我懂了她十篇

我懂了她篇1

我的童年充满着甜蜜——是糖果的甜蜜。她总是从远方给我寄来糖果，尽管我并不喜欢，我只会拿来向其他的小朋友炫耀：“瞧，这是她未我买的糖。”于是我看到了他们羡慕的眼神，那时能经常吃糖的孩子很少，可是我甜在嘴里，却苦在心里。我不记得她为我买了多少糖，但我记得她多长时间没有回来了。她的面容，我早已忘记，但她的声音却时刻响在我耳畔；“孩子，好好学习，我可就靠你了！”我每次都响亮地回答：“好！”她总是高兴地告诉我，听话就有糖吃，然后便匆匆忙忙挂断了电话。

童年就这样悄无声息地过去了。渐渐地，那种恨已蔓延到心灵深处，仿佛荆棘丛生的荒野，又犹如带刺未开的玫瑰。尽管她每次打电话我都想问她：“你什么时候才回来呢？”但我始终没有说出口。我问过外婆，外婆总是说她忙，要赚钱。于是我再也没有那个念头，也许她真的很忙。

到了初中，她回来了。这一次，她没有带糖果却带了很多钱。但我更喜欢糖果，钱是让她离开的根源，我不想碰它。

看到她时，对比她留给我的照片上的她，确实苍老了许多，在车站接她时我差点没认出她来。但她一眼就发现了我，随即捧出一包板栗塞到我手中。我在吃板栗的那一瞬间仿佛又回到了那个吃糖的童年时光，只是不再觉得苦涩反而有了一丝甘甜，渗入心底。

原本以为她这一次不会走了，可是却是我错了。半夜起来上厕所，经过外婆的门前，“不要走了吧，虽然XX没有说但是我知道她很高兴你这次的回来。”“妈，我知道，但我一定要回去，等我将XX上大学的钱攒够了，我就不走了，我一定要XX出人头地不要像我一样，在苦我也要挺住。”

“既然你下了决心，我也不拦你，你在外面也不容易，凡事要照顾好自己。”外婆的声音有些哽咽。

我懂了她篇2

五年级的一次月考后，全班惟独我的试卷不翼而飞了，我好害怕，我害怕回家后没法交代，有理说不清。果然，回到家以后，当父母得知我的试卷不翼而飞的时候，大发雷霆，连夜审讯我，爸爸竟然怀疑我是没有考好，而故意把试卷藏起来不给他们看。我委屈极了，刚说了一句：“我没……”，脸上便留下了五个手指印，火辣辣地疼。我不再反驳，我知道这只会让我跳进黄河也洗不清了。爸爸掏出手机，一个键、一个键地按着。我知道，爸爸在打电话给我的老师。“嘟——”爸爸已经拨通了电话，一分钟、两分钟。眨眼半个小时已经过去了，爸爸终于挂了电话，他此时已怒火中烧，脸色变得铁青，牙发出“呲呲”的声响。他的手突然扬了起来，我蜷缩成了一团。

就在这时，一阵急促而清脆的门铃声是紧张的气氛，稍稍缓和了一下。爸爸扬起的手垂落了下来，只见恬恬手里拿着什么走了进来，恬恬慢慢地走到我和爸爸的面前，把手里的东西递给了爸爸，接着，又转过身来对我说了声“对不起”，我被搞得稀里糊涂，只听爸爸大叫了一声：“哦！恬恬，你……”，我忙踮起脚尖，看了看爸爸手里的东西，那是一长试卷，上面还分明写着我的名字和一个大大的“100”。我顿时明白了这是怎么一回事。我好伤心，我用不相信的眼光看着恬恬,恬恬沐脸憋得通红，想涂了胭脂一样。她的目光不知所措地四处乱望，不经意间与我对视了一会儿，此时，我已像一头愤怒的狮子了，恬恬的眼眶里早已有泪水了，她夺门而出，我一把从爸爸手中抢过试卷，也随即追了出去。

我在离恬恬家不远的地方，追上了恬恬，她转过身来，我们对峙了好一会儿，我才开口：“你为什么要这样做？你知不知道，我把你当成我最好的朋友？”恬恬泪流满面，轻轻地摇了摇头，我望着恬恬也不再说话，泪泗横流……

我懂了她篇3

在我家里，我最不了解的就是奶奶。但我，后来读懂了她，了解了她，读懂了她对我的爱。就说以前吧，我读幼儿园时，奶奶总是说我这个不好，那个不好。和她一起睡，早上起来不弄平床单，不叠被子，就要说：读幼儿园，早上起不来，就要把我揪起来：而且，奶奶还抗议我的规定，她说：“以后上学晚上不能看电视，把这习惯改成看书吧！”还有许多许多她一定要我做的事情……按我来说，奶奶只会唠叨，一点儿不爱我。那时，我特别害怕奶奶，也不知道为什么，奶奶冷酷的令人害怕。等我读大班时，我更怕奶奶了，那还不是她规定我的越来越严厉，而且越来越唠叨，一直念叨，念到晚上还没念完。比如1。早起早睡：2。东西放整齐，不能有脏的粘着：3。早餐吃饭要多吃……那些规定里面连一点休息的时间都不给我，我怎么能开心？这下我就更讨厌奶奶。等到我懂事一点的时候妈妈告诉我：奶奶以前很苦的，小时候什么脏活累活都干，操劳了一辈子，也辛苦了一辈子，我们应该要好好孝顺她，她叫你做这做那只是爱你的表现，让你从小养成好的习惯，你讨厌奶奶的想法是错误的。“哦！”我听了妈妈的话，似懂非懂地点点头。我现在终于了解奶奶了，原来她是让我学会自立才这样。那时，我似乎真正读懂了奶奶。还有一次我不想上学，奶奶硬送我去了幼儿园，下了车，看到了奶茶铺，我的口水“哗啦”流了下来。我看向奶奶，奶奶对我冷酷的说：“不健康！”放学后，奶奶递给我一杯她泡的茉莉花茶。我感动地看着奶奶。我明白了奶奶，读懂了奶奶，她这么做是为了我健康地，快乐地成长！我读懂了奶奶，奶奶表面上不爱我，但她“外冷内热”永远最爱我的。我开心能读懂了奶奶，了解了她为我的一切。

三年级:张怡婷

我懂了她篇4

“什么？你做的？你们天上不是不需要吃东西的吗？而且你挥手一变，就能变出山珍海味来，干吗要自己做那么麻烦？”我问。

“哎呀！你是不会懂的，在天上，没有乐趣啊。现在我已经找到了我的乐趣——煮饭，你要敢拦我，别怪我把你定住！”她坚定不移地说。

“哎！算了，不过……这样会不会被妈妈发现啊？”我问。

“不会拉，她要是问的话，你就说是我这个表姐吃的，不就完了。”她很不耐烦的回答着。

“那你这样一直煮，很浪费我家的食物也。这是花钱买的啊！”我激动地说。

“钱？是什么东西？”她问。

“哦，抱歉，我忘了，你是从上面下来的，钱嘛……这东西是用来换东西的，这么说你明白吗？”我说。

“还是不明白啊。那钱是从哪来的啊？”她疑惑不解地问。算了，毕竟是外星来的，解释一下吧，体现一下我们这个星球的品德。

“钱呢，是靠打工而来的，所谓的打工，也就是帮别人做事，而取得钱，然后去换东西，在我们的星球上就是买东西。明白了吗？”我耐心的说。

“明白了。”她似懂非懂地说。

“你好象似懂非懂啊，到底懂没啊？”我开始不耐烦了。

“什么叫似懂非懂啊？”她再次提问。

“啊！你们那个地方，连成语都没有啊！”我惊讶的问。

“是啊，我知道成语是什么意思，就是不知道，成语是哪些内容。”

“哎！算了，给你解释一下吧，“似懂非懂”的意思是：好象懂，又好象不懂。总之我现在也说不清楚了，你自己看一下成语词典吧，我不确定是不是拉，我不想误人子弟。”希望这样能摆脱她。

“你忙你的吧。”说着，她便开始思考起来了（也不知道她在思考什么）。

“我去写作业了。”

7月11日

今天是一个悲惨的日子——青儿姐姐要走了。

我抽泣地向她告别，她对我说：“青儿姐姐要走了，但你不准哭，否则青儿姐姐，再也不来看你了！”

“你真的还能来看我吗？”我不敢相信一个仙女可以老是来到凡间。

“当然能啊，我还会再给你带一个小姐姐来呢！”

“真的吗？天上的仙女不是不能下凡的吗？”

“那是乱讲啊，那是谬论啊！别去相信，他们怎么可能知道我们怎么生活！”青儿姐姐说话中带着愤怒的心情！

“那真实太好了呀！呵呵。那再见了！”

“再见，祝你快了！”

我懂了她篇5

江南的柔，江南的静，江南的哀，江南的愁，我虽能体会，但并不懂为何自古以来这几多情绪总要附着在江南的身上。

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”虽也是写江南之景，但并非撷满江南之韵。

说到“江南之韵”，我的脑海中马上浮现那个在雨巷中撑着油纸伞，像丁香一样结着愁怨的姑娘，江南就像这样一个姑娘，在华夏的东岸烟雨迷蒙中静静地撑着油纸伞，不知所愁的凝视着这个世界，她眼眸楚楚，深情脉脉，却总是游离。她时而徘徊在青石古坊，时而徜徉在九曲回廊，时而漫步，时而停驻，时而微笑，时而蹙眉。她的心，没人懂，也不需人懂；她的韵，你能感受，但无法看透。

我不懂江南。

不懂江南白墙黑瓦临水而居的一方古韵，不懂江南氤氲弥漫衰草夹露的几缕乡愁。

当我穿过江南的古街老弄，岁月仿佛就在我的脚下游走，我的脚步深深浅浅，踩在历史的沧桑斑驳之上，我感受到了一种传承，一份厚重。这哆哆作响之声恰似从百来年前的历史罅隙中传来，悠悠远远。

“人人尽说江南好，游人只合江南老。”江南的美不在春来时的生机盎然，阳光明媚。而在他的古韵、古香、古朴、古素。亦如那句歌词：“风到这里就是黏，黏住过客的思念。雨到了这里缠成线，缠着我们留恋人世间。”江南的美经得起岁月的打磨，江南的美穿越千年，时至今日，依然是文人骚客笔下那个泪雨江南，由人用思念的线去缝。

请原谅我不懂江南，虽我生长在江南，亦悟不透江南，并因她的神秘而痴恋已久。我时常想着去“江南”走走，品味一下人们口中或明艳或温婉的江南，走出屋门才知我早已身在江南之中。

可江南并不在我心中。

请原谅我不懂江南。她的美我无法拿捏，无法把玩，只能在茫茫脑海中感受她的神韵，勾勒她的轮廓。

我不懂江南，亦如我不懂这陌陌红尘，我不懂《钗头凤》，不懂“薛涛笺”，不懂化蝶双飞，不懂冷月葬花。不懂张生崔莺莺，不懂司马相如卓文君，不懂鲁迅许广平，更不懂徐志摩与林徽因。

正如我不懂这烟雨朦胧的江南。

江南里，我撑一支长篙，在桨声灯影的河巷漫溯，满载着一船思念，在斑斓的星辉下放歌。

江南里，有历史的沧桑，江南里，有凋零的凄美。江南里，你轻叩哀愁，江南里，我拂去烦忧。

我们一直沉浸在这江南之中，不知所以的痴恋着她，却从未真正与她相识，偶尔的一个照面，也只是互视一笑，浅尝则止。

我们与江南邂逅在雨中，淅淅沥沥的雨水打湿了我们心头，我们因江南的忧而忧，因江南的愁而愁，在江南的丝竹管弦声中蛰伏、沉醉。

江南的淡淡忧伤，从千年前一株丁香里漫出，却不知痴惘了多少路人。

江南的忧，没来由，也无需理由。你只需临江而坐，呷一口清茶，在烟雨朦胧中放下世俗的包袱，将思绪浸入在这水墨江南之中，品茗它的淡雅清幽。

江南，是一种文化，在吴歌越调里被传唱千年，悠悠扬扬，凄凄切切。

我懂了她篇6

有一个女孩，一个普通的女孩。她爸爸卧病在床，而妈妈狠心的抛夫弃子离开了那个原本就贫苦的所谓的家。在这最困难的时候，奶奶出现了。奶奶毕竟年岁大了，为了养活女孩还要让她读书，她甚至以拾荒为生。女孩得了自闭症，觉得自己有这么一个捡垃圾的奶奶而很耻辱，便在同学和老师面前否认她是她的奶奶。但大学毕业后，她懂得了很多，懂得不再虚荣，懂得体谅了奶奶，和奶奶一起在阳光下幸福的微笑。

站在女孩的角度了看：女孩是普通的，也希望在阳光穿了公主裙戴着皇冠拥有着女孩应有的清高和朋友们一起嬉戏，拉着爸爸妈妈的手一起逛街、买东西、吃肯得基。但是她没有，她什么也没有，而且我想她一定害怕了，害怕同学们知道她有这么一个奶奶以后会不理她，害怕老师知道后会不喜欢她，害怕所有人知道以后会嘲笑她，所以她始终不敢承认，那，就是她的奶奶。

站在奶奶的角度来看：奶奶也是普通的，也希望能呆在家里看看电视，和孙女说说闹闹，但她知道她做不到，也不能这么做，她要去赚钱，要养活孙女和她病中的儿子。看到孙女在众人面前否认自己是女孩的奶奶时，我想她一定伤心了，她伤心她辛辛苦苦拉扯长大的孙女仇视自己的目光，伤心和孙女遇见时她行同陌路的眼神。她简直不敢相信，那会是从前那样爱她的亲生孙女，她的心一定也痛了。

站在读者的角度来看，最完美的结局一定是皆大欢喜，作者也是这样写了：过去的毕竟过去了，虚荣的面具后面割不断的还是血浓于水的亲情，在岁月的印证下，女孩懂得了一切，她终于懂得了那个老人，那个白发苍苍的，爱孙女胜过一切的，不惜以拾荒为生的奶奶。

我懂了她篇7

我的好朋友叫李毅，长的挺高看起来给人一种很有学问的感觉。怎么说呢，她并不是如人们想的那样很有学问。她不是天才儿童，虽然她音乐、英语方面很好，可其他方面不行特别是数学。就好像我，语文和综合之类还好，英语就不行了！学不懂就问呗。又不是什么丢脸的事，可她偏偏就不去问。准确的说是不敢去问！

放学后，我与她一道回家。她在老师办公室门口，咬着牙不知在干什么。我过去拍了拍她问：“你在老师办公室干嘛？有什么事，你进去问吧！”她小声说：“我……我们下周要数学考试了，我这单元很多都没弄懂，想问老师，可又怕……”我安慰她：“去问吧，你弄不明白，那考试怎么办？就算不为考试也要为自己呀！我们老师说了，这一单元是重点，这单元没学懂，以后的单元就更难学懂了。”她犹犹豫豫了半天也不进办公室，我决心帮她一把就边打报告边推她进办公室。我年撒娇地对张老师说：“老师，我的这个笨朋友交给你辅导了，我先看一会书，你慢慢教。”张老师微笑着拿着书细心地为李毅讲题，不知过了多久，李毅笑着走出来。我一看就明白了——她懂了！

在这里我要告诉你们，只有迈出了勇敢的第一步，那才可以继续走下去！没有迈出第一步的人们，快迈吧！

我懂了她篇8

那是一个难忘的周末，我和朋友们在公园里逛，有说有笑，那可是我们第一次遇见的地方，鸟语花香。我们到一个长椅子上坐下，看到了这样的一个场面——对兄妹到一个小店里买东西吃，哥哥没带钱，而妹妹把自己仅有的钱读给了哥哥，因为她相信她的哥哥拿到钱之后，就会立马跑到小店里，会买许多好吃的，而这些都是他最喜欢的，但他好像只用他仅剩下的那一点点钱随便买了一点给妹妹，虽然他买了很多，但他并没有分享给妹妹，而是把那东西收了起来，只拿一点点给了他的妹妹，妹妹还和他一起分享，因为她知道分享是一种快乐，但她的哥哥却不懂，还把他喜欢吃的都藏了起来。

因为妹妹还小，所以不懂，即使哥哥只拿了那么一点给她吃，她也觉得满足了，她是多么地单纯，她永远都相信她的哥哥，哪怕她的哥哥骗了她，她还是依然相信。在这时，我已经是怒气冲天了，但我的朋友们却叫我别管，而且他还小，不懂。

直到第二天，我们又来到了这里，和昨天的场面一模一样，我们看到这场面是未必的生气，我恨不得立马去骂醒他，让他懂得这个分享的道理，而且她是他的妹妹，并不是外人，即使是别人，也不应该这么做啊。朋友们也终于不再忍了，虽然他是一个孩子，但我们彼此都非常想让他清楚分享的意义。我站起身走向那男孩的面前，对他说：“你不能这样对你妹妹，你要去学会分享，而且她是你的妹妹，你不能让她伤心，同样，你也不能失去她对你的信任。”即使那男孩不明白，一直是懂非懂，但作为我们这些可以=当他们榜样的人，就应该有责任如此教导他。于是我接着讲了下去，“分享是一种快乐，它能让你收获更多友谊，它能让别人对你的信任加倍，所以，你一定要懂得分享。”

我懂了她篇9

我笑了。因为从实施这个方法以来，我终于知道其实所有的孩子都是懂事的――只要做家长的理解孩子，尊重孩子。

这个方法，就是想让孩子做什么事之前，要给孩子缓冲的时间，让她有一个心理准备。

想让她洗手吃饭，可她却还想看书，“那就再看一本好吗？”一本之后，不用我说她就自己起来让我抱着去洗手了。

想让她现在就睡觉，可她却还想玩一会儿，OK，就让她再玩一会儿，“我们再玩一分钟，时间到了你自己就先躺下好吗？”她每次都能痛快地在我说一分钟到了时就快乐地躺下了。

想让她回家吃饭，她却蹲在那里看起了小狗，“好吧，妈妈数十个数我们再走好吗？”十个数之后，她自己站起来就走了。

至少目前为止，这个方法是百试百中，屡试不爽，让我省却了很多口舌和时间。但想要这个方法奏效有个前提，就是在平时的生活中，你对孩子说的话，承诺的事，一定要做到。而且，能切切实实地做到尊重你的孩子，尊重他的想法，他的意愿。一定不要觉得孩子还小什么都不懂就随意对待他，其实他什么都懂的，只要你想让他懂。

举个例子。早晨上班时，有时宁宝醒来哭闹，为让她能愉快地开始这一天，我有时会对她说：“这样好吗，宝贝，今天妈妈下班后给你买个totoro bread(龙猫面包)，好不好？”她听完就会很高兴地说“好”，然后就开心地找姥姥抱了。而我，必定会在这天下班时，给她带回一个龙猫面包。每次给她时都要问：“今天早晨妈妈答应你给你带什么呀？”她每次都会记得，大声说“Totoro bread！”每次当我真的把面包拿出来时，她都高兴得不得了。

我懂了她篇10

她的肤色黑黑的，浓浓的眉毛下，有一双水灵灵的大眼睛。因为家庭条件困难，很多班级活动她都不去参加，她家里能让她上学已经很不错了，哪还有钱参加活动呢。为此，她有些自卑。

每次不能参加活动都令她很伤心，可还是有不懂事的男生为她不参加活动的事把她气哭，但为了不让妈妈为她伤心，尽力掩饰她那哭红的眼睛。见她这么懂事，我们班的女同学经常把自己穿不了的衣服送给她。每当我们把衣服送到她手里时，她都会感动地说：“谢谢，谢谢你们！”看着她那炯炯有神的大眼睛里闪烁着晶莹的泪花，我们都会赶快安慰她，不要哭，一切都会好起来的。大家知道了她家的情况后，我班的老师和全体同学都很照顾她，她虽然家庭贫困，却生活在爱的阳光里。

有一次，我班李瑞同学和张冬梅聊家庭生活时，张冬梅又哭了，而且哭的很伤心。这时正巧妈妈来给她送语文书，见女儿哭得这么伤心，就把她搂在怀里，亲切地问：“你这是怎么了，孩子？”张冬梅看了看妈妈，又看了看我们，她悄悄做了个手势，意思是不让我们说出刚才她们聊的事。她对妈妈说：“刚才我不小心摔了一跤，摔得太疼了我才哭的，现在没事了。”她妈妈这才放下心来，对她说一声：“你们去上课吧，我先走了。”送走妈妈后，她对我们说：“我不能让妈妈为我担心，她让我上学已经够难为她的了。”听她说出这样的话，我们都被她懂事的行为深深感动了。

懂事的张冬梅真是一个好学生，在贫困而艰辛的求学路上，她正大步往前走去。

读后思考：作者写的人物是谁？有什么特点？用几件事说明特点的？用了哪些描写？表达了什么样的观点。你们班有没有这样的同学，想一想他（她）做过的事，把你身边的懂事的人写出来。

黑龙江萝北一校六年级：许文瑜