江苏技术师范学院学报
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  • 创刊时间1995
  • 影响因子0.36
  • 发行周期月刊
  • 审稿周期1个月内

江苏技术师范学院学报

省级期刊

主管单位:江苏省教育厅 主办单位:江苏技术师范学院

《江苏技术师范学院学报》是一本由江苏技术师范学院主办的一本教育类杂志,该刊是省级期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于1995年,出版周期月刊,影响因子为0.36。该期刊已被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:江苏
出版语言:中文
纸张开本:B5
基本信息:
国内刊号:32-1721/G4
国际刊号:1672-7401
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江苏技术师范学院学报介绍

《江苏技术师范学院学报》创办于1995年,经新闻出版总署批准,由江苏省教育厅主管,江苏技术师范学院主办的一本面向国内外公开发行的教育类省级期刊。《江苏技术师范学院学报》栏目设置有:马克思主义·哲学、政治·法律、经济·管理、语言·文学、心理学、教育·教学、期刊编辑学、书林品评。该杂志创刊以来所获荣誉有中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)等。

本刊主要资助项目有:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题、江苏省教育科学“十一五”规划课题、江苏省教育厅哲学社会科学基金、江苏省教育科学“十五”规划课题、国家社会科学基金、湖南省教育科学“十一五”规划课题、全国教育科学“十一五”规划课题、全国教育科学“十一五”教育部规划课题、上海市教育委员会重点学科基金、教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目。

本刊主要资助课题有:上海市教育委员会重点学科基金(79003099)、国家社会科学基金(AJA060010-2)、江苏省教育科学“十五”规划课题(D20050135)、教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(08JZD0028)、全国教育科学“十一五”规划课题(EJA060224)、湖南省哲学社会科学基金(06ZC177)、湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK06BZC025)、江苏省教育科学“十一五”规划课题(B-b200601017)、江苏省哲学社会科学“十五”规划基金(04JYB019)、江苏省职业教育教学改革研究课题(0414)。

江苏技术师范学院学报征稿要求

1.本刊倡导严谨治学,欢迎选题独到、观点新颖、论证充分的研究成果,请勿一稿多投或一稿多种近似版本,以免给自己带来不必要的麻烦。

2.中文文题一般不宜超过20个汉字。英文文题应与中文文题含义一致,一般不宜超过10个实词。文题应恰当、简明地反映文章主题,尽量不用外文缩略语。

3.投稿须附第一作者简历和通讯作者简历(如有通讯作者的话),简历包括姓名、学位、学历、职称或职务,主要从事工作或研究方向,联系电话或电子邮箱。

4.文后须列出参考文献条目(序号和文中出现的顺序相对应)。主要责任者如超过3人,可在第三个责任者后加“,等”,否则需列出全部著、译者。

5.注释:页下注,采用Word脚注功能注加在页面底端。脚注编号:①、②、③……基本格式:[国籍]作者:《书名》,出版社和出版年,页码。(中国国籍不用加注);电子文献:[序号]主要责任者.电子文献题名[EB/OL].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期。

6.稿件请附中英文对照的标题和摘要。摘要提供的信息应能客观反映论文主要内容,中文摘要字数限定在300字以内。

7.结论要明确写出论文研究得出的主要规律、结果(成果)、新见解和科学结论,以便读者从文中获得论文的创新观点和创新研究成果;应鲜明、准确、科学、条理清晰。

8.量的符号与量单位的符号:严格执行《中华人民共和国国家标准GB3100~3102-93量与单位》的规定,正确使用量的符号与量单位的符号。

9.标注方式:如“基金项目:国家自然科学基金项目(批准号)”。多个项目同格式列出,前后用分号隔开。

10.作者对所投稿件文责自负,本刊不负连带责任。若有抄袭等侵犯他人知识产权的,或者稿件内容侵犯他人名誉权、隐私权、人格权的,由投稿者承担相应法律责任。

江苏技术师范学院学报数据统计

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
江苏技术师范学院 221 教育;教学;职业教育;高职;院校
华东师范大学 120 教育;职业教育;课程;教学;院校
湖南师范大学 52 教育;职业教育;高等职业教育;高职;教学
常州轻工职业技术学院 44 高职;教育;教学;院校;职教
天津大学 43 教育;职业教育;高职;院校;教育学
曲阜师范大学 42 教育;成人;成人教育;社会;农民
江苏省教育厅 32 教育;职业教育;职教;农村;可持续发展
常州市教育局 29 职业教育;教育;课程;课程改革;教学
常州机电职业技术学院 28 高职;教育;教学;院校;职教
江苏省职业技术教育科学研究中... 27 教育;职业教育;职教;课程;教师

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主编:崔景贵

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