警告处分范文

导语：如何才能写好一篇警告处分，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

xx县监察局：

我是xx镇xx完小校长xx。xx年1月24日经县监察局调查核实，之前，担任校长期间存在违规收费行为。xx年3月13日县监察局对我进行了见面谈话，之后，将所收费认真地作出了清退处理。xx年4月11日县监察局对我作出了行政警告处分的决定，就此，我对其处分无异议，没有提起申诉，原意接受处分。

在处分期间，我对自己的违纪行为作了深刻的反省，深刻认识到涉农问题是高压线不可触摸，我也常教育我的老师不要触犯这根高压线，在收费问题上一律紧跟政策不走样。因此，一年来我校及全体教师无一违规乱收费行为，已还学校于清水衙门，回归xx完小教育收费之净土，确保了我校清廉、清政办学。

由此，请求xx县监察局解除对我的行政警告处分决定。解除处分后，我会带领我的全体教师坚守着这片收费净土，不违规，不违纪。也愿意随时接受上级领导及社会的监督。

申请人：

篇2

(一)总则

1、学生必须遵守校园管理制度，维护校园正常教学秩序，讲究文明，团结同学，关心集体，热爱劳动，创造整洁、优美、安静、安全的学习生活环境。

2、进出校门应遵守门卫制度，主动接受门卫管理。3、禁止喝酒、赌博、打架斗殴、聚众喧哗，树立良好道德风尚。4、爱护校园公共设施，不准在门窗桌椅墙壁布告栏等处涂抹乱刻画，损坏应予赔偿。5、住校生应遵守《寝室管理制度》，未经同意学生宿舍不能留宿外人，通校生不能进入寝室。6、教室是进行上课、自修等教学活动的重要场所，必须保持清洁、整齐、安静。学生进教室学习，不准穿背心、短裤、拖鞋。7、教室内随时保持干净，不随地吐痰，不乱扔废弃物。8、未经允许不得将有关娱乐工具带入教室。9、节约水电，教师无人勤关灯，厕所无人勤关水，不在教室内私自用电。(二)卫生制度

1、教室卫生：先洒水后扫地；教室内外地面干净；讲台、课桌凳干净，黑板用水洗干净；课桌凳纵横对齐；扫把摆齐；凳(椅)放入桌子下边；门窗干净；纸篓、畚斗空；抹布挂好；脸盆水桶放好；天花板无蜘蛛网，墙上无球印脚印，其他物品清洁并摆放整齐，不乱张贴。

2、个人卫生：(1)穿戴整洁，朴素大方，提倡穿学生服；注意仪容、仪表，不穿拖鞋、背心、短裤或打赤膊、打赤脚进教室、办公室、图书馆、阅览室、电脑房、上操等。(2)头发干净整齐，男生不留长发，男、女生不烫发染发、少化妆、佩戴首饰，校内不穿高跟鞋。(3)做到“四勤”“四不”：勤洗手剪指甲，勤洗头理发，勤洗澡换衣，勤刷牙漱口；不喝生水，不吃不洁食物，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。(4)保持环境清洁，不往楼下倒水，争创“无垃圾”班级，每人自备垃圾袋，自己垃圾自己负责。

3、包干区卫生：分到各班的包干区要求每天做到：地面干净，无大石块、木棍、果皮、纸屑等其他杂物。各层厕所要求干净。

(三)上课制度

1、学生不得在教室内进行有碍于教学的活动。

2、上课铃响，立即在自己座位上，等待老师来上课。

3、上下课须按下列程序：(上课)教师：上课班长：起立教师：同学们好学生：老师好教师：请坐下

(下课)教师：下课班长：起立教师同学们再见学生：老师再见班长：解散

4、专心听讲，积极思考，适当笔记，勇于发问，发问时正确举手，对老师提出的问题要勇于发表自己的见解，发问或答问时声音响亮，用普通话。

5、实验课要按规定操作步骤进行，注意安全，爱护器材。

6、确有事迟到者应在教室门口立正并喊“报告”，经老师同意方可进入。

7、自习课不能擅自离位，不准谈笑等或做与自习无关的事。

(四)寝室管理制度

(一)寝室纪律

1、遵守学校作息时间，按时起床和就寝。

2、保证宿舍安静，严禁在室内酗酒、赌博、划拳和大声喧哗、吸烟、打架、床上蹦跳，熄灯后不得讲话、唱歌或做与睡觉无关的事(窜门、玩、借东西等)。

3、未经允许不得进入他人寝室(男生)，男生不得进入女生寝室，不得将校外人员及通校生带进寝室。

4、不得在寝室内或走廊上溜冰、跳舞、放鞭炮等，不准向墙上踩脚印。

5、未经班主任同意，周日进校至周五放学，不得出校门、上课时间(自习、做操、劳动或其他集体活动)不得在寝室逗留。

6、未经班主任或管理人员同意，不乱涂刻画，不在墙上乱钉钉子，不向窗外、走廊楼梯等处倒水，丢废物。

7、爱护公共财产，注意安全，严禁在室内用火(点蜡烛、油灯)、用电。

8、本寝室内由寝室长负责，其他成员应服从管理。9、寝室每天必须及时上锁，钥匙由寝室长负责管理，不得采用任何非法形式进入寝室。

(二)寝室卫生

1、墙上整洁、无蛛网、鞋印、球印，无涂写痕迹，不乱张贴。

2、门窗、地面整洁、无果壳、纸屑等杂物，无积水。

3、床铺整洁，衣物叠放整齐、不乱挂乱乱放，被子叠放整齐叠好统一在右侧床头。

4、物品放置统一，桌面整洁，水盆放置统一，毛巾放置统一，碗、饭盒，热水瓶、菜罐、米袋等放置统一，鞋子统一放在床下正中间，卫生清洁工具统一放在门后。

5、宿舍值日按值日表，每天早、中、晚三次，值日生缺席须有人代替。

6、门前无杂物，无积水。

7、不得往楼下倒水，女生不在寝室内洗衣物。

(五)食堂制度

1、中餐排队，在教室门口排队，通校、住校两路纵队路对整齐。

2、遵守就餐时间，不得提早在食堂门口喧哗吵闹。

3、自觉在窗口买菜买饭，不插队。

4、节约粮食，剩菜饭必须到在指定的容具内。

5、尊重工友，尊重他们的劳动，买饭菜打水要服从指挥，不顶撞不无理取闹。

6、有意见可向食堂管理人员或学校总务处反应。

(六)体育锻炼制度

1、对统一安排的体育课、课外体育活动、早操、眼保健操和学校组织的各项体育竞赛，都要参加。

2、严格执行体育课常规。

3、参加早操做到静齐快，在教室门口排队，有序进场，有序退场，带到教室才解散，做两操动作到位。

4、参加体育锻炼，既要刻苦又要适量，既要勇敢又要小心，注意安全，严防意外。

(七)集队制度

1、集队前各班应整队，清点人数。

2、进场要秩序井然，有序进场有序离场，不得拥挤。

3、开会时要保持安静，做好笔记，做到不谈笑，不吃东西，不乱扔，不中途离场等。

(八)劳动制度

1、积极参加学校组织的劳动，从劳动中培养热爱劳动的美德。

2、劳动时听从指挥、服从安排，按质按量完成任务。

3、爱护劳动工具，爱惜劳动成果。劳动时发扬团结协作精神。

4、劳动中要注意安全。

(九)安全制度

1、举止文明，严禁打架，辱骂他人；不得跟校外品德不良人员交朋友，不得叫校外人员殴打本校学生；不得携带管制刀具(匕首、三棱刀、弹簧刀等)、枪械。

2、严禁擅自爬跳窗户(大扫除要有班主任在场)、围墙、校门，不得攀滑楼梯、栏杆、树木、悬崖等。

3、校内严禁参加如玩具枪、飞镖、皮筋弹纸等对人身有危害的活动，参加校内体育运动、生物实验要注意安全，如单双杠、铅球、标枪、溜冰、滑板、有关实验等，对校内有危险的设施不靠近并告诉有关老师。

4、严禁将篮球、排球、足球带入教室，未经允许严禁在教学楼内进行各项活动：玩任何球类游戏及其他危险游戏(如打雪仗)。

5、严禁在楼梯、过道上人员集中处起哄、推搡。

6、注意饮食卫生，不买不吃霉变、腐烂等不洁劣质食品食用，不用不符合国家标准的物品(电器、药等)。

7、校内时间未经班主任同意不能出校门，校外时间未经家长同意不得单独外出。

8、住校生在寝室中若发现问题及时报告老师，住校生熄灯后不得擅离本宿舍迟归或不归留宿他处。

9、未经老师许可，校园内严禁用火(特别是教学用房和学生宿舍)，严禁将易燃、易爆、易蚀、放射性、剧毒等危险用品带入校内；校园内严禁私自用电。

**严禁擅自无组织地到江、塘、水库游泳、洗澡。

**自觉遵守《道路交通管理条例》，上学路上或放学回家，骑车要注意安全，遵守靠右骑车的原则，不攀爬、牵引车辆，不双手离把，不超速、强行拦车，过马路走人行横道，穿越国道线做到“一停二看三通过”。不在公路、桥梁上玩耍，不乘坐超载、无牌无证的交通工具。中学生不得驾驶机动车。

12、非常时期(学校施工、大暴雨山洪暴发、山体滑坡、停水停电、火灾、流行性疾病等)学校另行规定。

(十)考试制度

1、听从监考教师指导，严肃认真参加考试。

2、考前准备充分，准时进入考场，按规定位置就坐，按规定时间交卷。

3、考桌上只准放应带的文具用品，答题只准用蓝黑墨水的钢笔或圆珠笔。

4、保持安静，独立思考，不准以任何形式作弊。

5、卷面不清应举手询问，不私下议论。

6、以任何形式作弊，根据情节轻重都应受到相应处分。附：任何形式作弊是指交谈，传递书籍、纸条，在课桌上做记号，调换位置，换试卷，偷看等等。

(十一)奖惩制度

(一)奖励

一、凡符合下列条件，给予奖励：

1、德智体全面发展，或思想品德、学业成绩、体育、科技、艺术等方面表现突出。

2、模范遵守校纪校规，维护学校利益，敢于向不良行为斗争。

3、大公无私，助人为乐，尊老爱幼，拾金不昧等造成社会影响。

4、积极参加公益活动，有重要贡献者。

5、有其它先进行为者。

二、奖励方式

1、口头表扬。

2、通报表扬。

3、颁发奖状、奖品、证书、奖章、奖学金。

4、授予“三好学生”、“优秀学生会干部”、“优秀班干部”、“积极分子”、“优秀共青团员”等光荣称号。

5、报上级机关给予嘉奖。

凡受奖励的一律记录学生档案。

(二)处分

一、凡违反国家法律、《中、小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》者，按照情节轻重给予必要处分。

二、处分方式：

1、公开点名批评

(1)凡符合下列条件之一者，给予全校公开点名批评。

①不认真学习，经常旷课(两操、集体活动等)，经常不交作业。

②扰乱课堂秩序，破坏课堂纪律。

③不听从教师的正确批评教育，故意顶撞，态度蛮横。

④蔑视学校规章制度，明知故犯。

⑤损坏公物，在通知、布告、黑板报上乱涂改。

⑥故意破坏学校绿化。

⑦进入未成年不适宜进入的场所。

⑧其他未列违纪行为。

(2)公开点名批评可由班主任或者有关部门提名，经政教处查实，予以公开点名批评，学校备案。

(3)公开点名批评不予撤销，经三次公开点名批评做警告处分。

2、警告处分

(1)凡符合下列条件之一者，给予警告处分。

①同学关系不和、矛盾，产生纠纷，首先引起打架事件。

②学习极不认真，任意旷课达15节以上，多次破坏课堂纪律，影响教学秩序。

③多次不听从教师的正确批评教育，态度恶劣。

④考试作弊。

⑤故意破坏绿化，情节严重。

⑥偷窃他人钱财，敲诈、勒索、抢劫他人钱财。

⑦多次进入未成年不适宜进入的场所。

⑧参与抽烟、喝酒、赌博等违法行为。

⑨住校生夜不归宿。

⑩其他未列违纪行为。

(2)警告处分可由班主任提名，政教处核实，公开宣布，张榜公布，学校备案，记录档案。

(3)受警告处分的学生，如确有悔改表现并付诸行动，三个月后可由本人或班主任提出撤销处分申请，经政教处同意，可予撤销。

3、严重警告处分凡已两次警告处分的学生，经政教处查实，可给予该学生严重警告处分，严重警告处分适用于严重犯错误且造成不良影响的学生。受严重警告处分的学生，如确有悔改表现并付诸行动，三个月后可由本人或班主任提出撤销处分申请，经政教处同意，可予撤销。

严重警告处分由政教处审批，公开宣布，张榜公布，学校备案，记录档案。

4、对严重违反国家法律法规，严重违反校纪校规，且在学校及社会造成不良后果的学生，视情节轻重学校将给予严重警告以上处分，包括记过、留校察看、劝其退学、勒令退学、开除学籍。

(1)记过处分由政教处提案，校行政会通过，校长公布。

(2)留校察看处分，由政教处提案，校行政会通过，校长公布，报教育局备案。

(3)劝其退学、勒令退学、开除学籍等处分，由政教处提案，校行政会通过，报教育局普教科批准，校长公布。

5、对犯错误的学生，学校应热情帮助为主，严格要求，处理时要慎重，坚持调查研究，实事求是，处分要适当，处分意见同本人见面，允许本人提不同看法。

④蔑视学校规章制度，明知故犯。

⑤损坏公物，在通知、布告、黑板报上乱涂改。

⑥故意破坏学校绿化。⑦进入未成年不适宜进入的场所。

⑧其他未列违纪行为。

(2)公开点名批评可由班主任或者有关部门提名，经政教处查实，予以公开点名批评，学校备案。

(3)公开点名批评不予撤销，经三次公开点名批评做警告处分。2、警告处分(1)凡符合下列条件之一者，给予警告处分。

①同学关系不和、矛盾，产生纠纷，首先引起打架事件。

②学习极不认真，任意旷课达15节以上，多次破坏课堂纪律，影响教学秩序。

③多次不听从教师的正确批评教育，态度恶劣。

④考试作弊。⑤故意破坏绿化，情节严重。

⑥偷窃他人钱财，敲诈、勒索、抢劫他人钱财。

⑦多次进入未成年不适宜进入的场所。

⑧参与抽烟、喝酒、赌博等违法行为。

⑨住校生夜不归宿。

⑩其他未列违纪行为。

(2)警告处分可由班主任提名，政教处核实，公开宣布，张榜公布，学校备案，记录档案。

(3)受警告处分的学生，如确有悔改表现并付诸行动，三个月后可由本人或班主任提出撤销处分申请，经政教处同意，可予撤销。

3、严重警告处分凡已两次警告处分的学生，经政教处查实，可给予该学生严重警告处分，严重警告处分适用于严重犯错误且造成不良影响的学生。受严重警告处分的学生，如确有悔改表现并付诸行动，三个月后可由本人或班主任提出撤销处分申请，经政教处同意，可予撤销。

严重警告处分由政教处审批，公开宣布，张榜公布，学校备案，记录档案。

4、对严重违反国家法律法规，严重违反校纪校规，且在学校及社会造成不良后果的学生，视情节轻重学校将给予严重警告以上处分，包括记过、留校察看、劝其退学、勒令退学、开除学籍。

(1)记过处分由政教处提案，校行政会通过，校长公布。

篇3

关键词：辽宁；高等教育；经费；投入；支出

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2012）11-0040-02

本研究从总量、比例、结构，以及与全国平均水平的对比等方面，分析了1999年―2009年间辽宁省高等教育经费收入与支出十年变化的基本情况与主要问题。选择辽宁省国民生产总值、财政支出、教育经费支出、预算内教育经费支出、高等教育在校生数、生均预算内教育事业费等指标，数据分别来源于《辽宁省国民经济和社会发展公报》、《辽宁省教育统计年鉴》、《中国教育经费统计年鉴》等。

一、辽宁省教育经费投入的发展变化

（一）财政性教育经费稳步提升

随着经济的持续稳步发展，辽宁省在保持区域GDP高速增长的同时，对教育的投入总量也在不断增加。辽宁省教育经费支出总量呈现出持续增长的势头，从2000年的63.9亿上升到2009年的349.1亿元。平均每年增长31.69亿元，平均增长速度为20.70%。

（二）财政支出、教育经费支出与经济增长速度不同步

虽然辽宁省教育经费支出呈现持续增长的态势，但将省内GDP增长水平、财政支出和教育经费支出的增长情况进行对比后不难发现，相对于经济高速增长，教育经费支出的增长速度仍十分缓慢。政府教育支出受到财政总支出的增长规模和速度的制约。辽宁省教育经费支出的增长速度明显落后于经济发展水平。

（三）预算内教育经费逐年增加，但比例不高

十年间，辽宁省预算内教育经费逐年攀升，从1998年的61.02亿元增加到2009年的400.33亿元。平均每年增长30.85亿元，平均增长速度为18.72%。但预算内教育经费占财政支出的比例较为稳定，一直保持在14%―17%之间，2009年达到最低的14.98%。

总体来看，教育经费支出与地方政府财政支出是紧密相关的。教育经费支出的增长规模与比例会受到地方政府财政支出的总体规模和增长速度的直接影响。这与我国有些学者的研究结论是吻合的[1]。

二、辽宁省高等教育经费投入的发展变化

（一）高等教育经费投入总量持续稳步增长，事业性收入增长最快

辽宁省高等教育经费投入总量呈现出持续增长的势头。高等教育预算内教育经费逐年增加，2000年是206.86万元，2003年增长到326.89万元，平均每年增长40万元，平均增长速度为19.34%。其中，教育事业费拨款在预算内教育经费拨款中所占比例与增长幅度均较大，从2000年的178.41万元增加到2003年的290.80万元，平均增长速度为16.56%。在非财政性教育收入中，事业收入也呈现出快速增长的势头，从2000年的168.76万元增长到2003年的404.43万元。平均增长速度为33.83%。其中，学杂费从2000年的121.20万元增长到2003年的292.06万元，平均增长速度为34.41%，远超过高等教育经费总投入以及预算内教育经费的增长速度。

预算内事业性教育经费拨款虽然增长幅度较大，但其所占教育总收入的比例却不断减小，从2000年的49.50%下降到2003年的39.79%。非财政性教育经费中的事业收入在总收入中所占的比例却不断增长，从2000年的40.38%增加到2003年的49.23%。由此可知， 在辽宁省高等教育收入来源中，财政性教育收入在总收入中所占的比例呈下降趋势，而非财政性教育经费呈上升趋势。

（二）高等教育生均教育经费逐年下降

在高等教育扩招的背景下，从2000年至2007年，辽宁省高等教育在校生人数从31.23万人增长到106.68万人，年均增长速度为20.50%。尽管辽宁各高等教育经费投入的总量在不断增长，但高等教育生均教育经费仍然出现逐年下降的趋势。

通过与全国平均水平的比较可知，1998―2009年辽宁省普通高校生均预算内教育事业费与预算内公用经费均低于全国平均水平。在1998年，辽宁省生均教育事业性支出占全国平均水平的86.48%，其余年份一直低于这个水平。辽宁省生均预算内教育事业费在1998至1999年出现短暂的上升之后，于2000年开始持续下降，从6061.37元下降到2006年的4386.89元。2006年之后上升幅度不大，与全国平均水平的差距越来越大，更低于发达省区的水平。辽宁省生均预算内公用经费从1998年的2528.73元下将到2003年的1104.41元之后，从2004年开始回升到2007的2327.31元，之后开始回落，降低到2009年的1912.14元。

三、辽宁省高等教育经费支出的发展变化

（一）高等教育经费支出总体情况

高等教育经费支出由事业型经费支出和基建支出构成。1999年辽宁省高等教育经费支出每年平均以20.45%的速度增长，与辽宁省高等教育在校生人数20.50%的增长速度相比，基本能够满足辽宁省高校发展的需求。

（二）高等教育事业性经费的支出

事业性经费支出包括个人部分和公用部分。辽宁省高等教育经费支出中的个人支出占事业支出的比例在43%―50%之间，且增长速度较快。个人支出年平均增长23.17%，2005增幅最大，达到30.17%，增幅超过公用部分，显示出高等教育的人工成本增长较快。

公用支出每年平均增长23.32%，在1999年达到最高的46.19%，之后稳步回落。各年份公用支出占事业支出的比例在50%―57%之间。可见，在高校扩招初期，公用支出增长比较迅速，经费被主要用于应付庞大的高等教育系统的公共开支。随着规模的日益稳定，经费合理地流向必要的公共开支和人工成本。

（三）高等教育基建支出

基建支出在1999年、2005年、2007年出现三次下滑。其他年份均保持稳定的规模缓慢增长。在高等教育从精英向大众化阶段的发展过程中，这种下滑与稳定也可以理解为一种理性的回落与发展。但2007年的下滑幅度比较大，从总体上讲，这对辽宁省高等教育规模的稳步发展，以及对人才培养、科学研究、后勤保障等质量与水平的提高是不利的。

四、问题分析

（一）辽宁省地方财政投入仍须加大

辽宁省财政性教育经费占GDP的比例从2000年的1.37%增长到2009年的2.32%，预算内教育经费支出占财政支出比例一直维持在15%―16%左右。从总体上看，地方财政对高等教育的投入处于逐渐上升的态势，但与辽宁省不断扩大的高等教育规模相比，仍显不足。

（二）辽宁省高等教育投入主体的格局不平衡，经费来源不尽合理

自1999年扩招后，个人承担的教育投入即学杂费的增长速度十分迅速，使辽宁省高等教育经费来源逐渐形成以预算内教育经费拨款和事业收入（其中以学杂费为主）两种渠道为主的收入格局。以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制并未真正形成。由于没有切实可行的高等教育捐资制度，社会对高等教育的捐资额度不大并且出现下降的趋势。因此，必须加快确立辽宁省高等教育社会捐资体制。此外，在预算内事业性教育经费中，教育事业费拨款所占比例平均为88.6%，挤占了科研经费拨款所占的比例。

（三）生均教育经费低于全国平均水平

由于辽宁省高校人数的不断增长，尽管财政性拨款总量在逐年增长，但辽宁省高等教育生均教育经费的支出却鲜有增长。2004年开始虽然有缓慢提升的趋势，但与全国平均水平相比，差距仍在加大。到2009年，辽宁省生均教育事业费只占全国平均水平的60.09%，与1999年相比，降低24.08个百分点。生均公用经费的支出则只占全国平均水平的50.29%，与1999年相比下降了24.08个百分点。而与发达省区相比，差距更大。

（四）高等教育经费支出结构不尽合理，基建支出相对不足

从辽宁省高等教育经费支出结构来看，教育经费用于公用和个人部分的支出偏多。1999―2007年，辽宁省高等教育经费用于公用部分和个人部分的支出占据总支出的82%―94%。而基建支出只占总支出的18%―6%，从辽宁省现有的高等教育办学条件来看，基建支出相对不足。

无论是经济实力还是高等教育规模，辽宁省都在全国范围内处于前列。较大的高等教育规模需要坚实的经济基础，较好的经济发展水平更需要高等教育的支撑与保障。高等教育经费收支的总量、比例、结构等问题是辽宁省从高等教育大省迈进高等教育强省的过程中必须重视的关键问题。从辽宁省的实际情况来看，多元化的高等教育筹资渠道尚未真正形成，继续加大地方政府对高等教育的投入，保证教育拨款的增长高于财政经常性收入的增长，保证生均预算内高等教育经费的增长是近期工作的重点。建立有效的社会捐资机制，吸引社会力量办学，确立多元化的经费来源格局则关系到辽宁省高等教育的长远发展，需要进一步得到落实。

篇4

一、科学发展观对经建处工作提出了新的要求

党的*报告明确提出"实行有利于科学发展的财税制度",这明确了公共财政建设的努力方向。结合经建处业务工作特点,结合处里听取和梳理所对口部门以及地方财政部门所提建议和要求,结合处里学习实践活动试点工作体会以及分析检查中所形成的共识,从业务工作的角度来讲,科学发展观对经建处工作提出了如下新的要求。

(一)稳定发展要求利用好财政经建杠杆,加强与改善宏观调控。这是科学发展的基本要求。加强宏观调控,促进经济平稳发展是社会主义市场经济体制的内在要求。特别是当前我国面临着复杂的经济形势,加强与改善宏观调控的任务很重。党的*报告明确提出,"要建立健全有利于科学发展的宏观调控体系"。财政是政府宏观调控的重要手段。经建处是财政部门实施宏观调控的重要承担者,在调控固定资产投资方面承担着重要职责,这要求进一步深化对市场规律和宏观调控机制的认识,完善调控手段,更好地促进经济平稳较快增长。

(二)可持续发展要求加强环境与资源财政制度建设,促进资源能源节约和环境保护，这是科学发展的重要标志。在传统粗放经济增长模式下，我区资源能源消耗大,环境污染严重,经济增长已越来越接近环境资源约束的边界。党的*报告要求“加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力”。公共财政在解决生态环境外部性问题、提供环保等公共产品方面负有重要的责任。为此,加强环境与资源财政制度建设、支持节能减排,促进资源能源节约和环境保护是新时期公共财政建设的重要职责,也是对经建处工作的具体要求。

(三)协调发展要求加强新农村建设。这是科学发展观的基本内容。现阶段我区经济社会发展的主要问题是城乡发展不协调,20*年农村人均纯收入与城镇人均可支配收入的比为0.30:1。如果考虑住房、教育、医疗、社会保障等各种社会福利,城乡居民的收入差距更大。为此,统筹城乡发展,加大对新农村建设的支持力度,是公共财政肩负的长期重大任务,也是经建处一项十分重要的工作。

(四)深化改革要求推进相关体制改革,打造科学发展的体制基础。这是科学发展的基本制度保证。党的*报告强调,"深入贯彻落实科学发展观,要毫不动摇地坚持改革方向"。投资体制改革将涉及深层次政治体制改革,环境资源要素市场化改革关系到我区整个环境资源制度的建设。因此,按照科学发展观的要求,经建处围绕财政厅在抓紧推进财政自身改革的同时,支持全面推进各项经济体制改革。

(五)提高效能要求实施科学化、精细化管理,加强财政管理和监督。这是科学发展的必然要求。财政管理的过程,实质上就是财政职能发挥作用的过程,管理水平的高低直接关系到财政职能的发挥。贯彻落实科学发展观要求依法理财，规范政府资金的管理;要求更加精确、细致、深入地实施管理,把公开透明的原则体现在各项财政工作中,提高财政资金使用效益。经建处承担着专项资金管理任务,任重道远。

二、经建处贯彻落实科学发展观的主要工作

（一）调整优化财政支出结构，促进自治区经济又好又快发展。

财政经建部门是联系财政工作与经济建设的纽带和桥梁，是财政工作作用于经济建设的主战场，承担着促进经济增长、经济结构调整、技术进步、保障经济稳定和可持续发展等重要任务。得益于国家财政政策和实施西部大开发战略中央财政的有力支持，以及地方财政收入的较快增长，充分发挥财政杠杆的经济调节作用，加大对经济建设支持力度，成为政府宏观调控的重要物质手段。

1、加大投入力度，特别注重推进社会主义新农村新牧区建设，统筹城乡协调发展。建设社会主义新农村新牧区是我区现代化进程中的重大历史任务。加大对“三农”的支持力度，推进社会主义新农村新牧区建设也成为财政工作的重中之重。按照厅党组的统一部署，我们充分利用财政经济建设系统各项政策，向新农村新牧区倾斜。一是积极筹集资金，加快农村基础设施建设步伐，改善农村生产生活条件。二是扩大土地整理规模，提高土地利用水平。三是继续加大投入力度，下大力气推进生态环境保护。

（二）充分整合现有财政政策，特别注重推进经济结构调整，走新型工业化道路。经济结构不合理，是制约自治区经济全面、协调、可持续发展的突出问题。如何利用财政杠杆，促进转变经济发展方式，我们从以下几方面寻找突破口。一是支持延长产业链条。自治区财政适度增加投资，调整使用方向、改进管理方式继续加大对中小工业企业的支持力度。二是支持发展循环经济。按照“减量化、再利用、资源化”的原则，构建循环经济体系。三是支持产业升级，优化经济结构。支持发展服务业和劳动密集型、技术密集型的非资源型产业以及高新技术产业，降低单位GDP的能耗比重，促进经济效益和环境效益双赢。四是支持企业自主创新。

（三）下大力气推进节能减排，促进自治区经济可持续发展。

*当前正处于重化工业加速发展时期。节能减排关系到能源安全和环境友好，关系到经济发展方式转变，关系到科学发展和社会和谐。支持节能减排是新时期公共财政的重要职责。为此我们把推进自治区节能减排工作作为重中之重，用足用好各项财政政策，全方位支持节能减排。一是全面准确地把握国家支持节能减排的相关政策，积极争取国家资金支持。二是加大资金投入，支持节能减排重点工程建设。三是支持节能减排监督、监察、检查体系建设。五是加强排污费征收管理，强力支持环境保护项目建设。切实抓好排污费的征收管理工作，做到应收尽收。同时，强化对排污费使用的管理，健全和完善项目指南，明确投资方向，重点对环保产业和有明显污染削减的技术改造项目给予支持。五是积极开展可再生能源建筑应用示范项目，提高建筑能效。

（四）积极推进地勘资金管理和矿产资源有偿使用制度改革，合理、有序开发利用后续资源。

1、深化矿产资源有偿使用制度改革，促进资源节约利用和环境保护。矿产资源有偿使用是社会主义市场经济的重要组成部分，也是维护国家矿产资源所有者权益，遏制资源粗放利用和无序开发，促进资源保护和合理利用的根本要求。从自治区的实践看，推行矿产资源有偿使用不仅为推进我区工业化进程和自治区经济发展提供了现实和潜在的经济支持，而且从深层次上有效地促进了资源的合理开发利用和保护。资源有偿使用所带来的收益，也为自治区加大矿山地质环境治理力度、建设环境友好型社会成为可能。

2、继续加大两权价款征收力度，进一步增加对地质勘查项目的投入。经过几年的努力，自治区地质勘查找矿成果取得了历史性重大突破：据国土资源部《截止20*年底全国矿产资源储量通报》统计，自治区有66种（亚）矿种的保有资源储量居全国前十位，其中居前三位的有26种。截至20*年6月底，自治区已经查明煤炭资源矿产地445处，查明和预查资源储量6583.4亿吨，比2003年增加4344.33亿吨，其中422处煤炭产地的2892.64亿吨查明资源储量已经进入全国矿产资源储量库，自治区查明煤炭资源储量超越山西省跃居全国第一位。

（五）注重改善民生，着力促进社会和谐。党的*提出了加快推进以改善民生为重点的社会建设的重大任务。我们从自身的工作职能出发，认真落实改善民生的各项工作。一是及时下达成品油价格改革补助资金。二是积极筹措资金，加快采煤沉陷区治理。三是采取切实措施，做好扶贫工作。解决呼伦贝尔市“三少民族”农牧民贫困户危旧房和兴安盟贫困户茅草房改造问题。四是支持城市基础设施和小城镇建设，加快“城中村”改造步伐。

（六）创新制度机制，完善资金管理。

1、改进资金分配方式，提高财政资金使用效益。根据《国务院关于加强土地调控有关问题的通知》和《财政部、国土资源部、中国人民银行关于调整新增建设用地有偿使用费政策等问题的通知》，结合自治区的实际情况，我们与主管部门对新增建设用地土地有偿使用费的分配方式进行了调整，采用因素法分配资金。即以各地国土资源部门核实上报的基本农田面积、灌溉水田面积、和缴入自治区级的土地有偿使用费、国家和自治区确认的粮食主产县数量等因素分配到各市、县，专项用于基本农田建设和保护、土地整理、耕地开发与土地有偿使用费使用相关的管理性支出。从过去按项目分配资金转变为按因素法分配资金，使资金分配做到标准公开，操作上更公开和透明。

2、改革项目管理方式，把公开招标竞争机制引入财政核心业务。在全国范围内率先实施地勘项目招投标，并积极推进地勘项目监理制度；20*年度，共计实施地勘项目招投标3批次，94个地勘项目通过招投标确定了项目承担单位，项目招投标率达36%。实施地质矿产勘查项目招投标，这是我区自2004年加大地勘投入以来，在项目管理方式上的重大改革，在全国范围内影响巨大。对强化财政专项资金管理，提高财政资金使用效益，带动社会资本投入，全面提升我区地勘工作水平，促进我区地勘经济又好又快发展发挥了积极的推动作用。项目的实施对加强我区的基础地质工作，引导和拉动商业性矿产勘查具有深远影响。

3、狠抓制度建设,规范资金管理。随着财政专项资金投入力度的加大，财政专项资金的管理问题也就成为财政经济建设管理工作的重中之重。按照建立环境友好型社会的要求，积极推动*自治区矿山环境治理责任保证金制度的建立。拟定了《*自治区矿山地质环境治理责任保证金办法》。

4、充分发挥财政投资评审的作用，进一步强化财政专项资金监督力度。为强化政府投资预算管理，一方面从源头上控制投资，确保政府投资预算安排合理，加大了预算资金正式下达前的审核力度；另一方面强化事中、事后的追综问效管理。

（六）加强能力建设，强化自身素质，进一步提高集体战斗力。

锻炼队伍，提升能力是开展好各项工作的前提，为此处里特别注重通过多种方式，加强能力建设，苦炼内功，为开展各项工作提供保证。一是建立*财政经济建设信息网站，提升财政经济建设管理水平。20*年，我处研制开发了全区财政经济建设信息管理软件，并投入网站运行。该信息网以“金财工程”为依托，以项目管理为核心，以资金管理为主线，以网络办公为手段，以网站监管为媒介，以数据共享为基础，以查询分析为目标，以管理高效为目的，贯穿了经建工作业务管理全过程，搭建了财政经济建设互动网络平台，实现了项目管理智能化，报表传递网络化、网络办公信息化以及指标管理、资金管理、档案管理的流程化。二是扎实做好财政经济建设基础性工作。汇编出版了《*财政经济建设改革与实践》一书，该书分上、中、下三册，汇编了自2000年至20*年包括基建、国土、环保、工业交通等各类制度规定200多项，对财政经济建设工作有很强的指导性。三是积极开展调查研究，增强服务大局意识，发挥参谋职能，提升财政加强重大政策问题研究的能力。四是加强队伍建设，注意培养奋发有为、昂扬向上、团结合作、开拓进取、富有激情、力戒浮躁的集体风气，创造良好的工作环境，不断提升整体战斗力。

三、经建处在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题及原因剖析

经过深入学习与调研，在充分听取相关部门、地方财政以及处内干部意见的基础上,对照科学发展观要求,经建处认真查找问题与不足,并对主客观原因做了深入剖析。

(一)对照科学发展观的要求,经建处工作存在的主要问题。近年经建处在贯彻落实科学发展观方面,取得了一定成效,但与全面贯彻落实科学发展观的要求相比,与改革发展的新形势相比,与公共财政建设的任务相比,还有不小的差距,具体表现在:

1、职能转变不到位,具体事务管理工作量较大。近年,经建处在减少行政审批、强化公共服务等方面取得了长足进展。但总体来讲,职能转变仍滞后于新形势下行政管理体制改革的要求,具体管理事务较多。表现在,在部分领域,仍代行了主管部门的职责,过多地陷于审定项目与分配专项资金上;管理层次性不够,如直接从事专项资金清算等具体事宜,占用大量时间与精力,这些均是可先由评审中心完成的基础性工作。

2、重大政策问题研究有待进一步深入。具体事务管理占用时间、精力较多,重大政策问题研究投入力量相对不足,宏观意识和大局意识需要加强。部分领域的研究还存在“缺位”,如对公共财政体制下经建工作的职能定位的理论研究还很欠缺。部分领域,问题提出来了,还远未破题,相关理论研究与政策力度还远远不够。部分领域,已采取了一些政策措施,但需要深化研究。

3、财政经建工作政策体系需要进一步完善。在公共财政体制下,如何支持经济建设,本身就是一个难题。近年,经过不断探索,初步构建了财政经建工作政策体系,但与科学发展观的要求还有较大差距。如环境与资源领域的财政制度建设刚刚起步,有效的激励约束机制还远未建立。

4、财政经建工作的方式方法需要改进与创新。支持经济发展是公共财政的重要职责。我区经济处于转轨时期,政府承担的经济事务更重,关键是要采用适合市场经济体制要求的方式与手段。近年来,经建处在创新资金投入方式方面做了大量工作,但仍需要进一步改进与创新。一方面,部分财政资金仍在沿用传统方式,特别是大部分政府投资仍在采取政府审批项目、分资金的方式,与“公开、公正、透明”的投资决策要求有较大差距。另一方面,采取财政贴息、投资补助等政策手段创新的空间还很大,与"建立规范有效的财政建设资金投入机制"的要求也有较大差距。

5、预算管理有待加强。经建处作为部门预算管理处的职责履行不够。目前,在预算编制环节,与部门沟通不充分、指导不够,预算编制没有完全反映部门的需求;在预算执行中,也还存在对部门的预算执行分析、指导、监督不够的问题。

6、基础管理工作需要进一步穷实。总体而言基础工作仍较为欠缺,产业发展动态、宏观调控的各项基本经济数据的收集与分析需要进一步加强,对部门的情况掌握还不够深入,难以满足科学化、精细化管理的要求。

7、工作作风有待改进。在此次学习与实践活动中,从部门反馈的意见来看,对经建处的工作作风是满意的。但与建设服务型政府的要求还有一定的差距。部门同志来得多,自己主动到对口部门征求意见较少;对部门建议多,共同调研少。

(二)对存在问题的原因分析

一是对科学发展观的认识需要深化与提高。对科学发展观的深刻内涵要进一步挖掘,对经建处工作在贯彻落实科学发展观的重要作用与使命认识高度不够。在制定政策中落实科学发展观的坚定性和自觉性要进一步提高,要将科学发展观转化为具体的政策与行动,在日常工作中能经常以科学发展观进行对照检查。

二是能力与队伍建设有待于进一步加强,贯彻落实科学发展观,推进财政体制创新任务异常繁重,队伍能力建设仍有差距。近年来,适应于公共财政体制的建设,经建处工作任务加重,人员力量配置相对滞后,制约了工作的进一步开展。而且,财政职能转变要求更加注重政策研究,但由于日常工作繁重,工学矛盾比较突出,难以保证处里的干部拿出更多的时间去学习与提高,部分干部政策理论水平难以适应新形势的需要。加上对相关领域的研究还不够深入,有时难以把握政策制定的主动权和话语权。

三是改革攻坚力度不够,仍存在制度依赖。由于历史沿革的原因,大部分以往出台的制度办法需要根据改革发展的新形势进行调整完善。如传统的环境与资源财政财务办法需要修订,投资体制改革要进一步深化等等,但来自部门的阻力较大。对此,处里改革创新的决心不足、改革攻坚力度还不够,仍存在对传统体制与路径的依赖,相关制度修订与建设滞后。

四、进一步解放思想,加大体制机制创新,深入贯彻落实科学发展观

针对经建处在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题,今后经建处要进一步解放思想,切实改进经建处工作。总的原则要求是,要更加善于从宏观入手研究问题,站高一步,增强政策研究的主动性和前瞻性:要更加善于统筹协调,退后半步,充分发挥各主管部门的作用与积极性:要更加主动地服务主管部门,增强服务意识,切实履行部门预算管理处的职责;要更加坚定不移地推进各项改革,为落实科学发展观提供制度保障。具体从以下四个方面抓起:

(一)进一步转变职能,减少微观管理事务,加强经济社会事务宏观管理。切实转变职能,核心是按照政企分开、政资分开、政事分开、政府与市场申介组织分开的原则,将把不应管的事项转移出去,把该管的事项切实管好。具体是要做好"四个转移"和"四个加强":

"四个转移":一是转移给市场。进一步理清政府与市场边界,能由市场调节的,交由市场。二是转移给部门。将专业管理、项目审定等事务交给部门,按照权责一致的原则,充分发挥各部门在预算编制和执行中的主体作用。三是转移给盟市。按照统一政策、分级管理、提高绩效的原则，将有利于降低行政成本、适合盟市管理的项目转移给地方管理。如土地整理项目,由自治区根据因素法将资金切块给地方,由地方负责具体的项目管理。四是转移给相关机构组织。对于一些专业、具体事项,如项目评审、核查、资金清算等事项,政府部门无法或不宜直接操作的,应转由财政投资评审中心等机构组织承担。经建处主要对其予以指导与监督。

"四个加强",一是加强政策理论研究。注重把握社会主义市场经济发展规律,加强公共财政经建理论的研究。二是加强宏观调控。更好地运用政府投资调控经济运行。三是加强制度建设,加大体制机制创新,更加注重长效机制建设,释放体制机制的能量,更好地发挥财政政策导向作用。四是加强服务,树立服务意识,切实履行好政府部门公共服务职能。

(二)集中力量,加强重大政策问题研究。

1、加强财政经建工作理论体系研究,做好宏观经济研究与分析。充分借鉴国际经验,进一步研究公共财政体制下财政经建工作职能、定位与实现手段。合理划分财政经建事务的事权与支出责任,推动完善财政体制。切实加强对出口、投资、消费、物价等宏观经济数据的跟踪分析,预测宏观经济形势走势,提出财政宏观调控建议。

2、推进投资体制改革。推动自治区发改委进一步落实企业投资自,缩小投资审核范围。深化政府投资体制改革,进一步减少自治区对项目的审批,按标准与规划将资金切块下达给地方,由地方负责统筹安排。

3、深化矿产资源有偿使用制度改革,推进建立资源节约长效机制。全面推行矿产资源有偿使用制度改革;全面实行矿山环境治理与生态恢复保证金制度;完善矿业企业安全生产风险抵押金制度;建立煤炭资源勘查、开发合理成本负担制度,促进资源有序开发。完善资源勘探投入的保障机制,加大找矿探矿的工作力度。

4、促进建立生态环境保护和补偿机制。在重点流域开展排污权有偿使用和排污权交易改革试点,实施污染物排放总量控制,建立交易平台,推进形成既符合市场经济原则,又充分反映污染防治的环境保护长效机制。

5、建立健全节能减排长效机制。立足我区区情,提出工作重点和前沿方向,完善有利于节能减排和发展新能源的财税政策,促进能源的可持续利用与发展。

五、加强队伍建设,为深入贯彻落实科学发展观提供组织保障

贯彻落实科学发展观最根本的是要提高能力,提高体现科学发展观要求的政策制定、宏观调控、预算安排、体制机制、管理监督和队伍建设等方面的能力,增强经建处集体战斗力。

(一)进一步加强学习,提高认识。要将此次学习实践活动作为新的开始,继续深入学习科学发展观,争取做到学深、学精、学透,并能够学以致用。要把深入系统学习中国特色社会主义理论体系作为今后一个时期思想政治建设的首要任务,提高党性觉悟与政策理论水平。要准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念,努力改造主观世界。

要做到理论联系实际,结合经建处业务,建立起落实科学发展观的考核评价体系,将科学发展观转化为具体政策与行动。

(二)树立大局观,增强统筹协调能力。切实调整工作思路与转变工作方式,进一步从微观事务管理中解脱出来,专注于研究关系经济社会发展的重大战略问题,研究设计财政改革发展思路,提高分析形势、把握大局、服务大局的能力。要善于发现改革发展中的新问题与新矛盾,有针对性地提出政策建议,对重大事项要能一抓到底,当好厅党组的参谋与助手。要进一步增强统筹协调能力,在预算安排等各项工作中,能够胸怀大局,做到瞻前顾后,分清轻重缓急,合理配置财政资源,优先保障各项重点支出的需要,真正发挥财政的宏观调控职能与作用。

(三)加强领导,提高集体的凝聚力与战斗力。要着力培育昂扬向上的处风,发挥集体战斗力。一是要讲正气,健全岗位责任体系,激励先进,追究责任,充分调动每名同志的工作积极性。二是要讲学习,注重关心与培养处里的干部,尽量创造更多的学习机会,勇于大胆使用年青干部,在工作历练中尽快提高,要切实加强经建系统的业务培训,发挥系统合力。三是要讲管理,根据职能转变的要求,完善处内职责,以更好地完成科学发展观提出的新任务,合理配置人员力量,加强人员力量保障。四是要讲团结,注重帮助解决处里同志在学习与生活中的实际困难,调动大家积极性,培育形成健康向上的工作氛围。

篇5

相比国际劲敌在体育营销和音乐营销上从来都不遗余力，嘉士伯亦不甘落后，但其营销手法则与其在资本市场的品牌并购策略如出一辙——避开正面遭遇战，颇有迂回竞争、走捷径意味。比如2003年，当百威英博冠名赞助英国流行歌星艾尔顿·约翰在上海演出时，嘉士伯则把宣传重点放在了北京，其针对内地和香港市场的冰纯嘉士伯产品广告，大量现身北京的公交和地铁车站。

另一个特点，是如同大多数欧洲老牌企业，嘉士伯在考虑哪些品牌进入中国时，慎之又慎。虽然旗下有500多种品牌，但嘉士伯并没有采取“狼群战术”，而是像大多数外资企业那样以高端市场作为发力点，瞄准18-30岁年龄段的消费人群，并进而对这一人群的需求进一步细分，是偏男性还是女性、走艺术路线还是休闲娱乐……针对性推出来的品牌，诉求点各有不同，也更为细腻。像在中国和印度市场，占据“皇冠”位置的是嘉士伯品牌——它是旗下众品牌的领头羊，当嘉士伯品牌在当地市场取得良好表现之后，基于其销售架构和市场洞悉，再逐渐将其他品牌以类似的方式带入，进而将其打造成这个细分市场的领导品牌。陆续在中国市场推出的凯旋1664、怡乐仙地、冰纯嘉士伯、乐堡啤酒，都是这一模式。

除此之外，清爽的水果香味、色彩鲜明的外包装和有力的销售渠道，是嘉士伯总结其在中国小众市场取得成功的三大法宝。以乐堡这一在中国市场增长速度最快的品牌为例，乐堡针对的是那些认同高品质产品、享受即时快乐生活的年轻消费者，他们热衷于社交聚会，收入高。基于此，乐堡的口感清淡爽顺，瓶身设计时尚感十足，尤其是带拉环的开瓶更方便社交聚会，销售渠道覆盖餐饮、零售、娱乐场所等，都为吸引年轻消费者而来。

在中国耕耘日久，嘉士伯还有了更多发现，比如本地品牌与全国品牌并不冲突。因为同一个消费者在不同场合可能会选用不同的啤酒品牌，有人去卡拉OK可能会选择喝乐堡或是嘉士伯，但吃饭或是去夜市则可能消费本地品牌乌苏啤酒。但嘉士伯至今都没有意识到的问题之一，就是营销上过于关注当下，迫于从营销中尽快看到市场业绩提升，因而150多年品牌的文化和内涵宣传得越来越少。但其中可以提炼出多少有着浓郁嘉士伯品牌文化的故事和内容，嘉士伯品牌营销有想过吗？

篇6

（一）总则

1、学生必须遵守校园管理制度，维护校园正常教学秩序，讲究文明，团结同学，关心集体，热爱劳动，创造整洁、优美、安静、安全的学习生活环境。2、进出校门应遵守门卫制度，主动接受门卫管理。3、禁止喝酒、赌博、打架斗殴、聚众喧哗，树立良好道德风尚。4、爱护校园公共设施，不准在门窗桌椅墙壁布告栏等处涂抹乱刻画，损坏应予赔偿。5、住校生应遵守《寝室管理制度》，未经同意学生宿舍不能留宿外人，通校生不能进入寝室。6、教室是进行上课、自修等教学活动的重要场所，必须保持清洁、整齐、安静。学生进教室学习，不准穿背心、短裤、拖鞋。7、教室内随时保持干净，不随地吐痰，不乱扔废弃物。8、未经允许不得将有关娱乐工具带入教室。9、节约水电，教师无人勤关灯，厕所无人勤关水，不在教室内私自用电。（二）卫生制度

1、教室卫生：先洒水后扫地；教室内外地面干净；讲台、课桌凳干净，黑板用水洗干净；课桌凳纵横对齐；扫把摆齐；凳（椅）放入桌子下边；门窗干净；纸篓、畚斗空；抹布挂好；脸盆水桶放好；天花板无蜘蛛网，墙上无球印脚印，其他物品清洁并摆放整齐，不乱张贴。

2、个人卫生：（1）穿戴整洁，朴素大方，提倡穿学生服；注意仪容、仪表，不穿拖鞋、背心、短裤或打赤膊、打赤脚进教室、办公室、图书馆、阅览室、电脑房、上操等。（2）头发干净整齐，男生不留长发，男、女生不烫发染发、少化妆、佩戴首饰，校内不穿高跟鞋。（3）做到“四勤”“四不”：勤洗手剪指甲，勤洗头理发，勤洗澡换衣，勤刷牙漱口；不喝生水，不吃不洁食物，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。（4）保持环境清洁，不往楼下倒水，争创“无垃圾”班级，每人自备垃圾袋，自己垃圾自己负责。

3、包干区卫生：分到各班的包干区要求每天做到：地面干净，无大石块、木棍、果皮、纸屑等其他杂物。各层厕所要求干净。

（三）上课制度

1、学生不得在教室内进行有碍于教学的活动。

2、上课铃响，立即在自己座位上，等待老师来上课。

3、上下课须按下列程序：（上课）教师：上课班长：起立教师：同学们好学生：老师好教师：请坐下

（下课）教师：下课班长：起立教师同学们再见学生：老师再见班长：解散

4、专心听讲，积极思考，适当笔记，勇于发问，发问时正确举手，对老师提出的问题要勇于发表自己的见解，发问或答问时声音响亮，用普通话。

5、实验课要按规定操作步骤进行，注意安全，爱护器材。

6、确有事迟到者应在教室门口立正并喊“报告”，经老师同意方可进入。

7、自习课不能擅自离位，不准谈笑等或做与自习无关的事。

（四）寝室管理制度

（一）寝室纪律

1、遵守学校作息时间，按时起床和就寝。

2、保证宿舍安静，严禁在室内酗酒、赌博、划拳和大声喧哗、吸烟、打架、床上蹦跳，熄灯后不得讲话、唱歌或做与睡觉无关的事（窜门、玩、借东西等）。

3、未经允许不得进入他人寝室（男生），男生不得进入女生寝室，不得将校外人员及通校生带进寝室。

4、不得在寝室内或走廊上溜冰、跳舞、放鞭炮等，不准向墙上踩脚印。

5、未经班主任同意，周日进校至周五放学，不得出校门、上课时间（自习、做操、劳动或其他集体活动）不得在寝室逗留。

6、未经班主任或管理人员同意，不乱涂刻画，不在墙上乱钉钉子，不向窗外、走廊楼梯等处倒水，丢废物。

7、爱护公共财产，注意安全，严禁在室内用火（点蜡烛、油灯）、用电。

8、本寝室内由寝室长负责，其他成员应服从管理。9、寝室每天必须及时上锁，钥匙由寝室长负责管理，不得采用任何非法形式进入寝室。

（二）寝室卫生

1、墙上整洁、无蛛网、鞋印、球印，无涂写痕迹，不乱张贴。

2、门窗、地面整洁、无果壳、纸屑等杂物，无积水。

3、床铺整洁，衣物叠放整齐、不乱挂乱乱放，被子叠放整齐叠好统一在右侧床头。

4、物品放置统一，桌面整洁，水盆放置统一，毛巾放置统一，碗、饭盒，热水瓶、菜罐、米袋等放置统一，鞋子统一放在床下正中间，卫生清洁工具统一放在门后。

5、宿舍值日按值日表，每天早、中、晚三次，值日生缺席须有人代替。

6、门前无杂物，无积水。

7、不得往楼下倒水，女生不在寝室内洗衣物。

（五）食堂制度

1、中餐排队，在教室门口排队，通校、住校两路纵队路对整齐。

2、遵守就餐时间，不得提早在食堂门口喧哗吵闹。

3、自觉在窗口买菜买饭，不插队。

4、节约粮食，剩菜饭必须到在指定的容具内。

5、尊重工友，尊重他们的劳动，买饭菜打水要服从指挥，不顶撞不无理取闹。

6、有意见可向食堂管理人员或学校总务处反应。

（六）体育锻炼制度

1、对统一安排的体育课、课外体育活动、早操、眼保健操和学校组织的各项体育竞赛，都要参加。

2、严格执行体育课常规。

3、参加早操做到静齐快，在教室门口排队，有序进场，有序退场，带到教室才解散，做两操动作到位。

4、参加体育锻炼，既要刻苦又要适量，既要勇敢又要小心，注意安全，严防意外。

（七）集队制度

1、集队前各班应整队，清点人数。

2、进场要秩序井然，有序进场有序离场，不得拥挤。

3、开会时要保持安静，做好笔记，做到不谈笑，不吃东西，不乱扔，不中途离场等。

（八）劳动制度

1、积极参加学校组织的劳动，从劳动中培养热爱劳动的美德。

2、劳动时听从指挥、服从安排，按质按量完成任务。

3、爱护劳动工具，爱惜劳动成果。劳动时发扬团结协作精神。

4、劳动中要注意安全。

（九）安全制度

1、举止文明，严禁打架，辱骂他人；不得跟校外品德不良人员交朋友，不得叫校外人员殴打本校学生；不得携带管制刀具（匕首、三棱刀、弹簧刀等）、枪械。

2、严禁擅自爬跳窗户（大扫除要有班主任在场）、围墙、校门，不得攀滑楼梯、栏杆、树木、悬崖等。

3、校内严禁参加如玩具枪、飞镖、皮筋弹纸等对人身有危害的活动，参加校内体育运动、生物实验要注意安全，如单双杠、铅球、标枪、溜冰、滑板、有关实验等，对校内有危险的设施不靠近并告诉有关老师。

4、严禁将篮球、排球、足球带入教室，未经允许严禁在教学楼内进行各项活动：玩任何球类游戏及其他危险游戏（如打雪仗）。

5、严禁在楼梯、过道上人员集中处起哄、推搡。

6、注意饮食卫生，不买不吃霉变、腐烂等不洁劣质食品食用，不用不符合国家标准的物品（电器、药等）。

7、校内时间未经班主任同意不能出校门，校外时间未经家长同意不得单独外出。

8、住校生在寝室中若发现问题及时报告老师，住校生熄灯后不得擅离本宿舍迟归或不归留宿他处。

9、未经老师许可，校园内严禁用火（特别是教学用房和学生宿舍），严禁将易燃、易爆、易蚀、放射性、剧毒等危险用品带入校内；校园内严禁私自用电。

10.严禁擅自无组织地到江、塘、水库游泳、洗澡。

11.自觉遵守《道路交通管理条例》，上学路上或放学回家，骑车要注意安全，遵守靠右骑车的原则，不攀爬、牵引车辆，不双手离把，不超速、强行拦车，过马路走人行横道，穿越国道线做到“一停二看三通过”。不在公路、桥梁上玩耍，不乘坐超载、无牌无证的交通工具。中学生不得驾驶机动车。

12、非常时期（学校施工、大暴雨山洪暴发、山体滑坡、停水停电、火灾、流行性疾病等）学校另行规定。

（十）考试制度

1、听从监考教师指导，严肃认真参加考试。

2、考前准备充分，准时进入考场，按规定位置就坐，按规定时间交卷。

3、考桌上只准放应带的文具用品，答题只准用蓝黑墨水的钢笔或圆珠笔。

4、保持安静，独立思考，不准以任何形式作弊。

5、卷面不清应举手询问，不私下议论。

6、以任何形式作弊，根据情节轻重都应受到相应处分。附：任何形式作弊是指交谈，传递书籍、纸条，在课桌上做记号，调换位置，换试卷，偷看等等。

（十一）奖惩制度

（一）奖励

一、凡符合下列条件，给予奖励：

1、德智体全面发展，或思想品德、学业成绩、体育、科技、艺术等方面表现突出。

2、模范遵守校纪校规，维护学校利益，敢于向不良行为斗争。

3、大公无私，助人为乐，尊老爱幼，拾金不昧等造成社会影响。

4、积极参加公益活动，有重要贡献者。

5、有其它先进行为者。

二、奖励方式

1、口头表扬。

2、通报表扬。

3、颁发奖状、奖品、证书、奖章、奖学金。

4、授予“三好学生”、“优秀学生会干部”、“优秀班干部”、“积极分子”、“优秀共青团员”等光荣称号。

5、报上级机关给予嘉奖。

凡受奖励的一律记录学生档案。

（二）处分

一、凡违反国家法律、《中、小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》者，按照情节轻重给予必要处分。

二、处分方式：

1、公开点名批评

（1）凡符合下列条件之一者，给予全校公开点名批评。

①不认真学习，经常旷课（两操、集体活动等），经常不交作业。

②扰乱课堂秩序，破坏课堂纪律。

③不听从教师的正确批评教育，故意顶撞，态度蛮横。

④蔑视学校规章制度，明知故犯。

⑤损坏公物，在通知、布告、黑板报上乱涂改。

⑥故意破坏学校绿化。

⑦进入未成年不适宜进入的场所。

⑧其他未列违纪行为。

（2）公开点名批评可由班主任或者有关部门提名，经政教处查实，予以公开点名批评，学校备案。

（3）公开点名批评不予撤销，经三次公开点名批评做警告处分。

2、警告处分

（1）凡符合下列条件之一者，给予警告处分。

①同学关系不和、矛盾，产生纠纷，首先引起打架事件。

②学习极不认真，任意旷课达15节以上，多次破坏课堂纪律，影响教学秩序。

③多次不听从教师的正确批评教育，态度恶劣。

④考试作弊。

⑤故意破坏绿化，情节严重。

⑥偷窃他人钱财，敲诈、勒索、抢劫他人钱财。

⑦多次进入未成年不适宜进入的场所。

⑧参与抽烟、喝酒、赌博等违法行为。

⑨住校生夜不归宿。

⑩其他未列违纪行为。

（2）警告处分可由班主任提名，政教处核实，公开宣布，张榜公布，学校备案，记录档案。

（3）受警告处分的学生，如确有悔改表现并付诸行动，三个月后可由本人或班主任提出撤销处分申请，经政教处同意，可予撤销。

3、严重警告处分凡已两次警告处分的学生，经政教处查实，可给予该学生严重警告处分，严重警告处分适用于严重犯错误且造成不良影响的学生。受严重警告处分的学生，如确有悔改表现并付诸行动，三个月后可由本人或班主任提出撤销处分申请，经政教处同意，可予撤销。

严重警告处分由政教处审批，公开宣布，张榜公布，学校备案，记录档案。

4、对严重违反国家法律法规，严重违反校纪校规，且在学校及社会造成不良后果的学生，视情节轻重学校将给予严重警告以上处分，包括记过、留校察看、劝其退学、勒令退学、开除学籍。

（1）记过处分由政教处提案，校行政会通过，校长公布。

（2）留校察看处分，由政教处提案，校行政会通过，校长公布，报教育局备案。

（3）劝其退学、勒令退学、开除学籍等处分，由政教处提案，校行政会通过，报教育局普教科批准，校长公布。

5、对犯错误的学生，学校应热情帮助为主，严格要求，处理时要慎重，坚持调查研究，实事求是，处分要适当，处分意见同本人见面，允许本人提不同看法。

④蔑视学校规章制度，明知故犯。

⑤损坏公物，在通知、布告、黑板报上乱涂改。

⑥故意破坏学校绿化。⑦进入未成年不适宜进入的场所。

⑧其他未列违纪行为。

（2）公开点名批评可由班主任或者有关部门提名，经政教处查实，予以公开点名批评，学校备案。

（3）公开点名批评不予撤销，经三次公开点名批评做警告处分。2、警告处分（1）凡符合下列条件之一者，给予警告处分。

①同学关系不和、矛盾，产生纠纷，首先引起打架事件。

②学习极不认真，任意旷课达15节以上，多次破坏课堂纪律，影响教学秩序。

③多次不听从教师的正确批评教育，态度恶劣。

④考试作弊。⑤故意破坏绿化，情节严重。

⑥偷窃他人钱财，敲诈、勒索、抢劫他人钱财。

⑦多次进入未成年不适宜进入的场所。

⑧参与抽烟、喝酒、赌博等违法行为。

⑨住校生夜不归宿。

⑩其他未列违纪行为。

（2）警告处分可由班主任提名，政教处核实，公开宣布，张榜公布，学校备案，记录档案。

（3）受警告处分的学生，如确有悔改表现并付诸行动，三个月后可由本人或班主任提出撤销处分申请，经政教处同意，可予撤销。

3、严重警告处分凡已两次警告处分的学生，经政教处查实，可给予该学生严重警告处分，严重警告处分适用于严重犯错误且造成不良影响的学生。受严重警告处分的学生，如确有悔改表现并付诸行动，三个月后可由本人或班主任提出撤销处分申请，经政教处同意，可予撤销。

严重警告处分由政教处审批，公开宣布，张榜公布，学校备案，记录档案。

4、对严重违反国家法律法规，严重违反校纪校规，且在学校及社会造成不良后果的学生，视情节轻重学校将给予严重警告以上处分，包括记过、留校察看、劝其退学、勒令退学、开除学籍。

（1）记过处分由政教处提案，校行政会通过，校长公布。

篇7

关键词：初中体育教学 教学效率 教学途径

引言：教学效率是教学质量和教学时间的比率，实际上就是一节课上教师教了多少东西，学生学了多少东西的比较，教学效率高的课堂师生满意度较强，教学效果明显而教学效率低的课堂达不到这种效果，因此可以说，教学效率的高低是教学质量优劣的指标之一。

1. 目前初中体育教学中存在的问题

1.1 体育课教学效率不高

在初中体育课上，存在着十分普遍的课堂状态，就是学生对体育活动的积极性不强，教师往往需要反复对动作进行讲解，而学生仍是“学不会”，即使在一些简单的田径运动中，学生的主动学习也十分少见，这就意味着体育课教学效率实际上是不高的。

1.2 提高初中体育教学效率的必要性

提高初中体育教学效率能够使教师在有限的时间内完成较多的教学内容，使体育教学的课堂使用率提高，直接提高教学质量；提高诶与教学效率还有助于提高学生对体育课的积极性，使体育课“对学生进行身心素质教育”的教学目标更好的实现。

2. 提高初中体育教学效率的途径

2.1 灵活设置教学内容

初中体育课上学生的学习态度不积极导致教学效率不高，实际上是因为初中体育课刻板的教学内容对学生来说确实没有什么乐趣造成的。如果教师能够灵活的设置教学内容，就能激起学生参加体育运动的兴趣，从而提高体育课时间的利用率。例如，在100米短跑中引入定向运动的内容，将普通的100米短跑设计成“百米定向障碍运动”：以100米短跑跑道为计，分别在其中设定三个寻找东西的障碍，每当运动员跑到插小旗的位置，就能读到小旗上的寻物内容，然后找到物品，持有物品，继续跑，完成三个寻物障碍并第一个跑到终点就是第一名。这样一来，100米短跑就变成了“跑步游戏”，比起单纯的百米跑步练习，学生对游戏的参与度和配合度更高，课堂效率也因此提高。

2.2 明确课堂目标

有时候体育课教学效率不高并非教师和学生在课堂上不配合造成的，而是因为课堂目标不够明确，教师和学生对学习的评价不准确造成的。如果体育教师能够用用具体的语言表达一节课后，学生学习所要达到的程度和结果，那么教师对学生学习的观察也更有标准，学生对学习的目的也能够更加明确，对身体变化的反馈也更清楚。例如在体操教学中，将课堂目标设定为“学生知道技巧运动中的斜上举动作术语、学生能做出原地高抬腿的动作、学生看到同伴在完成动作困难时能主动进行保护或帮助”，并用学生能够理解的语言解释这些目标，这样，不仅学生能够对自己学习的程度形成具体的认识，教师也能够对学生的表现进行确切的评价，更能够促进教学质量的达成。

2.3 采用适当的教学方法

初中体育课教学效率不高，有时候与教师的教学方法使用有极大的关系。例如，跑步和球类运动需要长期的练习，应该是学生在练习中自己体会学习的乐趣，总结学习的方法；而体操等对肢置要求比较精确的运动，就不适合使用“练习”的教学方式，而应该使用比较分析的教学方法。以健美操的学习为例，教师可以将约20分钟的整套健美操分解为5分钟一节，再将5分钟一节的健美操分解为几个连贯动作，然后进行单个连贯动作的分解教学。在教学过程中，对上肢和下肢的动作分别教学，讲解动作要领之后，先示范动作，使学生照做，然后纠正几个学生的动作到示范动作的标准，作为其他学生的参照，再依次指导和纠正，在所有学生都掌握动作要领之后，再进行下一步的教学。比较分析教学法能够使学生对体育动作理解的更好，学习起来更加容易，课堂效率也会因此提高。

3. 提高初中体育教学效率应注意的问题

3.1 重视“人本教育”的体现

“人本教育”的教学思想已经成为现代教育中最受推崇的教育理念，本着尊重学生、平等教学的原则，初中体育教师也应该重视在体育课中体现“人本教育”：不过分追求学生达成某项体育指标、对体能不同的学生区别对待、对学生体能的提高和运动机能的发展给予正面的评价。

3.2 重视学生运动意识的培养

体育教学的目标是让学生有健全的体魄，有良好的品德修养。生命在于运动，健全的体魄则在于习惯地、经常地、规律地锻炼。所以，培养学生运动意识也是每个体育教师的责任，只有学生明确体育锻炼的终身性，才会对体育课投入更多的精力，才能够保证教学效率的彻底提高。

4.结语

综上所述，初中体育教学中存在一个明显的问题就是教学效率低，由教学效率低造成的教学质量问题需要通过一系列手段加以解决。灵活设置教学内容、明确课堂目标并重视采用适当的教学方法，都能够使教学效率得以提升，使初中体育教学的质量有所提高。在提高教学效率的同时，体育教师还应该重视进行“以人为本”的教育，并始终坚持对学生的运动意识进行培养。

参考文献：

[1] 李翠云.探讨如何提高初中体育教学效率[J].华夏教师，2013（07）：115-117.

[2] 董淑芳.浅谈如何提高初中体育的教学效率[J].学周刊，2014（03）：125-127.

篇8

【关键词】机智；灵活；创新

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

一、发挥教师机智，课堂意外生成

在课堂教学中，优秀的教师往往会注意生成资源，机智地应对课堂意外，捕捉教育契机，精彩生成。实质上，课堂是由教学环境、教材以及师生共同构建而成的一个动态性系统，因此，在备课过程中，教师既要注意有效预设，优化教学过程，也需注意课堂生成。因为课堂处于不断变化之中的，存在着许多不可预测的因素，在实施预设时，会出现不少“意外”情况，亦或课前预设与学生实际有所出入，学生兴趣不高，或者学生出现不少疑惑、提出创新想法等，于是打乱了预设进程，若教师能机智应对，则会有精彩、动态生成，从而增强教学生动性，保持课堂生命活力。反之，若未及时抓住“意外”资源，则会影响师生互动沟通，影响教学秩序，影响课堂教学效果。因此，在初中语文教学中，教师应及时关注课堂，善于发现每位同学的闪光点，善于捕捉生成资源，应对意外情况，以绽放灵感与创新火花，意外生成，灵动教学。

如教学陶渊明之作《桃花源记》时，在课堂上，某教师要求学生细细感悟作者笔下那优美而清新的田园风光，某位学生疑惑道：作者描写的又有狗又有鸡，感觉挺脏乱的，怎么会有美感呢？于是不少学生开始窃笑。可见，因为学生阅历较浅以及时代差异，有的学生对文章理解较为片面，无法真正体会文本意境。此时，我们应如何应对呢？这位教师则发挥自己的机智，灵活应对：对呀，老师也存在如此疑惑。在陶渊明笔墨下，所描绘的景物是十分平常的，那么作者怎么会感觉那样美好呢？谁能够说说作者当时的心境？这样，教师没有直接否定学生的不同看法，保护了学生的提问积极性；同时，通过巧妙引导，可启发学生思维，帮助学生打开思路，积极探究。

另外，在语文教学过程中，教师还需联系生活实际，为课堂教学注入“活水”，以拉近文本与学生的距离，产生情感共鸣。如教学《父母的心》，教师可利用生活实例导入：呈现汶川地震中一位母亲留给孩子的手机短信幻灯片，同学们，你们知道这个图片吗？谁能说说与其相关的感人故事？听完故事后，有何感想？然后将学生由生活实例引入学习意境之中。在教学过程中，教师也可调动学生已有经验，激活学生情感，如你们可以举出日常生活中一些看似父母无情但渗透了深深爱意的事例吗？要求学生列举收集到其他事例，并讲讲自己的事例，这样，可让学生意识到日常生活中被自己忽略或误解的母爱父爱，学会理解与热爱父母，升华知识。

二、创新教学方法，突显学生主体

在新课标教学中，教师需突显学生主体，发挥学生主动性，调动学生的主动能动意识。这就要求教师以学生为中心，从学生的实际出发，并结合教学实际以及教师本身条件，灵活选用多种教学方法，为学生创造实践与自主学习的机会，以充分发挥出学生的学习潜能，提高教学实效性。

第一，读与写有机融合。在语文教学中，读与写是两个重要教学环节，教师可巧妙地将其结合起来，以读促写，以写带读，实现语言输入与输出的和谐统一。如对于那些具有鲜明写作特色且易于仿写的文章，教师可联系学生实际，引导他们进行模仿写作；对于具有故事情节，富有想象思维的童话故事、古诗词等课文，教师可引导学生发挥丰富想象与联想，进行自由创作，实现学生个性发展。如学习《皇帝的新装》时，教师可要求学生根据设定的情境，发挥丰富想象，对故事情节展开情理之中而意料之外的增补，以感受童话情节生动、想象丰富的写作特点。①某天，皇帝正在更衣室中，某位大臣前来报告重要军情。（请发挥想象，猜想皇帝会有怎样的反应？）②当大臣走后，想象一下两个骗子会说什么？③城里的人们对这一神奇布料是如何讨论的？会想什么？说什么？④当看到新装后，皇帝回到宫里。（请想象一下皇帝会想些什么，他又会怎么做？）⑤皇帝在游行大典结束后回到宫中。（猜想一下，皇帝会如何做？）⑥如果没有那个孩子说出真话，那么事情会如何发展？等，然后学生结合上述情境，自由创作。这样，既可深化文本理解，也可提高学生写作水平。

篇9

三起特别重大事故及责任追究的基本情况是：

一、神华集团乌海能源有限责任公司骆驼山煤矿“3・1”特别重大透水事故

2010年3月1日，神华集团乌海能源有限责任公司（以下简称乌海能源公司）骆驼山煤矿发生特别重大透水事故，造成32人死亡、7人受伤，直接经济损失4853万元。这是一起由于探放水措施不完善、防治水工作不到位，且发现透水征兆后未立即撤出井下人员而引发的特别重大生产安全责任事故。29名事故责任人受到责任追究，其中，将中煤能源集团公司第五建设公司（以下称中煤五建公司）一处骆驼山项目部副经理杨国强、陕西榆林宏泰建设工程有限公司（以下简称榆林宏泰建设公司）骆驼山项目部队长岳连孝、骆驼山煤矿调度室调度员张燕斌、骆驼山煤矿调度室主任尚国彪等4名事故责任人移送司法机关依法追究刑事责任；给予25名事故责任人党纪政纪处分，主要包括：给予榆林宏泰建设公司骆驼山项目部经理郝勇处分，给予中煤五建公司一处处长贵行政撤职、撤销党内职务处分，给予中煤五建公司总经理李新宝行政降级、党内严重警告处分，给予骆驼山煤矿矿长田武强行政撤职、撤销党内职务处分，给予乌海能源公司总经理孙建岭行政降级、党内严重警告处分，给予乌海能源公司董事长李来喜行政记大过处分。依法对乌海能源公司处以300万元罚款，对中煤五建公司处以200万元罚款，对辽宁诚信建设监理有限责任公司处以25万元罚款。

责成政府向国务院作出深刻书面检查，中煤能源集团公司、神华集团公司向国务院国资委作出深刻书面检查。

二、华晋焦煤有限责任公司王家岭矿“3・28”特别重大透水事故

2010年3月28日，华晋焦煤有限责任公司（以下称华晋焦煤公司）王家岭矿在基建施工中发生透水事故，造成38人死亡、115人受伤，直接经济损失4937万元。这是一起在积水情况未探明就掘进作业导致老空区积水透出，且发现透水征兆后未及时撤出井下人员而引发的特别重大生产安全责任事故。39名事故责任人被追究责任，其中，将中煤建设集团第一建设公司第六十三工程处（以下称中煤一建六十三处）副处长兼碟子沟项目部经理姜世杰、王家岭矿区建设指挥部工程技术部部长贾剑勇、中煤一建六十三处兼碟子沟项目部安监站站长常世坤、北京康迪建设监理咨询有限公司（以下称康迪监理公司）王家岭矿项目监理处碟子沟项目监理部总监代表葛廷福等9名事故责任人移送司法机关依法追究刑事责任；给予30名事故责任人党纪政纪处分，主要包括：给予中煤能源集团公司副总经理洪宇行政记过处分，给予华晋焦煤公司董事长温百根行政降级、党内严重警告处分，给予中煤一建公司总经理葛惠永行政撤职、撤销党内职务处分，给予中煤一建六十三处原处长李振东行政撤职、撤销党内职务处分，给予康迪监理公司总经理张钦邦行政降级、党内严重警告处分，给予山西省煤炭工业厅基本建设局原局长赵国源党内严重警告处分。依法对华晋焦煤公司处以225万元罚款，对中煤一建公司处以210万元罚款。

责成山西省人民政府向国务院作出深刻书面检查，中煤能源集团公司向国务院国资委作出深刻书面检查。

篇10

    二00四年五月十八日夜晚，山西省吕梁地区交口县蔡家沟煤矿发生特大煤尘爆炸事故，造成三十三人死亡，直接经济损失达二百九十三点三万元人民币。

    据介绍，吕梁蔡家沟煤矿在采矿许可证、煤炭生产许可证及营业执照已过期且未经验收合格的情况下，违法组织生产是此起矿难的间接原因。

    山西省政府今天对这起特大煤尘爆炸事故引发的矿难进行通报。蔡家沟煤矿、双池镇政府、交口县煤炭工业管理局、交口县人民政府、交口县公安局治安大队、吕梁地区煤炭工业局及原吕梁地区行署等部门二十六名负责人分别给予行政撤职、行政记大过、行政降级、行政记过、建议撤销党内职务、党内严重警告、党内警告等处分。

    交口县县长、县煤矿整顿工作领导组组长郑明珠，对事故的发生负有重要领导责任，给予行政降级处分，并建议给予党内严重警告处分。交口县县委书记刘平泽对事故的发生负有重要领导责任，建议给予党内警告处分。

    蔡家沟煤矿技术负责人蔡有福、副矿长蔡亮明、矿长蔡金明、煤矿法定代表人蔡瑞明，对事故的发生负有主要责任，移交司法机关处理。此前四人因涉嫌重大责任事故罪，已被当地检察机关批准逮捕。

    记者注意到，山西省煤炭工业局依据国家《煤炭法》的有关法规，还将对蔡家沟煤矿近年违法生产所得八百八十八万多元人民币予以没收，同时处罚违法所得两倍的罚款一千七百七十六万六千元。