略谈小学科学课兴趣的培养

一、重视小实验，增进动手兴趣

课本中有许多小试验，我都一个一个地引导学生去做。如，学习溶解时，根据教材介绍的内容，让学生分头去试验，记录试验过程，描述试验结果，再在班上交流，这实际上给了学生充分展示才智的机会和空间，通过亲自动手实践，增进了学生的动手的同时观察兴趣也浓厚了，教学也取得了良好的效果。

二、努力提高教学艺术

教学艺术就是教学过程中按教学规律和学生的心理发展规律，娴熟地运用教学技能技巧，以艺术化的手法组织学生学习科学知识。教师只有努力提高教学艺术，才能使学生在愉悦、和谐的课堂中独具个性地进行学习活动，才能激起学生的学习兴趣，从而积极主动地参与观察学习。

三、充分利用多媒体课件提高学生学习兴趣

多媒体作为教学的辅助手段，在调动学生学习兴趣方面具有得天独厚的优势。在教学过程中，教师要努力提高应用多媒体的能力，充分利用多媒体辅助教学手段，这将会使我们的教学如虎添翼，更有利于学习兴趣的培养形成。总而言之，在科学课教学中，教师只要在把握好学生心理状态的基础上，依据科学课的特点，结合学生实际，精心创设教学情境，设计观察内容和问题，放手让学生动手实践，培养学生的观察兴趣也就不成问题了。

作者：杜鸿奎单位：甘肃省武威市古浪县王家水完全小学