惟妙惟肖栩栩如生十篇

惟妙惟肖栩栩如生篇1

《鸿门宴》节选自司马迁《史记・项羽本纪》，历来都是作为中学及中专语文教材。在《项羽本纪》这篇传记中，司马迁以他精彩的笔墨，倾注了极大的热情，成功地刻画了一个“失败英雄”项羽的生动形象中，使其成为我国妇孺皆知的一个典型人物。《鸿门宴》故事情节完整，跌宕起伏，人物栩栩如生，尤其成功的是它的语言精当，文字传神。司马迁用语言这种特有的手段，深刻地揭示了故事中主要人物的内心世界，塑造了两个性格完成不同的人物形象。

刘邦的性格特点是善于用人，能言善辨，狡诈虚伪，应变力强。文章开始写他入关后迫不及待地“籍吏民”，“封府库”，“遣将守关，毋内诸侯”，其目的就是“欲王关中”。但当听到项羽要击破他时，顿时惊出一身臭汗，连连惊呼“为之奈何”，显得六神无主，惶惶不安。然而，刘毕竟是一代枭雄，在生死关头，他很快头脑冷静下来，赶紧向张良请教，并将自己的错误一股脑儿推到别人头上，说是“鲰生说我……”，接着，他抓住项伯这根“救命稻草”，对项伯竭尽拉拢逢迎之能事：并一再向项表白：“日夜望将军至，岂敢反乎？”“臣之不敢倍德也”。在这里，刘邦的善于机变，狡诈虚伪的性格暴露无遗。这样，刘邦凭几句话便轻而易举地将那个晕头转向的项伯“俘虏”过来为己用，在项羽身边埋下了一颗定时炸弹。到了鸿门，一再声称自己和项羽是“戮力而攻秦”的兄弟，并非敌人：又说“不自意能入关破秦”来表明己力量不如项羽，此乃意料之外的事，以满足项羽“老子天下第一”的心理；接着，又装扮得诚惶诚恐的样子说自己好不容易“得复见将军于此”，大有久别的孩子见到爹娘似的既亲切又哀戚之感，刘邦的故意做作，心地狡诈溢于言表。在这里，刘邦既称臣谢罪、卑躬屈膝，又把“欲王关中”的野心否认得干干净净，从而取得了项羽的好感。于是，在危机四伏的鸿门宴上他就得以躲过了杀身之祸。文中刘邦的能伸能屈，工于心计，巧舌如簧的形象描绘得淋漓尽致。

而项羽的性格特点是沽名钓誉，轻敌自大，寡谋轻信，优柔寡断，直率鲁莽，不善于用人。文章一开始，当他听到曹无伤密报“沛公欲王关中”，便怒火中烧，咬牙切齿：“旦日飨士卒，为击破沛公军”，大有猛虎下山之势，一介赳赳武夫的形象呼之欲出；可是，当听到已为刘营“奸细”的项伯为刘邦评功摆好，“今人有大功而击之，不义也”，要求项羽“善遇”刘邦后，项羽便马上改变主意，连声答应“诺”。等到刘邦后到鸿门，说了一番谎话，着力恭维了他一阵后，他洋洋得意，飘飘然，不仅原谅了刘邦，请他喝酒，而且轻率地将情报来源全盘托出，“此沛公左司马曹无伤言之”，并因此而内疚：“不然，籍何以至此”，那种轻信、直率、容易上当受骗的性格显露无遗。到了樊哙闯帐，怒目而视时，项羽不仅不提高警惕，反面猩猩相识，大有相见恨晚之慨，称樊哙为“壮士”，赐酒赐肉，谁知樊哙对此并不买账，反面依照刘邦的口吻有板有眼地训斥了他一番，此时，身为“力拨山兮气盖世”的英雄，他不但不暴跳如雷，反面确认自己“无情无义”而深感内疚，顿觉在樊哙面前也渺小起来，连呼樊哙“坐”。在此，项羽沽名钓誉的性格也表现异常彻底。至此，他的思想上完成解除了警戒，以至刘邦脱逃后，他也毫不在意，只轻描淡写地问了一句“沛公安在”便心安理得地去把玩刘邦献给他的玉璧。项羽的寡谋轻敌的性格又清楚地暴露在读者面前了。

本文除了刘、项两人外，其他人重要人物如张良、范增、樊哙、项伯等，虽然说话不多，但无不通过语言达到了传神的目的，勾画了各自的形象，揭示了鲜明的性格特征。反复诵读本文，确实受益匪浅。

《史记》作为正史的第一“史”，是值得一读的。司马迁作为我国古代的语言大师，他的文章使人百读不厌，他驾驭语言的能力让人叹为观止，他对语言达到传神的目的，将人物描绘得栩栩如生，惟妙惟肖，是值得我们学习和借鉴的。

惟妙惟肖栩栩如生篇2

1、在这热闹的街上，人声沸腾节日期间，公园里熙熙攘攘，人们笑… 雕像大师把手中的人物描绘得惟妙惟肖，栩栩如生。

2、沿着八卦楼基座拾阶而上，整洁的台阶中间是雕工精美、栩栩如生的龙凤石刻。

3、远远望去，高低不平的石头像千军万马，又似华丽城堡，如飞禽走兽，犹如人间万物，栩栩如生。

4、这十八个罗汉个个都只有拳头大小，十八个罗汉有的在念经，有的在敲木鱼，有的在打拳……形态各异栩栩如生。

5、内部到处都是五彩缤纷的图案，栩栩如生的雕像与精美绝伦的浮雕，彩色大理石铺成的地面极为光彩照人。

6、在自己的脑海中应该有一个比较鲜活的人物形象，只有这样，流露在笔端的人物才会栩栩如生。

7、一朵洁白硕大的雪莲，层层雪莲通天而上，支撑着上方栩栩如生的龙头，一个接一个立在道路两旁，气势磅礴。

8、同学做了棵圣诞树，虽然很漂亮，可我总是觉得缺少了什么，我灵机一动，挂了一个大铃铛上去，这真是画龙点睛，让圣诞树显得更加栩栩如生了！

9、学生有了丰富的想象力，就能使文思纵横驰骋，凌空翱翔，从而使写出来的人物栩栩如生、活灵活现，景物描写生动形象、有声有色。

10、展会上的手工艺品件件雕刻的栩栩如生，惟妙惟肖的。

11、他做的泥塑看起来栩栩如生，()慢慢地我的心中萌生了一个愿望——我也要像哥哥那样，做一手漂亮的泥塑活。

12、《西游记》除了有栩栩如生的艺术形象以外，还有着引人入胜的情节。

13、蘸了点白色的墨，画笔便不疾不徐的落在绸布上，错落的弧形衬出片片鱼鳞，栩栩如生。

14、亚米契斯是意大利著名的小说家，民族复兴运动时期的爱国志士。他博学多才、才高八斗，他的作品也是寓意深刻、朴实无华，可以称得上是惟妙惟肖、栩栩如生。

15、当你走入它里面时，你会因为它栩栩如生而又神奇的景观和身临其境的感觉，禁不住为它惊叹叫绝。

16、作家笔下一个个栩栩如生的人物，让我对语文着迷。那种感情随着文字在笔下跳动的感觉，更让我痴迷。

17、周老师满腹经纶，出口成章，擅长博古论今，上课的时候更是娓娓动听，栩栩如生，还有周老师一笔好字，书写的板书字迹钢劲有力，挥洒自如，赢得了同学们的信任。

18、他们神态各异、栩栩如生，看得人直叫好。

19、一排排架子上陈列着许许多多的陶瓷，我小心翼翼的走上前，一个栩栩如生的花瓶吸引了我的目光。

20、《水浒传》是明朝施耐庵的作品，他妙笔生花地写下了108个栩栩如生的英雄人物的性格特点，描绘的淋漓尽致。

21、只见他们笔尖一动，就把一件平凡的小事变得那样丰富多彩，让人读起来朗朗上口，经久不忘；一个普通的景点经过他们的描绘可以变得有声有色，让人如身临其境，流连忘返；一位长得极其平凡的人，在作家手中可以变得像明星般大放光彩；一些不起眼的小东西，在作家的手下可以变得栩栩如生……真可谓妙笔生花也！

22、那一双双工人的巧手把冰雕得栩栩如生、惟妙惟肖，有大宫殿，有仙山楼阁，有的像玉树琼枝，千奇百怪。

23、清晖园里的飞檐青瓦、雕梁画栋栩栩如生，还有那翘角飞檐屋顶上的琉璃瓦，在阳光下灿灿发光。

24、一个平常的道理，让人讲得入木三分；一处平常的景致，让人写得栩栩如生，引人入胜；一封平常的书信，让人抒写得有情有韵，感人至深……

25、雕刻的康熙栩栩如生，仿佛我正在康熙的身旁，看着他吃饭。

26、塑造他们的能工巧匠们，把每一个兵马俑都装扮得栩栩如生，每个最细微的地方都不放过。

27、落叶飘落大地，化为泥土，是对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飞舞，绘画着一幅幅栩栩如生的画面，是对哺育它的蓝天的感恩。

28、映入眼帘的是一堵墙，墙上画了九条栩栩如生的龙。

惟妙惟肖栩栩如生篇3

惟妙惟肖这个成语的意思是形容描写或者模仿得很逼真，这个成语可以用在形容一个演员把角色演得很好，演活了。也可以形容画家技艺高超，把人物画得活灵活现。还可以形容临摹、仿造的东西和真的一样。

和它意思相近的词语有唯妙唯肖、活灵活现、栩栩如生、呼之欲出、维妙维肖，和它意思相反的画虎类犬、邯郸学步、照猫画虎、东施效颦。关于惟妙惟肖的不当用法是用它来形容动物，例如这只小鹦鹉惟妙惟肖的，这是错误用法。

（来源：文章屋网 ）

惟妙惟肖栩栩如生篇4

1、作家笔下一个个栩栩如生的人物，让我对语文着迷。那种感情随着文字在笔下跳动的感觉，更让我痴迷。

2、内部到处都是五彩缤纷的图案，栩栩如生的雕像与精美绝伦的浮雕，彩色大理石铺成的地面极为光彩照人。

3、我学画都三年多了，画的金鱼也没有这么好，他画得真是栩栩如生，好像把金鱼画活了。

4、塑造他们的能工巧匠们，把每一个兵马俑都装扮得栩栩如生，每个最细微的地方都不放过。

5、一般不打样只凭构思绘画，也不用直尺和圆规，所画的中行线直线和方圆图形折叠起来能吻合不差，所绘花鸟虫鱼惟妙惟肖、栩栩如生。

6、池子的中央有一朵洁白无瑕的石雕荷花，荷花上站着一只栩栩如生的石雕仙鹤。

7、映入眼帘的是一堵墙，墙上画了九条栩栩如生的龙。

8、当你走入它里面时，你会因为它栩栩如生而又神奇的景观和身临其境的感觉，禁不住为它惊叹叫绝。

9、他们神态各异、栩栩如生，看得人直叫好。

10、沿着八卦楼基座拾阶而上，整洁的台阶中间是雕工精美、栩栩如生的龙凤石刻。

11、雕刻的康熙栩栩如生，仿佛我正在康熙的身旁，看着他吃饭。

12、一朵洁白硕大的雪莲，层层雪莲通天而上，()支撑着上方栩栩如生的龙头，一个接一个立在道路两旁，气势磅礴。

13、那一双双工人的巧手把冰雕得栩栩如生、惟妙惟肖，有大宫殿，有仙山楼阁，有的像玉树琼枝，千奇百怪。

14、远远望去，高低不平的石头像千军万马，又似华丽城堡，如飞禽走兽，犹如人间万物，栩栩如生。

15、他做的泥塑看起来栩栩如生，慢慢地我的心中萌生了一个愿望——我也要像哥哥那样，做一手漂亮的泥塑活。

16、《西游记》有着栩栩如生的艺术形象以外，还有着引人入胜的情节。

17、在自己的脑海中应该有一个比较鲜活的人物形象，只有这样，流露在笔端的人物才会栩栩如生。

18、在往前走，便是一只大山顶的石梯，石梯两旁的扶手均刻有栩栩如生图案，有云彩，有花朵，也与鸟兽。

惟妙惟肖栩栩如生篇5

孤儿院里有很多和路易莎一样的孩子。不过，在这群孩子中间，路易莎算是最难看的了：她是兔唇，眼睛尽管大，但呆滞无光――从出生时路易莎就是一个双目失明的孩子。

圣彼得孤儿院位于美国肯塔基州的路易斯威尔教堂附近，这里的孩子几乎都被领养了出去。每次，当路易莎和自己的伙伴告别，她都会沉默而温顺地依偎在孤儿院院长身边――路易莎太丑了，领养的人很难相中她――这使她在孤儿院一呆就是6年。

这天，孤儿院里来了一对夫妻，他们对院长说想领养一个最需要爱的孩子。院长叫出了路易莎――望着路易莎，那对夫妻眼里写满慈爱，就像父母看到了自己的孩子。

路易莎被父母引着来到了新家。远远地，她听到了一阵悠扬的琴声。

“安妮雅，这是你的妹妹路易莎。”

琴声戛然而止，显然，路易莎的到来使安妮雅吓了一跳。

安妮雅是一个漂亮但患有先天性心脏病的孩子，尽管只有10岁，却经历了10次大手术。医生说她残缺的心时刻都有可能破碎――这使她一直休学在家，以琴声为伴。

安妮雅愣愣地望着路易莎，她几乎不敢上前拉路易莎的手。晚餐的时候，路易莎听到了安妮雅很轻微的声音：“妈妈，你干吗给我找个这么丑的妹妹？”

“安妮雅，正是因为这样，路易莎才更需要爱――我相信，你把爱给路易莎，她会一天比一天漂亮。”

尽管安妮雅对路易莎的丑陋很害怕，但是，路易莎却迷上了她的琴声。

这天安妮雅又弹琴了，在这欢快的旋律里，路易莎情不自禁地朝音乐的方向走去。

突然“咣当”一声，在房间过道的地方，路易莎将安妮雅的奖杯碰落在地。

那是安妮雅在加州少儿钢琴大赛上获得的冠军奖杯！看到那些碎片，安妮雅伤心地哭了。

“妈妈，路易莎把奖杯摔碎了，她太笨了！”

当安妮雅对母亲艾伦哭诉时，艾伦很温和地抚摩着安妮雅的头发：“孩子，荣誉属于过去，打碎了还可以争取回来。路易莎的笨拙是因为她的眼睛，她需要我们为她找回光明。”

艾伦的规劝并没有使姐姐对妹妹产生好感，从此，安妮雅不允许路易莎走近自己。路易莎很难受，她发誓不再给家人添任何麻烦。在母亲艾伦的鼓励下，她慢慢学会了记住自己的步子，学会了摆放餐具、洗碗、编织东西、打电话……

那天早晨，路易莎没有听到安妮雅的琴声，她以为姐姐和妈妈一起去了超市。于是，她悄悄拿出送给安妮雅的礼物――她编织了将近半年的一个精美的钢琴坐垫。

从自己的卧室到安妮雅的钢琴只需要47步，路易莎慢慢地摸索着走去。突然，她摸到了安妮雅的头发――安妮雅扑倒在钢琴上了。

“姐姐，你怎么了？”路易莎大声地喊着，没有声音，路易莎吓坏了，她急忙摸到了电话。

安妮雅被抢救了过来，她睁开双眼，看到一脸焦灼的妹妹。艾伦告诉她是妹妹救了她，安妮雅将手伸向路易莎。“妹妹，”安妮雅第一次这样叫路易莎，“我教你弹琴好吗？”路易莎咧开嘴望着姐姐笑――兔唇使她的笑十分不自然。

安妮雅发誓：一定要让妹妹漂亮起来。

其实，收养路易莎后，艾伦也想为女儿的眼睛和兔唇做手术。但是医生说，路易莎的眼睛属于先天性白内障，需要有人捐献眼角膜；唇裂现象十分严重，三瓣嘴向外翻着，撤掉了人中的位置，手术的花费比较大。

在这几年里，为了医治安妮雅的心脏病，艾伦夫妇已经倾其所有，路易莎的手术一次次延后。

新一年加州少儿钢琴大赛再次拉开序幕。安妮雅准备参赛，她告诉艾伦，她要把路易莎打碎的那个奖杯夺回来，她要争取到冠军的奖金――这笔钱正好为妹妹做兔唇手术。

钢琴大赛上，安妮雅的琴声感动了所有的评委。尽管路易莎看不到姐姐的表演，但熟悉的琴声和音乐厅传来的雷鸣般的掌声告诉她，姐姐再次获得了成功！

……

在圣母玛利亚医院里，路易莎感到一片洁白在眼前浮动，逐渐地，模糊的视线清晰起来：爸爸妈妈慈爱的脸；镜子里自己那只有一点小痕迹的漂亮嘴唇；树枝上飞来飞去的东西原来就是小鸟；鲜花可以有那么多美丽的颜色……她贪婪地看啊看，可是她依然很失望：“妈妈，姐姐呢？”

艾伦哭了，她把路易莎抱在了怀里：“我的女儿，你的姐姐获得了大赛的冠军，但是，表演结束后，她就倒在钢琴上了，尽管医院竭力抢救，她还是飞向了天堂。”

看着姐姐和自己的合影，路易莎再也止不住自己的眼泪。

“路易莎，安妮雅其实和你一样，都是我们收养的孩子，当初，医生说她的心脏最多维持5年，她被孤独地遗弃在这个世界上，但是这样的孩子才最需要关爱――安妮雅靠着坚强的毅力，创造了她生命的奇迹，也成为最年幼的钢琴家。”

“妈妈，这也是你们收养我的原因吗？”

“是啊，只要我们给予爱，每一个孩子都是天使！”

是姐姐把眼角膜移植给了妹妹，妹妹才终于见到光明――正如妈妈说的那样：姐姐把爱给了妹妹，妹妹会一天比一天漂亮。

“惟妙惟肖”和“栩栩如生”

“惟妙惟肖”和“栩栩如生”这两个成语虽然都是表示很像的意思，但实质上是有差别的。在具体运用时，学生常常是模棱两可，含混而用。那么应该怎样区分呢？

惟妙惟肖栩栩如生篇6

关键词：南瓜壶；花货；造型；风趣

1 前言

紫砂陶性质质朴文静，素面素心，浮艳基本与它无缘，但也有一定的装饰风格。装饰手法除了壶身造型之外，还有镶嵌装饰（包括镶嵌金、银、玉），包银、包锡装饰，满釉装饰，粉彩装饰，绞泥装饰、泥绘、印板装饰，和最为普遍使用的、专设生产工种的陶刻装饰等。在紫砂陶上刻有作者的名款、印章，这个特色是中国其他陶瓷少有的，是对自己作品的一种尊重和承认。从这个角度而言，紫砂陶是最具个人风格的陶艺作品。

2 紫砂《南瓜壶》的田园风趣

艺术作品取法于自然是其基本规律，自然界的花鸟虫鱼、山石树木、瓜果菜蔬无一不成为艺术家的创作素材。历代紫砂艺人在继承前代其他行业匠人对自然的借鉴基础上，采用各种雕塑手段创造性地把多姿多彩的自然物象，或融入小小的紫砂壶造型之中，或艺术地加工设计成壶型，巧夺天工，精美绝伦。这样的作品展现出一种雍容富丽的审美境界。

说到紫砂花货，就不能不提到陈鸣远。他是当之无愧的花货鼻祖。他的独特在于对自然物象的创造性表现。在他的一双巧手之下，梅桩、松段、蚕桑、莲花、干柴等，无一例外地被提炼成型并赋予生命，甚至小到水盂、花生之类器物一经他的“点化”都惟妙惟肖，充满浓郁的生活气息。他对自然物象的描摹尤其注重细部的刻画，比如：蚕宝壶上多条蠕动着的蚕虫，或在桑叶之下或于桑叶之间，有的覆，有的仰，甚至蚕虫啮食桑叶的残痕都清晰可见，达到了几可乱真的地步！其他如松段上的不规则年轮，松枝松针的斑纹与线条，或大或小的树瘿；还有梅桩上的树皮与缠枝，栩栩如生的梅花等等都让人拍案叫绝。

清初陈鸣远的塑器――俗称花货，是师法自然造化的装饰典范，一把南瓜壶，瓜型为壶体，形态逼真，盖与壶身则浑然一体，瓜柄为壶的，壶嘴以瓜叶卷曲为型装饰，把手则以藤蔓形式作成，惟妙惟肖。艺术来源于生活，以造化造物，是人类器物发展的重要源泉。

笔者的《南瓜壶》造型取自一只大的落地南瓜，造型巧妙之处，莫过于将壶身以筋纹造型表现，再以花货的装饰性塑造，使得整个南瓜形的壶富有张力和生机。壶身造型圆润饱满，稳重而端庄，造型简练流畅，体态丰腴。此壶以筋纹将壶身处理得圆弧起伏，形态逼真，饶有趣味。南瓜造型，筋囊生机自然，壶身线条简洁流畅，筋纹深深扣入壶内，富含韵味。南瓜瓣凹凸起伏，富有力度，将南瓜的粗犷、肥硕表露无遗。而此壶的壶盖与壶身正是一个完整的南瓜，壶盖内嵌，严丝合缝，顺着纹理，切割开来。壶盖的筋纹与壶身精准配合，隔空观之，造型逼真，栩栩如生。一柄瓜蒂作为壶钮，与壶身构成壶体，妙趣横生。

《南瓜壶》壶把则以南瓜的瓜藤塑造，把藤丝拧成筋纹，可谓物尽其态。壶嘴、壶把造型和谐统一，以贴花的方式贴塑在壶身的腹部上，似有风吹叶摇曳之韵态。瓜叶自然卷曲，旁边缀着一个小南瓜，与壶身相互呼应，可谓相应得趣。一截藤茎与几片藤叶，正似抽出的新绿，沿着壶身腹部的走势，生动地贴在壶身上，枝分为藤条、藤叶、花蕾等三部分。

紫砂花货类作品以反映自然物状居多，应努力从色彩的过渡变化中体现作者成熟的构思。如原矿段泥，成陶色泽呈米黄、杏黄或栗黄，用于枝节、竹段类作品，有具象感。

惟妙惟肖栩栩如生篇7

坐在窗前，忽然想起一年之前那梦一般的云川之旅，记得在这一路上风景千变万化，让人进入了仙境一般的如痴如醉，不必说雄壮的泰山，险峻的华山，壮丽的黄山，清秀的庐山；也不必说秀美的太湖，妩媚的西湖，美玉般的洞庭湖，如画的千岛湖。单是云川的山水就包含了一切的美。

九寨沟，一场五彩绚丽的梦，都说“九寨归来不看水”，如果水是有性别和个性的话，九寨沟的海子一定是一个个的红楼梦中人，黛玉、晴雯或宝钗、袭人，而瀑布则是发号施令冲锋陷阵的豪迈男儿，有如成吉思汗或关公岳飞。五彩池的出现是那么的不经意。忽然眼前一亮，是孔雀蓝，蓝得如此浓厚，比天空和海水的颜色更明丽动人。再好的镜头，也无法完全还原五彩池的色彩。由于水底的矿物质及水藻，让五彩池形成了多样的色彩，娇嫩的鹅黄，浅浅的草绿，浓浓的深绿，天空一样的湛蓝，宝石般神秘的深蓝……远看，它是安稳宁静的，近看却是灵动的，富有生命力。但如果说五彩池已经让你醉了的话，那五花海是会让你中毒的。五花海集中了九寨所有海子的精华，湖面开阔，水质洁净，清澈的如同孩子那一弯眼眸。近处明亮嫩绿的树叶，还有造型各异的水中沉木，岸上林丛赤橙黄绿的清晰倒影，璀璨的光晕，在我的心里一圈一圈地荡起了涟漪，没来由地就充满了幸福感。

黄龙，圆了一个瑶池不只天上有的梦，五彩池盛不下那么多画中秀色，于是水飞浪翻一路流淌，在长达2.5公里的脊状坡地上，形成了气势磅礴的又一奇观－－金沙铺地。古人评黄龙：“玉璋参天，一经苍松迎白雪；金沙铺地，千层碧水走黄龙”。其水池如蹄、如掌、如菱角、如宝莲、千姿百态。有的湖中古木老藤丛生，如雄鹰展翅，似猛虎下山，惟妙惟肖，栩栩如生；有的池中生长着松、柏等树木，或高出水面，或淹于水中，婀娜多姿，妩媚动人，形似“水中盆景”。

走近梦幻般的石林仿佛步入时间的隧道，充分感受大自然的鬼斧神工，不禁令人叹为观止。悠游海底迷宫，峭壁万仞、石峰嶙峋，像千军万马，又似古堡幽城，如飞禽走兽，又像人间万物，惟妙惟肖，栩栩如生，构成一幅神韵流动、蔚为壮观的天然画卷。银苍玉洱犹如一帘幽梦，远观苍山，既带有憩美、宁静，也不乏灵气、生机，云盘半山，翻腾漫舞，层叠的群山上飘过片片白云，感觉上混沌初开又浩渺无际，山峰在云彩之中忽隐忽现、藏头隐身，见峰难见其形；洱海之上，水天一色，阳光撒在湖面，湖面上茫茫一片，一眼望不着边际；之间或一艘小船打破了湖面的宁静，在风浪中起伏，湖光山色中，让人以为误闯进一幅淡淡的水墨画……

现在回想起来这真可谓是“风光一路山水情，如痴如醉忘我情。此景只应天上有，人间能得几回现？”

惟妙惟肖栩栩如生篇8

过H桥,走S路,攀A峰,登上T台观曙光

这是当代联家杨世光为高原牧场撰写的一副独具韵味的对联。联中别具一格地镶嵌了八个大写的汉语拼音字母(当然,也可视为外文字母),其字形惟妙惟肖地摹绘出联文所表述的意思,让人如见似睹。你看,人骑在马背上,马不正是“M”形的吗?“L”多像骑士手中的马鞭啊!山谷不正是“V”形的吗?唱歌时张大口多么像个“O”字,“H”不正像一座大桥吗?“S”又多么像弯曲的道路啊,“A”简直是座山峰的简笔画,“T”这种形状的舞台大家已见多了!这样巧用字形摹绘事物,惟妙惟肖,令人耳目一新!在写作中,如果巧妙运用这种字形摹绘手法,定会为文章增色不少。

摹绘人物:以形传神,惟妙惟肖。

例一:一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字……(鲁迅《阿长与〈山海经〉》)

长妈妈手脚向外伸开、仰面躺着的睡姿,通过“大”的字形被逼肖逼真地摹绘了出来,让人仿佛目睹其状,眼前呈现出长妈妈“大”字形的身边躺着被挤在一旁的童年鲁迅的情景。

例二:小男孩一定很急,连鞋都不穿,光着脚丫跑得噼里啪啦的。(高风《金黄的斗笠》)

“丫”的字形如画似图地摹绘出了小男孩脚趾的形状,看了字形你心领神会,小男孩光脚丫在雨中噼里啪啦地跑的情景,便历历在目地展现在你的眼前了。

描摹动物:栩栩如生,引发想象。

例三:爸爸妈妈并排齐肩,后面是儿子,品字形上升,品字形斜过蓝天。(唐敏《心中的鹰》)

雄鹰与雌鹰展翅并肩,携带着雏鹰,以顽强的意志在蔚蓝的天空中英勇搏击。“品”字的字形形象如画地描绘了这一“家”艰难飞行的情景,让你仿佛目击它们上下翻飞的状态。

例四:排成一字横队的鹤群以此为信号。一齐掉头向左转,变成单列纵队。(江口涣《鹤群翔空》)

鹤群在空中飞翔由纵队的一排变成横队的一行,恰似“一”字的字形从一横变成一竖。这里的字形摹绘,令人想象到群鹤飞行中队形变化的情状,其景历历在目。

摹状事物:形象似画,如见其景。

例五:以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。([清]沈复《童趣》)

惟妙惟肖栩栩如生篇9

 

 

(1)画儿上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔。

(2)这五百个罗汉，面貌各异，栩栩如生。

(3)鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，栩栩如生。

(4)徐悲鸿画的骏马非常传神，栩栩如生。

(5)南山寺里的数百个罗汉千姿百态，栩栩如生。

(6)徐悲鸿的骏马画得栩栩如生，十分逼真。

(7)她画的孔雀栩栩如生,像真的一样。

(8)这个画家画画很厉害，画的人物都栩栩如生。

(9)展会上的手工艺品件件雕刻的栩栩如生，惟妙惟肖的。

(10)这些蜡像栩栩如生，巧夺天工，令人嘆为观止!

(11)小说中塑造的人物形象栩栩如生,十分传神。

(12)这个玉器,精雕细刻,人物形神兼备,草木虫鱼栩栩如生,真是巧夺天工。

(13)他们神态各异栩栩如生，看得人直叫好。

(14)那群姑娘里,就数她心灵手巧,绣出来的虫鱼花鸟无不栩栩如生,活灵活现。

(15)他是一位雕刻家，出自他的雕刻都栩栩如生。

(16)他沉思片刻,一挥而就,一只栩栩如生的虾便跃然纸上。

(17)这位雕塑家工作时真的是运斤成风,不到一个月,一尊栩栩如生的雕像就雕塑成功了。

(18)你的这幅画真的是画的栩栩如生啊。

(19)雕刻者的手艺高超，工艺品都栩栩如生。

(20)周老伯的雕刻技艺,已到了炉火纯青的地步,他的作品栩栩如生。

(21)她的绘画技术真好，画的栩栩如生。

(22)齐白石老爷爷画的马，活灵活现，栩栩如生。

(23)展览馆里的蜡像塑造得栩栩如生，堪称巧夺天工。

(24)吴道子的画栩栩如生。

(25)我想请问你是怎么把这条龙画得如此栩栩如生的呢?

(26)她把书中的人物刻画得栩栩如生。

(27)这里的每一件作品都是那么的栩栩如生。

(28)这幅画中的人物画得栩栩如生,有才无命。

惟妙惟肖栩栩如生篇10

年画是我国特有的一种民间艺术形式，画得可漂亮了！它在新年时张贴，用以装饰环境，表现喜庆的意思。

看！这些年画，画的惟妙惟肖，栩栩如生。第一幅画，画的是一个小娃娃抱着一条红色的大鲤鱼，身旁开满了莲花，是莲年有余的意思。另一幅画上画的是，两个小孩拉元宝，是财宝满堂的意思，下面，我给大家说说年画的来由吧！相传有一次，太宗李世民生病了，夜里常做噩梦，睡不好觉，大将秦琼、尉迟恭给李世民站岗，宫中果然平安无事。李世民觉得两位太辛苦，就让画师把他们的样子画在宫门上，称门神，这就是最早的年画。

我爱漂亮的年画！

曲阜市田家炳小学三年级一班三年级:张雨欣