元旦手抄报内容十篇

元旦手抄报内容篇1

元旦手抄报内容写什么<一>

每年阳历的1月1日为元旦，“元”表示开始，“旦”表示日，即“初识的日子，新的一年的第一天”。现在的元旦是1949年9月27日，第一届中国人民政治协商会议，在决定建立中华人民共和国的同时，也决定采用世界通用的公元纪年法，即我们所说的阳历。元旦，指西元纪年的岁首第一天。

元旦”的“元”，指开始，是第一的意思，凡数之始称为“元”;“旦”，象形字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。人们把“元”和“旦”两个字结合起来，就引申为新年开始的第一天。

关于元旦的传说，最早可以追溯到远古的尧舜时期，还要从尧舜时期的禅让制说起，尧帝在位时，勤政于民，治理天下有方，深得百姓爱戴，但其子无能，所以将帝位让给德才兼备的舜，后来舜把帝位传给治水有功的禹，后来人们把尧死后，舜帝祭祀天地和先帝尧的那一天，当作一年的开始之日，把正月初一称为“元旦”，或“元正”。

公元1920xx年，孙中山领导的辛亥革命，某了满清的统治，建立了中华民国。各省都督代表在南京开会，决定使用公历，把农历的正月初一叫做“春节”，把公历的1月1日叫做“元旦”。不过当时并未正式公布和命名。为了“行夏正，所以顺农时，从西历，所以便统计”，民国元年决定使用公历(实际使用是1920xx年)，并规定阳历(公历)1月1日为“新年”，但并不叫“元旦”。

今天所说的“元旦”，是新中国成立前夕的公元1949年9月27日，第一届中国人民政治协商会议，在决定建立中华人民共和国的同时，也决定采用世界通用的公元纪年法，即是我们所说的阳历。

元旦主题手抄报的内容<二>

在当代，元旦指公元纪年的岁首第一天。自西历传入我国以后，元旦一词便专用于新年，传统的旧历年则称春节。而在此之前，元旦一直是指农历岁首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初始的日子”，也就是一年第一天。

1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一界全体会议决议：“中华人民共和国纪年采用公元纪年法”，即是我们所说的阳历，为了区别农历和阳历两个新年，又鉴于农历二十四节气中的“立春”恰在农历新年的前后，因此便把农历正月初一改称为“春节”，阳历一月一日定为“元旦”，至此，元旦才成为全国人民的欢乐节日。

庆贺新年的开始，欢度元旦可说是世界各国各地区的普遍习俗。在我国，还列入了国定假日。我国和世界上大多数国家、地区采用公历纪年法，把1月1日定为新年的开始，称作“元旦”。

由于世界各国所处的经度位置不同，各国的时间也不同，因此，“元旦”的日期也有不同。如大洋洲的岛国汤加位于日界线的西侧，它是世界上最先开始的一天的地方，也是最先庆祝元旦的国家。而位于日界线东侧的西萨摩亚则是世界上最迟开始新的一天的地方。按公历计，我国是世界上第12个开始新年的国家。 而在此之前，元旦一直是指农历岁首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初始的日子”，也就是一年第一天。

1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一界全体会议决议：“中华人民共和国纪年采用公元纪年法”，即是我们所说的阳历，为了区别农历和阳历两个新年，又鉴于农历二十四节气中的“立春”恰在农历新年的前后，因此便把农历正月初一改称为“春节”，阳历一月一日定为“元旦”，至此，元旦才成为全国人民的欢乐节日。

庆贺新年的开始，欢度元旦可说是世界各国各地区的普遍习俗。在我国，还列入了国定假日。我国和世界上大多数国家、地区采用公历纪年法，把1月1日定为新年的开始，称作“元旦”。

由于世界各国所处的经度位置不同，各国的时间也不同，因此，“元旦”的日期也有不同。如大洋洲的岛国汤加位于日界线的西侧，它是世界上最先开始的一天的地方，也是最先庆祝元旦的国家。而位于日界线东侧的西萨摩亚则是世界上最迟开始新的一天的地方。按公历计，我国是世界上第12个开始新年的国家。

元旦主题手抄报的内容<三>

爱你爱不够，只想多留一刻在你左右，心跳的声音是爱的美丽旋律，让我们的爱奏出世界上最动听的音符，新年快乐!

新年好!鼠年吉祥!衷心祝福你：上帝保佑你!真主关心你!菩萨爱护你!财神跟随你!幸运之神伴随你!

丢掉心中的迷茫，抹去眼里的忧伤，祝新年如意!新的一年新的路，走吧，鲜花正盛开在你的前方!

我托空气为邮差，把我的热腾腾的问候装订成包裹，印上真心为邮戳，37度恒温快递，收件人是你。祝你：春节愉快!

平时太忙，祝福总忘，鼠年又至，问候不能藏，思念又滋长，好运到身旁，愿你鼠年幸福又安康，平安又吉祥!

惦记着往日的笑声，忆取那温馨的爱抚，愿我们所有的日子洋溢着欢欣的喜悦。春节快乐、年年如意!

我想要昙花永不凋谢，开在温暖春天!我想要冬天阳光灿烂，溶化寒冷冰雪!我更想要看短信的人在新年开心快乐!

元旦手抄报内容篇2

大约在公元前五万年左右，古埃及人已由游牧改为农耕，定居在尼罗河两岸，他们的农业收成与尼罗河是否发生洪水有很大关系。古埃及人从长期的观察中发现，尼罗河泛滥的时间是有规律的，他们就把这个时间每次都记录在竹竿上，从中得知两次泛滥时间之间大约相隔365天；同时还发现，当尼罗河初涨的潮头来到今天开罗城附近的时候，也正好是太阳与天狼星同时从地平线上升起的时候。于是，古埃及人便把这一天定为一年的开始。这是元旦最早的由来。

2、元旦祝福语

（1）元旦来到，祝你在新年里：事业如日中天，心情阳光灿烂，工资地覆天翻，未来风光无限，爱情浪漫依然，快乐游戏人间。

（2）有阳光照耀的地方就有我默默的祝福，当月光洒向地球的时候就有我默默的祈祷，当流星划过的刹那我许了个愿：祝你平安健康，元旦快乐！

元旦手抄报内容篇3

关键词：手抄报；教育教学；心得体会

笔者从教20多年，从刚踏入教坛的兴奋到迷茫，直到热爱教育。一路走来，有困惑、艰难和喜悦。我一直在寻找最合适的教育教学方式方法，总在想，课堂上学生想要的是什么。后来才发现，课堂上，学生想要的不仅仅是知识，还有老师的关注、认可和尊重。现谈谈在手抄报教育教学工作中的一些教育教学心得体会。

一、爱让我们勇夺佳绩

2012-2013学年学校让我负责手抄报的教学工作。暑假，我和两个同事带领全校17个学生到广州参加共青团广东省委员会、羊城晚报社、广东省青少年宫办会组织的“羊城晚报第十八届手抄报创作大赛”，获得较好的成绩，其中有2人获得特等奖，8人获得一等奖，2人获二等奖，5人获得三等奖。这是让人兴奋的收获，但收获的背后，有着我们的小秘密，这小秘密就是对教育教学的热爱，怀着一颗对教育教学的爱心，作出无私的奉献。教师对教育教学的热爱，对学生的关爱，让教育教学变得轻松愉快。因为热爱教育教学所以甘于无私地为教育教学付出辛勤的劳动，无怨无悔，不计得失。2012-2013学年暑假，我和几个同事与全校美术兴趣班的学生在学校研究、创作手抄报十多天，这十多天里，我们耐心地和学生沟通交流，引导他们想象、创作。要求美术兴趣班的学生每天创作一张手抄报，指导老师每天对学生的创作进行点评，学生在老师的指导下不断地创作和修改，经过十多天的培训，学生的写作水平、美术素养、创作能力、团结协作的能力在不断提高，这为我们创造佳绩做了有力的保障。

二、让手抄报融入课堂

手抄报已经成为我校的教育教学品牌，从2007年开始，手抄报的教育教学就在我校全面铺开。从2007年到现在，手抄报的教育教学在我校经历了7个年头。2013年，卢春年校长来到我校担任校长，肯定我校办手抄报在教育教学中的作用，大力支持手抄报教育教学，带领全校师生把手抄报教育教学品牌做大做强，让全校师生受益。现在，全校师生都知道，手抄报教育教学已经成为我们学校的品牌和骄傲。

俗话说：台上一分钟，台下十年功。成功从来不是从天而降，要成功就要付出，成功更离不开良好的学习习惯。我校的手抄报教育教学工作已经渗入课堂，全面融入教育教学中，在平常的教育教学工作中都有手抄报的影子，如，品德、作文、书法、美术课，都包含有手抄报的内容，手抄报在这些课程教学中生根发芽，茁壮成长。我负责手抄报的版面设计、制作教育教学工作。为了更好地开展手抄报的教育教学工作，在平常的美术教育教学中，有意识地渗入手抄报的一些元素进行教学。如，五一、六一、教师节、国庆节、元旦等节日，指导学生用各种美术字写节日标语，对美术表达能力强的学生，指导他们制作一些手抄报样本在全班或者全校展示，让全校的同学对手抄报有更多的了解和兴趣。除此之外，我们学校还有作文、书法、绘画、手抄报的兴趣班，这些兴趣班每个学期都有20节左右的教学课程，由热爱教育教学的专业教师负责指导教育教学，手抄报的教育教学已经融入我们的整个常规教育教学中。因此，我们学校的手抄报闻名全省，不是意外，是水到渠成的事。

三、心理引导是教育教学成功的有效途径

教育教学的成功离不开正确的心理引导，这是教育教学工作者的教育心得体会。很多人在教育教学工作中很努力，却达不到理想的效果。常言道：一个教师教育教学效果好不好，可以问问他的学生，为什么呢？如果学生对授课的教师没有好感，就不喜欢他上的课，学生不喜欢教师，就不喜欢他的课，这是大家都知道的道理。为了达到理想的教育教学效果，我一直在想，学生在课堂上想要的是什么？经过好长一段时间的观察思考才发现，课堂上学生想要的不仅仅是知识技能，还有老师的关注、认可和尊重。学生在课堂上得到教师的关注、认可和尊重，就有归属感和成就感，这是学生普遍的心理需求。教师如果满足了学生这个心理需求，学生就会喜欢这个教师，喜欢他的课，学习兴趣就大大提高了，心情非常愉快地接受教师的教育，让枯燥的教学过程变成愉快的教学活动，这样，教育教学中的各种问题就会迎刃而解。所以我对孩子创作的手抄报视为一件艺术品，或好或不完美的都是学生经过努力才拿下来的结晶，孩子需要得到我的肯定和帮助。这是我教育教学20多年来的教育教学心得体会，想要达到理想的教育教学效果，就要了解学生的心里所需，提高学生的学习兴趣，让学生在学习中得到快乐，教育教学效果就能达到事半功倍。

元旦手抄报内容篇4

国内学者关于“手抄新闻”发行方式的有关论述

国内有代表性的著作对“手抄新闻”发行方式作了如下论述：

中国人民大学郑超然、程曼丽、王泰玄等著的《外国新闻传播史》写道：小报不定期，沿街兜售，每份一个铜元(一说张贴在公共场所。凡八内阅读须付一个铜元)。张允若、高宁远著的《外国新闻事业史新编》也持这种观点。

四川大学欧阳明先生在其《外国新闻传播业史稿》中描述了更为详尽的五种发行方式：一是贴在公共场所。用栏杆等围起来，走近阅读付一枚铜币。二是将手抄小报贴在室内墙上，阅者交费。这种报房叫新闻房。三是抄写多份，沿街叫卖。四是接受订货，按照买方要求打探消息。五是将手抄小报定期寄给订阅者。复旦大学李良荣先生在其《新闻学概论》中也持这种观点。

尽管上述两种论述存在不同之处，但都认为“手抄新闻”存在沿街叫卖和固定场合(公共场所)付费阅读这两种发行方式。表面看来这两种发行方式似乎并行不悖。但实际上这两种售卖方式存在自相矛盾之处。沿街叫卖是指“手抄新闻”生产者抄写多份沿街流动售卖。而公共场所的付费阅读则是在固定场所付费阅读或付费宣读。沿街叫卖和固定场所付费阅读有两点不同之处：一是地点固定与否，二是是否需要抄写复制多份。

本文认为“手抄新闻”作为现代报纸的雏形，无论从其内容、读者对象还是就其生产的经济性来看。沿街叫卖的发行方式都是可疑的。也许在“手抄新闻”向现代报刊转变的过程中，在与印刷的新闻书、周报竞争的过程中出现了沿街叫卖的方式。但这并不代表沿街叫卖就是伴随“手抄新闻”始终的发行方式。

“手抄新闻”沿街叫卖的可疑性

相关权威史书、辞书没有记载沿街叫卖这一发行方式。日本著名新闻史学家小野秀雄在他1961年出版的《内外新闻史》中写道：“威尼斯城居地中海贸易中心，与地中海沿岸诸港及德国商业都市联络频仍，成为集中世界各地新闻的都市。因此，威尼斯市除了个别的通讯业者外。又产生了一种以抄写并贩卖新闻为业的人。当时称为Gazette。最初的Gazeue于1536年发行，逐渐流传到罗马、德国及意大利的其他都市。学者称其为手抄新闻。”

法国学者阿尔贝等人所著的《世界新闻简史》在谈到报纸起源时有一段是专讲意大利的：“手抄新闻……‘新闻传播者’(意大利人称menanfi)组织起来，为王公贵族或者商人定期提供手抄新闻稿。当时，人们往往把这类手抄新闻称为‘威尼斯札’。因为当时意大利的威尼斯既是重要的商业中心。也是这些新闻稿的主要集散地，手抄新闻稿曾经流传到整个欧洲。到16世纪，手抄新闻业获得了长足的发展。”

我国台湾新闻史学者李瞻在其所著的《世界新闻史》中写道：“威尼斯手抄新闻(Notizie Scritte)发行于1566年。这是一种正式的单张新闻纸。最初这种新闻纸张贴于公共场所。凡阅读者须付一枚小的铜元。叫做‘Gazzetta’。以后这个名词即当作报纸的名称，故威尼斯‘手抄新闻’在有些英文书籍中，亦称威尼斯公报。”

《不列颠百科全书》在“报纸出版”词条中谈及“报纸的先驱者”时写道：“重要的商业中心威尼斯。也是新闻信的重要中心。在1563年同土耳其交战时，威尼斯政府发行定期的通告纸(fogli davvisi)，即手写的新闻纸。在公共场所宣读。由于听取宣读的入场费是一个‘格塞塔’(gazeta)，于是这个词便成为这类官方新闻纸的常用名称，即使后来新闻纸印刷出版并公开发售了，仍然使用这样的名称。”

《美国百科全书》“报纸”条目谈到报纸的起源时写道：“16世纪初期，手写的新闻纸在威尼斯流行起来。1562年首次出现了印刷新闻纸(Printed news-sheet)，即每月出版的《手抄新闻》(Notizie Scrltte)。《手抄新闻》每份售价一个铜币，报纸的称呼之一Gazette，可能就来源于此。”

前四种辞书都没有明确指出“手抄新闻”是沿街叫卖的，而《美国百科全书》关于“手抄新闻通报通常每份一个铜币”的论述也并不能说明“手抄新闻”是沿街叫卖的，只是标明了“手抄新闻”的价格。但是上述部分辞书却明确提到了“手抄新闻”贴在公共场所付费阅读的传播方式。表明“手抄新闻”在公开场合被付费阅读。从上述这些权威史书、辞书的论述中可以看出“手抄新闻”沿街叫卖的发行方式是可疑的。

“手抄新闻”内容及读者时象的特定性表明沿街叫卖的可能性很小。“手抄新闻”的诞生与商业的发展有着密切的关系。不仅其在商业港口或商业城市产生，而且内容也是与商业有关的内容，如直接的商业信息以及与商业环境有关的政治情况。“手抄新闻”的读者对象则主要是商人与王公贵族，这与阿尔贝在《新闻简史》中的论述是一致的：“手抄新闻……‘新闻传播者’(意大利人称menanti)组织起来，为王公贵族或者商人定期提供手抄新闻稿。”既然“手抄新闻”面向特定群体传播特定信息。这就决定了当时“手抄新闻”沿街叫卖的可能性很小。

尤尔根-哈贝马斯在《公域的结构性变化》的相关论述也可以对此提供佐证：

从14世纪开始，传统的商贾邮递因此而被组织为一种基于行会、为其目的服务的通信系统。商人组织了第一批邮路，所谓普通邮政。其发送是有规定日期的。大贸易城市同时也成为新闻交流的中心；随着商品交换和证券交换逐渐成为持续性活动。对这种新闻交流的持续性的组织也就必不可少。几乎在股票市场产生的同时，邮政和报刊使常规的联系和常规的交往成为制度。当然，商人满足于一种将信息局限于圈内人的系统，市镇和宫廷的官府要的是一种只服务于行政需要的系统。两者都无异于具有公共性的信息。

这段话首先指出早期新闻交流的持续性的组织与商业行会有关，其次是信息的传递局限于圈内人(商业行会成，员)，第三是为官府(王公贵族)提供的信息传递则服务于行政系统的需要。最后得出无论是为商业圈内人还是为官府提供的信息都具有公共性。根据哈贝马斯的论述，我们可以看到“手抄新闻”最初是为商人群体、王公贵族群体服务的。而这些群体的信息消费也与商业行会、官府行政机构这种具有公共性的空间相联系，亦即这类信息的阅读空间多为商业会所、行政机构这类公

共空间，因此“手抄新闻”发送的目的地是明确的。“手抄新闻”没有必要沿街叫卖。

手抄的复制方式表明“手抄新闻”公共空间付费阅读的发行方式更为可取。张允若先生在《威尼斯小报是最早的印刷报纸吗――对(中国大百科全书》、(新闻学大辞典)有关条目的质疑》一文中，经过论证得出了“16世纪的威尼斯小报是一种手抄新闻，不是新闻学意义上的报纸，不是定期连续出版的新闻印刷品”的结论。尽管此时威尼斯已经有印刷的新闻印刷品。但是总体来讲“手抄新闻”仍然是其主导的生产方式。

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既然“手抄新闻”的生产、复制方式主要为手抄，并非印刷出版；这就决定了“手抄新闻”的生产数量不可能很高。“手抄新闻”生产者在生产过程中必然追求投入产出的最大收益。即以最小的投入获得最大的回报。既然只要手写一份张贴在公共场所中便能获取收入，那么生产者为何还要复制多份沿街兜售呢?如果说“手抄新闻”的读者很多。需求量很大，那么生产者可以复制多份沿街兜售。但是没有证据表明其时“手抄新闻”的读者数量很多。需求量很大。况且其时西方国家的识字率很低。“手抄新闻”作为报纸的雏形，满足的是一种特殊的需求，是为特定群体生产的。甚至某些手抄新闻就是专门定制的。

“手抄新闻”手抄的生产方式决定了“手抄新闻”沿街售卖的方式并不可取，因此“手抄新闻”更多地在公开场合被付费阅读，这种付费阅读还包括宣读(即为不识字的人读新闻)。在涉及公共事务时，宣读更为可取，如1563年威尼斯同土耳其交战时。威尼斯政府发行定期的“手抄新闻”，在公共场所宣读。因此“手抄新闻”沿街兜售的可能性较小。

元旦手抄报内容篇5

关键词： 小学英语作业模式 改变 减负

《新课程标准》提出，义务阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，使学生掌握一定的基础知识和技能，获得初步运用英语的能力。目前小学英语教学中常常出现这样的现象：课堂气氛比较活跃，学生学习英语的积极性高涨，但很多学生在课上所学的内容由于在课后得不到有效巩固而遗忘。为了让学生能及时巩固所的知识，很多教师往往把“抄单词、背课文、做练习”作为学生主要的课外作业。这种形式的作业很难让学生体会到英语学习的乐趣，也不利于学生强化学习效果。因此，如何设计小学英语课外作业值得广大小学英语教师关注和思考。以下是我在近几年的教学实践中所采取的一些做法。

一、改变传统的“抄单词“为“用单词”

许多老师在教完每堂课后，常布置让学生抄单词的作业。抄单词虽能起到巩固课堂上所学的单词。但问题是：在抄单词时，某些学生的“心”不在单词上。我曾让学生抄单词10遍，结果发现许多学生抄到最后几遍时，把本来正确的单词也抄错了。这种机械性的作业，往往达不到老师布置抄写时的作业目标。学以致用，学生只有在应用中才能发挥主观能动性，才能掌握所学的内容。为了使学生快乐有效地掌握单词，教师必须改变传统的“抄单词”模式，创设应用单词的情景，让学生“用单词”。

1.让学生给实物贴单词标签

我在教完1―10个数字后，要求学生将家里使用阿拉伯数字的地方配上英文小标签，如电话机的数字键、门牌号等。又如，在教了四年级上Unit 4“My Home”后，我让学生把学过的单词study，bedroom，living room，bathroom，kitchen，phone，table，sofa，shelf，fridge贴在家里相应的实物上。当然，并非所有家庭都有这些事物，如果没有，我便让学生画出家具，然后贴在墙上，再贴上英语单词小标签。单词和具体实物的对应，使得单词得到了具体的应用，不仅能激发学生记单词的兴趣，而且由于学生能经常接触这些单词，大脑反复受到英语单词的刺激，久而久之自然而然就能记住这些单词。同时，因为单词贴在实物上会展示给自己和别人看，学生的书写也特别认真。

对于一些抽象的单词，我也让学生贴小标签在相应的实物上，比如big，small，tall，short，old，new等形容词。我要求学生根据这些形容词的含义贴在合适的实物上。

2.绘制单词卡片

把单词贴在实物上的方法只适合于某些特殊的单词，大部分的单词都无法使用这种方法。为此，我常让学生绘制单词卡片。卡片分正反面，正面写上英语单词，反面写上中文解释或绘图。卡片的制作不仅培养了学生的动手能力和绘画能力，而且激发了学生的乐趣，有助于记忆单词。我常让学生互相交换卡片来记忆单词。这样做使得学生在制作卡片时书写和绘图都很认真，因为他们很希望自己的卡片得到学生的夸赞，而且记忆别人的卡片会使学生产生新鲜感，使记单词的兴趣保持长久。

3.编写不同形式的词汇表

许多老师在教完每个单元后，都是让学生按词汇表机械地抄写本单元的单词，学生只是被动地接受。为了使学生主动乐于复习本单元的单词，我作了新的尝试：让学生为本单元词汇表中的单词重新设计词汇表。书本的词汇表是按教学顺序设计的，而教完一单元后，学生没有必要再按原来的顺序去记忆单词。如果学生能从“被动的抄写”变成“主动的编写”，设计出自己的词汇表，就能更好地巩固所学单词。我采取的单元词汇表编写的主要做法有：（1）按单词在字典中出现的先后编写；（2）按单词的意义分类编写；（3）按单词的词性编写；（4）按单词的字母长短编写；（5）按单词的发音分类编写。对词汇表编写出色的作业，我常把它重新打印，注上作者的名字，发给全班同学。这样做，不仅激励了全班同学编写词汇表的热情，而且激发了他们记单词的热情。

二、改变传统的“背课文“为“录课文”

《英语课程标准》指出，小学生英语学习的目的之一就是培养学生具有一定的语感和良好的语音语调基础。在课堂教学后，老师们总喜欢布置笔头作业，而忽视口头作业。即使布置了口头作业，也往往是“走过场”，没有真正落实。为了改变这一不良现象，我要求学生将口头作业录音，然后上交录音作业。录音作业因为富有趣味性，又要上交给老师，学生都很重视。我的主要做法如下：

1.分组

虽然现在电脑已经普及到农村的家庭，但是农村还有一部分家庭没有电脑，所以我把学生分组，将家里有电脑的学生和家里没电脑的学生分为同一组，以小组为单位，进行口头作业录音。由家里有电脑的学生担任组长。

2.培训

我把各组的组长集合在一起，教他们如何下载免费的录音软件，如何安装软件，如何录音，如何保存录音文件，如何将文件发送到老师的邮箱。

3.检查

收到小组长发来的录音作业后，我会在自己的电脑里播放学生的录音文件，并把语音语调好的作业进行复制。

4.反馈

在上课时，我常播放复制好的录音作业，让全班同学欣赏。这使录制的学生感到无比的荣幸，也使其他学生得到激励。为了进一步激励学生，我还设置了最佳模仿奖和最佳搭档奖。为了得奖，学生们非常重视录音作业，有的学生甚至录了好几遍，这不仅提高了语音语调，而且熟悉了课文内容。

三、改变传统的“单一练习”为“多样练习”

单一练习往往使学生对作业缺乏兴趣，产生疲劳感，久而久之会导致后进生抄袭而好生却吃不饱的后果。为了消除这一不良后果，我在布置练习时很注重练习的多样性。

1.根据学生的成绩布置不同类型的作业

学生的学习水平有差异，教师应根据学生的学习水平，布置不同类型的作业，做到因材施教。我把班级的学生按成绩分为A、B、C三组，分别给予不同类型的作业。如学习了有关水果的词汇之后，我设计了以下三种不同层次的作业：第一种作业是画出最喜欢的水果的图片，并在下面写上该水果的英文名称，供成绩较差的C组学生完成；第二种作业写出你喜欢的水果和不喜欢的水果，供成绩中等的B组学生完成；第三种作业是写出你喜欢的水果和不喜欢的水果，并说明理由，供成绩好的A组学生完成。作业内容的分层，使得不同层次的学生在基础训练和能力培养上各得其所，既调动了学生的积极性，又能激励学生的竞争意识。

2.设计不同类型的作业让学生自由选择

把学生按学习成绩分类进而布置不同层次作业的做法，虽然能做到因人而异、有的放矢，但也会挫伤一些后进生的自尊心和积极性。于是，我有时候会设计一些不同类型的作业，让学生自由选择。这样做，后进生也有机会选择难度高的练习，挑战自我。一旦这种好现象发生，我都及时予以鼓励和表扬。

3.提供情景让学生设计个性化的练习

教师应积极创造情景，让学生去完成一些能展现自我的个性化练习。我在教完五年级上第二单元“My Favourite Season”后，发现学生对知识点的掌握比较落实，但在动手能力的培养、情感价值观的体验上还缺乏练习，于是我想到了让学生设计手抄报。手抄报分为两个板块：固定板块和自由板块。固定板块要求学生针对课文的内容编写练习，如根据图片写出季节，根据riddles猜季节，根据所给的词造句等；自由板块要求学生写出我或我朋友最喜欢的季节及理由，摘录描写季节的诗歌、歌词或chant，写出不同季节人们的活动等。对于手抄报，我常进行评奖，奖项分最佳内容奖、最佳创意奖、最佳版面设计奖和最佳书写奖。因手抄报的工作量比较大，我有时以组为单位让学生完成，这既能提高手抄报的质量，又能培养小组合作精神。学生们对于手抄报兴趣浓厚，课余时间常陶醉于收集内容、设计版面、书写涂色等活动。一张张英语手抄报，无不反映了学生们独特的构思和精心的设计。学生的书写能力得到提高，学习兴趣进一步加强，情感体验得到充分落实，鉴赏能力逐渐增强。

日记是体现个性化练习的常见作业模式。有些教师认为小学生的词汇量和认知能力有限，布置写日记的作业可操作性不大。但我认为，老师完全可以通过降低要求来布置适合于小学生的日记。我常让学生用一句话、两句话或者几句写下某天所发生的事情或感想，而不是非得要求写一大段。我还教会学生如何上网或翻字典查阅生词。经过长期的日记练习，班级大部分学生都能写出简单的句子来表达自己的活动和想法，让英语走向生活化。

综合上述，在新课程的理念下，教师应该树立新的作业观念，不断优化作业的设计，布置创新的作业形式。在布置作业的时候重在变化，即作业的类型要变化，作业的内容要变化。重在适度，即作业量要适度，作业的内容要适度，让不同程度的学生都能完成他们所能承受的作业任务。重在科学，即在布置作业的时候既要书面作业，又要安排有声作业，要把书本知识跟生活实际结合起来，让知识的有效利用得到最大化。

参考文献：

元旦手抄报内容篇6

关键词：激发 识字 兴趣 提高

我参加教育工作三十余年，一直担任低年级的语文教学工作，我深知识字教学是小学低年级语文教学的重要内容，也是教学难点。小学语文是义务教育阶段的一门基础学科，识字则是语文基础能力之一。基础是事物最主要的部分，基础不牢固，上面的建筑物无非是沙土建屋。识字教学主要培养学生的识字能力，使学生能够根据汉字本身的特点举一反三，学会识字，爱好识字。教学生掌握一定数量的汉字，培养学生的识字能力，是小学语文教学的重要任务之一。我在教学中发现，要采用多种渠道、多种形式激发学生的识字兴趣，培养识字能力，更重要的是利用识字过程训练儿童的记忆力，开发儿童的潜在能力和综合素质的培养及提高。多年的工作中发现，除了采用“加一加”、“减一减”“猜字谜”这些常用方法之外，还可以采用以下方法指导学生识字：

一、课内识字与课外识字相结合

每当学完一课生字时，我会指导学生找出生字偏旁部首的特点。如：“吃”部首是什么？有什么特点？它与我们人体哪个部位有关？学生明白之后就立刻说出与“嘴”有关，然后再说出通过嘴说出的动词，如“喝、唱、吐”等。当学习与提手旁有关的字，如“打”，我指导学生联想“打水、打闹”，得需要身体的哪个部位，学生立刻想到用“手”，然后再让他们说出带有提手旁的字，学生立刻说出了“抽、拾、扫、抬、搬”等。学生都积极去想，表现好的同学发个小奖励，通过这种方法使学生既学到了课本上的生字，又拓展了课外生字，最后我让学生把在课外学习的生字抄在专门设立的本子上，并注上音，再分别组一个词、说一句话，每天早晨利用语文早读十分钟来认真读，一周一比赛，读得好的被评为“识字大王”，学生都非常高兴。

二、成语归类，配图识字

中国识字相沿已久，内容根深博大，成语识字采用归类配图识字，收获也很大。如学习动物十二生肖“狗、鸡”时，我指导学生先画上狗和鸡，然后在对应的图下面写出相应的成语或词语，如“鸡飞蛋打、鸡鸣狗盗、鸡犬不宁、鸡犬不留、偷鸡摸狗、丧家之狗、关门打狗、狗急跳墙”等，不会的字自己查字典并注上音。剩下的十种动物生肖我让学生自己主动去学，去搜集每个成语，要求写出六个，并读熟会用。周末展示比赛，全班同学都背得滚瓜烂熟，效果很好。

三、从阅读中识字

为了尽快提高阅读中的识字水平，我每周安排学生两节阅读课，并要求每位学生在看书时做到用心看、用心记、用心写。在看时把不会认的字写下来，查字典，注上音，组上词；把优美的名言警句摘抄下来，常用的谚语、古诗也摘抄下来，如有不会的字都要求自查字典，自己认读，让学生养成用心动脑、乐于动手的好习惯。有了这种习惯，在今后的阅读课上学生无论看什么书都做摘抄，一节课后进行评比，看谁学得认真、积累得知识多，真正做到“不动笔墨不读书”。这种好的学习方法，无论在学校还是在家中，都要坚持下去。

四、课外环境识字

要让孩子选择适合自己的方式识字，以培养其自主识字的能力。识字贵在得法，贵在坚持，有了方法贵在应用。新大纲指出，要注重学生的识字能力，鼓励学生采用适合自己的方法学习，逐步提高自学能力。在识字教学中，学生选择适合自己的方式识字，会更好地提高自学能力，促其发展。在指导学生识字上，除在课内，课外环境、家庭环境也不能忽视。我教育学生利用上学放学路上可多注意观察广告牌、门牌，在家里看报纸、刊物时，遇见不会的字要及时问家长，并要求家长耐心及时地帮助孩子，指导孩子多渠道识字。可把在家庭及社会环境中认识的字每周采用手抄报的形式展示出来，周一语文课展示，并选出“识字大王之家”。这种奖励里面包含着父母的心血，获表扬多的家长在家长会上做经验介绍。采用这种方法促使其他家长也参与其中，促使孩子多识字，变“要我学”为“我要学”。

五、让学生在玩中乐、在乐中学

元旦手抄报内容篇7

一、××农电基本情况版权所有

全县国土面积3700多平方公里，人口68万多。共有23个乡镇809个行政村，其中大电网覆盖全县18个乡镇694个行政村，拥有35-110千伏变电站12座，现有1o千伏线路1478.5公里，0.38/0.22千伏线路9522.84公里；农村配电变压器1136台/74402千伏安。年售电量5千万千瓦时，农电系统现有员工298人，其中农电员工285人，局职工分流13人。2003年12月3]日，我县成立湖南电力公司系统内首家中介机构—××县农电服务有限责任公司。公司下设10个服务部，负责大电网内19个乡镇、694个行政村、15.65万用户供用电工作。1999年前，全县汇总低压线损高达32%。2005年1-9月，低压线损只有14.73%，降幅17个多百分点。10个服务部中有新关、新铺两个部低压线损达到国电公司标准，分别只有10.58%、11.78%，就连高寒山区太平、雁池两个服务部的低压线损也降到15%以下，分别只有14.31%和14.85%。

二、近5年线损情况

2001年，10千伏高压线损6.24%、低压线损26.46%。

2002年，10千伏高压线损5.04%、低压线损21.19%、高低压综合线损26.18%。与。2001年比较高压线损和低压线损分别降幅1.2、5.27百分点。

2003年，10千伏高压线损6.18%、台区低压线损17.28%、高低压综合线损16%，与2002年比较分别降幅1.14、3.91、0.64百分点。

2004年，10千伏高压线损5.86%、台区低压线损16.36%、高低压综合线损15.41%，与2003年比较分别降幅0.32、0.92、0.59百分点。

2005年i-9月，10千伏高压线损5.89%、台区低压线损14.73%、高低压综合线损15.67%，与上年同期比较高损持平，低压线损和高低压综合线损分别降幅1.49和0.31个百分点。

三、线损管理的十项措施

(一)、以人为本

以人为本，就是要管好人。线损管理同样需要一支高素质的员工队伍。没有一支对企业忠诚、对工作认真负责的农电员工队伍，线损就不可能管好。因此，我们在工作中始终坚持以人为本，并从六个方面着手：一是把好“进人关”。2001年底，全县农电员127人和700多名村电工全部解聘，与此同时按照“公开、公正、公平”的原则，新聘了一批政治思想好、业务素质高的农电员工，共301人，比市局核定的供电所定编数431人还少130人。二是把好“减人关”。我们每年采取了“定岗定责”、“末尾淘汰”、“双向选择”等多种激励机制，优胜淘劣，对考评不合格的员工坚决辞退。4年来，末位淘汰员工30人。人员精减后，企业成本降低，农电员工待遇得到提高，他们的工作热情也就上来了。三是公司与农电员工全部签订《劳动合同》。四是挖掘员工的内在潜力，经常加强思想教育，充分调动员工的积极性和创造性，使他们牢固树立主人翁的思想，对待企业就像对待自己的家庭一样，背靠背，心贴心。产生的效果是98%以上员工都能自觉以所为家，时时处处为企业着想，把自己的利益和企业的利益紧紧维系在一起，确立企兴我荣、企衰我耻的工作理念，一心一意为农电企业的发展勤奋工作。五是社会保险全部到位。农电公司为他们办理了社会养老、医疗、工伤、失业、生育共五种保险，彻底解决了员工的后顾之忧，稳定了员工队伍。六是加强农电员工的技术培训，通过各种途径来提高他们的技术业务水平。我们每年挤出2-3万元资金组织3~4次技术专业培训和1~2次业务比武，先后举行了经理、安全、核算员、班组长等业务骨干和30岁以下青工培训班及多项专业技术比武活动，从管理岗位到生产人员定期进行轮训，员工队伍素质普遍提高。

(二)、目标分解

目标分解，就是把线损指标分解到最底层，实行目标管理。我们的具体操作过程：首先制定农电线损目标计划，一般在年初完成。在制定年度线损目标时，既要实事求是，又要科学合理。因此，我们十分注意把握一个度，即在认真参考历年数据的基础上，再结合实际情况对目标进行科学的测算，保证目标经过努力又能完成，又不无原则地降低目标而影响员工的的进取精神，真正做到指标切实可行，达到企业和员工实现双赢的目的。二是指标分解。在确定年度总的线损目标之后，再将总目标层层分解细化，具体落实到每个供电所和每条线路，供电所再将自己的子目标分解到每个班组，班组又分解到每个配电台区和员工。三是层层签订责任状。即供电所(服务部)所长(经理)与总站(农电公司)签定年度经营责任状；285名员工中有248人，按工作范围分别签订了10千伏线路和台区综合管理责任制承包合同。其中，签订《10千伏线路综合管理责任制承包合同》61份，签订《台区综合管理责任制承包合同》187份。这样便形成了个个肩上有担子，人人头上有指标即“千斤重担人人挑”的良好格局，从而激发每个供电所和每个农电员工都为实现自己的目标而努力工作。四是实行风险抵押，年终目标考核兑现。为此，我们每年制定了《年度目标考核办法》。根据考核办法对每个单位进行年度目标考核结算。以2004年为例，对服务部年度目标考评结果，新铺服务部以939分名列第一，年终奖金分配也按年度目标考评结果进行分配，分配差人均达175元。服务部经理年终目标兑现，奖金最高者11400元，最小者-100元从风险金中扣除。通过实行目标分解，使每个单位、每个员工任务明确，责任到位。

(三)、绩效挂钩

绩效挂钩，就是把员工的工资与单位的经营管理成效、挖潜力度、经济效益全面挂钩，按效益获取报酬，下不保底，上不封顶。我县农电从1999年起就对供电所10千伏线路进行总关口表承包结算，实行了高压线损电量超标等额考核。农电公司成立后，绩效挂钩的月度结算方案得到更加完善，公司对服务部、服务部对员工实行线路、台区综合责任制绩效管理，按绩取酬，并按线路、按台区按月奖惩考核到位，仅2004年度线损降损奖工资5.93万元，超线损扣工资达10.42万元。今年1-9月，服务部之间工资分配平均差额311元，服务部经理工资与普通生产员工工资分配额年收入相差9000—10000元，蒙泉服务部10千伏线路管理工资分配差达500元以上，台区管理工资分配差达1000元以上。在绩效考核上，我们每个服务部都有一个考核小组，基本做到了公正无私，赏罚分明和人性化考核管理，不搞一刀切，按指标分线路和台区的设备状况及电量大小进行切合实际的考核，使员工受到考核后也不闹情绪，而是变压力为动力，更加努力工作。我们通过绩效管理，彻底打破了“大锅饭”，做到了奖勤罚懒，进一步调动了员工的主观能动性，降损效果比较明显。

(四)、抄收分离

抄收分离，就是把抄表、收费人员进行分离式管理。抄表班专门负责抄表，且抄表轮换，异地交流抄表。收费班专门负责收费。多年来，农电管理都是采取每月下户抄表，走收电费和自抄自收的方式，不仅工作负荷重、效率低，同时也存在抄表不到位，估抄、错抄、漏抄等多种弊端，导致统计线损不准。针对这种状况，我县对农电电费抄收进行抄收分离改革。采取的步骤是：2002年8月份，我们首先在新关供电所进行了抄收分离、双月抄表和定时定点以村座收电费试点，成功后于2003年初全县推广，把“月抄月收走收电费”改为“抄收分离、双月抄收”，取得了事半功倍的效果，且社会反响普遍较好。2004年，太平、雁池服务部在抄表方式上又有新的改进，率先采取“一固二变，一有二无”方式抄表，即抄表日期固定，抄表人员和抄表地点每月一安排；抄表单上只有微机用户编号，无用户名和上月抄码，抄表人、复核员、微机输录员分别在抄码单上签字，保证了电量和电费核算基本准确，抄表到户率100%，正确率达99%。

通过抄收分离，杜绝了过去估抄、错抄、漏抄和人为控制线损现象，保证了线损的真实性。

通过双月抄收，既解决了农电体制改革后人员不足问题，又大大减轻了农电员工的劳动强度，使他们有充分的时间和精力投入到抓线损管理和服务中去。

(五)、监控电量

加强售电量监控是有效控制管理线损一项重要措施。因为，理论上控制管理线损的有效办法是推行分压、分片、分线、分台区统计和线损考核，它是一种通过对线损逐级监控，使线损达到最小的方法。而要完全作到对有效电量的监控，在原来是比较难的，主要困难和问题在于：一是现在我们都是分所核算、手工抄表和抄表时间不一致，不能实现对全县农网线损考核点和计费点进行同一时刻自动采集电量，使统计出来的分线、分台区线损严重失真，不能指导线损分析和降损工作。二是线路互供情况较多，使互供线路的电量统计变得复杂。三是农电用电客户档案管理工作薄弱，无法保证其准确性。

针对这些因素，我们在电量监控上主要采取的方法是：一是统一农电用电营销系统，建立农电公司的数据监控中心，锁死售电量。从2004年9月份起，即着手全县农村公变电费计算机联网监控准备，一次性投资10万元添置联网设备，并开发了联网用电营销核算程序。2005年5月份起，新关等5个服务部正式联网核算，7月份全县完成，堵住电量流失的源头。二是统一抄表时间，规定每月1-6日为抄表日。为了保证抄表时间同步，对农网线路内的大宗企业用户也实行了同步抄表，要求抄表时间固定后必须对日，相对对时，不得随意变更。三是统一财务核算，统一服务部的营业帐号。在实现收支两条线基础上，于2005年1月完成了服务部财务并帐，并按照会计核算规定及电费管理要求建立了一套完整的帐务体系，按用电客户名称等分部建立了明细帐，所建帐目能全面反映服务部的电费应收、实收、预收、违约金分户明细及线损报表汇总情况，锁死售电收益。四是实现营销人员轮岗、异地交流制度，实现职、权、责的分离，防止。五是加强用电报装管理，及时建立、更新用户信息，防止漏抄、错抄现象。六是统一线损统计报表，从用电营销系统自动取数汇总，避免了人为调整线损报表现象。如此一来，有效地堵塞了原来线损管理上的漏洞，使管理线损降到一个合理水平。

(六)、严管计量

因为计量是线损管理的核心部位，计量表就好象在商品买卖交换过程中的秤，应该保证准确无误。对农电供电企业来讲，如果计量表失去准确性，或者是窃电者蓄意在计量表上做手脚，就会给企业带来巨大损失，也会导致线损升高。所以，降低线损关键在于计量，我们在计量管理上不仅制定了严格的计量管理制度和配置计量专责人负责计量管理，并从四个方面把关，常抓不懈：一是把好计量表的校验关，不装没有校验和不合格的计量表。二是把好10千伏关口计量表关。为使关口表计量精确，我们投资25万元进行10千伏关口计量装置改造，安装了专用线路考核计量装置，全部配置电子计量表，且10千伏关口计量表由电力局用电部门抄表和监控，每次抄表由电力局抄表员、变电值班员、服务部核算员三方签字。三是把好台区关口表计关。台区关口表计由服务部计量专责人管理，定期轮换。四是把好用电客户计量表运行关，实行动态跟踪管理，特别是对用电量比较大的用户实行定期检查。另外建立计量台帐，并辅以“三普查”活动即定期普查、农忙普查、重点普查形式加强计量监控。2004年，营业普查追补电量25万千瓦时，查补普查收入14余万元。今年，宝峰服务部对5起偷窃电影响较大者，移交公安部门处理，取得一定威慑作用。由于计量监测到位，我县农配网线损近几年是平稳下降，没有虚升虚降现象。版权所有

(七)、平衡负荷

平衡负荷，就是把用电三相负荷平衡，达到提高功率因素之目的的一项主要技术措施。我们采取的方法是：一是抓住农网改造大好机遇，合理规划电网，输配电线路及供电设备合理布局，减少线路迂回。二是合理选择配变容量及安装位置，对农村综合用电的变压器，能满足实际负荷的最大值，最多不超过10%，避免“大马拉小车”或“小马拉小车”现象。再是变压器安装尽量置于负荷中心，并根据季节变化经常调整变压器的经济运行方式。如新关服务部在保证末端用户的电压质量情况下，尽量使配变在较高电压下运行，还把部分配变设在10.5千伏-5%档位运行。实践证明，这一技术措施，降低了线损。该所共46个台区，其中23个台区低压线损在12%以下。三是随时掌握台区用电负荷状态，力保三相负荷平衡。经多年实践证明，配电变压器低压侧三相负荷偏差在20%以上线损率可升高2%-3%。为了取得三相负荷的平衡，我们每年都选择一定时期进行三相负荷、负载测试和调试工作，譬如，皂市服务部的林家岗2#台区线损一直比较高，在管理上又没有查出原因，供电范围又小，在对用户进行彻底清理后，把用电户划分若干个小片，再重新进行负荷分配，使该台区在下个月就见到成效，线损降低了5%。又如，新铺服务部22名员工自筹资金6200元每人配置了一块数字电流表，对平常工作中经常监测负荷、电压起到了很好的作用。该所今年1-9月累计低压线损只有11.78%。四是提高电网功率因素，降低无功损耗。众所周知，功率因素低不仅能够增加电能在线路上的损失，还能够降低电压质量，降低发、供、用电设备的有效利用率。据统计，当功率因素由0.6提高到0.92时，电网中的可变损耗降低将近60%，当功率因素由0.9提高到0.95时，电网中的可变损耗降低将近29%，所以农电每年挤出一定资金在低压线路上装设补偿电容，来提高系统功率因素。以新关服务部为例，该部装设低压补偿电容计24kvar，相对与未装设电容器前，低压线损下降0.2-0.3%，效果较为显著。

(八)、摸底排查

摸底，就是对所辖管区的用电、用户情况进行全面清查摸底；排查，就是对高线损的线路、台区的问题进行排查。作为农电最基层的管理者，必须对自己所管台区和客户情况有一个最真实的了解掌握，对每个台区每个客户的用电负荷都要了如指掌，胸中有数。一旦线损升高，我们就可以通过每个客户的月度电量的增减幅度，对问题的出现有一个较为准确的判断，从而进一步深入细致地对客户进行摸底排查，找出症结所在，同时也能查出一些隐蔽较深的问题。如雁池服务部10千伏雁文线，今年该条线路连续几个月线损高，通过排查发现自张家渡电站二期工程上马用电后就线损高，问题可能就出在这里，经请用电部门专业人员对该用电户进行检查，发现是有功计量倍率出现差错而少计了三分之一的电量，问题找出后电量得到追补，给企业挽回了损失，这条线路的线损也降下来恢复正常状态。新关服务部经理王章文同志，不是在办公室光听汇报，而是经常带领台区管理人员深入到各台区直接调查了解用电和线损情况，现场进行线损分析，进行重点排查整治，他对所辖台区和用电客户情况一清二楚，甚至于连台区管理员不知道的情况，王经理仍然知晓，真正将汗水洒在农电线损工作第一线，是该部线损呈直线下降并低于国电公司线损标准的一个重要因素。

(九)、消缺堵漏

消缺，就是把线路和设备上的缺陷及时消除；堵漏，就是通过巡视消除缺陷和漏电损失。农电企业不同于其他企业，其设备点多、线长、面广，象我们××这样一个山区县，大部分供电线路与设备都是分布在野外，跨越山河、田野村庄和高山丛林，管理起来十分不便。但是，如果因此忽视了管理检查，有些线路和台区设备就有可能出现缺陷而造成电量损失。所以，我们把消缺堵漏作为安全、线损管理工作重中之重常抓不懈，按照规程要求，经常组织人员定期和不定期地对输供电线路、配电台区进行检查巡视和夜间巡视，一旦发现安全隐患、漏电现象，就及时进行消缺处理。为此，我们每半年派出检查小组深入第一线进行线路设备巡视维护检查，堵疮补漏，对检查发现的问题除对责任人员进行考核外，还督促消缺整改到位。新铺服务部对所辖线路坚持每季巡视一次，对台区低压线路和配电设备坚持每月巡视一次，并建立了完整的巡视和消缺记录，仅去年改造高危配电室6个，处理重大设备缺陷5起，更换不锈钢计量箱3具，高低压消缺69处，改造线路2.3公里，改造消缺弱电线路41处，更换高低压拉线274根。在今年该所想千方，施百计，多方筹资2万元，对龙家坪村2公里多农网改造不彻底的线路进行了重新整改，即刻收到了回报，使该村的线损从去年的16%降为11.5%。

元旦手抄报内容篇8

2008年3月6日上午十时，德国汉诺威国际电子通讯展CeBIT（以下简称CeBIT展）上，一大群不速之客冲进了中国展商相对集中的16号展馆。

面对183名德国汉诺威警局、当地检察院和海关的工作人员，不少中国展商一下子懵了。他们千里迢迢远赴德国，为这个全球最大的消费电子通讯展做了大量工作，却对这种状况始料未及。

“我听不懂那些德国警察说什么，一位会德语的国内同行告诉我，德国警察怀疑我的展品侵权，他们要对展台进行检查。”黄姓参展商说，当时的情景还历历在目。

51个展台不幸成为了查抄目标，德国执法部门翻遍了展台上的各类电子产品、文件和宣传资料。由于语言不通，许多参展商在与警察的交涉中出现了一些碰撞，甚至有一名展台负责人因为拒绝缴纳罚金而被带到展会的保安处接受警察的问讯。

一时间，场面非常混乱，共有68箱被查抄的手机、车载导航仪、MP3播放机、MP4播放机、DVD播放机、电子显示器、平板电视和电子配件被搬上了警车。

“他们收走了我带来的参展物品，要求我三分钟内在查抄令上签字，还要我缴纳1000欧元的罚金。”另外有19名参展商和黄姓展商一同交纳了500至1000欧元的罚金，还有九名参展商被带到警方鉴定机构处理。整场混乱足足持续了两个多小时。

德国警方在搜查之后表示，有专利所有人向他们检举参展商有侵权行为，他们才会进行这么突然且大规模的搜查。汉诺威最高检察院检察长称，被查抄的展台多属于小公司，其产品使用了享有专利保护的数据压缩和存储技术，但却没有获得必须的专利授权证明。目前，所有被查没的产品都封存在汉诺威警局，在交相关部门进一步鉴定之前，尚不能完全确定是否侵犯了专利权。整个鉴定过程预计长达两到三个月，随后汉诺威地方检察院将依据鉴定结果采取行动。一旦被证实侵权，涉案的公司可能被要求支付每件产品15万欧元的专利费。

“与去年相比，今年的搜查行动无论从规模、惩罚力度还是行动周密性来看，都创下了CeBIT展会的历史之最。”一位知情的中国律师说。根据德国的法律，如果被判定有罪，涉案展商可能面临最高可达五年的牢狱之灾或者罚款。

中国共有500家企业参加这次展会，在被查抄的51家企业中，有24家是中国大陆公司，12家是台资企业，三家为港资企业，占到被查抄企业的八成，中国展台成为了重灾区。

面对德国警方在展场上的大规模搜索，台资企业表示了极度的不满。倚天董事长黄杉榕愤怒地表示，专利谈判应该是坐下来谈，而不是采取这么粗暴的手法，未来将重新评估参展必要性。同样，内地参展企业迈乐数码的负责人表示，查抄过后，不少参展商都担心再次成为调查对象，考虑不再参加明年的展会。

国内MP3生产商魅族首次参展，因涉嫌“未经专利授权而使用MP3格式”，同样在查抄中被收了宣传资料和部分展品。之后魅族公告，称“在目前的M8工程机上并没有加入对MP3格式的支持，在所有宣传资料当中并没有出现MP3格式的字样”。他们将本次纠纷定义为“一场误会”后匆匆撤柜退场。

故伎重施

德国警方申明，他们是应专利所有人的要求才到展会对涉嫌侵权的参展商进行查抄。所谓的专利所有人指的是飞利浦、索尼、爱立信、瑞士军刀和意大利Sisvel S.P.A公司（以下称Sisvel）。其中Sisvel是这次警方查抄行动的主要幕后推手，Sisvel在上届CeBIT展上就因制造了一出“查抄门”而“臭名昭著”，在上次事件中包括爱国者、纽曼、深圳迈乐数码等国内的一批MP3企业被查。事实上，Sisvel今年的举动不过是故伎重施，重现了另一出“查抄门”。

Sisvel作为一家国际专利公司，专门为法国电讯等企业进行专利管理和代取专利费。20多年前，法国电讯联合德国的Fraunhofer研究院等多家企业机构开发了MP3的一揽子专利标准。

有参展商反映，从2007年开始，每逢重大消费展会，Sisvel都会事前收集大量可能侵权的参展产品资料，然后在展会上通过司法手段，强行“破坏”参展商的展览。“他们完全可以通知主办方禁止它所认定的所谓侵权企业参展，或采取其他法律手段。而每次在展会期间才让许多德国警察来查抄摊位，让人感到非常闹心。”

Sisvel最擅长利用各种展会寻找涉嫌侵权的产品，然后向法院提交强制执行申请，对展会进行突袭查抄。参展商将Sisvel的行为总结为“先破坏、再谈判“，只要它怀疑有参展商侵权，不多加确认便报警，先封了展台再说。因此展会上经常会出现这么一幕：Sisvel投诉，德国警方查抄，Sisvel和参展企业之后发现是一场“误会”，最后双方经过谈判达成专利授权，Sisvel满载而归，而受查抄的企业虽然在缴纳保证金之后还可以继续参展，但因声誉受损而无奈离场。

在去年的CeBIT展上，国内的华旗、纽曼、迈乐数码等厂商被Sisvel和德国执法机关查抄，Sisvel与相关企业达成协议后连称“误会”和“需改进和加强与中国厂商的沟通”。

去年的“查抄门”过后，中国企业参加今年的CeBIT展肯定是有备而来，Sisvel故伎重施是为了敲山震虎，利用展会迫使其他不配合业务谈判的中小企业乖乖就范，以达到牟取暴利的目的。目前，全球的MP3产业市场年销售额超过4000万美元，90%产量来自中国，中国大多数MP3生产厂家都是中小企业，Sisvel对这一块大肥肉垂涎已久。

“从某种意义上说，很多情况下这是一种对于专利费讨价还价的手段。更令人愤怒的是常常还打错了对象。”参展商对此非常不满，“这无疑是一种半强盗的做法。”

混乱局面

目前，MP3格式的知识产权涉及到多项专利，一直处于相当混乱的状态。20多年前，多家公司机构联合开发了MP3的标准，主要专利拥有者是德国的Fraunhofer研究院，其他的专利掌握在法国电讯、飞利浦、汤姆逊和阿尔卡特-朗讯等企业手中。因为制定标准机构众多，到底谁掌握了哪些专利，很多公司都弄不清楚，就连鼎鼎大名的微软也对此颇为迷惑。几年前，微软因侵犯MP3专利，被判向阿尔卡特-朗讯支付15亿美元赔偿金，之后双方进行了一段很长的诉讼，裁决最后并未生效。

Sisvel现在代法国电讯和飞利浦出面向各个MP3生产企业收取专利费。因为MP3专利权具有地域性，目前Sisvel手中的专利并没有及时在中国申请，同时因为MP3专利在国外运营了十多年，已丧失专利申请所要求的新颖性，所以今后也不能在中国申请。因此，Sisvel无法对中国国内销售的MP3下手，只能对中国出口到欧洲的MP3按台征收40到60美分不等的专利费。对其而言，在国外展会上守株待兔进行查抄，是向中国企业收取专利费最便捷的做法。

前些年，Sisvel发起由代工工厂替MP3供应行业“代为”支付专利费的做法，是因为代工工厂采购芯片等数据公开性强，比销售环节的可控性更强，生产的台数更容易掌握。基于这种专利费征收方式的易操作性，Sisvel将工厂作为征收专利费的源头，在几年间发展了30多家中国认证工厂。所有从事MP3产品加工外贸出口的品牌商到指定的工厂下单，带上工厂出具的专利费缴费证明方能顺利通关，在欧洲销售产品。

但上有政策，下有对策。在市场销售环节中，MP3供应商均以自己系列名称和型号推广，而非工厂向Sisvel申报的工厂制造型号，Sisvel无法在市场上进行有效监察。同时，代工工厂为了争取更多商业利益，经常出现瞒报、或为其他不具认证资格的小厂开“假单”现象。目前，私下开具“Sisvel认证书”的生意在代工工厂中相当盛行，一打开网络搜索比比皆是。

发现代工缴纳专利费模式的漏洞，Sisvel就想逐步放弃这种缴费模式，改为品牌供应商直接向其缴纳专利费。因此就出现了某些通过代工缴费的参展企业被查抄的事件，去年华旗就经历了这样的波折。

然而，直接向Sisvel缴费并不是一件简单的事。不少MP3品牌供应商反映，现在直接和Sisvel接触相当困难。目前，Sisvel在香港和美国开设了处，在东京和德国有下属机构。国内厂商缴纳费用只能通过Sisvel在香港的，而且获得许可的门槛十分高。申请者不仅需要一次性缴纳15万美元的保证金，还要补交以往产品的专利费，这一笔“老账”就压得供应商喘不气来，而且国内供应商给出的数据很难取信于Sisvel。此外，没有销售记录的新公司更难拿到许可。

“Sisvel根据我们公司每月生产数量来确定缴费标准。当查出你有违规行为，罚款将从缴纳的那笔保证金中扣除。”一位MP3供应商对记者说，“我有许多同行因为交不起十几万美元的保证金，而不得不私下购买Sisvel认证。”

还有人担心， Sisvel直接缴费认证的模式一旦铺开，对国内企业无疑是一个更大的陷阱，Sisvel极有可能以全球打包方式向MP3供应商倾销专利。

解决之道

从接连两次“查抄门”中我们可以看到，迅速崛起的中国IT企业在走向海外的过程中，需要面对越来越多国外同行的竞争，知识产权壁垒成为了钳制国内企业“出海”的一种常规竞争手段。知识产权是目前中国IT企业最明显的短板之一，技术创新方面的缺乏导致企业丛生同质化的弊病。

“中国品牌进入新兴市场，最需要避免的就是同质化产品，同质化过去给我们进军海外带来很大压力，个性化产品和新的营销方法是我们的机会。”在上届CeBIT展会遭遇查抄的华旗企业负责人指出创新的重要性。

连续参加两届CeBIT展会的国内MP3企业纽曼表示，专利问题是企业“走出去”过程中碰到的挑战，企业有孤立无援的感觉，企业实力有限，需要专业机构和政府的支持。对外经贸大学WTO研究院院长张汉林也这样认为，“企业应主动适应不同市场的规则，遇到歧视性规则或强权做法应该抵制。目前，我国企业和政府间的配合还不够密切，沟通渠道还不够畅通，行业协会或基层政府应该把企业在全球化过程中碰到的各种问题及时反映给中央政府，让中央政府收集其中涉及贸易公平的线索，带到多边谈判桌上去，利用WTO规则维护企业在国际市场的利益。”目前，专利申请一般会领先产业推广5至10年时间，西方科技公司近几年不断加快在中国注册专利的步伐，以国内市场为主的企业在5到10年之后，不仅会在国外面临知识产权挑战，在国内同样也会遇到越来越多的专利纠纷，这一点需要引起政府相关部门的重视和做好应对的准备。

有人这样评价“查抄门”事件：有实力的企业玩弄游戏规则，没有实力的企业遵循游戏规则，这就是市场。的确如此，市场本身就是一个游戏。业内专家说，MP3市场在上世纪90年代已经成熟，国际上的专利布局已经完成，而且布局面广，中国在这方面并没有优势。在专利上没有优势的中国企业只能遵守已经制定成型的专利游戏。要想进行海外拓展，就必须得有创新和专利上的投入，否则就安于国内市场。如果想玩弄这场游戏，就得拿出自己的实力，在下一轮的相关标准制定中，拿出一套属于自己的标准，这样才不至于受制于人，在国外会场被人“穷追猛打”而狼狈不堪。

专利战就是一场复杂、持久、专业且耗财的斗争。在“查抄门”中，几家专利所有人并没有出面，而是委托像Sisvel这样的专业专利机构来活动。这对国内企业有一定的借鉴意义，国内企业在“出海”时应该联合起来据理力争自己的合法权益，委托专利机构去谈判和出面处理危机。

元旦手抄报内容篇9

【关键词】三集五大 供电所 集抄 代扣 营配合一

1 典型农村供电所现状（以国网重庆市电力公司某供电所为例）

1.1 人员情况

该农村供电所员工共有36人，其中所长2人，用检1人，营业工5人，抄表工9人，装表工5人，运行工12人，资料员1人，辅助工1人。

1.2 管辖范围

该农村供电所供电面积233.4平方公里，用电户数为30731户（截止2014年7月31日数据），用电人口约11.7万人，10千伏线路5条，10千伏线路长度253.811公里，公用配电变压器357台，公用配变容量35.14MVA，低压线路1177.06公里，下户线736.9公里。

1.3 存在问题

一是运维工量过大，无法精细的完成运维工作。运维人员人均承担40个低压台区和部分高压线路的运维任务，运行人员除每月巡视周期需要巡视13个台区和28公里高压线路设备外，还要完成操作、预试、消缺、验收、特殊地段巡视等工作，工作量较大运维质量无法保证。

二是装表人员较少，业扩压力大。现有装表工5人，2013年至今，日均完成低压业扩7.5户，完成台区二级表新装、二级表改造共119台，完成渝万高速铁路、梁忠高速公路、宅基地复垦等带来的拆表、移线共832处1305户。下一步高铁、高速搬迁虽已完成大半，但三年施工建设肯定对沿线客户用电带来新变化，宅基地复垦、户口改革会大量拆线、拆表及新装，工量一时是降不下来的。

三是集抄调试人力不足，集抄成功率老上不去。现阶段，装表、运维工作繁重，无法抽人调试，抄表人员无负责人资格（因很多黑屏表需要更换），且收费压力大，安排调试存在安全及电费回收风险。

四是现故障模式满足不了规定要求。现每天安排的2人固定值班（也只能安排2人，一台车再多人也无用，且安排人多了影响其他工作的开展），要负责辖区4个镇，31000余户的值班任务。因空开跳、电表烧损、下户线短路、表后线故障等每天报修平均10次以上。加上镇乡多，居民分散，报修地域无规律性，往往一个镇报修还未完成，另一个镇又来报修电话，几十公路路程，有的还是乡村道路，甚至还要步行，报修超时情况时有发生，给报修人员包括驾驶人员也带来极大压力，所里也非常担心超时带来的不良后果。

五是线损管理难度大，考核起来较为勉强。根据职责分工，运维人员负责高、低压架空线的维护，抄表员负责下户线的维护，线损异常除了二级表抄录准确性因素外（此种情况在二级表实现自动采集后基本排除），原因就在运维和抄表身上，分析起来原因多，互相扯皮，要所里组织人员每个异常台区去搞清楚具体原因是根本不现实的。

六是电费笔数较多，金额较大，风险管控较难，垫支电费每月存在。云龙所现有抄表工9人，其中1人还未定岗，8个抄表员人均抄表3950，每月抄表1975 户，收费15万余元，一般截止到27日进账时多则上千，少则数百垫缴，职工牢骚满腹。

七是车辆紧张，很多工作开展起来被动，特别是所里组织的各项安全、生产、营销检查工作因业扩、报修占用车辆根本无车辆使用，职工开展的工作情况得不到有效监督。

2 营配合一的背景及前提（以国网重庆市电力公司万州供电分公司某供电所为例）

营配合一的前提是在供电所现有人力资源、工作量等因素情况下，充分运用集抄改造、银行代扣成果，盘活现有资源，调动所有员工工作积极性，具备营配合一的条件，有的放矢的开展工作。云龙供电所现管辖用户电表30731只，现有抄表人员9名，从2011年开始实施低压集抄改造工程（人工现场抄表的老式数字电表改为自动采集的智能电表）、银行代扣电费等先进技术手段，至2014年7月31日止，低压集抄完成了30634只表，占总表数的99.68%，基本完成智能电表的全覆盖，采集成功率达到96%以上，除少量故障表计需要现场抄表外，96%的电表已实现自动采集，且采集的电量数据准确率为100%，相应的抄表工的抄表工作量也就降低了96%以上。银行代扣电费推广是另一项解放抄表员工作量的重要手段。云龙供电所客户30731户，截止2014年7月31日，已办理银行代扣27529户，占总户数的89.59%，代扣成功率88.77%，抄表工的收费户数、金额降低了80%以上，收费工量大幅下降。以上两项的实现使得抄表员原来履行的主要职责抄收失去了“意义”，非常有必要对抄收职责进行调整，盘活人力资源，更好完成供电所其它工作任务。

3 典型农村供电所营配合一调整建议

3.1 岗位及职责调整建议

建议岗位调整为：所长2人，专职安全员1人，用检1人，营业工4人，装表调试工8人，运维抄收工19人，铺助工1人。

各工种职责调整为：所长、专职安全员、用检、营业工职责不变。装表工除完成业扩工作、值班工作外，增加集抄调试（主要是专变及公变二级表、集抄系统）、库房管理、用电检查、大型故障处理等职责。运维抄收工主要负责线路设备的运维（含电压监测仪及下户线的维护、工程项目储备、倒闸操作、工程验收、消缺等运维日常工作）、末级表抄收、末级表现场调试、批量装表接电、线损管理、营业普查、协助故障表计更换、报修值班等工作。

3.2 岗位及职责调整后的优势

一是人均所管台区数量、抄收户数、电费将大幅减少。原运维人员人均40个台区，调整后运维抄收工16人（另外1人病假、1人借用、1人整资料），人均22.3个台区，3个月周期巡视每月7.4个台区，巡视任务完全可以完成，运维质量将得到提升，原抄收人员人均3950户，调整后人均1975户，单双月抄表算来仅抄表1000余户（含每月必抄户数），电费任务减半，回收及垫支电费压力会大幅降低。

二是线损管理将得到加强。运维巡视人员巡视、抄收任务降低后，有更多的时间开展线损及营业普查工作，且线损考核真正落到实处，是谁的责任台区就考核到谁，不会出现扯皮问题，一旦考核到位，职工就会努力去进行降损工作。

三是故障报修质量更高。故障报修实行片区负责及所内值班相结合的办法，即所有运维抄收人员负责各自辖区内白天（8：30至17：00）的故障报修，快捷有效，不会出现超时情况，夜间报修安排2名值班人员负责（17：00至次日8：30）。

四是装表接电工作压力骤减，新增了3名装表工，8名装表工可以分组开展工作，极大地提高工作效率。

五是车辆运用更加机动灵活，驾驶员可以适当调整休息。因白天报修由各片区负责，除较为复杂的抢修外，基本是骑摩托车开展报修，那么有一台车辆可以调整在安全检查、用电普查、运维质量检查、抄收质量、集抄调试、服务投诉沟通、驾驶员轮休等管控工作上，确保各项工作得到有效监督。

元旦手抄报内容篇10

中国要扭转学术风气,需要通过专门的立法来规范学术造假行为。

在发达国家,知识生产在国民生产总值中所占的比例,已经超过物质生产的比例。就世界范围来看,知识创新成为衡量一个国家软实力的关键指标。而学界担负着知识生产和知识创新的历史使命。学术造假,不论是修改数据,还是剽窃他人研究成果的抄袭现象,其实质属于学术腐败。一个国家的学术研究要屹立于世界之林,必须有强大的知识原创力。而学术腐败,则是阻碍学术进步的最大阻力。学术腐败现象严重,学术的天空必然是昏暗的,需要净化学术环境。

错综复杂的利益链

学术腐败何以频发,其症结何在,这成为全社会思考的一个重大现实问题。

对今天的学术界来说,科学研究的终极目标应是经学致用,推动社会的发展。当然,献身学术研究不仅不是义务劳动,恰恰相反,学术研究名利双收,成就卓著者享有很高的社会地位,这恐怕是不少学者投身学术研究的直接动力。利益,包括精神方面的利益和物质方面的利益,需要学人做好两者的平衡。一旦失衡,不管天平最终向哪个方向倾斜,最终都可能导致学术腐败。

当代的学术研究,尤其是自然科学领域的研究,越来越倚重于团队的力量来完成。即或是社会科学领域的研究,单纯的自由学术公民非常罕见,学术研究已经被高校和研究院所垄断,既然学术研究由高校和专业研究机构来组织,这种研究的功利性就变得直接,利益主体也变得复杂起来。以大学为例,申报项目,,参加评奖,成为衡量一所大学科研实力的重要指标。而项目、论文和获奖又被细化成多个等级,等级决定了科研质量的高下。

尤其是自然科学研究,中国的学术实力暂时还受制于西方标准,在国际知名刊物上发表多少论文,有多少论文被三大检索收录,成为许多高校梦寐以求的东西。这些指标每提高一个百分点,成果人所在单位就可以获得更多的研究经费,学校的排名就可以向前推进,校长的脸上也就有了光彩。

春秋时期,孔子有感于当时的学术风气不正,批评学术研究过于追求名利的东西较多,指出“古之学者为己,今之学者为人”。学术研究的旨趣应该具有超然的性质,将学术作为一种真正的爱好,自愿为其献身,不求太多的回报。假如学术研究贪图名利,学术变成了利益链条中的关键一环,学术研究被异化不过是个时间的早晚问题而已。

最近,国内某高校正在进行新一轮的聘期签约,教学科研岗位被分作A、B、C三大类别,每一类有3-4个等级的岗位,每一项岗位细化为十几项的考核指标,每个考核指标都规定了若干必须完成的任务。申报成功哪个级别的项目,得到的项目经费数量,刊物的等级,获得部级、省部级和地市级奖项以及出版学术专著的出版社的等级,都规定得一清二楚。任何一项出现差错,对不起,签约者就无法领取基本的岗位津贴。难怪有人讽刺说,看了这个聘岗细则终于明白为什么北大清华成不了世界名校,因为他们的老师也得像我们这些地方院校的老师这样,个个必须是“十项全能冠军”。学院的考核指标之所以繁琐,惩罚的力度之所以很大,就在于他们从学校科研处和教务处领取了诸多的任务。当然,在这个钦定的任务基础上,学院又自己将指标翻番。翻番的目的,与学院追求政绩有关。

人各有所长。学术研究的旨趣不同,擅长的东西不一,不能强行划一,要求每个老师样样精通。当作必须完成的任务去要求,无异于强人所难。一些人在的重压之下,采取了投机取巧的办法,复制粘贴他人的论文,或者索性去全盘偷窃。论文有了,还有个发表的问题。学术期刊的数量有限,期刊版面的数量有限,而科研论文的数量每年在不断攀升,学术刊物成了卖方市场,成了交易的场所。贿赂编辑的现象,在科研队伍中普遍存在。同时,一些人看到学术刊物有利可图,假学术期刊也不在少数。这些刊物,收取不菲的版面费,只给作者印刷样刊,可谓一本万利。

假文论,假期刊,还有假项目,假经费。纵向项目指标完不成,找熟人单位签订个子虚乌有的合作研究项目,然后自己花钱交到学校科研处的账户上,就算完成了项目申报和到校经费任务,有的还可以受到奖励。这样的事例大量存在,高校对此也心知肚明,“皇帝的新装”之所以继续上演,就在于如今的学术研究,已经成为一个庞大的利益链。利益,将游戏规则的制定者、裁判和参与者,牢牢地绑在了一起,可谓一荣俱荣,一损俱损。惩处学术腐败之难,难在利益链的坚硬上。

对此,中国社会科学院应用伦理学研究中心主任甘绍平研究员认为:“学者基于本身利益和多一事不如少一事的考量,一般不愿揭发造假事件,不愿意少一个朋友多一堵墙。发了假稿的刊物也不愿自我揭丑纠错,怕影响自己的声誉。造假者单位更是以治病救人为出发点和着眼点,不愿对肇事者严厉惩处。受害人不揭、当事刊物不理、责任单位不管等多种因素的‘完美组合’,自然就造成造假成本极低的局面。”

面子问题成为学术腐败硬壳

中国的学术抄袭现象严重,学术腐败愈演愈烈,并非每个人都是抄袭者,都是学术腐败队伍中之一员,也不是每个人都没有发现过抄袭事例。面子问题,在很大程度上是学术腐败的保护伞。

鲁迅笔下的孔乙己,因窃书被抓,辩解说窃书不叫偷,成为笑柄。如今不少颇有身份的学者,论文被发现抄袭,证据确凿,竟然学起孔乙己,百般狡辩。有个大学校长声称,“引用教科书不算抄袭”;论文“雷同的部分不能叫雷同,而是文献资料的部分相同”;“运用杨小凯的理论描述国企改制不算抄袭”,只承认“引注不严谨”。有的被发现论文抄袭后,连辩解的理由也没有了,则倒打一耙,自称是被“别有用心的人”拿出来“恶毒炒作”。当然,也有说抄袭是体制造成的。有的人抄袭的论文,在正式发表前露了馅,则狡辩没有正式发表的抄袭论文不能算抄袭。

这些五花八门的辩解,从一个侧面反映了论文抄袭者矛盾复杂的心态。他们的良知尚存,还知道“耻辱”二字,惧怕这两个字和自己的名字联系起来。

面子问题并非全是个人的事情。人是社会动物,一个人在学术界有点知名度,他就不可能是孤家寡人,总有不少熟人。中国有影响的学术造假事件,迄今未见一例主动自首的,都是被揭发后才变成轰动性新闻的。前文所列举的抄袭者“语录”,都属于事后危机公关的结果。自己给自己留情面,无法杜绝学术造假行为。既然造假者选择了造假,指望他们良心发现,自我谴责,主动撤销论文,几乎不大可能。这样,同行的监督便显得非常必要。不过,这对于习惯于明哲保身的中国学人来说,和同行较真,等于撕破脸皮,真正敢于冒这种风险的学者并不多见。在周祖德及其博士生提交的会议论文被发现抄袭后,会议主办方也是几经协商,最终才决定通报此事。大会主席李斌教授和大会学术委员会委员陈定方教授一起跟周祖德指出了其论文抄袭的事情。可见,同行的面子已经成为横在中国学术净化的路障,打破面子才是解决学术腐败问题的关键。

一位女教授举报其单位领导博士论文抄袭,她跟记者承认:“不应该没有人出来说话,反正我离退休不远了,那就由我来说吧”。

等到退休才敢说真话,比退了休仍不敢说真话要强百倍。不过,许多事情拖延不起,学术腐败就像癌细胞,每活跃一天,就要吞噬中国学术肌体一日。王凌云的论文被抄袭在《哲学研究》上后,他没有因为面子问题而畏惧,直接站出来揭发抄袭者的丑行。这位老师坦诚:“我并不想妨碍任何人的前途和事业,但是,属于我自己的正当权利,我一定会争取,因为他们伤害了我,也伤害了中国学术。任何‘私了’都只会加剧学术腐败的蔓延,都是对阿伦特所言的‘赋予人以人性’的公共领域的破坏。”的确,尊重著作权,需要受害者强硬起来,对于抄袭者不做妥协。

面子看得过重,就属于无赖。许多时候,面子已经超越了个人,而成为单位的利益问题。单位为保全自己的面子,必然变成学术腐败的保护伞。比如,国内某著名大学的副校长被举报造假,连《人民日报》都发表长文揭露和批评,该单位却拒不认错,还发动学生抵制媒体舆论监督。这种做法本身,无形中为学术腐败充当了保护伞不说,还纵容了其他人的学术腐败。

在这方面,复旦曾主动不当学术腐败的保护伞。2007年12月24日,复旦自爆三起学术造假事件,其中包括教授著书抄国外书籍。这则“2007年第1号”通告在复旦师生中引起不小反响。这种“复旦模式”如果在全国高校成为一种普遍效仿的模式,学术腐败首先是抄袭者所在单位说不,高校的学术声誉自然提高。遗憾的是,不愿意出现丝毫的丑闻,最终只能酿成更为严重的丑闻。今后的中国学术史上,必将留言更为尴尬的一页。

诚如中国社科院哲学所伦理室主任甘绍平所言,从学历到论著,从产品到技术,中国的造假者总是层出不穷。即便造假在国内不会引起巨大震动,但在国际上,对于国家和民族的形象的损害也是深重的、灾难性的和难以挽回的。

让学术的天空永远湛蓝

只要社会土壤是活性的,就有滋生腐败的可能。只要滋生腐败的可能性存在,腐败现象就无法绝迹。这并不是腐败的借口。学术腐败不是中国的专利,国外也有学术腐败。只是相比之下,中国当代的学术腐败尤为严重而已。要让中国的学术天空变得湛蓝,应该借鉴一下国外在治理学术腐败方面的经验。

据媒体介绍,美国在处置学术不端行为方面从不手软。专业期刊是美国防止学术不端行为造成恶劣影响的重要关口。在美国,一般要经过几道“关卡”,论文才能与公众见面。以权威的《科学》杂志为例,他们有一个专门的审稿编委会,由来自全世界的100多名顶尖科学家组成,他们负责审定提交到《科学》杂志各类论文的重要性和可信度。这些论文只有约四分之一能通过编委会的审查,然后由外部专家进行匿名评议。这样,通过期刊的事前审稿严格把关,大大减少了学术造假现象。

当然,漏网之鱼那面出现,只是被发现后的代价也非常惨重。2005年,原佛蒙特大学医学院教授波尔曼被发现在 1992年到2002年期间,捏造数据申请获得290万美元资金。美国政府为此终身禁止波尔曼申请联邦政府科研基金和参与联邦政府项目,并对波尔曼提起刑事诉讼。波尔曼认罪,同意支付19.9万美元的罚款,被判入狱1年零1天。

类似的事例在其他国家同样如此。2005年,日本东京大学的多比良教授在《自然》上发表的医学论文后,被指出重要实验数据存在错误。经查实后,这位教授被解雇。

惩处机制严格,造假者的代价惨痛,造假的蝴蝶效应自然大大降低。

当前,我国的学术腐败现象令人触目惊心,劣币驱除良币现象越来越明显,学术腐败不尽快得到有效遏制,严重威胁到中国的国际声誉。

惩处学术腐败,需要有一套较为完善的法律体系。没有有效的法律,想制止学术腐败几乎是痴人说梦。韩国“克隆之父”黄禹锡因为造假,在他被迫向国人“谢罪”,辞去首尔国立大学教授和世界干细胞研究中心主席之职后,韩国政府还取消了黄禹锡“最高科学家”的称号。韩国并未到此为止,首尔地方检察厅以欺诈、挪用公款及违反生命伦理法等罪名对黄禹锡提讼。最终,黄禹锡被判刑。虽然法庭考虑到其历史贡献,最终以缓刑的形式判决,但其毕竟在数年内属于法律的罪人。

中国要扭转学术风气,需要通过专门的立法来规范学术造假行为。如果有法可依,还应设立专门的学术法庭,就像知识产权侵权开始出现这类专门的法庭一样,由专业人士负责调查,依法严厉处罚。2009年3月,教育部发出《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》,西南某高校副校长黄庆成为首个受到该规定处罚的大学官员。不过,和美国、日本、韩国相比,中国的学术腐败惩罚显得还是过于轻微。事实上,学术腐败和社会腐败一样,不狠心治理,只能愈演愈烈。

法律治理,净化学术天空的乌云,也少不了伦理自律。“中大学子”在举报论文连环抄袭案时表示,他们希望中国的医学界“能像白色的大褂一样”,有一片洁净的学术天空。其实,整个中国学术界,何尝不需要像白大褂一样洁白无瑕?这个理想的实现,除了必要的法律之外,还需要一批敢于捍卫学术真理的知识精英。在这方面,国内不是没有现成的例子。