情有独钟作文范文

导语：如何才能写好一篇情有独钟作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一直以来对玉情有独钟，虽然玉也可以做成首饰，但玉是有灵性的。《说文解字》中这样说玉：“玉，石之美者，有五德。润泽以温，仁之方也……”玉其实就是通了灵性的美丽石头，它集天地之灵气，日月之精华，它蕴含了无比的神秘性与浪漫性，凝聚着水的活性和灵韵，不媚不俗，不温不燥。

谁都知道，“钻石有价玉无价。”钻石可以一克拉一克拉地计价，玉是无法用度量单位来计价的。玉就如女子的爱情，一个女子能赢得多少的爱情，完全是看对方为她着迷的程度，虽然评测一块玉的质地，也要客观地从它的晶莹透明度和柔润缜密度来定，只是到了最后无非只剩下“喜欢”二字，你若喜欢，就买了去，爱玉之人珍藏的多半是自己那份珍爱的心情。

据说，世间没有两块相同的玉，我信然。无论从色泽、纹理、还是琢玉人的创作，都不可能产生相同的两块玉。若有一日，你得到属于自己的一块，无论贵贱精粗都将是独一无二的，世上的好玉万千，你恰好只遇见这一块，就要好好珍惜这一场相遇的缘分。正如在你生命里只遇见一个她，即使她不是最美最好，但相遇了就要珍惜彼此的缘分。

我小的时候，有过一块好玉。打我记事起，那块玉便用一根红线在我脖子里系着了，模糊的记忆中，那块玉是青紫色的，然而对着阳光一照，便通体血红。听奶奶讲，这是一块古玉，玉在人身上佩得年代久了，便吸人身上的精血，成了血玉，是宝贝，是护身的宝呵！一定要看紧，血玉有灵气，自己会跑的。

可是，不知是我太小过于不慎，还是真如奶奶所说，她自己给跑掉了，总之，那块儿玉就那么莫名其妙的不翼而飞了。我爸爸妈妈翻遍了家里的每一个角落，都没有找到她的踪迹，奶奶惶恐地说，玉是丢不得的，丢了，就是不祥呀。于是家里的人便带了我破灾去了，庙里的婆婆一脸慈祥的说，金子是给有钱人的，玉是给有缘人的，缘啊--该是你的就是你的，不该是你的，怎么也不会是你的。那玉，怕是跟我没缘份。

许多年来由于一直喜欢玉，所以也一直对小时候的那块玉念念不忘，常常不由自主地想，那块玉上究竟记载着什么呢？是烟花女子的一腔幽怨？是多情少年的满腹心事？是古老的青苔小巷还是庭院深深几许的候门王家？我不敢肯定，但我想，上面一定会有一个古老的被尘烟湮没的故事，那一定是段极美的情缘吧！

我对玉的钟情，一直以来没有人知道，因为我从那以后从来不曾买过玉，只是哥到云南旅游时知道我对玉的钟爱，给我带回一个玉镯，我一直戴着，在一次体育活动中，我不慎跌倒，玉镯摔了一道裂缝，虽然每每看到那玉上的“伤痕”心底有些隐痛，但我一直留着那有暇的玉不曾更换。对玉我相信那句话，“玉是给有缘人的”，我就在等那块儿有缘的玉，到时候，不管世人给她的定价是高是低，那块玉对我来说，都将是无价之宝！

古人云：“君子无故，玉不离身。”是说玉一定要贴身而戴，人不亡，玉不离身。玉是活的，老人常说：“玉越戴越活，人养玉三年，玉养人一世。”人以血养玉，玉以气还人，它有点类似于补品中的人参，贴身而戴，时间长了，会使人气脉贯通、精气充沛，同样，玉得人气滋润，它也会变得更加温润细滑，晶莹剔透，连细微的裂纹也会愈合。

只是我不知道，把一块玉戴活需要多少年的肌肤相亲，才能使它与自己血脉相通、呼吸相和，我愿意首先活过来的是自己，让我更加的温润莹秀，清音远扬，每一个日子都莹彩焕然。

玉与人能够交织成一体，玉的灵性乞怜与人的灵气，人的灵气又得益于玉的灵性。我认为最是把玉和人交织成一体的神话莫过于《红楼梦》。女娲补天时三万六千五百零一块石头中多出的那一块顽石，经了女娲的锻炼，灵性已通，由十二丈见方的庞然大物缩小至扇坠儿大小的晶莹宝玉，降落人间，在“花柳繁华地，温柔富贵乡”的贾府，与性癫情痴的贾宝玉共同历经了一场“木石前盟”和“金玉良缘”的情劫。许是宝玉果真得了那通灵宝玉的灵气，故而与贾琏那些弟兄不同，祛除了一股男儿的浊气，虽是“泥做的骨肉”，却是周身的聪俊灵秀，莹洁通透。

小说中，电视中常出现这样的镜头：女主人公的奶奶或外婆临终前，把手上佩带的传世玉镯郑重地交给心爱的孙女，让那只积蕴多少美好爱情故事的玉镯绾在下一代手上，继续演绎它的传奇。我就常常想，那个主人公怎么就不是我呢？若是这样一只蓄满爱情故事的玉镯绾在我臂上，无论它是莹白、翠碧、伤红或月黄，它都可以照亮我的一生。我轻轻舒展着那缚玉的手臂，小心翼翼从时间的深处走来，那一缕缕忧伤也有了无言的温情，轻绾住那一片玉心，其实绾住的不过是那一段尘缘。

我想，每一枚古玉都有着一段尘世的传说，越过悠远时空，它引领我走进唐朝的清晨，宋代的黄昏，靠近炉上袅袅飘出的熏烟，浅紫淡灰中，佩玉的女子忧郁的目光，穿越千年，与我相撞。

我是极爱看女人佩戴玉镯的，那白皙纤柔的玉臂因佩戴了玉镯更显出温润柔美，腕间的玉晶莹剔透，轻轻挥动中映衬出女人的温婉雅致、纤尘不染的高贵。此时若有一个知她疼她的男人轻轻握住那纤手，那佩玉的臂呀，就像一片温柔的水域，莹莹润润，轻轻柔柔，连空气里都流淌出一脉幸福的暖流。

一切与玉有关的怀想都有着不期而遇的美丽。琼楼玉宇，这是关于玉的梦想，有着不可言说的美，有着乘风归去的恣意，其实也只是在人间“起舞弄清影”而已。“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。”每读此句，眼前总会浮现出“产玉之蓝田，积日光之暖而使良玉生烟”的美妙情景。还有那些带“玉”的词汇：玉阶、玉泉、玉帛、玉萧、玉佩、玉人、玉心……每每读着都使我心头闪过丝丝的温润光泽。

我依然对玉情有独钟，依然相信玉是属于有缘人，依然相信每块玉上都有一个美丽的故事，每次看见玉都会浮想联翩，只是固执地不肯轻易买玉--玉如情缘，情缘如玉，没有缘份的玉，我不会要，有缘的碎玉，我也不会要。

篇2

雨，给我的感觉是冰冷冷的、灰蒙蒙的、昏沉沉的。可这次，雨带给了我不一样的感觉——晴朗。

《雨中有一片晴朗的天空》主要写的是在雨中，儿子的脚被扎出血了，爸爸妈妈马不停蹄地送儿子去医院，尽管很累很累都不吭一声的故事。

温暖的亲情洋溢在冰冷的雨中，冰冷的雨中流淌着温暖的亲情。鼻头酸酸的，此情此景怎能让我不为之动容？我想起了同样的是雨中，同样是去医院。那次半夜我生病了，爸妈连夜将我送到县城的医院，那崎岖不平的山路上啊，印着爸爸妈妈深深的脚印。天下父母都一般，想要给予孩子最好的，会为孩子付出一切，那是因为哪个孩子不是父母最珍贵的礼物呢？

雨中，我感受到了有一片晴朗的天空盛放在我的上方，正在为我遮风挡雨。

湖南怀化麻阳县富洲学校初二:满欣玲

篇3

我是一个文静的女孩，当课间休息的时候，别的同学总会像一只只出了笼子的鸟雀一样，飞奔到操场上挥洒着汗水，但是我却喜欢一个人静静地坐在自己的座位上，看书或者写东西。

也许是性格决定的，我所看的书变成了我的内在积累，很多辞藻和句式，已经深深地印在我的脑海中，在写作的时候总会信手拈来。也或许是这个原因，我对写作情有独钟。

记得三年级的时候，学校第一次举办了作文比赛，每个班选出来五名同学参加，很幸运的是，我被语文老师挑中了，和班上的另外四名同学一起去参加了那次作文比赛。令人高兴的是，我没有辜负了老师对我的期盼，更没有辜负自己平日里的努力，我取得了作文比赛第三名的好成绩。虽然这个名次不是最好的，但是它足以能够证明我平时的努力没有白费，平日里所看的书并不是在浪费时间，这次比赛给了我大大的鼓励以及自信，让我在以后的道路上更加对写作情有独钟。

虽然现在已经上了六年级，升学的压力也是如负重任，各个学科都要拿出来足够多的时间去努力达到想要的分数，但是我还是会拿出来一小部分的时间继续联系写作的。希望写作这条路会伴随我的一生。

篇4

书海浩瀚，知识无穷。古人常云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”从中可见，古人对书可谓情有独钟。自古以来，书本就是人类的好朋友。书犹药也，善读之可以医愚”这句话说得一点也没错。

我也是一个爱读书的人，我对好书，似乎有一份特殊的感情，虽然我们不能像人一样面对面进行交流，但我觉得它是我最亲密的朋友。要是没有她，我也不会有这“名列前茅”的作文成绩。

我看过的书数不胜数，《红楼梦》令我欲哭无泪；《母亲》向人们展现了母亲无私的付出......

我从小就爱看书，对书有一种好感。

篇5

独享自由天地

徐闻海石花写作学校五(一)班

符家豪

早晨起来，打开窗户，呼吸一下新鲜空气。难得一个星期六，却被妈妈的唠叨搅和了。

“家豪，去刷牙！”

“家豪，去吃饭！”

这时，我就不得不去上卫生间避避。难得放松一下，妈妈又开“连珠炮”了：“又在玩，还不快做作业！”我只好去做作业了。

作业做累了，做烦了，我便藏几本书在衣袋里，大步跨进卫生间，然后说一声“我上厕所，”就把门关上了。

慢慢地，我对卫生间有了感情，每当放学回家，每当心烦时，总要到卫生间里坐一下。那柔软舒适的马桶盖垫子，那卫生间里散发着淡淡的香水味，那从窗外射入的温暖的阳光，使我舒服，快乐。

久而久之，形成了一个习惯：即使没有大便和小便的意思，我都要进去坐一坐，摆脱眼睛的倦扰，摆脱妈妈的唠叨，摆脱难题的困惑，在一片自由天地间独享其乐！

我和卫生间已结下了不解之缘，卫生间是我温馨的港湾。

点评：

“让人心悦诚服”，这句的评点，可谓恰如其分。

其特点有：立意新颖，情有独钟。题材奇妙，激情详溢，语句干练，风趣潇洒。层次井然，思维清晰。善用修辞，形象生动。小学投笔，与众不同。

篇6

像《故事会》、《故事林》，因为是半月期刊，爸爸又几乎得空就有买卖。

所以，在印象中，那时家中的书柜，茶几，床头，都会有数本故事书。

那时的我对电视还是视若无睹的，对书却是情有独钟。

在翻遍了书柜里的作文选后，我就开始对这些故事书发起了进攻。

这一看不打紧，一看便着了魔，毕竟作文选都是我的同龄人写的，而故事书的作者那可大都是些心存故事的男女老少写的，视野，文笔，角度，完完全全的不同。

从此，我的生活里，故事会是不可或缺的一部分。

放学走路的时候，但凡有平坦的地方，我挨着好朋友走，手中拿着故事书翻上两眼；吃饭的时候，没有配菜没关系，故事书就是我的美味菜肴；上厕所蹲坑的时间我更是不会放过；更何况晚上睡觉的时候呢......我在想，鼻梁上的这副近视眼镜的到来，我的那些宝贵的故事书是脱不了干系的。

因为爱看故事书，所以我在语文考试中，只要是不限体裁的作文题，我写的几乎全是记叙文，而每一回的分数都还算可观。

但碰到其他文体的时候，我的知识面就感觉欠缺了不少。

可我仍捧着我的故事书，虽然有的篇章，我刚看个开头就能大概得想到结尾。

一直有点奇怪，那边喜欢看故事的我，当时为什么不想想自己写写身边的故事呢。

也许还是阅历太少，心没有定性吧。

如今，随着电视剧的大量产出，综艺节目的不断花样更新，好多人，包括我这样还没有定性的青少年，渐渐地在课余时间多花在了那些大大小小的屏幕上，纸质的课外书渐渐地减少，更多人喜欢上了电子版的阅读。

篇7

家乡是一首歌，一直叫人欣赏；家乡是五光十色的沙滩，有着儿时无数欢乐；家乡是朵朵白云，代表着我的成长……童年的我偏偏对家乡的草原情有独钟。

草原上，一头头牛、一匹匹马在奔跑，一只只洁白如云的绵羊在悠闲地咀嚼着嫩草。一个牧人骑在马上，走在草原上，看着他的羊群，眼里的神情充满着喜悦，他哼着歌微笑着。

一望无垠的草原呵，仿佛绿色的海洋，走进去，你会闻见青草、花朵的芳香；你会听见蛐蛐、蟋蟀的演奏，曲子悠扬动听；你会看见一只只兔子、一匹匹马，它们是大自然的环保者。

说起草原，我总会有一种说不出的喜爱，春天鲜花盛开，冬眠的小动物从睡梦中醒来，草原上一片生机。夏天绿草如茵，知了叫个不停，小动物们都躲在了阴凉处，小狗吐着舌头，太阳炙烤着大地，牧民们的头上流下了黄豆大的汗珠。秋天，喜庆一片，牧民忙着打草，为过冬的牲畜储备草料。落叶飘零，田间有一股果香。冬天，白雪一片，冬姑娘为大地盖上了一层厚厚的棉被，刺骨的寒风，把害虫全部消灭。太阳照在皑皑白雪上，闪闪发光。

篇8

写好半命题作文。关键在于把握“一半命题”的权利。半命题作文的填题看似简单，但其中奥妙无穷。如何把半命题变为便于自己发挥的命题，这是一种秤砣虽小压千斤的运思技巧。只有掌握了补题技巧。写作时才会像疱丁解牛一样。游刃有余。下面的三种方法易学实用：

一、补题要适宜展示自我特长。巧妇难为无米之炊，下笔能否成功。有无动人的素材人文．至关重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面。为我们提供了自由，补题时要加以充分利用。例如，让你写“《_____让我陶醉》”，该如何补题呢?如果你是一位音乐迷，对动听的歌词与优美的旋律自然会情有独钟：如果你是一位文学迷．对诗词典故与文坛轶事或许可以信手拈来……结合自己的“音乐”“文学”等特长下笔，也许会下笔如流。江苏中考满分作文《乐曲让我陶醉》便是出自一位音乐爱好者之手，文章从歌词引出，在曲中收束，写出了激扬、缠婉、典雅的旋律给自己营造的美不胜收的生活。

二、补题要力求突出个性风采。半命题作文，容易受到两方面的局限：一是受提示语的影响。如2006年深圳市中考作文题为《让．一走进心灵》，试题中提示：可填入“勇敢”“宽容”“善良”“快乐”“音乐”“幸福” “正直”“感恩”“明月清风”“灿烂的阳光”等词语。不少同学便不假思索，随意挑来。据统计，以“勇敢”和“善良”为内容的文章就占到了20％左右。二是受日常习惯的影响。写作《把___带给____》时，考生不是写“把幸福带给父母”，就是“把快乐带给同学”，让人望而生厌。其实提示语起到的只是“引”或“导”的作用。我们要学会在这条看似普通的“横线”上下工夫。首先，在内容的选择上要尽量摆脱提示语的束缚．学会从提示外去寻找更适宜自己写作的内容。如深圳考生拟出的“让江南烟雨走进心灵” “让历史走进心灵”，前者满载诗情画意，后者文化底蕴丰厚。另外在角度上也要讲究出新，考生从反面立意，拟出的《把失败带给同学》，极具悬念感；《把欢乐带给自然》用童话展开，更是新颖脱俗。

三、补题要紧扣题旨与文意。对于半命题作文，题目在拥有一个鲜明的中心词的同时，往往还有一个画龙点睛的“题眼”，因此，补好题目之后还得有一个仔细的审题过程。有些同学担心时间不够，看到题目便匆匆动笔，这是相当危险的。如中考作文《友情依然》中，“依然”一词，就暗示着我们的友谊在“过去”和“现在”之间，出现过一些波折．这道作文题从“雨过天晴之后的友谊”或“一场误会”等角度下笔，中心就不会出现偏差了。据安徽芜湖市中考阅卷老师反映，该市考生写作2006年中考作文题“也是一种享受”时，不少考生选择的“唱歌” “跳舞” “听歌”等内容．均存在扣题不紧的现象。主要问题是大家忽视了题目里的一个重要字眼――“也”字；相比之下， 《平淡也是一种享受》《等等也是一种享受》等题目便令人喜欢。

篇9

袁老师想让我们体验一下当小模特的滋味，但这种模特你一定从未见过，把自己搞笑，精彩的一面在两分钟中充分地展现给我们这些观众，要点是在这“漫长”的两分钟内要纹丝不动哦，这可不是让我们当一次“”嘛！

“下面是‘才子组’的四位同学”袁老师高声宣布，袁老师每次选所谓的人才都让人大失所望。我不禁这样想，果然不出我所料，他们是几位我班著名的笑星，不知参加完这次活动会不会转化为痴呆呢！期待中……

不知我们班里的高老先生是不是对屋里的电扇情有独钟，他呆呆的望着上面，颇有白日梦幻想者的症状，嘿，不会是想着有什么满汉全席摆在你眼前，要不然也不会如此入神呀！还有人说他的脖子伸的那长，好像一只老鹅，有人抢着说“他不是鹅，他是蛤蟆，癞蛤蟆想吃天鹅肉。”他的想象力也太丰富了吧！

篇10

我是个渴望冒险的胆小鬼，从小就是。

一方面，我向往率性而为、仗剑天涯的潇洒人生，另一方面，我又对未知事物抱有畏惧心理，希望生活是可以掌控的。听起来很矛盾是吗？可在阅读的世界里，这组矛盾不再是矛盾。

阅读是最安全的冒险：你可以像金庸笔下的令狐冲那样笑傲江湖，又不必真的舞刀弄枪搞一身伤；你可以在安东尼给小王子创造的世界中来一次宇宙旅行，却不用考虑如何从一个星球到另一个星球；你还可以到安徒生童话中参加拇指姑娘在花王国的婚礼，或是跟着格林童话里的灰姑娘一起跳上南瓜马车，去城堡参加舞会……体验以上种种冒险只需要两个动作――翻开书，然后，开始阅读。

说到这，你也许会发现，我对武侠和童话情有独钟。很显然，它们可以在现实之外建构另一个奇妙的世界，然而，我们在阅读世界的所得能否转移到现实中呢？或者，具体到你们更关心的一个问题，它们能不能提高我们的写作水平呢？答案是肯定的。

可能有人会不服气：你说武侠和童话能让我们在写幻想类作文时更有想象力我还相信，可它们对《我的同桌》《记一件难忘的事》这类作文也有帮助吗？毕竟前者是假的，后者是真人真事。如果你有这样的疑问，不妨先回忆一下：你在阅读武侠和童话时从不被那些“假的”情节打动吗？你写真人真事的作文有没有被老师批评过没有“真情实感”呢？

作文的真实感并不完全等同于真人真事，一件真实发生的事，如果叙述得干巴、缺少细节，不给人身临其境的感觉，也会让人觉得假。那些拥有真实感的“假”故事，恰恰是教我们如何观察和叙述的好范文。