一丝不苟的苟的意思十篇

一丝不苟的苟的意思篇1

1、一丝不苟，汉语成语，拼音是yī sī bù gǒu，意思是指做事认真细致，一点儿不马虎。

2、成语出处：清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。”故事说的是有人给知县送来五十斤牛肉，而知县一斤也没有私自收下。

3、近义词：小心谨慎、小心翼翼、不苟言笑。

4、反义词：粗枝大叶、马马虎虎。

（来源：文章屋网 ）

一丝不苟的苟的意思篇2

现，是自我发展、自我显示的需要。著名的荷兰数学家弗赖登塔尔说：“学生用自己的思维方式重新构造数学知识，就是再创造。”以往，教师指导学生造句时，仅仅以“应对考试”为目的，面对学生的定向思维则满足于浅尝辄止。如：用“赞扬”一词造句，有的学生说：“林校长赞扬小明同学是一位拾金不昧的好少年”。有的学生说，“爸爸赞扬小明是个讲卫生的好孩子”……学生只会说类似的句子，说明他们产生了思维定势。下面针对在造句教学中如何培养学生的创新意识，谈几点个人的体会。

一、在句子内容上求新

当学生用“赞扬”一词造句，说的大多是“谁赞扬谁怎么样”一类的句子时，教师便可以从句子内容方面加以引导。如：“赞扬”一词能否用在动、植物身上。这样一提示，学生的思维便活跃起来，努力创新，便能造出这些句子：“小草挥动一双双小手，赞扬春天的美丽”。“画眉鸟唱着动听的歌曲，好像在赞扬蜜蜂的勤劳”。

二、在句型上求新

教师在指导用“愉快”一词造句时，可启发学生从句末的标点符号着手，造出不同的句子：“放学后，同学们唱着歌，愉快地回家了”。“昨天，我们学校举行了拔河比赛，那愉快的时刻，真让人留恋啊！”

三、在语序上求新

用“一丝不苟”一词造句时，大多数学生把它放在句子的中间，教师可以引导学生换一个角度思考：“能不能给‘一丝不苟’调换一个位置？”学生稍加思索，便会将“一丝不苟”放在句末，如：你看我那上一年级的小妹妹，正在用摆小棒的方法做数学题，真是一丝不苟啊！

四、在词意上求新

一个词放在不同的句子中，它的词性及用法会有所不同，教师要千方百计地让学生在不同的句子中掌握遣词造句的要领，帮助学生积累词语。例如：用“骄傲”一词造句时，教师可以启发学生：“请大家想想看，在不同的句子中，它可以有不同的理解吗？”经过思考，有的说：“长城是中华民族的骄傲”。有的说：“小强虽然学习好，但是他很骄傲。”

阿基米德说：“给我一个支点，我可以撬起整个地球。”教师应该给学生一个什么样的支点呢？要以学生的发展为出发点，融洽的师生关系和课堂氛围，能激发学生的创新意识。

一丝不苟的苟的意思篇3

一、基层一线中锻炼实践

努力掌握基层工作方式方法。大囫囵镇办公室任材料员，1积极适应乡镇环境。工作之初，认为个人可以完全胜任此项工作，可几天下来才认识到乡镇和县直机关在工作内容和方式方法上截然不同，县直机关工作范畴窄，专业性突出；乡镇工作涵盖社会民生的方方面面，综合性强。县直机关的工作模式是标准的八小时工作制，而乡镇必须符合当地客观实际的需求，考虑到村民多在晌午来政府机关办事咨询，所以乡镇工作时间就很集中，没有午休，用餐也实行每日两餐制。从小就是一日三餐习惯午休的起初很不适应。现在已克服了这些，把工作精力全部集中到朝九至晚五这段时间。就基层工作来说，最突出的特色是时效性。很多工作诸如祭祀防火、发放专项救助款等等，时间紧、任务重，乡镇干部变放弃了休息日，加班加点完成工作，这充分体现了基层工作特别注重方式方法。完成好办公室各项工作任务之余，还经常协助纪委书记、组织委员做好党建和纪检工作，对基层党建和纪检工作有了较为深刻的解。更多的还是向办公室主任学习公文的写作以及办公室日常事务的处理，乡镇情况正在全面了解，公文材料写作能力也在逐渐提高。工作之余，坚持自学，积极了解全镇政治经济、社会民生等情况，坚持写日志，记录心得体会。一段时间下来，基层环境渐渐适应，良好的工作习惯也逐渐形成。

认真做好包村工作。既然身份是大学生村官，2积极深入河子村。就做好了基层吃苦的思想准备。有限地几次入村开展工作中，积极了解村情民意。河子村依借交通优势，以奶牛和蔬菜为主导产业，所有的农业用地全部成为水浇地，大囫囵镇较为典型的文明生态村。入村开展工作中，积极配合村书记和包片领导检查清明防火，落实甜菜种植任务和退耕林补植任务，对该村有了一个泛泛的解，也发掘了一些深层次的问题，认识到建设社会主义新农村并非一朝一夕，还有许许多多问题亟待解决。

二、安保中学习成长

被抽调到县安保指挥部办公室工作，自月下旬。一直到月下旬回到大囫囵镇。下面，对这段期间的工作进行简要汇报。

任何工作环节绝不允许出现丝毫纰漏。工作中我虚心向政法委的同志们学习，一是积极培树一丝不苟的工作态度。安保指挥部办公室作为全县安保工作网络的核心枢纽。学习政法方面的知识和理论，学习安保工作中需要注意的问题和细节。政法委的同志们总是以一丝不苟的工作态度，严谨细致、有条不紊的完成各项工作。也使我意识到安保工作务必做到一丝不苟，不能存有应付心里，关键要坚持树立一丝不苟的工作态度。工作中我始终保持高度的责任感，按部就班，讲究方式方法。汇总周报表的时候，经常发现不符合要求的数据，于是立即联系出现问题的乡镇和部门的主要负责人，重新整合数据进行汇总。几个月来，一丝不苟的工作态度赢得了领导的认可。

一丝不苟的苟的意思篇4

1、吃苦耐劳：耐：禁受得住。能过困苦的生活，也经得起劳累。

2、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

3、全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

4、持之以恒：持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。

5、爱岗敬业：认真对待自己的岗位，对自己的岗位职责负责到底，无论在任何时候，都尊重自己的岗位的职责，对自己岗位勤奋有加。爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。

6、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

7、精益求精：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。

8、废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

9、兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

10、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

一丝不苟的苟的意思篇5

1、时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束了。进入高中学习三年来，我踏踏实实，一步一个脚印，向知识的殿堂稳步迈进。在学习上我一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。性格活泼开朗，简洁大方，深得老师同学们的认可。爱好体育运动，积极参加运动会，并能为班级争光。不怕苦不怕累，学习上敢拼搏，打扫卫生时，也总是能努力去做好。是老师的好帮手，能为老师排忧解难，善于处理同学之间的纠纷。在高中的三年时间里，在老师与同学们的帮助下，既教育了我，又锻炼了我，培养了我，使我成为了一名合格的高中生。我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。

2、随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想，努力朝着目标前进。

3、在高中的三年来，我发生了许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟了许多，也获得了许多。在学习上，我顽强拼搏，刻苦学习珍惜点滴时间，课上积极发言，课后向老师提出质疑，使自己向知识的殿堂一步步迈进;在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断改进自己，帮助同学在学习上积极指导和鼓励，在生活上给予无微不至的关怀。在体育飞、运动方面，我踊跃参加各种活动，奋起拼搏，取得了较好的名次。为班级争夺了荣誉，在对待师长方面，我尊敬师长，树立好学生的形象，努力做好老师与同学之间的沟通，活跃课堂的气氛，提高同学们的学习乐趣，我还积极服从班主任和班委的安排。是一个老师眼中的好学生。

4、进入高中三年来，我踏踏实实的努力学习，对待学习我认认真真，一丝不苟，喜欢学习。总是经常看一些名著，以此提高自己的文化修养。在生活中，我乐于助人，与同学关系十分融洽，我性格开朗大方，得到同学和老师的认可。爱好体育和劳动，积极参加学校组织的活动。不怕苦不怕累，是一个积极进取的好学生。

5、随着时光的流逝，三年美好的高中生活就要结束了，高中生活紧张而有节奏，在这三年的生活中，我学会了很多。对自己的祖国有了更加深刻的认识，在此基础撒谎那个我更加的热爱自己的祖国了。在这三年中我从不放任自己，认真改正缺点，待人亲切友善，热心帮助同学，把与同学的关系处理的十分融洽。我热爱劳动，有集体荣誉感，具备管理才能，多次受到老师和同学的表扬。在以后的人生道路上我会更加严格的要求自己，努力增长自己的才能，使自己成为一名祖国的栋梁。

6、随着时光流逝，高中生活就要结束，在过去的三年中我快乐的成长，慢慢的进步，不知不觉长大了许多，成熟了许多。我认真的学习，不放过学习上的缺点，从学习中获得知识和乐趣，也在学习中思想得到升华，取得了较优异的成绩，得到了老师认可，能有善良，宽容从心里包容别人。待人柔切友善，帮助同学解决生活学习中的困难和同学关系非常融洽，在运动会中也表现出色，为班级做出贡献。遇到挫折不退缩。我以后会更加努力。

7、进入高中三年来，我在一步一步走向成熟，踏踏实实的在学习的殿堂中努力拼搏，敢于奋斗，并能从所做的事情中总结出经验教训，身为班级干部的我，热爱班集体，有较强的责任感，为班级荣誉奉献自己的力量。在家中尊敬长辈、孝敬父母，是妈妈的好帮手。在学校中，尊敬师长，团结同学，对老师和同学提出的意见和建议虚心的接受和采纳。我性格活泼开朗，爱好体育活动，积极参加学校组织的各项活动，不怕苦，不怕累，深得老师同学的认可，是一个积极向上的好学生。

8、我在高中的三年中，脚踏实地，认认真真的对待每一天，深知一寸光阴一寸金的道理，学习上一丝不苟，细致严谨，认真学好每一知识点，课堂上认真听讲，课后仔细复习，为了自己的目标而努力拼搏。生活上，能与同学，室友打成一片，平时乐于助人，团结同学，并且积极参加学校组织的活动，遵纪守法，热爱劳动，热爱班级，关心集体。是一个品学兼优的好孩子，老师眼里的好学生，家长眼里的好女儿，高中的生活学习锻炼了我，培养了我，教育了我，使我成为一名优秀合格的高中生。

9、时光飞逝，不只不觉中，高中三年就要结束了，在这三年中，我认真学习，不放过任何一个问题，认真做好每一件事情，得到老师们的好评。在生活中，我与同学们相处融洽，在同学有困难时，我会及时伸出援助之手，给予他们帮助，为同学们排忧解难，在学习上，我耐心的为同学们讲解疑难问题。在课外活动时，我积极参与，和同学们一起为班级争光，得到同学们的一致认可。我一定会在以后的学习生活中继续努力，继续加油，谱写绚丽的人生篇章。

10、上了三年的高中，我热爱学习，关心集体，乐于助人，团结同学，尊重师长，爱护同学，为班级作出自己的一份贡献，我是一个学习努力，积极探索，不怕困难，迎难而上，勇敢直前的优秀学生、对学习一丝不苟，端正的学习态度，良好的精神面貌，受到同学和老师的一致好评。自强不息，努力奋斗是我的人生格言。我热爱班级体，有较强的集体责任感，坚决不做有损班级利益的事，不怕苦不怕累，发扬艰苦奋斗精神。我会坚定理想，确定目标，认定方向，迈者坚毅的步伐，不断走下去。

11、进入高中三年来，我踏踏实实的努力学习，对待学习我认认真真，一丝不苟，喜欢学习。总是经常看一些名著，以此提高自己的文化修养。在生活中，我乐于助人，与同学关系十分融洽，我性格开朗大方，得到同学和老师的认可。爱好体育和劳动，积极参加学校组织的活动。不怕苦不怕累，是一个积极进取的好学生。

12、进入高中三年来，我热爱学习，学习成绩优异，遵纪守法，明礼诚信，热爱劳动，积极努力的为班级做贡献。尊敬师长，团结同学，是老师的得力助手，积极帮老师分担任务。从进入高中三年来，脚踏实地，一步一个脚印走完高中三年，没有让老师家长操心，是一个懂事的孩子。学习做事一丝不苟，不怕苦，不怕累，我坚信、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

13、我是一个安静的男生，热爱集体，团结同学，积极参加各种活动。爱劳动，不怕苦不怕累，学习上认认真真，扎扎实实。在生活上我乐于助人，帮助同学，尽自己的一份力。因为我坚信，一个人的力量是有限的，但是积少成多，足以成就一番事业。在学习上，我一步一个脚印，脚踏实地。我相信只要努力和勤奋就会有所成就。三年的高中学习，我得到了许多，也学会了许多，发现了自己的不足，不过现在已经改正。发现别人的长处能够虚心学习，补充自己的不足。

14、时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束了。在高中三年来，我收获了很多。我是一个热爱学习的人，成绩优异，品德兼优，尊敬老师，积极参加学校组织的各项活动。热爱劳动，能很好的处理和同学之间的关系。在课堂上，我能积极的回答老师提出的问题，严格要求自己，不懂的问题问老师。在以后的道路上，我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。

15、在高中的三个阶段中，我步入了知识的殿堂，品尝到了酸甜苦辣的人生。在学习方面，我热爱班级，热爱集体尊敬老师，与同学关系十分融洽。我上课一丝不苟的听老师讲课，积极回答老师提出的问题，遵守纪律，严格要求自己。课后和同学们讨论不懂得问题，或区寻找老师的帮助。在生活方面，我活泼好动积极参加体育活动，积极参加运动会，我不怕苦不怕累，以坚强的毅力冲向终点。我乐于助人，给她们帮助，给她们精神上的鼓舞，使他们为之感动。我对自己充满信心，让老师放心，让家长宽心。我药努力，继续加油，做一个对社会有益的人，努力为国家做出自己的贡献。让祖国更加繁荣昌盛。坚持就是胜利。

16、进入高中以来我认真学习遵守学校校纪校规，上课我认真听讲积极思考，我坚持脚踏实地一步一个脚印因此我的成绩一直处于上升状态。在生活中我与同学关系融洽，积极热心地帮助同学解决困难，无论是学习上的还是生活上的都使我非常开心，我不仅遵守校规校纪而且遵守课堂纪律，而且懂礼貌见到老师主动问好，我也喜爱运动，热爱阳光积极参加各种课外活动，使得各方面全面提高。

17、随着时光流逝，高中生活就要结束，在过去的三年中我快乐的成长，慢慢的进步，不知不觉长大了许多，成熟了许多。我认真的学习，不放过学习上的缺点，从学习中获得知识和乐趣，也在学习中思想得到升华，取得了较优异的成绩，得到了老师认可，能有善良，宽容从心里包容别人。待人柔切友善，帮助同学解决生活学习中的困难和同学关系非常融洽，在运动会中也表现出色，为班级做出贡献。遇到挫折不退缩。我以后会更加努力。

18、我学习努力，看到同学有难处就会积极帮助他，团结集体，关心同学，自信心强也帮助同学树立自信，我做事认真，也同于承认错误，敢于面对错误，从而战胜困难，学习方面严禁好学，有不明白的东西会及时向老师提出，共同解决困难。在平时学习生活中不管什么困难从不胆怯后怕，在班里学习努力受到老师的好评，积极回答老师的提问，也得到老师的肯定，尽管前进的道路坎坷，但我始终不放弃，扎实的一步步前进，目标在巅峰，为了实现自己的目标，我乐于助人，乐于接受同学们和老师的批评建议。

19、踏入高中以后伴随着快节奏的生活我才真正意识到时间的紧迫性，课上认真做笔记，课下认真复习是每天必做的事情，脚踏实地一步一个脚印是对自己严格的要求，面对困难毫不退缩，是对待学习一丝不苟的态度。上课时间我积极发言，踊跃回答老师的问题，学习成绩优秀，积极参加学校组织的活动，自觉遵守校纪校规，热爱劳动热爱集体，关心同学尊敬师长，高中三年的生活锻炼了我成长的品质，我从中受益匪浅。

20、进入高中学习，三年来无论在学习上还是生活中，我都踏踏实实，一步一个脚印，学习上我一丝不苟，认认真真，向知识的殿堂稳步迈进。总能从所做的事情中总结经验教训，生活中我乐于助人，与同学关系十分融洽，我性格活泼开朗，简洁大方，得到老师同学们的认可。从来没有无故旷课，迟到的现象出现。遵守校纪校规。我是一个不怕苦不怕累，学习敢拼搏，生活中敢奋斗，是一个积极向上的好学生。

21、进入高中这三年，我刻苦学习，脚踏实地，一步一个脚印。我学习成绩优异，各项成绩在班里名列前茅，深得老师的喜爱。遇到挫折，不气馁，在困难前不低头，具有顽强拼搏的精神。在生活上，乐于助人，帮助同学。愿意在同学需要我的时候伸出援手，我活泼开朗，大方得体，善于交流，总是积极参加各项活动。我遵守学校里的各项规章制度，是老师和同学们眼中的好学生。

22、我在三年高中期间能够帮助同学团结同学，爱护学校公物，尊敬师长，以大局为重，爱护集体荣誉，积极参加各种集体活动，把学校当做自己的家。在平日里的学习，比较刻苦，认真及时完成作业，严格遵守学校的规章制度，从无一起违纪行为，受到任课老师的好评。身为班级干部能够以身作则，在做好本职工作的同时，又能广泛接纳同学的意见，在同学间树立了较好的威信。我还有用远大的理想抱负，相信我将来会有很好的发展。

23、在高中三年的学习的时间里，我踏踏实实，一步一个脚印的努力学习着。在生活中我诚诚恳恳，简洁大方，任劳任怨，与朋友家人的关系也十分融洽。在学习中，我取得了不错的成绩，使自己稳步上升。也提高了自我素质，我能以宽容的心态包容每一个人，而且待人亲切，和蔼，主动帮助同学，我也从同学的帮助中获得了不少的收获。在高中的三年时间里，既锻炼了我，培养了我，教育了我，使我成为了一名合格的高中生。

24、随着时光的流逝，三年美好的高中生活就要结束了，高中生活紧张而有节奏，在这三年的生活中，我学会了很多。对自己的祖国有了更加深刻的认识，在此基础撒谎那个我更加的热爱自己的祖国了。在这三年中我从不放任自己，认真改正缺点，待人亲切友善，热心帮助同学，把与同学的关系处理的十分融洽。我热爱劳动，有集体荣誉感，具备管理才能，多次受到老师和同学的表扬。在以后的人生道路上我会更加严格的要求自己，努力增长自己的才能，使自己成为一名祖国的栋梁。

25、在高中的三个阶段中，我步入了知识的殿堂，品尝到了酸甜苦辣的人生。在学习方面，我热爱班级，热爱集体尊敬老师，与同学关系十分融洽。我上课一丝不苟的听老师讲课，积极回答老师提出的问题，遵守纪律，严格要求自己。课后和同学们讨论不懂得问题，或去寻找老师的帮助。在生活方面，我活泼好动积极参加体育活动，积极参加运动会，我不怕苦不怕累，以坚强的毅力冲向终点。我乐于助人，给她们帮助，给她们精神上的鼓舞，使他们为之感动。我对自己充满信心，让老师放心，让家长宽心。我要努力，继续加油，做一个对社会有益的人，努力为国家做出自己的贡献。让祖国更加繁荣昌盛。坚持就是胜利。

一丝不苟的苟的意思篇6

关键词：工匠精神；高职院校；体育教学；有效培育

从本质上讲，“工匠精神”是一种职业精神，是职业道德、职业能力、职业品质的综合体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现[1]。培养高职院校学生的工匠精神，其核心在于培养学生一丝不苟、精益求精、一以贯之的“匠人之心”。追求更高、更快、更强一直是体育精神的精髓，高职院校体育教学中有意识地融入工匠精神的培育具有先决优势，是培育“匠人之心”的有效途径，也是课程思政的应然选择。

一、高职院校体育教学中潜在的工匠精神

（一）教学基本功是高职院校体育教师工匠精神的有力保障。高职院校体育教师的教学设计、教学语言、教具使用、多媒体运用、教姿教态、组织管理能力、教学研究水平、运动技能等教学基本功均能彰显高职院校体育教师的工匠精神。良好的教学基本功既是高职院校体育教师高水平、高质量、高规格完成教学任务的基础，也是教师为学生展示工匠精神、培养工匠品格的最佳方式。高职院校体育教师在教学中的一言一行、一举一动、一招一式，都能完美地诠释工匠精神的内涵。（二）教学态度是高职院校体育教师工匠精神的根本核心。工匠精神是一种职业精神，是对待职业的责任、态度等的综合表现。高职院校体育教师的教学态度是其工匠精神的无声表达，凡是在教学中能够一丝不苟、精益求精、一以贯之地对待教学和学生的教师，都有着良好的职业精神和匠人之心。高职院校体育教师在更高、更快、更强的体育精神感召下，秉承着严谨、务实、求真的教学态度，必然会呈现给学生最好的匠人品格，使学生获得精神上的启迪与浸润。（三）教学活动是高职院校体育教师工匠精神的有效载体。高职院校体育教学活动中的教学设计与实施、教学评价与反馈、教学效果与影响等都需要教师以匠人之心严谨对待。在为每位学生提供匠心独具的课程与教学、帮助他们获得完美体验、促进他们充分发展的过程中，教师必然要一丝不苟、精益求精，在经年累月的繁重劳动中，不断丰富自己的教学内容，完善自己的知识结构，充盈自己的教学活动，以此为学生的学习提供最佳的教学资源和最优的学习情境，促使学生成为身心健康发展的应用型专门人才。

二、高职院校体育教学中工匠精神培育的现实困境

（一）培育工匠精神的意识不强。由于传统文化中轻视职业教育的思想仍然存在，高职院校体育教师在教学活动中虽然拥有开展工匠精神教育的环境和条件，但部分教师并没有把工匠精神自觉地纳入到人才培养目标中，更没有自觉融进教学活动的全过程。体育教学中潜在的工匠精神只能以隐性课程的形式，在不知不觉中对部分学生产生或多或少的影响。虽然，工匠精神已经成为高职院校培育学生职业精神的主要内容，但从高职院校体育教学管理部门到高职院校体育教师群体中，仍然存在着轻视或者忽视体育教学中工匠精神培育及其教育价值挖掘的意识淡薄现象。（二）培育工匠精神的条件羸弱。在高职院校体育教学中，培育学生的工匠精神需要具备一定的条件。一是高职院校体育教学要有培育工匠精神的目标，将工匠精神培育纳入到高职院校体育教学完整的指标体系之中；二是高职院校体育教学要有具备匠人之心的教师，能够以匠人之心对待教学和有意识地培养学生的工匠品质；三是高职院校体育教学要有适合开展工匠精神的课程内容，要在正常教学内容框架中融入工匠精神的培育。目前，我国高职院校体育教学还需要从教师的专业素养、教学体系的完善和教学目标的明确等方面增加工匠精神培育的要素，逐步丰盈高职院校体育教学培育工匠精神的条件。（三）培育工匠精神的行动匮乏。体育教学作为高职院校人才培养的公共必修课程，并没有得到高职院校领导、教师和学生的足够重视，很多高职院校的体育教学都是以《高等学校体育工作基本标准》的最低标准在运行，更不要说在教学中增加工匠精神的培育了。部分体育教师虽然也在一定程度上传递着工匠精神，但很多时候目的并不明确，没有把培养工匠精神作为体育课程的教学目标和教学任务之一，自然也不会把教学作为培育工匠精神的有效途径。这使得体育教学对学生工匠精神的培育只停留在隐性课程层面，没有具体落实到实际教学行动中。

三、高职院校体育教学中培育工匠精神的有效策略

（一）高职院校体育教师的匠心示范。高职院校体育教师在教学中重视体育精神培养的同时，应有意识地彰显教师职业所特有的工匠精神，在培育学生工匠精神与匠人之心时发挥积极的示范引领作用。首先，体育教师要有工匠精神。在体育教学中，教师要认真对待每一位学生、每一项内容、每一个动作，以精益求精的教学态度和追求完美的技术动作使学生深深体悟到教师的“一丝不苟”。教师要严格要求每一位学生，严谨对待每一项内容，严厉对待每一个动作，促使每一位学生尽到最大的努力，做到最好的自己，在不断进取中获得成就感、荣誉感和价值感，使学生深刻认识到体育活动中“精益求精”的重要性和必要性。教师要坚持“一以贯之”的教学态度，从头至尾坚持严格的教学要求，让学生看到教师对待工作、对待学生的执着与坚持不懈。其次，体育教师要有匠心之品。高职院校体育教师本身就应该是教育事业的“匠心之品”，只有具有工匠精神的教师，才能培养出身体素质和运动能力出众的学生。身教胜于言教，教师良好的身体素质和专业的运动技能能更好地彰显出工匠精神在教学和学生成长中的价值。在高职院校体育教学中，教师的每一次讲解、每一个示范、每一次纠错都要一丝不苟、精益求精、一以贯之。既要以身示范让学生看到工匠精神对成长为合格甚至优秀的学习者的重要性，又要严格要求学生、严谨对待教学，将工匠精神彰显在教学活动的全过程。（二）高职院校体育教学的匠心设计。当高职院校体育教学是教师以工匠精神为引领而匠心设计的课程时，便使体育教学拥有了潜在工匠精神培育的要素，蕴涵了课程思政的教育价值。首先，高职院校体育教学必须把工匠精神的培育作为课程目标之一，要在其作为公共必修课程的基础上，从高职院校专业设置的现状以及不同类型学生的实际需求出发，进行差异化的课程目标设计。针对高职院校不同专业的学生所面向未来职业的特点，按照伏案型、站立型、运动型、交往型等职业特征将教学目标进行多维度设计[2]，以理论研究和科学测评等方式确定不同维度下课程目标的水平，使不同年龄、不同专业、不同类型学生的体育教学目标各相适宜，让学生从人性化、个性化的课程目标要求中感受到体育教师的匠人之心。其次，高职院校体育教学内容也要按照差异化目标进行分层设计。在体育项目上，可以根据伏案型、站立型、运动型、交往型等职业人群的活动特点，有针对性地开展武术、乒乓球、跳绳等有助于消除工作疲劳和提高工作精神状态的项目，使高职院校学生在体育教学中能够掌握几项有助于未来职业所需的健康体育项目。在同一专业、同一年龄学生群体中，根据其身体素质和运动水平的不同，将差异化设计的课程内容再进行细化，使课程内容更适合班级每位学生的现有水平和未来发展需要，让每位学生在体育学习过程中都能深深体验到教师在课程设计中一丝不苟、精益求精的工匠精神。（三）高职院校体育教学的匠心实施。高职院校体育教学既是体现教师工匠精神的过程，也是学生在体育学习中养成匠人之心的过程。教师在教学活动的各个环节、各个细节中彰显工匠精神，可以对学生产生潜移默化的影响，并让学生在不知不觉中认同工匠精神并逐步养成工匠品质。首先，教师在匠心设计课程内容的基础上，更要以一丝不苟、精益求精、一以贯之的匠人之心设计各个教学环节，于细微之处彰显教师的工匠精神。教师要精心设计、精益求精，保证每一环节都符合课程目标、学生发展需要和专业技术标准。其次，在体育教学的细节上，教师要把工匠精神体现得淋漓尽致，让学生充分体味到教师的匠人之心。在动作技能传授上，教师要精于示范，将每一个技术动作做到无可挑剔，对自己不规范的动作要不断进行修正，让学生在此过程中体察到教师一丝不苟、精益求精的职业精神。在学生课程学习过程中，教师要循循善诱，悉心指导学生学习动作、学会动作、学精动作，严格按照规范的技术标准要求学生，教师不要轻易降低动作技术标准，要热情耐心地帮助学生认清自身的优势与短板，为其今后的努力提供明晰的发展方向，使其感受到教师对待教学、对待学生的严谨认真态度，真正领悟到工匠精神的内涵与本质。

总之，随着课程思政理念的深入人心，高职院校体育教师应积极响应号召，主动挖掘体育教学过程中所蕴含的丰富课程思政因素，逐步将工匠精神作为体育课程教学目标和教学任务之一，通过多种教育形式与教学途径，充分彰显体育教学过程中培育工匠精神的教育价值，进一步推动高职院校以课程思政为引领，将体育教学与工匠精神培育有效融合的实践探索。

参考文献：

[1]王建明.新时代中职学校体育教学中渗透工匠精神方法研究[J].广东教育(职教版),2019(3).

一丝不苟的苟的意思篇7

一是要爱岗敬业、踏实工作。统计

工作所从事的劳动是复杂而繁重的，特别是基层统计工作人员，人少事多，承担着多方面的工作任务，既有本身的统计业务工作，又要配合完成党委、政府的安排的其他工作。因此，作为基层统计工作者，面对繁重的工作任务，首先要有爱岗敬业、踏实工作的精神。

二是要勤于学习，不断进取。统计工作是一项业务性、技术性较强的工作，所以要求统计人员要具备较高的业务素质，特别是如今随着经济的发展、知识更新速度的加快，各行各业对统计工作的要求也越来越高，因此作为基层统计工作者必须加强学习，专研业务知识，及时掌握新的统计方法，不断更新业务知识，提高业务水平，也是干好统计工作的基础。

三是要严谨细致，一丝不苟。干好统计工作，不仅要有丰富的业务知识，更为重要的是统计工作者在各项统计工作过程中，要认真对待每一张报表，每一项数据，要有一种“严谨”的意识和“一丝不苟”的精神。只有具备了在思想上有严谨的意识和一丝不苟的精神，才能确保做到在统计数据上准确、真实，可靠。

四是要数据真实，维护形象。数据真实，维护统计形象是统计工作职业道德的重要特征和行为准则，也是统计工作的落脚点，社会赋予统计工作的职责是反映和监督，要做到不负使命，就必须确保真实可靠的统计数据。现在社会上有部分人（包含部分基层领导）片面地认为“统计工作就是三分统计七分估计”。要改变这种畸形的统计形象，基层统计人员应从自身做起，从统计数据源头抓起，加强对基层报表数据的审核，确保每一张基层报表、每一项基层统计数据真实可靠，做到正本清源，重树统计工作的良好形象。

一丝不苟的苟的意思篇8

1

我的邻居肖大伯家办喜事，我头天晚上就主动去帮忙。就这样不分晨昏的忙了三天后，我在劳累后的酣睡中被妈妈骂醒了。只见她气得脸色铁青，边着扫把打我边骂，俗话说狗改不了吃屎，还真让人说中了!你偷了肖大伯的五万块钱礼金放哪儿了，你趁早给我拿出还给人家!

我只觉得一个响雷迎头炸响!我气愤地掀被而起，我要去问问肖大伯怎么这样冤枉好人。可是一到大路上，众邻居躲在一边指着我窃窃私语的样子就让我接近崩溃了。有个声音大点的好像故意要让我听到说，这才叫知人知面不知心来着，谁能想到呢?

我再也没有力气去找肖大伯了，事情明摆着，不仅是邻居们误会我，肖大伯误会我，连我最亲爱的妈妈都不相信我!原因只是我小时候逛超市的时候把一只金笔装在口袋里了，超市的工作人员一直把这事闹到了我家里。

我软软地瘫在了地上。虽然我才二十二岁，可觉得自己的前途已注定了。我一个人在郊外的桥洞里坐了一天，回家的时候天黑了。妈妈愁眉不展地坐在屋子里等我，看到我就急切地说，家里我全翻遍了，你把钱藏哪儿去了，快点拿出来，要不我也没脸出门见人了。

我转头看着她的脸，我可怜的妈妈，把儿子养了这么大，却一点儿不相信自己的儿子。悲冷的心情让我不想和她说话，只是苦笑着胡乱说，钱嘛，我挥翟了，扔了!

因为肖大伯到底没有拿到我偷钱的证据，这事也就不了了之了。可是我的世界已经天翻地覆了。

二十二岁的这个春天对我来说是噩梦的开始。以前那个总是踌躇满志的小伙子消失了。我认识了街道上的阿苟，跟着他我先是学会了抽烟喝酒，打游戏吹牛，接着在阿苟的介绍下又结交了一大帮在街面上混的小混混，一天到晚夹在这样的人群里去菜市场收保护费，夜深人静，砸人店铺，毁人车辆，全干些拿人钱财替人消灾的勾当。

2

一个夜晚，为了庆祝一次大行动圆满成功，我们去夜来香KTV狂喝了一通。

出来时有十点钟的样子。街上已没有什么人，被独自走在回家的小路上。就在这个时候，一个小女孩子背着大书包向我走过来。我突然内急，赶紧找了个隐蔽的角落解开了裤带，一辆车灯打过来，我看清了小女孩子的脸，她是肖大伯十三岁的小孙女。听说上六年级，此时可能是刚放晚自习。

我本来是没起什么歹意的，可是走着走着，不知怎地，旧怨新仇借着酒劲一下子兜上了心头。如果不是肖大伯无缘无故地散布这个莫须有的罪名给我，我怎么会成现在这个丧家之犬的样子。那时候我刚筹了一笔钱，准备开家咖啡店的，这事出来后，我连人都没得做了，哪还有心思做什么生意。不仅生意泡汤了，连相恋了半年的女友也在她妈妈的软硬兼施下和我分手了。而其中这个小女孩子最可恨，她平时就尖牙利嘴的，看到我就发动小朋友跟在我后面，像轰叫化子一样的叫我三只手!我每次看到她都恨得不得了，可是又没有办法。

此时的积怨像匹野马一样从我的心头蹿出来，我一意识到报复的机会就在眼皮底下，我的思维一下子短了路。我三下两下脱下外面的裤子，轻手轻脚地来到没有一个人影的大路上，然后猛地把裤子勒在女孩子的脖子上，一只手捂着她的嘴飞快地向大路旁边的玉米地跑去。

在玉米地里，我用力扎紧了裤带，让她什么也看不到。然后动手解她的裤子。我的手指是先碰到她刚刚发育起来的胸的。这一碰触就让我成了野兽。我伏在她的身上，直到把自己做得筋骨瘫软才罢休。

3

第二天醒来已是阳光明亮的中午。午饭的香气在客厅里飘散。妈妈在小书房里烧香。我问她怎么了，她样子非常伤感地说，你不知道，你肖大伯家真是倒了大霉了，他的小孙女今早被人发现赤身裸体地躺在玉米地里，被人强暴了，现在送医院抢救，听说还剩一口气!

我糟糕的样了根本没引起妈妈丝毫的怀疑。我回来都自己带钥匙开门，她不会知道我几点回的家，更重要的是，她能怀疑我偷人钱，却坚决不会怀疑我能干出这样的事情来!

吃了饭，我装作没事人一样逛到肖大伯家门口。只见他门口聚了好多人，大家七嘴八舌地出主意。有的说，那条路本来就荒僻，可能是流窜做案，还有的自作聪明说女孩子被伤得这样厉害，可能不是一个人，而是个团伙……

看着肖大伯一家愁眉苦脸的样子，我心里冷笑着走开了。

这些日子以来，我第一次有了扬眉吐气的感觉。一直以来大家对我的风言风语平息了下来，话题转为肖大伯孙女的事情。什么样的说法都有，说到最后，不知哪个好事之人居然从学校中了解到一个隐秘的事情，那就是这个十三岁的女孩子居然在早恋。这下她早恋的对象也浮出了水面。这个十四岁就长得人高马大的少年让人疑窦丛生。肖大伯报案后，警方第一个带走询问的居然也是这个少年。这样的询问犹如火上浇油，关于少男少女的流言像长了翅膀一样飞得到处都是。

这件事好像在人们的眼里一目了然了。谁也不说破，却好像人人都知道是怎么回事。连妈妈回家都说，现在都是网络毒害了青少年呀，什么样的事都能干得出来。

那个十四岁的少年自杀了。虽然抢救了回来，人却被药物毒害的迟钝麻木，学也上不成了。

4

我依然过着我的逍遥日子。肖大伯的孙女恢复了，又背着书包开始上学。不同的是，她的妈妈像她的影子一样上学放学都跟在后面。这个小女孩子原来红扑扑的小脸被一种病态的苍白灰罩着，遇到我的时候，她再也不能像以前那样横眉瞪眼地追着我骂了。她会怯怯地看我一眼，再飞快地转过脸去。她妈妈说，她好像被吓破了胆，连夜里老鼠叫，她都会怕得浑身发抖。

在睡不着的夜里，惭愧愧暗暗地生出来。我想也许我真的太过分了，她不过是个小女孩，我和她较什么真!再说，关于冤枉我的事情其实都是大家在风传，肖大伯一次也没有亲自来找我要钱!一切只是我自己的心理阴影在作怪，而我的堕落也许是我本人自暴自弃的责任更多!

这一晚我第一次没有响应号召参加斗殴事件。阿苟以为我心情不好，就在事后找我去放松。阿苟是我们这个团伙里有名的色狼，看到漂亮女人能玩得连命也不要。我却没有一点玩乐的心思。

回家我又跟妈妈提到开咖啡店的事。可是妈妈的一句话让我的心冷到了冰点。她打断我的话，急急地说，现在还谈不到这个事，今天警察找到咱家门上了，说是你肖大伯孙女的案子要找你去问话。

全身的冷汗忽的蹿了上来，我眼球充血地问妈妈，为什么要找我?

妈妈说，所有的怀疑都证据不足，听说警方要从和你肖大伯家有过节的人入手!

我一下子摔倒在地上。

现在接受询问的是和肖大伯家积怨很深的几家人。在等待传唤的这几天里，我像热锅上的蚂蚁，一闭上眼就好像看到地狱黑洞洞的入口，我知道这件事不比偷钱的事，这件事千真万确是我干的。只要进了局子我就不会再出来， 我迟早会露出马脚，我没有那么好的心理素质。那时候就不是我自甘堕落似的耍性子了，那是真的被打入社会黑名单，我都能想到大家会用怎样的口气聊起我，家人会生活在怎样的冷嘲热讽中，我想得更远，我觉得哪怕我坐牢出来，生的孩子还是强奸犯的后代，永远遭人唾沫和白眼，那样就连我的姓氏也会跟着打上耻辱的印痕了……

这些天马行空的想法真的把我吓坏了。而这些想法我又跟谁也不能说。

一番苦思冥想后，我还真的想出了一个办法。这个办法用得着一个人，那就是当混混的阿苟。阿苟是出了名的花痴，快三十的人了，在局子里出出进进的都数不清有多少回了，他光棍一个，也不在乎，口头语就是，大不了再蹲几年局子呗!

这一晚，我找到了阿苟。我美酒美食请了他一顿，饮料里放了大量的催情和致幻药粉，然后进了一家有特殊服务的舞厅。我要一个包间叫一个小姐过来给阿苟独舞。那个小姐身段极好，艳舞也十分热辣，最后脱得只剩三点式时，阿苟有点按捺不住。我抓住他涨得通红的肩头撼他坐下，说，我不是跟你说了吗，这个小姐卖舞不卖身!你别想了!

阿苟两眼通红地看着我说，你是不是故意叫我来折磨我的呀!

我一看时机成熟，就引他出来，说现在有个不要钱的嫩雏，就看你敢不敢上!

情欲难耐的阿苟根本不再用我挑逗，什么话不说就跟着我向我曾经施暴过小女孩子的大路走去。我和他伏在路边的玉米地里，时间过了好久都没有单身的女孩子过来，就在我绝望之时，两个放晚自习的女孩子叽叽喳喳地说笑着往这边走来。我一阵兴奋，撺掇着阿苟作好准备，女孩子一走近，阿苟就像离弦的箭一样冲出去。一个大点的女孩子边杀人样的尖叫着边跑开了。酒劲和情欲正膨胀得难以忍受的阿苟像只捉到猎物的狮子。他把女孩子拖到玉米地里，不顾一切地扑了上去。

我在黑暗的角落里躲着看完了全过程。那个女孩子最后还有力气爬起来，等她踉跄着逃掉时，阿苟居然躺倒在玉米地里睡着了，呼噜声像打雷一样的响起来。我知道我现在还来得及救他，可是，我更加知道这是我得以逃脱罪责的重要关头，现在如果放他走掉，就是把自己送入虎口!我选择了顺其自然!

一切正如我所料，当我躲在一个隐蔽的地方观望时，远远的一伙人手拿各种工具包围了过来。那个先跑的女孩子跑在前面带路。呼噜声把人群引到了阿苟的身边，全身赤裸的阿苟就在酣睡的酒醉中被人打了个半死，然后连夜送往了警察局。

关于那天晚上的事，阿苟什么也没想起来。他说一切都像做梦一样，迷迷糊糊的。在警方的眼里，事情却清楚得一目了然。两起强奸幼女案相同的如出一辙，前一个悬而未决的案子终于也水落石出。阿苟极力否认，可是他所有的表现只是让他获得更重的惩罚而已。

生活终于安静了下来，在接下来的日子里我却得了场厉害的病，整整卧床两个月。下床出门时，又到了春暖花开的季节。我扶着门框站在门口，像刚过一个鬼门关一样，一切的过往乌压压地从我眼前闪过。

人们看到我纷纷上来问候，连昔日总是对我冷言冷语的肖大伯也温存地要我注意身体。我感到很诧异，妈妈给我解开了这个谜团。她羞愧地说，妈妈也和大家一样错怪你了，那次你大伯家丢的五万块钱不是你偷的!还有一家办喜事，也丢了贺喜的钱，这次小偷留下了作案痕迹，警方一举抓获了这个偷窃团伙，他们自动供出了全部的犯罪事实!

我的眼泪哗啦啦地流出来。谁也不知道我为什么流眼泪。

我的咖啡馆开起来了。大家自动凑份子给我贺喜。一开张小店的生意就托大家的捧场很是红火。我衣着光鲜地坐在咖啡台上迎来送往。亲朋们都说我是个成功的男人了!只有我知道我不是，从来就不足!

一丝不苟的苟的意思篇9

xx同学，入党动机端正，有积极为群众服务的热情，工作上起到先锋模范带头作用，一丝不苟，认真负责，勤恳、踏实，注重细节。积极主动帮助其他同志，在班团组织的活动中，表现出色，在同学中的反响较好，老师交给的任务都完成得较为出色。

我愿介绍xx同学加入中国共产党。

在任课期间，xxx同学始终给我这样一种感觉，学习非常认真刻苦，对所学的每一科都一丝不苟，且成绩优良，有一定的钻研精神。在日常生活中，勤俭节约，生活朴素，能够团结周围的同学，并积极主动帮助有困难的同学，在同学间反映良好。

我愿介绍xxx同学加入中国共产党。

入党介绍人的发言意见

XXX同志在政治思想上自觉地同以HJT同志为核心的党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在工作中发挥了骨干带头作用。思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是：工作中计划性和细致性不够。用党章规定的标准全面衡量XXX同志，我认为他已具备了共产党员的条件，我愿介绍XXX同志加入中国共产党。

一丝不苟的苟的意思篇10

企业文化是指在一定的历史条件下，企业及员工在生产经营和变革的实践中逐渐形成的共同思想、作风、道德观念和行为准则的总称，其核心是企业精神和企业价值观。我们以实践教学任务为载体，利用校内实训中心，实施生产型情境实践教学，按照企业文化的要求对实训基地进行设计。实训中心在岗位设置、生产方式、技术标准、管理规范等方面完全按照现代企业模式进行管理和运行，这样会增加企业生产一线的现场感，可以缩短毕业生走上工作岗位后的适应周期。2012年，实训中心引入了指纹考勤机来模拟企业对员工出勤的基本要求。每周的工程实训前，由参训班级的班长前来实训中心领取指纹考勤机，集中采集指纹，采集后，将指纹库下载到U盘上，再经U盘上传至考勤使用的考勤机。这样，每位参训的同学都经历一次采集过程，这不仅是企业文化的教育，同时也增加了模拟的真实感。经过几年的实践表明，其职业素质提升效果非常明显。

2优化实训项目

每周的职业素质训练由哪些实训项目构成？如何科学合理地设置实训项目？什么样的实训项目既能实现工程实训培养工程实践能力、工程意识和创新精神又为参训学生喜闻乐见？在两次调研、学习淅江大学工程训练（金工）中心，同时借鉴其它高职实训中心成功经验的基础上，我们从以“金工”为核心的实训项目设置上，逐步过渡到兼顾专业技能和职业素质提高的实训项目设置。“金工”为核心的实训项目，以机加工为核心，设置车工，钳工，刨工，铣工，焊工，铸造，电子产品组装与调试，电脑组装与组网共8个实训项目，机加工单独或协同制作一件产品，电子产品组装与调试组装一台调频/调幅收音机，电脑组装与组网进行电脑常用故障排除、各类即插即用设备安装及网线制作。2012年，我们医学系护理专业为试点，尝试了兼顾专业技能和职业素质提高的实训项目：护理礼仪与形体训练。护理专业的毕业生必须具备与人良好的沟通，协调能力；团队的协作意识；耐心、一丝不苟的敬业精神等职业素质。为此，一周的职业素质训练由护理礼仪与形体训练，电子产品的组装与调试，电脑组装与组网三部分组成。其中，护理礼仪与形体训练实训项目重在培养提高参训学生与人良好的沟通，协调能力；后两个实训项目培养耐心、一丝不苟的敬业精神。以电子产品的组装与调试为例，实训的内容是把调频/调幅收音机散件按图纸的要求组装成一个电子产品，并具有相应的功能。整个装配过程中，我们发现，由于需要安装的电子元件较多，不少同学缺乏耐心，一丝不苟的敬业精神，而这些职业素质是护理专业必须具备的。有的同学焊接出来的电路版非常美观漂亮，调试的过程也非常顺利。在后期调试的过程中，实训指导教师对比学生的产品，总结原因，一个电子元件的极性装反了都可能会影响最后的结果。训练总结中，不少同学都写到通过实训体会到了在将来的护理工作中一丝不苟的敬业精神的重要性，职业素质得到了很好的培育。2014年，在总结医学系实训经验的基础上，我们针对建筑工程专业又开设了电渣压力焊及钢筋处理实项目，针对政文系，外语系非机电类学生又开设了速录实训。训后从参训学生及系部的反映来看，都较好地实现了职业素质的培育。

3充分利用实训前的动员教育

淮南联合大学实训中心自2007年就一直坚持在每周的职业素质训练开始前对参训学生进行动员教育。实训动员教育紧紧围绕着三个问题展开：为什么要开设职业素质训练？它主要由哪些实训项目组成？在实训过程中如何着力培育职业素质？我们首先强调，每位同学要完成在思想意识上的转变，即：从高职学生转变为现代企业的员工。每天“上、下”班应进行指纹考勤，应着工作服，女员工应扎头发戴帽子，注意每天“上、下”班的时间等等与职业相关的行为。参训学生进入现场后，要要有较强的安全意识，严格遵守各实训项目涉及的各项操作的安全操作规程等。

4结语