纪法教育总结十篇

纪法教育总结篇1

一、领导重视，保障有力

为保证普法依法治理工作的顺利开展，委局领导高度重视，把普法和依法治理工作纳入重要议事日程，列入年度工作目标责任制统一部署、统一落实、统一考核。按照“主要领导负总责，分管领导具体负责”的分工方式，建立健全组织机构。成立了以县委常委、纪委书记为组长、副书记为副组长，各派出纪工委书记、委局各室主任为成员的普法依法治理工作领导小组，具体负责组织、安排和开展普法依法治理工作。根据上级文件要求，研究制定了《*县纪委监察局2009年普法依法治理工作方案》和《*县纪委监察局2009年普法依法治理实施意见》，对2009年的普法依法治理工作进行全面的安排和部署，并组织力量抓好落实。在经费上也给予了充分保证，只要是普法依法治理工作的需要，都尽量给予安排。上半年，委局用于普法依法治理工作方面的经费达5000余元。

二、重点明确，宣传到位

2009年是“五五”普法规划进入实施阶段的第二年，委局紧紧围绕全县“五五”普法规划的总体要求，结合纪检监察工作实际，明确普法依法治理工作重点和目标任务，有针对性地开展宣传教育。

一是认真学习贯彻党的十七大、十七届三中全会、十七届中纪委三次全会、省纪委八届四次全会、州纪委七届四次全会、县委十一届五次全会、县纪委十一届四次全会和省州廉政工作会议精神，加强公民法制意识教育，弘扬法治精神。明确了本年度的普法依法治理的主要学习内容：《中国共产党纪律处分条例》、《行政监察法》、《公务员法》、《行政诉讼法》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《招标投标法》、《建筑法》等法律法规，牢固树立有权必有责、用权受监督、违法要追究、侵权须赔偿的观念，着力提高全体干部职工的法律素质和依法行使公权力的能力。

二是加强重点对象的法制宣传教育，以廉政文化“七进”活动为契机，同步开展普法依法治理工作进机关、进学校、进家庭、进农村、进社区、进企业、进医院，进一步提高全民的法治观念和意识。

三是巩固和扩大法制宣传教育阵地，积极创造良好法制环境。

四是加强普法队伍建设，提高开展普法依法治理工作能力水平。同时，加强学习调研和宣传，不断提高普法依法治理工作水平和影响力。

三、形式多样，措施具体

一是扎实抓好普法学习工作。规定每月最后一周周五下午为集中学习日，根据上级要求和学习计划，组织全体干部职工学习有关法律法规和相关文件精神。同时，购置了普法书籍和法制教材，落实了学习笔记，下达了调研课题，规定了考试范围，保证了全体干部职工普法学习活动学有教材、思有方向、评有实据。

二是全面开展“法律进机关”活动。依据国家法律法规，按照依法治理的工作要求，根据纪检监察工作自身特点，制订和完善了《会议制度》、《学习制度》、《信息制度》、《办文制度》、《勤政制度》、《财务管理制度》、《保密制度》、《车辆管理制度》等十六项机关管理制度，严格依法照章办事，不断优化工作作风，提升机关效能，力求达到“群众满意、领导满意”。

三是充分发挥网络优势，在*县纪检监察信息网、*县监察局政府信息公开门户网站上开设专栏。将《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《行政监督法》、《公务员法》、《招标投标法》等各项法律法规、与纪检监察工作和日常生活有关的规章制度以及《*县纪委监察局2009年普法依法治理工作方案》和《*县纪委监察局2009年普法依法治理实施意见》等情况等在网上，方便委局干部随时查阅，随时学习，进一步扩大法制宣传教育的覆盖面和影响力。

纪法教育总结篇2

一、基本做法：

我所专项教育活动主要分为四个阶段五个步骤进行，即前期准备阶段、动员部署和学习阶段、查摆阶段、整改阶段、总结提高阶段。

(一)前期准备阶段

按照部、厅、局的部署，我所结合场所实际，积极行动，精心准备，迅速启动，认真做好各项前期准备工作。一是统一思想。组织所领导、纪检监察、政工部门负责人认真学书记等中央领导同志对监狱劳教工作的重要批示，学习罗干同志、张福森部长在全国监狱劳教执法执纪专项教育整顿工作会议上的讲话和省厅“1.14”会议精神，以及开展专项教育整顿活动的有关文件，领会精神实质，统一思想，形成共识，为下一步深入开展专项教育整顿活动做好充分的思想准备和组织准备。二是召开党委会。具体分析研究我所在执法执纪活动中存在的突出问题，找准薄弱环节，研制实施方案。三是确立重点。我所把查找问题、确立重点作为开展专项教育工作的切入点，从不同层面着手开好“三个会”，搞好“一个调查”，先后召开了部分干警座谈会、部分劳教人员座谈会以及由市、区两级检察院监所处(科)和本所执法监督员参加的座谈会，向有关单位和部门发放征求意见函，设立了专项教育整顿征求意见箱，公布了征求意见电话，拟定了问卷调查提纲，并对154名劳教人员进行问卷调查，深入了解和掌握了当前我所执法执纪工作中存在的突出问题，经过认真分析，整理归类，理出类二十二个问题，同时确定了本所*中队为重点整治单位，使专项教育活动贴近干警思想实际、工作实际，做到了有的放夭，提高了活动的针对性和有效性。四是召开各科队中层领导会议，传达部署活动的贯彻实施。五是成立机构，落实责任。成立了以***所长为组长、***、***副所长为副组长的专项教育整顿领导小组，下设办公室(挂靠监察室)，由***同志为主任、***同志为副主任，成员有**、***、***、***等，具体负责专项教育活动的组织、指导、协调和督查工作。并实行所党委成员分片挂点包干制，整顿办成员督查制，各科、队一把手负责制，把责任落实到人，形成全所三级齐抓共管的良好格局，确保了我所专项教育整顿活动的稳步开展。

(二)动员部署和学习阶段

这个阶段主要抓了两项工作：一是广泛动员，提出要求。我所从讲政治的高度认真对待这次专项教育活动，大力宣传，充分发动，造好声势，营造了良好的工作氛围。*月**日上午，召开了干警大会，对专项教育整顿工作进行了总动员、总部署。所整顿领导小组组长***同志在会上提出了五点要求：一是各级领导要切实负起领导责任，认真把自己摆进来，精心组织好这次专项教育整顿活动，确保人员、时间、内容、效果的四落实。二是整顿办成员要深入到各部门，加强指导，督促检查，防止走过场。三是要在解决执法执纪中存在的突出问题上下好功夫，大力弘扬实事求是的精神，按照张福森部长提出的“三个绝不能、四个绝不允许”的要求，真正做到依法行政，公正、文明、严格执法。四是要统筹兼顾，协调开展。既要认真扎实开展好教育整顿活动，又要完成各项业务工作，做到教育整顿与日常工作两手抓、两不误、两促进。五是要正确把握五个重点，即要坚持正面教育为主，把握好政策界限，认真处理好整顿和查处的关系；要正确处理好制度建设、领导班子建设、队伍建设和教育整顿工作长期性的关系；要正确处理好内部的严格要求、严格管理、严格监督和真心实意、积极主动接受法律监督、民主监督、社会监督、舆论监督的关系；要认真组织好干警的警体训练和党员的对照检查，进一步夯实队伍建设基础；各科队领导在抓好教育整顿的同时，要认真组织干警学习劳教工作人民警察基本素质教育读本，以整备考，以良好的精神状态迎接司法部统考。同时，整顿办出了一期宣传专刊，进行了广泛宣传，各部门还组织开展了一次“为何开展执法执纪专项教育整顿活动”的大讨论。通过层层宣传发动，增强了广大干警对开展专项教育活动必要性和紧迫性的认识，提高了积极参与的自觉性和主动性。二是认真学习，提高认识。在学习阶段，我所注重从高度上起点，广度上着眼，深度上下力，在所整顿办的指导下，各部门广泛深入地开展了学习活动。分别利用4个半天时间认真组织全体干警学习了等中央领导同志对邵东监狱案件的重要批示精神、“三个代表”重要思想、江总书记在中纪委五次全会上的讲话、《警察法》、《监狱法》、《司法行政机关人民警察辞退暂行办法》、《劳教工作人民警察行为规范必读》等十多份必读材料文章，还为干警举办了《劳教执法与劳教方针、宗旨的关系》、《干警职业道德与提高执法水平的关系》、《劳教执法与场所安全稳定的关系》、《法治与依法行政的关系》等四个专题讲座。同时，我所要求领导干部和共产党员要表率在先，带头讲学习，各党支部纷纷以不同形式开展了一次学习《》活动，组织全体党员认真学习党员的权利和义务以及党的纪律，并普遍开展了层级谈心活动，按照所党委成员挂钩科队和科队领导负责本部门，分片包干进行，采取“一帮一”和“二帮一”的办法，启发个别有思想包袱或存在问题的干警自省、自查、自警，帮助他们端正态度，消除顾虑，轻装上阵。

通过坚持集中学习和业余自学相结合、专题辅导和自我提高相结合、共同帮助和结对子帮扶相结合的办法，进一步端正了干警的业务指导思想，打牢了思想基础，提高了干警搞好专项教育整顿的自觉性。许多科队的同志克服了执法执纪教育“与己无关”的错误思想，如：一中队针对个别干警边整边犯问题加大了教育力度，二中队贯彻边学边整边改的原则，六中队作为重点整治单位对所存在的突出问题进行了重点分析，查找原因抓根源。

(三)查摆阶段

查摆阶段是整个执法执纪专项教育的关键环节，我所党委高度重视，积极采取有效措施，确保了查摆工作的顺利进行。

1、充分发挥整顿办的组织、指导功能。按照所党委提出的“重实效、讲政策、摆问题、深剖析”的要求，所整顿办进一步加大了工作力度，在原有明确分工的基础上，进行了再次分工，成立了三个小组(即活动督导组、案件查办组、材料综合组)，明确了各组的职责和重点，具体负责抓好各项工作落实，有效地发挥了指导、协调和监督作用。据统计，在查摆阶段，所整顿办即深入科队，采取不同的方式，进行巡查和重点抽查，共抽查了4个部门，18名干警，提出改进意见39条，确保了查摆阶段工作的顺利开展。材料综合组注重收集情况，总结经验，做好信息反馈，指导全局教育整顿工作，在整个活动中，共编发简报、信息？期，其中有6份简报、信息7次得到省厅、局的转载，充分发挥了理论的导向作用，促进了专项教育整顿工作的深化。

2、领导干部、党员做好表率，以身作则，带头亮丑。所党委严格按照党内民主生活会制度规定，带头过好民主生活会，认真进行自我查摆剖析和互帮，并分别参加了分管科室和挂钩中队的民主生活会。在各科室、中队查摆会上，党委成员、党支部委员和党员带头查摆亮丑，深刻剖析，诚恳虚心地为全体干警全面查摆剖析做好示范。同时，我所采取了按层级严把剖析材料关的做法。即按所领导严把分管科室正、副科长、主任，党委委员严把挂钩中队正、副职领导；各科室、中队主管严把本部门一般干警的剖析。经层级审阅、审核，对剖析材料问题查摆不准、不深刻的一律退回重写，符合要求的，审阅人分别在个人剖析材料上签注意见，以示负责，提高了剖析材料的质量。

3、抓重点带全面，抓典型促深化。首先，对专项教育整顿确定的重点单位*中队，我所采取重点帮助的办法，由常友谊副所长、整顿办主任何良俊挂钩，加强了对六中队查摆阶段工作的检查指导，帮助查找问题，解决思想认识，改变工作方法，使六中队的全体干警能正视本队存在的实际问题，并在民主生活会上认真查摆亮丑，深刻剖析，接受教育。所整顿办还针对各科队的重点人员，尤其是对一中队个别干警存在边整边犯问题进行了研究部署，采取“三管”(即支部、中队、挂钩党委成员)齐下的办法，共同帮助他深刻认识边整边犯所带来的后果和影响，使这位同志认识到自己的错误行为，真正从思想上走出误区，并在中队查摆评议会上作较深刻的自我剖析，得到同志们的认可。其次是开展民主测评活动。整顿办按机关和中队不同工作性质和特点，分别按机关、基层制定了两种“民主测评表”，对我所副职以上33位中层领导分别进行民主测评。经过测评显示，满意和基本满意率达97.1%，最低的1名领导为80.1%。第三是开展警体训练，强化工作作风。我所自*月**日起至**日止，对全所50岁以下干警(女干警45岁以下)进行了为期10天的警体训练。在训练形式上，实行动静(队列操练和知识教育)结合；在内容安排上，熔警体技能、公文写作知识、警戒具管理和使用知识、心理矫治常识、预防和控制艾滋病知识讲座于一体；在管理方式上，实行“三严”、“两不误”管理法，即严格考勤、严格训练、严明奖惩；训练期间不请假、不补休，确保工作和训练两不误。

4、开门整顿，接受监督。为使查摆阶段各项工作进展得扎实有效，整顿办根据我所实际，先后向南平市政法委、市人大、市政协、市检察院、市纪委等单位和部门以及我所聘请的社会执法监督员发征求函15封，虚心纳谏，广纳真言，征求他们对我所执法执纪工作的意见和建议，同时还认真办好“所长接待日”活动，主动听取劳教亲属和社会群众对我所执法执纪工作的意见，推进了查摆工作向纵深发展。

5、实行面对面指导，增强查摆工作的有效性。在全所各科队普遍开展民主生活会活动中，所整顿办成员分别深入各科队进行面对面的指导。在民主生活会上，全体干警都能够对照所里确定的八个方面二十二项具体内容和司法部提出的十项内容，认真进行查摆，参加查摆的同志本着“自已提、大家帮、组织点”的原则，对自已存在的问题认真自觉地开展了批评和自我批评，领导和同志们也不留情面地在会上进行了面对面的批评帮助，指出其存在的问题和不足。对个别干警查摆出的问题，整顿办抓住重点，采取个别帮助教育，交流沟通的形式，使他们在思想上得到认识和提高。

(四)整改阶段

通过对照查摆、综合分析和理性反思，我所整顿办按问题性质进行了分类，初步查摆出我所在执法执纪方面还存在的突出问题有四大方面十六种表现。一是在执行党的劳教工作方针的指导思想上存在着偏差，没有正确处理好和解决好各种关系和矛盾，使所里在执法执纪工作中出现一些与劳教工作方针偏差的行为制止纠正不力。主要表现在：1、推行依法治所、文明管理、劳教人员行为规范等方面，法规部令早有明文规定，但如何采用先进科学的现代化管理方式赋予实施，并取得明显成效没有新的突破，目前仍还只立足于和满足于不跑人、不出“四防”事故的工作水平上。2、在处理劳教教育改造与劳教生产关系问题时，没有摆正二者之间的关系，有言行不一表现，即说起来教育改造重要，但做起来却重生产、轻教育改造。3、在处理场所安全管理与改造质量关系时，有存在重场所安全管理、轻教育改造质量的偏差。4、在处理劳和逸关系问题时，有存在着重生产经济效益、轻合理安排休息倾向。二是干警敬业爱岗意识不强，求真、务实、高效的工作作风不够扎实。主要表现在：1、工作作风不够扎实，工作效能发挥不够好。2、执行制度不到位，工作不够规范，缺少实事求是的精神。3、少数部门之间存在着工作不够协调现象。4、安全防范意识不强，麻痹大意思想突出。5、对劳教法律法规缺乏深入扎实的研究，尤其对少数消极怠工、顶撞干警的劳教抗改尖子，至今还缺乏一套科学灵验的管教措施。三是纪律观念淡化，廉政意识不强。主要表现在：1、中队干警与劳教人员生活、住宿接触较多，情感交流也较多，因而少数干警有放松对自己的廉洁自律要求。2、少数干警执行管理制度还不够自觉和严格，仍有迟到早退、警容不规范表现；还有少数中层领导外出办事、补休等没按本所规定的层级审批程序办理手续。四是执法随意性问题还时有出现。主要表现在：1、还存在无严格按法定条件和程序办事的表现。2、对劳教班组长管理存在着偏宽偏软。3、对劳教奖惩标准掌握不一。4、为人情所驱动，个别干警有违心地做了一些不符合规定的事情。5、“打骂有效论”错误思想在少数年青干警中仍未彻底清除。针对这些问题，所整顿办专门召开会议进行讨论，根据整改重点和各部门业务特点，分析原因，研究对策，提出了“五抓、五提高”的具体措施，即：一抓所党委学习中心组的理论学习，提高党委领导班子集体的正确决策能力。二抓所中层领导班子的责任落实，提高他们实际的行政执行能力。三抓干警队伍的三项重点教育，提高队伍的整体素质能力和依法、公正、文明执法水平。四抓党风廉政建设、机关效能建设和《司法行政机关人民警察辞退暂行办法》等规定的进一步实施，提高预防干警职务犯罪免疫能力。五抓边整边改、改建并举工作到位，巩固提高执法执纪专项教育整顿的成果。属于行政工作一般问题的，由整顿办直接反馈给有关职能部门，限期改正；属于劳教执法执纪问题的，按照整改措施，边整边改，逐项落实。据统计，我所已纠正一般性问题3项，督促整改执法执纪问题6项，占总数56%。同时做好建章立制工作，进一步强化行政执法管理措施。目前已修定完善、建立健全各项制度9项。在干警队伍管理方面，建立了《党风廉政建设状况分析会制度》和《实行科级以上领导干部个人收入申报制度》；在管理教育方面，建立完善了《关于警戒具管理的规定和过错责任追究的办法》、《关于进一步完善我所安全稳定工作的实施方案》等；在生产管理方面，制定了《关于生产资料采购的管理办法》、《劳教生产业务承接制度》和《关于产品销售及资金回拢的管理办法》等。*月**日，我所全体干警还签定自律状。通过边整边改、改建并举，使我所在行政执法管理工作中的力度得到进一步加强。

(五)总结提高阶段

自*月**日起，我所专项教育活动工作进入总结阶段，各科室、中队按照我所实施方案和整顿办的要求进行了全面总结，并按各部门开好总结交流会。同时所整顿办成员也按各自分工深入到挂点科队进行检查验收，通过听(反映)、看(记录)、议(召开座谈会)、评(召开整顿办会议讨论)等形式，对全所13个科室、中队进行一次大检查，保证了整个活动的善始善终，圆满完成。*月*日，我所召开了专项教育整顿总结大会。

二、取得成效

通过队伍专项教育整顿活动，我所干警队伍的整体精神面貌得到较大改观，出现了“三个增强、二个提高、一个树立”的良好局面，基本达到了专项教育整顿预期目的，取得了较好的教育整顿效果。

(一)党委班子、中层班子的凝聚力和向心力进一步增强。

在这次专项教育整顿活动中，由于所党委班子成员及中层领导坚持实事求的作风，以身作则，并抓住我所的实际重点，带头查摆，勇揭丑，不护短，正确把握好政策界线，逐步引导全体干警克服了“没什么可查”的错误思想。领导的实际行动，带动和促进了干警打消思想顾虑，冷静客观地查摆自己存在的问题和不足，分析了原因，提出了具体的整改措施，人人都从思想深处受到了触动。全所上下形成了向领导看齐的良好局面，进一步增强了党委班子、中层班子的凝聚力和向心力。

(二)各职能科室、中队的行政执行能力进一步增强。

中层领导既是第一线的指挥员，又是战斗员，他们是劳教所的中坚力量。通过这次专项教育整顿活动，特别是党员干部学习《》活动，更好地发挥了他们的先锋模范作用和表率作用，改进了工作作风，改善了服务质量，提高了工作效率，使我所的机关效能建设和按纲建队工作得到了有效落实，增强了行政工作计划性和行政工作执行能力，保证了政令畅通和所令畅通。

(三)干警队伍思想政治、业务素质进一步增强。

通过专项教育整顿活动，特别是通过学习阶段和查摆阶段的集中学习和自我剖析，以及警体训练，全体干警普遍受到了一次深刻的思想政治教育和业务素质锻炼，进一步端正了世界观、人生观、价值观，增强了全心全意为人民服务的宗旨观念和遵纪守法的自觉性。同时也增强了自身的职业道德意识和敬业爱岗意识，从而摒弃了“打骂有效论”的错误思想，消除了“双超”现象，保障了劳教人员的合法权益。在开展专项教育活动的五个月时间里，全所未发生“四防”事故，确保了全国、全省“两会”期间的场所安全稳定。

(四)依法、严格、公正、文明的执法意识得到明显提高。

在开展专项教育活动中，由于我所始终联系场所实际，努力做到“四结合、一坚持”，即同所情教育相结合、同创建工作相结合、同依法治所工作相结合、同积极完成今年全所工作目标任务相结合；坚持时间服从质量。广大干警克服了在查摆剖析问题时流露出的我“没什么可查”的模糊认识，端正了业务指导思想，坚定了抓好场所安全稳定工作的信心，进一步增强了干警的工作主动性，形成了人人讲安全，人人讲法纪的良好氛围，公正、文明执法意识得到明显提高。

(五)促进了劳教生产效益的提高

今年前*个月，我所劳教生产虽然受市场影响，经济效益与往年相比有所下降，但通过专项教育整顿后，充分挖掘潜力，充分发挥生产职能部门和中队的两个积极性，特别是部分中队广开思路，努力拓宽生产渠道，积极引进项目，为我所劳教生产注入了生机和活力，第一季度，全所生产共完成产值？万元，实现利润？万元。

(六)队伍的良好形象得到进一步树立

我所坚持把思想教育贯穿于整个活动的全过程，不断创新整顿内容，搞活整顿形式，真正使教育整顿成为全体干警的自觉行动，场所安全稳定意识和文明执法意识更加深入人心。同时，着眼于思想认识的提高，有针对性地解决干警思想上、工作中存在的问题，达到了统一认识，增进团结，共同进步的目的，进一步树立了劳教工作人民警察的良好形象。

三、存在不足及今后打算

1、专项教育整顿的深度不够。虽然这次专项教育整顿的广度和力度较大，效果也较好，但在深度方面还不够。特别是在全面落实依法治所上，还需进一步加强，使我所各项管理工作达到省局提出的“五化”要求。

纪法教育总结篇3

自“鸣警钟、防风险、强责任”集中警示教育月活动开展以来，XXX根据总队、支队的统一部署和文件要求，结合工作实际情况，精心组织，周密部署，教育全体指战员和政府专职消防员深刻吸取浙江省消防救援总队原防火监督部部长周志忠严重违纪违法和总队近年案件教训，以案释纪、以案促改、以案促责，强化全体指战员的纪律规矩意识、红线底线意识，提高抵御违纪违法风险能力，为队伍廉洁安全稳定、建设成为党和人民信得过的过硬队伍提供坚强纪律保证。通过为期一个月的活动开展，全体指战员的纪律意识整体增强了，规矩意识提高了，基本达到了预期的目标。为总结经验，克服不足，更好开展各项基础工作，现将活动情况总结如下:

一、主要工作      

（一）加强组织领导，动员部署到位

根据《XXXX集中警示教育月等“四个专项”工作任务清单》文件要求，XXX党支部及时组织召开专题支委会进行动员部署，传达学习了文件精神、支队专题动员部署会精神，讲明了专项教育活动的重要意义，成立队伍中易发多发问题集中排查工作领导小组。

（二）宣传氛围浓厚，思想发动到位

队站结合实际制定了确实可行的活动计划，并通过专栏广泛宣传“鸣警钟、防风险、强责任”活动，营造良好的教育氛围。时时刻刻为指战员敲响遵章守纪警钟。

（三）明确活动对象，全员参与到位

队站要求全体人员必须全部参与“鸣警钟、防风险、强责任”的各项活动，活动不漏一人，人人学习提高。

（四）严格规定动作，杜绝形式主义

1、查党风廉政，积极营造风清气正政治氛围。4 月 24 日下午，XXX召开专题支委会深刻吸取严重违纪违法案例，查摆剖析党风廉政建设实际，支委会成员结合自身工作实际，认真分析问题隐患苗头，提出有针对性、操作性的建议措施。

2、组织生活会，积极开展批评与自我批评。4月25日上午，XXX党支部召开“以案促改，正风肃纪”专题组织生活会，集体学习《总队违纪违法案例警示录（一）（二）》，重温党员干部“八项承诺”，紧紧围绕遵规守纪、作风养成、对外交往等情况，谈认识、讲体会，找原因、思危害，开展批评和自我批评，以整风精神进行全面、系统、深刻的检视反思，开展剖析交流。

3、专题廉政教育，强化防腐拒变能力。教育月期间，XXX积极传达学习支队廉政教育授课精神，做到人人入脑入心。除此之外，队站利用主题党日活动、组织观看《国家监察》等警示教育片等形式，促使指战员受震撼、受警醒、受教育、受洗礼，真正知敬畏、存戒惧、守底线。

二、活动成效

（一）因势利导，队站根据专项教育活动内容、结合正规化建设、“条令条例”、“ 纲要”等有关规章制度的要求，大力开展党风廉政查摆剖析和易发多发问题集中排查工作，积极开展专题廉政教育，全体指战员的法律意识和法纪观念进一步加强，遵纪守法的自觉性得到进一步提高。队站党、团组织和委员、骨干的整体综合素质和管理能力得到进一步提升。

（二）顺势而为，队站逐步建立健全各项行之有效的制度，建立和完善长效管理机制，结合我们混编队伍实际，严格落实请销假、抽查检查、查铺查哨，值班备勤等制度，经常性开展队列训练、队容风纪检查、晚点名等活动，确保队伍各项工作正规有序，坚决杜绝问题隐患苗头。

（三）总结提高，通过此次专项警示教育活动，亭林党支部将进一步总结提炼学习成果，提高工作作风，改进工作方法，深化“集中警示教育月”活动载体，以高度的政治责任感推进警示教育常态化、制度化，建立健全典型案件通报和警示教育制度，把警示教育作为党支部全面从严管理的基础性工作，切实做到抓实抓好抓出成效，强化党支部战斗堡垒作用发挥。

纪法教育总结篇4

思想高度重视切实加强领导

中直工委认真分析中直机关反腐倡廉工作情况后深切感到，中直机关作为党中央的工作部门，党风廉政建设和反腐败工作应该有更高的要求，更好的作用，应该为全党做出表率。基于此，中直工委要求中直机关各级党组织、纪检组织下大气力重点抓好反腐倡廉宣传教育工作，真正做到预防为主、教育领先，防患于未然，尽量少出甚至不出大的问题。

中直机关各部委（党组）高度重视，认真贯彻落实党中央的反腐倡廉战略方针和工作部署，把反腐倡廉宣传教育纳入党的宣传教育的总体规划，主要领导亲自抓，在制定贯彻落实《实施纲要》的《具体意见》时，都制定了符合本单位实际的加强反腐倡廉宣传教育工作的具体措施。各机关党委、纪委充分发挥职能作用，细化、分解反腐倡廉宣传教育工作任务，并加强与组织人事、宣传教育等有关部门的协调，使反腐倡廉宣传教育的各项工作落实到具体部门，形成抓落实的整体合力，保证了反腐倡廉宣传教育的深入开展。

中央办公厅、中央宣传部等单位把反腐倡廉宣传教育作为思想政治教育的重要内容，纳入总体工作规划，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。中央统战部领导主持召开不同层次座谈会，征求意见，深入研究机关党风廉政建设情况。中央对外宣传办公室建立了“一把手”负总责、其他领导积极配合，各级领导齐抓共管的工作机制。中国文联机关党委、纪委坚持每月召开一次联席会议，及时研究布置反腐倡廉宣传教育工作任务。中国出版集团在改制过程中，加强对反腐倡廉工作的统一领导，有力地促进了中心工作的完成。

突出抓好理论武装全面推进教育深入

———反腐倡廉理论学习和《实施纲要》的宣传教育逐步深入。中直机关各单位始终把反腐倡廉理论学习作为一项重要工作来抓，坚持不懈地开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的学习教育，引导广大党员特别是领导干部更加坚定理想信念，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，树立科学发展观，进一步提高广大党员干部的思想素质和理论水平。《实施纲要》颁布后，中直工委把贯彻落实《实施纲要》作为中直机关党建工作的重要任务来抓，统一安排，统一部署，组织开展了学习宣传贯彻的多项工作。中直机关各单位按照党中央和中央纪委的部署和要求，组织开展了形式多样的反腐倡廉宣传教育活动，并在认真学习、深刻领会精神的基础上，结合本单位实际制定了贯彻落实《实施纲要》的《具体意见》。中央纪委坚持和完善每周的政治理论学习制度，中央纪委理论学习中心组每年安排二至四次反腐倡廉理论专题。中央组织部在机关理论学习和培训计划要点中，把反腐倡廉理论学习作为重点内容来安排，要求部机关带头学习，做出表率。中央宣传部把反腐倡廉理论学习纳入中心组学习计划，坚持把开展反腐倡廉教育与学习贯彻科学发展观、构建社会主义和谐社会结合起来，与大力推进宣传思想工作结合起来，推动机关反腐倡廉宣传教育深入开展。全国总工会把学习反腐倡廉理论与机关开展的“学理论、树形象、创先进”活动结合起来，为党员干部购买学习资料，请专家作辅导报告，开展学习交流。中国法学会开展了《实施纲要》集中学习月活动，规定中心组每年至少2次专题学习反腐倡廉理论。

———学习活动和社会主义荣辱观教育逐步展开。中直工委下发通知，就中直机关深入学习贯彻提出明确要求。中直纪工委组织了“学习贯彻、推进反腐倡廉工作”征文活动，组织参加了“红船杯”学习贯彻知识竞答活动，给各单位赠送了廉政歌曲卡拉OK光盘。中央纪委机关开展了“学习年”活动，举办了“八荣八耻”歌曲和廉政歌曲演唱会。中央宣传部组织全体党员参加了“学习永葆先进性”全国知识竞答活动。全国总工会作出了按季度分阶段组织学习贯彻的活动安排。中央编委办公室、中国侨联、新华社等单位为每个办公室制作了“八荣八耻”宣传牌。其他各单位也通过举办培训班，开展理论征文、学习月活动等，进一步加强对党员干部的思想道德教育。中央对外宣传办公室、人民日报社、新华社、广电总局、求是杂志社、光明日报社、经济日报社、中国日报社等新闻单位不光自己组织学习，还通过刊发理论文章、评论文章、开设专栏等形式，进行宣传教育和舆论引导。

———遵守党的纪律特别是遵守党的政治纪律教育逐步加强。中直机关各单位认真开展党纪条规和国家法律法规教育，要求党员干部严格执行“四大纪律八项要求”，切实增强法纪观念，做廉洁自律、遵纪守法的模范。特别是注意加强党的政治纪律教育，引导广大党员干部不断强化政治意识、大局意识、责任意识，坚定正确的政治方向、政治立场、政治观点，严守政治纪律，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，身体力行地维护党的团结统一，维护中央的权威，保证中央政令畅通。中央组织部结合“树组工干部形象”集中教育活动，在部机关广泛开展了“严格党纪政纪”教育。中央纪委、中央办公厅、中央宣传部等单位，把维护党的政治纪律作为加强党的建设的重要内容，对机关全体党员干部提出严格要求。中央对外宣传办公室结合外宣工作特点，开展了以政治纪律、宣传纪律、外事纪律、安全保密纪律为主要内容的教育活动。中央政法委突出开展了“忠于党、忠于国家、忠于法律、忠于人民”的职业道德教育和执法为民的宗旨教育。各新闻单位普遍开展了马克思主义新闻观、职业道德和职业精神“三项”教育活动。

———经常性宣传教育活动形式逐步丰富。各单位注意结合各自特点，创新形式，深入贯彻落实《实施纲要》规定的反腐倡廉教育内容，把反腐倡廉宣传教育与理想信念、党的宗旨、党的优良传统和作风以及“四大纪律八项要求”等教育活动结合起来，充分运用“”及现代化手段，在进行必要的灌输教育的同时，引导广大党员干部进行自我教育。按照中直纪工委的统一安排，各单位组织参加了《实施纲要》和《“三个代表”重要思想反腐倡廉理论学习纲要》知识竞答活动。中直机关38个单位党员干部竞答活动参与率达95.8%，成绩优秀率96.9%。中央统战部、中央对外联络部、全国总工会、广电总局、中国记协等单位分别举办了先进事迹报告会。中央外办、中央党史研究室、全国等单位组织了参观反腐倡廉展览、拜谒烈士陵园、参观监狱等活动。中央党校把反腐倡廉宣传教育纳入了教学计划。光明日报社等单位分层次、分对象广泛开展了普法教育。中央文献研究室、中国日报社、中央编译局等单位将廉洁自律有关规定制成卡片发给全体党员干部，以便大家了解执行。经济日报社总结出了灌输式、研讨式、谈话式、活动式、示范式、自律式、集中式等七种反腐倡廉宣传教育方式。

———廉政文化建设逐步推进。中直各单位把加强廉政文化建设作为反腐倡廉宣传教育工作的重要组成部分，作为从源头上预防腐败的重要措施，与创建学习型机关、服务型机关、和谐机关结合起来，通过宣传画、办宣传橱窗、在局域网上开设廉政专栏、组织党员干部读廉政书籍、学唱廉政歌曲、撰写廉政征文、开展“家庭助廉”活动等，积极推进廉政文化建设。中央编委办公室以“明荣辱、扬正气”为主题，通过发挥工、青、妇等群众组织的优势，开展了多种形式的廉政文化建设活动。新华社把廉政文化建设作为提高党员干部思想道德素质和科学文化素质的重要途径，通过专题学习、知识测试、实地参观、警句漫画等多种形式，营造了建设廉政文化的浓厚氛围。全国总工会机关纪委组织创作的《好公仆》、《职责》等廉政歌曲，获得全国反腐倡廉歌曲创作优秀奖。中央电视台举办了《廉政辞典》、“廉政小品”等宣传教育活动。中国文联及其下属协会充分发挥艺术门类齐全、文艺人才荟萃、联络范围广泛的优势，举办了“百花芬芳———明荣辱树新风促和谐主题演出周”、社会主义荣辱观专题曲艺创作班、树立社会主义荣辱观当代书法家作品展等系列活动。

———宣传教育骨干的培训工作力度逐步加大。中直纪工委组织开展了纪检干部在职业务自学活动；坚持每年组织集中培训，去年和今年有专兼职纪检干部150余人次参加了培训；还组织部分纪检干部参加了中央纪委组织的业务培训。中央党史研究室在党史干部培训班中开设了廉政教育课程，全国政协办公厅、全国妇联、新华社、中国外文局、中国出版集团等13个单位举办培训班20多个，培训干部500多人。

教育成效明显形成良好氛围

———党员干部思想认识进一步提高。通过学习教育，中直机关广大党员特别是领导干部进一步认识到，反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。不坚决惩治腐败，党同人民的血肉联系就会受到严重损害，党的执政地位就有丧失的危险。一些单位组织局、处级干部参观北京市反腐败成果展、参观监狱听服刑人员现身说法，许多同志内心受到了极大震撼，表示今后不但要自己廉洁从政，还要管好自己的下属、家人，不能做对不起党和国家的事，不能做对不起家庭的事。

纪法教育总结篇5

开展纪律教育学习月活动以来，我镇坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实发展观和党的十七大和十七届五中全会精神，以“以人为本、执政为民”为主题，加强对党员干部的反腐倡廉教育。切实抓好公务员队伍和企事业单位领导成员的廉洁教育。通过教育学习，着力解决了党员干部在思想作风方面存在的突出问题，切实增强了党员干部的宗旨意识、党性观念、纪律意识以及公职人员的廉洁意识，夯实党员干部和公职人员廉洁从政道德基础，筑牢拒腐防变思想防线，树立良好的党风、政风，为建设“富民强县，幸福德庆”，推动德庆科学发展、加快发展、和谐发展提供坚强有力的政治思想保障。现将我镇开展纪律教育学习月活动情况总结如下：

一、精心组织纪律教育学习月活动

为抓好纪律教育活动组织，我镇党委把纪律教育学习月活动列入重要议事日程，制定一系列措施，确保教育活动落到实处：一、成立领导小组，由镇委书记任组长，分管党风廉政工作的领导担任副组长，成员由各部门人员、村（居）支书主任组成，确保工作落到实处。各村（居）委会也成立了工作小组，形成一级抓一级，层层抓落实的组织机制。二、精心制定方案，结合我镇实际，制定《莫村镇关于20xx年开展纪律教育学习活动月实施意见》，科学安排、周密部署我镇党员干部学习纪律教育学习月活动内容和学习时间，为教育活动实效奠定了基础。三、划定教育范围，我镇纪律教育学习月活动教育对象是全镇党员干部，对教育对象还作了分类教育，对党员干部开展以制度为重点的党性党纪教育，对公职人员开展廉政教育，对全社会开展廉洁教育。我镇侧重地抓了领导班子成员的纪律教育，以此带动全镇纪律教育自上而下铺开。四、抓好督促检查，为防止教育活动流于和走过场，我镇对教育活动进行检查和督促，要求总结汇报在学习中遇到问题和好经验，写好学习心得体会，保证了教育活动落到实处。

二、做好学习培训

（一）开好动员会。8月9日我镇举行纪律教育学习月动员大会，镇府全体干部职工，及各村（居）委会支书主任共100多人参加了会议，会议学习了文件精神并对教育活动作了部署，部署学习：胡锦涛同志在十七届中央纪委六次全会和纪念建党90周年大会上的重要讲话，温家宝同志在国务院第四次廉政工作会议上的讲话，贺国强同志在十七届中央纪委六次全会上的工作报告；中央纪委、中央组织部、中央宣传部《关于加强领导干部反腐倡廉教育的意见》；汪洋同志在省纪委十届五次全会上的讲话，黄华华同志在省政府第四次廉政工作会议上的讲话，朱明国同志在省纪委十届五次全会上的工作报告；市纪委十届六次全会精神；县纪委十一届六次全会精神；《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《〈中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则〉实施办法》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等党内法规；正面典型先进事迹和反面典型案例剖析等。学习月活动内容要求以党支部、各办公室、工、青、妇等部门和单位为学习基地，使整个纪律教育活动认识到位，责任到人，会后，各部门单位、村（居）委会迅速传达，据统计，我镇各党支部动员大会30多场次，参加人员达500多人。

（二）组织学习中央、省、市、县全会精神和各项反腐倡廉制度。8月20日—8月25日，我镇班子领导和党员干部（1）结合纪念建党90周年开展理想信念教育。以纪念建党90周年系列教育活动为契机，组织广大党员干部认真学习党的理论、党的知识、党的历史，开展中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系教育，引导党员干部牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，始终保持对马克思主义的坚定信仰，牢固树立中国特色社会主义的坚定信念。

（2）结合“大调研大讨论”活动开展党的宗旨教育。组织党员干部深入学习科学发展观，坚持以人为本，牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立正确的群众观和权力观，进一步增强宗旨意识、责任意识、公仆意识和服务意识，坚持实事求是，密切联系群众，把实现好、维护好、发展好最广大人民群众根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，自觉实践以人为本、执政为民的理念。

（3）结合贯彻《廉政准则》开展党纪政纪法纪教育。引导广大党员干部坚定正确的政治立场，增强政治敏锐性和政治鉴别力，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，自觉抵制和反对违背党的政治路线和方针政策的言论和行为。开展反腐倡廉法规制度教育，把《廉政准则》等党纪法规作为学习的主要内容，增强党员干部的纪律 观念和制度意识。

要将保密法纪宣传教育纳入纪律教育学习月活动的内容，组织党员干部尤其是领导干部和重点涉密人员，认真学习新修订的《保密法》等法律法规，做到同部署、同检查、同落实。

（4）结合换届工作开展换届纪律教育。引导各级党员干部尤其是领导干部讲党性、顾大局、守纪律，自觉遵守“5个严禁、17个不准和5个一律”的纪律要求，正确对待个人进退留转，正确对待选举结果，自觉服从组织安排，坚决抵制不正之风，营造风清气正的换届环境。教育党员干部增强政治意识和大局观念，以党的事业和人民的利益为重，正确行使民主权利。

（5）结合创人民满意服务窗口活动开展作风教育。结合创人民满意服务窗口活动，教育引导党员干部尤其是领导干部全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设，着力解决一些基层党员干部中存在的作风不端正、行为不廉洁、办事不公道、工作不尽力和解决实际问题能力不强等问题，切实解决领导干部思想、作风方面群众反映强烈的问题，以优良的作风，良好的形象，赢得人民群众的信赖和支持。

三、务求实效。坚持把解决实际问题作为纪律教育的出发点和落脚点，深化教育效果。

纪法教育总结篇6

为贯彻落实党的和第三中全会精神，增强全体医务人员廉洁从政、廉洁从医理念，切实筑牢拒腐防线，根据《汕头市卫生局2018年纪律教育学习月活动方案》要求，我支部精心组织，周密部署，创造性地采取多种灵活有效措施，做到天天讲学习,时时敲警钟,个个齐参与，人人受教育，营造了医院廉洁文化氛围，达到了润物无声的教育效果。

       一、精心组织 周密部署

       今年10月份，为使纪律教育学习月活动既搞得形式活跃，又取得理想效果，我党支部十分重视，先后召开2次党支部会议，研究、部署、动员、总结纪律教育学习月活动的开展，保障活动方向。

       由于内四支部党员较多,党支部决定结合本党支部的实际，以科组为主，集中与分散相结合；以活动内容为主，集体与分批相结合；以学习活动为主，学习活动与医疗服务相结合；以反腐为主，突出重点与日常工作相结合，创新纪律教育学习月活动方式，达到措施、制度、人员、内容、效果五落实。

       二、创新方法 开展活动

       纪律教育学习月活动必须与好的载体相结合，才能取得事半而功倍的理想效果。在纪律教育学习月活动中，我党支部院的学习月活动内容丰富多彩。

       一是开展专题党课教育活动。我党支部加强以中国特色社会主义教育和党的政治纪律、组织纪律、工作纪律、财经纪律、生活纪律为主要内容的学习。结合“三严三实”专题教育专题一、专题二学习研讨会,围绕“守纪律、讲规矩、作表率”的主题,由支部书记讲专题党课,教育引导党员自觉践行社会主义核心价值观,增强廉洁从政的宗旨意识。

       二是深入学习卫生计生相关法律法规,提高依法监督能力。采取个人自学、网络学习和支部、科室集中学习的形式,深入开展法制宣传教育,学习行政诉讼法和卫生计生相关法律法规知识,进一步强化我院党员干部的法律意识和责任意识,提高依法监督水平。

       三是按照党支部的部署，使纪律教育学习月活动常态化。10月10日，我党支部根据纪律教育学习月活动的总体安排召开了动员大会，要求全体党员深入学习，牢固树立廉洁从政、廉洁行医理念，自觉抵制商业贿赂、收受红包等腐败行为。同时，要求以科室为单位利用每周大交班机会组织员工学习，开展活动，让员工个个齐参与，人人受教育，使教育活动常态化。

纪法教育总结篇7

一、目的意义

通过主题教育活动，引导全镇党员干部深入学习贯彻党的十七大精神，自觉践行科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，进一步加强反腐倡廉建设和党员干部作风建设，使全镇党员干部都能自觉恪守党纪国法，继承优良传统，弘扬新风正气，以优良的党风促政风带民风，为创建市级文明镇，推进吴泾和谐社会建设和经济社会各项事业又好又快发展提供坚强的政治保障。

二、具体安排

（一）参加对象

这次主题教育活动参加对象为全镇党员干部，重点是处级领导干部、各单位党政正副职。

（二）方法步骤

这次主题教育活动分为法纪条规学习、反腐倡廉宣传、科学发展观教育、对照检查整改四个阶段。

第一阶段：法纪条规学习阶段（2008年3月—9月）

法纪条规学习主要内容：深入学习党的十七大精神的基础上，一是组织党员干部学习以为主要内容的法纪条规；二是组织党员干部参加“上海干部在线”有关法纪条规知识的学习和测试。遵章守纪是党员干部讲党性的必要前提和重要内容。通过对以为主要内容的法纪条规的学习和把握，进一步增强党的意识、党性意识和法纪意识，在全体党员干部中形成认真学习、自觉遵守、坚决维护、以为最高意志的政治氛围，从而进一步坚定理想信念，严格遵章守纪，增强廉洁勤政的自觉性。各单位要区分层次，突出重点，切实抓好法纪条规学习，筑牢党员干部的思想道德防线和党纪国法防线，提高党员干部的廉洁自律意识和拒腐防变能力。

本阶段学习资料主要为：

1、党的十七大报告；

2、《中国共产程》；

3、《中国共产党纪律处分条例》；

4、《中国共产党党内监督条例》；

5、《刑法》有关规定和条款；

6、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》（中纪发[2007]7号）；

7、《最高人民法院、最高人民检察院关于办理受贿刑事案件适用法律若干问题的意见》（法发[2007]22号）；

8、《闵行区党员干部廉洁自律手册》。

以上学习资料，请从“中共闵行区委员会党务公开网”纪检工作制度建设专栏下载。

9、“上海干部在线”有关法纪条规学习课程。

第二阶段：反腐倡廉宣传阶段（2008年5月—6月）

反腐倡廉宣传主要内容：一是典型教育。观看一部反映先进典型事迹的专题片；学习一册先进典型事迹材料集；观看一部以原区审计局副局长桑伟特大贪污受贿案为反面教材的警示教育片《蜕变之路》；开展一次以“讲党性、重品行、作表率”为主题的大讨论；上一次以“讲党性、重品行、作表率”为主题的廉政党课。二是廉政文化宣传。结合“金秋闵行”艺术节，各单位要结合廉政文化“进社区、进家庭、进学校、进企业、进农村、进机关”的总体要求，紧贴各自实际，体现不同特点，创设特色载体，积极开展廉政文化宣传活动，加强廉政文化建设。

各单位要在认真组织党员干部听取先进事迹巡讲、观看警示教育片、参与廉政文化活动的基础上，深入开展大讨论，把党员干部的思想统一到党的十七大精神上来，把党员干部的力量凝聚到推进吴泾经济社会又好又快发展上来。处级领导干部要着重围绕全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强作风建设以及落实党内民主集中制等主要内容开展讨论。科级干部要着重围绕提高思想道德观念、增强为民服务意识、发扬民主作风和严格廉洁自律等主要内容开展讨论。一般党员要着重围绕永葆党员先进性、充分发挥先锋模范作用、立足岗位作奉献等主要内容开展讨论。

第三阶段：科学发展观教育阶段（2008年3月—9月）

下半年科学发展观教育活动，要按照上级的总体部署和职能部门的工作安排，抓好各项教育任务的落实。

第四阶段：对照检查整改阶段（2008年9月）

对照检查整改主要内容：一是召开征求意见座谈会；二是召开专题民主生活会；三是撰写心得体会文章。各单位要在开展学习教育的基础上，坚持发扬民主，主动开门纳谏，广泛征求各方面的意见和建议。根据征求到的意见和建议，召开专题民主生活会，制定整改意见，落实整改措施。整改意见及整改情况要在一定范围内公布。专题民主生活会情况报告报镇纪委、组织科。同时，要组织好主题教育活动总结工作，通过召开座谈会、交流会、研讨会等形式，交流学习体会，总结工作经验，深化教育效果。党政主要领导的党课教案报送镇纪委，各单位主题教育活动总结分别报镇纪委、组织科、宣传科。

三、几点要求

（一）精心组织，周密部署。各单位党组织要对本单位主题教育活动进行专题研究，精心谋划，作好具体安排；要严格按照主题教育活动的总体要求，研究制定本单位主题教育活动的具体方案；要通过动员大会、舆论宣传等形式，进行广泛深入的思想发动，确保全镇党员干部个个知晓、人人参与主题教育活动。

纪法教育总结篇8

关键词: 教育研究 教育研究方法 文献研究

进入二十一世纪后,我国高等教育事业蓬勃发展,教育研究成果日益丰富,研究的水平和层次也不断得到提升。然而,作为工具手段的教育研究方法却仍处于落后水平,文献法、经验总结法等理论方法仍占多数,定性定量相结合方法虽日益被重视但仍占少数,相比于西方尤其美国的多种多样、多元跨学科研究有很大差距。本文对二十一世纪以来高等教育研究方法领域进行文献分析,从期刊文献的角度了解了我高等教育研究方法的研究现状,以发现不足,寻求改进。

一、二十一世纪教育研究方法研究的历史回顾

纵观教育研究方法的历史,自改革开放以来,经历了从重视教育实验研究,到强调教育行动研究,最后在二十一世纪初提倡教育研究“范式”的争论中质的研究方法被引入了教育研究。与此同时,越来越多的问题被研究者所关注,如教育研究方法的发展、教育研究方法的应用、质的研究的理论基础、分类及质的研究与量的研究相结合、混合范式等问题。教育研究方法不断从经验走向理论,从单纯定性走向定性定量分析相结合[1]。调查研究和实验也有了较好的发展,建立了多元的教育研究方法体系,对这门学科的研究也有了一定的成果。

在中国期刊全文数据库中以“教育研究方法”为精确提名或关键词能搜索到有关教育研究方法论文127篇,其中2000年到2008年的论文103篇。下面对全部论文进行分系比较。

1.时间

在2000年3月到2010年3月10年间,中国期刊全文数据库内收录的有关教育研究方法的论文篇数总趋势是增加的,并且自2004年以来,研究者对教育研究方法的研究兴趣一直较高。2005年到2010年间发表的论文数占二十一世纪以来总量的69%。

表1 教育研究方法论文年份分析

2.刊物

将论文分为教育类全国核心刊物、大学学报和其他三类期刊,可以分析出研究教育研究方法领域所发表的文章在全国核心刊物(根据2008年《北大中文核心期刊要目总览》)的划分中占了1/3以上,层次较高。

表2 教育研究方法刊物分析

3.论文研究内容

对这103篇论文的内容进行分析,可以大致分为教育研究方法的现状分析内容比较类、教育研究方法及方法论的探讨、教育研究方法文献综述、教育研究方法在实践应用中的反思总结、教育研究方法创新、教育研究方法的价值意义和其他一些内容。对比分析可以看出:第一,基于二十一世纪初的关于教育研究方法范式和方法论的争论的激烈及研究者对教育研究方法的实践应用的关注,所中一半以上是关于这两个问题;第二,关注教育研究方法的中外分析、内容比较及历史沿革和未来发展趋势的文献综述的研究者多于1/4以上,而这几方面均有在核心刊物上发表相关论文,取得了一定成果。

表3 教育研究方法论文内容分析

二、二十一世纪我国教育研究方法研究中仍然存在的问题

首先,对教育研究方法的分类作出定义。众所周知,教育是培养人的活动,它是一个复杂的多层结构的开放系统,因此,作为工具手段的研究方法也呈现出多种形态。如文献法、数模分析的方法、调查法、实验法、个案研究、历史方法、比较的方法等[2]。然而有关方法的分类似乎没有一个比较清楚、统一的标准,在这里,我姑且将它分为思辨的方法和实证的方法,思辨的方法多用于一些文献综述的论文中,而实证的方法包括定量、定性和混合研究。具体来说,定量研究包括:描述统计、经验和方差分析、多因素方差分析、多元回归分析、独立卡方检验、结构方程模式等;定性研究方法有:访谈、重点小组讨论、观察法、文献内容分析等。同时定性定量相结合混和研究方法也越来越被重视[3]。基于上述分类,我们可以再看一下二十一世纪以来的研究成果,会发现我国教育研究方法领域还存在着众多问题:

1.具体实践中存在方法单一的问题

从内容分析上来看思辨类的文献综述文章占10.68%,加上现状分析内容比较和实践问题反思总结、方法论探讨等定性研究文章更是占据了几乎全部研究结果,而定量研究、混合研究少之又少,定量中描述研究、试验研究等研究的文章几乎为零。实践问题反思总结更多的是一种经验性总结发现,相比于国外的教育研究方法领域,我国学者做的大多都是论辩、综述的文章,缺少拥有第一手资料、原始数据的实证性文章,研究方法单一[4]。

2.没有建立完整有特色的研究方式体系

在关于方法的探讨上,很多文章所出现的关键词,如混合方法研究、多学科研究、教育叙事研究等都是一些“泊来词”。我国教育研究还处于学习借鉴阶段,在教育实践中,大多仍常用文献法、观察法等传统手段,并且,作为一个完整的研究方法的体系的三个层面:方法论、研究方式或者具体策略,在这103篇论文中都有涉及但并不系统深入,也没有一个公认的有特色的体系结论。

3.教育研究方法论仍没有唤起教育界普遍重视

相比于国外教育,我国对方法论的研究仍然显得不够深入,追溯下来,部分原因可以归结为我国高校对教育学研究生的方法论教育不够重视。在对厦门大学高教所、华东师大高教所、华中科技大教科院、北京大学教育学院四所大学高等教育学专业博士研究生培养方案的调查[5]中发现,在研究方法课程设置上,仅华中科技大教科院开设教育哲学选修课程,北大教育学院开设有教育研究方法论专题,其它两所院校均没有设置相关研究方法方面的课程。同样,我作为高等教育学硕士在学习过程中便发现了这个问题。可以看出我国“对研究方法与技术类课程重视不够、设置不多,其结果就使得学生对研究方法的知识知之不多,对研究所需要的具体技术掌握不够。势必导致在研究过程中正确使用研究方法与技术的能力欠缺”。[6]我国这样的研究者培养状况也必定导致教育研究方法的以上种种问题。

三、我国教育研究方法领域的展望

二十一世纪对科技、人才的重视必将引起教育的竞争和进步,教育研究方法也必定会随之得到长足的发展,在不断反省、批判,以及对传统或新兴教育研究方法理论的审视基础上,不断揭示出适合于教育研究的具体方法及基本特征,不断推进教育研究的发展,最终为教育的研究服务。从相关研究成果中可以看出我国进入二十一世纪以后教育研究领域的发展趋势。

1.教育研究方法的研究日益科学化

二十一世纪以来,教育研究中的经验化描述、单一化手段在逐步改变,研究者们在不断进行定性与思辨研究结构的优化,不断寻求定量与实证研究的加强,以及不断发展对于混合范式的研究[7]。从103篇论文中占到14.56%的关于现状分析内容的文章中,可以看到,各类研究者在尝试使用更科学的方法进行研究,包括用多媒体技术来收集资料,有几篇使用SPSS等软件来分析相关数据,用结构树的逻辑来阐述问题和从思辨实证相结合的角度来分析解决问题。教育研究手段不断深入、具体,向着科学化的方向发展。

2.教育研究方法论系统的深入探讨

研究者越来越重视对教育研究方法论的各个层面进行构建,突破以往大而泛的以马克思主义为指导的认识,细致到哲学世界观和方法论、教育方法及教育研究中具体使用的各种方式、方法和手段的层面,在103篇文章中从教育研究方法论的探讨、各种范式的争议到具体出现例如《叙事研究》这样的论文,可以看出二十一世纪教育研究方法必定会不断细化,具有中国特色,方法论不断建立、填充和完善。

3.教育研究方法的多元化发展趋势

首先,教育研究方法与多学科融合,越来越多的教育研究采用了其他学科的概念、视角和方法,如2000年发表于教育试验与研究的《从复杂科学视角反思教育研究方法》、2006年发表于江苏高教的《学科语境:教育研究方法的新视角――以“高等教育产业化”论为例》等核心刊物的高水平论文。其次,教育研究趋向多元,如实践取向、人本取向、系统取向等,越来越多的研究者应用教育研究方法来审视各学科教育中的问题,在23篇关于实践问题反思总结的论文中涉及了数学、生物、医学、政治、教育技术等不同学科,以及教师、农民等不同人群的教育和社会、家庭的不同教育问题。再次,在具体方法上,各种方法在不断整合,定性定量混合研究研讨增多,展示出以多元的方法论去指导教育研究方法,促使我国教育研究的尽快发展。

综上所述,我国教育研究方法的研究仍处于发展状态,任务还十分艰巨,然而它的意义却十分重大,其研究成果能使教育研究更加科学有效。目前我国这个领域虽存在着种种问题,但二十一世纪其研究前景必将出现一个科学化、系统化、多元化、个性化的方法体系。

参考文献:

[1]郑日昌,崔丽霞.二十年来我国教育研究方法的回顾与反思[J].教育研究,2001/06.

[2]丁洁.我国高等教育现行研究方法分析[J].高教探索,2005/04.

[3]曹如军.高等教育多学科研究与混合方法研究之比较――兼与田虎伟博士商榷[J],2008/04.

[4]潘懋元,刘小强.21世纪初我国高等教育研究的进展与问题[J].国家教育行政学院学报,2006/08.

[5]田虎伟.中美两国高等教育研究方法现状的比较分析[J].中国高教研究,2008/04.

纪法教育总结篇9

为进一步加强队伍的政治建设、作风建设、廉政建设，努力打造一支严格、公正、文明、廉洁的法院队伍。贺州市八步区法院结合实际，坚持把党风廉政教育作为建立拒腐防变思想道德防线的基础性工作，纳入思想政治工作的总体部署，通过院党组、党总支和职能部门“齐抓共管”、各部门共同参与、协调配合的教育工作机制，切实抓好以下几个方面的工作，进一步提高党性党风廉政教育的针对性和实效性，使广大干警常修从业之德，常怀律己之心、常思贪欲之害。

首先，该院结合党中央和上级法院关于党风廉政建设的重大决策、总体部署以及阶段性工作重点来开展教育活动。现阶段将继续认真组织广大干警特别是党员领导干部学习十七大报告和十七届四中全会神，尤其是学习中共中央纪律检查委员会关于《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的规定，以及《人民法院警示教育案例选编》；通过学习有关廉政教育规定和学习生动鲜明的反腐实例教育党员领导干部，确保警钟长鸣。

二、继续深入开展自治区高院“万名法官下基层”活动，通过走访广大人民群众了解法院审判与执行工作的情况，收集群众反映强烈的一些“热点”、“突出”问题，找出法院工作中存在的不足。经过汇总之后，由纪检监察室会同政工科下发通知，勒令存在问题的部门或个人开展自查自纠，限期提交书面汇报材料，严肃整改。对于问题突出者，纪检监察部门将对整改结果通报全院，同时将整改结果在公告栏公告，主动接受群众监督。

三、宣传在评先创优活动中的先进个人的先进事迹，大力弘扬思想作风、工作作风、廉洁勤政等方面的先进典型。进一步发挥该院彭惠娟、陈梅娟等全国、全区先进个人的模范带动作用，增强党风廉政教育的效果。坚持正面教育为主，不断树立新典型，弘扬先进，努力营造学先进、争先进的氛围；坚持方面教育为辅，公开个别违法违纪和腐败现象，绝不姑息，努力使党风廉政教育推得深、沉到底。

四、通过开展座谈会、个别干警谈话等形式，关注党员干部的思想动态的变化，及时掌握和分析党员干部的思想动向，特别是要了解党员干部在党风廉政建设中出现的各种模糊和错误认识，从世界观、人生观和价值观入手，有针对性地开展教育活动、防微杜渐。注重将集中式教育与经常性教育的有效结合，在年初制定全年思想政治工作计划时，做到每季有安排，月月有计划，安排一定主题的集中教育活动，同时，根据不同时期不同的阶段性工作重点有计划地开展经常性的专题教育。

纪法教育总结篇10

今年以来，**县工商局以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕工商行政管理的总体目标，立足科学发展观，以和谐工商建设为主题，以加强干部队伍作风纪律教育为重点，在全系统深入开展了干部队伍作风纪律教育整顿年活动，成效显著，受到了地方党委、政府的充分肯定和好评。**县委书记刘富祯在县局上报的工作总结上批示：“近几年，县工商局在抓机关作风上，非常重视，效果明显。

一是加强领导，统一思想，提高认识

为切实开展好干部队伍作风纪律教育整顿年活动，年初，召开了全局干部职工大会，采取集中教育动员的形式，统一思想，提高认识，使广大干部职工以强烈的政治责任感和使命感，积极主动投身到干部队伍作风纪律教育整顿年活动之中。制定了《**县工商行政管理局关于深入开展干部队伍作风纪律教育整顿年活动的实施方案》，成立了由党组书记、局长任组长，副局长和纪检组长任副组长，各工商所、分局、机关各股室负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在县局办公室，承办干部作风纪律教育整顿年活动的具体工作。形成了由一把手负总责，分管领导具体抓，各工商所、分局、机关各股室共同落实的工作格局，确保了干部队伍作风纪律教育整顿年活动的全面展开。

在集中学习阶段，各工商所、分局、机关各股室按照活动要求，集中人员、集中精力、集中时间认真组织学习和积极讨论，重点组织学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的十六届六中全会精神，中央、省、市有关领导关于科学发展观和构建社会主义和谐社会的重要论述，中纪委七次全会精神及总书记在中纪委七次全会上的重要讲话，国家、省、市工商行政管理工作会议及党风廉政建设工作会议精神等，要求每一个干部职工都要通读原文，学好弄懂精神实质和理论精髓，注重理论联系实际，学以致用，学用相长，做到了学习内容、学习时间、学习效果“三落实”。进一步树立了干部职工的宗旨意识和服务意识。

通过加强学习，使广大干部职工牢固树立了执法为民、公正执法和依法行政的观念，进一步提高了政治理论素养和服务水平，增强了组织纪律观念。

二是广聚诤言，对照检查，注重实效

按照上级工作要求，紧紧围绕提高素质、规范行为、创新监管三个着力点，切实解决干部队伍作风纪律中存在的突出问题，加强队伍建设，争创工商良好形象。

在对照“六个反对、六个坚持”进行自我剖析、查摆问题的基础上，向监管服务对象和相关部门发放征求意见表160份，设立了行风评议意见箱，公布了投诉电话和电子邮箱；开展了基层工商所执法人员向监管服务对象述职述廉活动等，针对提出的建议和意见进行了反馈，并有针对性的提出了整改意见，认真加以整改；组织召开了由行风监督员和监管服务对象代表共40余人参加的座谈会，局领导就一年来执法办案、队伍建设以及服务承诺的实施情况进行了自我剖析，面对面征求意见，并发放了征求意见表，代表们对一年来的各项工作给予了较好的评价，特别是对消保维权、注册登记、上门为企业服务等给予了高度的赞扬。

广大干部职工结合自己的工作实际，认真查找工作中存在的问题，剖析产生问题的原因，找到问题的症结所在，并写出书面自查材料。在查摆问题中要求做到“四不怕”，即：剖析自己不怕“严”，从我做起，严于律已，不护短、不遮掩，敢于正视和认真纠正自己的问题；听取意见不怕“刺”，广泛听取同志们的意见，正确对待批评，特别是刺耳的批评，本着“有则改之，无则加勉”的态度正确对待；自我批评不怕“丑”，敢于亮出自己存在的问题；触及灵魂不怕“痛”，查找问题敢于触及思想灵魂深处，找到问题本质，剖析透彻，挖到要害痛处，从世界观上解决问题。通过自查、互查、互议、开展批评与自我批评等方式，真正达到了相互沟通、互相信任、互相提高、互相促进的目的。同时采取领导点、组织促、群众提、自己谈、互相帮等形式，查摆在思想作风、工作作风、宗旨意识和服务态度等方面存在的突出问题。通过查摆剖析，进一步提高了干部职工对作风纪律教育整顿工作重要性和必要性的认识，明确了作风纪律教育整顿的目的，端正了查摆问题的态度，使查摆问题工作不走过场，取得了比较满意的效果。

三是立足职能，边整边改，提升形象

针对队伍作风纪律教育整顿查摆出的突出问题，主动增添措施，健全制度抓落实，从群众最不满意的地方改起。在积极参加集体学习的同时，每个干部职工都认真进行了自学，记学习笔记，撰心得体会，以科学发展观武装头脑，提高政治敏锐性、鉴别力和业务素质；强化了责任意识，增强工作的责任感和紧迫感，克服浮躁情绪，积极主动、尽职尽责干好本职工作，提高工作效率；按照政务公开的要求，把办事职责、办事依据、办事条件、办事程序、办事纪律、办事结果、收费公示、执法公示、投诉渠道等内容公示上墙，提高工作透明度。实施首办责任制、服务承 诺制、限时办结制和“一站式服务”，提高了办事效率；培养广大干部敢干、敢闯、敢试的勇气，积极探索工作的新思路、新办法、新措施，创新工作机制，创造性的开展工作，增强工作活力；要求每个干部职工从自我做起，从节约一滴水、一张纸、一度电做起，为创建节约型机关做出自己应有的贡献；修订完善了原有的65个内部制度，并经过认真酝酿、反复讨论、广泛征求意见，新制定了《**县工商行政管理局基层工商所窗口部门向监管服务对象述职述廉工作制度》、《**县工商行政管理局食品等产品安全监督管理工作责任追究制度》、《**县工商行政管理局基层工商所专职纪检监察员工作职责》、《**县工商行政管理局推进节水型社会建设的实施意见》等，确保各项工作走上制度化、规范化轨道。

四是总结成绩，挖掘经验，树立典型