小书架十篇
时间：2023-04-09 01:35:35
小书架篇1
我们班有一个书架，它是学校老师请工人叔叔订做的，它没有刷漆，是用原木做的，时不时还飘来一阵木香。
书架是方方正正的，为了方便我们拿书，他长的身高差不多，为了给书分类，他被分成好多层。自从有了这个书架同学们忙得不亦乐乎，我们把书架擦得干干净净，生怕有一点灰尘把它弄脏。
上课了，老师说：“这个书架是学校给我们放书用的，可是这书架上一本书都没有，同学们能不能把自己喜爱的书放到书架上让大家共赏？”“好！”同学们异口同声的说。于是同学们拿来了许书，这书架的胃口可真不小几十本书还没装满它。
小书架篇2
我是实验小学三年级二班的学生，我的校园有许多美丽的景象。室外新铺设的塑胶操场，让人心胸开阔，足下生辉；室内走廊里特意设立的小书架、“梦想小手印”等，却给人一种温馨浪漫，校园如家的感觉。我最喜欢走廊里的小书架，因为我和它已经成为好朋友了。
在学校走廊里设立小书架真是奇思妙想。妙就妙在它既可以为我们小学生提供精神食粮，又可以美化环境。小书架的设立是对应每个教室的，每个教室外面都有两个小书架。小书架不大，每个小书架大约能装十几本书。但小书架做工很讲究，颜色也很特别，五颜六色，十分美观，让人看上去非常舒服，而且还携带着诱人的亲切感。我和小书架成为好朋友，也正是从这一点上开始的。学校刚安装小书架时，我是出于好奇，按照老师的要求，去小书架上拿书看。一来二去，我倒真的很喜欢这个小书架。于是，我经常利用中午休息和做完作业的时间，到小书架上拿书看。我看小书架的书主要有《小学生百科全书》、《世界未解之谜》、《全脑思维游戏》等。我本来就喜欢看书，家里有姥爷专门为我设立的书架，我的很多书都放在这个书架上。可是，学校走廊里的小书架虽小，却有我家大书架上没有的书，取长补短，小书架当然就成为我的好朋友了。每当我从小书架上拿书看的时候，就觉得自己像一尾小鱼，在知识的海洋里穿梭畅游。
我爱我的校园，更爱我们教室门前的小书架。
金州新区实验小学三年二班 于越
小书架篇3
我是实验小学三年级二班的学生，我的校园有许多美丽的景象。室外新铺设的塑胶操场，让人心胸开阔，足下生辉；室内走廊里特意设立的小书架、“梦想小手印”等，却给人一种温馨浪漫，校园如家的感觉。我最喜欢走廊里的小书架，因为我和它已经成为好朋友了。
在学校走廊里设立小书架真是奇思妙想。妙就妙在它既可以为我们小学生提供精神食粮，又可以美化环境。小书架的设立是对应每个教室的，每个教室外面都有两个小书架。小书架不大，每个小书架大约能装十几本书。但小书架做工很讲究，颜色也很特别，五颜六色，十分美观，让人看上去非常舒服，而且还携带着诱人的亲切感。我和小书架成为好朋友，也正是从这一点上开始的。学校刚安装小书架时，我是出于好奇，按照老师的要求，去小书架上拿书看。一来二去，我倒真的很喜欢这个小书架。于是，我经常利用中午休息和做完作业的时间，到小书架上拿书看。我看小书架的书主要有《小学生百科全书》、《世界未解之谜》、《全脑思维游戏》等。我本来就喜欢看书，家里有姥爷专门为我设立的书架，我的很多书都放在这个书架上。可是，学校走廊里的小书架虽小，却有我家大书架上没有的书，取长补短，小书架当然就成为我的好朋友了。每当我从小书架上拿书看的时候，就觉得自己像一尾小鱼，在知识的海洋里穿梭畅游。
我爱我的校园，更爱我们教室门前的小书架。
金州新区实验小学三年二班于越
小书架篇4
《长颈鹿不会跳舞》
长颈鹿杰拉德的脚生来弯曲，因此他不像别的动物那样生来就会跳舞，但是在蟋蟀的点拨下，他用心体会大自然的美妙，用心感受大自然的乐曲，从而找到了适合自己的舞步和节拍，跳出了令所有动物都惊羡不已的舞蹈。
《小熊可可》
小熊可可住在一个大百货商场的玩具柜里，等某一个孩子把他带回家。女孩丽莎非常喜欢他，妈妈没有买，因为可可背带裤上掉了一颗纽扣。天黑以后，可可悄悄动身，去找回那颗丢失的纽扣……自从半个世纪前诞生以来，这只穿着绿色灯芯绒背带裤的小熊已成为童书中最为经典的形象之一。他那双纯净明亮的眼睛，温暖了无数孩子的心。
《时钟的书》（全2册）
这两本绘本创作于上个世纪70年代，可爱的图画和实用的内容一经面世就得到了广大读者的认可。如今很多当年的小读者已为人父母，他们第一个想到的就是把这本书买给自己的孩子看，让孩子学习看钟表。
《耗子大爷在家吗？》
猫儿来拿耗子了，可耗子妈妈和小耗子仍然过着其乐融融的日子，并且巧妙地化险为夷！一个幽默、热闹、富有节奏感的故事，让孩子哈哈大笑！丰富的画面细节有助于培养孩子的观察能力，朗朗上口的童谣则有助于提高孩子的语言能力。
《自然童话绘本》
本套图书有《琥珀和玻璃弹珠》等6个故事，从孩子身边的自然事物着手，涉及茶叶、咖啡、麦子、琥珀等事物的制作或形成过程等内容，用故事引发孩子的探索兴趣，书后还有游戏和手工制作，能让孩子更直观地体验、感知自然。
爸爸的亲亲
我喜欢各种各样的亲亲。我喜欢和猩猩的大大的亲亲，也喜欢和瓢虫的小小的亲亲，我喜欢和母鸡的轻轻的亲亲，也喜欢和狮子的点到为止的亲亲，我喜欢花朵的亲亲，也喜欢蝴蝶的亲亲……我喜欢妈妈柔柔的亲亲，但是我最喜欢的，是和爸爸的亲亲！作者巧妙地用一个女孩子喜欢爸爸的亲亲的形式来表现这种情感，与一般描写父子情感的图书比起来，显得别有韵味。
爸爸妈妈的书
《最好的教养在路上》
作者坚信，把背包装满梦想和希望，带着孩子走遍世界，才是对孩子最好的教育方式。于是，她辞掉从事了20多年的工作，带着7岁的女儿纯阳进行了一次长达80天的旅行。母女二人在80天里游历了5个国家，30个城市。作者将旅行中的所见所闻，女儿的成长，自己的变化，点点滴滴，全部记录下来，似随笔，似日记，温暖人心，耐人寻味。
《孩子，妈妈陪你慢慢长大》
作者陪伴女儿17年，直到她以全额奖学金进入世界联合书院的共同成长手记，有孩子在美国农场晒太阳的闲适梦想，有迷恋网络追求明星的奋力挣扎，也有面对升学考试的种种困惑，妈妈都能一一化解。
该书不仅给妈妈们提出理念和技巧，更有意义的是在讲述故事的同时，完整地诠释了自己学习做母亲的全部历程。
《如何培养孩子的社交商》
培养孩子的社交商需要把精力和时间放在孩子最需要帮助的地方。本书给出充分的实例和练习，具有非常强的指导性和实际操作性。许多非常实用的小秘诀、小游戏、小测验，配以漫画和各种图表形象清晰地表现出来，经反复练习和复习，可以使孩子在实际的社交场合，对这些技巧运用自如。此外，循序渐进是本书的一大特点，书中每个章节，只专注于解决一个问题。确定孩子已经掌握并在实际生活中做得足够好以后，再开始往下进行。
《你好，宝贝》主题书架
“颜色”
《你好，宝贝》本期主题是“颜色”，孩子如果意犹未尽，还可以看下面这些关于颜色的图画书，一定会有意想不到的收获……
《小蓝和小黄》：颜色的背后是对友谊的经典阐释。
《自己的颜色》：变色龙对颜色的执着，其实是对自我朦胧的肯定。
《颜色的世界》：与颜色有关的英语经典童谣。
《我的颜色是什么》：什么颜色的毛衣配什么颜色的裤子，什么颜色的围巾配什么颜色的靴子……
《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》：充满动物与颜色的图画书。
《颜色的战争》：各种颜色的个性，激发出了一场没有硝烟的战争。
延伸阅读：
《颜色》
《自己的颜色》
《颜色国的秘密》
《阳光是什么颜色》
《颜色的秘密》
小书架篇5
【关键词】图书管理系统；三层架构；
1、概述
现今，随着出版业的蓬勃发展，各种各样的书籍文献越来越多，图书馆馆藏书籍的增加，图书馆日常书目、期刊入库、图书分类管理、图书借阅、图书归还等日常工作日益繁重，很多时候需要多名工作人员共同完成相同的工作，因此传统的图书管理软件已经不能满足图书馆日常管理工作的需求。随着Web的发展，基于网络的图书管理系统应运而生，通过网络化实现了图书馆信息的网络化管理。
2、系统功能分析
系统在进行设计和开发前需要对系统的功能需求进行分析，图书管理系统的功能需求主要是图书馆日常工作及借阅者需要，具体的图书管理系统功能需求如下：
用户要在图书馆借阅书籍需要在图书管理系统中建立节约账户，并办理借阅卡，借阅账户中存储借阅者用户的个人信息。持有借阅卡的读者可以通过图书馆日常工作人员进行图书借阅、归还等操作。用户还可以通过Web查询图书馆馆藏图书的各项详细信息、个人借阅信息等内容。
在图书管理系统中，管理员要为每个新读者建立借阅账户，给借阅者办理借阅卡，借阅账户内存储读者的个人信息和借阅记录信息。持有借阅卡的读者可以通过图书馆工作人员进行图书借阅、归还图书，不同类别的读者可借阅图书的范围、数量和期限不同，可通过Web或图书馆内查询终端查询图书信息和个人借阅情况，当用户借阅书目超过既定数目时不能再进行图书借阅。当用户图书借阅超期时，需要支付超期罚款。图书工作人员需要使用图书管理系统进行书籍的录入，并对馆内已经存在的图书信息进行更新修改工作，图书馆馆藏地点信息的录入。普通图书馆工作人员使用图书管理系统给读者进行借阅卡办理、图书借阅、图书归还、超期罚款等工作。
根据以上系统功能需求分析，得到系统的两大使用对象：借阅者和图书馆工作人员。
2.1借阅者功能需求分析。借阅者通过用户账号、密码进入到用户主界面，在该主界面用户可以查询编辑个人信息，可以查询当前用户借阅信息。用户使用图书查询页面查询图书相关信息及馆藏地点。
2.2图书管工作人员功能分析。图书馆工作人员按照角色分为：图书馆日常工作人员、图书信息录入人员、图书馆管理人员、系统超级管理员。
图书馆日常工作人员功能需求：通过管理员账号、密码进行图书信息查询确定当前想要借阅图书的状态，对图书进行借阅、归还、超期罚款和缴纳等操作。
图书馆信息录入人员功能需求：通过管理员账号、密码进入到后台管理员界面，能够完成出版社信息管理、图书信息管理、馆藏地点信息管理等操作。
图书馆管理人员：通过管理员账号、密码进入后台管理员界面，能够完成管理员信息管理、图书借阅信息查询、图书信息查询、馆藏信息查询等操作。
系统超级管理员：能通过超级管理员账号、密码对系统所有的功能进行操作，能对系统进行基本设置等操作。
3、系统功能结构设计
在软件体系架构设计中，分层式结构是最常见，也是最重要的一种结构。在软件开发中最常使用的分层式结构一般分为三层，也就是我们常说的三层架构。三层架构(3-tier application) 通常意义上的三层架构就是将整个业务应用划分为：表现层（UI）、业务逻辑层（BLL）、数据访问层（DAL）。表现层（UI）：通俗讲就是展现给用户的界面，即用户在使用一个系统的时候他的所见所得。业务逻辑层（BLL）：针对具体问题的操作，也可以说是对数据层的操作，对数据业务逻辑处理。数据访问层（DAL）：该层所做事务直接操作数据库，针对数据的增添、删除、修改、查找等。
根据图书馆日常工作内容，基于Web的图书管理系统结构分为两部分：用户借阅模块、图书馆管理模块。本系统基于平台，采用三层架构体系结构，体系结构及各个层包含的类如图1所示：
3.1 用户借阅模块设计。用户借阅模块功能：用户信息管理、用户借阅信息查询、馆藏图书信息查询等。
3.2 图书馆管理模块设计。图书馆管理模块功能：借阅者类型管理、借阅者信息管理、管理员类型管理、管理员信息管理、出版社信息管理、馆藏地点信息管理、图书信息管理、图书借阅、图书归还、超期管理等。
4、数据库设计
数据库主要保存图书管理系统在日常工作中所需要的数据集合，因此本系统的数据库根据系统各模块的功能需求主要由以下几个表组成：借阅者类型表、借阅者信息表、管理员类型表、管理员信息表、出版社信息表、馆藏地点信息表、图书信息表、图书借阅表等。本系统使用SQL Server 2005实现数据库表设计。
小书架篇6
今天我在“红领巾大讲堂”说了话，还和武欣怡“打架”，是我不对，我不应该说话，更不应该打架。
那时我刚坐下来，不小心将武欣怡的凳子踢了一下，她便掐我，我躲来躲去，还是没躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用铅笔戳她了一下，就这样，我和她便“打”了起来，在陈晨讲到一半的时候，我和她“妥协”：我不动她，她也不打我。就这样，我们俩的“战争”就平息了，可是台翊宸和晁若依却打了起来，台翊宸叫我帮忙，我也随口答应，便和晁若依“打”了起来，直到刘老师来我们这里时才平息。本以为“战争”已经结束，我便专心的记起来，可是台翊宸和晁若依又打起来了，晁若依“误伤”我，我便还她一下，结果她让武欣怡打我，我躲来躲去，不该发生的事情又发生了……
我知道，我不应该还击武欣怡，更不应随随便便答应台翊宸，帮他打晁若依，如果当时我没有还武欣怡，也没有答应台翊宸，那么就不会发生这样不好的事情，就不会让刘老师当面点名，更不会损害我们班的利益。是我没有尽到责任，是我没有管好我们班的纪律。
唐老师请放心，我以后一定会改掉乱说话的坏习惯，不再损害我们班的形象，希望唐老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！
小书架篇7
【关键词】RFID图书管理系统;图书定位排架;影响
网络技术和计算机技术已被广泛应用到社会生产生活的方方面面，数据库和网络资源的丰富性给印刷文献的发展带来重大挑战，但是，受到人们阅读习惯以及社会历史的影响，印刷文献依然是主要的文献载体之一，其在社会领域仍具有广阔的发展空间，图书馆的图书服务工作也将持续开展下去。在信息技术快速发展的今天，如何提高图书管理效率，更好为读者服务成为各图书馆面临的重要课题。
图书馆按照一定的次序将每本图书排列在书架上，便于读者使用和馆员的维护管理，这就是图书定位排架。目前主要的定位排架方法有分类排架法和绑定式排架法，不同的排架方法有不同的优缺点和适用范围。本文将对这两种定位排架方法进行对比分析，提出几点图书定位排架方法的改进建议。
1 RFID图书管理系统的两种图书定位排架方法及其影响
1.1 分类排架法及其影响
在采用RFID技术之前，图书馆就采用分类排架法，每一本图书的序号是由分类号和辅助号组成的，这个序号决定了其在排架上的位置。这种定位排架方法按照图书学科体系进行分类，使得馆藏图书之间具有内在的逻辑联系，通过分类号将同一学科的书籍放到一起，把不同学科的书籍分类开来。只要确定了某本书的序号，就可以在书架的相应位置上找到该书。这种方法对图书排架管理的影响体现在三个方面：
第一，这种方式无需先通过设备进行检查，只要按照常规上架方式上架即可。在实际操作中，运用分类排架法非常简单，员工只需要记住26个英文字母和10个阿拉伯数字的顺序，稍加培训就能掌握图书上架。而在图书整架上，分类排架法很容易发现错架现象。
第二，在图书开架管理上，分类排架法能让学生在书库中自由浏览书籍，优势非常明显。在图书闭架上，读者一般不到闭架书库中选书，因而分类排架法不适用。
第三，对于读者来说，分类排架法适用于喜欢在书架中浏览书籍来选书的读者。
1.2 绑定式排架法及其影响
绑定式排架法就是对书架上的书籍进行人为的绑定，从而确定图书的位置。首先将书架上的最小单位――格作为一组图书的定位单元，并赋予其RFID标签，这是层架标，将该位置转换成机器码读入到RFID层架标或数据库中与该层架标相关的字句中。接着，将书架中每一个摆放的图书RFID标签与这一格的层架标相联系，采集图书架位信息，这样，就把每一格中的图书与格绑定在一起了。
第一，可以看出，这种方式在图书上架时必须要有指定的设备，将书籍绑定在书架上的某一个位置上，只有确定是绑定过的，才能根据机器的提示上架。在图书整架中，用机器上显示出来的图书数据与原先绑定在该架上的图书数据对比，若存在不相符的，则为错架。在整架中，绑定式排架法几乎不可能发现编目加工过程中的错误，而分类排架法则很容易发现。
第二，在图书开架上，该种方式管理起来非常复杂，且不具有推荐同类书的作用。在图书闭架上，该种方式实施起来非常便捷，若是全封闭式管理，不必倒架，只需要密集排架就好。
第三，对于习惯先通过管理系统查询到图书的具置，然后直接去书架上获取图书的读者来说，两种排架方法都比较适宜。
2 改进排架方法，节省图书馆空间
在RFID图书管理系统中，两种定位排架方法各有优缺点，简单来说，分类排架法适用于管理体系严密、馆藏资源多、读者多的大型专业图书馆，绑定式排架法则适合于馆藏量少、读者要求不高的小型图书馆闭架管理中。
在当前图书馆的运行管理中，还存在许多问题，馆藏资源越来越多，定位排架越来越复杂。例如：某高校图书馆在过去采用小分类排架法，后来用《中图法》第三版、第四版、第五版，到目前，图书分类排架上，不考虑馆藏资源的多少，一分到底，在一本图书的序号上，先是字母，接着是数字，又是字母，如：TP322.129，这种序号使得读者找书和馆员进行图书定位管理变得非常复杂。笔者认为，在图书定位管理上，应充分结合分类排架法和绑定式排架法，充分发挥二者的优势，规避缺陷，有效提高图书定位排架工作效率，节省图书馆空间，便于读者阅读和馆员的图书定位管理。
第一，按新书到馆后直接上架方式，也就是说：新书到馆后，直接按照到馆的顺序来代表该书的身份定位，先到的号小，后到的后大，将这个顺序号与分类排架法中的序号一同标识在图书上，让读者一目了然，且能让患者迅速了解哪些是新书，哪些是旧书。每一本书都有固定的位置，无论过多少年都不会发生变化。同时，这种方式还能随时注销掉严重破损或是丢失的图书，并且可以用新书与旧书置换的方法注销旧书，这样不仅能保证读者的顺利阅读，还能保证图书馆藏号码的连续性。
第二，建立样本库、临时书架等。为了顺应时展，图书定位管理应顺应读者的阅读习惯，例如：对于高校图书馆来说，将毕业设计、课题调研、重大事件等临时性、重要性事件的相关图书编排成样本库、临时书架等，使其与新书到馆同时上架并存，让读者更轻松的找到想要的书籍。在这里，样本库是不外借的，其就是图书馆库存的样本，其无需采用绑定式排架方法，只需要按照分类排架法进行分类排架即可，顺应读者分类阅读的习惯。临时书架中涉及到的内容一般是毕业设计、课题调研、重大事件等的图书，根据读者的需求编排图书目录，设定临时图书区，便于读者借阅。样本库、临时书架的管理非常简单，有助于降低图书馆新书分类上架的麻烦，节省图书馆的空间，恢复图书馆良好的布局，无论是对图书馆的对账还是图书注销，都具有重要意义。
结束语
随着社会经济的快速发展，我国的图书馆事业也迅猛发展起来，在公共文化服务体系中占据着重要地位。而图书定位排架对于图书馆的图书管理具有重要意义。掌握图书定位排架方法的优缺点，结合本图书馆的定位排架存在的问题，将不同的图书定位排架方法结合起来，改进图书定位排架，对于图书馆管理具有十分重要的意义。
参考文献：
[1] 林晓玲，杨明华.RFID图书管理系统中图书定位排架方式探析[J].图书馆论坛，2012，32（3）：102-104，131.
小书架篇8
方案一：悬挂式隔板见缝插针
床头、电脑上方墙面的大块空白，如果装上连壁隔板，即刻就变成了一个简洁美观的小书架。不只放书，还可以放CD、水杯和小的装饰物件。
这块空间的有效利用可以帮你减轻书籍、杂物多的压力，而且这种隔板的价格一般十分便宜，采用隐蔽式安装，隔板与墙面自然连接，还有多种壁式、桥梁式隔板。隔板架可以和电视柜安装在一起，填充电视机上方的空白，有木质和金属材质两种可选，既显得室内空间紧凑充实，又增强了实用性。
方案二：组合式书架化整为零
早先的书柜都是大的整体书柜，搬运困难，对房子的要求也比较苛刻。如今聪明的设计师们巧妙地应用化整为零的思路，把书柜切分成不同尺寸、不同形状的单元，让人们根据需要自己来组合。在普通书架组合的基础上，还可以选择可以安装到天花板上或墙上的储物单元组合。
如瘦高的书架每一个都不占用很大的面积，同时还可以自由配用增高组合，充分利用房间的高度。
又如转角书架，形状完全贴合墙角，可作为连接单元连接两个普通书架，这样既维护了藏书空间的整体性，又将原来的“死角”利用得恰到好处。
方案三：可调式隔板方便自如
可调式隔板是可以为你的书架自由选配的。配合了现在市面上五花八门、尺寸不再单一的图书，打破了传统书架的固定框架，空间均分的局限性，使用起来方便自如。在书架旁边，或隔板下可安装活动板或抽拉板，以备找书时放书或摘录时使用，用时拉出，用完再推进去，非常方便。
可调式隔板多应用于小巧的可置于别的家具上的书架，大约只有1米高，长度可选。这类书架也是专为小户型节约空间而设计的，可以根据空间需求增减书架内部的隔板数量，安全起见一股放置在墙角位置。
方案四：书柜储物柜合成完整储纳空间
小书架篇9
编辑 焦会芳
俗语说一日之计在于晨，一年之计在于春。每一个热爱生活的人都会有更多的新计划，新目标和更高的追求。对于马上装修即将迎来自己新家的人们来讲，给自己一个舒适完美的书房，是再恰当不过的。本期编辑将告诉您什么样的书房适合自己?如何巧妙利用空间装饰布置书房?书房装修需要注意事项有哪些?
书房同其他居室空间―样，风格是多种多样的，很难用统一的模式加以概括，我们从三个方面简要分析书房的风格：
中式传统风格
一般要求朴实、典雅，体现传统意义上“书斋”的韵味。这种书房主要是体现在家具的设计上，以方正的线条为主，放入中式家具，加上中式书柜、茶几及屏风，中国字画和古玩等点缀其间，就构成了一幅中式风格的书房蓝图。
欧陆风格
所谓欧陆风格是我们对欧洲古代和近代室内风格的总称。在家具造型上体现欧式格阔，有的甚至仅从书柜和工作台线条的线型上，体现一定程度的“欧味”。西洋油画、水彩画和雕塑等也能增强欧陆风情，如女体像柱、绘画雕塑、装饰假面以及圆形或椭圆形雕饰等图案。
现代风格
其最大特点是简洁、明了，抛弃了许多不必要的附加装饰，以平面构成、色彩构成、立体构成为基础进行设计，特别注重空间色彩以及形体变化的挖掘。室内都采用同一色调，并在家具造型上以大块面或大块面的组合为主，特别注重空间色彩以及房间装饰的标新立异。采用这种风格设计的书房，大都极具时代性，令人耳目一新。与之相对应，装饰上常常采用抽象绘画和雕塑，打破一些乏味、单调、生硬的线条，以期获得完美丰富的空间感受。
自由风格
自由风格主要是指整体环境和生活习惯相配合，而形成一种自由设计的风格。家具大都选用有流线线条的为主，可使空间有流畅感。颜色则采用同一色系，通过深浅的变化来使整个房间格调统一，大量采用木头、石料等天然材料。
书房混搭也出韵味
是书房，又不全是书房，看起来是客厅?还是卧室?或者仅仅是房间的一角。如今，这种合体式书房变得越来越受欢迎，小光节约空间，还兼顾了功能性和装饰性。在小户型中，不失为一个好的选择。
卧室书房
卧室书柜的设计重点在床的周围，床头靠背板、床侧矮柜、床尾小柜等，利用这些方便取到书刊的地方打造一些或人或小的书柜，便于收纳睡前消遣的书籍，而风格独特的书架也会让卧室独具韵味。当然，你也可以利用卧室中采光极好的飘窗打造阅读角。
隐藏最好的书柜床头
布置方法：将床头背板做成一个箱体，并在箱体两侧分别设计一个小隔断。隔断下面可以设计成带有活动门的小收纳柜，用来收藏不常看的书刊。
细节打造：小书柜的厚度最好与床屉厚度相同，在视觉上形成和谐感。
床背板两侧的装饰书柜
布置方法：将床头背板向两侧分别延伸至另一侧墙处，然后将延伸部分做成对称的2个小书架。在略高出床的位置设计一个小抽屉，可以用来存放笔、记事本等物品。
细节打造：床背板设计为斜面，与上面斜向外推开的窗户呼应，既别致又节省材料。这种设计的床背板省去了床头柜的花费，但在功能上却得到了延伸。
用书摞成的床头柜
布置方法：你可以挑选一些较厚的书，并用统一的书皮包好，在床头一侧摞成略低于床的高度，一个简单的床头柜便做好了。
细节搭配：多准备几本同样书皮的书，随意放在飘窗、床侧等处，又是一种点缀。
废木板拼界床尾书架
布置方法：在床尾安装一个木框架，木架可以用带有帘布的厚软垫半遮住，以防止上下床时磕伤。
细节搭配：木板可根据卧室主题色来选择颜色。如漆上蓝紫色，软垫可用蓝色条纹棉布包好，与蓝色床头柜正好相配。
以书为中心的床头柜
布置方法：将边桌放到床边，并在边桌下面整齐地码放上书籍，想看书的时候随手取拿即可。同时，书在这里也变成了不错的装饰。
细节搭配：边桌的尺寸应该人些，里面码放的厚重书籍会更加稳同。不用的时候，你还可以把它放回客厅，非常方便。
客厅书房
在日积月累中，家里的书也会逐渐增多。为了给它们一个更好的收纳之地，我们不得不需要重新开辟看书和储书的空间。客厅、卧室、书房，甚至是角落都可以通过合理摆放和巧妙安置计家中摆脱凌乱，为你营造一方惬意读书角。
阳光下的读书角落
布置方法：墙面上分隔四层搁物架，白色的帘幕后也可以成为人容量的收纳所在。
细节打造：在白色的人背景下巧妙地利用红色，装点出色彩明艳又不失温情的空间。
改造门体创新自然书墙
布置方法：将客厅门两侧墙壁设计为书柜，将门框的二分之一长和门框上方墙壁的高度作为书架最上端隔断的长与宽，其余隔断的长度和宽度均与此长度相同，融为一体的隔断使门自然成为书架的一部分。
细节打造：利用书柜散发的知性气质，将这个区域布置为客厅的文化区。比如，摆放钢琴、棋桌、茶艺桌等。
与飘窗结合的阳光书架
布置方法：在与飘窗同平面的墙壁上设计一个左右对称的书柜，在窗户两侧分别设计一个开放式书柜。下部设计成通体抽屉，将窗户围成书架的一部分。
细节打造：你可以根据需要计两侧的书架隔断在局部上有所区别。窗户下方的抽屉上端，可以摆放典雅、活泼的装饰品，计温馨的书香暖暖融入客厅。
擅用壁炉巧搭实用书架
布置方法：书架的高度和墙面的高度相同，其中一侧与壁炉上端柜体相连。
细节打造：书架最上端的隔断宽度与窗户上端小窗的宽度尺寸要相同，看上去才能更加谐调一致。
书架影音设备合二为一
布置方法：在与窗户成90度角的墙壁上打造一个书柜，书柜主体三分之二处，分别设计一个款式相同的柜体，用以放置音响或者贵重书籍。
细节打造：电视下面的抽屉要与电视宽度相同，两侧小抽屉要与上面的书架隔断宽度相同。
书房装修四项注意
明－书房的照明与采光
书房作为主人读书写字的场所，对于照明和采光的要求应该很高，因为人眼在过于强和弱的光线中工作，都会对视力产生很大的影响。所以写字台最好放在阳光充足但不直射的窗边。这样在工作疲倦时还可凭窗远眺一下以休息眼睛。书房内一定要设有台灯和书柜用射灯，便于主人阅读和查找书籍。但注意台灯要光线均匀地照射在读书写字的地方，不宜离人太近，以免强光刺眼。
静－修心养性之必需
安静对于书房来讲是十分必要的，因为人在嘈杂的环境中工作效率比安静环境中低得多。所以在装修书房时要选用那些隔音吸音效果好的装饰材料。天棚可采用吸音石膏板吊顶，墙壁可采用PVC吸音板或软包装饰布等装饰，地面可采用吸音效果佳的地毯，窗帘要选 择较厚的材料，以阳隔窗外的噪音。
雅－清新淡雅以怡情
在您的书房中，不要只是一组大书柜加一张大写字台、一把椅子，您要把您的情趣充分融入到您书房的装饰中，―只艺术收藏品、几幅您钟爱的绘画或照片、几幅您亲手写就的墨宝，哪怕是几个古朴简单的工艺品，都可以为您的书房增添几分淡雅、几分清新。
序－工作效率的保证
书房，顾名思义是藏书、读书的房间。那么多种类的书，且又有常看、不常看和藏书之分，所以您应将书进行一定的分类存放。如分书写区、查阅区、储存区等分别存放，这既使书房井然有序，还可提高效率。
边角书房
不是每个家都有足够的空间用来打造一间书房，如果你是个爱书人，面对着自己堆积如山的藏书，是否会为它们的安置问题发愁呢?下面就为你提供了多种巧妙的储物方案。只要利用得当，每一处平时闲置的小空间都可成为你的“精致书房”。
方案一：悬挂式隔板见缝插针
床头、电脑上方墙面的大块空白，如果装上连壁隔板，即刻就变成了一个简洁美观的小书架。不只放书，还可以放CD、水杯和小的装饰物件。
这块空间的有效利用可以帮你减轻书籍、杂物多的压力，而且这种隔板的价格一般十分便宜，采用隐蔽式安装，隔板与墙面自然连接，还有多种壁式、桥梁式隔板。隔板架可以和电视柜安装在一起，填充电视机上方的空白，有木质和金属材质两种可选，显得室内空间既紧凑充实，又增强了实用性。
方案二：组合式书架化整为零
早先的书柜都是人的整体书柜，搬运困难，对房子的要求也比较苛刻。如今聪明的设计师们巧妙地应用化整为零的思路，把书柜切分成不同尺寸、不同形状的单元，计人们根据需要自己来细合。在普通书架组合的基础上，还可以选择可以安装到天花板上或墙上的储物单元组合。
如瘦高的书架每一个都不占用很大的面积，同时还可以自由配用增高组合，充分利用房间的高度。
又如转角书架，形状完全贴合墙角，可作为连接单元连接两个普通书架，这样既维护了藏书空间的整体性，又将原来的“死角”利用得恰到好处。
方案三：可调式隔板方便自如
可调式隔板是可以为你的书架自由选配的。配合现在市面上五花八门、尺寸小再单一的图书，打破了传统书架的同定框架，空间均分的局限性，使用起来方便自如。在书架旁边或隔板下可安装活动板或抽拉板，以备找书时放书或摘录时使用，用时拉出，用完再推进去，非常方便。
可调式隔板多应用于小巧的可置于别的家具上的书架，人约只有1米高，长度可选。这类书架也是专为小户型节约空间而设计的，可以根据空间需求增减书架内部的隔板数量，为了安全起见一般放置在墙角位置。
方案四：书柜储物柜合成完整储纳空间
比如看上去简单的一个人书柜，其实包含了很多巧妙贴心的设计，处处为你的空间利用着想。储物方案中可以包括：
1、大型收纳储物柜，分类储物，让家变得井井有条。
2、玻璃柜门，防止书籍日久沾满尘埃。
3、配有简洁时尚的藤筐，保护书籍物件的同时增添了几分闲适气息。
4、酒柜与陈列柜合二为一，将功能性和展示性一并融入家居生活。
小书架篇10
根据学生的认知特点，数学教学中要善于利用线段图、平面图、立体图描述和分析问题，帮助学生弄清题意，使学生觉得数学并不难学，从而诱发学生学习数学的热情，让学生在数形结合中主动探索。
数形结合；题意；简明形象；学习热情
数形结合，就是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来，使抽象思维与形象思维得到完美的结合，使复杂的问题简单化、抽象的问题具体化。数形结合是解决数学问题的有效方法。
一、引入线段图，理清解题思路
在数学教学中，有些问题单从文字表述方面理解比较困难。如果借助线段图，把条件和问题直观形象地表达出来，就能将抽象的数量关系具体化，化难为易，从而帮助学生弄清题意。如下面这道综合性的分数应用题：上、下书架共存书1570本，把上书架的1/8放入下书架后，下书架仍比上书架少180本，原来上、下书架各存书多少本？本题单从文字表述上理解，难倒了很多学生。学生对于1570本和180本这两个具体量所对应的分率是多少感到迷茫，理不清头绪。在学生束手无策时，教师引导学生画出线段图：
看着线段图，学生恍然大悟，纷纷发言。
学生1：上书架拿出1/8放入下书架后，下书架仍比上书架少180本，说明下书架如果再添上180本，就可以和上书架剩下的一样多，也就是达到了上书架的7/8。
学生2：如果下书架添上180本，那么总本数也要添上180本，这时的总本数就是1570+180=1750本。
学生3：这时上、下两个书架的本数都是上书架的7/8，总本数对应的分率就是（1-1/8）×2=14/8，只要用1750本除以14/8就可以算出上书架的本数。
学生的思路能如此清晰，与线段图的利用有不可分割的联系。线段图形象地揭示了题中数量之间的对应关系，帮助学生理清思路，找到了解题的突破口。
二、结合平面图，找到解题的切入点
数形结合巧妙地把数转化为形，以形助数，使得看似无法解决的问题简单化、明朗化。
例如，教学了长方形与正方形的面积后，教师出示下面的拓展题：一个长方形长8厘米，宽5厘米，如果长与宽分别增加3厘米，那么面积增加多少平方厘米？学生很快地说出“面积增加了9平方厘米”。教师对学生的答案不做任何评议，而是引导学生画出平面图。提问：“哪部分是增加的面积？”
一语惊醒梦中人，学生马上领悟到阴影部分就是增加的面积，问题迎刃而解。
正是平面图帮助学生理清了思路，激发了学生的学习热情。学生的出错、交流、讨论、纠错，让课堂波澜起伏，使课堂焕发出无穷的魅力。
三、借助立体图，挖掘思维潜力
小学生的抽象思维能力还不够发达，缺乏空间观念。教学时采用数形结合，能帮助学生形成丰富的表象，拓宽学生的解题思路。如，学过圆柱的表面积后，会遇到这样的练习题：把两个底面半径都是3厘米，高5厘米的小圆柱拼成一个大圆柱，大圆柱的表面积是多少平方厘米？起初，学生认为大圆柱的表面积就是两个小圆柱表面积的和。教师因势利导，出示下面立体图，提问：“两个圆柱叠在一起，总面积和原来相比有什么变化？”一石激起千层浪，立体图的出现，教师的点拨，让学生茅塞顿开，争先恐后地举手发言。于是出现了几种算法：
生1：先算一个小圆柱的表面积，再乘以2，最后减去两个底面积。
生2：由于两个小圆柱拼在一起，每个小圆柱都减少了一个底面，可以先算一个小圆柱的一个底面积与侧面积的和，再乘以2。
