领头羊范文10篇

领头羊范文篇1

俗话说“村看村，户看户，村民看干部，干部看支书。”可见，村党支部书记对于稳定基层，建设和谐农村，带领群众奔康致富起着极其重要的“领头羊”作用。近年来，在街道党工委的高度重视下，我们把推进“领头羊”培养工程作为固本强基的关键环节来抓，在具体工作中，做到“四坚持”，为创建和谐社会主义新农村提供了可靠的保障。

一、坚持“能人”标准，选准配强支部书记。我们坚持把那些党性观念强，清正廉洁，公道正派，群众拥护，真正“有本事、靠得住”的能人选拔为农村党支部书记。全街道6个村支部书记，平均年龄46岁。目前，在任4-10年的支部书记有3人，4年以下的有3人。在学历方面，有一半是中专以上学历，他们在任支部书记以前，除2名是由党工委从街道机关干部中选派的优秀分子外，其余4名都是各村拔尖的致富能手。不仅有经济头脑，而且威望也高。如马庄村党支部书记邱伟强早在上个世纪八十年代就带领一批农民工包工程，搞房地产，后又办公司。不仅创下了上百万的家产，还带富了一批农民，是远近出了名的敢想敢干的“能人”。**02年当上村党支部书记后，他带领村民建厂房、办实业、迅速壮大集体经济，去年全村集体收入高达800万元，农民人均收入突破6**0元，其他工作也取得了长足的发展。前年惠淡大道扩修，涉及马庄1**多户村民房屋要拆迁，市、区有关部门领导原以为马庄是最难攻下的“堡垒”村，在该村干部、党员带头下，不到两个月就顺利拆迁完毕，这与邱伟强的坚强领导是分不开的。邱伟强带领的“两委”班子，得到村民的高度信任，去年换届选举，班子成员全部连任。

二、坚持培训和轮训，不断提高村干部素质。农村随着经济的不断发展，部分支部书记也产生了“守本看摊”、不思进取的思想。对此，我们以基层党校和举办专题培训班为阵地，采取讲课、座谈、外出参观等形式，坚持对党支部书记进行集中培训，学习党的路线方针、法律法规、农业科技和管理知识等内容，使其既学到知识，又解决某些思想认识问题，对于提高党支部书记的思想素质和管理能力起到十分重要的作用。我们还组织支部书记到深圳坑梓村参观，请当地领导介绍他们锐意进取，勇攀高峰，努力建设社会主义新农村的先进经验，使每个党支部书记都受到了教育，开阔了视野。今年，6个村党支部都根据坑梓村的经验，结合自己的实际情况，重新制定了建设社会主义新农村的远期规划和近期目标，使村“两委”干部的思想境界和工作标准都上升到一个新的层面。

三、坚持待遇落实，有效激发农村干部热情。为了改善基层工作条件，提高农村党支部书记的生活待遇和政治待遇，有效地激发了农村干部的工作热情。我们坚持抓好村干部待遇的落实，6个村党支部书记平均工资1500元，最高为**00元，最低为1000元。所有村干部工资、包括退休人员的补助都能按时领发。在增加村支部书记收入，解决基层干部经济待遇和生活保障方面采取了四项措施：一是引导村组盘活土地和集体固定资产，为增加和解决干部生活保障创造条件；二是抓修路“造市”两项硬件建设，改善农村投资环境，增加农村集体收入，为干部增收提供可靠保障；三是以奖代补，有效调动支部书记的积极性；四是督促各村委会为干部买养老和医疗保险，解决农村支部书记和其他基层干部的后顾之忧。目前，我们办事处所有农村支部书记都参加了养老、工伤、失业和医疗保险。

四、坚持健全监督机制，保证支部书记不走邪路。首先，坚持健全村务公开制度，保证村民的知情权。街道党工委坚持每季度对各村的村务公开情况进行一次检查评比，以财务公开为重点，以公开栏和会议记录为依据，确保各村财务、政务公开透明，确保支部书记在工作中不能走邪路。其次，坚持会计委派制度，实行村帐办代记，确保支部书记无法走邪路。再次，完善审计制度，确保支部书记不敢走邪路。我们坚持依靠制度管人管事，建立各村主管“三审计”制度：即换届前审计，调离或卸任后审计，群众有投诉审计。从事前警示、事后监督，有效地保护了各村党支部书记。近年来，全办事处6个村没有一个党支部书记因贪污受贿或非法侵占公共财产而受处分。

领头羊范文篇2

那么如何营造这四种良好风气呢?笔者认为，应发挥领导干部的模范带头作用，争当服务群众的“领头羊”。充分发挥好“四种作用”，才能推进创先争优活动有力有序有效进展，才能推进各项工作卓有成效的开展。

发挥各级党委的政治核心作用，争做科学发展的“主心骨”。基层党委是党在一线工作的“前沿指挥部”，是重大事项的决策层。要发挥好党委的政治核心作用，首先，“龙头”素质要硬。上级党委要将政治素质好、业务能力强、文化程度高、工作作风硬的同志选配到党委担任“领头雁”；其次，“龙身”能力要强。要通过加强调训、放到经济一线锤炼、搭建竞争舞台等途径，着力打造一支战斗力、凝聚力较强的党委班子队伍，努力争做科学发展的“主心骨”。

党员领导干部的一言一行直接体现党的先进性，所以要时刻严格要求自己，处处为群众树立一面旗帜，就像一盏灯为别人送来光和热；要结合实际，勇于创新，搭建平台，积极开展领导结对帮建、主动进基层服务、自觉到一线发展，以点带面，示范带动，争取以个人的创先争优行为带动整个单位创先争优。常言说“火车跑得快，全靠车头带”讲的就是这个道理。

领头羊范文篇3

一、牢记责任使命，做个“明白人”

责任就是使命，权力就是奉献。镇委书记肩负着使一个地方人民群众过上富裕、文明生活的使命和职责。因此，作为一个地方的主要领导，首先必须做一个“明白人”，明白自己的责任和使命、明白工作的思路和目标。定位不清，方向不明，将如失去方向的航船，随风飘流，无所适从，纵然整天操劳也是事倍功半。

要明白责任和使命。乡镇既是我国最基层的政权组织，又是我国农村功能齐全的基本社区单元。镇级党委是党的基层组织，是推动农村奔小康，保持农村稳定的组织者，处于承上启下、领导一方的关键位置，是基层第一线工作的重要指挥部。乡镇党委是密切联系群众的重要桥梁和党的形象在农民中的重要体现。镇委书记既是党委班子中平等的一员，又是领导班子的核心，如何用好权、带好路，推动科学发展、社会和谐，直接影响本镇甚至全县工作大局，可谓是“官小责任大”。因此，必须牢记“为官一任，造福一方”的重要职责和使命，实实在在为父老乡亲谋福祉，抒写本镇经济社会发展的壮美文章。

要明白思路和目标。抓大事、管全局、把方向，是党委领导的根本职能，是贯彻民主集中制最重要、最基本的内容和要求，也是当好镇委书记必须练好的基本功。镇委书记要有所建树，使自己管辖的地方的人民群众过上富裕、文明的生活，就必须理清发展思路，增强创新意识，明确发展目标，以此来凝聚带领全镇干部群众不懈奋斗。

二、强化宗旨观念，甘当“孺子牛”

党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。检验一个镇委书记政治上合格不合格，领导水平高不高，战斗力强不强，一条重要标准就是看其是否自觉坚持为人民服务的宗旨。我们任何时候都不能忘“本”，任何时候都要与人民保持鱼水之情、血肉关系。“自古民心一把秤”。我们爱人民一分，人民就爱我们十分；我们决策想着人民，人民就会支持把决策变成蓝图；我们行动为了人民，人民就会与我们同舟共济。

“上面千条线，下面一根针”，上级布置的各项工作任务，件件都要落实到镇委书记的身上。镇委书记站在基层一线，直接面对农村群众，工作环境艰苦，工作任务繁重，尤其需要刻苦耐劳、不畏艰辛、不计得失、无私奉献的“孺子牛”精神。要乐于到艰苦的地方去，乐于到群众最需要的地方去，想群众之所想，急群众之所急，办群众之所需，埋头苦干，切实解决那些群众最关心、最直接、最现实的利益问题，以实实在在的行动让老百姓切实感受到一个镇委书记亲民、爱民、为民、惠民的良好作风。

三、发挥表率作用，当好“领头羊”

镇委书记是镇级领导班子的“一把手”，能否带出一流的干部队伍，创造一流的工作业绩，取决党委书记这个“班长”的表率作用。镇委书记要不断在实践中锤炼自己、打造自己、提高自己，当好“领头羊”，在各方面为广大党员干部做出表率。

一要身先士卒，带出好班子。要做到“四带”。一靠表率带出班子的民主作风。坚持民主集中制原则，襟怀坦白，大事讲原则，小事讲风格，共事讲缘份，办事讲公正，做到工作上分，思想上合；任务上分，目标上合；职责上分，整体上合。二靠表率带出班子的效率。做到少说多做，不做不说，说到做到，说好做好，讲实话，办实事，求实效。三靠表率带出班子的素质。要带领党委一班人自觉加强党性锻炼，提高党性道德修养，形成一个素质好、能力强、有作为的坚强领导班子。四靠表率带出班子的形象。总揽而不独揽，放权而不放任，果断而不专断，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做，一切从维护班子的形象出发，大家劲往一处使，心往一处想，人人争干事、肯干事、会干事、办好事、做实事、干大事。

二要奋勇争先，创出好业绩。要克服“成绩不大年年有”、“迈小步、不停步”的不求进取思想，不能满足于纵向比，自己跟自己比，要敢于横向比，敢于跟先进地区、先进单位、先进个人比。要克服因循守旧、故步自封观念，敢为人先，不断进取，把工作做得更加完美，促进本职工作在单位争先创优，部门工作在条线上争先创优，重点工作在全县争先创优，全县工作在省市争先创优。公务员之家

领头羊范文篇4

那么如何营造这四种良好风气呢?笔者认为，应发挥领导干部的模范带头作用，争当服务群众的“领头羊”。充分发挥好“四种作用”，才能推进创先争优活动有力有序有效进展，才能推进各项工作卓有成效的开展。

发挥各级党委的政治核心作用，争做科学发展的“主心骨”。基层党委是党在一线工作的“前沿指挥部”，是重大事项的决策层。要发挥好党委的政治核心作用，首先，“龙头”素质要硬。上级党委要将政治素质好、业务能力强、文化程度高、工作作风硬的同志选配到党委担任“领头雁”;其次，“龙身”能力要强。要通过加强调训、放到经济一线锤炼、搭建竞争舞台等途径，着力打造一支战斗力、凝聚力较强的党委班子队伍，努力争做科学发展的“主心骨”。

党员领导干部的一言一行直接体现党的先进性，所以要时刻严格要求自己，处处为群众树立一面旗帜，就像一盏灯为别人送来光和热;要结合实际，勇于创新，搭建平台，积极开展领导结对帮建、主动进基层服务、自觉到一线发展，以点带面，示范带动，争取以个人的创先争优行为带动整个单位创先争优。常言说“火车跑得快，全靠车头带”讲的就是这个道理。公务员之家:

领头羊范文篇5

伴着新一轮解放思想的滚滚春潮，在干事创业、加快发展的浓厚氛围中，武安市委、市政府确立了新的发展目标：把建设四省交界区县域经济第一强作为今后发展的战略定位，把建设新兴中等城市作为战略目标，把建设新型基础工业基地作为战略支撑，在全国全省排名中努力实现保强晋位。

新的发展目标，折射着对又好又快发展的理性思考。他们清醒地认识到，加快发展仍然是最根本的任务，加快发展还需要切实破除阻碍发展的思想障碍。

武安把思想障碍归结为“三个克服、三个增强”。克服骄傲自满、沾沾自喜的老大思想，增强锐意发展、勇往直前的精神；克服单纯追求经济增长的狭隘思想，增强以人为本、全面协调可持续的意识；克服因循守旧、循规蹈矩的保守思想，增强积极探索、开拓创新的勇气。

抛弃经验主义和惯性思维，积极探索实现可持续发展的现实路径，在思想解放中谋求精彩转型。一方面严格控制工业产业的生铁、钢坯产能，重点发展精密铸造、特种钢等高附加值产品，努力扩大开放、引进战略投资，保护环境、推进节能减排，一方面挖掘潜力，加快培育接续产业。

新年伊始，新武安钢铁集团一批高档轧材及下延项目正在发力。冷轧薄板、彩涂板、超薄家电和食品用板、大口径油井管等轧材品种，大大提高了加工精度和增值潜力。目前，河北武安工业园区、崇义铸造工业园区和南河生态型工业经济走廊是武安项目建设的重要战场，将成为该市实现经济转型的重要平台，“十一五”末可实现工业产值750亿元。去年，武安市规模以上工业增加值完成154．5亿元，万元工业增加值能耗却同比下降了13．29％。

按照最新设想，武安市积极推动北武当山、长寿村、京娘湖、朝阳沟、磁山文化遗址等7大景区资源进一步整合，成立旅游集团，进行整体开发，实行“一票通”，把旅游业真正培育成武安的支柱产业。

领头羊范文篇6

一、提高素质，凝聚合力，当好组织者

贯彻落实科学发展观是全党一项伟大的实践，党的基层干部正是这一伟大实践义不容辞的组织者。

1、党的基层干部要成为贯彻落实科学发展观的组织者，必须增强党的凝聚力。党的基层干部要在开展学习实践活动中，组织党员群众深入学习科学发展观的基本内涵和重大意义，认真解决党员干部队伍中存在的突出问题，使广大党员牢记全心全意为人民服务的宗旨，改进作风，更好地发挥党员的先锋模范作用，从思想上、组织上、作风上为贯彻落实科学发展观提供强有力保证。

2、党的基层干部要成为贯彻落实科学发展观的组织者，必须提高整体素质。党的基层干部的素质高低、能力强弱，直接影响着科学发展观落实标准的高低，必须把党的基层干部的素质培养作为一项长期的工作任务。要在基层党员中深入开展以党的宗旨观念、群众观念、法制观念、勤政廉政观念为主要内容的思想政治教育，提高思想素质；要按照“实际、实用、实效”的原则，加强业务和科学技术知识培训，增强党的基层干部带头致富、带领群众致富的本领；要组织学习法律、历史等文化知识，提高党的基层干部的整休文化修养。

3、党的基层干部要成为贯彻落实科学发展观的组织者，必须使群众成为受益者。在贯彻落实科学发展观的过程中，既要解决好群众当前最急、最盼的问题，更要着眼长远，逐步解决工作中的深层次问题；既要强调群众的经济利益，更要注意群众的政治利益；既要强调群众的物质利益，更要注意群众的精神利益；既要强调给予群众直接的支持帮助，更要注意增强群众的自我发展能力，努力使广大人民群众的各种利益得以全面充分地保护和实现，得到更高层次、更具广泛意义的实惠，实现党的发展成果与人民群众共享。

二、健全机制，抓实载体，当好推动者

党的基层干部必须不断适应新形势新任务的要求，健全机制，抓实载体，不断推动科学发展观最广泛、最迅速地落实到实际工作之中。

1、健全工作机制。首先，要建立良好的用人机制。坚持用科学发展观指导选人、用人工作，在“德才兼备”的总体框架下，对德才的具体内容进行充实、更新和完善，注入具有时代特征的新的内涵，努力造就骨干党员群体。其次，要建立有效的管理机制。完善领导机制，强化责任分解，形成一级抓一级的完整工作体系；完善考核机制，明确任务目标，兑现奖惩；完善督查机制，定期调度，定期督导。第三，要建立典型带动机制。要更加注重发现典型，着力培育典型，善于发挥典型什用，用具有典型意义的科学发展观的学习者、诠释者和践行者去带动和引领群众对这一思想的理解和实践。

2、抓实工作载体。开展学习实践活动过程中，各地结合本地实际探索建立了一些行之有效的工作载体，如“结对共建”、“一线工作法”、“党员教育基地”等，今后工作中，党的基层干部应继续探索和丰富各种载体形式，使之更加充实完善，形成制度。一方面，要注意载体的针对性。对基层干部不知道怎么为群众服务的情况，可以创建干部联系群众、服务群众的载体；对群众观念保守，不敢干、不会干的情况，可以强化基层干部示范引导方面的载体；对群众和企业缺乏技术，不懂管理的情况，可以创建基层干部直接到企业、农业基地，参与企业管理和生产经营的载体。另—方面，要注意载体的具体性。要明确每一种载体的具体内容和工作目标，增强可操作性，使党的基层干部在工作中能做到有的放矢，有条不紊。

3、灵活工作方法。农村改革不断深入，基层工作面临着许多新的矛盾和问题，党的基层干部要灵活工作方法，针对当前农村工作的新特点，用科学的、全面的观点去研究问题，用辩证的、切合基层实际的方法和途径去解决问题，用科学发展观来指导农村工作，确保上级的各项重大决策贯彻落实到基层。特别是要正确处理好对上负责与对下负责的关系、言与行的关系、正气与邪气的关系、压力与动力的关系。

三、努力探索，勇于创新，当好实践者

党的基层干部在某种意义上是党的形象，人民群众是从他们身上直接体验党，感受党的，只有每个党的基层干部都能在思想上和行动上带头坚持和实践科学发展观，切实把科学发展观贯彻到改革、发展、稳定的各项工作中去，才能使之成为全党生动具体的实践。公务员之家

1、要抓好经济建设。党的基层干部要紧紧围绕经济建设这个中心，集中精力促一方经济发展，带一方群众致富。要切实提高党员干部驾驭市场经济的能力，瞄准市场，研究制订调整农业结构、帮助农民增收的有效措施，引导农民调整，指导农民耕种，帮助农民销售，解决农民在调整结构中因循守旧不想干，怕担风险不敢干，缺乏本领不会干的问题，同时积极探索切合本地实际，发展壮大集体经济的新路子，大力发展农村集体经济，夯实基层党组织凝聚群众的物质基础。

领头羊范文篇7

【关键词】领头羊效应；班级管理；效率；质量

1领头羊效应的内涵

“羊群效应”(HerdInstinct)又称从众行为。羊群本无组织，但一旦群体行动起来，就会不由自主地朝着同一个方向跑，这时如果哪只羊想逆羊群而动，可以说是非常困难的。羊群作为一个松散的组织，“领头羊”的重要性不言而喻，群羊行进时会自觉地跟着领头羊，这就是“领头羊效应”[1]。有经验的牧羊人驱赶羊群时总是让领头羊走在前边，自己跟在队伍最后，鞭子只扫在尾羊身上，领头羊如果走歪路，牧羊人则要出手正确引路。羊群团队中有85%的羊，都有着“随大流”的从众心态，整个羊群的行进都靠这15%的头羊。羊群如此，人群亦如此，班里的学生更是如此。善用领头羊效应，对促进大学生的健康成长具有十分重要的意义。

2领头羊的确立与培养

每个人对大学生活的理解不尽相同，总体来说，大学生活主要囊括学习、社团与交际、兼职与创业三方面内容。人无完人，每个人都有着自己的优缺点，有些同学成绩好但不善于沟通，有些同学虽然学习成绩一般，但是在其他方面有着过人之处。如何组建一个优秀的领头羊团队，如何发掘“头羊”、培养“头羊”，通过“头羊”来管理整个“羊群”，在班级管理中更是重中之重。

2.1发挥团队精神

无论是学习、社团与交际还是兼职与创业，都必须有一个合适的领头羊团队，每一个团队成员必须对从事的工作和承担的责任有强烈的意愿和浓厚的兴趣，最好以前有过相应的经验。筹建领头羊团队时，团队成员都必须提出切实可行的工作计划，发挥自己的优势，明确自己的职责和义务。不管之前是否有过类似的工作经历，但是高职的管理工作较之前又上了一个台阶，内容更为丰富多彩，对领头羊的能力要求也自然而然提高了，这就需要团队的领头羊在工作中不断磨合，成员之间取长补短，优势互补，充分发挥团队精神，从而形成良好的团队。

2.2如何选出合适的领头羊

选才用人是一个过程，只有先选才，然后才能谈得上用才[2]。通常情况下，在一个新组建的班级里，班主任与学生是“素昧平生”的。因此，在组建班级之后，首先应将班主任的管理思想引入到班级，让全体学生意会班级管理模式，提出选拔领头羊的标准。肯学习是必要条件，只要是领头羊团队成员，至少做到考试不挂科，一旦挂科，驱逐出领头羊团队，因为领头羊团队成员必须起到榜样示范作用，学习差很难在班级同学中建立起威信。此外，责任心强、综合素质高的学生就是很好的候选人，他会真正成为“领头羊”，成为班主任的左膀右臂。有了总的标准，再设标准，诸如自学能力、统筹能力、组织能力、沟通与交流能力、各类特长等等。充分了解所有学生需要一段时间，领头羊聘用可以采取学生自我推荐或同学及任课教师推荐相结合的方式，也可以引入竞争机制，同时，也可以由全体学生民主选举，这样选出来的领头羊往往能和学生打成一片，有一定的影响力和号召力。在确定领头羊候选人的时候，班主任还要考虑学生的性别等问题，一是，不能歧视某些特殊群体的学生；二是，要覆盖面广。把目标锁定在小部分学生身上后，还要通过一些方法进一步考察，比如在班级组建之初召开以“介绍自我展示自我”为主题的班会，让所有学生一一亮相，也让同学彼此之间增加了解；拟定“假如我是领头羊”的话题，组织学生演讲，从中发现有创造性思维的学生；在考察期间，有意识地把一些班级工作临时交给锁定的同学去完成，以查看他们的工作能力和责任心。以上这些工作一般在开学俩个月之内完成。在领头羊队伍确定之后，还可以搞一次就职演讲，让领头羊谈谈关于任职的想法、计划、打算，或者是对履行职责过程中可能遇到的困难估计及对策或要求同学们支持配合等。

2.3如何充分发挥领头羊的作用

选人的目的是“用”人，选好领头羊之后就要充分发挥他们的作用，使其施展才干，成为行为规范、学习习惯等方面的榜样，成为班主任的得力助手。由于地方及文化的差异，又可能因为他们远离家乡，远离亲人，完全在一个陌生的环境中学习，有着各方面的不适应，他们可能会不理解为什么要担当领头羊。因此，为了充分发挥领头羊的作用，必须先让他们了解：首先，这是一种荣誉。之所以能够得到大家的信任，成为领头羊，是因为他们优秀，是众多学生中的佼佼者。其次，将自己的特长发挥出来，英雄有用武之地，是很幸福的一件事，过程中会收获很多快乐。然后，当领头羊可以全面锻炼综合能力，使他们的适应能力和管理能力增强，进而在未来的竞争中发挥人才优势。最后，有过领头羊经历的学生会更容易找到一份好工作，有更多的机会担当领导职务。做好了领头羊的思想工作，接下来就要对他们提出严格要求。作为领头羊，必须具备几种品质：第一，要能以身作则，在各方面严格要求自己。第二，有全局观念，有比一般同学更强烈的集体荣誉感。第三，要树立三种意识，即服务意识，奉献意识和平等意识。当然，这些品质不是一朝一夕就能具备的，需要在工作中去锻炼，需要班主任及老师潜移默化的影响。紧接着要明确工作内容和职责，结合以往班级里常出现的一些问题，结合本班实际，从学生学习及成长需要出发，将班级工作细化。让班级里的每一名同学都有人关心、照顾，让每个领头羊都有事可做，这样不仅明确了工作目标，又避免了相互推委彼此观望，同时也利于班主任和所有同学的监督检查，工作效果一目了然。班主任对领头羊要充分信任，大胆放权给他们，耐心听取他们在班级管理方面的合理化建议并适时采纳，给他们足够的自信和成就感，调动他们的工作积极性。热别是当有大型活动，如运动会、演出等可以展示他们的风采时，更要放手把工作交给他们去做，使其“八仙过海，各显其能”。系部及学生处等部门要定期召开领头羊会议，对他们的工作进行评估和总结，让领头羊相互交流工作体会，倾听他们工作中的烦恼，给予他们一定的表扬和合理化的工作建议，有效提高他们的工作积极性。另外，可以采用领头羊轮换制，通过考核更换掉不能胜任的领头羊，使更多的学生都可能得到锻炼的机会，调动学生参与班级管理的积极性，增强他们的自信心，提高他们的素质和品质，同时也能让他们更好地适应和融入校园文化。

3领头羊效应一旦形成，班级管理效果凸显

大学生的生活主要包括学习、社团与交际、兼职与创业三大方面内容，班级管理也应围绕着这三项主要内容展开。如将领头羊效应充分的应用起来，班级管理的效率与质量都将有效提高。

3.1学习

课堂学习效率如何，与“领头羊”效应发挥好坏有直接的关系。为了有效实现课堂的“生生互助”，促进不同层次学生的共同进步和共同发展，提高学习效益，要让“领头羊”真正能够成为各合作小组的核心和领导人物，成为项目活动的指导者和组织者[3]。第一，让“领头羊”认识到自己岗位的价值；第二，用“领头羊”的名字命名小组名称；第三，“领头羊”的综合表现与平时成绩挂钩；第四，小组定期进行业绩会，让“领头羊”与所有成员荣辱与共；第五，经常开展“课堂知识竞赛”等比赛活动，让“领头羊”有更多出头露面进行自我展现的机会。让课堂呈现出“兵教兵，兵练兵，兵强兵”的生生互动场景。领头羊效应一旦形成，你追我赶、人人参与的学风便会形成，课堂教学绩效立竿见影。以课堂教学为切入点，能有效促进学生的课外学习，课外学习又能促进课堂教学效率的提高，两方面相互促进，逐渐步入良性循环。

3.2社团与交际

高校学生社团是学生群体根据自己的利益自发组织起来的，是高校综合教育体系的一个重要组成部分，是学生自我管理、自我完善的第二课堂。校园社团通过各种社团主题活动，社团项目，对学生的身体健康、心理健康、发展兴趣、专业培训、提高科学素质、培养人文素质，都具有深刻的潜移默化的影响。第一，大学生开展社团活动，促进大学生全面发展。大学生社团作为高校课堂教育的补充和延伸，由于其专业的交叉性、活动的实践性、组织的社会性而具有实践和教育的功能，为提高学生的综合素质提供了广阔的舞台，学生自愿形成的各种社团组织，有助于拓宽大学生视野，增长知识，培养能力，陶冶情操，促进其全面发展。第二，大学生社团在学生心理成熟、人格完善等方面具有积极影响。第三，社团活动对大学生交际能力的提高具有“温水煮青蛙”的效果。一个社团就如一个小的社会，成员之间的交流很频繁，这对成员之间交际能力的培养无疑就更为充分。第四，大学生社团活动的健康开展,有利于培养大学生的社会实践能力。既然参与社团有如此好的影响力，那么每个人是不是都该一股脑的往前冲呢？实则不然，毕竟每一位在校学生投入在校园社团活动的时间和精力是非常有限的，所以参与学生社团关键不在于数量的多少，而在于社团生活质量的高低。过多过滥的社团生活只会让人忙于应付，劳而无获。社团与交际团队的领头羊应及时的协助班主任做好相应的过程管理工作。（1）如何选择合适的社团；每一个校园社团组织都有其宗旨和活动的内容，只有对此有一个比较充分的了解，才能明确这个社团是否真正适合自己，自己参加这个社团的活动有没有实质性意义。（2）监督大家以主人翁的身份积极参加社团活动；一旦自愿加入认定了的校园社团，参加活动要有积极的态度、主人翁的责任感和团结协作的精神,对自己的选择和行为负责。社团代表自己的形象，自己也代表着所参加的社团的形象，要注重培养自己的协作精神。（3）定期开展社团成果展活动，让大家展示成果，赢得赞誉，收获自信。社团与交际团队的领头羊可以以半学期或一学期为单位，定期组织社团成果展，可以是班级单独开展，或者联合其它班级一起开展，让大家分享社团活动的成果，赢得别人的掌声，同时也可以吸引更多有相同兴趣爱好的同学加入进来，共同进步。有了社团与交际团队领头羊的全过程参与管理，班主任对于班级管理更加有的放矢，有了这样的“抓手”，班级管理效率明显提高。

3.3兼职与创业

大学生活是迈向社会的重要阶梯，在此期间，适当做些兼职与创业可谓是一举数得的好事。（1）高校里的专业知识是抽象的，如果兼职本专业工作，可以更加深入了解本专业知识在社会中的具体应用，对未来的学习起到催化作用。（2）积累工作经验，毕业时在挑选工作上更具有主动性和竞争力。（3）锻炼自己在工作中与同事、主管以及与客户的交际能力。（4）充分利用课余时间，让自己的生活充实起来，吃苦是对自己的锻炼。（5）大学时兼职是一种成熟的表现，有想法，有能力，有魄力，为以后创业积累经验。（6）在工作中体会工作的艰辛，体谅父母供自己上学，勉励自己好好学习，珍惜学习机会，同时还可以获得一定的收入，有一种成就感，减轻家庭的压力。（7）自主创业将对我国严重的大学生就业问题起到非常大的缓解作用。（8）自主创业能够促进社会的创新，有利于社会的发展与进步。万事开头难，如何有效的开展兼职与创业活动呢？这是兼职与创业团队的领头羊应不断从事的研究课题。兼职与创业必须依据一定的平台，校团委是发展大学生创新创业能力的职能部门，兼职与创业团队的领头羊应密切关注团委的相关活动，做好上传下达工作。（1）积极关注并组织参加团委组织的校园文化活动，例如科技文化艺术节，青年创业论坛，创新创业大赛等，使得创新创业意识、创新创业精神成为大家精神文化的重要内容。培育大家创新创业的情趣，增强大家的创业主动性。（2）积极组织参加团委组织开展的以“学业、就业、创业、事业”为主题的大学生社会实践主题活动，在实践中不断激发大家的创新创业热情，强化创业内驱力，为他们将来有效创新创业打下坚实的基础。（3）积极落实团委开展的勤工助学项目，以勤工助学为纽带，提升大家的创新创业动力。参与“智力型”、“管理型”、“经营型”、“服务型”等类型的勤工助学活动，运用自己的聪明才智和知识能力，不断推陈出新，创造性地解决工作中的各种问题，敢于和愿意承担风险，尝试做一些具有创新性的事情，感受创业的艰难和快乐，在这过程中，创新创业意识就会在不知不觉中得到培养，创新动力在不断实践中得到增强。（4）积极探索，努力构建“企业、老师、同学”三维一体的兼职与就业网络。首先，有效应用校团委建立的创新创业实训基地资源，实行“实项目、实操作、实环境”的见习模式，使大家的创新创业活动与企业之间形成良好的互动。其次，高效运用学校的创新创业导师群资源，加强对大家的创新创业实践活动指导。通过开展“产、学、研”一体化活动，实现理论与实践、能力与知识的并行提高。最后，深入研究成功的青年创新创业典型，打造创新创业的领军人物。研究国家及地区的创新创业激励和扶持机制，通过“青年成才发展基金”、小额担保贷款等渠道，积极筹措资金，推动创新创业实践活动向纵深发展，培育出一批创新创业的领军人物。

4结语

“教师是决策者，而不再是执行者”，这同样适用于学生管理。随着我国高校扩招政策的不断升级，在这重要而复杂的学生管理工作中，需要探讨的问题越来越多。面对这种发展态势，如何能更新观念、拓宽思路、积极探索学生管理工作的最佳模式，成为摆在我们面前亟待研究的课题。而学生的日常教育和管理是关系到学生教育成败的重要问题。“羊群走路靠头羊”，在学生管理中，充分发挥“领头羊”效应，使领头羊在生活上和学习上成为辅助管理者，学生管理工作将会收到事半功倍的效果。

【参考文献】

［1］李荣健.善用头羊效应,发挥团队精神———谈谈班级管理工作[J].考试周刊,2011(13):233.

［2］李艳娟.“头羊效应”事半功倍———在留学生管理中发挥班干部的作用[J].科教前沿,2009(5):5.

［3］莫翠梅.“先学、后交、再教”教学模式的运用研究[J].当代职业教育,2011(7):46.

［4］刘素婷,梁剑.四个经典“效应”对高校育人工作的启示[J].工业技术与职业教育,2013(11):42-43.

领头羊范文篇8

【关键词】中职生；班级管理；羊群效应；德育管理

众所周知，中职学生大多是处于16-20周岁青春期的青少年，他们意识到自己已经长大，常常通过标新立异的装束显示自我个性。但是，中职学生毕竟缺乏社会阅历，受知识和阅历的限制，分辨是非的能力尚未成熟，缺乏应有的自制力和意志力，一旦见到身边的同学有什么违纪举动时，极易出现从众心理，公然效仿，这样的现象不利于学生身心的健康发展和班级管理。因此，作为中职学校的班主任，应及时分析并制止学生的从众心理行为，才能加强中职学校的德育管理工作。为此，笔者以“羊群效应”为启示，对中职学生的心理和行为进行正确引导，颇具成效，现与各位同仁共同探讨交流如下：

一、认识“羊群效应”，启示班级管理

羊群（集体）是一种很散乱的组织，平时在一起也是盲目地左冲右撞。但是，在这个羊群（集体）中只要有一头羊动起来，其它的羊就会群起跟上。比如一头羊发现了一片肥沃的绿草地，并在那里吃到了新鲜的青草，后来的羊群就会一哄而上，争抢那里的青草，全然不顾旁边虎视眈眈的狼，或者看不到其它还有更好的青草。有这样一个故事，牧羊人在自己的羊群前面横放了一根木棍。第一只羊率先跳了过去，接着，第二只、第三只……也会效仿那只领头羊的样子，跟着跳过去。接下来，牧羊人把那根棍子撤走，后面的羊走到这里时，尽管拦路的棍子已经不存在了，它们仍然会像前面的羊一样，向上跳一下才通过。经济学将这种现象称为“羊群效应”。“羊群效应”就是比喻人都有一种从众心理，从众心理很容易导致盲从，而盲从往往会陷入骗局或遭到失败。运用到教育中，现在的中职学生自我意识增强，但自控能力仍然不足，面对诱惑，常常缺乏必要的判断，容易出现盲目跟从的现象，导致“羊群效应”广泛存在，时时都产生着负能量和负效应。因此作为中职班主任，应根据班级的实际和中职学生的性格特质，因时、因地做出科学的选择。只有这样，我们的教育才会有针对性，才会更有效。这就是“羊群效应”给我们带来的对学生进行德育教育、优化班级管理的重要启示。

二、运用“羊群效应”，优化班级管理

1.物色“领头羊”，引领勤奋学习

（1）班主任当好“领头羊”班主任是与学生接触最多的，是学生最重要的老师。都说有什么样的班主任，就会有什么样的班集体，身教胜于言教的道理已经是人尽皆知。举个例子，曾经听闻有一位班主任说他带的班级中学生都喜欢看课外书，因为她本人就喜欢看课外书，在课后与学生闲聊或是班会课上总会时不时的推荐自己认为合适的书籍给学生，甚至还有学生曾用手机捕捉她倚在栏杆、坐在草地上捧读书籍的照片发到了朋友圈，获赞不少。渐渐地，班级中读课外书的学生开始多了起来，班级中浓浓的书香氛围就这样不自觉的形成了。可见班主任的所作所为对学生产生的这种潜移默化的影响，实际上就是所谓的“羊群效应”。因此，班主任应当好这只“领头羊”，以身作则，引领中职学生勤奋学习，促进良好班风的形成。（2）班干部当好“领头羊”群雁高飞头雁领。一支精干高效的班干部队伍无疑是一个优秀班集的“领头羊”，如果把一个班集体比喻成一座“大厦”，那么发挥着表率作用的班干部们就象是“柁梁”一样，支撑着班级体这个“大厦”。在笔者所带的班级上，曾经有一位女生酷爱整洁，且性情温顺，经常带头做班级的卫生工作。为此，我选了这位女生做宿舍长和班级劳动委员，在她的带领下，班级里的“洁癖”者竟然多了起来，宿舍里干净整齐，班级卫生检查评比总是排名前列。每日清晨，我总能在教室中看到擦、拖、扫的身影，越来越多的“洁癖”者使得教室内的课桌不再散乱，走廊不再有纸屑，角落不再脏乱……这就是“羊群效应”。因此，班主任应重视对班干部的选拔和培养工作，这对良好班集体的形成有着不可估量的重要作用。（3）特长生当好“领头羊”班干部的人数是有限的，精力也是有限的。为了弥补这种不足，班主任可以合理利用特长生充当“领头羊”，发挥特长生在某些方面的特长所在，成为班主任工作的小助手。比如，现在的中职生大多学习基础较差，常听老师抱怨说是语文课上、英语课上总是很沉闷，学生都不愿大声朗读。针对这一现象，我推选了班上一位性格活泼、爱好模仿播音主持的女生为“朗诵领头羊”。一段时间后，主题班会上、语文英语等学科的朗读课上，学生朗读、演讲的频率逐渐多了起来，学校中组织的演讲比赛、朗诵比赛等活动，班内的学生也都开始踊跃报名。实践证明，榜样的力量确实是无穷的。

2.及时引导教育，切勿“亡羊补牢”

（1）开展调查，掌握情况学校教育无小事。班主任应及时掌握班级内学生的思想动态，当学生的思想出现波动时，要做到及时认真的开展调查，摸清底细，冷静分析，采取切实有效的方法做到晓之以理、动之以情，确保班内风气朝着积极健康的方向发展。比如有一次，班长在课后向我反映班内近来有部分同学做早操时总是迟到，不听从值周班干部教育。为此，我特地提早到校亲自检查学生的出操情况，发现情况确与班长反应的相一致。接着，我召集这些学生开会，以了解情由，有的学生说是天冷了起不来，要睡懒觉；有的学生则说是看别人没去，自己也不想去了。了解情况后，我再对这些学生进行引导教育，并指派了其中一位较为活跃的学生担任组长，协助值班班干、体育委员负责这一组同学早操的出勤情况，如果有人没有出操，要及时向我反映情况，并说明缘由。结果在学期最后的四周内，这一组的学生都做到了及时出操，表现良好，重新回归到班集体这个大部队中来。（2）引导教育，工作扎实在中职学校，学生违纪现象早已屡见不鲜，当班级中有个别学生出现违纪现象时，如果班主任认为只是小事，对其视而不见的话，一旦形成“羊群效应”再出手干预，恐怕“亡羊补牢”为时晚矣了。因此在平时的班级管理中，班主任就应扎扎实实的做到对学生的引导教育，避免违纪现象在班中蔓延。比如屡禁不止的考试作弊现象，在平时，班主任要灌输考试不作弊的思想，引导学生诚实做人、诚信考试，告诉学生考试作弊等同于竞技体育服用兴奋剂一样，让学生牢记作弊危害。一旦发现学生作弊，就要严肃处理。对中职生来说，正是人生观和价值观形成的关键时期，班主任要变“管理”为“引导”，这样的方式能消除学生的逆反心理，更能确保班集体成员的思想统一、行动一致。（3）提前判断，清除萌芽中职学生大多处于16-20岁之间，他们精力充沛，思维活跃，容易受外界影响而发生思维变化，身为新时期的班主任必须要有提前意识，针对在班内观察出的一些不良动向或是从班干部那儿了解到的问题，要做到提前判断，给学生“打预防针”，把班内的不良现象扼杀在萌芽状态，减少班级管理工作的被动。比如每个学期初，学生往往受“假期综合症”的影响，学习纪律松懈，甚至还会有学生出现课上玩手机的现象，这种现象一旦蔓延开来，对学风的形成恐怕是致命的。为此，班主任应根据自己多年的教学实践经验，对一些现象要防患于未然，及时注意到学生的思想变化，避免“羊群效应”的消极作用，才能引导班级建设朝着积极健康的方向发展。

三、结束语

“班级无小事，事事皆育人；班级无小节，处处可立则”。新时期，新理念，我们中职班主任也应及时更新教育理念，做到以生为本，注重对学生思想意识形态的了解，找准着力点，给予科学、及时的引导，运用“羊群效应”给我们带来的启示，从大处着眼、小处着手，帮助学生塑造完整的人格，建设一个积极向上的良好班集体。

作者:张忆 单位:中等专业学校

【参考文献】

领头羊范文篇9

处处树立好榜样。初三2班紧跟上。

素质教育德智体，教师学生齐努力，

全靠班级凝聚力，赶超先进好样的，

——没说的!——争第一!

3班学生运气好，4初三4班潜力多，

老师教学水平高。定有龙藏和虎卧。

暂时领先不骄傲，巩固稳定好成果，

遭遇挫折心不躁，学习要靠脑灵活，

——赶超!——拼搏!

5非常活泼初三5，6初三6班真不错，

力争冠军归我属。非典难关共渡过。

人才济济能力强，各科成绩上得快，

团结一致互相帮，稳定团结奔未来，

——快上!——大步迈!

7初三7班好样的，88班集体在前进，

互助学习一帮一。学习努力有后劲。

干部模范作用强，各项评比列前茅，

全班同学紧跟上，老师同学立功劳，

一一当仁不让!一一争最好!

9卧虎藏龙初三9，1010班学习有实力，

聪明活跃数一流。还要好好练身体。

关键时刻拿出手，中考30分是体育，

领头羊范文篇10

一、加强学习，增强拒腐防变的能力

一年来，我学习了有关共产党员党章、先教有关文章，坚持学习党本文来自文秘网站的领头羊报党刊，坚持以中央和省委的“四大纪律、八项要求”作为工作的准绳，树立“立党为公，掌权为民”的观念。通过这些学习，使我树立了正确的世界观和方法论，提高了自身的政治素养和修养，规范了自我的言行，指导了学校各项工作的开展，提高了服务意识，办人民满意的教育。同时，我还加强了科学知识学习。认真学习现代科学知识与时事政策，把握时事动态和政策方向，增强业务知识，不断提高自己的领导水平和工作能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。通过学习，树立了正确的人生观、价值观，保持了健康向上的人生追求和廉洁敬业的工作作风，增强了全心全意为人民服务，诚心诚意为人民谋利益，兢兢业业为人民办实事的公仆意识，提高了自身拒腐防变的能力。

二、率先垂范，践行廉洁自律的各项规定

作为学校一把手，我在**小学任职以来，深知领导干部在廉政建设中的表率作用至关重要，我紧紧遵照“观念律道，规则律人，纪律律事”的原则，严以律己，以身作则，切实履行好组织赋予我的神圣职责。

（一）民主集中维护班子团结。我严格遵守党的纪律，坚持民主集中制原则，在班子中，始终注意摆正自己的位置，自觉服从组织领导，顾全大局，充分发挥全体领导干部的作用，切实做到了不错位、不空位、不越位，自觉维护学校党总支的良好形象。同时，注重与同事的团结协作、密切配合，注意发挥全体教职工的职能作用，调动他们的积极性，注意工作的程序化、制度化、规范化，努力形成工作合力和战斗力，提高工作执行力。同时，我坚持政务公开，强化民主监督力度，开展民主评议，推进自身及班子成员的廉政建设。

（二）坚持秉公办事。在工作中，我始终坚持按制度办事，制度第一，校长第二，依法办事，坚持不论亲疏、不分贵贱、不徇私情，坚持按规定程序办事，杜绝了以亲疏、贵贱区分处理解决问题。在学校中层干部选拔任用等问题上，能坚持德才标准，以发展论高低，从不夹杂个人主观意志。同时敢于指出干部的缺点和不足，要求每一位学校的领导干部都能以身作则，做全体教职工的榜样。

（三）坚持洁身端行。在平时的工作和生活中，能认真贯彻落实上级廉政建设指示精神，尽量不参加不必要的应酬活动，坚决拒绝不利于工作正常开展的一切宴请，时刻把自己置身于党和群众的监督之下。八小时以本文来自文秘网站的领头羊外，严格按照有关规定参加社交圈、生活圈、娱乐圈，自觉维护自己在群众中的良好形象。生活中，保持积极向上的生活情趣，不讲阔气、摆排场，不搞特殊化，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，在党员领导干部中经常强调要增强忧患意识。一年来，我在市内出差从未报过一分车费和差旅费，经常自掏腰包为学校办事，给学校领导班子成员作出了良好的表率。

（四）精打细算为学校节约。在平时学校的各项开支中，我尽量做到精打细算，不浪费学校的一分钱。例如学校这个学

期搞合格学校建设，为了节约资金，我精打细算，全盘考虑，尽量做到少花钱，多办事，办实事。

在合格学校建设中，我校自筹资金采购及进行基本维修所花费用就充分体现了我的精打细算：1、购买办公桌52套，计价24650元；2、购买不锈钢宣传窗，长12.5米，计价12000元；3、制作宣传窗内容、门牌，装订资料，警示牌及制度上墙及，计价3500元；4、各室制作窗帘，计价3780元；5、粉刷综合楼和教学楼，造价6797.5元，面积单价具体如下：综合楼重刮888，面积649.8㎡，单价2.5元/㎡，计价1624.5元；旧教学楼铲去106涂料，重刮888，面积815.358㎡，单价4元/㎡，计价3261.4元；旧教学楼墙裙刷漆，面积159.3㎡，单价12元/㎡，计价1911.6元；6、上面操场硬化、绿化：24000元，面积单价具体如下：上面操场硬化，面积500㎡，厚度8㎝，计40个立方混泥土，单价350元/立方，计价14000元；二次搬运，补贴单价100元/立方，共40个立方混泥土，计价4000元；凿掉上面操场上的石头，造价2000元；绿化包工包料，造价2500元；栽大型体育器材（云梯、肋木）及砌槽填河沙，包工包料1500元；7、补钢琴差价5500元。以上各项总价：80227.5元。在粉刷墙壁中，一般价都在4元左右，但我死磨硬缠，把价格压在2.5元/㎡，铲去旧的再涂新的才4元/㎡，这是很难得的价了，为学校节约了不少。

在学校的建设中，我不仅为学校节约合理利用了每一分资金，更从不吃老板的回扣，做到了一心为学校的发展，把学校开支当成自家居家过日子一般算好每一笔账，合理用好每一分钱，决不浪费和滥用学校资金。