无往而不胜的童话十篇

无往而不胜的童话篇1

“学长，这些都是大家送给你的礼物。”她努力思索临来前那群拜托的女生们要她记住的传话，“心形的巧克力是丽子送的，她说她永远爱你；星形的巧克力是美砂送的，她说她把对你的祝福象星星一样每天挂在夜空；粉红色的心形果冻是有爱送的，她说她想你每一分每一秒；橘黄色的……”

“晓溪，你的礼物呢？”风间澈打断她。

“哎呀，我一停下来就会忘的。”明晓溪抱怨，拼命想抓回飞快飘走的记忆。

“每个礼物上都附有卡片，我会自己看。你告诉大家，我谢谢她们的关心。”风间澈笑着说，“你看，你的任务完成了。”

明晓溪眨眨眼，咦，真的，原来艰巨的任务可以两句话就解决，真不愧是——

等一下，那是什么？

她凑近些，再眨眨眼，仔细看。她迟疑地伸出右手，用食指指尖轻轻碰触——

惊呼！

“天哪，学长你在脸红！你真的脸红了呀！”

好象哥伦布发现新大陆，明晓溪惊奇地喊：

“学长你也会脸红？你居然也脸红？！”

风间澈的脸被她的小手捧住，颊上真真切切地有两朵轻似云彩的粉红，微晕，微烫。

“学长你为什么脸红，你在害羞吗？”

他不知该说什么，别扭地闪开她的手。

明晓溪咬住指尖观察他，优雅出尘的风间学长竟然也会象普通人一样脸红尴尬，奇怪真奇怪。

指尖一僵，她忽然想到嘴里的这根手指方才刚刚摸过他的脸颊，那么，不就是……

空气怪异。

两个人各有心思，同样不自然。

风间澈更快恢复“正常”，轻松笑道：“你好象在取笑我平时脸皮很厚。”

“你知道我不是那个意思。”明晓溪在他床边坐下。

“……”

“我只是没想到你象普通人一样也会脸红。”

“我本来就是普通人啊。”

“才不是！”明晓溪两眼崇拜，“你是一个神一般的少年，是我最崇拜的偶像！”

他沉默。然后向后缓缓倒去，唇角染上难以察觉的苦涩。

“你可是累了？”她连忙扶住他，让他小心地躺下，再把他手腕上的橡皮管子摆好位置。

风间澈闭上眼睛，声音很低：“稍微有一些。不用管我，跟我说些话，我喜欢听。”

明晓溪想一想：“先说好，我说你听，你可不要太累。好不容易才脱离危险，伤口还都没有大好，你都不知道人家有多担心。”

风间澈轻轻笑：“不用担心，我很好。”

她不高兴了：“才说我讲你听的，又说话。不要再说了，好好休息。”

“好。”

“说什么呢？……”她挠挠头，“对了，说到我的礼物。”

她从包包里掏呀掏，掏出期末考试的成绩单，骄傲地笑：“啦啦啦啦~~~~科科优秀的成绩单！哎呀，我从小到大都没考过这么好的成绩，老爸老妈见了保证吓呆掉，说不定怀疑我作弊。哈哈，伟大的明晓溪，无往而不胜的明晓溪，厉害吧，答应你期末考门门优秀就决不失言，崇拜我吧！”

笑声从风间澈嘴巴里偷跑出来。

明晓溪斜瞥他，耸耸鼻子：“好吧。我承认，这张成绩单有你一半的功劳。”

风间澈的眼睛都在笑。

“好吧好吧，算你一大半功劳。”她有点不好意思，“我知道，是你从身体刚好一点点就开始帮我补习功课，每次来都逼着我看书，我才能有这样的成绩。学长，你可以考虑去当老师，象我这样的资质你都可以教出来，那些所谓金牌老师哪里还有饭吃啊。不过，我也有努力啊，不信你换个白痴试试，杀了她也考不到高分。所以，我对这张成绩单也有一小半的贡献，对不对？”

“对。”

风间澈喜欢这个坐在床边生机勃勃有点臭屁有点耍赖的明晓溪。

他永远记得，当他自不知多久的昏迷中苏醒过来，出现在他面前的明晓溪。

她面容苍白，眼神倔强，浑身神经紧绷得一触就能崩溃，却强忍着在人前人后决不掉一滴泪。她说她不配为他落泪，她说她要把流泪的力气和时间都攒起来，她说她一定会让他恢复得比以前还要健康。她以为昏迷的他没有听到她的话，她错了。

那样的明晓溪让他心碎。

明晓溪望着成绩单在笑：“啊，要是老爸老妈看见，哈……”

“马上就要放寒假了，你准备什么时候回家？”风间澈凝注她。

“这个，”她一怔，“不急。”

“我没关系，你放心吧，死不了啦。”他笑得很轻松。

“呸呸呸，乌鸦嘴。”明晓溪皱起眉头，目光不由自主溜上他裹着绷带的右臂。

当日风间澈共中五枪，两枪伤及皮肉危险不大，另外一枪伤在腹部，一枪贯穿左腰。这两发子弹只差一点就要了他的命。他昏迷了整整十天，进行了八次抢救，两次电击，幸亏素有“神手”之称的莱曼大夫回天有术，才使他苏醒好转。

如今，那些伤已经没有大碍。最让人担心的，反而是风间澈受伤的右臂。那是他被打中的第一颗子弹，距离赤名杏很近，火力猛烈，神经严重受损。莱曼大夫曾经暗示，那只胳膊有可能废掉，让大家做好心理准备。

风间澈顺着她的视线看向自己的右臂，微笑：“人不能太贪心，命能捡回来已经很好，少一条胳膊有什么关系呢？”

明晓溪没有出声。

她沉默一会儿，忽然把话题扯远：“学长，你对自己的未来可有什么打算？”

“……”他好象在思考。

“学长，我知道你什么都很出色，你是天才的钢琴少年，你的画是日本的瑰宝，你还做得一手让人吞口水的好菜，也许还有很多出色的才能是我不知道的。”她凑近他，眼睛闪得很亮，“可是，学长，你最喜欢的是什么呢？”

“最喜欢？”他望着她亮晶晶的眼睛，笑若春风。

“我最喜欢听晓溪说话，最喜欢和晓溪在一起。”

明晓溪一听就急了：“哎呀，人家跟你说正经的，不要开玩笑啦！”

风间澈长吸口气：“好，说正经的。”

“那你将来想往哪方面发展？”

“你象个记者。”他失笑。

她眼瞪如铜铃：“快说！”

风间澈慢慢地努力坐起，明晓溪赶忙在他身后塞个枕头，又调整好输液管的位置。

他打量她良久，声音淡淡而又认真：

“我从没有想过这个问题。以前，一切事情对我来讲似乎都是非常容易的，不用费多少力气就可以达到很多人穷其一生也无法达到的成就。所以，我从来没有珍惜过我那些所谓出色的才能，所以，我也不知道最喜欢什么想往哪方面发展。”

明晓溪惊怔。

“你是否很失望。我并不是你心目中完美的所谓神一般的少年。我并不珍惜世人所羡慕的那些天赋。”

“我很吃惊……”

风间澈的唇角又染上苦涩。

“……你为什么觉得我会失望呢？”她诧异地眨着眼睛，“你各方面都出色得了不得，所以难以取舍，这很正常啊。你才只有十九岁，不需要很早就有决定啊。我只是想知道你有没有什么特别喜欢的，好决定将来是帮助你的胳膊更柔软一些呢，还是更有力一些。比如一只弹钢琴的手和一只顶尖大厨炒菜的手应该是不同的。”

他皱眉，怎么好象听不懂她的话。

明晓溪不好意思地笑笑：

“呵呵，告诉你个秘密哦，我从小就有理想，只是理想经常变来变去。最初的时候，我想当个美食家，哇，天天可以吃好吃的不得了的菜，还有人给我钱请我点评，真是赚翻了；然后，我又想当模特，可以穿好漂亮的衣服晃来晃去，不用花钱薪水还多，真是美死了，唉，可惜身高不争气；后来，我迷上功夫，立志要把我家的武馆振兴推广到世界每一个角落，让每一个人都能强身健体；现在呢，我的理想又变了——”

风间澈笑得鼻子轻轻皱起来，象春水上的涟漪。他正输着点滴的左手，温柔地抚摩她额头上细碎的绒发。

明晓溪没有察觉他的动作，她的眼睛出神地盯住他受伤的右臂，脸上绽放出坚决的光彩，让人神为之夺：

“我的理想——要让风间学长的右手比神的更出色。”

带着输液管的修长的手嘎然停顿在迎着夕阳金黄闪烁的绒发间。

明晓溪仰起小脸，望住他：

“我发誓，如果这个理想实现不了，我今生再也不会有其他的理想！”

***

***

外面冷的紧，两个女孩坐在冰室里吃冰。

“小泉，谢啦。”

小泉的嘴里塞满刨冰，头也没抬：“姐妹嘛，应该的！”

明晓溪小口小口含着冰，她要吃得慢一点，否则再叫一杯又得多花钱。

“可是你骂我的时候真的很凶，有点过分哦；还有，你为什么掐我，你看，胳膊上现在还有淤青，”明晓溪怀疑地看着她，“说，你是不是公报私仇借机泄愤？”

咦，她还不笨嘛，小泉大口把冰吞下去：

“不管怎么样，通过我可以媲美奥斯卡影后的演技，使痛恨你的女生们找到了一个发泄的管道，将满腔熊熊燃烧的怒火尽情释放了出来！明枪易躲，暗箭难防啊，你一次让她们骂个痛快，她们就懒得再使那些小花招陷害你了。怎么样，最近扔你石子、用腿绊你、撬你柜子、偷你课本的事少多了吧。”

也对。“是少多了。”

小泉得意地笑：“我就说我出的点子怎么会错！”

“……因为放寒假了。”明晓溪凉凉地说，用勺子再挖一勺冰。

笑呵呵的嘴卡在半空。

明晓溪好心地帮她合上：“没关系，只要不再生我气就好。”

小泉颓丧地垮下肩膀：“原来你都知道啊。”

“是啊，你那么喜欢风间学长，我害他受那么重的伤，你生气也应该呀。”明晓溪苦笑，“但是不要气那么久，我还想你做我的好朋友呢。”

小泉咬住嘴唇，双手紧紧握住玻璃杯，静了一会儿，才说：“对不起，晓溪。其实我也知道这件事不能怨你，但是，但是风间学长……”

“听说风间学长的右臂毁了，是吗？”小泉的鼻子酸酸的，眼睛也酸酸的。

“他那么出色，他的钢琴，他的画，我真的很喜欢他，他对人那么温柔，有时候碰见他都觉得他好象在对我微笑点头，我们大家真的真的真的好喜欢他。可是，这样完美的少年，他的胳膊却再也不能用了吗？……”

痛，象一把锤子砸上明晓溪的心。

无往而不胜的童话篇2

她知道风间家在政界很有威望，却不晓得他家还那么有钱。也是她笨，古往今来，没有金钱的大力支持，怎么可能在政坛混得长长久久如鱼得水呢？

鲜花和水果和各种各样的礼物堆满了病房，明晓溪努力从怀中小山般的礼物的缝隙间寻觅道路，小心翼翼地摸进风间澈所在的内间。

风间澈穿一套白色的丝质睡衣，柔顺服帖地勾勒出他身体修长的轮廓。他似乎刚清洁过，肌肤清爽，黑发微湿，几缕发丝顽皮地溜到他眉宇间，逗弄着他温柔的双眼。

他原本斜靠在雪白的枕头上，若有所思地望着窗外，但明晓溪细碎的动静让他扭过头来。

风间澈微笑，他的笑似乎穿越了空间穿越了时间飞到明晓溪的眼底。

风间澈和暖的笑容和目光，使在场的其他人也发现了歪着头双臂捧满五颜六色闪闪发光礼物的傻呆呆的明晓溪。

护士谷木静看看傻笑的明晓溪，再看看温柔的风间澈，打趣道：“风间少爷，你的小女朋友来了。”

明晓溪沉迷在风间澈的笑中，谷木静的话象空气一样飘飘飞过，天啊，他的笑容好迷人啊，怪不得有那么多少女为他倾倒。

莱曼大夫在病历上做完记录，抬头和谷木静相视一笑，两个少年人每次见面都是一个笑一个呆。

莱曼大夫用病历敲敲明晓溪的脑袋：“不要光用看的，扑上去吻他一下呀，他会更开心。”

明晓溪惊醒，手臂圈抱的礼物噼里啪啦掉在地毯上。

她脸蛋通红，急忙解释：“不是，不是，你们搞错啦！我不是风间学长的女朋友啦！”

谷木静捉狭地瞟一眼含笑的风间澈：“哦？晓溪，他还没有跟你告白吗？”

明晓溪快急死了：“不是啦，风间学长才不喜欢我呢！”

谷木静骇笑：

“他这样告诉你的？晓溪，你上当啦！你不知道，他每天都等着你来，拿着一本书看呀看地都看不进去，对我们大家微笑可是笑得都不用心。每天等到你快来，他都会请我们帮他收拾干净头发和皮肤，然后就开始望着窗外等你，时不时还装做不经意问我们时间。你一走，他还是会对我们微笑，可是那种微笑，寂寞得让我们每一个人都心碎。晓溪，他很喜欢你的，不要被他骗啊，风间少爷只是有点害羞而已。”

天哪，害羞？她确定她说的是明晓溪心目中神一般优雅的少年——风间澈？！

明晓溪觉得自己快死了，是被脸红烧死的，是尴尬得羞死的，还有——是被心跳跳死的。

但是，在死之前，她一定要掐死那个喋喋不休的夸张女人——谷木静护士！这个护士真可怕，每次在这里碰见她必被她取笑。

“咳！”风间澈清咳，“谷木小姐，你误会了。”

谷木静扭头看他，很好奇：“哦？你不喜欢晓溪？”

风间澈的目光拂过浑身僵硬的明晓溪，象春风般，留下阵阵暖意。

“我喜欢晓溪。”

明晓溪瞪大双眼，呼吸嘎然而止，心跳消失。

谷木静得意地笑：“我就知道……”

“但她不是我的女朋友。”

“……？”笑声噎住。

“谷木小姐，请你以后不要再开晓溪的玩笑可以吗，那样会使她很尴尬。”

眼睛开始眨动，呼吸重新开始，明晓溪又活了过来，只是心跳却比以前快了许多。

谷木静尤在挣扎：“你是说晓溪‘现在’还不是……”

莱曼大夫用病历猛K谷木静脑袋：“护士小姐！你的工作不是聊天，赶快走，病人们还等着你巡床！”

“痛死啦！说就说，老用病历打人，坏毛病，什么名牌大医生……”

谷木静不甘心地边往门口蹭，边嘟嘟囔囔地抱怨，快出门口，猛然回首：“晓溪，风间少爷的点滴速度不要太快，等那瓶滴完以后记得叫我来换新的哦！”

明晓溪偷偷做个鬼脸，又不是真傻了，叫谁也不叫你。

无往而不胜的童话篇3

小泉和东寺浩雪却百无聊赖地在校园里闲逛，一点兴致也提不起来。

“唉！！”

两人同声长叹。

这个无情无义的明晓溪，离开已经有足足三个月了，还没有一丝一毫要回来的迹象。

没有了明晓溪的仁德学院，真是好无聊、好寂寞的呀！

除了半个月前突然冒出来一个娇滴滴的转校生，自称是风间澈的未婚妻，还引起大家的一点注目外，生活简直就变得象白开水一样淡而无味，没有一点波澜和刺激。

可是，那个叫什么古桥樱的千金大小姐，美虽美矣，但也太柔若无骨了吧，走几步路都需要贴身小女佣扶着，皮肤都已经白得象鬼了，还整天撑着把小阳伞，实在受不了，又不是在演古装戏，太离谱了吧。

跟她比起来，仁德的全体女生一致票选，还是把明晓溪配给风间澈更赏心悦目些。虽然仍旧是心痛兼不舍，但总比让完美的风间澈被那个矫柔造作笨蛋愚蠢的白骨精糟蹋掉好多了吧。

不过，然而——

那个不负责任的明晓溪同学究竟躲到哪里去了呢？！

“小雪，你不担心啊？”

“担心什么？”

“那个古桥樱不是在找你麻烦吗？”

“她？”东寺浩雪仰天长笑，“她真是一个可笑的女人，好象认定就是我抢走了风间哥哥的心，每天象鬼一样在我身边出没，鬼鬼祟祟想捉住我的痛脚来威胁我、打击我、陷害我。哈哈哈，把我惹急了，看我好好修理她！”

“咦，你的涵养真好啊，她一天十小时盯你的哨，都还没把你惹急？”小泉佩服地感叹，性子冲动冒失的东寺浩雪会有这等表现，的确是当刮目相看呐。

东寺浩雪不好意思地干笑：“呵呵，其实我是在享受啦。”

“……？”

“她、她认为我是风间哥哥的爱人呀！风间哥哥的爱人……”她沉醉地眯着眼睛，“我，东寺浩雪，被人认为是风间哥哥的爱人，那种感觉……啊……”

小泉骇笑。呵，所以古桥樱才是个笨蛋，兼深度近视，居然会认为风间澈爱上了东寺浩雪。不过，也可以理解啊，毕竟她从来没有见过明晓溪。

东寺浩雪又冷笑一声：“哼，而且她那点伎俩，我还根本放不在眼里，连冰极瞳一根小手指头也比不上。”

冰极瞳，是她最大的挫败，明明是在假装可怜，（有好几次她亲眼看见冰极瞳冷言冷语刺激风间妈妈，）说出来却没有人相信，连最英明神武的明姐姐都说她是嫉妒，袒护可恶的冰极瞳，气死她啦。这个古桥樱，功力比冰极瞳能差十万八千里！

前面一阵骚动。

小泉伸长脖子望去，两眼放光，一捅东寺浩雪：“喂，快看，是你老哥耶！”

近来仁德学院无聊得让少女们想流泪，昔日的“日本三公子”再也无法轻易见到。“日本第一冰冷美少年”牧野流冰，自从接掌叱咤黑白两道的“牧野组”后，便再也没有在校园里露过面了；优雅完美得让人迷醉的风间澈，因为受伤的关系经常要到医院去复健，难得才能碰到一次；霹雳火爆英挺俊朗无比的东寺浩男，最近更神秘失踪，据仁德校报权威推测，好象是去了台湾。

没想到，他已经回来了。

小泉好奇地望着远处的东寺浩男，突然说：“小雪啊，你老哥好象跟以前不大一样了。”

东寺浩男双手插在裤兜里，沉默地走在茂盛的林荫道上。阳光透过摇曳的树叶映在他棱角分明小麦色的脸庞上，霸气和威凛一如往昔，却悄悄带上抹忧郁，那种奇异而冲突的混合，让所有看到他的女生为之倾倒，她们眼中的粉红泡泡飘啊飘，遮蔽了整个天空；她们嘴角的口水流啊流，淹没了整个林荫大道。

“苏……”小泉擦了擦口水，努力想唤回自己的神智。哎呀，以往只觉得东寺浩男凶巴巴，没想到只是添上那么一点点感性，就可以让大家的心都沦陷。

东寺浩雪的嘴巴向下弯，叹息：“唉，他还是那么不开心。”

她从旁敲侧击中推理拼凑了一些“内幕情况”。东寺浩男在台湾寻找了整整十天，并且去到了明姐姐家的武馆，还是没能找到她。明姐姐的父母却并不担心，笑呵呵地告诉他，明晓溪做事自有分寸，而且命大福大，绝对不会出事的，反而怕他耽误了学业，热情周到地“送”他上了飞机。

最后一丝幻想也破灭了，她原本以为老哥能找到明姐姐，两人终于互诉真情，在明姐姐的故乡谱写出一首浪漫的恋曲，这样，她就可以和明姐姐永远不分开了。唉，为什么小说电影中的那些情节就不会发生在老哥身上呢？

小泉精神一振，连声低呼：“小雪，快看，有好戏呢！”

东寺浩雪看过去。

只见一个长手长腿长头发的清秀小女生，羞答答，怯生生地自女生群中突围而出。

她脸颊红红的，低着头，手上捧着一个黑乎乎的巧克力蛋糕，挡住东寺浩男的路。

东寺浩男停下来，瞪住她。

清秀小女生眼睛水汪汪，声音软绵绵：“东寺学长，我……我一直很……很仰慕你，这……这是我做给你吃的……蛋糕……，希望……你喜欢，还有……，我想和你……交往，不知道……”

小泉兴奋极了，扯住东寺浩雪：“你说，她会不会变成仁德学院第三十七张蛋糕脸？”为什么不能换个花样呢，难道东寺浩男嗜吃蛋糕？

东寺浩雪一怔，慢吞吞说：“我觉得……”

林荫道上鸦雀无声。

每一个人都屏住呼吸等待东寺浩男的反应。

明晓溪同学当年挑战东寺浩男同学的第一场战役，仿佛正如昨日，鲜活在目。

据权威的仁德校报记载——

这一刻，东寺浩男同学眼中飞快闪过复杂莫名、似惆怅、似追忆的万千种思绪……

然后，过了两分钟又四十五秒，东寺浩男同学伸出了右手……

接过了蛋糕……

没有摔在安达羽纱同学的脸上……

而是狠狠摔在地上，力道之大，使之马上成为张“大饼”……

低沉说出一个字……

“滚！”

“……不会。”东寺浩雪继续说。

小泉嗤之以鼻，马后炮嘛，谁不会说。

东寺浩雪眉头皱了起来，望着她越来越陌生的哥哥。他不会再把蛋糕砸到任何一个人脸上了，其实，他似乎一直认为，如果当日他没有……

她再没有想下去。

因为，突然发生了一件事！

仁德学院特大事件！！

第一手资讯！震撼人心！！火暴热辣！！！绝对现场！！！！

据最权威的仁德校报金牌记者独家报道——

在“滚”字飘荡在空气中的第一十八秒那一刻，仁德学院忽然响起一个甜美/清脆/凶悍/微笑/最让人怀念/最让人嫉妒/最让人朝思暮想/最让人牵肠挂肚的声音——

“东寺浩男，你真野蛮！”

一个娇小的带着阳光般灿烂笑容的女孩子跳了出来。

“不过，你没有把蛋糕摔在别人脸上哦，有进步！但是，不许骄傲，还要努力啊！！”

晴朗的天空下。

绿绿的树叶轻轻地摇。

东寺浩男粗鲁地一把将那个女孩子抱进怀里，闭上眼睛，身子微微颤抖，脸上的表情很奇怪，象是愤怒，又象是狂喜。

接着，小泉和东寺浩雪疯了一般冲过去，兴奋的尖叫声在阳光中飘扬。

林荫大道上，欢呼声从无到有，从低到高，浪潮般越涌越沸腾！！

十分钟后，仁德学院已然传遍——

神奇的明晓溪同学终于回来了！！！！

***

***

九根长短不一的银针一字排开！

细如牛毛、寒若秋水、闪闪发光……

东寺浩雪瞠目结舌：“明姐姐，你说你回去就是为了学这个……这个……”

“针灸。”明晓溪双手抱胸，得意地笑，“呵呵，师傅们告诉我古往今来最杰出的天才，也需要最起码半年的时间，才能掌握‘烧山火’、‘透地凉’的精髓。但是，我是谁呀，我可是无往而不胜的明晓溪呀，不要把我跟平常人比嘛。”

风间澈微笑，忍不住敲敲她骄傲的俏鼻子：“哦，那你用了多长时间呢？”

“两个月！”明晓溪继续得意地笑，“哎呀，我果然是个天才，才区区两个月我就成为了‘一代针神’，让师傅们目瞪口呆！”

东寺浩雪不明白了：“既然学完了，那你为什么不马上回来呢？”

明晓溪不好意思地耸耸鼻子：“这个，我还是有些不放心，所以就留在山上继续钻研。我一共抓了八只兔子、五只松鼠、一条野狗，把它们的腿打断……”

东寺浩雪的脸惊白，指住她，冷汗直冒：“你、你好残忍呐！”

风间澈却微笑如旧：“然后呢？”

明晓溪感动地握住他的手，眨眨眼睛，世界上最好的人果然还是澈。

“然后，我就用针灸术为它们治疗。呵呵，”她对东寺浩雪笑笑，“现在想想，我是有点残忍，可是也没有办法了，不过我有想过，如果它们的腿好不了了，我就养它们一辈子。”

东寺浩雪焦急地打断她：“快说，结果呢？”

“结果啊，三天前，那八只兔子、五只松鼠、一条野狗终于全都康复啦，也能跑也能跳，我觉得比以前跑得还快呢。然后，我就赶着回来啦。”

东寺浩雪高兴地跳了起来，捉住明晓溪的左臂来回地晃：“明姐姐、明姐姐，你的意思是，你可以医好风间哥哥的手臂了吗？”

明晓溪轻轻抽口气，忍着痛微笑：“呵呵，我还是比较有信心的。”

风间澈看着她，眉心微皱，沉声说：“小雪，放开晓溪！”

东寺浩雪莫名其妙，乖乖松开紧抓住她左臂的手。

明晓溪的第一个反应是——躲，但在他坚持的目光下，还是识趣地投降了。

一条玉藕般的左臂上满是针眼，青青紫紫。

东寺浩雪大叫：“明姐姐！你吸毒！”

明晓溪大白眼翻过去，一脚把她踢到沙发上。

风间澈的心在绞痛，他的手指怜惜地抚过她的伤口，轻轻吸气：“为什么要这样做，不是有那些动物做试验吗？”

明晓溪眨眨眼睛：“呵呵，那毕竟是些动物，跟人还是有差别的。呵呵，我又不能找个人来打断他的胳膊，所以只好，呵呵……”

他苦笑：“幸亏你没有想要打断自己的胳膊。”

明晓溪惊奇地看着他：“你怎么知道我想过……”

风间澈脸色一变，目光盯紧她，罕见地严肃：“你说什么？！”

明晓溪吓了一跳，胸口扑通扑通，语无伦次地慌忙解释：“没有没有，我没有那么做，我想了想，那样好象有点太傻了，我只是试一试，试一试而已！”

风间澈叹息，面前这个有点惊慌有点失措的女孩子不知道，她已经掌握了他所有的情绪，她的一个微笑，比他的生命还要重要。

过了良久。

风间澈凝注着她，不带笑意，字字低沉地对她说：

“不要为我感到歉疚。那天即使不是你，换成是一个八十岁的陌生的老婆婆，我也会冲上去那样做的。危险是我自己选择的，与你无关。”

明晓溪笑了，望着优雅如风的他微笑。

“我晓得，我知道你会那样去做，因为你是这世界上最好的澈。”

她笑得很可爱，但是很坚决。

“但是我也希望你知道，即使你救的不是我，就算你救的是我最讨厌的人，我也仍然也会做这一切，因为，我就是爱管闲事到无可救药的明晓溪。所以，你也不要为我感到歉疚。”

无往而不胜的童话篇4

正在整理期末考试卷子的明晓溪双手险险被砸到，她诧异地抬头，看到的只是一个狂怒而去的女生背影。是她们班的吗？好象从来没见过呀，难道她专门跑来向自己投掷暗器？

小泉凉凉叹息，抓过校报：“姐妹啊，你现在是全民的公敌。”

“咦？……”明晓溪觉得她语气不善，似有后话。

“知道那个女生来做什么吗？”小泉的声音从校报里飘出。

“嗯？……”来做什么？不是送报纸吗？

“她是来骂你的……”

“啊？……”明晓溪眨眨眼，她觉得比较象是来打她的，校报暗器凌空飞来……

“……但是知道你武功高强，怕把你惹急了挨扁，所以让校报来严厉指责你。”

小泉啪地一声将校报摊开拍在她面前，按低她的脑袋，玉手一指——

“看！”

“仁德学院本月最冷酷无情奖——明晓溪同学！”

标题下的配图是她上排球课时神采飞扬的照片，以及她门门优秀的期末成绩单。（这些记者莫非都是间谍出身，成绩单她刚刚半小时前收到，居然就已经印在校报上了。）

明晓溪敷衍地草草一看，文章中那些措辞严厉、怒火激昂的字眼早已无法触动她一个多月来被各种“明枪”、“暗箭”训练得泰山崩于前而色不变的超级强悍神经了。

“姐妹，不是我不挺你，你做得的确过分了一些。”

“我很过分吗？”明晓溪冥思。

看着她一副“不知错在哪里”的神情，小泉狠不能扑上去咬她两口。

“风间学长是为你受伤的对不对？”揭露她，让她惭愧。

“是。”明晓溪低下头。

“他伤得很严重很严重，差一点点就死掉了，对不对。”小泉眼中含泪，她的风间澈，她梦中的完美情人风间澈。

“……对。”血色渐渐从明晓溪脸上逝去，那段日子，即使已经成为过去，却还是常常在半夜化成噩梦将她惊醒。

“而你！而你居然还来上学！！”

“啊？……”

“你应该衣不解带地时时刻刻守在风间学长的病床前！你应该面容憔悴、苍白消瘦、泪流不止！你应该吃不下饭，睡不着觉，满心满念除了风间学长还是风间学长再也容不下其他的事情！！”

明晓溪张大嘴：“可是，风间学长已经没有危险了啊。”

“闭嘴！！！”

怒喝象平地炸雷，从四面八方传来！

明晓溪突然发现自己不知何时已经被乌鸦鸦一大群女生包围，有她们班上的，有外班的；有她认识的，有她不认识的；有高年纪的，有低年纪的。她们全都双手掐腰，眼冒绿光（真的是绿色的），瞪紧包围圈中心的“人民公敌”，如果眼睛可以发出飞镖，明晓溪的身子保证比芝麻饼还精彩。

好汉不吃眼前亏，明晓溪乖乖低头认罪，继续聆听“人民的代表”——小泉对她的审判。

小泉咬牙切齿：“可是你——明、晓、溪，你却照常吃！照常喝！照常睡！”

可是，如果不吃不喝不睡，风间澈还没苏醒，她就已经翘了。

“还有——眼泪呢？你的眼泪呢？明晓溪，你知道我们为风间学长流的泪，可以灌满三个仁德学院……”

此话一出，所有在场女生皆眼含两泡热泪，吧嗒吧嗒向下坠。

明晓溪终于明白了，风间澈是被她们的眼泪唤醒的。因为如果他再不醒，世界便会发大水，而他是一个太善良的人。

小泉抽噎着继续控诉：

“风间学长是你的救命恩人，你不是应该以身相许吗？！可是，他刚好一些，你竟然就回来上课，该死的还堂堂不缺！期末考试，没有人性地还居然拼命考个科科优秀！中午吃饭，就你吃得最多，比猪还多！你看你，一点没瘦，还容光焕发，个子还窜高了几寸！”

小泉边说边伸手过来掐她的胳膊：“原来的婴儿肥居然还没了，变成了肌肉，皮光肉滑的，明晓溪，你到底是在谈恋爱还是在照顾病人！”

明晓溪吃痛地一缩，把胳膊从她的魔爪下抢回来。死小泉，怎么能进行肉体攻击呢。

小泉的话提醒了包围的众女。

“喂，明晓溪，你是不是还和牧野流冰在一起？”

“没良心的女人！风间学长为了你伤成那样，你居然还和牧野流冰拉拉扯扯？！”

“你对不对得起风间学长？！”

“你还有没有一丁点人类的良心啊！”

“我真是瞎了眼，以前居然崇拜你这种人！”

“你如果不能一心一意地爱风间学长，我发誓会恨你一辈子！”

……

……

有点搞不懂了，明晓溪奋力拨开重重喷溅而来的口水，惊讶地问：“麻烦等一等——”

虎视眈眈。

众目睽睽。

目光如箭。

“那个，你们不是都很喜欢风间学长吗。如果，我是说如果，我跟风间学长在一起了，你们不会伤心吗？”

沉默。

一片沉默。

然后——

“去！！！”

口水一坨坨向明晓溪狂喷。

幸亏明晓溪身手不俗，闪电般抢过小泉的包包盖在脑袋上。好险，差一点她就变成一个名副其实的“臭女人”了。

“明晓溪你少臭美了！”

“我们是让你死心塌地爱上风间学长……”

“但是风间学长却不爱你……”

“刻骨铭心的爱恋……”

“却得不到他的心……”

“日日相思……”

“毫无结果……”

“你的身心倍受折磨……”

“蹂躏……”

“摧残……”

众女齐声呐喊：

“谁叫你让我们最爱的风间受伤！！！”

无往而不胜的童话篇5

论文摘要: 普希金的童话诗在其创作中占有重要地位。其童话诗具有鲜明的童话特色,可以概括为:爱憎情感饱满而强烈,幻想世界丰富而优美,故事情节离奇而曲折。同时,在鲜明的童话色彩之中又蕴含着深刻的思想性,具有积极的教育意义。本文正是从以上方面对普希金的童话诗进行了分析。 

 

一、引言 

 

亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金,俄国著名的文学家,伟大的诗人、小说家,“19世纪俄国伟大的浪漫主义诗人和现实主义文学的奠基者”[1](p321)。他的生命虽然只有短短的38年,然而他在诗歌、小说、戏剧等文学创作领域却给俄罗斯文学提供了典范,“他的作品对俄国文学和语言的发展影响很大,有‘俄罗斯文学之父’之称”[1](p321)。 

在普希金的文学创作中,诗歌数量最大,影响也最大。其诗歌作品中,固然以抒情诗居多,然而他将民间传说、童话、童谣和抒情诗有机结合起来而创作的童话诗,同样占有不可忽视的重要地位。除1820年完成的轰动俄罗斯诗坛的《鲁斯兰与柳德米拉》外,此后的10年间,普希金又给人类留下了5部完整而珍贵的童话诗,即《神父和他的长工巴尔达的故事》(1830年)、《勇士和天鹅公主的故事》(1831年)、《渔夫和金鱼的故事》(1833年)、《死公主和七勇士的故事》(1833年)、《金鸡的故事》(1834年)(本文所引用的诗题和诗句均以“上海人民美术出版社”2008年6月第四版《普希金童话》为蓝本,改写者,雨心)。 

下面本文对普希金童话诗鲜明的童话色彩予以浅析。 

 

二、鲜明的童话特色 

 

童话诗,就其内容而言,首先应该是童话。因而它要求作者在创作过程中必须紧紧抓住童话的特点,即通过既完整而又跌宕起伏的故事情节和生动鲜明的形象来反映生活,透露出生活的哲理,以达到对儿童施行教育的目的。在表现手法上,则富于幻想、夸张色彩,对自然物往往作拟人化描写,生动浅显,通俗易懂,趣味性强[2](p242)。 

从童话角度讲,普希金的童话诗具有以下三方面鲜明的特色。 

1.爱憎情感饱满而强烈 

童话的阅读对象主要是儿童,而儿童对人和事的认识、理解往往只凭自己最直观的感觉,是表面的、肤浅的、感性的,不可能是理性的。他们阅读童话后的第一反应首先是某某是“好人”,某某是“坏蛋”。这是由他们那个年龄的喜好、知识、阅历等因素决定的,具有明显的阶段性特点。因此儿童文学作品的内容必须从儿童的心理特点出发,充满盎然的儿童情趣,传达儿童或美好的情感,或有趣的情致,或善良的愿望,或强烈的憎恶,从而激起他们心灵的共鸣。惟其这样,才能使儿童在受到美的熏陶的同时,对其进行思想和知识的教育。“对恶憎,对善爱,是《普希金童话诗》贯穿始终的一条主线”[3]。通过阅读,我们知道,诗人的每一首童话诗中,都塑造有儿童心目中所谓的“好人”和“坏人”。对前者,诗的字里行间总是透出热情的溢美之辞;而对后者,则充满了强烈的憎恶之情。正是由于普希金强烈分明的爱憎,其童话诗作总是“好人”赢得了胜利,而“坏人”则以失败或死亡而告终。如《神父和他的长工巴尔达的故事》中的巴尔达与神父,《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼与老太婆等。不难想象,当小读者读到巴尔达在贪婪吝啬的神父脑门上弹了三下而使“老家伙变成了大傻瓜”时;读到贪得无厌、凶狠狂妄的老太婆“眼前还是原来那座小茅屋”,“面前还是那只破木盆”时;读到“突然她认出,这是鲁斯兰!于是美人投入了公爵的怀抱……”时,他们是怎样的兴高采烈,拍手叫好。小读者们便在潜移默化之中被灌输了何为善何为恶,以及“善有善报,恶有恶报”的是非观。 

2.幻想世界丰富而优美 

儿童最富于幻想,这是由他们这个年龄段的心理特征决定的,因而童话必须富于幻想色彩。古今中外的童话作品,往往都是借动物、植物或仙幻世界的构思来反映人类社会,让小读者从那些奇异的童话世界里看到人和人的生活,受到启发,受到教育。[2](p242)普希金的童话诗中所描写的幻想世界尤其丰富而优美。在《神父和他的长工巴尔达的故事》中,当神父听从了他老婆的诡计,让勤劳、善良的巴尔达去找小鬼讨债时,连巴尔达本人也“心里不由得犯了难”。此时,小读者们肯定也会替他捏一把汗。然而巴尔达并没有退缩,他“坐到大海边,一面搓着草绳一面思量”,只见“他把绳子的一头抛进大海,然后握住它使劲地搅动,于是一个老魔鬼从海里钻出来”。这一幻想,完全符合小读者的心里所想:他们多么希望此时有人帮“好人”巴尔达一把呀。之后,又连续几个回合,叙写了巴尔达和魔鬼们斗智斗勇:先是“老魔鬼哭丧着脸苦苦求情”,继而“差来的鬼怪钻出水面”,要和巴尔达“绕着大海跑一圈,看谁的腿长跑得快”。失败后,“老魔鬼又一次伤透了脑筋,这时巴尔达却又在大声鼓噪,使得整个大海东摇西晃,掀起了滚滚巨浪洪涛”。此时,“小鬼忽又钻出水面”,提出“任你随便选一个目标,谁把棍子仍得最远,谁就把全部年金拿走”。这一回,还未正式比赛,小鬼们就被巴尔达要把棍子扔到乌云上面的话给吓回去了。而巴尔达仍是穷追不舍,又“用绳子搅得魔鬼不得安宁”。他们终于求饶了,巴尔达却不答应了,提出比一比看谁能把那匹马高高举起。当然,还是巴尔达凭智慧赢得了胜利。就这样,来来往往数个回合,最终“魔鬼们围成一圈,只得凑足了满满一袋钱,还替巴尔达把袋子扛上肩”。这里的幻想描写,不仅使故事情节曲折离奇,引人入胜,而且让小读者们看到了“好人”遇到困难时总是有人帮,最终必定胜利的事实。再如,在《勇士和天鹅公主的故事》中,诗人这样写道:“海上有一个小岛,岛上有一座城堡,城中有宫殿和教堂,还有花园和楼房,有棵云杉长在花园中央。树下的水晶房间,一只温驯的松鼠住在里边,那小东西实在讨人喜欢。……这座岛上人人富裕,没有贫困没有哀伤。人民安居乐业,礼貌相让。”显然,这是诗人对美好理想和愿望的追求而产生的丰富想象,而让一个无比美好的世外桃源展现在小读者眼前。在表现形式上,诗人则采取了重叠反复的手法,把这一美好的岛国多次展现在小读者面前,就更加强烈地激励了小读者对这种理想王国和美好生活的渴求。这样,诗人就在小读者幼小的心灵里建造了一个美好的理想国度,并使之不懈地去追求。 

3.故事情节离奇而曲折 

众所周知,儿童不仅富于幻想,而且好奇心也很强。因此,童话既要有幻想,又要有极强的故事性,尤其是那些离奇而又曲折的故事情节,以紧紧抓住小读者的阅读心理,引起他们浓厚的兴趣。普希金的童话诗作,既有短篇的,如《渔夫和金鱼的故事》,又有长篇巨作,如《鲁斯兰和柳德米拉》。无论是短篇抑或长篇巨作,其故事情节均离奇而曲折。上述提到的巴尔达和海里的魔鬼斗智斗勇的情节,既是幻想,情节又很离奇曲折,这是短篇。至于场面宏大的《鲁斯兰和柳德米拉》,故事情节更是跌宕起伏,大起大落,极富变化,离奇而曲折的程度令人叫绝。这里,我们不妨以其耳熟能详的短篇《渔夫和金鱼的故事》为例,来阐释这一观点。“从前有个老头儿带着他的老婆,住在那蓝色的大海边”。这是典型的童话故事的开头,平实而又自然。但是,当老头有一次下海撒网,网到一条金鱼又放归大海后,离奇曲折的故事便开始了。那情节轨迹是这样的:老头回家告知老太婆金鱼的事,她一听就骂,让老头向金鱼要一只洗衣盆——老头再次来到大海边,向金鱼提出请求——得到新洗衣盆后,老太婆骂得更凶,提出要一座木屋——老头第三次来到大海边,再次向金鱼提出请求——有了新木屋后,老太婆还是破口大骂,提出她要成为世袭的贵妇人,住进豪华的高楼大厦——老头第四次来到大海边,又一次向金鱼提出请求——住进金碧辉煌的高楼,成为贵妇人两个星期后,老太婆又提出要做至高无上的女王——老头迫于无奈,第五次来到大海边,再一次向金鱼提出请求——成为女王两个星期后,老太婆又提出要金鱼亲自为她服务——老头第六次来到大海边,又再次向小金鱼提出请求——老头回到家后,一切又恢复到原样。诗人通过这些曲曲折折的一个又一个离奇的情节,加之拟人化的描写和形象的比喻,笔锋直指当时的沙皇统治——当人民要求改善生活时,他都可以满足,但当人民要求拥有权力时,他非便不给,还将已经给予的统统收回,将人民重新打入地狱。因此,俄国人民不能指望沙皇让他们做国家的主人。小读者结合普希金生活的时代背景,就会理解作者的良苦用心。 

 

三、结语 

 

普希金是伟大的,普希金的童话诗作品是伟大的。从写作方法讲,它不仅具有鲜明的童话色彩,而且其中所蕴含的深刻的思想内容发人深思,读后令人回味无穷。所以引导青少年阅读普希金的童话诗,不仅可以使他们从中获得美的享受,而且可以对他们进行深刻的思想教育和崇高的道德教育。 

 

参考文献: 

[1]朱锡强,陈传金,张粉梅,袁昌尧,张忠民编写.外国历史大事纪年[m].陕西人民出版社,1987.3,第一版. 

无往而不胜的童话篇6

长大了，我才发现原来自己曾经是多么天真，多么幼稚，多么无知。童话，顾名思义，都是说给小孩子听的，那些引人入胜的童话只是人们对美好生活的憧憬向往而已，在现实生活中发生的机率很低，而安徒生笔下幻化成泡沫的美人鱼、冻死在街头卖火柴的小女孩，却经常出现在现实世界里。这使我们感到非常的无奈。

多年来，我看到许多人被爱情折磨得百般痛苦，并不象童话里相爱得那么幸福，那么美满。我也听闻，很多家境贫穷的孩子，小小年纪就要出来挣钱，受苦受难。现代社会不象童话里的世界那般美好，那般简单，不公平的事例多着呢。因此，我不再迷恋童话，不再喜欢幻想。

我要放弃童话，走向生活……

无往而不胜的童话篇7

关键词：幼儿；游戏；主人

童年、童话、游戏。这些美丽的字眼，是专属于孩子的。孩子就是游戏的主角，角色游戏是幼儿对现实生活的反映，幼儿的生活内容越丰富，游戏内容就越充实、新颖，游戏中幼儿之间的互动也就越高。游戏的主题、角色、情节、所使用的材料都与社会生活有关。许多幼儿教师，在开展角色游戏时，往往按自己的意愿选定主题，指定角色，确定游戏规则。这种方法，时常束缚幼儿的手脚，使他们被“定”在一个地方，不能充分发挥其主动性、合作性、创作性，这与我们现代社会和未来社会的发展趋势相违背。幼儿教师要在游戏活动中开展角色游戏时，要充分认识到幼儿才是游戏的主人。

一、由幼儿提出主题和角色的选择

角色游戏是以幼儿模仿和想像，通过扮演角色，创造性的反映现实生活的一种游戏。它的主题内容丰富多样，幼儿根据自己对社会生活中的种种印象，对游戏的情节进行设计和安排，并按照自己的意愿、兴趣和能力来进行游戏。例如：上过医院看病的幼儿，会提出玩“医院”的游戏。个性外向活泼的幼儿喜欢玩场面大，气氛热烈的游戏如“逛动物园”。个性内向胆小羞涩的幼儿喜欢玩 “娃娃家”的游戏等。教师通过平时的了解，掌握这些情况，就能从实际出发，在对幼儿角色游戏主题内容的指导中，教师要尊重幼儿提出主题的自由意愿，而不是指定主题内容让幼儿从中进行选择；当幼儿提出一种主题内容时，教师不能轻易的肯定或否定，而应当创设条件让幼儿尽量表达出他的构思或想法。

二、在自主游戏中开启思维

蒙台梭利认为：“每一个幼儿都有一种创造的本能，一种积极的潜力，能依靠他的环境，构筑起一个精神世界”。对儿童而言，游戏是真实的生活和想像世界的统一。生活的真实为幼儿的游戏表现提供了条件，虚构的童话想像使幼儿游戏充满了想像和创造。为此，自发游戏的指导策略要重视引导幼儿对生活的体验，放任幼儿在游戏中的不真实和幼稚的行为，把儿童当儿童看，重要的是站在儿童的立场看儿童的游戏。如“恶作剧”游戏的一个镜头：胜胜和小伙伴一起去游戏室玩。走到门口，他用两手撑在门框上，笑着看门外的孩子。斌斌见门被堵住了，就用身子往胜胜身上撞。可是不管怎么用力，胜胜就是不松手。而另一边的莹莹也打算要进游戏室。她走到门边，在胜胜的左手上按了按，嘴里还发出“丁冬，丁冬”的声音，马上，胜胜就把左手放了下来，让莹莹进去了。斌斌也想跟着进去，却被胜胜拦在了门外。于是，他又往胜胜身上撞，可胜胜就是不让他进。过了一会，莉莉也来到门边，同样在胜胜的左手上按了按，“丁冬，丁冬”叫了两声，胜胜也把莉莉放了进去。斌斌想了想，走到门边，学莉莉的样按了按胜胜的手，“丁冬，丁冬”两声，胜胜马上让他进了游戏室。从上述故事中不难看出，“恶作剧”游戏中斌斌就是个败而不馁的学习者，经过一次次的体验，最后终于明白游戏中人人都是平等的，只有遵守游戏规则才能畅通无阻。而莹莹和莉莉则是已有经验的使用者，显然她们将胜胜的行为理解为是在进行开门的游戏，然后又将自己的想法付着于行动。很快，她们的想法就被认可了。胜胜在游戏中担任的是游戏启动者的角色，是他的奇思妙想带动了其他孩子的游戏，也正是他坚决的态度保证了游戏规则的执行。可见，在自主游戏中，孩子很容易领悟到规则意识的重要性。

三、做好幼儿的支持者和帮助者

现在社会交往能力是现代人不可缺少的基本素质之一，幼儿的交往是一个主动建构的过程，是成人不可能代替但却能施加强有力影响的过程，对于一些能力弱、性格内向的幼儿，社会交往是他们的弱项，作为老师首先做内向幼儿交往的支持者，作为老师，我们应该为他们创设一切交往的环境，让特殊幼儿也投身与他人的互动中懂得怎么与人交往，为孩子提供与人交往的机会。还有我们要让孩子体会交流的乐趣，让活泼外向的孩子和老师共同做内向幼儿交往的合作者。在这样的交往中，产生潜移默化的影响，为内向孩子的交往做了一个好榜样。内向幼儿的交往技能远远不如其他的幼儿，这就需要教师在恰当的时候帮助幼儿获得交往的技巧，这个“引导”可以是在日常生活中潜移默化地进行，也可以是正面地告诉幼儿可以怎么做、应该怎么做，使每一次交往都成为特殊幼儿成长的经验。让内向的孩子和所有活泼的孩子一样都能成为游戏的主角。

无往而不胜的童话篇8

被儿童称为“故事爷爷”的孙敬修，毕生致力于儿童教育事业。他总结几十年的实践经验，精辟地指出：“儿童求知欲强、好奇心胜，最喜欢生动、形象、活泼的教育，讲故事正好迎合了他们的这种心理。讲故事决不应当成为妈妈们哄孩子、打发时间的手段，而应让儿童受到教育。因为故事不但能使孩子们开阔眼界、丰富知识，学习语言，而且可以对他们进行道德教育，培养他们美的心灵。一个美好的故事，往往对儿童的一生都有十分重大的影响。”那么，父母应当怎样给孩子讲故事呢？

对故事应有所筛选

古今中外，故事浩如烟海。日月星辰、雷电风雨、山川草木、历史地理、人物典故……无一不入故事之林，良莠混杂，不筛选能行吗？

怎样筛选呢？第一，把思想性、教育性放在第一位；第二，选择故事性强、富有情节，而且符合儿童口味的故事；第三，适当照顾趣味性，诙谐而幽默；第四，必要时可把故事进行剪裁加工或改编。

开发孩子的智力

孩子听故事，随着故事情节的跌宕，其想像的翅膀能不断挥舞，并逐渐进入角色。为了训练孩子的想像，有时可在故事的中途停下，让孩子自己去续编，从中进行引导，有时还可以和孩子互相交替地对接故事。心理学家所说的“讲故事是训练儿童想像力的体操”，就是这个意思。

孩子在听故事的过程中可以学习语言，学习运用语言表达思想感情，学习塑造人物典型。如果在孩子听完故事后，父母能让他复述，不仅能锻炼孩子的思维和语言，而且还有助于其记忆力的锻炼。

塑造孩子的人格

孩子年龄小，知识经验贫乏，对他们进行思想品德教育，大道理往往难以被他们所领悟。但是，如果利用形象、生动的童话、神话、民间故事和历史人物故事的描述与刻画，他们就很容易接受。他们不仅能接受故事中所蕴含的道理准则，而且还可以产生相应的道德感情，树立起模仿的榜样。比如，“谦让”是做人的基本准则，如果讲大道理，孩子听不明白，大人亦难以三言两语说得清楚，换上故事《孔融让梨》，问题就可迎刃而解。

必须要有针对性

不同年龄的孩子，故事应有所不同。年纪小些，故事应短些，情节应简单些，故事的含义亦应浅显些；随着孩子年龄的增长，故事可相应拉长，情节相应的复杂，含义亦可深刻些，让他们通过思考去领会。

无往而不胜的童话篇9

关键词：蟾蜍形象；友谊；儿童文学

      又是一年春暖花开之时，空气中弥漫着浓郁的春的气息，动物们照例在忙碌地进行春季大扫除。《柳林风声》的封皮就是鼹鼠进行大扫除的情景：带着草帽，穿着淡绿色小坎肩，踮起脚尖，露出两颗门牙……画面透着温馨祥和的气息，鼹鼠圆嘟嘟的可爱形象瞬间吸引了我。

一、关于作者和作品的产生

      作者肯尼斯•格雷厄姆出生于苏格兰爱丁堡的一个传统家庭，童年非常不幸，5岁丧母，父亲也于不久后辞世。随后外公、外婆把他带到乡间养育。他从小就热爱自然，尤其是各种小动物，他常常利用课余时间和节假日研究大自然，实地考察，这为他后来的文学创作积累了丰富的经验和素材。迫于生计，不得不在中学毕业后去伦敦的一家银行工作。他热爱文学，写起动物小说游刃有余，如同行云流水。不幸的是，就在写成这部童话的1908年，在银行遭到一个疯汉枪击而受伤，被迫退休。

      1908年肯尼斯出版了《柳林风声》，该书被誉为英国儿童文学黄金时代的压轴之作，肯尼斯也因此蜚声文坛。肯尼斯的儿子绰号叫“小老鼠”。在“小老鼠”六岁时，肯尼斯专门编了一个以动物为主角的童话故事，每天讲给儿子听。儿子从此沉浸在这部美丽的童话中，连到外地过暑假都不肯去了。为了让儿子安心去度假，肯尼斯答应儿子每天将要讲的故事写信告诉他。就这样，《柳林风声》在厚厚的一沓书信中诞生了。这让我想起了《电话里的童话》，父亲出差在外，每晚睡前给孩子通过电话讲童话；《爱丽丝漫游奇境记》是作者带着邻居的女儿爱丽丝等三个孩子在泰晤士河划船时，给她们讲的一个故事。有些儿童文学作品产生的背后总是有着恰巧的机缘和美丽的故事。

二、蟾蜍形象分析

      书中四个小动物主人公，都各有缺点和优点，他们是真实的，回味起来着实让人觉得温馨而富有哲理。蟾蜍是其中性格特点最鲜明的，有时自夸的让人觉得心烦，有时滑稽的让人捧腹大笑，有时窘迫的让人心疼。

      蟾蜍疯狂迷恋飙车，爱出风头，结果偷车犯罪落得锒铛入狱，家园被袭。在经过越狱，逃脱追捕回到河鼠住处时，忘记了被捕入狱时的狼狈；忘记了逃脱追捕时的忍饥挨饿；忘记了被一个女人扔进购沟里时的嘲弄，反而一个劲儿的吹嘘自己乔装打扮，神机妙算，逢凶化吉！蟾蜍的性格确实有着狂妄自大，刚愎自用，得意忘形的一面。不过蟾蜍也有聪明、可爱、善良的一面。蟾蜍自己设计了有史以来最精美的马车，车里布置得紧凑舒适，一应俱全；“活着要为别人着想！”这是蟾蜍人生的座右铭；蟾蜍本性善良，从不计较朋友真正的教训、数落……

      正如蟾蜍的父亲看待蟾蜍的那样：“他还算是个好孩子，就是太轻狂，不稳重，管不住他自己的嘴。”蟾蜍本性是善良的孩子，只是在通往成熟的道路中，需要我们更多的关注和关爱。

三、蟾蜍的成长和成熟

      成长的智慧不是古代神话中的雅典娜，成熟了才从宙斯的脑袋中突然爆发出来，而是通过自己的经历，一点一点地积累起来。在锒铛入狱、越狱逃捕、家园被袭、重归家园等一系列事件中蟾蜍逐渐成长，走向成熟，改掉了性格中的缺点，获得了为人处事的智慧。其中起转折点的事件是夺回家园，而在一系列事件中，帮助蟾蜍成长的关键因素是友谊。

      在蟾蜍不停挥霍父辈留下的财产时，獾、河鼠和鼹鼠不停地劝诫蟾蜍；蟾蜍掉进河里后，河鼠竭尽全力地救出了蟾蜍并且语重心长的教诲；当野林子的动物放肆地散播谣言，说蟾蜍罪有应得，再也回不来时，鼹鼠和獾站出来，不辞辛劳地到处宣传蟾蜍会回来，还搬进蟾蜍宫殿守护蟾蜍的家园；鼹鼠、獾被白鼬和黄鼠狼辱骂狠打撵到风雨交加、寒冷潮湿的屋外后，风餐露宿，巡逻地界，随时随地观察白鼬和黄鼠狼的动静，绞尽脑汁地谋划着替蟾蜍夺回财产；在三个好朋友的齐心协力的帮助下，蟾蜍得以凯旋故里。

      在举行庆祝胜利的宴会请柬里蟾蜍又开始炫耀自己无往不胜，想在宴会上搞演说，河鼠和獾及时制止，他们不想看着蟾蜍落为大家的笑柄，他们想让蟾蜍可以在河边长久地住下去，成家立业，受人尊敬。蟾蜍冥思苦想，渐渐地，面色明朗起来，脸上露出笑意。蟾蜍对着想象中的观众，放声高歌，告别了以前喜欢自吹自擂的自己。宴会上，一个谦逊、温和出现在大家的视线中。

四、要塑造“最让人操心”儿童文学形象

      蟾蜍无疑是四个主人公中“最让人操心”的一个，我们对他的未来和前途有着太多的憧憬和期待。儿童文学要塑造“最让人操心”的孩童形象，这是由社会现实和儿童文学的特点决定的。就像《窗边的小豆豆》中的小豆豆；《小交换生趣事》中邋遢贪吃的雅斯佩尔；《淘气包埃米尔》中的埃米尔……十全十美的儿童是罕见的，现实中的儿童都有或多或少的缺点和不足，我们要关注儿童生存和成长的困境。儿童文学是导引人性向善、生命向上的灯火。“最让人操心”的孩童形象自身也具有无限的魅力，读者会被他们的行为举止所牵动，时而叹息，时而欣喜，他们的成长具有最打动人心的力量。

      “最让人操心”的儿童经过历练之后，一定会有圆满的结局，成为最让人放心的儿童。这是因为儿童文学是宽容的文学，善意的文学，儿童文学坚信儿童可以通过他人的帮助和自身的努力，战胜缺点，走向成熟，儿童文学坚信儿童具有可以向上成长的力量。战胜成长困境，获得圆满结局，这同时是儿童读者内心深处的愿景。

      综上，儿童文学要书写最让人操心的形象，带着爱与欣赏的态度，带着和他一起成长的心情，带着关心的口吻。翻开《柳林风声》吧，感受四个主人公的喜怒哀乐，领悟儿童文学对待儿童的善意和温存，分享儿童文学对待世界的宽容与和谐。

参考文献：

无往而不胜的童话篇10

曹文轩用成熟的笔调书写着稚嫩的童年。

第一次接触曹文轩作品是听老师提起，也因为老师的话让我朦朦胧胧的认识曹文轩也邂逅了《草房子》。

曹文轩已自己平常的童年向大家诉说了一个充满梦幻色彩的童年。第一次知道什么叫做真正的童年。

书的封面很是引人入胜：一大群娃子们在草房子上是那样的快乐，一个个眼笑眉舒，有的人双手举起一手拿着草帽，一边大声：“哈哈”大笑；有的人玩耍，跳跃，呼喊！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅；有的一蹦三尺高，心花怒放情不自禁的欢呼起来……我贪婪的把快乐的气息传到我的大脑和全身。

书不算太厚，可每一次看都让我陶醉到不肯放手，需要我一个字一个字细细品读到其中真理才肯罢休，蕴含的情感、这里如洪钟一般不停敲撞我耳边。

这篇文章没有序，就像我们不知道我们什么时候进入童年，又什么时候离童年越来越远。这种恍若游历的开场白让人耳目一新，又让人想入非非，仿佛灵魂深处的那丝原本不羁的心开始从封闭的黑暗中被抽丝剥茧出来，来感受他桀骜不驯的语言魅力和温柔如絮的笔调。

他终于走了，似乎他的走带走了一切的记忆：温幼菊略带沧桑的歌喉，纸月单纯的友谊，细马哥们般的争吵，最后朝夕相处的草房子。不知什么时候跟着他的脚步尝过了喜得笑容，品过了哀的眼泪，不知道什么时候转折的热闹变成清冷，幼稚变成微沧桑，张扬凝固成执着，不知什么时候最后演变成不了而了。他的文字简简单单却又富有哲理，他的思想简简单单却让人捉摸不透，他的感情干干净净却又浪漫色彩，他碰触的童年让人向往。

他是这样给人的感官上以强烈的刺激和震撼——能把童年释得如同夏日的一阵凉风，仿佛是一个天堂，能吹着风的同时，享受着慵懒的滋味。

“祝贺那个无忧无虑的黄金般的孩提时代，它就像冬夜里的星星，五月的晨露。”奥。霍姆斯曾说过这句话。是的，童年的快乐，我们确实被这样一种气息所弥漫。在望离我们快远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，但也是必然。刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守……都是让人念念不忘的都在最后一瞬间所闪耀的人格光彩。

我对童年有种舍弃不了的感觉，那样的单纯，没有勾心斗角，没有你争我斗，就好像漫步在田园里，呼这快乐的息，息着花蕊的香，美不胜收，陶醉不已。