航院范文10篇

航院范文篇1

大家好！

金风送爽，丹桂飘香，在这秋高气爽的金秋十月，我们欢聚一堂，共同庆祝同学们经过数年辛勤奋斗，终于圆满完成学业，揭开自己人生道路上崭新的一页！我谨代表航院学习中心向同学们表示衷心的祝贺！

同学们，几年前，你们满怀希望步入航院的殿堂，携手共度了人生中一段不寻常的美好的时光。在此期间，你们勤奋学习，刻苦钻研，勇于实践，克服种种困难，顺利地完成了学业，坐在这个礼堂里参加毕业典礼，被授予学士学位，这是你们人生历程中的一次重大的飞跃。我为你们取得的成绩感到由衷的骄傲和自豪！

网络教育是对传统教学模式的大胆突破与全新超越，是传统教育无法实现的一种崭新的教学形式。网络教育不仅让来自全国五湖四海的同学们通过网络这样一个平台有机会享受北外丰富的教学资源，更重要的是，对于同学们来说，这更是一次学习方式的革命，这种教育模式要求学习者有吃苦的精神，坚韧的毅力，更需要具备极高的自觉性和自制力。所以，今天在座的各位，无疑都是这场革命的胜利者、成功者！

作为国内最早开展英语网络教育的网络大学，航院会一如既往地坚持“全人教育”的原则，不仅仅传授英语知识，更注重培养学习者自觉学习的习惯和自主学习的能力。航院也将继续发挥和深入挖掘网络教育这种新型教育模式的优势，为社会培养更多的优秀人才。

同学们，离开航院，你们即将面临新的挑战。作为一个教育工作者，衷心地希望你们志存高远，奋发进取，做事业有成的人。“创业维艰，奋斗以成”，成功永远属于有崇高理想、坚定信念和艰苦奋斗的人。希望你们充分利用所学，回馈社会，做勤于实践，勇于创新的人。希望你们树立终身学习的观念，坚持学习，不断

提高自己、超越自己。时代在发展、社会在

进步，只有不断完善、更新自己的知识结构，才能在优胜劣汰的社会竞争中立于不败之地。

同学们，新的人生高度正等待你们去征服,希望同学们在各自的岗位上继续努力拼搏，不断做出新的成绩。航院的全体同仁、各地学习中心的老师们都将永远期待着、关注着你们！

航院范文篇2

一、民航院校法学教育改革的必要性

在民航领域，目前我国专门的航空类院校中只有中国民航大学和北京航空航天大学设置了专门的法学院。但这几家民航类院校的法学通常没有将学校的民航专业与法学相结合，培养出来的学生不能满足民航领域中对于专业方面法律知识运用的需求，不能很好的解决民航资本运营、民航市场与调控监管等方面的各类法律问题。面对这样的困境，民航院校的法学专业更应该利用自身的行业院校优势和特色，进行跨学科多元化的法学教学改革，以培养适应民航实务的多元化复合型法律人才。

二、民航特色与法学结合的跨学科多元化教育改革

民航类院校法学教育的跨学科多元化模式改革就是将法学与其他学科，如航空运输经济与管理、航空工程学、航空自动化等学科专业进行交叉融合，实现跨学科的联合授课。通过多个学科专业之间的沟通联系，借助院际之间的交流合作平台和合作培养体系，民航类法学专业的学生可以具备两个或两个以上学科领域的基本理论，初步掌握具有民航系统性知识以及法学专业知识，具备宽广的知识视野和扎实的法学基本功，实现民航领域中的法律功效。

（一）跨学科多元化教学模式

目前各国在进行跨学科多元化教育改革上经常采取以下几种方式：1.“主辅修复合型模式”，简称主辅修模式。即学生以一个学科专业为主修学科，以另一个学科专业作为辅修学科。主修和辅修的专业课程经考核合格，达到国家、学校有关规定要求即可在毕业时获主修学科专业的毕业证、学位证与辅修学科专业证书，或者获主辅修毕业文凭与主修学科专业的学位证。学生成为掌握两个学科专业基础理论知识的主辅修复合型跨学科人才。2.学际型模式。“学际”就是学科之间相互渗透、融合、联系的边际，主要通过学校的选课制度进行。学院之间设置合理的课程选项，允许不同学院的学生进行跨学科之间的学习。除此之外还有双主修制模式和第二学士学位制度模式。基于民航类院校的现实情况，可采纳主辅修模式或学际型模式。如中国民航大学空中交通管理学院推行的学际型“四加一”课程，允许法学院的学生通过选拔考试进入空中交通管理学院学习相关民航交通运输课程，将空中交通管理过程中产生的法律纠纷问题与法学理论知识融合。

航院范文篇3

（一）授课对象：全院本科、专科各专业。

（二）大纲内容：

⒈目的要求

（）深入社会，了解国情、民情，增强对邓小平建设确中国特色汁会主义现沦和党的路线、方针、政策的理解。

（）深入实际了解社会主义改革实践的成功经验和有待进—步解决的实际问题，增强社会主义信念和振兴中华的责任感、使命感。

（）深入工农，了解劳动人民的工作、生活状况，学习劳动人民的勤劳朴实、爱岗敬业，无私奉献的优良品德，培养劳动人民的思想感情，原创：树立全心全意为人民服务的思想。

（）参加集体生产劳动，体验劳动生活，了解生产实际，增强劳动观念和实践第一的观点，促进理论与实践的结合、知识分子与工农群众的结合。

（）开展勤工助学，并运用所知识为社会服务。

⒉内容方法

（）社会调查。社会调查的内容主要包括以下几个方面：①农村、城市某一地区经济、政治、思想、文化等领域的现状和发展趋势；②农村、城市社会主义改革某一方面的成果、经验及存在问题和解决方法；③农村、城市社会主义精神文明建设的成果、经验及存在问题和解决办法；④先进人物、先进事迹；⑤社会热点问题。社会调查必须进行实地考查，实事采集，经过实事求是的分析研究，撰写出有实际内容、理论水平和参考价值的调查报告。社会调查可根据内容的难易程度，采取个人单独完成和小组集体完成两种方式。

（）劳动锻炼。劳动锻炼是指到农村或工矿企业与农民、工人一道从事某项生产活动。劳动锻炼时间—般为至天。在劳动锻炼期间，应与工农群众交朋友，了解他们的思想、感情、愿望、要求，学习他们的好思想、好作风，锻炼自己的意志和毅力，增强自己吃苦耐劳的精神。

劳动锻炼结束后，应请当地有关单位或劳动锻炼单位的有关领导为自己作出鉴定，本人写出劳动锻炼的总结报告。总结内容主要有：下乡、下厂锻炼的基本情况；生产劳动的切身体验和感受；主要收获和取得的成效。

（）扫盲和科技文化服务。科技文化服务是指到农村、工矿企业向工农群众传授所需的科技文化知识，为工农解决生产中的技术难题和实际问题，把所学科学技术、文化知识应用到生产实际中去。科技文化服务的主要形式是：“扫盲”补习、知识讲座、科技咨询、技术协作等。科技文化服务活动结束后，应写出此项活动开展情况的总结报告。请服务对象所在单位的有关部门的领导在报告上签字。科技文化服务可与劳动锻炼结合起来进行。

（）社会实践采用“主题教育”和“课程教育”两种基本形式。“主题教育”是指按上级要求，围绕某个主题，由学院统一组队参加的社会实践活动。“课程教育”是指纳入“两课”教学计划，作为“两课”实践性环节，由“两课”教师按照教学要求安排确定的社会实践活动。

⒊计划安排

（）本科生在校期间利用寒暑假安排二次社会实践，每次二周时间。具体时间和内容由社科系在制订教学计划时与院团委、学工处商量确定。

（）专科生在校期间利用寒暑假安排一次社会实践，一周时间。具体时间和内容由社科系在制订教学计划时与院团委、学工处商定。

⒋考核办法

（）“课程教育”社会实践由社科系授课教师考核。必要时应征求团委、学工处有关同志的意见。

（）“主题教育”社会实践由院团委负责考核。

（）考核成绩计入“两课”相关课程成绩，占相关“两课”课程成绩的。凡课程理论教学考核成绩与社会实践考核成绩都及格者，原创：该课程评定为及格，其中有一方面不及格者，该课程评为不及格。

（三）关于大学生社会调查报告写作的几项要求和规定

一、调查报告写作的格式

⒈须注明调查的对象、时间、地点，范围和主题，以及调查的主要方法。

⒉须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出合符逻辑的、具有说服力的结论。

⒊须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。

当然，具体格式可以有写作者的特殊处理，但以上三点内容是不可或缺的。

二、调查报告材料的获取⒈必须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料必须是真实可靠的。在调查报告中，须提供材料的来源，反映材料获取的过程。

⒉调查报告须取得调查对象的证明，并加盖调查对象单位的公章。

三、调查报告交稿的时间和形式

⒈交稿的时间定于下学期开学后的第周星期五下午，过时不候。

⒉以班级为单位，统一收齐后交社会科学系在系资料室等候的相关教师手中。交稿时须清点报告份数，并登记签字。

四、社会调查报告样本（点击放大）

（四）南昌航院大学生社会调查报告参考选题

⒈基层党组织、行政学习、贯彻党的十六大会议精神情况的调查。

⒉“三个代表”在基层的典型调查。

⒊某地村、乡、县、市近十三年来取得的显著成就及其经验的调查。

⒋某地村、乡、县、市全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查。

⒌某地县、市以信息化带动工业化，实现跨越式发展情况的调查。

⒍农村进行产业结构调整，走农业产业化道路情况的调查。

⒎党员带领群众奔小康的先进事迹调查。

⒏私营企业主入党，并发挥先锋模范作用的调查。

⒐某地乡、镇、县、市私有经济发展及其作用情况的调查。

⒑某地城镇、街道、社区积极推动下岗职工再就业情况的调查。

⒈某地县、市建立和完善社会保障体系所取得的成效和经验的调查。

⒉中西部某地区实施大开发取得的成就和存在问题的调查。

⒊某地乡、县、市实施可持续发战略，重视环境保护和资源的合理利用的情况调查。

⒋某市城市建设的新思路。新功能，新格局的调查。

⒌某工业企业面对加入叭。带来的新挑战、新机遇所采取的对策情况调查。

⒍科教兴乡、兴县、兴市的典型调查。

航院范文篇4

本文作者：潘洁工作单位：南通航运职业技术学院

机房环境要求计算机由许多电子元器件组成，对温度、湿度、电磁、电源等都有一定的要求。每个机房都有专路电源，地下走线和墙上插座明确分开，顶上安有中央空调，用来控制机房的温、湿度，机房地面铺装静电地板，合理布局开装穿线孔，合理摆设电脑桌椅，这样做除有抗静电用途外，还有利于机房布线工程实施，做到网线槽、供电插座、电脑的外部设备连接线布排时更加合理，这样既方便维护，也可防止学生上机时碰撞和搬移，降低由此带来的故障。另外机房前后各装有一个摄像头，用于保障机房的安全性。机房的软、硬件配备根据教学要求提出计算机设备配置计划，通过政府采购购进一定数量的计算机设备，并严格检查设备质量。操作系统由中标单位安装，其它专业软件根据教学要求自行安装并统一测试，最后由机房管理部门会同学校设备部门签字认可。1.3建立健全机房各项规章制度要搞好机房管理，必须要根据实际情况，制定和完善机房的岗位责任和规章制度，以便对管理者和使用者提出明确的要求，使各级人员能有章可循、照章办事，才能保证良好的上机秩序，顺利完成教学任务和实训。具体的规章制度包括：《现代教育技术中心微机机房管理员岗位工作指导书》、《公共机房管理规章制度》等。计算机公共机房的管理维护计算机硬件、软件，检测与排除计算机故障，确保计算机的正常工作。由于公共机房使用频率高，机房使用者流动性较大，学生使用的情况错综复杂，使计算机软、硬件维护工作更加困难，维护工作更为频繁并且故障原因五花八门，经常会影响到教学进度和质量。所以，对计算机软、硬件维护工作成为日常管理工作的中心。

系统保护系统保护可以采取硬盘保护和安装杀毒软件的方法进行。硬盘保护又可分为两种方法：安装硬盘保护卡和进行软保护。航运学校公共机房主要采用安装硬盘保护的方法对电脑进行保护，硬盘保护卡又称还原卡，既是在电脑PCI插槽中加装一还原卡，通过对还原卡的参数设置来达到保护电脑的目的，一般电脑的系统分为四个分驱，C、E、F盘设为保护，C盘作为系统盘，E盘作为数据及工具备份盘，将D盘设为开放，供学生存放作业。保护方式为每次开机还原，既为每次开机后系统被保护的分驱恢复原安装状态，所有在前次操作时删除和加装的内容都不会影响到系统操作，极大保护了系统的安全性。软保护，顾名思议，是用软件来进行的保护，它没有硬件保护系统安全，但节省投资，且不受灰尘静电等干扰，所使用的保护软件为“极速还原”，同样可以通过参数设置来达到保护电脑的目的，设D盘为不保护，用于学生存放作业，C、E、F盘为每次开机还原。以上两种保护方法及CMOS均设有管理员密码进入，以免学生随意更改。另外，通过对计算机安装杀毒软件的方法也可以达到保护的目的，各机房所安装的杀毒软件主要为：瑞星杀毒软件和360杀毒软件，每个机房根据系统条件只装有一种杀毒软件。除此以外，有些机房采用关闭前端USB接口的方法来阻止学生随意插用U盘，每个机房只在教师机上安装光驱而学生机不安装，以此来减少病毒感染的概率。硬件的维护以及硬件故障的排除计算机硬件主要由主机、显示器、键盘、鼠标等组成，主机又包括电源、主板、CPU、硬盘、显卡、网卡等。由于任何设备的电路板等关键部件积尘太多都会导致故障，所以定期除尘就是计算机日常维护的首要任务，在必要时都会对相应机房的计算机进行除尘：打开机箱盖，用毛刷轻轻刷去主板、外设上的灰尘。硬件故障一般是指主机和外设硬件使用不当或硬件物理损坏所造成的故障。对于硬件故障主要采用以下方法诊断：直接观察法看：观察设备各板卡的插头、插座是否插好，故障硬件的外观、电路板等有无破损、烧焦、脱落、散开等现象，各种风扇是否运转正常以及是否有异物掉入主板的元器件之间等。听：监听风扇、硬盘电机、显示器等设备工作声音是否正常，还可从开机的出错报警声音分析出故障的范围。闻：闻是否有烧焦的气味，如有烧焦气味来自于哪个部位，便于尽快发现故障或确定故障区域。比如有一次在一个机房维护过程中突然闻到一阵烧焦味，紧接着就看见一台机的上端冒出浓烟，紧急断电后开机检查，发现电源处出了故障，更换电源后计算机恢复正常。摸：用手按压插座的活动芯片，检查是否松动及接触不良，系统运行时用手触摸或靠近有关部件的外壳，根据其温度判断设备运行是否正常。拔插法一些芯片、板卡如内存、显卡、网卡、还原卡等与插槽接触不良，将这些芯片、板卡拔出后再重新正确插入，可以解决因接触不良引起的故障。这种方法是使用最多的方法，解决了多次计算机故障。交换法将总线方式一致，功能相同的同型号板卡或同型号芯片相互交换，根据故障现象的变化情况来判断故障所在，这种方法既用于过内存、网卡、还原卡等的交换检测，也用于过键盘、鼠标、显示器等的交换检测。除此以外，还有排除法等等其它方法来进行硬件故障的诊断。以上方法有时只用一种就可判断出故障所在，有时几种方法共用才能找到故障所在，正确的检测方法以及平常维护机房的经验积累，才能快速找到故障原因，才能采取措施及时解决故障。软件的维护以及软件故障的排除软件故障即相关的设置或软件出现故障，导致计算机不能正常工作。在日常工作中遇到的有以下几种：操作系统能启动但已经存在明显的软件方面故障a.CMOS参数设置不当导致计算机不能正常启动或者不能按照正确的路径进入系统。比如对于装有还原卡的计算机，第一引导应为Network-Card，这样才能检测到还原卡，还原卡才会起到保护作用，有时在机房维护时发现某台计算机失去了还原功能，很多时候检查后发现第一引导变为其它选项，经过更改为NetworkCard后还原卡开始起保护作用。b.软件安装、设置、调试、使用和维护不当。c.软件不兼容。d.鼠标能用但不能正常使用。这种情况有时是学生将其改为左手习惯等，将其设为右手习惯后恢复正常使用。e.软件使用时非常慢或者缺失部分功能。这种情况很多缘于计算机中毒，首先进行查杀病毒，实在不好解决只有将D盘进行格式化。等等。操作系统崩溃不能启动的故障对于学生机来说，应用保护卡的网络对拷功能，在保护机房内局域网络畅通的情况下，在机房内找到一台无任何问题的系统作为发送端，将故障机作为接收端，接收端可以批量，当接收端登录到发送端后进行必要的设置，就可以按照选中的分区进行数据传送，执行网络对拷操作，该功能大大提高了维护的效率。对于教师机来说，既可以用Ghost软件将原先做好的映像文件恢复到原分区，达到复原系统的目的，也可以用一台无任何问题的学生作为发送端来进行网络对拷，将少数有教师和学生功能之分的软件中的学生用部分卸载，重新安装教师用部分，也可以达到复原系统的目的。

按照南通航运职业技术学院教育质量管理体系的要求，制订有实验室设备使用记录表，每个机房各有一本，每次课后要求上课教师认真填写使用情况，如有机台故障注明故障现象，便于管理员及时解决，记录表按照时间进行保存。组织完成机房的环境卫生工作，负责机房的日常安全检查机房的环境卫生的组织及安全检查主要有以下几方面：1.每个机房安排有勤工俭学的学生每天固定时间来做卫生。2.教育学生不能将食品、饮料等带入机房，进入机房必须穿鞋套并按学号就座等等。3.要求教师课后及时关闭电源、关闭空调、关闭照明灯并检查门窗。以上方面管理员可通过监控器进行检查，如有违反，管理员酌情进行教育和相应的处理。五、易耗品保管所有易耗品做到来源和去处清晰记帐，做到有据可查。机房管理是一项任重而道远的任务,高效的管理好机房是每一个机房管理工作者始终不变的目标。只有通过科学建设、有效管理、快速维护才能降低设备的故障率，才能保证学校计算机各项教学任务的顺利进行。

航院范文篇5

一、制订民航院校学生职业素质教育目标

民航院校所制订的教育目标，决定着人才培养方向以及人才培养策略。因此，在制订这个目标时，必须对其进行科学严谨的论证，充分结合本校实际特点以及社会对民航人才的实际需求，整合教育资源的优势，着重突出教育目标的可行性和适用性。只有这样，才能推动民院院校职业素质教育的全面开展以及高速发展。在这个过程当中，需要大批具有较高服务意识、质量意识、安全意识、责任意识、创新意识以及自主学习意识的专业技术人才。这就在很大程度上决定了民航院校的职业素质教育目标，必须确保自身的人才培养质量可以充分满足学生成长成才以及民航领域健康发展的相关需要。同时，民航院校还需要本着“育人为本，以德为先”的办学理念，优先并且持续开展思想政治素质和职业道德教育，以培养学生的职业素质为核心，不仅要使学生具备丰富的专业理论知识，还要具备较强的实践操作能力、健康的身心以及健全的人格，使毕业生成为一名符合民航事业发展需要的合格人才，并以此作为民航院校学生职业素质教育的终极目标，推进各项工作的有序开展。

二、构建民航院校学生职业素质教育体系

构建民航院校学生职业素质教育体系的过程中，主要包括以下三项工作内容：首先，构建科学完善的课程体系。在人才培养方案中，要在常规课程的基础上，适当增设当代民航精神、职业道德、强国战略、安全理念、行业文化等课程，再辅以一些综合性较强的公共选修课。通过这些课程设置，使得学生的职业素质及职业道德符合民航事业的发展需求；其次，搭建实践教学平台。要想从根本上提高民航院校学生的职业素质，必须为实践教学提供相应的教学基础。例如学生实习基地、就业创业基地、职业素质拓展基地等等，民航院校还要与相关企业建立起合作关系，使学生有机会亲临企业进行见习，了解企业对本专业人才的实际岗位需求，从而帮助学生查缺补漏，实现理论知识与社会实践的相互整合，促进个人职业素质的全面提升；最后，健全教育保障机制。民航学院要构建起职业心理辅导体系、就业服务体系、素质教育绩效考评体系、教师队伍再教育体系，还要搭建起相应的宣传平台、信息反馈渠道以及信息交流平台，通过这样一系列保障机制确保民航院校学生职业素质教育的顺利开展，使教育教学过程得到全方位的保障。

三、设计并实施民航院校学生职业素质教育方案

在设计民航院校职业素质教育方案时，主要包括以下模块：首先，启用企业化教学管理模式。在进行方案设计时，学校要深入到企业当中进行实地调研，充分了解行业标准以及企业动作模式，以企业当前的用人标准和岗位要求作为职业素质教育的抓手。设置飞行驾驶专业、航行管制专业、机电设备维修专业、安全检查专业、空中乘务专业等实用较强的教学模块，同时制订出与之相配套的教学方案、教学质量标准以及教学管理办法，为接下来的教学活动提供方向性指导，确保学生毕业后能够在短时期内胜任民航各岗位的实际工作需要，顺利开启自身的职业生涯；其次，设计并实施阶梯式职业素质教育方案。民航院校在开展职业素质教育的过程中，要充分结合本行业的教育规律以及学生的成长特点，采用阶梯式的方法推动教学工作逐步开展。具体的说，一年级进行基本职业素质的培养，二、三年级进行专业职业素质的培养，四年级进行专业实践能力的培养。这三个阶段属于一种相辅相成的递进关系，所以各项工作之间要做到有效衔接，避免出现断层，构建起系统化的职业素质教学体系；最后，制订板块式的职业素质教育方案。为了确保民航院校学生职业素质教育工作的全面性与完善性，学校要制订出思想政治素质、职业道德素质、职业技能素质、职业心理素质、科技与人文素质这五大教学板块，并且针对每一个板块制订相应的人才培养措施。使学生具备较强的安全意识、敬业精神、责任意识、服务意识、质量意识和团队精神，更好地投身到民航事业建设当中。

四、建立民航院校学生职业素质教育管理机制

首先，建立民航院校职业素质教育管理机构。该机构应由主管学生管理工作的副校(院)长直接领导，下设职能部门、辅导员和学生干部这三个管理模块。通过这三方面人员的协同配合，共同构成教学过程中的管理体系，确保教学工作的顺利、高效、规范的开展，同时促进学生学习热情的提升；其次，在学生管理方面，要充分发挥出学生党员干部的带头作用，确保各项管理制度的有效落实，同时带动全体学生加强自我约束与自我管理，展现出民航学生所特有的职业风采；最后，民航院校应基于当前的行业标准，推出相应的职业素质教育考评体系。针对教师以及辅导员的教学工作、学生的专业学习情况以综合素质以及班级管理水平进行综合考核，从而督促全体师生加强自我，注重自我能力的提升，确保民航院校学生职业素质教育工作的有效、高效开展。

五、营造良好的民航院校学生职业素质教育环境

民航院校在营造校园文化的过程中，必须与民航企业文化相融合，通过这种教学氛围的熏陶，帮助学生建立起“持续安全、优质服务、和谐民航”的思想意识，并且将这种意识养成贯穿于人才培养的全部过程当中，逐渐使其内化成为学生的职业素质，以便于今后更加顺利的投入到本职工作当中，拥有良好的职业形象和职业习惯；此外，不论是民航院校还是民航工作本身都具有较浓的国际化色彩，所以民航院校在进行校园文化建设时，还应与国际化的教育水平相接轨，使学生具备国际化的文化素养和沟通能力，构建起一种多元、包容、合作、开放的校园氛围；另外，民航院校要时常在全校范围内开展校园文化建设活动，例如师生联谊会、专业竟能大比拼、征文比赛等，将校园文化以多种多样的形式渗透到日常教学活动当中，对学生的思想意识和行为习惯进行正面影响，促进学生职业素质的全面提升。

六、打造民航院校学生职业素质教育教师团队

首先，民航院校应聘请航空企业领导、行业专家、专业领军人物共同组建起教育指导委员会，为学生职业素质教育工作出谋划策，充分发挥出“智囊团”的作用，为职业素质教育教学活动提供专业技术指导；其次，民航院校要努力培养、发掘某个素质教育领域的专长人才，使一批同时具备较强思想政治素养、职业素质、心理素质、科技与人文素质、组织策划能力的行家能手脱颖而出。只有这样，才能带领全体学生共同进步，共同成长。同时，在职业素质教学工作，融入更多先进的教学方法，例如探究式教学、合作式教学、分层式教学等，并且把每一种教学方法的实用价值发挥到极致，不断在教学工作中刷新工作业绩，最大限度的提高学生的职业素养；最后，民航院校在推进职业素质教育工作的过程中，应鼓励教师积极开展并推进教育改革与学术研究。为了加速这一进程，学校要推出相应的激励机制。例如针对在教学改革、学术研究、科研成果转化有突出贡献的教师，要给予相应奖励。这种奖励可以是物质上的，也是可以精神上的，还可以为其提供深造学习的机会，促进教师工作积极性的全面提升。同时，学样还要面向全体教师开展再教育培训，提高授课教师的专业化水平，使其掌握更加先进的教学理念以及教学方法，获得丰富的教学经验，在今后的教学工作中，更加优质高效的开展职业素质教育教学工作，促进学生专业素养和综合能力的全面提升。

七、结语

航院范文篇6

创建卓越的校园文化，全面提升学院的品牌知名度。

二、目的

丰富学生的课余文化生活，让学生有丰富多彩、绚丽灿烂、形式多样的校园文化活动，让新生快速融入学院之中，开始自己多彩的大学生活。

三、实施内容

1、文化活动

包含演讲比赛、歌咏比赛、文化讲座（礼仪、励志、艺术欣赏等）、书画摄影展、2009年开学典礼文艺晚会、社团活动等，《准空姐的私密生活》演员校园海选活动。

2、体育比赛

篮球、足球、乒乓球、羽毛球、拔河等比赛。

3、社会公益活动

积极参加新老学生参加各种社会公益活动。

4、校园媒介

利用《西航院时报》、《西航院广播站》、《西航电视台》等校园媒介，长期推动校园文化活动，促进校园文化发展。

四、实施方法和步骤

第一阶段（新生军训期间8月8日——8月27日）

1、宣传学院的已有社团，组织有兴趣的新生加入相关社团，创建新的社团，组织有兴趣的新生参加。在学院原有的校园社团基础上，拟组建的社团有：①、国标舞社团；②、西航话剧团；③、摄影社团。

2、组织新生在军训期间举办歌咏比赛。

3、协调有关部门拟在军训期间给新生放1—2场电影。

4、组织新生在军训期间开展各种体育比赛（包含篮球、足球、乒乓球、羽毛球）。成立新生足球队、篮球队，开学后与老生进行四场（篮球、足球各两场）友谊赛。

5、举办文化讲座（主题拟定为心随梦想，一起飞翔系列讲座之大学——我梦想起飞的地方）。从心理、生活、学习上辅导新生，让他们快速适应大学生活。

6、举办新生军训生活征文比赛（主题拟定为“结缘西航，放飞梦想”之军训生活征文）。征文可通过校园媒介播出、刊发。

7、与相关部门协调，组织新生进行一次社会公益活动，既是对(资/料来.源,于:gzu521学;习/网]gzu521.com新生进行了一次思想教育，也为日后学院的宣传积累了素材。

8、举办感恩专题讲座，弘扬感恩文化，倡导新生在军训期间，给自己的父母写一封感恩信，以此彰显我院与众不同的校园文化和教育模式。家长收到信后定会有所感动，家长会对学院有更新更高层次的认识，这样更有助于新生的稳定工作。

9、校园广播站每天给新生免费送上祝福歌曲（开学后收费）。

第二阶段（开学阶段8月28日——9月28日）

举办第一届西航院“校园文化月”，活动包含：

1、开学典礼文艺晚会（院长在晚会上宣布“校园文化月”开幕）。

2、新老生体育赛事（篮球、足球等）。

3、演讲比赛（主题拟定为“我的大学”）。

4、开展系列文化讲座（礼仪、励志、艺术欣赏），此项活动可延续至寒假。

5、举办全院学生、教职工合唱歌咏比赛。

6、举办“西航院第一届书画摄影展”。

7、学院各学生社团组织形式多样的活动。院领导深入社团，给予各社团一定的经费支持，掀起社团文化活动的高潮。

8、启动《准空姐的私密生活》电视剧拍摄的前期工作，在校园内海选演员。

9、组织新老学生参加各种社会公益活动。

10、校园媒介全力跟进，为校园文化活动宣传、造势。

五、实施部门与参与人员

在院领导的直接领导下，协调学院各个部门，全力配合学院的校园文化建设与活动。院学生处、团委、院办和宣传处牵头，组织实施。

六、相关问题说明

1、校园文化建设与活动需要经费的支持方能实现。

2、校园文化建设与活动需要全院每一位教职工的配合与支持方能实现。

3、部分校园文化建设与活动可延续至寒假前，社团活动为长期开展。

航院范文篇7

关键词:民航学院;信息化建设;信息安全技术

随着时代经济与科技水平的不断提升，互联网信息技术迅猛发展，并逐渐渗透到了人们日常生产生活的各个领域之内。在现阶段各大民航学院的建设过程中，信息化与智能化的趋势越发突出，但同时也面临着一些问题。

一、民航学院信息化建设中的主要问题

(一)对信息化建设的认知不合理。教育信息化已经成为了国家教育领域发展的重要趋势。有效的信息化建设能够提升学校的教学与管理效益，增强学校人才吸引力，并推动国家教育现代化水平的提高。［1］近年来，教育信息化逐步成为了民航学院核心竞争力的重要构成部分，在学院发展过程中能够起到非常关键的作用。但目前部分民航学院对于信息化建设的价值认知仍然较为不足，无法从学校发展运营的长远角度来进行考量。在这种状况下，民航学院的信息化进程就遭到了一定的阻碍。(二)信息化应用的服务能力不强。虽然部分民航学院已经正确认知到信息化建设的重要意义，并及时引入以及升级了电子政务系统、人事系统、综合教务财务管理系统等等信息系统，进而为学校内部管理工作的推进带来了一定的积极影响，但仍然存在着不容忽视的问题。比如从业务的调度、配合以及深度质量上来看，这部分管理系统的构建就并未达到工作需求。在校内的各个业务部门之间仍然存在着信息不流通的问题，从而给民航学院的内部管理带来消极的影响。(三)信息化人才欠缺。在大数据背景下，各行各业对于高素质信息技术人才的需求也越发旺盛。部分民航学院虽然已经开始有意识地引入一些外部的信息化人才或者直接鼓励学院内的信息化人才留校，但仍然存在着人才不足的问题。在日益更新的信息化管理系统当中，部分岗位根本无法与现有的信息人才适配，甚至于完全缺失信息管理人员，从而严重拖慢了学院的信息化步伐。(四)教学资源平台建设存在缺陷。开发利用在线教学资源是教育信息化的重要任务。虽然目前的大部分民航学院已经开设了自身的网络课程，并积攒了一定的网络教育资源，但其占有比例仍待提升。师生都需要增强对于网络教学资源的利用效益。

二、民航学院信息化建设策略

(一)强化对于信息化建设的认知。民航学院相关管理者必须认知到信息化建设对于学院以及国家教育事业发展的重要意义，并设置独立的信息化管理部门，来进行学院内部总体的信息化工作管理。对此，民航学院的信息化管理部门需要明确自身的管理职责，并设置充足的信息管理岗位，结合学校发展现状以及未来的发展目标来推进管理机制的构建，进而保障学院信息化建设进程的合理推进。［2］在此过程中，信息化管理人员需要严格遵循学校所制定的规章制度以及信息化建设的要求来开展管理工作，并充分落实责任机制，以保障民航院校信息化建设的长效运行。(二)强化信息化业务建设。以往的民航信息化管理系统存在着业务能力不足的情况。在信息化建设过程中，管理人员需要配合院校的实际需求来拓展自身的业务渠道。例如首先在校内信息系统中进行一站式服务平台的构建，以使得任何用户都能够通过进入系统来获取自身所需要的信息并接受相应的服务。而在一站式管理系统中，过去分散在各处的业务内容都能够得到统一的收集以及梳理，从而依据用户的不同需求来进行个性化的配比以及调整。而依托于大数据技术的服务平台能够实时收集用户的最新信息，并自动将其信息进行整理与总结，最后根据用户的登陆地址以及登录信息精准识别用户的个性化服务内容，从而有效推送出用户所需要的服务。在这种模式下，业务开展的主动权由用户转移到了信息化管理者身上，而管理系统给予用户的服务也将变得更为高效以及优质。(三)建立健全信息化建设规章制度。信息化系统管理人员需要在结合民航院校本身规章制度的基础上来进行信息化系统管理的制度构建，并同步推行监督举措，以保障各项工作的有效落实。此外，管理者还需要根据信息化团队的整体工作状况来制定评估考核的标准。在工作过程中表现出彩的人员可以得到一定奖励，而工作态度消极的人员则需要接受一定的处罚。管理体系需要在信息化建设的基础上增加安全管理、应急预案、运行管理等等方面的内容，以实现全局统筹与系统规划。此外，校方还应设置专项资金，以及时提供可持续的系统升级与维护费用等。(四)提升服务教学能力。民航学院的信息化建设必须围绕着校内各个专业的教学工作来进行推进。在此过程中，信息化管理团队以及院校内的专业教师都需要不断提升信息化教学的应用水平，探索信息化教学的新方式，引入信息化教学的新设备，以最终推动信息技术与教学实践的有效结合。［3］民航学院需要建立起依托于信息手段与大数据处理技术的管理平台，并从多个角度全面推动教学管理的全方位改革，紧跟教育教学领域发展与变革的趋势，并进一步调整网络信息技术背景下的课程结构，引入更多需要运用信息资源的课程内容，从而在教学理念上进行全面创新。对此，民航院校需要将建设智慧校园作为根本目标，投入充足的建设资金，并引入专业人才来开展信息化的教学研究。此外，学校还应不断完善网络安全技术防御体系以及突发应急响应机制等方面的内容，打造健康安全的网络教学环境，以为学生身心的健康发展奠定坚实的基础。

三、信息安全技术运用

(一)健全信息安全制度。民航院校的信息系统出现危险事故的主要原因之一就在于监督责任机制不够完善。对此，校方需要认知到网络信息安全管理工作开展的重要意义，并设置明确的监督责任机制，以将信息安全职责落实到每一位信息化管理人员的身上。此外，民航院校也需要不断改善以及升级本身的信息系统或者引入最新的信息管理系统，以提升信息安全管理的层级与效益。民航院校还应积极联合国家各个部门来完善信息安全防护体系，从而在制度上来固化防护功能。(二)构建信息安全防护团队。民航院校需要与信息安全产业相互联合，了解信息安全行业的最新动向以及前沿理念，及时引入信息安全管理的人才，并实时升级信息安全管理系统。针对于已在岗位的信息安全管理人员，民航院校需要开展定期培训以不断增强员工的专业素养，端正员工的职业态度以及强化员工的责任意识。此外，校方还可直接从院校内部的信息技术相关专业着手，从学生的专业技能开始进行培养，最终构建出一支能够符合院校信息安全管理需求以及具备较强的应急处理水准的高素质团队。(三)应用文件加密技术。合理的文件加密技术的运用能够有效避免外界不法人员窃取、更改或者损坏院校的机密数据。因此为了保障信息系统中各类数据的安全存储，民航院校需要引入最先进的文件加密以及数字签名技术。通过这两种技术的配合使用，信息化系统的管理者能够及时发现系统中的各项漏洞，并接收到安全信息邮件，进而保障各项管理工作的顺利推进。

四、结语

总而言之，在互联网大数据的背景下，民航院校也越发重视对于信息化系统的建设以及发展。为此，校内的信息化系统管理人员需要树立起端正的职业态度，具备优质的专业素养，以能够适应学校在建设发展过程中的各项需求，在提升学校管理效益的同时也保障院校的网络信息安全。

参考文献:

［1］施勇．论高校教育信息化建设面临的问题与对策［J］．信息记录材料，2019，20(03):182-183．

［2］姜桐．民航企业信息化建设与信息安全技术研究［J］．信息与电脑(理论版)，2018(19):201-202．

航院范文篇8

随着我国民航事业的快速发展，飞行员已经成为民航生产力的第一要素，成为民航业可持续发展战略的重要内容之一。民航院校作为我国民用航空飞行员培养的摇篮，必须肩负起“民航强国”战略的重要使命[2]。实践证明，有目的、有计划地开展体育锻炼活动对于提高民航飞行员的身心素质具有重要作用[4]。因此，民航飞行学员在校期间打造坚实的身心基础对于适应未来繁重的民航飞行任务具有重要意义。本文力图通过对我国民航现役飞行员与飞行学员在体育锻炼方面的对比，揭示两者体育锻炼的特点和差别。与此同时，以现役民航飞行员体育锻炼实际为参照，找出飞行学员体育锻炼误区和存在的问题，为航空公司加强飞行员体质健康评估与督导，为民航院校飞行体育教学和管理工作改革提供重要参考。

2研究对象与研究方法

2.1研究对象：我国民航现役航线飞行员和两所民航直属院校飞行学员。

2.2研究方法：2.2.1观察法：本人作为民航院校飞行体育教师，承担多年飞行体育教学工作，可以直观了解民航飞行学员及部分民航现役飞行员的体育锻炼实际情况。2.2.2问卷法：根据本文研究需要编制问卷，共发放900份问卷，回收892份，有效问卷867份，有效率97.20%，其中飞行员92份，飞行学员775份。2.2.3访谈法：向两所民航院校飞行体育教学主管领导、教师、飞行学员及部分民航现役飞行员进行现场咨询或电话交谈，了解调查对象体育锻炼情况。2.2.4文献法：通过图书馆借阅、互联网检索等方式广泛收集了与本研究相关的学科基础理论书籍（六部）及近年来公开发表的学术论文（三十余篇）。

3研究结果与分析

3.1体育锻炼认知情况对比

体育锻炼对于促进人体骨骼、肌肉生长，增强身体机能，改善身心状态，放松心情，缓解生活压力，提高机体抗病能力和适应能力具有重要意义。科学、合理、有效的体育锻炼活动对于增强民航飞行员体质、提升飞行员心理素质、促进飞行技能掌握、缓解飞行疲劳、提高飞行效果具有重要作用。根据调查统计显示：92名民航现役飞行员和775名飞行学员均认可体育锻炼对自身体质以及职业发展的重要性，认为在工作和学习之余都有进行体育锻炼的必要，认同体育锻炼在强身健体、愉悦身心、缓解压力，以及提高工作和学习效率方面的重要性。可见，不论是民航现役飞行员，还是飞行学员对体育锻炼的认识都较为深刻，能够比较全面了解体育锻炼的意义和价值。

3.2体育锻炼动机情况对比

锻炼动机是指推动人们参与体育锻炼活动的内部心理动因，它决定着人们体育学习和锻炼活动的运动强度、倾向性和坚持性，对体育行为效果具有重要影响。根据体育锻炼动机的多元化特征，我们要求调查对象每人选择三项锻炼动机。通过研究可以看出：民航现役飞行员体育锻炼动机前三项依次为保健康复、缓解疲劳和应对体检，飞行学员的体育锻炼动机前三位分别是增强体质、应对考试和兴趣爱好。可见，两者在体育锻炼动机上差异明显，前者体育锻炼主要以保健康复和缓解疲劳为目标，以确保飞行安全、提高飞行质量、延长飞行寿命为根本目的；后者体育锻炼大都以强身健体和应对考试为首要出发点，一方面要塑造强健的身体和健美的体型，另一方面要应对难度较大的飞行体育专项考试任务。

3.3体育锻炼项目选择对比

不同的体育运动项目具有不同的体育锻炼特点，也具有不一样的体育锻炼效果。在本次问卷中所列取的12项可供选择的锻炼项目中，我们要求调查对象每人选择三种经常参与的业余体育锻炼项目，因此，我们可以看出，民航现役飞行员中以选择羽毛球、长跑、器械练习、乒乓球和篮球居多。而飞行学员所选择锻炼项目前五名依次是篮球、足球、长跑、器械练习和游泳，这反映了两者在体育锻炼项目优先选择上的差异。依据项群训练理论，羽毛球、乒乓球属于以技能主导类隔网对抗性项目；足球、篮球属于以技能主导类同场对抗性项目，而长跑、游泳和器械练习属于体能主导类耐力和力量性项目。通过调研了解到，广大现役飞行员大都选择隔网对抗性项目主要目的在于避免运动中受伤，以免影响正常飞行工作。而飞行学员大都喜欢参与同场对抗性运动项目，这在一定程度上符合他们争强好胜、朝气蓬勃的年龄特点，也符合民航院校教学管理和体育场地设置特色。体能主导类耐力和力量性锻炼项目则是两者体育锻炼项目选择的共同点。

4结论与建议

4.1结论

民航现役飞行员和民航院校飞行学员对体育锻炼均具有较高的认知度，认可体育锻炼对自身体质以及职业发展的重要性；在体育锻炼动机上，民航现役飞行员以保健康复和缓解疲劳为主要目标，飞行学员则以强身健体和应对考试为首要出发点；在体育锻炼行为上，民航现役飞行员每周锻炼以1-2次居多，运动强度中等，持续时间一般在2小时以上，而飞行学员在学校严格的管理制度约束下，自主参与课余锻炼机会较少，有1/3左右的学员没有课余体育锻炼。在体育锻炼项目选择上，现役飞行员大都选择隔网类或对抗性小的运动，而飞行学员则比较钟爱篮球、足球等同场类或对抗性强的项目。影响现役飞行员体育锻炼的主要因素在于繁重的飞行任务，另外也存在锻炼方法不合理、锻炼知识缺乏等问题，而制约飞行学员进行体育锻炼的因素主要包括学校管理制度严格、课业负担太重、懒惰怕累的心理等，导致部分学员出现体育认识与锻炼实践的脱节。

4.2建议

航院范文篇9

一、构建和谐社会离不开夯实微观基础。

构建社会主义和谐社会，是我们党巩固执政的社会基础、实现执政目标和使命的必然要求。党的十六届六中全会从战略和全局的高度明确提出并全面阐述了构建社会主义和谐社会这一战略任务，这既是我们党对中国特色社会主义事业发展规律的新认识，又是我们党面对国内外形势的新特点提出的一项新课题。认真学习贯彻党的十六届六中全会精神，正确应对我国经济社会发展出现的新趋势新特点，妥善处理影响和谐社会建设的各种复杂问题和因素，不断提高构建社会主义和谐社会的能力，是当前摆在各级党组织和党员领导干部面前的一项具有重要现实意义的工作任务。

在当今中国，构建社会主义和谐社会既要从战略、全局的高度去认识去把握，又要密切结合基层的实际和最广大人民群众所思所想所需的实际去认识去把握；既要从宏观上、战略上提出目标任务并加以分解落实，又要重视从夯实构建和谐社会微观基础的角度看问题作研究；既要以社会和谐保障和促进微观基础的和谐，又要以微观基础的和谐保证和促进整个社会的和谐。

现实生活中的大量事实表明：构建社会主义和谐社会离不开夯实作为社会细胞的企业、单位、家庭、社团和社区等微观基础，离不开切实加强基层党建工作。微观基础稳定，整个社会就稳定；微观细胞健康，整个社会就健康。为此，党的十六届六中全会《决定》明确指出，“构建社会主义和谐社会，重心在基层。”《决定》还明确要求“做好企业、城市社区、机关和学校、科研院所、文化团体等事业单位党建工作，推进新经济组织、新社会组织党建工作，扩大党的工作覆盖面，发挥基层党组织凝聚人心、推动发展、促进和谐的作用。”我们要认真学习、深刻领会六中全会《决定》精神，注重从夯实构建和谐社会微观基础的角度作思考看问题，注重将构建和谐社会的“重心”真正落实在“基层”。在构建社会主义和谐社会的过程中，切不可轻视、忽视微观基础建设这一看似琐碎、实则重要的社会基础工程。只有切实加强基层党建工作，真正夯实微观基础，才能将构建社会主义和谐社会的任务真正落到实处，真正收到实效。

二、夯实微观基础必须重视以加强党建促企业和谐。

企业是整个社会赖以生存、发展的最为重要的物质基础，也是对和谐社会建设具有举足轻重影响的重要微观基础。构建和谐社会的“重心”应当而且必须落实到象企业这样的“基层”。因此，对于如何创建和谐企业、夯实构建和谐社会微观基础的问题，应当引起全社会的足够重视。我们必须按照六中全会《决定》精神，十分重视并切实加强企业党建工作，十分重视并积极推进和谐企业建设，从而为构建和谐社会创造良好的条件。

近年来，我们三航设计院在以加强党建促企业和谐方面作了一些有益的探讨，尝到了以和谐聚人才、以和谐促发展的甜头。我们紧密结合承担上海国际航运中心洋山深水港总体设计等重点工程建设任务和科技型企业特点，坚持以企业价值观建设为核心，以企业文化建设为载体，切实加强党建工作，积极推进和谐企业建设，有力地促进了企业的持续、健康、快速发展。“十五”期间，全院营业收入年均增长36％以上，2005年的合同额、营业收入和利润分别为“九五”末（2000年）的4.62倍、3.92倍和20.42倍，2006年生产经营业绩又创历史新高。企业连续荣获“上海市文明单位”、“上海市人才工作先进单位”、“上海市职工最满意企业”、“全国交通系统创建文明行业先进单位”、“中国优秀勘察设计院”和“中国企业文化建设先进单位”等称号。

我们坚持以制定规划为导向、以价值观教育为核心推进和谐企业建设。自2000年以来，院党委把企业文化建设作为一项重要工作列入议事日程，先后制定下发了2001～2003年和2004～2006年《三航院党建和企业文化建设规划》，并连续六年分别制定下发《三航院党建和企业文化建设年度实施计划（实事项目）》，每年明确和落实20项重点工作和实事项目。在全院广泛征集的基础上，确立了“敬业奉献，开拓创新”的新世纪“三航院精神”，制定印发了《三航院职工道德规范》和《三航院员工手册》，开通了“企业文化网站”。2004年6月，又制定颁发了《三航院企业文化建设纲要（试行）》。2001年2月以来，院党委连续六年以系列主题教育活动为载体，以党员教育管理为重点，切实加强有针对性的理想信念和价值观教育，努力以党员的先进性影响和激励周围员工，构建和谐文化。院党委在全体党员中先后开展了“新世纪党员形象大讨论”、“实践‘三个代表’，争创‘五个一流’”、“学十六大报告，学新党章，争做‘三个代表’实践者”、“学党史，明责任，永葆先进性”、“保持党员先进性”和“为‘十一五’建功，为党旗增辉”等系列主题教育活动。与此同时，连续六年指导企业团组织开展“青年价值观大讨论”和“青年职业生涯导航”等主题教育活动，均收到明显的成效。

我们坚持以重点工程为舞台，积极营造吸引人才、留住人才、助人成才的和谐文化环境。近年来，院党政先后制定了《三航院“十五”人才培养规划》和《三航院“十一五”人才培养规划》，提出了建立“三支队伍”、实施“四个一”工程的人才培养的总体目标并积极加以推进。我们坚持把青年推向重大工程第一线挑大梁，全院已有一批40岁左右的拔尖人才走上了各级行政技术领导岗位，其中新提任的11位年轻的院副总工已成为各专业的学科带头人，年仅36岁的一位博士成为中交集团年龄最轻、学历最高的总工程师。目前，洋山深水港、长江口深水航道整治工程、宝钢马迹山30万吨级矿石码头等特大型工程的项目负责人都是40岁左右的年轻拔尖人才；洋山后续工程和临港新城物流园区等工程，从项目负责人到各专业骨干大多由90年代毕业、30多岁的年轻专业技术人员担任。据统计，全院35岁以下的项目负责人达40％，专业负责人占60％以上。全院还为学有专长的青年技术人员设立组建了跨部门、非行政建制的“国际物流研究中心”、“岩土工程研究中心”和“应用软件研究中心”等群众性学术研究团体。目前，院在设计主体人力资源中，具有大学以上学历的占90%,其中硕士生、博士生15％，形成了以高级专家领衔，一大批拔尖人才为骨干的高素质人才队伍。我们积极倡导在尊重人、理解人、关心人的过程中造就人才，把营造环境、优化环境作为服务人才的重要途径，努力营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的良好环境，激励他们充分发挥聪明才智，使他们充满实现自身价值的满足感、贡献社会的成就感和得到社会尊重的荣誉感。院党政定期表彰“十佳优秀党员”、“十佳先进生产（工作）者”和“十佳青年岗位能手”。对青年技术骨干提供购房无息贷款，建立了补充养老保险基金，对身患重病的骨干人才实行了医疗补贴等。

我们坚持以开展理论培训和高雅艺术活动为载体，丰富职工精神文化生活，不断增强企业的向心力、凝聚力。连续六年坚持每年利用双休日举办中层干部、政工干部和党员理论培训班，大力普及企业文化理论。连续六年的院思想政治工作研究会年会都以“党建和企业文化建设”为主题，并将研讨成果汇编成册。我们坚持每年组织开展以弘扬爱国主义和企业核心价值观为主题的国庆系列活动，每年一次组织由100多位职工利用双休日自愿参加的骑着自行车到上海宝山钢铁总厂等企业文化建设先进单位参观学习活动，坚持开展“月末俱乐部”活动。连续四年在传统佳节春节到来之际，在上海最高艺术殿堂——上海大剧院等场所成功举办“三航院之夜”、“三航院之声”、“三航院之音”和“三航院之春”专场新春音乐会，创作并演唱《三航院之歌》和《洋山港，我们为你日夜无眠》等交响合唱。这些深受职工欢迎且具有广泛社会影响的企业文化佳作，充分展示了企业奋发有为、蓬勃向上的文化氛围，推动了党群、干群关系的进一步融洽，促进了企业的和谐与持续的发展。

三、创建和谐企业要结合实际突出重点。

在认真学习贯彻党的十六届六中全会精神，全党全社会全力推进社会主义和谐社会建设的新形势下，创建和谐企业面临难得的机遇。作为企业党组织和各级领导干部，一定要充分认识创建和谐企业、夯实微观基础对于构建和谐社会的重要意义，一定要自觉增强大局意识、责任意识，抓住机遇，结合实际，突出重点，切实加强党建工作，积极推进和谐企业建设。

其一，要紧紧抓住“六大环节”，促进和谐企业建设。

一要以持续发展促和谐。一个企业和谐不和谐，归根到底要看企业发展这篇大文章做得怎么样。企业如果不能持续发展就留不住人才，职工的生活就不能改善，大家就不会满意，也就不会和谐。所以，创建和谐企业要紧紧抓住发展这个第一要务。只有坚持围绕生产经营这个中心开展和促进各项工作，只有企业得到持续发展，才能创建和谐企业。

二要以尊重人才促和谐。现代企业，必须牢固树立和落实“人才资源是第一资源”的观念。作为企业的各级领导干部，一定要重视人才、尊重人才、关心人才，积极创造条件，给想干事的人才以机会，给能干事的人才以舞台，给干成事的人才以激励。要努力使每一位骨干、每一个人才都能在企业里心情舒畅地工作，都能很好地发挥自己的聪明才智。企业的骨干心情舒畅了，人才留住了，他们的聪明才智发挥得好了，就会影响激励周围的职工，就会使企业变得更加和谐。

三要以兼顾利益促和谐。企业的决策，企业的各项工作都要统筹兼顾，都要考虑和兼顾企业内部方方面面的利益。在分配和利益格局调整过程中既要向一线和骨干倾斜，更多地给他们以关心，同时，管理和后勤、辅助部门员工的利益也要兼顾到，对于有特殊困难的员工更要给予特别的关怀。企业是个大家庭，在利益调整、利益分配上一定要树立全面、辨证的观念，要善于统筹兼顾，善于以兼顾利益促和谐。不兼顾就难以和谐，不和谐就会影响职工的积极性，就会影响企业的发展，最终会从根本上损害所有员工的利益。

四要以团结互助促和谐。企业内部人与人之间、干群之间应该建立起一种团结互助的和谐人际关系。无论前方后方、干部群众，企业应该成为一个有机的和谐的整体，应该倡导“企业是我家，兴旺靠大家”的理念，应该互帮互学，和谐相处。作为企业领导者不仅要倡导团结互助，更要身体力行，作出表率。一个企业，只有人人团结互助，才会充满和谐氛围，才能形成合力，才能兴旺发达。

五要以作风民主促和谐。企业各级领导干部的作风民主不民主，直接影响到企业的和谐不和谐。只有积极倡导“广开言路，畅所欲言，献计献策，共图发展”的理念，只有领导干部的作风民主了，员工才会真正高兴放心，才会对各级领导班子和领导干部感到满意，整个企业才会更趋和谐。只有领导把员工放在心上，员工才会把企业担在肩上。

六要以加强党建促和谐。企业的和谐，归根结底离不开加强党的建设。党建搞好了，党建长效机制落实了，企业发展就会保持正确的方向，社会主义荣辱观就会得到牢固的树立，尊重人才、团结互助的氛围就会不断营造；党建搞好了，党建长效机制落实了，各级领导班子和广大党员干部的战斗力、激励力就会不断增强，企业两个文明建设就会具有坚强的政治保证和坚实的组织基础。因此，创建和谐企业一定要抓住加强党建这个根本保证。

其二，要切实围绕践行荣辱观，深化和谐文化建设。

一要大力倡导和牢固树立“八荣八耻”的价值导向。要坚持把树立和践行社会主义荣辱观作为深化和谐文化建设、创建和谐企业的主要内容和重要途径，作为加强党员、干部和职工思想道德建设的大事抓紧抓实；要结合企业生产经营和干部职工的思想实际，有针对性地宣传树立和践行社会主义荣辱观的重要意义和目标要求，使广大干部职工清楚地认识到树立和践行社会主义荣辱观有利于促进干部职工个人道德修养和企业文明程度的不断提高，有利于促进企业文化建设，有利于促进企业的持续发展和人的全面发展，从而做到知荣明耻并自觉地践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观。

二要坚持将“八荣八耻”作为行为准则纳入企业规划、制度和日常管理之中。我们不仅要做好社会主义荣辱观的宣传、倡导工作，更要做好指导、践行工作。要积极主动地将“八荣八耻”作为鲜明的价值导向和行为准则纳入党建和企业文化建设的总体规划之中，纳入思想道德建设的日常活动和考评之中，纳入企业的规范、制度和日常管理之中。要将思想道德建设的要求与严格的管理和奖惩结合起来，不仅使之成为一种价值倡导，更成为一种量化可考的行为准则，成为一种与和谐社会、和谐企业建设密不可分、相互促进的文明风尚，成为广大干部职工乐于践行的自觉行动，成为人才培养、人才选拔的重要导向，成为领导干部选拔和任用的一个重要依据。通过党员、干部率先垂范的模范行动引领企业风尚和社会风尚，使之成为一面旗帜，成为带动、影响和激励广大职工共同树立和践行社会主义荣辱观的强大动力。

三要更加注重坚持“以人为本”、“以德为先”的原则。和谐文化建设要更好地适应形势的变化，更好地切合本地区、本行业、本企业的特点，注重特色和创新。要创造性地坚持“以人为本”、“以德为先”的原则并赋予“以人为本”、“以德为先”以新的时代内涵和着力重点。要坚持在边实践、边研讨、边总结的过程中，积极探寻和把握围绕践行荣辱观，深化和谐文化建设，推进和谐企业建设的规律，不断增强和谐文化建设的针对性、开创性、操作性、有效性，进而以和谐的文化力打造企业的核心竞争力，以优秀的企业文化促进企业的和谐发展。

其三、要全面落实党建长效机制，努力为和谐企业建设提供坚强的政治保证。

一要牢固树立和全面落实科学发展观，不断提高用科学发展观武装头脑、指导实践的自觉性和能力水平。我们要坚定不移地用科学发展观统一党员干部的思想和行动，进一步用科学发展观武装党员、干部特别是各级领导干部的头脑。我们要把学习贯彻科学发展观同学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想结合起来，根据建设中国特色社会主义的新实际，全面把握它们之间的内在联系和有机统一；要在不断深化改革开放、解决矛盾和问题的过程中，进一步深刻领会科学发展观的精神实质及其蕴含的科学性、规律性；要增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，符合科学发展观的事情就全力以赴地去做，不符合的就毫不迟疑地去改。总之，要通过对科学发展观的深刻领会、自觉接受和坚定不移的贯彻，使我们党的最新理论创新成果转化为党员、干部和职工构建和谐企业的精神动力。

二要深入开展“四好领导班子”创建活动，努力建设高素质的领导班子和干部队伍。推进国有企业的改革发展，创建和谐企业，关键在于搞好领导班子建设。领导班子建设是和谐企业建设各项工作重中之重的首要工作。要充分认识开展“四好领导班子”创建活动是全面加强国有企业各级领导班子建设的重要措施，是全面提高国有企业各级领导班子整体素质的重要途径。要把开展创建活动作为全面加强领导班子建设的重要载体，切实出成绩见效果。当前，在深入开展“四好领导班子”创建活动中要高度重视并切实抓好治理商业贿赂专项工作，确保企业依法经营、科学管理，确保工程优质、干部优秀。各级干部尤其是领导干部要通过“四好领导班子”创建活动，不断提高自身的政治理论水平和业务工作能力，在实践中努力增强五大素质和能力：一要增强把握方向原则的能力，做一个信念坚定、政治敏锐的领导干部；二要增强学习创新能力，做一个思维辨证、与时俱进的领导干部；三要增强沟通协调能力，做一个心胸开阔、性格豁达的领导干部；四要增强攻坚克难能力，做一个敢于负责、勇于决断的领导干部；五要增强影响人、激励人的能力，做一个严于律已、真诚待人的领导干部。

航院范文篇10

一、在学习

学习是学生的基本,我知道一个受社会肯定的优秀大学生,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，珍惜每一次文化课，这样才对得起自己的大学生涯！在课余时间，我能充分利用自己身边有限的资源，完善、巩固自己的专业知识，在谢老师的辅导和帮助下，我的《网页网站设计与制作》有了质的提高。

二、在生活上

我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好习惯。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。身为407的寝室长，很荣幸在辅导员李老师的悉心帮助和呵护下使全寝室的成员都养成了一个讲卫生、集体荣誉感强的好学生。

三、在实践中，

（1）身为班上的一名班干部，在辅导员与班上全体同学的帮助和支持下，基本上完成了老师交予的各项任务，提高了自己在处理各种问题上的应变力。

（2）作为航院青年报社秘书部副部长、电子商务协会组织部副部长、系组织部成员、电子商务创业工作室成员的我，能够较好的把握和利用这些平台，努力的锻造自我，成就自我，充实自我增强了自己的人际交往能力与工作协调能力。

（3）积极参与院系组织的各项活动。在本学期先后参加了“大学生职业生涯规划大赛”“航院首届简历制作大赛”“读书演讲比赛”“系首届短剧大赛”“湖南省大学生‘拒绝阳光生活’活动中自编自导自演了话剧《警钟长鸣》”，虽然未曾获得大奖，但是我从中受益匪浅，使我坚定了自己向前闯的信心，铸就了我勇往直前的决心和“在比赛中学习，在学习中进步”的参赛信念。