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中小学外语教学(中学篇)杂志(非官网)

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中小学外语教学(中学篇)

刊名:中小学外语教学(中学篇)

ForeignLanguageTeachinginSchools

主办:北京师范大学

周期:月刊

出版地:北京市

语种:中文;

开本:16开

ISSN:1002-6541

CN:11-1318/G4

邮发代号:2-31

曾用刊名:中小学外语教学

创刊时间:1978

《中小学外语教学》杂志信息:

1978年创刊。国家教育部主管,北京师范大学主办。外语教学辅导刊物。以中小学外语教学大纲为基础,研究外语教学理论,介绍外语教学经验、方法,以及外语语言文化知识。《中小学外语教学》杂志由北京师范大学主办,为中国外语教学期刊质量检测入网刊物,本刊主要读者对象是中小学教师及有关教研人员。《中小学外语教学》创刊于1978年,至今已有32年的历史,是一本贴近中小学外语教学实践,集理论探讨与实际应用于一体的、实用性较强的杂志。

办刊宗旨:为基础英语教育服务,为教学第一线的英语教师服务。

本刊特色:集理论探讨与实际应用于一体,注重实用性。

主要栏目:理论与实践、小学教学备课资料、初中教学备课资料、高中教学备课资料、限时阅读训练、试题交流、语法探究、教研动态、信息栏等。

《中小学外语教学》杂志荣誉:

1995年,《中小学外语教学》荣获全国首届社科类期刊提名奖(外语教辅类刊物最高奖)。1996~1998年,《中小学外语教学》连续三年在国家新闻出版署和教育部主管部门联合实施的期刊质量检测评估中被评为优秀。1998年7月,《中小学外语教学》成为全国外语教学辅导类期刊中唯一的一家由国家新闻出版署和国家教育部主管部门联合向社会推荐的优秀期刊。2000年5月,《中小学外语教学》被列为全国中文核心期刊。2001年,《中小学外语教学》获国家新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号。2002年,《中小学外语教学》获国家新闻出版署“双效期刊”称号。2001年至2008年《中小学外语教学》连续8年被评为“优秀免检期刊”。

《中小学外语教学》杂志稿件要求:

1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

3、论文格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。

4、为缩短刊出周期和减少错误,推荐作者来稿时提供电子软盘,论文下方要注明作者的详细通讯地址[例:××省××市(区、县)××路××号××学校××收]、联系电话(固定电话、移动电话)、联系电子信箱及QQ。以便我们及时快捷地与您取得联系。

5、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。稿件刊登后,赠当期杂志一册,以供用途。

备注:请大家在文章里面留下您详细的联系方式(包括联系电话、手机、邮箱、QQ等),并写明您要发表在哪一本刊物上,以便杂志社的编辑能够及时与您取得联系!谢谢您的配合!

《中小学外语教学(中学篇)》常见论文发表范例:

英语倒装句的强制性与必要性---林云舟;

英语口语中特殊形式的疑问句---苏克银;

what用法与高考试题分析---秦国清;

图式理论、语料库和外语阅读教学---王宗迎;

新课程理念下的课文阅读教学---梁厚富;

浅谈任务型教学的本土化---周亚君;

英语教师职业发展的制约因素与对策---孙平华;

新课程背景下的中学英语词汇教学方法---李志欣;

优化读后活动的方法与设计读后活动的原则---陈玉平;

新课标下的高中英语报刊阅读教学---戴军熔;

对我国现行英语课程标准的理论思考---勒妍;何广铿;

德国的外语教学改革及启示---肖建芳;

语境在语法教学中的重要作用---钱希洁;

初中英语教师常规教学能力调研分析报告---马黎;

教学机智在课堂中的巧妙运用---盛艳萍;

课堂小组活动低效的成因与反思---黄耀;

高中英语听力教学的新思路---刘丹;

浅议表示条件的英语表达法---周红映;王磊;

剑桥英语教学能力认证考试(TKT)介绍及其启示---李华;

高中英语写作教学中的合作学习---杨瑞华;

高中英语教师语用教学意识及语用知识现状调查---高瑞阔;

初三英语复习教学的问题研究---马黎;

新课程视角下的高中英语学法指导---刘骁明;

谈中学英语课堂教学的有效导入---曹刚阳;

语篇分析在完形填空解题中的应用---刘俊芳;张义;

语法填空题型及其教学实践---张怀恩;

语义重复的错误类型及对策---胡洁元;

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