生管试用期总结十篇

生管试用期总结篇1

关键词：绩效管理；民族传统体育学专业；学生管理；实证研究

绩效管理是一个信息获得和应用的过程，即采用科学的方法，按照一定的标准在一定的时间周期和考核范围对部门及员工的工作绩效做出客观、公正的考核，并根据考核结果修正部门和员工工作目标中出现的偏差，对部门和员工做出各种必要的奖惩及相关活动，以此建立起激励与约束机制，促进经营管理的改善，从而达到合理开发和充分利用人力资源，增强组织凝聚力，提高组织经济效益的目的，最终实现组织的总体战略目标的过程。

绩效管理本质上是管理组织绩效的实现，即通过制定绩效目标和计划，过程控制，实施考核，运用考核结果（即反馈）进行人力资源管理决策和培训发展的循环系统。它是在“新公共管理运动”的影响下，不断地批判和吸收传统的绩效考核（评估），并开始从赢利性组织向诸如政府、医院和学校等公共部门扩展。但是，由于计划经济体制下各种壁垒的阻滞，绩效管理系统观点和思想并没有在高校学生管理中得到很好的运用。

本研究选取100名民族传统体育学专业学生作为研究对象，采用现场研究方法设置试验组（50人）和控制组（50人），对试验组进行学生绩效管理控制，检验在民族传统体育学专业学生中间实施绩效管理是否有显著差异。

1.实验设计

1.1学生绩效管理模型

本研究将绩效管理理论引入到民族传统体育学专业学生的管理工作实践中，构建从目标到结果一整套的任务定向、反馈、激励、评价控制模型，即制定目标和绩效计划、过程监控、绩效考核、考核结果运用四个环节的学生绩效管理模型（见图1）。

1.2学生绩效考核指标

绩效考核兼顾结果和过程两方面，前者是产量、成绩、目标实现情况等可以衡量指标，而后者则从产生结果的过程入手，指那些与既定目标有关的行为，认为行为本身就是绩效。本研究的学生绩效包括思想品德、专业技能、文化成绩、综合能力四个指标，具体见表 1。

2.实验过程

本研究采取准实验研究范式。选取武汉专业技能学院武术学院2004级100名学生为试验对象，其中50人组成试验组被试，另50人为控制组。从2006年9月至2007年9月对学生进行试验。试验分以下四阶段：

第一阶段：制定目标和绩效计划（2006年8月）

在学期初期，辅导员根据本学期各个科目的考核指标和学校学生工作计划等制定年级目标，学生据此制定详细个人计划（目标）。辅导员再对学生计划进行审核，帮助学生进行合理化调整，最终争取实现学生个人和班级目标的统一。

第二阶段：过程监控（2006年10月―2007年6月）

在学生实施计划的过程中，由辅导员对学生绩效进行阶段性反馈、监督和指导（每个月1－2次）。通过上课考勤、作业情况、自习检查以及参加活动记录等方面对学生的行为进行总结反馈，对于达到行为规范的学生予以鼓励，对于没有达到目标的学生辅导员要积极的与他们沟通反馈，分析其原因，共同商讨新的解决办法。这个过程强调辅导员对学生的心理支持，如多接触学生，关心了解学生的生活等，经常提醒学生的日常行为。

第三阶段：绩效考核（2007年7月）

在学期末对学生进行绩效考核，考核的标准为第一阶段商定的计划。根据试验组总评的分数与控制组总评的分数进行比较，通过显著性差异检验绩效管理应用于学生管理中的效果。本阶段的重点是保证考核的公平、公正性，客观真实地评价学生绩效。

第四阶段：考核结果运用（2007年9月）

考核结束后，根据结果对优秀学生或进步大的学生进行奖励，包括公开表扬、奖学金等；对后进学生采取谈心沟通等方式，帮助其解决问题。同时以考核结果为依据，制定新一轮的绩效计划。

3.试验数据

根据试验组与控制组共100名实验对象2006学年第一学期和第二学期的期末综合考评成绩，运用SPSS11.5统计软件对试验组与控制组的相关数据进行描述性统计和t检验。

3.3.1试验组与控制组差异检验

结果表明，控制组第一、第二两个学期学生绩效除了在文化成绩和综合能力两方面有显著差异外，其他方面均未有明显差别。结果见表2。

经过第二学期对试验组实施绩效管理，到期末进行考核，通过t检验发现第二学期试验组与控制组学生绩效在思想品德、专业技能、综合能力和总评上都有显著差别。结果见表3：

表4为试验处理前后试验组绩效差异比较（前第一学期与后第二学期）。同样采取t检验方法，考察试验前后学生绩效是否发生显著变化。结果显示，试验组被试前后的学生绩效发生了显著差异，其中思想品德、专业技能、文化成绩、综合能力、总评都达到了非常显著的水平，且各项目第二学期的平均数都高于第一学期。而控制组被试在没有接受试验处理的情况下，其学生绩效并没有显著差异。

注（表2）：*表示p＜.05

4.实验分析

4.1实验有效性讨论

本研究采取准实验研究范式，在实际的学校情景中对学生进行试验干预。为了取得有效的结果，控制试验组之间的无关因素的影响，我们采取了纵向研究的方法，即被试来自同一个专业年级，学习内容、接触的校内外活动大致相同，从而增加了试验组之间的可比性。

通过考察试验组与控制组的起始绩效水平，发现两个组的被试在思想品德、文化成绩、专业技能、综合能力总评四个方面都没有显著的差异，t检验结果p值都显著大于0.1，表明试验组之间的思想品德、文化成绩、专业技能、综合能力等方面的指标是大致相同的，这就从被试的个体差异上控制了无关变量对试验结果的影响。同时为进一步证明试验结果的有效性，我们还考察了控制组被试两个学期学生绩效的差异情况，发现他们除了文化成绩和综合能力外，其他方面没有显著区别，这个数据为我们论证试验处理的有效性提供了有利的证据。

在学期初制定目标和绩效计划，不仅包括学业课程计划，还包括参加社会实践等其他计划。目标为行动指引了方向，学生就能按照既定目标进行实践。在实践过程中，教师不断对学生予以督促和支持，特别是心理上的关怀，不但保证学生坚持执行计划，还能有效的培养学生的同理心，将自己得到的关怀和帮助也用同样的方法传递给他人，从而使自己形成良好的助人为乐的品德情操和积极向上、开朗大方的性格特征。公正、公平的期末学生绩效考核使学生能够检查自己绩效计划的完成情况，在进行总结之后发现自己的优点和不足，进而增强自我学习动机，养成自主管理的习惯，同时为改进个人绩效计划奠定基础。学校在考核后根据绩效对学生进行物质和精神奖励，对学生的综合素质的提高起到推波助澜的作用。

4.2学生绩效管理结果分析

表3结果显示，在接受试验处理之后，试验组与控制组相比，学生绩效都有显著的差异，具体表现在试验组被试的思想品德、专业技能、综合能力等三个方面都显著的优于控制组，总评提高了十个百分点。表4结果显示试验组第一学期与第二学期前后绩效比较，思想品德、文化成绩、专业技能、综合能力等四个方面都显著提高，总评提高了十个百分点，明显优于控制组学生的绩效考核。从这个结果我们可以看出，将绩效管理方法引入民族传统体育学专业的学生管理实践当中，能使学生的专业技能和综合素质都得到明显提高。

5.结论

在民族传统体育学专业学生的日常管理中采取绩效管理的思想与方法，可以显著提高学生的专业水平和文化成绩，特别是对提高学生的思想道德素质和综合能力方面有积极的作用。绩效管理的四个阶段――制定目标和绩效计划、过程监控、绩效考核、考核结果运用相辅相成，缺一不可，同时必须强调绩效过程和结果。将绩效管理引入学生管理是一个有意的尝试，其作用还需在实践中不断论证、探索和更新，以便更好的将绩效管理思想与学生管理特点联系起来，总结出适合于学生的绩效管理方法，从而更加有效地提高学生思想品德、文化成绩、专业技能、综合能力等绩效，最终实现学校、社会对培养合格建设人才的共同目标。

参考文献：

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［2］ 付亚和，许玉林・绩效管理［M］・上海：复旦大学出版社，2005

［3］［美］Fred C.Lunenburg，Allan C.Ornstein・教育管理学理论与实践［M］・北京：中国轻工业出版社，2003

［4］ 任秀华，何克抗・以绩效为核心的企业培训教学设计［J］・职业技术教育（教科版），2005(19)：54-56

［5］ 杜勇・绩效管理系统有效性保障研究［J］・人才资源开发，2005(10)：28-29

［6］ 赵玉兰，李新・绩效管理探析［J］・中国成人教育，2004(9)：37-38

［7］ 牛成，李秀芬・绩效管理的文献综述［J］・甘肃科技纵横，2005(5)：103

生管试用期总结篇2

［摘 要］考试工作是高职院校教学管理中至关重要的方面，是教学过程和教学管理的一个极为重要的环节，是监测教学效果、督促学生按照教学大纲的要求全面系统地掌握所学课程的基本理论、基本知识和基本技能的重要手段，是测量学生知识与能力、评定学生学习成绩、评价教学质量的基本形式。因此，进一步加强我院的考试管理，考试与试卷管理的科学化、规范化，对于有效地保证考试的正常进行和考试质量管理，有着重要的意义。

高职院校教学管理工作中的考试，是一种严格的知识水平鉴定方法。对于学院教学管理部门来说，通过考试可以检验教学目标或教学目的是否达到、教学管理方法是否有效；对于授课教师来说，可以检验教师的教学方法和教学改革是否得当。对学生而言，考试成绩的统计分析又对学院改进教学管理、教师改进教学方法提高教育教学质量有着非常重要的意义。

1 教学工作中的考试与组织管理

在高校中，考试工作主要在分管教学的主管院长领导下，教学管理部门教务处全面负责制定有关规定，对考试的全程进行组织管理。教务处又具体负责组织实施期中、期末考试周全院各门课程考试的时间安排和考场编排，同时负责试卷的接收、印制、装订，并组织学院（系部）有关教师领卷进行考场的监考工作。考试组织管理工作由教务主任根据学院有关规定负责组织实施。组成考试领导小组，全程监控考试各项工作。因而，教学工作需要有严密、科学的考试与试卷管理制度，才有利于良好的教风、学风、考风的形成，保证人才培养的质量，促进教学质量的提高。

2 教学管理中的考试与考试管理

2.1 考试命题

在教学管理工作中，考试的命题、考试与试卷管理、考试纪律、阅卷的评分关，必须逐步实现考试与试卷管理的科学化和规范化。考试命题制度应在有关教研室主任领导下进行，由任课教师或教研室指定有经验的教师命题，系部主任、教务处主任对试题进行审查后方能进行考试。考试命题则必须以教学大纲为依据，重点考查学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力，注重对学生创新思维和创新能力的启发和引导。试题的覆盖面要广，应有一定的难度和区分度，做到对学生考入高职院校后的学习潜能的考查，因为，学生潜能的培养很大程度上决定了学生未来在高校学习中的发展水平。

2.2 试卷管理

在教学管理工作中，题库是一个比较好的试卷管理系统。很多学科都采用题库的方式进行考试，考教分离，这是教学管理工作的一个进步。一般说来，一套题库可以供四五届学生使用。对于同一题库的试题来说，试题的重点、难点和考试范围基本相同。而试卷命题的有效性则要通过考试来检验。因此，根据我院实际情况，每学期系部所提交的学科课程纸质试题试卷由教务处统一保管，学生毕业五年后，由教务主管院长同意审批后方可做处理，题库建立在系部。教务处管理部门可以对四五届学生的成绩进行分析，考查学生不及格率和优秀率的变化程度。就可以知道历届学生对知识的掌握程度。几年下来，通过对学生的不及格率和优秀率幅度差异分析就可以考虑是否应该及时的修改题库，此时也应该对试卷进行合理的调整。

2.3 考试方式

在教学管理工作中，考试的方式包括：随堂测验、单元或章节评估、期中期末考试、毕业考试等。凡教学计划规定的课程都必须进行考核，考核分为考试和考查两种，考试又分为集中考试和分散考试。教师根据课程的特点可采用闭卷笔试、开卷笔试、口试或口试与笔试相结合、答辩、操作演示等各种科学合理、灵活多样的考试方式。某些实践性课程（实验、实习和实训等）直接可以评定学生成绩。教师要根据课程的特点，全面考核学生的知识能力，选用恰当的考试形式。集中考试的课程一般采用闭卷笔试形式。如果需要采用其他考试方式，则必须由任课教师写出命题方案，经系部主任审定，主管院长同意后，报教务处批准。其他非集中考试的课程主要着重平时的考核，此类课程期末考核应采取有别于期末集中考试课程的考试方式，可采用小论文、案例分析、开卷论述、实验操作等较为灵活的方式考核。

3 教学管理中考试的组织实施

3.1 组织实施

根据我院的特点和实际情况，每学期集中考试课程由教务处统一安排在期中、期末考试周进行，非集中考试、考查课程也是由教务处按照学期教学实施计划执行进度在集中考试周的教学时间（机动周）内进行。由教务处主管考试工作的教学干事专职保管，教务处专职教学干事印制（刷）试卷。系部建立题库的考试课程由系部主任会同教研室主任协商共同抽出四套，再由教务处主管考试工作的教学干事抽出其中一套作为考试课程进行考试，其余三套作为备用。按照教务处的考试规定和要求，试卷格式、试题的打印必须做到字迹清晰、准确。教务处必须加强试卷的保密工作，交接试卷时必须做好登记手续填写有关表格，确保考试试题交接工作顺利进行，凡不符合要求的试题一律退回重做，由各系部自行负责。

3.2 阅卷评分和试卷保存

为了确保考试的公平性和评分的一致性，使用高职高专同一教学大纲的班级实行统一考试，有两个或两个以上任课老师的课程，必须实行统一评分标准，可采取流水批卷或交叉批卷。各系部会同教务处领导和教学干事要组织系部有关人员对已批阅过的试卷进行教学检查，确保阅卷的质量。考试成绩的记分采用百分制。满60分以上为合格，不满60分为不合格。课程学习成绩的评定以学期考试成绩为主（占60%或70%），平时考核成绩（占40%或30%）为辅。任课老师应在期末考前一周根据平时的考核记载（平时作业、小测验、考勤表现）和教务处所规定的期中、期末学生成绩考核方案评分标准，计算出学生的平时成绩总分，各科考试的课程考试结束后，再结合计算出的平时成绩进行汇总。成绩汇总后任课老师将在2天之内（流水批阅的课程在考试结束后的4天内）评完试卷（在特殊情况下不能如期评定的，必须报教务处或教学主管院长同意批准后可适当延长），上网传送到学院教务处教学成绩管理软件以备存档。

纸质成绩按教务处的规定除电子版登录成绩后，任课老师也要填写一式三份纸质成绩登记表，经本人和系部主管教学主任签字后（一份留存教务处、一份留存系部、一份由任课老师自己保管），交教务处分管教学成绩管理的教学干事随即存档。期末每门课程的试卷（包括补考、缓考考试试卷）批阅后应即刻上交到系部主管教学干事处，由系部按学院考试试卷管理实施细则的要求将试卷装订成册归档存放在系部。学生的所有考试课和考查课成绩一经评定，不得随意更改。如学生对考试成绩有异议，可提出申请核查试卷。提请核查试卷或成绩的学生必须在开学前第一周内提出申请，系部主任签字后由学院主管教学院长同意后和判卷老师一起复核原始试卷方可查询后更改。逾期提出申请的，不予受理。

3.3 考试质量分析

考试质量分析有助于改进教学和提高命题的质量。教务处对全院课程的考试结果进行抽样分析，并报告考试质量（包括平均分、标准差、信度、难度和区分度等指标）从中提取有用的信息，供有关课程改进教学和命题参考。各教研室在期末考试结束后，应对本教研室开设课程的考试进行全面的分析总结，即在对考试结果的纵向比较的基础上，判断学生的进步和不足，分析其原因，并在此基础上为学生提供建设性的改进意见，也可避免给学生一个笼统的分数或者一个简单的结论。分析内容包括：命题的内容、覆盖面、难易程度、阅卷的程序、评分标准、考试结果与预期结果等，还要分析考试反映出的各种问题，总结教学的得失，改进教学方法。加强与学生的沟通和交流，帮助学生更好地认识自我，不断改进。在分析的基础上对严格执行的评分标准，不得随便改变，要认真负责做好试卷分析工作，试卷分析也要纳入教师的教学档案。在此基础上，也可在全院（系部）范围内进行总结，找出存在的问题，提出改进意见，最后以书面形式上报教务处备案。

因此，建立和健全教学管理工作考试制度和考试后反馈机制及评估机制是非常重要的。建立考试的整体评价制度，从命题质量、考试管理、考试档案等方面进行综合评价才有利于高职高专院校健康稳步的发展。高职高专院校教育考试管理学习之路还很漫长，任重而道远，只要我们认准目标，一往无前，一定能够取得突出的成绩。

生管试用期总结篇3

【关键词】市政给排水；市政工程；施工；管理

市政给排水系统的大部分管网是埋在地下的，一旦出现问题将会影响生产装置正常生产，甚至造成火灾、爆炸事故，而且发现问题与解决问题需要较长的时间。因此，给排水工程在施工过程中，管理是十分重要的。

市政给排水工程可分为3个子系统：供水系统、排水系统和循环水系统。供水系统主要包括高压消防给水管、生产生活给水管和泡沫消防管；排水系统主要包括生产污水排水管、生活污水管和雨水及清净下水排水管：循环系统主要包括循环冷却水给水管和循环冷却水回水管。为了保证工程质量和工期，本文针对给排水工程管理中的3个阶段（准备、施工、试验与验收）分别进行阐述。

一、施工准备阶段

1.编制施工计划

根据总体工程“先地下、后地上”的施工原则，首先安排给排水工程开工，其目的是完成“三通一平”中的水通和场地平整，并使排水系统及早具备排水能力，为施工现场的防洪、排涝发挥作用，为主体工程施工创造条件。根据工程总体安排，在编制给排水工程详细施工计划时， 应注意： 每条给水管线应在其服务的工号或装配试车之前完工：排水系统优先安排，其施工顺序为：排水泵房--排水主管线--排水支管线；凡是与混凝土水池相连接的各类管道，必须等待混凝土水池试水沉降合格后，再相互连接密封。

2.划分施工任务

明确划分各施工区域界线，并以招投标方式确定各区域的施工单位。工程招投标书中对各区域内地下、地上工程由同一个单位施工，以利于地下与地上工程相互衔接性和提高施工场地利用率。因此，施工任务应按“区域自治”和“接口明确”原则划分 。

3.会审施工图纸

施工前建设单位、总承包单位、设计单位和施工单位应共同审核施工图纸，应注意下列问题： 地下管线较多时要防止管线相撞和管线两者之间的间距不够的现象发生，同时还要保证排水管线具有足够的坡度。给排水专业图纸与土建、设备、仪表、工艺管线等专业图纸相互衔接处，必须保持一致性，要逐个检查每个衔接部位的管径大小、空间位置与配管数量。

4.编制质量计划

总承包单位质量管理部门依据国家、行业有关规范和设计文件，结合本行业与本单位以往给排水工程已取得的成功经验和教训，编制给排水工程质量计划，确定施工期间的检验程序；质量控制点及控制点等级；质量检验方式与方法；质量检验记录与质量检验报告的填写、传递、存档方法； 质量事故处理制度。

5.编制施工组织设计

总承包单位组织各施工单位有关人员勘察施工现场，依据有关工程施工规范和设计文件，编制施工组织设计。总承包单位编制给排水工程总体施工组织设计，各施工单位应有完善的给排水施工组织设计并符合给排水工程总体施工组织设计相应的条文。

二、施工阶段

1.材料检验

首先依据有关施工规范和设计文件。进行材料的几何尺寸、强度和密封试验。杜绝使用劣质施工材料事件发生。其次对各类施工材料，按设计要求核对其材质、型号、规格，并进行外观检查。

2.施工现场管理

总承包单位要加强施工现场的管理，做到： 由总承包单位组织协调各施工单位对在相邻施工区分界处的同类管线碰头事宜，要具体落实施工日期、施工地点、施工人员、质量检验等事项。总承包单位对各施工单位施工进度统一协调指导， 各施工单位在同一时期内在各自承担的施工区域内完成施工任务。

3.施工安全管理

施工期间到各施工单位施工现场检查指导，杜绝违章作业。各施工单位开挖管沟需要断路时，应提前上报总承包单位，总承包单位应根据施工道路布置条件，统一安排在同一时间内、同一条道路上，几个施工单位在若干处开挖管沟施工，限期完成施工并恢复道路交通。凉水塔安装施工要以防火工作为重点，合理安排施工顺序。使用电动工具时，对导线绝缘性和工具安全性进行检查， 以防止电火花引起火灾。总承包单位统一规划埋设临时施工用水管网，管线埋设在冰冻线以下，在施工用水主管网每lOOm 长度内应设置消火栓1个。

4.施工质量管理

总承包单位在工程施工中，应会同建设单位和各施工单位质量管理部门，按照质量管理计划，管理施工质量。对工程施工全过程实行“停、检、检”制度。施工每到一个质量控制点后暂停施工。首先由施工单位质量管理部门进行质量检验，检验合格后通知总承包单位质量管理部门到施工现场联合检验，检验合格后方可进行下一道施工工序。监督检查各施工单位质量保证体系是否完善以及正常运转和施工单位能否在施工现场严格执行施工纪律，并且定期开展质量检验评比活动，使用经济手段奖优罚劣。对给排水系统中易出现问题，造成损坏的部位，进行科学论证，采取有效措施予以保护，相应措施如下：一是地下管网中非金属管道穿越公路管段，做e20混凝土浇筑360。。二是对已施工完毕的地下井，可在井口四周堆起土围墙，防止施工车辆碾压或撞坏和污水流入井内。对已施工完毕的非金属地下管线，应在管线回填土表面上，每间隔20m长度插立一块警示牌，严禁大型车辆碾压。三是对已施工完毕的消防器材四周围设置临时护围栏杆和一块警示牌，防止来往的施工车辆碰撞。四是对地下管网中碳钢金属管道进行防腐作业，由总承包单位委托具有较高专业水平的防腐公司，进入施工现场，集中进行机械化批量防腐作业，总承包单位质量检验员每天到现场检验，既可提高管道防腐质量，又可以降低工程成本。工程施工后期总承包单位应邀请建设单位有关人员积极参与工程收尾工作。

三、试验与验收管理

1.碳钢金属管道在分段进行强度、严密性试验合格后，管段与管段相互联结的焊口和管段与管网联结的焊口，在无法做强度、严密性试验时。必须进行焊缝无损探伤检验，以确保联结焊口的质量。

2.铸铁管道与非金属管道试验时，各施工单位在各自施工区分界线附近井下临时封闭管口，首先从排水管网中管底标高最高处井口注入水，打开相邻施工单位分界处井下被封闭的管口，使上游管段中的水向下游管段排放，直到排水管网全部试验合格为止。

3.各施工单位在管线试验期间，应设专职人员设置、记录和拆除管线临时盲板。

4.供水系统和循环水系统管网水冲洗。应与供水系统、循环水系统各种水泵试运转相结合，使两项工作同时进行。

5.排水管线冲洗时。在注水的排水井壁与井底水流冲击处用镀锌铁皮做好防护。

6.循环水管道的大口径管段，在进行人工处理时，必须要有相应的安全保护措施，并且不允许单人进入管道。

生管试用期总结篇4

试用期是我们对新工作的适应期和学习期。今天小编给大家为您整理了试用期工作总结 试用期转正个人总结，希望对大家有所帮助。

试用期工作总结 试用期转正个人总结范文一：时间一晃而过，转眼间试用期已接近尾声，从六月初到现在我已经在公司工作了俩月的时间了，这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下很多精彩而美好的回忆。在这里对俩月的工作和生活做一下总结，可从中发现自己的缺点和不足，在以后的工作中加以改进，以提高自己的工作水平。

在这俩月的工作中，我已经完全进入了自己的工作角色，基本能够胜任自己的岗位，能完成好领导交给我的各项任务，经过自己的努力及领导和其他同事的帮助，大大提高了自己的业务能力，在平时的工作中学会了不断思考和总结，能够独立解决一些客户的问题，很快的熟悉了软件相关的业务，同时也在不断学习相关知识。

在工作任务方面，我所在的岗位是技术支持，因此要对软件的业务和工作流程都要清楚。在这俩月中，通过接听客户的咨询电话积累了一些工作经验，同时在领导、同事们的帮助下，能够迅速的了解软件业务以及工作的流程。其中，在7月份的时候我圆满完成了北京市公安局装备管理系统E_cel数据导入的现场指导工作，对于一个刚入职的新员工来说，能得到这个锻炼的机会，必须要感谢领导给予的信任与鼓励，这对我在以后工作中有了极大的信心，同时也相信自己有能力完成领导安排的各种工作。

通过这俩月的工作中，我有了很大的进步，但我也清楚知道还有很多不足，需要不断的改进。因而我必须在工作中不断思考与总结，

使自己的业务能力更加熟练。在工作中，要虚心向各位领导和同事们请教。在不断的工作中，我也认识到了运维工作的重要性，必须做到，不敷衍;不失约;不争执，认真负责不能投机取巧，一定要踏实谨慎，避免出现任何差错，严格要求自己，把领导交给的任务及时准确地完成好，不能辜负领导的信任，保持刻苦的精神，提高自身业务能力，为公司的发展奉献自己的力量。

试用期工作总结 试用期转正个人总结范文二：时间一晃而过，转眼间，我在集团即将度过三个月的时光。在分管副总裁的悉心关怀与指导下，在部门所有同事以及相关部门同事的配合下，我经历了从对集团的初窥门径到顺利融入这个大家庭的心路历程。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了美好而难忘的回忆。 现将三个月来的工作与感受总结如下：

一、工作总结：

刚进入公司，领导对我的安排是从招聘与培训两个模块入手来开展工作。在招聘方面，通过学习公司招聘制度与流程，我感觉到公司目前在招聘方面应该说较为完善，目前需要做的就是认真执行，脚踏实地去做。当时存在的问题主要有两个，一是储备干部的招聘，按照计划时间，第四期储备干部7月上旬就要报到上班，但6月初还没有确定几个，时间紧迫，离预定目标还相差很多。二是关键岗位的招聘，遇到了许多问题，进展缓慢。针对上述情况，我与招聘组同事一起，重新梳理了岗位需求，明确了招聘进展计划，并能对招聘组人员进行了合理分工，尤其对工作的细致性与效率进行了严格要求。经过大家共同努力，终于在7月初完成了储备学员的招聘;关键岗位招聘方面，也逐步取得突破，经过我们筛选与初步面试把关后，推荐到轮船事业部、物流公司、汽车事业部等有效简历60余份，并完成了物流副总与车管部长岗位人员的招聘。

培训方面，因其他原因，目前公司还没有建立完整的制度与流程，因此，我参与的工作主要有三部分：一是学习与了解集团的培训现状，全面了解集团各层次人员的培训需求，一步步建立集团的培训制度。二是日常培训工作的安排，重点在于第四期储备干部的培训安排与跟进。因为第四期储备干部刚刚走出校门，经历着从一名在校生到一个职业人的转变，心态上较为起伏不定。因此，对他们的培训除了一些基地工作技能以外，更重要的是思想与心态方面的引导教育，以促使其尽快适应基地工作与生活，融入集团这个大家庭。第三是网络课程的选择等。目前，培训管理制度正在进行草拟，第四期储备干部已顺利完成前两个阶段的培训工作，第三阶段在上海基地的培训工作已做了充分安排。这些工作都在有条不紊的开展中。

二、对集团文化的理解与感悟

三个月来，分管副总裁几次和我讲到，同事之间应该兄弟姐妹般相处，让我感触颇深。通过学习与了解，让我感受到集团是个很厚重的有社会责任感的企业。从内部关系来说，感觉部门间、员工间关系非常河蟹，大家生活上互相关心帮助，工作上各尽所能，配合默契，人与人之间平等真诚相待，亲如一家人。

而从集团经营与业务来看，集团不但在本领域做到了国内领先地位，成功在香港上市，建立40多个生产基地，而且还多种经营，涉足房地产、物流运输、电子等行业，真正做到了集团化经营。根据安排，我还去了多个下属公司与基地进行参观学习，初步了解了集团经营管理情况。

去年汶川大地震后，集团慷慨解囊，累计捐款八千多万元人民币;而前不久台风“莫拉克”使台湾遭受了__年来最严重的灾害，集团同样毫不犹豫伸出援助之手，捐款五百万元给灾区同胞，充分展示了一个企业强烈的社会责任感，奉献了一片爱心。

三、下部工作打算

根据部门分工安排，我以后开始主持部门工作，主要计划如下：

1、招聘：短期目标在关键岗位需求梳理与招聘具体实施上，目前集团需求的主要岗位是：营销副总、质量管理部福部长、轮船事业部经理、专用车事业部经理、房地产事业部经理、车场场长、销售区域经理等八个岗位，目标是9月底前力争保质保量到位。

持续关注细节，把工作做深做细，与相关部门做到充分沟通。中长期目标在招聘渠道拓展、核心人才储备、集团人才梯队建设、招聘笔试题库的建立完善、面试测评工具的合理引进等。

2、培训：短期目标在第四期储备学员的第三阶段的培训安排与实施、部门内部培训的安排与实施，力争课程合适，环节紧扣，过程跟进，让储备学员尽快在心态方面得以稳定，融入公司文化，并有效提升部门与经营单位人力资源人员的专业技能。

中长期目标在于基于岗位胜任度的培训制度与体系的建立健全、网络商学院的建立与发展、内部培训师队伍的建立、集团培训教材的编写与完善等。

3、带领团队与下属培养方面：对于团队下属的管理，除工作方面从严要求，制订较高的工作标准外，更多合理设置目标，有效传帮带，让下属人员能力与素质尽快提升，做到都能独当一面。

生活方面，给予更多关心，尽量帮助解除他们的后顾之忧。

4、其他方面：根据集团与部门的工作需要，全力配合分管副总裁开展相关工作，尤其在部门内部绩效考核试行与部门内部相关活动组织与工作氛围营造等方面。

另外，有针对性学习了解集团其他模块的工作，提升自己全面管理与综合能力。

通过三个月的工作与学习了解，尽管我对集团的战略规划与经营情况情况掌握与了解还远远不够，还有许多需要学习提高的地方，但已深深爱上了这个大家庭，非常珍惜在集团工作的机会。希望能与集团共成长，虚心向领导与同事学习，不断提升自我，并结合自己过去的经验，不懈努力，踏实敬业，和部门同事一起，提高人力资源管理水平，共同推动集团发展。

试用期工作总结 试用期转正个人总结范文三：自从20__年10月28日幸运地成为球会人力资源部的一员后，转瞬之间，我在人力资源部已经工作两个月了。在这紧张而又忙碌的两个月里，我得到了球会领导及同事们非常热忱的帮助。我边工作，边学习，虽然我还有专业知识上的一些不足，但在工作方法和工作能力等方面都有了一定的提高，而且也较快地融入球会的文化氛围。在此我非常感谢领导和同事们对我的关怀和帮助。

现在就这两个月的工作，我做出如下整理和总结，请领导予以批阅：

一、初期的学习

1、我积极认真的学习公司的规章制度、熟悉公司组织架构、企业文化。

让自己快速的进入角色，打好开展工作的基础。

2、认真学习人事规章制度及业务流程，为自己尽快的进入工作角色，能够独立承担完成公司员工关系的相关工作打下坚实的基础。

3、对日常招聘岗位进行协助分析，包括：岗位工作内容、任职资格、适合岗位的人才群体。

在对这些入职条件进行分析后，根据岗位的情况，选择相应的招聘渠道，找到合适的人员进行面试及录用等。

4、在进入球会不到一个月内，我在同事的帮助下，逐步的梳理完成如何处理员工关系对外人事流程的相关事宜，比如招聘、员工面试、员工入职及员工离职等的人事经办流程。

二、角色工作

1、员工的录工、存档

我入职以后，首先完成了对自己在桃源球会相关录工手续，并完成存档工作。经过这次人事业务办理，使我很快的熟练掌握球会各个部门的录工手续，从而进一步完成了多名员工的录工存档业务，其中包括，球童和保安的录工存档业务，其中在办理录工时，要注意，录工是有时限的，在员工入司30日内办理，同时办理录工时还必须注意，员工是属于集团内哪个公司的，这些是在录工是都是需要注意的问题。

4、劳动合同的初签、续签及备案工作

初签和续签劳动合同一方面是公司合法用工的依据，另一方面也是维护员工的合法权利的准则。根据合同规定内容，公司需要合理用工，而员工需要按照合同内容完成规定工作内容并依据合同内容维护自己的合法权益。在完成合同初签和续签工作后，需要在公司注册地完成用工合同的备案工作，以确保公司用工合法性，为公司用工提供法律保障。

6、员工在开发区生育备案登记工作

生育备案登记涉及员工生育保险待遇支付及申报生育津贴等工作，对员工是一项很重要的福利。我根据开发区关于生育保险业务的经办政策，准备了生育妊娠登记所需要的材料，在开发区社险中心做好了员工的生育妊娠登记，为员工生育后申报生育保险待遇支付及申报生育津贴做好了基础性工作。在办理此项业务时需要注意的是，生育妊娠登记是有时限的，必须在员工确定妊娠10周内完成登记。

7.其他相关人事工作

1)完成部分岗位职责的整理

2)完成入司及退司人员的司内档案整理及归档工作

3)在领导协助下做好每月的员工关系报表整理工作

4)参加各区招聘会

5)协助制作新员工入司培训材料

6)随时关注及学习社会保险相关新政策。

三、个人能力评价及总结

短短的两个月时间过去了，在领导及同事的指导下，我努力的学习并认真做好每项人事工作，努力的提高自己的工作能力。通过这些努力，我还是有很大的进步的。但是在学习和工作过程中，我还是出现一些问题和不足，这些也是我在日后的工作中需要逐步克服和加以完善的。我相信自己会在以后的工作过程中，充分发挥自己的优势，积极、主动、高效地完成各项工作，为公司的发展奉献自己的全部力量。

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生管试用期总结篇5

关键词：投料试车；成本控制；预算管理

中图分类号：F811.3 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2012）02-00-02

一、推行试车全面预算管理的重要性

1.武汉乙烯项目概况

中石化武汉分公司80万吨/年乙烯工程(以下简称“武汉乙烯”)是国家“十一五”重点项目。项目总投资为165.6亿元。包括9套主要生产装置及配套公用工程、辅助设施，计划2012年12月底建成，2013年3月投料试车。我们以 “四零一文明”为目标，坚持 “少投入、多产出、少排放，适时投入、快速产出、合格产出” 的原则，严格控制试车成本，努力提高试车效益。

2.推行全面预算管理的必要性

全面预算管理是一种系统化、战略化、人本化企业内部成本控制方法，主要是用来合理分配企业的财务、实物及人力等资源，以实现企业经营管理目标。武汉乙烯投料试车全面预算管理的对象是装置从中交到试车成功期间的投入及整个试车期间的产出。我们推行全面预算管理，可以对投料试车工作统一规划、协调，对各种资源进行整体优化，对试车成本实行有效控制。从系统论的角度看，是以总体试车方案为基础，将试车投入，以货币的形式把量、本、费系统地整合在一起，整体优化各种资源，实现试车成本最低和效益最佳。从控制论的角度看，是通过预算的编制、执行、控制和考评，建立起一套责、权、利相结合的约束和激励机制，调动各单位控制试车成本的积极性。

二、推行试车全面预算管理主要措施

1.以试车需求为起点编制总预算

我们认真学习国内同类新建项目试车的成功经验，结合武汉乙烯试车实际情况，比选试车所需的各种资源消耗数据，按照武汉乙烯总体试车方案编制试车总预算草案。各部门根据自身的实际情况，深入研究总体试车预算草案，对总预算草案进一步优化。这样，以总体试车方案中资源需求的原始提报为起点，以预算项目主控部门为中心，采取“总体试车方案中的资源需求试车成本预算需求归口分级审查和优化业务汇总预算编制财务预算编制资金预算”的流程，向前收集原材料、辅材、动力及其他消耗需求，充分进行物料能耗平衡，采用“先上后下、自下而上、上下结合”方式反复优化，汇总形成武汉乙烯试车总预算方案。

2.以业务流程为主线明确职责

大型乙烯项目原始投料试车涉及面广，是一项复杂的系统工程。为此，我们以内控业务流程为主线，通过ERP系统和内控制度，把投料试车的目标任务层层分解到个人。由内控业务流程的主管人员负责相关制度的收集、修订和完善，考核制度的执行等，使每一项业务流程有唯一的主管部门，每一个流程关键控制点有具体的负责人，形成高效试车预算责任体系。对所有试车预算项目确定机关主控部门和基层责任单位，完善内部试车预算管理体系和试车运行机制。将试车预算中心由财务部门前移至机关专业管理部门，既能增强专业管理部门的自律意识，有利于机关专业部门间的预算协调，调动各专业管理部门预算管理的积极性，提高基层责任单位试车预算的执行力，使试车消耗得到有效控制。

3.从业务层面抓好重大费用控制

我们知道重大费用占据试车成本较大比例，控制重大费用就是总体试车方案优化和试车预算控制最为关键的过程。因而，我们控制重大费用重点从缩短试车时间和减少试车物料消耗两方面下功夫。一是创造条件实现深度“倒开车”，改变以往靠裂解装置投料产出合格乙烯，再往下游输送打通全流程的做法，外购乙烯先对下游装置进行实物料试车，缩短项目整体试车时间。如聚丙烯、芳烃装置可以依托现有炼油厂的资源先行试车；聚乙烯装置和丁二烯装置靠外购乙烯、混合碳四实现提前开工；其余装置尽量依靠现有炼油厂资源或外购物料进行先试车。二是合理衔接辅助装置与主体装置开工进度。如热电联产装置煤耗是试车费用大户，我们在保证主体装置开工前平稳供汽的前提下，尽量缩短与主体装置试车的时间间隔，减少中间过程煤耗。三是合理重复利用试车物料。如聚合装置试车粒料、粉料可以逐级降等重复利用；机组油运油回收利用等，减少开工物料消耗。四是合理衔接好基建用电和生产用电，降低电力方面线路占用和使用费。

4.利用ERP功能进行试车预算分析

我们可以分装置建立内部订单，归集各装置自中交到试车期间预计发生的费用，在试车总预算框架下分月度下达到各单位。我们再利用ERP预算模块对执行单位的费用支出进行实时监控，对于达到当期预算95%的单位，ERP系统发出黄灯警告；对于超出预算的单位ERP系统将发出红灯警告；对于大幅超支单位ERP系统除发出警告后，还将进入锁定状态，无法正常过账。这样，可以有效地加强预算管理，提高预算执行力。同时，还可以利用ERP穿透查询功能，对试车预算进行多角度分析。首先，ERP系统由预算信息和会计核算信息集成，可以在业务开展的同时实现多角度动态预算分析，弥补了事后分析的不足。其次，ERP系统储存了大量生产运行业务数据和财务数据，如原材料、动力、“三剂”等消耗集成的数据，有利于各种数据对比，分析试车数据与预算数据的差异。最后，可以利用ERP的穿透分析功能进行数据追溯，即对某一汇总数据，进行层层追溯，甚至能得到构成汇总数据的各明细原始数据。这样就可以对不同来源的数据进行分析对比，了解数据背后的真象，对实际费用和预算数据进行对比，及时发现差异，及时调整。

5.注重试车全面预算管理的宣贯

武汉乙烯作为新建的大型项目，其原始投料试车过程参与人员众多，生产工艺流程复杂。我们只有全员高度重视试车预算，用好每一分钱，才能保证试车预算执行效果。为此，我们在推行试车全面预算之前，必须注重开展宣传和教育，让所有员工都理解“今天的试车成本，就是明天的还贷”，明确自己岗位在试车中的作用，以及要“控制什么？”和“怎么控制？”等，自觉按预算指标控制试车消耗。

6.建立全面预算管理的激励机制

我们要建立科学的投料试车约束和激励机制，充分调动员工的积极性。首先，抓好日常试车预算考核，把试车预算管理与现有的绩效管理紧密结合在一起，试车期间以试车成本考核为主要考核权重，用试车考核结果来决定单位月奖总数，鼓励员工控制试车成本。其次，设立试车重、难点专题攻关小组和重大试车费用单项奖励制度，对于目前电耗、煤耗、原料消耗，以及乙烯裂解装置从投料到产品合格时间、下游装置“倒开车”深度及其“倒开车”的物料消耗、初始产品合格率等重大预算项目，按照“确保、力争和奋斗”三个层次目标设立台阶奖，可以考虑按照责任单位所节约成本的一定份额进行奖励，真正做到责、权、利相结合。第三，建立试车安全责任追究制度，考虑到试车安全是一切工作的前提，把试车安全作为试车考核的否决指标，按照“谁主管，谁负责”的原则，在试车前签订试车安全责任书，对于试车中出现火灾、爆炸、人身伤亡、设备损坏、环境污染等事故，造成企业和员工重大损失的实行否决，并追究相应的责任。

三、试车全面预算应注意的问题

1.要与总体试车方案优化互动

我们知道，推行全面预算管理的目的就是要实现投料试车总目标，基础是总体试车方案，途径是通过预算编制、执行、控制和考评来控制试车成本。这就要求我们把预算管理与总体试车方案紧密结合在一起，试车预算方案修改必须与总体试车方案优化互动，按总体试车方案对试车预算方案进行修改。同时，试车预算的有效执行也保证了总体试车方案的执行。

2.要做到以财务为核心全员参与

武汉乙烯的试车预算草案在总体试车方案的基础上，应以财务部门为核心，全员参与，按照“自上而下”的方式编制完后，还必须按照“自下而上”的方式分级审核和优化。我们首先在预算编制环节让员工多参与，使预算容易被员工接受，减少管理层和员工之间的信息不对称而造成的负面影响；其次在预算执行过程中要多与员工进行互动，克服预算执行中的困难；第三在预算评价时多听取员工的意见，与员工一起追溯预算管理存在的不足，持续改进试车预算管理。充分调动员工参与预算管理的积极性，使各种预算指标成为员工试车中自觉追求。

3.要合理界定各项支出列支渠道

我们首先要严格按照《石油化工工程建设费用定额》列支各项费用，严禁为人为控制工程投资而将工程费用在投料试车费中列支，增加试车成本。其次要合理界定试车费的时间，将预算起止时间界定为各主体生产装置自发生生产费用开始到装置投产，辅助装置自发生生产费用开始到各生产装置投产为止。

四、展望

据了解，天津乙烯和镇海乙烯项目在试车成本控制上下了很大的功夫，取得了良好的效果。我们将认真学习兄弟企业的成功经验，进一步优化武汉乙烯项目总体试车方案，推行试车全面预算管理，对电费、燃料（煤）费等大宗费用进行动态跟踪，及时分析，不断优化，精打细算，及时解决试车中的各种问题，力争将武汉乙烯项目的总试车成本控制到最低。

参考文献：

生管试用期总结篇6

时光如梭，起初还觉得三个月的时间是多么的漫长。但在眨眼间在，试用期的工作竟就这样过去了！那么，试用期的工作总结应该怎么写？下面小编整理试用期个人工作总结简短5篇，欢迎阅读，希望对大家有帮助！

试用期个人工作总结1短暂的试用期将结束，这段试用期阶段的工作对我来说，让我有了很多的体会，也让我对工作的了解更加进一步了。试用期虽短，但是却让我在最快的时间里适应了工作，也让我不用担心后面工作会无法进行。如此就对试用期工作做个简单的小结：

刚开始工作时，还不能够像老员工那样对工作有很好的适应力，很多时候的工作还是比较吃力的，也好在有这样一个试用阶段给自己适应的时间，这样我也能慢慢的把工作给做上来。前期的工作也是因为很多不懂，所以出现一些小的问题，我也通过出现的问题，去总结经验，让自己能够快速的改正不足，把工作尽力做好。

很感谢有公司设立这样的试用期制度，对我工作带去了很多的帮助，能够让我学到一些东西，也让我不断去接触不同的工作，努力找到自己擅长的事情。虽然时间比较短，只有一个月，开始工作的效率也不高，但是我都会尽量在一天内完成工作，不把工作拖到第二天做完。因为我明白总是拖着，到最后就没法完成了，所以都是尽量加点完成。在这一期间，为了能够让自己比较快的适应，我只有一直学习，只要遇到不会做的，就积极的询问旁边的人，向大家求助，去弥补身上的不足。每天工作完后，我都会去回顾一天的工作，从当天的工作上寻找不足，去反省自己，反思工作，这样就能去解决工作上的问题，不会让问题有遗留。

期间，我也有参加短期培训，在培训的时候，做好笔记，认真记录重点，在工作时候就把学到的知识进行运用，这对工作有很大的帮助作用。试用期的自己，可以遵守纪律，不在上班的时间点做其他事情，而是选择把注意力都放在工作上，毕竟作为新人，不认真工作，是无法正常完成所有的工作的。

现在试用期要打止了，我也通过了公司领导的考核，我的工作得到肯定，马上就要转正，我很开心，这个结果是通过自己的努力得到的，这个机会我很珍惜。当然，我明白转正不意味着自己工作就可以放松，而是意味着我要更努力的去做事情，要在公司做出属于自己的成绩，帮助公司未来的发展做出更多更好的贡献。

试用期个人工作总结2反思这三个月，我作为一名新加入___部的新人，在试用期的工作中跟随着__领导积极的学习和锻炼，不仅学会了___岗位的基础工作能力，还大大的提升了自己在___专业方面的能力。当然，最为重要的还是我能在这段时间里融入了___公司的___部门。能加入这个大家庭，让我在工作中更有了很大的提升。

如今，三个月试用期已经结束，在此即将转正之际，我对自己三个月来的工作和反思做一个总结，希望能帮到自己今后的工作。以下是我的试用期工作总结：

一、基础能力的掌握

来到公司的第一天，我就在___领导的帮助下尽心了对工作的培训学习。在此次的培训中，我首先了解了公司的文化和发展，也对___公司经营的业务有了了解。因此也方便我理解了之后自身的工作。

在简单的了解之后，随即就开始了对工作的了解。一开始，我以为自己在___专业方面在学校里学习了这么久，怎么也不至于在基础的上难倒。但仔细的听取了领导的教导之后，我才发现自己想错了!尽管在学校学习了很多的知识和技能。但那些都是为了学习而学习的能力。但在真正的工作中，追求的却往往是实用的能力。为此，尽管我了解基础的知识，但想要良好的运用起来却并不简单。

好在，在正式的工作前，我还有很多机会锻炼自己。趁这个机会，我通过锻炼改进了自己的工作能力。

二、提升自我

在后来的工作方面，我积极的在工作之余学习、加强自己，并在工作后努力的反思自己。尽管一开始的工作能力并不强，但如今，倒也有了不少成长!

三、自我的评价

在这三个月的工作上，我积极勤勉，能认真完成领导交代的工作，仔细的处理好自己的任务。并认真遵守公司的纪律与规定，维护公司和团推的纪律。

此外，在工作之余我也通过网络积极的改进了自身，努力的提升了自己的工作能力，让这三个月里自身能得到更进一步的提升。

如今，尽管试用期已经结束，但我却依旧需要进步，还望您能在今后的工作中多多教导，我一定会努力的学习、锻炼自己，让我成为一名出色的___员工!

试用期个人工作总结3试用期以来，本人在公司各级领导的正确领导下，在同事们的团结合作和关心帮助下，品管部较好地完成了试用期的各项工作任务，现将试用期期间的各项工作总结如下，敬请各位领导提出宝贵的意见。

一、思想政治表现、品德修养及职业道德方面

一年来，本人认真遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责地对待每一项工作。

二、工作能力和具体业务方面

我的工作岗位是品管部。主要负责每天工应商做好的货。我本着“把工作做的更好”的目标，工作上发扬开拓创新精神，扎扎实实干好本职工作，圆满地完成了一年的各项任务：

1、采用日志，对当天的工作进行记录;

采用周报和月报对当周或当月工作进行总结并制定下周的工作计划。

2、我主要做跟综工应商质量，保证总体任务的完成。

3、就能做到周报表和月报表的不良数量基本准确。

三、存在的不足

总结—年的来的工作，虽然取得了一定的成绩，自身也有了很大的进步，但是还存在着以下不足。

1、有时工作的质量和标准与领导的要求还有一定差距。

一方面，由于个人能力素质不够高，有时统计存在一定的差错;另一方面，就是有的时候工作量多，时间比较紧，工作效率不高。

2、有时工作敏感性还不是很强，对领导交办的事不够敏感，有时工作没有提前完成，上报情况不够及时。

四、20__年—年工作计划

—年我将进一步发扬优点，改进不足，拓展思路，求真务实，全力做好本职工作。打算从以下几个方面开展工作：

1、加强工作统筹，根据公司领导的年度工作要求，对20__年工作进行具体谋划，明确内容、时限和需要达到的目标，加强部门与部门之间的协同配合，把各项工作有机地结合起，理清工作思路，提高办事效率，增强工作实效。

2、完善公司质量目标，并制定了完整的统计和纠正预防措施作业办法。

3、加强工作培养。

始终保持良好的精神状态，发扬吃苦耐劳、知难而进、精益求精、严谨细致、积极进取的工作作风。

试用期个人工作总结4我叫__，今年__岁。20__年在__学院毕业后，来到了__，进入__有限公司工作，主要负责质量管理部的体系建立、体系修改、维护体系运行。在任职期间，领导分配的各项任务和岗位范围内的各项工作都能及时顺利地完成，且工作主动积极，不怕苦、不怕累、勤勤恳恳、扎扎实实。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作试用期总结如下：

20__年__月在进入__有限公司后，第一个任务就是被派到公司新研发的核心产品__的事业部中，担任检验员。由于在校时的专业不对口，所以在此期间，我加倍努力学习，在这期间首先要熟悉生产图纸，这也提高了我看图识图的能力。另外检验期间必须先了解检验作业指导书，熟悉车间现场流程，也为以后的工作奠定了坚实的基础。

另外及时记录测量的真实、完整的数据，为产品追溯提供较大帮助。在日常检验中我发现问题后，尽量自己来找相应部门进行处理后上报部门领导，遇到自己处理不了的事情再由上级领导进行处理，这样也增加了我的经验，并且锻炼了我独立自主的能力。通过长期的锻炼，我对工作现场的流程越来越清晰，对检测设备越来越熟悉，与工作的同事们也越来越亲近。

在这一段时间我的个人能力有了很大的提高，这和领导的关心及身边同事的帮助时分不开的。

通过长期的锻炼，我对工作现场的流程越来越清晰，对检测设备越来越熟悉，与工作的同事们也越来越亲近。在这一段时间我的个人能力有了很大的提高，这和领导的关心及身边同事的帮助时分不开的，我所有的一切能力都是公司将我培养出来的，我评定职称后，会更加努力的工作，回报公司。

以上是我从事工作以来的主要工作经历。做为一名质量管理人员，我是边工作边学习着，一步一步向前发展，在工作中积累了一些非常有用的工作经验，但在以后的工作中，我还将进一步加强学习，努力工作，积极参加专业理论学习，再配合实际操作，不断提高自己的专业技能，为企业的生存、改革与发展做出积极贡献。

试用期个人工作总结5不经意间，三个月的时间匆匆就走过去了。在这段漫长又忙碌的时间里，我有幸通过了___公司的面试，并于_月_日加入了___公司的__部门!这是我在毕业后的第一份工作，也是我在这三个月来一直忙碌和学习的任务。

在此，通过反思和回顾，我充分感受到自己在这工作上的不足以及需要改进的地方。并在此对工作总结如下：

一、培训学习

作为一名公司的新人，对公司工作的学习和掌握就是我最初的工作任务。在培训上，我积极认真的学习了关于__岗位的工作要求，并在__领导的指点下开始了一些基础的工作任务。

起初，我做的并不是很好。即使掌握了基本的技巧在，但却还是有很多不够熟练和通透的地方。但培训还没有结束!在领导的指挥下，我慢慢的锻炼了自己，并慢慢改进了自己在实际工作的坏毛病，让自己的工作能力能越发的进步。

二、自我改进

自从开始了试用期的工作后，我的生活也发生了加大的改变。因为要完成工作，每天不仅要按时调整自己的作息时间，还要严格仔细的完成工作的任务。起初，我完成的较为顺利，不仅认真的处理好了直接的基本工作，还能主动去做一些额外的事情。

但随着培训学习，我负责的工作也越发的困难和麻烦，甚至，在后来的工作中，还犯下了不少的错误和问题!这些都是我感到万分的惭愧，并让我意识到自己应该开始进一步的提升和学习!

为此，在后来的工作中，我一边加强的自身的锻炼，一边积极的学习工作的经验知识，还通过向领导请教，学习了很多工作的技巧，使我在的工作中能更有效率的完成自己的任务。

三、自我的不足和反省

反思这三个月来的工作，作为一名试用期员工，我学习了很多的知识和技能。但也许正是因为学习的太多，我也没能来得及全部锻炼和掌握。这必然会导致一些那知识的遗失。为此，在今后的工作上，我要多加强自身的思考和锻炼，用实践的工作去加强自己的能力!

生管试用期总结篇7

关键词 马铃薯；试管薯；光照周期

中图分类号 S532 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2017）12-0065-01

Abstract Using Qingshu 9 as material to study the photoperiod influencing on potato microtubers.The results showed that on hormone-free MS solid medium，10 h/d photoperiod had the best effect，yield was 1019.1 mg per bottle，arerage tubers number was 1 per plant，tuberization rate was 92%，big microtubers rate was 26%，medium microtubers rate was 54%.

Key words potato；microtuber；photoperiod

试管薯（微型薯）是继脱毒试管苗之后发展出的保存种质和生产无病毒种薯的新形式。试管薯不易受环境中病原微生物的侵袭，具有体积小、重量轻、生产不受季节限制、贮存空间小、栽培成活率高等突出优点。其繁育更易集约化和规模化，试管薯等同于试管苗，试管薯的繁育可以解决马铃薯三级种薯繁育体系中脱毒试管苗繁育技术要求高、成本高的问题。为研究不同光照周期对马铃薯试管薯形成的影响，特进行了本试验。

1 材料与方法

1.1 试验材料

本试验培养基选用MS固体培养基；脱毒苗为青薯9 号，该脱毒苗由国家马铃薯改良中心固原分中心提供。

1.2 试验方法

马铃薯试管薯的诱导采用分步诱导法，第1步是壮苗培养，第2步是试管薯诱导。从培养好的脱毒马铃薯试管苗中选取大小均匀一致的试管苗，剪去顶端和基部茎节，将中部节段剪成大小一致的单节带叶茎段，接种MS固体培养基，每瓶接15个茎段，每个处理3瓶，3次重复。置于温度（17±1）℃、光照强度2 000 lx的条件下培养。壮苗培养30 d后，分别置于8、10、12、14 h/d 4N不同光照周期下试管薯诱导，诱导培养35 d后收获试管薯。

1.3 统计分析指标

测定指标有初始结薯期、试管薯数、单粒薯重、试管薯直径、大薯率（≥5 mm）、中薯率（5 mm≥Y≥3 mm）、小薯率（≤3 mm）、结薯率（结薯试管苗数占总试管苗数的百分数）、试管薯产量[1-2]。其中，单粒薯重、产量采用电子天平称重。初始结薯期、试管薯个数和试管薯直径分别用观察、计数和游标卡尺测定[3-4]。

2 结果与分析

2.1 光照周期对马铃薯试管薯结薯初始期的影响

从表1可以看出，青薯9号在不同光照周期下的结薯初始期不一样。在8 h/d条件下试管薯形成最早，培养4 d就有试管薯形成，在不同光照周期下，青薯9号的结薯初始期相差不大，14 h/d条件下为7 d，10、12 h/d条件下均为5 d，其试管结薯大多在培养2周以后，光照周期越长，结薯越迟。由此表明，光照对试管薯形成是不利的，即光照时间越长，越不利于试管薯形成，黑暗有利于试管薯形成，这与吕长文[5]的研究结果是一致的。

2.2 光照周期对马铃薯试管薯大小的影响

10 h/d条件下大薯率最高，为26%，中薯率也为最高，为54%；其次是14 h/d条件，大薯率为22%，中薯率为46%；8 h/d条件下大薯率最低，为11%，小薯率最高，为61%（表1）。由此表明，光照对试管薯大小的影响效果显著，延长光照时间在一定范围内有助于薯块的膨大。

2.3 光照周期对马铃薯结薯数、结薯率的影响

从表1可以看出，在不同光周期下青薯9号单瓶试管薯数也各不相同。单瓶结薯均在12个以上，以8 h/d处理的结薯个数最多，平均达到15.8个/瓶；其次是10 h/d处理，为15.3个/瓶；14 h/d光照周期处理结薯个数最少，为12.5个/瓶。青薯9号的试管薯结薯个数随光照周期的延长而呈下降趋势，说明黑暗有利于试管结薯个数的增加。在不同光周期下青薯9号结薯率随光照周期的变化呈现规律变化，8 h/d处理的结薯率最高，为97%；10 h/d和12 h/d的结薯率相近，分别为92%、91%；14 h/d处理的结薯率最低，为80%。由此可见，光照不利于形成试管薯，黑暗有助于试管薯的形成。缩短光照周期有利于提高试管薯结薯率。

2.4 光照周期对马铃薯试管薯产量的影响

从表1可以看出，青薯9号试管薯的产量对不同光照周期的反应差异显著。与单粒薯重一样，10 h/d光照周期处理产量最高，为1 019.1 mg/瓶，平均单粒薯重22.2 mg；其次是12 h/d光照周期处理，产量为799.4 mg/瓶，平均单粒薯重17.8 mg；8 h/d处理的产量最低，为748 mg/瓶，平均单粒薯重15.7 mg。由此可见，随着光照时间的延长，单瓶试管薯产量和平均单粒薯重呈波浪式浮动，适当延长诱导光周期能提高试管薯产量。

3 结论与讨论

试验结果表明，不同光照周期对试管薯的形成影响效果显著，黑暗有助于试管薯的形成，与光照时间长的处理相比，光照时间短的处理的试管薯结薯率、结薯个数和小薯率相对较高，但是单瓶产量和单粒薯重却相对较低。主要是试管苗在转入不同光照周期条件后，由于试管苗健壮，前期光照周期较短的处理，试管薯结薯早、生成快，随着培养时间的延长，前期试管苗贮藏的干物质逐渐被消耗，光照周期越短，试管苗的生长受到的抑制程度越深，叶片失绿较快，导致植株总生物量低，试管薯膨大所需干物质量严重不足，致使形成的试管薯生长减缓，出现结薯率和结薯个数增加，单粒薯重和产量上不去的现象。试管薯形成的时间、数量与其产量高低并不完全一致，因此，光周期不是唯一影响试管薯形成的因素，但是就本试验结果而已，黑暗有利于试管薯形成，光照有助于促进薯块生长[6]。由此得出，青薯9号壮苗培养30 d后，在无激素添加的MS固体培养基上10 h/d光照周期试管薯结薯效果最好，平均结薯1个/株，单瓶结薯率为92%，其中大薯率26%，中薯率54%，产量为1 019.1 mg/瓶。

4 参考文献

[1] 连勇.马铃薯试管薯诱导与应用[J].马铃薯杂志，1995，9（4）：237-240.

[2] 崔翠，何凤发，王季春，等.光照时间和碳源对试管薯形成的影响[J].西南农业大学学报，2001，23（6）：547-548.

[3] 刘梦芸，蒙美莲，门福义，等.光周期对马铃薯块茎形成的影响及对激素的调节[J].马铃薯杂志，1994，8（4）：193-197.

[4] 柳俊，谢从华，黄大恩.暗处理与光照时间对试管块茎形成的影响[J].马铃薯杂志，1994，8（3）：138-141.

生管试用期总结篇8

关键词：跨国公司 外汇管理 资金集中

2012年，我国国际收支顺差局面的改善和人民币汇率的双向波动，为外汇管理改革创造了宝贵机遇期。为切实解决“外汇管理改革服务实体经济发展”中的实际问题，北京外汇管理部“稳中求进”，着手破题跨国公司外汇资金管理。此次改革由首都总部经济发展的内生需求驱动，进的动力和时机都已具备；整个方案设计恪守风险可控原则，进的步子扎实稳妥；试点旨在切实贯彻外汇管理“五个转变”的要求，促进涉外经济健康发展，进一步提高利用外资水平，要既有勇气也有底气。

一、为什么要改？顺势而为、责无旁贷

改革开放30年来，我国通过“请进来”和“走出去”吸引和培养了一大批扎根境内的跨国公司群体，其中相当部分已经从站稳脚跟进入到了成长拓展期，其在华总部定位也在不断升级，从最初单纯的投资生产逐步向区域营销中心、采购中心、研发中心、资金中心和行政总部转变。这种升级提出了集团资金集约化管理的配套需求，特别是在境内外资金的归集和跨境调拨上。这是涉外经济健康发展的需求，也是更高层次利用外资的需求，外汇管理理应顺势而为。

另一方面，调研情况显示，众多跨国公司总部虽然设在中国大陆，并履行着投资、管理、运营等多项职能，却把资金中心和利润中心留在了新加坡、香港等地，不仅造成管理不便，同时导致利润、税收、就业机会的大量流失。这种尴尬局面敦促我们反思其中原因。虽然影响因素很多，但外汇管制仍是重要原因。要扭转这种局面，外汇管理亦是责无旁贷。

二、如何改？正确处理改革、发展和稳定的关系

（一）解放思想、大胆突破，改革时力求发展

首先，我国已是世界第二大经济体，对外开放度较高，外汇储备丰厚，应有与之匹配的开阔眼光和开放勇气，对制约经济发展的管理思路和模式，应摆脱修修补补的改进方式，放手从顶层设计上进行探索。此次推出的试点方案，以“三个池子、两条通道、一个阀门”为架构，突破了长期以来企业境外资金离岸归集的模式，大胆将国际资金主账户放至境内；摒弃了害怕境外资金冲击国内货币体系的思想，在风险可控范围内允许国内外“资金池”适度连通。试点对现行资本项目管理框架有较大力度的突破，包括外债、对外放款额度的共享使用，购汇偿还“资金池”借款等。

我们在研讨过程中，也产生过较大的意见分歧，主要体现在面对风险的态度上。但任何改革都是一场充满了试错与纠错的探索。因为害怕风险和失误而瞻前顾后、缩手缩脚，结果只能是画地为牢，不进则退。为资本项目逐步可兑换先行先试、积累经验的决心，让我们敢于放开手脚，大胆突破。

其次，秉承市场意识和成本概念，我们在方案设计上更多地从市场角度考虑问题，尊重企业在选择资金中心摆布时的核心考量——成本收益核算。调研显示，跨国公司总部在华资金归集和运作的附加成本较高，比如委托贷款产生的税收成本、企业无法进行集中收付和轧差结算所增加的结算成本、境内外资金连通逐笔审批带来的政策成本、无法自由选择理财产品而造成的机会成本等。这些问题我们都从尊重市场规律的角度去理解和为企业化解，在集中收付汇、轧差结算、额度管理替代逐笔审批等方面作出了大胆尝试。

（二）风险可控，有条不紊，发展中稳妥为先

大胆创新的同时，还必须守住风险底线。特别是资本项目项下的逐步放开，是在有效防范风险的前提下，有选择、分步骤、有控制地推进的。前进的步伐和节奏，是以对风险的把握和有效控制为准绳的。这要求我们突破的每一项管理，都要做到心中有底，在为企业提供便利的同时，坚持“看得清、说得明、管得住”。因此，此次改革设计我们立足实情，避免国际资金主账户和境内人民币资金主账户的直接连通，加设了作为中间环节的国内外汇资金主账户，并对其与国际资金主账户的连通实行额度管理，做到流量可控，避免了跨境资金流动对境内货币体系的过度冲击。

对国内外汇资金主账户和人民币资金主账户间的汇兑环节，虽然通过事后管理予以一定的便利措施，但结售汇的许可项目尚未突破，继续遵循现行资本项目管理对各类性质资金的结售汇要求。设计在资金连通渠道上的“流量阀门”和结售汇环节的“管理抓手”，都是为应对风险预留的手段。具备这些保障，试点的步伐才扎实、才稳妥。

三、改革内容和主要突破

此次跨国公司总部外汇资金集中管理改革总体框架可以概括为“三个池子，两条通道，一个阀门”（见图1）。“三个池子”包括人民币资金主账户、国内外汇资金主账户以及在境内设立的国际外汇资金主账户。“两条通道”是指人民币资金主账户与国内外汇资金主账户之间的通道，国内外汇资金主账户与国际外汇资金主账户之间的通道。“一个阀门”是指国内外汇资金主账户与国际外汇资金主账户之间的“额度控制”手段。

政策突破主要体现在三方面：一是首创境内设立的国际资金归集账户，并赋予其与境外资金自由划转、境内资金有限连通的功能，从而使跨国公司总部在京设立全球或区域资金中心、结算中心成为可能。二是资本项下境内外资金连通渠道的建立，通过集团内部成员单位外债和境外放款额度共享，集团境内、外资金可实现集中调配、按需分配，不仅原额度适用范围大大扩大，并且资金划拨管理从逐笔审批改为总量控制，资金使用效率大幅提升。三是原有国内“资金池”功能的全方位升级，不仅实现了集中收付汇、允许成员单位购汇归还“资金池”借款、允许服务贸易项下大额交易事后补交税务凭证，更首创了货物贸易项下净额结算，从而使跨国公司可以将境外较为成熟的netting center模式复制到中国，减少备付金和交易成本。

据测算，中化集团每1亿美元融资将节约600万～1200万美元成本；三星（中国）投资有限公司轧差结算每年减少备付金80亿美元；原来需要40个工作日办理的外债登记和结汇核准，需要20个工作日的对外放款核准现在都可在银行即时办理；原来需要事前提交的服务贸易税务凭证调整至事后180日内提交。这些都是实体经济得到的实实在在的好处，将对其提升核心竞争力，参与国际竞争起到关键作用。

四、初步成效和问题

自2012年12月1日试点正式实施以来，政策效果正在逐步显现。

（一）试点企业资金管理功能逐步集中至北京

首月，获批的7家试点企业共申请将195家成员公司的资金运营纳入集中管理试点范围，其中境内成员135家，境外成员60家。其在京主办企业将代成员公司集中行使跨境结算、境内外资金余缺调剂、沉淀资金运用等职能，进而逐步在京建立区域或全球资金中心、结算中心。

（二）多项业务实现全国首创

2012年12月1日，中国中化集团公司、中粮集团有限公司分别完成了全国首笔国际资金在岸归集1022万美元，首笔国际、国内主账户资金划转2000万美元，标志着这两家中资企业全球资金归集账户落户北京并实现运转。12月4日和20日，施耐德（电气）中国有限公司办理了境内首笔外资企业的对外放款业务1.2亿欧元（期限6个月），打破了长期以来外商投资企业不允许进行境外放款、国内外资金余缺难以调剂的约束。通过这两笔交易，施耐德（电气）中国有限公司获得利息收入约160万元人民币，同时锁定了1000万元人民币的远期汇兑收益。12月18日，施耐德（电气）中国有限公司率先利用试点政策中服务贸易项下集中收付汇可先付汇、后补证明的便利，向其法国母公司支付股利2.98亿美元，节省了原来办理税务证明所需的3～6个月时间，大大提高了资金周转效率。

（三）各方反馈积极，政策效果初显

此次改革受到试点企业及其总部的高度欢迎。在朝阳区金融办举办的跨国公司改革座谈会上，多家试点企业谈及试点对其中国区总部经营和管理职能的重大推动和提升作用。施耐德（电气）法国总部对首月交易对其全球资金调配的高效支持表示赞赏和感谢，并表明已将中国总部提升为中国区总部，与亚太区总部地位平等；三星（中国）投资有限公司获得集中收付汇和轧差结算业务资格后备付金大大减少，得到韩国总部嘉奖，其总部正考虑将香港、台湾地区的资金管理调整至以北京为中心的大中华区；中粮集团正计划引入更多外汇和国际业务专业人才，进一步充实外汇资金管理队伍，以实现新政策下全球资金的在岸管理。

试点实施也受到北京市政府的关注和肯定。程红副市长在了解试点启动情况后批示：“此项改革破解了跨国公司外汇运营管理中的难点问题，使企业的经济成本和时间成本大大降低，也为我市优化环境、放大总部经济创造了更好条件。感谢国家外汇管理局的支持，感谢北京外汇管理部的积极争取和扎实工作。”

生管试用期总结篇9

关键词： 系部教学档案 管理心得 工作建议

一、教学档案的重要地位

教学档案是教育教学实践与研究和管理活动中，形成的具有保存价值的文字、图表、实物、声像等不同载体的文件材料的总和，全方位反映了学校的办学实力和办学水平。教学档案的收集、整理、保存和利用是教学管理工作的重要组成部分，提高高校教学档案的管理水平，并充分发挥其对教学的参考、指导作用，才能有效促进教学管理水平和教学质量的提高。

教学档案管理工作是系教学秘书日常最主要的工作内容之一，这是因为一方面档案工作是秘书工作的起点，通过对档案的利用可以帮助我们在最短时间内了解系部的工作内容、工作特点和规律，以便更好地开展工作，提高工作效率，另一方面档案工作是秘书工作的终点，各种办理完毕有价值的文件最终都会作为档案信息加以整理和保存，并通过各种途径服务于各项工作。因此，掌握档案工作理论和技能具有现实的指导意义。

教学档案不同于其他类型的档案，具有很强的专业性、多样性、系统性、周期性、分散性等特点。这是由于教学管理和教学活动是一种很复杂的实践活动，其产生于教学实践和教学管理活动的各个环节之中。

二、教学档案的归档范围

教学档案是高校档案的重要组成部分，作用重大。教学档案的归档范围包括教学管理、教学讲授和实践活动中形成的材料，主要包括：

1.教学计划、教学方案、教学大纲及专业设置、课程安排等文件材料，这些是具体实施教学工作的重要依据和前提。

2.自编教材、讲义和全国统编教材，采用外来教材的目录和间接、典型教案、试题试卷分析、专家来校讲座、录音、录像等材料，这些材料能够真实反映教学水平和学术水平。

3.学校有关教学工作的决定、规定、规章制度、系部有关教学工作的批示等指导性文件。

4.教学研究活动计划、总结、典型材料、重要经验交流材料、教学检查等材料，本校出版的学报等，这些都是教学水平和科研水平的真实反映，并对今后教学科研工作具有借鉴和指导作用。

5.招生、学生的名册、学生成绩表、学籍变动、毕业、结业等资料，学生实习报告、毕业生毕业设计、论文等资料的收集，这些都反映教学质量和学生掌握专业文化知识的情况。

6.学生、教师参加社会实践获得的荣誉及奖项等资料，这些反映了学校的教学水平和学生的社会竞争力。

三、教学档案的整理

教学档案整理可以分为专业建设和管理、课程建设和管理、教材建设和管理、实验教学、实践与实习、毕业论文（设计）、课务管理、考务管理、学籍管理、教学质量监控、教学改革、教学奖励、招生管理、上级文件、其他需要保存的档案等大约10余大类，100余小项。其中，根据档案的存放年限又分为永久性、长期性和短期性。根据上述总体原则及日常整理归档的习惯，我将档案归档周期分为以下几种类型：1.以一学期为一周期。平时的教学管理等档案大多数是以某一个学期为一周期进行整理归档，如学生的学期成绩、试卷、课程设计报告、试验报告等。在学期即将结束时开始整理归档。2.以年度为一周期。有些档案主要是一些按照年度编号的文件等基本是按照年度进行归档的，即该档案的整理要贯穿两个学期。如教务处或其他相关部门下发的一些执行性、指导性文件等。我一般是按照学期整理好但暂时不装订，等两个学期都整理好后就按年度进行装订存档。3.以完成某一事项为一周期。这一特殊周期可以从几个月到几个学期不等。如国家或省市等统一的大型考试（全国计算机等级考试、英语应用能力考试或英语四、六级考试等），我一般是按照考试周期归档，即从考试报名开始一直持续到考试成绩公布。而有些科研项目及教学改革等档案的周期则是从准备开始之时一直跟踪到结束，形成一个完整的档案周期。

关于平时档案的收集方法，可以说是“事无巨细”。但是如何做到，需要平时做“有心人”。举例说，我将日常工作文件所用的文件夹按照归档的要求分门别类，按每个文件夹单独成档，平常相关文件就放在相应的文件夹内，到一定周期后即可整理归档。这样既保证了档案的完整性又节省了档案整理的时间。

四、加强教学档案管理工作的建议

1.制订档案管理相关规定及实施方案。把教学档案管理作为教学管理工作的一个重要组成部分，制定系内档案工作相关制度，以体现档案工作的专业性和科学性。主要工作制度包括：档案的编目分类制度，档案的分级管理制度，档案的存储借阅制度，档案管理人员的职责与奖励制度等。

2.转变观念，强化全员档案意识，切实认识教学档案的重要性，改变片面抓教学而忽视教学档案管理工作的局面。档案管理工作的根本目的是使档案信息在系部各项工作和改革中发挥作用，是为了服务学校教学工作。教学秘书作为系部档案工作管理人员应转变观念，树立全新的服务意识，学校其他人员应对档案尤其是教学档案的归档管理工作予以重视。

3.加强教学档案数字化建设。档案信息化是适应信息化时代的需要。以档案信息资源建设为核心，以信息网络为基础，建立电子教学档案数据库，通过对传统纸质档案转化为电子信息，完成数字化信息资料的转变。充分利用网络平台、数据库及档案信息资源管理网，使档案信息传递及时，方便广大师生迅速检查和查询需要的档案信息资料，为学校及系部教学改革和发展服务。

4.提高教学档案管理人员素质与水平。档案信息化建设能否取得成功的根本在于档案人员的配备。为此，需加强对档案管理人员的业务培训工作，以拓展档案人员的思维、知识面，提高其业务素质，掌握新的档案管理技能和方法。

生管试用期总结篇10

1.具有中华人民共和国国籍，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，品行端正，有良好的政治素质，热爱应聘专业岗位。

2.具有适宜岗位要求的身体条件;具有与招聘岗位相适应的职业素养和实践能力，能胜任应聘岗位工作。

3.学历要求：全日制普通高校本科及以上学历，并取得相应学位。

4.专业类别：财务财会类、经济类、工商管理类(参照《江苏省公务员招录考试专业参考目录》(2017版))。

5.年龄在18周岁以上、30周岁以下(1988年1月1日至2000年1月1日期间出生)。

6.工作地点：海州区2名，赣榆区、东海县、灌云县、灌南县各1名。

7.尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员、刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员，不得应聘。

二、招聘岗位及条件

详细情况参看《2018年连云港市住房局招聘劳务派遣人员岗位表》(参见附件1)。

三、招聘程序

此次招聘程序由报名、笔试、面试、考察与体检组成。

(一)报名

本次招聘报名实行网上报名，报名人员请填写《连云港市住房局招聘劳务派遣人员报名表》(参见附件2)、《连云港市住房局招聘劳务派遣人员信息表》(参见附件3)。并通过电子邮件形式发送到[email protected]。

报名时间：2018年1月9日9:00—2018年1月15日16:00。

报名注意事项：(1)邮件发送主题格式为：岗位代码姓名，例如“01张三”;

(2)《报名表》、《信息表》须同时以附件形式发送，附件格式名称为“XXX(姓名)报名表，XXX(姓名)信息表”;

(3)不按照格式要求发送邮件的视为报名失败;

(4)笔试考试前将通知考生领取准考证，并收取近期免冠2寸证件彩照两张(要求与报名表中上传的电子照同底，照片背面备注岗位代码和姓名)。

(二)笔试

笔试开考比例为1：3，人数不足的按比例核减岗位。笔试考试范围为《综合知识与能力相关知识》，不指定参考用书，闭卷答题，考试时间为100分钟，总分为100分，笔试成绩占最后总成绩50%。笔试设合格线60分。

笔试时间和地点另行通知。

(三)资格复审

1.统一笔试阅卷结束后，在笔试合格者中根据笔试成绩从高分到低分的顺序，按1：3的比例确定资格复审人选。

2.资格复审时须提供身份证、毕业证、学位证等相关证件原件，并收取复印件各一份。对不符合招聘公告规定的岗位条件、未如实填写报名登记表、不能提供有效证件、弄虚作假的，均取消面试资格，并在报考同岗位的笔试人员中从高分到低分依次递补。

3.通过资格复审人员名单在连云港市住房保障和房产管理局网站公布。

(四)面试

面试采用结构化面试的方式。面试成绩当场通知应聘人员。面试没有形成竞争的岗位，面试合格分数线为面试总分的60%;面试已经形成竞争的岗位，除岗位表中特殊说明外，面试合格分数线为面试总分的50%。

面试时间和地点另行通知。

(五)体检

考试结束后，在面试合格人员中，根据总成绩按招聘岗位拟招聘人数1：1的比例从高分到低分确定参加体检人员。除岗位表中特殊说明外，体检标准参照《国家公务员录用体检通用标准(试行)》执行。

总成绩的计算方法为：总成绩=笔试成绩50%+面试成绩50%。

体检时间和地点另行通知。

(六)考察和公示

对体检合格人员由主管部门会同连云港市云城房产置业担保有限公司组织考察，并根据考察和体检结果，确定拟聘用人员名单。拟聘用人员名单将在连云港市住房保障和房产管理局网站上公示7个工作日。公示内容包括招聘单位、岗位名称、拟聘用人员姓名、现工作或学习单位、招聘考试的各项成绩、总成绩、排名等。

因体检、考察不合格或公示有异议影响聘用等原因出现招聘岗位空缺时，由连云港市云城房产置业担保有限公司提出是否递补的意见，并报连云港市住房保障和房产管理局审核。如递补，在该岗位的面试合格人员中，按总成绩从高分到低分依次递补。

(七)聘用

对公示无异议人员，经连云港市住房保障和房产管理局备案后，由用人单位为其办理有关劳务派遣手续。试用期满考核合格，予以定职定级。考核不合格者，取消聘用资格，终止聘用关系。聘用审批后不再进行递补。

四、纪律监督

监督举报电话：0518-85529906，0518-83081882。

五、政策咨询

招聘政策咨询电话：0518-85571197，0518-85529725。

咨询时间：8:30-11:30，14:30-17:30(节假日期间不接受电话咨询)。

附件：1.2018年连云港市住房局招聘劳务派遣人员岗位表