值周教师工作计划十篇

值周教师工作计划篇1

一、认真制定计划，为全期工作的开展勾画蓝图

开学前，在学校贺校长、主管教学副校长任校长的指导下，教导处人员详细制定了本学期的教学教研计划，务求计划的指导性、实效性、创新性。比如：学困生检测工作、第一届教师基本功大赛——普通话比赛工作、兴趣小组工作汇报演出、按周分年级进行年级的观课、议课系列活动、学习新课标及新课程标准考试等。然后，召开教研组长会，把教学教研计划解读给组长，由组长依学校教学教研计划分组、分级、分科制定教研组工作计划、学科计划、兴趣小组计划、培优补差计划等具体的支计划。教导处的教学教研计划由学校领导研究把关，教研组计划、学科计划等支计划由教导处认真把关（其中两个教研组的计划存在一定的问题，教导处提出改进意见后返工重新制定）。同时，每月由校长、主管副校长对教导处工作计划落实情况给予评价，教导处对教研组工作在每月例会上进行评价、指导、督促。（同时各项工作在评比考核的基础上与期末教师量化考核挂钩，考核结果与奖金福利挂钩。）这样，做到了由详细的计划到具体的落实，切实保证了各项工作的有效开展。

二、狠抓常规，抓教学工作从基础做起

抓常规是教导处工作的第一要务。首先，在贺校长的带领下，学校校委会人员在当天值班的上、下午各进行一次教学区的查看，对各种情况进行监控，看到问题及时指出，发现亮点及时表扬，进而督促教师按常规干好自己的工作。其次，教导处人员及时按计划进行推门听课，进一步规范教师的常规意识（按学校常规听课评价表进行打分评定），把教师常态下的教学监控起来。第三，做好各种检查。把好教案作业关，第一个月，按教学计划安排，已经督促组长自查教案作业（学校要求组长一期内自查教案作业2次，同时，教导处每期定期检查2次），并把单元测试交教导处查阅、评价；对学生的课外作业及时了解座谈，及时了解学生作业量及教师布置作业的质量。

三、重视教研，通过教研提升教师的专业发展

学校的教研首先得到了领导的重视，按分工分包教研组，各个行管走到教研第一线，引起老师们的重视。同时，教导处人员按学科分工分包教研组，引领教师的专业化发展。比如，开学以来，随着教研组组级听课活动的开展，教导处把议课工作作为教研的中心工作来抓。由组长主持，行管参与，教导处人员引导大家进行观课后的集体议课活动，通过近2周的教研，老师们对议课活动由“不习惯”逐步转变为“放开说”，让我们看到了教研的希望，感受到了教研的价值。同时教导处完成了教研室教育科研立项工作、县级优质课推荐工作。

四、稳中求进，各项工作在逐步展开

从上周开始，学校利用每周一下午放学后时间进行“宝丰县第一实验小学第一届教师基本功大赛——普通话比赛”活动，学校71名教师报名参加，预计2个周一下午进行完，最后，评出学校“普通话标兵”十名，给教师提供展示的平台，促进教师的专业素养的提高。另外，学困生检测方案、学习新课标方案、4月底进行的校级观摩课方案等在本月27号的组长例会上已经通过，将逐步开展落实。

回顾开学来的教学工作，虽忙但有序、有效，相信在县基础教研室的指导、引领下，加上学校领导对教学的重视，我们学校的教学工作将会走得更规范、科学、扎实、有效。

樊继东

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值周教师工作计划篇2

一、德育工作目标：

在以往两年的形成的素养基础之上，通过常规的深入管理和规范，继续培养学生的责任意识和感恩意识，并以此为辐射，进一步提高学生的思想道德水平。同时，通过各种形式的班会和主题教育活动，强化学生已有的道德水准和思想认识，引导和规范学生在剩下的一年时间里设计好自己的人生蓝图，走好自己的人生路。与此同时，加强对班干部和班级团员的管理和优化，以带动和促进全班学生不仅做一个有学识的人，更要做一个有德行的人。

二、智育工作目标：

以初三开学考试为契机，做好对学生成绩的目标管理和跟踪，积极发挥每一位任课老师和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位学生的潜能，通过各种途径和方式弥补中上层面学生在单科上的不足；提高中下层面学生的整体成绩，力争做到扩大优秀面，壮大中间面，缩小落后面。

1、值周值日班长负责制 每周安排一位值周班长，负责整个这一周的纪律、卫生、两操等常规工作，同时下设五名值日班委，负责当天的常规工作；值日班长做到每天下午放学前一小结，值周班长做到每周一小结，表扬好人好事，发扬优点；同时，指出当天和当周存在的问题，拿出解决办法。

2、作业缺交及一日常规违纪登记 由科代表登记好当天缺交作业的学生名单，交学习委员登记汇总；由值日班长登记好当天违纪的学生名单交值周班长登记汇总，这两项指标均每月统计一次，在班上予以公布并作为学期末评优评先的参考。

3、劳动值日登记 由劳动委员和劳动小组组长负责安排当天的教室和包干区的卫生打扫，对表现突出和优秀以及不积极、不负责的值日生分别登记在册，作为学期末评优评先的参考，并且每月对表现突出的学生予以奖励，积极鼓励和倡导学生做好自己分内的事，做有责任的中国人。

4、班规 由班主任组织全体学生一起制定并在班会上通过，上升到四班级“根本**”的高度，作为全班学生行动的参考和指南，避免了以往班级无“法”可依窘境，进一步地加强了学生自治的能力。

5、班级公约 班级的公共道德规范，从守纪、尊重他人、文明习惯的养成等13个方面为学生指明了道德上的规范和目标，促使其在不知不觉当中养成善于为他人着想的良好习惯。

6、每月学习小结 以每个月的月考为契机，引导学生对自己的成绩进行理性的分析和思考，明了优势，明确差距，明晰对策，同时对班级前十名和单科前三名以及有进步的学生予以物质奖励，鼓励其再接再厉，不断超过他人；超越自己。

三、工 作 安 排（按月份）

九月 1、开学报到，检查作业，收费，入学教育。指导学生制定学习计划以及书写考试分析、总结。

2、“走好初三第一步”主题班会。

3、开展“文明行为习惯评比”活动。

4、补充调整班干部队伍，进一步加强学生自我管理能力。

5、以教师节、国庆节为契机，通过各种形式的宣传和主题教育开展尊师重教以及爱国主义等传统教育。

十月

1、迎国庆节，中秋节。

值周教师工作计划篇3

积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制。以客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐的原则。结合我校实际，特制定我校奖励性绩效工资考核细则。

一、成立考核领导小组

组长：

成员：

二、考核内容、方法和结果运用

（一）基础性绩效考核

凡违反师德师风建设十六条规定中任意一项，基础性绩效考核定等为不合格。师德师风建设十六条规定具体要求如下：

1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。认真遵守《宪法》、计划生育政策等国策法规，依法履行教师职责权利，不得违背党和国家方针政策。

2、严格遵守政治纪律和中央、自治区党委、地委、县委的部署要求，不得对党的纲领、路线、方针和政策表面拥护，私下妄议乱议，言行不一，表里不一，心口不一，当“两面人”。

3、不得参与任何形式的宗教极端和“三非”活动。

4、不得从事或参与任何形式的封建迷信活动。

5、不得有参与“黄赌毒”、传销、诈骗、非法集资等违反社会治安管理规定或社会公德的行为，凡是被公安机关调查处理的，绩效考核一律定等为不合格。

6、严格遵守《xx教育系统干部、教职员工请销假制度》，不得长期泡病假（不含重大疾病、重大交通事故、突发事件），不得因无故旷工、旷课严重影响正常教学秩序，请假时间不得超过年度考核定等不称职的相关规定。

7、认真服从管理和工作安排。凡是教学常规、班级管理、值班备勤等各项工作被学校通报3次以上（含3次），被上级部门通报1次以上（含1次）未及时整改被追责的，学校安排的工作不按时完成3次以上（含3次）的，基础性绩效考核定等为不合格。

8、不得有打架、吵架、搬弄是非和影响民族团结、同事团结、师生团结等行为。

9、严格按照教学“五项”常规要求开展教育教学工作，不得开展有偿家教、有偿补课、兼职代课及违规征订教辅材料，不得出现未按课程标准要求完成教学任务或盲目追赶教学进度等现象。

10、严禁带手机进课堂，不得在课堂上接打手机、收发信息，不得在上班期间（含早晚自习、宿舍管理、值班备勤等期间）做打游戏、看娱乐视频、上网炒股购物、做微商等与教学无关的事情。

11、不得有歧视、讽刺、挖苦、侮辱、体罚或者变相体罚学生以及辱骂、训斥学生家长等行为，并造成一定负面影响。

12、认真履行“321”包联责任，任教班级、包联宿舍以及包联学生中不得出现严重违纪违规行为，不得发生安全稳定事故，对包联班级、宿舍、学生的底数不掌握不了解的，考核定等为不合格。

13、努力提升班级整体教学质量。在学期期末教学质量监测中，任教学科或班级学生低分率超过50%（35分以下学生）且在全校排名最后三位的教师，基础性绩效考核定等为不合格。

14、认真执行工作纪律，严格落实工作任务，坚决防止措施棚架。不得在各项工作中弄虚作假、欺上瞒下，不得由学生家长、学生干部代批代改作业、学生操行评语。

（二）奖励性绩效考核

根据《xx学校教师绩效考核工作指导意见》和《x教育系统绩效考核办法（试行）》相关要求，教师奖励性绩效考核分为职业道德、职业能力、工作表现和工作业绩等四个方面，实行百分制考核，其中工作表现和工作业绩总分值不得低于70分。绩效考核项目及计分标准如下：

一、学校副校长以上的领导干部考核由县委组织部、教育局考核；

二、学校中层干部考核：

教务主任工作考核

教学管理

（1）有教学工作计划1分，教学工作实施计划1分，教学工作总结1分。

（2）有教学常规管理制度1分，照章办事2分，注重资料收集整理，档案归、立、查用规范记1分。

（3）每两周召开一次教研组长会议，每学期8次，缺一次扣1分，教研组工作审查记录1分，学科计划审查记录1分。

（4）每学期检查两次教案，每次1分，共计2分。

（5）每学期检查两次作业，听课记录，每次1分，共计2分。

（6）每学期听课16节，满分5分（每月2分）。

（7）每学期检查各类资料收集，保管 ，计2分。

（8）每期召开两次教学经验交流会，计2分。

（9）每期两次学生座谈会，计2分。

（10）每期组织两次公开教学活动，计2分。

（11）统一安排全校学生的各项活动，计1分。

（12）督促各教研组每学期开展一次专题研讨会，计1分。

（13）编班1分，排课程表1分，作息时间表、辅导表1分。

（14）教师考勤、考绩，计2分。

（15）家长代表会每学期一次1分。

（16）每学期发、放各种教学参考资料2分。

（17）分管期中考试，期末考试工作，期中，期末考试分析。每项2分，计4分。

（18）完成领导任务2分。

（19）引导教法改革1分，引导利用远程教育1分，多媒体教学1分。

政教主任工作考核

1、政教管理

（1）有德育计划计1分，有德育工作实施计划计1分，有德育工作总结，计1分。

（2）有《中学生守则》和《中学生日常行为规范》贯彻落实计划计1分，实施措施计1分，检查评比记录，总结评比，表彰先进，计1分。

（3）每周召开一次班主任工作例会，计2分。

（4）每学期至少召开两次课余活动指导教师工作会议，并作好记录1分。

（5）班主任工作计划（审定后）的备份，计1分。

（6）班主任工作考核记录，总结表先，计1分。

（7）文明礼仪教育系列活动，包括活动计划，总结，记录，计2分。

（8）举行争取“文明班级”“文明学生”活动，计2分。

（9）进行三理教育活动，计2分。

（10）举行爱国主义教育系列活动，计2分。

（11）开展第二课堂活动，计2分。

（12）开展家长学校活动，计1分。

（13）学生会工作，计2分。

（14）学生工作5分，纪律5分。

（15）德育工作或班主任工作经验交流2分。

（16）橱窗，画廊的布置与更换1分。

（17）安排好周会和组织好升旗仪式2分。

（18）每月组织一次团总支，学生会联席会议1分。

（19）组织每两周检查“三进两联一交友”活动，每次计2分

（20）好人好事登记簿的检查，总结与保管1分。

（21）重大节日活动记录1分。

（22）各种先进集体、个人表彰的记录与材料保管1分。

（23）“三好学生”，“优秀学生干部”评选工作1分。

（24）违纪学生的处理决定的起草与档案管理1分。

（25）学生干部的选拔培养工作记录及其简介1分。

（26）值周老师工作检查、总结2分。

总务主任工作考核

（1）制定出总务工作计划，计1分；制定出总务工作实施计划，计1分，有总务工作总结，计1分。

（2）有经费预算1分，经费决算1分；制定出学校行政费的分配使用计划，计1分；落实经费包干制度，计1分。

（3）有教室，宿舍，教师宿舍，学生食堂及餐厅，操场，厕所等用房的使用情况及维修保养记录，计6分。

（4）制定出寝室照明，设备，床及床板的保护管理制度及检查评比措施，有记录，总结，奖惩等，计3分。

（5）校舍平面图1分，学校规划图1分。

（6）有学校财产登记表，管理制度，检查记录，计3分。

（7）教室照明电路，门窗，玻璃及电教设备，课桌凳管理制度，检查评比记录及奖惩，计3分。

（8）有环境绿化美化、硬化管理制度，检查记录及奖惩，计2分。

（9）督促财产管理定期进行校产清理记录，计1分；帐物相符，计1分。

（10）财产购置，领用，调拨，保管，维修，报损，报废，赔偿制度健全，计4分。

（11）报账凭据规范，账目清楚，日清月结，每月公布，计2分。

（12）后勤管理人员分工明确，制定出岗位职责，有考核制度，考评记录，奖惩措施，计2分。

（13）学生学习和生活用品、书籍的发放有记录，计2分。

（14）教室，男、女生寝室管理有序，门锁钥匙有统一管理使用措施，有检查评比制度，计1分。

（15）每月财务公示管理制度，并落到实处，计2分。

（16）学生食堂管理机构和制度健全，有检查考核记录、奖惩的，计5分。

（17）学生宿舍、锅炉房、食堂等安全生产方面有制度、有检查、有考核记录、奖惩，计6分

稳定办主任考核

（1）制定出稳定工作计划，计1分；制定出稳定工作实施计划，计1分，有稳定工作总结，计1分。

（2）提前1周制定值班安排表计1分

（3）合理安排值班计3分，因协调不利造成缺岗、漏岗，或因不合理安排值班发生争吵，每次扣1份，扣完为止，不计负分。

（4）节假日值班有制度，有轮流值日表，有检查评比记录，能贯彻落实奖惩制度，计2分。

（5）学校治安保卫工作检查记录与归档2分。

（6）门卫制度健全，建立值班制度，做好接待和来访登记工作，有落实记录，计3分。发现一次未落实扣1分，扣完为止，不计负分。

（7）各项处突预案完成，计2分。发现一次未落实扣1分，扣完为止，不计负分。

（8）各项档案保存完整，档案归、立、查用规范记4分，一项不合格扣1分。

（9）值班检查到位、有记录、有奖惩计4分，缺一次扣0.2分，扣完为止，不计负分。

（10）负责检查管理安全防范器械，落实到人，并做好检查记录计4分，因检查记录落实不到位，损坏、丢失、脏污器械的，少一个扣0.2分，做好防止盗窃、火灾、破坏和其他治安灾害事故的工作；

（11）负责制定治安保卫、安全检查防火等工作的规章制度，制定要害和重点部位的安全保卫措施，经常检查执行情况。计2分，缺一个扣1分，扣完为止，不计负分。

（12）加强校园周边治安秩序管理，开展校园内法制宣传教育，计3分，发现未实行扣1分，扣完为止，不计负分。

（13）负责全校的安全防火工作，严密消防制度、健全消防组织、定期进行消防演练，管理消防设备，开展防火宣传，进行防火检查，对火灾隐患提出整改意见。计4分，因工作不到位，发现一次扣1分

（14）坚持24小时巡逻护校制度，每班巡逻不少于2遍，有检查记录奖惩落实，计3分，少一次扣1分每夜巡逻时间不少于6小时。

（15）负责办理校领导和公安机关交办的其它工作。计2分。

党建办主任考核

（1）每天记录上级通知内容及要求，学校大事，活动等内容，2分。

（2）学校来客招待规格请示报告及安排（时间，地点，客人姓名，事由，陪同人员，招待标准），2分。

（3）学校内部人员，集体共餐的时间，原因，参加人员，消费标准，2分。

（4）学校档案管理，工作安排，会议准备，会议记录，教职工的请假登记，工作协调记录，接待各种来访或检查人员的记录，8分。

（5）负责完成有关行文（工作计划，总结，决定，通知，报告，规章制度，上报材料，信函）的起草与印发，4分。

（6）负责教职工基本情况，联系电话的整理与印发，1分。

（7）叶城时报收发，2分。

（8）调出，调入人员的交接手续办理与安排，2分。

（9）教职员工获奖情况的统计，立卷，存档，2分。

（10）组织教职工政治学习，了解教职工基本情况，各种数字和思想动向的记录，汇报与工作效果，4分。

（11）做好党小组，校务委员会，教代会，女工会，行政会等会议记录，2分。

（12）牵头教职工绩效考核核定，奖惩记录，2分。

（13）教师职务晋升工作记录（原则，方法，程序，结果）2分。

（14）教职工离休，退休，退职的登记与慰问，1分。

（15）有关教职工方面的慰问和记录，2分。

（16）协调各部门或同事之间关系的过程与效果记录，2分。

三、班主任考核；

班主任考核共计50分，其中计划总结2分，班级的日常学生管理与教育35分，财务管理10分，安全工作5分。

1、计划总结（2分）

（1）学期初第一周内写出切实可行的班级计划计1分，缺扣1分。

（2）期末写出班级工作总结，且内容真实，有第一手资料且逐项逐条落实计1分，缺扣1分。

本项共2分，不计负分。

2、班级的日常管理与学生教育（35分）

（1）班会（5分）一学期按十六周计，一周组织一次学生班会，有记录，且符合学生思想情感与生活成长，缺一次扣0.5分，本项计分5分，扣完为止，不计负分。

（2）早操（5分）每缺一次扣0.2分，本项共5分，不计负分。

（3）课间操（5分）每缺一次扣0.2分，本项共5分，不计负分。

（4）卫生共计5分，教室2分，清洁区2分，男寝1分，女寝1分。以上各项工作，由政教处组织例行检查，且有记录资料，学期末评出阶段第一名，第二名与其它名次，期末一次性奖励分值：第一名计2分，第二名计1.5分，其它名次计1分。

（5）纪律（10分）

①三饭后纪律4分，由政教处组织例行检查，且有记录资料，每月评出阶段第一名，第二名与其它名次。第一名计4分，第二名计3分，其它名次计2分。

②男寝纪律2分，女寝纪律2分，餐厅纪律2分。由政教处组织例行检查，且有记录资料，每月评出阶段第一名，第二名与其它名次。第一名计2分，第二名计1.5分，其它名次计1分。

（6）其它（5分）

①学校组织的教学与文体活动，班主任未按学校要求组织参加一次扣1分。

②学校组织的劳动，未完成任务一次扣1分。

③学校组织的学生大会，班主任未到，一次扣1分。

④学生的思想操行评定和有关奖惩工作，缺一次扣1分。

⑤家访记录，一学期至少十次，缺一次扣0.5分。

⑥学生流失率达到5﹪扣0.5分，每增加2﹪扣0.5分，递增累计扣分。

3、财物管理（10分）

①教室门窗，桌凳，黑板、墙壁、电灯开关、消防设施及其他计1分。每月德育检查每项有损坏每种扣0.2分，计7分。由总务处在期末学生离校前检查，完好无损，每项计1分，否则计0分，并追究其经济责任。

②男寝1分，女寝1分，由总务处在期末学生离校前检查，财物完好无损，每项计1分，否则计0分，并追究其经济责任。

ƒ校园内的垃圾桶、玻璃门等其他设施计2分，由班级学生损坏，发现一次扣1分，扣完为止。并追究其经济责任。

4、安全工作（5分）

本学期因学生打架致伤住院，一次扣1分；男女生寝室有失火、触电及违规用火用电现象，或其他违反规定的在学生中造成一定影响，一次扣1分；学生夜晚外出，发现一人次扣0.2分，本项共3分，不计负分。

5、班主任在班级工作中，有下列违反者，一次扣班主任以上总计分的5﹪，并递次扣分。

（1）因安全工作受县级以上政府或其职能部门通报批评的；

（2）因班主任工作失误，造成家长联名要求学校或上级教育主管部门处理的；

（3）班主任私自向学生收钱，向学生及其家长索取钱物或收受学生或学生家长礼品的；

（4）班主任私自安排学生违反规定实习的

（5）班主任不按学校要求，造成学校工作产生重大影响的。

四、教师考核

考核共计100分，其中考勤15分，工作量20分，教育教学过程30分，教育教学业绩35分。

1、 考勤（15分）本项得分扣完为止，不计负分。

（1）病假3天扣1分。符合相关规定的病假第一天扣0.3分，第二天扣0.3分，第三天扣0.4分，三天为一扣分周期。

（2）事假1天扣1分。

（3）旷工1天扣3分，旷课1节按旷工1天扣3分，正课或自习迟到、早退1次扣0.5分。累积扣分

（4）学校或上级组织的例会，专题会、政治学习等每缺一次扣1分，迟到或早退一次扣0.5分。本项得分扣完为止，不计负分。

（5）寒暑假或特殊时期值班不到岗，不履行职责(含人在校不在岗)按旷工计算。

(6)对婚、丧、产假等按有关文件规定执行。超出时间以事假计算

（7）学校因工作需要，另行安排的其他要求，每次不履行者扣0.5分。

2、工作量 （20）

量化出学校所有教学周工作量。全体专任教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工数，得出学校教师人均工作量。教师周实际工作量除以学校教师周人均工作量即为教师工作量得分。

计算公式为：

学校教师周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数

教师周工作量得分=教师周实际工作量÷学校教师周人均工作量×20分

3、 教育教学过程（30分）

（1）备课（5分）

扣分部分共计4分。（课时教案以全校备课次数平均数为基数2分，超过平均值的50%计4分，不足计3分，低于平均值50%计1分，）

①编制学期教学进度和计划，缺一项扣1分；

②精心设计课时教案，学期中间检查，每缺一课时扣0.5分（按教务安排检查教案为准）；

③课时教案符合课程标准要求和新课改精神，不按教务处要求的课时教案1课时扣0.5分；

本项得分扣完为止，不计负分。

得分部分共计1分 ：优秀教案1分，合格0.5分，其他0分。

（2）上课（5分）

①学期末由学校组织所任班学生对教师进行全面课堂评价，优秀率≥80﹪计2分，≥70﹪且≤79﹪计1.5分，≥60﹪且≤69﹪计1分，其他计0分；

②教研组组织听课评比优秀2分，合格1分，不参与者0分；

③学校领导开展推门听课，优秀1分，其他未0.5分；

（3）作业批改（5分）

扣分部分共4分

①按课标课时要求缺改1次作业扣0.5分，按教务处检查为标准；

得分部分共1分

②作业批改检查优秀1分，合格0.5分，其他0分。

（4）辅导（5分）

得分部分共计2分

①按学校要求三饭后到教室辅导由学生评价，优秀≥80﹪得2分，≥60﹪且≤79﹪得1分，其他为0分；

扣分部分共3分

②按学校安排早晚自习每缺1次扣0.3分，直到扣完为止。

（5）考试（5分）

①监考：学校组织的考试监考每缺1场次扣0.5分；

②评卷：学校组织的评卷每缺1场次扣0.5分；本项得分扣完为止，不计负分。

（6）教育教学研究（5分）

①学校安排的教师承担的课题研究或培训任务，每少一次扣1分；

②学校或教研组组织的听课、说课、专题研讨活动每缺1次扣1分。

本项得分扣完为止，不计负分。

4、教育教学业绩（35分）

此项得分由党建和稳定办综合打分，各15分封顶。此项得分扣完为止，不计负分。

其它奖励得分：（基础分5分）

① 组织各项运动会根据其工作量由体育组写出报告，经教务校长审核后，由校长批准计教分每人2分。

②学校代表队参加经学校批准的校外文体活动，可按比赛成绩有教务处写报告，经教学校长审核后，有校长批准发给组织者一次性奖金，另计教分2分。

①期中、期末考试（10分）：同年级同学科求其阶段和各班平均分，同年级同学科5分作为所教班级基本分。

5、各项获奖情况（20分）

技能大赛（10分）参加各级各类技能大赛获奖者，部级一等奖20分，二等16分，三等奖10分。自治区一等奖10分，二等奖7分，三等奖3分；地区一等奖7分，二等奖5分，三等奖2分.

‚获得国家优秀20分，自治区优秀15分，地区优秀10分。县级优秀5分，校级优秀3分；示范课、引领课、推荐课、交流课和评优课获奖者得分如上。

ƒ论文部级刊物上10分，自治区级刊特上7分，地区级3分

④发现、制止并上报重大违纪事件，每次奖励1分。主动上前制止处理突发恶性事件，每次奖励2分。

⑤国语水平达四级以上加10分，3级加5分，3级以下3分，无证计0分

节假日加班值班加分项

有下述情形之一者，半年考核不得评优，按合格计算：

①工作日外出培训超过1个月的。

②工作日期间休产假的。

② 工作日期间病假累计超过1个月的，事假累计超过1周的。

三、绩效工资的分配

教职工绩效工资分配以工作绩效考核为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分，即为教职工个人应得的绩效工资额度。

四、绩效工资发放要求：

1、本学期未承担任何教育教学工作的不享受绩效补贴。

（1）脱产学习的；（2）停薪留职的；（3）借调在教育系统之外的。

2、旷工及各种假期的绩效工资计发

①病假

重特大疾患不能工作或住院治疗者，以住院发生费用清单为依据，按工作日扣发本人奖励性绩效工资5元/天。非住院病假，在家疗养期间，按工作日扣发本人奖励性绩效工资20元/天。其他事宜按人事局相关文件有关规定执行。

五、考核程序

（一）考核方式与时间

1、副校长及中层领导的绩效工资考核，按学期进行，上学期（12月——次年1月），下学期（6月——7月）

2、教师的绩效考核为月考，工作按学期进行，上学期（12月——次年1月），下学期（6月——7月）

（二）教职工的考核程序

①个人自评。教师个人进行总结和自评，按照学校关于教师量化测评办法填写相关表册。

②民主测评。在全校教职工范围和所教学科学生中进行民主测评，并听取家长代表的意见。

③工作绩效考核。对照学校教师量化考核细则由学校考核小组，逐项考核计分。

④综合评定。在民主测评的基础上，学校考核小组按照考核标准，结合教师自评，学科组或年级组评议，提出考核等次建议，进学校考核领导小组审核，综合评定考核等次。

⑤校内公示。对考核领导小组综合评定的等次，进行为期5 ——7天的公示。

⑥确定等次。对公示无异议者，按管理权限上报上级主管部门备案，并按考核等次兑现绩效工资。

六、考核等次的确定和应用

（一）教职工绩效考核有学校根据考核结果，确定出一、二、三等奖，在市人事、财政部门核定的奖励性绩效工资内，发放教职工奖励性绩效工资。

（二）考核结果作为教师岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的主要依据。

④在学校日常工作中累计被通报3次及以上者不得评优

（三）结果运用

1、基础性绩效考核工资按月发放，凡是基础性绩效考核被定等为不合格的教师，扣发或追缴全年绩效工资（含70%基础性绩效工资和30%奖励性绩效工资），其中扣发的70%基础性绩效工资由学校统筹使用服务保障教育教学工作。

2、奖励性绩效考核工资由学校根据考核结果，每学期按照奖优罚劣原则差别化发放一次，具体核算及发放标准如下：

（1）学期奖励性绩效考核结束后，以学校为单位，以全体教师考核总分核算出1个分值对应绩效工资金额，即：全校教师6个月30%奖励性绩效工资总额÷全体教师绩效考核总分＝1个分值对应绩效工资金额。

（2）奖励性绩效考核定等为不合格（60分以下）的教师，不予发放30%奖励性绩效工资。

（3）奖励性绩效考核定等为基本合格（60－74分）的教师，发放标准为：绩效考核得分×1个分值对应绩效工资额×0.5。

（4）奖励性绩效考核定等为合格、优秀（75分以上）的教师，发放标准为：绩效考核得分×1个分值对应绩效工资额。

值周教师工作计划篇4

一 支教总目标

1. 学习班级班务管理，提高专业授课能力。

2. 了解小学不同年龄层的心理特征，学会和学生建立友好和谐的师生关系。

3. 发挥自己的特长，辅助在校的指导老师策划和组织学校的活动比赛。

4. 向一线英语老师谦虚指教，定期与英语科组沟通交流，积极参与教研活动。

5. 提高处理事情的应急能力和灵活性，学会与学生，家长和老师和谐相处，建立良好的人际关系。

6. 保持孜孜不倦的学习精神，珍惜一切的锻炼学习机会。

二 支教工作计划

时间

工作安排

1-4周

1.熟悉校园环境和班级事务，制定班级行为规则，指导墙报，制作值日表座位表。

2.帮助一年级的学生排队集队，早读，午读，学习做早操，监督值日清洁。

5-8 周

1.学习各位英语老师的长处，多听课，多备课。

2.各项工作日常化，组织策划英语课外阅读，英语口语的活动比赛。

9-12周

1.争取上好三年级英语课以及一年级的口语课，期中复习。

2.辅助组织学校校运会。

3. 开展家长会。

13-16周

1.全面接手三年级英语，课前课后要培优扶差，抓紧学习质量和进度。

2.准备至少两节的英语公开课，邀请各位指导老师来听课指教。

16-期末

1.筹备期末工作，考前复习，考后试卷的整理评改。

2.整理支教资料，准备支教答辩。

三 支教班级三（1）班英语学习进度

时间

课程

1-3周

m1 greetings

4-5 周

m2 introductions

6-8 周

m3 body

9-11

m4 family

12-13

m5 toys

14-15

m6 school things

值周教师工作计划篇5

为了进一步加强我校学生环境教育的工作力度，促进学校环境教育活动的顺利开展，调整和确定我校环境教育的目标，不断改进和完善学校环境教育工作，促进学生德、智、体、美全面发展，我校领导高度重视。 为了进一步加强我校学生环境教育的工作力度，促进学校环境教育活动的顺利开展，调整和确定我校环境教育的目标，不断改进和完善学校环境教育工作，促进学生德、智、体、美全面发展，我校领导高度重视。一、组织领导为加强对我校环境教育工作，学校成立了环境教育工作领导小组，其组成人员如下：组 长：侯秀兰副组长：高玉章、赵丽华、颜恒超组 员：毛金鑫、杨昌全、尹跃勇、任秀霞 各年组的年组长二、多渠道开展活动，促进我校环境教育成效第一、学校政教处和大队部充分利用我校的黑板报、墙报、红领巾广播站等宣传栏，采取多种形式向学生传授环境教育等科普知识，让每位学生都了解保护环境的重要性。第二、为了学生加深对环境教育的理解和加强他们的保护意识，每个学期开学初，我校政教处和教导处都召开有关任课教师进行为期一周的培训，把环境教育纳入教学计划当中，让所任课的教师能具有针对性的在课堂或课外对学生进行环境教育，促进学生的环保意识。第三、每年我校充分利用世界环境日、地球日、臭氧日、生物多样性日、环保法纪念日、爱鸟周等节日，以少先大队或中队为单位开展形式多样的专题活动，并且每个学期请环境方面的专家到我校召开师生环境教育讲座。第四、继续开展创“净化校园”活动，学校政教处采取有效措施，相继成立了：文明督查小组、卫生保洁小组、雏鹰督查小组等，对学生的文明言行、卫生习惯进行检查，并且执行值周制度，学校领导担任值周领导，下设值周教师和值周生，每周进行文明先进班级和卫生先进班级评比，并在每周一升旗仪式上进行表彰，从而进一步促进学生的卫生、文明习惯的养成。第五、加强“养成教育”的工作力度，每开学初，学校政教处都把学生的养成教育放在首位，要求各位班主任每天最少利用10分钟时间教育学生的“文明言行、卫生习惯以及环保意识”的教育。并且要求各班主任要根据学校政教处的工作计划拟定出本班本年度环境教育的工作计划。政教处、大队部对各班的工作每个月都有检查、评比。第六、加强环保宣传力度，每逢节日，如世界环境日、地球日等，我校都有挂出宣传标语，并配合商品街社区，开展爱护环境的宣传教育活动，而且每个学期都要进行2-3次到商品街社区中进行卫生大清扫，而且得到了社区市民的一致好评。第七、积极参加团市委、教育局开展各种征文比赛活动，如：“共爱母亲河”、“我爱三亚”、“珍爱生命”、“心系祖国 健康成长”等征文活动，在征文活动中都荣获一至三等奖，每次都受到上级领导的充分肯定。三、近两年工作计划在局领导的正确指导下，我校在今后的教育教学工作中，必须侧重加强小学生环境教育工作，使我校的环境教育成为我市中小学环境教育的示范基地。1、继续加强以前环境教育的工作力度，巩固所取得的成果。2、强化学生日常行为常规的养成教育，在校园加强保洁意识，争创“绿色学校”。在社区，景点做一名环保小卫士。3、加强学生对周围生态道德行为规范的教育，积极参加团市委、市教育局的工作安排，配合商品街社区开展各项美化环境活动，让学生能懂得保护环境的重要性。4、每年认真组织学生开展环境教育活动，并且充分利用世界环境日、地球日、臭氧日、生物多样性日、环保法纪念日、爱鸟周等节日开展形式多样的专题活动，让学生人人参与，人人爱教育。 ( 市七小提供 )

值周教师工作计划篇6

认真学习贯彻各级有关安全工作的文件精神，把安全工作作为学校第一要事来抓，列入议事日程，工作计划，工作总结都作为一项重要内容，班会讲安全，级会讲安全，校会讲安全，坚持做到，时时讲、天天讲，“警钟长鸣”，进一步强化安全工作管理，成立了安全工作领导小组，层层落实安全责任制，确保了一校的安全。

一、学校安全制度

1、成立了安全工作领导小组。

2、学校和学生监护人签订了安全工作责任书。

3、制定了“那霍镇中心小学事故应急处理预案”，并落实了各项措施。

4、长期坚持领导值班制和级组教师轮值制，节假日以及敏感期，加强值班。

5、每周行政会，教师例会都把安全工作作为一项重要内容。

二、校园安全消防工作

1、教学楼、图书室、学生宿舍及公共活动场所的电线安装使用基本上规范，供电设施较完备。

2、灭火器、应急灯等设备部分已过期，计划重新购置。

3、消防通道和楼梯较畅通，无障碍物。

4、易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比较规范。

5、危险建筑物已拆除。

三、教学楼及设施

1、学校建设楼房化，已经消灭危房，教学楼、师生宿舍、教辅室、生活用房等一概是楼房，校园地质比较好。

2、教学楼、学生宿舍楼的栏杆高度是按设计施工，比较标准。

3、体育活动场地，实验室设备比较安全，使用规范。

4、没有游泳场地。

四、饮食卫生

1、学校厨房属水泥沙石混凝土框架结构建造，坚固宽敞，条件较好。加强食品卫生管理，监督制度化，层层落实岗位责任制。

2、食品购进做到定人定点，质量全包，并索证存档。

3、食堂造册记录职工每年一次体检，身体不合格者调离岗位。

五、安全宣传教育

1、每学期确定第四周为“安全教育周”，积极开展安全教育活动。以安全教育月、安全教育周为载体，全体动员、全员参与，开展防盗、防窃、防火、防电、防水的活动，寓安全教育于活动中。加强节假日、劳动生产实践、课外活动等的安全教育，增强全体师生的安全意识。加强家校联系，通过家长学校等渠道形成学校与家庭预防减少未成年人违法犯罪的合力，有效预防在校学生违法犯罪和安全事故的发生。

2、加强管理，认真做好组织工作，学校领导、班主任、教师等随时到位应急处理突发事件，做好学生安全保护工作。二是配备卫生员，配齐各类常用药品，发生学生病伤，及时给予救护。

3、学校宣传栏，定期出版安全教育内容。

4、学校聘请了那霍派出所李家辉同志为学校法制副校长，定期来校作法制讲座，对加强学生的纪律教育、安全教育、法制教育，发挥了一定积极作用。

七、计划整改

进一步完善学校治安管理的规章制度。

2、提高消防意识，新购置一批消防器材。

3、计划重新整改电线路。

值周教师工作计划篇7

秋季开学工作自查报告范文(一)

为进一步规范教育办学行为，强化学校管理，确保新学期学校教育教学工作正常开展。根据市局和县局的相关文件精神，我校成立了开学工作自查领导小组，对照检查方案，认真进行了自查，现将自查情况报告如下：

一、开学常规工作情况

1、师生到校情况

新学期，我校应到校教职工人数为XX人，实到校323人(含到XX支教2人，)，其中病假4人，事假无;学生到校XXXX人，96个教学班。其中高一新生13个教学班，XXXX人;高二11个教学班，726人;高三8个教学班，XXX人;七年级26个教学班，2191人;八年级21个教学班，1601 人;九年级17个教学班，XXXX人。

2、学校管理及教职工开学工作安排情况。工勤人员于8月20日起，回校打扫卫生，整治学校环境，做好后勤保障工作。学校目前尚无住宿生，校舍管理有待进一步完善。收费情况学校严格执行上级有关文件精神，没有向学生收取任何费用。8月17日，校长召开领导班子会议，部署新学期各项工作任务。8月18日，学校召开全体教职工会议，布置各处室、各科任教师的教学工作任务、强调教师提早备好两周的课时量。8月30-31日，全体教职工回校给学生办理入学注册手续、发放课本、作业本，发放课程表、教学用具等。学校各学科教师配置基本合理，管理有序，教学进入正常化，秩序良好。

二、教育教学常规管理情况

我校坚持把教育教学常规管理作为提高教育教学质量，提升学校品位的最基础工程来抓，注意把教育教学常规管理工作落实到位。

1、制定工作计划。开学前，校长就召开中层领导、学科教研组长会议，要求各部门、各学科组制定好新学年的工作计划。8月31日，学校第二次召开了全校教职工会议，进一步贯彻落实学校工作计划。

2、加强德育工作管理。学校建立由校长负总责，党、政、工、青、妇等部门各负其责，全体教职工齐抓共管的德育工作网络。学校第一周召开了班主任工作会议，开展了“值日评比”工作，加强对学生进行日常行为规范养成教育。学校注重校园文化建设，团委负责校园宣传栏的出版，德育处负责校容校貌的整治，班主任负责班级黑板报的管理。开学第二周，学校开展了卫生死角大扫除，教育学生热爱劳动，热爱自己的校园。

3、加强教学工作的管理。教导处制定了详细的教学工作计划，严格按照市局、县局的要求，尽学校最大努力基本开齐、开足各学科课程。教学工作以狠抓教学质量为重点，紧紧围绕着三率(学习效率、教学效率、管理效率)认真做好教学常规管理工作。教学常规管理从教案编写、课堂教学、听课评课、作业布置、培优辅差等方面规范教师的教学行为。每月底学科教研组长对学科组进行教学常规检查，平时教导处分别进行全校性的教学常规检查和抽查。教研与师资培训工作以新课程改革为切入口，以学科组为单位，深入开展“集体备课”、“有效教学”、“同课异构”等教研活动。同时依托教研网功能，开展网络教研，组织教师参与远程研修项目培训。

三、学校安全管理工作情况

我校坚持把学校安全工作做为开学工作的重要方面来抓。开学前，我们组织学校有关人员对学校电路、楼梯扶手、体育器材、实验室仪器设备等容易出现安全隐患的地方进行排查，发现问题及时进行整改。组织人员进行卫生整治、消毒、灭蝇虫;开学第二周，学校全体师生开展了卫生死角大扫除;疾病预防工作安排专人负责，班主任实行零报告制度。开学的第一天班主任就对学生进行安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的安全防范能力。学校把安全工作引入学校工作计划，聘请五名保安人员实行24小时值班制度和领导值周制度。由于安全工作抓得扎实，开学以来，学校没有发生安全事故，没有发现学生打架斗殴等违法行为。

四、存在的困难和问题

1、由于学校学生活动场(2019政务服务工作自查报告)地的影响，学生体育课和课余活动开展较为困难。

2、由于初、高中近年扩招而导致大班额情况严重，教师办公条件紧张，设备年久老化损坏严重，对教师进行教研活动有所影响。

3、由于初、高中新生年级进一步扩招，学校各学科教师配置仍存在缺科现象：高中缺语文、数学、英语、微机、通用技术、综合实践各1人;初中缺数学、英语各1人，综合实践4人。目前我校初中综合实践课由物理、生物和微机教师兼任，其中微机室严重不足，初中微机无法开设。

4、学生的一些课桌椅已经损坏，有待更新。

5、由于学生较多，进出学校拥挤，急需校门的改扩建。

目前学校根据以上情况，尽最大努力的解决和克服存在的相关困难和问题，同时敬请县局和政府尽可能的给予考虑和解决困难为谢!

秋季开学工作自查报告范文(二)

市教育局：

根据市教育局关于XX年秋季开学工作通知的有关要求，我校于XX年3月10日召开了学校全体干部会议，布置开学相关准备工作。下面将新学期工作情况、总结汇报如下。

一、本学期开学基本情况

本学期我校共有43个教学班，学生2239人。全校在岗教职工204人。其中在册在岗196人，外聘3人。教职工中专兼任教师175人。校级干部6人，中层干部11人。

本学期干部于3月10日正式上班。高三年级3月17日正式上课。3月19日召开了全校教职工大会，对全校教职工进行了师德师风学习培训。高一年级、高二年级3月23日到校报到，高一年级24日开始新生军训。3月24日学校进行了开学典礼，全校学生3月31日全部正式上课。

二、开学工作的“十个到位”情况

3月23日办公会，各口汇报了开学工作情况，对开学工作进行了全面总结自查。今年开学工作抓早抓细，十个到位情况落实较好。

1、学校高度关注新学期开局起步工作。努力做好校园环境卫生和新学期开学宣传布置工作，营造新的一年新的学期浓郁的开学氛围。学校组织相关人员认真组织布置校园环境

一是抓卫生

二是抓开食堂开业

三是抓学校文化宣传

四是抓新生新班入学教育。

总结过去一学年的工作，提出新学期的展望，学校led屏和校门滚动屏展示了新年新学期的工作要求，同时按规定对校园周边情况进行了全面巡查。

2、设施设备到位及安全检查工作。学校分管后勤副校长和总务处对学校所有教学设施设备进行了全面认真的检查，对存在问题及时进行处理，重点是场馆、电教设备、理化生实验室。

今年，由于政府采购蓝球场招投标工作程序费时太长，落实动工太晚，目前项目建设仍在进行中。

3、落实教师到位。按市教育局要求，学校3月17 日通过短信、教师qq群平台向全体教职工发出了开学通知。3月19日上午是新学期的第一天，我校204名在岗教职工(含聘用人员)全部到位，3月19日下午全体行政人员正式开始打卡上班。

4、学校认真做好新学期教学工作安排，按教学计划开齐课程开足课时，落实各班和每一个教师的课表，检查了每位教师的一周教案，对高三年级各学科备课组一轮复习计划进行了全面检查。确保开学之前课程准备到位。

5、及时与新华书店沟通联系，学校教务处安排相关人员做好新学期提书、发书工作，保证了教材到位，截止3月31日，新学期21个品种的课本已大部分到位。

6、做好学校食堂新学期的开业管理工作，保证食品卫生原料、保证从业人员资格。学校于3月17日正式开业、运行良好，确保了膳食到位。

7、做好学生新学期报名注册工作。做好转入转出学生的手续办理工作。今年我校九中招生600人，中加招生120人。中加严格控制招生计划，没有超招行为。

3、严格执行国家收费标准及要求，做好亮证收费，对各年级的收费、代收费项目进行公示，确保收费合法、公开、透明。

9、高度关注开学安全工作。按照市教育局的统一布置，学校召开了新学期安全ww专题会议。对学校的安全宣传、安全台帐、安全制度建议、安全应急预案修订重新做了布置。强调把安全作为行政值日的重点工作之一。

10、加强宣传，让家长了解九中、信任学校，学校以展板、led屏展示回顾了学校XX年的工作、取得的成绩，给全校师生以鼓舞，做到了宣传到位。

三、几项重大工作

(一)认真研究制定好新学年工作计划、编制校历

1、完成了学校XX-2019学年第一学期《校历》的编印和发放工作，对本学期重大工作，做好月计划安排。主要内容是市教育局安排布置的中心工作，全校性重大活动、会议，各年级重要考试，放假安排。

2、校长室和各处室制定了XX-2019学年或XX-2019学年第一学期工作计划，处室工作计划按照学校《XX-2019学年学校工作计划要点》拟定，针对性和可操作性较强，是新学年新学期工作的重要依据和指导性文件。

(二)全面开展“三严三实”教育活动和“四风”、“党风廉政建设突出问题”集中整治、“三重一大”三项重点工作的自查整改工作

1、利用行政办公会、全校党员大会、全校教职工大会，广泛开展“三严三实”、“四风”问题、“党风廉政建设突出问题”集中整治、“三重一大”自查自纠等相关内容的学习。时至今年3月，已开展3次全校性集中学习活动和5次中心组学习活动。

2、学校党委书记和纪委书记分别给全体党员上了两次“三严三实”专题党课。

3、校党委就学习贯彻“三严三实”提出了明确要求，校党委委员、各支部书记亲自带头撰写学习体会，积极开展对照检查;开展自学，写心得、查问题、抓整改，互相开展学习交流。

4、校党委要求各支部将“三严三实”列为必学内容，贯穿教育教学工作过程。通过召开专题会议等形式，把“三严三实”迅速传达到每位党员干部，确保学习扎实深入、不走过场。

5、3月上旬，学校班子成员，对照“三严三实”、“四风”、“党风廉政建设突出问题”集中整治、“三重一大”三项重点工作进行了一次专题研讨活动，结合自身实际，查找班子和个人“不严不实”问题。共梳理出了21条，其中班子5条，个人16条。在此基础上制定了相关整改方案，撰写了《xx九中“四风”、“党风廉政建设突出问题”集中整治、“三重一大”三项重点工作自查自纠工作汇报报告》。

6、根据市教育局“坚持专题教育与教学工作相结合”的原则，学校将“三严三实”教育活动与学校工作紧密结合，加强师德师风建设，要求全体干部、党员和教师，从一个教育人的要求出发，在修身、履职、做人、谋事上认真落实“三严三实”精神。

(三)、高度重视，认真抓好新学期安全工作

1、做好宣传教育工作，开展师生校园安全16条的宣讲工作，提高广大师生安全意识和注意事项。

2、对校园设施设备、重点人群进行全面排查，如开了相关的专题会议，对存在问题及时进行了处理。

3、重新梳理各类安全预案和相关制度，进一步明确部门职责。

4、加强门卫管理，做好进出人员的查问及记录。

值周教师工作计划篇8

当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助，我们学校心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，特制订如下工作计划：

一、指导思想

以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。

二、辅导目标：

1．通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理辅导工作。

2．密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。

3．认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。

4．采用科学的管理手段，使辅导工作更加规范。

三、辅导宗旨：

留下你的烦恼，带走我的微笑

四、辅导形式：

个别辅导、团体辅导、家庭辅导

五、辅导计划：

（一）常规工作：

1．综合运用多种辅导形式，以个别辅导和团体辅导为主，以点带面。

2．值班与预约相结合。辅导教师固定值班，主要安排与个别学生见面辅导活动，其他时间的辅导，主要通过提前预约。

3．开通辅导站的固定信箱与电子信箱，对于学生的来信，要有不同方式的回复。

4．利用各种宣传手段，普及心理保健常识。可通过板报、广播、讲座等，让广大学生懂得日常心理自我保健，并增强心理健康意识。

5．接待登记制度。值班教师做好值班接待记录，便于总结工作和定期检查。

6．建立学生心理档案，更好地、更全面地记录学生情况，并做好保密与保管工作。

7．学生特殊情况反馈制度，建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的综合成效。

（二）开放时间：

值周教师工作计划篇9

一、考勤内容

1、全体教职工务必增强工作责任感，以人民教师的职业道德标准严格要求自己，自觉遵守学校的作息时间、考勤制度。

2、教学人员必须认真履行工作职责，坚守工作岗位，凡未准假而不上课、不辅导、不参加学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动者视为旷课。

二、考核办法

1、学校实行领导值日制度。值日领导必须坚持早、午按时到校，检查校园纪律、卫生、安全，并按考勤内容对教师的上班情况检查登记，每日将签到表审阅签字后交校长，按周汇总填表于下周工作例会和宣传栏上公布。

2、考勤实行周公布、月小结、学期结束汇总，纳入教师年度考核。

三、考勤规定

(一)作息时间要求:

1、上午:值日领导、值周教师、全体教师必须于7:50前准时到校;签退时间需在11:30后。下午:值日领导、值周教师、全体教师于1:30前需准时到校;签退时间需在4:10后。

2、教师工作例会为周二下午第三节课上课开始，临时会议另行通知。

(二)请假

1、请假必须事先履行请假手续。教师公假和事假病假需提前向校长，请假期间的工作由教导安排。 请假期间所耽误的课时在假后务必补上。

2、教师病假一天以上者必须持本人请假条向校长请假;(请假时限由学校遵照教育局有关文件执行请假手续。)

3、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手续，请人代假、事后补假等，学校不予认可。

4、课堂教学、培优扶困、学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动旷课节次按实数计算。

5、学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动因事、因病请假者，按课时计算，累计6节视为请假1天(例会请假按半天计算)。

6、凡经学校同意参加的函授、自学考试等业务进修，离岗时须按请假程序履行请假手续，所担负的工作由教导处安排。

7、婚、丧、产假按教育局规定执行，但须履行请假手续，超假者以旷工或事假论处。经批准的产假、婚假、丧假，请假期间工作由教导处安排。

8、教师因公出差(如:出外听课、考试、参加业务竞赛等与教学有关的业务)，不计缺勤。

四、教师值班

为维护学校的正常秩序，确保学校安全，现制订本校值班制度如下:

值周教师工作计划篇10

以学校20**—20**学年工作思路为指导，落实常规，强化过程管理，适度创新，推进课堂教学改革，努力提高教育教学质量，增强我校核心竞争力。树立“以人为本，激发潜能” 的教育理念，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，为我校20**年高考备考打下坚实的基础。

二、年级情况分析：

1、教师情况分析：

本年级有任课教师36名，其中34名教师具有高三备考经验，2名教师第一次上高三，教师队伍配备整齐，团结向上。班主任队伍非常稳定，执行能力强。虽然部分年轻教师是第一次担任毕业班班主任或担任高三年级的教学工作，备考经验不足，但他们精力充沛，踏实肯干。只要我们全年级教师团结一致，聚零成整来开展工作，优化竞争，化整为零来分担压力，在20**年的高考中一定能取得较好的成绩。

2、学生情况分析：

高三年级现有10个教学班，学生总数 678人，其中文科417人，理科261人。由于本届学生入校基础差，历次襄樊统考成绩都不理想，教学管理难度大。但是，在过去的两年时间里整体稳定，大部分学生学习主动性在不断提高，尤其是高二文理分科以来，学生目标更明确，学习态度、学习方法有了明显变化，加上本届一直受到学校各位领导和各处室的高度重视以及鼎力帮助，在襄樊统考中每次都有进步。20**年6月襄樊统考过二类线人数8人，20**年1月襄樊统考过二类线人数文理合计11人，20**年7月襄樊统考过二类线人数文理合计16人，而且文科有1名达到一类分数线。从考试成绩的变化来看，本年级已经处于良性发展状态，让每位教师看到了希望，增强了高考备考的信心。

三、工作目标：

常规工作紧紧围绕刘校长提出的“进得来，留得住，出得去”的办学理念和“安全，稳定，质量”的工作目标开展工作。教学成绩争取在20**年元月襄樊统考中文化课过一类线文理各1人，过二类线文理合计16人，过本科线达到100人以上，各学科上线人数要高于总分上线人数。

四、具体措施

（一）年级管理工作

1、加大对学生的安全管理力度。以校园及国内出现的重大安全事故和灾害为题材召开好《安全教育》主题班会，配合政教处和保卫科组织各种安全知识讲座和安全演练活动，加强对学生的安全知识教育，使学生了解常见的安全事故，并掌握基本的逃生方法和注意事项；完善班主任值班制度，继续实行“走动式”管理，加强对教学区、生活区的巡查；深入校园周边的居民区，听取居民反映的问题，全方位了解学生动态，发现并解决在学生中存在的不良现象；加强对校外租房学生的监控，在校外租房必须让监护人到校签订协议书，并提供详细的住址，以便班主任随时抽查；加强特殊时段的安全管理，比如周六晚上、中午放学时间、下午吃饭时间以及整个晚自习时间，在特殊时段带班领导和值班班主任必须在校门口值班，及时处理突发事情。

2、重视平行班的教学和管理。平行班班主任及科任教师在管理上应该更加细腻和务实，多与学生沟通，关心学生的学习、生活、家庭以及身体状况。加强与学生家长的交流，取得家长的配合，共同解决学生存在的问题。在教学上要更有耐心和可持续性，把握好平行班学生对所讲知识的承受能力，控制好知识的广度和深度。

3、优化重点班的管理，改进重点班的教学，完善重点班的考核。高三上学期重点班继续实行 “不封口”的管理模式，即重点班学生在高三月考中累计两次退到年级文科180名（理科80名）以后，或一次退到年级文科200名（理科100名）以后，将直接分到平行班，平行班的学生若连续多次取得优异成绩也可以进入重点班学习。重点班的教学除了在深度、广度、速度上与平行班不同以外，我们还实行重点班周考循环滚动复习策略，降低学生对知识的遗忘速度，提升学生对知识的综合应用能力和应试能力。

4、加强美术生在武汉学习期间的安全管理和教学管理。在强化专业课的同时不丢掉文化课的学习，培训期间美术老师要组织、督促学生早读。要求美术老师经常与家长沟通，定期向班主任或年级分管领导反映学生在武汉的学习和生活情况。

5、强化班级常规管理。班主任每天至少5到位，对班级实行全方位的常规管理；加强寝室管理，多深入寝室，发现问题及时解决，确保学生充分休息，防止学生彻夜不归；充分利用班会及其他课外时间做好学生的思想稳定工作，注重学生心理疏导，把握学生心理动向，关心学生的学习和生活；重视优秀生、后进生、特长生的管理；坚持每日班主任晨会和每周班主任例会。

6、狠抓教师队伍建设，促进教师整体素质的提高。本学期，我们牢固树立以人为本的观念，一切从有利于全体教师干好工作为出发点考虑问题。坚持“以老带新”制度；坚持年级领导和指导教师听课制度，及时了解年轻教师备课和上课的基本情况，帮助年轻教师尽快成长；坚持要求年轻教师每周至少听课两节以及写教学后记或反思。定期召开学生座谈会听取意见，并将意见汇总直接反馈到教师本人，以利于老师们有针对性地改进教学方法和提高管理水平。

7、强化过程管理，严格坐班制度（坐班时间：上午8﹕30至11﹕00，下午3﹕00至5﹕00）。严禁利用办公室电脑上网聊天、玩游戏、看电影，严禁坐班时间利用办公室电脑听音乐和浏览与教学无关的网站内容。

（二）年级教学工作

1、教学效果实现目标管理。结合本年级实际，给各学科、各班级下达高考指标（文化课与艺术体育分别制定），高考后对各班各学科教学效果评价主要根据完成指标情况。

2、狠抓培优工作，优化培优措施，改变思维，适度创新。从第一轮复习开始，任课教师要自备重点学生错题登记本，统计并分析学生存在的知识缺陷，及时帮助学生解决问题，将培优工作落到实处。

3、加强备课组的建设和监督，充分发挥备课组的力量。年级组要配合教学处加大对高三备课组常规工作的检查力度和过程管理。各备课组认真做好集体备课、听课、评课、作业布置与批改、单元测试等常规工作。要积极探索符合本年级学生实际的教学计划和教学模式，教学计划要体现“两结合”，即总体计划与阶段计划相结合，新授计划与复习计划相结合，要处理好教学进度与月考之间的矛盾。

4、加强高考研究力度，各学科认真研究教学大纲和20**年考纲，充分把握高中教学的重点、难点、考点之间的关系，训练题和测试题的选择一定要依据考纲，注重分析本学段所学内容在高考试题中出现的特点。

5、重视各类考试和强化训练。试卷结构、难度、分值以及评卷尺度要与高考一致。精心选择能体现思维层进的各种例题和基础训练题，有意识地培养学生综合分析和解决问题的能力。要求各备课组要循环滚动复习，“以考代练”，重点班每周进行一次（平行班两周一次）单元滚动测试，通过考、评、讲等环节找出教学中存在的问题。

6、借鉴永威学校经验，将政治、地理备课组作为试点，实施“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式和“四清”管理模式，推进课堂教学改革，提高课堂效率。