滑县“两学一做”学习教育做法交流

滑县按照《中共河南省委办公厅印发〈关于在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案〉的通知》（豫办〔2016〕13号）和《中共河南省委组织部印发〈关于“两学一做”学习安排的具体方案〉的通知》（豫组通〔2016〕15号）要求，结合滑县实际，开展了一系列党员服务活动，推动了滑县经济实力大幅提升，2016年滑县生产总值达到212.3亿元，在全省的位次逐步前移，实现跨越发展的家底更加厚实。在现代农业增效发展。小麦总产稳居全国第一，粮食总产连续24年全省第一，实现全国粮食生产先进县“十二连冠”。建成高标准粮田91.5万亩，打造了全省规模最大的集中连片50万亩高标准粮田示范区。滑县在摸清基层党建的基本情况及存在的问题，采取了一系列加强党员教育管理的经验做法，探索了做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员的有效途径，进一步提升基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力，保持滑县蓬勃发展的良好态势。

1开展“党委书记讲党课”活动

今年5月31日，滑县开展了“党委书记讲党课”活动，并要求每名党员亲自撰写发言材料，围绕“坚定信仰信念”开展了专题学习讨论。“学党章党规”，就是要明确基本标准、树立行为规范，明白该做什么、不该做什么，严格按照党章党规行事用权，把握好共产党人为人处事的基准和底线。学习的目的是为了更好地做合格党员，不仅要对党的政策理论了然于胸，更要把党章党规、系列讲话落实在行动上、体现在具体工作中，同时强调要有创新意识、看齐意识、责任担当意识、服务意识四个意识，只有这样才能代表着党的形象，才能使党的执政基础更牢固，才能引导社会的风清气正。

2开展“党员一对一精准脱贫”活动

全县在全体党员干部中开展一对一帮扶和精准扶贫工作，党员主动不定期对所帮包的贫困户家中走访，对他们的生活生产进行深入了解及具体帮扶。与贫因户亲切交谈，认真了解贫困户的基本条件和生产生活状况，根据实际情况制定扶贫措施，通过永达食品、凤凰光伏、金泰制衣等企业扶贫及党员扶贫，尽快帮贫困户走出目前困境。

3开展助残捐助和“微心愿”征集活动

在“全国助残日”，滑县为进一步了解残疾人生活状况，实现精准扶贫。滑县党员干部深入乡镇贫困村走访慰问贫困残疾人家庭，分别为他们送去米、油等价值的慰问品。在残疾人家中，党员通过亲切交谈，详细了解他们的生产生活、就业就学、享受优惠政策及精准扶贫政策落实情况。并向他们宣传了县委县政府脱贫攻坚会议精神，宣传国家的扶贫政策和措施，鼓励他们树立信心，以积极的心态面对生活，努力克服困难和挑战，争取早日实现脱贫致富。同时，在所包贫困村开展“微心愿”征集活动。

4开展“三亮三比三评”活动

在全县党员中开展了开展“三亮三比三评”（亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，群众评议、党员互评、领导点评），开展以提升水平、服务群众为主要内容的“五零服务”（服务受理零推诿、服务事项零积压、服务方式零距离、服务质量零差错、服务结果零投诉）活动，由基层党组织具体负责，年初，党员公开岗位职责，就履行职责、服务群众等列出承诺事项，并登记践诺台账，接受广大群众监督。全县4万多名党员（年龄较大或身体条件不允许的可不参与“三亮三比三评”活动），人均承诺3条以上，在平时工作中能坚持做到以身作则积极践诺，随访群众也纷纷表示支持赞许。年终，公开党员工作实绩，并就个人履职践诺、结对帮扶、志愿服务等情况进行述职，接受支部党员、服务对象、群众等人员的民主评议，由此确定党员等次。评议结果与年度评优挂钩，评为“差”等次的党员，将依照《滑县处置不合格党员暂行办法》（滑发〔2014〕7号）等文件要求，视其情况作出相应组织处置。通过“三亮三比三评”不断提高服务质量，优化服务环境，简化办事程序，树立良好形象。

5推进基层便民服务工作制度机制

将加强基层便民服务与转变基层党员干部作风相结合，继续实施《关于农村党员干部做好便民服务代办工作的意见》（滑办〔2015〕9号），明确与村民群众生产生活密切相关，涉及组织、民政、公安、工商等13个部门的10类30多种服务事项，建立完善岗位职责、服务承诺、责任追究等配套制度，突出抓好村级便民服务代办工作。构建县、乡、村便民服务网络，对乡镇涉农部门、业务、人员进行整合，充分发挥村“两委”党员干部、大学生村干部等主力军作用，通过集中代办、轮流值班等方式，积极为群众直接代办或协助办理服务事项。目前，全县1个县级行政便民服务中心、23个乡镇便民服务中心、58个村级便民服务代办示范点、每村1-2名代办员的便民服务框架已基本构建，累计为群众办理低保申请、准生证、户籍证明等事项8600多件，“让群众好办事，为群众办好事”已成为基层党员干部的共识。总之，滑县全体党员践行党的宗旨，保持为民本色，保持干事创业、开拓进取的精气神，敢于担当、勇于负责，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做“四讲四有”合格党员，为建设“富强文明、和谐美丽、幸福宜居”新滑州中积极作为，做到发挥作用合格。

作者:米寸美 单位:滑县县委党校

参考文献

[1]叶智锋.坚持问题导向开展“两学一做”学习教育[J].现代国企研究，2016（6）：23.

[2]陈明杰.关于创新开展“两学一做”学习教育的实践与探索[J].中小企业管理与科技，2016（10）：25.

[3]蒋晓林.怎么学怎么做———知行合一、践行“两学一做”[J].中小企业管理与科技，2016（8）：15.

[4]缪红飞.基础在学，关键在做———论扎实开展“两学一做”学习教育[J].中小企业管理与科技，2016（9）：15.