建立一支师德师风范高的教师群体

们团结二小地处王家围子地区，不仅地理位置偏僻，而且教师缺编。在困难面前，由于我们充分发挥了党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，重点做了凝聚人心，稳定队伍的工作。因此，出现了班子作风硬，职工队伍稳，师德风范高，教书育人蔚然成风的好势头。九九年我校被评为教培中心先进集体；2003年我校党支部被教培中心评为优秀党支部；少先大队被教培中心团委评为优秀红旗少先大队；团支部被教培中心评为模范团支部。这些成绩都是我校建校史上前所未有的。在工作中，我们党支部主要做了以下几方面工作：

一、靠表率作用凝聚人心、稳定队伍

我校现有学生520人，达到了办学以来的最高峰，而教师不足，给开课带来了很大困难，为了保质保量地完成教学任务，我们主要做到了以下几点：

1、靠榜样的力量带动人

榜样的力量是无穷的，“喊破嗓子不如做出样子”。为解决缺员问题，学校领导不仅上课，而且学校的各种脏活累活等都干在前头，在福利上不搞特殊，还主动降低奖金系数。由于领导在工作中处处起表率作用，得到了大家的信任,再加上我们周密的工作，如：开班子会议，党员积极分子会议，教职工会议等及时向职工讲清学校所面临的困难，得到了教职工的理解和支持。出现了党员、积极分子及教师勇挑重担的好势头。共产党员、党支部委员成萍同志，身为教导主任，负责抓全校教学工作，又主动兼任一个班的语文课，她默默无闻，一心扑在工作上，受到大家好评。共产党员郑启智同志，身为校办主任，不仅负责后勤工作还负责人事、安全、保险等工作，虽然面大，但他都能出色地完成上级交给的各项工作任务,受到上级业务部门的表扬。预备党员李雪松同志既任工会主席、政教处主任、大队辅导员，又兼计算机课，同时又负责电教员工作，不多要一分报酬。由于党员领导干部的模范带头作用，带动了一大批勇挑重担为学校排忧解难的教职工群体。积极分子焦洋同志临产前坚持上课，生小孩剖腹产刚休息一个多月就又回到教学一线带班上课。数学教师王艳芝同志为了不影响工作，把住院手术推到了暑假。与此同时，我校校长郭义海同志又多次向周边学校求援，得到了技校、石油学校的大力支持，使学校教育教学的工作得以正常运行。

2、以思想教育为切入点来引导人、教育人。

工作中，我们认为思想教育工作要虚功实做，才能发挥它的实效性。我们的主要做法是：

第一、关注职工的思想动态。在工作中我们注意时刻关注教职工的思想动态，了解职工心理，把握住职工的思想脉搏，有的放矢地做好工作。我校教师不仅缺编，而且成分复杂，两个大集体工人教师，四个聘干教师，两个全民合同工人，再加上局里买断政策出台和学校归属问题，出现了不稳定因素，有的说归市政之后，大集体和聘干的都会离开教学岗位，因此，出现不稳定情绪，为了尽快消除他们的心理顾虑，把人心稳定下来，我们领导班子多次找他们谈心，帮助他们分析形势，告诉他们上级领导是会负责任的，希望他们安心工作。通过反复说服教育，终于使他们打消顾虑、安下心来、踏实工作。

第二、搞好职工的团结工作。我校教师成分复杂，女同志较多，个人素质相差较大，面对这个现实，抓好教职工的团结工作就尤为重要，针对教师队伍的实际情况，我们提出同事之间要做到“三多三少两要”。即：多一些理解，少一些猜疑；多一些宽容，少一些矛盾；多一些帮助，少一些拆台；要合心、要信任。并把“三多三少两要”作为教师职业道德考核的一项重要内容。通过此项工作，增强了教职工的凝聚力。

第三、引导教职工用良好的心态对待工作。在实际工作中有个别教师认为奉献的多，索取的少。面对这一思想问题，我校党支部除开展讲形势、讲道理外，还开展了用满足的心态对待辛劳的活动，并以论文、讨论等形式谈自己的体会，收到良好的效果。针对个别教职工在工作中出现的不良心态，我们出台了《工作中不要有十六种心态》，引导教职工用良好的心态对待工作。通过讲道理，说事实，使教职工思想上有了很大的变化，涌现了一大批先进典型，他们是：以校为家、开拓进取的好校长郭义海同志；团结创新、勇挑重担的教导主任成萍同志；优秀的学生管理工作者祝宝成同志；优秀的教育工作者宁春艳同志等。典型的辐射功能，带动了学校各方面工作的开展。目前，学校已经营造出了团结向上，务本求实，积极进取的良好氛围。

二、靠关心、爱护来凝聚人心

队伍是否稳定，是否务实，有没有战斗力，领导班子的责任重大。在实际工作中，我们党支部靠关心、爱护教职工来凝聚人心、稳定队伍。

第一、生活上关心。学校要求班子成员、党员人人都做职工群众的思想工作，关心教职工生活，以解决实际问题为切入点，凝聚职工队伍。我校领导班子始终坚持三到场，即教职工家的红白喜事到场；教职工有病住院到场；女职工休产假到场。我校教师郑连芳同志经哈医大检查，初步诊断为乳腺癌，本来家庭不和睦就给她带来了精神压力，这一诊断更是雪上加霜，她的精神几乎被摧垮。了解到这种情况，学校领导不但及时送她到医院治疗、为她垫付药费，而且还亲自为她代课。手术时，学校领导班子都到医院探望，并伸出援助之手，当化验结果确诊为良性肿瘤时，郑老师激动地流出了热泪，她说：学校领导这样关心我，出院以后，我一定加倍努力工作。青年教师吴丽99年10月分到我校工作，由于分配不理想，情绪受到了一定影响。了解到这些情况后，报到那天，我们学校领导热情地接待了她们母女。为了让她安心工作，平时我们千方百计地帮助她解决生活上的困难。她家住十厂，大礼拜回不了家，校领导就接她回家吃住。她床铺薄，学校领导又从自己家拿来了被褥给她铺上。吴丽母亲看到这种情况，对吴丽说：孩子，学校领导对你这样好，你没有理由不安心工作。现在吴丽经过一年多的实践锻炼，在领导的关心和帮助下，进步很快。2000年被评为教培中心先进个人和优秀实习生。如今我校住校青年教师已达到9名，学校领导班子处处关心、爱护他们，并在有限的条件下为他们解决住宿和吃饭问题。目前，他们都能安心工作，积极进取、勇挑重担。

第二、业务上培养。学校领导经常深入教学一线听课、评课，并及时解决教学中出现的问题和困难。为了提高青年教师的业务素质，我们通过举行“压担子”、“结对子”等活动促进青年教师的成长。由于学校缺编，教师没有外出学习、培训的机会，我们就采取请进来的办法。请心理学教师来我校进行心理学讲座；请专家对教师进行计算机知识和网络知识培训；对教师进行“六项技能”培训等。由于我校培训工作搞得好，教师业务素质提高很快。青年教师焦洋在99年局教培中心课堂教学大赛中，所表现出来的教师基本素质，受到义教科领导的好评，并获得二等奖。在2000年局教培中心举行的课堂教学大赛中，我校薛义清老师的课受到了评委的一致好评，并被评为一等奖，同时被局教培中心推选做示范课。

去年年底，在萨北学区召开的校长例会上，我校用多媒体做的《采取多种形式促进教师整体素质提高》的经验介绍，受到了于智玲主任和与会领导的好评。

第三、政治上帮助。学校党组织非常关心教职工政治上的成长进步，通过采取上党课，理论学习等形式，加深对党的认识。去年，我校党支部用多媒体上的党课《加强党性修养最根本的是树立正确的世界观、人生观、价值观》和《认真学习三个代表，身体力行三个代表》就吸收了积极分子、部份教师参加。课后，他们说：听了王书记上的党课，深受鼓舞，使自己对党有了更深刻的认识，增加了对党的热爱之情。有几位教师，几天后就向党组织递交了申请书，并要以实际行动争取早日加入党组织。现在，我校有入党积极分子11人，占非党群众的39%。要求入党的同志能按党员标准严格要求自己，思想进步、努力工作。一个时期内，我们学校周围做的人到处都是，一些人也向我校职工宣传做的好处。学校党支部及时开展了学科学、爱科学、反对封建迷信的教育，使职工增强了抵制伪科学的能力，尽管王家围子地区是的重灾区，但我校至今无一人修练。

工作实践使我们体会到：领导班子只有真心关心群众疾苦，才能凝聚人心，带出好队伍。增强队伍的凝聚力。

三、加强师德修养，营造育人氛围

我校新的领导班子组建以来，为了给学校营造一个良好的育人氛围，提高学校的整体办学水平，结合中心1—3343发展战略，我们主要做了两件事：

第一、提出了“五三·八”工作思路。

为了使学校工作达标准、上水平，经学校领导班子研究，提出了“五三、八”工作思路。“五三”即：一、思想上做到“三自”（自我教育、自主学习、自觉实施素质教育）；二、品行上做到“三高”（品德高尚、修养高深、仪表高雅）；三、事业上做到“三爱”（爱事业、爱学校、爱学生）；四、业务上做到“三能”（能上好课、能写好论文、能搞科研教改实验）；五、在课堂上做到“三好”（语言表达好、教学方法好、教学效果好）。“八”即：处理好八种关系，1、处理好教师与学生的关系；2、处理好教师与家长的关系；3、处理好教学与管理之间的关系；4、处理好个人与集体的关系；5、处理好学科教师之间的关系；6、处理好领导与职工之间的关系；7、处理好家庭成员之间的关系；8、处理好与周围邻校之间的关系。“五三·八”工作思路的提出，规范了教职工的工作行为，各项工作都有了目标和要求，为营造良好的内部育人环境奠定了坚实的基础。

第二、开展加强师德修养教育活动

师德修养的好坏，直接影响学校办学水平的提高，为此，我们十分注重教师的师德修养，主要开展了1、加强师德修养的辅导。2、要求教师塑造好三种形象，即博学者形象、德高者形象、外在美形象。3、开展“教师应做十种事、忌做十种事”、“应说十种用语、忌说十种用语”活动。4、开展“教师在学校要讲师德，走出校门要讲社会公德，进入家庭要讲传统美德，争做学生将来值得回忆的老师”等活动。通过切合实际的思想政治工作加之行之有效的活动，教师的心灵得到了净化，行为得到了美化，提高了教师的道德素养，完善了教师的自身形象，凝聚了人心，稳定了队伍。现在我校95%以上的教职工都能严格要求自己，自觉加强师德修养，不断提高业务水平，保证了教育教学任务的圆满完成。

工作实践使我们认识到：只要党支部发挥了战斗堡垒作用，群众就有向心力，就没有克服不了的困难。在今后的工作中，我们将继续按中心和学区党委的要求，不断学习，以“三个代表”为指针，务本求实，把今后的工作做得更好、做得更实。

与时俱进开拓进取

——再创团结二小新辉煌——王秀梅

同志们：

现在，我代表中共大庆萨北团结第二小学第一届支部委员会，向大家作报告。

我们这次大会是在深入学习贯彻十六大精神的新形势下召开的。

大会的主题是：与时俱进，开拓进取，再创团结二小新辉煌。确定这样的主题，就是要动员全校教职员工，积极投身到学校教育教学工作中来，坚持以十六大精神和江总书记“三个代表”重要思想为指导，与时俱进，开拓进取，为建设一个学校管理高层次、师资队伍高水平、育人环境高品位、课堂教学高效率、全面发展高质量的团结二小而努力。

一、过去三年的工作总结

第一次党员大会以来，我们紧紧围绕学校提出的“五三、八”工作思路，为学校的发展谱写了新的篇章。过去的三年，是认真贯彻党的教育方针，加快我校发展的三年。在过去的三年里，我校上下团结一心，紧紧围绕中心第一次党代会提出的奋斗目标，勤奋工作，锐意进取，使各项工作都取得了优异成绩。

(一)加强党政班子建设，领导班子的整体素质得到了提高

一是狠抓学习落实，促进党政班子成员素质的提高，坚持周五中心组理论学习制度，不走形式，见到了实效。二是狠抓作风建设，廉政务实。三年来学校领导班子共同研究制定了《班子成员工作准则》、《团结二小干部和党员守则》，日常严格按规定要求做，班子成员自觉贯彻执行基层领导班子建设九项制度，认真落实《廉政准则》。通过开展“当官干什么，用权做什么、工作图什么”的专题讨论和参加领导干部廉政知识竞赛等活动，提高了领导干部的党性观念和廉政意识。三是搞好党政班子的团结，互相尊重，达到了中心党委提出的“三合”要求。四是党支部坚持议大事，抓大事，充分尊重和支持行政领导行使职权，坚持民主集中制原则，发挥了领导班子的核心作用。五是提高了班子的自身素质。增强了方向上的把关能力，组织上的管理能力，行动上的带动能力。1999年我校分别被评为教培中心先进单位、先进党支部；2001年被评为局名校；2002年被教培中心评为优秀领导班子，先进党支部。

(二)、党建工作进一步得到加强，党员的先锋模范作用得到了充分发挥。几年来，我们在党员中先后开展了“达标准、上水平”、“四高、五带头”和“三级联创”、“四个教育、一个讨论”等富有教育行业特色的教育活动，促进了党员素质的提高，进一步增强了党员履行义务，实践党的宗旨的自觉性；我们还通过不断提高“”的质量，使每一个党员参加一次组织生活就有一次提高和收获；我们的党员在努力提高自身素质的同时，能认真做好责任区工作，用好的言行去影响周围的群众，在责任区处处起先锋模范作用，深受群众的信任；我们不仅在本单位组织党员积极分子开展好，如“党在我心中”演讲、“庆祝建党日”等丰富多彩的活动，而且还积极参加学区和中心组织的各项活动。99年我校党员参加了学区组织的《条例》、《准则》的廉政知识竞赛，有两名党员获三等奖，支部团体获等三名；2001年我支部参加学区和代表学区参加中心举行的党的知识和大庆会战知识竞赛分别获学区、中心一等奖和优秀奖。由于党组织的凝聚力增强，党员的先锋模范作用突出，我校青年教师靠近党组织的越来越多，入党积极分子已达到12人，占非党群众的40%。学校党组织非常注重对他们的培养和管理，采取各种有效措施促进他们早日成熟。三年来我校共发展党员3人(郭义海、李雪松、刘艳杰)，近期又将发展一名霍玉丹，从而壮大了党的力量。同时涌现出了象管理局优秀党员王秀梅同志；管理局名校长、管理局百名优秀教育管理工作者郭义海同志；省骨干教师、局劳动模范、局名教师成萍同志；管理局优秀大队辅导员李雪松同志；局名教师薛义清同志；管理局百佳思想政治工作者祝宝成同志等各级各类先进模范人物。

(三)、加强师德师风教育，造就了一支师德风范高的教师队伍。

99年我们提出了从“树形象、铸师魂、做表率”出发，要求教师事事处处做好学生的表率，以无私奉献的精神塑造人，以渊博的知识培养人，形成文明、团结、求实、奉献的教师集体。在此基础上根据我校师资队伍的实际，经学校领导班子研究，提出了“五三.八”工作思路。“五三”即思想上做到“三自”(自我教育、自主学习、自觉实施素质教育)；二是品行上做到“三高”(品行高尚、修养高深、仪表高雅)；三是事业上做到“三爱”(爱学校、爱学生、爱事业)；四是业务上做到“三能”(能上好课、能写好论文、能搞科研教改实验)；五是课堂上做到“三好”(语言表达好、教学方法好、教学效果好)。八是处理好八种关系，1、处理好教师与学生的关系；2、处理好教师与家长的关系；3、处理好教学与管理之间的关系；4、处理好个人与集体之间的关系；5、处理好各学科教师之间的关系；6、处理好领导与职工之间的关系；7、处理好家庭成员的关系；8、处理好与周围友邻之间关系。“五三.八”工作思路对教师在师德标准、业务能力等方面都提出了具体要求，此外，我们在加强师德修养方面，还通过组织收看《话说教师职业道德》录相片，加强师德修养讲座等，要求教师要塑造好三种形象：一是博学者形象，要有广博的知识，用知识的魅力去打动学生，做知识贫乏的营养师；二是德高者形象，要有奉献精神，做学生坚定信仰的调色板；三是外在美形象，用健康的体魄、高雅的气质去影响学生；用检点的言行、文明的举止去熏陶学生；用得体的服饰即现代人的风采去引导学生。我们还开展了教师忌事忌语的实践和讨论，即：教师“应做十种事、忌做十种事”、“应说十种用语、忌说十种用语”，“东湖现象讨论”、“班主任工作交流会”、“加强师德师风座谈会”、“党在我心中”演讲，开展教师在学校要讲师德，走出校门要讲社会公德，进入家庭要讲传统美德，要加强人格修养，树立起良好的教师形象，争做将来值得学生回忆的老师等活动。通过多种形式的教育，教师的语言得到了净化，行为得到了美化，提高了职工的道德素养，完善了教师自身形象，把师德建设提高到了一个新水平。几年来，全校在职职工、有偿解除劳动合同人员、退养、退休职工，无一人做，无一人上访，大家都把主要精力投入到教书育人中，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。2001年下半年我校被中心评为双文明先进单位。

(四)、努力探索新时期思想政治工作的新形式新方法

我们团结二小现有在职职工44人，退养职工4人，退休职工20人，有偿解除劳动合同职工10人，怎样把这个队伍稳定好、带好，这一直是我们领导班子十分重视的问题。能否充分调动大家的积极性，思想政治工作起着至关重要的作用。因此，三年多来我们始终重视思想政治工作的针对性和实效性，主要抓住了三个环节，一是理论指导；二是正面教育；三是积极占领。1、形成了大政工的格局，党政领导、党员人人做职工的思想工作，都有责任区。及时掌握职工的心理，经常了解他们所思所想，思想政治工作不讲空对空的大道理，而是从一点一滴的小事做起，坚持长年如一日，通过感情互动变成动力。2、党政领导班子成员就象一团火，燃烧自己，温暖别人，为职工多办实事，用一颗火热的心去尽力而为，让职工群众感到温暖。3、不断更新职工政治学习的方法，使他们喜闻乐见，易于接受。4、通过制定相应的规章制度，以制度约束教职工的言行。学校领导班子先后制定了《教职工处事的基本原则》、《教师在工作中十八个不允许》、《工作中不要有十八种心态》等。

由于我校思想政治工作见到了实效，因而出现了职工心态好，教学质量高，教书育人蔚然成风的好势头，形成了职工队伍团结向上的小气候。党支部书记曾两次到中心参加思想政治工作座谈会。

(五)、积极创造条件，使学校办学条件得到改善。

我们在注重学校软件建设的同时，也把硬件条件的改善当做一件大事来抓，几年来，学校争取和自筹资金60万元用于学校教学楼维修，购置教学设备，使学校整体办学条件得到很大改观，基本满足了教学需要。在改善职工生活方面，我们也积极努力，想方设法改善他们的生活水平，受到了职工的欢迎。

(六)、加强教师培训，素质教育得到有效落实。

首先，我们加大了教师队伍的培训，引导教师积极转变观念，接受新的教学理念，形成了新的课堂教学模式。通过请专家讲学、课堂教学大赛和知识检测，参加课程改革应知应会考试等活动，促进了我校教师业务水平的整体提高。其次，突出课堂教学的主渠道作用，狠抓了课堂教学改革。在基础教育课程改革实践中，我校有三名教师参加中心教学大赛，其中薛义清获一等奖，焦洋、王艳芝分别获二等奖，有5名教师分别获市、区课改先进个人，有6名教师在中心教师学科知识检测中获奖。今年我校又被市教委评为基础教育课改先进单位，有30人次的论文或教学设计获国家或省市级奖。第三是加强了学生德育工作，通过参加“德育年”活动，实施《团结二小德育操作细则》，使德育工作更加规范，更加贴近实际。我校的少先大队先后几次被中心评为红旗少先大队。

三年来，我校的各项工作取得了令人瞩目的成就，这些成绩的取得，离不开邓小平理论和“三个代表”重要论述的指引，离不开中心党委的正确领导、关怀和支持。学校领导班子、全校教职工为学校的发展建设倾注了辛勤的努力和心血，在此，我代表学校领导向他们表示敬意和真诚的感谢!

二、未来三年的指导思想、主要工作和任务

为了再创团结二小明天的辉煌，我们确定学校工作未来三年的指导思想是：以邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的十六大精神，全面贯彻党的教育方针，以深化教学改革和全面推进素质教育为主要内容，进一点加强支部建设和思想政治工作，强化德育教育。为实现学校总体目标提供坚强的思想基础和组织保证。

奋斗目标：班子过硬、队伍达标、一流管理、质量优良

主要工作任务：

(一)深入学习江总书记“三个代表”重要思想和十六大精神，全面提高干部职工思想理论素质。

学习是人类永恒的主题。而学习“三个代表”重要思想和十六大精神，是我们提高思想理论素质的关键所在。

一是要深刻认识“三个代表”、十六大精神重要思想对教育的指导意义。二是实践“三个代表”党员干部要争做团结务实的模范、廉洁自律的模范、遵守纪律的模范、开拓进取的模范。三是突出抓好学校中心组的理论学习。学习中要坚持理论学习与实践相结合，学习理论与解决实际问题相结合，使党员干部的素质能够适应形势发展的要求。

(二)以加强和改进学校领导干部的组织建设、作风建设为重点，切实加强领导班子和干部队伍建设。

1、突出抓好领导班子成员的作风建设。首先充分认识加强和改进学校领导干部的作风建设的重要性。要结合“八个坚持、八个反对”，在推进思想建设和组织建设的同时，把加强和改进党的作风建设放在更加突出的位置，切实抓紧抓好，其次是结合实际抓好党的作风建设。第三是抓好党风廉政建设。争取成为中心叫得响的校级领导班子、基层党支部。

2、按照中心布署，积极推进干部人事制度改革。

(三)进一步加强学校党组织和党员队伍建设，继续提高党建工作水平。

坚持党要管党原则，把学校党组织建设成为团结带领教职工完成本单位任务的坚强战斗堡垒。

要创新党建工作载体，使党建工作紧紧围绕教育教学来进行。继续搞好“三级联创”工作，要以“达标准、上水平、四高五带头”和党员“先锋岗”、党员“排头兵”等活动为载体，做到围绕教学抓党建，抓好党建促教学。党支部要积极参与重大问题决策，发挥把关定向作用，自觉把教育教学工作的难点当作党务工作的重点。要坚持“”制度，不断赋于新内容、新方法，提高组织生活质量。

要进一步强化学校党组织建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。争取三年内达到局标准化党支部要求。

要加强党员的教育和管理，充分发挥党员的先锋模范作用，认真搞好党员的先进性教育，强调党员的党性观念，用党的基本理论、“三个代表”重要思想和十六大精神武装党员头脑，坚定党的信念。要教育党员模范地履行党员的权力和义务，牢记自己的光荣职责，全心全意为教职工服务。要通过教育使全校党公务员之家，全国公务员共同天地员都能在不同岗位上发挥先锋模范作用，特别是在学习上、思想上和教育教学上做群众的表率，在危险和困难时刻当先锋打头阵。要按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，有计划有步骤地发展新党员。要大力培养入党积极分子，使入党积极分子队伍不断壮大。

(四)全面推进素质教育

以“一切为了学生的未来”为办学理念，以“培养学生创新精神为重点”，全面推进素质教育。

未来三年我们要突出以下几个方面工作

第一、继续深化以课改为主要内容的教学改革。

第二、努力建设一支高素质的教师队伍。教师队伍建设是推进素质教育的关键，一是继续开展教师形象讨论，加强师德师风建设。要以学习贯彻《公民道德实施纲要》为主要内容，特别是结合“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字方针，对全校教师进行忠诚党的教育事业教育、爱岗敬业教育、职业道德教育、无私奉献教育，发扬“终身从教的敬业精神；勇于改革的创新精神；共同进步的协作精神；爱生如子的园丁精神；奋发向上的拼搏精神，不计得失的奉献精神”六种精神，树立良好的教师形象。二是对教师进行转变观念教育，使教师具备先进的适合时展要求的教育观念和教育方法。三是抓好教师的继续教育。要根据国家课改对教师的要求，加大教师的培训力度。四是建立教师评价体系，优化教师队伍结构。五是搞好国家科研课题“创新学习指导的方法与手段”的研究。三年内争取培养出省市骨干教师、局名师3名。

(五)以教育教学为中心，加强和改进思想政治工作

实践使我们领导班子体会到：要想搞好学校的教育教学工作，思想政治工作是保证。

为此我们要做到以下几点：

1、发挥思想政治工作的实效性，为教育教学创造稳定的环境。当前形势变化快，职工思想活跃，特别是深化各项改革，必然触及职工切身利益，造成各种各样的思想问题和矛盾。这就要求我们党组织必须开展好卓有成效的思想政治工作，坚持抓思想政治工作从思想入手，抓思想从教学出发的工作原则。抓住群众议论的“热点”问题，理清情绪、化解矛盾、解疑释惑、稳定队伍。以改善办公条件，搞好生活福利，增加职工收入，使教职工集中精力搞好教育教学。要认真研究和探索加强思想政治工作的内容和方法，创新思想政治工作的思路，探索新形势下加强学校思想政治工作的新路子。

2、以校园文化为重点，提高精神文明建设水平。要充分发挥校园网、广播、电视、宣传栏、板报等宣传媒体作用，形成学校良好的舆论氛围；开展适合教职工、学生身心健康的文体活动。要绿化校园、美化环境，使校园环境赏心悦目，从而达到环境育人目的。

3、加强对群团组织的领导，充分发挥工团组织的桥梁纽带作用。工会要把校务公开和民主监督作为重要内容，充分发挥维护、参与、教育等四项职能作用，大力加强民主管理和民主监督，加大推行校务公开力度，广泛开展群众性的教育教学为主要内容的技术创新活动，开展好“职工之家”和丰富多彩的文体活动。充分发挥共青团的助手和生力军作用。要做好退休职工工作，要在政治上关心，生活上帮助，使他们安度晚年。

同志们!展望未来，我们任重道远，学校党支部号召全校共产党员和教职工，要团结起来，奋发努力，排除前进道路上的艰难险阻，与时俱进，开拓进取，为再创团结二小的新辉煌努力奋斗。

——采取多种形式促进教师整体素质提高——

我校新的领导班子组建以来，为了更好的开展工作，使学校再上新台阶，经领导班子研究，提出了“五三．八”工作思路。“五三”即：一、思想上做到“三自”（自我教育、自主学习、自觉实施素质教育）；二、品行上做到三高（品德高尚、修养高深、仪表高雅）；三、事业上做到“三爱”（爱事业、爱学校、爱学生）；四、业务上做到“三能”（能上好课、能写好论文、能搞科研教改实验）；五、在课堂上做到“三好”（语言表达好、教学方法好、教学效果好）。“八”即：处理好八种关系,1、处理好教师与学生的关系；2、

处理好教师与家长的关系；3、处理好教学与管理之间的关系；4、处理好个人与集体之间的关系；5、处理好学科教师之间的关系；6、处理好领导与职工之间的关系；7、处理好家庭成员的关系；8、处理好与周围友邻之间的关系。三年来，我校围绕“五三八”工作思路，对教师在业务能力上提出了总体要求即：

1、提高自我、刻苦练功、掌握本领。

2、提高认识、转变观念、教书育人。

3、讲究方法、扎实工作、突出实效。

4、组织得当、面向全体、全面提高。

经过全体教职工的共同努力，我校在教育教学上，特别是在教师业务素质提高上取得了可喜成绩。下面我代表学校，从六个方面向各位领导介绍一下我校在促进教师整体素质提高上所做的工作：

一、抓教师业务培训，提高教师业务素质

1、请大庆师范学校心理学教师李世明来我校进行心理学讲座

培养跨世纪的合格人才，需要有心理素质高的教师。以往我校有一部分教师一提到搞教学活动，心理就紧张、害怕，不仅影响教学水平的正常发挥，也影响了身心健康。为了使教师有一个健康的心理，适应各种应变能力，促进教师进一步了解小学生心理和常见的小学生心理疾病以及教师如何维护自身的心理健康等，我们举办了这次心理学讲座。主要讲了三方面内容：（1）教师应以什么样的心态面对学生，应以什么样的心态对待工作。（2）教师应如何解决工作中出现的矛盾心理。（3）当前小学生主要有哪些心理疾病，应怎样纠正和引导。通过这次讲座使教师们受益匪浅。老师们都说，这次讲座对我们在教学中如何教育学生；如何提高自己的应变能力；如何使自己有一个好的心态有了极大的帮助。也使全体教师真正认识到，作为教师懂得心理学知识对提高教育教学质量的重要性。

2、对教师进行计算机知识培训和网络知识培训

计算机是现代教育教学不可缺少的教育工具。为了建好一个比较标准的机房，我校领导节省一切可以节省的资金，于98年底购进了25台电脑，为学校实现电教现代化奠定坚实的基础。为能使计算机充分发挥其应有的功能，学校于99年4月和99年10月利用双休日时间，对全体教师进行了两次计算机培训，（总课时为48课时）现在我校的中青年教师都会使用计算机进行打字、排版、编辑等。在工作中，我们发给每位教师一个软盘，要求学期末教师的总结必须打印，各班级上报的成绩表必须打印，公开课教案必须打印，上报学生的花名册必须打印......使学校的一些工作逐步实现微机化管理。现在我校已有40%的教师能够独立制作课件，所有的教师都能够独立操作课件。从98年到现在我校教师共制作出课件60多个，广泛应用于课堂教学中。两年来，我校有近70多人次利用多媒体辅助教学讲公开课，取得了非常好的教学效果。在课件制作上也取得了非常好的成绩。在局教培中心98年举行的课件大赛中，我校有三个课件进行参评，分别获二等、三等、优秀奖。在局教培中心99年举行的多媒体课件大赛中，我校参赛的两个课件分别获一等和优秀奖。在99年学区举办的课件大赛中，我校有三个课件分别获二等、三等、优秀奖。在2000年由教培中心和长垣软件有限公司等三家单位制作的CAI课件及素材光盘中，我校有六个课件被采用。

为了提高教师业务素质，本学期学校又投入了近5000元资金，建设学校校园网络，并对教师进行了网络知识培训。现在我校大部分教师，能从网上查阅教育信息，查阅与教学相关的教学资料，来拓宽教师的知识面。学校还通过国际互联网，收集全国各省市优秀教师的教学事迹、教学经验并下载，利用周四业务学习时间组织教师学习。

3、积极参加上级教育部门，组织的各种业务学习活动

凡上级教育部门组织的各种培训班，我们都克服困难多派教师参加学习。凡教培中心、学区、市里组织的各种听课、讲座我们都尽可能的多派教师参加，以促教师业务水平的提高。

4、大量购买优秀课录相带，购买、订阅各种教学资料组织教师学习

我们学校属于教师严重缺编单位又地处偏远，没有机会，也没有条件派教师外出学习。我们只好大量购买优秀课录相带，订阅各种教学资料，购买各种教学图书，供教师学习和参考。学校领导在这方面非常舍得投入，目前，我校现共有优秀课录相带近100盘。教导处经常组织教师观看优秀课录相带、观看全国著名小语专家录相课，学习一些优秀的教学经验，以促教师业务水平的提高。

5、对教师进行“六项技能”培训

我校非常重视对教师“六项技能”的培训工作。我们分四个阶段进行，首先先确定骨干教师分项为全体教师讲座；第二个阶段观看“六项技能”录相带；第三个阶段是教师自学阶段；第四个阶段开展“六项技能”竞赛活动。如：“三分钟导语大赛”“五分钟结束语大赛”“板书展览”等活动，对取得优异成绩的给予奖励，把“六项技能”训练真正落到实处。通过各种培训，使我校教师的整体素质提高较快。

二、注重青年教师的培养，提高教师业务素质

我校青年教师占教师总数的60%。青年教师是一个学校的发展希望。因此，我们十分重视对青年教师的培养，根据学校对教师提出的总体要求，我们对年轻教师明确了培养目标：

思想道德品质方面：热爱教育事业、工作尽职尽责、勇挑重担、有创新意识、为人师表、团结同志、乐于助人、有奉献精神。

科学文化知识方面：学科专业知识扎实，有一定的教育学、心理学和教育科研等方面的教育科研理论知识，并能正确的应用于教育教学实践，熟悉各年级教材。

教育教学能力方面：有较强的教育教学工作能力，胜任班主任工作和学科教学工作，教育教学成效显著。

教育科研能力方面：具有先进的教育思想与一定的教育理论水平，能在教学实践中发现问题、研究问题、解决问题，能写科研论文。

为了实现上述培养目标，达到总体要求。我们从以下几方面对青年教师进行培养：

（一）、要求青年教师学习教育科学理论知识

为了提高青年教师的教育理论水平，除双周的业务学习外，要求青年教师每学期读一本教育理论书籍，每学期写一篇教育科研论文，提高他们的业务、理论水平。

（二）、注重提高教学能力

我们采取给青年教师压胆子，以老带新和领导深入教育教学第一线指导等方法，帮助青年教师迅速成长。如：吴丽老师是去年十月份新分配来的师范毕业生，来校后，为了尽快提高她的教育教学能力，胜任本职工作。领导先后给她找了五位不同年级的指导教师，从一年级开始，先听指导老师一周课，熟悉一周学生，第二周在指导老师的指导下讲课。讲课时，指导教师、校领导都听课，听课后进行评课，指出不足和努力方向。从一年级到五年级为期十周的时间都是这样进行的。吴丽的教学能力提高很快，教龄仅一年的她，现担任五年级毕业班语文教学工作，学校给她确定一位指导教师宁春艳同志，在教学上她们互相研究、互相帮助，经常在一起切磋教法。现在吴丽已成为家长非常信任、满意，让学校领导放心的教师。在我校举办的两次教学大赛中，她和她的指导老师都获得了好成绩，受到领导和全体教师的好评。

这样，新老教师的组合，以老教师的经验带新教师上路，以新教师的新知识、新思想促进老教师不断更新知识。

（三）、注重提高青年教师的思想道德品质修养

为了提高青年教师的思想品德修养，学校对他们提出了品德修养标准，主要是：热爱本职工作，勤与思考、乐于奉献；关心学生，友好对待、严格要求；以身作则，为人师表，敢于创新；团结协作，互相尊重，互相帮助；尊重家长，互相配合、教书育人。为了使青年教师尽快达到上述标准，我们利用政治学习时间，通过组织观看《话说教师职业道德》录相，举办《师风师德演讲会》等多种多样的学习教育活动，加强师德师风教育。在活动中我校的王书记和郭校长对年轻教师寄予了殷切的希望。书记要求青年教师在工作中要领会三句话1、是净化心灵、淡泊名利、团结同志。2、努力学习、刻苦练功、提高自己。3、爱护学生、尊敬家长、树立形象。校长让青年教师在工作中要记住四句话即：1、用满足的心态对待辛劳。2、没有教不好的学生，只有教不好的教师。3、人无压力轻飘飘，井无压力不出油。4、青年教师一定要自尊、自爱、自强、自立。以此来激励他们不断进步。

（四）注重青年教师大练教学基本功

培养跨世纪的人才，首先需要适应21世纪要求的教师。课堂教学是素质教育的主渠道，教师必须讲究课堂教学艺术，提高课堂教学效率，课堂教学首先是基本功。我校要求青年教师必须粉笔字过硬、简笔画过硬，语言表达过硬，掌握教学技巧，积累扎实基本功，积淀教学艺术的储备和能力储备。我校现有80%的青年教师基本功过硬，在这次局教培中心举办的课堂教学大赛中。当我校薛义清老师声情并茂的背诵课文，边讲边板演出一只活灵活现的翠鸟的时候，后边的评委都不由自主地说：“这老师的素质真好。”她的课被局教培中心推选做示范课。焦阳在去年局教培中心的课堂教学大赛中，所表现出来的教师基本素质，受到义教科领导的好评。焦阳、薛义清的成功对我校全体教师具有驱动作用、榜样作用。现在我校的全体教师，特别是青年教师，已呈现出逐浪争高的良好态势。

（五）、发挥中老年教师的传、帮、带作用，在学校整体教育教学水平提高的基础上，促使青年教师迅速成长

一个学校教学风气的好坏，关键是这个学校中老年教师传、帮、带作用是否发挥的好。我校中老年教师多数都有很强的敬业精神和踏实肯干的工作作风，这些都深深感染着青年教师。为了给青年教师提供“表现”机会，铺平“成长”道路，学校还专门组织一个扶持青年教师成长的集体备课小组，使青年教师迅速成长。如：焦阳、薛义清参加教培中心举办的课堂教学大赛，在校领导的带领下，集体备课小组的老师和年青教师一起备课，共同确定重难点，对教学的每一环节精心设计。集体备课时，大家畅所欲言，敢说真话，愿意把自己的观点说出来，以负责任的心态对待工作，有时常为一个问题争得面红耳赤。集体备课、试讲、听课、指导，再备课、再试讲、再听课，在这反复探讨的过程中，对新老教师的业务能力提高都有了促进作用。焦阳、薛义清在这两年的课堂教学大赛中，分别获二等和一等奖。老教师说：“这两位年轻教师取得好成绩，我们也有很多收获，也有成功的感觉。”校长说：“他们的成绩也是大家的成绩，但更是学校的荣誉，为学校的发展，我们必须要加倍努力工作。”通过“以老带新”“以新促老”等有效途径，缩短了青年教师的成长周期，同时也促进了全体教师业务水平的提高。

三、转变教师教学观念，提高教师业务素质

要实施素质教育，教师素质是关键。而要提高教师素质首先要改变教师的传统育人思想和教学观念。我们的做法是：一是要求教师在适应社会发展的基础上要树立正确的育人观、价值观、质量观和评价观。要把教学的出发点和落脚点放在学生整体素质的提高上，以高度的责任心教好每一个学生。二要提高素质，既要努力提高自己的道德素质和思想境界，又要提高知识水平和业务能力，具有良好的心理素质。三要改进方法勇于探索。树立学生是学习主体的观念，重视学生的主体性学习活动，注重培养学生学会学习的能力。改变教师只注重学习的结果转向更重视学习的过程，并在指导学生经历学习的过程中，不断提高他们的学习能力。我们搞的每一次教学竞赛活动，领导不再只注重看教师教的如何，而更注重看学生学的如何，看学生是否能在教师的指导下学会自己“走路”，学会自己去“寻找路”。由于领导的评课方向转变了，所以教师的教学方法、教学观念也在转变。教师不再只思考老师怎样教，而更重视思考学生怎样学。教为学服务，由学来定教。

四、大胆改革课堂教学，提高教师业务素质

一个学校，它的主要“阵地”是课堂，学生的主要时间都在课堂上渡过，课堂教学又是整个教学工作的基本形式和基本环节，所以要提高教学质量首先要在课堂教学的主渠道上突破，把教学作为一个学习过程，破除以教师为中心，单向传授知识的“教学观”，建立以学生为主体，教师为主导的新的“学习观”，指导学生“独立学习、主动思考”。为此，我校在课堂教学上提出了“六多一少”的课堂教学改革思路，即：“多读、多说、多写、多练、多思维、多发问、少代替。”其目的就是让教师尽快的转变育人观念，体现教师主导，学生是主体的课堂教学模式，推动转变育人观念的进行。好处在于，不仅能让学生掌握知识，培养各方面的能力，更重要的是教给学生学习方法，给学生一个会学习和会创造的空间。通过两年的实验，取得了很好的教学效果。在课堂教学中，教师讲的少了，把大量的时间还给学生，学生读的多了，说的多了，自己提出问题的多了，认真思考的多了，自觉学习的人多了，如：薛义清老师的生字教学很有特色，一节课她把学习的主动权交给了学生，完全放手让学生自学生字，一堂课，看起来教师的话很少，但教师却始终处于“导”和“引”的状态下，这样不仅培养了学生的自学能力，更重要的是培养了学生判断能力，分析能力和解决问题的能力。教师在课堂上只是起到“点拨”“引导”作用。现在我校二年级以上学生能独立识字，会预习，有较强的语言表达能力，能带着问题走向老师。学生感觉学习不再是“苦差事”，学生学习的积极性越来越高，教学质量也在不断提高。教师在课堂上讲的少了，而在课下的负担加重了。我们要求教师要熟读大纲，吃透教材，精心备课，了解学生。在课堂上要“精讲”，课下要不断给自己“充电”“加压”，既要有比较扎实的专业知识，又要了解相关学科的一般知识，既要掌握科学的教学方法和教育学、心理学等基本理论，又要不断地更新知识，提高业务能力，用真才实学去教育学生。

五、举办各种教学竞赛活动，提高教师业务能力

每学期，我校都要开展教师大练功、教学竞赛等活动，促进教师业务能力提高。教师大练功是我们常抓的一项工作，也是教学中的工作重点。我们要求教师必须有过硬的基本功。为了促进教师自觉大练基本功，每学期我们都要举办一些教学活动，如：“三分钟导语大赛”、“五分钟结束语大赛”“中青年教师多媒体教学观摩课”“课堂教学大赛”“人人讲一节优质课”“粉笔字展览”“教案评比”等一些活动。每次活动前有布置，活动后有总结，除搞一些教学活动外，领导经常不打招呼深入班级听课指导教学。现在我校已有80%的教师能上一节成形的公开课。

六、抓教师整体素质，提高教师业务水平

一只沿口不齐的木桶，其存水量的多少，不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板，一所学校办学质量的高低，也不仅仅取决于一两名优秀教师，而是取决于教师整体素质的高低。因此我校在扶植，培育教师的同时，紧抓教师队伍的全员优化。我校领导经常深入教师中去，了解每一个教师的思想状况。经常深入班级听课，了解教师的业务能力、个性特点，摸清每个教师在群体中属于“长板”还是“短板”，然后有针对性地补短加长，使教师的思想和业务素质得到普遍提高。我校现有省级骨干教师一人，市级教学能手一人，局级教学新秀两人，区级骨干教师四人，区级教学能手七人；教师撰写的论文近百篇分别获国家、省、市科研成果一、二、三等奖。99年在教培中心举办的教师业务考试中，我校数学教师的平均分名列管局第三名；在2000年教培中心举办的教师业务考试中，我校教师又取得了非常好的成绩，萨北学区语文教师90分以上的有5人，而我校就占了4人；在2000年6月市教育学院举办的美术优秀录相课评比中，我校李小静老师的录相课《明亮的色和深暗的色》获一等奖，8月份被送往云南参加第二界海峡两岸美术教育交流会获二等奖。

总之，经过两年多的努力，我校已建立起一支勤奋、踏实、关系融洽、业务素质高、富于强大凝聚力的教师队伍。

在教育教学中，我们虽然取得了一些成绩，但我们仍存在许多不足：

如：（1）平时教师对教与学，主导与主体的理解程度上还有差距。

（2）对学生各方面能力训练的程度上有差距。

（3）教师在转变教育观念上还有差距。

（4）教师在创新意识、科研意识、教研能力上还需加强。

我们今后的努力方向是：

（1）提高教师科研意识，加大教改公务员之家，全国公务员共同天地力度。

（2）关注教改前沿，加强理论学习，更新教学观念。

（3）继续进行“六多一少”的教改实验，在“六多一少”的每一个问题上根据不同年级，不同学科制定出详细的训练目标，使“六多一少”更加“细化”，操作性更强。

实际工作中，我们全校职工清醒地认识到我们的路还有很长很长，我们将继续发扬成绩，克服不足，按照学校的整体思路科学的、扎实的、有效的进行工作，使我校教育教学水平再上新台阶，使我校的综合办学水平有更大的提高。