竟选发言稿十篇

竟选发言稿篇1

敬爱的老师,亲爱的同学们：

大家好！今天，我能站在大家面前竟选班长，心里即激动又自豪。

我品学兼优，成绩总是名列前茅，年年被评为“三好学生”。我热爱劳动，不管是寒风刺骨还是烈日当空，我都任劳任怨地劳动。我知识丰富，生物、地理、历史，我或多或少都知道一些。

拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”借这次竞选的机会，我会超越自我，做得更好！

假如我当选班长，首先我会团结同学，帮助同学一起提高学习成绩。再组织一个学习小分队，互相交流学习的方法，共同进步：还要丰富课外知识，多了解一些名人轶事。

其次，我会成为老师和同学的纽带。将同学们积压在心底的想法及时反馈给老师。不让这积压已久的想法影响了师生之间的关系，从而降低我们的学习效率。

最后，我会让大家都有展示自我的平台，拥有自己闪耀的舞台。我会组织不同的小分队，如；黑板报设计小分队；体育健将小分队；课外英语知识小分队……选每队最优秀。最能干的队员来当队长。

如果有什么不足，请大家指出来，我一定会认真改正。当然，如果落选了，我也不会气馁。我会更加努力，让自己的不足成为自己的长处。

希望大家投我一票，让我有机会为大家服务。谢谢大家！

竟选发言稿篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们

大家好，我今天鼓起了勇气走上了讲台竞选班长，我相信凭着我勇于拼搏的精神和坚强的毅力，就一定能当上班长。我首先进行一下自我介绍：我叫XX，我是一个具有自尊心、进取心、平常心的活泼开朗的小女孩。因为我的进取心，我不断地进步，学习成绩有明显提高。从班级里的二十几名调到前十名，在保证学习成绩优良的前提下面完成班级工作。无论面对成功或失败，都从不气馁，而是用平常的心态来对待。如果我竞选成功，我会协助老师把班级里的任何复杂的事情在最短的时间内做到最好。我会让最合适的人做他最拿手的事，还会让每个同学当一天班长（班干或组长），从而学习他们的管理方法。我还要改正自己的缺点，发扬自己的优点，虚心听取老师和同学们的意见。我想，在我的管理下，班级一定会变成一个和谐的班级。

好了，已经说了这么多，我只想让大爱支持我，相信我，投我一票。谢谢！

竟选发言稿篇3

组版不以组稿为中心，发稿变成了“联合国投票”，一家一席，不偏不倚。掌握平衡的代价是常有质量一般的稿件充斥版面，如白水泡饭，久而久之，不仅倒了读者的“胃口”，也使很多投稿者失了“寸头”。不想再在提高写作水平上下工夫了。如此下去。报纸的档次水平如何提高?报纸的档次和影响力不够，就很难吸引高水平作者为其提供稿件，有的报社设计的专家视点类栏目为什么青黄不接?道理不言自明。记者和报纸的关系，犹如水之于农田，而编辑的工作是开闸放水，引来好水能使农田枝繁叶茂。引来差水则会使良田变成盐碱地。可如何才能提高刊发稿件的档次水平呢?笔者以为，首先，企业报要提高标准，培养出自己高水平的专栏作家队伍。如今，石油石化系统内各企业报都有几十名专职记者队伍。企业内的通讯员数以千计，其中不乏可造之才，关键在于如何引导。其次，编辑部必须逐步提高重婪稿件的采用标准，应该视刊发那些低劣稿件为报人的耻辱。同时着力提高新闻编辑对好稿差稿的鉴赏能力。避免出现让“千里马拉犁”的悲剧。再次，报社需要适当调整对专职记者的考核政策，不能单纯以发稿篇数论英雄。对善于钻研重要题材的专职记者。要给他们时间思考和学习，培养他们多出有思想深度的精品报道，扩大企业报的影响力。最后，报社要建立来稿分析评价制度，定期对各部、各版收到的新闻稿件集中进行筛选，做到整个报社“一盘棋”，统筹安排，调度有方。在此基础上，有针对性地选取其中有价值的新闻线索组织二次加工，将其做深做透。

表现之二：编辑处理上囿于常规技巧，缺少磅礴的气势和高雅的文化创意

如今，不少企业报发稿有两个最明显的特点：一是标题绝少用“虚题”。二是鲜发长稿。先说新闻标题。新闻以事实为生命。新闻标题实话实说是基本原则，可过分讲究直白通俗，有时实际效果并不能尽如人意。有些有一定探索意义的新闻报道，很难用一句直白的话道完全部含义，与其搜肠刮肚地遣“白词”、造“白句”，还不如想一个含义更为宽泛的虚题来得更为妥帖。我想我们面对的大多数主流读者应该不会是“只可言传、不能意会”的阅读水平。毕竟我们办的是一张企业报，不同于那些地区性的晚报和市井小报，多点雅的东西，只会增色，不会减彩。再说稿件长短。报纸通过刊发短新闻增加信息量的努力显然是英明之举，但笔者以为，篇幅长短毕竟不能作为判定新闻报道价值的标准，如果一味刻意求短，只会给组稿者本来十分广阔的思维空间套上枷锁。写报道只要做到言之有物，多一些鸿篇巨制不是更有利于提高报纸的影响力吗?这就需要我们在办报思想上再开放一点、再大气一点。

竟选发言稿篇4

创办于1996年的《新周刊》杂志，定位为“中国最新锐的时事生活周刊”。12年来，《新周刊》保持与时俱进的新锐姿态，记录中国社会变迁，成为观察者与记录者。

在内容上，《新周刊》“标新立异”，拒绝与同类媒体同质化，自成一格，做一个“观点供应商”，源源不断地向读者提供新鲜的东西。如“网络公民：第N个人大代表”、“没有电视只有剧，2007中国电视节目榜”、“痛打创新狗：是时候谈谈保守了”、“奥运：中国国际化的毕业典礼”等专题策划别具风格。同时，给同行和创意人士提供了一些新意提醒。

《新周刊》的新锐观察，剖析社会进步趋势和时尚潮流变化，展示给人们一种“新锐”文化。这种文化，依靠的是杂志自身定位、内容设计及文章风格等。

最近，笔者采访了《新周刊》杂志副主编周可，对《新周刊》的内容操作进行采访。

黄守洲（以下简称“黄”）：贵刊的内容很独特，你们是怎样进行内容设计的，包括怎样进行内容定位、栏目设置、文章风格等的构想的？

周可（以下简称“周”）：内容的设计是服从于杂志定位的，《新周刊》把自己定位为“最新锐的时事生活周刊”，这就决定了其内容设计的一个中心和两个基本点。

先说两个基本点。两个基本点就是所谓的“新”和“锐”，合称新锐。简单地说，就是“新”一点，就是“锐”一点。当然，这里的所谓“新锐”，并不是一般意义上而言的，而是特别强调在《新周刊》长期以来所形成的个性气质统摄下的“新锐”，具体说，这里所说的“新”，并非单纯意义上的新闻的“新”，而是力图在大量新闻素材的基础上，有新的解读角度、新的解读方法以及新的观点。

而这里所讲的“锐”，在《新周刊》的前十年，可以大致理解为一种“锐利”的风格，集中体现在所谓的批判性上，透过锋芒毕露的批判，显示自己的观点、立场和态度。而近两年来，《新周刊》的内容风格更趋向于稳健，批判性锋芒不像以往那样锐利了，其所谓“锐”，则是朝着“敏锐”的方面发展，强调的是对社会生活的更为独到的发现和洞见。所以，也许其他媒体也不乏“新”，不乏“锐”，但此“新锐”非彼“新锐”。

两个基本点归结到一个中心上，则是对社会发展趋势的观察和把握。《新周刊》曾经有个广告语，叫“时代前言观察家”，讲的就是这个意思。不是简单地跟新闻，我们是双周刊，在做新闻上没有优势，而事实上，一本双周刊的最大优势，就是在大量占有足够多的新闻素材的基础上，站在社会学的高度，从时代变迁和历史发展的脉络中，为读者提供对社会发展趋势的深度思考。这些话，说起来有点抽象，但在《新周刊》大量成功的报道中，都可以找到踪迹。

为了更好地贯彻和体现上面这个“一个中心两个基本点”的思路，我们在栏目设计上，会尽可能地与之相匹配。《新周刊》毕竟是一本综合类的刊物，所以，内容上各方面都有一些，社会的、财经的、文化艺术的以及生活的，等等，基本上也就是一个大杂烩。但是为了突出自己的特色以及多年来积累起来的优势，在栏目设置上，会考虑一些角度上的与众不同。比如，我们不是一般性地设置社会类的栏目，而是设“城市”栏目，而生活类的内容，则更多是从生活方式的角度去做。当然，栏目的设置也不是一成不变的，比如“事件”这个栏目，最早是叫“现场”，后来改成“观察”，再后来变成现在的样子。不同的时期，自身的理念和外部的市场因素都有变化，栏目的调整也就顺理成章了。

至于文章风格，则不做硬性规定。文章风格是一种属于杂志传统的东西，是慢慢形成的，并且对每一个新加入的记者和编辑形成无形的影响。更何况，写文章也和做人一样，基本上也是物以类聚吧。

黄：在内容设计完成之后，接下来就是怎样在采编过程中执行了，贵刊在实际的采编实践中怎样确保内容设计的目标得到正确的执行呢？

周：主要在流程监控上加强管理。《新周刊》分成两个板块来操作。一个是“专题”，另一个是各个常规栏目，一般来说，大家在“专题”上花的心思要多一些，毕竟，那是《新周刊》的主卖点。但不管是什么栏目，都遵循“一切从选题开始”的原则，每周例会上大家提交和讨论选题，然后再由各栏目编辑去做梳理，再由编辑部负责人来统筹，题目一旦敲定就安排记者去做。执行过程中遇到问题，各个环节商量解决，总体上是确保原选题计划能顺利推进，而一旦遇到与原计划有出入的，或调整，或放弃，这一点，应该和其他杂志没什么区别。所不同的只是大家提交和讨论选题的兴趣点和方法有差异而已。

黄：各位记者和作者在稿件的写作过程中，你们一般要做哪些工作？编辑部对内容的管理和控制主要体现在哪些方面？如果记者和作者写的稿件与杂志的风格不符，一般会怎样处理？

周：就上面的第一、二问来说，我觉得《新周刊》所做的和其他媒体应该没什么区别，大同小异而已，至于出现“记者和作者写的稿件与杂志的风格不符”，我想，如果这种不符仅仅是文章写作风格上的差异的话，《新周刊》应该不会太在意，毕竟，《新周刊》的记者不会写《读者》或《知音》文体的文章；但如果这种差异表现在选题立意和观点方面，《新周刊》还是会尽量避免的。有的时候，我们约来的稿件和我们的观点出入太大，我们会退稿，不管他是不是名家，当然，和稿费标准相同的退稿费是会如数奉上的。

黄：从贵刊总主笔闫肖锋在《青年记者》杂志发表的文章中了解到，贵刊内部有一些关于内容控制的规章制度，在实际采编过程中执行得怎样？

周：应该说各项规章制度还是很健全的，但执行起来却总是有这样那样的问题，毕竟媒体和一般的公司在企业文化上有较大的差异。媒体在管理上受时间因素的制约比较大，很多记者出去采访，往往有一个交稿期的困扰，很多采访如果再多给一点时间可能会做得更深入更漂亮一些。而且，写作的状态又和很多因素相关联，有些时候，记者们采访完了以后一点感觉都没有，但截稿期一到就必须交稿，有的时候交不出来，自然会被罚。我们也确实出现过因为记者拖延交稿影响整个进度而被罚款的情况，只是，我们也并不把这种方式看成是解决问题的最好的方式。

竟选发言稿篇5

太棒了!我们这学期又要重新评选班长了。张老师要求选一男一女两位班长负责全班同学的纪律，我做了两年的中队委，终于也有机会竞选班长了!胜负毫无悬念，李雅欣顺利地当上了女班长。令人激动的时刻到了!要评选男班长了!虽然我表现得不是很出色，但我还是很兴奋，因为，既可以选别人，也可以毛遂自荐，所以，我也有机会了!

我开始做起了白日梦：要是能当上班长，全班同学都会听我的，多神气呀!虽然我很想尝尝当班长的滋味，但我还是想选隋潮，因为他的纪律比我好，学习也不错。

已经选了两个候选人了，他们做得都很好。开始选最后一个候选人了，正当我在想是否选隋潮的时候，杨博文说：“我选李一骄!”我心里“咯噔”一下，真是太感激他了，他让我争取到了这个机会，我勇敢地走到台前，我下定决心，一定不会辜负他对我的期望!

好，李越5票，肖冠华7票，李一骄，“哗”举起了一大片。啊!我赢了!但刚才的紧张劲还没有下去，要是我再多站一会儿，非得尿裤子不可。

虽然我当上了班长，但我不能骄傲，我要以身作则，给同学们做个好榜样。

竟选发言稿篇6

一、广泛阅读，积累词句

积累语言是运用语言的基础，要使学生提高作文水平，首先，要使学生能够积累一定的词和句，使学生看到事物，觉得有话可说，有词来形容。而要让学生积累丰富的词句，就必须使学生广泛地阅读课外书籍。怎样使学生对课外书籍产生兴趣呢？

我们班有几位同学爱看课外书，我就利用中队活动和晨会课时间，让他们读、讲从课外书上看到的有趣故事、精彩的片段，这样，其他同学也就跃跃欲试。从讲故事开始，到使学生爱看课外书，然后引导他们不能一味地看故事书，还可看看写景、写事的书，再让他们把看到的好词、好句及精彩的片段摘录在自己的本子上。只有在多看、多理解的基础上，读熟、记牢，做到“烂熟于心”，运用时才能脱口而出，信手写来。

学生课外书看多了，我就鼓励他们把摘录的好词好句有机、巧妙地运用在自己的作文里，渐渐地学生还能把学来的写作技巧用在自己的作文里。

对于学生作文中的优美句子、精美片段我在批改时都给他们圈出来，进行表扬、鼓励，讲评作文时让全班同学欣赏。学生感到自己作文中的句子能读给全班同学听，很高兴。

二、坚持日记，积累素材

作文，首先感到困难的是没有内容可写。因此，学生单单积累了好词、好句，对作文有了兴趣还不够。要想写好作文，还必须注意观察生活，坚持写日记，积累一定的写作素材。我让学生每天写日记，把周围发生的事记在日记本上。学生在生活中接触到的事物是很多的，但并不是所有的材料都要收集来，我经常查看学生的日记，对学生日记中写的事进行分析，选取其含有健康的、积极向上的材料，供写作时选用。如一学生在作文中写道：有一次在客车上，小偷偷一位老大爷的钱，旁边的乘客发现了，竟然熟视无睹，老大爷发现后，不但不把小偷送往派出所，反而掏出五元钱给小偷，还说对不起小偷。我看后，引导他，这是社会上的一种不良风气，但毕竟是少数的，以后自己要同这种不良风气作斗争。又如另一同学写道：人贩子把妇女拐到家乡来卖，结果被派出所抓获。初看起来是一件简单的事，通过分析引导他，从这件事中我们明白，正义总会战胜邪恶，犯法的人总会得到应有的惩罚，小学生从小就应该守法，并敢于同不法分子作斗争。这样两篇日记都可作为作文的材料了，日记中除了可记下周围发生的事以外，还可把观察到的景物写下来，于是，教师就要引导学生对事物全面观察，对事物局部重点观察，对变化着的事物连续观察，对相似或相反的事物比较观察等，不管采用哪种方法，都要按一定顺序观察。这些写景、写事的日记，可详可略，可长可短，不拘形式，每周评选一次，并且把优秀日记让学生誊写好，张贴在班级学习园地中，供全班同学学习，以达到鼓励优生、鞭策后进生的目的。

三、及时批改，鼓励为主

学生作文写好后，希望较快地知道自己写得怎么样。这就需要教师及时批改，把信息及时反馈给他们，如果反馈时间拖得过长，就会时过境迁，错过机会，因此，及时批改作文，也是激发学生兴趣的一个重要方面。作文批改中，还要注意以鼓励为主。长期以来，对学生的作文，教师总把等第给得很低，实际上这是在压抑学生的兴趣，学生作文中一句或几句较好的句子，都给他圈出来，在评讲的时候，读出他作文中的句子，他就会感到很高兴，下次作文时，他将会更认真，而对于全篇写得好的，除了给予优秀等第外，还可让他自己上讲台读给全班同学听，学生就会感到自己的劳动成果被人认可。他除了教师布置的作文外，还会把自己平时写的作文拿来给老师看。总之，及时批改作文，对学生的作文多加鼓励，也是激发学生作文兴趣的一个方面。

四、积极投稿，检验自我

学生对作文产生了兴趣，作文水平逐步有了提高，有的学生把周围发生的事情详细地记录下来，并加上自己的看法，给我看，我看了后，鼓励他们投到校广播站。开始是几位，后来投稿的人也越来越多，渐渐地，他们已经不满足于投稿到校广播站，我鼓励他们投稿到县广播电台、市县教育网站，第一次投稿就中了，看他们那高兴的神情，我心里别提多高兴了。有一个同学稿子投中了，其他同学也跃跃欲试，以后又陆续投了五六篇稿子，同学们的兴趣越来越大，再后来还有些同学又投稿到一些报纸杂志编辑部去，并陆续在《小学学生之友》《作文》等杂志发表，同学们的写作由被动变为主动，作文水平有了明显提高。

竟选发言稿篇7

今日是元宵节，我随着众人来到城中的街市游玩。那时天色尚早，气息尤寒，所以我们打了一壶酒来暖身。眼望城中人，一派祥和景，竟喝得有些迷蒙了。和众人谈笑一时，便已到傍晚。街头游人如织，商贩们早已点燃了将卖的花灯。各处的猜谜点也摆置好了，听朋友说猜对两个谜题就可以到指定的地方领奖。

我一时来了兴趣，不等出题人将花灯摆好，便凑过去看了一眼：朽木不成林，江水流向东 。“这有点难猜啊。”我在心里暗忖。“不知可是个巧字？”我转身，发现姑娘正淡淡一笑，清俊的眉目清秀的脸，一身白衣透点红，腰间别着饰物，手里攥着手帕……我看的痴迷，竟忘了猜题。“这位姑娘答对了，正是巧字！”出题人面露喜色，应该是很意外姑娘可以猜出谜底。我尴尬的站着，装作若无其事的样子，心中却白浪翻滚。

你望向我，又是浅浅一笑，落落大方，好一位姑娘！我点点头，转身去看另一个谜：清水流尽，人心犹在。“不知可是…………”“是个情字！”我不等姑娘说完，便接了下去。“公子睿智。小女子有扰了。”“姑娘请说。”“不知公子何处得此结果？”“哦，胡乱猜来，不值一提。”“既然公子不想说，那我也不便再问。后会有期。”“不知姑娘芳名？”在你将走的时候我唐突地问到。

“我家小姐的名字岂是你随便知道的！对吧，小姐？”“萍儿，不许胡说。公子莫怪，萍儿自小和我关系甚是密切，所以才口无遮拦的。”你解释道，脸颊绯红。“无碍。都怪在下一时糊涂，冒犯了姑娘，还望包涵！”“我家小姐太好心了，竟然和你说了这么多话。我就不告诉你小姐叫迎浇漓！”“原来是迎小姐，在下易寥峰，多有得罪！”“公子言重了，就此别过，后会有期。萍儿，我们走吧。”“是，小姐！”昏黄灯光下，你的身影刻在了我的心上。

（二）

听说今日要在城门前举办诗会，闲来无事，我就去凑了热闹。“今日，老夫在此举办诗会，希望选取一位青年才俊，为小女配一位夫婿。还望诸位多多包涵！”一位富贾模样的老者在台上喊着。“原来是以诗选婿。不过如此草率，岂是当爹的所为？未免欠缺考虑。”我在一旁想着。

忽然一阵骚动，人群被分到两旁，周边桌酒笔墨均摆设整齐。我在人群的推攘下做到了最末的一个座位，挺身望去，整个城门都被挤满了。然后我就莫名其妙的参加了比试。“老夫先出一题，请在坐的诸位随性题诗一首，之后便有专人收取诗稿，能让小女满意的便晋级，具有下一轮的比赛的资格，未被相中的就请回吧。诸位听清了么？”“清楚了，快开始吧！”众人皆答。“岂有此理，竟然如此对待读书人，也罢，我就看看你的女儿眼光！”我想着。“那好。老夫就以城中之水为题，请诸位倾尽陆海云尔。”这老家伙，真变态，居然随口就出了题。

我一听，便心中有数，用小楷写了一首。约摸过了一炷香的时间，下人来收诗稿。又是一炷香的时间过去，只听老家伙道：“本轮有三十位公子胜出，位列前三的是易公子的《风撩衣词（一）》、张公子的《美人赋》和谷公子的《乱花因》 现展露与诸位共赏。来呀。”随着老家伙的喝声，小厮们早已将三首词名抄在了门前的“美诗赋”上，据说只有最后夺冠的诗稿才能被众人览阅，现在不过是挂个名而已。“那么接下来，老夫就要出下一题了，请诸位以雪为题作诗。这次比赛将只留下三人，望诸位尽力！”老家伙话音刚落，就有人喊道：“什么！三人！这也太过分！”我没理会，反正只是练练手，随意就好。这次限时，只给了两柱香的时间。有的晋级者一听便弃权了，因为实在太难。一炷香尽，两柱香尽，小厮们收了诗稿后便回府了。老家伙解释道：“今日赛诗就到此罢！请诸位三天后再来此，到时老夫将公布晋级名单，若有得罪之处，还请海涵！告辞！”他不顾众人的唏嘘径直入府。

我想，近来无事，不如就再来此处等候名单，若被选中就再写几首；若没被选中也算了，命里有时终须有。想着，我来到茶楼，看见有人已偷偷地将三首诗贴在柱子上了，看完后不觉一惊。只见《美人赋》中的惊艳一句：流水不过明日家，及时风雨几时答；又见《乱花因》一句：枯木将春绿白蛙，红墙粉黛错乱花。“果然好诗！”我在心中暗暗赞叹。

转眼三天便过去了，众人又聚在城门处。老家伙说：“有劳诸位久等了！今日将决出胜者。获得前三名的仍是易公子、张公子和谷公子。诗稿分别为《风撩衣词（二）》、《雪中行》和《飞雪情》。”众人一阵惊叹：“还是他们三个啊！要我们没用了！真是的！”“各位，这次的题目由老夫的女儿亲自出，限时两个时辰。”“两个时辰！这么久！”又是一阵唏嘘。“不知小姐出的是何题？”有人耐不住先提了出来。“小女出的乃是以风为题，作出百字。”“百字！这也太多了吧！”“诸位别慌，小女自小便少出门，更少接触生人，故以此识人。”老家伙连忙解释道。

就座后，小厮们侍弄好了笔墨纸张，只听一声锣响，比赛就开始了。几番挣扎、几番思索，终于完成了，听别人说那两位只用了一个时辰，我多用了半个时辰，不过好在没有过时。等待评稿的时间很快，片刻后结果就出来了。老家伙宣布：“今日冠翎已出，便是这位易公子！”“什么！是我！！！”我做梦也没想到竟然会是我，一身冷汗浸透了薄衫，半天没缓过神来。这么说，这变态老家伙要成为我的岳父！！！真是无心插柳柳成荫。。这等巧事竟会发生在我身上。

接下来，就是把我的三首词镌刻在“美诗赋”上。《风撩衣词（一）》：叶浮清波弄浣女，花枝招展引双碟。风携两岸莲子心，莫言应是好时节。《风撩衣词（二）》：雪绕风华指，流光蚀梦桥。我欲归来时,雪尚且飘飘.雪怨无人赋,风怜有情扰.故不堪回首,愈难掩妖娆.雪化待春归,花雪相偕老。人皆笑疯癫,我独赞其好.叶轻摇,泪可抛,恨难消,深深暮雪雪欲烧! 《风追风》：取舍之间,执着之际,一生的境界已然注定.追随风的脚步,踏遍荣枯,青丝成雪人作古.卷睫期盼,惹得陌上桑甜,杨花烂漫,桂子成丹.山中林,林中雪,雪山七绝;闲庭坐,梅花落,一年羞涩,两年离索 .叫天地做个见证,让命途不再浮沉,孤风知影冷.紧扣十指,戚然人世,情到深处即为诗.眼眸,红楼,交杯酒,执子之手.月高高,心寥寥,单诉珍重,谁人晓 天赐的,地护的缘,永不变.

竟选发言稿篇8

2012年10月31日，大奖评选的截稿日期到了，评委们为了避免埋没好作品，使文学大奖真正走入民间，整个评选过程是非常严格的。他们在评选过程中发现了不少优秀作品，但部分因为不符合评奖标准而不得不忍痛割爱。

广东茂名市青年作家马拉寄来了《果儿》和《未完成的肖像》两部长篇小说。这两部小说分别发表于《收获》、《作家》。马拉的参赛作品以其新锐的视角、较高的文学性获得了评委组的认可。然而，回归这次大奖评选的“产业工人作者”和“产业工人题材”属性，马拉作品的题材并不涉及产业工人，同时在界定马拉的身份时，评委们发现其产业工人身份模糊，最后只好忍痛割爱。相对而言，无论是作者身份还是作品题材，邱贵平的《五朵金花》更符合此次评奖的要求。

除了或因作品题材，或因作者身份限制而被取消评选资格外，评委们还发现某些优秀稿件因为作者的年龄超过45周岁而被取消参评资格，譬如高剑。他发表在《收获》上的小说《蓬松的裙子》十分吸引评委们的眼球，作品所表现的朦胧美感以及结尾所留有广阔的想象空间，给人留下深刻的印象。作为一个旅美艺术家，高剑近年来才在文学上绽露光芒，他的作品既有文学家的文学美，更有艺术家的朦胧美感和艺术性。高剑说，非常荣幸作品能得到评委们的肯定。他表示，将会继续用笔叙述生命，与读者分享自己的思想、感悟和生活。他还提出了很多建议，其中有谈到，希望不要限定作者年龄，尤其像他们这样一类年纪的人，毕竟经历了人生的风风雨雨。一个人有丰富的人生阅历时，能够把自己亲身经历的事情用笔叙写出来，一定更能触动年轻人敏感的心和引起共鸣。

本届评奖最初的评奖规则与评奖范围的定位毕竟让这些优秀稿件与文学大奖失之交臂，评委们也觉得十分遗憾。但是，遗憾的“美”更让人追忆。在终审环节结束后，获奖名单公示期间，有热爱文学的读者提出短篇小说《回家种田》和散文《词典：南方工业生活》这两部作品不符合获奖要求。评委组非常重视，展开调查后，发现钟二毛发表于《民族文学》的小说《回家种田》前几天获得了2012年《民族文学》年度奖，而萧相风发表于《人民文学》的《词典：南方工业生活》已获得过2010年人民文学奖。本届大奖评奖要求很明确，凡在省级以上文学评奖活动中获得过奖项的作品均不在参评之内。慎重求证后，评委组取消了这两部作品的获奖资格。评委们实事求是、严谨认真的态度，无疑体现出一种大家风范。

竟选发言稿篇9

一、紧紧抓住新闻的“故事性”

作为新闻编辑，不是每条新闻都能在第一落点被找到它的故事性，这就需要编辑多动脑，从不同角度去寻找它的故事性。比如说2012年11月1日《第一时间》播的一档新闻，高速公路上发生了一起车祸，尽管没有人员伤亡，但车主修车等费用仍然要损失两万余元。看似普通的一条车祸消息，它的故事性在哪儿呢？原来这起车祸的起因竟然是司机开车时吐了一口痰。从此延展开，一起车祸就有了它不同的新闻点。还有的新闻“故事性”更“隐蔽”，这就需要编辑在编辑和整理素材的过程中多留意，毕竟，新闻事件是人的行为所产生的，因此它必然都有其故事性，“文似看山不喜平”，任何一条新闻如果脱离或放弃了它的“故事性”，它都将是干瘪无生气的。

二、充分利用电视媒介的独有特质

大家都有过这样的感受：听故事，故事本身再好，如果没有一些辅助手段的配合，总会觉得故事的精彩程度大打折扣。作为电视新闻编辑，想讲好故事，声音、画面、图像编辑技巧这些手段都应该充分被利用起来。这要求新闻编辑具有丰富的想象力和思维能力，只有充分挖掘编辑灵感才能创作出优秀的新闻作品。同时，编辑还应具备广阔的思维能力，敢于质疑、大胆假设。良好的能力有利于编辑对新闻事件进行全面系统的考察，从而使新闻信息达到理想的效果。在这个环节中，很重要的是要有创新精神，创新本身是人类发展的灵魂，创新是新闻编辑留住观众和保持发展的重要理由，大家都在抢新闻、大家都想讲新闻，那么，要留住观众毫无疑问要“创新”！

三、用最朴实的语言讲最动听的故事

新闻事实是基础，声音、画面是辅助，而想讲好一个故事更重要的还要有动听的语言。有人会认为：“说话嘛，多容易啊！”其实，真不容易。

1.首先，编辑常常会被固有模式困扰，以为自己代表的是媒体，就习惯让自己的语言高高在上或者被一些“文词儿”弄得夹生。

2.其次，我们喜欢让编辑们立场分明，这样看起来才有血有肉，可是，当编辑们真的“真性情”起来，这样的新闻就一定动听吗？

这里有对编辑业务的考验，也有对编辑这一岗位道德责任的考量。我们要说真实的话、我们要说有立场的话、我们更要学会把有可能很刻薄的话说到当事人的心里，但却不失一个媒体分量的话。

需要强调的是，“讲故事”只是一种形式，对于编辑来说，要讲的内容其实是新闻事实，不管你的形式有多炫目，内容必须是真实可靠的。近来，有些媒介为了达到某种利益，使得虚假新闻的报道在许多媒体中屡有发生，这既损害了新闻工作者的形象，同时又给社会带来了很大的负面影响。因此，重申新闻报道的真实性，就显得尤为重要。所谓真实，就是还原事物本来面貌，不恶意添加任何不实信息，而我们所说的新闻作品的真实性，主要表现为现实真实、事实真实、文学真实和新闻真实。

竟选发言稿篇10

对有些人而言这个起点只是再一次开始，而对有些人而言是离别的永不归来征途;但无论如何，这都是一次非同凡响的旅行，毕竟这是另一个起点。正是因为人生中会有所变化，也正是因为无法回头，新的学期中才会有千万种可能。

我相信有人舍不得昨天，因为那里有不能割舍的回忆，不忍卒睹的笑容和不愿翻弄的声音;人生倘若永远的回顾过去不愿往前就只能停留在原处无法自拔，永远握着已失去的东西只能无法获得新的事物;未来的一切和心中的梦想都在前方，纵然前方是未知。

我也相信新的学期会有一个好的结局，“太舍不得昨天，就去完成一个更幸福的明天”;我衷心希望所有人能在这个起点所引领的旅途得到一个好的结果，新的事物总是带来新的希望。

再翻新的起点中寻找新的希望，在为了新的希望而竭尽全力的生活——人，就是这么一天天变强的。

在此预祝本校初三部、高三部学生在中考、高考中无往不胜。

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