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教师杂志社

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教师杂志

刊名:教师

主管单位:海南省文化广电出版体育厅

主办单位:海南出版社

ISSN:1674-120X

CN:46-1072/G4

级别:省级

周期:半月

《教师》期刊信息:

《教师》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准登记,由海南省出版社出版的大型教育类学术理论期刊(半月刊),国内外公开发行。国际标准刊号:ISSN1674-120X,国内统一刊号:CN46-1072∕G4,邮发代号:42-351。

《教师》主要反映我国教育学科的最新科研成果,促进国内外学术交流,服务国家建设。主要读者对象为国内外教育工作者、高教与普教教师、学生、研究生等。

《教师》杂志为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物,为广大中小学教师中级、高级、特级,高校教师副高、正高职称评定硬件材料,同时为高校研究生论文答辩硬件材料

主要栏目有:“教育理论”、“德育教育”、“教学改革”、“经济与管理、“教育技术”、“教学评估”、“名校与名师”、“教育信息”、“人文与社会”等。

《教师》期刊荣誉:

ASPT来源刊,中国期刊网来源刊(中国知网全文收录)。

《教师》期刊征稿要求:

1、来稿应具有一定的科学创新性或技术先进性,文字简练、数据可靠。每篇论文一般不超过10000字。文章必须包括:标题、作者姓名、单位及邮编,中文摘要,关键词(3~8个)。

2、本刊一律接收电子投稿,来稿时请注明详细联系方式。

3、文中如附必要的图表,本刊要求插图、照片等必须清晰美观。

4、编辑部有权对来稿作必要的文字性和技术性修改,自收到文稿2个月内编辑部将论文录用结果通知作者,如作者在投稿后2个月未接到本刊录用通知,作者可另投他刊。

《教师》常见论文发表范例:

“荣辱观”教育融入高校思想道德教育思考

浅谈新课程环境下班级德育序列的形成

如何在政治课教学中实施素质教育

论加强大学生网络诚信教育

统筹兼顾,促进教育公平

农业高校“科技集成型”成教人才培养模式的构建

浅谈高职院校学生大学英语自主学习能力的提高策略

案例教学在中学生物教学中的应用研究

关于“食谱制定”的行动研究过程——让幼儿园的膳食管理也园本化

学生体质测试分析和体育教学对策

论邓小平提出的“要精,要管用”的马克思主义理论教育原则

基于语料库的中国EFL学习者so的使用特点研究

独立学院课程教学质量的影响因素分析

视唱练耳教师应具备的素质要素

酒店专业学生实习中存在的问题及解决方式

高等教育大众化和文化多元化背景下艺术类学生教育管理对策分析

以服务型教学管理模式打造学院核心竞争力的探讨

浅谈艺术类专业实验室的建设与管理

抓好教师队伍建设推动学校持续发展

影响农牧区政治教师专业成长的主要因素

送几缕清香

用艺术点化生命——长沙市开福区艺术课程研究叙事

关于《教师成长的几点体会》

民办学校师资队伍建设思考

以课题研究为载体有效开展校本教研

从制度到文化的校本研训

改进教师继续教育的几点思考

新时期教师队伍管理应突出师德建设

向苏霍姆林斯基学管理

浅谈乡村学校教研策略

新课标下高中语文教师角色定位

乡镇初中数学教师现状分析

学生公民素养之社会责任感教育

论小学生自主学习能力培养

春风化雨求满园芳菲动情晓理铸盛世英才——班主任工作浅谈

对“三好学生”评选的感想与思考

提高农村班主任工作的实效性

也谈学生学习态度的培养

湖南省中小学教师远程培训平台正式启动

《自己的花是让别人看的》课例与评析

新形势下进一步做好大学生思想引领工作探析

以身作则倾注爱心做好辅导员

浅谈小学德育教学如何突破“台词”模式

和谐校园文化之“忠孝雅诚”

互联网时代中学德育工作现状之我见

高校开展法务会计专业学历教育的思考

运用合作博弈理论探讨学生契约式管理的可行性

教学评估与院系教学档案管理的PDCA方法

校企合作中数学教学的改革与探索——奔驰实验班模式

多媒体环境下大学英语视听说自主学习有效模式研究和实践

独立学院人才培养方案模块化构建与实践

技能型操作课程教学中实施项目单元训练与分组学习的实践探索

我国高等教育结构相关问题及其对策探究

试论民办院校大学英语教学改革与发展

以工作过程为导向设计高职外贸英语函电教学

当前医学双语教学存在的问题及其研究建议

浅析高校国防教育课程建设及对策

南洋理工学院“教学工厂”对高职商务英语实训基地建设的启示

高校组织文化及其对管理实践的意义

基于BLOG的电子档案袋在教学评价中的应用

按摩心灵让灵魂闪耀——对建立和谐师生关系,促进学生个性发展的探索

浅议中学生心理健康教育

晓之以理,动之以情——让中学生走出“早恋”误区

走进“困难”学生的心灵

浅谈小学语文教学中德育渗透问题

走进学生的心灵

浅论大学课堂教学中教师的隐性课程意识

工程管理专业实验教学的思考

KRASHEN的语言输入理论与大学英语教学

工科大学生“学研产”培养方案与工程意识的生成及强化

试论高校教风的内涵

大学英语课堂新闻报告的行动研究

解读《教科文组织信息与传播技术教师能力标准》——中国教育改革计划及中小学教师教育技术能力标准执行

促进小学生发展的数学学习评价实验研究

宽松式管理对大学生的影响

提升校长领导技术力的实现途径

浅析美国中小学教师评价

做好班主任工作要有“九心”

高校教学管理研究

地方高等院校班级管理个案研究

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