物理新教材命题分析论文

时间:2022-05-06 05:26:00

物理新教材命题分析论文

紧扣教材出新题,是高考的命题方向之一.以下的几个问题,在新教材(人教版试验修订本)中都能找到“影子”:有的出自于教材正文或插图,有的来源于课后习题、阅读材料及小实验等.其命题思想能较好地体现新教材形式现代、贴近实际、重视实践和注重科学方法教育的特点。

一、考查阅读直接了当

新教材中提供了大量供学生自由阅读的栏目,还有不少供学生课外自选的家庭小实验等,这些内容可以直接了当的形式考查.

[例1]如图1所示,是一个测定液面高度的传感器,在导线芯的外面涂上一层绝缘物质,放在导电液体中,导电芯和导电液体构成电容器的两极,把这两极接到外电路,当外电路中的电流变化说明电容值增大时,则导电液体的深度h变化情况为

A.h增大

B.h减小

C.h不变

D.无法确定

(参考“电容器电容”课后阅读材料.选A)

[例2]如图2所示,磁带录音机可以用作录音,又可以用作放音,其主要部件为可匀速运动的磁带a和绕有线圈的磁头b,不论是录音还是放音过程,磁带或磁隙软铁会存在磁化现象.下面对于它在录音、放音过程中主要工作原理的描述,正确的是

①放音的主要原理是电磁感应

②录音的主要原理是电流产生磁场

③放音的主要原理是电流产生磁场

④录音的主要原理是电磁感应

A.①、②B.②、③

C.③、④D.①、④

(参考“日光灯原理”课后阅读材料.选A)

二、源于阅读拓展引申

有些阅读材料与教材内容联系密切,为学生留出了较大的思考空间.将这样的阅读材料加工拓展,既可以考查学生对知识的掌握情况,更能考查学生综合运用知识解决实际问题的能力.

[例3]“黑洞”是爱因斯坦的广义相对论中预言的一种特殊天体,它的密度极大,对周围的物体(包括光子)有极强的吸引力.根据爱因斯坦理论,光子是有质量的,光子到达黑洞表面时也将被吸入,最多恰能绕黑洞表面作圆周运动.根据天文观测,银河系中心可能有一个黑洞,距该黑洞6.0×1012m远的星体正以2.0×106m/s的速度绕它旋转.据此估算该可能黑洞的最大半径R是多少?(参考“人造卫星宇宙速度”课后阅读材料)

解设光子的质量为m,对黑洞表面恰作圆周运动的光子,t,R为黑洞半径.c为光速;对绕黑洞旋转的星体,,r为星体轨道半径.代入数据得黑洞的最大半径为.

三、方法教育“借题发挥”

传统教学往往重习题训练、轻方法教育,可以说,对科学方法的考查是考查中学物理教学的薄弱环节.

[例4]十七世纪,意大利物理学家伽利略根据实验指出:在水平面上运动的物体所以会停下来,是因为受到摩擦阻力的缘故.这里的实验是指“伽利略斜面实验”,关于该实验,正确的是

A.该实验是一理想实验,是在思维中进行的,无真实的实验基础,故其结果是荒谬可笑的.

B.该实验是以可靠的事实为基础,经过抽象思维,抓住主要因素,忽略次要因素,从而更深刻地反映自然规律.

C.该实验否定了亚里土多德“力是维持物体运动的原因”的错误概念.

D.该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据.

(参考“牛顿第一定律”正文.选B、C、D)

四、避实就虚突破定势

游标卡尺作为物理教学的基本仪器,在高考中频频出现,但都是以读数的形式考查,以致于人们往往重读数、轻原理.如果变换角度考查原理,可谓“避实就虚”.

[例5]到用游标卡尺测得一工件的长度是23.7mm,则主尺上的_____刻度线与游标尺的某一条刻线对齐.(参考学生实验“长度的测量”)

解析游标尺每小格实际长度为0.9mm,游标尺第7条刻线与主尺某刻线对齐,则23.7mm+0.9mm×7=30.0mm,即主尺上的30毫米刻度线与游标刻线成对齐.

五、“旧瓶新酒”情景全新

解题思想蕴含在教材之中,但命题时赋予其全新的物理情景.可以说,千变万变紧扣教材出题不会改变.

[例6]玻璃生产线上,宽9m的成型玻璃板以2m/s的速度连续不断地向前行进,在切割工序处,金刚钻割刀的速度为10m/s,为了使割下的玻璃板都成规定尺寸的矩形,金刚钻割刀的轨道应如何控制?切割一次的时间多长?(参考“运动的合成与分解”中的演示实验)

解割刀对地的运动速V刀可分解为沿板前进方向的分速度v1和垂直v1则方向的分速度v1若v1=v板,则割下的玻璃板成矩形.