恩师赠言十篇

恩师赠言篇1

1、蜡烛牺牲自己，为别人带来光明，老师，您就是那只蜡烛，牺牲了自己，为学生带来智慧。但是，在我心中，您是永远不会熄灭的。

2、我是一个即将离开母校，向知识的另一端跨进的人，在此，我对母校的一切格外留恋，但最让我留恋的是那些与我一起学习了三年的同学。因此，我送给他们一句话：好好奋斗，如果我们有相见的时候，就比比谁强，谁能实现父母望子成龙、望女成凤的愿望。

3、混沌走过了六年春秋，经历了人生最初的喜怒哀乐，也懂得了不少事情。六年的同窗，再过不久就要各散东西。我们应该学会珍惜，珍惜六年来的美好回忆，珍惜每一次成功的喜悦与甜蜜，珍惜……最重要的是珍惜彼此之间的友谊

4、掸指一挥间，已经快要小学毕业了，俗话说得好：天下没有不散的宴席。再过不久，大家就像一盆散沙飘落到各个中学。不知道，大家什么时候才能重逢。但我希望，我们之间的友谊能够长存。致此，我送上我对大家的祝福：身体健康!万事如意!希望你能早日实现自己的愿望。还有，千万别忘了我哦!

5、老师，您是一个非常勤劳的园丁，而我是您细心培育的鲜花，是您把所有的知识传递给了我，我会永远感谢您。

6、同学们，前面的大风大浪正等着你们!初中的日子更辛苦，更难过。希望大家在今后更努力奋斗、拼搏。我在前方终点站等着各位GG、MM的到来。青春是我们的本钱，是我们进步的桥梁，运动也是不可缺少的。“记忆是阵阵花香，我们说好谁都不能忘，守着黑夜的阳光，寂寞却假装坚强……”

7、亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

8、六年漫长的小学时光就这样结束了，也许，留下了许多回忆。但回忆再美好也只是回忆，未来的美好在等待着经历。“没有苦中苦，哪得人上人”，没有经过风雨的洗礼之苦，哪能体会到雨后天晴之甘甜。从天地间搏杀出的日出，有其独特的壮美;在命运与逆境中的忍耐与对抗更能体现出一个人意志的顽强。记住，有时事物之美不在于其貌，更在于其内涵以及与周围事物的和谱之美。放飞自我，让个性流淌。

9、祝：大家微笑走进中学大门 。

10、昔我来思，桃李累累;今我往矣，杨柳依依。

11、老师，您好比一对伟大的翅膀，安插在我们的身上，带我们飞向天空。谢谢您!

12、老师，是您带我们进入了一个彩色的世界，为我们点燃了智慧之灯，带着我们在广阔无际的知识海洋里泛舟，让我们在湛蓝的天空中自由翱翔，带领我们朝自己的梦想前进......天涯海角有尽处，只有师恩无穷期!

13、老师在我心里，您一直照顾我们，一直关心我们。您这么辛苦，我们能做些什么呢 我知道只有一直好好学习，才能给您最好的回报!

14、给我你的心做纪念 我的梦 有你的祝福才够完全 风浪再大 我也会勇往直前 我们的友谊 镶在青春的纪念册 今年夏天 我们祈祷着明年的今天还能够保持无忧无虑的笑脸

15、老师，您是一个花园的园丁，而我们是您培育出来的鲜花，我会永远感谢您的。

16、老师，您好比一位辛勤的园丁，哺育我们这些祖国的花朵，让我们茁壮成长，我们将永远感谢您。

17、老师，您就像我们心中的雨点，把自己埋没，让小草生长，这种无私的奉献，我们将永远感激于心。

18、六年很艰苦，六年很美妙，为梦想而努力，年轻而开怀的六年在我们心里是“幸福岁月”，永远不会被忘掉!

19、我们将踏上了各自的旅途 虽然经历不同的故事 仍记得夏天的祈祷。

20、随着时间的流梭，再过几个星期我就要离开生活了二千多日子的母校。虽然离别是悲伤的，但是我还是祝全体同学能读上自己心目中的中学，能取得好的成就。

21、一转眼，就要毕业了，回首这六年的校园生活，有甜的，有苦的。不管怎样，每个同学都要进入初中，结识更多的朋友，希望在今后的日子里，同学门可以在天空中自由飞翔，寻找一片属于自己的蓝天。

22、一份真挚的友谊，永恒的回忆，诉不完的千言万语永远是心中最真的祝福。

23、老师，当了您六年学生，我明白了：老师是一位辛勤的园丁，无微不至地培养着我们这棵小树苗。老师，我们永远忘不了您对我们的恩情。

24、在我的记忆里，除了家人外便是您;在我的人生里，最慈祥的便是您;在我的旅程里，最让我怀念的也是您。以后我会想念您。

25、又到了梧桐花开的日子，我们迎来了分别的时刻。时间过得好快，转眼同学就要分别了，心里有一种莫名的疼痛。记得我们这一群疯丫头是特别好的朋友，一起上学，一起放学;有福同享，有难同当;为朋友两肋插刀……我们一起走过了十个指头也数不清的日子，如今，我们却又要分别了，所谓“天下没有不散的宴席”，如果我们有缘的话，一定会在世界各地的一角相遇。我等着这一天到来!朋友。

26、南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。

27、用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天__不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔!

28、友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。

29、老师，当了您六年的学生，我明白了：原来春雨是这样无微不至地滋润树苗;太阳是这样照料大地;园丁是这样培育花朵的。

30、老师，您就像春雨一样，滋润了我们这些小草，像园丁哺育我们这些花朵。老是，您是伟大的。

31、希望我们的友谊像酒，越酿越醇;希望我们的友谊像茶，越泡越浓;希望你在中学学习和生活能够开开心心!

32、给我你的心做纪念 这份友谊 任何时刻打开都新鲜 有我陪伴 多苦都变成甜 睁开眼就看见永远

33、老师，当了您六年的学生，您使我明白了：园丁是怎样培育花朵的，护士是怎样关心病人的，我将永远记住您。

34、应届毕业生网毕业赠言送给母校的毕业赠言祝福语 送给母校的毕业赠言祝福语时间:2015-10-13 来源:毕业赠言网

35、虽然已快看不见你，快听不到你的声音，但我们仍像过去时时聆听你的教悔。

恩师赠言篇2

企业爱心捐赠发言稿

尊敬的海门市东洲小学、海门市少年宫的各位教育专家、各位来宾： 大家上午好!

带着对百禄小学孩子的无限关爱，你们顶着凛冽的寒风，一路舟车劳顿，来到百禄小学送教并进行慷慨的捐赠。我们心潮澎湃，激动万分，千言万语，难以言表。在此，我谨代表我们百禄小学的全体同仁和一千多名学生，向各位远道而来的教育专家，各位来宾表示热烈欢迎和最诚挚的感谢!

千校万师工程给百禄小学的发展带来了新的机遇。自从海门市东洲小学对我校进行支教活动以来，一直关心我们学校的发展，多次对我校进行送教活动，给我们全镇老师上示范课、研讨课，进行教育专题讲座，以全新的教育理念指导我校的教育教学工作，使我校的发展迈上了新的台阶。

东洲小学的戴玉老师长期驻在我校指导教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨，使我校老师的英语教学水平不断提高。这次，东洲小学又为我校送来了四节示范课，同时开展教学研讨活动;海门市少年宫捐赠给我校数千册图书，这些图书将为我校师生展开五彩的画卷。老师们、同学们!让我们再一次用热烈的掌声向关心关爱我们的海门市各位教育专家、各位来宾表示衷心的感谢!

最后，祝各位领导、各位来宾身体健康!

企业爱心捐赠发言

尽微薄之力 点亮希望火种  址坊镇商会爱心捐助企业家发言稿  各位领导、老师、同学们： 

大家好! 

今天我十分高兴参加此次活动，并代表企业家发言，我的心情非常激动! 

孩子是国家的未来民族的希望，特困学生更需要社会的扶持和关爱。作为一名企业家者，积极参与这次捐资助学活动，义不容辞、责无旁贷。 

捐资助学是中华民族的传统美德，是培育人才的希望工程，是我们企业家们所开展的一项看得见、摸得着的民心工程。 

众人拾柴火焰高，扶贫济困我们义不容辞，我们责无旁贷。捐资不分多少，善举何言先后。它将转化为弘扬传统美德的强大动力!少抽几条香烟，多帮几个学生。给优秀的学子们前进的动力，给身处逆境的孩子们雪中送炭。我们捐出去的是一份心意，收获的是一份好心情。 

址坊镇中心小学的孩子们，希望你们自强不息，立志成才;希望你们不断学习新知识，掌握新本领，更希望你们常怀感恩之心，常怀报国之志，今后接过爱心接力棒，做爱心的传递者!同学们，党和政府以及社会各界没有忘记你们，时刻都在关注着你们。希望你们把他们的关爱，化为奋发学习的动力，以优异的成绩回馈社会。 

捐赠助学，功在当代，利在千秋，对于受捐赠的同学们我想说，你们生活的道路上并不贫穷，你们求学的历程中也不孤单，党和政府以及社会各界没有忘记你们，时刻都在关注着你们。从受助的这一刻起，你们又多了一个关爱你、支持你的朋友，多了一份关爱也多了一份期待。 

我们希望受资助的学生要心怀感恩之心，要感恩社会、感恩父母、感恩身边所有的人;要自理更强，把他们的关爱，化为奋发学习的动力，以优异的成绩回馈社会。 

同时址坊镇商会也号召更多的企业家、社会爱心人士加入爱心助学的活动中，关注更多孩子的成长。 

最后祝同学们学业有成，祝各位老师身体健康，祝我们的学校越办越好!  谢谢大家!

企业捐赠发言稿

尊敬的各位领导和老师、各位家长，亲爱的同学们：

大家好!

今天，能够代表诸位家长，在这次捐赠大会上发言，我感到十分荣幸，也很激动!

首先请容许我向XXXXXX表示最衷心的感谢!感谢红十字会对学校教育的重视和支持。

XXXX凝聚社会爱心人士的力量，秉着“人道、博爱、奉献”的红十字精神，在金秋送爽时节向学校了捐赠书桌椅，极大地改善了学校硬件条件紧缺的状况，进一步优化学校育人环境，为学校教育的发展写上了浓重的一笔。新的书桌椅让孩子们更好地学习，这给我们学生带来的不仅是经济上、物质上的帮助，更重要的是精神上的鼓舞。通过本次活动的开展，我相信我们的学生会把桌椅用好、保管好、爱护好，加倍珍惜学习机会，以优异的成绩回报社会，向关心、支持教育事业的各级领导和社会各界人士交一份满意的答卷!

恩师赠言篇3

【教学设计】：

一、初识《诗经》（出示）：

同学们，知道《诗经》吗？《诗经》是我国第一部诗歌总集，是我国诗歌文学的源头，它收集了从西周初年到春秋中期约500年间共计305首诗歌，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又称“国风”，是各地的民间歌谣；“雅”分“大雅”“小雅”，大部分是贵族作品；“颂”宗庙祭祀用的乐歌及史诗。

二、朗读《木瓜》（出示）

我们这节课要学的《木瓜》选自《诗经》中的“卫风”，是卫国诸侯管辖地域内的乐曲，就是卫国的地方乐调。（一起读文题）

1.出示诗歌（带注音）：自读诗，正音

2.指名读，正音

3.屏幕出示标记，师范读，生竖起耳朵仔细听，发现标记的意思，师点拨：

！（入声字、短促）

――（平声字、延长）

出示：平长仄短押韵长

4.按这样的方法自读，指名读（三人依次读三段）

5.齐读

三、理解诗意

读着读着，你有不明白的地方吗？

1.出示“木瓜、木桃、木李”的图片，它们都是――（植物的果子）

2.出示“琼琚、琼瑶、琼玖”三个词，齐读词，观察：有什么发现？（斜玉旁，都是指美玉）

出示图片，师介绍：古代，人们佩玉是有讲究的，尤其男子腰间佩玉。玉是他身份地位的象征，洁白无瑕的玉为上等美玉，有裂缝和杂质的玉品级就要下降了。

3.出示诗中字词的注解：投：赠送；报：回报、报答；匪：非，不能。（指名读）

4.把字义送进诗，理解就不难了，师述：你将木瓜赠送给我，我拿琼琚作回报，无以为报，我会永远与你相好。出示第一段注释，齐读。

5.指名生解释第二段，第三段，出示注释，齐读

6.出示“果实”与“美玉”：你送给我――果子，我回报你――美玉，对比看看，你发现什么问题了吗？（所赠事物价值并不对等）

7.小组讨论：既然不对等，那为什么还要这样做呢？这样回报究竟想表达什么？学生很快得出答案：确实，投之以桃，报之以李，送与收基本对等就是一种礼尚往来，有个成语就叫“投桃报李”，就是懂得感恩的表现；而这里回报更多，报之以最贵重的东西，足以说明对这份情意的看重，把他人送来的情意看得如美玉一般贵，甚至觉得这样也不足以表达感激之情，说“匪报也”，这表现的是对他人情意的珍视。“滴水之恩，涌泉相报”表达的就是这个意思。

四、吟唱《木瓜》

1.其实，《诗经》每首诗背后都有一个故事，这首诗也不例外。出示汉代《毛诗序》：“《木瓜》，美齐桓公也。卫国有狄人之败，出处于漕，齐桓公救而封之，遗之车马器物焉。卫人思之，欲厚报之，而作是诗也。”指定学生来读。

师介绍故事：春秋时，各国争雄。当狄国较卫国强大，将卫国打败，卫国国君沿通粮河道而逃，被齐桓公相救，并封之以地，赠之以车马器服等。卫国人十分感激，于是作歌曰――投我以木瓜，报之以琼琚。事实上，卫国君此时无力相报，只是表示永远与齐国相好之意。所以他说――匪报也，永以为好也！卫国与齐国结成联盟。《诗经》中说：《木瓜》，美齐桓公也！即传颂齐桓公的美名，《木瓜》在卫国百姓中广为传唱。（出示全诗，播放歌曲《木瓜》）

2.歌曲很美妙，我们给诗谱谱曲，就能像这样唱出来。师生回忆四声，一起谱第一段的曲（在字上以四声做标记），师示范吟唱第一段。

3.曲调是跟音律走的，依字行腔，依意行调，依照这方法，做手势自学二三段。指名吟唱。想试试吗？（配乐齐吟唱）

4.出示文字：投我木瓜，报之琼琚，匪以为报，永以为好！

是啊，句式错落，一唱三叹，音韵悠长！这首《木瓜》不仅让我们感受到情意的美好，还让我们感受到音韵的美妙！

五、背诵《木瓜》

孩子们，从朗读、诵读到吟唱，你们记住这首诗了吗？谁能试着填一填？

1.出示：投我以（），报之以（）

匪报也，永以为好也！……

2.出示：（）木瓜，（）琼琚。

（，！）……

3.你怎么一下子背出来的？是啊，句式相同，很容易吟唱，想表达的是――（对他人情意的感恩）

4.齐桓公在卫国公身处困境时赠予车马，卫国人为什么不吟唱“投我以车马”，而要吟唱“投我以木瓜”呢？

老师查了资料，有一种说法是：有木，有树，才会有瓜，瓜中有籽，又可长成树，有树又长成瓜，如此生生不息。卫国人吟诵《木瓜》就是想世世代代铭记当年的恩情，木瓜是浓浓情意的象征。

5.创设情境带生反复吟唱：卫国君身处困境时，幸运地遇到了齐桓公，齐桓公不仅救了他的命，还赠送给他兵器衣物，卫国君心中满怀感恩之情，

当卫国公吃木瓜时，他一定会轻轻地吟诵――

当他拿着木桃时，他忍不住吟诵――

当他从树下拾起木李，他会大声吟诵――

六、深化拓展

1.卫国君啊卫国君，你是在感激送来的礼物吗？

原来是珍惜别人对你的恩情，铭记这份情意啊！孩子们，当别人对你有恩时，当别人对你好时，你要对他说：“匪报也，永以为好也！”

2.学习赠送礼仪：

古时候，赠予的言行是非常讲究的。出示《礼容》，齐读：足容重，手容恭，目容端，口容止，声容静，头容直，气容肃，立容德，色容庄。

？？起立，跟老师学习做动作：脚站稳，双手交握于胸前，女孩右手在外，目视前方，保持安静，站姿端正，神情严肃。赠礼或受礼时，双手从胸前送出去，还回到胸前，当表示非常感谢时，要双手高举齐额，作揖，女孩微微屈膝。

3.出示全诗，配乐，配动作吟唱《木瓜》。

七、布置作业

感恩是种美德，礼仪是种修养，它可以让我们的言行举止更优雅。

出示作业：

1.吟诵（吟唱）《木瓜》；

2.读《诗经》，选择喜欢的篇目试着吟诵。

注意吟诵方法：平长仄短押韵长

最后，让我们一起再次吟唱《木瓜》，感谢你们，也感谢听课老师陪伴我们度过这段美好的学习的时光。（起立，向后转，目容端，色容庄，大方吟唱。）

【教后反思】

课堂在悠悠的吟诵声中结束了……看着孩子们清澈的眼眸，听着他们动情的吟诵，我感受到了古典文化的无限魅力。

在当下大课程观的引领下，作为一名语文老师，我们对教学内容的选择，应当有更宽的视角，有更高的敏锐度。《诗经・卫风・木瓜》不是教材中的内容，但它兼顾着传统文化的传承与时代精神的需要。让孩子们大量地与我们的经典“邀约”，他们的视野就会更开阔，他们的感受就会更敏锐，他们的思维就会更深刻，他们的才能够拥有更为扎实的语文素养……

恩师赠言篇4

教师节活动方案1

随着第xx个教师节的来临，我校将组织同学开展“尊敬老师，热爱学校”为主题的系列活动。进一步加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族尊师的传统美德，让尊师爱师之风在我校蔓延。

1、班级活动：

（1）各班在教师室醒目处或讲台写上本班同学对老师的祝福语（确保每位老师9月10日上课时都能清楚地看到）；

（2）要求所有同学9月10日见到老师都主动问候老师“节日快乐”；

（3）出一期庆祝第xx个教师节的黑板报；

（4）9月10日上课时，师生问候语改成师：同学们好！学生：老师您辛苦了！，班主任对本班学生进行排练；

（5）9月7日下午班会课组织“尊敬老师，热爱学校”为主题的主题班会，要求各班主任认真备好课，组织学生谈谈老师对自己的关爱，如何感谢老师等相关内容，形式不限（诗歌、演唱、演讲均可）。

（6）自选活动（可发动学生积极参与，但不规定每位学生必须做）

①学生自制贺卡献给老师；

②学生自制小礼物献给老师；

③主动为老师做一件事；

（7）贺卡评比活动

各班组织学生制作教师节贺卡，贺卡大小不超过A4大小，单面，每班精选一到两个作品上交政教处参加评比，政教处选出优秀作品展出并班级加分。作品上交时间9月8日下午下课前。

2、要求：

（1）、各班主任认真组织好班级活动，努力营造有班级特色的庆祝教师节气氛；

（2）、各班9月7日还将整个教师节活动计划交政教处；

（3）、此次活动各班主任做好活动记录，活动后写好活动小结，活动记录和小结9月12日上午下班之前交政教处；

教师节活动方案2

第xx个教师节即将到来，我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲。然而，再多赞美的言语、华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。让我们一起加入“寻访过去的老师”行列中来吧，找一找曾经教过我们的老师，倾诉对老师的尊敬热爱之情，表达“绿叶对根的情意”。

一、活动流程：

9月6日：国旗下讲话《难忘师恩》。

9月7日：小海燕电视台“寻访过去的老师”活动倡议。

9月8日—9月10日：各中队开展庆祝教师节系列活动。

9月13日：上交优秀“寻访过去的老师”反馈表。

二、活动内容：

活动一：寻访过去的老师。和曾经教过我们的老师一起聊一聊家常，畅谈一下自己的收获，向老师们送去节日的祝福。

活动二：送一包润喉糖给老师。开学一周来，繁忙的初期工作让许多老师声嘶力竭，送上一包绿色清凉润喉糖，定会给老师带来一份初秋的惬意。

活动三：每一位队员可以自己动手做一张贺卡，把对老师想说的话写下来，把心目中老师的形象画下来，送给老师。

活动四：教师节当天一大早，布置好教室，给老师一个惊喜，每节课开始的“老师好！”改成“教师节日快乐”。

三、注意事项：

活动一：邀请每位少先队员参加。大队部于周四将反馈表发至各中队，请每个中队选择优秀“寻找过去的老师”反馈表5份于9月13日上交大队辅导员杨老师处，大队部将择优进行展示。一年级新同学可以在爸爸妈妈的带领下寻访幼儿园老师，如果没有时间，请电话或短消息问候吧！

活动二、三、四：1—6年级少先队员可根据实际情况选择进行。

教师节活动方案3

一、活动目的：

1、发扬光大尊师重教传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

2、锻炼语言表达能力，逻辑思维能力、身体动作语言的感染力，提高组织管理能力，执行力。

3、体验合作的快乐，学会换位思考。

二、活动主题：感谢师恩、感谢有您

三、活动时间：9月10日中午12：10

四、活动组织：由班委负责，班主任、副班主任协助。

五、活动地点：教室

六、活动准备：

1、自制感恩卡贺卡；

2、学生准备诗歌、歌曲等节目；

3、教室布置；

4、邀请任课老师参加；

5、照相机一台、节目主持人男女各一位。

七、活动过程：

（一）上午四节课由学派学生担任教师上课，任课教师在教室后面相机指导。

（二）教师节主题庆祝活动：

1、主持人宣布：向日葵班级教师节庆祝活动开始；

2、诗朗诵――老师，我们爱您！

3、歌曲：“感恩的心”

4、主持人选读学生感恩卡上所写的几句最想对老师说的话（现场抽取）

选派学生代表向在座的老师敬礼，并给老师一声祝福。

5、歌曲：每当我走过老师的窗前

6、舞蹈：徐晨仪或其他同学，表演完毕后请老师模仿学生所跳的舞蹈。

7、赠送贺卡或礼物学生给老师赠送礼物：送上自己亲手制作的感恩卡，向老师表示节日的祝福；选派学生向老师赠送一支多功能教鞭。在场教师送给每个同学一份829日家长联席会上的照片和录像光盘。

恩师赠言篇5

家园,感恩父母,感恩老师,党在我心中,《我有一个梦小给老师的毕业赠言

太阳终于探出了半个头，那么大，那么红，接着像被谁推了一下，猛地跳了出来，变成了纯金色。给老师的毕业赠言

点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。三唑仑片三唑仑

秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。想》演讲稿,我身边的小能人,

恩师赠言篇6

主持词是主持人在台上表演的灵魂之所在。现今社会在不断向前发展，主持人的需求越来越高，相信写主持词是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的关于鼓励爱心捐赠主持词范文最新，希望对大家有所帮助。

鼓励爱心捐赠主持词范文最新1各位领导、各位老师：

一、任非凡是我校三年二班的学生，他是一个不幸的孩子：母亲在他很小的时候离开了家，从此没有音信。小任非凡和爸爸、姐姐在年迈的爷爷奶奶家里生活。几年前，他的爸爸又患上了尿毒症，现在是尿毒症晚期，靠透析来维持生命。奶奶又患有脑梗，一家五口人只靠爷爷一个月几百元的工资生活。一个月前，小任非凡又突然得上了过敏性紫癜，为他看病家里又花去了7000多元的治疗费。这无疑是为这个不幸的家庭雪上加霜。他又是个幸运的孩子：任非凡所在的三年二班班主任宫丽馥老师听说这个情况后，找到他的奶奶，给她二百元钱，并把这件事情汇报给了校党支部。病魔无情，人间有爱!我们四小全体师生不会让他独自承担这样的劫难。我们期盼着任非凡能早日康复!由校党支部发出倡议，号召全校师生为任非凡同学捐款活动。仅一天时间，我校师生共为任非凡同学捐款3108.30元。现在由宋校长把捐款交给任非凡的奶奶。

二、请任非凡的奶奶发言。

三、一滴水能反射出太阳的光辉，一分爱足以体现集体的温暖。爱心的捐助是责任、也是义务，是美好的情感，更是博大的胸襟。爱,因为关爱而圣洁;心,因为感恩而永恒。前段时间，我校党支部开展“落实科学发展观，党员助学献爱心”帮扶活动。我校每个党员帮扶一个家庭贫困的学生。在这项活动中，我校启动了阳光工程，为每个学生买了一个书包，每位党员为结成对子的学生准备了生活、学习必需品。授人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。下面，我宣布党员献爱心捐赠仪式现在开始。

请24名孩子到前面来。(音乐：感恩的心)

请党员为受资助的学生发书包和生活学习品。

四、请李雪滢同学代表受资助学生发言。

扶一株幼苗，蕴一份春光;助一名学童，赢一片希望。我们从这一捐赠活动中，从老师的殷切希望中，看到了爱心、关心和责任心，看到了同学们报效祖国、回报社会的信心和决心。因为有了爱，就有了希望，在爱的阳光的沐浴下，学生们在茁壮成长。我们深信，第四小学的受资助学生一定会心怀感恩，珍惜机会，好好学习，天天向上!

五、请蔡书记做总结讲话。

六、人生中总是不能避免沧桑，但爱心总能给荒芜的沙漠播下新的希望;

生活中总是不能一帆风顺，但爱心总能给失落的心灵以坚强的力量。

爱心帮扶，传递的是爱心，营造的是希望。

让我们以这次活动为契机，将爱心传递下去，让希望的种子在我们四小校园中生根、发芽，让充满爱心的花朵永远在我们四小校园中绽放!

本次活动到此结束!祝各位领导各位老师身体健康，万事如意!祝各位同学学习进步!

鼓励爱心捐赠主持词范文最新2今天我们欢聚一堂，在这个充满关爱与温情的氛围中，我们隆重举行~~区爱心企业家捐资助学仪式，这是对我校学生的极大关爱和鼓舞。

参加今天捐助仪式的有~~市军分区爱国拥军促进会理事、~~区~~模板租赁公司总经理刘~~先生，~~区~~商贸有限公司总经理杨~~先生，~~区教育局工会王主席，~~镇政府--------，~~镇中心学校张~~校长。让我们以最热烈的掌声，向他们的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢!

~~模板租赁公司和~~商贸有限公司，乘着改革的东风，公司的事业蒸蒸日上，为~~区的经济发展做出了巨大贡献。在企业发展的同时，两位老总更有着极强的社会责任感和爱心，认为一个优秀的企业还应肩负起更大的社会责任，发展自己，回报社会。今天的捐助就是最好的证明，并将把这一活动形成长效机制，持续帮助下去。

捐助仪式现在开始，有请企业家刘~~先生讲话，大家欢迎;

扶贫济困是中华民族的传统美德，乐善好施、助人为乐是社会倡导的时代新风，关注贫困学子就是关注国家的未来，就是为社会播撒下希望的种子。它体现了人类最高尚的品质，最美好的情感。今天，~~模板租赁公司和~~商贸有限公司用自己的实际行动诠释了这一美好的品德，充分彰显了企业家们的爱心与魄力。下面请受捐助的燕子河小学~~~等8名学生上台接受资助，请刘~~先生，为受捐助的学生发放助学资金;下面请受捐助的~~镇中学~~~等11名学生上台接受资助，请刘~~先生、杨~~先生为受捐助的学生发放助学资金。

下面请镇领导和局领导为企业家颁发荣誉证书

同学们，知识改变命运，爱心成就未来。希望受资助的同学珍惜这来之不易的资助机会，将~~模板租赁公司和~~商贸有限公司的涓涓关爱化为奋发进取的不竭动力。下面进行大会第三项：请受捐助学生代表~~~同学发言;

大会进行第四项：请教育局公会王主席讲话;

大会进行第五项：请~~镇政府宣委梁~~同志讲话;

大会进行第六项：请~~镇中心学校张~~校长讲话;

各位领导、企业家，各位老师、同学们。一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖。爱心的捐助是美好的情感，更是博大的胸襟。爱，因为关爱而圣洁;心，因为感恩而永恒。赠人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。我们从这一捐赠义举中，看到了社会对教育事业发展的爱心、关心和责任心，我们希望这捐助的火种能够在全社会中永远传续下去，在社会上形成捐资助学的良好风气，进一步弘扬无私奉献精神和关爱互助精神。希望受捐助的同学，能够珍惜机会，把社会对你们的爱心化作学习的动力，用优异的成绩回报关心你们的人，回报社会，让充满爱心的花朵永远在我们校园中绽放!

本次活动到此结束!祝各位领导、企业家、全体教师身体健康，万事如意!祝各位同学学习进步!

谢谢大家!

鼓励爱心捐赠主持词范文最新3各位领导，各位家长，老师们，同学们：

大家上午好!金秋九月，丹桂飘香。在喜获丰收的季节，我们在这里隆重举行爱心捐助仪式。在此，我谨代表学校向参加捐助仪式的各级领导和家长朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢，向长期关心支持我市教育事业的各界朋友致以崇高的敬意!

近年来，各级各部门在奋力推进县我市经济突破发展的同时，始终把教育放在优先发展位置，凝聚社会各方面力量，切实加大投入力度，不断改善办学条件，努力巩固“普九”成果，着力提高办学水平，有效促进了教育事业的长足发展。今天，根据市教体局的工作精神，我们隆重举行这个捐助仪式，希望不仅给同们带来了实实在在的物质帮助，更重要的是带来了巨大的精神动力，温暖这里的每一个心灵，清润每一块心田，让广大师生受到教育与熏陶。

下面首先请学生代表 代表受捐助的学生发言。

下面有请家长代表 发言。

下面有请班主任代表李淑萍老师发言。

下面有请校领导为受资助的学生发放资金，请同学们按顺序上前领取。

最后，让我们以热烈的掌声欢迎张校长为我们讲话。

各位领导、家长、老师、同学们。长长帮扶路，绵绵手足情，爱心无止尽，助学见真情。在这里我衷心希望高格庄中学全体教职员工倍加努力工作，建设好我们的校园，提高自身的教学水平和管理水平，把高格庄中学办成一所社会满意、人民满意、有一定影响力的“名校”，不辜负各级领导和社会各界对我们的大力支持和寄予的厚望;希望全体同学们，牢固树立热爱祖国、决心为祖国繁荣富强贡献力量的坚定信念，树立自强不息、不怕艰难险阻、敢于勇往直前的奋斗精神，树立与时俱进、昂扬向上、勇于创新的开拓意识，好好学习，天天向上，争做团结友爱，文明礼貌，有责任感、紧迫感和使命感的新一代接班人。

最后，祝各位领导、家长、老师们工作顺利，万事如意!祝全体同学们身体健康，学习进步!

鼓励爱心捐赠主持词范文最新4尊敬的各位领导、各位嘉宾、老师们、同学们：

大家上午好!

在这咋寒还暖的季节，我们在这里隆重举行“情系学子、~~服饰爱心校服”捐赠仪式。在此，我代表~~镇初级中学全校师生对奉献爱心，捐赠校服的湖北省~~服饰有限公司表示衷心地感谢!

社会多一份关爱，孩子就多一份信心，我们的未来就多一份希望。湖北省~~服饰有限公司出资数万余元订做校服，无偿捐赠给我校300多名在校学生，这是对我校教育事业的极大关爱和支持，也是对我校教育发展的极大鼓舞和促进，让我们以最热烈的掌声，向他们表示最诚挚的谢意!

出席今天捐赠仪式的领导、来宾有：~~市教育局副局长阚~~

女士、~~服饰有限公司董事长韩~~先生、~~市教育局后期股

股长李~~同志。后期股副股长仰~~同志，~~市~~镇中心学校校

长陶霈同志，让我们再次以热烈的掌声，对他们的到来表示最热烈的

欢迎!

1、首先，有请~~镇初级中学校长高~~致欢迎辞

2、捐赠仪式现在开始，下面有学生代表上台接受捐赠(分男女两组，每组10人)

3、下面请学生代表梅~~致感谢词

4、有请~~服饰有限公司董事长韩~~先生致辞

5、敬请阚局长同志讲话

6、全体学生齐唱《感恩的心》

予人玫瑰，手留余香。积善成德，积智成朗。~~服饰有限公司热心参与社会公益，慷慨解囊，体现了一个有社会责任的企业家的一种爱心、一种善举。希望同学们饮水思源、知恩图报，用实际行动传递爱心，不辜负各级领导和社会各界对我们的大力支持和寄予的殷切厚望;也希望同学们树立自强不息、勇往直前、昂扬向上、勇于拼搏的开拓精神，好好学习，天天向上，争做新一代接班人。

今天的捐赠仪式到此结束，谢谢大家!

鼓励爱心捐赠主持词范文最新5尊敬的各位领导、各位来宾、爱心群的群友们、老师同学们：

大家上午好!

我是爱心群的群友海燕，也是本校的老师，首先，我代表全体村民以及柏伟希望小学的全体师生，向大家致以最崇高的敬意!对大家的到来表示热烈的欢迎!(鼓掌)

今天，我们相聚一起，共同为抚州人间真情爱心群爱心书屋进柏伟小学进行捐赠仪式。参加今天捐赠仪式的嘉宾有：来自黎川县教育局领导、湖坊乡政府的李书记、我们湖坊中心小学的吴校长……同学们，我要特别向大家介绍，为我们捐建爱心书屋的抚州人间真情爱心qq群的叔叔阿姨们今天也来到了我们现场这位就是爱心群的群主白云悠悠阿姨，这是他们第二次来到湖坊乡奉献爱心了。让我们以热烈的掌声对各位嘉宾的到来表示衷心的感谢!(鼓掌)

我想告诉同学们的是，抚州人间真情爱心群的群友们捧着一颗爱心远道而来，为我们学校捐建爱心书屋，还为我们每个学生送来了书包、文具等物品。抚州日报社为了让我们学校的孩子们通过互联网看到外面的世界，还向我们捐赠了电脑。同学们知道今天是什么日子吗?对，

是全国植树节。十年树木，百年树人，抚州人间真情爱心群的群友们选择今天前来我们学校捐建爱心书屋，蕴意深远。此时此刻，我的心情无比激动，无论用多华丽的词句都难以形容我此刻的心情。

千言万语汇成一句话：桃花潭水深千尺，不及人间爱心情。让我们用掌声来感谢众多爱心人士对山区小学的关爱之情!(鼓掌)

来宾们、同学们：我们柏伟希望小学是一所地处边远山区的小学，教学设施落后，基础条件差。与抚州城里的孩子一样，我们这些山里孩子也是祖国的未来，是抚州兴旺发达的希望。

书是引领我们从无知到成功的阶梯，书是我们通向外面世界的桥梁。

我们学校所有的孩子，都渴望能像城里孩子一样，在书的海洋里遨游!令我们十分感动的是，了解了孩子们对书籍的`渴望后，抚州人间真情爱心群的叔叔阿姨们捧出了一颗颗爱心，为我们买来了书包、字典、文具等，还捐建了一个属于我们柏伟小学的“爱心书屋”。同学们，为表达我们崇高的敬意和衷心的感谢，请伸出我们的双手，再次把最热烈的掌声献给这群可敬可亲的人!(鼓掌)

我宣布，抚州人间真情爱心qq群爱心书屋进柏伟希望小学捐赠仪式现在开始!

请全体起立，奏中华人民共和国国歌，升五星红旗。请几位旗手上场

请坐下。现在进行第二项：发放爱心捐赠物品。(音乐)

请学生代表上前为嘉宾佩戴红领巾!

请嘉宾为学生代表发放捐赠物品!

用革命先烈鲜血染红的红领巾系在嘉宾的脖子上，象征着同学们一颗颗炽热报效祖国的心;一个个沉甸甸的书包，那是抚州人间真情爱心群的叔叔阿姨对同学们的一片片深情、一份份希望。对于这份厚礼，同学们有着怎样的感想?

现在进行第三项，请学生代表发言。

扶一株幼苗，蕴一份春光，助一名学童，赢一片希望。抚州人间真情爱心qq群是一个由不同市县、不同职业却有共同爱心的qq网友组成的纯民间团体。他们默默地资助学生、关爱儿童、扶助老弱病残、帮助生活困难之人、奉献爱心。今天，他们的爱心列车驶进了我们柏伟小学!

现在进行第四项，我们来聆听人间真情爱心群的群主白云悠悠阿姨对捐建柏伟爱心书屋的心声。大家鼓掌欢迎!

爱心的捐助是责任，也是义务，是美好的情感，更是博大的胸襟。白云阿姨的一席话，是对我们的莫大鼓励和殷切希望。阳春布德泽，万物生光辉。希望同学们多读书，读好书，好好学习天天向上。同学们，你们知道吗?吴校长也是爱心群的一员，是个非常有爱心的校长。

现在进行第五项，有请湖坊乡中心小学校长吴校长讲话。(鼓掌)

爱，因为关爱而圣洁;心，因为无私而真诚。涓涓流水可以汇聚成江河，点点爱意可以凝成爱的暖流。只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间。

现在进入我活动第六项。有请湖坊乡政府的李书记发言。

爱是一盆火，爱是一盏灯!抚州人间真情爱心群的叔叔阿姨们，请你们相信，你们的爱心，将会在柏伟希望小学得到延续。我们全校所有的同学们，都会以你们为榜样，将来尽自己的所能，努力向社会奉献出我们的爱心，为祖国的强大、为抚州的兴旺发达而竭尽全力!同学们，你们会这样去做吗?相信我们柏伟希望学校的学生是最棒的。

现在进行第七项。掌声欢迎我们黎川教育局的领导讲话。

局领导热情洋溢的鞭策暖人心。爱心是亘古不变的阳光，有爱就有阳光，这个世界正因为流淌着爱的旋律，菜如此缤纷多彩。让我们携手并肩，用爱心去谱写真爱的乐章。

现在进行仪式的第八项。请大家用最热烈的掌声欢迎柏伟希望学校的刘校长和爱心群的管理员阿萍共同为柏伟希望学校爱心书屋揭牌。

恩师赠言篇7

甘肃省临泽县沙河中学九年级5班

曹璐

大海给了鱼儿一个遨游的乐园，因为感恩鱼儿给大海一片生机盎然；天空给了鸟儿一片飞翔的天地，因为感恩鸟儿回报以搏击长空的美丽；大地给了树木一片沃土，因为感恩，大树反赠给土地如盖的绿荫……，有了感恩，世界才和谐美丽。

这一生中，需要我们感恩的东西有许多许多。感恩于生命，它让我们来到这个世界，让我们将生活的酸甜苦辣尝试一遍；感恩于父母，他们给了我们生命，哺育我们茁壮成长，呕心沥血将我们抚养成人；感恩于老师，他们是灵魂的工程师，教我们如何做人，教我们科学知识，三尺讲台上不时晃动着他们的身影，粉笔把青丝染成了白发；感恩于国家，给了我们安宁稳定的生活，感恩于自然万物，它们让我们的生活丰富多彩，充满生机……

曾听过这样一个故事：在一个遥远的小山村里，居住了大批的麻风病人，他们身上溃烂的皮肤看起来非常的可怕，没有人愿意接近他们，甚至觉得连看他们一眼都会得到传染。因此这儿的人大多都有很严重的自卑心理，直到一位医生的到来，才改变了这里的一切。

医生是一个大学刚毕业的热血青年，他怀着满腔的激情来到这个被世界抛弃的地方，可是种种困难摆到了他的面前：奄奄一息的人们用敌视的目光瞪着他，连一句话都搭不上！徘徊了几天，他想放弃，卷起行李的那一刻，年老的妈妈那慈祥的面容浮上了心头：他是一个弃儿，正是身患麻风病的妈妈呕心沥血将自己抚养成人，还没有报答，妈妈就离开了人间，此时，这么多的病人等待拯救，妈妈怎能培养一个失职的医生？如果放弃又会有多少个孩子失去自己的妈妈？想到这些，他留下了，怀着一颗报恩的心，不顾自身的安危，竭尽所能拯救了许多病人，让他们健康的回到了社会。一个人感恩的行为，给多少人带来了光明！

世间这样伟大的感恩很多很多，但更多的出现在我们眼前的是平凡的小事。羊羔跪乳是小羊对羊妈妈的感恩；“落红不是无情物，化作春泥更护花”是红花对绿叶的感恩，而我们终究做的太少，作为儿女 ，“寸草心”难报父母养育的“三春晖”；作为学生，一份桃李收获，难报恩师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的付出；作为朋友，往往不合时宜的言行会伤了朋友诚恳的心，缺少了感恩的生活，得不到真情的温暖，得不到心灵的安宁！

恩师赠言篇8

助学捐赠仪式主持词一：

尊敬的领导，各位来宾，老师们、同学们：

大家好!

今天，秋高气爽，硕果飘香。我们相聚在这里，隆重举行 向xxxx小学捐赠仪式。参加今天捐赠仪式的嘉宾有：

首先，请允许我代表xxxx小学全体师生向参加本次捐赠活动的各位领导、各位嘉宾、各位朋友表示热烈的欢迎!向爱心助学、无私奉献的企业及各位领导表示崇高的敬意和衷心的感谢!让我们再次以热烈的掌声向xx企业界的爱心人士表示真挚的感谢!

下面捐赠仪式正式开始。

仪式第一项，请允许我向各位爱心人士进行简单地介绍小林实验小学概况。

各位领导，xxxx小学校风纯正，积极向上。多年来，该校在上级有关部门的大力支持下，学校硬件设施，校容校貌、办学条件有了很大改善。该校历任领导始终坚持追求艺术的校训，始终坚持惜时、守纪、乐学、求真的学风，以文化名人为榜样，激励学生，努力把学生培养成志向高远、品德高尚、个性鲜明、创新尚美的现代文明小公民。

下面进行请学校领导讲话;大家欢迎。

仪式进行第二项：让我们以热烈的掌声请各位爱心人士

及各位嘉宾向xxxx小学发放捐赠物品;

各位来宾，各位领导，参加今天捐赠仪式的爱心人士在快速发展经济，创造物质财富的同时，更加关注我们西区教育事业的发展，关心我们偏远地区孩子的成长，他们的这种义举将永远标榜史册，激励后人。让我们怀着感恩的心再次以热烈的掌声向他们致以崇高的敬意! 下面请xxxx领导讲话;大家欢迎!

仪式进行第三项：请xxxx小学学生代表发言，大家欢迎!

各位嘉宾，各位领导，从xxxx小学学生代表发自肺腑的真情发言中，我们看到了学校教师和同学们报效祖国、回报社会的信心和决心。我们深信，这些天真、纯朴、活泼、聪明的小学生们一定会不忘恩情，珍惜机会，好好学习，天天向上，以优异的成绩汇报社会，报效祖国!

今天捐赠仪式的议程全部进行完毕。此时此刻，我们无不被一种伟大的奉献精神所感动，爱心人士慈心善举，让我们深切感受到了祖国和谐大家庭的温暖。我相信这种爱心奉献只是开始，没有终结。我们把这份关爱化作学习中的不竭动力，积极克服各种困难，努力争取最优秀的成绩。

最后，让我们再次响起热烈的掌声，向为本次捐赠活动做出贡献的各位嘉宾表示最诚挚的谢意!

捐赠仪式到此结束!

助学捐赠仪式主持词二：

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好!

阳春三月， 春回大地，万物复苏，在这生机勃勃，孕育美好希望的日子里，我们欢聚一堂，隆重举行赵启成先生爱心助学捐赠仪式。赵先生带着深情、带着关爱、带着希望，走进校园进行爱心捐助,这是我们石山乡中心学校扶贫助学工作中的一件大喜事。

出席今天捐赠仪式的有：大通民营企业家爱心人士赵启成先生，大通县教育局局长童子文同志，教育局办公室主任陈生荣同志，大通县兴通服装厂厂长张启兰女士。在人生的旅途中，我们会邂逅许多人，他们能让我们快乐和温暖。大通县教育局局长童子文、办公室主任陈生荣，以及赵启成先生就是这样的一群人，他们在百忙之中，不辞辛苦、满怀爱心地来到我校举行捐赠活动，让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来，以此来表达全校师生最崇高的敬意。

首先，请允许我代表石山乡中心学校全体教师和受助的961名学生，向各位领导的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢!并对赵启成先生的爱心奉献表示由衷的感谢。今天，这次活动之所以能够顺利开展，赵启成先生能来到我校奉献爱心，归根于教育局局长童子文，大通县兴通服装厂张启兰女士不辞辛苦，上下沟通，左右协调，为我们搭建起爱的桥梁，我建议让再一次我们以热烈的掌声向各位领导、爱

心人士表示衷心的感谢和崇高的敬意!我希望这次捐赠活动，是个启点，是个开始。

本次捐赠仪式共有五项议程，现在依次进行：

首先进行第一项：请赵启成先生、局领导、校领导给受助生发放服装。

是的，大爱无疆。石山乡的孩子是幸福的，也是幸运的!赵先生一贯无私捐助，回报社会，授人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。我们从这一捐赠义举中，看到了社会爱心人士对教育事业发展的爱心、关心、责任心。今天，赵启成先生带给我们的不仅仅是物质上的馈赠和帮助，更是精神上的教益和鼓舞，他的善举为我们上了一堂生动的爱心教育课。

仪式第二项，请石山乡中心学校校长伊启贤同志代表学校向赵启成先生赠送牌匾。

同学们，我们将怀揣一颗赤子之心，勤奋学习，积极进取，向着人生的目标不懈努力;我们将怀揣一颗感恩之心，回报恩人，报效社会，让博爱的圣火生生不息，世代相传。

下面进行第三项：受助学生代表发言。

有句古训说得好：滴水之恩，涌泉相报。同学们要把感动化为行动，现在，好好学习，用好品格、好习惯、好行为、好成绩回报赵启成先生，将来，用知识、用本领、用爱心回报社会，关爱更多需要关爱的人，做对人民、对社会有用的人。

下面进行仪式第四项：请赵启成先生讲话。

金钱有价，爱心无价。我们再次以热烈的掌声感谢赵启成先生感人肺腑的教诲，以此表达我们的感激之情。

接下来，让我们以热烈的掌声欢迎大通县教育局局长童子文同志讲话。

童局长的讲话全体师生深受鼓舞，百感交集，他的每一句话都深深地激励着我们的心扉，让我们以此次善举活动为契机，努力做好学校的每一项工作。此次捐资助学活动的成功举行，充分说明我校民族团结进步示范校的创建工作已步入正轨，也有了良好的开端，这也是我校搞好石山地区少数民族团结进步工作的具体而真实的写照，更是开展好党的群众路线教育实践活动，关注民生，为民办好事，做实事的集中体现。这样的活动我校今后会一如既往，不折不扣地开展下去，为办好人民满意的教育做出应有的贡献。

最后，我们衷心祝愿赵启成先生在事业上蒸蒸日上，我们相信在各级领导和爱心人士的关怀、帮助下，石山乡中心学校一定会书写出更加绚丽多彩的新篇章。现在我宣布赵启成先生捐资助学活动捐赠仪式到此结束，再次感谢各位领导、赵启成先生的关爱，祝各位身体健康、工作顺利。

谢谢大家!

下面请各位领导和受助学生合影。

助学捐赠仪式主持词三：

尊敬的各位领导、各位乡亲、各位同学：

在这和风送爽、孕育丰收和希望的季节，我们在这里隆重举行捐资助学仪式。我镇官庄村有12名同学在今年的高考中取得优异成绩，顺利升入大学学习，市中级人民法院和市中区政府的各位领导，带着深情厚谊，在百忙之中来我村捐资助学、看望大家，这充分体现了各位领导对我村和同学们的关心和厚爱。在此，我代表镇党委、政府以及官庄村全体村民和被资助的全体同学们，对各位领导表示热烈欢迎和衷心的感谢! 参加我们今天捐资助学仪式的领导有:

济宁市中级人民法院党组副书记、常务副院长吕文柱同志;汶上县委副书记、工作团团长王佑兵同志;

济宁市中区人民政府党组成员、金融办公室主任邵华同志;济宁市中级人民法院政治部人事处处长吕东同志; 济宁市中级人民法院驻我村工作组组长魏瑞生同志; 济宁市中级人民法院研究室主任高鲁军同志; 汶上县人民法院党组书记、院长王灿同志;

另外还有济宁市中级人民法院、汶上县委组织部、县法院的其他领导同志

下面，仪式进行第一项：请各位领导为同学们发放助学金;

仪式进行第二项:请济宁市中级人民法院党组副书记、常务副院长吕文柱同志讲话;

仪式进行第三项：请获得捐赠的学生代表吕文灿同学发言;

仪式进行第四项：请县委副书记、工作团团长王佑兵同志讲话;

恩师赠言篇9

首先代表四中20xx届全体高三老师祝大家：六一快乐！此言寓意有二：临别之际，希望你们快乐；其二，即将奔二的你们，要记得，只要心中有快乐的源泉！你们可以永远拥有这个节日的祝福！

7天之后，你们就要迎来人生的重要挑战，是为你们的离开而祝福，是为你们的征程而践行，是为你们的远行而嘱托。今天在场的每一位。此刻都是最重要的。

在座的408位，看看你的左右，若干年之后，你还会记得今天这一刻吗？此情此景，在这即将离别的日子，让我们一起来回忆经历过的那年那月。。

三年前我们因为各种机缘相聚在了一起。你们懵懂、好奇、上进。我们欣喜、责任、压力。如何书写出今天的图画！成了三年来衔接你我之间的一座固不可摧的桥梁。你们的优缺点，积极、消沉，学习，甚至于你们的未来。都已被老师记载于心。亲爱的孩子们，三年的时光，可还记得与你迎面走过，都不禁要叮嘱你几句的那个人？可曾记得骂过甚至打过你，转身又与你促膝长谈的那个人？还曾记得听到你第无数次下决心开始学习，还激动不已的那个人？。时光飞逝，只能用岁月流逝来形容，但在记忆长河里流淌着的却是将延续一生的心结！

距离和母校离别的日子越来越近。记忆中的画面也频繁地闪过你我的脑海。

可恶又可恨的成长篇——曾经的你们不分缘由的把解决问题的思想交给拳头；你们不顾后果的做一些出格的举动；你们潇洒自如的荒废着自己的学业；你们理直气壮地顶撞着希望你好的人。那些可恶又可恨的回忆，让我们曾发誓这辈子都不再去想！却不知从哪一刻开始，你开始理解这个曾经让你恨之入骨，此刻却倍感亲切的人，从义气冲动到用理智和沟通来处理问题，感受着你们的每一微小变化。哪怕是一个坏习惯的改正和一节课的认真。哪怕是由于一个简单的表扬或关注而继续坚持。知道吗？能感受到你们的成长，多有成就！

活跃又多彩的青春篇——天生的热情、身上散发出的青春气息，社会实践中处处欢歌笑语！多才多艺的你们，令班级新年晚会上精彩连连，直率与坦诚，成为老师羡慕你们的理由。拥有这份令人羡慕的资本。树立了你们人生的第一份自信。

感动篇——内心深处最不敢波动的那根弦，你们一瓶水能为全班解渴；当自己考试进步，第一时间想到鼓励身边同学一起进步；被成绩打击了99次，却在第100次站了起来；拓展活动中的坚持、做到最棒；社会实践中为每一个你认识或不认识的老师服务；感恩环节中的每一次下跪和拥抱，蓝丝带情结，是我总不能逾越的一道坎，既然如此，那就停留下来享受这一刻的心灵沉淀吧！让自己的心更容易被感动一些！这也是你今生快乐不断的理由！

我们仅仅是你们人生中的一群过路人，存在过、付出过、真诚过。不管将来你们身在何方，临别之际：总有道不尽的嘱托。我谨代表这群人赠予六字：

赠予你们：豁达。还有与你冲突过、争执过，甚至现在还绝交不说话的同学吗？还有你嘴上、心里恨之入骨的老师吗？一个拥抱、一个微笑、一个握手，为这段美好的回忆做一个亮色的封皮。走出校门之后遇到的任何挫折、困难，都勇敢、坦然的去面对。因为你的身后背着满满的温暖。用你坚强的豁达去迎接未来的各种挑战。

赠予你们：习惯。因为只要坚持做到三次，就可以养成习惯。365天的一个循环，我们一起重复经历了三次。回到原点却又是新的起点。这就是习惯的奇妙之处。好的习惯坚持做到三次，就会有意外的惊喜。在物欲横流、节奏飞快地今天。有人已经不记得上一次做同一件事的具体时间了。如果赢在起点，那我们一定会事半功倍。

赠予你们：感恩。在荆棘丛生的人生道路上，受恩于人，是幸运；恩施于人，是幸福。因为恩惠的点缀，你的路会得宽阔，平坦。时常感恩自己；你会把远离父母的自己照顾的更加周到；感恩父母，你会在孤独无助时感受到那份无私的支持；感恩朋友，镜子一般照亮你心田的人；感恩对手：激发了你自己都不曾确信的潜力。一个习惯感恩的人，是自信的、是快乐的、更是无敌的。

有幸成为你们的老师，传授你们我所知道！有幸成为你们的朋友，倾听你们成长！

有幸成为你们的教练，陪伴你们到胜利一刻！有幸成为你们信任的人，使我有了想成为的人！

恩师赠言篇10

【关键词】清代 诰命 敕命 圣旨 内容 形制 工艺

清代诰命、敕命圣旨是皇帝封赠时所用的诏令文书，它既是帝王荣宠臣下的象征，又是受封人员显赫身份与地位的凭证。清代诰命圣旨有三色、五色、七色之分，敕命圣旨只有单色，颜色越丰富说明受封官员官衔越高。厦门市博物馆藏有三道清嘉庆帝加赠李廷钰曾祖父母、祖父母和父母的诰命圣旨，一道清嘉庆帝加赠福建水师提标左营外委把总陈致诚父母的敕命圣旨。现就这四道圣旨的形制、内容、纹样等作一简要分析。为论述方便，笔者将这四道圣旨标注为圣旨一、圣旨二、圣旨三、圣旨四来进行区分。

一、诰命、敕命圣旨的形制

（一）七色圣旨和单色圣旨

嘉庆帝加赠李廷钰曾祖父母的诰命圣旨（圣旨一）长310厘米，宽31厘米，为七色圣旨。从右至左的颜色为墨绿、灰绿、橘红（由于年代久远已变色）、金黄、米黄、深咖、灰绿、橘红、金黄、米黄、深咖、灰绿、橘红（由于年代久远已变色）、明黄，灰绿、橘红、金黄等七种颜色重复使用。圣旨一采用满汉文对照的方式书写，满文用黑色墨字从左向右竖写，大致为33行；汉文用金色小楷从右向左竖写，大致为39行，共284个汉字。满汉文合于中幅，满文结尾题款处印盖朱红玺印，印迹已模糊，汉文结尾处题款为“现任二等侍卫加一级、嘉庆二十四年正月初一日、世袭三等壮烈伯李廷钰”，没有玺印（见图1）。

汉文书写内容为：

奉

天承运

皇帝制曰：国有爪牙之/选克宣力于旗常朝/颁纶浮之荣必勤思/于水木用褒先世以/大追崇尔前赠振威/将军李宗德乃现任/二等侍卫加一级世/袭三等壮烈伯李廷/钰之曾祖父树德务/滋发祥有自敦诗说/礼克垂撙之猷勇/战敬官早裕熊罴之/略兹以覃恩晋赠尔/为三等壮烈伯锡之/诰命于戏懋功有赏/荣则溯于所生庆典/欣逢恩不忘其自/出加兹宠秩尚克/钦承/制曰令仪淑慎启奕/叶以凝休懿则昭/垂溯芳型而锡祉/爰申嘉命用表慈/徽尔前赠一品夫人/赵氏乃现任二等侍/卫一级世袭三等/壮烈伯李廷钰之曾/祖母温恭有恪淑慎/其仪范著宜家秉/珩璜之训仁能裕后/丕昭礼法之仪兹以/覃恩晋赠尔为一品/夫人于戏紫纶贲宠/惟能历世而昌彤/管增辉庶使光前而/妣美用承优渥世席/阴庥。（为字迹残缺或辨认不清，/为每一竖行的分隔）

嘉庆帝加赠李廷钰祖父母的诰命圣旨（圣旨二），长381厘米，宽30.5厘米，为七色圣旨。从右至左的颜色分别为墨绿、灰绿、橘红（由于年代久远已变色）、金黄、米黄、深咖、灰绿、橘红、金黄、米黄、深咖、灰绿、橘红（由于年代久远已变色）、明黄，灰绿、橘红、金黄等七种颜色重复使用。圣旨二采用满汉文对照的方式书写，满文大致为29行（残缺辨别不出），汉文大致为39行，共286个汉字。满汉文合于中幅，满文结尾题款处印盖朱红玺印，印迹不清，汉文结尾处题款为“现任二等侍卫加一级、嘉庆二十四年正月初一日、世袭三等壮烈伯李廷钰”，没有玺印（见图2）。

汉文书写内容为：

奉

天承运

皇帝制曰：物本天而/本祖谊重所生忠/君者孝于亲恩推自/近欢治谋之式b信/绳武之多贤尔前封/武显将军晋赠振威/将军李希岸乃现任/二等待卫加一级世/袭三等状烈伯李廷/钰之祖父仁心垂裕/令问宣昭钟美厥孙/衍箕袭于再世重/乃视聚簪绂于一门/兹以覃恩晋赠尔为/三等壮烈伯锡之诰/命于戏树德百年弥/表善余之庆邀荣七/命益崇佑启之模爰/沛徽章聿膺荣宠/制曰家庆蒙庥善必归/于大母朝章锡类恩/亦逮于重恽载扬闺/闼之仪用著本源之/尔前赠一品夫人/余氏乃现任二等待/卫加一级世袭三等/壮烈伯李廷钰之祖/母履丰守约处逸恩劳翟烂然尔子/孙之贵缟衣犹在利/人之贞兹以/覃恩晋赠尔为一/品夫人于戏笄/大珈被宠光于再/世仪五采照规/范于一门宠寿/泉庆绵翼世。

嘉庆帝加赠李廷钰父母的诰命圣旨（圣旨三），长447厘米，宽31厘米，为七色圣旨。从右至左的颜色分别为墨绿、灰绿、橘红（由于年代久远已变色）、金黄、米黄、深咖、灰绿、橘红、金黄、米黄、深咖、灰绿、橘红（由于年代久远已变色）、明黄，灰绿、橘红、金黄等七种颜色重复使用。圣旨三采用满汉文对照的方式书写，满文大致为29行，汉文大致为39行，共292个汉字。满汉文合于中幅，满文结尾题款处印盖朱红玺印，印迹已模糊，汉文结尾处题款为“现任二等侍卫加一级、嘉庆二十四年正月初一日、世袭三等壮烈伯李廷钰”，没有玺印（见图3）。

汉文书写内容为：

奉

天承运

皇帝制曰：宣威效力事/父资以事君锡类推/恩激劝志慰显扬尔/原任浙江提督总统/闽浙水师提督军务/追封三等壮烈伯世/袭李长庚乃现任二/等侍卫加一级世袭/三等壮烈伯李廷钰/之父倜傥员奇老成/垂范鲤庭授传家之/训国有爪牙虎臣策/拨主之勋入敦诗礼/兹以覃恩晋赠尔为/三等壮烈伯锡之诰/命于戏莅官能敬已/开昌后之基有子亢/宗益励在公之念予/何吝于爵赏尔克世/其弓裘/制曰：能仕敬宗式谷固/由于母训推恩逮下/疏荣必逮于慈帏用/答恩勤特颁荣宠尔/吴氏乃现任二等侍/卫加一级世袭三等/壮烈伯李廷钰之母/顺桑叶德婉宜家/盛年不御丹铅相夫/以俭长夜时闻机杼/教子能劳兹以覃恩/封尔为一品太夫人/于戏先国后家惟贤/母独知大义作忠移/孝俾劳臣能绍前徽/翟弗有辉燕喜无。

嘉庆帝加赠福建水师提标左营外委把总陈致诚父母的敕命圣旨（圣旨四）长240厘米 ，宽31厘米，为单色圣旨。从右至左的颜色为橘红（包首）、金黄（隔水）、米白（正文）。圣旨四采用满汉文对照的方式书写，满文用黑色墨字从左向右竖写，大致为14行；汉文用黑色小楷从右向左竖写，大致为16行，共207个汉字。满汉文合于中幅，M文结尾题款处印盖朱红玺印，印迹模糊，难以辨认印字，汉文结尾处题款为“福建水师提标左营、嘉庆二十四年正月初一日、外委把总陈致诚”，印盖朱红玺印，印文已模糊（见图4）。

汉文书写内容为：

奉

天承运

皇帝制曰：宠绥国爵式嘉阀阅之蔚/起门用表庭闱之训尔陈敖乃/建水师提标左营外委把总陈致诚/之父义方后光前善在躬/树良型于弓冶克家有子拓令绪于/韬钤以覃恩封尔为修礼校尉/锡之于哉章/恩泽何天家之庥命增耀门闾/恃同子勤/著绩王朝锡类以荣亲尔李氏乃福/建水师提标左营外委把总陈致诚/云母七诫娴明三迁勤笃令仪不/早教有见/之器兹以覃恩封尔为九品儒人/于戏锡龙纶而焕秉用答劳被/服以承庥允光宠。

（二）清代诰命、敕命圣旨形制与受赐官员品级

清代诰命、敕命圣旨都是写在丝织物上的，为卷轴式。宽度在30厘米左右，长度因官员的品级不同而有所不同，大多在1米到5米之间。在颜色上，诰命圣旨为多色，用于五品以上官员的封赠，颜色、底纹图案比较丰富，有三、五、七色之分，色越丰富，说明受封者官衔越高；敕命圣旨为单色，用于六品以下官员的封赠，颜色比较单一，为纯白色。圣旨一、圣旨二、圣旨三为七色诰命圣旨，说明受旨人官衔品级极高。圣旨四是单色敕命圣旨，为纯白色，说明受旨人官衔品级在六品以下。

清代诰命、敕命圣旨均以“奉天承运皇帝制曰”开头，然后接叙册文，册文用骈句，多为誉美之词。清朝还明确规定了各品级诰敕的句数，品级越高，句数字数也就越多。清代诰敕圣旨均采用满汉文对照的方式书写。这三道七色圣旨的汉文都用金色小楷书写（见图5），端庄秀丽，气度雍容，圆润飘逸，其行文精悍简洁，布局奇正相参，跌宕有致，笔画突兀，如浮雕一般，历经沧桑却风采不减，委实令人惊叹。

清代诰敕圣旨的轴柄也有着严格的区分：一品用玉轴，二品用黑犀牛角轴，三品、四品用金轴，五品用黑牛角轴，六品以下用乌木轴。这四轴圣旨的轴柄皆已丢失，辨别不出为何轴柄，甚是遗憾。

（三） 圣旨的历史信息

圣旨一、圣旨二、圣旨三分别是嘉庆皇帝加赠世袭三等壮烈伯李廷钰曾祖父母、祖父母、父母的诰命。李廷钰（1792―1861），福建省厦门市翔安区马巷镇后滨村人，字润堂，号鹤樵，李长庚嗣子，二十二岁承袭三等伯爵，授二等蓝翎侍卫。历任江西九江镇总兵，广东潮州镇总兵，浙江提督，福建水师提督。1841年，时任潮州镇总兵的李廷钰率兵418人与关天培及其部下一同戍守虎门炮台，与数十倍的英军浴血奋战，关天培战死，李廷钰因弹尽粮绝、伤亡惨重被迫撤退。李廷钰秉承了其父李长庚文武才华，在金石书画上亦有建树，尤擅画兰花。李长庚（1751―1807），字西岩，福建同安人，乾隆三十六年武进士，授蓝翎侍卫，清代江南著名水师将领，骁勇善战，大半生转战于闽、浙、奥、台洋面追剿海盗，每战身先士卒，为公而忘私。常年过着“长洋夜静鸣烟斗，战舰风和听鼓笳”的海上生活，也使贼寇常有“不畏千万兵，但畏李长庚”的戒备[1]。1807年在追剿海盗蔡牵时中炮战死，嘉庆帝追封其为三等壮烈伯，予以世袭，钦赐祭葬，赐谥忠毅。李长庚是为数不多的文武兼备的将领，常以诗言志，著有《水经战略》《诗文遗稿》等作品。

李廷钰承袭的是三等伯爵爵位。清代的爵位分为宗室爵位、蒙古爵位、异姓功臣爵位三种。宗室爵位分为十二等，十二等大致可分为超品、品级，超品级爵位一般是封给亲王、郡王、贝勒、贝子、公、将军的。蒙古爵位一般是按宗室爵位例行，但又保留原来的蒙古尊号，有时在亲王之上依旧设立汉号世袭罔替。异姓功臣爵位是封给异姓功臣的，共有九级，有的爵号又分数等，其中公爵、侯爵、伯爵地位都是在一品以上，李廷钰承袭的是异姓功臣爵位中的伯爵爵位，属超品级（见表1）。

清代爵位的承袭有两种，一种是世袭罔替，不计次数，所得爵位可世代承袭；另一种是按次承袭，按爵位高低规定承袭次数[2]。

圣旨四是嘉庆皇帝加赠给外委把总陈致诚父母的敕命。陈致诚，生平不详。外委把总是清代武职外官，正九品。清代有外委千总、外委把总、额外外委职位，额外外委执掌与外委千总、外委把总相同，但薪俸较低。

二、清代封赠制度

清代的封赠，是最高统治者为了稳固统治、笼络朝臣，赐予官僚自身以及其祖父母、父母、妻室、子孙一定官爵或名号的一种荣典，生者受封，死者受赠。封赠常以诰命和敕命两种形式来体现。这种封赠除了对官员本身封授以外，还可以对官员的先代、妻室、子孙后代实行推恩封赠，可以承袭数代。

清代封赠五品以上的官员及世爵承袭罔替者用诰命，本人得封称诰授，推恩封赠官员曾祖父母、祖父母、父母及夫人健在者称诰封，已逝者称诰赠。封赠六品官以下则授予敕命。清代封赠制度承袭明制，规定文武官员一品封赠三代，二、三品封赠二代，四品到七品封赠一代，八、九品只封本峰，并按官员不同品级封赠其曾祖母、祖母、母、妻不同名号。史上有“诰命夫人”之说，“诰命夫人”只是得赐诰命、敕命的各级命妇的泛称，受封赠者的曾祖母、祖母、母、妻的封赠称谓因官员品级的不同而不同，一品官的曾祖母、祖母、母、妻封一品夫人，二品官的祖母、母、妻封夫人，三品官的祖母、母、妻封淑人，四品官的母、妻封恭人，五品官的母、妻封宜人，六品官的母、妻封安人，七品官的母、妻封孺人，八品、九品官的妻封八品孺人、九品孺人，武职八旗八品以下、绿旗营七品以下妻无封，后改为绿营正七品妻封孺人。

圣旨一、圣旨二、圣旨三是嘉庆皇帝加赠世袭三等壮烈伯李廷玉曾祖父母、祖父母、父母的诰命。我们从圣旨中可看出，先人可以跟着子孙后代一起受封的，李长庚为国捐躯功劳卓著，嘉庆帝认为是其父母教子有方，故圣旨中不乏对其父母的誉美之词。清朝嘉庆二十四年，按公元年计算应是1819年，虽已历时198年，但这三道诰赠圣旨依然字迹清晰、金碧辉煌、光彩夺目，昔日的富贵、豪华气息不减当年。

圣旨四是嘉庆皇帝封赠陈致诚父母的敕命，由于此圣旨损伤严重，很多字迹残缺致使文意中断，但从残存的文字当中大概可以得知其内容多是褒奖陈致诚的功勋以及对其父母教子有方的称赞。

三、圣旨的织造工艺

（一）提花织锦

圣旨一、圣旨二、圣旨三的载体是清朝专供圣旨使用的提花织锦（见图6）。织锦是用精炼过的熟丝作原料，先染色而后织造的多彩提花织物，它是丝织物中最为精致的高档缎类丝织物。明清时期织锦生产集中在江苏南京、苏州，除了官府的织局之外，民间作坊也形成了一定的规模，达到了织锦生产的繁荣时期。织锦花纹的配色是用不同颜色的梭子通梭所织，由于每一梭道上不露于表面的色纬都沉于织物的背面，便增加了织物的厚度。织锦因系通梭织制花纹，显花部位彩纬露在外面，不显花时彩纬织进织物的背面，由一根专门用来压住背面彩纬的地经压住，形成“扣背”，故而织物厚薄均匀[3]。

锦有经起花和纬起花两种，也叫经锦和纬锦。经锦是用两组或两组以上的经线同一组纬线交织，通过提花使综框产生升降变化而起花。经线多为二色或三色，一色一根作为一副，如果需要更多的颜色，也可以使用牵色条的方法。纬锦的纬线有明纬和夹纬两种，夹纬用来把每副中的表经和底经分隔开，用织物正面的经浮点显花；明纬是纬向的浮点在布上面显现的花纹。圣旨一、圣旨二、圣旨三是重经重纬组织，重经组织是经纱与经纱重叠，可以加大经密；重纬组织是纬纱与纬纱重叠，可以加大纬密。重经组织可以制织双面经效应织物，而重纬组织则可以制织双面纬效应织物。

（二）绫织物

圣旨四的载体是绫织物（见图7）。绫是古代常见的丝织品种之一，古代的绫都是经面斜纹组织的，而现代的绫除采用斜纹组织外，也有采用平纹组织及缎纹组织的。古代的绫只有蚕丝织品，现代的绫既有蚕丝和人丝的交织品，也有全真丝织品[4]。

绫为斜纹组织，其特点是组织点连续而成斜向的纹路，最少由三根经纬纱组成一个完全组织，由于斜纹的每个组织的经纬纱数目较平纹为多，而组织点则较平纹为少，因而经纱与纬纱之间、纬纱与纬纱之间的间隙减少，使单位长度内经纬纱的根数得以增多，而较平纹组织的织物致密厚实[5]。

（三）吉祥纹样

三道七色诰命圣旨上皆错落有致地布满提花织成的祥云与仙鹤（见图8）。祥云代表吉祥，仙鹤代表长寿，两者都寓意吉祥如意。在清代，仙鹤纹样只用于一品高官，祥云纹样用于二到五品官员。这三道七色圣旨的首尾两端都织有头尾相对的两条升降银龙，相拥“奉天诰命”四个篆字（见图9）。明清两代，最高统治者为了突出帝王的权威都用龙来神话自己，所以帝王在衣、食、住、行各方面都以龙纹作为装饰。清代，龙的形象为：龙头毛发横生，出现锯齿形腮，尾部有秋叶形装饰。从龙的形态上来看，既有头尾相交的团龙，也有探首张爪盘于梁柱之上的蟠龙，还有在空中腾飞的翔龙等[6]。这些体态矫健、雄健有力的龙纹，无不折射出帝王的威严与尊荣。除了奢华与权威的象征外，清代的龙纹还有另一种含义包含其中，那就是“和”的体现。这一时期的龙纹，尤其是在服饰上，大多以“成圆形”的姿态出现，代表了民族传统文化所追求的“和”，是对“天人合一”理念很好的诠释[7]。

云纹也是清代宫廷织绣中应用最多的纹饰，凡有龙，必有云。龙翱翔于云海之间，显示出帝王“普天之下，莫非王土，四海之内，唯我独尊”的威严气势。元明清各时期的云纹形式不同，清代常见的有如意云、四合云、骨云、行云（也称流云）、卧云等。清代还以云纹配其他纹饰，如云和龙纹相配，称“云龙”，和蝙蝠相配，称“云蝠”，和仙鹤相配，称“云鹤”，和大雁相配，称“云雁”，等等，组成有动有静的装饰图案[8]。

四、 结语

四道清嘉庆圣旨无论从形制内容上，还是材质纹样上都为我们研究清代历史、等级制度、织造工艺等提供了极其宝贵的实物依据，值得我们深入研究和探讨。

参考文献：

[1]张仲淳，林原平.台海遗珍[M].上海：学林出版社，2014.

[2]舒顺林，乔润令.清代文官制度概论[J].内蒙古社会科学，1989（3）：71-77.

[3]陈娟娟.中国织绣服饰论集[M].北京：紫禁城出版社，2005.

[4][5]张保丰.中国丝绸史稿[M].上海：学林出版社，1989.

[6]何晶，张雨.浅谈“龙纹”的文化内涵[J].吉林工程技术师范学院学报（教育研究版），2003（7）：55-58.

[7]梁昭华，门捷.浅谈中国传统龙纹的演变及其造型特征[J].美术大观，2011（10）：63.