反习惯性范文10篇

反习惯性范文篇1

成于众人之力，反违章是遵守安规的体现。平安生产。毁于一人之手，一人把关一处安，众人把关稳如山。平安生产是全局性的工作，所以反违章必需人人参与、人人为之负责。平安规程就明确规定：工作班成员必须“认真执行本规程和现场平安措施，互相关心施工平安，并监督本规程和现场平安措施的实施”可见，对于习惯性违章，每个员工都有权监督、制止。看见习惯性违章行为不劝说、不制止，自身就是一种习惯性违章的体现。

对之缺乏主动性、积极性。也有局部员工认为，反习惯性违章旨在维护员工生命平安和国家财富平安。可一些员工认为“反违章是安监部门和领导的事情”与自己不相干。多一事不如少一事，自己管好自己就可以了还有员工觉得，领导又没有授权，不太好意思反“人的违章”于是对眼皮底下的违章视而不见。事实上，反违章人人有责，没有旁观者和局外人。

企业事故频发，反违章是员工收入增加的前提。平安就是效益。如果违章屡禁不止。经济效益上不去，员工个人收入也必然会受到影响。反之，企业连续平安生产，损失减小了经济效益就会提高，员工收入也会水涨船高。

而他人的违章却能对自己构成伤害。电力的特殊性和施工环境的复杂性，反违章是保证自己不受伤害。一个人生存的首要前提就是要维护自己不受伤害。决定了员工时刻都在与平安打交道，因此，不只自己不违章，还要随时注意同事是否违章，否对自己的人身平安构成了威胁，随时做好不被同事伤害的准备。

自己定会抱憾终生。因此，反违章是保证同事生命健康。维护同事的平安是义不容辞的一种责任。如果因为自己的粗心大意、工作失误伤害了同事。工作中，要特别要注意危险源辨识，随时注意自己的工作是否危及同事的平安。同时要多留意观察周边的平安情况，时刻提醒同事，发现“三违”行为要敢于及时制止，不能碍于情面说不出口，不能有“只管自己门前雪，不论他人瓦上霜”念头。

反习惯性范文篇2

习惯性违章，就是指固守旧有的不良作业的传统和工作习惯，违反安全生产的规章制度的行为。其特点是具有多发性、顽固性、潜在性和沿袭性。表现形式按性质划分，有习惯性违章操作，习惯性违章作业和习惯性违章指挥。

《电业安全工作规程》是对电力生产的客观规律的总结，有的甚至是通过血的教训换来的经验总结，是电气工作人员必须遵守的准则。但是一些电气工作人员由于种种原因，长期养成了一些有章不循的不良习惯，以致险情频发，甚至导致事故。至于习惯性违章引发的事故，不胜枚举。习惯性违章本身就是一种不安全行为，是发生事故的一大原因。虽然不是每一次习惯性违章都一定导致事故，但有相当数量的事故正是由于习惯性违章引起的，习惯性违章与事故有着必然的因果关系。习惯性违章的概率越高，诱发事故的可能性越大。可以说，习惯性违章不仅危及人身、设备安全，也妨碍电力建设事业。一切习惯性违章都不是小事，而是事关安全生产的大事，这是思想政治教育和安全生产教育中应重视的问题。

二、当前反习惯性违章的重点

在电力安全生产教育和安全生产管理中，笔者认为应该重点纠正和防止引起触电、误操作、高空坠落、交通伤害等习惯性违章行为。

电气操作和作业中，习惯性违章的突出表现是不认真执行“两票三制”规定；不严格遵守“停电、验电、接地线”的安全规则，监护失职，随意作业；对倒闸操作的顺序、要领和安全事项，不按规程要求进行；不执行唱票复诵，不核对设备调号等等。

高空作业中，安全设备不完善，不戴安全帽，不系安全带，自我防护意识淡薄或不到位。

车辆行驶和管理中，司机习惯性违章，是导致交通事故的最主要原因。如酒后驾车、非司机驾车、超速行驶、盲目开快车、弯路险道强行超车、疲劳驾车、开车注意力不集中等。特别是酒后驾车者居多，饮酒者美其名日为“酒者凌云志”。

现场作业中，不严格执行“现场三措”制度（组织措施、安全措施、技术措施），有的虽有措施，但不严格认真执行，形同虚设。

当然其他诸如导致机械伤害、火灾、爆炸等事故的习惯性违章也不可忽视，也在坚决杜绝之例，但根据多年来经验教训看，尤以前述三种习惯性违章为重点。

三、反习惯违章要排除干扰，积极参与，常抓不懈

反习惯性违章，应该说是旧话重提了。1993年原电力部就提出要集中开展反习惯性违章活动。时至今日，由习惯性违章操作而导致的恶性事故时有发生，在当前安全生产教育和管理中，我们仍然要抓住反习惯性违章这个重点，推动反习惯性违章工作全面开展。强调反习惯性违章绝不是说对其他违章行为撒手不管。一切违章现象都可能诱导事故，都在反对之例。但根据近年来电力行业事故的特点，习惯性违章已成顽症，且多次相似发生，严重危及安全生产，当前尤其注重反习惯性违章。

反习惯性违章，广大职工是主体，只有依靠职工，形成合力，才能收到实效。要教育职工，企业是个整体，每个职工都负有反习惯性违章的责任。见习惯性违章不纠正，本身就是一种习惯性违章的做法。制止习惯性违章行为，既是对违章者负责，对企业安全生产负责，也是对自己负责。特别是集体作业中，违章行为除可能对违章者造成伤害外，还可能危及作业的其他人（包括自己）。作业中每个人既是监护人，同时也是被监护人。从这个意义上讲，反习惯性违章，人人有责，并无“局外人”。

良好的作风不是自然而然形成的，它要通过长期的培养塑造。纠正几起习惯性违章现象容易，但改变人们长期忽视安全的思想，并非一朝一夕的事，必须经过长期的艰苦努力，反习惯性违章必须树立长期作战的思想，常抓不懈。

四、针对支配习惯性违章的思想因素，做好思想政治工作

人的一切活动都是在情感的支配或作用下产生的。习惯性违章行为同样是受不良思想因素和心理因素所支配。主要有：

1、侥幸心理。违章认为，过去也曾有未按《安规》办事的行为，也没有出过事故。侥幸过关造成了人的侥幸心理，从而使人草率从事。

2、争强好胜。在众人面前“露一手”出风头，不计后果，敢冒险。还有的人认为自己有经验，有能力不出事，确信经验和习惯做法，把规程抛到一边，如简单作业应开而不开工作票；登高不系安全带；进现场不戴安全帽，不穿绝缘鞋等。

3、麻痹大意。这是较为广泛的一种表现。其信奉的哲理是“你有你的千条妙计，我有我的一定之规”。安全意识的弦放松了，殊不知事故最易在此时发生。

4、“偷工减时”中，赶进度，图省事。表现在为早收工，正常的作业程序不坚持，防范心理淡化。有的家中有“后顾之忧”，临近作业尾期，想着回家，思想不集中，从而为事故埋下隐患。

5、心烦意乱，神志不集中。此种因素的起因很多，有社会的、领导的，但大量的是家庭因素。夫妻不和、子女上学就业、家人生病等。带着这表情绪进入作业现场，必然导致注意力分散，工作时不会专心，工作中的点滴疏忽，都可能导致事故。

6、违反劳动纪律。表现为不能按时交接班，迟到早退，中途脱岗，不听指挥。

针对支配习惯性违章的不良思想因素和心理因素，必须紧紧抓住思想教育和安全教育这一中心环节，切实做好思想政治工作。

一是要加强调查研究，弄清习惯性违章行为主要表现、原因、后果，有针对性地做好思想教育工作。

反习惯性范文篇3

反习惯性违章旨在保护员工生命安全和国家财产安全。可一些员工认为“反违章是安监部门和领导的事情”，与自己不相干，对之缺乏主动性、积极性。也有部分员工认为，多一事不如少一事，自己管好自己就可以了。还有员工觉得，领导又没有授权，不太好意思反“他人的违章”，于是对眼皮底下的违章视而不见。事实上，反违章人人有责，没有旁观者和局外人。

反违章是员工收入增加的前提。安全就是效益。如果违章屡禁不止，企业事故频发，经济效益上不去，员工个人收入也必然会受到影响。反之，企业连续安全生产，损失减小了，经济效益就会提高，员工收入也会水涨船高。

反违章是保障自己不受伤害。一个人生存的首要前提就是要保护自己不受伤害，而他人的违章却能对自己构成伤害。电力的特殊性和施工环境的复杂性，决定了员工时刻都在与安全打交道，因此，不仅自己不违章，还要随时注意同事是否违章，是否对自己的人身安全构成了威胁，随时做好不被同事伤害的准备。

反违章是保障同事生命健康。保护同事的安全是义不容辞的一种责任。如果因为自己的粗心大意、工作失误伤害了同事，自己定会抱憾终生。因此，工作中，要特别要注意危险源辨识，随时注意自己的工作是否危及同事的安全。同时要多留意观察周边的安全情况，时刻提醒同事，发现“三违”行为要敢于及时制止，不能碍于情面说不出口，不能有“只管自己门前雪，不管他人瓦上霜”的念头。

反违章是遵守安规的体现。安全生产，成于众人之力，毁于一人之手，一人把关一处安，众人把关稳如山。安全生产是全局性的工作，所以反违章必须人人参与、人人为之负责。安全规程就明确规定：工作班成员必须“认真执行本规程和现场安全措施，互相关心施工安全，并监督本规程和现场安全措施的实施”。可见，对于习惯性违章，每个员工都有权监督、制止。看见习惯性违章行为不劝说、不制止，本身就是一种习惯性违章的体现。

反习惯性范文篇4

讲它是安全工作的难点，在于通过多年事故的分析调查，由于习惯性违章造成的事故比较多，占的比例大。且有时同类事故一再出现，给企业带来很大的社会影响，经济损失；给家庭带来了困难，本人遭受了痛苦。

讲它是思想政治工作的热点，从习惯性违章中造成的事故分析，人的行为是主要原因。只有弄清、弄懂、弄通人为事故的重要原因，才能做到以人为本“前事不忘”。只有使职工深刻认识到事故给企业带来损失和危害程度，才能做到“后世之师”。因此，反习惯性违章已成为企业上下关注的焦点，理所当然的也是思想政治工作的热点。

我们所讲的习惯性违章是安全工作的难点，主要有“四难”组成。一是习惯一旦成性难改；二是在反习惯性违章中说到不一难行；三是管理疲软使反习惯性违章难成；四是按照作业程序感到麻烦，按照作业规程感到难。这四个难字似乎组成一道无形的屏障，制约着“安全第一”方针的落实，死角漏洞长存不改，事故重复发生。所以必须加强反习惯性违章作业中的思想政治工作，以追踪式的调查，研究分析后，从中找出解决这一难点的工作方法，习惯性违章思想和行为一定会被克服的。

何谓习惯？习惯是人们在长期的生活和工作中养成的一种自然行为，但由于人们的家教、心理素质和文化素质不同，而形成的习惯有好坏之分，雅俗之别。良好高雅的习惯会给工作和生活带来幸福和愉悦，也会给家庭和企业带来良好的形象。坏的俗气的习惯会给生活和工作带来痛苦和灾难，也会给家庭和企业带来不应有的损失。

习惯性违章是指这种习惯已形成顽固的且有一定破坏能力的行为。是与“安全第一”方针和企业规章制度背道而驰的，所以在反习惯性违章作业中，作好思想政治工作既有显示意义，又有很大的经济价值。对企业、对家庭、对个人都有重要作用。

一．之所以说习惯一旦形成难改，在于1.不知道是违章行为；2.自然不自然的违犯了；3.自认为是一种良好的习惯。对于这三种表现，必须从思想上弄清习惯与违章的关系，习惯与“安规”的关系；习惯与思想工作的关系。

1．习惯与违章的关系。凡是与企业规章制度相违背的习惯，均属违章习惯，习惯的养成是长期的，但由习惯到违章却是短暂的一瞬间。所以说习惯是违章的基础，违章是习惯的结果。违章作业出事故是必然的，不出事故是偶然的。因此，从思想政治工作方面运用超前教育的方法，去启迪职工的思想，使其必须树立坏习惯就是违章，违章就是事故的观念。同时认清两者的关系是反向形的相辅相成。务必克服不以为然和侥幸心理，为铲除习惯性违章这一顽症打下良好的思想础。

2．习惯与“安规”的关系。习惯是一种随意性强的自然行为，安规具有强制性的硬性标准，束缚习惯“改邪归正”。两者有强烈的对立性。所以从思想政治工作方面运用对比的工作方法，加强规范性教育，任何事情不以规矩不能成方圆，这是企业制定安全规定的理论基础，也是教育职工树立安全意识的有力证据。从直观上告诉我们人的行为要正，对安全工作要圆满完成，不能半途而废。通过对比法教育，使职工认识到坏习惯不改，难以执行“安规”的决定，而去掉坏习惯必须有忍痛割“爱”的决心。为反习惯性违章树立坚强的意志。

3．习惯与思想政治工作的关系。习惯是人们长期重复活动中自然养成的一种行为，不是先天就有的，而是后天得到的。习惯不仅易守旧也会阻爱人们接受新事物。而且不良的习惯行为往往又是安全工作的对立面。反映到施工生产作业中又会导致因违章而发生事故。

思想政治工作是有组织、有规律、有目的地活动形式，两者有对立也有统一，思想政治工作是促不良习惯改正的有力武器，良好的习惯有助于思想政治工作的开展。因此思想政治工作对习惯这一问题的态度是：一方面利用良好的习惯,如爱学习，善于独立思考，多研究和工作勤快为典型，以榜样的力量，环境的影响，去制约不良习惯的行为。另一方面在根除不良习惯上运用渗透的工作方法，广开思路，加大说与教，做与改的力度，以整体教育到个别谈心，以竞赛活动到文体活动，从班组到岗位，从干部到每个职工，从家庭到厂矿。通过一条到全方位的多层次活动，目的就是给人一种力量，一种勇气，这种力量就是指在理解反习惯性违章以后所产生的一种积极支持和参与的力量。这种勇气，就是指敢于正视自己，敢于痛改前非的勇气，使习惯性违章的思想及行为一步一步的化解。

二．之所以说说做不一难行，在于1.说时严、做时松；2.论事多、论因少；3.奖的多、罚的少。对于这三种认识上的行为表现，必须从思想上弄懂说与做的关系，事与因的关系，奖罚与思想政治工作的关系。

1．说与做的关系。说是做的理论，做是说的实践，所以说做不

不一也是一种不良习惯，而且潜在的危害很大，会时企业养成疲软的作风，会使人失去人格的力量。如对习惯性违章作业的行为，说使严肃，讲使严重，制度严格，但遇到登高不系安全带，地面操作人员不戴安全帽，个别冷作和操作车床的女工不戴帽子，这种该穿的不穿，该戴的不戴的习惯都是

说做不一的表现。因此，从思想政治工作方面运用对症下药的工作方法教育职工，说做不一的主要原因怕得罪人或着就没有认识上述行为是习惯性违章的表现。所以在损失自己人格和损失企业信誉，效益以及对习惯的认识上下工夫。使之认识到不良习惯不除，事故难除；不良习惯不改，造成企业安全局面难改，指挥者的不良习惯会助长劳动者不良行为，从而激发职工互相监督，使不良的坏习惯成为众矢之的。把反习惯性违章的难行变成通行。

2．事与因的关系。事是因的结果，因是事的起点，从凡事有因引起这一理论依据说起，对于习惯性违章作业中引出的事故或未遂事故，不仅要论事，更要论因；因为从事上看，事故好象在一定时间中是孤立存在的，但从因上找是有多种因素造成的。所以从思想政治工作方面运用因果效应的工作的方法教育职工，孤立的事是不存在的，都是由因而起，避开因谈事，就会一事无成，只有以因论事，才有“后车之鉴”可惜。这是反习惯性违章中，以教训变经验的方法教育职工，使之遇事要查因，由查事后因变查事前因，也就是由教训成为经验变为由经验消除教训，把习惯性违章行为消灭在萌芽状态。

3．奖罚与思想政治工作的关系。思想政治工作指导奖罚严明，合理到位，奖罚又是思想政治工作一种深化性的具体教育。平时以表扬为主，批评为辅，是思想政治工作的方法之一，然而在安全工作方面，特别是在反习惯性违章工作中，要贯彻并举重奖重罚的原则，姑息迁就就会后患无穷。所以从思想政治工作方面运用理，情，行的工作方法教育职工，对违章或安全上奖罚入情、合理，会导致以行。活生生的事例“创造”出反习惯性违章的理论根据，有根据的理论又可以再回到教育职工的实践中，这是思想政治工作，由表及里，由浅及深的教育手段。从而使职工认识到奖法不是目的，目的是通过正反两方面教育，产生再上安全生产新台阶的动力。

三．之所以说管理疲软难成。在于：1.以情代管；2.管的多理的少；3.管理思想落后。这三种思想行为表现必须从思想上弄通情与法的关系，管理与思想政治工作的关系。

1．情与法的关系。情与法二者不能相代替，因为法是以铁的约束力，强制人的行为。情是以启迪的方式教育人遵章守纪。如对习惯性违章行为，也要进行法制教育，违章的思想是法制观念不强的表现，必须树立违章亦是违法的观念，对于违章事故依法处理，看起来无情却有情。然而以情代法办事看似有情却无情。这是因为感情是一种心理变化的展示，倾向性较大。运用不当，适得其反；运用得当，适得其正。所以从思想政治工作方面辨证的方法教育职工。努力创造条件，促使不良习惯的转化，而转化的条件中最主要的是情与法合力作用，因此，职工务必弄通情是一种爱护,法也是一种爱护，把两种爱护纳入反习惯性违章的轨道中，就会唤醒“沉睡”于习惯性违章中的安全意识，对克服作业中不良习惯有决定作用。

2．管与理的关系。管是理的基础，理是管的智囊，两者统一能提高一个单位或个人的技能和水平，两者分开适得其反，在企业是否在短期内或一个工程项目中，消除习惯性违章行为，是显示一个单位乃至领导的管理艺术。因此，从思想政治工作方面运用疏导的方法教育职工，使其认识到，管具有负责，干预和约束的含义，而理则是有组织，科学和艺术的功能，所以他们的合力对反习惯性违章起着举足轻重的作用。严管来自于责任感，理顺来自于紧迫感，没有责任感就不可能产生干预和约束的力量，用之于反习惯性违章作业中。没有紧迫心，九不可能促使严管有规律，高质量有成效的运转。这种疏导法会使职工产生一种理解，那就是严是爱，松是害的道理，使反习惯性违章由要我反变为我要反和纠察别人变为我自查的自觉行动。

3．管理与思想政治工作的关系。管理是科学、技术、艺术三结合的产物。是一门综合性科学。思想政治工作也是一门实践性很强的应用科学。管理在企业主要是对人的管理。思想政治工作的对象也主要是人，所以两者的目的和目标是一致的，然而管理只能起外部的规定性条件，而思想政治工作才能从内部起质的变化，由此两者在反习惯性违章作业中，必须有严格的安全制度的制约和艰苦细致的思想政治工作。只有两者同步同频，才能共抓高效。但在施工作业中常常出现一种朴素的管理方式，如“在家听老婆的，在厂里听领导的”。这种管理方式可能在一时一事中起到作用，但最终会使工人的安全意识有依靠领导的习惯，而领导也习惯于我说的话就是规章制度。这是一种习惯性违章在作祟，由此派生出视管理为循规蹈矩，视自说为灵活运用的邪理，是习惯性违章有了依靠的根基。

反习惯性范文篇5

一引言

有这样一个故事，从前有一个小和尚出家后，开始学剃头，老和尚先让他在冬瓜上练习，小和尚每次练习完剃头后，将剃刀随手插在冬瓜上，后来在给老和尚剃头时，也将剃刀随手插在了老和尚的头上。这个故事告诉我们，习惯性的坏行为危害甚大。同样在我们企业的安全工作中，何尝不是这样？我们发生的各种事故，几乎都与习惯性违章分不开。那么什么是习惯性违章呢？习惯性违章，就是指那些违反安全操作规程或有章不循，坚持、固守不良作业方式和工作习惯的行为。生产过程中，习惯性违章是人的不安全行为所导致的各类事故的罪魁祸首，是一种违反安全生产客观规律的盲目行为，因而对安全生产危害极大。事故统计表明70%～80%的人为误操作事故都与习惯性违章有直接联系，它是导致人身伤亡的重要隐患，严重危及企业生产经营正常运行。因此反“习惯性违章”是各行各业面临的一项艰巨任务，是安全生产工作的当务之急，是遏制事故强有力措施之一，也是安全生产工作者面临的重要课题。根据安全行为科学理论，人的安全行为是复杂和动态的，具有多样性、计划性、目的性、可塑性，并受安全意识水平的调节，受思维、情感、意志等心理活动的支配；同时也受道德观、人生观和世界观的影响；态度、意识、知识、认知决定人的安全行为水平。习惯性违章是一种不安全行为，受事故心理支配。从事故心理导致事故发生的逻辑模型（造成事故的心理结构+事故机遇——导致事故的行为发生——事故）可以看出：可以通过研究造成事故者心理结构的内容和形成原因，探寻其心理结构形成过程的客观规律，便能寻究和找出发生习惯性违章行为的人的心理原因。

二、习惯性违章行为的特点

1、麻痹性

有人曾经做过温水煮蛙的实验，把两只青蛙分别放入已经烧开的锅里和一个刚烧温的锅里，放入沸水锅里的青蛙会立即从沸水锅里拼命蹦出来，而放入温水锅里的青蛙，由于水温的适宜，仍然在锅里无动于衷，结果被煮死。在日常的安全生产中，习惯性违章的危害与这个实验有异曲同工之处，违章的人一时没有发生事故的，就如同温水中青蛙没有被立即煮死一样，“水温”还没有升到使“青蛙”死亡的“沸点”。如果每次习惯性违章都必然导致自我伤害或使他人受到伤害，也许就不会去做“温水之蛙”了。

2、顽固性

习惯性违章具有顽固性、多发性的特点。如进入施工现场必须戴好安全帽并系紧下颌带这条规定已经讲了多少年，但实际上总有一部分员工有章不循，进入施工现场不正确戴好安全帽。尽管我们一直强调劳保用品要穿戴规范，劳保皮鞋不能拖着穿，但在今年春检的相互交叉安全检查中，查到某车生产岗位的何某把劳保皮鞋当拖鞋穿，接着我们又去查该车间的安全培训记录，发现该车间在3月份的培训记录中清楚地写到“不能把皮鞋拖着穿”，并且上面还有何某的签字。这说明习惯性违章确实非常顽固，要改变或消除受心理支配的不良习惯并非易事，需要我们安全管理人员持之以恒地对职工进行教育，对这些违章现象进行查处。

3、继承性

有些员工的习惯性违章行为并不是自己发明的，而是从一些老师傅身上“学”、“传”下来的。当他们看到一些老师傅违章作业既省力，又没出事故，也就盲目效仿。这样就把不良的违章作业习惯传给了下一代，从而导致某些违章作业的不良习惯代代相传。。

4、排它性

有习惯性违章的员工固守不良的传统做法，总认为自己的习惯性工作方式“管用”、“省力”，而不愿意接受新的工艺和操作方式，即使是被动参加过培训，但还是“旧习不改”。

三、习惯性违章者的心理状态

人的行为总是受思想活动支配的，习惯性违章行为也必然与错误的思想活动有关。从事故分析可以看出，习惯性违章的人大多存有以下心理状态。

1、麻痹心理

我厂的一名女工在立式压机上操作，上模下模行程很慢，通常都认为不会出事故，因行程较慢，即使手碰到上模也来得及抽脱开，但这位女工的手还是被压伤。分析其心理活动特征：一是因模子行程慢产生不会压住手的麻痹思想；二是注意力不集中，眼睛不注意模子的下行，注意力转移至压机以外的事物上；三是操作过程中把手抽离模腔。分析其心理过程是：麻痹——不注意——忘记——触觉迟钝。其主要是麻痹心理问题。

2、缺乏安全知识，不知不觉违章

对正在进行的工作应该遵守的规章制度根本不了解或一知半解，工作起来凭本能、热情和习惯。对用生命和血的教训换来的安全操作规程知之甚少，因而出事的可能性就大。有这样一个案例：1996年冬天的一个晚上，刚刚参加工作不久的谢某依照惯例进行夜间巡检，按照包机制度要求来到合成车间铜洗岗位变电所进行例行检查。当谢某打开一台铜液泵电路控制柜时，发现控制电路的三相线中有一相的保险丝熔断了。心想，问题不大，找一截保险丝换上就是了……就在这么一个念头的驱动下，竟然连动电最起码的常识都忘了，徒手找来一段保险丝准备把熔断的地方接上。就在谢某拿保险丝触到断点的瞬间，可怕的一幕发生了，随着一束刺眼的电弧光闪过，谢某被重重地击倒在地，大脑一片空白，踉踉跄跄地爬出了变电所，痛苦地呻吟着被送往医院救治。经诊断，其的面部和右手受到电弧不同程度的灼伤，治疗期间正赶上春节，全家人这个年都没有过好。就因为缺乏安全知识，不知不觉违章，就被电老虎狠狠地教训了一回。

3、贪图安逸

在工作中不求上进，缺乏积极性，平时不注意学习，技术水平一般，自我保护意识差。与其他人一起工作还可以，一旦自己独立工作，哪怕是从事简单的工作，都有可能发生事故。某年夏天，某厂的一台换热热器发生故障，需要更换，拆装换热器的主要工作是先拆卸螺栓，当时要拆装M24的螺栓150个和M20的栓900个。面对这么大的工作量，天气又太热，再加上旁边的一些设备和管道，使干活空间很小，大家干得衣服都湿透了，一名检修工就索性扔掉手套，将衣袖高高卷起，兴高采烈地拧着螺栓，因用力过猛，扳手突然打滑，胳膊一下子碰到了旁边的一根伴热管上。由于没有工作服保护，尽管经医院治疗，还是在胳膊上留下了一大块疤痕。这就是因贪图安逸，缺乏自我保护意识，违章作业导致事故的典型案例。

4、侥幸心理

侥幸心理是许多违章人员在行动前的一种普遍心态。有这种心态的人，不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，也不是技术水平低，而多数是“明知故犯”。在他们看来，“违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤我”这实际上是把出事的偶然性绝对化了。在实际作业现场，以侥幸心理对待安全操作的人，时有所见。例如：某项作业应该采取安全防范措施而不采取；需要某种持证作业人员协作的而不去请，指派无证人员上岗作业；该回去拿工具的不去拿，就近随意取物代之等。

5、惰性心理

惰性心理也可称为“节能心理”，它是指在作业中尽量减少能量支出，能省力便省力，能将就凑合就将凑合的一种心理状态，它是懒惰行为的心理根据。在实际工作中，常常会看到有些违章操作是由于干活图省事、嫌麻烦而造成的。例如：有的操作工人为节省时间，用手握住零件在钻床上打孔，而不愿动手事先用虎钳或其他夹具先夹固后再干；有些人宁愿冒点险也不愿多伸一次手、多走一步路、多张一次口；有些人明知机器运转不正常，但也不愿停车检查修理，而让它带“病”工作。凡此种种，都和惰性心理有关。

6、无所谓心理

无所谓心理常表现为违章或心不在焉，满不在乎。这里也有几种情况：一是本人根本没意识到危险的存在，认为什么章程不章程，章程都是领导用来卡人的。这种问题出在对安全、对章程缺乏正确认识上。二是对安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不要，在行为中根本不把安全条例等放在眼里。三是认为违章是必要的，不违章就干不成活。无所谓心理对安全的影响极大，因为有些人心里根本就没有安全这根弦，因此在行为上常表现为频繁违章。有这种心理的人常是事故的多发者

7、自以为是

总认为自己有经验、有能力防止事故的发生，相信不良的传统或习惯做法。对未造成事故的习惯性违章经历非但不以为耻，反而引以为荣，在人前吹嘘，甚至争强好胜，不顾后果地蛮干、胡干。有这种心理状态的人在安全规程面前“不信邪”，在领导面前“不在乎”，把群众提醒当成“耳边风”，把安监人员的监管视为“找麻烦”。盲目自信，自以为绝对安全，我行我素。这种违章一旦发生事故，必然会造成极其严重的后果。

四、反习惯性违章的对策措施

1、找出违章现象

“安全第一，预防为主”是安全生产的总方针，是反习惯性违章的基本准则。要反习惯性违章，首先得让职工明白哪些行为是违章行为。今年初，笔者所在的企业以厂部文件《关于认真开展“三查三反”活动的通知》形式，列举出企业部份习惯性违章现象及后果290条（管理方面36条、人员组织方面40条、个人行为方面214条），并要求各单位组织职工找出习惯性违章现象。各单位将找出的习惯性违章现象整理出来，组织员工学习，并纳入安全风险金奖励考核细则中，加大考核力度，发现习惯性违章行为及时劝阻教育，开据违章告知卡并处罚。通过了解、摸清习惯性违章的根源，分析其形成的事故心理结构和状态，提前做出防范措施，才能有效地防止各类事故的发生，避免不必要的事故损失。

2、大力开展对职工的安全教育

通过查找习惯性违章的危害，使广大职工认识到习惯性违章作业是违反安全生产客观规律的，其结果必将受到客观规律的惩罚，不但危及自己的安全，而且还会累及他人。我们要针对这些“习惯性违章”的特点，加强对《安全生产法》、安全生产规章制度及安全操作规程的学习培训，使职工具备法治观念，懂得安全生产规章制度是用血的教训换来的宝贵经验，按安全生产规章制度作业和操作，就是珍惜生命。同时结合岗位实际及事故案例，利用认知技巧中的第一印象作用和优先效应强化新职工的“三级”教育；应用意识过程的感觉、知觉、记忆、思维规律，设计安全教育的内容和程序；研究安全意识规律，通过宣教的方法来强化人的安全意识。从而大大减少随意作业的机会和条件，从根本上避免事故的发生。

3、企业领导是关键

在企业或组织各种影响人的积极性的因素中，领导行为是一个关键性的因素。因为不同的领导心理与行为，会造成企业的不同社会心理气氛，从而影响企业职工的积极性。有效的领导是企业或组织取得成功的一个重要条件。从安全管理的要求来说，企业或组织的领导者对安全管理的认识、态度和行为，是搞好安全管理的关键因素。因此“反习惯性违章”要以领导为龙头，从各级领导抓起。

⑴从提高各级领导自身的安全意识、安全素质入手，针对个别领导容易出现的重生产、重效益，忽视安全的不良倾向，进行灌输宣传，使他们真正树立“安全第一、预防为主”的思想，自觉坚持“管生产必须管安全”的原则，以身作则，做反“习惯性违章”的带头人。

⑵要求各级领导运用现代管理方法，按照“分级管理、分线负责”的原则，对“习惯性违章”实行“四全”(全员、全方位、全过程、全天候)综合治理，把反“习惯性违章”纳入安全生产责任制之中。做到层层抓、层层落实，并与经济责任制挂钩，使安全生产责任制的约束作用和经济责任制的激励作用有机地结合起来，形成反“习惯性违章”的强大推动力，充分发挥领导的龙头作用。

4、各级安全监管人员是主力军

各级安全监管人员是企业安全生产管理的主力军，不但是领导的助手和参谋，而且是企业内的“警察和裁判”，为创造企业一方平安的环境起着十分重要的监督和管理作用。各级领导要稳定安监队伍，建设一支责任心强、素质高、经验丰富、懂技术、作风扎实、思维敏捷灵活、任劳任怨敢管理的安监队伍，树立安全管理的权威，促进企业生产的安全、持续、稳定发展。

5、班组是主阵地

班组是企业的“细胞”，既是安全管理的重点，也是反“习惯性违章”的主要阵地。根据调查分析，90%以上的事故发生在生产班组，80%以上的事故的直接原因都是在班组生产中违章指挥、违章作业或者各种隐患没有被及时发现和消除造成的。这个事实说明，防止人的不安全行为，消除物的不安全状态，必须从班组做起，一切安全管理的措施、方法、手段只有在班组真正发挥作用，才能有效地避免事故和伤害发生。因此，要真正使“习惯性违章”销声匿迹，抓好对班组的管理无疑是重中之重。

⑴抓好日常安全意识教育。针对“违章不一定出事故”的侥幸心理，用正反两方面的典型案例分析其危害性，启发职工自觉遵章守纪，增强自我保护意识。通过自查自纠，自我揭露，同时查纠身边的不安全行为、事故苗子和事故隐患，从“本身无违章”到“身边无事故”。

⑵抓好岗位培训。让职工掌握作业标准、操作技能、设备故障处理技能、消防知识和规章制度；向先进水平挑战，做到“四比”(比敬业爱岗态度，比职业技术水平，比实际操作能力，比安全作业标准)，“三不”(不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害)。

⑶开好班前会。开好班前会是做好班组安全管理的重要手段，其主要内容应包括以下几方面：a、从业人员健康和心理状况的认证。班组长和安全员应关注每个班组成员的身心健康，保证每个人都以充沛的体力和振作的精神投入工作。发现健康状况不良、疲倦或带着烦恼和心事上岗的人员，应给予教育、帮助或临时调换工作。为保证安全，必要时可暂停其工作。b、进行劳保用品穿戴情况的检查。c、作业指示和危险的分析预测。d、分配任务，做好共同作业中的配合与联系的安排，保证集体作业中的安全。

⑷建立班组成员互保制。通过互保制，班组成员互相帮助，互相监督，互相提醒，消除控制危险因素，防止发生伤害事故；互相检查设备工具和安全装置是否符合安全要求；互相督促实行标准化作业；从而达到共同遵守安全生产规章制度，实现安全生产目标。

⑸建立健全安全档案。建立健全安全档案，是班组安全建设的基础工作，对于了解掌握班组安全建设的发展变化情况，总结经验，发扬成绩，吸取教训，克服缺点，为不断推进科学的安全管理积累资料都有有重要的意义。

⑹开展危险预知活动。以各岗位生产特点和工艺过程，以其危险源为对象，通过从业人员自己的调查分析研究来预防事故发生，唤起全体生产人员对安全的重视，增强对危险的敏感性、识别能力和预知能力；对与习惯性违章等不安全行为相关的事故有积极防止作用，逐步变传统的被动管理为主动管理，变传统的被动的安全对象为安全管理动力，即实现群众性的自我管理。

6、3种人是重点

⑴班组长。班组长是班组的核心，他们既是生产经营者，又是管理者。班组安全工作的好坏主要取决于这些人。建立一支好的班组长队伍是班组安全建设的中心环节。班组长敢于抓“习惯性违章”，就能带动一批人，管好一个班。

⑵特种作业人员。他们都在关键岗位，或者从事危险性较大的职业和作业，随时有危及自身和他人安全的可能，是事故多发之源。

⑶青年职工。他们多为新工人，往往安全意识较差，技术素质较低，好奇心、好胜心强，极易发生违章违纪现象。同时，根据“认知技巧中的第一印象作用和优先效应”理论，如果正确的安全理念、行为方式没有占他们的头脑，当他们看到一些老师傅违章作业既省力，又没出事故，也就盲目效仿，习惯性违章行为就会被继承下来。

把上述3种人作为反“习惯性违章”的重点，进行重点教育、培训、管理，并分别针对其特点加以引导和采取相应的措施，就可有效控制“习惯性违章”行为，降低事故发生率。

7、现场管理最必要

现场是生产的场所，是职工生产活动与安全活动交织的地方，也是发生“习惯性违章”，出现伤亡事故的源地，狠抓现场安全管理尤为重要。要抓好现场安全管理，安监人员要经常深入现场，不放过每一个细节。在第一线查“习惯性违章”疏而不漏，纠违章铁面无私，抓防范举一反三，搞管理新招迭出，居安思危，防患于未然，把各类事故消灭在萌芽状态，确保安全生产顺利进行。

同时，应加强现场作业环境的管理，不断改善作业条件。因为人的安全行为除了内因的作用和影响外，还受外因的影响。环境、物的状况对劳动生产过程的人也有很大的影响。如果环境差、物设置不当，会出现这样的模式：环境差——人的心理受不良刺激——扰乱人的行动——产生不安全行为、物设置不当——影响人的操作——扰乱人的行动——产生不安全行为。反之，环境好，能调节人的心理，激发人的有利情绪，有助于人的行为；物设置恰当、运行正常，有助于人的控制和操作。因此，要控制习惯性违章，保障人的安全行为，必须创造很好的环境，保证物的状况良好和合理，使人、物、环境更加协调，从而增强人的安全行为。

8、良好习惯要养成

人们在工作、生活中，某些行为、举止或做法，一旦养成习惯就很难改变。俗话说：习惯成自然。在实际工作中，养成的违章违纪恶习势必酿成事故，后患无穷，严重威胁着安全生产。

要改变这种局面，除了需要对不安全行为乃至成为习惯的主观因素进行认真分析，有针对性地采取矫正措施，克服不良习惯外，还要利用班前会、班组学习来提高职工的安全意识；开展技术问答、技术练兵，提高安全操作技能；严格标准，强调纪律，规范操作行为；实行“末位淘汰制”，促使职工养成遵章守纪、规范操作的良好习惯。正如杜邦公司的名言：安全一旦成为习惯，事故离我们就很遥远。

9、建立安全行为激励机制

和生产操作中重视安全生产，避免出现违章行为，有赖于对其进行有效的安全行为激励。通过激励措施，引导职工把安全需要作为一种自觉的心理活动和行为准则。公务员之家版权所有

正确的激励应遵循以下原则：a、目标结合原则。目标设置必须体现安全生产目标的要求和满足职工个人的需要，才会收到良好的激励效果。b、物质激励与精神激励相结合的原则。物质激励是基础，精神激励是根本，两者有机结合，并符合马斯洛的需要层次论。c、正激励与负激励相结合的原则。所谓正激（正强化）就是对职工的符合安全生产目标的期望行为进行奖励，以使得这种行为更多的出现，即职工的积极性更高；所谓负激（负强化）就是对职工违背安全生产目标的非期望行为（如习惯性违章）进行惩罚，以使得这种行为不再发生，即犯错误的人员弃恶从善，积极性向正确方向转移。正激和负激都是必要而有效的，但鉴于负激具有一定的消极作用，容易产生挫折心理和挫折行为，应该慎用。因此，安全管理中应该把严格管理（依法治厂）与思想工作（文化管理）相结合，使职工外有压力，内有动力，焕发出巨大的安全生产积极性。d、民主公正公平原则。必须赏罚严明，铁面无私，不论亲疏，一视同仁；赏罚适度，赏与功相匹配，罚与罪相对应。公平理论认为人的工作动机不仅受到所得到的绝对收益的影响，而且受相对收益的影响，应重视“比较存在”的意义及作用，否则会挫伤人的积极性，诱导习惯性违章等不安全行为出现。

反习惯性范文篇6

大家都知道电在我们日常生活、工作中得到广泛应用，没有它，我们国家的经济就无从发展，没有它，我们国家的企业就寸步难行，没有它，我们的日常生活、学习、娱乐就会困难重重，可见它在我们生活中的重要性!

经济在腾飞，我们的电力事业也在迅猛发展，但它也给我们国家带来负担，给企业带来损失，给家庭带来不幸，这些都是由于违章作业造成的，特别是习惯性违章作业的危害更大，所以说要提高安全意识，做到安全生产。安全生产是每个电业职工的职责，脱离了安全生产，提高企业经济效益将是一句空话。就整个电力行业来说，发生设备及人身伤亡事故都是由于违章造成的。对此，开展反习惯性违章工作是我们当前应该而必须抓的一项长期工作。

我们要树立强烈的安全责任感，提高对习惯性违章的潜在危害性的认识，积极参加反习惯性违章活动，认真学习安全工作规程，对照安规逐条检查自已的行为，彻底纠正过去由于对安规不了解，不熟悉，长期不执行或错误执行的作法，用安全工作规程来规范自已的行动，消除图省事、怕麻烦，认为不执行安规也不会出事的糊涂观念和麻痹思想，操作中认真执行工作票制度，做到无工作票不工作，安全措施不完善不工作，安全措施与实际不符不工作，许可人不到现场交待清楚安措和带电设备位置及注意事项不工作，工作许可人和工作负责人不办理工作许可手续不工作。认真学习有关业务技术知识，不断加强思想政治理论学习，全面提高思想业务素质。

安全责任重于泰山，在企业改革发展新路上，牢固树立“安全第一、预防为主”的理念。虽然做好安全工作，杜绝违章行为不是每位领导、职工的个人事情，但是却直接关系到每一个人的自身安全和家庭幸福，我们要从自我做起，人人行动起来，积极投入到反习惯性违章活动中，增强责任心，增强责任感，养成遵章守望的良好习惯，做到时时、事事、处处，人人讲安全。在自身认真执行安规和各种规章制度情况下，随时随地对同班组、同站人员做好安全监督，发现有违章行为者立即制止，做到相互促进，相互提高，牢固树立“安全第一”的思想，发扬“安全、高效、卓越、团结、拼搏、奉献”的企业精神，逐步建立和完善安全生产的规章制度，为电力企业改革和发展奠定坚实的基础。

反习惯性范文篇7

今天召开的反习惯性违章病竟赛活动和师徒合同考核表彰大会，是一次肯定成绩，安全是企业稳定发展,是实现企业经济效益的生命线,但习惯性违章却是电力企业安全生产的大敌,是事故的源头。近两年以来，我厂先后进行了一系列的设备更新改造，自动化水平上了一个新台阶，同时也对一线员工业务技能素质提出了更高的要求，给我厂安全生产管理带来了一些新的问题，安全生产形势不容乐观。8月19日，水工部发生6#底孔闸门损坏事件,事件发生后，厂党委高度重视，对有关人员进行了严肃的处理。为吸取事件教训，强化全厂安全责任意识，杜绝类似习惯性违章行为，我厂于9月23日至9月25日在生产部门开展了一次“反习惯性违章”专题操作竞赛活动。

此次“反习惯性违章”专项活动内容丰富，重点突出。各部门根据厂《关于开展“反习惯性违章”主题实践活动的通知》要求，在部门范围内开展了“反违章”专题教育及专题竞赛比武，取得了一定的成效。

一、专题教育成效显著，员工安全意识普遍提高。

各部门高度重视，认真宣传发动。部门组织专题讨论会，结合单位工作特点，深入探讨生产活动中存在的习惯性违章现象，具体研究如何避免习惯性违章现象的方法和措施。各班组认真组织学习有关规章制度和省电力工业局下发的《典型习惯性违章12条》，让一线员工认识到习惯性违章的危害性，自觉地按照规章制度要求自己。

二、专题操作竞赛活动结合实际，主题鲜明，达到了预期效果。

各部门根据本部门实际工作开展了专题操作竞赛活动：水工部进行门式起重机吊装闸门盖板演练；检修部进行了电压互感器高压试验、模拟吊转子；运行部进行了机组“黑启动”演练。通过这些分组操作竞赛比武，找出在实际操作中存在的问题，让大家察觉自身的不足，并在以后工作中加以改进，从根源上杜绝违章作业行为的发生。

通过这项活动的开展，进一步提高了一线生产人员的安全意识，培养了员工按章操作的良好作业习惯，强化了作业现场的安全管理，促进了车间、班组安全生产目标责任制的落实,在一定程度上遏制了有章不循、有禁不止现象。

习惯性违章是一种长期反复发展的顽固性违章作业行为,要彻底克服它是一个艰难的过程，靠短期的教育培训、竞赛比武彻底解决是不行的，也是不现实的。各生产部门要以此次活动为契机，更进一步的抓好“反习惯性违章“工作，使其工作制度化、操作规范化、管理经常化，建立反习惯性违章的长效工作机制，具体做好“三个结合”：

一、把职工的安全意识教育和业务技能培训相结合，更进一步的推进师徒培训工作，不断提高员工综合素质。

在反习惯性违章工作中，强化对职工的安全意识教育极为重要。安全教育要着眼于提高员工的安全意识，树立“安全第一”、“预防为主”的防范意识和遵章守纪、确保企业安全稳定的主人翁责任感。

我厂设备先后进行了全面的改造，对这些设备结构、性能熟悉程度直接关系到我厂生产的安全稳定大局。一方面安全生产部技术人员要制定、补充、完善新设备的操作规程和检修规程，按规程规范各项现场作业。另一方面要加强员工业务技能培训。各车间、班组有计划的进行业务技能培训，结合实际操作通过技术讲解等方法进行培训。组织业务精湛技术人员搞好“传、帮、带”，更进一步的开展好师徒结队活动，不断提高青工业务水平。只有一线员工的业务技能提高了，才能从根本上杜绝违章作业，我厂的安全生产才更有保障。

二、把反习惯性违章与贯彻落实安全规章制度相结合，把反习惯性违章做为一项制度，使其制度化，规范化。

⑴、各生产部门成立以部门主管为组长的反习惯性违章领导小组，负责教育、监督、检查，杜绝工作中的习惯性违章行为。

⑵、各部门、班组建立反习惯性违章记录。做到每项工作有记录，进而促进员工自觉的远离习惯性违章行为。

⑶、与年度安全生产目标相结合,建立相关的奖惩机制。应用激励机制，使反习惯性违章工作健康、有序的开展。

三、要把反习惯性违章与安排生产任务相结合，使之具体化、经常化。

各部门在制定生产计划，特别是大项工作任务时，相关专业要制定本专业杜绝事故、预防习惯性违章的组织措施、技术措施和安全措施，有关技术管理人员要认真审查；在工作中部门领导、班组长要深入工作现场检查措施的落实情况；工作结束后，和其它工作一样，对反习惯性违章进行总结，不断巩固反习惯性违章的成果，从而使反习惯性违章工作深入持久地开展下去。

反习惯性范文篇8

所谓习惯性违章,就是指那些固守旧的不良作业传统和工作习惯,违反安全工作规程的行为,这是一种长期沿袭下来的违章行为,是经常表现出来的违章行为.它实质上是一种违反安全生产工作客观规律的盲目行为方式,由于没有认识或随心所欲,习以为常,习惯成自然,因而造成极大的危害.

班组是直接从事生产的基层单位,习惯性违章在班组的作业,施工等活动中常有出现.因此,抓好班组反习惯性违章是一项最直接,最根本的任务.无论从班组在安全生产中所处地位和作用上看,还是从安全生产保护员工的生命安全和人身健康的目的出发,班组都是反习惯性违章的重点.

习惯性违章本身不是小事,而是关系到安全生产的大事.有的班组成员认为,"戴不戴安全帽,扎不扎安全带,只是小事一桩,不必小题大做",因而对严格管理有反感,事实上,这些"小事"直接关系到个人的生命安危.在作业中违反安全规程的操作方式,往往成为事故的直接诱因,不仅危及人身安全,而且危及设备安全,妨碍电力生产.因此,违章无小事,一切习惯性违章行为,都要切实加以纠正.

习惯性违章是有章不循,明知故犯的行为.行为者往往既熟知安全规程,又懂得其做法的危害性,但在实际行动中,不顾规程和危害,按自己认为可行的方式办事,这就严重地削弱了安全规程的权威性和严肃性.

习惯性违章是反复出现的违章行为,消极影响很大,特别是发生在老工人身上的习惯性违章行为,将会造成潜移默化的消极影响.有的新员工看到老工人不按规程的规定随意作业,既省事又没事,也会跟着这么做;有的员工看到班组长也有章不循,随意指挥,就会跟着学,照着做.这样一代传一代,使习惯性违章影响面之宽,影响力之长,所造成的危害之大,是不可低估的.对习惯性违章行为,由于人们看得多了习以为常了,根本没把它当回事,久而久之,习惯了那些不正确的行为纠正,制止习惯性违章应采取四项措施:

1,深化安全教育,树立全程安全意识.开展全员安全教育,把安全教育摆到工作首位,贯彻工作始终,树立起每一个工作人员的全程安全意识,做到安全规程人人会,处处讲,时时想,事事用.

2,强化技术培训,提高人员素质.强化岗位技术培训,开展安全规程技术竞赛活动,提高全员素质,达到人人熟知,熟练安全操作.

反习惯性范文篇9

当人们一提起习惯性违章自然而然的就想到生产上的违章作业，对此违章行为个个摩拳擦掌、恨之入骨。违章行为就象过街老鼠人人喊打。的确，生产上的习惯性违章给家庭带来无法弥补的痛苦，给企业造成无法挽回的损失。咱们尚且不谈违章引起事故的某些事件是否一定是习惯性违章，但它的指导思想都是在痛斥生产作业过程中的违章事件。

生产过程中产生的习惯性违章是单一的主体，有具体的实质性内容，容易分析。不外乎由责任性不强、专业技术不精、思想麻痹、违反操作规程等原因组成，这些问题都是可以预防和控制的。生产上的习惯性违章是有可能直接导致事故的发生，因为它直接参与作业，面对的是单一事件因此它最终形成的是一个结果，是一个认定的事实，但它仅仅是单个事件。

本文提出：

电力企业是由一个综合性部门所组成的企业，其管理是一个多部门的体系机构，管理的职能与职责是溶为一体、相互相存的。为什么管理上的习惯性违章不会像生产上的习惯性违章那样群起而攻之？为什么可以让管理上的习惯性违章在日常工作中自由自在地、肆无忌惮地侵袭着生产、安全、管理中的各个领域，始终不被人们重视？为什么发现管理上的习惯性违章不是轻描淡写处理就是你拿它没办法处理。

管理上习惯性违章的具体表现：

管理上的习惯性违章主体凌乱，它可以发生在生产指挥中，可以出现在日常事务中，也可以表现在组织行为中。管理上的习惯性违章隐蔽性很强，它不会产生直接的后果，它是通过作业者的行为才会产生后果。同时它又是由一定权力的指挥者和一定专业的指导者的群体组成，有一定的感召力和影响力。很自然人们不会怀疑也不敢怀疑，因此它的作为一时不易被人察觉更不易引起人们足够的重视，但它的引诱力极强、迷惑性很广泛，是一条看不见的鸿沟。

管理上的习惯性违章手法多样、彼此起伏、不易寻找根源、难以追究责任。所属的欺骗行为就容易被人忽视，从某种意义上说它是一个无形的杀手。管理上的习惯性违章虽然不是直接的但它却能够潜移默化的诱导人们发生事故，其危害性大、杀伤力强，涉及面广，所导致的是多方面的事件。

有些人凭管理工作经验，凭以往的惯例做事，认为自己有能力也有人会执行他所谓的经验和惯例，殊不知他已违反了企业管理规章和工作流程，导致部门、单位责职不清，削弱了部门、单位的积极性和工作热情。这就是管理上的习惯性违章。

日常工作的事情难办，凭面子办事。事情办成了是有面子，事情办不好是给面子，事情没办成是没面子。明明可以按章办事、按规定办事，可就是有人沿习十几年下来的陈旧观念、世俗偏见，堂而皇之的、大言不惭的说什么：按惯例应该这样、一直来就是这样、以前也是这样。殊不知不按章办事、不符合现行制度的、不按客观规律的是一种不负责任的表现，不实事求是的种种劣习是管理习惯性违章比较典型的一种表现。这些人心里不是忐忑不安，反而感到手中的权利得到了应用，反而觉得虚荣心得到了满足。

生产过程中为了抢时间赶进度，某些人认同先工作后补办手续。这种做法从工作中是争取了一定的时间，殊不知这样做极大地伤害了职工遵章守纪的积极性，打击了职工维护权益的斗志。管理中潜意识的违章给安全生产带来的危害是无法弥补的，扰乱了正常的安全生产秩序。从法律角度上说的是教唆犯，与教你怎样去“杀人”教你怎样去“犯罪”没有什么区别。

前苏联领导人赫鲁晓夫参观抽象派画展时曾说过一句所谓的“名言”：“今天我是总理，是党的领袖，因此，我现在当然懂了。”赫氏的“当然懂”，其理论依据是“官升学问长”。但后来的事实证明，赫氏的学问不但没有“水涨船高”，相反随着职务的提升，办的蠢事更多，犯的错误更大。此类人看来，官职与水平是成正比的，职务提得越快，水平就提高越快；职务越高，水平就越高；员工不懂的事当领导的都懂，当小官不懂的事，当大官就懂。根本不按企业的管理程序，根本不按游戏规则，凭想当然、凭经验；论资格、论权力。等等……等等，管理上的习惯性违章都是以职务之居、惯例之居、经验之居、资格之居、权力之居而之居。怎样才能杜绝管理上的习惯性违章，保障企业稳定发展：

作为上层管理者应该加强“三个代表”的学习，时时刻刻想着群众，时时刻刻代表最广大人民群众的根本利益。要求员工做到的你应该首先做到，员工没有做到的你必须做到而且要带头、帮助员工做到。你心里想的、嘴上说的、行动做的一切要为了群众，主要还是心中要装得下群众。

作为上层管理者要充分提高企业管理知识，认真带头执行企业中的规章制度，你不能口无遮栏随便说，你在执行规章制度中是一面镜子，你的一言一行与企业密切相关，你的一举一动是代表着企业的形象，你也许是一个样板、是一面旗帜、是肩负企业重任的里程碑。

作为上层管理者要按规范去管理，按规矩办事。管理规范是体现一个企业的综合水平能力。再好的管理方式都离不开规范。如果没有规范，再好的管理方式都不会持久。俗话说：没有规矩不成方圆，也就是说管理不规范势必产生不确定因素，势必受习惯势力干扰，再好的不确定管理都不能说是规范管理，更不能认为是好的管理，总之，规范就是将一切因人而宜的事变为按章办事。

作为上层管理者还应按职责去管理，上至国家主席，下至普通百姓都各有自己的职责，如果职责不清将是工作无序、管理混乱。伤害个人、单位、企业的工作积极性，因此职责清才能在企业工作中形成最大的合力，才能提高我们的生产力。

作为上层管理者应该相信同志说的：群众是真正的英雄。我们应该谦虚稳重，善于发动群众、乐于听取群众的意见。不能老认为自己什么都行，别人什么都不行，或者别人说的永远是错的，而自己永远是对的。

反习惯性范文篇10

一、安全学习，形式多样。

扎实开展每周一的安全学习活动，除学习有关文件和事故通报外，还结合本班组的上周工作情况，抓住工作中的有不安全的苗头，结合规程，组织讨论，使大家都清楚地认识到可能发生事故的危害性，并对每期的《事故快报》中典型的事故案例或发生在身边的违章行为，进行分析、总结，并结合工作实际，开展讨论，查找不安全因素。通过对班组成员进行经常性教育，使全班人员认识到，安全意识是在经过多年的实践和许多惨重的安全教训中逐步积累形成的，安全无小事情，并能真正从小处着手，从大处着眼，从事故的隐患、萌芽状态着手，防微杜渐，才是预防和避免事故发生的制胜法宝，消除了班组成员对违章的思想根源。

二、运行分析，注重实际。

坚持月度安全生产分析例会制度，坚持对所发生的事故、障碍、异常分析清楚，并制订有针对性的防范措施。对当月的反违章工作进行全面的分析总结，找出存在的问题，明确下一步反违章工作的重点，以适应深入开展反违章工作的需要，逐步使月违章次数向“零”目标迈进。通过召开安全分析例会，提高了班组成员的安全意识，促进了各项规程制度的有效落实。

三、岗位培训，注重实效。

岗位技能培训是队伍素质建设的重要途径，是提高安全管理水平的重要措施，必须以人为本，与时俱进。现场管理是落实安全管理制度的关键，必须从严要求，养成良好的习惯。我们在每季度的业务技术培训中，把加强班组人员的岗位业务技术学习和习惯性违章作业相结合，根据以前的作业情况，对照“安规”和各项规章制度，认真查找违章表现，然后，通过反违章学习，使全班人员都清楚违章的每一条表现，防止违章行为出现。主要采用现场考问、事故预想等形式进行培训，使大家明确并不是每次的违章作业都能酿成事故，但每次事故都基本上都是因为习惯性违章作业所造成的后果，而且，往往是因为一个人的一时疏忽就有可能中断本班组甚至于全公司的安全记录。

四、建章立制，杜绝违章公务员之家版权所有