获奖范文10篇

获奖范文篇1

各位领导、各位老师、女士们、先生们：

大家下午好！

现在，我代表全体获奖教师讲几句话。

今年教师节，我们获得了市总工会和学校的表奖，这是给我们的荣誉，感谢的学生、感谢的同事、感谢的中层领导和高层领导。面对这一份份荣誉，我们很高兴，高兴的是我们平凡的工作得到领导和同事、同学们的肯定；同时我们也感到我们的工作和为人中还有许多不足。获奖后，我们都深刻地反思过这些不足。意识到这些不足，我们会把今后的工作做得更好。

我今天的演讲有两个关键词：一个是平凡；一个是快乐。

我们平凡，我们没有什么动人的事迹。我们做的事情，任何一个教师都能做到。因为教师是一个平凡的职业，并不需要有什么特殊超人的禀赋，并不考验一个人是否具有最坚强的神经，但需要你有马拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我们并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我们认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力；把学校当成第二个家；把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。

我们快乐，我们的快乐是平凡人的快乐。教师工作是很辛苦的，工作没有8小时之外，常常是熬红了眼睛，为一个问题弄得半宿睡不着觉；讲课不甘平淡，总是想着怎样创新、怎样讲得更好；课堂上一个问题卡住，如芒在背，冷汗涔涔，还有论文的压力。我想我们每个教师都对此深有体会。辛苦需要快乐冲兑。和传统理念相反，我们提倡快乐教学。就像米卢提倡快乐足球那样。我们善于从平凡的小事中经常地找到快乐。当我看到教师的社会地位节节上升时，我们快乐；当我们看到校园越来越美时，我们快乐；当我们读到一本好书时，我们快乐；当我们看到自己的书和论文出版时，我们快乐；当我们在网上、手机上看到学生给我们的留言时，我们快乐；当我们看到学生有成就时，我们快乐；当我们在外地遇到我们教过的学生时，我们快乐；当我们讲课时，用了一个当今大学生们喜闻乐见的词或是能按他们的思维讲了，我们感到像他们一样年轻，像他们一样有朝气，我们快乐；当我们获奖时，我们非常快乐。

请记住：我们平凡，我们快乐。

感谢大家！

2011年教师获奖感言（二）

大家好！

现在，我代表全体获奖教师讲几句话。

即逢教师节，我们获得了各级表彰，这是学校给我们的荣誉。面对这一份荣誉，我们很高兴，高兴的是我们平凡的工作得到领导、老师、同学们的理解、支持、肯定。我们只是做了我们该做的事，这些平凡的事，许许多多老师也做得很好。但是，大家却给了我们荣誉。我们再次真诚的感谢同学们的信任，教师们的支持，各级领导的关爱。

获奖范文篇2

大家下午好！

现在代表全体获奖教师讲几句话。

获得了市总工会和学校的表奖，今年教师节。这是给我荣誉，感谢学生、感谢同事、感谢中层领导和高层领导。面对这一份份荣誉，很高兴，高兴的平凡的工作得到领导和同事、同学们肯定；同时我也感到工作和为人中还有许多不足。获奖后，都深刻地反思过这些不足。意识到这些不足，会把今后的工作做得更好。

今天的演讲有两个关键词：一个是平凡；一个是快乐。

没有什么动人的事迹。做的事情，平凡。任何一个教师都能做到因为教师是一个平凡的职业，并不需要有什么特殊超人的禀赋，并不考验一个人是否具有最坚强的神经，但需要你有马拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力；把学校当成第二个家；把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。

获奖范文篇3

大家好！作为一名在**街道**路770号的老党员，有机会参加**街道**路770号党支部”迎世博先锋队志愿者行动”宣誓大会并获得**年度**街道**路770号党支部优秀党员的光荣称号，我很高兴，也非常激动。此时次刻，我想用三个词来表达我的心情。

第一个词是感谢。我要感谢支部领导和同志们对我的信任、支持和鼓励，我由衷地感谢你们！

第二个词是自豪。人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限；而一名平凡的党员，只有置身勇于拼搏的氛围，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的韶华之年，来到**街道**路770号党支部这片沃土。在她的培养、造就下，在领导的信任和同志们的帮助下，小小的我才得以成长，我人生的画屏上才涂下了一抹最绚烂的色彩。

获奖范文篇4

首先很高兴，俞总能给我这次表达自己感想的机会。感谢俞总，感谢领导们对我一年来工作的支持与肯定！

充满机遇的年已经悄然离我们而去了，在过去的一年里，我们都曾为了公司，为了家庭，为了自己努力过，奋斗过，不管过程如何，我们都用了一年的光阴去换取最终的成果。显而易见，我们的业绩也是可喜可贺的！

对于这次先进个人奖的评定，我觉得我是幸运的，这是汗水与努力结合的产物，是我对公司尽心尽力的表达，也是领导们对我工作的认可！当然这也不能代表许多同事幕后的努力白费了。公司是大家的，努力也要靠大家努力，只有我们大家携手共进，上下齐心，才能有公司更辉煌的明天！

获奖范文篇5

首先很高兴，俞总能给我这次表达自己感想的机会。感谢俞总，感谢领导们对我一年来工作的支持与肯定！

充满机遇的2010年已经悄然离我们而去了，在过去的一年里，我们都曾为了公司，为了家庭，为了自己努力过，奋斗过，不管过程如何，我们都用了一年的光阴去换取最终的成果。显而易见，我们的业绩也是可喜可贺的！

对于这次先进个人奖的评定，我觉得我是幸运的，这是汗水与努力结合的产物，是我对公司尽心尽力的表达，也是领导们对我工作的认可！当然这也不能代表许多同事幕后的努力白费了。公司是大家的，努力也要靠大家努力，只有我们大家携手共进，上下齐心，才能有公司更辉煌的明天！

获奖范文篇6

编剧：何萧

[时间：年学生暑假。

地点：某县城私人书屋。

人物：刘玉，女，书店老板，26岁。

钱广进，男养殖厂老板，28岁。

小女孩，15岁，中学生。

景：天幕上现代城市景，舞台上书架数个，上装各种书刊，并置有一书桌、椅子。

幕启：（刘玉上）

刘玉：学生暑假又到了，我进来的这批《小学生十万个为什么》，虽然定价25元，可时隔不久这些小孩们都牵着家长走进咱这黄金书屋，说要寻找这书中黄金，这不，《小学生十万个为什么》只剩下最后一本了。（小女孩身背书包，手提拉罐上）

小女孩公务员之家版权所有：（贪婪地盯着《小学生十万个为什么》目光怯怯），请问……这最后一本书减价吗？

刘玉：小妹妹，你真有眼力，一来就挑中这本书，我跟你说，这本书是不看不知道，世界真奇妙，知识要学好，这本书中找。

小女孩：老板，这我知道，我跑了好几家书店，只有你这还有一本，最后一本——你就减点价吧！

刘玉：哎呀——看你喝拉罐，还要叫我减价，我这样畅销的书，虽然是最后一本，但不可能减价的。看你是个学生，就打8折给你。

小女孩：（心里默算）还是贵呀，大姐，你看这书封面皱巴巴的，还有好几页象被水浸湿过，所以你就半价……

刘玉：什么，我的书皱巴巴的，里面还被水浸湿，还半价！这……哦，我明白了，刚才你拿拉罐的手把我的书封面搞皱了（抢过书检查）。

小女孩：大姐，不是我。

刘玉：什么，不是你，难道会是我自己。

小女孩：真的，我没有。

刘玉：你看看，你看看，这中间是水浸湿的，就是你刚才的钦料搞湿的。

小女孩：（急了）大姐，不是，那是……

刘玉：难怪你一看这书就叫我减价，你存心把书搞皱叫我减价，是不是？

小女孩：不是，不是。

刘玉：嗨，这不是和尚脑袋上的虱子——明摆着，不是你，难道会是我？损坏书刊，照价赔偿！

小女孩：那（摸口袋）……求你帮忙把它留给我吧！我现在钱不够。只有8元钱，钱够了我再来买。（钱广进上）

刘玉：（自语）喝拉罐的人会没钱？存够了再来买，那你不早跑了。你简直是头顶上开大洞——讲天话，我不是傻瓜背着银子去撵贼。

小女孩：不会的，大姐，这是我的学生证（小声哭泣。刘不理）。

钱广进：喂，刘老板，我那3000元的书准备好了吗？

刘玉：（笑迎）哎呀——什么刘老板，你钱老板才是大老板呀。看，早给你准备好了，喏，在那儿。（钱广进检查书）

钱广进：老校友，你虽然比我低二年级，可咱们是一道校门走出来的，同学之间就是讲信誉。

刘玉：钱老板，每次都来买这么多书，是买给自己看，还是——

钱广进：看那样，孝敬我老爸。

刘玉：钱老板，你果然与众不同，这教敬老人也有用书的？

钱广钱：哎--老同学，不瞒你说，我大小做着点生意，吃的、穿的、用的，啥好咱就买啥，可我老爸却想来点精神上的富裕，想读书。这还不容易吗？课本我从小学买到初中、高中；杂志订了《半月谈》、《养猪》、《农村实用技术信息》。

刘玉：不错，不错。

钱广进：几年后，我老爸象换了个人，古今中外大事，说上几句，天文地理，也不知半解，那个英格历稀，也懂几个，还毛遂自荐，当了我养殖场的技术指导来了呢。在他的影响下，我也开始看书学习了。（对二人说）现在没有知识的土老板，终究要被淘汰的。

小女孩：大哥哥，你这位涝学文化技术的事还真感动人呢？（刘玉瞅小女孩，小女孩作恐惧状）

钱广进：哎——可我老爸去年就去世了。

刘玉：去世了，那还买书干嘛？

钱广进：烧给他呀！我烧给老爸的东西有灵屋仙阁，金童玉女外加小姐，电视空调加手机，小轿车加摩托车——哎——带机的我都烧给他拉……可那纸糊的书皱巴巴的还用花钱去卖。所以，烧纸糊的假书哄老爸，不如烧真书。（翻书看）

小女孩：烧书？那太不可思议了。（思考）

刘玉：哎——哎——小姑娘，想好了吗？我的书你赔还是不赔？

小女孩：大姐，这书我是很喜欢，但绝不是我干的。

钱广进：哎，老同学，怎么回事？

刘玉：这小女孩来买书，一来就叫我减价，我不减，她就用喝的饮料把我的书搞坏了。（把书拿给钱广进看）

钱广进：小姑娘，这就是你的不对了，现在学校不是在搞弘扬延安精神全社会在搞关心儿童成长吗你要自重嘛！

刘玉：是呀，小姑娘，你要自重，不然我的黄金书屋对学生就不8折优惠了！

小女孩：（小声说）我不会这样干的。

钱广进：你看你年纪这么小，怎么就不学好呢？我还供着几个孩子读书的。个个向你我还怎么捐资助学呢！（接过书随意翻看）。

小女孩：大哥哥，真的不是我干的（转身），我爸爸和我们老师都教我要诚实。

钱广进：这话就对了，为人要诚实，听老师的话是不会错的，唉，老同学，还记得我们的李林老师吗？我就是受了他的启发，得到他的关心和帮助，才有今天的成就。

小女孩：（小声说）李林……

刘玉：李林，记得，记得，他就是我和你在县一中高中时的老师。我读书的那几年我家姊妹多，家里贫穷，交不起学费，是王明老师经常给予我生活上的帮助和学习上的关心。唉，可他在教我们毕业的那年，去石板沟看望结对扶贫的农户，由于路面沙土太滑，摔下悬崖死了……你说他怎么就这样去了呢！（小女孩默不作声）。

钱广进：是啊，他说走就走了！他的葬礼我去参加了，可是我还没有来得及报答他的呀！

小女孩：大哥哥，那是——（发觉说漏了嘴）

钱广进：李老师（回忆性音乐起）是你的关爱使我见到了生命之光，多少次，你帮我缴书费。记得毕业那晚，他手拿木盒子，对我们班的全体同学说：“同学们，这里是本影集，它收录了我的学生，当中的科学家、局长、县长、企业家，请大家各人自己上台看一下吧！”

刘玉：你去看了吗？

钱广进：我去看了，你知道那是什么影集吗？那……那是一面镜子，看着镜子里的我，我这最捣蛋的流泪了。我发誓，李老师，我今生今世一定要不负你重望。李老师，是你让我这调皮鬼鼓起了生活的勇气，是您使我健康的成长，我今天成功了，可你怎么却……唉，你真的说走就走了！

小女孩：大哥哥，是呀！说走就走了！（小声哭泣）

刘玉：唉，小姑娘，我的书你到底赔不赔，你这喝拉罐的不是高干子女要么就是老板千金，刚才你说才有八元钱，别哭了吓人。

小女孩：不是我，真的不是我。（老板不理小女孩，小女孩转身想走）

刘玉：你……（二人争东西，拉罐、零钱、学生证撒落一地，悲惨音乐起，小女孩哭了起来）

钱广进：小姑娘别哭了，别哭了，咦！这小姑娘我怎么看着这样面熟呢？（想，看学生证）李梦圆，你……啊！李林老师的女儿，你就是小圆圆，在你爸爸葬礼上我见过你！

刘玉：啊——小圆圆！

小女孩：（大哭）大哥哥、大姐姐，我是很喜欢这本书，但书绝不是我搞坏的。

钱广进：别哭了，圆圆。哦，对了，你怎么不叫你妈带你来买书？

小女孩：（哭）妈妈——爸走后，我们的生活很贫穷，妈妈由于经受不了打击，前几年她说经常头痛，可在今年他的下肢竟突然萎缩，再以不能下床走路了。我们的生活更加贫穷了！所以，买本书都要和大姐你讲价——

刘玉：别说了，圆圆！是姐姐我对不起你，那本书是我不小心把水撒在上面的。

钱广进：你看你——哎！

刘玉：这样吧，圆圆，这本《十万个为什么》我送给你。

小女孩：不，不，不，我不要。（刘把书拿给钱）

钱广进：来，拿着。

小女孩：妈妈会打我的。

钱广进：这样吧，圆圆，你喜欢什么书，尽管拿，我买给你，就当我对你爸的一点心意。

小女孩：那更不行了，爸在世时经常说，别随便要别人的东西。

刘玉：这拉罐是——

小女孩：我捡去卖的，每个可卖2角钱的，妈妈卧病在床，她所在的单位又不景气。我们只有捡点破烂去卖，妈妈说，存了钱我可以买好多好多的书呢！

刘玉：这书……

小女孩：这书我向同学借来看过，太棒了，才想买一本寄给石板沟的狗娃。

刘玉：你也是帮别人买的！

钱广进：什么要寄给他呢？

小女孩：公务员之家版权所有去年，我们学校组织“手拉手，一对一”活动时我们才认识，他写信来说，他们那里很穷，除了课本，别说没钱，就是有钱也没处买书看。所以，我想存好多好多的钱，买好多好多的书给他寄去。

钱广进：（痛心疾首、流泪）圆圆呀，你真是个好孩子，你不要我帮你买书。哎，李老师呀，我没法报答你，你的孩子也不给我一个机会，我，我，我——老爸，你在那边就少看几本书吧，从前烧书是儿的愚昧，你就原谅儿不孝敬你了！（拿起老板包）明天我就向希望工程捐资50万元做希望工程爱心基金，用于帮助象圆圆一样困难的学生健康成长，以报你的再造之恩。

小女孩，大哥，那可是你养殖场的血汗钱呀！

钱广进：哎，圆圆，钱是我自己挣的，能为关心下一代的成长尽一份微薄之力，这值！

刘玉：好，我也把我这黄金书屋更名为爱心书屋，凡是“一对一，手拉手”联谊用书，我一律按成本优惠。

小女孩：大哥，大姐！你们真好，我为那些受你们帮助的儿童谢谢你们了。（跪下，童声音乐《明天会更好》起：伸出你的双手……）

获奖范文篇7

作为上外这个大集体里的一员，作为上外的青年教师。本人深感荣幸。从年进入上外学习、工作，十六年来我所取得的每一点成绩都离不开上外老师和同事的帮助，上外人爱岗敬业、教书育人的优秀传统培养了从事教学工作时间并不长，年我调入英语学院，之前在研究所工作，刚走上教学岗位而且教的毕业班，当时心情十分紧张。但我李光仪、何兆熊等许多老教授的关心和帮助下很快就熟悉了业务，胜任了工作，当年就被毕业班学生评为“最受欢迎的老师”走上教学岗位五年来，老教师们引领下，参与了两门精品课程的建设：部级精品课程《高级英语》和上海市精品课程《美国文学史》分别担任了两门课程的主讲教师。学校教务处的帮助下，成功地开设了一门全校性的通识课程，得到教务处和广大学生的普遍好评。今年暑假，应美国国务院的邀请代表中国、代表上外去美国参加当代美国文学的暑期研讨班。短段六周时间里，走访了美国的不少著名大学，所到之处我都能遇到或找到上外的校友。美国学习、工作、生活，但他对母校的情况十分熟悉，时刻关注着母校的变化和发展。想方设法为我这位母校来的老师提供一切方便，其情其景令我无比感动。这是上外母校的力量！美期间，为了母校的荣誉，为了报答校友们深情厚意，本人在研讨班上不敢有丝毫的懈怠，把平生所学、所知充分展示在美国及来自世界各地的其他十七位学者面前，赢得了由衷的赞许。除了向其他学者学习先进的教学理念和教学方法外，也当场为他上了一堂生动的美国文学课，讲题是十八、十九世纪美国文学中的中国人形象”讲课取得了极好的效果。研讨班结束后，美方对本人作出了很高的评价，美国教授说本人是中国历年选派的学者中水平最高、英语最好的不无自豪地对美国教授说，因为我来自上外，来自中国英语水平最高的高等学府。记得出国前，学生对我说过这样的话：老师，骄傲。但此时此刻我想说的所有的上外人都是值得骄傲的

首先请允许我代表“十佳青年教师”向大家表示诚挚的感谢。感谢大家对我教学的肯定并且给予我如此崇高的荣誉。

对于我既是荣誉，十佳青年教师”称号。也是责任，同时也反映了学校对全体青年教师的殷切希望。要珍惜这份荣誉，要肩负起这种责任，更要不辜负学校上下对我期望。被评为“十佳青年教师”使我体会到学校对青年教师的关怀、鼓励和鞭策。知道我只是上外优秀青年教师群体中的代表，上外历史上出现过一代又一代的优秀教师，应该以他为学习的榜样，继承和发扬他爱岗敬业、教书育人的优秀传统。

提出了着力打造三个核心竞争力，学校党委适应新形势的需要。以知识创新和培养高素质、复合型、国际化人才作为我上外的办学目标，并且把“格高志远、学贯中外”新校训提高为上外大学精神理念的升华。青年教师应该积极响应校党委的号召，从自身做起，身体力行，坚守校训。一定要珍惜美好时光，加倍努力工作，时刻不忘学习，提高自己的专业水平，为培养高素质、复合型、国际化人才奉献自己的青春和力量，为把上外早日建成高水平多科性国际化研究教学型外国语大学作出英贡献。

获奖范文篇8

本文作者：刘意工作单位：《作家文摘》编辑部

经过研究，笔者发现，一种文化要在处于其他文化圈的受众中引起共鸣，达到跨文化传播的目的，至少要具备以下三种要素：能被受传者所识别的、无歧义的“符号编码”，即“普世价值”；能引起刺激或审美、趣味上的新奇感的迷人特色，即“地域特色”；以及那深藏于一切表象内部的、能在异域受众中引发文化震撼和永恒思考的价值差异，即“民族灵魂”。莫言的小说就充满了具有普适价值的文学意象，比如，《丰乳肥臀》中象征着大地般丰沛的生殖力却饱受煎熬磨难的母亲形象，《天堂蒜薹之歌》里弱小者所遭受的暴力和他们不屈的抗争。那些由美国制作的、具有中国元素的动画电影，如《花木兰》和《功夫熊猫》，之所以能被西方观众所喜爱，也是因为他们使用的是全世界都能听懂的语言，比如亲情、友情、爱情，比如个人奋斗与自主选择，比如勇敢和自信。“地域特色”也是文化传播中不可或缺的一部分，因为每种文化对于“他者”来说，总能引起某种新奇感。比如日本的漫天樱花、法国的浪漫、古埃及的神秘。这一因素可能是跨文化传播中最表象的东西，却也是能最快吸引受众的。比如，莫言的《红高粱》中浓郁的中国乡土风情、敢爱敢恨的人物形象，以及铺天盖地的对“红色”的痴迷与叙述，都使这部作品充满了强烈的中国风情与地域特色。跨文化传播中最重要也是最持久的，就是“民族灵魂”，它是一个民族区别于他民族的根本所在，也是形成其独特精神内涵和气质的文化基因，因此最具有跨文化传播价值。比如美国的奋发进取、实用精神，英国的精英主义、绅士情怀，德国的批判精神，日本人的忧患意识及对于极致美感的追求，中国人对和谐的追求以及对血缘和家庭的重视。但同时，一种文化的灵魂也是异域受众最难捕获的，因为它隐藏在一切表象之下。这就要求传播者自己首先要深谙自己所要传播的理念，洞悉其一切内涵和外延，然后将它以最准确的方式、毫无歧义的语言传达给受众。然而，这基本上是不可能的。这也是中国的文学作品很难走向世界的原因所在：与注重哲理和叙事的西方文学相比，中国文学更注重情感和意象，而这种意象，又是因浸润了太多文化因子而高度凝炼的，是内容与形式高度统一的。所以，这种文化的内涵一旦换了表达方式，就难免发生歧义，其独特的美感也将严重受损。当一种异域文化的价值法则通过成功的编码和译码，最终被受众确切而完整地感知时，其作用是不可估量的，这正是文化人类学家所说的“文化震撼和异化的结果”。莫言的作品在这一方面作了成功的尝试。诺贝尔文学奖给莫言的授奖辞这样写道：“莫言将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起，他创作中的世界令人联想起福克纳和马尔克斯作品的融合，同时又在中国传统文学和口头文学中寻找到一个出发点”。莫言的故乡山东高密所处的齐地文化源远流长，其中就有浪漫不羁、怪力乱神的一面，《聊斋志异》正是这种文化的结晶。蒲松龄小说中自由奔放的女性形象启发了莫言，这才有了《红高粱》中敢爱敢恨的“我奶奶”。而长篇小说《生死疲劳》一开始写一个被冤杀的人，在地狱里遭受了各种酷刑后不屈服，与阎王爷据理力争，最终被强行送入轮回，转世投胎。这个故事的框架，莫言承认是从《聊斋志异》里的《席方平》学来的。另外，童年时村里老人讲的鬼怪妖狐、历史传奇、战争英雄等各种各样的民间故事，也成了莫言小说的素材。这些原汁原味的中国民间生存哲学、价值观、独特美学，在莫言的笔下都以世界文学界所熟知的“魔幻现实主义”表达出来，就如同将其放进了“世界语”的解码器，使异域读者对遥远的中国文化都有了更深入的认知和理解。

跨文化传播的主体是文化。人类学是这样界定文化的：一种超越传统意识形态疆界的，基于差异性文化认同的，自下而上由个人实践的多元“民族文化”认同。这让我们认识到，文化不是某种固态的、可以界定、描述或浓缩的生存方式、价值观，而是对于浸润其中万事万物的解释方式和审美感受以及由此形成的内在气质、时空观、文化感知。所以，跨文化传播应该是通过中国社会各个阶层、各个群体乃至个人的不断实践，共同塑造出一个多彩的、层次丰富的“中国形象”。在考虑传播主体的同时，我们还必须了解特定的受众群体是如何选择媒介与接受信息的。在大众传播的效果研究中，耶鲁大学的霍夫兰教授总结出达到良好传播效果的三要素：信息来源、说服方式和环境影响。中国的跨文化传播活动所面对的受众——西方主流社会群体，是一个在文化上高度自由和多元化群体，他们每天占有大量的信息，并通过自己的理性思考，选择性地接受。他们对文化产品的选择，是发散的、不定向的，这就要求我们的跨文化传播通过一种民间的、平等的姿态，到其他文化中去进行有针对性的文化传播，并寻求对话与合作。莫言正是很好地利用了这一规律，与其它国家的译者和文学家成为朋友，充分吸收他们的意见，并允许译者在其作品基础上进行符合西方文化解码方式的“再创作”，才取得了最佳效果。事实上，莫言称得上海外翻译出版作品最多最好的中国当代作家。自《红高粱》起，其重要作品往往在国内出版一两年后就被翻译到海外，而且译者水准都很高。2004年，莫言获法兰西文学艺术骑士勋章。这一奖项是法国政府授予文学艺术界的最高荣誉。2006年，莫言获得日本“第17届福冈亚洲文化奖”，是继巴金之后获此殊荣的第二位中国作家。莫言在海外持续的影响力，使得他早已进入诺贝尔文学评奖委员会的视野。跨文化传播的说服方式应该是平等、互动、共享的，这正是网络媒体所具备的特性。传播者和受众在网络这一平台上具有完全平等的地位。而且，网络媒体具有信息量大、传播速度快、覆盖面广、互动性强等特点。处于不同阶层、领域的文化传播者可以在网络上大量的、多样的信息，受众可以根据其特定的关注点和喜好，自由地浏览信息并给予反馈。传播者可以根据反馈，更有效地锁定自己的目标受众，从而进行更有针对性的传播。中国文化的复兴正好赶上新媒体传播的全盛时代，我们完全可以利用新媒体和民间传播的方式，打破西方传统媒介的偏见和异化，开拓属于中国的文化传播的新领域。

获奖范文篇9

大家好！

我是来自××镇中心小学的教师，我叫××。首先感谢××县委宣传部、县委对外宣传办公室组织的这次大奖赛，感谢领导给我这次发言的机会。作为村小的一名教师，我就我的获奖诗歌作品《榜样》，谈谈我学习英模的一些认识和创作这首诗的过程。分以下三点：第一点是我为什么要写××同志，第二点是村小教师与英模的距离，第三点是歌颂英模诗歌是我最佳的表达。

一、我为什么要写××同志

提起××同志，在我们××镇都还是习惯地称呼他××书记，因为他曾经在××镇做过镇党委书记，在××镇做出了巨大的成绩。记得2004年夏天，××同志再次到××镇，当时他已经是县审计局局长了，并且离开××镇已经多年了。那时，在××镇仁德庵中学餐厅里，召开各村委会干部和全镇教职工参加的会议，××局长刚出现在主席台上，下面就爆发出一阵热烈的掌声，掌声持续了足足有3分钟。那掌声说明了什么呢？就是对××局长工作成绩的肯定和对××局长这样的党的好干部的热爱啊！是他领导百姓们调整种植业结构，在当时带领我们种植大蒜，为我们铺就了一条辉煌的致富路；是他独具战略眼光，为××镇开挖了许多河沟，解决了农民的灌溉难题，更为2003年以来夏季排水提供了便利；是他的方方面面的工作为××镇的百姓开拓的视野，让大家冲开了长久以来的保守的种植模式的思想枷锁……我记住了那掌声，我更不会忘记××同志的典型事迹，所以，我要写他，把他当作我学习好榜样！

二、村小教师与英模的距离

作为一名村小教师，要写好作为县审计局局长的老党员，我诚惶诚恐，思考很久却无处动笔。有一天，我读了《××声屏报》和中国××网上关于××局长典型事迹的报道，真正感触到了典型人物的“敬业爱岗，无私奉献”的××尚精神。对比自己的工作，我感到××局长是我入党以来一直寻觅的好榜样。乡村教师和县领导怎么放在一起来对比思考呢？这让我很是困惑。再读××局长的事迹，我发现我虽然是村小教师，可我是一名新党员，××同志虽然是县审计局局长，可他还是一名老党员啊，我们都是党员，想到这里，我们的心就贴近了很多。我作为一名新党员要学习这位老党员，一定要学习他“爱岗敬业、身先士卒、克己奉公、一身正气、严于律己、追求卓越”的精神，在乡村小学里踏实工作、默默奉献。我想到了这一点，忽然感觉我和××局长的距离愈来愈近了，我要努力写好征文，力争把我对英模的敬佩之意和对典型的向往之情全部倾吐出来。

三、诗歌是我最佳的表达

选准××局长做歌颂的典型人物，而且怀有酝酿已久的“学习典型见行动，建功立业谋发展”的树立榜样的情结，我就开始动笔了。此时，我想我不能再写××局长的典型事迹了，我现在需要的是抒情，抒发我对心中英模的赞美之情和以典型做榜样的决心，我就决定写一首诗歌。于是一挥而就，《榜样》这首就写成了，虽然这首诗歌还相当的稚嫩，但是我终于找到了我英模情怀的最佳表达。

获奖范文篇10

大家好！（问好）

我是某某，首先要感谢公司给令我这个展示自我与实现自己价值的平台。（名字与感谢）

作为一名刚刚大学毕业不久的新员工，能够获得公司优秀员工称号，我很高兴，也非常激动。在此我想说，是公司领导关怀，是所有同仁对我的鼓励，是客户的支持，让我今天能站在这个领奖台，再次，我要向所有曾经帮助、支持过我的领导、同事、客户深深鞠上一躬，谢谢您们！（归功）

在过去一年里，我们浴血奋战，我们相互鼓励，我们全力以赴。在我们全体同仁的共同努力下，终于达成了XX公司XX分公司XXXX目标。我自己也成为了公司年终销售冠军。（过去的经历）

今天，我有三个非常深刻的感受：

第一、每一份私下的努力，都会获得倍增的回收，并在公众面前被表现出来。

第二、行动是成功之母，如果我们要好的想法，好的观念不去行动，不去实施，都是空想。

第三、向不可能挑战，只要我们具有明确的目标与超强的行动力，没有达不成的目标。

（发表三点感言）