夜莺的歌声范文

导语：如何才能写好一篇夜莺的歌声，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

小夜莺是一个聪明、机智、勇敢、爱国的一个小男孩。

故事是这样的：战斗刚刚结束，一群德国兵进了村庄。过了一会儿，军官看见了小夜莺，问：“你知道往苏蒙塔斯村的路吗？”小夜莺回答：“当然了。”“如果你带路带得对我就把打火机送给你，没带对我就把你的头拧下来。”队伍出发了，小夜莺在悠闲自在地玩，好像把军官忘了。过了一会儿，军官问：“你们这里有游击队吗？”小夜莺问：“是一种蘑菇吗？没有。”军官觉得什么都问不出来，就不再问了。在森林里有几个游击队听到了夜莺的声音。其中有一个游击队员数着夜莺的声音。过了一会儿，夜莺的声音停止了。“三十二个鬼子。”那个人说。接着传来了两声杜鹃叫。“两挺机关枪。”那个人又说。过了一会儿，德国兵来了。突然从草丛里传出了一声口哨，像是回应了小夜莺。小夜莺转身就跑了。接着德国兵被枪打伤。第二天小夜莺有在原来的地方回头看，好像是在等谁似的。

我认为小夜莺是一个非常勇敢的人，胆子非常大，竟然敢利用歌声把敌人引过来，而且还是凶残的敌人，那敌人威胁小夜莺说要是不带路，要把他的头拧下来。是小夜莺不知道害怕？不知道敌人的凶残？不可能的。那就是他的勇敢，他的沉着，他的聪明。如果是我的话见到生人根本不说话（后面我会说的）。小夜莺还是非常聪明的，知道敌人是在利用打火机来诱惑他，到时候敌人也会一定伤害他的。他还把敌人引到有游击队的地方并且传递信息给游击队队员。最后，小夜莺还能继续战斗，非常值得赞扬。

小夜莺的勇敢，是一般人没有的。我，就连他的万分之一都不到。我可以用两件事来表达。

第一件是，我要去洗澡，就去我房间拿衣服。但是我的房间是非常黑的，我进都不敢进，于是大声地说：“妈妈，你赶紧过来一下！”妈妈问：“干嘛呀？”我回答：“只要过来一下你就知道了。”妈妈过来了，我说：“帮我把衣服拿一下。”“衣服不就在你的房间吗？”“我不敢去拿，我的房间太黑了。”“不行！你一定要自己来。”我飞快地跑进了房间，一直“啊——”等到我开灯为止。最后我终于把衣服拿了出来。

篇2

读了夜莺的歌声我觉得我比夜莺弱多了!我们的年龄大约一样，可是一个约十几岁的小男孩竟然可以打败一小队进自己村庄的德国兵，这些事可能是已经安排好了。可是大人不一定可以做到，但他竟然可以做到，还是个机智、聪明……的孩子，还会用夜莺叫一边骗德国兵一边给自己人发信号，军官几次骗夜莺说一些赏他的话又问谁教你做的，军官问变些就是想丛中骗小男孩这样可以让小男孩说漏嘴，可是小男孩一次也没有被军官骗到，后来孩子把军官和军官的人带到了游击队员那去，孩子说法也很细心不紧张慢慢说，所以孩子不会说漏嘴，后来德国兵被游击队员一个一个的打倒下又发出声来，树林里都是叫喊声和悲伤声，聪明的小男孩第二天又穿回那件和树叶差不多的绿色一衣，因为小男孩又要保护自己的村庄了!因为课文说了!第二天在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿回那件绿上衣，坐在原来那通向村子的几条路，好像在等谁似的。

那小男孩有耐心又勇敢，遇到危险不退缩，含着冷眼向前走不放弃。

让我感受到了每个人都是个勇敢，不管是大人还是小孩都很勇敢的，只是自己看不到别人勇敢的时候，小男孩也很勇敢，德国兵知道如果带错路了就把他的头拧下来，小男孩一点也不怕，如果是我的话我一定会把话实实在在的一字不漏的说出来的，小男子遇到危险不退缩。

我要向小男孩学习它这样子的精神。

篇3

您好!

首先,对于您能在百忙之中抽出时间来翻阅我的资料,我表示由衷的感谢。正如您所见的,我的简历做得很简单,因为我知道,您能翻阅我的资料的时间并不会太多,所以,一切就长话短说了。

我是一个应届毕业生,和所有的毕业生一样,面临毕业前夕,我怀揣梦想,摩拳擦掌,跃跃欲试。很快,准备不足而不免有些眼高手低的我就碰壁了。在2008年**公务员考试中,我考得了119.9分,排名第四,与前三名分别仅差2.6、1.1、0.8分,无缘面试。于是,郁闷失落之余,我开始反思我的过去和未来。

我并不是要完全否认我的过去。在整个大学期间,我所接触到的人,书籍以及生活和社会,我所经历的事,开阔了视野,丰富了阅历,提升了心智,锻炼了能力,毫无疑问地帮助我成长起来。同样,公务员考试的失利,更是在另一方面告诉我,在很多方面我还需要学习和提升。我应该更现实更成熟起来。

我有较扎实的文字功底和较好的语言沟通能力,有一定的策划组织协调能力,有较好的资料整合能力和有较强的影视拍摄制作能力。并且为人诚实,责任心强,乐观且积极向上,能吃苦耐劳,学习领悟和适应能力也都不错。这些都是我的长处。只是初出茅庐,需要经受社会的洗礼,承受生活的考验,更需要一个机会来锻炼。

正好,在这个时候,我看到了贵公司的招聘。我觉得我应该来试试。贵公司近年来所取得的成果,另人瞩目。而贵公司所提及的岗位,坦白的讲,说我能完全胜任,不免有些心虚。但对我而言,这是一个机会,我相信我能通过不断的学习去适应并干好来。这是一个可以让我得以锻炼并不断成长的机会,更是一个能让我为之奋斗的机会,而我更相信,给我这个机会,我的成长,我的努力,更将给贵公司带去新的活力。

我真诚地希望能加盟贵公司,虚心学习,努力工作,尽心尽力,为公司的发展,竭尽我绵薄之力。真切希望能给我这个机会。

再次感谢您能在百忙之中抽出时间来翻阅我的材料,如能有幸引起您的关注,并给我一个机会,我将好好表现,不失所望。

篇4

关键词:就业;SPSS;聚类分析

中图分类号:F24

文献标识码:A

文章编号:1672-3198(2010)03-0131-02

1 影响就业水平的指标选择

随着社会的进步,虽然收入水平仍是人们择业地区的主要参考标准,但社会因素和环境因素已经越来越多的影响到了人们的就业选择。本文在选取指标时从城市经济发展、人民生活环境、居民素质三个大方面入手。

(1)GDP的增长速度。从GDP的增长速度对劳动力就业的拉动来看,保持较高的经济增长速度,是扩大就业和治理失业的根本措施。因为只有经济发展了,才可能创造更多的就业机会,为更多的劳动力提供就业岗位。国家统计局的一个测算表明,在20世纪80年代,GDP每增长1个百分点,可增加240万个就业岗位,90年代以来,虽然有所下降,仍增加了70万个就业岗位。GDP的增长对就业的拉动还是不容忽视的,保持一个较大的经济建设规模,不仅对于增加就业机会是有益的,而且对于容纳本地区的劳动力供给也是必须的。因此,本文在指标选择上将其作为考察的变量,力求反映各地区的经济增长对劳动力需求的拉动情况。

(2)城镇化水平。城镇化水平对现阶段中国经济的发展有重要作用,城镇建设是地区经济发展的重要增长点。有权威人士指出,城镇建设可以带动50多个相关产业的发展,大力发展城镇建设是开拓市场、改善投资环境的重要手段,是扩大市场需求、提供就业机会、刺激消费、拉动经济增长的有效途径。城镇建设在吸纳城乡过剩劳动力、缓解农村过剩劳动力就业问题方面起着不可低估的作用。因此,选择城镇化水平作为对劳动力拉动的分析指标,能够准确评价各地区吸纳劳动力的状况。

(3)第三产业产值比重。第三产业就业增长弹性大,在吸纳就业方面有独特优势集劳动密集、技术密集、知识密集并存。在经济增长速度一定的前提下,不同产业结构对就业的贡献是不一样的。劳动密集型产业能够吸纳更多的劳动力,所以发展劳动密集型产业是缓解劳动力相对过剩的重要途径。第三产业有投资少,见效快,就业容量大,就业成本低的特点。本人认为以各地区第三产业比重作为分析对象,也是十分必要的。

(4)人均教育经费。由于我国各地区地理面积、人口数量以及高等学校布局都极不均衡,而在我国教育经费来源的统计中,其数据是按行政区域进行统计的,所以仅从绝对数量上分析各地区教育经费的数量差异是没有意义的。但若考虑人口的因素,从人均数量的角度对我国各地区人均教育经费量进行分析,基本上可以较为客观地看出我国各地区教育经费来源在量上的差异性。所以,本文从人均教育经费的数量出发,选取2007年度各地区人均教育经费量作为分析的指标。

(5)个体企业个数。近几年,随着国家一系列鼓励私营、个体经济发展政策的逐步贯彻落实,私营、个体经济向纵深发展。国有企业的改革使得国企的人员吸纳能力,不但达不到就业增长的需求,而且使得大量的国企下岗职工流向社会成为岗位的需求者。个体企业具有比较充分的就业空间,加速其发展是缓解就业压力和解决国有企业下岗职工分流的一个有效途经。往往一个地区的个体企业数量的多少,会成为劳动流向的一个趋势。因此,本文选择各省区的个体企业数作为一个影响就业的一个因素分析是合理的。

(6)城市人口密度、万人拥有公车数、人均城市道路面积、人均公园面积。随着人民生活水平的大幅度提高,人们对生活质量越来越重视。人们在选择就业地点时,收入多少不在是唯一可参照标准,环境因素、生活舒适度、便利性等都被列为选择要素。由此本文选取这五个影响生活质量的指标作为就业因素加以分析(数据略)。

2 我国各地区就业影响因素聚类分析

要对全国31个地区就业因素进行聚类分析,首先必须对数据进行标准化处理,使具有不同量纲、不同数量级的数据能放在一起比较(数据略)。其次,对经过标准化处理后的31个地区的数据进行聚类分析,得出凝聚过程表(见表1)。最后,用SPSS11.5完成以上运算步骤,给出聚类分析结果的聚类谱系图,如图1所示。

2.1 解析表1

(1)聚类步骤。1-30表示聚类的先后顺序。

(2)个案合并。表示在某步中合并的个案,如第一步中个案7吉林和个案22重庆合并,合并以后用第一项的个案号表示生成的新类。

(3)相似系数。据聚类分析的基本原理,个案之间亲密程度即相似系数最接近于1的,最先合并,因此该列中的系数与第一列的聚类步骤相对应,系数值从小到大排列。

(4)新类首次出现的步骤。对应于各类步骤参与合并的两项,如果有一个是新生成的类(即由两个或两个以上个案合并成的类),则对应列中显示出该新类在哪一步第一次生成。如果第八步中该栏第一列显示值为7,表示进行合并的两项中第一项是在第八步第7次生成的新类。如果值为0,则表示对应项还是个案(不是新类)。

(5)新类下次出现步骤(NextStage)。表示对应步骤生成的新类将在第几步与其他个案或新类合并,如第一行的值是2,表示第一步聚类生成的新类将在第2步与其他个案或新类合并。

2.2 解析图1

图1清晰地表示了聚类的全过程。它将实际距离按比例调整到0-25的范围内,用逐级连线的方式连结性质相近的个案或新类(本文中指各省区),直至并为一类。在该图上部的距离标尺上根据需要选定一个划分类的距离值,然后垂直标尺划线,该垂线将与水平连线相交,则相交的交点数即为分类的类别数,相交水平连线所对应的个案聚成一类。选定标尺为10,则所有个案分为8类(详见下表)。

3 聚类分析的结果分析

(1)吸纳就业人员能力最强的是北京。由于其城镇化水平、第三产业占国内生产总值比重、人均预算内教育经费均居全国之首,带来的就业机会远远高于其他省份;同时,北京又是全国重点高等学府的集中地,相应地国家对其投入的教育经费也较高。总体来看吸引人才的优势还是十分明显的。

(2)、内蒙吸纳就业人员的能力仅次于北京。按多数人的观念,这两个地区不具有吸纳就业人员的优势,但第三产业比重位居全国第二,仅次于北京。而且由于其人口总量最少,面积大,它的人均预算内教育经费名列前茅,因此,从理论上说它也具有较强的吸纳就业人员的能力。并且,其城市的生活环境好,人均道路面积、城市人口密度、人均绿化面积均居全国前列。中央政府确定的重点建设项目为增加了大量的劳动就业机会,它将提供40万个就业岗位,劳动力直接收益达4亿元人民币。预计2007年全线通车的青藏铁路将对的旅游业产生重大影响,可极大地提高的第三产业比重。因此,可以说、内蒙拥有较高的吸纳就业人员能力不论理论上还是实际上都是无可质疑的。

(3)宁夏、新疆与广东、天津并列成为吸纳就业人员能力较强的省份。宁夏、新疆与广东、天津并列成为吸纳就业人员能力较强的省份,得益于它的GDP增长速度、和城市适居性。GDP的增长对就业的拉动是显而易见的,这是国内外学者充分证明过的。

4 对策建议

第一,通过中央对资本的再分配在中西部地区增加投资,从而缓解中西部的就业压力。这一点,国家已经提出实施西部大开发、加快中西部地区发展的战略。

第二,给予中西部地区发展以优惠的政策,促进中西部地区的经济发展,达到缓解中西部地区就业压力的目的。第三,对于沿海一些地区,要逐步调整经济结构,提高农民工待遇,加强农民工的权益保障,变革经济增长模式,早日走出用工短缺的怪圈。

第四,改革现有的户籍就业政策,打破城市,尤其大中城市对本地劳动力的保护,促进劳动力跨区域的流动,使劳动力由就业压力大的地区流向压力小的地区,达到就业的区域平衡和提高劳动力市场的效率。

参考文献

[1]米红,张文璋.实用现代统计分析方法及SPSS应用[M].北京:北京当代中国出版社, 2004.

篇5

很多人在大学中成绩优异，而我在这四年里面，成绩基本是中等的。英语通过了X级，计算机过了X级。在后来的一步步挫败中，我渐渐领悟到了一些想法和所谓的知识学习的方法。在以往的复习中整理笔记，在学习的时候也会遇到自己感兴趣的课程，去图书馆或者网络上查询自己想要进一步了解的文献或者别人的论文。在学习态度端正之后，不管是学习的兴趣还是学习的质量上有了一些提高。更加显著的一点就是在综合测评达到了最好。

为适应社会发展的需求，我认真学习本专业外的其他知识，培养和发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

除了必修课之外，我还坚持自学了多种计算机软件。学习之余，我还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为首要任务，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。

篇6

是的，大约是从10年前开始，曾经吃香抢手的英语专业学生，变成了供过于求的积压货，在就业黑名单上稳居前十。

2013年夏天，号称“史上最难就业季”，面对创下历史新高的699万大学毕业生，相信没有多少人的青春不倒抽一口冷气。我也不另外。在这场事关吃饭的战争中，一场成功的逆袭，让我找到了自己的“如意郎君”。

———题记

2013年2月，和爸爸一次大吵，他说：“你就呆在家里让妈妈养你一世吧！”

一气之下，我拿起电话拨给在长沙的好友H：“你们学校最近的招聘会是哪天？我明天就过来找工作！”说走就走，第二天我收拾了两件衣服，带上妈妈给的两千块“启动资金”，一个人投奔了中南大学的H同学。

H说：“你就先租我住的这个地方吧，隔壁正好有个空房间，有热水有电视，绝对比宿舍条件好一百倍。”

事实是，来到H所说的住地时，发现只是中南大学校园里的一栋民房，所谓“比宿舍条件好一百倍”的房子，其实是一间不到十平米的单间，四面墙壁上粘着蜘蛛网和霉斑，一张桌子一张床一把椅子，全部都是东拼西凑的掉漆老家俱。对了，还有一间置身其中连双臂都无法伸展的卫生间！

我还没有踏入这间房的时候就已经想要逃跑了，一旁的H还哈哈笑着说：“还可以吧……”

可不可以都得住啊！我从小没有单独住过，连一个人过夜的经历都没有。如果不住在H隔壁，我是一晚都过不下去的。我租下这问小房子，铺上了自己从家里带来的床单。第一天夜里，才发现这间房里完全没有手机信号，这才让我真正感觉到了孤独，深吸一口床单上“家”的味道，闭眼睡去。

这间房间的灯，从那一天起，每个夜晚就都没有关闭过。

第一次逆袭：贵州卫视的面试官们都被我说笑了

和H一起做简历时，我跟他说我的目标很明确，就是传媒行业，电视最好，平面媒体也行。因为我是英语专业出身，家人也都希望我可以进新东方当老师，所以新东方也成了我在本专业范围内的唯一目标。

如此清晰的定位在之后的找工作过程中帮我省去了很多麻烦。很多人说，找工作时就是要海塞简历，见缝插针。而我的经验则告诉我，找准自己的兴趣和优势，将效率最大化才是王道，毕竟简历投再多，最终也只会去一家。

第一场宣讲会是贵州卫视的。这是我喜欢的行业，却不是我理想的地点。电视湘军在全国都享有名气，所以我对于电视台的选择圈定在了长沙市范围内。但是，权当练练兵也不错。贵州卫视到底也是西部地区有名的省级大台，宣讲会一开始，他们所提出的招聘要求就明确限定了“211或985重点大学相关专业毕业生”，而在之后登记面试时，负责人问起我的学校是不是一本，我说不是，她旋即拿来另一张登记表：“非重点大学的同学登记在这张纸上。”

是的，“门坎歧视”是真实存在的，谁让你高考比人家低那么一截呢？

随后是漫长的面试等待，全场投了简历的人约过半百，现场面试大概是十分钟一个，那么久的等待时间里我和H站在冰冷的教学楼走廊上，饿到两个人的肚子都响来响去。终于轮到我的时候，H说你快点哦，速战速决！我也是这么想的。

谁知道面试的过程会有那么愉悦，一番自我介绍之后，他们问起我没有任何新闻类的实习经验，专业也不对口，为什么会想到要当记者？我说“首先，我有很多年的杂志社供稿经验，中文功底是有的：其次，我大学是英语专业，这是我的一个差异优势，如果你们有涉外的报道或者节目，我会是非常理想的人选：最重要的是我热爱电视，我愿意为它从头学起，我也相信自己可以做好。对了，我大学期间专练演讲，拿过重庆市英语演讲冠军，其实你们可以考虑让我出镜的……”说到这里面试官们都笑了。

面试真的是一件愉悦的事，这是唯一一个你可以尽情推销自己而他人还非常乐意洗耳恭听的机会。也许过程真的是太过愉悦忘记了时间，出门见到H时，他表示已经饿得没力气吐槽了，这场平均时间10分钟的面试，我居然进行了55分钟。这是一个好兆头，我想大学时演讲练出来的自信和沉稳的谈吐一定是面试的好帮手。

最后，只招“211和985重点大学相关专业毕业生”的贵州卫视，在两周后给我发来了去台里进行最终面试的通知。我当然没有去，因为我很清楚地知道自己的目标究竟在哪里。

造型记：29元的柔软蓝色平底鞋

我真是千不该万不该蹬着一双穿不惯的高跟鞋来找工作！

面试新东方的前一天，奔波一天之后回到小房子里，觉得脚趾巨痛。脱下鞋袜才发现，大脚趾外侧磨出了一颗蚕豆大的水泡，痛得不行。当初为了所谓的“求职形象”，不知死活地穿了一双10厘米细高跟来到这里，这下好了，现在去买鞋已经是不可能的了，第二天只能硬着头皮上。

第二天再穿进那双鞋的时候，脚就觉得钻心地疼，H扶着我，折腾了大半天，直到下午才完成新东方的面试。满脸自信微笑站在面试官面前的我，一走出考场就蔫了，每一步都像要剥下来皮一样。立刻到洗手间，脱下鞋一看，水泡已经破了，血粘着袜子拉扯着皮肉，现在写下这些的时候，我还可以真切地感受到那种钻心的痛。

面试完成之后，H带我去校门外的小店里买鞋。该死的中南大学真的是太大了，我就那么一瘸一拐地走了快一个小时，才来到前门的小街。当时三月份，气温依然很低，鞋子又要保暖又要绝对柔软，整条街走了个遍都没有找到合适的鞋子。我是又痛又累，都绝望得要哭了，突然看见橱窗里有一双看起来很柔软的蓝色平底鞋，赶紧进去试穿！奇迹般完全合脚，柔软到连破皮的伤口都感觉不到痛，整个人好像瞬间恢复了元气！我幸福得直捏H的手臂：“赶紧带我去买单！！”

这双蓝色平底鞋是店里最后一双处理品，29元。就是这双平日里可能看都不会看一眼的处理品，在那天之后伴随了我整整两个月的求职过程，赢得了现在的工作。我至今都舍不得扔掉它。

第二次逆袭：我拼下了自己的“如意郎君”

长沙广电一定会是我的“真命天子”！我看到它的招聘通知时，心里就默默地认定了这个想法。首先，电视湘军全国有名，而长沙离我家也只有一个小时的车程，这样一个各方面都能如我所愿的单位，就是我的“如意郎君”了。

招聘会现场，我这位“如意郎君”的仰慕者也是排起了长队，我目测了一下，至少上百封的简历被投在了他们的桌上。而在第二轮去台里面试时，我只在现场看到了十个人。无一例外，全部是湖南大学或者湖南师范大学的新闻或者相关专业，有一个声音好听到爆，外型也俊朗阳光的男生，还有一个身材高挑的美女，都是湖南大学播音主持专业的。对手很是强劲，我一个重庆理工大学毕业的英语专业生，在他们中间简直就像是异类。

更没想到的是，接下来进来了一位扛着机器的摄像，这场面试居然要试镜我是又开心又担忧，开心的是这个职位是出镜记者，担忧的是对于试镜这回事我完全没有准备！

于是就这样懵懵懂懂开始面试。有一个环节是，桌上有一个灰扑扑，还有破损的瓷制果盘模样的器具，要求我用两分钟的时间来推销它，就像电视购物一样。这次我的演讲功底再一次帮到了我，我把它描述成一个年代久远的古董果盘，一顿天花乱坠却也有条有理的吹嘘倒也顺畅，只是在最后收尾处绕得太远，一时绕不回来了，我很镇定地停了停，说：“不好意思哦……”然后马上理清思路迅速结尾。

就如我预料的一样，一周后我就接到了最终笔试的通知。笔试那天，一大早我特别兴奋地收拾了东西，打算笔试完之后就回家，连早餐也没顾得上吃。倒霉的是，一上路，我就始终觉得有些不舒服。上了公交车之后，身体突然崩溃了一样，全身无力。H打电话来的时候，我连接电话的力气也没有了。而我，还在满心想着笔试怎么办？我不能就这样和“真命天子”擦肩而过。

到达长沙广电那一站的时候，我真的是攒足了全身力气下的车，一下车就蹲到车站边的植物带里吐了出来。因为没吃早餐，吐出来的全是胆水。我是个连走在路上吃东西都觉得难为情的那种人，却毫无形象地蹲在站了好多人的公交站台上吐了半天。我连在乎别人目光的力气都已经没有了，满眼都是金星乱蹿，勉强蹲了半天之后，到旁边的药房里买了几支藿香正气水喝下，然后，坚持着走进了长沙广电的大楼。

我想这就是梦想和坚持的力量！我到现在都不明白，自己是怎么保持住一个清醒的头脑完成一场两个小时面试的——但我真的完成了！

出了广电大门，H在路边等我一起回家。那天回家的路上，我当着他的面又吐了三次，吐到最后只剩下干呕，回家即卧榻两天。然后，我就接到了“真命天子”的通知，我被录用了。那么多的竞争者，只有我一个人，被录用了！

还是哭了一回：一个人走过的暴雨夜

从我租住的那间小房子，到长沙广电，单程公交车就要坐50多分钟，再加上从到站后走到办公楼的时间，我每天早上6点半就得从住处出发，提前半个小时到达办公室。

万事真的是开头难，我从未接触过电视行业，而我所在的部门又是专业性很强的房产部。实习的前三个星期里，我每天不断地看经济类地产类的刊物，常常一整天都说不上一句话，人都要被闷坏了。

就在这样孤独的某一天里，下班遭遇了大暴雨，堵车到八点多才下车。从车站冲进旁边最近一家快餐店的时间里，我的鞋子已经湿透了。点了一份鸡腿饭，边吃边等雨停。直到9点半，外面的暴雨依然没有要收敛的意思。这真的就到硬着头皮也要冲的时候了。原本在学校里的细皮和矫情做作，在几个月的实习里，已经被坚硬的生活打磨得皮糙肉厚了，我在隔壁的小店里买了一把雨伞，换上一双人字拖，踩着快到脚踝的积水，就头也不回地冲进了漫天的雨水里。

校园里的路灯隔好远才有一盏，漆黑的雨夜里没有第二个人在我身边，我踩着拖鞋，时不时还会打滑，穿越操场时，明亮的闪电真的亮瞎了眼，炸雷在头顶隆隆响。整个校园就像死寂一样没有一个人。我攥紧手中的伞柄，脑子里一直在想什么雨夜凶杀的场景，嘴里念了无数次阿弥陀佛。平时20分钟就可以走完的路程，那天晚上走了40分钟。

已经快到午夜11点了，我才终于浑身湿漉漉地回到小房子里，放下伞，刚准备拿衣服去洗澡，谁料脚下一滩从屋顶滴下的水，让我“叭”地滑倒在地——我，终于“畦”地一声，坐在地上大哭起来

那天晚上，一个人穿过暴雨夜的场景，我真的永远都不会忘记。就是那一天，就是那样没有人可以倾诉的日子，让我学会了再多的辛酸，都可以慢慢咀嚼，然后自己消化。“踏入社会的人，无论面对多大的委屈，都要学会不动声色”我这样告诫自己。

姐是“屌丝”：但是姐不想永远做“屌丝”

学习专业知识、学习采访技巧、学习主持技巧、学习后期采编…所有的一切，都是从头学起，虽然每天都筋疲力尽，却也充实满足。

工作的第四周，我第一次出镜，然后迅速上手。从完全不会化妆，到可以得体地出现在镜头前；为了学习采编，每天都要等到机房的编辑们都下班后，才可以上机学习，常常到晚上9点以后才出办公室。一切付出都是值得的，我把自己每一次出镜的样子，截图分享给朋友，他们说真的是越来越成熟。

我现在也已成为可以自己独立做稿录节目的合格出镜记者，我的节目经常会出现在电视里，妈妈颇有些自豪地把我的节目介绍给她的朋友看，我想她的朋友不会再说“英语专业毕业就是失业”这样的话了。

篇7

要取得预想的成功，有志创业的大学生须谨行，注意以下要素：

项目须平实

一些大学生，尤其是工科和经济管理专业的同学，一上来就是大的，尤喜高新科技项目，或瞄准高端消费群体。殊不知，这些项目要求高，资金投入大，回收慢，对于初起步、“囊中羞涩”的学生来说，根本不合适。譬如，有两个工学院的毕业生搞了个智能考勤机，有完全自主产权，光前期试样费就花了三万多。拿着初样，跑到公司和机关“扫楼”推销，只卖出两台，赚了五百多元。余下的全成了“搁货”，投资和收入不成比例。所以，创业伊始，同学们要放下架子，做些贴近百姓的平民生意，如开擦鞋店，卖卤味品等，以积累资金和商战经验，日后再图更大的发展。

弄懂政策优惠

虽然眼下政府鼓励全民创业，但一些优惠政策的实施对象还是有范围的。一些同学对此不甚了解，自认为会“一视同仁”，仓促上马，结果竞争不过别人，导致开店失败。学经济管理的罗树平就是这样的一个例子。毕业后，他在新开的服装批发市场看中了一个摊位，拉了三个同学合伙干，弄清了进货的渠道，四人筹措好二十多万元的资金，赶在冬季到来之前，从广东、福建和江浙等地进了一批冬装。可开业后，一样的进价，就是卖不过别人。考核了各项经营成本，后来才从工商部门了解到，他们没有本地户口，对下岗职工减免的营业税等优惠对他们不适用。惨淡经营二月，本钱亏去近半。

找有经验的人帮忙

篇8

创业模拟实训是成熟的一种培训模式，它的教学理念是“以职业活动为导向，以人的发展为本位”，采用“上课、上班、上网”三结合的手段实施。开课的主要目的是为了培养学生的创新精神，增强学生对经营模拟公司的体验，提高学生的动手能力。在实际的教学中，我们也面临着许多问题，需要加以研究和解决。

一、课堂教学中存在的主要问题

（一）外部问题。

1.课程时间问题：课程安排在大四上半年，学生忙于复习考研究生和考公务员，一部分同学在单位进行实习，主要精力没有放在学校和课堂上。因此，学生经常会在课堂上看考研和考公务员的复习资料，出现迟到、旷课等现象，严重影响课堂效果。2.师资队伍人员不足：授课教师专业与创先实训课程相关度不大，绝大部分教师缺乏经营企业的经历。我校创业模拟经营实训教学团队共有13人，实际需要上课的学生有2000多人，经常会出现150人至200人的大课堂，学生不能够在课堂上展示成果，教学活动组织比较困难，课堂局面很难掌控。

（二）内在问题

1.教学方法，课堂教学方法上，主要是以行动导向教学法为主，让学生在做中学：这门课程开设的主要目的不是为了增加学生的知识，而主要是为了提高学生的动手能力。2.教学组织形式上，创业实训课程主要是老师自己根据大纲的要求，结合创业实训中心的课件进行备课，备课形式相对比较单一：备课教师缺乏小组调研和专题研，教师之间互相听课、互相评课等交流方式比较少，授课教师课堂教学中积累的资料比较少。

二、解决课堂教学问题的主要措施

（一）加强师资队伍建设

建设一支专业技能强，学术水平高、结构合理、富有敬业精神和创新意识的高素质的师资队伍，是保证课堂质量的必备条件。加强师资队伍建设需要做好以下几个方面工作：一是不断加强对任课教师进行业务培训，鼓励现有师资参加创业实训师资提高班，到企业参加相关的培训，同时鼓励教师积极参加职业指导师、全球规划师、创业咨询师等职业资格培训，提高教师的业务知识，提升教学能力。

（二）创新教学方法

课堂上除了运用讲授法、行动导向教学法之外，必须明确课程是以提高学生的能力为中心，增加柔性牵引，不是进行生硬的说教，用学生容易接受的语言进行交流，不会导致学生的逆反心理。增加需求导向教学法。不同专业的学生使用不同的专业语言和案例，在教学要求和安排上需要结合本专业的特点做出相应的调整。例如对于外语专业的学生可以讲授马云、俞敏洪的案例。对于金融专业的学生可以讲授上海证大集团戴志康和朱南松的创业故事。

（三）教学组织形式上，要进行集体备课，发挥任课老师的学科背景优势。我校创业实训教师拥有历史学、计算机、教育学、经济学等不同的专业背景，应该发挥这些教师的长处，进行教学资料收集以及资源共享。取长补短，相互促进和共同提高。教学团队要定期进行专题研讨，就教学中遇到的重点和难点进行分析和研究。同时开展互听互评活动，对教学中的缺点和不足，加以改进和提高。教学团队要邀请学校的教学督导组教师经常深入课堂，对授课教师的课堂教学做出评价，并督促授课教师对课堂教学存在的问题进行整改。教师要提升教学能力，对每一堂课各个环节进行精心的设计。围绕着教学目标，细化教学导人，教学的重点和难点，精心选取教学案例。教师在课堂上的掌控能力十分关键，要科学分配课堂时间。教师要及时进行知识的更新，及时了解国家以及地方的各项政策，以便有效地对学生进行指导。

（四）注重创业模拟经营实训环节

创业模拟经营的实训环节非常重要，主要是要学生利用好金马兰创业实训模拟系统。该系统的资源非常丰富，主要有创业测评、公司创业、公司管理、公司经营、交易大厅、创业学堂、创业项目、商业计划书、调查考试和创业服务等内容。特别是网上注册模拟公司的十二个流程，每一位同学都要在网上操作一遍，与真实注册公司是相同的流程，对学生帮助很大。

（五）加强网络课堂的建设以及教学资料的保存

网络课堂的建设会极大提高课程的规范化程度。在建设网络课堂的过程中，可以完善相关的资料。在网络课堂中，需要有详细的教学大纲、教学目标、师资的介绍，教学PPT、完整的讲义、网络教学资源、优秀商业计划书和优秀的创业团队等教学资源。同时课程作业的布置和修改，与学生的互动都可以在网络课堂上进行。通过网络课堂的建设可以将这门课程建设成校内精品课程。在课堂教学过程中，需要注重收集学生的课堂讨论成果和展示成果，总结出优秀的案例，作为以后教学中鲜活的教学素材。

（六）调整授课时间和加强教学设施建设

将创业实训授课时间由大四学年调整到大二和大三学年进行。低年级学生时间比较充裕，参与课程的积极性较高，不会出现课堂上忙于复习考研、考公务员等情况，教学效果比较好。创业实训课程安排需要“上课、上班、上网”相结合，这就需要为课程教学提供专门的教学场地。配备好模拟公司需要的办公用品、计算机、网络等必备条件，建立与模拟公司需要相符合的场地条件，为学生营造实际体验经营模拟公司的氛围。

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【关键词】高考改革；英语专业；策略

在教育部出台的《关于2013年深化教育领域综合改革的意见》指导下，各地区开始研讨和出台高考改革的新方案。据官方消息可知，高考英语改革主要是三方面：一是，英语考试将退出高考舞台，以等级形式计入高考成绩，主要采取一年多考的方式；二是，对英语考试题型和内容进行相应调整，更加关注英语的实用性；三是，降低英语分值，更加关注汉语的发展[1]。今年的全国高考改革方案开始决定将英语科目考试提前，学生高一时即可报名参加英语社会化统考，一年可考两次，取最高分记入高考成绩。

1 W习英语的必要性

第一，英语的实用性和价值性决定了学习英语的必要性。就实用性而言，学生在英语课堂上可以学到基本的英语方面知识，提高听说读写能力。就价值性而言，学生通过学习英语可以感受到异国文化，开阔视野，发展创新思维；第二，高考指挥棒的作用决定了学习英语的必要性。语文、数学、英语一直都是历年高考的三大主流，分数的高低直接影响考生的未来。虽然近些年英语的考试内容和形式有所改变，但其对学生的影响力仍不能忽视；第三，经济全球化的迅速发展决定了学习英语的必要性。英语作为国际化语言，对传播中华文化和学习世界先进文明有着重要的文化效益和经济效益[2]。

2 高考英语改革带来的影响

2.1 高考英语改革引发人们对口语和翻译等应用技能的关注

在小学和中学的英语课堂中，教学仅重视语法学习，而把口语练习丢到一边，导致很多学生发音较差。但是，在高考改革的大背景下，教育部更加强调对英语实际运用能力的考查，这使得更多的英语专业学生开始重视自身英语水平的提升，以满足社会对英语人才的需求[1]。

2.2 高考英语改革促进了大学英语教学模式的改进和创新

传统的英语教学模式是教师为主导的灌输式教学，阻碍了学生对英语的学习兴趣。尽管多媒体设备在英语课堂上的运用逐渐增多，却没有发挥实际意义上的作用。因此，面对高考改革带来的影响，越来越多的大学英语教师开始转变教学模式，在教学过程中注重学生的主体地位，通过多种方式发展学生的听说读写技能。如现有的“对分课堂”，所提倡的理念是将课堂的一半时间用于授课，余下的则指导学生以讨论的形式进行交互式学习。

2.3 高考英语改革对英语专业毕业生就业结构产生较大影响

一方面，部分学校将减少英语教师的招聘量；另一方面，英语培训机构有可能迎来复苏期。首先，高考英语改为社会化考试，客观会导致部分学校降低对英语科目的教学重视程度，减少英语课时，甚至减少对英语教师的招聘。其次，社会化考试对有英语学习需求的学生来说，无疑是一次重击。英语课时的减少在一定程度上无法满足这些学生的学习需求，而寻求课外培训，为那些以培训英语能力和素质为目的的机构提供大量生源。

3 应对高考改革的对策

3.1 打好扎实的基本功，不断提高专业素养

作为一名当代英语专业大学生，只有具备良好的自身条件和专业素养，才能够在激烈的竞争中脱颖而出。最基本的就是要掌握一定的专业知识，以英语最基础的词汇、语法等为根基，接触更全面的英语知识。另外，为更好地适应就业市场的需求，英语专业学生要不断提高自身专业素养，利用假期积极参加各种和专业相关的社会实践活动，在实践中不断锻炼自己，做到全面发展，为将来就业做好充足的准备。

3.2 培养良好的心理素质，主动了解就业形势

在愈演愈烈的就业竞争形势面前，英语专业学生必须要具备过硬的心理承受力。首先，学生要主动了解当今就业形势。对将要从事英语教育方向的学生来说，部分大城市对英语教师的需求逐年减少但难度在不断提高，而大多数小城市和边远地区仍然处在师资匮乏的境况中。在这种情况下，学生要学会调整心态，对未来充满信心。其次，作为高校学生，要敢于直视困难和挫折。高考改革一定程度上会导致英语专业学生就业形势整体不乐观，学生个人对自己要有一个客观的、全方位的评价，合理选择就业目标。

3.3 树立正确的就业观，做好个人职业规划

据相关资料显示，当代大学生的就业期望值整体偏高，甚至有些极端出现。我国经济发展的新环境给大学毕业生带来了一些新机遇，作为新一代青年，应当做到理性选择，走最适合自己发展的道路。尤其是刚踏入社会的毕业生，应当摒弃眼高手低、盲目攀比的就业观，破除旧的世俗偏见，在择业过程中，树立“先就业后择业”的理念[4]。

3.4 培养自身创新意识，积极就业和创业

培养学生创新意识是当代大学教育的必修课，也是时展的要求。随着社会的不断发展，各类创新创业项目、创业设计大赛等活动层出不穷，这也成为了培养大学生创新能力的有效载体。高校学生应当积极利用这些机会，将自身所学专业知识和技能运用到实践中，在过程中积累经验，不断获得灵感。另一方面，英语专业学生经常接触西方文化，思维比较灵活，在创业方面具有独特的优势。例如阿里巴巴创始人马云，大学时就读于杭州师范大学的外语系，他只是在做项目翻译的时候偶然间萌发了从事互联网商务活动的念头，还有新东方的创始人俞敏洪同样也是英语专业的毕业生。由此可以看出，英语专业毕业生并不是不适合创业，而是被传统思想所束缚，要想创业成功，必须要迈出敢于实践的第一步。

4 结语

本文主要以高考改革政策为研究背景，分析了学习英语的必要性以及高考英语改革将会给英语专业学生带来的一些影响，最后联系实际提出四点应对措施。由于本小组成员仍为在校生，阅历尚浅，研究内容存在不足之处。在接下来的时间我们将不断加强专业知识的学习，时刻关注高考改革的政策信息。

【参考文献】

[1]陈军.高考制度改革对英语学习走出误区的意义[J].学理论，2014，35：158-159.

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关键词：研究生英语教学；教学方法；教学手段

随着大学英语教学改革的不断深入和发展，大学英语教学规模、内容和形式日趋完善，并形成了自己的特色，新的教学模式把本科生的能力培养放在首位，更注重学生的实际应用语言的能力。尤其把对本科生英语实用能力的培养推向了深入。随着大学英语改革的进一步开展，大部分本科生的英语水平都有了相应的提高，研究生的入学成绩也相对的高于以往，在这种形势下，研究生英语教学如果还遵循以往的形式和内容，显然不能满足学生的需要，落伍于现实要求。因此，非英语专业研究生英语教学改革势在必行。

非英语专业研究生的英语教学理念应顺势随着本科大学英语教学的理念的转变而转变，应与本科英语教学的终点目标相接轨，即以本科大学英语的教学终点目标为研究生英语教学的起点目标。试想本科学生在本科阶段已经打下了较好的语言基础，已经具备了很好的听、说、读、写、译各方面语言能力，研究生阶段如不顺势推行新的教学理念，还停留在老师讲，学生记的传统教学形式上，将会产生一种怎样的教学局面呢？因此，如何组织好研究生英语教学，使得他们在原有的基础上得到进一步的提高，这是一个值得研究生英语教师深思的问题。本文将从两方面谈研究生英语教学改革：一，教学方法；二，教学手段。

大学英语改革侧重于培养学生语言实际应用能力，无论从教学大纲、教材，还是教学方法的革新都服务于这一目标，为了使研究生英语课程在教育层次上体现更高的目标和更深的内涵。我们在课堂和练习设计上依然继续突出语言实践性原则。“课堂是语言学习的参与者（即学生和教师）的活动场所，也是他们进行人际交流的社会环境。在课堂上，学习者与学习者之间以及学习者与教师之间存在很复杂的人际关系。不同的教育思想和不同的文化背景都会导致不同的师生角色和师生关系”（Jane Arnold and H. Douglas Brown）。课堂是学生应用所学语言的最佳场所，教师如何组织课堂，如何引导学生进行参与是至关重要的，同时，研究生阶段的英语教学要在提高学生语言综合能力的同时，改善学生的语言文化素质，并同时培养学生自主学习能力。因此，教师要注重课堂交际内容的选材质量，难易程度，既要体现时代性，又要富有趣味性，同时要尽可能靠近研究生所学专业，难易程度要有别于大学英语阶段的练习，即使是同一类话题的讨论，教师要注重引导学生向更深的层面思考，让学生在高层次的语言教学和实践中，怀着被激发出来的兴趣，来提高语言实际运用能力，从而真正实现了教学内容与学习者认知结构的有机整合。那么，如何有效的将所学的语言知识和技能进行实际应用， 这是非英语专业研究生所面临的难题，“任务教学法”恰好能够适时地解决这个问题。因为“任务教学法”把培养语言实际应用能力培养的全过程分解到各个教学“任务”中，所以创造出一个个逼真的交际情境，使学生能够通过完成所设定的各个英语教学任务来学习和培养英语的实际应用能力。为提高学生的语言交际能力，近年来国内外广泛采用任务教学法，任务教学法的理论之一是传统的二语习得理论，该理论认为习得是在自然条件下的语言学习环境中的学习，学习者通过接受信息、处理信息、赋予实践的过程学习语言。在这个过程中处理信息是语言学习的关键，它包括语言输入、注意、记忆和语言输出几个环节。但是在二语习得过程中，学习者不具备与母语相似的语言学习条件，而是往往在如课堂这样的语言环境中学习。任务教学法基于二语习得理论，以语言输入和输出为契机，注重培养学习者的语言应用能力。可以说任务教学法是建立在第二语言习得研究基础上的一个具有影响的语言教学模式，是在第二语言习得研究启示下提出的外语学习途径。

任务教学法重点强调培养学生的交际能力，是应用语言的行动，也就是说在课堂内外要学生运用语言去做的事情，而不是仅仅为学习语言而做的练习。不论是哪一种任务， 都要与学生的切身利益，需求和关注有关；学生有事可做，完成任务需要学生个人和群体应用知识，技能，策略，才智，规范，协调，合作等。在研究生英语阶段，设计任务的目标要有别与本科生，本科阶段主要培养学生基本的听说读写能力，研究生英语教学是培养更高一层次的综合能力，要避免任务设计简单化，尽量接近所学专业。所选材要注重真实性，利用真实材料为真实世界排练。所谓真实是指不是为学习而制作编写的东西，而是取自真实社会的东西，例如为学习而制作的听力材料，真实的听力材料往往比较零乱，有断句，重复，补充，噪音，话轮多，语速较快等特点，这和本科阶段的听力材料大不相同，本科阶段的听力材料语速较慢，语言趋于标准化。口语练习中，不仅要注重流畅性而且要注重准确性。研究生阶段实施任务教学法不仅要注重获取技能活动的培养，而且要注重应用技能活动的培养。

任务教学法旨在走出课堂小天地，把社会引入课堂，把课堂延伸到社会，让学生作为人才资源发展现代人才所需要的生存能力和工作能力，把学校里的学习和生活中的学习有机地结合起来。也可以说，脱离局限于课堂的学习才是真正自主的学习，积极的学习，有生产力的学习。

大学英语改革所推进的研究生英语教学改革不仅体现在教学方法上，同时也体现在教学手段上，随着《大学英语课程要求》(试行)的出台，以及教育部大学英语教学改革试点工作会议的召开，在全国180所本科院校中试行的计算机多媒体辅助教学工作如火如荼地开展起来，这是基于计算机和网络的大学英语教学模式的一种新尝试，使大学英语教学工作又向前迈进了一步。研究生英语教学是本科英语教学的延续，如不顺势推行新的教学模式，怎能跟上时展的潮流？怎能与高起点的本科英语教学目标相接轨？因此，非英语专业研究生英语教学也应积极探索网络教学，不能拘泥于以往只针对教材内容、课程设置以及课堂教学等方面的改革，要像大学本科英语那样，把信息技术应用到教学中来，充分利用网络和多媒体的资源优势，改变传统的黑板、书、粉笔、老师加课堂的教学方式，提高研究生英语综合运用能力的培养，进而满足现代社会对研究生英语水平的高要求。多媒体网络英语教学是以现代网络技术为依托，为学生提供全方位立体化的英语教学与学习环境，以提高学生的语言应用能力。多媒体教学利用丰富的网上资源和网络技术，在教学实施上充分显示了其灵活性、针对性、实时性和自主性的个性化教学特征，这是传统英语教学所不具备的。

研究生英语教学手段的改革要兼顾传统教学模式的优点和多媒体网络英语教学的长处。对语言知识的学习，最直接的方式莫过于教师的讲解，以讲授型为主的传统教学模式仍然发挥作用，而这种讲授型教学模式在传授语言知识上虽然有其优势，但很难学生的培养语言能力。而多媒体教学恰好弥补了这种不足。多媒体电脑的交互性和智能化，成为医治中国学生“哑巴英语”这一通病的良药。利用多媒体电脑的强大功能，学生们不仅可以和多媒体电脑设置的虚拟人物对话，还能依据电脑的评判（包括语音、词法、句法甚至习惯用语）修正自身的错误。这对于学生表达能力的提高无疑是十分有益的。运用多媒体电脑教学，还可以大大提高课堂容量，是课堂内容更加充实。引导学生主动学习；多媒体教学新颖活泼的形式更能激发学生学习的兴趣和热情，从而形成一个良性循环的学习过程。多媒体教学很好地弥补了传统英语教学的缺陷，可极大地提高教学效率和教学质量，对于培养学生的听、说、读、写能力有着积极的作用。

多媒体网络教学归根结底也是电化教学的新方式，它的前景是广阔的，但在实施的过程中仍然会面临许多困难，尤其是在研究生英语教学中进行尝试，各方面的经验比较少，处于起步和探索阶段，师生都有一个了解和熟悉的过程，因此处理好常规教学和网络教学的关系是十分必要的，要重视师生之间的必要接触，安排一定的学时进行面授，使二者取长补短，进而促进研究生网络英语教学的发展。总之，21世纪是网络的世纪，网络技术的应用必将使教育领域产生深刻的变革，我们应该充分利用网络资源的优势，积极推进研究生英语教学现代化的进程，使研究生英语教学更上一层楼，更好地为经济发展和社会进步服务。