辛弃疾的诗范文

导语：如何才能写好一篇辛弃疾的诗，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词:辛弃疾;陶渊明;诗;词

中图分类号:I207文献标志码:A文章编号:1673-291X(2009)15-0213-02

一、辛词继承陶诗的排忧适性意识

排忧适性意识,是中国文学史上的一种普遍现象,不同时代的作家,往往有着大体相同的思想历程。他们青少年时代奋发向上,至君尧曛舜,为民造福;但是,他们的思想和作为,为封建社会所不容,现实挫钝了他们的人生追求的锋刃,到了壮年或晚年,希望隐退,于是,在自己的创作中强烈地表现出一股浓重的排忧适性意识。

公元4世纪的陶渊明与公元十二三世纪之间的辛弃疾相隔八百多年,但他们的排忧适性意识有惊人的相似之处,他们敏锐地感受了时代的重压之后,潜心追慕山水田园的恬适,在对大自然的美的享受中陶醉,从而使自己在现实中受创伤的心灵得到慰藉。陶渊明与辛弃疾的时代相距很远,个性与生活遭遇的差别也很大,但他们之间有一种隐藏的神交,有一种无形的思想意识笼罩着他们。

魏晋文坛,兴起了一种对自然山水的新的感受,陶渊明的诗,是这种思潮的一种突出的表现,他诗呈现出一种平易冲淡的自然主义色彩,“采菊东篱下,悠然见南山”(《饮酒》)用坡的话说。这是“景与意会”。“陶公意不在诗,诗以寄其意”;这完全是追求一种悠然忘情的闲趣,寄寓作者的自然幽逸的心境。“方宅十余亩,草屋八九间,榆树荫后檐,桃李罗堂前。”“暧暧远人村,依依墟里烟”(《归田园居》其一),描绘了农村幽静、淳朴的生活环境,运用口语化的诗歌语言,将田园风光写得栩栩如生,诗意昂然,字里行间洋溢着诗人归田园后欢快愉悦的情绪。农村的清淡自然的景色,使陶渊明适意写心,恬静安闲。“孟夏草木长,绕屋树扶疏。众鸟欣有托,吾亦爱吾庐。”(《读山海经》十三首其一)研究陶诗的学者认为这“隐然有万物各得其所之妙”,从而突现出诗人顺应自然界万物所归的和谐心境。

辛弃疾与陶渊明相比,他接受排忧适性意识的思想历程,比陶渊明更为复杂,思想斗争更为强烈。辛弃疾早年功名事业的意念极为强烈,所处的抗金时代环境也与处于和平环境的陶渊明不同,他学陶诗而作的词篇,笔下固然也有绮丽的山水和恬适的农村自然风光,但这些自然风物,往往呈现着一种躁动不安的状态。陶渊明笔下的山水风光,更多的是静态的、简朴的、与大自然融为一体的。辛弃疾怀着“无可奈何花落去”的惆怅情感,虽然寄情于幽静的山水之中,但感情深处无法宁静。像他所写的《兰陵王・赋一丘一壑》词,把自己灵魂深处的躁动裸地呈现出来:“一丘壑,老子风流占却,茅檐上,松月挂云,脉脉石泉逗山脚。寻思前事错,恼杀晨猿夜鹤。终须是、邓禹辈人,锦绣麻霞坐黄阁。长歌自深酌。看天阔鸢飞,渊静鱼跃。西风黄菊香喷薄,怅曰幕云合。佳人何处纫兰结佩带杜若。辛弃疾笔下的自然景色,即使是松月石泉,也是动态的,这与陶渊明静态的自然描写不相同。“脉脉石泉逗山脚”,一个逗字,形象地写出了山泉的跃动,在“晨猿夜鹤“的静夜晨思中,他的思绪却像海潮一样翻滚,于是便“寻思前事错”了,在“长歌自深酌”中,周围的景物也反衬他心情的不宁静。“天阔鸢飞,渊静鱼跃。西风黄菊香喷薄。”陶渊明的东篱菊是静态的,辛弃疾的黄菊是动态的,是在西风之中喷出能让人引起神思的香味来的。

二、辛弃疾从知陶转而论陶、学陶

辛弃疾是“不薄今人爱古人”的人,正因为“转益多师”,故能成其大,在他的一生中,特别是在闲居农村近二年的漫长岁月中,他写下了不少景仰和追慕陶渊明的作品,陶渊明是他念念不忘的古人之一。在六百余首辛词中,提到陶渊明其人、其事、其诗的,就有七十余首,几乎占了全部的八分之一:由此可见,辛弃疾对陶渊明是何等敬慕了。辛弃疾不止一次地说:“待学渊明。”《洞仙歌・开南溪初成赋》曰:“东篱多种菊,待学渊明,酒兴诗情不相似。”看来他是有意把陶渊明当成自己的榜样。他说:“须信采菊东篱,高情千载,只有陶彭泽。”(《念奴娇・重九席上》)又说:“倾白酒,浇东篱,只于陶令有心期。”(《鹧鸪天・重九席上作》)他把陶渊明视为知己,他认为陶渊明不仅具有诸葛亮的风流,甚至超过诸葛亮的风流。他说:“岁晚凄其无葛亮,惟有黄花入手。”(把酒长亭说)

但岂止是知己而己!他又说:“穆先生,陶县令,是吾师。”(《最高楼・吾拟乞归,犬子以田产未置上我,赋此骂之》)而且,他也真个学起陶渊明的生活方式来了:“便此地,结吾庐。待学渊明,更手种门前五柳。”(《洞仙歌・访泉于奇师村,得周氏泉,为赋》)在学效渊明爱好的同时,进一步如渊明般赏品事物:“种柳已成陶令宅,散花更满维摩室”(《满江红・我对君候》于庆元二三年,稼轩五十七或五十八岁)。他不懈地学习陶渊明的思想情操:“渊明最爱菊,三径也栽松。何人收拾,干载风味此山中。”(《水调歌头・赋松菊堂》)“道如今,吾亦爱吾庐,多松菊。”(《水调歌头》老子平生)辛弃疾中年百罢官以后,在上饶营建带湖楼居,当谓“人生在勤,当力田为先。”(《宋史・辛弃疾传》)于是以稼轩给新居命名,并自称稼轩居士,这也是稼轩学陶的结果。

陶渊明的许多言论,也为辛弃疾所学所用,比如陶渊明的《劝农》诗云:“民生在勤,勤则不匮。”《移居》诗云:“衣食当须纪,力耕不吾欺。”《庚戌岁九月中于西田获早稻》云:“人生归有道,衣食固其端……晨出肆微勤,日入负来还……四体诚乃疲,庶无异患干。”《杂诗》其八又云:“代耕本非望,所业在田桑。”这些都成了稼轩所说的“人在所勤,当以力田为先”的注脚。渊明在《归去来兮辞》中说:“怀良辰以孤往,或植杖而耕籽。”稼轩就据此在带湖新居田边立“植杖亭”。稼轩五十七岁时,徒居铅山县期恩市瓜山之下,曾在别墅中筑堂,以陶渊明《停云》诗命名为“停云堂”并辟开一条“停云竹径”。在闲居农村期间,稼轩学渊明的喝酒、赏月、吟诗、抚琴,他的居处真是“种柳已成陶令宅”了,俨然以“五柳先生”自居。

难道这就是稼轩心目中的“吾师”吗?如果真是这样的话,稼轩哪里是真正识得渊明啊!在稼轩之前,人们多把陶渊明看作“隐士”,如钟嵘称陶渊明为“古今隐逸诗人之宗”。在许多人看来,陶渊明完全是一个不染尘俗、超然物外的“浑身静穆”的隐逸之士,稼轩独具慧眼,看到了陶渊明的另一个方面。在稼轩眼中,陶渊明是一个胸怀大志的豪杰。

三、陶诗对辛词的影响

陶渊明的思想和人格,陶诗恬淡而豪放的风格对农村田园山水的描绘,对辛词艺术风格的形成都有着深刻的影响。在中国文学史上,陶渊明是第一个着力描写农村田园生活的诗人,而辛弃疾是第一个描写农村田园生活的词人。陶诗如《饮酒》其五:

结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与近。此中有真意,欲辩已忘言。

辛词如《清平乐。检校山园,书所见》:

连山松竹,万事从今足,拄杖东家分社田,白酒床头初熟。西风梨枣山园,儿童偷把长竿。莫谴旁人惊去,老夫静处闲看。

陶渊明说“悠然”,俨然隐士,辛弃疾说“闲看”,简直闲汉。看似境与心会,闲适自得,但二人果真静意闲吗?其实不然,他们各有一段“心事”在。陶的心事姑且不表,稼轩的心事不妨试探一下:稼轩罢官闲居,已极无聊,这位“想当年,金戈铁马,气香万里如虎”的老英雄,现在却闲愁最苦,于是就“检校山园”,于静处闲看“偷儿”行动。这止是极度苦闷的表现。他愈是说的淡,他的愁就愈显得深。

由于稼轩功名心未死,深有待时而起的东山之志,所以即使学陶赏山悦水,也不忘叙说功名未成、壮志难酬之意。“休更叹、旧时青镜,而今华发。明日伏波堂上客,老当益壮翁应说。恨苦遭、邓禹笑人来,长寂寞。诗酒社,江山笔。松菊径,云烟屐……记功名、万里要吾身,佳眠食”(《满江红・绝代佳人》于淳熙十六年,稼轩五十岁)。这时的他,只是随着所处位置的变化,适度地调整自己的心态,以适应不同的环境状态,使心理得到平衡。学效陶渊明,试图以其生活方式生活哲学为己释怀,也只是借以舒缓雄心受阻之郁、平衡心理矛盾之苦的一种方式。对于陶渊明的人生态度,隐居甘苦,辛弃疾心神领会,但并不心甘情愿。辛词以淡语说浓愁,陶诗以悠然之态掩盖满腹心事,“吾侪心事”,只有陶、辛可以心领神会。此中真意,含而不露,让读者自己领会。语浅而意深,言尽意不尽,这里看来,陶诗、辛词真可谓异曲同工了。

辛弃疾也像陶渊明一样,过了二十多年的农村闲居生活,使他和农村产生了较深的感情,农村的一事一物都引起他极大的兴趣。表面看来,辛弃疾那么喜爱自然山水,“解频教花鸟,前歌后舞,更催云水,暮送朝迎。”(《沁园春・再到期思卜筑》)在归隐时,“百鸟相迎,相怜相笑”,“青山意气峥嵘,似为我归来妩媚生。”(《沁园春・再到期思卜筑》)他和它们相处的是那么和谐友好,“一松一竹真朋友,山鸟山花好弟兄”(《鹧鸪天・博山寺作》),与它们互诉衷肠。但稼轩真的甘于退隐闲居吗?不!一向以气节自负,以功业自许的辛弃疾,他是最大志愿是“了却君王天下事,赢得身前身后名”(《破阵子・为陈同莆赋状词以寄之》)但他的志难酬,一腔盅愤,无处发泄,情郁于中,不能自已,发为吟咏,自然是慷慨悲壮的声音,这就形成了辛词雄奇幽怨、摧刚为柔的独特艺术风格,再加上词这种长短参差的艺术形式,更适宜于稼轩抒发那种纵横激荡的感情。在就是辛弃疾不同陶渊明的地方,也是辛词不同于陶诗的独特之处。

参考文献:

[1]孙崇恩,刘德仕,李福仁.辛弃疾研究论文集[M].北京:中国文联出版社,1993.

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22世纪的汽车可不像以前那样污染空气，而是用太阳能充当汽油和电。

汽车可以变成飞机。这样，它就可以在公路堵塞时飞越马路。汽车还可以变成潜艇，这样就可以在大海中像“海底两万里”中的尼莫船长一样自大海中航行。汽车还可以吸附在楼面上，再也不用为车库少而发愁了。

对了，忘了介绍一下我啦！我就是创造这种汽车的发明者——刘硕，也是此汽车公司的总经理。有人想花100亿元来买我的专利？休想！这可是我创造出来的无价之宝！

山东省临清市逸夫实验小学三年级:四一班的小刘硕

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当前石油企业财务工作中存在的问题

一、财务管理模式滞后.目前，我国很多石油企业依然存在计划经济的痕迹，单一的传统的经验式统计工作难以适应新时期复杂的竞争形势，缺乏创新的理念、新的工作方式方法。这种情况持续下去，随着我国石油企业国际化步伐的加快，依然采用过时的财务管理模式将会影响企业的国际竞争力，造成经济损失。

二、办公信息化还未完全实现。很多石油企业的办公信息化还正处于初步建设阶段，统计工作先进的计算机技术和网络技术的应用还远未实现。很多统计工作还依赖上级主管部门发的软件来完成机械的填空式汇总，缺乏结合企业自身特征的创新。

三、缺乏目标和管理模式的统一性。我国石油企业遍布全国各地，不同地区、不同企业都是在上级主管部门指导下坚持自己的财务管理办法，缺乏统一的财务管理。比如工资没有统一标准，缺乏专职核算人员，财务状况较为混乱。

四、管理层对财务管理缺乏足够重视。稳生产、保增长成为石油企业工作的重心。由于管理阶层对财务管理系统的不创新、不重视，使我国很多的石油企业缺乏一套完整高效的财务管理体制，主要体现的问题是分工不明确，影响预期目标的实现。

石油企业统计工作创新体系的建立

一、建立新型统计工作观念。随着我国石油经济的飞速发展与国际化步伐的加快，石油企业对统计工作的要求也越来越高，如何转变计划经济时期的传统统计观念，尽快适应新时期现代统计工作为统计工作人员提出了时代要求。

转变观念是转变工作方式最为有效的办法之一。一项工作能够科学有序进行前提是有先进的工作观念作为指导。所以，有效实现石油企业统计工作观念的转变是统计工作的重中之重。然而，统计工作观念的转变从外部来讲，需要统计工作人员能够积累国际先进统计经验、洞悉新型统计工作方法。从内部来讲，需要管理层的支持，也需要企业的制度保障，只有这样才能够实现思想观念的彻底转变。同时，还需要企业逐步建立高标准、高素质的统计工作人才，努力实现石油企业统计工作的全方位，立体化管理模式。

二、建立系统化统计指标。社会主义市场经济的进一步深化和发展背景下，我国石油企业已经发生的深刻的变化，这种变化并非是规模上的而是深度的质上的改变。每个企业面临的竞争环境不同，原有的缺乏系统性的统计工作表已经无法满足石油企业的发展需求。建立石油企业系统化的统计指标迫在眉睫。需要注意如下几个方面：

第一，资料选取的广泛性。统计资料的广泛性是指，在做统计工作选取的资料时，必须涵盖到企业日常经营活动的各个环节，甚至于包括企业员工的工作情况等细微问题，古人云“千里堤坝，毁于蚁穴”讲的就是这个道理。

第二，统计指标要具有可变性。企业的统计指标要与市场显示数据一致，要保证统计数据能够第一时间反应市场上的各种信息，保证信息的及时把控与传达。这就需要具有可变性的统计指标，统计指标要根据企业的不断发展进行及时的更新，确保企业统计指标的最优化。企业统计指标的可变性是由企业的不断变化发展对于企业统计工作的不同要求决定的。

三、统计工作标准建立和规范化管理。统计工作标准的建立和规范化管理是统计工作的重要组成部分。标准是衡量一项工作的指标性文本。统计工作的标准涉及依据资料的正确与否，及时性、有效性，没有一个标准，财务工作必然会陷入混乱。有了标准还需要规范化管理，需要管理层对工作进行有效的监管，同时建立健全企业统计工作的体系化建设。统计工作设计多个部门的配合，这就需要负责统计工作的管理层能够有效协调各个部门，积极配合统计工作的顺利进行。另外，需要将规范化管理落实为内部的制度建设，能够在工作出现问题时奖惩有据可依。

四、统计工作的信息化建立。在信息时代，无论是个人还是企业时刻都面临着大量的信息干扰，如何搜取有效信息，进行分析，进而向决策层提供有价值的决策依据对于统计工作至关重要。那么传统的统计方式已经无法应对如此庞大的信息量，这就需要统计工作人员能够有效整合外部信息与内部信息。信息资料的收集、分析、整理需要统计工作信息化的建立和完善以及不断的创新。只有明确统计工作的目标，信息技术的有效支撑才能提供具有实效的市场信息。

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【关键词】新时期；成本会计；创新

现代的成本会计在传统成本的基础上不断的发展，逐渐的形成自身的体系，不仅仅反映出资产和价值的不断变化，同时对企业的各项决策具有重要的促进作用，是企业进行现代化经营的重要组成部分。

一、现代企业成本会计的特点

在进行现代企业的各项会计核算中，时代性的特点较为突出，市场经济的不断发展使得企业在进行经济活动的过程中需要不断的进行自身的改革，以便适应更加激烈的市场竞争，因此，顺应时代的发展规律进行一定的成本会计核算是企业现代化管理的要求。法制性的特征是进行会计成本核算的又一个重要的因素，在进行实际的工作中，法制性对成本会计的作用可以直接的对成本会计核算的准确性和专业性造成一定的影响，对企业的发展方向具有重要的作用。系统性是针对整个会计的系统来讲的，系统性主要是指整个会计系统是一个统一的整体，对企业的发展具有重要的作用，相互之间具有一定的联系，不能单独进行核算，要通过相互之间的合作进行作业。

二、新经济对企业成本会计的作用

（一）知识经济和电子商务对成本会计的影响

当今的社会是知识经济和电子经济不断发展的时期，企业的知识作为无形的资产，在经济的发展中占据着重要的地位，只有自身具备较强的知识储备，才能在经济的发展中不断的占据重要的地位。因此在进行成本核算的过程中需要适当的进行知识产权和商务成本的计算，对成本的核算范围进行一定的扩展，改变传统的计算方法，进行一定的创新。在知识经济模式下，企业的生产规模是不断的发生变化的，由大规模的粗放型的生产环境向小批量的高精尖技术发展。这样的生产背景下企业的成本结构就会发生很大的变化，受到技术和生产规模的影响传统的企业成本核算方式已经不能仅仅对产品的正常消耗进行精确的计算，需要对其结构和核算方法进行一定的调整。在知识经济下，产品的生产以自动化为主要的方式，将先进的生产线取代人工和传统的设备。会计活动主要是依靠基本的计算机和网络的技术，与传统的纸质的会计核算方式具有较大的不同，实现整个商务化的运作。在新型的电子商务的环境下，新型的交易形式不断的出现，在数据的存储加工过程和传输方面都经历了一定的更新，因此为了适应新型的经济发展需要，对成本会计和核算的方法进行新的调整。

（二）激烈的市场竞争影响成本会计

在经济不断的发展的基础上，我国的市场经济是不断的开放的，在国内外的市场竞争下，如何不断的提升自身的竞争力是进行企业经营的关键。我国企业的发展面临着多方面的压力，既有国内市场的压力，国外市场的压力同样存在。因此，在进行实际的发展中，应该将资源的配置和成本的计算进行不断的革新，充分的依赖企业成本会计进行全球化的发展。企业的资源消耗是根据企业的资源需求量来决定的，这样才能将成本进行永久性的降低。成本会计的管理是一个长效的机制，通过其自身的活动可以将企业的各项生产活动进行及时的反映，加快经济发展的步伐。

（三）新型制度的建立对企业成本的影响

在现代的企业制度下，主要的方式是以市场为前提进行发展的，在进行管理的过程中还是需要规范和完善企业的制度，形成有限责任为核心的制度，适应现阶段企业科学管理和规范制度的要求。在现代的企业制度下，企业应该建立先进的企业管理模式和相对较为合理的企业制度，对社会主义市场经济的本质进行一定的了解，建立新型的会计管理标准和现代的企业管理制度，对成本会计的原则、方法以及凭证和账簿的模式进行一定的归纳和整理，对传统的会计核算方式进行归纳和改进，适应现阶段经济发展的要求。

三、创新成本会计的方法

（一）对思路进行创新

在进行现代经济管理的过程中，需要对经济的活动进行一定的了解，相较于传统的降低成本来获得企业利润的方式，新型的利润增长方式已经出现，并不断的对经济的发展起到了巨大的影响作用，片面的降低成本反而会影响企业的信誉。因此，在进行成本会计的工作中需要将传统的观点进行一定的改进，树立先进的成本理念，引导企业沿着正确的道路发展和经营。只有先进的理念作为指导，员工才能在成本的核算中把握企业发展的方向。在实际的工作中可以对企业会计人员的竞争意识和创新意识进行一定的培养，适当的结合相关的成功会计模式和会计理念，站在企业长远发展的角度上进行考虑，综合企业的各项指标，进行全面的核算。

（二）成本会计的核算范围进行扩大

在进行企业的成本核算中，需要适当的扩大企业的核算范围，将范围进行适当的扩大，保证企业的发展和会计的核算相一致，核算的对象能够真实的反映出企业的各项经营活动，真实的记录企业的发展和经营。企业的主要经营方向和经营产品的类型要不断的进行更新和追踪，对企业不同的会计核算方式进行了解，组建专门的队伍对成本的计算进行明确的界定，将实际的核算范围进行确定，这样才能将企业的各项成本的核算规范在合理的范围之内，保证数据的准确性。

（三）对成本的核算方法进行一定的创新

成本会计的核算是按照一定的对象进行归集的，其分配也是生产经营过程中的各项费用，这样的方法可以对各个核算对象的总成本和单位的成本进行核算。现在的市场经济主要是趋向于服务性的经济，知识产权和无形资产的比率不断的增加。因此，在实际的使用中需要将传统的核算方式进行一定的革新，对企业内部不同的管理阶段进行一定的分类，并依据不同的特征进行相应的归类，避免盲目的分类和计算错误的现象，影响成本核算的准确性和正常的工作。

四、结束语

综上所述，在经济不断发展的今天，成本会计也应该顺应时代的发展要求，进行一定的革新，不断的适应经济发展的需要。

参考文献：

[1]孟晓敏.试论新时期企业成本会计创新的思路[J].财经界（学术版），2012（04）

[2]张巍.试论新时期企业成本会计创新的思路[J].现代商业，2013（36）

[3]周荣民.新时期企业成本会计管理创新研究[J].黑龙江生态工程职业学院学报，2015（05）

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新西兰作为坐落于南太平洋的一个小岛国家，其世界一流教育体制在全球享有盛誉，特别是该国在学校核心价值观教育方面积累了较为丰富的经验，取得了较为显著的成效，对我国进一步优化学校核心价值观教育具有一定的借鉴意义和参考价值。

一、新西兰核心价值观教育的历史演进

英国学者Halstead认为，“价值观是对行为提供普遍指导和作为制定决策，或者对信念、行动进行评价……的参照点，是人们据此而采取行动的一些原则、基本的信念、理想、标准或生活态度”。[1]（P65）而核心价值观是一个社会中居统治地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则。新西兰社会核心价值观的形成和确立，经历了一个长期的演变过程，既有其深厚的历史与文化根基，又有其鲜明的时代特征和现实基础。

以宗教教育和公民教育为主线的核心价值观多元化教育形成时期。1840年2月，英国王室与毛利人之间签订了怀唐伊条约（Treaty of Waitangi），促使新西兰建立了英国法律体系，确认了毛利人其土地和文化的拥有权，使这种独有民族的文化精粹得以保存。这一条约文本虽然至今仍存在较多争议，却使新西兰教育的发展过程充满了张力，受到殖民宗主国英国教育制度和本土毛利民族传习教育的双重影响。1877年，英属殖民地新西兰第一部教育法，规定实行免费、义务和世俗的教育，在宗教学校、毛利学校之外设立了公立学校，并且公立学校将宗教课列为必修课程。自1907年新西兰独立到二次大战期间，所有学校普遍实施宗教教育和公民教育，培养具有英国传统绅士风范和新西兰国家观念的公民，其中，毛利学校还注重传习毛利民族文化传统及其特有的价值观。

价值相对主义影响下核心价值观教育主导权向个体自我选择转移的时期。20世纪60年代以来，新西兰受价值相对主义理论的影响，认为学校价值观教育应该保持中立的立场，没有责任和必要对个体施加价值观影响，每个个体应根据自己的生存境遇与价值志趣，选择属于自己的价值观与生存方式。1986年新西兰国家课程委员会的大纲指出：道德价值是新西兰文化整体的一部分，基督精神建构了盎格鲁撒克逊民族传统的基础，巫术则是毛利民族传统的基础，两者都相互作用于新西兰社会生活和人民的全部态度和关系。1988年新西兰教育部了新课程方案，对价值观教育做了系统规定。其中，价值观教育必须遵循五条基本原则：一是以学生为中心；二是促进文化认同感，三是促进平等；四是致力于教育的均衡和综合化；五是发展承担责任的能力。同时，学校教育工作必须倡导七种核心价值观：一是尊重他人的尊严和幸福；二是关心和分享；三是诚实；四是宽恕；五是同情心；六是坚忍不拔；七是自尊。

以基础价值观教育为引领，主动重构新西兰学校在核心价值观教育的主体性。20世纪90年代以来，面对20世纪60年代后由于价值相对主义影响下的新西兰学校内核心价值观教育因强调个体的自我选择与自我评判导致一定程度的失范和无序，新西兰教育部门和研究者开始全面反思并评判学校核心价值观教育的创新重构指向及其途径。1993年，鉴于新西兰主流社会中所面临的种种问题，新西兰基金会提议在全国学校范围内对学生进行基础价值观的教育。1996年，新西兰基金会在调查问卷的基础上，依据学校和家长对未来学生品质的期望，制定了一项基础价值观教育计划，并明确提出应教育学生具有以下八种价值观：追求卓越，创新与好奇，多样化，尊重他人，公正，团结合作，关心环境，诚实正直。2007年，新西兰教育部了新课程实施方案，推进基础价值观教育，并详细解释了基础价值观的每个要点。例如，“创新”为“保持好奇心，批判性、创造性和反思性的思维”，“生态可持续性”被定义为“保持对环境和谐的关心，诚实而有责任心”。[2]（P32）同时，新课程实施方案强调必须将尊重他人的尊严和幸福、关心和分享、诚实、宽恕、同情心、坚忍不拔、自尊等基础价值观教育融入学校各门课程教学中，要求教师在各门课程的教学当中必须注重培养学生的价值分析判断能力，鼓励他们做出符合道德规范的价值观和行为选择，亦即培养学生具有一种价值判断能力和实践能力。2011年，新西兰《国家安全体系报告》将“捍卫价值观”列为国家安全的一部分，使其提升到与民主体制、公共安全同等重要的位置。

新西兰基础价值观教育是对价值相对主义的深刻反思，它建立在四个理论前提之上：一是生活中存在一些绝对的价值规范，它不会因人或环境的变化而变化，诸如偷盗、欺骗、撒谎等行为是错误的；二是存在一些基础的价值观念，指导并约束着人们的行为；三是对于个体出于某种理由而表现出的相应行为，可以做出基本的对错评判；四是人并不是生来就有理智与道德上的是非对错之分，如果任其好恶去行动的话，那人或多或少都会犯一些错误，而有些错误是完全可以避免的。因此，基础价值观教育目的就在于形成全社会普遍认同的美德，同时，努力保证个体的行为不至于给他人和社会带来危害。

二、新西兰核心价值观教育的认同机理

新西兰自建国开展核心价值观教育以来，虽然在价值观教育的行为主体认识上曾经有过变化和转移，但是其作为一个多元文化、多种族群、多种社会形态、多种宗教生活并存的移民国家，其社会经济的长期持续发展、国家社会秩序的长期稳定和谐、国民素质教育的较高美誉度，无一不在证明着新西兰学校核心价值观教育的有效性、实用性。具体而言，新西兰的价值观教育确立了一种连续、普遍和广泛适用的价值观念，既适用于个体生活，又适用于社会生活；既适用于家庭教育，又适用于学校教育，其实现途径和方式呈现出以下特点。

一是核心价值观教育内容设计与本国国情充分有机结合，在平等与包容中构建分层有序的多元化教育体系。新西兰人在建国之初，就在《威坦哲条约》（即1840年英国与毛利人族长签订的共处和约）中明确指出：致力于通过新西兰的双重文化传统来履行《威坦哲条约》中对道德教育的规定。1986年国家课程委员会的大纲进一步明确规定：“道德价值是新西兰文化整体的一部分，基督精神建构了盎格鲁-撒克逊民族传统的基础，巫术则是毛利民族传统的基础，两者都相互作用于新西兰社会生活和人民的全部态度和关系。”[3]（P14）根据以上精神，新西兰所有小学都可进行这两种文化教育，可采用两种不同教学语言，传授相应价值观，不因某类特殊人群的价值观凌驾于其他价值观之上，尽可能让学生在小学阶段就学会包容他者、包容他人不同的文化传统。但是作为一个国家的公民，多重价值观的认同往往也容易带来国家公民意识的认同混乱和削弱，因此，新西兰人在学校核心价值观教育的层级上做出明确而有序的规定：小学阶段的多元化传统价值观传授不适用于中学，根据新西兰教育法，中学是统一的，是没有教派性的，中学阶段的核心价值观传授必须回到基础价值观教育中来。

二是核心价值观教育途径和方式的多样化和生活化，充分考虑受众的可接受度和教育实践的有效性。新西兰学校德育在几百年发展过程中，尤其是战后的发展中形成了自己的特色，充分考虑不同年龄阶段、不同文化背景、不同社区传统受众的差异化教育需求，形成自身教育途径和方式多样化和生活化的主要特征。如在教育方式上古今融合、兼容并蓄，倡导多元化德育，既保留英国古典德育和毛利人德育的传统方式，同时又有现代色彩，吸收和融汇了环太平洋国家学校德育的许多新理论和新方法。

在授课类型上宗教与德育合璧，保守与开放并存，从单纯宗教教育向世俗德育演变过程中，使宗教和世俗德育课共处，既开宗教课，又设现代德育课；有宗教教育的盲从保守性，又有大胆贴近生活创新开放的特点；既受宗主国影响，又顺应本国经济发展要求，大胆开放，吸收各种适合新西兰德育的新东西。在德育形式上活泼多样、内容丰富，适合儿童发展需要，许多读物和教科书图文并茂且又有很强的德育作用，深受儿童喜爱。新西兰重视学校德育，且不拘古老传统，不搞文化专制，倡导形式活泼、内容丰富的多元化德育，兼容并蓄各种有益的理论和方法，值得我国学习借鉴。

三是始终把教师教育水平的提升作为实现核心价值观教育有效推进的重要保障。新西兰政府指出，校长和学校的主要负责人应该在学校教学中起关键作用，他们应该成为落实基础价值观计划的带头人，对该计划的实施应投以极大的热情和支持。[4]（P75）同时，要坚持文学作品在基础价值观教育计划中的核心地位，因为文学作品不像单纯的道德说教，只是将一些道德观念强行灌输到学生大脑中去，而是能以一种心灵交流的方式打动学生，使学生在情绪感染中净化自己的心灵。对于教育工作者而言，基础价值观教育计划在学校教学工作中要遵从三个主要教学原则：主动教育原则，教育工作者要主动告诉学生这八项基础价值观的重要性，通过设计具体场景来让学生理解这些价值观；后果教育原则，在教学前首先要向学生讲述相应的行为会出现什么样的后果，使学生认识到这些后果，从内心接受法则对他们行为的约束性；三步决策原则，教育工作者要让学生学会在做每一项选择时，都要充分考虑选择行为所造成的影响。

四是把核心价值观教育与个人生存能力提升有机结合。新西兰人认为，学校核心价值观教育虽然不是一项单纯使个体获得生存能力的生存教育计划，但却是一切生存能力计划存在的基础。[5]因此，在新西兰的核心价值观教育中，该类教育并不是简单作为意识形态教育来体现，而是非常重视学校开展核心价值观教育时一定要把受众个体的生存能力和今后工作生活际遇和适应能力的提升作为一项基础性内容来传授。如在2007年的教学新大纲中专门在核心价值教育体系中划定了社会生存能力、数学、健康与幸福、创造性与审美能力等多个相互关联作用着的教育领域，作为新课程的结合点，并且鼓励教师和学校在价值观教育与个人生存能力提高相结合的范围内，结合实际创造性地开展德育教学实践。[6]三、新西兰核心价值观教育的经验和启示

新西兰核心价值观教育虽然经历了一些曲折，走过了一些弯路，但也积累了丰富的经验，取得了显著的成效，对我国学校核心价值观教育颇有参考价值。

首先，我国应进一步强调并突出认识学校教育特别是中小学在社会主义核心价值观教育中的主阵地作用。鉴于中国特色的社会主义核心价值观教育的重要性，除学校外，目前我国出现了党政宣传部门、社区街道、各类培训机构等多重主体一起开展宣传教育的局面。这种多重主体共同推进，对于深入持续开展社会主义核心价值观具有十分重要的作用和意义。但同时，也因此导致我国社会主义核心价值观教育体系的层级关系不清楚，淡化了主次关系，屏蔽部分主体的特殊作用和功能。而从新西兰20世纪60年代以来的相关教育实践得失情况看，无论社会可以给予个体多少有用的知识，学校在道德教育方面的功能是绝对无法取代的。因此，学校教育特别是中小学教育作为我国的社会主义核心价值观教育的主阵地这一认识，必须进一步强调和强化。

其次，社会主义核心价值观教育在学校道德教育中的基础性、主导性和权威性必须坚持维护不动摇。新西兰政府把“捍卫价值观”列为国家安全的一部分，并在20世纪90年代后旗帜鲜明地提出并要求把基础价值观教育作为学校教育的重要组成部分，不能搞价值相对主义，也不能搞价值中立，必须旗帜鲜明地构建核心价值观，加强核心价值观教育在学校道德教育中的基础性、主导性和权威性。富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。社会主义核心价值观是我国优秀传统价值观与现代进步价值观的融合，要旗帜鲜明地坚持核心价值观导向，并将这种导向贯穿于全部教育教学活动之中。在核心价值观培育方面，政府、学校、家庭和社会都负有责任，但学校核心价值观教育具有不可替代性。个人道德教育与社会核心价值观是相辅相成的关系，个人道德教育需要核心价值观的引领，而社会核心价值观最终也要通过个体道德实践来体现。因此，我们要摒弃价值中立的做法，明确将公认的主流价值观“灌输”给学生；要反对价值观教育的形式主义，强调对主流价值观的认同和按价值观行动。价值观教育是价值引导和价值创造的过程，因此学校必须在各种教学活动中，培育学生正确的价值观念。

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同样是遭受经济危机，有的国家如希腊等积重难返，步履维艰；而美国却绝处逢生，欣欣向荣。这只能说明美国的经济已经具有了相当强大的抗风险能力，才能在后危机时代再现繁荣。那么美国经济重启的力量是什么？世界著名创意经济学家理查德・佛罗里达，兼具历史学家的宏大视角和地理学家的地域敏感度，在其著作《重启：后危机时代如何再现繁荣》中，回顾了前两次危机和变革时代的主要因素，指出每一种制度的失败、每一个商业模式的失败，都会吸引更新、更好的制度迅速进入，填补空白，重新崛起，其关键就是创新。他讲述了美国标志性的农场、城市和郊区是如何被建造和重建的，希望能帮助读者更好地识别出当前大变革、大转型的关键点，并提供一个引领我们走向持续繁荣的新时代的框架。这本书发人深省，从中可以看到美国经济版图和地理版图的重塑趋势。

“重启”是指经济与社会秩序的全局性、根本性转变，其涉及的范围远远超出严格意义上的经济或金融活动。重启时期是经济史上的转折点，这些转折点都是伟大的时刻。一次真正的重启不仅会改变我们创新和生产的方式，还将开辟一个全新的经济格局。重启需要有机的演进，新型创新的出现，新兴技术体系和基础设施就位，新的生活和工作方式逐渐成型，开始重塑经济版图。而政府的主要任务是，通过提供丰富的土壤，来成就这些转变，并加速其发展。政府并不是重启之中的主要动力。政府能做到的，是缓解经济危机中最为恶劣的后果，建立起监管框架以预防未来再次出现类似的危机。

今天我们还处在本次经济重启的早期阶段，还无法完全把握这次重启的最终发展方向。但我们能够感觉到：生活方式在变，世界经济格局也在变。在培育出未来的新兴产业之前，在发展出创新的健康医疗和生物技术之前，在探索出新型的教育方式和娱乐休闲体验之前，首先我们必须在原有产业的商品生产中降低成本、提高效率，从而为新产业释放出更多的资金。与过去的重启相比，我们今天的重启将对社会产生更深层次的影响。我们正在经历一场强有力的、根本性的经济转型，无论是产业系统还是整体经济，都越来越依赖于知识、创造力和理念。

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关键词：FASB　养老金会计　美国

一、引言

我国即将进入老龄化社会。国务院近年来颁布了关于养老保险制度改革的一系列文件，决定从现收现付制向“社会统筹与个人账户相结合”的部分积累制过渡。发达国家的经验表明，完善的金融市场是养老基金发展的条件之一，养老基金进入资本市场，不但减轻了企业负担，为资本市场提供了资金供给，而且可以推动金融产品的创新和市场治理水平的提升。因此，建立基金制养老金体系，将对我国金融改革资本市场的发展壮大产生巨大的推动作用。但我国的企业养老金会计在实务和理论上都还没有引起足够的重视。目前我国的基本养老保险和补充养老保险都属于设定提存计划类型，当期确认的养老金费用即为本期缴纳的提存额，计人相关成本或损益项目，会计处理简单。而养老保险制度改革中涉及的基金制更倾向于约定给付养老金计划(defined-benefit pensionplan)。在约定给付退休金计划下，企业的义务是向在职的和退休的职工提供退休金。无论如何安排筹资，企业都有义务根据文件的规定或企业的惯例提供承诺的退休金。到期退休金的支付有赖于企业履行退休金义务的能力或有赖于基金的财务状况和投资收益，也有赖于企业补充现金资产短缺的能力(石本仁，2005)。由此可见，如果要促进基金制养老保险制度的发展，应该及时准确提供企业在养老金计划中产生的资产和负债及相关损益信息，提高透明度，让投资者等利益相关者能及时准确评价企业的财务健康状况，做出正确的投资决策。因此加大约定给付退休金计划会计的研究对促进养老保险制度的发展是很有必要的。养老金会计制度在美国发展的经验与成果很有借鉴意义，本文试分析美国养老金会计改革的动因及其经济后果，希望对我国制定养老金会计准则有所启示。

二、美国养老金会计概述

(一)SFAS NO.87对约定给付退休金计划会计的规定根据SFAS NO.87，对一个约定给付退休金计划，养老金费用不必与向养老金基金缴纳的金额一致，并规定某一期间的养老金费用主要由当期服务成本、利息成本和养老金计划资产的预期报酬三个内容组成。服务成本是当年员工已赚得的福利使用贴现率计算出来的精算现值。利息成本是由于时间的推移而增加的预计养老金负债，是利用年初预计养老金负债乘以贴现率计算出来的。养老金计划资产的预期报酬是由投资活动而引起的计划资产的预期增加额，是利用预期或假定的长期投资报酬率计算的。服务成本和利息成本会导致当期养老金费用的增加，而养老金计划资产的预期报酬能减少养老金费用，如果服务成本与利息成本的合计大于养老金计划资产的预期报酬，必须在利润表中报告养老金费用，反之将报告养老金收益。值得注意的是，服务成本与利息成本计算都要通过贴现率，SFAS NO.87要求该贴现率能反映雇主支付养老金即可解除债务的利率，并没有具体指明要用哪个利率，实际上是由公司管理层决定的，这给了管理很大的灵活性。一项养老金计划的筹资状态是超额筹资还是未足额筹资，很大程度上依赖于贴现率的选择。当利率下降时，很多公司都不愿意改变原来假定的贴现率，因为据测算，贴现率每下降1％，养老金负债将上涨20％，这意味着公司要多缴纳养老金费用才能达到承诺的水平(Michael Bepristis，2006)。

(二)养老金计划资产的预期报酬产生的问题　在计量与报告时使用预期报酬引起了更大的争议。养老金基金通常保留大量的资金用来支付当期养老金福利义务，剩下的进行投资获得投资收益并增值，以便满足未来养老金负债的支付。如果基金运作得当，公司可减少缴费负担，如果发生投资损失，公司要缴纳更多的费用。实际的养老金计划资产的报酬会增加报表利润项目的波动性，因此，会计准则允许公司使用假定的报酬率进行计量与报告，这完全是基于公司管理层对基金未来投资业绩的估计，而不管基金实际的投资业绩如何，如果预期报酬率是合理的，其结果与实际报酬没有实质的差别，就不会有问题，但实际上，二者的差额是巨大的。(表1)是2001年美国4个大型公司预期报酬与实际报酬的差异表现(Michael Bepristis2006)。从(表1)中数据分析，实际与预期报酬的差额高达72亿至119亿，而这些差额是不用在报表或附注中披露的，它和前期未确认利得或损失合并，在雇员未来平均服务期间进行摊销，如果数额大，还可以采用“走廊法”进行摊销，这些做法让养老金会计信息模糊令人费解。不切实际的预期报酬，抵消了服务成本与利息成本，减少了养老金费用，以预期报酬进行计量与报告会让使用者对公司真实的盈利、养老金基金质量判断产生重大误差。作为养老金计划的受益者，退休人员是非常关注公司的财务健康和养老金基金的生存状况的。投资者、债券评级机构等信息使用者同样也很关心公司整体养老金负债负担，以预测公司风险。按照SAFS NO.87提供的信息，有数十亿上百亿的债务没有在报表中体现出来，这是很危险的。如奇异电子自1987开始就不再为养老金基金缴纳费用了，尽管该公司的养老金基金公允价值已从1999年末的502亿元下降到2002年末的378亿元，这对养老金基金的支付能力产生重大不利影响，但在资产负债表上却是持续增长的养老金资产，自2000～2002年分别是102亿、124亿和140亿。美国标准普尔100指数中的100家公司中有84家拥有DB养老金计划，1997-2004年这84家实际的平均报酬率分别为：6.78％、10.64％、12.81％、4.95％、-7.14％、-9.42％、5.12％、10.49％，最大值与最小值差别很大。而相应的预期报酬率为：9.26％、9.14％、9.18％、9.27％、9.33％、8.99％、8.43％、8.41％，显得比较平稳。在2001和2002年，实际报酬与预期报酬的差额是最显著的，导致养老金基金账面价值与实际价值相关性明显下降(C.TerryGrant等，2007)。2004年SEC采取行动，要求几家问题严重的公司提供额外的关于养老金会计实务的信息，这些公司包括通用汽车、波音、北美航空、福特汽车、Delphi公司等(Michael Bepfistis 2006)。最近的关于DB养老金计划的统计表明，有55％的养老金资产投资于权益市场，证券市场的历史表明，权益市场的报酬率超过债券市场的报酬率，这样的投资政策能让养老金基金获得较大的增值空间，但承担了巨大的风险，2001年的情形已证明了这一点。如果以实际报酬进行计量和报告，公司管理层可能会更谨慎些。

(三)养老金损益对利润表的影响 SFAS NO.87最大的问题是让养老金收益纳入了利润表，在2001年，这成了许多公司的

“救命恩人”。如2001年Verizon Electric的净利润为3.89亿，而计人利润表的养老金利得为13.2亿(Michael Bepristis 2006)。如果养老金利得是实际数据，这样的报告方式会让使用者对企业的盈利能力产生误解，更何况这个利得是预期数据，这让报表严重失真，错误地传达了关于企业财务资源和承担负债的情况。由于管理层的薪酬计划与公司业绩紧密联系，这样的会计处理在技术是正确的，但却是不道德的，即有目的的选择不利于养老金计划的假设去操纵利润。而养老金收益并不属于公司却属于公司雇员，这样做的后果是严重损害了雇员退休福利，失去保障。

(四)改革计划 正是现有的有关养老金的会计准则在实施中出现了无法自我修复的漏洞，FASB在2006年宣布要改革相关会计制度。改革分两个阶段进行：第一阶段改革的目标是将表外(附注中)的养老金筹资状况(funded status of DB plans)纳入资产负债表，明确列示公司已承诺的应支付退休人员福利的真实负债，SFAS NO.158规定了这个目标将如何实现。第二阶段将解决更复杂的问题，如披露和精算假设确定指南、在利润表中按类别列示养老金费用和计划资产报酬及精算损益、前期服务成本如何在报表中确认、更精确的养老金负债计量等，并要与IASB合作，以实现会计协调的目标。由于其涉及面广、影响深远，估计至少需要2年的时间才能完成。SFAS NO.158目的是要提高会计信息的透明度和有用性。但新准则的实施效果却事与愿违：越来越多的公司冻结甚至终止了企业养老金计划，削减退休人员医疗福利。这种矛盾现象主要在于新准则的经济后果。

三、美国养老金会计准则的经济后果

(一)增加了递延项目的透明度　在旧准则中，养老金资产或负债净额包括3个项目：通过筹资形成的资产(表现为如股票、债券、不动产等)、递延成本和递延损益(不能用于支付，包括未摊销的前期服务成本、非预期的假定养老金投资报酬与实际报酬的差额、未确认精算损益)、预计养老金负债(PBO)(根据未来工资水平为基础，结合离职率、死亡率、利率等计算的未来负债的现值)。有些公司将递延成本和递延损益确认为资产，而使养老金资产净额增加或减少养老金负债并增加了净资产。如杜邦公司2005年年报附注中披露的PBO比养老金资产投资项目的公允价值高出31亿美元，但由于递延项目的存在能够使公司将31亿美元的赤字变成资产负债表中的23亿美元的“盈余”。FASB允许使用递延项的目的是，让利润表不受非预期与经营活动无关的利润冲击，这样有助于投资者对未来经营活动盈利能力的预测。但许多公司过度乐观的假设导致了巨额递延金额，掩盖了真实情况和正常的波动(Scow E.Sfiekel，2007)。养老金筹资状况是计划资产公允价值与PBO的差额，当计划资产公允价值＞PBO时，则表现为养老金净资产，若相反则以负债表示。准则是在附注中披露该信息的，其金额与资产负债表中的养老金资产或负债净额有很大不同，这是由于递延项目存在所致。新准则要求将递延项目从养老金资产或负债净额中剔除出来，单独列入所有者权益项目下的，作为抵减项目，列示在“其他累积综合收益(Accumulated other comprehensive income)”项目中。这对很多公司来说是个很大的打击一净资产大幅减少，负债大幅增加。据统计，“财富100”中发起了DB计划的公司，其养老金负债净额合计从620亿美元增加到3930亿美元(以2004年的数据计算)，同时全部净资产的减少达9.3％。最近的标准普尔公司对“标普500指数”涉及的500家公司的净资产进行了统计，发现跌幅在8％～9％。其他的相关研究也都有类似的结果(scott E.Stickel，2007)。

(二)损益表没有影响　SFAS NO.158对利润表中的净利润没有影响(这也是改革不彻底的表现)。资产负债表的调整项目绕过了净利润项目。非预期的股票市场、利率波动直接影响所有者权益。因此，净利润仍旧没有考虑养老金资产或负债净额实际情况的变化。在FASB下一阶段的养老金会计改革计划中，将考虑把这些成本、损失、利得纳入利润表。

(三)企业融资不利　在债务合同中，对借款者通常有些限制性条款：如保持一定标准的财务比率、最低净资产、负债不高于特定比率等。实施新准则将让许多公司不得不如实反映大量增加的养老金债务和大幅减少的净资产，在双重的压力下，一些公司不得不用大量的篇幅对其债权人进行解释以维持现有合同的有效性。由于财务杠杆的变大，债权人面临更大的财务风险，公司的融资成本也会增加，如银行很可能提高贷款利率。

(四)股票价格影响 这次改革把原来附注的信息纳入资产负债表，而无论是表外附注披露还是表内披露，都是公开信息，只是披露形式不同，根据有效市场假设，SFAS NO.158对股票价格是没有影响的。但该假设本身是有缺陷的，市场并没有足够的有效性，即已公开的信息没有反映在股票价格中。Franzoni和Matin(2006)发现在附注中披露了有严重筹资不足的养老金计划的公司，其股票价格明显被高估。这表明投资者并没有意识到未足额筹资的养老金计划对未来利润的影响。Picconi(2006)通过检验资产负债表附注披露的养老金信息与股票价格、分析师的盈利预测的相关性，也发现附注中的信息没有被充分理解，反映出信息使用者对附注信息的关切度不如报表本身。这说明新准则的措施是有意义的。但对投资者和养老金参与者来说，由于股票市场并没有充分消化附注中的信息，新准则造成的负债增加、净资产减少就对股票价格产生负面影响。而只要股票价格仍是考核管理层业绩的最重要的指标，就可能有越来越多的公司将冻结甚至终结DB养老金计划(Scott E.Stickel，2007)。

(五)金融服务行业和财务分析师影响 为了减少资产负债表波动性带来的不利影响，管理层必然要考虑通过减少养老金计划的波动性来达到免疫目的。如可以持有债券型投资组合，使该组合的现金流入与养老金计划负债的现金流出在时间上相匹配，或通过“久期匹配法”(丹尼斯・E・罗格等，2004)达到免疫目的。这些方法既专业又复杂，往往由专门的金融服务机构及其人员提供这些服务，新准则的实施会刺激这方面需求的增加，特别是受到新准则负面影响的那些公司。

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《第56号教室的奇迹》这是一本让人热血沸腾的书，在封面的醒目处写着“让孩子变成爱学习的天使”。我想这几个字其实是概括了雷夫老师的教育理想，或者说是折射出了雷夫老师教育追求。“让孩子变成爱学习的天使”，说来简单，做起来并不容易。

这本书给我留下印象最深的首先是雷夫先生为了让孩子们站在同一起跑线上所付出了努力与艰辛让我真正体会到了成功无捷径的真谛。雷夫先生每天为了自己的学生早上三点多从家里出发，倒好几次车在早上六点多赶到教室，晚上六点离校。节假日还带着学生到学校去上课，这些都是免费的。他那所谓的“魔鬼式训练”、学习“8法则”——解释、示范、模仿、重复、重复、重复、重复、再重复，都是建立在牺牲自己的休息时间，出于对学生的那份爱的基础之上的。爱好孩子是很容易的，但要爱那些调皮的孩子，就真的需要我们老师的爱心了。对于班上的任何一个学生，对他们的态度，雷夫先生都是不放弃，不抛弃。其次就是教会孩子善待他人。雷夫先生想让孩子们成为一个什么样的人，他首先让自己先成为那样的人，他为孩子们树立了一个很好的榜样。他在实践教育中，不断总结和思考，逐步形成了“让孩子们站在同一条起跑线”，“我们的期望决定孩子们的表现”、“做一名智慧而成功的教师”、“为孩子将来过上一流的生活做准备”、“不要把信仰强加于孩子”、“孩子也是教师和家长的老师”、“教孩子终身受用的技能”、“永远不要失去对孩子的关注”等等观念和认识。

雷夫老师就是这样以自己多年的教学实践向我们阐释了：教育是没有捷径的。教师散播一种榜样，收获的是一种目标。有人说：“播撒一种思想，收获一种行为；播撒一种行为，收获一种习惯；播撒一种习惯，收获一种性格；播撒一种性格，收获一种命运。”要求学生做到的老师首先应该做到，让学生心服口服，让学生直接从老师身上学到好作风、好品德。这样，才能达到育人的最终目的。

雷夫老师之所以能获得成功，首先取决于他的职业良心，他很真实，很坦荡，很勇敢，敢于面对自己的不安、痛苦，敢于面对教育的困惑、不良现象，而后有所思考，并能用自己的方式去做一些努力，用自己的双手去为他的学生撑起一方天地，让第56号教室的学生有最大程度的发展。我们可以这样认为，勇气，是他迈向成功的第一步。

“让孩子变成爱学习的天使”，每位学生想要什么？是一时的分数还是一生的人格是显而易见的。当然，不同的国度对教育的解读也不尽相同。面对形形的学生，教者要坚信“没有害怕的教育”，教是为了不教，培养学生终身学习的能力；对行为偏差或成绩落后的学生，教者要不离不弃，多一份耐心和关心，在师生间搭建起彼此信任、互敬互爱的桥梁，用宽容的心去善待每一位孩子，让学生有所收获：知识、技能或品德等各方面中只要学生进步了就应该算是好孩子，教者要给予及时的鼓励和表扬，让学生在赞许声中快乐的成长；不要小看比我们年龄小的孩子，要提供一个可以施展孩子才华的舞台，让每个孩子带着自信走好每段人生路。无论何时，我们要谨记：学生是教育的对象，有学生教者的舞台才会精彩，在和谐的氛围中让学生掌握知识与技能、提升思想和情操才是教育的方向。相信，雷夫是每位教者的一面镜子，尽管教育工作中没有同样的舞台却有着同样的目标：让孩子自食其力，成为社会的顶梁柱。每位教者都应为这个神圣的目标而努力奋斗。

读完本书，我明白了，不管是教导学生还是子女，一定要时时从孩子的角度看事情，不要把害怕当作教育的捷径。第56号教室之所以特别，不是因为它拥有什么，而是因为它缺乏了这样的东西——害怕。雷夫老师用信任取代恐惧，做孩子可以依赖的依靠，讲求纪律、公平，并且成为孩子的榜样。正如他所说的：“孩子们以你为榜样。你要他们做到的，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。”

雷夫先生的一切努力都是为着让这些天使变得爱学习、会学习这样一种最朴素的意识和想法。雷夫老师为什么能做得这么好，能让自己的教育教学行为产生最生动的、最大化的、最被大家所认同的效益？从本质上来看，这是因为他有爱心，有一颗热爱儿童的心，他是真正把自己的学生放在心上，应该这样说，爱孩子，是他获得成功的关键。

爱是教育的根本。教师的教育教学水平有高低，但是教师对学生的爱心不能有高低。没有爱，便没有教育。爱生要胜过爱子，作为一名教师，要把爱洒向每个学生。我们只有心里时刻装着学生，学生心里才有你这个教师。尤其是学生的发展是不平衡的。对于那些发展慢的学生，我们只有爱之切，才有可能唤起他们奋发向上的勇气、信心与激情，才能冰释他们心底积淀的自卑，大胆地去寻找失落的绿洲，才能使他们奔向健康发展的人生之路。

雷夫这样说，“我这个老师没有独特突出的创造力，于是，我决定给他们我能力范围内最宝贵的东西——时间”。25年来，他每天提前两个多小时，放学后延长两个多小时在教室里和孩子们一起度过。节假日，他带着孩子排演莎士比亚戏剧，外出旅游。这本书中写到每个星期五的晚上，他带着几个孩子去看棒球赛。虽然看棒球赛前，他说：“我希望能暂时离开，因为我极度疲惫。那真是漫长的一个星期。”看完棒球赛后，大约晚上11点，他说：“我很想好好睡一觉，然后休几天假。”但是又想起那个放学后逗留在教室看书的男孩山姆，于是抹黑走到教室，果然看到借着操场昏暗灯光已经读了6个小时书的小山姆。当山姆热切地要求雷夫第二天带他去城里的图书馆，第三天去军人公墓时，雷夫“微笑了”。

雷夫不是神，他也是一个精力有限会疲惫乏力的普通人。如果没有教育的激情和对学生的热爱，如果没有耐心，他怎么能为学生付出那么多的时间、精力与热情。

付出热情，首先要有奉献精神。随着现代生活水平的提高，一些教师的休闲生活也丰富起来，逛街、唱歌、跳舞、旅游，把自己每天的业余生活安排得精彩纷呈，然后睡眼惺忪的顶着黑眼圈上班，当学生在做作业时，还忙里偷闲在讲坛上打个盹儿，这样的老师还有多少教学的热情奉献给学生。甚至老师在星期天接到家长咨询电话时，竟然冷冰冰地说，“这是我的休息时间”。言外之意时，你的孩子在假期出了问题不关我的事，不要来打扰我。

雷夫提倡并强调“道德培养的六阶段”理论并奉行不悖。他深信：着利于孩子的品格培养，激发孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。他让学生人人树立“成功无捷径”的信念。“成功无捷径”是56号教室的座右铭，“好孩子，行事要努力”是56号教室的口号。正是由于雷夫。艾斯奎斯老师注重学生品格的培养，正是由于他的学生人人树立了“成功无捷径！”的信念，使这群平凡的学生在一个充满爱心与智慧的老师的培养下，在“成功无捷径”信念的支持下，通过自己的努力取得了不平凡的成绩。

在本书中，我看到了雷夫老师点点滴滴的有益的做法，也看到了在他眼里，学生都是可爱的天使，更看清了他的一切努力都是为着让这些天使变得爱学习、会学习这样一种最朴素的意识和想法。雷夫老师为什么能做得这么好，能让自己的教育教学行为产生最生动的、最大化的、最被大家所认同的效益？从本质上来看，这是因为他有爱心，有一颗热爱儿童的心，他是真正把自己的学生放在心上。雷夫老师对孩子的爱，在书中随处可找。是呀，爱是教育的根本。教师的教育教学水平有高低，但是教师对学生的爱心不能有高低。没有爱，便没有教育。爱生要胜过爱子，作为一名教师，要把爱洒向每个学生。我们只有心里时刻装着学生，学生心里才有你这个教师。尤其是学生的发展是不平衡的。对于那些发展慢的学生，我们只有爱之切，才有可能唤起他们奋发向上的勇气、信心与激情，才能冰释他们心底积淀的自卑，大胆地去寻找失落的绿洲，才能使他们奔向健康发展的人生之路。

雷夫的教育历程和教育信念是那样熟悉而新颖；雷夫的教育观点和信念是那样独特与执着。他的成长经历，对我们每一个教师“做一名好教师”都非常有借鉴意义。他的独特的教育方式和班级管理形式，值得我们实践和探讨。它就像一面镜子，告诉我们在我们的教育实践生活中，在什么地方做的不对，哪里需要改进，哪里可以做得更好。

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【关键词】 新会计准则； 变化； 启示

一、新会计准则的新变化

（一）计量基础有较大的变化

在会计基本原则和会计要素的计量方面，新基本准则出现较大变化。新基本准则中的会计基本原则，继续保留了重要性原则、谨慎性原则、实质重于形式原则等，也强调了可比性、一致性、明晰性等原则。但权责发生制和历史成本不再作为会计核算的基本原则。

由于公允价值的应用，计量成为此次准则修改中的一大亮点。美国会计准则和国际财务报告准则比较侧重公允价值的应用，以体现会计信息的相关性。据悉，财政部为此多次与国际会计准则理事会讨论相关问题。考虑到中国市场发展的现状，此次准则体系中主要在金融工具、投资性房地产、非共同控制下的企业合并、债务重组和非货币易等方面采用了公允价值。总体上说，新会计准则体系对公允价值的运用比较谨慎。

（二）存货管理办法发生变革

新存货准则下，取消“后进先出”法，一律使用“先进先出”法记账，这对生产周期较长的公司将产生一定影响。原先采用“后进先出”法、存货较多、周转率较低的公司，采用新的存货记账方法后，其毛利率和利润将出现不正常的波动。例如，采用“后进先出”法的电子产品上市公司，在电子产品价格不断下跌过程中，一旦变革为“先进先出”法，后果将是成本大幅上升，毛利率快速下滑，当期利润下降。

（三）债务重组方法发生变革

新债务重组准则改变了“一刀切”的规定，将原先因债权人让步而导致债务人豁免或者少偿还的负债计入资本公积的做法，改为将债务重组收益计入营业外收入，对于实物抵债业务，引进公允价值作为计量属性。按新规定，一些无力清偿债务的公司，一旦获得债务全部或者部分豁免，其收益将直接反映在当期利润表中，可能极大地提升其每股收益水平。因此，那些负债金额较高又有可能获得债务豁免的公司，值得投资者关注。

（四）企业合并报表会计处理方法发生变革

企业合并会计处理方法的变革：非同一控制下的企业合并（包括吸收合并和新设合并）可以有双方的讨价还价，是双方自愿交易的结果，因此有双方认可的公允价值，并可确认购买信誉。合并报表基本理论的变革：与《合并会计报表暂行规定》相比，新的合并财务报表准则所依据的基本合并理论已发生变化，从侧重母公司理论转为侧重实体理论。

（五）金融工具发生变革

关于金融工具的4项具体会计准则主要适用于金融企业，这些准则对金融企业的影响广泛而深刻，上市或拟上市的金融机构则首当其冲。例如，准则规定衍生金融工具一律以公允价值计量，并从表外移到表内反映。这就要求上市银行和证券公司善用衍生工具这把“双刃剑”，因为表内化将对企业利用衍生金融工具进行风险管理的行为产生重大影响，企业不但要考虑现金流等经济因素，还要考虑衍生金融工具对报表的影响，以避免给报表带来过大的波动。

（六）所得税处理方法发生变革

《所得税》准则是本次企业会计准则体系中修订的一项重要内容。本准则没有按照原《企业所得税会计处理暂行规定》那样，将税前会计利润与纳税所得之间的差异分为永久性差异和时间性差异，而是直接借鉴《国际会计准则第12号――所得税》，采用暂时性差异的概念，据此计算递延所得税资产或递延所得税负债，由此确认的所得税费用包括了当期所得税费用和递延所得税费用；然后根据利润总额扣除所得税费用，得出税后利润，即净利润。

二、准则变化得出的启示

（一）准则的变化体现了我国会计准则与国际会计准则的趋同

会计准则趋同是经济全球化的客观要求。准则严格界定了资产、负债、收入、费用等会计要素定义，明确规定了有关会计要素的确认条件，突出强调了资产负债表项目的真实性和可靠性。同时，既坚持历史成本原则，又引入了公允价值。这些制度安排有利于进一步夯实企业资产质量，充分揭示财务风险，正确衡量经营业绩，为实现向投资者、债权人和社会公众提供决策有用的会计信息奠定了基础，在关键环节和根本实质上实现了与国际准则趋同。

（二）新会计准则更加强化了会计的功能

我们知道，会计的基本功能是为投资者、债权人及社会公众提供决策有用的会计信息。但会计的功能决不仅限于此。它要和国家其他政策相配合，体现对特定产业的政策扶持。以新的《无形资产》准则为例，它和《国家长期科学和技术发展规划纲要》相配套，体现了国家对科技及创新类企业的政策扶持。《规划纲要》中提到，国家将鼓励企业增加研究开发投入，增强技术创新能力，积极鼓励和支持企业开发新产品、新工艺、新技术，加大企业研究开发投入的税前扣除等激励政策的力度。而开发费用的资本化无疑会提升科技及创新类企业的业绩，减轻经营者在开发阶段的利润指标压力，从而提高他们在研发投入上的热情。

（三）企业要采取积极措施，从容面对新准则带来的挑战

1.企业的财务主管有必要阅读一下已经的新会计准则征求意见稿。这样，可以先行了解新准则将会带来哪些变化；企业现有的会计系统所能提供的信息是否可以满足这些新要求。

2.由于新准则数量倍增，而且所要求的会计处理方法越来越复杂，其顺利实行的关键是拥有足够数量胜任的财务人员。财务主管须了解企业现有的财务人员具有什么样的专业资格，还需要哪些培训以迅速提升能力和补充知识。另外，企业可能要增加一定数量的会计人员。

3.财务报表作为企业业务表现最主要的一份“成绩单”，新准则实行之后将对财务状况以及经营业绩产生什么影响，CFO乃至财务董事对此都有必要了如指掌。

4.由于企业财务核算都已主要不同程度地使用了电脑系统，新的会计数据的采集、处理可能带来的软件和硬件的升级要求也不得不纳入考虑范围。

【主要参考文献】

[1] 企业会计准则实施疑难问题探讨[J].中国注册会计师，2008，（02）:70-71.

篇10

汽油发动机与甲醇发动机有相似之处，但也有自身的特点。笔者从事航模活动数十年时间，积累了一定的汽油发动机使用经验，总结了其组装、调试、使用和维护技巧，下面与航模新手和“老鸟”一起分享。

1.安装前的准备

开箱后，先检查发动机是否完好（图2）、零件是否齐全。由于汽油发动机的化油器很精密，钻孔、打磨等产生的碎屑易堵塞其内部油路，导致发动机不能正常工作，因此安装前要用塑料袋套住化油器以防碎屑进入（图3）。

2.防震和减震措施

汽油发动机在提供强大动力的同时，强烈的震动也不容忽视。在平时飞行中，因震动过大导致的发动机松脱、排气管震丢和螺旋桨射桨等事故时有发生，所以安装发动机时，螺丝上要涂抹高强度螺丝胶（图4、图5），以避免回松。

因为汽油发动机运转时，会将震动传给机体，模型飞机飞行一段时间后，固定舵机的螺丝很容易被震松甚至脱落，所以开好舵机安装孔后，需滴入适量的502胶水，再将舵机装好（图6）。

消声器上的软管接头用抱箍均匀束紧（图7），十分牢固。此外，用密封胶代替纸垫来密封消声器与发动机相接处（图8），效果会更好。

除上述防震措施外，为汽油发动机减震也很重要。笔者曾尝试过用各种橡胶材料作减震垫，但不是强度不够，螺丝上紧即挤

坏，就是不结实，用不多久就被震碎。最后，笔者发现牛筋鞋底弹力和韧性非常好、且十分耐磨，很适合作汽油发动机的减震垫（图9）。

3.供油系统

油管吸不到油或漏气都会造成发动机停车，导致模型飞机迫降，低空飞行时很容易摔机。

油箱倒置、模型粗暴着陆等均会造成油管在油箱内弯折曲卷（图10），致使油管吸不到油，还不易被发现。因此起飞前，操纵者要测试模型飞机在各种姿态下发动机的工作状态，确保无误后再起飞。

油管与油箱连接处须束紧（图11），否则会造成油管漏气。汽油发动机油管的弹性不如甲醇发动机用的硅胶管，且承受的震动较强烈，特别是长时间使用后会变硬，致使油管与油箱接头处易产生缝隙吸入空气。笔者操纵模型飞行时，就曾几次遇到发动机熄火、低空“吊机”摔到地面的情况。仔细检查后发现，供油管与油箱接头处变得很松。于是绕两圈细铁丝将接头束紧，油管就不再漏气了，发动机也不再熄火。

油箱与机体间也需采取必要的减震措施（图12）。汽油发动机的震动传到油箱后，里面的燃油会充满气泡，尤其是发动机高速运转时，整个油箱内的燃油就像开水沸腾一样，气泡非常多。一旦流入供油管，不仅严重影响发动机的输出功率，还会使发动机贫油甚至拉缸。而给油箱垫上高弹泡沫材料后，即使发动机全速运转，燃油也很“平静”（图13）。

4.螺旋桨

首先，按发动机厂家要求的规格正确安装螺旋桨。如需在桨根开出辅助孔，还要在辅助孔螺丝上涂抹2～3丝螺丝胶（图