我们怎样做父亲十篇

我们怎样做父亲篇1

身边，就有这样做父亲的――常州刘某得知儿子在学校被老师罚坐在黑板前，感觉很不爽，到学校找到惩罚儿子的老师，让老师当着全班学生面，向孩子和家长下跪道歉。刘某还让老师写下承诺书，承诺主动赔偿2000元“诚意金”。威武与蛮霸之下，年轻老师下跪赔钱，泪流满面。

这种野蛮父亲，不是孤例，近年的媒体多有报道。此前，媒体报道，湖南郴州教师何海滨批评学生，被家长当着上千学生的面从升旗台拖至办公室，后来家长还通过权力施压，对何老师实施多项处分，公开向学生与家长道歉，直到把何老师逼到挥刀自残，住进医院。这种父亲，在校园，让教师跪着，在社会，更想让弱者跪着。他们以为，让别人在孩子面前跪下去，孩子就能成为站直的人。

重压之下的教师，很多已在跪着教书，因为失去了独立思考与自由精神。这种教育的事，都推给制度或学校，也是有偏失的。现在，还有个很受关注的话题，叫“男孩危机”，是说现在男孩多比不过女生，不仅学业落后，还缺少社会公认的“男子气概”，姿态和外观更有女性化表现，“男孩阳衰”的重要原因，就有“父亲榜样缺失”。

面对别人，高高在上，盛气凌人，这是哪种父亲榜样？说白了，不过就是精神矮化与人格低下的展示罢了。男人只要愿意，都是可以练出一身肌肉的。舍得花几个钱，在街边拉几个二愣子，也都能装黑社会去吓人。但这种大人的生活模型，耳提面命的，不止是别人，更多还是自己的孩子。这样的父亲，在捆绑别人的时候，首先勒死的，可能就是自己孩子的未来。

我做父亲之后，看过很多关于“亲子”的书籍，明白在孩子面前，绝不是简单地进行“站”与“跪”的选择，绝不能简单将孩子当着“缩小的成人”。做父亲，必须是要用心“蹲”着，去体察孩子那个年龄段的内心世界。鲁迅那篇“我们现在怎样做父亲”，给我冲击最大。闲时，总会拿过来，反复研读。我们这代人，错错落落，跌跌撞撞，心里中了太多旧习惯旧思想的毒，很多时候，甚至难以摆脱末世情结的一次次侵袭。最为清醒的，也如鲁迅所说，“子女是即我非我的人”――从我分离，走向独立。也就是说，做父亲的天然使命，就是让子女获得真正的独立与解放。

我们怎样做父亲篇2

使学生懂得父母是自己的第一位老师，自己的成长离不开父母的辛勤培育。教育学生要听父母的话，接受父母的正确教导。

二、教学要点

1．自己的成长离不开父母的培育。

2．要听父母的话，接受父母的正确教导。

三、教材分析

《母亲培育我成长》一课是属于六年制小学思品第五册教材第二单元中"热爱人民"这一教育范畴里的内容。是贯彻《教学大纲》中年级教学要点第八条关于"懂得自己的成长离不开父母的培育"，要"接受他们的正确教导"的要求。可结合《小学生守则》第八条和《小学生日常行为规范》第四条进行教学。本课的教育内容是在低年级的要爱爸爸、妈妈，心里想着他们的基础上提出来的，要求使孩子们深深地感受到自己的成长，点滴的进步都凝聚着父母的心血，离不开父母的辛勤培育。从而激发孩子们要热爱父母，听父母的话，接受父母的正确教导的道德情感。

本课教材选取美国发明家爱迪生（1847-1931年）少年时期在母亲培育下成长的故事。课文的第一自然段不只是给课文开个头，而是对全课文的高度概括。最后一个自然段与文章的开头相呼应，有说服力地做出："是母亲培育我成长起来"的结论。第二自然段叙述母亲特别重视引导爱迪生思考，对爱迪生提出的问题总是耐心解答，促进思维的发展，使他的求知欲望更强。第三、四自然段叙述了爱迪生的母亲无论春夏秋冬总是耐心地给爱迪生上课；讲历史故事；指导阅读优秀文学作品；共同讨论化学和物理方面的问题；引导他做实验以及在爱迪生做实验遇到危险时，曾引起母亲的忧虑，但她并没有因此禁止爱迪生做实验，而是热心帮助支持着自己的儿子继续做实验。

教学这篇课文要紧紧抓住爱迪生的母亲是如何对待爱迪生提出的问题，如何让他拓宽知识面，让他对实验产生浓厚兴趣的这一环节，使学生感受到爱迪生的母亲不仅仅教给他科学文化知识，更重要的是用自己伟大的母爱培养出了爱迪生"持久的学习兴趣和孜孜不倦的刻苦钻研精神"。正因为有了这种兴趣和钻研精神，爱迪生才成为伟大的科学家、发明家。要实现本课的教学目的，突出本课的教学重点，就必须把这种兴趣和钻研精神的意思，渗透到本课的全部教学过程，尤其是二、三、四自然段。

本课的教材内容分插图、故事、练习三部分。

课文配有三幅插图：

1．母亲在耐心地解答爱迪生提出的问题。表现出爱迪生善于思考，母亲善于启发爱迪生的积极思维。

2．春天，母子俩坐在屋门前，边晒太阳，母亲边给爱迪生讲课，指导阅读优秀文学作品。爱迪生的母亲潜移默化地培养孩子的学习兴趣，教给孩子知识，促进孩子思维的发展。

3．母亲帮助指导爱迪生做物理化学实验。爱迪生之所以成为发明家是与母亲的亲手指导分不开的。本课的三幅插图生动形象地表达了课文的基本内容：爱迪生的成才离不开母亲的辛勤培育。为学生的明理，提高认识作了生动形象的补充、说明。增加了学生的信任感和可行性。教者在教学过程中应充分利用插图，帮助学生认识到母亲的慈爱，母亲的良苦用心及母爱的伟大。从而达到良好的教育教学效果。

本篇课文着重叙述了爱迪生的母亲特别重视引导爱迪生思考，使他具有强烈的求知欲望；和母亲采取灵活的方式，持之以恒地在轻松愉快的气氛中教给孩子知识，引导孩子做实验，使之对实验产生了浓厚兴趣的几件事。意在使学生懂得父母是自己的第一位老师，自己的成长离不开父母的关怀、培育。从中教育学生热爱父母，听父母的话，接受父母的正确教导。

根据课文内容和教学要点，可设计如下思考题：

1．爱迪生的母亲是如何关心他成长的？（在整体感知课文的基础上，使学生初步感受到，爱迪生是在母亲的关心帮助下成长起来的。）

2．爱迪生小的时候，总是缠着母亲问个不停，母亲是怎样对待他的？

3．试想：如果母亲对爱迪生提出的问题不耐心解答，结果会怎样？（2、3这两道对比题的设计，目的是强化爱迪生的成长离不开母亲耐心而且正确的引导。）

4．爱迪生在实验中遇到哪些危险，他的母亲又是怎样做的？（进一步明确：爱迪生的母亲不仅仅是在教爱迪生学习科学文化知识，更重要的是培养他具有"持久的学习兴趣和孜孜不倦的刻苦钻研精神。"）

5．爱迪生深知他能够成长起来，离不开母亲的辛勤培育，那么爱迪生又是怎样对待自己母亲的？（指导行为，突出重点。）

课后练习题是课文的重要组成部分，目的是让学生通过练习，达到教学目的，掌握教学要点，激发学生的行为愿望，深化教育效果。

练习题1：爱迪生为什么说一辈子忘不了母亲的恩情？（这一问主要是突出教学要点，目的是让学生懂得爱迪生的成长离不开母亲的培育。）

练习题2：回忆一下你的父母是怎样关心培育你成长的？（这是属于联系实际的问题，目的是为了深化明理，通过自身的情感体验，使学生真正懂得每个人的成长都离不开父母的培育。）

练习题3：说一说你学了这课受到哪些教育？（这一问题是总结性的提问，教师可引导学生回答：自己的成长离不开父母的培育，要听父母的话，接受父母的教导，好好学习，将来为祖国的建设做出贡献。

这是对本课教育主题的升华。至于关心父母、孝顺父母、尊敬父母则不是本课的重点。）

四、教学过程设计

（一）导入新课

1．可采用出示爱迪生的肖像图，由教师简介世界著名的发明家爱迪生的事迹，进而启发谈话，导入新课。也可以用提问的方式直接导入新课：同学们，知道你们的第一位老师是谁吗？待学生回答后，教师总结：你们的第一位老师就是你们的父母亲。从而揭示出课题。2．解题：课题中的"母亲"是指爱迪生的母亲南希，她对少年时的爱迪生培育作用巨大，甚至影响到爱迪生的一生。

（二）感知教材，启发明理

1．创设情境，讲述故事情感教学，是提高思品课教学效果的有效途径之一。为了激发学生的道德情感，使师生在感情上产生共鸣，教师在讲述故事时，可配上适当的音乐，在协调的气氛中以真挚生动的语言讲述故事，做到以情激情，并适时出示幻灯图片。通过生动的讲述，使学生感受到母亲的辛勤，母爱的伟大，从中唤起孩子们对父母的热爱之情，为导行做铺垫。

2．提出问题，启发明理教学时可根据教材内容，教学要点提出如下问题：a．爱迪生小时候，总是缠着母亲问个不停，母亲是怎样对待他的提问的？如果母亲对爱迪生提出的问题不作耐心的解释，结果会怎样？（会挫伤爱迪生的学习兴趣，后来很可能成不了发明家。）b．爱迪生在实验室中遇到了哪些危险，妈妈又是怎样做的？这样做对他的成长起了什么作用？（学生说得不够具体教师可及时小结：爱迪生在做实验时出现了许多危险，曾引起母亲的忧虑，但她并没有因此禁止爱迪生做实验，而且还把小阁楼让给儿子做实验，这使爱迪生产生了持久的学习兴趣和孜孜不倦的刻苦钻研精神，为他以后的成才奠定了基矗）c．为什么说爱迪生一辈子也忘不了母亲的恩情？教学时将设计的思考题可用幻灯或其它形式展示给学生，让学生带着问题阅读课文，然后可围绕问题分组讨论。（目的是充分发挥学生的主体作用，调动每个学生的参与意识。）各组派代表汇报讨论结果。最后师生共议，统一认识，明白道理。同时教师可抓住课文中"母亲耐心的解答"，"和爱迪生一起做实验"，"给爱迪生买书"，"指导阅读优秀文学作品"等提高学生的认识，使学生深刻地感受到，爱迪生的成长确实离不开母亲的辛勤培育。明理后，教师及时小结：通过以上分析看出，爱迪生的母亲不愧是一位好母亲。她不只是教给爱迪生科学文化知识，更重要的是培养爱迪生具有持久的学习兴趣和孜孜不倦的刻苦钻研精神。正因为有了这种兴趣和钻研精神，爱迪生才成为伟大的科学家、发明家。如果没有母亲的培育，爱迪生就不能一步一步地成长起来。所以说，爱迪生的成长离不开母亲的培育。正如爱迪生所说："我一辈子也忘不了母亲的恩情。"

（三）扩展引申，深化明理

1．可先由教师点拨谈话。师：其实不仅爱迪生的成长离不开母亲的培育，我们每个人的成长都离不开母亲的培育，同时也离不开父亲的培育。

2．有条件的地方可录一些父母教育、关心培育子女的片断给学生看。

3．列举一些现代和古代名人由父母培育起来的故事。（如《的两位母亲》、《茅盾和他的母亲》等。）拓宽教育面。

4．回忆一下你的父母或养父母是怎样关心、培养你成长的。请同学们把父母关心你，使你最受感动的一件事，讲给大家听。（意在使同学们知道父母不仅培育我们学习，给我们创造了好的学习条件、学习环境，而且在衣、食、注行等方面也给了我们更好的照顾。同时父母的言行也在潜移默化地影响教育着我们。我们的父母为我们的成长付出了太多的心血，可以说父母是我们的第一位老师，我们每个人的成长都离不开父母的培育。）

（四）联系实际，辨析导行

1．通过学习课文及同学们生动讲述的父母培育我们成长的小故事，此时此刻你们想对父母说点什么？

2．当你遇到下列情况应该怎么办？

a．当你做错事，父母批评你时，你该怎么办？

b．你没有做错事，但却受到了父母的严厉批评，这时你该怎么办？

c．父母在指导你学习时，你该怎么办？

d．对于你父母不让你做的事，你是怎样对待的？以上的一组练习题，意在指导学生行为，使他们懂得怎样做才是热爱父母，听从父母的正确教导。可结合《规范》第四条进行教学。

3．辨析

（1）李红是一名大学生，他父母都是没文化的个体劳动者。有人说"李红成为一名大学生，与他父母无关"这种说法对吗？为什么？

我们怎样做父亲篇3

首先我们谈谈“父亲”的词义。“父亲”一词很抽象，也很容易懂，但不好说。我翻阅了中国最权威的《新华词典》，得到的解释是这样的：“上了年纪的，和你是父子关系的人”。

很多时候，孩子们对父亲的评价总是“好”与“不好”这两个词，我并不赞同。我觉得应当用“称职”与“不称职”来形容。原因有两点：

一.保证孩子吃饱穿暖，衣食住行不愁；

二.给孩子营造一个温馨舒适的学习环境。　 我觉得，只要一个父亲作到了这两点，他就是称职的，反之，则亦然。而有的孩子说的好与不好则是因为父亲对他(她)有些要求，也可能是苛求，但孩子也应当尽量满足父亲的要求(或苛求)，实在完成不了，可一和父亲说，我相信父亲是会理解你的。

很多人说父亲，会说父亲的风光，有钱(就自己而言).我觉得这更曲解父亲了，父亲为我们乃至全家的付出你们有没有看见呢？

我很有体会，当父母吵架甚至打架时，父亲为了不影响孩子是怎么做的？你与母亲，姐姐弟弟拌嘴时父亲是怎样做的？你学习不好时父亲是怎么做的？这一切的种种，都说明了父亲也不是像我们想象的那样。我就有这样的父母，所以我很了解父亲的难处。(当然我也没说是母亲的错，对于父母孰对孰错，我将在以后告诉大家。)

我们怎样做父亲篇4

母亲看在眼里，却没和“一”细心地解释父亲为什么这么做？父亲做的理由是什么？让他自己慢慢去琢磨着吧。

一天“一”想让大姐买根冰棍，大姐没搭理“一”，也没给买，惹得“一”又哭有闹。

“一”从小就是个好哭好闹的孩子，冰棍没吃到小嘴里，那还了得，父母下班没等进了院子，“一”就哭咧咧地告上状了，说姐姐怎么怎么不好，又不搭理他，又不给他买冰棍，越说越哭的伤心，鼻涕都淌到小下巴上了，小脸像花猫一样。

那天父亲没给“一”一个台阶下，到是狠狠地训斥了“一”一顿，“你都多大了，一点都不省事儿，不给你买怎么地，什么都该给你买啊”

“就买一根冰棍啊，我也没说让我大姐买别的”

“那还想要什么呀，你姐哪有钱”

“我看你前几天还给她三块钱呢”

“不管我给她多少钱，那是给你买好吃的吗？那是让你姐买学习用的东西，混帐东西。。。。。。”

“一”第一次看家父亲这么严厉地教训自己，“一”蔫了，耷拉着脑袋，也不哭了，用小手擦着那粉条状的鼻涕一步一步地挪向栅栏边。

母亲看在心里又是气又是好笑，到是有些心疼儿子了，心想，就这么一个儿子，瞧，哭那样，好委屈啊，就赶紧走近“一”的身边，“儿子啊，赶紧进屋洗洗脸吧，瞧你的小脸哭的，你现在都是学生了，你要好好学习知道吗？姐姐不给你买就不给买呗，委屈的那样。”“一”没有说话，牵着母亲的手进了屋。

李家四姐妹眼里看到今天这一幕真是看的真真的，各自心里都敲着小鼓，父亲是怎么了，最近很少叫“宝贝了，唯一了”一反往常地教训着“一”，这要是搁以前，挨骂的肯定不是“一”一定是狠狠地说着“丽”，为什么不给弟弟买根“冰棍。”

调皮的“心”到是小声地嘀咕着，“该，这才该呢，咱爸狠狠地捶他一顿才好呢，解恨，看他以后还欺负我不。”

“别瞎说了，赶紧进屋写作业吧”大姐剜了“心”一眼。

从那以后，父亲视李家五个子女一视同人，父亲知道，她们需要良好的家庭教育和父爱母爱，她们更需要良好的生活环境和学习环境，每天下班回家帮着母亲洗衣做饭照料着一天天大了的孩子们。

母亲看见父亲下班就早早回家待见家里的一切，心里特别高兴，身体的不适早已抛到九霄云外了，一家人其乐融融。

心路(七)

八七年，“冰”那年十六岁。

十六的“冰”出落得如花似玉，母亲也把“冰”的头发留了起来，满头黝黑的长发齐了肩，浓浓的眉毛和那水灵的眼睛更是让人喜爱的不得了。

正读初中二年级的“冰”在年级组里乃至整个学校是数得着的美人胚子，大凡淘气的学生都喜欢凑近“冰”说些不着边的话，“冰”视而不见，只顾好好读书做功课。有两次几个淘气的孩子被“冰”狠狠地骂了一顿，自找没趣的那几个主儿就再也不敢靠前儿了，自知“冰”的厉害，躲的远远的。

“冰”发奋地读着书，回到家里做完功课还帮助父母干着家务，着实更让父母疼爱着“冰”。

母亲的身体越来越不如以前了，加之天天又忙单位又忙家里，更是让自己的身体吃不消，每次吃少少的饭菜，便推了饭碗，更多的时候只是喝点稀粥，父亲和五个子女看在心里很不是滋味。

第二天，父亲和母亲和单位领导请了假到县里最大的医院去看病。

那时的“丽”已是早早地退了学，恰巧当时各单位都在大量招工，父母哪能让这好机会错过，就让“丽”参加了本系统的招工考试，结果正如他们的愿，学习优秀的“丽”以优异的成绩回报了父母。

不多的日子，“丽”就高高兴兴地走进了让很多人羡慕的工作岗位。

父亲和母亲到县医院看病细节不表。

待那挨排的四个孩子放学回家看见父母都是满脸愁容，脚前脚后刚下班的姐姐“丽”更是看出父母的不开心，就赶紧问着父亲，“爸，我妈身体怎么样？得了什么病？大夫是怎么说的？”

父亲半天没有说话，母亲自顾地扎起围裙做着晚饭。

“丽”追问了半天父亲，父亲一脚门里一脚门外地给"丽"使了眼色，“丽”一下子就明白了，赶紧跟随父亲到了院子里。

“大夫说了，你母亲得了胃病，而且特别严重，溃疡面极大，在发展的话就会。。。。。。”父亲没有说下去，一个劲地抽着烟。

“丽”哭了，父亲示意着“丽”说“哭什么哭，千万不要让她们四个看见，懂吗？。”“丽”赶紧擦了泪进屋帮母亲做着晚饭，那天的晚饭，一家人谁也没说话，屋内布满了阴云。。。。。。

父亲经常带着母亲去县医院、地区医院求着母亲医治病的药方，尽管吃了再多的药，可母亲的病还是没见好转，反倒是越来越严重了，父亲相信了地区医院老大夫的话，五个孩子的母亲得了胃癌。

之后的父亲每天都是晚出早归，早早地就把孩子的饭菜做好，等她们都背着书包走出了院子，就赶紧给病重的母亲熬着汤药，即便是吃了几十付的汤药都没有缓轻母亲的病痛，直至后来，母亲骨瘦如柴。

几个孩子偷偷地哭了好多次。“冰”在自己的日记里写道，“妈妈，我的好妈妈，你快好起来吧，我的好妈妈，我愿意用我的身体承受您的病痛，让所有的痛苦都加在我的身上吧，我们不能没有您，您是我们的一片天。。。。。。日记里清楚地留有‘冰’的泪水痕迹”

再多的祈祷和祝愿都没有唤醒老天。

就在1987年一个细雨绵绵的早晨，含辛茹苦的母亲永远离开了爱她的儿女们，几个孩子看着骨瘦如柴的母亲躺在冰冷的床上，撕心裂肺，无论儿女们怎样的哭喊，年仅38岁的母亲还是极不情愿闭上了她的双眼，永远地离开了她为之操劳的那个家。          

孩子们不知所措，还不懂什么是死亡的她们只有抱头痛哭，长辈们告诉这五个孩子要为母亲送行，她们跪成一排，亲眼看着母亲被长辈们抬上灵车，可想而知那撕心裂肺的悲痛，在儿女们幼小的心灵上会留下多大的悲痛。

我们怎样做父亲篇5

作者金涛

人物

王老虎父亲

王小虎儿子

[幕启舞台上两张桌子两部电脑象征两个房间

[王老虎在电脑前上网

王老虎嘿，《谈谈我们现在怎样做父亲》，（念）我们怎样做父亲，现在的孩子该怎样教育，是我们当前面临的严峻问题，就拿我的儿子王小虎为例吧……嘿嘿嘿，好了！（起身运动了一下身体）

[王小虎上

王小虎爸，爸！

王老虎怎么来的，这么早就放学了？

王小虎爸，今天早点回家，是为了告诉你一个好消息。

王老虎什么好消息，你别给我坏消息就算好消息了。

王小虎这回可真是好消息！

王老虎什么好消息？

王小虎听了，你可别激动。

王老虎我不激动！

王小虎你别激动！

王老虎我不激动！

王老虎我不激动！哎，我说你有完没完？

王小虎爸，我的作文，这次得了第一名。

王老虎什么，第一名？别是倒数第一吧！

王小虎看你，眼睛瞪的像铜锣。

王老虎我就不信，上次还是倒数第一，这次就第一名了？

王小虎爸，你别老眼光看人了，现在科学发展了，就不能变了吗？

我呀，是转基因。

王老虎你这个转基因，把我这个作家老爸的基因都转没了！

王小虎爸，你不信，可以考靠考我。

王老虎好，考你。今天就给你出个作文题，就叫《谈谈我们怎样做父亲》。

王小虎好，你等着。（欲进房间）写出来给多少？

王老虎什么，你要钱？

王小虎经济学家说，这是教育经济，看，这是报纸！

王老虎好好，教育经济，给，给，吉利数字一百八十八。

王小虎好，我写，我写！（见王老虎挡了道）哎，别挡住我了，人家说“好虎不挡道，挡道不好虎”。

王老虎不对，那是好狗不挡道，挡道不……哎呀，你，小子……

王小虎爸，那可是你说的，我说的是好虎，老虎的虎！

王老虎嗨，快去作你的作文去，

王小虎（进房间坐下在电脑前使用电脑）嘿，上去了，对了，谈谈我们现在怎样做父亲，对了，检索，pk，出来了，耶！

王老虎（坐下喝茶）哼，看你这个小子，怎样写当父亲。喂，小子，写出来了吗？

王小虎爸，你看，写出来了，你看！

王老虎念！

王小虎（念）《谈谈现在怎样做父亲》，我们现在怎样做父亲，现在的孩子怎样教育，是我们当前的严峻问题……

王老虎什么？

王小虎（继续念）就拿我的儿子王老虎做例子吧……

王老虎你，你这小子，抄你老子的文章！

王小虎爸，我没完全抄。

王老虎你还没有完全抄，连口气都是一样的。

王小虎我，还是把王小虎改成了王老虎了吧！

王老虎你，你，气死我了，你，你这个兔崽子！

王小虎不，爸，是虎崽子。爸，给钱吧，188。

王老虎你，就是得这样的第一？我揍你个一百八十八的，你别走！

王小虎哎呀，我得走，抱头虎窜！

王老虎小子，不对，我不认你这个儿子，你是抱头鼠窜！

我们怎样做父亲篇6

一个星期天的晚上我刚想睡觉，忽然想起了电视里有一个栏目叫《东方直播室》为人父母你尽责了吗，我看了之后，对我受到了很大的启发，为何呢，因为这是一件关系到我们每一个做父母的怎样去关心，怎样去教育孩子的心理问题，那下面不妨由我来给你们说说这件事的经过吧！

这件事呢，要从栏目里的一个16岁的男孩说起，名叫马献雄，家里很穷，经济条件很差，他有一个爸爸的是个打工的，还有个姐姐而马献雄的妈妈因得了胃癌，没钱治病去世了，可你们知道吗，马献雄的爸爸是怎样一个人，也是怎样去教育一个孩子的呢，有一天，马献雄放学时，跟朋友玩了一会儿篮球，回来晚了点，他爸爸打工回来看见马献雄到现在才回来，动不动就打马献雄，马献雄没有说话，只是在心里默默的忍受着，第二天马献雄照样上学晚了点回来，他爸爸又不由分说的打了马献雄而马献雄再一次忍受着，终于有一天中午，看见爸爸在睡午觉，这时压在马献雄心里的怒气终于忍不住的发泄了出来，拿起旁边的一把菜刀就向爸爸的头上砍去，姐姐看见了连忙夺下菜刀，把弟弟拉到一边才避免了惨剧的发生，大约过了三四天左右，马献雄还是不服气于是想出了一个办法：离家出走，有时过了一个星期才会回来，爸爸气的暴跳如雷，而在一旁的马献雄还不以为然，在这个时候姐姐处于无奈之下，把马献雄送进了工读学校，你们知道吗，在这里的学生往往是心理或行为上不正常的人，这时这个栏目组的主持人说：我们把马献雄的班主任也请到了节目现场，主持人又问他的姐姐说：“那你们的生活又是怎样来维持的呢？姐姐流着泪说：“我一天要做好几份工作有当保姆的，干杂活的，洗衣做饭的，一个月也只能赚到5000~6000块钱左右，而其中的大部分钱还要供弟弟读书，只有剩下的一小部分钱维持家用，我能理解我的父亲，虽然我小时候也恨过我的父亲那时候，我家比较穷只能吃稀饭拌酱油，有一天家里的酱油用完了，我出去找父亲看见我的父亲在买，我当时就问他：“你既然有钱买，为什么不用这钱来买酱油”，我父亲沉默不语，到现在我才明白那时候的父亲也只是想买点来中个奖，来改善我们的生活，弟弟你为什么还这么不明白你爸爸呢”，马献雄只是摇了摇头一声不吭，主持人对马献雄说：“你害不害怕你的班主任”，马献雄说：“不害怕”，主持人又问余老师：“那你是用什么方法教育孩子们的”，余老师说：“一般时候就让孩子们抱一个沙袋，体会自己的母亲在你怀胎十月时的感受，”主持人对马献雄说：“那你可不可以原谅你的爸爸”，马献雄说：“我没什么可以说的了，就让时间去慢慢冲淡吧”，就这样姐姐和他的父亲离开了现场，而马献雄跟着余老师回到了工读学校。

我看了这件事以后，不但打动了我，也打动了我们每一位做父母的心，但总的来说，教育孩子和关心孩子是我们的责任，但话又说回来你想那个栏目组的父亲，不是靠打骂来教育孩子的，我想有时候自己也有错的地方，不是动不动的打骂来解决问题因为做为一个孩子也有自己的一个自尊心，如果你伤害了一个孩子的自尊心，他心里不难受吗，但不管怎样我希望栏目组里的父亲能够多去关心自己的孩子，多去体贴他，但我也真心的希望马献雄也要去理解自己的父亲，毕竟是他把你辛辛苦苦养大，我最后在这里祝福你们父子和睦，原谅你父亲的一切过错。

初一:活泼的凤儿

我们怎样做父亲篇7

“如果有一天，父母不在我身边了……怎么办？”

立刻被这种想法吓到，并打了个寒颤。

“也许……如果有一天，连父母都倒下了，我也不复存在了吧？……”

[父爱]

父亲是公安局的领导。

曾经去过他的单位，看见过他十分威严的样子——和家里的父亲完全不同的姿态。

家里的父亲总是懒洋洋的，却让人感到暖洋洋的样子。

父亲驼背。

父亲的手很巧，很多我在美术课上要做的工艺品和班级要出的手抄报都是他帮我做的。

那次学校艺术节要做灯笼，依然是父亲帮忙完成的。但……眼前却不断出现他在灯光下制作灯笼的样子。

那时……

父亲头也不回地对我说：“这么晚了，你先去睡觉吧。我再做一会儿。”

我揉揉已经泛红了的眼：“我还不困呢。没事。我也一会再睡。”

父亲扭过头，盯着我：“眼睛都红了，还不困？快去睡吧！”

我不甘心地走向房间，又扭过头说道：“你也不要熬夜哦！”

父亲笑笑，说道：“不会啦，我怎么会熬夜呢！我一会儿就去睡。”

[如山]

——“我一会儿就去睡。”

泛红的眼，倔强的脸，和……驼着的背。

这简单、如山的结构却让我在被子里悄悄流泪。

[母爱]

母亲很爱美。

经常穿着很少女的装束，并在镜子前摆着各种pose。她还会在我和父亲面前“臭美”：“怎么样？我新买的衣服！好看吧？！”

我和父亲会打击她：“老黄瓜刷绿漆！”“装嫩装得很开心哦！”“伪少女哦……”“看看脸上的斑有多少了吧！”

母亲会不以为然地撇撇嘴，继续照镜子。

妈……其实……你真的很美呢！

可就是这样一个爱美、爱惜身体的母亲，她在脸上涂了防晒霜，却把阳伞向我这里倾斜。

并在那天，让雨淋湿了她的衣服。无怨无悔。

那天我生病了，发烧了。父母没当回事，让我吃了点药就睡了。但却在半夜把我叫醒。

“额头怎么那么烫？！快去看医生！”

窗外，下着倾盆大雨。

[如海]

父亲背着已经无力走路的我。

母亲帮我们撑着伞。伞向我们这里倾斜着，朦胧中，我看见母亲的肩膀被雨淋湿了。

脚下，雨水逆流成河。

而心里，温暖却逆流成海。

[爱他们]

“拥有父母的关心，是世界上最幸福的事。”

父爱如山，母爱如海。

我们怎样做父亲篇8

吃个药怎么这么麻烦？有病不吃药能好吗？我有点急了，年纪大了还不重视身体，万一有个三长两短怎么办？怎么越老越像孩子了呢！想到“孩子”这两个字，正欲发火的我突然愣住了，也在瞬间释然――母亲现在的表现可不就是我小时候的样子吗？她是在对我撒娇呀！想到此，我在母亲身边坐下，笑着说：“吃了药才能好呀，这样就有力气跳广场舞了，咱加把劲儿，争取夺得广场舞皇后的称号，让我爸有点危机感。”看到母亲忍不住笑了起来，我继续说：“来，我帮你倒杯水，赶快好起来给我做好吃的，我最喜欢你做的饭菜了。”母亲点点头，接过药吃了下去。我不知道那药是不是真的很苦，我只看到母亲脸上露出了满足幸福的笑容。

有一次父亲做了一个小手术，出院后在家休养。想着父亲已经痊愈，再加上我工作忙，直到半个多月后才来到父母家。一见面，父亲就跟我说：“我的伤口还是疼。”我顿时紧张起来，难道伤口发炎了？没愈合好？父亲掀起衣服给我看他的伤口，伤口愈合得很好，连针眼都快看不见了。“恢复得很好，没事。”放下心的我松了口气说。

过了一段时间，父亲又跟我说：“伤口有时还是会疼，不会有什么事情吧？”父亲的话让我有点哭笑不得，伤口缝合处只剩下一条浅浅的印痕了，能有什么事情呀。“我爸这是怎么回事，没事老盼着自己有问题干吗！”一转身，我悄悄对着母亲抱怨。“越老越矫情，别理他。”母亲笑了笑说，“不过，你爸说他很享受你紧张地帮他查看伤口时的样子。”

母亲的话一下子提醒了我。父亲是多么坚强的一个人，长这么大，我从来没见父亲喊过一次痛。记得有次父亲带我和哥哥上山玩，哥哥因为调皮，差点从山坡上滚下去，父亲及时拉住了哥哥，自己却扭伤了脚。等到家时，父亲的脚面已经肿得很高了。我和哥哥都很内疚，父亲却说一点都不疼，还笑着逗我们玩。而现在父亲却在我面前“示弱”，这不是另一种撒娇吗？他是想得到女儿的关心和照顾呀！

我们怎样做父亲篇9

这个城市发展得很是迅速，父亲每月几百元的工资，除去租房和吃饭，几乎没有剩余。但母亲还是很满足，她打电话向我炫耀，说，今天你爸带我出去了，逛了超市，还乘了电梯。那么大的超市，要不是你爸领着，我非得走丢不行。我问母亲，那爸给你买什么东西了？母亲便笑，说，我不缺什么东西啊，就是想看看城市是什么样子的，你爸说只要有空，他就带我出去逛，走走城市的大马路，看看晚上漂亮的路灯，过过城市人的生活。

我问父亲要不要钱，在城市里住，比不得乡下，出门就需要花钱。父亲说，你们留着供房用吧，我和你妈，过得很好，还能像人家城里的退休老人一样，晚上吃完饭去广场上溜达一圈呢。我现在又多兼了一份活儿，每月还能攒下点钱呢。我笑，说，攒钱干什么，你们又不需要像年轻人一样供房子。父亲狡黠地笑了两声，悄声说，这可是个秘密哦，你妈我都不告诉的。我不知道父亲究竟有什么样的计划，连母亲都不肯告诉。他一个园林工人，在这么大城市里，除了混得上饭吃，还能有什么能耐呢？

几个月后我去父母居住的郊区看他们，很惊讶父母的生活方式竟与以往有了很大的不同。我们这一代人在城市里所承受的恐慌、压力和寂寞，于他们，竟是没有一丝一毫。他们对每一棵树，每一株草，每一栋楼，都充满了好奇，满怀了热爱；似乎他们自己居住到哪里，哪里便注入他们的生命。城市的生机，与他们个人的欢欣，便这样融为一体。

等到我把父亲的秘密套出来的时候，又是大大地吃了一惊。父亲说，他要努力攒钱，买套一室一厅的二手楼房给母亲住。我开始还笑他，说怎么可能呢，你都50多岁的人了，怎能和我们年轻人比，还是别做这样不切实际的美梦了吧。父亲便急了，拿出他崭新的钱包来给我看，说，我都开始行动了，怎么能说是做梦呢？我早就看中一套二手的小房子，在郊区，可是交通好。再挣上两年，加上以前我们攒的一些钱，我就能让你妈住进去了。

我们怎样做父亲篇10

我的父亲他今年50岁以上，在这十五年辛辛苦苦的把我养大成人，让我有美好与伤心的回忆在美好与伤心的回忆里存在的却是感恩，感激，感动。小时候，当我犯错了便会有家法处置就是被鞭打当时我并不知道那是为我好而鞭打我，打是疼骂是爱，这个道理在我成长期间开始领悟了。时间就像沙漏一样慢慢地流逝把我们的回忆盖上一层灰尘使我们的记忆渐渐变得模糊。如果当初没有父亲的教诲今天的我怎么会在这里投稿呢？我又怎么会分辨对与错，黑与白呢，小时当小偷大了当贼这句活是从我父亲的口中吐出来的家法我也接受过了。至从那一天，我便把偷窃的行为改掉了当我看到别人偷东西接受的是国法而不是家法我很庆幸父亲当初对我的严厉管教.

到了中学期间父亲不在扮演那个严厉的父亲了反而在扮演着，一个愿意为了女儿无微不至的付出毫无怨言的父亲，孩子们在上中学时就是父母最忙的时候因为单纯的孩子正在发育成长不仅要提供良好的教育还要提供让孩子们感到温暖的家。父亲做到了两样，虽然成绩平凡不过我却学到做人的道理我会同情别人了解父母的苦心。

爸爸最爱吃的就是鱼马来西亚的鱼价格比鸡还贵，鱼含有蛋白质对人体有益，我被爸爸影响了可是我吃鱼的理由是鱼肉不会胖又对身心有益。妈妈不擅长煮饭因此我们一家人的食物都是在外头解决。当我在餐馆叫杂饭时有好几次都没问过爸爸叫一条鱼我也没有问价钱因为当时我真的无精打彩，结果父亲开口问价钱是我才发现我粗心了我没问到价钱老板娘告诉爸一条鱼尾8块钱马币。当时我真的责怪自己的粗心，我告诉爸爸“爸，我很后悔叫了那条鱼”，爸说 ：“要吃就吃”。

我心情复杂因为我家里还有姐姐和弟弟，姐姐读大学需要跟家里拿生活费，我的补习费一个月超过300马币还有电脑费呢，弟弟今年刚入初中家里的负担不小啊！爸妈是政府公务员勉强还付得起可是看见父亲一天比一天衰老，鱼尾纹一天比一天多了一条，长头发在告诉我，他这么多年对儿女们无微不至的照顾。他快要60岁了，到了那年他才正式退休因为那年是我弟弟中五毕业，可是又有谁能预知未来的是呢，弟弟是否得到政府工做呢还是继续升读大学，我们两姐弟的未来又是怎样的呢？？？？

父亲又要辛苦多少年啊，可见天下父母心他们愿意为子女牺牲一切可是儿女们会怎么报答他们这么多年的养育之恩呢。有些做生意发达了抛下父母，直到生意失败才会想起曾经为他们付出过的两位老人。到时候那两位老人不知道还是否留在这世界上呢，“树欲静而风不此，子欲养而亲不待” ，不要等到那时候才知道原来家是最温暖的。父亲谢谢你这些年来对我们子女的养育之恩，以后我一定要好好地孝敬您。