开展范文10篇

时间:2023-04-06 15:36:37

开展

开展范文篇1

一、基本情况

煤矿通风区共有党员28名。自活动开展以来,全区党员积极响应煤矿公司党委的统一部署,我们进行了精心组织和周密安排,我们坚持把活动定位在实践活动上,在行动上论先进,在岗位上创优秀,把群众和企业的满意度作为活动评判依据,让全体党员在各自的工作中尽职尽力,让党旗在中心工作中增辉,让党徽在日常工作中闪光。

二、主要做法

(一)领导重视、责任明确、制度健全。

一是以深入学习实践科学发展观为主线,以“做强同煤,造福员工”为主题,按照“重在持续、重在提升、重在统筹、重在为企”的要求,及时成立了“创先争优”活动领导小组,由支部书记任组长,制定了活动实施方案,实现了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好工作格局;

二是全区党员签订了创先争优承诺书,根据不同岗位,制定并公示了相应岗位的创先争优具体标准,做到了争有标杆,创有目标,充分调动和发挥党员的积极性和主动性,做到了创先争优活动的动员发动深入,全体党员参与。使党员通过创先争优活动,充分发挥先锋模范作用。

三是做到了健全制度,坚持经常。执行“两个带、四个比、六个破”两上带即区队班子领导干部要带头调研、协调、实干、亲自干,带头遵守各项规章制度。四个比就是比工作、比发展、比创新、比奉献。六个破就是破除“拖”“懒”“推”“要”“懦”“粗”的不良习气。

三、主要成效

通过“创先争优”,提升了通风区支部及党员推动科学发展、促进企业和谐的能力,达到了解决突出问题、创新体制机制的目标,取得了一批重要的认识成果、实践成果和制度成果。

一是党员干部的思想观念和作风进一步转变。创先争优活动的开展,有效推动了通风区党支部积极服务群众、推动发展、凝聚人心、促进和谐,全区党员干部思想观念进一步解放、作风进一步转变,工作能力进一少提升,形成了立足干事创业的浓厚氛围。公务员之家

二是抓落实的工作机制进一步健全。我们把创先争优活动与井下的重点工作相结合,个人进行承诺、支部进行考核、责任进行追究。厉行“实、细、快”的工作作风,厉行敢于负责、吃苦耐劳、只争朝夕的工作态度,进一步完善了高起点定位、高质量动作的工作运行机制、责任机制和激励机制,盯住不落实的事、查处不落实的人,对不干事、不落实、不作为、乱作为的干部进行严格追究问责,充分调动了全区上下用心想事,用心干事、用心抓落实、用心创先争优的积极性和主支性,推动了全区各项工作的全面提速,紧紧围绕公司党政九月月度工作会上提出的保安全、保产量、保出勤的三保工作要求,为坚决完成搬家不停产、搬家不减产的工作目标打下了坚实的基础。

四、存在的问题及下步打算

总体上看,通风区的创先争优工作取得了明显成效,达到是预期目的。但与集团公司及煤矿公司党委的要求相比,与广大党员群众的期望相比,还有一定的差距。如一些党员角色意识错位,宗旨观念逐渐淡化,部分党员安于守成,创业开拓精神有所退化等等,需要在今后的,进一步纠正和克服。下一步,我们将重点抓好以下几个方面的工作:

开展范文篇2

一、现阶段工作情况

一)以党风廉政建设为指针。

推进基层党建工作科学化,要创建先进基层党组织。廉政建设的成效是重要保障。对此,局党组十分重视党风廉政建设,年初的工作部署中即把党风廉政建设作为一项重点工作来抓,并且长抓不懈。召开党风廉政建设动员大会的基础上,局相继出台了年党风廉政建设工作要点》加强分局机关作风建设实施方案》等工作文件并不断完善党建制度,党组的精心组织下,结合省市文件要求,扎实开展了机关作风整顿和“讲党性、重品行、作表率、树形象”活动,同时按照年初的学习教育活动安排在4月展开了廉政教育活动月活动。以廉政教育为着力点,局党组在局务会、支部会、廉政教育片观看会上经常强调廉洁从政,以工作岗位为阵地,认真落实了各项党风廉政建设工作计划,坚持每月一次的班子集中学习,真正做到教育不断,常抓不懈,为创先争优活动的深入推进提供了坚实的思想保障。

二)以业务工作为中心。

局深入开展创先争优活动在广泛宣传、全局动员的基础上,工作机制好、工作业绩好、群众反映好是创建先进基层党组织的三个基本要求。结合今年市“提质增效”主题活动,以创先争优为宗旨,围绕做好各项业务这一中心工作,领导班子带头狠抓效能建设,不断优化行政管理。

严格依法依纪办案。加强了农村集体建设用地流转管理,一是加强征地监管。严肃处理违反土地流转政策的行为,严格执行《违反土地管理规定行为处分办法》对项目用地申报和审批过程中弄虚作假、欺上瞒下,把关不严、随意变通的对贯彻落实政策措施不力、失职渎职造成严重后果的依据有关规定严肃处理并严格追究责任。

加强办案工作监督管理。规范了案件调查、审理、立卷、归档和保密工作,二是严格办案程序。规范信访举报工作,建立信访谈话制度,实行超前监督。建立了系统内联合办案、协同办案、交叉办案和案件移送、信息交流等制度,使案件办理工作制度化、程序化、规范化。

推进电子政务制度。不断完善电子政务流程,三是强化政务公开。逐步实现无纸化公文管理;同时,进一步拓宽了外部监督手段,聘请了特约监督员,畅通了群众监督的渠道。

推行拆迁公示制度。通过开展“树国土新风,四是实行阳光拆迁。创优质服务”等创先争优活动,激发党员干部职工爱岗敬业精神,并不断创新工作方法,拆迁方面推出了三公开”政策,即公开拆迁政策、公开拆迁安置方案、公开房屋收购价格。通过“三公开”把拆迁的有关法规、政策如实交给拆迁户,实行开门拆迁,主动把拆迁工作置于群众监督之下。始终坚持依法依规按标准办事,一把尺子量到底,一个标准管全区,自始至终依法办事,同时在方法上注意“三个细”拆迁情况摸得细、思想工作做得细、安置方案讲得细。这些行之有效的经验得到上级业务部门的充分肯定,并逐步向全市推广。

强化土地执法监察。一方面,五是创新土地管理。局为了使更多的基层百姓了解《土地法》主动遵守《土地法》相关规定,利用每年6.25国土日活动在街、镇、场设立宣传咨询台、有针对性的基层发放宣传资料,组织召开“保增长,保红线”宣传会议,土地卫片执法检查前期,将用地单位负责人请进来,面对面交流,使用地单位在最短的时间内,最有效的解到土地卫片执法检查的重大意义,做到依法要用地,用地要依法。另一方面,强化动态巡查,确保不留用地死角。局按照“预防在先、早发现、早制止”原则,建立全方位、多层次、高密度的土地动态巡查体系,从当地村民中聘请了10多位兼职信息员担任土地监察员,发现问题及时处理,及时上报并制作动态巡查台帐,详细记录违法占地的时间、地点、面积、责任人及处置措施,基本上做到地动我知。

三)以特色工作为亮点。

局把深入开展创先争优活动纳入全局建设发展的大局中去筹划和运作,为确保创先争优活动开展的成效。成立创先争优领导小组的基础上,不仅要做好公开承诺、领导点评、群众评议等“标准动作”局创先争优办集思广益,开展了形式多样、特色分明的创先争优活动。

局不仅在市国土资源局门户网站上公布了承诺书以接受大众监督,公开承诺阶段。同时有针对性的向我局服务对象、特约监督员等送去了公开承诺书征求意见函,根据他回函反馈意见,不断完善我局创先争优工作。另一方面,局通过建立创先争优活动短信互动平台、制作宣传栏板、发行创先争优活动简报等形式广泛宣传,全局持续掀起了创先争优活动的高潮。

二、下阶段创建规划

开展范文篇3

根据县教育工委的统一部署,开展创先争优活动以来。县实验小学全体党员中开展创先争优系列活动,学校领导班子高度重视创先争优工作,把这项工作作为推动教师党员队伍发展的重要内容来抓,切实加强领导,明确目标,落实措施,责任到位。

以“提高党员和教师素质”为重点,学校创先争优工作领导小组以“创先争优”为契机。以“岗位创先争优”为切入点,脚踏实地地开展创先争优活动,通过全校党员教师的共同努力,全校教师精神面貌焕然一新,正在以百倍的信心投入到教书育人的工作之中,真正取得了这一阶段的丰收成果。

提升科学谋事干事水平,实现了一个宗旨”即深化忠诚主题教育活动。以党员创先争优来实现全体师生的创先争优;两个重点”创建先进基层党组织,争当优秀共产党员;三个结合”结合“带头学习提高”做学科培训的典范,结合“带头争创佳绩”做教育教学的榜样,结合“带头服务群众、遵纪守法、弘扬正气”做人民教师的楷模。现将活动开展和实施情况总结如下:

一、加强“创先争优”形成争创氛围

校积极响应,县教育工委召开深入开展创先争优活动动员会部署后。坚持与县教育工委保持同步,紧密结合教育部门的职责,体现县实验小学特色的原则,以“推动教育科学发展,办好人民满意的实验小学”为目标,紧紧围绕创先争优这个工作思路,从学校实际出发,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,以及教师党员的先锋模范作用,着力解决工作与学习的矛盾,工作中学习“创先争优”学习中实现“创先争优”制定周详、切实的工作方案,及时做好动员部署工作,党员教师干劲高涨,学习效果显著。

把创先争优工作作为全校工作的重点,实验小学高度重视创先争优工作。与业务工作融为一体,加强领导,强化责任,周密部署,狠抓落实,实行督查和考核,从思想上、组织上、具体措施上做到全面落实。学校成立了由党支部书记杨维功、校长陶有中任组长,副校长刘志东为副组长,各中层领导为成员的创先争优工作领导小组,负责活动的组织、指导、协调工作,并具体制订出了学校创先争优活动实施的各项内容,建立督查、考核、总结机制。

结合实验小学实际作了相关“创先争优”规划,进一步明确创先争优工作重点,根据目标要求。并通过岗位责任制考核和其它相关制度,对目标及具体措施内容进行细化量化、逐项落实,实现工作“一环扣一环、环环抓落实”良好格局。按照“推动教育科学发展,办好人民满意的实验小学”目标要求,结合学校工作实际,制定了县实验小学创先争优活动计划》从指导思想、目标任务、主要内容、实施步骤及创建措施、组织领导等方面对活动进行了安排,提出了具体要求,明确了创建活动的方向,为全面推动活动深入扎实开展奠定了基础。

每阶段至少两次由组长带领创先争优工作领导小组成员,为了确保工作落到实处。对全体党员的工作情况进行督查,针对薄弱环节和存在问题认真抓好查漏补缺,并将检查情况在全校进行通报,对工作成绩突出个人,每阶段都在工作总结会议上给予表彰。活动开展以来,学校党支部召开动员会1次,组织集中学习4次,参加学习党员干部一百多人次,全校创先争优活动工作取得显著成效。从而在全校内形成了浓厚的争先创优工作氛围。

二、强化“创先争优”获得发展实效

办好人民满意的实验小学”这一目标,为实现“推动教育科学发展。实验小学在统一思想的基础上,不断提高“创先争优”认识,呈现出奋发向上的精神状态,工作作风勤恳高效。学校组织党员干部赴小岗村参观学习,亲历代表农村变革的小岗村改革开放30年来的变迁。学校还开展了三比一争”活动,即“比学习、比佳绩、比服务、争先进”校努力营造争先创优的良好氛围,决心把县实验小学建设成为学习型、服务型、高效型的先进单位。

制定了详细的阶段学习计划,实验小学坚持周一集中学习制度。并将理论学习纳入全年绩效考核,加强理论学习,检查考核有力度,每阶段严格执行“一检查、一考核、一心得”集中辅导党员学习,通过举办演讲比赛、上网学习、讨论交流、专题讲座等灵活多样的形式,增强全体党员的学习意识和兴趣;分散学习由各教研组自行组织,每星期集中进行一次讨论交流。为了检验学习成果,达到互相学习、共同提高的目的学校创先争优工作领导小组发挥“宣传栏”阵地作用,展示了党员的心得体会,组织党员进一步开展学习和交流心得体会的活动,逐步形成创先争优的理论成果。

针对当前教育工作的热点、难点问题,坚持调查研究。学校创先争优工作领导小组成员开展专题调研活动,为学校发展提供了依据。

三、突出“创先争优”树立党员形象

学校的创先争优工作领导小组要带领群众树立争先创优的思想搞好各项教育教学工作。校坚持树立以人为本的教学理念,县实验小学作为一所“创先争优”学校。把“工作就是服务”思想贯穿到各项工作的全过程,使“三心”服务形成聚合力,以“推动教育科学发展,办好人民满意教育”使之成为广大教职工的自觉行动准则。

积极参与上级主管部门的各种评比竞赛活动,1校内开展“学先进、赶先进、创先进”竞赛活动。校内形成了学、赶、创”良好氛围,树立党员教师奋发向上的新形象。

开展范文篇4

一、林业局低保人员管理困难

按照《自治州最低生活保障实施办法》第三十条“对城市‘三无’人员和家庭成员中有重病、重残人员且收入基本无变化的低保家庭,可每年复核一次。对其他低保家庭,原则上城市按季度、农村每半年复核一次。”的规定,林业局应对该局低保人员进行复核,但是城镇低保人员居住分散,部分人员长住、等州外地区,对于这部分低保人员的管理和年度复核存在一定的困难。

为规范低保人员管理,我局于2018年3月13日专题前往林业局共同协商关于林业局低保对象管理的相关工作,按照《自治州最低生活保障实施办法》第四条第三点“动态管理、属地管理、分类救助的原则”,林业局应将所管理的低保人员名单及申请材料与户籍地所在乡(镇)进行协商移交。所在乡(镇)自接收之日起,林业局低保人员归所辖乡镇管理。但是林业局工作一直滞后,未按期移交,此后我局多次与该局协商,也都未能使其按照要求进行移交。此后,林业局将部分低保人员资料多次移交镇,由于低保人员户籍并非全属镇,所以镇也拒收。我局多次与局协商解决该局城镇低保享受对象的管理工作,但局据不配合,在2018年11月27日我局给林业局去函,要求根据《自治州最低生活保障实施办法》第四条的要求,在2018年12月10日前将目前正在享受低保对象的低保资料向低保享受人员户籍所在地自行进行移交,如未按期移交将按相关规定予以取缔该局管理下的低保享受对象。但此函局至今拒不签收。

开展范文篇5

自“创先争优”活动开展以来,按照区委的整体部署,根据创组发[]号文件和新创组发[]号文件的要求,团委结合本职工作,以“立足岗位创先争优,建设新城勇当先锋”为主题,积极开展各项工作,在各级团组织和广大团员青年中,先后涌现出了一大批先进集体和先进个人。

为了树立典型,带动全体,进一步提高共青团工作的整体覆盖面和影响面,经区团委研究决定,于年3月起在全区各级共青团组织和少先队组织中,全面开展“青春在奉献中闪光、风采在平凡中展现”主题宣传教育活动,该活动旨在通过充分利用区属各类媒体及团属各类宣传阵地,大力宣传各条战线近年来特别是“创先争优”活动开展以来,涌现出的先进集体和先进个人,为广大团员青年树立可亲、可敬、可学的榜样,通过宣传他们的先进事迹,引导广大团员青年牢固树立崇尚先进、学习先进、争当先进意识,从而进一步推动全区团队工作再上新台阶。本次活动中所入选的先进集体和先进个人将在年“五•四”期间进行表彰,并优先推荐参评上级团队组织开展的各类表彰活动。

各级团队组织要高度重视此项工作,积极推荐本系统、本单位、本部门的先进集体和先进个人,具体推荐标准如下:

开展范文篇6

(一)建国40多年来,我国体育事业取得了很大成就。群众性体育活动蓬勃开展,参加体育活动的人数不断增加,人民体质与健康状况有了很大改善,全民健身工作日益受到社会的重视和支持,群众性体育活动的内容和形式更加丰富多彩,群众体育健身的物质条件逐步得到提高,体育在提高人民整体素质,促进社会主义精神文明和物质文明建设方面发挥着越来越显著的作用。

(二)当前,我国经济建设和社会发展对人民的整体素质提出了新的更高要求。但是,全民健身工作的现状还不能适应社会主义现代化建设的需要。群众的体育健身意识还不够强,群众性体育活动的开展还不够广泛,经常参加体育锻炼的人数还不够多,现有体育场地设施在向社会开放、满足群众开展体育锻炼的需要方面还有较大差距,全民健身工作的科学技术和监测管理还比较落后,有关法规制度还不够完善,适应社会主义市场经济体制的全民健身管理体制和运行机制还在探索之中。这些问题,应随着经济和社会事业的发展,逐步加以解决。

(三)为进一步增强人民体质,适应我国社会主义现代化建设的需要,必须采取切实有效的措施,推行全民健身计划,发展群众体育。

二、目标和任务

(四)全民健身计划到年的奋斗目标是:努力实现体育与国民经济和社会事业的协调发展,全面提高中华民族的体质与健康水平,基本建成具有中国特色的全民健身体系。

(五)依据实现社会主义现代化建设第二步战略目标的要求,积极发展全民健身事业。到本世纪末,经济、社会和体育发展程度不同的各类地区,经常参加体育活动的人数都应有所增长,人民体质明显增强,群众参加体育活动的时间、体育消费额等逐步加大,群众体育健身活动的环境和条件有较大的改善。

(六)依据建立社会主义市场经济体制的要求,深化体育改革。到本世纪末,初步建立适应社会主义市场经济体制的全民健身管理体制,初步形成人民群众广泛参与、充满发展活力的运行机制,建立起社会化、科学化、产业化和法制化的全民健身体系的基本框架。

三、对象和重点

(七)全民健身计划以全国人民为实施对象,以青少年和儿童为重点。青少年和儿童的健康成长关系到国家的富强和民族的昌盛,要发动全社会关心他们的体质和健康。各级各类学校要全面贯彻党的教育方针,努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯。继续搞好升学考试体育的试点,不断总结完善,逐步推开。盲校、聋校、弱智学校要重视开展学生的体育活动。要积极创造条件,切实解决学校体育师资、经费、场地设施等问题。

(八)机关和企、事业单位要加强职工体育工作,因人、因时、因地制宜,开展形式多样、健康文明的职工体育健身活动。

(九)积极发展社区体育。街道办事处要加强对体育工作的组织,发挥居民委员会和基层体育组织的作用,做好社区体育工作。体育行政部门要给予支持和指导。

(十)提高农民的体质与健康水平是农村社会发展的一项重要内容,充分发挥村民委员会和各级农民体育协会的作用,并与文化站协同配合,做好农村体育工作。继续开展评选全国体育先进县活动,推动农村体育的发展。

(十一)实施《军人体育锻炼标准》,进一步发展部队体育,增强体质,提高部队战斗力。培养部队体育骨干。部队在搞好自身体育工作的同时,要积极支持和帮助驻地附近的居民开展群众性体育活动。

(十二)积极发展少数民族体育,在民族地区广泛开展以少数民族传统体育项目为主的体育健身活动。建立健全各级少数民族体育协会,培养少数民族体育人才。

(十三)重视妇女和老年人的体质与健康问题,积极支持他们参加体育健身活动。注意做好劳动强度较大、余暇时间较少的女职工的体育工作。加强对老年人体育健身活动的科学指导。

(十四)广泛开展残疾人体育健身活动,提高残疾人的身体素质和平等参与社会活动的能力。丰富残疾人体育健身方法,培养体育骨干,提高残疾人体育运动水平。

(十五)积极为知识分子创造体育健身条件,倡导和推广适合其工作特点的体育健身方法,重视对中高级知识分子进行健康检查和体质测定工作。

四、对策和措施

(十六)把推行全民健身计划纳入国民经济和社会发展的总体规划,坚持群众体育与竞技体育协调发展的方针,以普遍增强人民体质为重点,加强领导,统筹规划,切实抓出成效。

(十七)加强宣传工作,形成全民健身的舆论导向,增强全民体育健身意识,提高对全民健身工作的重视程度。使全社会认识到,身体素质是思想道德素质和科学文化素质的物质基础,全民健身工作是社会主义精神文明和物质文明建设的重要内容,体育发展水平是社会进步与人类文明程度的一个重要标志。

(十八)加强群众体育的法制建设,认真执行现有体育法规,有计划地制定并实施社会体育督导、群众体育工作、体育社团、场地设施管理等方面的法规制度。逐步完善群众体育运动竞赛制度,加强对工人、农民、少数民族、残疾人以及各类学生运动会等的组织和管理。突出群众体育运动会和竞赛活动的群众性、健身性、民族性、趣味性和科学性。

(十九)充分发挥各群众组织和社会团体在开展群众性体育活动中的重要作用,建立健全行业、系统体育协会和其他群众体育组织,逐步形成社会化的全民健身组织网络。

(二十)体育部门要改善资金支出结构,逐步增加群众体育事业费在预算中的支出比重。鼓励企、事业单位、社会团体、个人资助体育健身活动。提倡家庭和个人为体育健身投资,引导群众进行体育消费,拓宽体育消费领域,开发适应我国群众消费水平的体育健身、康复、娱乐等市场。

(二十一)实施体质测定制度,制定体质测定标准,定期公布全民体质状况。实施〈社会体育指导员技术等级制度》,加强社会体育骨干队伍建设。

(二十二)推广简便易行和适合不同年龄、性别、职业特点与体质状况的体育健身方法。挖掘和整理我国传统体育医疗、保健、康复等方面的宝贵遗产,发展民族、民间传统体育。

(二十三)加强人民体质与健康的科学研究和技术开发。要发挥体育科技队伍的作用,体育科学研究单位和体育院校要以群众体育和全民健身的科学研究为重点,要增加对群众体育科学研究的投入,加快科技成果向群众体育健身实践的转化。

(二十四)体育场地设施建设要纳入城乡建设规划,落实国家关于城市公共体育设施用地定额和学校体育场地设施的规定。任何单位和个人不得侵占体育场地设施或者挪作它用。各种国有体育场地设施都要向社会开放,加强管理,提高使用效率,并且为老年人、儿童和残疾人参加体育健身活动提供便利条件。

五、实施步骤

开展范文篇7

一、进一步端正学风,争做学习型组工干部

目前,学风不正的现象在一些领导干部的身上仍然不同程度地存在着,大致有这样几种:一曰“不学”,缺少学习的兴趣和热情,认为学不学无所谓,强调没时间学,却成天忙于应酬;二曰“浅学”,学习不刻苦,不钻研,浅尝辄止,浮光掠影,满足于一知半解;三曰“空学”,理论与实际脱节,喜欢在名词、概念上兜圈子,装潢虚饰,做表面文章,“说功”比“做功”好,讲道理头头是道,一接触实际却束手无策,甚至言行不一,说一套,做一套;四曰“歪学”,奉行“有用即真理”,将一些社会上存在的少数现象当成普遍现象,“创造”出一些所谓的“理论”;五曰“死学”,搞教条主义,不顾实际照本宣科,照抄照搬,不去或者不会用理论武器解决面临的实际问题。

解决学风不正问题要牢固树立全面学习、全程学习、终身学习的理念,积极争当“学习型”组工干部。提高认识主动学。要求组工干部牢固树立学习意识,把学习思考视作一种需要、一种情趣、一种享受,在学习中充实完善自己,在学习中坚定理想信念。开展活动比赛学。开展“四个一”学习活动(周学一文、月读一书、季撰一稿、年习一技),强化检查考评;形成人人“讲学”制度,即机关干部人人上台讲学习心得,交流学习体会。深入基层研究学。机关干部每人联系一个基层党组织,分组定期调查研究,针对组织工作中的难点、疑点、和热点、焦点问题进行深入调查,交流研讨。勇于实践联系学。切实做到学以致用,把学习的成果转化为推动工作的实际行动,坚决摒弃将学习功利化,把学习作为“镀金”、晋升的手段。

二、进一步解放思想,争做创新型组工干部

在全面建设小康社会的进程中,思想解放的程度决定发展速度。长期以来,组织工作中形成了一些思维定势和陈旧观念,需要大胆摒弃,建立与全面建设小康社会相适应的组织工作理念和思维方式,紧扣第一要务,在解放思想中谋发展,围绕发展全面推动组织工作创新。第一是要破除就组织工作抓组织工作的思想,用统筹的方法,将组织工作置于经济和社会发展的整体中来谋划;第二是要破除封闭保守神秘化的思想,树立民主开放的工作理念,特别是在干部选拔任用中,要真正落实好群众的“四权”,选拔有本事、靠得住的能人担当重任;第三是要破除重形式轻内容的思想,打牢基层党建的基础。防止过份“赶时髦”,忽视了打基础利长远的工作;第四是要破除“重事轻人”的思想,切实尊重党员主体地位,尊重群众的创造。搞活动、下指标不搞“一刀切”,党建活动与党员行使权利结合、与服务群众结合、与落实党员的合理诉求结合。

有破有立才是真正的解放思想,将解放思想的成果落实到组织工作实践中,才是最有意义的解放思想。结合**实际,争做创新型组工部,一是要着力在建立科学的考核评价机制上创新,以符合市场经济规律的党建工作方式,引导干部树立科学发展观和正确政绩观。二是要在积极推进民主政治建设上创新,进一步推进基层民主政治建设。三是要在建立党员发挥作用机制上创新,探索党员分层次发挥作用、服务人民群众的方式方法。四是要在干部人事制度改革上创新,为全面建设小康社会建班子、训干部、聚人才。创新的领域很多,关键是要勇于实践,大胆突破,不断闯出新路子,实现新跨越。

三、进一步注重大局,争做服务型组工干部

坚持为经济服务。以培养干部领导经济发展的能力为着力点,组织干部到经济发达地区外训、让干部到企业挂职锻炼。坚持为基层服务。积极为基层的发展出谋划策,协调解决人员培训、人才培养等方面的问题。继续实施“一村一名大学生工程”、“农村实用人才培训”等项目,着力解决基层缺才少智问题。坚持为群众服务。破除重管理、轻服务观念,把促进人的全面发展作为组织工作的出发点和落脚点,把尊重人、理解人、关心人和爱护人的人性化思维融入到组织工作中,搭建服务平台,拓展服务渠道、延伸服务触角、提升服务水平,特别是要切实帮助群众解决实际困难,以组工干部特有的人格魅力,凝心聚力,真正使组织人事部门成为党员之家、干部之家和人才之家。

四、进一步改进作风,争做自律型组工干部

组工干部时时处处要自重、自省、自警、自律,努力改进世界观、人生观、价值观,自觉抵制拜金主义、享乐主义、个人主义的侵蚀。要求组工干部在工作生活中都要慎之又慎:一要做到“慎初”,谨防“第一次”。人生贵善始,第一道防线被冲倒,往往会“兵败如山倒”。人在初犯错误时,会懊悔、自责,以后就会渐渐淡漠、泯灭。因此,我们一定要保持清醒的头脑,切不可迈出危险的第一步。二要做到“慎微”,谨防小恶积大恶。古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。不少领导干部犯这样或那样的错误,都是从小节上被打开缺口的。三要做到“慎欲”,谨防纵欲无度。在工作中不以“利益”为标准,不能盯着“荣誉”、“位子”来干工作,要淡泊名利,保持平和心态、保持平常心。在生活上守住清贫,不贪图安逸和享受,洁身自好,不断强化思想道德修养。四要做到“慎独”,谨防自我放纵。特别是在8小时工作之外,在个人独处无人监督的情况下,要用理智驾驭感情,用党性自觉约束和规范自己的行为。五要做到“慎友”。交朋友要择善而交,要把握原则和分寸,多同普通群众交朋友,多同基层干部交朋友,多同先进模范交朋友,多同专家学者交朋友,不交那些“酒肉朋友”,对那些怀着个人目的搞拉拉扯扯的人要保持高度警觉,更不能为了贪图享乐而去“傍大款”。六要做到“慎终”,谨防晚节不保。活到老、学到老、改造到老,善始善终,始终如一。

五、进一步加强修养,争做高雅型组工干部

孔子曾说,“修己以敬,修己以安人,修己以安百姓。”组工干部加强道德修养,必须时时、处处,“日三省乎吾身”。

一是境界要高。要树立正确的世界观、人生观和价值观,追求远大的革命理想,自觉践行“三个代表”重要思想。淡对名利、荣辱、好恶,要把自己所从事的工作始终置于全局工作的大背景下,置于长远发展的大背景下去思考,不计较一时一事,不患得患失。

二是心态要平。要摆正心态,宠辱不惊,不能因为自己没有被提拔,就心怀怨气,对工作敷衍塞责;不能因为觉得公务员收入低,就心有不甘,为权力“寻租”;不能因为“大政策”妨碍了“小利益”,就心存抵触,搞阳奉阴违。现在都在讲和谐社会建设,国学大师季羡林谈到,“我们讲和谐,不仅要人与人和谐,人与自然和谐,还要人内心和谐”。内心和谐的是一个很科学的概念,它既是社会和谐的目标又是社会和谐的元素。总理认为,“内心和谐就是主观与客观、个人与集体、个人与社会、个人与国家都和谐”。作为组工干部,内心和谐非常重要,我门经常在为别人写考察材料,看别人提拔,有时候内心深处难免滋生一些浮躁、一些消极、一些不平衡。“淡泊以明志,宁静以致远”,组工干部一定要更加重视个人修养,牢记责任、保持热情、秉承淡泊、倡导宽容,致力达到内心和谐。

开展范文篇8

——竹溪县教师进修学校民主评议工作汇报

按照省中小学民主评议工作电视电话会议要求及市、县教育局《关于在中小学开展民主评议工作实施意见》的安排,我校以加强师德师风建设为核心,以社会广泛参与为基础,以民主评议为手段,以解决教育行风问题为目标,扎实开展了“学生评教师、教师评校长、社会评学校”的民主评议活动,有效地促进了学校校风、教风、学风建设。现将民主评议工作情况汇报如下:

一、学校民主评议开展情况:

(一)加强领导,统一思想,增强学校民主评议的自觉性

全省中小学民主评议工作电视电话会议后第二天,学校领导班子迅速召开了专题会议,确立了以民主评议活动为契机,打一场学风、教风、校风建设硬仗,加快学校改革步伐的工作思路。开学第一天,就在校园醒目位置挂置了设立“校长信箱”、召开高三年级学生座谈会,建起了学校、学生、领导、教师、家长相互沟通的“绿色通道”,从教职工打扫教室、学生寝室迎接学生报到为起点,掀起民主评议行风建设高潮。

学校成立了由校长孙延德任组长,党支部书记解世友、纪检组长周端方为副组长,学校其他班子成员为成员的民主评议工作领导小组。下设了行评工作办公室,具体负责学校行评工作的实施。制定并印发了《竹溪县教师进修学校民主评议工作实施方案》,明确了指导思想、评议重点、评议方法步骤及工作要求。

学校通过召开“三会”(动员会、座谈会、讨论会)形式,借助校园广播、专栏、《学校管理简报》等平台,大力营造民主评议氛围,切实提高教职工参与民主评议的自觉性、主动性和积极性。通过大力宣传,充分动员,全体教职工清醒的认识到:民主评议不仅是上级交给我们的一项政治任务,是创办人民满意教育的重要举措,也是加快学校发展,树立学校良好形象,打造优秀团队的得力手段,更是提高自身修养、完善自我的一个良机。全体教职员工积极行动,按照学校要求,认真开展了民主评议各项活动。

(二)抓住重点,查改结合,深入开展自查自纠工作

学校坚持以评促改,以评促发展的思路,抓住重点,评改结合,以科学发展观为指导,与时俱进,开拓创新,带领全体教职工确立了“实施可持续发展教育”的新的办学理念,制定了“一年大变样,三年铸辉煌”的办学目标和“管理治校,质量立校,礼仪兴校”的发展思路。班子成员身先士卒,以身作则,用自己的一言一行去影响带动中层干部,从而辐射到每一个教职工。形成了一支耐心负责、创新管理的班主任队伍,一支实践“三基”学习,关爱学生,教书育人的教学队伍,一支不分内外、热情服务的管辅队伍,一支不辞辛苦,进乡入校的招生安置队伍。涌现出了一批值得称颂的先进群体,如:省派“特岗生”培训期间主动早上班、晚下班、楼上楼下帮助学员搬运行李,铺床叠被的老教师,有在学生生病住院期间主动24小时轮流值班照护的教师群体,有为做学生思想工作虚心求教、钻研《心理学》的年青教师,周六凌晨4点住宿生突发疾病,不到15分钟,就得到了医生的及时救治……。

为适应市场,适应学生,加强教学管理,实现“既求人人成才,更求个个成人”的目的,学校打破原有的教学管理模式,根据高中、中专教学的不同特点,实行高中、中专分部管理。高中部突出”精“,重在强调基础文化知识;中专部突出“专”,重在实用技能培训。学校领导联系到年级,落实“三基”任务,实行课堂开放制度,“推门听课”,鼓励教师丰富教学内容、完善教学手段、增强课堂师生互动,落实以学生为中心的教育理念。学生听课认真了,发言积极了,学习兴趣浓了。

抓细节,上档次,构建“平安校园”。一是校长与教职工,分管校长与班主任、相关责任人,政教处与学生及家长分别签订《安全工作责任书》,明确各自职责;二是实行封闭式管理,学生佩证出入,访客出入登记,防治安全隐患;三是落实晨检制度,加强疾病预防;四是加强双休日学生管理,专人负责,定时检查。学校领导和班主任反复叮嘱,将每一个学生安排落实后才去忙其他工作;五是强化值班负责制,值班人员从早操到晚上查寝,全面负责;六是学校领导只要没下乡、出差,都必须到校比学生早,离校比学生晚,主动履行管理、教育学生的义务;七是学生参与管理,轮流值班,加强沟通;八是每周按班量化考核,总结评比,每月评选“文明班级”、“文明寝室”;九是加强守法意识教育,及时处理学生违纪行为,教育他人;十是及时消除安全隐患,给学生提供一个平安的生活环境。

学校领导作风的转变,不仅带来教职工的教风转变,更使学生的学风的发生了重大变化。在校园里,每个学生都得到尊重,个性都得到张扬。这些可喜的变化得到学生和家长的称赞。天宝、新洲等乡镇的的学生在国庆节回家时,当着家长、母校的老师夸耀了应用科学校。其它高中、中专的学生来我们学校看到发生的巨大变化后,有20多名转到我校。学校联合办学的学生实现了翻番的目标,达到了1473人。

学校始终保持清醒地头脑,在趁势而上的同时,认识到发展的不足,主动揭短露丑、开门纳谏,主动向学生、家长和社会征求意见和建议。一是在《今日竹溪》等新闻媒体上《竹溪县教师进修(应用科技)学校民主评议行风承诺书》,接受社会各界的监督。二是聘请了县人大代表、县政协委员、相关单位、学生家长、退休教师担任学校行风监督员。三是公开民主评议热线电话、举报电话,设立了校长信箱。四是召开学生代表会、教职工会、退休教师、学生家长和社会人士座谈会,向各层次人员发放调查问卷表等“四会一卷”的形式广泛开展意见和建议征求收集工作。五是全体教职工发扬“揭短不怕丑、整改不怕苦、上下一条心、争先创一流”的精神,严格按照学校制定的工作方案和日程安排,围绕“三风”建设、“三基”学习、规范办学行为及招生工作、教育收费、征订和使用教材、教辅资料情况、师德师风建设、校务公开及民主管理、对群众反映问题解决和回复、服务质量等重点,结合工作实际,认真开展自查自纠,撰写了自查自纠材料。

目前,已收回调查表80份,总体评价满意61份,基本满意19份。共收集意见建议12条,这些意见和建议,为我校有针对性的开展自纠整改提供了详实依据。学校在此基础上,形成了自查材料,建立了民主评议工作整改台帐。

(三)标本兼治、纠建并举,增强学校民主评议的实效性

学校始终将行风评议工作放到关系到社会稳定、群众满意不满意的关键、学校能不能发展的高度上来认识,边查边改,以查促改、以改促评。从反馈的信息来看,我校能认真贯彻执行党的教育方针,办学行为规范。招生工作实行了“阳光操作”。财务制度完善,管理规范,纪律严明,无违规收费及征订和使用教材、教辅资料情况。学校大力推行校务公开及民主管理,形成了以工会、职代会为主的校务公开活动载体,校务工作在全体教职工监督下开展的局面。学校始终把教职工师德师风建设放在工作的首位,常抓不懈。对学生、学生家长及社会反映的意见和建议做到了及时回复、认真解决,取得了良好的效果。

学校将收到的12条意见和建议进行梳理分类,主要体现在学校管理方面5条,其中包括学校进一步加强管理、多关心普通教师、按时发放津贴、积极争取政府扶持,扩大办学规模等;后勤方面3条,包括进一步改善食堂伙食、改善教育教学基础设施、有代收保险费的现象等;政教方面1条,学生心理健康资询和教育问题;教学方面3条,包括建议开放图书馆、信息课加大实际操作、加强学习管理等。针对意见和建议,学校及时召开了中层以上的干部会,通报了意见征集情况,并将征集的意见和建议分类打印,分解到各责任人、责任处室,要求相关责任人、责任处室认真对反映的意见和建议,及时整改和反馈情况,对于不符合实际的意见和建议,对学生进行正面引导和教育;对收集的意见能解决的尽快解决,解决有困难的创造条件解决,一时无法解决的做好解释工作。班子成员根据分工情况,督促分管部门认真搞好整改自纠工作。截至日前已整改到位6条,其它的也都在积极整改中。

二、学校民主评议下一阶段的工作安排:

总的指导思想是,结合学习贯彻党的十七大精神,以践行“三基”学习,打造优秀团队,建设和谐校园为目的,强化监督,全面自纠,建立健全学校行风建设长效工作机制。

(一)以践行“三基”为依托,加强制度建设,努力提高教师队伍的政治、业务素质和职业道德水准。在学校各项工作中,本着对每一位家长负责,从每一件小事做起的态度,对教育的每一个环节进行精细化管理,落实“首问责任制”和“首视责任制”,全面推行教育、教学常规工作督查制度,“刚性”化课堂教学、安全卫生、班容班貌等项工作,使学校工作作风得到根本转变,办事效率不断提高。

(二)全面落实“谁主管、谁负责”的原则,牢固树立“安全第一,预防为主”的方针,切实抓好安全教育、检查、管理和整治工作,坚决遏制各类安全事故发生,确保广大师生生命和财产安全。在学校、班主任、家长、学生共同签订《学生安全责任书》的基础上,进一步明确各自岗位职责,做到每周一小结一强调;每月一次全面大检查,一次书面汇报;每学期至少一次请派出所干警与交警到学校作安全讲座;班主任每天一强调;科任老师每节课下课前向学生提一至二句有关安全方面的警示性语言,做好防范工作,确保万无一失。

(三)完善学校的监督机制,规范学校的管理。一是进一步加强校务值班制的落实。值班干部每天挂牌上岗,深入到教室、寝室,检查教师到岗、教育教学情况及班风班貌,深入到学生食堂维持就餐秩序,了解食堂饭菜质量和工作人员的服务质量,发现问题,及时解决。二是进一步办好《学校管理简报》,发挥其引导、表彰、督促、宣传等功能,推动民主评议工作。三是加强“校长信箱”、投诉电话管理,主动接受群众的监督。加强与行风监督员的联系,主动接受社会各界的意见和建议。

(三)进一步规范日常教学管理,加强班主任队伍的建设和管理。规范和落实教师听课评课、集体备课、作业批改、资料征订等各项制度,加大检查和奖罚力度。要求班主任从全面关心学生的成长出发,多点耐心少点急躁,多点爱心少点歧视,多点宽容少点严厉,多点和蔼少点训斥,努力培养学生良好的学习习惯和道德品质。同时,发动全体教师对学生“帮学习、帮思想、帮生活、心理疏导”,班主任和课任教师有目的、有计划地找各类学生谈心交流,根据实际情况给予学生帮助和辅导,加强与家长和沟通与交流。

(四)针对学生和家长提出意见和建议,及时督促解决落实并及时反馈信息。在整改的基础上,修订和完善各项管理制度,规范办学行为,提高办学水平,提高教职工服务意识和服务质量,办人民满意教育,尽最大可能满足人民群众对教育的需求。

开展范文篇9

一、开展好宣传活动

1、以《书籍的历史》图片展为平台,开展宣传。县图书馆要充分利用馆展览室,通过“图画到文字”、“载体的演变”、“书写与印刷”、“书籍的内容”四个部分,大力开展宣传全民阅读活动。宣传内容要详实,做到照片、故事、史实、佐证全方位展示全民阅读活动的重要性,同时,以图文并茂的全景方式来展现书籍千年演进历程,使广大市民不但能欣赏到不同时期书籍的独特魅力,还可领略名家名著的风采,从而提升全民阅读欲望。

2、以走进社会流动方式为辅助,开展宣传。县图书馆要充分发挥宣传主力军作用,走进学校、社区、工厂、部队、机关、农村等全县各个阶层,广泛开展全民阅读活动宣传,使全县人民意识到阅读活动的重要性,从而达到全民阅读活动的广泛普及。

3、以世界读书日为契机,开展宣传。县图书馆要在“4.23世界读书日”期间,大力开展全民阅读活动宣传,培育公众良好的阅读习惯,营造深厚的全民阅读活动氛围,增强全民阅读活动效果。

二、开展好阅读活动

1、4月份,以“世界读书日”为契机,大力开展全民阅读活动。在世界读书日到来之际,县图书馆要举办2016年"全民阅读活动"启动仪式。并精选一批优秀书籍,向广大读者隆重推荐,以此来培养市民良好的读书习惯,提高人的精神人文素养,营造良好的全民阅读活动氛围。

2、6月份,以儿童节为契机,大力开展全民阅读活动。在儿童节期间,县图书馆要积极走进中小学校,向学校赠送少儿期刊、图书等,并与学校联合发起校园阅读活动,倡导学生撰写读后感,评选优秀小读者,给予奖励。

3、7月份,以纪念建党95周年为契机,大力开展全民阅读活动。县图书馆要精选革命书籍,走进机关。并向全县党员干部推荐优秀党史书籍,开展党员干部读革命书,记革命史活动。

4、7月至8月,以农家书屋为平台,大力开展全民阅读活动。在暑假期间,为培养农村少年儿童阅读兴趣,丰富农村少年儿童假期生活,为他们创造快乐阅读、书香相伴的良好成长环境。县图书馆要积极配合全县98家农家书屋开展活动,继续开展“我的书屋,我的梦”农村少年儿童阅读活动。以“我的书屋,我的梦”来引导农村少年儿童多读书,读好书。这不仅能够丰富孩子们的精神境界,让他们从书籍中找到自己的兴趣爱好,锻炼他们的思维能力,培养他们的创造性,还可以提高整个农村的综合素质,推进新农村建设。

5、8月份,以建军节为契机,大力开展全民阅读活动。县图书馆要精选一批优秀图书,走进军营,让驻铜部队官兵享受精神文化大餐。

6、9月份,以文化三下乡为契机,大力开展全民阅读活动。活动期间,县图书馆要精心制作好人文历史、自然科学、农村科技种养和致富信息等几大类的图片及文字资料,走进农村、走进社区、走进企业。各乡镇综合文化站要积极配合,并结合实际主动开展全民阅读活动。通过开展基层群众读书有奖知识竞赛活动,提高乡村全民阅读活动活动氛围,增强活动效果。

7、10月份,以红军长征胜利80周年为契机,大力开展全民阅读活动。活动期间,县图书馆、县纪念馆要联合开展全民读书活动。届时,由县图书馆精选一批革命题材的图书,县纪念馆邀请本县老红军、老战士在纪念馆展厅开展活动,通过图书阅读、讲革命故事等活动,让广大人民群众重温历史,缅怀先烈,警示大家牢记历史,勿忘国耻,弘扬中华民族优秀传统文化。同时把全民阅读活动推向高潮。

8、11月至12月,以扶贫帮困活动为契机,大力开展全民阅读活动。县图书馆要将好的、优秀的、有价值的科技致富方面的技术书籍送到困难群众手里,使他们感受到脱贫离不开治愚,离不开读书,使他们自强不息,增强致富的勇气。通过送书活动的开展,把全民阅读活动推向深入。

三、工作要求

(一)高度重视,精心组织。全民阅读活动,是庆祝中国共产党成立95周年的一项重要内容。各相关单位要高度重视,周密部署,务求实效。为加强活动的开展,特成立全民阅读活动领导小组。

(二)突出重点,彰显特色。组织开展好全民阅读活动,以开展活动为载体,以全民广泛参与为重点,营造浓厚的读书学习氛围。

开展范文篇10

结合学习贯彻新华社党组《深入开展创先争优活动实施意见》,对广泛开展创先争优活动进行了安排:2010年6月底前,将我社开展的“提升科学化管理水平,建设学习型党组织”主题实践活动内容纳入创先争优活动的整体安排;2010年7月至2011年7月,开展“服务战略转型,推进创先争优,以优异成绩迎接中国共产党成立90周年”主题实践活动;2011年7月至2012年,开展“服务战略转型,深化创先争优,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开”主题实践活动。

各部门、各单位、各分社党组织要按照中直工委部署和社党组《实施意见》要求,以高度的政治责任感和使命感,紧紧围绕中心工作、结合自身实际,精心组织活动,切实推进活动,努力形成科学发展主题突出,内容丰富、特色鲜明、富有成效的生动局面。要积极推进学习型党组织建设和机关党内基层民主建设,紧密结合中直机关开展的“基层党组织创新亮点示范工程”,不断增强党员队伍的生机活力,通过基层党组织建设,带动我社机关全面建设,为推进我社战略转型伟大实践提供坚强有力的保证。

开展创先争优活动,组织部门要带头、要务实、要创新。