美不胜收造句范文

导语：如何才能写好一篇美不胜收造句，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

2、各种各样的花朵争相绽放，将花厅装饰得美不胜收。

3、公园里举行花展，各种各样的花争奇斗艳，美不胜收。

4、商店里的珠宝首饰琳琅满目，美不胜收。

5、那座山谷里的风景真是风光秀丽，美不胜收。

6、黄山景色真是美不胜收。

7、所有来过这儿的人都说这儿的风景让人美不胜收。

8、秋天，老家一片丰收的景象，真是美不胜收呀！

9、在这美不胜收的地方，流传着这样一首脍炙人口的歌。

10、小商品交易会上陈列的各种新产品丰富多彩，真是美不胜收。

11、走进公园，满园春*，真是美不胜收，让人流连忘返。

12、这牡丹花展，万紫千红，国色天香，美不胜收。

13、乡下美丽的景色，看了让人美不胜收。

14、十月的香山，漫山遍野的红叶美不胜收。

篇2

1、膜上显出艳丽的色彩，而不是白色和黑色的条纹。

2、草原上开遍了色彩艳丽的花朵，映衬着悠闲的牛马，真是美不胜收。

3、世博会期间，上海的大街小巷布满艳丽的鲜花。

4、那名穿着艳丽的年轻女子看着与妈妈走散的小男孩，面带忧愁。

5、我爱花，爱它芳香，爱它是艳丽！

6、春天的原野真有说不出来的艳丽！

7、今天买了双Tata的高跟鞋真是的是艳丽高贵。

8、在春天里，走在森林里感到很艳丽。

9、他不可能对她那艳丽的面孔视若无睹。

10、春天来了，各种艳丽的花都竟相开放！

11、不必说万紫千红，五彩缤纷；也不必说百花争艳，竞相开放，单是这一小朵茁壮艳丽的杜鹃，就有春天到来的感觉。

12、美丽的花朵是那么鲜艳，那么艳丽。

13、夜晚海口的灯光艳丽夺目。

篇3

1、这个房子的设计真是非同凡响，不落窠臼啊！

2、这个小孩每天手舞足蹈的，无忧无虑，显得多么快乐啊！

3、他是一位赫赫有名的画家，他画的画栩栩如生！

4、妈妈说话的确是空头支票，本来已经板上钉钉的事，他硬是千方百计的，蛮横无理的拉回来，这时你只有在一边唉声叹气了！

5、天气真是让人捉摸不透，刚才还晴空万里，风和日丽，转眼间，就已经乌云密布，不一会儿，滂沱大雨便刷刷的下起来了！

6、无论如何我都不能放松学习，我要拥有一丝不苟的态度、锲而不舍精神，直到自己能举一反三，成绩在班里名列前茅。

7、手不释卷的刘老师对工作一丝不苟。

8、做事要持之以恒，不能知难而退。

9、我们不约而同的说明天出去玩，第二天我迫不及待的出去跟朋友们见面。

10、小明的品德真是脍炙人口，众所周知！

11、老师不厌其烦的给我讲课，虽然我一声不响地听着，但总是情不自禁的走神。

12、北京颐和园的长廊，雕梁画栋，美不胜收。

13、面对这个莫名其妙的案件，警察决定要查个水落石出。

14、我恨这糟糕透顶的老师，因为他实在是让人难以忍受，对我拳打脚踢不算，破口大骂不算，还墨守成规，自己不会变通，还要让别人和他一样，摊上这么个老师，真令人头痛！

15、因为最近他的成绩突飞猛进，所以他高兴得手舞足蹈。

16、今天风和日丽，我们来到山上，好一派鸟语花香。

17、这个误会使得朋友们对我冷嘲热讽，我真的是一言难尽哪！

18、这个小偷真是胆大妄为，无法无天了。

19、小明做错了事，情不自禁地低着头，一声不响。

20、早上出门妈妈谆谆告诫我要带雨伞，但我振振有辞，自作聪明并置之不理，于是我自作自受淋成落汤鸡

21、我们学习要持之以恒，不要半途而废。

22、展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。

23、无以伦比的上帝，请您无论如何要带我离开这个龙潭虎穴，这里的一切都让人万念俱灰，永远看不到希望，只能痛不欲生！

24、那里的美景数不胜数，在那里那里玩肯定会快乐。

25、故宫皇室前的几根柱子雕梁画栋，给人别具一格的感觉，真是惟妙惟肖，巧夺天工。

26、我正左右为难要不要上公车时，见大家争先恐后上车，我左思右想，见有隙可乘便一拥而上。

27、卢沟桥上的石狮子的雕刻独具匠心，有雅俗共赏之效，真是杰出的文化瑰宝。

28、在这个果实累累的季节里，每一个农民都喜上眉梢。

29、你的设计独出新裁，令人眼前一亮。

30、考试成绩出来了，我考得很差，心急如焚，对于前三名，如临大敌。

31、她虽然得了一场大病，面如土色，但是还每天专心致志的读书！

32、这个地方的奇花异草真多，临走时恋恋不舍。

33、山里荒无人烟，要小心有野兽，日子能不过的提心吊胆的？

34、卢沟桥的设计真是独具匠心，别具一格！

35、我们两不约而同的想齐心合力做好这件事。()

篇4

1、奥运的开始了，来来往往的人在买票想观看奥运会。

2、在来来往往的人流中东张西望地寻找她的背影，简直是大海捞针。

3、霸天虎巨大的身躯吓坏了马路上来来往往的人们。

4、在公园里，看着那来来往往的人群再加上公园的美景，真让人美不胜收。

5、我呆呆地望着来来往往吊唁的人，心中倍感伤心。

6、来来往往的飞船里的人们已经忘记了地球上的机器人瓦利。

7、大街上来来往往的人们仿佛像一群蚂蚁一样多。

8、学校大扫除了，同学们来来往往，真是一副热火朝天的场面!

9、每天放学后，总能看见来来往往的人群中有好多小学生，在路边买零食吃，这种行为让老师和家长们都十分忧心。

10、一家商场的商品大打折扣，吸引了来来往往路人的眼球，大家像潮水一样涌进商店，疯狂抢购。

11、中秋节来临了，大接上来来往往的在卖月饼和灯笼。

12、来来往往的人流会给深圳带来非常多的商机。

13、他是个大名鼎鼎的俗世奇人，他的表演虽然稀松平常，却有着特殊的魅力，总能使来来往往的行人驻足观看。

14、看着来来往往为生活奔跑的人们，让我感到了生活的无奈。

15、我穿梭在来来往往的人群中，感觉十分的压抑。

16、无聊的我坐在湖边，看着来来往往、步履匆匆的路人。

17、每逢周末，东门步行街来来往往的人群就好像蚂蚁一样的走着。

18、蜘蛛侠在来来往往的人群头顶上飞来飞去。

19、急忙赶回家的灰姑娘必须在十二点之前穿过来来往往的人群。

篇5

【关键词】探究 初中生 写作兴趣 培养策略

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0092-02

作文是学生语文素养的综合表现。培养写作兴趣是提升学生写作能力之根本，培养写作兴趣是提升初中语文写作教学效率之源泉。然而，在初中作文实际教学过程中，由于种种原因导致学生对写作缺乏浓厚的兴趣。下面笔者将在借鉴相关教学理论的基础上，结合初中语文写作教学实际，简单谈一些初中生写作兴趣的培养策略。

一、赏析名篇佳作之美，以美文激发写作兴趣

在初中语文教材中有许多文学大师的名篇佳作，这些名篇佳作立意新颖、情感真挚、谋篇布局妙不可言、遣词造句美不胜收。在教学这些名篇佳作的时候，教师要引领学生真真切切地赏析到这些名篇佳作处处洋溢的无限之美。这些名篇佳作的无限之美会瞬间激发学生提笔写作的强烈兴趣。如在教学苏教版八年级语文上册《背影》这篇课文时，教师引领学生欣赏了著名作家朱自清的这篇佳作。文章中在一开始以平实的语言交代了父亲留下背影的特定背景，平实的语言之中透出了作者淡淡的哀愁。紧接着文章反复出现了两个“再三”、两个“踌躇”以及两个“忙着”，简简单单的六个词语却体现出了一位父亲对儿子无微不至的关怀与体贴。在用细针密线般的文字描写父亲穿过铁道为我购买桔子的过程之，父子之间深深的情感不由言表、自然流露……学生在赏析这些名篇佳作之美的过程中，赞叹于作者妙不可言的精巧布局之中，陶醉于作者美不胜收的好词佳句之间。与此同时，学生强烈的写作兴趣也被激发了。

二、感受真情美景之趣，以趣景激发写作兴趣

在日常生活中有许多发自内心深处的真挚情感，有各种来自四面八方的如画美景。当内心涌现出许多真挚情感之时，学生总想一“吐”为快，当眼前展现出各种如画美景时，学生总想一“笔”勾勒。源自学生内心深处的种种真挚情感以及来自四面八方的如画美景会即刻激发学生提笔写作的浓厚兴趣。如当学生在费尽百般周折、历经千难万险终于登顶雄伟的山峰看到别样的风景时，举目眺望山那边的如画美景尽收眼底。此时此地，学生会在脑海之中不断搜索贴切的语句来描绘眼前的如画美景，写作之欲望不期而至。

三、掌握巧妙写作之法，以巧法激发写作兴趣

提升初中生语文写作能力重在实践，即重在通过大量的、长期的写作练笔来不断提升初中生的写作能力。学生在大量的写作练笔过程中，会反复地实践在阅读中习得的写作方法;学生在长期的写作练笔过程中，会不断地提高熟练运用写作方法的能力。熟练掌握了各种写作方法之后学生提笔写作的长久兴趣会自然而然地被激发。如八年级语文上册中的《枣核》这篇文章，作者通过叙述远在异国的故交让自己顺道带去几颗枣核这样一件看似再普通不过的事情，却透露出了一位身处异国的游子浓浓的思乡之情、深深的爱国之情。作者在透露思乡情以及爱国情的时候运用了非常巧妙的手法。通过作者与故交的对话得知这位异国游子总会在某个夏日的夜晚与老伴坐在后花园的长凳上回忆青春年少时泛舟于故乡北海的幸福情景，浓浓的思乡之情油然而生……学生灵活运用各种在阅读中习得的写作方法进行写作练笔时，学生会不知不觉地感觉到：写作原来如此简单！与此同时，学生长久的写作兴趣也被激发了。

四、发挥赞赏评价之效，以赞评激发写作兴趣

激励评价是学生在写作过程中获得成功喜悦感的最直接的方式。在初中语文写作教学过程中，教师要对学生的习作进行及时的评价，通过教师的评价让学生在以后的写作过程中发扬自己的长处，弥补自己的不足;教师要对学生的习作进行多元的评价，通过多元的评价让学生从过去的写作过程中获得成功的喜悦感。各种行之有效的激励评价方式会激发学生提笔写作的持久兴趣。

综上所述，在初中语文写作教学过程中，教师要向学生充分展示教材中的名篇佳作之美，以名篇佳作之美激发学生的写作兴趣;教师要让学生切实感受真情实景之趣，以真情实景之趣激发学生的写作兴趣;教师要让学生熟练掌握练笔写作之法，以练笔写作之法激发学生的写作兴趣;教师要有效发挥激励评价之效，以激励评价之效激发学生的写作兴趣。总之，在初中语文写作教学中，教师要让美文、趣景、妙法以及赞评成为“引爆”学生浓厚写作兴趣的“导火索”。

参考文献：

[1]张彩霞.初中语文如何培养写作兴趣.中华少年：研究青少年教育.2013年06期

篇6

应接不暇，汉语成语，读音为yìng jiē bùxiá，主谓式，作谓语、定语;使人眼花缭乱，看不过来。指十分忙碌。这里给大家分享一些关于成语应接不暇的相关内容，供大家参考。

一、应接不暇成语解析暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》：“从山阴道上行，山川自相应发，使人应接不暇。”

二、应接不暇成语反义词应付自如 [ yìng fù zì rú ]

应付：对付，处置。自如：按自己的心愿做事。处理事情从容不迫，很有办法。

应付裕如 [ yìng fù yù rú ]

应付：对付，处置。裕如：按自己的心愿做事。从容对付，毫不费劲。

三、应接不暇成语造句1、来的客人很多,主人有点应接不暇。

2、节日里，我家的客人很多，一天到晚应接不暇。

3、山路两边的美景让人应接不暇。

4、车窗外，一排排高大的白杨树扑面而来，让人应接不暇。

5、“十一”旅游的人特别多，车站的工作人员应接不暇。

6、汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人应接不暇。

7、他家世代都在成都,逢年过节,十行俱下应接不暇。

8、火车外的风景让人应接不暇。

9、这么多事情急待办理,真让人应接不暇。

10、在舅舅家办喜事那一天时，家来了好多人，让外公应接不暇。

11、琳琅满目：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

12、巴金爷爷在参观鸟的天堂时，看着鸟儿应接不暇。

13、公园里的花开放了，让人感觉应接不暇。

14、我看着表哥玩悠悠球，他的玩悠悠球的花样，让我的眼睛应接不暇。

15、我和妈妈去商场买东西，只见一条长长的队伍像一条长龙一样，令我应接不暇。

16、在中秋节时，有人放烟花，一炮两炮三炮，让我眼花缭乱，应接不暇。

17、在政府的资助下，他们可以保留工人，而且打赌订单将很快应接不暇。

18、站在峰顶的巨石上，极目眺望，美丽的景色陆续映入眼帘，令人应接不暇。

19、上下左右键控制出脚，层出不穷的指令，让你应接不暇。

20、商店里的商品琳琅满目，应有尽有，真令我应接不暇。

21、坐在观光车上，沿途的风景使我应接不暇。

22、家乡的花儿多得数不胜数，让人看着应接不暇。

23、火车站的问事处挤满了人，工作人员应接不暇。

24、这些精巧的展品让我应接不暇。

25、展览大厅的工艺品琳琅满目，使人眼花缭乱，应接不暇。

26、舅舅的药店来了很多亲戚，舅舅应接不暇。

27、节日期间，柜台前挤满了新老顾客，营业员阿姨们真是应接不暇。

28、夜空中绽放出的美丽的烟花让我应接不暇了。

29、爸爸所在的公司一到年终业务就异常繁忙，感觉真有些应接不暇。

30、在这种应接不暇的状态之中，我亲自跑到柜上，付了店钱。

31、新的定货单实在使他们应接不暇了。

32、不过，他仍不急不慢地回答着各路年轻记者应接不暇的提问。

33、这里有时间，图书又丰富，我如同行走在山阴道上，应接不暇。

34、最初读时，如山阴道上，应接不暇，流连忘返，美不胜收。

篇7

气象万千

发音 qì xiàng wàn qiān

[释义]气象：景象；万千：泛指极多.形容景象或事物壮丽而多变化.

[语出] 宋·范仲淹《岳阳楼记》：“浩浩汤汤；横无际涯；朝晖夕阳；气象万千；此则岳阳楼之大观也.”

[辨形] 象；不能写作“向”.

[近义] 波澜壮阔 云蒸霞蔚

[反义] 百孔千疮 每况愈下

[用法] 用作褒义.一般作谓语、定语. [结构] 主谓式.

风云变幻

发音 fēng yún bià huàn

释义 象风云那样变化不定.比喻时局变化迅速,动向难以预料.

出处 南朝·梁·庾信《入彭城馆》诗：“年代殊之民俗,风云更盛衰.”

示例 然而那么～的事,恐怕世界...

气象万千造句

1. 我们的祖国山河壮丽，气象万千。

2. 花园很大，只见里边高阜低洼，气象万千。

3. 从建国之初的百废俱兴到今天的气象万千,我们伟大的祖国,已经迎来了六十华诞!

4. 论宏伟,西湖比不上太湖,太湖烟霞万顷,气象万千。

5. 从山顶鸟瞰下方，只见云山层叠，气象万千，目不暇给。

6. 山中景色云雾迷蒙,气象万千,犹如仙境。

7. 统观全貌，爽垲宏敞，庄严绚丽，举世瞻瞩，气象万千。

8. 登上巴黎铁塔,凝望那气象万千的城市景观,令人赞叹不已。

9. 这庄严秀丽、气象万千的长江真是美极了。

10. 如希望了解更多第三辑气象万千的详情，请浏览以下网页。

11. 长江三峡风景秀丽，气象万千，实在美不胜收。

12. 登上黄山之巅,但见一派气象万千、云蒸霞蔚的壮丽景象,令人难以忘怀,留连忘返。

13. 太阳升起来了,光彩夺目,气象万千。

14. 登上黄山之巅，一派气象万千、云蒸霞蔚的壮丽景象，令人难以忘怀。

15. 祖国的春天气象万千。

16. 庐山最有名的山峰五老峰，雄伟壮观，气象万千。

17. 美丽的江南，曾吸引了无数人文墨客。气象万千，使我流连忘返，不得不忆江南。

18. 雪后天晴的黄山,更显得景色迷人,气象万千。

19. 这个溶洞,里面气象万千,变化多端,令人流连忘返。

20. 愿您假期愉快，新年气象万千！

21. 文化气象万千，无所不在。

22. 禹贡作为九州之一的扬州可是个很大的地方，按今天的区划，它包括了江苏安徽上海浙江江西和福建等地，滨江临海，气象万千，是一个不断滋生着神话传说的土地。

23. 原本造型庄重的山河，周围添了几朵云气缭绕，立刻让人感受山河大地中生命的律动，从各个角度玩赏更是气象万千。

24. 站在阳明书屋的二楼阳台，淡水河和基隆河在面前迤逦而过，西边是大屯山群峰，东边近眺纱帽山，视野壮阔，气象万千。

风云变幻造句

1. 不懂得害怕的人不能算勇敢，因为勇敢指的是面对一切风云变幻坚强不屈的能力。

2. 立身于风云变幻的世界上,我们遇事要独立思考,不能随波逐流,人云亦云。

3. 草原的天空常常风云变幻，说下雨就下雨，说晴天就晴天。

4. 读书是一种驰骋，在风云变幻改朝换代的轮回中，读书人的思想与八百里秦川厚土与贯穿数千年的历险情节一起，驰骋与一片朔风疆场，找到了一具粗犷而强悍的生命原形，上面刻着“人生真谛”。

5. 军阀混战,导致国内形势风云变幻,社会动荡不安,人民生活在水深火热之中。

6. 股票风云变幻，房子高不可攀，唯有情人恒久远，一个永流传。情人节到来之际，祝天下有情人携手幸福相伴相知相偎相依永远幸福快乐！

7. 走过万水千山，看过风云变幻；不再弱冠少年，尝尽苦辣酸甜；不管我走多远，你永远是我的眷恋；祝妈妈母亲节快乐。

8. 在风云变幻的房地产界，今日英雄也有可能沦为明日黄花。

9. 非洲一些国家,常常风云变幻。

10. 这十三年来，国际局势风云变幻，我国改革开放和现代化建设的进程波澜壮阔。

11. 这绝不是一句闲言妄语,而是对股市风云变幻的感悟.

篇8

写作能力是一个人语文素养最高和最集中的体现。一个人能够把文章写好，说明他布局谋篇、选材剪裁、起承转合、遣词造句都不错，也说明其观察世界、感悟人生、概括提炼的能力都很好，学识的积累也比较丰富。语文教学别要强调“为写而教”：在阅读教学中，让学生时刻意识到“比作者表达了什么更重要的是作者是如何表达的”，哪些地方值得我们在写作时模仿和借鉴。练习写作与练习书法类似，要从模仿开始。模仿多了，许多技能也就在潜移默化中形成了。

一些学生在课堂上一直默默无闻，对于这些学生，教师要尽量让他们积极主动地参与课堂，尽可能让他们成为对课堂能够做出贡献的人。作为家长，从小要培养孩子乐于参与、乐于分享、乐于自信地展示自我，努力赢得教师的关注。这也是从小培养孩子领导力的非常重要的一个方面。我们很难认为在群体中无声无息、可有可无的人会是一个有领导力的人。

教育就是春风化雨、润物无声、浸润心灵、沐浴灵府的过程，需抱有“无望其速成，无诱于势利”的超然态度。这丝毫也不意味着教育不需要自觉的价值追求，相反，自觉的价值引导将教育区别于自发的影响。

在学校教育系统中，考试是教学工作中的一个环节。考试有诸多教育功能：检测学生的学业状况；督促学生系统复习，融会贯通地掌握学习内容；为教师改进教学提供反馈信息；为学生今后的学习提供目标导向。

篇9

【关键词】文言文教学 鸡肋 语言文字 情感

《语文课程标准》明确指出：在语文学习过程中，要让学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。要让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。

钱梦龙先生曾经感慨地说：“文言文教学是语文教学改革的一个‘死角’”。教材中所选的文言篇章是千古传诵、文质兼美的佳作，在新课改中我们应尽力从音韵、形式、情理角度去展示古汉语的美，让甘如醴酪的美文在学生心中绽放成璀璨之花。

一、音韵之美

朱熹说过：“大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也”。叶圣陶先生也说，吟诵能“传出文字的情趣，畅发读者的兴趣” 。读，可以突出形象思维，感悟课文内容；读，可以鉴赏再创造。文言文教学要做到每堂课都能听到读书声，或老师范读，或听名家范读，或学生朗读。 “读”并不仅是为了活跃课堂气氛，更是为了把握文言文的音韵神韵。

首先是要求读准字音，特别要求掌握通假字、古今字、异读与破读。例如“数”，在“范增数目项王”句中读“shuò”，意思是“多次、屡次”；而“数罟不入池”中读“cù”意为“密”。又如通假字，“天下云集响应，赢粮而景从”中“景”通“影”；“君子生非异也，善假于物也”的“生”通“性”。

其次是读准句读节奏。要求在语言层面上通读文言文，做到正确停顿，恰当理解。如《廉颇蔺相如传》“相如前进缶”一句，应是“相如/前/进缶”，而非“相如/前进/缶”；《师说》中的“师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣”，正确断句应是“师道之不传也/久矣，欲人之无惑也/难矣”。

再次是要读出语气和语势。这样有利于体会文言文的感情和气势，表现出抑扬顿挫、跌宕起伏的节奏感。如《赤壁赋》中“白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，可以让学生边读想象：清风明月，水色一天；朦胧迷离，羽化登仙。读《陈情表》中的“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”时体会李密的如泣如诉。

古人云：“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者，而读书声为最。”在文言文教学过程中，只有对课文反复朗读，才能让文言文中的无声语言变成声情并茂的语言艺术。

二、形式之美

古人作文很重视文章的形式美，所谓“言而无文，行而不远”说的就是这个。在谋篇布局上或似《阿房宫赋》骈散错落的句式；或似《六国论》一般正反论述，深入浅出。

在遣词造句上或似“蜀山兀，阿房出”般高度凝练，6个字概括了无限深广的内容，而从“兀”到“出”的过程，更给读者留下了驰骋想象的广阔空间。 特殊句式更是文言文美的体现，对特殊句式的了解也有助于现代汉语的学习。如许多成语是从古文演变而来的，如：草木皆兵（判断句）、古为今用 （被动句）、沧海（之）一粟（省略句）、唯利是图（唯图利。宾语前置）、生于忧患，死于安乐（于忧患生，于安乐死。状语后置）……通过学习，学生对成语中的古文知识点有了全面的了解，对成语的掌握将更好。

在修辞手法上多用比喻、对仗、排比、对偶等让文章增色不少。如“明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也”，其中既有排比，又有对偶和比喻，间接写出宫中美人之多。

三、情理之美

高中语文课程标准把语文课程性质界定为“工具性与人文性的统一”，这是对语文课程性质的认识的历史性总结和升华。语文的工具性早已经得到了普遍的认可。语文的人文性，亦是由该学科的自身特点所决定。文言文大多是作者“披情入文”的呕心之作。其中有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国热情，有“穷则独善其身，达则兼济天下”的仁爱之道，有“积善成德，而神明自得，圣心备焉”的善心德行。学习这些文言作品，就是聆听圣哲先贤的济世忠告，体会中国古代文人的超然、旷达、淡泊、宁静，领略集大成者的才华、品德、襟抱与睿智。

文言文经历了上千年的锤炼，载负着璀璨的华夏文明，是我们民族精神内涵的源头活水。它之所以能久传不衰，在于有着永恒的艺术魅力和无尽的美学价值。语文老师肩负着历史的责任和使命，要尽力去发掘文本中美的因素，让这些古代文化之精华在教学中大放异彩，让古汉语之花璀璨于历史星河中。

【参考文献】

1．杜草甬 《叶圣陶论语文教育》河南教育出版社，1986．

2．秦训刚 蒋红森《高中语文课程标准教师读本》华中师范大学出版社，2003．

3．刘永康 翟启明《中学语文教学论》天地出版社2001年．

篇10

1、而行宫内外，苍松翠柏、绿竹草坪、百花吐艳、百鸟争鸣、徊廊环绕、雕梁画栋、幽静幽雅、体系完整。

2、这雕梁画栋的房子真是精美绝伦，巧夺天工啊！

3、正面五间上房，皆是雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹉画眉等雀儿。

4、青砖碧瓦，雕梁画栋，古朴典雅，蕴含着浓郁的中国传统文化气息。

5、一扇红漆大门，似乎分隔了时光，门外是车水马龙的现代街市，而门里，穿着长衫和旗袍的男女在雕梁画栋间穿梭来去。

6、它既有古建筑的雕梁画栋，又有现代建筑的实用美观，是西北地区不可多得的一处独特景观。

7、红楼梦所呈现的却是另一番苍凉：亭台楼阁，雕梁画栋，吟诗赏酒，风花雪月。

8、我们步入大殿，这里不仅宽阔，而且布置还精致华丽，真可谓是雕梁画栋，金碧辉煌。

9、殿内雕梁画栋，黄瓦红墙，气势雄伟。

10、亭阁式建筑，单开间九脊顶，龙头翘角，雕梁画栋，周廊栏杆纤巧，建于高台之上。

11、明万历年间，岛上建有青龙寺，其建筑别致，雕梁画栋，金壁辉煌，巍峨壮观。

12、北京颐和园的长廊，雕梁画栋，美不胜收。

13、元代重修的文庙大成殿，9檩18架，42檐敦，雕梁画栋，金碧辉煌。

14、建筑内雕梁画栋，徽派建筑砖、石、木三雕展现了江南城镇古老的风姿。

15、主庙内的主体建筑，规模宏大，气势非凡，雕梁画栋而又庄严肃穆，身临其境，不能不使人对关公肃然起敬。

16、该寺建筑，富丽堂皇，尤以经堂、明学院、行院为甚，雕梁画栋，飞檐翘角，金碧辉煌。

17、两旁长廊，雕梁画栋，依山逶迤，与大牌坊连成一体，构成祖庙的第一道风景线。

18、圆明园是万园之园，建筑雕梁画栋、美轮美奂，堪称人间仙境。

19、楼阁建筑精美，雕梁画栋，尤其是壁墙画廊中的砖雕图案，造型新颖，神奇多姿。

20、亭子雕梁画栋，巧夺天工。

21、天津的城市建筑颇具特色，既有大量雕梁画栋的中式建筑，又有许多新颖别致的西洋建筑；

22、殿堂雕梁画栋，装饰丰富多彩，特别是殿顶上“二龙戏珠”、“三星高照”的雕塑，造型别致。

23、整个庙宇建筑别致，走进大门，迎面是一座三间大殿，四面有回廊相通，雕梁画栋，庄严肃穆。

24、正殿、后殿均不很高，但出檐较深，古朴浑厚，雕梁画栋，丹壁彩绘，富丽堂皇。

25、这座建筑真是太精致了，简直是雕梁画栋！

26、岂只是『雕梁画栋--现代中国建筑在那里？

27、圆山饭店（右）的雕梁画栋、层层斗拱，与国父纪念馆（左）线条简洁的斗拱象徵，()趣味迥然不同。

28、古代皇室建筑都是雕梁画栋的，使人感到十分华贵。

29、古典漆金，雕梁画栋，祖传脱胎工艺品。

30、亭构于悬崖上，雕梁画栋，色泽艳丽，古雅多姿。

31、如今，北大街上重修的仿古建筑雕梁画栋，开设着各色店铺，其他三条大街上主要还是老房子，呈现难得的旧貌。

32、其间牌楼、凉亭、回廊、照壁、戏台雕梁画栋，气势夺人、妙趣横生。

33、第二进是亭的主体建筑。朱红墙壁，琉璃碧瓦，雕梁画栋。

34、这座建筑物真是雕梁画栋啊！

35、我们穿过大理石庭院，走上正中雕有蟠龙的台阶，来到前厅，看见精致的雕梁画栋，丹漆柱子，还有高高大大的灯台。

36、戏台雕梁画栋，在民间戏台中，它的建筑风格最具皇家气派，这也与妈祖的至尊地位相匹配。

37、墓室四壁雕梁画栋，形象生动地向人们展示出一座富足雅致的金代山西大宅院。

38、这些传统建筑大多雕梁画栋，装饰繁复的天花板和图案华丽的四壁令人目不暇接。

39、为三层木结构的塔形楼，雕梁画栋，古色古香，雄伟壮观。

40、《相府角落》皇城相府任何一个角落，无一不是雕梁画栋、精心细致的建筑格局。

41、隔扇门窗均为步步棉图案，苏式彩绘雕梁画栋，十分精美。