郊游教案十篇
时间：2023-03-23 11:47:47
郊游教案篇1
关键词：旅游城市；近郊农村；经济发展模式
中国经济经过三十年高速发展，形成了以城市为住的工业经济和以农村为主的农业经济。由于经济发展过快，导致城乡收入差距过大。城市与农村的物质生活水平，文化教育水平都存在很大差距。而作为城市和农村的结合点城市近郊，因其独特的地理位置，导致其经济构成既有工业经济的特点，又有农村经济的特点。从国外社会发展进程来看，现代工业在城市的发展，对近郊农村发展有名单的带动作用。用高效的生产力转化农村的剩余劳动力，并利用工业经济思维，将传统农业逐步改造成现代农业。
一、 旅游城市近郊农村的定位
城市职能是指城市在一定地域内的经济、社会发展中所发挥的作用和承担的分工，是城市对城市本身以外的区域在经济、政治、文化等方面所起的作用。城市职能决定城市的发展方向。每个城市根据地域，历史，发展趋势不同，都有其独特性。有的城市明确以旅游为开发方向。这种城市，其旅游产业在经济中占据很大比例，其行业发展好坏对城市影响巨大。而一些污染指数较高的企业或者对城市景观有影响的企业，就必须迁出城市。则从各方面考虑，近郊景观成为企业迁出的首选目的地。另一方面，近郊农村可以借助旅游城市所带来的人口流动，进行贸易活动，提供自己特色产品成为另一个优势。
二、 旅游城市近郊农村的发展模式
虽然同为旅游城市的近郊农村，但是由于城市发展水平不同，地域不同，自身资源情况不同，所以近郊农村的发展模式也不能一概而论。而应该详细分析各种因素，综合比较，因地制宜，逐步规划适合自己的发展方向。制定出科学的可持续的发展模式。
1. 发展工业经济
工业的发展能够消化大量农村剩余劳动力，能够快速持久的带来说如增长。通过工业发展，还能够带动近郊农村交通，教育，文化，卫生，基础设施等各项指标的综合发展，缩小城乡差距。由于主体城市定位为发展旅游行业，对环境要求非常高，因此需要把一些企业外迁。近郊农村以其得天独厚的地理优势当仁不让获得外迁目的地。企业外迁近郊农村，首先就是厂房成本降低，直接带来经济效益。其次近郊农村作为旅游城市的辐射地，交通发达便利，而且缺少了城市中的拥堵，更具优势。而作为旅游城市，必定修建了发达的交通系统，这为企业迁往近郊打下良好的基础。在此近郊农村劳动力素质相较偏远农村更好。具有更好的文化程度和职业意识。而且工厂需要的高等教育人才，可以在城市居住，近郊上班，这方面更能吸引企业入驻。而且近郊农村消费水平较低，相对应其工资水平也低于城市，可以进一步减低企业成本。
2. 发展旅游经济
近郊农村发展旅游经济，有其独特的优势。一个是依靠旅游城市的知名度和客流量，开发自身独特的田野风光和乡土风情。或者是把传统的农业生产活动进行改造，包装成体验休闲旅游项目。例如发展观光农场，种植特色作物，并把采摘的机会让给游客，并配套相应设施，或者人员讲解，可以让家长带孩子进行亲子体验，寓教于乐。可以办一个农家乐，将池塘，菜田，养殖结合起来，游客亲自钓鱼，亲自选菜，亲自喂养家畜。然后农场主进行食材加工，或者游客可以自己动手做饭，体验农村文化。再辅以当地特有的民俗文化，就能打造城市旅游之外的另一个旅游景点，甚至能反哺主城区的旅游业。另外一种模式是保持原有生态风貌，利用近郊农村不同于城市的田园风光，或名刹古寺，或历史遗迹来打造成旅游景点，丰富中心城市的旅游内容。农村旅游休闲模式因为是结合当地的生活生产习惯，利用现有资源，所以投资很少，适合近郊当地农民创业，并且其具有可观的收益，短期内就能获利。而且不会让农民失去赖以生存的土地，让农民少了后顾之忧。所以打造旅游休闲经济模式百利无一害，是农村发展的新模式。能够有效缩小城乡差距。其次，各地游客能够带来大量外部信息，能够让农村居民增长见识，从思想上推动农村发展。近郊农村发展旅游城市，除了区域优势和旅游环境外，近郊农村居民生活更贴近城市居民，能够了解旅客需求，这也是一个重要优势。而在发展过程中，势必会产生激烈的竞争。在此过程中，政府应进行统一管理，各个村镇、不同区域制定差异化旅游方案，避免因雷同产生不利竞争。再者，虽然质朴是农村居民美德，但是政府应严格管理，维护好旅客利益，保持旅游城市良好形象。
3. 发展商贸经济
旅游城市为区域内带来了大量的人流，而发展旅游城市交通系统等基础设施必然完备。这些要素为近郊农村打造商贸经济提供了便利条件。不同于城市商圈，近郊农村可以打造物流产业园，或者其他大宗商品等占地面积大的物流市场，把其土地租金廉价的优势发挥出来。以产业带动农村经济发展，最终形成经济发展新模式。近郊农村发展物流产业能够从大量流动人口中快速积攒口碑，打开知名度。但是打造商贸经济缺点同样明显。物流经济需要完备的配套设施，需要大量资金，需要聚齐起一定规模。这些都需要政府主导。而政府在规划时也要慎密调研，充分挖掘当地优势。另一方面，物流经济创业风险较大，需要近郊农村居民有较强的创业能力和风险意识。
三、结语
发展农村经济，减小城乡差距是当今社会的一个重大课题。而近郊农村因其地理位置，在发展自身方面占据独特优势。本文以旅游城市的近郊农村为切入点，讨论了近郊农村发展经济的几种模式。总之，近郊农村的发展，还是要根据其独特资源，制定科学合理的发展策略，让农民真正从发展中获利，建设健康新农村。只有农村和城市都发展了，才是完成全面建设小康社会的目标。
参考文献：
[1]马鸿雁.陕西农业循环经济发展模式研究[D].西安理工大学，2010.
[2]查芳.对乡村旅游起源级概念探讨[J].安康师专学报，2010（12）.
郊游教案篇2
现象一：“拖泥带水”的导入语
案例：在中班数学活动“比比谁最多”中。王老师借助“郊游”这个话题导入：“小朋友，春天到了，你们瞧，小树发芽了，小草变绿了，美丽的迎春花儿开放了，春天多美呀!春天到了，天气变暖和了，燕子也从南方飞回来了，农民伯伯可忙了，他们都在忙着播种呢……春天到了，你们最喜欢干什么呢?”幼儿说：“我喜欢到外面去玩。”“我喜欢去放风筝。”……(幼儿七嘴八舌，教室里像炸开了锅似的。)王老师使劲敲铃鼓，待幼儿安静后说：“春天到了，你们喜欢郊游吗?喜欢到哪里郊游?”(教室里又一次沸腾起来!)王老师又一次使劲敲铃鼓，示意幼儿安静，同时出示一幅图说：“今天老师要带你们到一个美丽的地方去郊游，你们看，这儿多漂亮呀!这儿有树、有花……请你数一数，它们都有多少呢?可以用数字几来表示呢?……”
对策：教师导入语就像是一个引子，它能巧妙地把幼儿引入话题或情境中，从而实施有效的教学活动。教师必须清楚活动目的，在组织语言时既要兼顾幼儿认知特点和语言发展水平，做到生动、形象、充满情趣，又要避繁就简，力求开门见山，直接而自然地导入。案例中，王老师过多地描述春天，无形中冲淡了数学活动“比比谁最多”的学习要求，易分散幼儿的注意力。
建议：王老师不妨这样导入：“小朋友，春天是个美丽的季节，出去郊游可是件十分开心的事情。森林里的小动物们今天也结伴去郊游了，你们瞧，它们手拉手走来了。让我们看看都有哪些小动物去郊游了?它们各有多少?可以用数字几来表示呢?”
现象二：“颠来倒去”的归纳语
案例：在大班数学活动“认识单双数”中，张老师让幼儿用两两结对的方法为小圆片找朋友区分单双数，并在幼儿自主操作后进行了阶段性总结：“小朋友真能干，用4个、5个小圆片做找朋友的游戏，你们看，像这样上一个下一个，上一个下一个，让小圆片一个挨着一个，手拉着手，就像我们小朋友出去做早操时一样，整整齐齐地排好队，都排好了以后再看看是不是都找到朋友了，谁没有找到朋友?谁找到朋友了?……像4这样都找到朋友的是双数，像5这样有一个没有找到朋友的是单数，请你们再为6个小圆片、7个小圆片找朋友，看一看是不是都找到朋友了?谁没有找到朋友?谁找到朋友了?它们是单数还是双数?为什么?……”
对策：教学中教师为引导幼儿的思考和行为，经常会提出一些带有指向性和规定性的语言，并进行一些规律性和结论性的总结和归纳，这是教学活动中的关键环节。一般而言，教师的语言指向与要求越明确效果就越好，这就需要教师在归纳和总结时语言力求言简意赅，突出重点，表意要恰到好处，简单易懂。案例中张老师的语言因为“颠来倒去”而显得没有头绪，好像绕口令似的，最终把孩子领进了语言“迷宫”。
建议：张老师可以这样归纳：“小朋友们真能干，通过让小圆片两两结队，知道了4个小圆片都找到了朋友、没有落单的就是双数；5个小圆片还剩下一个没有找到朋友，有落单的就是单数。在1－10的数字中，我们知道了4是双数5是单数，那么其他几个数是单数还是双数呢?大家用刚才的方法试一试好吗?”
现象三：“明知故问”的询问语
案例：在大班社会活动“我长大了”中，李老师在活动中问：“小朋友，你们喜欢听故事吗?”幼儿：“喜欢。”李老师又问：“你们觉得老师讲的故事好听吗?”幼儿：“好听。”李老师接着说：“好吧，你们准备好了吗?我可要讲故事了。”幼儿：“准备好了。”……
对策：“师问幼答”是课堂教学少不了的形式，但是不能无疑而问，更不可明知故问。对于幼儿而言，教师的设问语言应对他们理解活动要求和内容、有效参与活动有重要的引导作用。所以教师应充分考虑活动的内容和幼儿的实际来设计问题，以促使幼儿想象和思考，并激发幼儿的兴趣，带动活动深入发展。案例中的“是否喜欢”、“是否好听”、“是否准备好了”等问题对教学没有实质性意义，让幼儿回答这样的问题易造成幼儿思维的简单化，不能养成幼儿深入思考问题的好习惯。
建议：李老师可在活动中这样询问：“小朋友，你怎么知道你长大了呢?长大了，你会做些什么事呢?……”
现象四：“不胜其烦”的点拨语
案例：在大班美术活动“滑稽小人”中，幼儿按照要求摆弄操作材料。钱老师不停地来回走动并反复提示：“你先想一想，再拼一拼，最后画一画”。“你可以尝试把小人的头换成其他的形状，比如三角形、正方形等等。”“什么样的小人看上去就很滑稽了呢?只有跟我们平常的人不一样的，你也可以试着把小人的身体变一变。”“把小人衣服换一换是不是看上去很滑稽了呢?”……
对策：点拨体现教师的教学艺术和机智，关键处点拨能让幼儿有“柳暗花明”的顿悟，走出思维的盲区，获得知识和情感的“高峰体验”。但点拨要适时、适度，无论是直接点拨还是间接点拨，教师都应以协商、激励等口吻给幼儿以适当的提示，而不能“如影相随”，喋喋不休。尤其是针对个别幼儿出现的情况，不能面向集体而应单独点拨。案例中钱老师的点拨就显得有点“婆婆妈妈”，这样可能会干扰幼儿，甚至会误导幼儿按照其某些多余的提示语去行为。
建议：钱老师应尽量避免来回不停的走动，如巡视中发现XX幼儿有创作困难，不知道如何把小人变成滑稽模样，钱老师可适当点拨：“样子古怪的才会让人感到滑稽，你先想一想，再试着变一变，变变小人的头、身体、衣服或者动作等，最后再画一画……”
现象五：“面面俱到”的评价语
案例：在大班社会活动“我爱家乡”中，田老师在活动结束时为了进一步激发起幼儿爱家乡的情感，做了如下评价：“通过今天这个活动，我们知道了自己的家乡在XX，还知道了在我们的家乡有美丽的名胜古迹(列举了家乡几乎所有的名胜古迹)。……我们的家乡真美呀!我们每个人都要热爱自己的家乡，长大后更要建设家乡，要让家乡更美好。(田老师幢憬了家乡可能的变化和发展)……今天小朋友的表现都很棒。(田老师表扬了一大串名单)……”
郊游教案篇3
休闲档案资源旅游信息技术城市实践总结
2013年我国颁布实施《国民旅游休闲纲要（2013-2020）》，要求建立与我国经济社会发展水平相适应的国民旅游休闲生活体系。从业态划分角度讲，休闲产业是旅游度假产业的深化阶段，而其中的城市休闲产业则是广大民众实现全面小康生活的必然需求。目前，我国部分特大型中心城市亟待建立科学、完善的休闲业态。这既是人口大规模集聚后的发展趋势，也是该类型城市历史积淀的基本走向。诸如北京、成都、杭州等特大型中心城市，一般都具有魅力独特的历史渊源，是多元文化的交汇区，城市休闲业态古已有之。
一、中心城市休闲业态的历史档案资源概述
现代城市学的研究成果认为，休闲应该是一座成熟城市的本质，它与经济产业结构、自然生态环境共同构成了完整的高品质的城市发展链条，即：生产、生活、生态。相当数量的城市重视发展休闲产业，特大中心城市更是将其定位为支柱产业和城市特征。然而，相关的休闲档案资源往往存在缺陷，运用也欠合理。
（一）北京、成都城市休闲产业发展存在共同性
一方面，这两座城市都是我国历史上著名的古都，国家首批历史文化名城。当地居民沿袭祖辈的生活特色，无论贫富贵贱，均有乐观向上的生活态度，劳作之余喜好放松娱乐。北京、成都保留下来的各类非物质文化遗产数量众多，其内涵多有休闲的目的。例如：北京、成都居民都爱喝茶聚会，北京有大量的京剧戏迷票友，成都则有壮观的“好吃嘴”美食大军。北京玩家把赏景泰蓝，成都藏客则痴迷蜀锦蜀绣……就连世界旅游休闲最新业态的创意板块，都有两地的归宿――北京“798”和成都“东郊记忆”。
另一方面，北京、成都都是“大都市带大郊区”的格局，中心城区之外有大范围的近、中、远郊涉农地区。从都市游客的休闲需求分析，最喜好周边区域的乡村旅游度假休闲，远离都市凡尘，感悟山水田林。因此，两地的农业休闲、乡村郊外旅游都较为出众。北京现有顺义、大兴、通州、昌平等生态农业休闲观光区，成都则有著名的龙门山、龙泉山生态旅游休闲产业带。从两地旅游部门统计数据分析，近年来凡遇“双休日”、“黄金周”，上述郊区生态农业休闲游憩带就可以吸纳大量的游客，满足民众的休闲需求，缓解中心城市压力，以休闲的成果保持社会和谐稳定和自然生态可持续发展。
（二）城市休闲产业档案资源及其运用的欠缺
城市休闲产业并非传统意义上的旅游观光、历史文化、考古文博、餐饮娱乐，因此其档案资源的收集、整理、保存、开发及运用也就不能等同于相似的行业。事实上，北京、成都等地的休闲产业档案并不完善，多数存在缺失，或借用、混用相关行业的资料数据，与业绩突出的休闲产业形成较大的反差。例如，根据世界休闲组织和国家旅游局制订的“中国城市休闲指数”（CLI）体系考量，其支撑的档案资源应该包括城市的休闲环境、休闲条件、休闲经济的发展水平和公众对城市休闲的认知度等。城市发展基础与核心竞争力、历史渊源、环境保护、文化艺术、休闲娱乐、公共服务、好客友善、购物美食、休闲设施等多项重要指标应该是提取档案资料的重要口径。中国旅游研究院最新的2013年全国60个主要旅游城市第二季度游客满意度调查结果数据显示，成都、北京分别位列前二、四位，成绩的背后自然是两座城市休闲业态日益增加的成熟度，但前提是广大游客越来越挑剔的评价尺度。这种能客观反映特大中心城市综合魅力影响因素的档案资料，外界却很少知晓，公众更不能体会其中的价值。
涉及到城市现代产业的档案资源进行挖掘、整理，目的不是束之高阁，而是一种增加宣传教育效果的生动素材。不能局限于书面、文字资料，还需实物、标本、模拟场景、时空体验等感性载体。从这一角度讲，目前国内还没有专业的休闲产业档案馆、博览馆，档案资源的展示手段还十分单调，没有发挥其应有的功效。
二、以旅游信息化手段推进城市休闲档案资源科学运用
据2012年8-10月间中国旅游研究中心网络问卷调查统计数据分析，以北京、成都等特大中心城市为代表的城市休闲产业需求主要表现为：一是目前我国国民的休闲活动主要集中在市内和城郊；二是大部分居民经常和家人一起参加休闲活动；三是国民休闲的主要动机表现为：缓解工作压力，弥补身心疲惫；四是在家中、社区、市内、城郊的休闲活动分别表现出不同的国民需求偏好。 家中休闲以上网、看电视为主，社区休闲以散步、体育锻炼为主，市内休闲以游逛购物、逛公园或城市广场为主，城郊休闲以乡村旅游农家乐、爬山或攀岩等为主。这些表征说明，城市休闲档案体系亟待构建与完善，以支持日益发展的休闲产业。
（一）旅游信息化是发挥档案资源功能的时代增效器
所谓旅游信息化，就是通过对信息技术的运用来改变传统的旅游生产、分配和消费机制，以信息化的发展来优化旅游经济、休闲产业的运作，实现旅游经济的快速增长。在当今社会，信息技术引领产业前沿，休闲业更是如此。从世界旅游发达国家的经历可以看出，信息技术是未来国际旅游休闲度假产业不可或缺的发展基础。对于广大游客而言，由于网络、手机的普及，旅游信息化则是当今社会不可或缺的资源获得手段。一般而言，大家不喜欢研习传统古板的文字资料，但对网络技术包装下的多媒体展陈信息爱不释手。如果能利用信息化平台建立便于公众吸纳的档案运用路径，将会扩大休闲产业档案资源的全面收集、整理领域，也能发挥档案资源的最大功效。
（二）旅游信息化对特大中心城市休闲档案体系构建的建议
一是将繁杂的城市休闲资源合理储存在信息平台中。北京、成都休闲产业发达，适合中外游客不同层次的需求。建议将各地普遍已有的旅游休闲电子政务网、旅游休闲电子商务网和休闲产品公共数据库进行“三网整合”，设立合理、便捷的手机互动短信发送渠道、专题微博微信和客户端、游客集散地信息查询平台，让普通民众能在日常工作、生活、学习中积极主动接受休闲档案资料，鼓励他们养成收集城市休闲业档案资料的兴趣。
二是信息化要突出城市的休闲特色。例如，北京是世界著名城市，但内涵具有强烈的古朴和怀旧，看似普通的四合院、老胡同、黄包车等京华风采均可进入信息化档案平台。成都是著名的休闲城市，与老百姓息息相关的麻将、茶馆、美食等蜀风雅韵也应该是信息化档案建设需要把握的。这种城市特色的体现，可以利用现代高新技术加以凸显，例如实物、模型、3D+4D时空体验等。
三是在全国创建专题休闲博览馆，成为该城市新的旅游休闲景点。旅游休闲业本身应发挥对游客综合素质提高的社会责任，但效果并不理想。目前暴露出少数游客素质不高，有一重要原因就在于游客还不懂得“为什么要旅游休闲”，盲目出游、走马观花。因此，具备财力、物力和城市魅力的北京、成都等特大中心城市，如果能率先打造城市休闲博览馆，将相关档案资源进行集中展示、运用，对游客进行休闲教育，将会为社会作出新的贡献。
参考文献：
[1]张静.发挥历史档案的旅游文化价值[J].浙江档案，2012（08）：63.
[2]赵春燕.本土与现代―城市休闲发展的两个维度[J].学术论坛，2013（03）：130-133.
[3]尹巧巧.档案休闲―离我们有多远[J].湖北档案，2012（10）：18-20.
[4]王晓雪.我国公共服务型档案馆建设研究―从档案文化休闲视角[J].档案与建设，2012（02）25-27.
郊游教案篇4
关键词：郊野公园；温州景山公园；探讨。
中图分类号：TU986文献标识码： A
Abstract
In the 1960 s the United States national park leads to the concept of Hong Kong, to inspire and guide the construction of the Hong Kong country park.In 1976, the Hong Kong issued the country parks ordinance for construction, development and management provides a legal basis for the country park, making the country park development become different from national park, a kind of independent, mature park system.After 1990's, by Hong Kong country park planning mode, the influence of success in part of the development of the city for faster start in succession planning and construction country park.This paper discusses the concept of the country park, country parks production and the development, the paper analyzes the background and park features, which invites the wenzhou jingshan park the suburbs of the present situation of the model and analysis, and discusses the future planning ideas.
Key words: country park; Wenzhou jingshan park; Discussion.
郊野公园的概述
概念
内地郊野公园的概念和模式主要来自香港。目前国内对郊野公园的概念通常狭义的指在位于城市边缘地带的，远近郊区，具有山体、水体、林地、湿地等良好的自然生态环境和自然风景资源的地方划定的区域，经过规划和建设实施，可为人们提供郊外休闲、游憩、运动、自然科普教育等活动的公共开放性空间。从总体上看，大多数郊野公园具有以下几点特征：
位于城市边缘的远近郊区，具有较好的自然风景资源的区域，包括山林坡地，河湖水岸，沼泽湿地和良好的林地植被等。
保留较好的自然生境状态，人为干扰程度低，具有多样性的生物物种资源，可发挥积极的生态运作机制和作用。
具有较好的可达性和基础设施，可满足城市居民游憩、休闲、运动、远足等活动，接触和欣赏自然，并可进行自然知识普及教育。郊野公园设置的功能目标包括：保护公共风景资源免受开发建设的侵蚀，为城市居民提供游憩、休闲环境，组织城市建成区无序蔓延，维护城市生态环境的良性运作，完善城市生态基础设施等。郊野公园更多的强调自然风景资源保护，在保护资源同时还强调公共性和开发性。
总之，郊野公园兼具资源保护和合理利用的特征，是一种特殊类型的绿色开放空间。同时，郊野公园不只是一种规划概念，而是进入了控制用地规划的层面，属于绿线划定范围内的建设、实施为目的的公共绿地，是城市开放空间和绿地系统的组成类型之一。
郊野公园起源与发展
1870年，美国实施了国家公园体系，建立了国家公园管理的《历史遗迹法案》，共管辖国家公园、国家遗迹、风景、旅游名胜等1200余处，占国有面积的3.5%。
20世纪中叶，郊野公园在欧洲及英联邦国家比较流行，如英国在全国拥有了350个以上的郊野公园，法国巴黎城市圈周边也有40余个。
香港特区政府于1976年颁布了《郊野公园条例》，为郊野公园提供了法律依据。1977年开始实施郊野公园建设，至今已有郊野公园23个，3处林地、山地保护区和1个自然保护区。
近年来随着我国城市的扩张和城市化地区的扩大，以及人们对生活质量、生活方式要求发生变化，为郊野公园概念在我国逐步引入并开始实施。
深圳市在其绿地系统规划中确立了22个郊野公园的布局，目前已建成4个；北京市建成八达岭生态郊野公园等多个郊野公园；广州市新建了天麓湖郊野公园；海口市建成了文森坡郊野公园等。
上海在多年前就着手郊野公园的研究，引入了郊野公园建设观念并付诸实践。例如已建成的世纪森林生态园，滨江森林公园，建设中的顾村公园等，已经具备了郊野公园的概念和雏形。
郊野公园给了我们很多有益的启示：
郊野公园是城市快速发展城市化进程到一定阶段的产物。
郊野公园是人们理性复归的一种现象，人类走出自然，又走向自然。
郊野公园是城市发展的现实性选择，是人类对生活定义的新的诠释。
郊野公园选址策略
郊野公园选址策略关系到能否发挥其整体功能和综合效益。郊野公园的选址应优先考虑哪些自然生态风景资源有较高价值、对城市整体环境和景观有积极保护和优化作用的，具备自然化历史没学和地方风貌游憩条件等综合内涵的地方和区位，具体选址原则如下：
以自然风景资源为基础：对边缘地区的土地资源及利用现状进行调查，包括一定规模的山体、水体和植被优良的地区，具有美学感染力的自然风景或景观特征鲜明、地域特色突出的地带。
以自然生态功能为主导的地带：边缘区保留了较多的陡坡山林、河湖溪涧、荒滩湿地等不宜利用的土地，往往也是生境类型多样性丰富的地区，对维护自然生态的过程和肌理具有重要的作用。
对维护和优化城市生态景观形态有重要结构意义的区位：从城市开放空间和绿地系统的整体出发，位于绿带、绿环、绿廊、緑楔等部位，有利于促进自然形态与自然过程，形成绿地与城市实体的错落嵌合的空间形态关系。
结合自然美学与人文景观等综合价值较高的地区，保留郊野乡村经长期经济活动形成的自然风景与农田牧场、果园、种植园、农舍村落交错融合的独特景观，包括传统民居及陵园墓园等聚落形态构成的历史文化景观。
具备较好的可达性和游憩条件的区位：随着通向远近郊区的公路网不断完善，为郊野公园的可达性提供了保障。从郊野游憩和生态环境保护的角度，除了提供郊区公共汽车、旅行车、自驾车外，可供自行车和徒步远足旅游到达的资源丰富的地区也是郊野公园的选址的对象。
郊野公园规划策略
以土地和风景资源的保护利用为目标的郊野公园，在规划理念上与城市公园存在较大差异。资源保护就是土地及其景观的原生状态，包括丰富的生境、物种的多样性、生态演化的过程，而游憩利用所需的活动种类、场地、设施是必要的，也是严格受限，其开发建设的强度限制在环境容量允许的范围内，提供的人为活动应对自然环境状态尽可能少的干扰。除了规划理念的差异，郊野公园的规划还具有以下特点：
郊野公园的规划不只是物质形态的规划，而是有目标引领、面向管理的综合性规划，郊野公园的硬件建设在初期是必要的，包括设施的安排和配置，而资源保护和维护需要长期不懈的管理，通过管理才能实现资源保护和利用的目标和使命。
郊野公园的规划出了注意远期战略目标，还十分注重规划的实效和适应变化的规划的灵活性，包括制定实施规划和执行计划。这些面向实施的规划既保证规划的战略目标，又能根据外部条件的变化进行调整，结果可能产生更多的实际效果。
郊野公园的规划不只关注边界以内的事物。虽然有主张开放空间和公园“溢出”的经济价值，但从经济活动的干扰和外部控制的力度看，边界以外的经济开发活动也会对其内部造成不利的影响，如毗邻郊野公园的地产开发和开垦、开矿等生产活动等，必要时可采取风景区的设置缓冲区的控制手段。
同其他类型公园和娱乐场所不同，郊野公园的游憩活动项目是有选择的，注重自然认识、自然价值和自然教育是其特点，为此，需要生态、生物等多学科参与，硬软件设施兼备。
郊野公园强调自然风景没学的表现，原始质朴、原生态是其特点，体现在原生植被和乡土植物的保留，作为种质资源库的价值：远游的用地方式——农田、林地的保护，原址上的乡土建筑和村落的保护等。作为地域性特色的表现。此外，硬件设施也应力要求自然朴实，与环境浑然一体，避免城市化、人工化形成影响。
景山公园的地理位置及优势
（一）地理位置
温州市景山公园位于温州市区西郊，三面环城，东起净水、西迄莲花芯，瓯浦洋，距市中心约2.5公里，是温州历史上的城西览胜处，也是目前温州市民登高望城的首选之地，望北可见瓯江、瓯北，江心屿，望东可见温州主城全貌，南侧与会昌河隔路相望，西侧紧接延绵群山。景区最高峰为营盘山，海拔188米，是市民晨练观日出、观城的最佳选择点。
环境优势
景山公园现状植被覆盖率已较高，随着近十多年来的山体覆绿工程以及每年的植树节活动，基本上已呈现出浓郁的山体林地景观。景区内植被茂密，封闭浓郁。东大门入口草坪上各类花境植物，增添了各季景观效果。公园内目前拥有多个植物专类园，如桃花园、银杏林、休闲园三园邻近，呈开放式，由游步道贯穿其中，将散落的各个专类园串联起来，让游客移步换景，欣赏到不同植物景观与景色。各园中布置有不同类型的休憩小亭、长廊、铺装广场，为游赏的人们提供了舒适的游憩场所。山顶的温州动物园是浙南闽北最大的动物园，是集游览、观赏、动物保护、科普宣传于一体的国家2级动物园。
景观现状及分析
景观现状概况
绿化现状：
景山公园现状植被覆盖率已较高，随着近十多年来的山体覆绿工程以及每年的植树节活动，基本上已呈现出浓郁的山体林地景观。目前主要乔灌木种类包括以下3个方面：
乔木：香樟、杜英、麻栎、合欢、板栗、水杉、侧柏、女贞、木麻黄、金钱松、构树、喜树、枫香、枫杨、桉树、苦楝、榆树、木莲、臭椿、泡桐、南洋杉、银杏、香叶树、广玉兰、白玉兰、白兰花、重阳木及棕榈科植物等。
小乔木、灌木：杨梅、夹竹桃、红枫、黄花木槿、山茶、碧桃、海桐、红叶李、樱花、龙柏、罗汉松、桂花、杜鹃、月季等。
地被：现状地被以麦冬和草坪为主，除局部区域有时令花卉布置外，鲜有其他地被品种。
人文景观：
（1）东瓯佛国，名驰浙南
据志载，西山旧时有精蓝名刹十八座，这十八寺中，护国寺、法果寺、宝云寺、净水寺仍保留在山上。
（2）名流纷沓，寄情山水
古时西山，正如清光绪《永嘉县志》所称：“青翠秀明，如列画屏，为永嘉览胜处。”
西山闲居
[宋] 叶适
对面吴桥港，西山第一家。
有林皆桔林，无水不荷花。
竹下晴垂钓，松间雨试茶。
更瞻东挂彩，空翠杂朝霞。
（3）西南屏障——一方军事战略要地
西山诸峰林立，近逼温州城，地势险要，具有较高局势战略地位。清光绪《永嘉县志》称“登高瞰下，了如指掌”以喻形胜。西山视野业开阔，居高临下，可雄视四面八方，尽收温州城内外一切。
（4）温州陶都——西山青瓷窑址
唐宋时，温州陶瓷制作技术有了空前的发展。当时西山旧时这古温州青瓷的最大生产窑区，从北向南，自西山南端净水村，经雪山、护国寺岭脚、锦山，经北至乌岩头，纵贯横亘三里多。窑址分居三处，都在山腰或山坡下，另外还有一座龙窑，内有窑床。
景观现状分析
知其山林，不得其入而入
景山公园历史上位于温州老城西郊，近几年来随着温州城市空间拓展，景山逐渐融入到温州城市之中，但当前景山被大量沿山建筑包围其中，山脚违章建筑对山体空间的侵占较为明显。
景山公园活动内容较为单一，基本上以健身休闲为主
根据问卷调查情况，48%的市民到景山公园的目的是健身锻炼，24%的市民到景山的目的是呼吸新鲜空气，21%的市民到景山的目的是休闲娱乐。目前除了动物园内部功能较为丰富外（含动物观赏、动物表演、儿童游乐场），景山其余设施均围绕休闲题材进行设置，如休闲园、茶花园、休闲谷、樱花园等。
公园通车道路空间与健身空间重叠明显
景山车型道路系统较为完善，上山及环山道路一方面承担起车行交通功能，另一方面由于开发建设区块跟不上日益增加的居民游赏需求，导致车行道路往往也成为上山游人的主要游览空间，游玩空间与道路车行空间重合度较高，人车矛盾较大。
植物景观单调，应用景观树种少，人工营造林生态脆弱
景山公园现状植被覆盖率已较高，随着近十多年来景山山体覆绿工程以及每年的植树节活动，基本上已经呈现出浓郁的山体林地景观。但近年来的山体覆绿工程主要以粗犷绿化为主，目的只是为了提高景山的绿化率及郁闭度，而较少考虑对公园整体景观的控制和引导，因此也暴露出以下几个方面问题：
山体植被季相较为单一：景山现状植被以常绿树种为主，仅部分区块种植少量的银杏、枫香、水杉等秋色叶树种，无法起到改变林相的效果。
生物多样性不够丰富：景观现状植被基本上为物种结构简单的人工林，无论从物种本身的多样性、年龄结构的多样性还是景观效果的多样性方面，都有很大的不足。
花灌木及地被严重缺乏：景山绿化主要靠乔木的种植来实现，对于中、下层植物（小乔木、花灌木、地被）的使用非常有限，使得供游人观赏的景观层次不够丰富。
植物景观主题不突出：景山现状有银杏林、桃花园、茶花园、桃园等分类园景观，但是规模都比较小，而且由于管理养护等方面的原因，这些分类园并未起到吸引游人观赏的功能，除此之外整个景山无较系统的主题景观分类，各植物种类分布的较为平均。
景山公园的功能定位与形象策划思路
根据上述分析，公园功能定位与形象策划思路如下：
性质定位
景山公园是以良好的植物环境为依托，集登山览胜、康体健身和生态教育为一体的综合性郊野公园。
目标定位
保护、恢复、创造生物多样性与景观多样性的自然生态环境，达到人与自然的和谐共存。
建立城镇社会体系与自然体系之间良好的相互依存关系，为温州市民创造享受自然、回归自然的理想空间。
充分利用现状地形地貌及自然、人文资源，力求公园发挥巨大的生态效益与社会效益。
以“发现自然之美”为主题，以登山览胜、文化休闲为特色，建成集登山览胜、康体健身和生态教育为一体的综合性郊野公园。
功能定位
根据郊野公园的区位条件、森林风景资源基础、城市生态环境建设及可持续发展战略确定其功能的定位为：生态功能、游憩功能和科教功能。
生态功能。保护好现有的森林景观和森林生态状况，发挥城市的“绿色屏障”、“绿肺”的作用，为实现森林资源的可持续经营提供必要的条件。
游憩功能。必须突出人本关怀、突出健身休闲、森林氧吧、野外探险等休憩功能，成为全市人民游憩的重要空间。
科教功能。景山森林公园还要承担城市居民生态文明教育的重要社会责任。将未来的重点放在公园的游览解说系统，使人们认识自然，增强环境保护意识，并自觉的投入到建设游览生态环境的行动中。
形象定位
通过森林公园的空间外观、环境氛围、服务展示、公民活动等，在游客心目中确定一个明确的综合形象感知。进口景山丰富的生态文化内涵，打造“城西生境、森林氧吧”的品牌。
城西生境：
景山作为温州城市西部的山体公园绿地，其与会昌河水上公园一起构成了温州城市西部山水特色游览胜地，城市大型公园。
针对景山公园历史人文特点挖掘不够的现状，本次规划在形象打造方面突出景山历史人文特点，重点反映民俗、山水、活力文化。
由此规划设计以下三条主题游览路线分别为：
（1）民俗之路（北入口—动物园）
沿路布置温州民俗文化长廊
（2）山水之路（东南入口—护国寺）
充分运用山、水要素，形成从东南入口到护国寺的景观序列，重点强化背景山体植物季相改造和坡面景观植物设计，突出山体绿化景观，同时改造现状溪流，使之成为反映温州山水特色的重要载体。
（3）活力之路（东入口—动物园）
（4）道路设计突出休闲健身功能，通过沿路增加健身场地、休息座椅设计体现时代活力特征，通过现代艺术形式设置活力温州的运动系统的雕塑作品沿路进行布置。
森林氧吧：
（1）强化运动健身项目。提升休闲品质、引入山地运动俱乐部、森林木栈道、探险自行车道、垂直速降、攀岩、户外露营等项目。优良的自然生态环境是景山森林公园最大的休闲资源和依托。规划从视觉、听觉、 嗅觉、触觉等方面让游人回归自然、认识自然、体验自然，获得一种与都市隔离之后亲近自然的体验。
（2）设施建设充分体现“生态优先”、“以人为本”的思想， 建筑小品设计突出生态理念，如科普植物园、陶艺吧、茶吧建筑采用屋面种植、太阳能板等生态低碳设备等。
（3）游览项目充分考虑自助参与性，环保教育贯穿全园，最大程度的体现“自然、野趣”，突出生态环境的保护和持续发展。
（4）设计强身休闲环路，依托现有道路设计，形成步行优先的健身路网构架。
（5）强化主体植物园设计。
在自然生态频遭破坏的今天，以满足城市居民的游憩需求，提供自然、生态、运动、健康等不同体验为目的的郊野公园已经成为城市居民日常生活的新选择。郊野公园是承载自然生态、园林景观、游憩空间的综合体，在规划中应明确其定位，注重乡土郊野理念的落实，同时突出地方特色，本土人文气息，创造有吸引力的独特形象，展现当地的风俗。本文从郊野公园的概念、起源发展等引出景山公园在郊野化模式中存在的问题与不足，期待能在未来的规划设计中引申借鉴，使景山公园未来的方向定位、开发建设等方面能有参考作用，让景山公园建设的更加美好，成为市民游赏的最佳去处。
参考文献
[1]陈敏，李婷婷；上海郊野公园发展的几点思考；中国园林；200906：10-13
[2] 温州城建设计院；温州景山公园详细规划设计；2010
[3]丛艳国，魏丽华，洲素红；郊野公园对城市空间生长的作用机理研究，规划师，2005（9）：88-89
[4]张骁鸣；香港新市镇与郊野公园发展的空间关系；城市规划学刊；2005（6）：94-99
郊游教案篇5
关键词：旅游营销；近郊游；传统旅游；江心洲
一、南京江心洲旅游市场营销现状
江心洲的地理位置位于南京西南侧，距离市中心仅6.5km。这里有着大量的自然田园作业景区和生态环境保护区，先后建成了葡萄乐园、金陵凤凰台、潜水坝湿地公园等一系列可用于旅游参观的景区。当地政府旅游部门也根据景区环境特点开展了一系列相关旅游活动，吸引了许多投资商前来投资，建立了著名的旅游景点。
江心洲的葡萄节作为南京著名四大节日活动之一，据2007年的统计报告显示，本届葡萄节共开办32天，接待人次超过40万，为当地经济带来了超过6000万元的收入。
二、南京江心洲旅游市场营销理论分析
2.1景区游览元素单一
虽然国内旅游部门对江心洲当地旅游资源开发较晚，但是当前旅游景区内各项基础设施建设从景点到旅游住宿酒店场所等都十分迅速。然而实际调查数据显示，尽管当地的旅游景区在内容上看起来十分丰富，但特色元素相似的景点较多，旅游者认为景点中具有特色的占40.7%，相似的占59.3%。
2.2价格水平不高
实际问卷调查报告显示，大部分的游客在选择近郊环境旅游时，所愿意花费的费用大约在300元左右。从对经营农户的走访中得知，景点门票、餐饮和果蔬类的出售是他们最直接的经济收入来源，价格水平较低，难以获得旅游收益的更大提高。
2.3渠道类型单一
旅游景点一旦选定就具有不可移动性，对应产品的消费也相对固定。纵观全国，旅行社销售是目前国内旅游业最普遍采取的销售渠道，网络营销技术是也当前热门销售方式之一。然而江心洲景区的旅游销售渠道却相对简单，其客源构成主要是由朋友、家人组成的自驾游团体，消费水平低、利润不高，资金的缺乏导致对景区营销研究、开展工作比较滞后，反之也制约了景区客流量的进一步增长。
2.4促销力度薄弱
江心洲的旅游产业是当前南京近郊旅游产业发展的重点，每年的葡萄节开办都得到当地政府的大力支持和宣传。但当前葡萄节的开办，还处于只是一个普通节日活动的认识阶段，目前的状况是经营农户们各自为阵，缺乏市场经营理念和市场开拓意识，对产品的各项开发、包装和推广都经验较浅，因此江心洲的市场知名度和景区旅游特色未得到充分宣传，文化品牌也未能打响。
三、江心洲旅游营销策略
3.1出游前的营销策略
当前旅游营销模式的开展应当根据游客的身份、年龄和职业等特点，进行差异化策略营销。因此，在制定景区宣传主题的时候，应当根据顾客的不同需求制定不同方案，可以针对不同目标市场采用多样化的方法。旅游地的形象不是单一的，除了田园风情、乡村生活之外，近郊游旅游可以给城市白领环境变换的释放体验，为年轻家庭亲子活动创造乐园，给老人以寻找回忆的空间……
3.2游玩中的营销策略
游客出行游玩的根本目的就是获得一次身心愉悦、安全舒适并有所收获的过程。近郊游旅游的重点发展方向应当是文化营销和绿色营销相结合的方式。以绿色消费为中心和出发点，让游客通过绿色环保食品、环保材料和环保教育等形式充分享受回归生态自然景区的感觉；以文化感染为线索和终结点，通过民风民俗、特色物产、农业科技等内容让游客获得休闲度假与扩展视野的双重享受。[1]近郊游旅游可以从景观环境、景观造型、服务设施、服务水平、娱乐项目等多方面营造体验氛围，从而强化游客的乡村旅游体验。
3.3旅游后的营销策略
对游客后续的信息保持和情感维系，是游客游玩结束后重点营销的阶段。[2]旅游产品在售后服务的质量保证问题上，和普通产品存在一定的差别，很多旅游景点的经营者对该方面的营销关注重视度不够，进而也就失去了提高重游率的机会。游客此次游览的结束完全可以成为商家再次销售的开始，可以向游客赠送或以较低价格出售当地旅游纪念品。如，江心洲葡萄是江心洲旅游的核心品牌，可以制作葡萄形的汽车挂件或印有“江心雨露”商标的背包，让自驾游和背包族游客留有纪念，也为旅游地形象宣传增加了途径。[3]
四、近郊旅游景区所应采取的营销方案
4.1更新理念
近郊旅游产业的发展需要营销理念的及时更新，提前对市场发展动向进行预估，才能实现市场营销策略从传统模式到现展模式的转变。旅游产品的开发需要以市场需求为导向，要对客户和旅游者的实际内在需求进行深层次的挖掘，才能更好的为其进行市场定位。在市场定位和具体细节划分的同时，做好各传统、现有产品的升级和管理问题。
4.2实施保障
计划的开展一是需要大量的资金投入。各项资金的监管使用情况决定了计划能否顺利得到执行，同时要极力避免后续资金短缺问题；二是需要及时进行反馈调整，在每一阶段都应对市场的变化做出数据统计和合理分析，随时根据游客的需求变化及时做出调整，把握旅游市场发展先机。[4]
4.3外部营销措施
（1）广告媒体宣传。利用媒体方式加强对当地旅游业和旅游纪念品的宣传开发。具体可分为：开发能够反映当地旅游特色的景区内容，并制作旅游纪念宣传品，在游客和市民中进行针对性发放推销；借助广告媒体的销售渠道，在当地及其他城市报纸期刊中加入对当地旅游业的介绍，在经济条件允许情况下甚至可进行一些跨地区的旅游电视广播节目宣传。
（2）互联网的利用。互联网是人们当前获取信息的重要平台，旅游资源对互联网的应用性主要体现在以下几个方面：①地图。利用网络技术和全球定位系统，我们可以在网络电子版的地图中看到旅游参观的景点、停车场和住宿酒店等；②交通信息。对于出行到达旅游城市所需要乘坐的交通工具都可以在网络平台中实现查询和订阅，了解所在地到目的地城市的距离、交通天气等状况。
4.4加强与旅游行业伙伴的合作
当地旅游部门应当和其他伙伴（如旅行社、旅游管理部门）加强合作关系，对地区旅游资源推广和长远发展都具有重要帮助。
4.5参与展览会活动
借助地方政府或其他城市举办的旅游产品展览会，能让市民对景区旅游文化产生更加迅速、深刻的认识，在对旅游产品的接受上也比较容易。因此，参加各种形式的旅游展览会不失为一种有效提高旅游产品知名度的途径。
五、总结
本篇文章在实践调查的基础之上，以江心洲为例，对城市近郊旅游资源和营销策略展开了细致的分析。从江心洲旅游市场的营销现状分析入手，通过产品功能、价格水平、渠道类型等方面揭示出当前江心洲旅游营销策略中的存在的一些问题，以此作为借鉴，对近郊游的旅游策略的确立提出了几点具体建议。最后，就南京市江心洲营销模式的构建提出初步构想。（作者单位：中山陵园管理局）
参考文献：
[1]王云才，许春霞，郭焕成；论中国乡村旅游发展的新趋势[J]；干旱区地理；2011年06期
郊游教案篇6
关键词： 备课了解学情
写教案是上课必不可少的环节，但是新教材更关注人本教育，所以在挖掘教材之后，备课更主要还要备学生，即了解学生。
首先，了解学生的学习情况。包括学生的学习基础、爱好、兴趣、对本节课内容的了解程度，渴望得到此知识的欲望大小。
然后，在教材、学生的基础上设计教学方法。包括问题的导入，问题的分析，教师如何教和学生如何学的设计，教法和学法的设计同等重要，更是相辅相成。但都取决与学情。
在教学实践中，一些学校管理者把教师的备课紧盯在写教案上。谁的教案写得详细、项目齐全，谁的备课就充分认真。其实，写教案决不等于备课，备课也决不仅仅包括写教案。我们通常所说的备课一般包括备教材、备学生、备方法（教法和学法）。其实，这只是狭义的备课。广义的备课是大备课、终身备课，它以教学为核心，向师生学习、生活、工作的方方面面辐射，既包括写在备课笔记上的有形教案，又包括融入教师心田的无形教案。
新课程改革背景下，作为英语教师，我们在教案设计的基本理念上要重新思考学生的主体地位，要明确自己的引导、启发、点拨都是为学生的学习而服务的，要变教案为学案、变师案为生案、变“以教论学”为“以学定教”，使教案真正成为教师引导学生学习英语的最佳方案。
英语学习对学生来说是几乎是最难的科目，学生基础参差不齐，更主要的是兴趣不浓的学生多，所以备课，不仅要备教材，更重要的是先了解学生实际，根据学生实际，备教学方法，设计学法。那么如何了解学生呢？
《Go For it》这套英语教材似于学生生活，却又高于生活，与农村学生生活还有相当距离，我认为是“英语习得”的学习方式，而我们农村学生学习英语的环境只是课堂，如何在这样的环境，完成如此内容杂、知识点多、难度大的教材内容呢？
记得有一次，我在第一个班上八年级英语How was your school trip?时，没有学生能说出自己的“trip”,经过我汉语和英语的反复解说，最后才有几名学生说了自己的外出活动和感受。因为他们没有真正的郊游和外出旅游，发言的学生也是鼓起勇气说了自己的上街购物和自己随父母串亲戚的经历。后来我还了解到，那些同学当时生怕被人笑话。所以这节课后来的内容只能照本宣科，本来安排的写作训练“My Trip”也只能改为教材内容的改写：由第一人称改为第三人称的短文。而在第二个班上课时，当我说今天要来了解一位朋友的郊游时，下面就有学生窃窃私语，我想他们也在议论自己没有郊游吧，当我正要照本宣科的时候，班里平时爱发言的一男生举手，我问他有什么事，他说班里同学都喜欢郊游，前几周他们一帮还骑自行车去“白雀寺 ”,在家住那儿的同学的家长带领下还爬山、野餐、照相，他们玩得开心极了。这不正是How was your trip?的内容吗，我就趁机再问，谁还想说说自己的郊游，于是，争先恐后的发言就开始了。有说去华山的，也有说去野生动物园的，还有去法门寺的，等等。后来我引导他们学习课本内容以扩大描述郊游的词汇，最后顺理成章的进行了原定的写作训练“My trip”。 因为他们有话可说，有内容可写，所以学生兴趣浓，积极性高，参与率高，达到预期的课堂教学效果。同一所学校，不同班级，学生情况竟然大不相同，更何况同一班级的每一位学生，情况就可想而知了。
了解学生、关注学生兴趣、分析学生实际情况是上课的必不可少的一个环节，即读懂学生。
读懂学生是一个古老而全新的话题，教学要教到学生的心上。这句话，说起来容易，可做起来却又是另一番天地了。新课程改革要求教师转变教学方式，树立以学生为主体的教学观念，从学生的发展需要出发，改进教学方式和教学手段。但是，究竟该怎样以学生为主体？如何了解学生的需求？面对七十多个人的班级，我们该怎么去了解学生？这些问题都没有现成的答案。
要找到答案，行之有效的方法之一就是进行学情调查。我们都知道，科学的学情调查是新课程下优化教学的一种手段。可现实情况是，一方面，在实际教学中，很多教师没有有意识地作过学情调查和预测，很难真正了解学生的情况。另一方面，目前关于学情调查的相关研究很少，可供参考的书目和资料也很欠缺。因此，要想优化教学、渐渐读懂学生，还需要我们教师在教学实践中不断地实践和探索，作好学情调查。
在现代社会的学校教育中，关注学情更是我们科学施教的重要保证。我们说近现代教育教学理论的一个重大突破便是认识到“儿童”的存在，认识到学生个体的特殊性。从某种意义上讲，每一个学生都意味着一种学情。
如果教师没有尽全力去了解和掌握学生的学习动态，没有针对学情进行必要的分析和研究，如何保证形成有效的教学策略及具体方法呢？如果教师不能切实地关注学情，不能做到“对症下药”，甚至无视学情及其发展变化，只是一味机械地套用教学预案，那么，教学活动极有可能落得事倍功半，甚至适得其反的结果。我们口口声声说的“尊重学生”、“发扬学生的主体性”，等等，又如何能在课堂教学中落到实处呢？舍弃学情，不关注学情，教学便没有了“抓手”，由此，再多再好的理念和口号也只能是隔靴搔痒，甚至沦为无的放矢。
从这个意义上说，我们关注学情就是关注学生的发展，关注教学的实效。新时期以来，我们提出要改变学生的学习方式，要让学生掌握学习的自，但这并不是让教师袖手旁观或是任其自然。相反，这是对教师提出了更高的要求。毋庸置疑，学情是客观的，只要有教学、有学生，就有学情问题。与此同时，学情又是不断变化的。在教学活动中，时间过了，内容换了，难度改了，甚至天气变了，都会对学情产生影响。因此，每一个教学内容，每一个教学环节，学生的每一次学习活动，教师都应做到心中有数。关注了学情，掌握了学情，教师才有“引”的方向，才有“导”的重点。另一方面，学情的多样和多变，并不意味着我们无法了解和把握学情。教师可以走到学生中间，去倾听、观察、访问，可以察言观色，可以举一反三，可以旁敲侧击，还可以检视他们的学习效果。总之，教师应通过各种方式来了解学生的学习状态，进而通过各种手段和方法去改变学情，使之调整到最为适宜教学活动展开的状态。
学情调查就在我们身边，关注学情的理念可以渗透在教学过程的每一个环节中。一位合格的教师，必然是时刻都在把握学生的具体情况，洞悉学生的真实需要。试想，一面是一群频频点头、面带微笑、听得十分入神的学生，一面是一群目光呆滞、神情木然甚至鼾声如雷的学生，相信每一位教师都知道要有所不同的“作为”――对待前者必然大加赞赏“乘胜追击”，对待后者也不可能听之任之不管不问――这，其实就是关注学情。
观察、倾听、询问、问卷都是了解学情的方法。上课观察学生的情绪状态，是否有发亮的眼睛、兴奋的神情；平时观察学生的交往状态，是否能共享合作、相互依赖、亲密无间、彼此支持、没有对抗和拒绝；提问时观察学生的认知状态，学生是不是在动脑筋，进行深度思考；活动中观察学生的参与状态，学生是否注意力集中、学习在真正进行。
教师要学会倾听去了解学生。课余要有意无意地走到学生中间，倾听他们的言谈，询问他们的家庭、学习、生活、喜好、困难，关注他们感兴趣的事物，与他们交流学习方法，探讨为人处世的道理，也可以请他们帮忙干力所能及的事情，请他们为我们出主意解决困难，这些都有助于我们了解学情。
对于每一级学生，开学能进行一次问卷调查，了解他们对该学科的兴趣、学习方法，知识的难易程度等。
说到底，课堂是教育教学的主阵地，师生在这里面对面地交换信息和情感，其间所显示出的学情是最为鲜活的。只要老师们在教学过程中随时留意学生的学习行为（包括言语和非言语的），用自己敏锐的观察力和准确的判断力去获取各种反馈信息，进而适时调整教学方法和进度，以达到良好的教学效果。如此一来，关注学情就不再遥远。
一位特级教师在上了一堂令人叹服的公开课后，有人发现他上课没有教案。在提出疑问后，这位特级教师回答道：“虽然这节课我没有写教案，但为了这节课，我准备了一生。”所以，我们作为教师要以毕生的精力，全部的观察力去了解学生，关注学生，为学生的发展而施教。
参考文献
郊游教案篇7
据统计，上海进城务工人员随迁子女80％以上集中在城郊结合部和郊区集镇，上海市教委要求郊区根据常住人口状况及未来增长情况，重新修订教育资源配置规划。上海郊区县公办学校2010年比2007年新增165所，上海市普通小学招生从2001～2007年稳定在10万到11万人之间，从2008年开始每年增加1万多人，2010年与2007年相比增加了4．01万人。［5］2001～2010年上海市区普通小学招生人数都较稳定，有逐渐下降的趋势（如图1）。上海郊区县普通小学招生人数除崇明以外都有明显增加，浦东新区和闵行区增加最快。这主要是由于浦东新区和各郊区县城市化建设吸引力大量进城务工人员，同时由于2008年开始农民工同住子女可以在上海免费接受义务教育，因此近三年在上海郊区县进城务工人员子女小学入学人数增长明显。2010和2001年相比，上海市区各区中除长宁区增加了0．007万以外，其他各区都有所下降。上海各郊区县从增加的比例来看，松江宝山招生人数增加了150％左右，嘉定区、青浦区、奉贤区增加100％左右，宝山、浦东新区增加50％以上。从增加的人数来看，浦东新区增加1．5万，闵行区增加近1万左右，松江区增加0．7万，宝山区、嘉定区、青浦区、奉贤区增加0．5万左右。上海市区各区近三年（2008～2010年）招生人数和2007年相比，2008年杨浦区和虹口区招生人数有所增加，静安区下降比例最大；2009年都有所下降，下降人数最多的是徐汇区，下降了0．05万，下降比例最大的是静安区，下降10％；2010年普陀区和闸北区有所增长，下降比例最大仍然是静安区。上海郊区县近三年招生人数和2007年相比，都呈明显增长趋势，从招生人数来看浦东新区、闵行区、松江区居前三位，崇明区和金山区变化相对较小。从增加的比例来看，青浦区、松江区、闵行区增加比例加大，崇明增加比例较小。
二、上海市区与郊区县普通小学教学资源比较
2010年的上海普通小学统计数据显示（如表2），市区学校规模一般在700人左右，而郊区县学校规模在800人以上，松江区、奉贤区、闵行区都在1200人以上。从平均每个教师负担学生数来看，上海市区除普陀区在16人外，其他区都在14人以下，上海郊区县除崇明在10人外，其他区都在16人以上，松江达到20人，嘉定达到19人。
三、上海郊区县普通小学学生户籍地分析
笔者以2009年入学的宝山区通河第四小学二（二）班为例做了一次统计，全班共有学生43人，上海户籍学生6人，外地户籍学生37人，学生分布的地区见表3～表5。分析中把分布的区域与学生的总数的比例作为学生分布区域的分布率，来说明学生户籍地分布的状况。以省市为区域单位的分布率是20．9％，以区县为区域单位的分布率是37．2％，以县镇为区域单位的重复率是72．1％。43名学生分布的乡镇几乎都不同，分布率在99％以上，因此老师们把这种现象称为“小学全国招生”。
四、以进城务工人员子女为主的班级教学中存在的问题
一个来自多个地区的学生组成班级，学生的生活习惯、习俗、语言、观念等存在很大差别。［6］以进城务工人员子女为主的班级在日常教学中碰到很多问题，学校也想了许多办法，加强学校、学生、家长之间的交流与协作。各班级设置了“飞信交流平台”，加强与学生家长之间的联系。放学后各科任课教师时常有针对性地给学生义务补习；在召开的家长会上指导家长怎样教育和辅导孩子；通过亲子活动加强学生、家长和老师、学校的沟通，设置家长听课日让家长了解学生的在学校的学习情况；学校组织多种活动，如春游（秋游）、科技节、特色运动会、上海免费游等，让学生逐渐适应城市的生活与教育。存在问题总结为以下几点：
1．进城务工人员受教育水平不高，子女知识水平差距大
进城务工人员中农民工占了很大比重，他们大多数有一个以上的孩子，对孩子关注过少，不知怎样辅导孩子。进城务工人员整体上受教育水平不高，有的甚至识字都困难，有的英语从来没有接触过。在一年级入学的学生中，有些没有上过幼儿园，相反有些不但上过幼儿园，家长自己还教过很多基础知识，因此学生掌握基础知识的情况差别特别大。从语文基础来看，有的学生已经认识500个以上汉字，可以熟练地拼读生字词，相反有的学生不会写自己的名字，不认识一个拼音；从数学基础来看，有些学生已经掌握两位以内的加减法，相反有的学生还不能从1数到100；从英语基础来看，有的学生知道生活中常见的多个单词，相反有的学生还没接触到英语。进城务工人员对孩子要求的差别很大，有的家长只是希望学校帮着看孩子，在学校老师把他们的孩子留下说明学习情况时，他们很不情愿去听，说他们工作忙没有时间。相反有些家长主动找到老师询问孩子的学习情况，并希望老师课余时间多多指导。
2．进城务工人员流动性较大，教学与管理难度大
进城务工人员流动性较大，时常换住处、换工作，使得学生上学很不稳定，时常有学生转出或转入，甚至有的学生上了不长时间就回老家上学。假期时许多进城务工人员子女不能按时返校，一些家长手机常常关机或换号难以联系。在正常上课期间，也有一些家长给孩子请假回家，请假少则几天，多则几个星期。特别是在假期前后，一些学生还没参加期末考试就被家长送回家，开学时有些学生不能按时报到上学。学校的教学与管理秩序被打乱，也为接收学校增加了安全责任。学校教师不得不投入时间和精力整理转入（出）学生档案，不断联系家长掌握学生情况，无形中增加了教师的工作量。
3．生活条件差，没有良好的学习环境
进城务工人员受教育程度的影响，主要从事环保、家政、餐饮服务、销售等行业的工作，他们工作繁重，没有作息规律，生活条件一般较差。笔者在家访时发现，一家夫妻二人和两个孩子挤在一个很小的房子里，做饭、学习、睡觉都在这个很小的空间里。冬天的时候，很多孩子几个月没有机会洗一次澡，教室里总有一股怪怪的气味。下午放学或周末时间，由于家长工作忙，不能照顾孩子，有的家长把孩子带到工作的地方，让孩子在身边繁杂的环境下写作业或在附件的马路上玩。有的家长干脆把孩子一个人放在家里，一整天让他看电视，给孩子准备了方便面，中午家长也不回家，让孩子自己泡面吃。一些家长不注意让孩子养成好的习惯，少数孩子总是忘记穿校服，也不带水杯、餐巾纸或手帕。
郊游教案篇8
时间：2011年1月25日(不能很肯定，估计万中25号放假)
地点：原高三(2)班教室(现高三(17)班教室)
活动：待定
接待：居住县城的同学
优点：简单，快捷，费用少
缺点：不够刺激
方案二：同游罗城三十坝
时间：2011年1月25日上午(视天气情况而定)
地点：罗城三十坝
活动：郊游，爬山……
接待：彭杰，谢贤敏
优点：更刺激，好玩
缺点：存在安全、交通等各种问题
郊游教案篇9
[关键词]中心城市；乡村旅游；开发策略
中心城市是指在一定区域内社会经济活动处于重要地位、具有综合功能或多种主导功能并发挥枢纽作用的城市。按其影响范围大小，分为全国性、区域性和地方性等不同等级。
乡村旅游开发是中心城市旅游开发的重要组成部分。作为行政区划的中心城市一般都存在城市与农村并存的二元结构，许多中心城市都涵盖了大面积的城郊地区，不少中心城市的城郊面积甚至大大超过了中心城市主城区。从地域上看，中心城市的城市郊区是城市地域结构的一个重要组成部分。近年来，随着假日经济的启动，旅游结构发生了重大变化：专线旅游不断减少，短线旅游和城市周边旅游日益增加。在这种背景下，中心城市的乡村旅游迅速发展起来。本文以地方性中心城市的乡村旅游开发为研究对象，在分析地方性中心城市乡村旅游特征的基础上，探讨地方性中心城市的乡村旅游开发策略。
一、地方性中心城市乡村旅游特征
(一)资源特征
1 圈层分布。地方性中心城市的乡村旅游资源呈现出圈层状的特征。一般由近郊非典型乡村旅游资源带、中郊典型乡村旅游资源带和远郊生态型乡村旅游资源带3个圈层组成。(1)近郊非典型乡村旅游资源带。近郊为紧邻城市市区的城乡结合部，既有城市设施和城市景观的延伸，也有交错分布的农村田园，呈半乡村景观。这个区域的乡村农业生产资源大多是以时令果蔬、花卉、苗木和药材等经济作物和农副产品加工为特色，这些经济作物的物产以及形成这些物产的条件和生产过程所具有的景观环境，构成了以经济物产资源为主的、城乡气息交融的非典型乡村旅游资源。(2)中郊典型乡村旅游资源带。离城市稍远的“中郊”以乡村田园的农耕风貌为特色，以农民生产劳作和生活场景为主，形成优美的乡村田园农耕景观。田园风光结合乡村聚落、乡村民俗和人文风貌，体现出人与自然的和谐相处以及乡村生活的独特魅力。中郊乡村所具有的农耕文化和生活方式，通常是乡村旅游发展中开发利用最普遍的资源，也是最典型的乡村旅游资源。(3)远郊生态型乡村旅游资源带。在这一区域中，乡村旅游资源与大面积的山林、河和湖等自然资源相结合，并与颇具特色的乡村社区生活方式构成乡村旅游资源。远郊生态型乡村旅游资源的特点是乡村性和生态性互相交织。
2 同一圈层的乡村旅游资源差异不明显，呈现同质化的趋势。由于中心城市涵盖的城郊，在同一圈层中的自然地理和人文地理环境十分相似，乡村旅游资源的生成条件大体一致，乡村旅游资源类型大致相同，本身没有太大的差异，呈现出外部相似的宏观特征和资源同质化的趋势。
(二)市场特征
中心城市既是旅游客源地又是旅游目的地。中心城市的乡村旅游客源主要来自中心城市主城区的本地居民以及外地中心城市来的游客。
1 本地居民客源市场。中心城市基础设施较好，通常与城郊地区有通达的公路和便捷的班车往来，游客乘车方便，旅途时间短，城市居民周末出游具有便利的条件。中心城市的本地居民客源覆盖面很广，既包含城市里先富起来的一小部分高消费人群，也包含普通工薪阶层、离退休职工和学生等，尤以后者为众。旅游方式以散客和家庭式出游为主，团队旅游较少。旅游时间以一日游为主，过夜游客较少，其中假日客源最多，无明显淡旺季。由于距离近和交通方便，属大众化消费，重游率较高。
2 外地游客客源市场。外地游客是中心城市乡村旅游的潜在市场。中心城市作为旅游目的地和旅游集散地，外地客源市场充足。同时，许多中心城市还是优秀旅游城市，每年有数以百千万计的外地客源。中心城市的光环效应会辐射到城郊的乡村旅游，中心城市巨大的客源优势也会影响城郊的乡村旅游，并由此促进乡村旅游发展。一般情况下，早期吸引外地游客的是少数典型的乡村旅游地，随着中心城市乡村旅游的不断开发，中心城市的溢出效应愈渐明显，中心城市逐步成为城郊乡村旅游游客的中转站和疏散地。
(三)产品特征
与其它旅游产品相比，乡村旅游产品的主要特征是其所具有的乡村性和复合性。从乡村性特征来看，当前一部分乡村旅游产生于城市近郊，展示的是现代农村、农业的风貌，如农业高科技园游览等，但乡村旅游的主流产品仍然是具有原生态的乡村旅游产品。实践证明，成功的乡村旅游产品总是充满着浓厚的乡村性。从复合性特征来看，乡村旅游产品实现了农业资源的综合利用，使农业资源由单一功能向多功能转化。它将农事活动、自然风光、科技示范、休闲娱乐和环境保护等融为一体，生态、生产和生活相结合，实现第一产业与第三产业优势互补，实现生态效益、经济效益合社会效益三统一，是现代旅游业和农业实现双赢、共同发展的一个重要成果。从产品开发的角度来看，一般旅游产品开发以市场需求为导向，而乡村旅游走的是以市场需求为导向和“示范点”示范相结合的道路。自2001年推荐国家工农业旅游示范候选点以来，各地都很注意示范点的建设，许多地方性中心城市在乡村旅游的开发中也都设有乡村旅游“示范点”。
由于各种原因，中心城市的乡村旅游产品也出现了一些值得注意的地方，主要有以下三个方面。
1 同质化倾向。由于乡村旅游是资源依托型的旅游产品，乡村旅游资源的同质化必然会影响乡村旅游产品的同质化，加上乡村旅游产品多为初级产品和服务，乡村旅游同质化相对比较严重，表现为产品定位模糊，有雷同趋向；活动内容简单，项目互相模仿；主题形象不鲜明，缺少营销策划；缺乏创新性的经营理念等。乡村旅游产品同质化的原因除了资源同质化、产品初级化以外，还与乡村旅游的开发道路有关。在资源同质、文化同源和地理位置邻近的背景下，首个开发成功的乡村旅游产品，在示范中树立起了榜样，但也有一些地方盲目仿效和跟风，乡村旅游产品的同质化现象由此加剧。
2 质量参差不齐。相比较而言，乡村旅游发展时间较短，乡村旅游所依托的旅游地一般地处经济欠发达的农村，经济发展水平相对较低，基础设施建设相对薄弱，加上乡村一般缺乏发展旅游所需的现代服务业人才，在一定程度上影响了乡村旅游服务的质量。乡村旅游点大多面临着开发和保护不力、管理和服务水平落后等诸多问题。但是也有一些乡村旅游点，尤其是政府扶植的示范点发展迅速，在短时间内就开发了成效显著的旅游产品。例如，2009年厦
门市市、区两级政府投入了1200万元建设乡村旅游示范点，致力于乡村旅游示范点的旅游基础设施建设、公共服务平台构建、环境综合治理、人员培训及宣传促销等。乡村旅游示范点五峰村于2009年6月28日正式启动，截至2010年2月，共接待游客9.2万人次，总收入达2000多万元，农民的直接收入达270多万元，同比增长480％，带动了五峰村周边劳动力107人就业，远远走在了同类旅游产品的前面。
3 空间分布以点状、轴带状不连续分布。许多中心城市的乡村旅游点，尤其是小规模的“农家乐”大多是自发形成的。它们在空间上以点状分布为特征，散落于各处。若有聚集，则大多与资源的自然禀赋有关，或者与交通线路相联系，在这种状况下，乡村旅游地就呈轴带状不连续分布，乡村旅游活动大多数以—地游或—线游(尤其是—地游)为主。
三、地方性中心城市乡村旅游开发和发展策略
(一)打造差异化的乡村旅游产品体系
充分利用各圈层资源的不同特色打造不同的乡村旅游产品，而对同一圈层的同质化旅游资源则要针对不同的目标市场错位开发，使各产品之间、各产品线之间存在横向或纵向的互补关系，而非同质关系。打造差异化的乡村旅游产品体系首先要以科学的市场分析、资源调查以及合理的产品定位为基础，对开发地和开发项目进行开发适宜性评价，排除掉不适宜开发的项目。为了避免开发者盲目逐利或跟风开发某一种产品，可以采取一些措施进行引导，如对有特色的产品提供优惠政策和专业支持渠道等。此外，制定乡村旅游发展总体规划，根据地域分布特点的不同，对乡村旅游的类型、结构和规模进行统一合理布局力避乡村旅游“一窝蜂”发展。在旅游产品和项目的设计开发中，要充分考虑客源市场需求的多元化，分别向不同的客源市场推出不同类型的旅游产品，提高乡村旅游产品的顾客价值和顾客满意度、忠诚度，总体上提高乡村旅游的经济效益、社会效益和环境效益。
(二)构建环城游憩带
乡村旅游点主要分布在城郊，与其它景点一起环城形成不规则的游憩带，环城游憩带的形成与建设已经引起国内外许多中心城市的关注，但对大多数地方性中心城市而言，环城游憩带尚处于发展初期。
环城游憩带的建设可以将中心城市的乡村旅游开发置于整个区域中心城市的发展背景上统筹考虑，使乡村旅游产品更好地与主城区目标客源市场的需求对接，在充分满足目标客源市场需求的同时，合理分工协作，打造差异化的乡村旅游产品体系，使各个乡村旅游点充分发挥乡村旅游效用，分享乡村旅游带来的效益。
构建环城游憩带首先要将环城游憩带的规划纳入到城市旅游发展规划中，安排专项资金用于环城游憩带的规划和建设。通过环城游憩带的规划，以项目和资金两个手段推动乡村旅游的发展；在统筹考虑的基础上确定开发重点，并在资金、土地、配套设施建设、宣传促销和乡村旅游人力资源开发等方面，给予扶持。在此基础上，依据区域开发理论，优化乡村旅游的空间结构，实行“以重点景点为依托的据点式开发和以点穿线的开发相结合”，即以具有一定发展条件的重点旅游点为基础，建设和开发形成中心城市环城游憩带的旅游经济增长点，然后逐级扩散，开发次一级旅游区域，最终形成环城游憩带空间结构优化的点轴系统。
环城游憩带的构建在提升乡村旅游产品的同时，对城乡旅游一体化和提高区域中心城市的旅游综合竞争力等具有十分重要的意义。一是通过环城游憩带的构建，不但可以满足中心城市居民及中心城市游客的旅游需求，而且还可以在某种程度上减轻城市中心旅游热点的环境压力。二是环城游游憩带的构建可以与城市旅游相辅相成，提升中心城市作为旅游目的地的整体形象。三是环城游憩带上的各个片区根据自身资源的特点，区分不同的细分市场，进行差异化定位，采取不同的营销策略，形成差异化的旅游产品，可以进一步完善中心城市的旅游产品体系。
(三)推行乡村旅游标准化
标准化的思想是对基础标准、硬件设施、功能布局、安全卫生、生态保护和服务质量等方面作出明确的规定和要求，既可以维护乡村旅游者的利益，也可以规范乡村旅游经营者的行为，还可以有效解决乡村旅游产品质量参差不齐的问题。2004年，上海市率先了《农家乐旅游服务质量等级划分》，而后不少省市也相继出台有关规范，对经营“农家乐”和发展乡村旅游等提出明确的经营管理和服务质量要求，这些标准的制定和完善在实践中有力地推进了乡村旅游的发展。2007年7月1日开始实施的商务部《农家乐经营服务规范》，更是促使乡村旅游的管理深度得到有效拓展。但从总体上看，乡村旅游标准的针对性、体系化还必须加强，而且标准的颁布多用于衡量，指导作用尚未得到很好的发挥。
中心城市的乡村旅游要执行和参照执行各种乡村旅游的标准和规范，并根据自己的具体情况制定有针对性的要求和实施方案。制定新标准前应进行调研，广泛听取意见，并且要提高标准的可操作性，在实践检验中不断修订完善。
做好乡村旅游标准化的实施与推行。大力加强对乡村社区的标准化宣传教育，发挥乡村旅游标准化先发地区和优秀经营户的示范效应，对乡村旅游标准化实施动态管理，大力推动优秀旅游乡村的发展，注重乡村社区的参与，加强参与人员的培训与管理等。通过乡村旅游标准化的实施，不断提高乡村旅游产品的质量。
(四)发挥中心城市主导功能城乡统筹发展
地方性中心城市在区域旅游发展中具有重要地位和主导作用。地方性中心城市往往既是区域旅游目的地，又是区域旅游客源地和旅游集散地，它承担着区域旅游经济的组织和协调活动。因此，应发挥中心城市主导功能，城乡统筹发展乡村旅游。
1 城乡旅游产品互补。市场需求多样化是当前旅游发展的一种趋势。旅游地为满足市场需求，必须开发出多样化的旅游产品。城乡旅游资源的差异性导致在此基础上形成的旅游产品各具特色，要在乡村旅游产品差异化的基础上，进一步规划、打造城乡互补的区域旅游产品体系，满足不同类旅游者的需求和同类旅游者的不同层次需求。
2 城乡客源市场的互补与共享。城市乡村旅游目的地的一级客源市场为中心城市居民，二级客源市场可以是来自中心城市旅游的分流客源。随着城乡一体化进程的加快，农村经济的快速发展带动了农村居民生活水平的提高。一部分农村居民利用农闲时节，到邻近的中心城市旅游，构成城市旅游客源。鉴于此，要发挥中心城市的主导作用，促进城乡旅游市场的共同繁荣。另外，从大区域来看，城市旅游与乡村旅游同属中心城市旅游，可以构成一个整体。因此，应进行整体营销，进行统一的形象定位，共同开发中心城市以外的客源市场。
3 共享中心城市的旅游业资源。在城乡统筹政策的制定和实施中，可通过一系列宏观经济政策和产业发展理念，统筹区域规划，整合资源，投入大量的人力物力建设旅游基础设施、公共服务平台、环境综合治理、人员培训及宣传促销等，以促使乡村旅游的发展共享中心城市的旅游业资源，最终实现城乡旅游共同发展，提升整个区域的旅游发展水平。
注释：
①葛全胜、吴殿延《西部旅游开发战略的初步探讨》，载于《经济研究参考》2002年第81期第21至28页。
[参考文献]
[1]何景明，关于“乡村旅游”概念的探讨[j]西南师范大学学报(人文社会科学版)，2002,(5)：125-128
[2]孟明浩，顾晓艳，近年来国内关于城郊旅游开发研究综述[j]旅游学刊，2002,(6)：71-75
[3]王林，喻考鹏，城市化进程中的城郊旅游研究u]广西教育学院学报,2003，(6)：113-116
郊游教案篇10
《**文明行为促进条例》自2021年5月1日实施以来，在区委、区政府的正确领导下，在区人大、区政协的关心和监督下，区司法局认真履行推进精神文明建设的工作职能，督促全体干部职工全面学习宣传贯彻《**文明行为促进条例》，现将情况汇报如下：
一、贯彻落实基本情况
1.党组带头学习推进。区司法局利用每周一召开的党组会议开展学习《**文明行为促进条例》，对条例内容进行解读学习，采取轮流领学、自学研讨等多种形式，形成领导干部带头学、原原本本集中学、学用结合深入学的浓厚氛围，带头遵守婚丧嫁娶文明行为规范，树立良好家风家教。
2.积极加强宣传引导。一是组织动员各乡镇司法所和区社区矫正中心、区法律援助中心等部门利用电子显示屏、宣传栏、微信工作群等平台，及时宣传条例内容，对条例出台的背景、目的、依据、文明行为界定、鼓励与促进措施、保障与实施举措、法律责任等进行深刻解读。二是扩大学习宣传覆盖面，各支部集中每周学习时间，对条例内容进行学习，并积极引导广大群众认真学习，提升条例知晓率和参与率，真正理解内涵，切实规范言行，做到内化于心、外化于行。三是鼓励干部职工践行文明规范，在无偿献血、保护环境、低碳出行、共建文明等方面均有一定成效。
3.建立健全文明制度。制定《**郊区司法局文明单位创建规划》、《**郊区司法局创建文明单位实施方案》、《**郊区司法局关于开展文明股所、文明家庭、文明职工的实施方案》及《**郊区司法局文明单位创建奖惩办法》，发出《**郊区司法局文明出行、文明旅游倡议书》及《**郊区司法局文明上网倡议书》等号召。
目前，已在全局形成了自觉遵守条例、自觉践行条例的良好风尚，全局干部职工能够在日常生活中做到文明出行、文明就餐、自觉抵制不文明行为，干部职工素质得到明显提升。
二、存在的主要问题和困难及下一步打算