事业发展［5］。通过评估来制定针对性培训方案可让护理人员从被动接受到主动参与，激发其学习兴趣，提高培训效果。本次采用规范性进阶评鉴还可让血透中心护理人员相互学习，不断探索新知识，做到取长补短，相互激励，使培训效果倍增。血液透析和血液净化技术已广泛应用于血透中心，延长患者生命，提高患者生命质量。护理人员是血透中心各种仪器和实际操作的实施者，也是直接与患者接触者，所以存在较高风险性［6］。本次研究为提高血透中心护理质量，避免不良事件发生，特实施规范性进阶评鉴以保障护理培训质量。实施规范性进阶评鉴可让护理人员均得到成长，并使其产生竞争意识，促使其主动学习，提高其整体素质，保障护理质量，避免不良事件的发生。笔者研究发现，规范性进阶评鉴不仅可提高护理人员核心能力，减少并发症等发生，同时还可提高患者满意度；这主要是因实施规范性进阶评鉴是先经过分析和评价来使护理培训具有目的性和计划性，从而使护理方案具有针对性，所以可激励护理人员奋进，使其整体滚动发展，提高培训效果；同时还可优化护理人员队伍［7－8］。目的性是护理人员学习的特点，通过引导护理人员学习与血透中心相关的知识和实际技能可引起其学习兴趣，做到学以致用，为患者提供优质护理服务，同时还可体现出护理人员价值，让其更加贴心、细心，提高患者满意度［9］。

上岗培训范文篇2

副科（局）级领导干部上岗培训班今天正式开学了。首先，请允许我代表县纪委、县委组织部和县委党校向参加培训的全体学员，表示最热烈的欢迎。

这次培训班是在党的十六大召开前夕，在全县上下深入学习同志“三个代表”重要思想和“5·31”讲话精神，认真学习贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》的背景下举办的，也是跨入新世纪以来我县举办的第一期领导干部上岗培训班，具有十分重要的意义。参加这次培训班的对象，是近一年来新提拔到领导岗位上的副科（局）级领导干部，共有44名同志，其中县级机关部门23人，乡镇21人，包括这次公开选拔上来的8名同志，他们还没有到新的单位报到，就先来参加这个培训班。

副科（局）级领导干部上岗培训班，是今年我县干部教育培训的主体班次之一，为办好这个班，纪委、组织部和党校十分重视，进行了多次商量。今天举行开学典礼，我想借此机会，主要就为什么要举办这次副科（局）级领导干部上岗培训班，讲三点意见：

第一，举办副科（局）级领导干部上岗培训班，是深入学习贯彻“三个代表”重要思想的需要。当前，我县与全国各地一样，正在认真学书记“5·31”重要讲话，全面贯彻“三个代表”要求，全县广大干部群众以饱满的精神，昂扬的斗志，积极投身于改革开放和社会主义现代化事业，以实际行动迎接党的十六大的召开。

总书记5月31日在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的讲话高屋建瓴、内涵丰富、思想深刻、论述精辟，具有十分重要的指导意义，也为党的十六大的胜利召开奠定了思想理论基础。总书记在讲话中强调，“贯彻‘三个代表’要求，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。全党同志要牢牢把握这个根本要求，不断增强贯彻‘三个代表’要求的自觉性和坚定性”。关键、核心、本质三者紧密相连，相互促进，构成了全面贯彻“三个代表”的根本要求。

贯彻“三个代表”要求，必须紧紧抓住坚持与时俱进这个关键。江总书记“5·31”重要讲话，通篇贯穿了与时俱进、开拓进取的创新精神，为我们在新世纪新阶段开创建设有中国特色社会主义事业的新局面，提供了正确的思想指导和科学的思想方法。而要把握这一科学的思想方法，必须做到要加强理论武装，要进一步更新观念，要不断充实知识，坚持解放思想、与时俱进，自觉地做到“三个解放出来”。

贯彻“三个代表”要求，必须紧紧围绕党的先进性这个核心。先进性问题，是马克思主义执政党存在和发展的根本前提，是党得到最广大人民群众信任和拥护的根本条件，也是党实现自己正确有效领导、引领社会发展、赢得执政合法性的根本保证。江总书记“三个代表”重要思想，其核心就是告诫我们要始终保持党的先进性。作为党的各级领导干部，对维护和保持党的先进性，有着义不容辞的责任，要坚定正确的世界观，要树立正确的权力观，要有高尚的道德观，并不断身体力行。

贯彻“三个代表”要求，必须牢牢把握执政为民这个本质。执政为民体现了我们党全心全意为人民服务的宗旨，反映了“三个代表”的出发点和落脚点。执政为了兴国，执政更是为民。作为领导干部必须强化责任意识，强化群众意识，强化服务意识，尽公仆之责，谋人民之利，真正体现执政为民的本质。“三个代表”的重要思想是对党的性质、宗旨和历史任务的新概括，是对马克思主义建党学说的新发展，是对各级党组织和广大干部的新要求。作为各级领导干部，尤其是在座的刚走上或即将走上领导岗位的同志，一定要有一种强烈的责任感、紧迫感和使命感，按照江总书记“5·31”讲话精神，全面贯彻、认真实践“三个代表”根本要求，开拓进取，勤奋工作，做一名群众满意的领导干部。

第二，举办副科（局）级领导干部上岗培训班，是认真学习贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》的需要。

今年7月，党中央颁布了《党政领导干部选拔任用工作条例》。《干部任用条例》是在**年颁布的《暂行条例》的基础上修订而成的，科学总结了长期以来特别是改革开放以来党的干部工作的实践经验，贯彻了中央对干部选拔任用工作的新要求，吸收了干部人事制度改革的新成果，是我们党关于党政领导干部选拔任用工作的基本规章，也是从源头上预防和治理用人上不正之风的有力武器。

《干部任用条例》共13章74条，比《暂行条例》增加了2章20条，从明确干部选拔任用工作的指导思想、基本原则和基本条件开始，通过规范民主推荐，考察，酝酿，讨论决定，任职，依法推荐，提名和民主协商，公开选拔和竞争上岗，交流、回避，免职、辞职、降职，纪律和监督等一系列环节，对党政领导干部选拔任用工作作出了实体性和程序性规定，形成了干部选拔任用工作的完整体系。《干部任用条例》的鲜明特点，是坚持与时俱进，充分体现了“三个代表”重要思想，坚持扩大民主，在落实干部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权方面有新举措；坚持完善程序，在推进干部选拔任用工作科学化、规范化方面有新进展；坚持制度创新，在促进优秀人才脱颖而出和疏通干部能上能下渠道方面有新突破；坚持有效监督，在建立科学有效的监督管理机制方面有新规定。

学习好、宣传好、贯彻好《干部任用条例》是当前领导班子和干部队伍建设中的一件大事。《干部任用条例》颁布以来，中央、省、市相继进行了专门部署，迅速掀起了一个学习《条例》、宣传《条例》的新高潮，县委也专门发出文件，要求全县各级党组织和领导干部，把认真学习贯彻《条例》作为当前一项重大而紧迫的任务切实抓紧抓好。通过广泛深入的学习，使各级领导干部熟悉《条例》，组织人事干部精通《条例》，广大干部群众了解《条例》，在全社会形成学习、贯彻《条例》的良好氛围。在这次培训班的课程安排中，我们专门安排一次《条例》方面的电化教育，希望大家一定要认真学习，深刻领会。

《条例》作为干部工作的重要法规，说到底就是要解决“选什么人，怎么选人”的问题，学习贯彻《条例》关键是要不折不扣地把《条例》的要求落到实处。**年《暂行条例》颁布以来，我县的干部选拔任用工作逐步规范化、制度化，干部工作的民主化程度不断提高，干部选拔任用方式不断创新，干部考察工作不断改进，干部交流力度不断加大，干部监督工作不断加强。《干部任用条例》在干部选拔任用的基本原则、基本程序、基本方法和扩大民主、强化监督等方面作出了更加科学、规范和严密的规定，我们在贯彻执行《条例》中，要以党的干部路线为指导，坚持原则不动摇；以把握用人条件为核心，执行标准不走样；以健全科学机制为目标，履行程序不变通；以加强监督为手段，严守纪律不放松。同时，要以改革的精神抓好落实，对《条例》已作出明确规定，我县已出台的各项制度，要认真贯彻执行；对《条例》已作出原则规定，实践证明行之有效的改革措施，要认真总结经验，尽快用制度形式巩固下来；对干部工作中碰到的新情况、新问题，要勇于探索，大胆实践，不断推进《条例》的贯彻落实。

第三，举办副科（局）级领导干部上岗培训班，是提高年轻干部综合素质，建设高素质干部队伍的需要。今天参加培训的同志，大多是近一年来新提拔的副科（局）级领导干部，还有一些即将走上领导岗位。任职相对较长的一些同志，通过一段时间的工作实践，肯定有一些新的体会，也可能碰到这样那样的问题；任职较短或未到位的同志对怎样当好领导干部来缺乏经验。这次举办培训班，主要考虑通过短期的培训，进一步提高新上岗领导干部的综合素质，同时也为大家相互交流、学习提供了一次好的机会。今天借此机会，我着重谈一下加强理论学习和党性修养的问题。

这次参加培训的都是60年代和70年代出生的同志，具有年富力强、视野开阔、思想活跃等优势，但也存在明显的弱点和不足，如缺乏对马克思主义理论的系统学习，缺乏对党的历史和优良传统的深入了解，缺乏党内生活的严格锻炼等，我们也发现，少数领导干部平时很少读书、看报，而平时热衷于应酬、聚会、打扑克，这种情况亟待改变。同志指出“加强学习，对提高人的精神境界很有益处，对自觉抵制消极腐败现象也很有益处。”年轻干部要担当重任，必须进一步加强理论学习，学习既是积累知识、增强本领、提高水平的重要手段，也是加强修养、陶冶情操、提高思想境界的重要途径。希望大家务必把加强学习作为一种政治责任、一种精神追求来对待。加强学习，最根本的要学好马列主义、思想、邓小平理论，特别是要学好“三个代表”的重要思想，真正学深学透，掌握精神实质，并用于武装头脑和指导工作实践。同时我们正处在一个大变革、大发展时代，新生事物层出不穷，知识技术日新月异，观念意识不断更新，而我们干部队伍中相当一部分同志知识透支现象已十分明显，因此这就需要我们紧跟时代的步伐，特别是按照加入WTO后提出的新要求，努力学习经济、政治、科技、文化、管理、法律等方面的基本知识，并不断补充新知识，还要学习与本职工作相关的专业知识和技能，不断提高履行岗位职责的能力，努力成为做好本职工作的行家里手。

年轻干部必须不断加强党性锻炼和党性修养。有人说权力是一把双刃剑，它既能使人高尚，也能使人堕落。权力越大，责任就越重，考验也就越多。能否经得起执政的考验，过好权力关，是检验领导干部特别是年轻干部党性强弱的试金石。总书记强调，“共产党员尤其是领导干部要增强党性锻炼”，要用党性来保证和促进社会主义市场经济“这个新体制的建立，同时要用党性来抵制市场活动中的消极因素”。新的形势、新的任务、新的环境，要求我们必须更加自觉地加强党性锻炼。当前，年轻干部在权力关面前，面临着许多诱惑和陷阱。只要你手中有点权力，捧场逢迎者便会围上来，投其所好，拉你下水。对此，同志们一定要头脑清醒，警钟长鸣，防微杜渐。要自觉做到自重、自省、自警、自励，珍惜组织的培养和信任，把党的教育化为内在的信念和道德约束力量。无论什么时候，都要坚持做到“四慎”，即“慎权”，慎重对待人民赋予的权力，不负党和人民的重托，为人民掌好权用好权；“慎欲”，不讲名利，不贪钱财，不近美色，始终保持共产党人的高尚情操；“慎情”，不为人情所扰，不为亲情所动，不为友情所左右，坚持原则，秉公办事；“慎独”，在个人独处、无人监督的情况下，也能够自我约束，自我监督，洁身自好。总之，在任何情况下，平时不管是8小时内，还是8小时外，要始终保持清醒的头脑，以高尚的情操和人格力量，保证人民赋予的权力始终为人民服务。

上岗培训范文篇3

今天举行了《新员工入职培训》，整体效果还不错。通知到的每一位员工都到了，虽然有些人迟到了点，但还是来齐了，一共到了十八个人。培训课程一共讲了两个小时，自己都没有预料到能讲这么久。按我的预测，不会超过一个小时。

这次培训，采取的是圆桌讨论式这种比较轻松的授课方式，通过人人参与、各个发言的行式来培训的。人人发言的好处，一是要调动大家的积极性，产生互动;二是要集中大家的注意力。新员工入职培训的主要目的是让新员工了解企业、感受企业文化，更快的融入到企业这个大家庭中。授课的主要目的是了解企业，而不是通常的知识性授课，所以要给员工一个比较轻松的企业氛围，让他们感知到企业的前景光明，管理规范，对待员工明主的和谐氛围。

这次培训比较好的地方有四点，一是和员工的互动不错，这得益于前两晚上看了崔冰的员工培训视频;二是克服了胆怯的心理，刚开始心里有些紧张的，但越讲就越放开了，我战胜了自己的胆怯心理。其实，人们说的没有错，人最难战胜的是自己，只要你战胜了自己，跨过了自己的这道坎，再大的困难也可以克服。我跨过了自己的一道小小的坎;三是不再照本宣科，很多地方都展开讲了，自己的课前准备得还不错。以后的新员工入职培训我可以做好，而且，我相信我会越做越好的。四是我事先拿了一份人员名单，请人回答问题的时候，基本能叫出每一位培训者的名字，除了保安和园林有一个叫不出来之外，都能名字和人对上号。直呼人的名字有个好处，可以让人有种被重视的感觉，尤其是保安、保洁人员，能够感受到公司对他们的关注。

虽然这次有了很大的进步，但也存在很多不足，主要为以下四点：一是普通话不够标准，这是我非常应该注意的地方，再好的培训内容，如果你的普通话不标准，也还是带点乡土气息的，我以后我找方法去改正;二是时间控制的不太好，一共讲了两个小时，我自己都没有意识到，中场也没让大家休息一下，导致到最后，有个别人有些思想不太集中了;三是自己的知识面还是不够广，有些东西还是讲得不够透彻，以后还要拓宽自己的知识面，讲得更深入一点;四是自己激情不够，还没有很好的调动大家的积极性。以后，要引入一些小故事，影响他人，多看一些营销、推广、成功学、激励等方面的视频，向他们学习如何感染他人，把自己的激情传递给他人。

要想做好一名管理者，尤其是人力资源管理者，就一定要擅于培训，要达到专职培训师的水平。在以后的培训课程中，我还要不断的总结经验和教训，拓展自己的知识面，做好每一次培训，战胜自己的每一个坎。

上岗培训范文篇4

挡不住我特岗教师行程，火热的太阳。这个炎热的季节里，开始了自己人生的新征程。成为一名真正意义的教师前，教育局为我举办了岗前培训。

老师给谈到当代教师身肩重任、角色问题，培训中。这似乎是陈旧的话题，但细细体会、琢磨的话语，觉得很有分量。这也使我对教师职业更深的思考和认识：教师是文化的传递者。师者，传道、授业、解惑也”这是从知识传递的角度来反映教师的性。教师是榜样。"学高为师，身正为范"也正是意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有"向师性"上是做人的认同感；学生受教育的过程是人格的过程，教师的人格力量是无形的不可估量的教师要真正学生的引路人。教师是管理者。教师要有较强的组织、管理能力，才能使教学更有，更能学生的发展。教师是父母。一名教师，要富有"爱心"教师对学生的爱应是无私的平等的就像父母对待孩子，说教师是父母。并且，教师还要善于每学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓"良师益友"强调教师和学生要"交心"师生之间的融洽度、亲和力要知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师要懂教育学、心理学、健康心理学等，应不同学生的心理特点、心理困惑、心理等，以的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

老师以自身经验给我介绍了当好教师的要点和方法，培训中。给我留下了印象。谈到教师的发展问题上，强调了适时和更新自身知识结构、终身学习的做法；谈到面对如何克服的问题上，还了如何教师之间团作的方法；谈到教学教法经验，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，精益求精。老师还强调：新课程改革的背景下，各位老师要地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使能够有质量有有能力地教好所上的每门课，<莲山课件>使学生能够持续地从心灵深处的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习…当然这必不可少的条件多学习老师的教学方法。次老师所讲述的方法，上就为新老师了扬帆导航”作用，觉得包括我内的所有新老师好好地吸收和采纳。

老师也注意的心理的讲话，本次培训中。从头到尾贯穿中心，那充满对新教师的鼓励。其鼓励要赶快学教学环境、生活环境、人际关系环境等，其鼓励要理性地认识社会、认识的角色，以往学生时期那种趋向“感性”或者说是浪漫”生活。其鼓励要做一名终身学习型老师，做一名能够新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励要创新，教学中的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并的意志。也许，新教师来说，只要有克服的信心，才能好的开端，而好的开端，便是一半。

新的奋斗需要，新的起点需要新的奋斗。自治区教育厅组织这次培训，思想、行动和实践工作上给了鼓励。一切工作都需要实践来证明，今后的工作中，将以本次培训精神，以实际的行动来实现自身的价值。汇报完毕，谢谢。

上岗培训范文篇5

目的：为了贯彻的实施，公务员之家，全国公务员公同的天地使培训工作规范化、制度化，确保从事药品生产员工达到上岗要求，保证产品质量。

范围：公司从事药品生产的各级管理人员、生产人员、质量管理人员、检验人员以及和维修、清洁、储运、服务等与生产活动和质量管理有关的人员，新员工或调入新岗位的人员。

内容：

培训目标：建立起完善的工作秩序，使生产各环节严格按照规范运转，使每一位员工胜其职、负其责，严把质量关，坚决杜绝生产中出现混淆污染和差错，保证生产出合格的产品。

培训内容：

以的基本内容为主

同时根据不同对象进行药品管理法质量法规质量管理基本知识专业技术知识岗位技能和操作卫生规范等相关内容的培训

从事药品生产操作的人员要进行相应的专业技术培训

从事药品质量检验的人员要进行相应的专业技术培训

对洁净区无菌生产区的人员要进行无菌和净化要求的重点培训

中药材中药饮片验收人员要进行相关知识培训具有识别药材真伪的能力

培训方式：分为脱产集中培训、业余自学、现场培训、公司外培训、公司内培训等多种方式。

培训、考核的实施程序：

制订年度培训计划：人力资源部根据总的培训目标，结合每年的生产任务情况和实际需要，并征求各车间意见后，制订员工培训年度计划，经人力资源部经理批准后执行。

普及教育：年度培训计划中，针对不同层次和岗位，分为普及教育和深化教育。普及教育的对象为全体员工，培训分为两个阶段第一阶段的内容为基本知识，形式为在自学的基础上，集中脱产授课。本阶段培训结束后，人力资源部组织考核。第二阶段的内容为与本岗位操作有关的质量法规质量管理基本知识专业技术知识岗位技能和操作卫生规范等相关内容使员工能够按质量管理要求和操作规程标准化规范化地做好本岗位工作培训由各部门自行组织，考核由人力资源部和各部门实施。以上两个阶段的考核结果均记录在个人培训记录中。

深化教育：深化教育的对象为企业负责人和各部门中级以上管理人员。内容为对实施的深入学习，着重加强对质量管理意识的培训。可以由个人或部门提出，自行安排，报人力资源部备案，也可由人力资源部根据实际情况统一安排相关人员外出学习或外请专家授课。阶段培训结束后，参加人员对学习心得体会进行总结，归入个人培训记录。

新入厂员工上岗前培训：先进行普及教育的第一阶段，由人力资源部下发相关资料，由其自学；再进行第二阶段培训根据其工作岗位的不同，由车间对其进行岗位培训。普及教育结束后，人力资源部组织对其考核。

对调入新岗位的员工：除进行基础知识的培训外，由新岗位车间主任对其进行岗位职责说明和相关的操作规程的培训，并对其考核，将培训、考核结果上报人力资源部，并签署是否留用意见，由人力资源部经理批准上岗。

增加新品种的培训：工厂新品种在正式生产前，均应对全体员工进行有针对性的培训。其主要内容为与新品种相关的技术知识，岗位操作规程等，由企业文化部统一安排培训时间，具体内容由产品开发部制订，培训方式为各车间相对集中和全公司集中相结合，培训结束后，由车间主任对本车间组织考核，报企业文化部备案。待全体员工均通过考核，才可正式生产。

继续培训：如有新的药品法规及国家有关政策新的操作规程等要及时对有关员工进行培训同时也可根据实际需要巩固原来的培训内容

考核结果的评估和颁发上岗证：

颁发上岗证的前提条件：必须进行每年一度的体检，符合“人员健康查体管理规程”中要求的上岗健康状况。人力资源部对员工的培训考核结果进行评估合格者才能上岗

新入公司的员工：人力资源部对新入公司员工的培训考核结果进行评估，如合格，则建议核发上岗证，由主管或质量部经理签发上岗证；如不合格，则建议不聘用该员工。

对在岗员工：人力资源部每年对员工进行再培训和考核，并对上岗证进行年审，加盖年审章。如考核不合格，则暂时收回上岗证，待补考合格后再发放。

对在岗员工更换岗位：需要对其进行新岗位的培训并重新发上岗证，同时将原上岗证收回作废。

上岗证的管理：对考核合格的员工所发放的上岗证，均有不同编号，在人力资源部备案。丢失上岗证，需向人力资源部书面申请补发，批准后补发，给与新编号，同时原编号作废。如员工调离本公司则将上岗证收回，同时作废。

上岗证签发部门：由主管或质量部经理签发上岗证。

各级人员的培训和上岗要求：

企业负责人：掌握实施的意义和内容，确立高度的质量意识和管理意识，掌握实施的有关知识、方法和评价的基本准则。并且具备所要求的素质以胜任其职责。

各部门技术人员和管理人员：掌握实施的意义和内容，把要求的本领域的专业知识和管理知识贯彻到工作中，并且具备所要求的素质以胜任其职责。

质量管理部门人员：掌握对质量管理部门人员要求的容，确立明确的质量意识，并且能够严格履行自己的工作职责，把质量意识贯穿于产、供、销全过程。

具体从事生产和检验人员：掌握的总体要求，掌握要求的本岗位的各项管理制度和标准操作规程，并严格按照其执行。

生产辅助部门人员：建立起明确的质量意识，明确对本岗位工作职责的要求并严格照章执行意识到本职工作和生产部门的相关性和重要性。

培训档案的管理

公司要把企业对员工的培训工作制度化保证此项工作的有关文件收集归档以便总结经验改进工作

公司要设立员工个人培训档案将员工每次培训的情况纪录在案以便日后对员工的考察

归入培训档案的内容：

公司培训档案：年度培训计划、培训讲义、各车间培训考核登记表、年度培训考核总结。

个人培训档案：个人培训记录、个人培训考核试卷、考核结果及培训评价。

归档程序：每个培训阶段完成后，主办人应在一周内将要求归档的培训内容整理归档，培训管理部门以年度为单位将全公司资料整理编码成册，个人资料也以年度为单位归档保存。

对培训教员的选择和评估

上岗培训范文篇6

我叫王建伟，共产党员，蒙古族，现年四十三岁，大专学历，现就读于云南师范保险和安徽保险经济管理专业研究生班。1975年参加工作，当过工人、当过学生，跨入行政机关大门后就当上了保险，1991年至1994年曾经选交流派到禄劝县农村基层锻炼了三年，从1994年12月起任副处长职务，到今年9月已经有六年时间了，可以说是上楼梯数台阶，是一步一步走着过来的。今年5月服从组织安排，从报刊处调到人事处，面临的情况是“一新、一陌生、一繁重”：“一新”，是工作对象范围新；“一陌生”，是陌生的管理业务；“一繁重”，是繁重的机构改革工作任务。摆在眼前以及今后的工作仍然是压力大、任务重、矛盾多。那么，为什么我还要选择之份工作、竞争这个职位呢？那就是：压力与动力并存，挑战与机遇同在！

首先，我认为每一次工作和经历的变化，对增长能力丰富阅历都是难得的机遇。越是新的环境、越是压力大的工作往往就越能够锻炼自己，越能够增长才干，竞争人事教育处处长，目的就在于开拓新视野，挖掘潜力，获取多方面实践经验，提高自身综合素质。

第二，我认为自己还是具备担任该职务所必须的政治素质和个人品质。一是党组织培养教育多年，尤其是经过三年农村基层的艰苦锻炼和六年的副处长经历，培养了我严明的组织纪律性和忠实、吃苦耐劳的品质；二是法规政策观念强，处事稳重，廉洁自律，要求严格；三是信奉做人正派、诚实的宗旨，能够与人团结共事，能够听取意见，协调同事合作工作。

如果我个人的所具有的这点“资质”能得到领导和同志们的认可，组织上提供给我人事教育处处长这样一个职位和机会，那么，我今后的工作设想是：在局党组的正确领导下，按照人事教育处职能，结合当前和今后工作，坚持“一个原则”，搞好“三项工作”。

坚持“一个原则”，就是上为局党组的有关决策工作当好参谋，做好分忧；下为广大职工干部服务，以人为本，为调动人的积极性创造良好环境。具体是，围绕局党组中心任务，把服务于中心工作和服务于干部群众作为工作的出发点和落脚点，把工作职能和具体任务紧密结合起来，做到信息围绕决策转，协调围绕领导转，服务围绕干部职工转。

搞好“三项工作”，第一项就是搞好干部资源的开发管理。它包括科学合理使用专业技术人才；大力引进编、印、发等高层次出版专门人才；严格执行对企事业单位干部的考察、任免；有计划地接收优秀大中专毕业生；做好转业退伍军人的安置；做好专业技术职称改革及专业技术职务的评聘管理；加强对机关公务员的管理，认真推进出版社等事业单位用人制度改革；认真实施机构改革方案，建立竞争和用人管理机制等。

第二项是搞好劳动力资源的开发管理。它包括依法监督劳动合同的签订；加强劳动工资管理；完善各种社会保险（养老、失业、工伤、生育、医疗、保障），清理规范劳动关系；认真执行劳动安全保护规章等。

第三项是搞好职工职业培训教育。它包括抓好工人技术等级上岗培训；抓好干部培训学习；按新闻出版署要求，认真开展对出版物发行人员上岗准入的培训与考核。公务员之家

还有按有关规定做好对离退休人员的管理，等等。

总之，人事教育处工作头绪多，事情杂，接触面广，矛盾集中，要搞好今后工作，必须进一步加强学习，努力适应工作需要，团结周转的同事，和大家一道发挥整体优势，创造一个良好工作氛围。

在工作中摆正位置踩好点，做到主动不越位，服从不偏位，服务不欠位。

上岗培训范文篇7

受*市劳动保障局委托，*市职工教育和职业培训协会组织开展2009年*市职业培训教师上岗资格认定工作，根据广东省职业技术教研室《关于开展20*年度我省技工学校、就业训练中心以及民办职业培训机构教师上岗资格认定工作的通知》（粤职技研〔20*〕19号）有关精神，结合*实际，现将有关事项通知如下：

一、受理申报时间：2009年7月1日至8月20日前。

二、报送材料地点：按机构管辖属地办理：市职协负责受理市劳动保障局管理的技工学校和培训机构以及盐田区管理的培训机构教师的申报材料；其他各区劳动部门负责受理各自所管理的培训机构教师申报材料，审核后集中报送市职协。

三、申报材料

（一）教师个人提交材料

1.《技工学校、就业训练中心及民办职业培训机构教师上岗资格认定申请表》；

2.身份证；

3.学历证；

4.大专及以上学历验证证明；

5.职业资格证；

6.技术职称证；

7.参加教师教育理论培训结业证（或者教育部门颁发的教师资格证）；

8.个人近期免冠大一寸照片3张。

（以上2－7项材料提交时审核原件，留复印件）。

（二）单位组织填写提交材料

9.普通话教学能力证明；

10.申请人思想品德鉴定表；

11.教学能力测评表；

12.教师上岗资格认定资料封面目录(附件1）；

13.教师上岗资格申报认定审核汇总表（附件2)；

14.相片汇总页。

（以上9－13项需加盖申报单位公章）。

四、受理材料程序

1.各培训机构负责受理本单位申报材料并进行初审（初审后有关材料复印件加盖单位公章）。

2.各区劳动部门对培训机构提交材料复审。审核后有关证书原件退回，所留复印件加盖“此件与原件相符”专用章并由收验人签名。

3.各区劳动部门8月20日之前将申报材料集中报送市职协。

4.市职协组织专家组开展教师资格认定；认定结果由市劳动保障局公示并公布。

五、教师上岗资格认定基本条件

（一）.职业培训机构教师上岗资格认定基本条件

1.文化理论教师：要求具备中等职业学校及以上学历。

2.生产实习指导教师：要求具备中等职业学校及以上学历，同时应具备中级工及以上职业资格或中级及以上专业技术职称；若文化程度为高中学历，则应同时具备高级工及以上职业资格。

（二）.技工学校教师上岗资格认定基本条件

1.文化理论教师：要求具备高等职业技术师范学院、普通高等师范学院或本科以上学历。

2.专业理论教师：要求具备高等职业技术师范学院、普通高等师范学院或本科以上学历，同时应具备初级工或以上技能水平。

3.生产实习指导教师：要求具备高级技工学校（高职院校）或以上学历，同时应具备中级工或相应专业中级以上专业技术职称。

六、收费标准

参加职业培训教师上岗资格认定的，每人缴纳认定费100元。报送材料集中缴费；若向各区劳动部门提交申报材料的，由各区劳动部门代收。

七、注意事项：

1.填写表格时请先阅读“填表说明”，按要求填写。

2.大专及以上学历证书验证证明需提前办理。

3.申请人的教学能力测评由各单位组织专家进行，具体要求见《教学能力测评表》有关说明。有关测评原始资料（教学大纲、教学进度计划、教案等）需建档备查。

上岗培训范文篇8

一是在培训人员上，使新老副职干部相结合，有利于相互学习，取长补短，共同提高。在这期培训学员中，有21名去年新上岗的干部和38名在职时间较长的副职干部，他们在一起脱产学习，通过组织研讨与座谈，相互交流工作经验和体会，起到了以老带新、以新促老的积极作用，使整个培训在“互学、互帮、互促、互进”的良好氛围中开展。

二是在培训内容上，使政治理论与领导方法和艺术相结合，有利于新上岗干部夯实理论功底，提高领导能力。这期培训在内容上作了精心安排，既有科学发展观、两个《条例》学习辅导，又有领导方法与艺术、现代领导的思维创新和领导者危机处理艺术等知识；既有国际国内经济形势分析，又有本县经济形势分析与展望，适应了新上岗干部的特点和需要，增强了针对性，有利于新上岗干部增强党性修养和理论素养，增强对宏观经济形势的认识，提高实践科学发展观、促进全县“两个率先”发展的领导能力。

三是在培训形式上，使课堂教学与个人自学相结合，充分发挥个人的主观能动性，有利于新上岗干部增强学习的主动性。培训中，采取了课堂理论教育和课余自学相结合的方法，以充分发挥学员在学习中的主体参与作用，不断强化学员自我思考问题的能力，增强自动自发意识，努力打造学习型干部。他们还要求学员利用培训课余时间自学《致加西亚的信》、《你属于哪种人》两本书和《论共产党员的修养》、《为人民服务》等著作，要求学员认真研读，掌握精神实质，每篇自学篇目要写出心得体会，并把自学篇目相关内容纳入结业理论测试范围，调动了学员的学习自觉性，增强了学习效果。

上岗培训范文篇9

1.1基层领导层重视不够

客观地讲，厂里已经在人力资源方面对各基层单位给予了补充，比如每年签订的大学生，招来的社会化用工如看井工、轮换工等，虽没有彻底解决人员缺乏的问题，毕竟有所缓解。但在快速增产上产的过程中，“产量就是一切”已经形成为基层单位很多领导的主导思想，“产量下掉，双脚直跳”是对基层领导的形象写照。同时，也没有深刻认识到安全培训其实是个“磨刀不误砍柴工”的事情。因此，基层领导层不能很好地协调生产与培训之间的矛盾，难免存在重生产轻安全、轻培训的现象。

1.2员工安全意识较为淡薄

培训效果不理想的又一重要原因，在于员工自我安全保护意识较为淡薄，认为当前的培训内容自己都知道，没啥可学的，况且工作中安保措施已经做的很完善，不会出什么事，存在自满情绪。

1.3组织培训力度不够

从上来说领导对安全上岗培训重视不够，从下来说员工对培训又不太接受，而中间环节培训师资力量又有限，后又有培训考核机制不健全等，使得培训常常心有余而力不足。

2改进措施

2.1培养师资队伍，打造合格教师团队

各基层单位要结合本单位员工安全上岗证培训实际情况，建立专兼职结合的师资队伍。安全员为专职教师，还要着重从生产一线技术员、业务熟练工人中选聘兼职教师。要有计划地组织开展师资培训，提供送外培训机会，培养和优化师资队伍。对专兼职培训教师，可给予一定的课时费，以激发对培训工作的热情，有利于稳定师资队伍。还可由厂培训机构组织讲课比赛活动，训练培养一批兼职教师。

2.2开发培训教材，保证教材适用性和针对性

要本着少而精、管用的原则，编制通俗易懂、图文并茂的员工安全上岗证培训教材，注重多媒体教材的开发。把本厂案例加入到教学内容中，员工接受起来更容易。各基层单位组织安全员、业务骨干、技术精英编写，充分利用现有人力资源。可每2年组织一次优秀教材评选活动，并给予一定物资及荣誉奖励。获奖教材可推广到其它单位使用，此举可进一步激发各级人员的参与热情，由此推进教材的编写质量，提高培训效果。

2.3丰富培训形式，增强培训效果

就我厂而言，集输大队、保安大队、消防大队、维修抢险大队三个基层队人员相对集中，组织培训相对容易。但几个作业区因作业性质为分散作业，下辖几十个采油井站、注水站、转运站、增压站且作业性质不同，因此给培训工作增加了难度。各单位要结合生产实际，采取集中培训、半工半培、送教上门等多种形式开展培训工作。可通过开设安全宣传栏、利用多媒体、企业内部网站、板报等平台以及安全讲座、班前班后会、安全知识竞赛和安全日活动等时机，加入员工安全上岗证培训内容。通过技术比武、应急演练、现场事故分析、安全自检等方式，融入实践培训内容，做到生产学习两不误。

2.4严格考证审核，确保证件含金量

上岗培训范文篇10

第一、更加明确了角色，提高了认识

通过初任培训，我深刻认识到作为一个国家公务员为人民服务并不是一件简单的事情,不仅要有主观上的热情和干劲,还要求有扎实的业务知识和作为公务员必须具备的能力，才能达到为人民服务的要求。从本质上说，公务员的行为是国家意志的体现。在我国，中国共产党是执政党，代表着中国最广大人民的利益，因此，我国的国家意志就是广大人民意志和权益的体现，我国的公务员是实实在在的“公仆”。既然国家公务员的核心是人民公仆，要成为一名合格的公务员就必须符合一些特殊的要求。首先，顾名思义，公务员必须是人民的公仆，而不是凌驾于人民头上的“官”，这充分地体现了公务员的人民性，我们最主要的目标就是为人民群众提供最大、最多、最好的服务。其次，公务员的人民性在中国集中体现为公务员的党性。大多数公务员是党员，即使非党员的公务员同志也要自觉服从党的领导。这种党性不是虚无飘渺的，而是实实在在的；不只是作用于精神层面，而是能产生出现实生产力的。一名合格的公务员不仅要学好科学发展观，更要在实践中体现科学发展观，用科学发展观来指导我们的工作。再次，公务员队伍必须是一个高效的团队，而这种效率来源于一种能动的服从意识。在高度的服从之下的同时，也要具有一定的能动判断能力。高效还要求公务员精通业务知识和行政知识，具备较强的协调能力，并且这些知识和能力也要随时代的快速发展而不断更新。所以一名合格的公务员必须有较强的学习能力和强劲的动力。

第二、增长了知识和见识，提高了能力

为了让我们尽快地掌握为履行职责所必须的基本知识，为今后的工作做好准备，本次初任培训在一周的时间里安排了大量的学习内容。通过学习科学发展观与中国改革开放30年，我们了解了科学发展观的内涵，这让我们明确了旗帜方向，提高了思想政治觉悟，把握了时展的主旋律。通过学习张柏林部长“做一名合格的公务员”的光盘课件，我更加深刻、更加清晰的了解了如果才能做一名合格的公务员。通过学习公务礼仪，我们了解了公务员还要有一个良好的个人形象。公文写作与处理是公务员的必修课，在学习过程中大家仔细聆听，格外认真，掌握了一定的公文写作方法和技巧……在学习之余大家认真整理笔记、相互交流学习心得，巩固了学习成果。通过培训，我丰富了知识，开拓了视野，提高了能力和素质，在短时间内最大限度地充实自己，感觉收获颇丰、受益非浅。在今后的工作中，我要把所学、所知运用到实践当中去，理论和实践相结合，做到知行统一，学以致用。同时在今后的工作中也要孜孜不倦地学习、钻研业务知识、不断提高自己的知识素养，只有这样，才能更好地担负起我国改革开放和现代化建设重任，为广大人民群众和社会提供优质高效的服务。

第三、学员之间增进了了解，建立了深厚的友谊