小抄写员十篇

小抄写员篇1

12岁的叙利奥　是小学五年级的学生,他父亲是铁路职员。一家人过着很清苦的日子。

父亲白天工作后，晚上给杂志社写签条，写五百张给六角钱，非常辛苦。叙利奥看了，提出让他替父亲写，父亲坚决不答应。

于是，叙利奥偷偷在夜里来抄写，抄了一百六十张，又悄悄的回到房间睡觉。第一次父亲不但没发觉，而且还以为自己没老。叙利奥非常高兴，所以决定继续抄写。

过了2个月，叙利奥因睡眠不足而时常打盹儿，仿佛对学习厌倦似的，这使一直深爱着他的父亲对他冷淡了，最后竟不管他了。叙利奥心如刀绞，下定决心不再抄写，但习惯的力量使他还是起来了。

小抄写员篇2

叙利奥是小学五年级学生，十二岁。他父亲是铁路上的职员，家里孩子多，生活十分清苦。父亲为了补贴家用，白天在铁路上工作，夜晚帮一家杂志社抄写签条，每天都要工作到很晚很晚。

叙利奥十分心疼父亲，提出了帮父亲抄写的请求，但父亲不同意，要他好好用功念书。无奈，叙利奥每晚等父亲睡了之后，就悄悄地爬起来帮父亲抄写，为的是减轻父亲的负担，为家里多挣一点钱。可久而久之，叙利奥由于睡眠不足，影响到第二天的学习。尽管成绩还好，但精力明显下降。父亲看到后，先是责怪他不好好学习，后来甚至不理他。他虽然受了委屈，但为了爸爸的身体和全家人的生活，他还是坚持继续抄写。

终于有一天，他不小心弄出响声，惊醒了刚刚睡下的父亲。父亲明白了一切。父亲感到十分懊悔和感动，对叙利奥充满歉意。他泪流满面地吻了儿子，并把他紧紧地抱在怀里。

2005年10月

小抄写员篇3

《小抄写员》缩写　 　 十二岁的叙利奥是小学五年级的学生，他家过得很清苦。为了维持生计他父亲白天到铁路工作，晚上就抄签条。　 　 懂事的叙利奥为了减轻父亲的负担，叙利奥在每天晚上12点后都起来帮爸爸写签条。因为每夜睡眠不足，叙利奥早上起来觉得非常疲倦，身体变得很差，父亲也对他冷淡了。叙利奥决定不再写下去，要用心读书。但习惯性的力量让他去再写签条。　 　 直到有一天，父亲发现这四个月来，叙利奥每天都帮他写签条。最后，父亲就让叙利奥去睡了。

小抄写员篇4

叙利奥是小学五年级的学生,十二岁,生活在一个很贫穷的家庭,是个黑头发,白皮肤的男孩子.他的父亲是铁路上的职员.对他的学习一点也不放松.

父亲为了维持一家人的生活,工作地很辛苦每天要很晚睡觉,叙利奥说要父亲给他抄写,但是父亲不答应他.

就这样叙利奥决定要帮父亲,每天晚上起来抄,抄到很晚才睡.

叙利奥因为每夜睡眠不足,上课不能认真听讲,父亲为此很担心.最后,父亲竟然不理叙利奥了.这对叙利奥的心像刀割一样.

小抄写员篇5

什么是爱？我带着这个哲理性很深的问题读完了《小抄写员》一文。这篇文章充分回答了这个问题。书中的父子深情是那样令人感动，使人难以忘却。文中的描写十分细致，其中有这样一句：“一天晚上，叙利奥等父亲睡了以后，下床悄悄穿好衣服，轻轻地走进父亲写字的房间，把煤油灯点着。”这句话把叙利奥那种既欢喜，又有些害怕心情，活生生地表现了出来。也说明了叙利奥十分爱他的父亲，不愿让父亲那样操劳，才这么做的。他觉得这样做是对的，因为可以维持一家人的生活。但他又怕父亲知道后，不让他做夜工，要他一心一意地念书。所以他在抄写时又喜欢又害怕，做工时声音轻轻的，生怕吵醒了父亲。

文章里的叙利奥是一个十分优秀的孩子，他的父亲其实也是个爱孩子的人。先开始我还为叙利奥天天抄写文件还得忍受父亲的责怪而打抱不平，认为叙利奥虽然为了帮助父亲养活一家人而忍着不说，但他父亲也不该这么对待他。后来想到，父亲之所以责怪叙利奥，是因为他爱叙利奥，他在为叙利奥的“不用功”而着急，实在是“可怜天下父母心”啊。

父母都爱自己的孩子，但到底该怎么做呢？有些父母只知道一味地宠孩子，他们给孩子买好吃的、好玩的，甚至恨不提把天上的星星都摘下来给孩子。殊不知，这样做只能让孩子养成“衣来伸手，饭来张口”的习惯，使他们失去了生活自理的本领。

小抄写员篇6

《小抄写员》，一个多么引人注目的名字呀！我也被它那“绚丽的光芒”给吸引了。因此我怀着好奇的心情读了这篇课文。

这篇课文很长，主要讲了小学生叙利奥长达四个月默默忍受父亲的误解、责怪，偷偷帮父亲抄写签条，挣钱养家的事。赞扬了他小小年纪懂得关心，体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。

从“一天晚上，叙利奥等父亲睡后，下床悄悄穿好衣服，轻轻地走进父亲写字的房间，把煤油灯点着，桌子上放着空白的签条和杂志订户的名册，叙利奥就仿照父亲的笔迹写起来，心里又欢喜，又有些害怕。写了一会儿，签条渐渐多了，他放下笔，搓搓手，提提精神再写。他一面微笑着写下去，一面侧着耳朵听有没有动静，只怕被父亲起来看见。他写到一百六十张，算起来值两角钱了，方才停手，把笔放在原处，熄了灯，蹑手蹑脚地回到床上去睡”我可以看出叙奥家庭的贫困：只为了两角钱，一夜都没睡觉，更说明叙利奥孝顺父母，是个懂事的好孩子。

读了这篇课文，我倍受感动。想一想我们，全是父母的心肝宝贝——衣来伸手，饭来张口，全部依靠父母的力量，叙利奥就是我的一面镜子，看看就脸红！

我以后一定要向叙利奥学习！！！

小抄写员篇7

叙利奥是小学五年级的学生，他的父亲是一位铁路职员。一家人生活清苦，叙利奥的父亲为了补贴一家人的生活，晚上还要帮杂志社抄签条。叙利奥见父亲工作这般辛苦，请求帮父亲抄写。可父亲宁愿自己受苦熬夜，也不愿意占用叙利奥的时间，叙利奥只好暗自想办法。

有一天,叙利奥等父亲睡下后，模仿父亲的笔迹帮父亲抄写了一百六十张签条，心里既害怕，又欢喜。父亲不知道是儿子在帮自己抄，还很满意“自己”的成果。

这样天天的夜工，使叙利奥睡眠不足，每天课上打瞌睡，致使学习成绩下降，被父亲误解，还被父亲再三责骂。叙利奥悲痛欲绝，可想到这是在帮父亲养活一家人，习惯的力量使他坚持下来。

直到一天，父亲发现是儿子在帮自己抄写，心中充满了无限的懊悔与慈爱。请求儿子原谅他，把儿子抱到床上，让他睡了这四个月以来唯一一次睡得最甜美的觉。

小抄写员篇8

有一天，叙利奥对父亲说：“爸爸，我来写吧，我能和您写得一样好呢！”但是父亲无论如何也不答应。

一天晚上叙利奥等父亲睡下以后，悄悄走进父亲的书房，照着父亲的笔迹写起来。他写到一百六十张，算起来值两角钱了，才停手。熄了灯，回到床上去睡。以后，每天晚上12点，叙利奥就起来抄写。

因为叙利奥每天晚上12点都起来写，所以白天十分疲倦。一次， 叙利奥晚上复习功课时睡着了，父亲责骂他。叙利奥出生以来第一次挨骂。心里十分难受，但他还是要继续做下去。一天，叙利奥的妈妈喊：“叙利奥，你不舒服吗？”父亲说：“我已经不管他了。”

小抄写员篇9

教学目标：

1．学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。

2．初读课文，理清文章的脉落。

教学过程：

一、揭示课题，了解文章的作者。

1．齐读课题，质疑、解疑。

什么是抄写员？本文说的小抄写员是谁？

（抄写员指照着原文抄写的人。本文中的小抄写员指的是叙利奥。）

2．了解本文的作者。

课文选自《爱的教育》一书。作者是意大利作家亚米契斯。1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争，后来曾加入意大利社会党。所写的日记体小说《爱的教育》描写学生生活，带有感伤情调，其他作品有《公共马车》、《工人女教师》。

二、初读课文，学习本课的生字新词。

1．选择自己喜欢的方式按要求读课文。

（1）读准字音。

（2）画出不理解的词语，利用查字典和联系上下文的办法进行自学。

（3）认识生字，掌握字形。

2．指名读课文。

（1）理解课文中的词语。

一味：单纯地、一个劲儿地。

迸出：指由内而外地、突然地、不能抑制地发出。

瞟：斜着眼睛看。

懊悔：做错了事或说错了话，心里后悔不该这样。

啜泣：抽噎，抽抽嗒嗒地哭。

自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。

三、再读课文，理清文章的脉络。

1．与同桌合作读书，思考：课文主要讲了一件什么事？

（小叙利奥为了帮助父亲养活一家人，瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条，虽然被父亲误解、冷淡，依然坚持着。）

2．围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事，课文写了哪几部分的内容？请你划分出本文的段落层次。

3．学生汇报。

课文分为三部分。

第一部分：叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不同意。（1—4自然段。）

第二部分：叙利奥瞒着父亲抄写签条。（5—24自然段。）

第三部分：父亲了解了事情的真相。（25—30自然段。）

四、分组分部分熟读课文。

五、布置作业

1．练习有感情地朗读。

2．认真书写本课的生字新词。

第二课时

教学目标：

1．理解课文内容，感受叙利奥关心体贴父母，主动为父亲分忧解难的美德。

2．领悟作者通过人物的心理活动展示人物思想品质的表达方法。

3．有感情地朗读课文。

教学过程：

一、整体感知

1．分角色朗读课文，读后请你说一说：你觉得叙利奥是一个怎样的孩子呢？

2．学生自读课文。

3．讨论交流，鼓励学生发表各自的见解。

（体谅父母、爱家人的孩子。）

二、带着问题读课文

你是从哪儿体会出来的？请你画出体会最深的语句，体会后出声地读出来。

三、突出重点内容，理解课文内容，体会作者表达的思想感情。

1．叙利奥三次受到父亲的责骂、误解都没有怨言，仍坚持帮父亲抄签条。

抓重点句体会，尤其是心理活动的描写。

句子①

叙利奥虽然不说什么，心里很快活。他想：“爸爸不知道我在替他写，还以为自己没有老呢。好！就这样做下去吧！”从“心里很快活”体会出他默默帮父亲工作，看到成果，他很高兴。“就这样做下去吧！”说明他要帮父亲抄下去的决心很大。

句子②

每天晚上到了十二点，叙利奥就起来工作。

从“每天十二点”体会到为了帮助父亲，他是可以克服一切困难的。

句子③

叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受……叙利奥重新振作起来，心里暗暗对自己说：“唉，还是继续做下去。白天多用点功，夜里仍旧工作吧！”

从“心里很难受，继续做下去，仍旧工作”去体会。叙利奥长这么大，第一次受到父亲的责骂，心里真是很难受，可看到父亲和一家人高兴的样子，他坚定了继续做下去的决心。

句子④

叙利奥一声不响地受着责备，忍住了就要流出来的眼泪，心里却很欢喜。

从这句话中我们能体会到他怕父亲知道，就不会让他做了，所以他没有告诉父亲。

句子⑤

“啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把经过的一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒着下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！”

从“恳求”体会出叙利奥的心里非常难受，委屈。

从“更重要，对，这样做对！”体会到叙利奥把帮助爸爸做事，减轻父亲的疲劳看成是最重要的事情，而且心中还十分肯定自己的做法是对的。说明他很体谅父亲的辛苦。

句子⑥

又过了两个月，叙利奥继续夜夜工作，白天疲倦不堪；父亲见了儿子，仍旧动怒。最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了……叙利奥看到这个样子，伤心得不得了。

从“夜夜”体会到叙利奥这样工作，对于一个孩子来说是难以忍受的。

从这句话中我们还能体会到父亲的冷淡，使他伤心到了极点，可为了帮父亲，他仍旧没有为自己辩解。

句子⑦

可是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。于是他忍不住仍旧爬起来。

追问：你是怎样理解“好像睡着不起来，就是……偷用了家里的两角钱一样？”

（叙利奥把帮助爸爸工作看成了自己义不容辞的责任。如果不干，就是对这个家的不负责任。）

句子⑧

叙利奥听了心里像刀割一样……父亲确实不爱他了，眼里已经没有他这个人了。“啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——无论怎样，请您不要这样说。……

追问：请你想象体会，什么是刀割一样？从中你体会到了什么？

（叙利奥此刻已是伤心欲绝，他是那么爱他的家人，同样他也需要父母对他的爱。）

2．叙利奥受到父亲的责骂、冷落后是否停止了工作呢？

（没有，习惯的力量，为爸爸分忧的信念使他半夜又起来。）

追问：叙利奥为什么要偷偷地做？不告诉父亲呢？

（因为父亲无论如何也不会答应。“不要。你应该用功读书，功课是你的大事情，就是一个钟头，我也不愿意占用你的时间。“父亲很爱叙利奥，如果叙利奥告诉了父亲，父亲不会让他做的，他也就帮不了父亲了。）

3．叙利奥是在什么情况下帮助父亲工作的？

家里的生活很清苦。一家人的生活全压在父亲的肩膀上。他白天在铁路上工作，晚上又从别处接了文件来抄写。工作很辛苦，父亲常常诉苦：“我的眼睛似乎坏起来了。这样的夜工，会缩短我的寿命呢！”

叙利奥心疼父亲，想为他分担一些。

4．事情的结果怎么样呢？请你认真读25—30自然段，想象一下当时的情景。

（父亲知道了真相，心中充满了愧疚，也充满了对儿子无尽的爱。）

四、总结，体会文章中所表达的情感。

叙利奥为了帮助父亲维持家中的生活，减轻父亲的重荷，默默帮助父亲工作，虽被误解仍坚持着，表达了他对父亲、对家人深沉的爱。同样，父亲对这个家、对儿子也是十分挚爱，宁可自己受累，也不愿意耽误儿子的学习。使我们感受到了父子间那份真挚的爱。

五、作业

1．分角色表演课文最后一部分内容。

2．预习《向命运挑战》一课。

附：板书设计

教案点评：

本文的教学应该把握两个重点：一是体会文中的思想感情，对学生进行爱父母、爱家庭的教育；二是领悟心理描写对表现人物思想品格的作用。教师通过让学生查阅背景资料，帮助学生理解课文内容。课上布置思考题，小组间合作学习，相互交流学习心得，培养学生的合作学习能力。同时教师引导学生自悟、分组交流，找出人物心理变化的线索，体会人物内心的感受，领悟文章中人物体恤父母，右家庭责任感的崇高品质。

探究活动

哪三个人是一家？

小真家搬进新楼房后，发现了同楼的家庭大多数是由爸爸、妈妈和孩子三个人组成的。不同的是，在这三个人的基础上有的家庭加上了爷爷、奶奶或者外公外婆。他把这个“发现”告诉了爸爸。爸爸说：“你概括得对！这里有个题。也是讲每户人都是由爸爸、妈妈、孩子三个人组成。有三户这样的人家，三个孩子的名字是：萍萍（女）、玲玲（女）和冬冬（男）；孩子的爸爸是老王、老徐和老方；孩子的妈妈是于英、洪珍和李兰。这三家中：

1．老王家与洪珍家的孩子都参加了少年女子排球队；

2．老徐女儿的名字不叫玲玲；

3．老方和李兰不是一家人。

现在问：每户人家各是哪三个人？

答案：

老王、李兰和玲玲是一家人；老徐、洪珍和萍萍是一家人；老方、于英和冬冬是一家人。

小抄写员篇10

课文的主人公叙利奥,他生活在一个贫困的家庭中,条件不好,但他却有着父母的慈爱.他的父亲是铁路工人,由于家庭的收入不好,所以父亲白天做工,晚上帮人抄写签条.由于劳苦,父亲显得老了.叙利奥等到了父亲休息的时候,偷偷帮他抄写签条.以后,叙利奥还是这样工作着.日子一天天过去了,由于经常这样,他们一家的收入多了.可是,叙利奥睡眠不足,经常打瞌睡,复习功课的时候也是一样,学习成绩也在一天天下降,身体状况也一天天的衰弱了,成绩也不好,当然少不了父亲对他的责备了.但是,每次叙利奥都默默的忍受着.

我被叙利奥的关心,体贴父母,勇于分担家庭责任的精神所感动.在我们当今这个社会上的那些独生子女,受到了父母百般的呵护,各个就像是"小皇帝""小公主"的,哪个像叙利奥这样了.那样独生子女们总是会抓住父母对他们的溺爱,进行"攻击".父母们也无奈何了.

我以前也是这样也是这样.妈妈叫活,我不愿意,经常要我妈妈对我使出绝招--用一点小恩小惠来贿赂我,我呢,也总被小恩小惠迷惑.俗话说"拿人钱财,与人消灾."我拿了妈妈的钱,帮她干活.但会带着一副筋疲力尽的样子．

读了＜＜小抄写员＞＞后，我不禁为了自己的过失感到了惭愧．我顿时觉得他是那样的伟大，而我是那样的渺小．