校党委书记科学发展观活动动员讲话

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同志们：

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的*做出的重大战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。根据*市委统一部署，我校参加全市第二批深入学习实践科学发展观活动。今天，我们召开动员大会，对我校开展学习实践活动进行全面动员和部署。市委教育工委第一指导检查组组长姚木远同志亲临大会指导，在此，我们向姚木远同志表示热烈的欢迎和衷心的感谢！为了统一思想认识，明确目标任务，确保学习实践活动取得实效，结合学校实际，我讲三点意见。

一、深刻认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，增强学习实践、贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性

党的十六大以来，以同志为总书记的党中央提出了科学发展观这一重大战略思想，对我国改革开放和现代化建设产生了重大而深远的影响，开展深入学习实践科学发展观活动，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

第一，开展学习实践活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全体党员干部、教育广大师生员工的重大举措

科学发展观，是我们党在新的历史时期提出的政治纲领和政治主张，是马克思主义中国化的最新成果，是同马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

只有正确把握科学发展观的理论意义和实践要求，才能把科学发展观转化为谋划发展的思路、促进发展的政策措施、推动发展的实践能力。这次学习实践活动，有助于我们从思想上、认识上深刻理解和准确把握科学发展观的精神实质、深刻内涵和基本要求，系统掌握科学发展观中蕴含的马克思主义立场、观点和方法，使我们自觉以科学发展观为航标，校正我们发展的轨迹，把我们的事业真正引到科学发展的轨道上来，完成时代赋予我们的历史使命。

第二，开展学习实践活动，是应对深刻变化的国际国内形势，推动我国发展的迫切需要

当前，国际国内形势正在发生前所未有的深刻变化。世界局势处在大变革大调整之中，国内发展形势总体稳定，但也面临不少矛盾和问题。我们既获得前所未有的机遇，又面临前所未有的挑战。中国要富民强国，构建和谐社会，必须总结世界发达国家的经验和教训，避免盲目，少走弯路，坚持走科学发展的道路。学习实践科学发展观，有助于我们认清形势，把握大局，树立世界眼光，加强战略思维；有助于我们坚定战胜困难的信心、增添克服困难的勇气；有助于我们把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，推动经济社会和学校事业又好又快发展。

第三、深入开展学习实践科学发展观活动，是推动高等教育和学校又好又快发展的客观要求

高等学校是思想、文化、科技资源和各类人才的聚集地。在建设人力资源强国和创新型国家中，担负着人才培养、科学研究、社会服务三大职能。高等学校日益成为社会经济发展的“加速器”，社会进步的“推动机”和政府决策的“思想库”。高等教育能否科学发展，直接关系到科教兴国、人才强国战略的实施，直接关系到思想政治领域的和谐稳定。学习实践科学发展观，有利于我们思考“办什么样的大学？怎样办大学？培养什么样的人？怎样培养人？”这一深层次的问题，有利于探索高等教育科学发展的客观规律，有利于认真思考高校人才培养、科学研究与服务社会的内在关系，有利于解决高等教育发展的主要问题。

作为*市唯一的师范大学，我校经过50年的建设，取得了长足的发展。尤其是近年来，学校抢抓机遇，坚持以科学发展观为指导，以转变教育思想和办学观念为抓手，使各项事业呈现出良好的发展势头。学校全面入驻大学城，实现办学主体的顺利搬迁，办学环境极大改善；本科教学水平评估获得优秀，新的奋斗目标提振了重师的精气神；申报成功中期博士授予权立项单位，学校发展平台迈上新台阶；大学生思想政治教育体制机制不断创新，学生整体素质明显提高；开门办学取得突破，对外学术交流与合作健康发展；党的建设和思想政治工作不断加强，各级领导的领导水平和能力进一步提高；学校文化建设不断加强，三风建设取得成效，育人环境得到优化。学校的整体实力大大提升，学校内涵发展跃上了一个新的台阶。

但是对照科学发展观的要求，我校在内部管理体制、工作运行机制、人才培养模式、人才队伍建设，科学研究、学科建设，教风、学风、师德师风等方面还存在诸多不相适应的地方，特别是少数党员干部在思想素质、大局观念、责任意识、工作思路、执行力等方面还存在不少问题。如果不能从深层次认识和解决这些问题，我们就会丧失*打造西部教育高地的大好机遇，就难以保持持续快速发展的良好态势，就难以实现我们建设特色鲜明、西部前列、在全国有重要影响的教学研究型师范大学的奋斗目标。在这个关键时期，深入开展学习实践科学发展观活动，有利于提高认识，统一思想，凝聚人心；有利于增强科学发展的理论自觉性和实践主动性；有利于找准学校改革发展的切入点和着力点，立足于学校长远发展的战略，实现学校可持续发展。

第四，学习实践科学发展观，是以改革创新的精神全面推进党的建设的新的伟大工程的要求

开展学习实践科学发展观活动，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续。改革开放以来，我们党紧紧围绕提高党的执政能力和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险能力两大历史性课题，全面推进党的建设的新的伟大工程，取得了显著成效。在市委、市委教育工委的领导下，我校全面加强党的建设，在学校事业发展的各个方面，彰显了党组织的政治核心和战斗堡垒作用，体现了共产党员的先锋模范作用。但随着形势的发展变化，学校党组织的执政能力和领导水平与新形势、新任务、新要求还不完全适应。党建工作的观念、机制、制度建设急需加强和规范,有的党员干部“党员意识”不强，理想信念不够坚定，宗旨意识淡薄，作风漂浮，存在形式主义、官僚主义的现象，没有发挥一个党员干部应有的作用。

学习实践科学发展观，有助于全面推进党的思想建设，组织建设、作风建设、制度建设；有助于端正我们党员干部的思想作风，树立科学态度，克服主观随意性；有助于我们真正学会运用科学发展观分析和解决实际问题，自觉遵循和运用客观规律办事，努力提高科学发展的能力和水平，更好地担负起推动科学发展、促进事业进步的历史重任。

二、深刻领会中央精神，正确把握开展学习实践活动的指导思想、目标要求和基本原则

这次学习实践活动政策性强，覆盖面广，要求很高，任务很重。我们要认真学习中央精神，按照市委部署，准确把握活动的指导思想、目标要求和主要原则，结合实际认真贯彻。

第一，明确学习实践活动的指导思想和目标要求

我校学习实践活动的指导思想是：全面贯彻党的*精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、师生员工得实惠”的总要求，以“坚持改革创新，提升办学实力”为主题，组织全校党员特别是中层以上党员领导干部，深入学习实践科学发展观，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展要求的教育思想和教育观念，促进和谐校园建设，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于学校科学发展的体制机制，不断提高领导科学发展、促进和谐校园建设的能力，加快学校的建设发展。

学习实践活动的目标要求：一是解放思想要有新突破。要深化教育思想观念大讨论成果，结合学校在新的历史时期的办学定位、办学目标和面临的机遇与挑战，进一步解放思想，转变观念，使全体党员干部对学校科学发展的认识再上新台阶。二是推动科学发展要有新作为。要通过学习实践活动，把学习收获转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，推进学校事业健康发展。三是解决问题要有新成效。要着力解决影响和制约我校科学发展的突出问题，特别是要着力解决提升学校核心竞争力、体制机制、队伍建设、人才培养、和谐校园建设、党员干部党性党风建设方面的问题，以及广大师生员工反映强烈的突出问题，使学习实践活动成为推动学校科学发展的助推器，使群众真正看到变化、得到实惠、感到满意。四是创新机制要有新举措。要通过学习实践活动，构建和完善有利于学校科学发展的体制机制，提高学校科学管理的水平，建立保障学校科学发展的长效机制。要以科学发展观为统领，紧密结合学校建设“特色鲜明、西部前列、国内有重要影响的教学研究型师范大学”的发展目标，真正把科学发展观落实到学校的全部工作之中，全面提高学校人才培养质量、科学研究水平和社会服务能力。

第二，明确学习活动的基本原则

学习实践活动要着重把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的基本原则。

1．坚持以解放思想为先导。要在认真总结改革开放三十年，尤其是近年来学校大发展的基础上，进一步解放思想。密切结合解放思想大讨论活动，紧扣科学发展主题，彻底摒弃旧思想、旧观念的束缚，实事求是，与时俱进。坚定不移地把改革创新精神，贯彻到学习实践科学发展观的全过程，开创学校工作的新局面。

2．以突出实践特色为核心。科学发展观既是世界观，又是方法论。学习贯彻科学发展观目的在于指导实践，运用于实践。我们必须自觉以科学发展观指导学校工作的实际，紧密围绕“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”这一实践载体，把开展学习实践活动，与贯彻落实党的*对教育工作提出的新任务、新要求结合起来，与落实总书记的3.14部署结合起来，与促进城乡统筹、建设西部教育高地结合起来，与建设“五个*”结合起来，与实施学校“十一五”发展规划结合起来，将科学发展的实践特色贯穿学习活动的全过程。

3．以贯彻群众路线为根本。充分发扬民主，尊重师生员工的主体地位，加强对师生员工的教育引导，精心组织师生员工参加组织生活会以外的其它活动，虚心听取师生员工的意见和建议，真诚接受师生员工的评议和监督，把师生员工满意度作为评价活动成效的重要依据，让师生员工充分感受学习实践活动带来的变化和取得的实效。

4．以正面教育为主导。学习实践活动要坚持理论教育与实践教育相结合，组织党员干部深入学习，自觉进行自我教育、总结经验教训。处级以上领导班子和党员干部要联系思想实际、工作实际，自觉查找贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题。同时要保护广大党员干部的积极性，不纠缠个人责任，不搞人人过关。

第三，明确学习实践活动的范围和实施步骤

根据中央和市委要求，全校所有党员原则上都要参加学习实践活动，重点是处级以上党员干部。对离退休党员，视其身体状况，采取灵活的方式组织他们参加活动，年老体弱、行动不便、确有困难的，经所在党总支批准，可以不参加集中性学习活动。对流动党员，原则上由所在党组织负责组织他们参加活动。对组织关系仍保留在我校的毕业生党员，所在党组织要从实际出发，采取灵活多样的方式，组织他们参加学习。同时，欢迎处级以上非中共党员领导干部以多种形式参与活动，共同参加学习。

我校学习实践活动，分学习调研、分析检查和整改落实三个阶段、12个环节。学习实践活动从2009年3月份开始至2009年8月底结束。各党总支和直属党支部要紧密结合学校和本单位工作实际，认真搞好每个阶段、每个环节的工作，确保学习实践活动扎实有效的推进。

第一阶段：学习调研阶段（3月14日至4月30日）。这之前学校做了大量准备工作，召开了三次党委会，传达学习市委、市委教育工委会议精神，筹备我校的学习实践活动，研究制定活动方案，成立学习实践活动领导小组和工作机构，抽调精干力量组建工作班子，落实办公场所和工作经费，准备学习资料，做好学习安排。认真完成了准备环节的工作。

学习调查阶段的主要任务是学习理论、提高认识、统一思想、深入调研、摸清情况。学习调研是整个活动的基础。重点抓好三个环节的工作：

1.精心组织学习培训。按照“有学习篇目、有学习形式、有时间安排、有培训辅导、有读书笔记、有心得体会、有思想共识、有达标要求”这“八有”要求组织学习，增强学习效果。校级领导的学习培训，市委有专门安排；处级干部参加学校组织的专题培训，其他党员的专题培训由各党总支、直属党支部组织。集中专题学习培训时间不少于3天。党员领导干部在通读有关学习材料基础上，对重点篇目进行精读，带头在学校和学院、部门作学习报告。着力推动科学发展观“进教材、进课堂、进头脑”，坚持把科学发展观进课堂作为重要任务来抓，认真探索科学发展观进课堂的内容、方式和途径，切实用科学发展观武装全校师生头脑。

2.深入进行调查研究。这一环节紧紧围绕学校内部管理体制改革、学校运行机制改革、教学科研改革、大学生就业、学科建设和人才队伍建设、“抓党建、促三风、建三高”等事关学校发展的重要问题、突出问题、热点难点问题开展调研，广泛听取意见。撰写调研报告并开展调研成果交流。

3.深入开展大讨论。围绕活动主题，结合学校发展存在的主要问题，开展解放思想大讨论，对学校是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展进行再认识，着力使广大党员干部更新观念，提高觉悟，切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识。

第二个阶段：分析检查阶段（5月1日至6月30日）。这一阶段主要任务是在深入调查研究、广泛征求意见基础上、切实找准问题、深刻分析原因、提出解决办法。重点是按照科学发展观“真查、真析、真议”抓好四个环节的工作：

1.切实找准突出问题。学校领导班子、中层领导班子和党员领导干部要集中精力，查找突出问题。采取召开座谈会、发放征求意见表和调查问卷、网上征集意见等多种方式，广泛征求各方面对学校领导班子及成员、党员的意见。对查找出来的问题采取适当方式在一定范围内予以公布。同时，要脚踏实地改进作风，边学边改，边查边改。

2.精心组织召开党支部专题组织生活会和领导班子专题民主生活会。校党委和各党总支、直属党支部要认真组织召开专题民主生活会。按照征求的意见，认真对照检查，查找突出问题，针对问题分析原因，提出整改措施。

3.形成高质量的领导班子分析检查报告。民主生活会后，学校和中层领导班子要撰写分析检查报告。报告要充分反映学校近年来贯彻落实科学发展观的实际情况，系统梳理存在的突出问题，实事求是地分析产生问题的主客观原因，明确进一步做好工作、推动科学发展的努力方向、总体思路和主要措施。

4.组织开展对分析检查报告的群众评议。领导班子分析检查报告形成后，要广泛组织师生员工对报告进行评议。群众评议结果要采取适当方式在一定范围内公布。

第三个阶段：整改落实阶段（7月1日至8月20日）。以实践科学发展观见实效、建长效的“双效”为载体，重点抓好三个环节的工作：

1.制定切实可行的整改落实方案。校领导班子以领导班子分析检查报告为依据，制定整改落实方案，并把整改措施目标化、项目化、时效化、责任化和公开化。整改落实方案制定后，采取适当方式向党员、师生公布，接受师生员工监督。

2.切实解决一些突出问题。落实整改方案，要确保在学习实践活动期间扎扎实实办几件师生员工看得见、摸得着、感受得到、体现科学发展观的实事，对应当解决但一时又解决不了的问题，要向师生员工做好解释工作，并积极创造条件逐步加以解决。

3.着力完善一批体制机制。从促进学校科学发展的需要出发，积极稳妥地推进体制、机制创新和制度建设，逐步形成保障和促进科学发展的制度体系。要把制定“抓党建、促三风、建三高”工作规划，作为创新体制机制的重要内容，建立助推教育质量提升的长效机制。

最后一个环节是总结测评（8月21日—8月30日）。学校学习实践活动基本完成时，及时做好总结工作，采取适当方式向党员、师生员工回顾开展学习实践活动的基本情况、成功做法、主要成绩、问题与不足，并总结提炼出有价值的经验体会，形成总结报告。同时，组织开展群众满意度测评。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，加大整改力度，切实解决突出问题。

这三个阶段、12个环节，环环相扣、相互衔接、融为整体。学习调研是基础，分析检查是关键，落实整改是重点。各总支、各单位要开好局、起好步，见实效。

三、高度重视，精心组织，统筹兼顾，确保高标准高质量地完成各项任务

这次学习实践活动，实践性强，覆盖面广，要求很高，意义重大，影响深远。我们一定要把这次活动作为一项重大的政治任务，高度重视，加强领导，精心组织，周密部署，切实采取有力措施，确保学习实践活动扎实有效开展。为此，我提五点希望：

第一，加强组织领导，层层抓好落实

为了确保学习实践活动按照市委和市委教育工委的要求顺利开展，以姚木远同志为组长的市委教育工委第一指导检查组，将对我校的学习实践活动进行全过程和全面的检查指导，我们热情欢迎并全力支持他们的工作。全校各级党组织，要把开展学习实践科学发展观活动作为当前的大事，做到思想上高度重视，精力上高度集中，行动上高度统一，全力抓好各项工作的落实。为确保活动顺利开展，校党委专门成立了学习实践科学发展观活动领导小组，负责学习实践活动的组织领导、协调指导和督促检查等工作。领导小组由我和周泽扬校长任组长（双组长制），领导小组下设办公室，负责日常工作，主任由孔春阳同志担任。办公室设综合、秘书、宣传、课题研究、制度建设等五个小组，明确了分工和工作职责。我和周校长对全校学习实践活动负总责，党员校领导根据分工建立联系点，加强对活动的调查研究和指导、督促与检查。各基层党组织要建立相应的组织机构，全面负责本单位的学习实践活动。各级党组织负责人是本单位学习实践活动的第一责任人，要切实担负起领导责任，抓好总体部署、整体推进工作，要以高度的政治责任感，投身于学习实践活动，以自己的模范行动，影响和带动广大党员和师生积极投身于学习实践活动，真正形成一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局，把学习实践活动搞得有声有色，富有成效。

第二，大胆开拓创新，突出自身特色

各级党组织要立足实际、开拓思维、积极探索，从组织方式、活动形式、活动载体、评价活动效果和理论建设等各个方面大胆创新，使活动既具有高校特点，又突出*师范大学特色。要始终做到规定动作不能少，自选动作有创新，使我校的学习实践活动既扎扎实实，又有特色和创意。

第三，深入调查研究，广泛听取意见

在这次学习实践活动中，要深入开展调查研究，充分听取各方面的意见和建议。学校要确定重点调研课题，深入开展调研，特别是要多方听取基层意见，共同总结经验，共同分析查找发展中存在的主要问题。要紧密联系思想和工作实际，以座谈会、问卷调查、实地走访等多种形式开展专题调研，发动群众，认真剖析问题产生的主客观原因，制定具体整改措施，切实做到边学习、边总结、边提高，营造积极奋进、团结向上的氛围。要根据调研情况，撰写内容充实、见解深刻的高质量调研报告，我们将组织成果交流。在调研过程中，各单位还要注重剖析正反两方面的典型案例，更好地从理论和实践的结合上加深对科学发展观的理解。

第四，搞好宣传引导，营造浓厚氛围

要充分利用校报、广播站、电视台、宣传栏、橱窗、板报以及学习实践活动专题网站等校园媒体和阵地，大力宣传中央和市委的指示精神，宣传科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，宣传学习实践科学发展观的先进典型。各单位和各级党组织，要及时反映学习实践活动开展情况，及时总结学习实践活动的好做法、好经验，相互学习，共同促进，并提出意见建议，推动学习实践活动健康有序地进行。要认真办好专题网站和活动《简报》等，及时宣传报道活动的进展情况和取得的成效，为学习实践活动的扎实推进营造良好的舆论氛围。

第五，搞好统筹安排，积极推动发展

当前，学校教学、科研、基建等各项任务繁重。我们一定要把学习实践活动作为推动工作的重要机遇和强大动力，坚持统筹兼顾、科学谋划，增强各项工作的系统性和协调性，既突出重点，又全面推进。各单位和广大党员干部要分清轻重缓急，在工作安排上做到围绕中心、服务大局、统筹兼顾、合理安排，在提高工作质量和效率上下功夫，确保学习实践活动与学校各项工作两手抓、两不误、两促进，把学习实践活动的成效，体现到更好地完成当前工作中去，用推动学校发展的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。

同志们，开展学习实践活动，是关系党的建设的大事，也是关系学校发展的大事。我们要在市委教育工委指导检查组的指导帮助下，高标准、严要求，以认真负责的态度，开拓创新的精神，求真务实的作风，搞好学习实践活动，推动学校科学发展，努力提升我校办学实力，为全面实现学校发展目标，为社会主义事业做出更大的贡献！

谢谢大家！