解放自我与时俱进教育需要思想

【摘要】教育需要思想，需要有思想的教育者，去解释教育的现象、揭示教

育的真谛、预见教育的未来；需要有思想的校长，用思想去凝聚人心、管理学校，去创造先

进的办学模式；更需要有思想的教师去实践自己的教育理想和教育追求，推动教育改革。

【关键词】教育思想办学理念

【Abstract】Educationneedsthoughts，needstheeducatorswiththo

ughts，toexplainphenomenonofeducation，toexposeessenceofeducation，tofo

recastthefutureofeducation;needsthepresidentwiththoughts，tocombinepe

ople’heartwiththoughtssoastoadministratetheschoolwell，tocreateadva

ncededucatingmethods；furthermore，needsteacherswiththoughtstopracticeth

eireducationidealityandpursuit，topromoteeducationinnovation.

【Keywords】EducationthoughtsIdeologyofrunningschool

1999年7月我被缙云县教委任命为凝碧初中校长；2001年8月又调任规模较大的马渡初中任校

长；2002年8月调往省级综合高中——盘溪中学任副校长。经过三年多的探索和实践，我在

头脑中逐步形成了一些办学思想。我的办学思想归结起来有两个来源：大部分是继承过来的

，即被我消化吸收了的，我认为正确的中外教育思想；小部分是本人的实践，是我平时的思

考和归纳，也可以说是经验总结，这只占我头脑中教育思想极小的一部分。因为是一个人的

实践，所以，有许多局限性，况且时间比较短，许多想法不成熟。现作一个小结，希望能得

到同行的批评指正。1办学的指导思想

初任校长，工作千头万绪，要想把学校办好，先要把各项工作理顺，然后根据不同时期的特

点，突出工作重点。本人认为，学校是一个复杂的系统，这个系统的正常运转，有赖于学校

的内部管理，而先进的管理体系和现代的管理理念，则是办好一个学校的灵魂。

如果把学校比作一个人才资源的加工厂，这个工厂不能独立生存，它必然要和社会联系在一

起，学校要从社会不断地“注入”信息、财物、教师和学生，在共建单位、家长、校友的支

持下，经过复杂的加工过程，最终对社会作出三项贡献：培养出优秀学生、造就优秀教师、

提供办学经验（模式）。2办学的实践和探索

21开发好“四个资源”：信息源、财源、师源、生源。

凝碧初中地处新建镇四北角凝碧村东山背，这里地势高坦、空气新鲜、环境宜人，是广大学

子读书求学的好地方。但是，这里的地理位置比较偏僻，信息比较闭塞，加上硬件设施和观

念上的落后，与外界联系几乎只有上级教育部门一条信息轨道，这对学校的发展和创新带来

了极大的困难。初到学校，发现全校38位教师中，没有一位是教坛新秀，没有一人在县级以

上发表过论文，镇政府颁发的“红花奖”与本校教师无缘；全县学科知识竞赛和音、体、美

、“三小”等竞赛看不到凝中学生的身影，学校生源需要县教委重点保护，这就是凝碧初中

当时的现状。但通过分析我发现这里有其他地方所不具备的长处和优点：凝碧村双委和凝碧

村在外工作的同志非常关心学校的发展，他们不仅对学校给予资金上的帮助，还会给学校带

来许多信息；这里的教师非常热爱本职工作，他们所欠缺的只是科学的教育理念和先进的教

学方法；这里的学生非常勤奋，能吃苦、渴望成才，他们所欠缺的只是科学的学习方法。针

对这一情况，学校积极开展横向联系，通过“走出去，请进来”的方法，增加交流，沟通信

息。我们先后组织教师到实验中学、仙都初中听课调研，邀请特级教师丁敏芳、省级优秀班

主任张驽、省级教坛新秀柳成方、省级心理学会会员吴永忠、省级优秀“三小”辅导员陈君

多、高级教师江红、丽水师专心理学副教授叶俊杰、县教研室主任樊庆良、新建小学校长陈

步思等名师、专家到本校作专题讲座、上示范课，他们的到来，不仅给学校带来了教改信息

，也给学校带来了科学的教育理念，极大地提高了教师的自身素质，因此，学校的教学氛围

得到了进一步优化，素质教育得到稳步推进。

22实现“三大目标”：培养一流学生、造就一流教师、办出自己的特色。初听起来，这

是不可能的，简直就是天方夜谭，但事实胜于雄辨。现实告诉我们：只要你有科学的工作态

度、严谨的治学方略、求实的工作作风、开拓的创新精神，奇迹是会发生的。2000年中考，

我校有9人被缙云中学首批录取，开创凝中历史之先河；周瑞龙同学获初三统测自然学科全

县第一名：在2001年县初三质量检测中，丁萍、章越超等同学分获学区第一名、第二名；全

县第三名、第八名；赵敏聪、丁颖同学分获初二年级学区第一、三名；在市田径运动会中，

周祝华同学获得女子800米、1500米两项冠军；周祝华、李璐、楼伟美、张徐勇、张梅君等

同学共获得县田径运动会六个单项冠军，五个单项亚军；在新建镇“三棋”比赛中，凝中代

表队囊括三项团体冠军、并获得五个单项冠军；在2001年县音、美竞赛中，凝碧初中有43人

次分获一、二、三等奖；在去年教师节新建镇政府颁发的“红花奖”中，凝中有15位教师获

奖；王晓英教师被评为县先进教育工作者，章杰敏教师被评为教学改革先进个人；孙德斌、

吕志和老师任教的数学、英语学科优秀率和合格率均获全学区第一名；2001年初，学校被中

共缙云县委、缙云县人民政府评为文明单位；在县素质教育目标管理考核中，凝碧初中连续

二年获一等奖；数学教研组被评为县先进教研组；学校出版了“成功教育”《论文集》，有

20多篇论文在县级以上获奖；有市级科研课题2个，县级科研课题12个；凝碧初中通过社会

捐资办起了全县农村初中第一个电脑室；省、市、县、镇电视台多次播出凝碧初中的办学先

进事迹；《丽水日报》、《缙云报》、《缙云教育》、《教研动态》等报刊也多次发表了有

关凝碧中学办学的文章，学校日益受到领导认可、群众满意、家长放心。

23依靠三支力量

231依靠社会：搞好“村校共建”、“警校共建”。学校经常与村双委、老人协会、

新建镇派出所等单位进行联系，争取他们的支持和配合。镇政府、村双委在经费非常困难的

情况下，每年均给学校一定的投入；村老人协会每年教师节均带礼物到学校进行慰问；新建

派出所给学校配备了法制副校长，对学校的法制教育起到了积极的作用。

232依靠家长：家庭是孩子的首届团体，家长是孩子的第一任教师。家长和教师是教

育下一代的合作伙伴关系。家长中有许多能人，充分调动家长的积极性，为学校服务是办好

学校的一条非常重要的途径。有重大问题，召开部分学生家长会，是解决问题行之有效的方

法。233依靠校友：校友对母校都有一份真挚的感情。“子不嫌母丑”——这是中

国人的美德。凝碧村在外工作人员较多，他们都有自己的一技之长，并且也非常愿意为母校

办一点实事。凝碧初中有今日的发展，许多校友在其中起到了非常重要的作用。

3思考与展望

31办学难，难办学。尤其在经济落后地区，要想办好一所学校更难。首先，政府的经费

投入不足，教育费附加没有真正用在教育发展上。目前的现状是：学校要发展，政府没有投

入，巧妇难为无米之炊；其次，安全责任，重于泰山。校长、老师对此虽有高度的认识，但

安全工作防不胜防。学校若有一点闪失，则社会的负面影响将会非常巨大；第三，家长落后

的教育观念：读书无用论、没有知识照常赚大钱等观点严重影响下一代的健康成长，对学校

的教育也带来了极大的困难。

32学校要发展，管理是关键。有人认为：21世纪的竞争，是科技的竞争，人才的竞争。

但我更认为：21世纪的竞争，是管理的竞争。一个国家能否发展，主要看这个国家领导人的

能力与素质，看此届政府的管理是否有效。我认为：学校的管理也是如此，学校的发展依赖

于学校主要领导的有效管理。因此，从1999年开始，我已学习了40多门教育科学理论，听过

50多位专家、教授、博导对教育问题的精辟论述和分析，了解了当前中外教育改革最前沿的

信息，同时还考察了北京、上海、山东、江西、陕西、新疆、杭州、宁波、温州、丽水等许

多大、中、小学教育。通过学习和考察，丰富了自己的头脑，开阔了自己的视野，增强了办

好学校的信心。另外，省、市、县各级领导的到来，既给学校带来了温暖，也给我们指明了

今后的发展方向。33学校教育的目的，不能单纯地以升入重点高中的人数来衡量。我

不认为：教师工作时间越长越好。一个学校不能死气沉沉，我们要让学生在学校里愉快的生

活、轻松的学习，我们要培养的是综合型人才。所以，学校每周均开展了以“快乐星期三”

为主题的校园吉尼斯活动。让学生在学校劳逸结合，友好相处。另外，我们还要重视现代信

息技术教育，要认识到信息化已成为当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体计算机为

核心的现代教育科技已推向普及。所以，我们要加紧学习，迎头赶上。要充分利用网上的资

源，为教育服务。教育是科学，科学的发展在于求真务实；

教育是事业，事业的成功在于开拓创新。

让我们共同努力，为了教育事业美好的明天，让我们携手去营造和谐的教育氛围，用心去呵

护生长思想的土壤，让阳光洒满大地，让美好永驻人间，让我们的心灵沐浴在思想圣洁的光

辉中，自由地飞翔。