万水千山走遍十篇

万水千山走遍篇1

推荐人：余弦(北京大学新闻与传播学院03级)

推荐理由：在许多读者心中，三毛的生命是一段神话，这段神话完成着许多人不敢去实现的梦想。但是当荷西骤然去世，三毛的生活堕入长久的悲哀中之后，神话也就带着它悲剧性的尾音结束了。这之后三毛的岁月不再年少轻狂，不再轰轰烈烈，作品也少了许多传奇色彩，但这部《万水千山走遍》却奇异地成为她触动我最深的作品。这本散文行记传达给读者深刻而绵长的悲伤，也让人看到了三毛的另一面。三毛用一贯的简洁语句记述她的旅行，没有什么骇人的大事，各个国家都是一一走过，一五一十地记录。对于途中琐碎小事的记录大大多于对自己内心的剖析。但笔端却仍是丝丝渗出情来，动人心魄。

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精彩摘录：

这一路来，随行的地图、资料和书籍越来越重，杂物多，牵绊也多了。

巴拿马那一站终于做了一次清理，部分衣物寄存表妹，纸张那些东西，既然已经印在脑子里，干脆就丢掉了。随身带着的四本参考书，澳洲及英国出版的写得周全，另外两本美国出版的观点偏见傲慢，而且书中指引的总是――“参加当地旅行团”便算了事。于是将它们也留在垃圾桶中了。说起哥伦比亚这个国家时，参考书中除了详尽的历史地理和风土人情介绍之外，竟然直截了当地唤它“强盗国家”。立论如此客观而公平的书籍，胆敢如此严厉地称呼这个占地一百多万平方公里的国家，总使人有些惊异他们突然的粗暴。

书中再三地警告旅行者，这是一个每日都有抢劫、暴行和危险的地方，无论白昼夜间，城内城外，都不能掉以轻心，更不可以将这种情况当做只是书中编者的夸张。巴拿马台湾农技团的苏团长，在来此访问时，也遭到被抢的事情。

可怕的是，抢劫完苏团长的暴徒，是昂然扬长而去，并不是狂奔逃走的。

米夏在听了书中的警告和苏团长的经历之后，一再的问我是不是放弃这一站。而我觉得，虽然冒着被抢的危险，仍是要来的，只是地区太差的旅舍便不住了。离开台湾时，随身挂着的链条和刻着我名字的一只戒子，都交给了母亲。自己手上一只简单的婚戒，脱脱戴戴，总也舍不得留下来。几番周折，还是戴着走了那么多路。

飞机抵达博各答的时候，脱下了八年零三个月没有离开手指的那一个小圈，将它藏在贴胸的口袋里。手指空了，那份不惯，在心理上便也惶惶然哀伤起来。夜深了，不该在机场坐计程车，可是因为首都博各答地势太高，海拔两千六百四十公尺的高度，使我的心脏立即不适，针尖般的刺痛在领行李时便开始了。没敢再等，讲好价格上的车，指明一家中级旅馆，只因它们有保险箱可以寄存旅行支票和护照。

到了旅馆，司机硬是多要七元美金，他说我西班牙话不灵光，听错了价格。没有跟他理论，因为身体不舒服。这是哥伦比亚给我的第一印象。

住了两日旅舍，第三日布告栏上写着小小的通告，说是房价上涨，一涨便是二十七元美金，于是一人一日的住宿费便是要六十七元美金了。

客气地请问柜台，这是全国性的调整还是怎么了，他们回答我是私自涨的。

他们可以涨，我也可以离开。

搬旅馆的时候天寒地冻，下着微雨，不得已又坐了极短路的计程车，因为冬衣都留在巴拿马了。

司机没有将码表扳下，到了目的地才发现。他要的价格绝对不合理，我因初到高原，身体一直不适，争吵不动，米夏的西班牙文只够道早安和微笑，于是又被迫做了一次妥协。别的国家没有那么欺生的。

新搬的那家旅馆，上个月曾被暴徒抢劫，打死了一个房间内的太太，至今没有破案，这件事情发生之后，倒是门禁森严了。

初来首都博各答的前几日，看见街上每个人紧紧抱着他们皮包的样子，真是惊骇。生活在这么巨大的，随时被抢的压力下，长久下去总是要精神衰弱的。

米夏一来此地，先是自己吓自己，睡觉房间锁了不说，尚用椅子抵着门，每次唤他，总是问了又问才开。便因如此，偏是不与他一起行动，他需要的是个人的经历和心得，不能老是只跟在我身边拿东西，听我解释每一种建筑的形式和年代。便是吃饭罢，也常常请他自己去吃了。个人是喜欢吃小摊子的，看中了一个小白饼和一条香肠，炭炉上现烤的。卖食物的中年人叫我先给他二十五披索，我说一手交钱一手交饼，他说我拿了饼会逃走，一定要先付。给了三十披索，站着等饼和找钱，收好钱的人不再理我，开始他的叫喊：“饼啊!饼啊!谁来买饼啊!”我问他：“怎么还不给我呢?香肠要焦了!”他说：“给什么?你又没有付钱呀!”这时旁边的另一群摊贩开始拼命地笑，望望我，又看着别的方向笑得发颤。这时方知又被人欺负了。起初尚与这个小贩争了几句，眼看没有法子赢他，便也不争了，只对他说：“您收了钱没有，自己是晓得的。上帝保佑您了!”

说完这话我走开，回头冲那人笑了一笑，这时他眼睛看也不敢看我，假装东张西望的。

万水千山走遍篇2

在课堂教学中，经常会看到不少教师注重讲解，层层追问，学生在学习语文的过程中缺少感悟、体验文本语言的实践与语言训练的过程。教师在备课的过程中，忽略了课堂练习的设计，没有以此为载体进行扎实有效的语文实践。试问，这样的语文课堂，其教学有效性从何谈起？这样的语文课堂，学生到底收获了什么？所以，精心设计课堂练习，在课堂教学中科学、合理地运用，是优化课堂教学的重要举措。

伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“学生来到学校里，不仅是为了取得一份知识的行囊，更主要的是为了变得更聪明。”教师如能对课堂练习精心设计，无疑也是给予了学生一次开动脑筋、活跃思维的机会。笔者在教苏教版第三册《大禹治水》时精心设计了几个课堂练习，取得了较好的效果。下面就截取几个教学片段，谈谈语文课堂教学中的练习设计。

一、延展练习广度，帮助积累内化语言

【片段一】

课件出示词语：滔滔 淹没 冲倒 无家可归 察看 挖通 千山万水 劈开 治理 制服 伟大英雄 安定 千辛万苦

学生自读词语，教师指名个别读词并及时正音后――

师：大家仔细看这个词语，你发现了什么？（点击“千辛万苦”“千山万水”）

生：我发现这两个词语都带有“千”和“万”。

生：我还发现这两个词语都是“千”什么，“万”什么的结构。

师：你们的眼睛可真厉害！谁能再说几个像这样的词语吗？

生：千家万户。

生：千军万马。

生：千言万语。

生：千变万化。

…………

师：说得太棒了！看来大家一定看了很多书，积累了很多这样的词。“千”“万”在这类词中表示很多很多的意思。比如很多很多军队，就是“千军万马”；很多很多人家就是“千家万户”；很多很多话就是“千言万语”。

这一教学环节，看似是一次简单的自学情况的检查，其实却隐藏了极大的魅力。老师指导学生观察“千辛万苦”“千山万水”这两个词语，就是在鼓励学生运用平时的课外阅读积累，搜索脑海里有关“千×万×”的词语，让他们互相交流，融会贯通。这样的词语练习，极大地调动了学生学习语言文字的积极性，更好地引导学生平时留意、掌握词语的规律，拓宽了他们的识字量。不得不说，这是一次很好的识字教学，也是一次很好的课外阅读动员。正是有了这样的课堂练习，才能让识字和阅读在“润物细无声”中悄然深化，紧密结合。

二、设置练习坡度，把握文章主要内容

【片段二】

课件出示词语：治理 制服 千辛万苦 冲倒 淹没 无家可归 千山万水 挖通 劈开 仔细地察看 安定 伟大英雄

师（指读后）：小朋友，你能用上其中的几个词说说课文讲了一个什么故事吗？

生：课文主要讲了大禹为了治理洪水，吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，最终制服了洪水的故事。

生：课文主要讲了伟大英雄大禹为了治理洪水，让百姓过上安定生活，吃尽了千辛万苦的故事。

生：课文主要讲了大禹吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，终于制服洪水。人们赞扬大禹是伟大英雄。

…………

概括课文的主要内容，对于刚刚从一年级升入二年级的学生来说，无疑是一件颇有难度的事。设计这个练习，对于教师而言，很可能会面临“冷场”的尴尬局面。不过，笔者在设计这个练习时，充分考虑到学生的认知水平和概括能力，用已经学过的词语作为依托，给学生们一个概括主要内容的“拐杖”，让他们扶着这根“拐杖”，一步步地走进文本，运用已经学会的词语，尝试着概括课文的主要内容。设计有针对性和实效性的练习，可以让学生更好地运用刚刚学过的语言文字，让他们学以致用，从而体会到学习语文的乐趣所在。

三、挖掘练习深度，丰富学生想象能力

【片段三】

课件出示：他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。

师：“吃尽了千辛万苦”说明什么苦都吃过了。（课件出示：禹为了察看水的流向，确定从哪里把洪水引入大海，他爬了一座又一座的 ，趟过了一条又一条的 ，渴了 ，饿了 ，累了 。为了治理洪水，禹真是吃尽了 。）

师：你能展开想象，说说大禹吃了哪些苦？他又是怎样克服的呢？

生：禹为了察看水的流向，确定从哪里把洪水引入大海，他爬了一座又一座的大山 ，趟过了一条又一条的长河，渴了喝点山泉水，饿了摘点野果子吃，累了在草丛里睡一会儿。为了治理洪水，禹真是吃尽了千辛万苦。

生：禹为了察看水的流向，确定从哪里把洪水引入大海，他爬了一座又一座的高山 ，趟过了一条又一条的大河，渴了喝点河水，饿了吃点树皮野草，累了倒在路边休息一会儿。为了治理洪水，禹真是吃尽了苦头。

…………

师：大禹为了治理洪水，不仅吃尽了苦，还走遍了“千山万水”。（课件出示：大禹翻越高山，身上划过了 ；大禹跨过长河，脚底磨出了 ，可他 。）

师：谁能开动脑筋，再想象一下大禹翻山越岭所饱受的千辛万苦呢？

生：大禹翻越高山，身上划过了一道道血痕；大禹跨过长河，脚底磨出了一个个血泡，可他一点儿也不在乎。

生：大禹翻越高山，身上划过了一道道伤痕；大禹跨过长河，脚底磨出了一个个老茧，可他满不在乎，继续前进。

大教育家叶圣陶曾说过：“语言文字的训练，最要紧的是训练语感。而语感就是对语言文字的敏锐感觉，是对语言文字的一种‘正确’丰富的理解力。要求语感的敏锐，不能单从语言、文字上去揣摩，而当把生活经验联系到语言文字上去。单靠翻查字典不一定会有深切的语感，唯有从生活方面去体验，把生活所得一点一点积聚起来，积聚得越多，了解就越见深切。”这个设计，笔者引导学生结合自己的生活体验想象文字背后隐藏的内容，引领学生走进文本，感受大禹所经历的艰难困苦。正是有了这两段说话练习，让学生们的想象具体而生动，也正是有了这两段说话练习，让学生们的语感一下子得到升华，读起课文中的句子就有滋有味了。

纵观这三个教学片段，有很多可圈可点之处。三个教学环节，分别设计了不同的练习，针对性强，也有一定的梯度和弹性，可谓颇具匠心。这样的语文课堂，才能让学生通过联想、想象，运用多种思维方式，更好地促使他们勤于思考，善于思考，从而让他们在更高层次上领悟课文，举一反三，触类旁通。

万水千山走遍篇3

漫漫的长路你我的相逢

珍惜难得往日的缘分

默默地祝福 轻轻地问候

互道今生多保重

还有一个梦你我曾拥有

愿我们今世天长地久

紧紧地依偎 深深地安慰

相亲相爱不离分

多少岁月已流走

多少时光一去不回头

可在我心中你的温存到永久

和你相依为命永相随

为你朝朝暮暮付一生

真真切切爱过这一回

无论走遍千山和万水

和你白头偕老永相随

为你甘心情愿付一生

风风雨雨艰辛去共存

陪你走过一程又一程不后悔

还有一个梦你我曾拥有

愿我们今世天长地久

紧紧地依偎 深深地安慰

相亲相爱不离分

多少岁月已流走

多少时光一去不回头

可在我心中你的温存到永久

和你相依为命永相随

为你朝朝暮暮付一生

真真切切爱过这一回

无论走遍千山和万水

和你白头偕老永相随

为你甘心情愿付一生

风风雨雨艰辛去共存

陪你走过一程又一程不后悔

和你相依为命永相随

为你朝朝暮暮付一生

真真切切爱过这一回

无论走遍千山和万水

和你白头偕老永相随

为你甘心情愿付一生

风风雨雨艰辛去共存

陪你走过一程又一程不后悔

和你白头偕老永相随

为你甘心情愿付一生

风风雨雨艰辛去共存

万水千山走遍篇4

记忆里永远的童年（儿童节贺诗,也是儿歌） 小时候妈妈对我讲长大了你就可以去远方走过很长很长的人生路踏遍万水千山那时候，我就盼呀盼……盼望自己快快长大长大了就可以像大人一样去远方走过很长很长的人生路踏遍万水千山童年 童年记忆里永远的童年常常在我的梦里展现它美丽也温馨它纯洁也快乐

万水千山走遍篇5

1、迎着缕缕秋风，携梦踏入科大门，顶着炎炎烈日，挥汗走过军训关，带着阵阵欣喜，招收迎来校园庆，带着深深怀念，释心归宿科大情。

2、知识的海洋，文化的殿堂，思想的宝库，精神的圣地。五十载辛勤汗水结硕果，跨世纪芬芳桃李满天下。

3、山东科大，屹立东方，双五华诞，美丽辉煌；辛勤耕耘，桃李出墙，精心哺育，永生难忘；长江后浪，更加光芒，科大强壮，直上九霄。

4、万古犹传风雅趣 百年仍飘翰墨香。

5、我用人生宝贵的四年换得了在林大的宝贵时光和丰厚的人生财富--知识。感谢林大，感谢培育我四年的母校，愿即将到来的母校60华诞会带给母校更大的辉煌。

6、十年过来了，XX收获万千；十年过去了，XX铸造辉煌。

7、五十五载风雨，造就精英无数，五十五年沧桑，培育桃李满园，是你给了我知识的蓓蕾，是你赋予我前进的动力，是你孕育了代代莘莘学子，祝福你，母校，祝福永铸辉煌！免费发送

8、一百年传薪播火风雨兼程喜继往开来代有精英登虎榜，万千次革旧创新品学并重看腾蛟起凤每凭实力上青云

9、不因悠久而文明，只因文明而悠久。

10、迎国庆，佳节享盛事；奏华章，学子舞翩跹。笔架山，墨水河，山灵水秀同育宝地英才；严师恩，挚友情，恩深情笃共谱母校新篇。

11、西南有佳木，枝枝相交通。

12、情系科大，祝福母校。五十五年的风雨兼程，五十五年的饱经沧桑，永不停留，砥砺、博弈、奋进、前行，永远追求，团结、奋进、求是、创新，科大明天更美好！

13、在母校的生活和学习的四年里，老师和同学给予的非常大的鼓励和帮助。饮水思源，永难忘怀。在母校60华诞来临之际，祝愿母校的未来更加辉煌！

14、百年老校，桃李遍天下，神州大地，英才展风华。

15、凌然领风雨，欣欣以向荣。

16、万千次革旧创新品学并重看腾蛟起凤每凭实力上青云。

17、忆往昔，博学石旁，母校的一草一木，老师的一颦一笑，仍记忆犹新。在那绿色的校园里，我们手握春光烂漫的年华，编织着人生的七彩之梦。

18、时光如炬，岁月如梭，悄然不知，你已迎来五十五岁华诞，喜悦，激动，不尽言表，只有祝你飞的更高，走的更加耀眼夺目，生日快乐！

19、是您给了我知识的蓓蕾，让我看到太阳升起在东方，是您赋予我前进的动力，让我迈出了人生的第一步，是您用光彩夺目的英姿，让我重新认识了自己，是您孕育了代代莘莘学子，培育了万千教育精英。

20、这是个被称作家的地方；这是个用银杏叶编制梦想的地方；这是个载着我们驶向彼岸的地方，这里是XX附中。XX附中，愿你的明天更加辉煌！更加美好！

21、育人育德育百年盛况，立业立志立四海名校

22、十载树林，新苗成材，桃李满天下，百年育人，春风化雨，栋梁荣中华。

23、我的人生是从东林转轨的，东林给了我跃升的平台。祝福母校，生日快乐！

24、时光荏苒，我们在母校温馨的抚爱中长大成人，母校总是把一缕缕温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的纯真。

25、真诚献出一份爱，我为校庆添喝彩。

26、走遍千山万水，看过潮起潮落，历经风吹雨打，尝尽酸甜苦辣，始终觉得您的怀抱最温暖！不论我走多远，心中永远眷恋，都祝福我的母校！

27、亲爱的山科大，你是我人生中的驿站，我相信，你的出现将使我的人生更加辉煌灿烂。真心祝福你，我的山科大，愿你在美丽中更加美丽，在壮大中更加壮大。

28、忆往昔峥嵘岁月，何其匆匆；望未来岁月峥嵘，何其漫漫。六十年辉煌，继往开来，再创佳绩。

29、十载风雨，造就精英无数，十年沧桑，培育桃李满园，难忘你？？XX学校，是你给了我知识的蓓蕾，是你赋予我前进的动力，是你孕育了代代莘莘学子，祝福你，XX学校，祝福永铸辉煌！

30、千万里辗转华夏 遍撒硕果。

31、我已离校40年，但大学5年的校园生活仍然历历在目，它是我终身的精神财富。衷心地祝福您60周年校庆，我的母校。

32、一百年传薪播火风雨兼程喜继往开来代有精英登虎榜 ,万千次革旧创新品学并重看腾蛟起凤每凭实力上青云

33、神山欢笑 百年名校庆华诞，宁水高歌 八方嘉宾颂齐昌

34、森林茂盛，我们茂盛，林大欢乐，我们欢乐。划归教育部直属，正式进入211行列，国家重点实验室的建立，优势学科创新平台的批准，李坚校长当选院士…林大蓬勃朝气，07届毕业生关注母校、心系东林。

35、祝福您母校，祝您沐浴改革春风，再掀教改浪潮，祝您吹响时代号角，争创一流学校，让莘莘学子，感受明天的希望，祝您在历史的沧变中更逾馨香。

36、愿你在未来的岁月里，永葆青春活力。

37、人在东林，或许羡慕过其他学校的同学；人在东林，或许曾经有过小抱怨。但是，母校就是自己报怨千回也不允许别人说一个“不”字的地方。十五年了，东林的一草一木已融入了我的生命。衷心祝愿母校这所承载着东林人梦想与希望的大船，在其辉煌的航程中，乘风破浪，直挂云帆，遨游沧海！

38、您给予我们一片和风细雨，我们将还您一秋累累果实。

万水千山走遍篇6

当爱已成歌唱歌得人已变成风景美丽的往事飘零在行人匆匆眼里谁能把一只恋歌唱得依然动听偶然的天晴偶然地谈起旧日电影相爱的人在黄昏像童话一样别离别离在我们脸上写下人生无常教我们青春的从前漂流在四方的痴心少年让我们心醉的时间看我们万水千山走遍教我们青春的蓝蓝的天漂流在四方的痴心少年让我们心醉（碎）的似水流年看我们万水千山走遍关于未来你总有周密的安排然而剧情却总是被现实篡改关于现在你总是彷徨又无奈任凭岁月黯然又憔悴地离开*出乎意料之外一切变得苍白你计划的春天有童话的色彩却一直不见到来你撒下的鱼网在幸福中摇摆却总也收不回来你始终不明白一万个美丽的未来抵不上一个温暖的现在你始终不明白每一个真实的现在都曾经是你幻想的未来。

万水千山走遍篇7

初次与三毛邂逅时，我正在江南的一个小镇求学。中考在即，做不完的数理化，背不尽的文史地，每一天都过成了热锅上的蚂蚁，炙烤难熬，又无处可逃。所幸，在学海无涯苦作舟的日子里，书迷母亲买回一套三毛丛书――《撒哈拉沙漠》《稻草人手记》《梦里花落知多少》《万水千山走遍》。不知是有意，还是无心，母亲将这些书，一股脑儿堆在我的书桌上。

只不过顺手一翻，惊鸿一瞥，青春就变了模样。

原本，是乖学生，老师的话句句听。可当班主任苦口婆心地劝说“女孩子上高中变数大，建议你报中专”时，“乖学生”却一反常态，斩钉截铁：不！我要考高中，读大学！

愕然的班主任不知道，是三毛的书，给了我这样的底气：女孩子怎么了？既然小镇之外，还有马德里，有西班牙，有加纳利，有中美洲，有撒哈拉沙漠，有那么多走不完的万水千山，我就要去看看！和那些未知的山川、草原、牛羊、栅栏相见相欢，相亲相爱，就像《万水千山走遍》里说的那样：大地啊，我来到你岸上时原是一个陌生人，住在你房子里时原是一个旅客，而今我离开你时却是一个朋友了。

原本，是乖乖女，母亲的话也句句听。可临考前，当母亲提醒：你挑灯夜战的劲头未免太足了，要注意身体，千万别累垮了……“乖乖女”却当耳旁风，我行我素，暗忖：偷着乐还来不及，怎么会累垮呢？

母亲不知道，夜半三更，万籁俱静，我早已从数理化、文史地的泥淖中拔出脚，徜徉在三毛万花筒般的文字里，大快朵颐，醍醐灌顶――哇，原来爱情如此美好，只要两情相悦，可以无关年龄、身份、地位和国籍；原来生活如此有趣，旧轮胎可以变坐垫，废花布可以当窗帘，一副完整的骆驼头骨可以是结婚礼物，一盘冒牌的“嫩笋炒冬菇”可以登大雅之堂，一个剽悍的卖花女，可以让古灵精怪的三毛无计可施噤若寒蝉……

万水千山走遍篇8

整整8天的心灵悦读，脚步叩访过红河哈尼族彝族自治州的山水风情，我被诗情画意浸润着，被人文天籁滋养着。分明感到，这里如母亲丰腴温润的胸怀，依偎其中，顿觉细腻绵软而安适。

诗情蒙自

一根两千米长、细如发丝的过桥米线，一头穿入世界吉尼斯纪录，一头将我牵进它的故乡蒙自。蒙自的美让我始料不及——黛绿的远山环抱着绿茵与花丛铺陈的城区，静幽、祥和、写意。一泓静湖用碧波绿柳浪漫着周围的景色，动人心弦。宽阔整洁的大道熙来攘往，街边靓丽独特的亚热带植物风情万种，董棕、槟榔树下，鸟儿安闲地觅食。小桥、流水，清朗同妩媚融汇；亭台、楼榭，古典与现代合璧。整个城市繁华却不失古朴，热闹而不缺宁静，简约又个性鲜明。

信步走进蒙自县城北面的碧色寨，滇越铁路就安详地躺在寨子里。当年，这里是云南铁路交通的枢纽，店铺林立，商贾云集，被誉为“小香港”。中国最早的国际铁路线在这里穿行了100年后，去年光荣“下岗”，站台上的挂钟也如同神殚力衰的老妪，一动不动地与那段厚重的时光对峙。

郊外，4万余亩石榴园铺天盖地闯入眼帘，让人目不暇接。密林深处，矗立着一座古色古香的塔式楼。楼上，藏着世界石榴文化，它因此得名“诸子楼”。登上楼，品着皮薄肉厚甜到心里的石榴，凭栏远眺，满山遍野竟幻化出石榴花开时“日射血珠将滴地，风翻火焰欲烧天”的壮美奇观。我想，假如白居易回眸，定然会留下更让人血涌脉张的新诗篇。

歌韵弥勒

红河犹如一条大红的丝线，串着明珠般璀璨的蒙自、弥勒、元阳、建水、石屏、河口等11个县和个旧、开远两市。无论走到哪里，都会有惊喜等着你。

我以前从未想过把嘈杂的工厂跟诗歌这类妙曼的东西扯到一块去，可我参观了位于红河州弥勒县的红河(红云)集团后，只能用“如诗如画如歌”来概括自己的感受。

徜徉厂区，步移景异。满眼的绿树碧水，穿插其间的花草、奇石、瀑布、小桥、流水……极富韵味，厂房、车间、生活区完全融入自然，变成了景观，美得让人无法言说。我惊疑——工业，原来也能以如此艺术的形态呈现?这一切，让我感觉到卓越的企业文化是有形的，它不但能引领生产经营、俊美弥勒、富强红河，还可以影响一方天地中自然万物的枯荣。

柏油路向大山深处蜿蜒，满山遍野的翠绿中点缀着一簇簇火红，走近了，才看清是熟透了的柿子挂满枝头，恰如一盏盏迎宾的小灯笼。哗哗的河水在石头缝隙中孩子般奔跑着、欢唱着，明媚的阳光下，为我们流成了一川金液——可邑，弥勒县一个偏远小寨，敞开胸怀用火一般的热情迎接我们。

画意元阳

元阳的美不夸张不外露，羞怯地藏在大山深处。走进去，她的神奇和壮丽会把你惊得目瞪口呆。

连绵起伏的哀牢山中，数百上千级田畴顺着山势层层叠叠，从河谷一直延伸到海拔2900多米的高山之巅。站在高高的老虎嘴上鸟瞰，脚下的梯田如骏马奔腾欲跃出山谷，似神龟静卧守卫桑梓。东眺，七座半圆的山梁犹如七位下凡的仙女在碧空中欢舞霓裳；西望，由北向南从深渊升起了无数级云梯，托出三条巨龙腾空云海。

万水千山走遍篇9

谢瑞山

一山飞峙大江边，跃上葱笼四百旋”，此山指的便是庐山。庐山又称匡山或匡庐，位于江西九江市南36公里处，北靠长江，南傍鄱阳湖，山峰在海拔1000米以上。传说殷周时期有匡氏兄弟七人结庐隐居于此，后成仙而去，其所居之庐幻化为山，故而得名。庐山雄奇秀拔，名胜古迹遍布，是我国著名的旅游风景区和避暑疗养胜地。千百年来，陶渊明、谢灵运、李白、白居易、苏轼、王安石、陆游、徐志摩、郭沫若、蒋介石、毛泽东、周恩来等1500余位诗人和名人相继登山，这使得它成为一座人们向往的名山。1996年，庐山被列入“世界自然与文化遗产名录”，更使庐山驰名中外，成为一座世界名山。

今年“六一”那天与几位教师朋友从赣州开车直奔庐山。上午10点多钟到达牯岭。牯岭是庐山的中心，其原名叫牯牛岭，因岭形如一头牯牛而得名。牯岭三面环山，一面临谷，地势平坦，峰峦葱笼，溪流潺潺，青松、丹枫遮天蔽日，千幢风格各异的别墅高低错落，疗养院、休养所、宾馆、饭店、商店星罗棋布，使这里成了天街云市般的山镇，桃花源般的人间仙境，游人如织、物华天宝、锺灵毓秀，令人神往和难忘。

放好行囊，从牯岭街的街心公园出发沿大林路西行，便到了如琴湖，因其湖形如琴而得名。湖中有曲桥、亭榭、花径，花径又称“白司马花径”，以白居易曾循径赏花而得名。这是一个山中公园，园门有楹联：“花开山寺，咏留诗人”，门上为“花径”二字。园中遍植桃花和各种名花，白居易的名句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，就指得便是此地。漫步如琴湖，那静美秀逸，青山掩映，绿树层叠，湖水荡漾，波光粼粼之美景，让人顿觉神清气爽。

从花径出来前行，左边1.5公里的秀丽山谷就是锦绣谷。这儿四季花开犹如锦绣，千岩耸立，万壑回萦；断崖天成，石林挺秀，峭壁峰壑如雄狮长啸、猛虎跃涧、捷猿攀登、仙翁盘坐，一路景色栩栩如生，令人陶醉。王安石诗句：“邂逅五湖乘兴往，相邀锦绣谷中春。”便是对锦绣谷四季如春、锦绣画卷的最好描绘。

出了锦绣谷，右边小路上的建筑就是御碑亭。往前走一会儿便到了仙人洞。仙人洞高、深各约10米，幽深处有清泉下滴，名为“一滴泉”，洞壁刻有“洞天玉液”等题词，毛泽东的著名诗句“天生一个仙人洞，无限风光在险峰”在中国家喻户晓，使仙人洞名扬四海。

游完仙人洞已是中午时分。午饭后，我们向下走到仙人洞滑道进入阳明小路到达圆佛殿、天池塔、文殊台等小景点参观后，就到了龙首崖。崖下峭壁千仞，其上巨石如龙，傲然出洞，石上有一奇松，展臂招客，群山逶迤，绿树红岩相间，脉络分明，很是雄伟壮观，令人震撼。过了龙首崖往前走一段便到了电站大坝。登上大坝走20多分钟就可到黄龙潭。静坐潭边观古木掩映，溪涧穿石，银河瀑布之美景，听古道落叶、飞鸟鸣涧、猿猴长鸣之天籁之音，有一种远离尘世、超凡脱俗之感。由黄龙潭沿林间石阶上行约300米即到三宝树。三宝树相传为千年古树，浓荫蔽日，绿浪连天，其中二棵是柳杉，各高约40余米，一棵为银杏，形同宝塔，高约30米。三宝树现已被重点保护，成了庐山的镇山之宝。再向前走，一会儿便到了今天的最后一个景点---芦林湖。登上芦林大桥环湖四顾，但见青山环拥，茂林丛丛，飞鸟成对，游人如织，白桥与黄亭对望，湖水与夕阳相映，一幅优美的人间画卷跃至眼前，令人陶醉不已。

第二天早上四点起来乘车前往含鄱口。含鄱口海拔1286米，是含鄱岭和汉阳峰形成的一个巨大壑口，大有一口吸尽鄱阳湖水之势，故得名。五点左右，众多游客踏着熹微的晨光登上望鄱亭，依栏远望。一会儿，鄱阳湖上的天幕金光万道，紫霞升腾，一轮旭日从烟波浩渺的湖面喷薄而出，染红了蓝天绿水和远山近岭，呈现出“红霞万朵百重衣“的壮丽图景，令人惊叹不已。观完日出，漫步在含鄱岭上，北可望五老峰，东可瞰鄱阳湖，南可眺大汉阳峰，西可观庐山植物园，极目四眺，“千里鄱湖一岭函”的湖光山色让人心意荡漾，遐想连篇。

从望鄱亭旁石阶下去，左走一会就是植物园。庐山上的这座植物园创建于1934年，是我国著名的亚热带高山植物园，以研究灌木为主，已收集国内外植物标本10万余种，引种驯化3400多种，“繁殖活化石”水杉万余株。植物园不仅是科研基地，且为风景胜地，面积达3平方里。

从植物园出来，沿大路右行，直通五老峰。五老峰在距万松坪一公里的地方，五峰耸立，雄伟陡峻，海拔1436米。从山麓明代所建的海会寺仰视群峰，似五个老人并坐，有的象诗人吟咏，有的象武士高歌，有的象渔翁垂钓，有的象老僧盘坐，有的象画家泼墨，故得名。爬五老峰需要力气和决心，我们从一峰，二峰，三峰一路爬上来，一路感受山峰的险峻和景色的壮美。到第四峰，峰顶云松弯曲如虬，下有五小峰，即狮子峰、金印峰、石舰峰、凌云峰和旗竿峰，往下为观音崖，狮子崖，背后山谷有青莲寺。到了第五峰，让人领略到了“庐山东南五老峰，青天削出金芙蓉”的雄、险、奇、秀之美景，让人体会到苏轼《题西林壁》“不识庐山真面目，只缘身在此山中”所写诗句的美妙意境。因这首千百年来脍炙人口的名篇，使庐山闪烁出耀人的辉光，名传九州。

在五老峰休息后，我们沿左侧小路下山去，走了一千多级台阶才到达三叠泉。庐山瀑布首推三叠泉，当地有“不到三叠泉，不算庐山客”之说。三叠泉位于五老峰下，飞瀑流经的峭壁有三级，溪水分三叠飞泻而下，上级如飘雪拖练，中级如碎玉摧冰，下级如玉龙走潭，落差共155米，很是壮观。站在第三叠抬头仰望，三叠泉水抛珠溅玉，宛如白鹭千羽，又如明珠飞洒，令人叹为观止。唐代诗人李白的《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的浪漫诗歌，使庐山瀑布千古长流，使庐山成了美丽的化身，使之成了一座千古文化名山。

万水千山走遍篇10

1、《出塞》王昌龄，秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。《七律·长征》 毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。

2、《人民解放军占领南京》，毛泽，钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎距龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

3、《从军北征》，李益，天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难。碛里征人三十万，一时回首月中看。

（来源：文章屋网 ）