哈佛理念体会

看过一篇文章说当年哈佛牧师立遗嘱时，曾把250本书赠给了当地的一所学院，这所学院发展成了现在的哈佛大学。当时，这所学校一直把哈佛牧师的这批赠书珍藏在一个图书馆内，并规定学生只能在馆内阅读，不能带出馆外。1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛楼。在大火发生前，一名学生碰巧把哈佛牧师捐赠的一本书带出了馆外，打算在宿舍里慢慢品读。第二天得知失火的消息，他意识到自己从图书馆带出的那本书，已是哈佛捐赠的250本书中仅存的一本了。经过一番思想斗争后，他把书还给了学校。当时的校长收下书，感谢了他，然后下令把他开除出校，理由是这名学生违反了校规。

这便是哈佛的理念——让校规看守哈佛的一切，才更为安全有效。换言之，“法理第一”，是他们行事的态度。

对哈佛的这种理念，不同人有不同的看法。

有的人说：这位校长简直不近人情！那名学生虽然违规，但怎么也不该被开除学籍呀！因为，一则人家是初犯，本着“给出路”的政策，理当从轻发落；二则人家主动还回了那本书，“坦白从宽”嘛；三则人家更是个功臣，从图书馆带出的那本书，已是哈佛牧师捐赠的250本书中唯一存世的一本，这无论从珍藏价值，还是纪念意义上讲，都可谓功莫大焉，至少也是功过相抵吧，因而应免于处分才是。可这位校长不管不顾，将人“一棍子打死”，对这各做法，应该坚决反对！

有的人则认为：校长的做法无疑是对的。他既对那名学生的还书行为进行了“感谢”，又对其违规行为给予了“开除”的处分。这正是赏功罚过，毫不含糊。假如不是这样，校规不就变形走样成摆设了吗？就应该坚持“法理第一”的观念，对每个人都要功是功，过是过，有功则赏，有过则罚，做到赏罚分明。

两种看法，都有些道理，但相比而言，笔者更趋同于第二种观点。法治社会与人治社会有诸多不同，我们的法治社会起步较晚，有些领导干部还缺乏依法行政的经验，所以很该学学哈佛的理念。这几年，中央出台了许多反腐败措施，并且取得了阶段性成果，很鼓舞人心。但我想，要从根本上消除腐败，恐怕有些领导干部在观念上的更新也不可或缺，不仿借鉴一下哈佛的理念，切断权大于法、情大于法等情结，真正树立“法理第一”的观念。