打扮自己范文

导语：如何才能写好一篇打扮自己，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

收拾自己的小房间，不是一件困难的事，但是也不简单。

今天，我决定要收拾自己的房间。哇，我的房间好乱呀!有布娃娃、书本、还有五颜六色的衣服等。他们横七竖八地躺在各个角落。哎!我该从何下手呢?我把衣服叠成一沓并放进衣柜;再把书本一本一本放进书柜;布娃娃之类的，我找了一个大纸箱，让它们住进新家。而重头大戏还在后头呢。我用彩纸等材料制作了一个心形展示墙，上面贴上我的美术作品、艺术照、奖状，我的小房间在我的精心打扮之下，又整齐又漂亮，变成了一个可爱的公主房啦。

今天虽然很辛苦，但是这种成就感让我特别开心!

篇2

收拾自己的小房间，不是一件困难的事，但是也不简单。

今天，我决定要收拾自己的房间。哇，我的房间好乱呀!有布娃娃、书本、还有五颜六色的衣服等。他们横七竖八地躺在各个角落。哎!我该从何下手呢?我把衣服叠成一沓并放进衣柜;再把书本一本一本放进书柜;布娃娃之类的，我找了一个大纸箱，让它们住进新家。而重头大戏还在后头呢。我用彩纸等材料制作了一个心形展示墙，上面贴上我的美术作品、艺术照、奖状，我的小房间在我的精心打扮之下，又整齐又漂亮，变成了一个可爱的公主房啦。

今天虽然很辛苦，但是这种成就感让我特别开心!

篇3

2、健身。参加当地健身房的课程，去高级中心或使用社区健身设施。在午餐时间与同事去散步。

3、做饭。邀请熟人你一起吃早餐，午餐或晚餐。

4、接受邀请。当有人邀请你参加晚宴或社交聚会，答应他。不要因为你可能不认识大家有或者你最初可能会觉得很尴尬，而说不去。如果你觉得不自在，你随时可以离开。

5、做义工。医院，礼拜场所，博物馆，社区活动中心及其他组织往往需要志愿者。你可以和其它与你有共同兴趣的义工紧密联系。

6、相同目标。与一群人朝着一个目标努力工作，如选举或清理的自然区。

篇4

我们班上有闻名遐迩的“四大天王”。其中，貌美如花的长发魔女是我们班的“才艺之王”，而肥头大耳的胖哥哥被同学们亲昵的称为“幽默之王”，当然还有必不可少的“体育之王”叶俊杰，和人见人爱的“可爱之王”吴妙殷。想见识他们的真面目么？不妨听我细细道来。

人称“长发魔女”的彭雪琳同学，待人温和，成绩优异，而且在音乐、舞蹈、绘画、书法和作文等方面都样样精通。在文娱队举行的“才艺表演打比拼”中，她以一个漂亮的“一字马”和惊人的“螺旋腿”为我们班赢得了冠军之誉。她的多篇作文在经过老师的点评后，成为班级优秀范文。因此，她便成为我们班上当之无愧的“才艺之王”。

“哈哈、哈哈……”在“幽默之王”胖哥哥的座位上传来了同学们的阵阵欢笑声。喔，原来胖哥哥又在“发威”了。“胖哥哥”何李勇同学，人高马大一头乌黑短发，一双葡萄般的眼睛在眼眶“咕噜咕噜”直打转。真有笑星潘长江那种“浓缩就是精华”的味道。她每次讲话时，都会伴随着一些搞笑的动作，以幽默的语气逗得同学们笑得前俯后仰，他简直成了我们班的“开心果”。所以，大家都亲切地称他为“幽默之王”。

一次篮球比赛使同学们对他加深了印象，他就是我们班的“体育之王”叶俊杰同学。他身材魁梧，体格健壮。一看就知道，他是一个体育健儿。在篮球友谊赛中，他为了打败对手。目光里透着一股“杀气”以一个漂亮的三百六十度转身，甩开了敌人的“追杀”使出了吃奶的劲儿，投了个三分球。为这场比赛画上了圆满的句号。所以“体育之王”的称号非他莫属。如果你们觉得这几个还不够的话，那还有更加知名的等着你呢！

篇5

森林王国一片混乱。最最关注森林王国居民生活质量的大森林电视台的猴记者着急了，经过调查，才知道：原来，故事大王熊外婆停笔不写故事了；著名导演长颈鹿阿姨不拍电影、电视剧了。猴记者是个打破砂锅问到底的人，他在自己主持的大森林电视台《关注生活》栏目中对熊外婆、长颈鹿阿姨作了一次专访。

猴记者：熊外婆，您好！我是听着您的故事长大的。您的故事深受小朋友们的喜欢，是您的故事培养了小朋友们善良、坚毅的品格，您一直是小朋友们心目中的偶像。可是，您为什么停笔不写故事了呢？

熊外婆：猴记者呀，我知道，小朋友们都喜欢我的故事。以前，我写的故事书一直都是畅销书。因此，我的生活也过得很充实、很富足。可这两年，我每次写的故事书刚印好，还没来得及拿出去卖，森林中已经到处都在卖我的故事书了，而我自己印的却一本都没有卖出去。你知道这是怎么回事吗？这是有人在盗版！如果再这样，自己写的书印好却卖不出去，我就无法生活啦！看来，我只有改行做别的事了。

猴记者：熊外婆的书是被别人盗版了。那长颈鹿阿姨不拍电影、电视剧又是怎么回事呢？

长颈鹿阿姨：嗨，别提啦！还不是跟熊外婆一样，被人盗版。每次，我花几百万、几千万元钱拍出一部好电影或电视剧，还没有公开放映，就有盗版VCD碟片流向市场了。人们花几元钱买张盗版VCD碟片回家，想看就看，再也不愿到电影院去看电影了。因此，我每次拍电影投入的资金都收不回成本。再继续下去，你说我是不是要赔光老本？

篇6

于是在离去时，对面条撂下一句:‘好胆别走，我去叫伙伴来教训你’

包子就去约了煎包、馒头、面包等，准备去找面条理论理论，

就在路上遇到了泡面，

包子等人于是围住了泡面一阵毒打，

泡面被青红皂白打了一顿后，

问包子为何打他?

包子回答：面条，别以为烫了头发，我就不认得你！

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Part 2

话说泡面被海扁完以后

觉得很不爽 于是伙同米粉,乌龙面,日本荞面和炸酱面

要去找包子算帐

不料 在路上遇到了小笼包

泡面指细看了一会儿 说道:兄弟们,上!

泡面扁的更是用力

在扁完小笼包后 面族人扬长而去

后来其他人问泡面说:你刚刚扁的好卖力 我们都不知道你那么讨厌他耶

泡面说:本来想稍微K一下就好

没想到他还装可爱 还穿童装...越想就越气

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Part 3

话说泡面海扁完小笼包后，真是越想越气，

由于想来个续摊,再次伙同众面们再去找小笼包，

没想倒在路上遇到了割包，

哗！泡面狂怒一声，带头狂扁呀，

打得众面们都有点觉得惨忍了，

众面把泡面拉开来，问它说：“你怎么这么生气呀？”

泡面说：“太过份了，装可爱就够了，还给我头发中分...。”

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Part 4

小笼包知道自己为何被扁之后.....

觉得很受委屈.....

于是把情形告诉菜包.豆沙包.水煎包.酸菜包..

”你待在这边.我们去找那个烫头发的”..

他们很生气的去找泡面算帐..

途中.遇到了米粉..

于是狠狠的把米粉修理了一顿......

离去的时候说”老兄.自己头发烫坏了.就该乖乖待在家里..

不要看人家可爱..就心理不平衡..**!!”

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Part 5

话说包子上次被面条海扁一顿后，心情又够郁卒，

因此找了小龙包、菜包、水煎包、汤包等包一起去吃火锅去去霉气，

一进门看到了金针菇，

包族不分青红皂白把金针菇打了一顿，

留下一句话说：“不要以为你戴了帽子我就认不出你来！”

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Part 6

话说面条一族和包子一族，两族族人积怨已深。

两方人马常常看不顺眼就互殴一场。

一天，面族一群人在路上闲晃，看到叉烧包一人落单。

仇人相见分外眼红，想起之前泡面等人的恩怨，

二话不说，就把叉烧包恶狠狠的痛打一顿，

面条边打边嚷........

“给我用力打，不要因为他吐血了，就放过他!!”

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Part 7

可怜的叉烧包头破血流的带著满身伤去找包子求救

包子一怒之下，伙同红豆饼绿豆糕前去火拼

战情一触即发，路人纷纷走避

只见薯条一人悠闲的在压马路

一票人二话不说，批哩啪啦拳打脚踢的将薯条狠狠揍了一顿

包子怒气未熄，又补了两脚，说道:“打了人还敢穿的

金光闪闪的逛街!欠扁!给我继续打。”

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Part 8

话说薯条被打了之后觉得实在太没道理了，

就去找他的好朋友，香蕉条诉苦，

香蕉条一听，觉得是面族拖累了薯条，

于是就找了刀削面，拉面和空心粉去找包子族定场子，

没想到在路上就遇到了肉丸，

这些面族不分清红皂白就把肉丸给打到地上爬不起来。

走的时候香蕉条撂下一句话，

“下次隐身术没练好不要出来被我看到，半透明的包子，一下就会被发现啦！”

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Part 9

话说面条和包子持续不断的街头战争

已经造成不少无辜的路人遭殃

甚至成为战争的一份子

这一天

面条和包子两大族群又在街头打了起来

只见一个无辜的路人同时遭到双方人马围殴

引起不少围观群众的同情......

路人甲:“ 怎么回事啊? 为什么两边联手打一个路人呢?”

路人乙:“ 听说是因为那个人立场不明确的关系。”

路人甲:“ 有这么严重吗? ”

路人乙:“ 没办法，谁叫他是”面””包”呢。”

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Part 10

话说包子与面条的梁子越结越深

每当两派人马上街寻仇时

行人莫不走避

一天面条家族们在压马路之际

意大利面看到了对街的馒头

大喝一声“有胆子别走！”

冲到对街和众兄弟把馒头海扁了一顿

篇7

笔者曾从班级建设之事与班主任成长之关系的角度,通过四个方面讨论过班主任专业品性提升的可能问题:一是提升班级建设改革的价值意识,凸现班级建设对学生发展、教师发展的价值;二是提升班级建设改革的主动意识,实现教师主动发展与学生主动发展的相辅相成;三是提升班级建设改革的研究意识,在研究学生、研究自己、研究工作的前提下开展改革;四是提升班级建设改革的发展意识,成班级建设之事,成师生发展之人。笔者也曾在研究生课堂教学中,从工作过程展开的意义上提出,班主任的专业性,可以从清晰自觉的教育理念、深入系统的学生研究、整体综合的教育策划、富有创造的实践过程、成人成事的综合统一五个方面来认识。以下结合“制止校园暴力,学会宽容别人”这一主题班会案例,分析其中班主任工作的专业性问题。

一是从个案学生研究到群体中的个案学生研究和个案学生所归属的学生群体研究。这是就班主任的研究对象、交往对象的特殊性而言。在这个案例中,非常突出的A学生的状态,往往会成为班主任工作中唯一被关注的对象,从而忽略掉:A的生存状态,同样与这个班级的学生有关;A的行为方式,无疑会影响这个班级的学生的生存状态和生存方式;对A的教育,既需要借助这个班级学生的群体力量,也应该成为教育全班学生的教育资源。于是,在这位老师的工作策划与开展中,就加强了与A的个别教育,更强化了借助这一资源,整体提升六年级学生的认识与情感体验的教育工作。

二是由表及里,形成学生立场,透析学生成长需要。这是就班主任对学生的研究而言。班主任工作中常见的状态是拿着现有的标准去对照:这个学生集体意识强不强、自律能力好不好、会不会交往与合作……诸如此类的认识学生的方式,有其合理性,但班主任工作的专业性,更需要班主任将学生作为自己研究的对象,将对学生的研究作为自己工作的直接起点。在本案例中,我们可以清晰地感受到:学生的行为恰恰反映出他对班级生活的看重,否则不会每天乘一个多小时的公车来上学而不是转学;反映出他对与同学交往的渴望,否则不会出现因为这一导火索而爆发;事后的一系列行为,反映出他依然渴望得到老师与同学的认可、关爱,想融入班级生活之中,有着可教育性。正是站在这样一种立场上,我们能够理解六年级学生当时行为的合理性,并能进一步思考:“这个”学生对教育的需要是什么?“这个”班级的学生的成长需要是什么?班主任工作如何适合并不断提升学生的成长需要?

三是从关注单一影响因素到综合系统思维中对教育力量的敬畏。班主任所面对的当前学生发展问题越来越复杂,就是因为当前的社会影响因素实在太复杂。在这一所学校所在地,“城中村”、多元的地方文化、家庭结构、父子和母子关系等等,都在影响着学生的发展。而班主任工作的专业性,恰恰体现为在尊重上述事实的基础上,凸显出教育力量的独特。我们不能过度夸大教育的力量,但当前更值得注意的,是部分班主任放弃这一力量,忽视了教育工作的价值。在这一案例中,班主任积极应对,将事件转化为教育资源,开展教育活动,这本身就体现着教育的力量。

四是从关注学生的当前状态转换为长程视野与系列活动设计、开展。本案例中问题的出现,原本可以单独解决,但这位班主任更愿意以长程的视野来审视,关注到学生在以后生活中会遇到的相关问题,而且具体化为系列性的教育活动。这改变了班主任工作的“近视”状态,也凸显出对学生成长与发展的真实、有效之促进。事实上,当前诸多班主任工作研究中,“系列意识”依然相当薄弱,既缺乏将一个教育主题形成教育系列的意识和能力,也缺乏针对学生特点开展多系列的教育活动的意识和能力。

五是从关注问题解决到以明晰事理为基础的问题解决。班主任在解决类似问题时,一定有很多的方法与策略,但往往缺乏对“事理”的关注与研究,因而使得教育策略之选择有流于盲目的危险。教育有其内在的事理,在这一活动中,仅以“制止校园暴力”这一主题为例,就涉及到“施暴者”、“受害者”、“旁观者”三类群体。且不说其他主体,仅对可能的“施暴者”来说,如何真正使其能够“制止校园暴力”,不仅仅有一系列的情境因素需要考虑,而且尤其涉及到其内在认识、心理与自我意识的觉醒。在本案例中,真正的改变,至少可以考虑三种层次:一是呈现后果、甚至是可能的严重后果,促使学生直面其代价,从而校对自己的行为,可谓“行为主义”式的自我教育。二是换位思考和体验,通过情景模拟、游戏、相互交流,真正促使学生体验“受害者”的心理,拓展自己精神世界的空间,丰富其内涵,从而促使学生形成“他人立场”,实现个体精神境界的提升。三是在超越中实现自我发展,以更富有吸引力的生存方式、交往方式超越可能产生校园暴力的生存方式、交往方式,例如强化对六年级学生“美”的教育、“友谊”教育、“才华”的培养与展现等,学生就会发现更健康的生存方式、交往方式。本次活动中,学生最终虽然在话语中表示要相互宽容,但事实上是否真正触动了学生的内心,真正能产生长程的效应,还值得怀疑。

六是从完成任务到成事成人,从亡羊补牢到引领发展。在本案例中,通过与学生交流,我们也感受到班主任在活动前后所付出的诸多努力,诸如组织学生学插花、学手工制作、开展多类型的体育类活动等。这一次主题活动的开展,也能体现出班主任价值取向的转换,即更关注在班主任工作中实现成事成人。而这次带有亡羊补牢性质的教育活动,也在催生班主任对六年级学生独特的成长需要的研究,并生成更具针对性的班主任工作方案。在我们自己的改革实验中,会非常关注每一学期、每一学年班主任的工作计划制定,在我们看来,当前的班主任工作变革迫切需要提升班主任的整体策划意识与能力,以富有教育内涵的教育策划,引领班主任工作的自我变革。而“引领发展”意识的增强,将改变班主任“跟着问题走”的传统工作思路,促成学生潜能开发,实现教育的育人价值。

七是从单向工作走向综合融通。在活动现场,我们看到这次以“制止校园暴力”为主题的活动,也同时体现在班级的黑板报、同学的日记与习作中,是一次综合性的专题教育。就班主任工作而言,其班级文化建设、班级组织建设、班级活动开展、班级建设与学科教学的整合、班级工作与学校大型学生活动的整合、班级工作与家庭的沟通等,往往会出现很严重的割裂状态,既耗费了师生更多的精力,更浪费了可贵的教育资源。在活动中和研讨中,我们能感受到班主任正在强化综合融通意识,相信经过一段时间的自觉实践,会促成班主任工作更富神韵、更富集聚性、也更具实效性。在我们自己的改革实验中,也在持续推进班级建设与学科教学整合、班级建设与学校系列活动整合、班级组织建设与文化和活动的整合研究。我们相信,综合融通的班主任工作境界是值得追求并能够达到的。

篇8

闻木味——不同木材的气味其有着明显的不同，通常正宗香脂木豆就有着浓郁的檀香味，其气味有着驱蚊虫之作用。

问产地——详细了解其木种与地板，如产地、特性与含水率等等问题。

切掂重量——一般情况下，其相同木种的木地板，其重量是相同的。

注意加色地板：随着社会的发展，如今市场上加色地板大量在充斥市场。因加色地板在铺装后，将会发生开裂与爆漆等各种现象，其所以在选购时应其拒绝加色地板。

注意地板槽口与厚度：槽口与厚度是选购地板时的关健所在，其通常地板标准厚度是18mm，其市场有诸多小于这个标准厚度，在使用后将会出现起拱，瓦楞等等现象；地板槽口如短了又将产生响声，其使用起来会发出吱吱声。

注意油漆：油漆将是决定着地板的颜色、档次、环保与使用寿命。在很多的时候，为了达到美观效果，其油漆内都加入了色精。

认识其地板名称：无论你买什么样的在板，都得让厂家在合同与销售单上写明地板学名，一旦发现名称不对，那么你可以将其向厂家双倍索赔。

否定包牌产品：现在市面上有许多地板是经过一些几个小厂家加工，包装后将其打造成自己的品牌，这类的厂家以赚钱为目标，其根本保证不了质量，如出现问题，将其往生产厂家身上推，所以在选购时一定要看包装箱上有无厂址，签合约，交定金时要他的厂家电话，以其核实厂家。

篇9

1研究对象与方法

1•1研究对象与录像统计场次

以许昕/马龙、王皓/陈王已、波尔/许斯、马琳/陈王已、李静/高礼泽、吴尚垠/李廷佑6对世界优秀双打运动员为研究对象。选取奥运会、世乒赛、公开赛及职业巡回赛中具有代表性的比赛场次进行录像统计。具体的研究场次为:第50届世乒赛男双决赛、2010年国内公开赛决赛(苏州站);2008年奥运会团体半决赛、决赛中的双打(2场);48届世乒赛男双比赛(2场);2006年职业巡回赛科威特站双打比赛(2场),共8场39局比赛。

1•2研究方法

1•2•1文献法

检索中国学术期刊网从2000~2012年有关乒乓球双打、乒乓球技战术统计、乒乓球运动发展现状以及新规则对乒乓球技术影响等方面的论文30余篇;参考《乒乓球———体育学院通用教材》、《双打———乒乓球技战术与训练之二》、《乒乓球的旋转》、《乒乓长盛的训练学探索》、《国内乒乓球竞技制胜规律的科学研究与创新实践》、《运动训练学》等多部论著,为本文撰写提供文献支撑。

1•2•2录像统计法

针对许昕/马龙、波尔/许斯、吴尚垠/李廷佑等国内外优秀选手在比赛中发球抢攻与接发球技术的运用情况统计,结合乒乓球比赛技术统计量表,以每一分选手最后一次击球的性质为判断。选手击出的第1、3板球属于发球抢攻段,第2板和第4板球属于接发球段的技术统计标准,分别统计出球台落点在左、中、右三个区域,各项技术指标在发球抢攻段与接发球抢攻段的使用次数、得分和失分情况并换算成各段技术的成功率、失误率以及各段的得分率和使用率,以定量分析国内、外双打选手技战术运用状况。

1•2•3数理统计法

对录像统计所得数据进行比率计算,量化国内、外双打选手各项技术指标使用情况,并使其呈现一定趋势,为对比分析提供依据。采用乒乓球比赛经典三段技术统计法将发球抢攻段和接发球抢攻段的得分率和使用率作为技术指标,根据各段技术得、失分统计,对选手进行技术诊断,找出长处和不足[4]。各段率的计算公式为:得分率(%)=[段得分÷(段得分+段失分)]×100%;使用率(%)=[(段得分+段失分)÷(全局得分+全局失分)]×100%。

2结果与分析

2•1乒乓球双打前四板技术特点

2•1•1发球段

与单打发球相反,乒乓球双打发球区域的限制,使得发球显得较为被动,发球抢攻上手的概率降低,难度增大,一般以拉、冲技术接长球,摆、挑、撇技术回短球,按照竞技技术评定标准,双打发球段得分率不要求高于单打。当今世界乒乓球优秀双打选手发球落点以近网或中路短球为主。从击球动作结构中的挥拍幅度要素可以分析,中路落点可以限制运动员击球动作,以降低球拍击球时的即时速度来降低对方回球旋转强度及落点大角度,同时为同伴创造上手机会。两个优秀的单打运动员不一定是一对优秀的双打运动员,这说明技战术配合在双打中的重要性。在双打发球抢攻段,发球运动员应该多为同伴抢攻考虑[5],来制定相应战术套路。面对当今乒坛主动、凶悍的接发球技术,发球抢攻除了要能冲、拉出台与半出台上、下旋球外,还要能对以挑、拧拉、撇等方式回接的上旋、侧旋球进行有效回击。

2•1•2接发球段

双打的接发球相对单打而言,难度要低,范围更小,接发球一方应积极利用发球区域限制的有利特点力争主动上手。实行十一分赛制、40mm大球、无机胶水以及无遮挡发球以来,发球、发球抢攻受到一定的限制,给双打接发球技术的发展带来了机遇,使得接发球手段表现出攻击性越来越强[6]。接发球的凶狠、搏杀性比例增大是实行十一分赛制后前三板的争抢更为激烈的显著标志。40mm大球以及无机胶水的使用,使发球的旋转与速度有所下降,更加促成双打接发球段比发球段更容易主动得分,因此建立双打主动接发球上手意识势在必行[7],要求选手不仅对出台球与半出台球进行抢攻,对台内球也要主动上手。规则、器材的变化以及运动员身体素质、技战术能力的综合提高,使得双打接发球的技术水平与种类也得到显著提高。

2•2优秀男子双打前四板技术统计

2•2•1发球抢攻段(1、3板)

发球抢攻段国内外选手各项技术统计表1、表2可以看出,发球抢攻段国内男子双打选手在反手拉及反手反拉两项技术统计的得分率(37•5%、40•0%)上明显高于国外选手(20•0%、0%)。国内选手在发球抢攻段,反拉技术时的得分率与使用率高于国外选手,表明国内选手发球时出台率较高,常被国外选手接发球直接上手抢拉。而国内选手最擅长的台内正手挑打技术的成功率(25•0%)又远低于国外选手(42•9%)。在控制短球时,国外选手失误率比国内选手高出近4个百分点,说明国外选手第三板球运用搓、撇等台内小球不如国内选手。纵观国内、外双打选手发球抢攻段技术指标统计可以看出,发球段依然以控制短球技术为主,同时也说明发球抢攻技战术的配合严谨性进一步提高,战术意图主要集中在抑制接发球方主动上手,给本方第三板球创造机会或价低回接难度。

篇10

综合预订类应用：

预订及安排交通住宿是计划出行的第一步。相比网络预订，移动预订应用的最大优势在于用户可以通过手机客户端浏览航班、酒店以及景点等各种信息，从而更灵活地实现随身随时预订，更适合人们随时讨论、决策甚至临时变更路线的实时需求。

代表应用：去哪儿旅行

类型：免费软件

大 小 ：10.1 MB

更新时间：2013-04-08

版 本 号：3.9.6

语 言：中文

适用平台：苹果iOS客户端及安卓客户端

主要功能：

“去哪儿旅行”客户端能支持旅行及出差人士的机票、酒店查询及预订，完成出发前的基础准备。延续去哪儿网一贯优势，该软件移动端的机票订购功能可查询12000条国内、国际航线，同时也支持搜索比价、特价机票、以及180天内的机票价格趋势查询。酒店预订方面，“去哪儿旅行”可提供国内外10万家酒店信息，分享超过100万条酒店点评。与此同时，贴心的酒店定位功能也能随时帮助用户通过地图进行查询身边10公里内的酒店，并提供每晚6点后的特价尾房抢订。此外，“去哪儿旅行”还在业内率先推出了全面的移动支付解决方案，用户可选择通过支付宝及其他59家银行迅速简便地完成移动支付。

其他同类应用：携程无线、艺龙旅行、淘宝旅行

辅助交通类应用：

出门在外，交通问题是否被安排得妥帖顺畅，对整个行程的方便舒适起着至关重要的作用，而一款好用的航班及租车软件，就能在很大程度上帮助旅行者及商务人士更好地规划及调整自己的出行计划。

代表应用：飞常准

类型：免费软件

大 小 ：4.3 MB

更新时间：2013-04-03

版 本 号：2.0.0

语 言：英文，中文

适用平台：苹果iOS客户端及安卓客户端

主要功能：

“飞常准”是一款在业内广受好评的航班实时应用。它可将从空管局、机场、航空公司获取的气象、航班信息、空域流量等复杂基础数据转化为用户所需的简单明了的实时信息。乘机、接机、送机的旅客和民航业内人士都可以通过“飞常准”的移动客户端查看国内所有航班的实时状态信息和精确的地图信息，提前了解影响航班准点的各种情况，实时获得航班的起飞、到达、延误、取消、返航、备降的六大类航班状态通报。其信息面涵盖与中国相关的10000个航班，其主要功能包括：提前对如恶劣天气、大面积延误、机场关闭等航班延误进行预警；机场交通指南；全面的航空公司、机场电话服务；实时了解执航飞机的位置；详细到机龄的飞机情况；机场天气实况、天气预警、天气预报、关闭开放等特情通报。此外，用户甚至还可以方便地帮助没有智能手机的朋友订制所需航班的跟踪短信以及定制个性化的飞行计划，完成个人飞行记录的统计。

其他同类应用：航班管家

代表应用：租车达人

类型：免费软件

大小： 5.2 MB

更新： 2013年03月16日

版本： 1.2.1

语言： 中文， 英文

适用平台：苹果iOS客户端

主要功能：

其有优于一般租车软件的主要特点为：可接入多家租车公司进行预订比价，并享受返现；一键地图查问周边门店和车型报价；在线支付可享受部分超值低价及首租首日半价优待等优惠活动以及便于多次重复预订的门店及车型收藏功能。

其他同类应用：租车助手

语言辅助类应用：

出门旅行出差最令人心中发怵的就是语言上的障碍，而如今的智能翻译应用已经可以代表你说出想说的话。你所需要做的就是提前下载一个好用的移动客户端，然后在需要时找到自己想说的话，点击播放按钮用于交流就可以了。

代表应用：旅行翻译官

类型：免费软件

大小：98MB

更新： 2013年04月07日

版本： 2.8

语言： 中文

适用平台：苹果iOS客户端及安卓客户端

主要功能：

“旅行翻译官”是一款整合了大量与旅行相关方言及外语常用例句的实用软件。使用者可根据自己的需求或目的地选择如粤语、四川话、台湾话、上海话、武汉话、藏语、客家话等地方话语音包或是英、法、德、日、韩、意大利、西班牙、泰国、越南、马来语、阿拉伯语等外语语音包进行安装下载。而当遇到对方无法听懂你的语言或是需要双方互动交流的时候，“旅行翻译官”的翻译功能也支持31种常用语言中任意两者的实时翻译。

其他同类应用： VTM旅游翻译通、Google Translate

目的地导航类：

自由行与团队游最大的区别就在于没有一个对景点路线特别精通的导游随时提供引导和讲解。但一款贴心好用的目的地导航软件就能将这两者间的这个差距变得很小。它们不仅可以向用户精确说明如何使用便捷的公共交通到达目的地，预估行程耗时，还可以为游客规划景点内的游览路线并随时查找周边的小卖部及洗手间。可以说，有了这样的“电子导游”在手，就完全不用再费心思事先费尽地查阅资料，而是轻松地享受“傻瓜式”游览。

代表应用：Touch China景点通

类型：免费

更新： 2013年01月18日

版本： 1.2

大小：8.1 MB

语言： 中文， 英文

适用平台：苹果iOS客户端及安卓客户端

主要功能：

“景点通”是一款采用全新架构的综合性景区导游程序，用户可根据自身需求在程序内极速下载、轻松管理并即时更新所需的景区信息。目前，“景点通”可选的下载景区包含观光、休闲、历史、文化等等各种类型，已覆盖全国主要景区，且多数景区数据包的大小均在5M以下，可在1分钟内完成实时下载。在具体导航方面，“景点通”可实现七大贴心功能：任意缩放的精美景区地图、清晰的标注各类景点和服务设施的地点信息；旅行线路规划；在景区内实现定位，并新增了指北针的功能；景点内翔实的各个POI介绍；包括历史小故事、趣味传说在内的专业的语音介绍；各类旅行贴士、景区服务设施、景区相册等组成的景区游玩全攻略以及时下流行的签到及分享功能。

代表应用：Touch China地铁通

类型：免费

更新： 2013年04月01日

版本： 2.1.2

大小：10.0 MB

语言： 中文

适用平台：苹果iOS客户端及安卓客户端