北京教育教学研究杂志

北京教育教学研究杂志介绍

《北京教育教学研究》杂志始终致力于推动教育教学理论与实践的创新与发展，为广大教育工作者提供了一个交流学术成果和分享教学经验的平台。杂志的栏目设置多样，涵盖了教育教学研究的多个方面。主要有“市级骨干教师专稿”、“市级学科带头人专稿”、“决策管理”、“课改前沿”、“教学探新”和“教育漫谈”等栏目。这些栏目不仅展示了优秀教师和教育管理者的研究成果与经验，还关注教育改革的前沿动态，为教育工作者提供了宝贵的参考和借鉴。

杂志注重理论与实践的结合，发表的文章以深入的理论研究、创新的方法论和实用的教学经验为特点。它不仅关注教育学术领域的研究成果，还重视教育实践中的问题探讨和经验总结。通过组织专题讨论，支持和鼓励教育工作者以科学研究为基础进行大胆探索和自由争论，从而推动教育教学领域的学术交流与合作。反映了北京教育科学研究的成果和动态，尤其配合课程改革，更多地关注课堂教学的新探索。它不仅发表具有一定学术水平的理论文章、实验报告和调查报告，还为不同学术观点的切磋交流开辟了园地。这些努力旨在提供教育教学的参考与借鉴，促进教师专业素养的提升和教育教学质量的改善。

北京教育教学研究杂志征稿要求

1.所投稿件须论据充分，语言规范，文字简炼，内容真实可靠，信息及时，且未在国内外公开发表过。来稿请切勿一稿多投，切勿抄袭，文责自负。

2.正文标题末尾不使用标点符号（问号、叹号、省略号除外）。层序一般不超过5级，可使用“一”“（一）”“1．”“(1)”“1)”标明，不宣用①，以与注释序号区别。

3.文章的格式：题目，作者姓名，工作单位，地址（××省××市××县），邮编，摘要，关键词，正文，注释，参考文献，作者简介。

4.文中参考文献角码按照文中出现的次序编号，在文中相应处的右上角用阿拉伯数字加小方括号注明如“[1]”。

5.正文中的注释一律采用脚注，脚注符号使用数字①②③……每页重新编号。文献出处一般要注明作者、文献题名、出版者、出版年、页码（或期刊期次），属于古籍的可具体到卷次和版本。

6.来稿摘要从文章正文提炼，尽量使用原文字句，体现文章特色或重点。字数在200字左右为宜，关键词3-5个。

7.间接引文通常以“参见”或“详见”等引领词引导，反映出与正文行文的呼应，标注时应注出具体参考引证的起止页码或章节。标注项目、顺序与格式同直接引文。

8.图题、表题应表述清晰、简明；图题位于图下方；表题位于表上方。图题号和表题号应用阿拉伯数字在全文中统一排序。

9.如果来稿系基金项目资助的论文，请在首页论文题名后以“宰”符号标注，并链接至论文首页地脚中表明基金项目的类别、名称、项目编号。

10.作者若有抄袭、模仿他人作品等侵犯他人知识产权的；或者稿件内容侵犯他人名誉权、隐私权、人格权的，由作者承担相应法律责任，本刊概不负责。