经验总结范文10篇

经验总结范文篇1

一、领导重视，责任落实。按照上级要求，我镇调整了归正人员安置帮教工作领导小组，由分管政法工作的部长牵头，综治办、司法所有关人员落实日常工作。并在各村（居）委会也相应地成立了工作领导小组，形成镇、村居两级帮教网络。全镇现已建立帮教小组9个，帮教人员72名；

二、确定等级，动态管理。我镇组织力量对全镇归正人员进行一次排查。对归正人员的现实表现和生活、家庭、就业等情况评估，评估中要听取帮教志愿者及基层组织意见，确定和调整列管归正人员的帮教等级。经过排查，截至目前为止，大佳何镇2003年来刑释解教的52名人员得到全部安置，安置率达100%，建立帮教对象档案52宗，列入帮教对象52名，帮教率100%，重新犯罪人数为1人，重新犯罪率控制为2.5％以内，为维护辖区乃至整个社会的治安稳定作出了积极的贡献。并对这52名人员进行分类管理，其中其中A类人员4名，B类人员36名，C类人员12名。

三、具体帮教措施

（一）、对A类人员的帮教措施：

1、由镇司法所制定详细的个案帮教计划，并根据情况及时进行调整;

2、实行政法干警、基层干部和志愿者“三帮一”进行帮教;

3、不定期走访了解情况，每月进行一次考察;

4、个别谈心教育，每季度不少于2次;

5、帮教小组每季度召开一次分析会提出帮教要求和措施;

6、加强重点时期的重点管控，做到上门见面教育。

（二）、对B类人员的帮教措施：

1、由帮教小组制定帮教计划;

2、实行政法干警或基层干部和志愿者“二帮一”进行帮教;

3、定期走访了解情况，每季度进行一次考察;

4、个别谈心教育，每半年不少于一次;

5、帮教小组每半年召开一次分析会。

（三）、对C类人员的帮教措施：

1、由帮教人员确定帮教计划;

2、实行“一帮一”进行帮教;

3、定期走访掌握情况，每半年进行一次考察;

4、个别谈心教育，每年不少于一次;

经验总结范文篇2

在实际工作中主动开展班级管理和德育教育，在领导和同事们的关心、支持、指导和帮助下，圆满的

完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的班主任工作做如下总结：

一、为人师表，率先垂范

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理

者，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足

轻重的地位和作用。

在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前

自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先

要提高自身的素质。我作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明懂礼貌，

我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育学生同学之间要团结友爱，我首先努力去和

学生交朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真；教育他们热爱劳

动，我平时首先注意做到随手拾起地上的纸团、把讲桌上的粉笔盒收齐摆好；每天我都坚持以饱满的热

情出现在学生面前等等，这些都在潜移默化的感染、激励着学生。自己的一言一行已经成了一种无声的

教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更

应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

二、班集体队伍建设

首先，加强班级学生的思想工作，树立良好的班风。加强加强学生要在这个集体里学习、生活、

成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体

需要有一种精神，那就是蓬勃向上、争先创优、爱班好学的集体主义精神。因此我充分认识到思想工作在

班级建设中的地位和作用，利用每天的晨会课，每周的班会对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正

确的人生观、价值观。以此来增强班主任的向心力和凝聚力，真正做到心往一处想，劲往一处使。

其次，选好班干部，培养他们成为班级管理的小助手。要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝

对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐

等一系列的工作。选拔是基础，我通过精心组织推荐、明主竞选等形式把那些表现突出，愿为同学服务，有

一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，我从工作内容，工作方法、工作艺术上对他们进行定

期的小结和指导，帮助他们正确处理好学习和工作的关系，处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好

班干部与同学之间的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。对工作

中出现困难的及时予以指导和鼓励，对工作成绩突出的在全班给以表扬和奖励，同时为其他同学树立榜样。

第三，班级管理讲究艺术和工作方法。教育学生遵章守纪，经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。

坚持多表扬、公开场合少点名批评，正面疏导的工作方法。不能放纵学生，要下一定力量做好后进生转化工

作，对生病的学生要从生活上给予关心，让他感到温暖。当有学生生病时，给他买药；当有学生早晨没有吃

饭，给他买来早点；当发现有的学生家境困难，冬天还穿着单衣时，就悄悄送来棉衣┉┉。实践证明：这样

做效果往往很好。此外，我课余时间经常坐班，与学生交流谈心，努力做学生的知心朋友。我了解、熟悉了

学生，学生也了解、熟悉了我，二者之间就能相互尊重、相互信任，同时也为后面班级开展的各项工作打下

了良好的思想基础。

三、注重强化学生的日常管理，提高学生的自我管理能力

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”。

本学期，为建设良好的班风，在班级管理上我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常

规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为准则的教育。培养学生对

学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

第一、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。教育学生要有明确的学习目的，端正学习态

度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高

学习成绩。对于每学期插班的新生，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。针对班级

学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先要求学生严肃课堂纪律，要求自习时教室无嘈杂

声音，不能影响他人，此项规定得到了全体同学的一致拥护。对正常作业要保证质量独立完成，养成独立思

考习惯。课堂学习要讲求效率，认真做好学习笔记，对于课堂上的疑问要用当天课余时间及时解决、消化等

方法，强化了对学生的课堂管理，增强了自控能力，课堂秩序收到明显效果。

第二、建立全班学生轮流值日制度，培养自制力。值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮

流，经过实践，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分学生长期处于被动状

态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养学生自制力和竞争意识，在德智体美劳几方面得

到全面发展，让每个学生都有锻炼的机会。我采取了全班学生分组轮流做值日班长，学生表现出极大的积极

性，总是盼着自己当值的那天发挥自己的才干。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、

出勤情况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养了学生的独立工作能力和主人翁

意识，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中

看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过

值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集

体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体，促进学生"主体意识"

的确定。

第三、引导学生参加科技文化活动，培养学生社会实践能力。要对学生全面负责，不仅要关心学生

的课业学习，而且要引导他们参加有益的科技和文化活动，掌握一定的知识和技能，增长实际才干。使得

他们在实践中不断锻炼自己，提高自己的适应能力。本学期，在学校的精心组织下，我班学生积极参加了

迎奥运主题队会、学校艺术节等活动，其中我班陈恬、董定原同学获得了校一等奖的好成绩。

四、积极主动地和各科教师联系，发挥纽带作用

班主任要正确处理好与科任教师间的关系，形成团队思想和责任意识。在与各科任课教师的交往中，

我注意加强与他们的交流，视他们为自己的知己，凡事都主动与任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。

能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在这方面，我平时经常教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳

动，树立老师的威信，增进师生情谊。从而激发了各学科任课教师为我班上课的积极性，使各科成绩稳步

提高，本学期，我班的语文和英语成绩均有了很大的提高。

五、加强与家长的联系，建立学校与家庭、教师与家长、家长与学生沟通桥梁

本学期，我采用多种途径，如与家长谈心，按学校要求组织召开家长会，运用家校通平台联系等，

积极与家长联系，及时与家长交流学生在校情况，了解学生在家的表现，让家长们起到协助、配合与监督

的作用，使家庭教育真正落实到学校教育中来。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得很顺利，学生的整体素质得到了

经验总结范文篇3

一德育工作方面

1．习惯养成在平时，注重日常教育。针对班级学生男多女少，行为修养较差，我从细微处着手，

深入班级，严抓常规，每天督促，充分利用晨会课、班会课进行教育，在纪律、出操、卫生、路队

等方面反复训练，要求学生做到位。对特别调皮好动的学生更多关注，不怕麻烦，勤查立改，循循

善诱，使他们在言行举止、卫生纪律等方面逐渐养成良好习惯。

2．充分开展德育活动，让学生在活动中快乐成长。小学生很喜欢活动，投其所好，大力开展有

益的活动是更好的教育措施。平时根据学校的德育工作指示每周开展班队活动，如“学习规范守则”、

“迎奥运、树新风”、“抗震救灾”、“学会感恩”、“交通安全”等主题活动，另外我班还根据德

育主题开展了黑板报小组赛、手抄报月月赛等活动，并在班级中评比奖励。学生们在活动中既潜移默

化地受到思想教育，又锻炼了自己的才华能力，受益非浅。

3．尊重学生的个性，知人善任，让每个学生都有闪光的舞台。学生是班级的细胞，学生个体的健

康发展，决定着班级的好坏。首先根据学生的个性能力，任命班干，各司其职，通力合作，这样既可以

增强学生的责任心，锻炼学生的自我管理能力，又可以把班级管理细节化，减轻老师的负担。其次，努

力给学生锻炼展示个性能力的机会，积极鼓励他们参加各项活动，如当小主持、小画家、小、值日

班长、体育小健将、劳动小能手等，抓住他们的闪光点，不以学习成绩论好坏，从自身长处树立信心，

快乐成长，让班上的“小草”和“大树”和谐相处，相得益彰，共同铸造美丽风景。

4．多和家长联系，共同关注孩子的健康成长。学生在校在家常出现两面现象，这主要是家庭教育

和学校教育不协调造成的，特别是家长对孩子或放任自流、或过度严苛或自身的言行不当使学生身心受

到不同程度的影响。为此，我经常联系家长，了解家长的教育状况，特别是学困生和问题学生的家长，

耐心交流，时常同他们交换意见，反馈学生情况，共同教育好孩子。

二班级学习、学风建设方面

1．进一步形成“新课程标准”理念，并体现于教学中。我积极学习、运用“新课程”理论，课堂上

以学生为主体，给学生充分的自主学习空间，不搞满堂灌，让孩子在我的引导点拨下，进行有效的学习。

在语文教学中，我注重指导学生对文本品评感悟，感情朗读。因为小学语文课本中的每一篇课文都是文质

兼美的佳作，都是引导学生感悟的重要内容。“书读百遍，其义自见”，在阅读教学中抓住重点，让学生

反复诵读语言文字，并相机点拨，引导学生品评，毫不吝惜地让学生去思考、争辩，大胆地各抒己见。读

议结合，使学生悟出文本语言丰富的意义内涵和情感内涵。同时也让学生在品评中深化了理解，升华了认

识，真正让学生在学习中体验到了自我价值以及学习的快乐。

为了巩固学习效果，除了切实提高课堂有效性外，我还注重对学生进行检验和反馈。我给学生建立了

“作业记载簿”，人手一本，记载每天的作业情况，让小组长和家长检查、评定并签字，有些家长还常在

记载簿上留言交流，督促了不少习惯较差的学生，有效提高了作业的质量。我还给学生统一了课堂练习、

默写、读书笔记、日记等作业本，根据学生水平和教学实际适量、精当地布置作业，并及时批改评讲，全

班交流，学优补差，实实在在抓到位。

2．注重课内外结合，广泛开展课外阅读活动。学语文最终目的是为了让学生学会读书与写作，而不是

止于文本。因此在课堂教学之余，我结合课文所学指导学生进行相关拓展，开展课外阅读活动，填补语文

学习的空白，使学生的语言积累日益充实。本学期组织学生重点阅读了文学名著《三国演义》，并开展了

做读书小报、写读书笔记、上读书汇报课等活动，学生受益非浅，不但学到了读书方法，而且感受到了文

学的魅力，进一步激发起读书的兴趣。此外，还要注意学科间的交流和整合，让学生从不同角度，采用不

同的途径获得知识，培养能力。

3．关注学困生，耐心疏导，促其进步。班上有不少学习基础薄弱的学生，他们往往是影响班级整体学

习成效的关键。对他们我一视同仁，从没有放弃过，从基础知识抓起，耐心地辅导他们，经常主动与其家

长联系，并安排学习优秀的学生帮助他们解决学习中的困难。比如我班智燕同学，在三年级接班刚认识她

时，她心理极度封闭，总是低着头，动不动就哭，不与人交流，学习成绩常在20、30分左右徘徊，还常受

到调皮学生的欺负。我主动接近她，跟她说话，她也不理我。于是，我联系了她的家长，发现她的母亲是

一个外地人，智力有点问题；父亲很粗暴，教育方式也很粗暴，但他对女儿的勤劳倒是赞不绝口。抓住这

一点，我留心观察智燕，发现她劳动确实很积极，每次打扫都一丝不苟，而且不在乎任务的多少。我心里

有底了，于是每当她完成劳动任务时，我就在全班表扬她，号召同学们向她学习；每当她被人欺负时，我

就立即帮她解围，当场教育欺负她的调皮学生并要求向她道歉；每当她学习有一点进步时，我就及时鼓励

她，并帮她分析不懂的和错误的地方……渐渐地，智燕敞开了心扉，脸上的笑容多起来了，时不时地找我

说话，我总是耐心地听她倾诉，并鼓励她多与其他同学交流。升入四年级，她的学习进步越来越明显，衣

着越来越整洁，也有了自己谈心的朋友。在期末考试中，她的语文取得了84分的好成绩。关爱每一个学生，

让每一个学生进步，是班主任的根本职责。

三班级工作实绩：

本学期，我班在校主题班会比赛中获得了二等奖（《我与祖国共奋进》），校园集体舞比赛中获三等

奖；校第一届艺术节活动中我班设计的小报包揽了一、二等奖，并获得了优秀组织奖；校迎奥运绘画比赛

中，韩莹霞、田雪微获得了三等奖；校美文朗诵比赛中徐文安获得一等奖，并代表学校参加市级比赛；徐

文安同学这学期还获得了江苏省“优秀春蕾女童”的称号；在黑板报评比活动中，学生小组比赛设计，每

期评分都名列前茅；我还鼓励学生积极参与《科学大众》“金钥匙”比赛和暑期“科技之夏”活动，培养

他们爱科学、学科学的兴趣。

经验总结范文篇4

力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，现将我做的一些工作

向大家汇报：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发

展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交

流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，

为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有

益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。六年级的学生都是十三四岁的大孩

子了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学

生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实

帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会

也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事

不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和

学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧

解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

为了更多的了解学生的心理活动，我每星期布置一篇周记，字数不限，内容不限，但必须是自己

心理的真实想法合感受。每篇周记我都自己阅读，并且写好批语。既不给学生增加负担，有能了解学

生。看到学生仔细阅读我的批语，我感到非常地满足。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养赤诚、严格、活跃、

奋进的班集体。

六年级是学生的重要阶段，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容

易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显

得更加复杂和重要。

在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培

养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，

逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让

他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体，例如，这学期的班队活动

就是由我先把主题布置下去，然后学生找相关资料给我检查，最后由班干部组织学生利用课余时间排

演节目，虽然在这次比赛中只得了三等奖，但我已经很满意了，因为学生们用心去做了。班主任的管

理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接

受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的

作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班

级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。

选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培

养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达

能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利

于多数学生全面发展。

本学期，为了培养学生地责任感，我特地在班上实行了岗位制。就是说，每个同学都有自己工作的

岗位，有"官"做。除了担任班委工作的学生外，还有一部分学生没有头衔，于是我鼓励大家在班级中寻

找"官位"，例如，负责讲台整理卫生工作的是"台长"，负责楼梯卫生工作的是"楼长"，负责包干区卫生

工作的是"区长"，学生感到很新奇，每个人都发现了自己的工作岗位，其中有位同学，平时我行我素惯

了，从来不插手班级工作，这学期主动请缨，要求负责黑板的卫生工作，自封为"板长"。还有很多稀奇

古怪的职位名称，由此，每个人都是班级的主人了，班级的卫生工作落实在了个人头上，使我更加顺利

地开展班级管理工作了。

学生毕竟是学生，总有孩子气，所以我并没有完全放手。通过班干部管理班级，让学生自治自理，

不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分

明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予

引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还

是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头

人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，笑对毕业考试，学习经

验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形

成。

再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各

项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，每个学生都为能在我们班上课而感到无

比自豪，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。

每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我

作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施

教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理

疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表

现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选

一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对

其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的

事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是

打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他

们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转

机。我时刻关心每个学生细微的情绪变化，尤其是到临毕业的阶段。我们班上有位叫曹圣强的同学以前经常和

同学打架惹事，凭着自己强壮的身体，总是能占上风，动不动就抡拳头。我多次和他谈话，了解他也想给同学

留个好印象，就是控制不了自己。我跟他约好，一个星期为限，保证一个星期内不出事。一个星期，两个星

期……他做到了。每当看到他熬过一星期，我就会在旁边跟他说：不错，你坚持住了。继续努力。到毕业考

试结束，他再没有打架，而且成绩一下上去很多。而且在这次"我感恩"的征文比赛中还取得第一名的好成绩。

还有位杨志冬同学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集中，于是课后问他是不是少睡的缘故，并且与家长

及时联系，使得他没有在网吧里迷失了方向。每当看到学生找到了努力的方向，这是我最感到欣慰的时

候了。

四、鼓励学生积极参加学校组织的各项活动21世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个

性，发展能力。根据我校的工作计划以及学生的实际情况，我班学生参加了学校组织的各项活动，同时也取得

了一定的成绩。1我班的马超凡，陈倩同学在"迎奥运"征文比赛中分别获得一等奖，二等奖。2我班的曹圣强，

陈倩同学在"我感恩"的征文比赛中分别获得一等奖，三等奖。3我班的邵章成，张海琴同学在"迎奥运"的手抄

报比赛中分别获得一等奖，三等奖。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。

凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师

生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，

树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得比较顺利，学生的整体素质不断

经验总结范文篇5

凡的班主任工作做好。担任班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过这

一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生，尽我所能引导他们，

让他们在关爱中健康成长。

一、春风化雨润心田

别林斯基说过：“爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是教师教育学生的起点和基础。我时刻牢记这

句名言，要求学生自己诚实、公正，体贴学生，成为全班学生都喜欢的好教师……

1、用良好的形象感染学生。

班主任教师是学生的榜样，我们都知道“身教重于言教”。我时刻注意自身对学生的影响，处处

以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平时我十分注意自己的言行举

止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化：班

风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。

2、良好行为习惯的培养。

对任何人来说，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。我在注重培养学生道德品质的

同时，还注重培养学生良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以

善小而不为，不以恶小而为之”。比如：每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可具体做的时

候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：请；谢谢；

对不起；没关系。教育学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人；尊敬师长、遵

守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯。

二、在形式多样的活动中享受蓝天、阳光班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有

效地教育学生。

丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。而游戏、玩耍、活动是学生的天性。他们精力充沛，活泼

天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以培养学生各方面的兴趣爱好、良

好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢？我先后组织学生开展了“黑板报设计比赛”、“我与安全同

行”、“端午荼话会”、“写字比赛”、“读书比赛”等一系列活动。还有，每次的献爱心活动，我们

班的同学也总能伸出援助之手，纷纷捐款。我们班的黑板报总能出得保质保量，在参加学校组织的各项

文体活动中，我们班也荣获校二等奖。班队活动就像是催化剂，让学生活泼向上，让他们充满活力与朝

气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受快乐，享受蓝天阳光。

三、人人成为班级小主人

孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关怀与温暖，这样才能健

康成长。班主任要善于发现现他们的长处，发扬他们的优点，使他们团结在集体的旗帜下，为一个共同

的目标而努力！

在班干部的任用上，我打破原有惯例，让每一个学生都来当一次班委，来体验当班干部的快乐和喜

悦，更让学生体会到当班干部难，当好班干部更难，是要会出巨大的心血和汗水的。

一位同学曾对我说过：“以前我很懒，在家从来不劳动，老师布置的一切工作我都没有积极性。自

从当上班干后，觉得自己应该为班集体出力。我安排同学们做好值日，还要一天三次检查卫生。经过一

周的努力，终于拿到了文明流动红旗。老师和同学都说我是称职的劳动委员。这时我才觉得以前是多么

惭愧呀！从今往后，不管有什么事情，我也要首先为班级出力。”

我还采用了奖励办法，设置了“文明小组奖”和“个人进步奖”，每周评一次。为全班同学，尤其

是后进生创造了成功的机会，激发了他们积极向上的热情，也增强了他们主人翁的责任感，每个同学都

自豪地说：“我是班级小主人，我要为班级争光！”

四、生活在集体温暖的怀抱里

在班内，我着力培养学生集体主义的精神，培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、

维护集体荣誉。有了这样一个良好的集体，学生生活在其中十分愉快。我总是努力在集体中丰富学生的

感情生活，使集体变成“理想的家园”。我班的每一个成员在集体比赛中奋力拼搏，你追我赶，每天的

眼保健操都能认真做，在本学年参加学校组织的集体舞蹈比赛中，参赛者更是刻苦练功，其他同学加油

鼓劲，在同学们的共同努力下，荣获二等奖。

五、重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多

种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息，还增进了情感的交流。孩子进步了，家长

也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只

要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要采取定期召开家长会，主要内容是根据本学

期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、

经验，推荐一些教育方面的书籍，如"怎样教育独生子女"、"父母必读"等，同时对家长提出要求：为孩

子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进

了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

长期的教学生涯，使我深感：人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙。我国现代著名教育家叶圣

陶曾说："教育就是习惯的培养。"充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是基础教育，

基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习

经验总结范文篇6

本人多年以来都对NAATI尤为关注，可称得上业内的专家了，近段时间看到网上介绍NAATI以及出售资料的帖子不断出现，鱼龙混杂，甚至有些人为了赚钱过分强调那些真题的重要性，存在太多的误导性。很多学生也问相同的问题。一直以来想总结点东西让广大考友有所认识，但都一直没时间。现在我想有必要站在客观的立场上给大家介绍介绍NAATI以及我以往的一些经验，不妥之处还望大家见谅。

基本信息篇

一些基本的情况相信大家都有所了解了，很多信息都可以在NAATI的官方网站上找到，.au/

有三种途径可以通过NAATI，

一种是通过社会上的考试，大家一般考的都是英译中，只要笔口译当中任何一项过了就可以获得60分的移民分数以及5分的社区语言分了，但是要考IELTS,只要口译过了才可以免考IELTS。这种考试目前通过率很低，乐观估计在10％左右（英译汉）。

第二种是攻读NAATI认可的课程，目前来讲是通过相对较高的一种，各个学校的通过率在20%--70%间不等，视乎其自身水平与学校考试的难易度。通过认证的课程可以参见.au/at-approvedcourses.html

第三种是通过NAATI的评估，如果你已经完成了英语翻译的相关学位之后，但是需要你作好充分的证明材料，你之前所就读的学校也应在NAATI承认的名单之内。需要参考这些证明材料的话（成绩单及学校开具的证明等），可以找我：

考试总分100分，两篇文章各45分，共90分，加10道德题目。总分需在70分以上，其中ETHIC部分不少于5分，每篇文章不少于29.5/45才算过。

备考篇

考试之前对自己实力和NAATI考试的评分标准都应该有个充分的认识，这才是知己知彼。有很多学生问我，我IELTS7分去考能过吗？我跟他们说IELTS和NAATI没有可比性，但是如果你想过，起码也得要6.5分以上才有大一点的可能性。有很多人IELTS考了7－8分，最后NAATI也是没过。因为NAATI考察的是中英文水平。

NAATI评分标准以行业的最高标准看齐，所以句子的翻译都要力求完美，不要以为翻译出来了就可以了，只有不断寻求更好的表达方式才能少扣分。译文要尽量完整得表达出原文的意思，且译文要符合中文的表达习惯。很多学生问我是意译还是直译。我的回答是在两者之间把握好一个翻译的自由度，那么就基本没什么问题了，这个需要你的努力，多做题，多学习高手好的表达方式，总结发现自己的不足之处才能进步。

建议刚接触翻译的同学先花点时间学习一下翻译的基本技巧，这些哪里都有，国内各大书店均有出售有关翻译技巧的书籍。然后再开始做题，练习材料一般都是现在广为流传的200套题目，不过都是比较老的题目了。很多文章比较简单，现在NAATI考试的难度已经超出了那些文章的难度了。我收集了一些最新的，需要的话可以找我。

这里需要重点告诫大家的是，很多在网上出售资料的人都说明他们的题目会在考试重复出现。的确，现在NAATI考试会将考题重复使用，使得少数人幸运通过考试，但是重复的题目都不在这200套题目里面了，因为都比较旧了。但是劝告大家备考时最好不要有这样的心态，当然有碰到的话是最好的，最重要的还是认真打好自己的基础，提高自身水平。你能撞到一篇，如果实力不到，另外一篇少于29.5/45也是不行。所以大家还是不要受骗上当了。另外值得注意的是，这些真题的答案很多欠妥，给学生造成了很大的误导性，也是很多人不过的原因之一。

好的翻译工具很重要，一般三样东西是必备的，

电子辞典（所选的辞典词汇量一定要大，而且不仅仅是给出一个意思而已，要看他是否有多的例句，在不同的语境下给出合适的词义，这样才是首选的）。考试中不准携带具备整句翻译功能的辞典，也不可以带PDA,按正常程序，监考人员会在考试开始前登记你电子辞典的型号。

一本好的英汉大辞典，现在普遍采用的是陆谷孙编的英汉大辞典

一本英英字典，牛津.COLLINCOBUILD都是不错的选择

道德部分的准备一般到靠前一两个月准备就行了，codeofethic可以到去下载，然后背背前人已经整理过的那些题库参考答案就可以了，但是要灵活变通，避免雷同，因为很多人都在用跟你一样的备考材料。

实战篇

考试时间如果按照认真对待每个句子的情况而言是比较紧的，我听过很多学生说写完还有20-30分钟，那更好，有充分的时间检查

考试有20分钟的阅读时间，不准动笔翻译，但是可以作记号查字典。这20分钟很重要，是判断哪篇文章的关键所在，要好好利用，不要一开卷就马上查字典。重点把握好的是句子，划出需要查字典的单词。分析好长句，放弃句子太难的文章，宁愿选择一些词难的，比如说医学类文章，一般他们是科普性的，词虽然不懂，但容易查，就几个固定的解释，而法律的文章就比较多长句。另外需客观的分析三篇文章的难度度，不要因偏好来选择。比如很多学经济的学生以为翻译经济的文章比较得心应手，却不知经济类的文章有时候很难处理。

接下来是两个小时的文章翻译，我一般都建议那些学生最好在40分钟内完成，留出时间检查，这样会避免很多低级的错误，无谓的扣分。考试中遇到卡的地方不要逗留太久，不然耽误其他的内容就不好了，卡了一段时间，约3-5分钟之后要马上跳过，先随便写上你当时的理解，回头再想。检查时第一遍中英对照，看看是否有没有漏译，找出明显错误，再把一些标点符号画清楚，不要因这些小事丢分。第二遍花点时间在长句上面，润润色，让中文的表达更加地道一点，不要带有明显的译文色彩。对于长句的处理，要先理清句子的主干以及修饰成分，这需要你有扎实的英文语法基础。然后打好腹稿，或者在考卷的背面打个草稿，再正式写在考卷上，以保证卷面整洁，另外字体也因工整，考官也会因草体当成错别字扣你的分数。第三遍，你可以抛开英文原文，快速过一遍，修改中文的表达。

考试篇

年考一般在11月，需提前一个多月报名，SPECIALONDEMAND每个月都有举行。报名费比年考贵100澳元。个人认为年考参考人数多，高手多了容易有比较，一比才知优劣。所以可能SPECIALONDEMAND的考试会相对容易一点。费用请参见.au/at-feesandcharges.html

考后一般6-8周出成绩，通过的话直接给出评估结果，无需再另外申请评估，这也是翻译的一个好处。

移民篇

以目前的移民政策而言，NAATI移民与其他880或其他类别的移民差不多，最重要的是相关性的证明，也就是证明翻译与你在澳洲两年FULLTIME课程的联系。一些学生的课程是INTERNATIONAL相关的比比较好证明，但是一些学生是其他专业的话就需花点功夫在证明材料上了。

我想今天就说-这么多了，需要能对网上一些乱七八糟的信息有个认识，希望能更多的人通过考试。如果一些具体的问题，可以以后再谈，或者直接加我MSN：

经验总结范文篇7

参加演讲比赛，对于我这个经常主持节目的人来说，应该是不存在什么大的问题。大家都是这样评价我的，比如：我的通用语讲得相当标准；音质也较优美；遇事能镇静。相信在演讲时不会出现过分紧张、忘词儿等现象。与其他选手相比我似乎拥有一定的优势，故一开始我就充满自信。

我初次参赛的演讲稿是一篇充满激情、讴歌当代军人献身火热军营的稿子，是一篇不错的稿子。

开赛那天，我抽到最末号，这个号是很有挑战性的。我分析，它优势与劣势并存。优势在于：别的选手都讲完了，我可以借鉴其经验教训，在结尾处讲得出色一点，形成压轴戏。劣势在于，整个演讲的时间拖得较长，估计观众已有些不耐烦了，如果我不能以独特的方法去调动观众的热情，结果肯定不会好。

轮到我了，我整理了一下军容，十分自信地上了演讲台。一开始，为了能调动观众略显疲倦的情绪，我即兴来了一段开场白，取得了应有的效果。转入正题后，我可谓轻车熟路，声、情、控场都掌握得不错。整个演讲发挥得比较出色，赢得了观众的掌声。下台时心中暗喜，定拿高分，然而在评委亮分时，我傻眼了，简直不敢相信自己的眼睛。最后我连前三名都没有进入，我甚至开始怀疑起评委的公正性来了。

仔细回想一下自己的演讲过程，怎么也找不出问题出在哪里。看来，只有到观众中去寻找答案了。的确，观众的眼睛是雪亮的，评委的评分标准是公正的。他们给我的评价是：演讲的整体发挥相当不错，特别是能根据演讲的进程去想办法调动观众的激情。影响成绩的可能主要是你的手势，因你的手势让人看了别扭，很不舒服。

经验总结范文篇8

市场主体准入不仅是展示工商形象的重要品牌，而且是政府服务社会的一个重要窗口，其效能高低直接关系到政府形象和发展大局。为进一步提高窗口办件水平和服务效率，展示工商优质服务形象，市政务大厅工商窗口着力狠抓五项工作，全力开展了“服务型工商”的创建活动。

一是营造良好的服务环境。按照人性化要求，窗口增设受理柜台、咨询服公务员之家版权所有务台、便民写字台，并设立等候休息区，为企业办事人员营造一个文明、整洁、温磬的办事环境。

二是执行公开的服务标准。进一步推进窗口政务公示规范化工作，提高窗口工作的透明度。在窗口醒目位置放置办事指南（明白卡），公开登记事项、登记依据、登记条件、登记程序及期限、提交申请材料目录、登记收费标准及依据、申请书示范文本等，使群众对企业登记的有关文件一看便知、一问则明，一查就懂、一办即成。

三是实现快捷高效服务。为实现高效服务，市工商局将企业股整体入驻大厅，企业股名工作人员和电脑打证设备全部进入大厅。窗口服务从咨询、申请，到受理、初审、核准、开票、缴费、打照一条龙作业全部在大厅开展，真正实现了“集中受理、一站式服务”。为实现快捷服务，该局在窗口全面推行了当即核准制和一审一核制。将受理和审查两个程序通过一个审查岗位实现，减少工作环节，缩短登记注册链条，提高工作效率，切实提高登记了办结速度。只要申请人提交申请材料齐全，符合法定形式，不需要核实的，一律做到当场受理当即核准，小时内便可在窗口拿到“名称核准通知书”。对申请人提交申请材料不齐全或不符合法定形式的，当场告知申请人需要补办的全部内容。凡属一般事项一律由窗口负责人审核办结；对涉及重要审核责任的，实行一审一核制，即由窗口负责人（企业股股长）初审符合要求后，分管副局长张英贵逢周二、五到大厅集中审核，窗口工作人员及时给予办公务员之家版权所有结。办件时间由原来法定的个工作日缩短为—个工作日，极大地提高了办事效率，方便了办事群众。

经验总结范文篇9

关键字：国际工程项目；施工现场管理；经验总结

工程建设是国家基础建设的重要内容，是人们生存与生活的基础保障条件，也是支撑国家国民经济快速稳定发展的重要因素[1]。随着社会经济的迅速发展，尤其是城市大量人口的涌入与城市规模的不断扩大，世界各国人们对各类基础性工程建设的质量与数量需求也在不断增加，这一需求促使了建设行业与施工单位的壮大，同时也对工程项目的实施效率、质量与成本控制提出了更高的要求[2]。世界经济一体化与全球化的发展，很多国家的工程项目开放程度逐渐提高，工程项目的招标已经不仅仅局限于本国或当地的施工单位的范畴中，而是面向国际范围内的整个建设行业与所有符合资质要求的施工单位。国际工程项目的建设单位作为业主，其可选择的施工单位众多，愈发关注如何在有限的投资下创造更大的经济效益与社会效益。因此，在市场竞争环境日益激烈的工程项目建设行业，施工单位如何统筹管理整个工程项目，在保障项目的实施质量与效率的同时，严格控制工程项目的各类费用支出，实现工程项目投资效益的最大化，是施工单位现阶段迫切需要解决的问题，也是施工单位在国际工程项目竞标中的核心竞争价值与立足之本。

1现场管理工作策划

现场管理工作策划是工程项目管理的首要环节，也是工程质量与工程进度符合预期的重要保障。在现场管理工作策划中，需要制定现场管理所要遵循的规章制度与条理，并择选出施工现场的负责人（或经理），确定好施工分队的职责划分与权限，以保证在实际施工过程中能够有法可依、有章可循、有人能管、有事可控。1.1施工现场管理部门与职权划分作者:单位:施工现场的管理部门承担着国际工程项目能否顺利开展、适时保质完成的重要使命，人选的正确性是国际工程项目成功的关键环节。施工现场管理部门需要把控施工过程的节奏，处理施工过程中发生的突发性事件，协调好施工的人员、机械、材料的调配问题，根据施工现场的自然环境与天气状况适时有序地调整施工流程等。通常国际工程项目施工现场的管理部门包括施工技术部、材料采购部、设备管理部、运输部、质量监督与控制部、合同管理部等，各部门之间的职权划分清晰明确，各部门之间的工作相互协同配合，推动国际工程项目稳步前进。其中现场经理的选择是国际工程项目施工现场管理的重要环节，一方面现场经理需要对施工过程与施工节奏进行把控，另一方面现场经理还需要与施工地所在国家或地区的相关招标单位进行频繁沟通，与当地居民进行协商洽谈。因此，施工现场的负责人应当具备良好的沟通、组织与协调能力，最好能够通过自身的努力克服与当地政府和居民进行沟通时的语言障碍，并能够具备一定的法律与外贸知识，具有承担国际工程项目的外事经验，以保障整个施工过程不受外界干扰。其次，施工现场的负责人肩负着协调调动施工团队的积极性，由于施工团队大多来自于国内，身处异国他乡难免会有情绪低落或水土不服的时候，现场负责人以及各施工分队的队长应当密切关注各个施工成员的心理状况与身体状况，保障施工成员在高强度的劳动活动中能够保持充分的工作积极性。1.2施工前准备工作完善作者:单位:通常为了保障的施工活动的正常展开，需要提前进行各项施工前的准备工作，而对于国际工程项目施工而言，其施工前准备周期应当更长。首先是设计交底，国内施工单位应当从国际工程项目设计方处领取图纸等级造册，项目部、技术部、施工部等安排专业技术人员审核图纸，审核完毕后提交自审记录，并负责对图纸和资料进行完整性检查，保证所拿到的资料是齐全的。然后，施工单位需要组织专门的人员对施工图纸内容进行学习，对于图纸中涉及的各单位负责内容需要进行多方沟通，确认各方的责任与时间安排。如果图纸中的内容有矛盾和错误，需要及时提出并洽谈修改。在国内施工团队前往国际工程施工现场考察时，需要对当地的气候、交通、人居环境等进行综合考察。通常来说，工程项目施工活动非常容易受外界环境与自然因素等干扰，严重的话会导致工程项目终止，尤其在东南亚地区，由于地处热带地区，夏季受到热带气旋的作用常常会产生暴雨现象。如果国际工程项目的施工区域位于热带地区的低洼地带，则极有可能由于雨水滞留、洪水等原因导致施工活动暂时中断，不仅拖延影响工程施工的工作进度，也会威胁施工人员的安全，对工程施工过程中施工人员的人身安全产生威胁。因此，在进场施工之前应当认真全面地做好施工准备工作，在施工的过程中应当根据施工现场的外界环境与自然因素及时调整施工计划，例如，施工过程中如若遇到雷电暴雨天气，应尽可能减少室外施工活动，如吊塔施工、电路施工等，以降低施工风险。1.3健全施工现场质量管理机制作者:单位:工程项目，尤其是国际工程项目，其复杂度相对较高、施工周期较长，建筑施工过程中，每一个环节的完成状况都会影响施工质量。很多单位不重视监督检查工作，监查人员工作不到位，导致施工过程遗留下问题，可能在之后的几个月或者几年问题才会暴露，但是建筑工程不可能实现拆卸解体检验。因此，在施工过程中施工单位对施工现场的统筹把控能力应当游刃有余，整个施工过程应当在预先制定的施工计划基础上有序开展，各施工内容的相关负责人员应当深入到每一施工环节与细节进行质量监督与控制，以保证国际工程项目施工质量达到其预期目标，同时施工现场应当匹配具有相应资质与丰富项目经验的工程监理对现场的材料、工序、机械等进行统筹质量控制，以健全施工现场质量管理机制。

2项目施工管理

2.1施工组织设计作者:单位:施工组织设计是国际工程项目施工的基础参考，用于详细指导工程施工流程与施工资源的优化分配，因此施工组织设计的合理性关系到工程是否顺利竣工、工程质量是否达到预期目标、工程资源是否合理调度与利用，更关系到工程施工单位的实际经济盈利。通常来说，施工组织设计方案包括的内容有工程概况、施工部署、施工进度安排、施工方法、相关机械设备、施工队伍组织、施工现场总平面设计等，在编织施工组织设计方案时，相关负责人员必须亲临国际工程施工现场进行实地勘察，对当地的气候条件、社会环境、交通运输、民生状况等进行详查，并在施工所在现场对地形地貌、排水情况、雨水情况等进行定量考量，以提高施工组织设计的合理性与科学性。2.2施工进度计划编制作者:单位:施工进度计划编制是施工队进场施工的重要依据，需要对各项施工任务进行分解，并确定每项任务的时间节点、机械设备安排、施工成员安排、后勤安排等。施工进度计划的编著需要所有建设单位共同参与完成，进度计划应对施工项目有明晰的指导，且具有较高的规范性与可操作性。现场施工正式开始的时候，需要按照施工进度计划严格执行，如果有特殊情况导致施工进度发生变化，需要将该情况向上反馈，各单位各部门需要协同沟通，实时变更进度计划，以保证施工工作的顺利开展。2.3加强施工材料管理作者:单位:在进行国际工程项目施工管理的过程中，施工材料的质量直接影响到施工的质量以及最终项目的验收通过率。现场管理人员应当做好施工质量把控与监督的重要环节，在施工现场对长距离运输而来的施工材料进行质量审核，通过随机抽样或系统抽样的方法对材料的质量加以控制，以保障用于工程施工的材料符合工程质量规范设计，避免工程的重复施工。同时，在施工过程中，现场管理人员应根据施工计划与实际工程施工现状合理分配材料与资源，包括劳动力、机械设备、施工原材料等，避免出现资源浪费的现象，也不要一次性购入大量材料。这样不仅会占用大量空间，也会导致材料损耗或过期，造成不必要的成本浪费。2.4加强施工人员管理作者:单位:加强人员管理是国际工程项目施工现场管理的重要内容，国际工程项目区别于国内工程项目最大的不同在于其施工地域性，由于工程施工周期相对较长，且由于在陌生的社会环境极有可能发生工程延期现象，长周期的辛苦劳作会给施工人员的身体健康带来一定的损伤。同时，在远离家乡、远离亲人的陌生国度，生活习惯、风俗文化、气候条件的不同也会加深施工人员对家乡与祖国的思念之情，难免会影响施工质量与施工进度。因此，国外工程项目对施工人员的管理一方面应当针对施工计划与组织方案合理科学地分配施工人员外，还应当充分关注施工人员在长时间作业下的身体健康与心理情绪，及时对其产生的悲观情绪加以疏导，以充分调动施工人员工作的积极性，进而提高建筑工程施工质量与施工效率。此外，施工单位还应当对施工人员的专业技能、施工操作流程、现场实施规范制度等进行深入的培训，以提高现场施工人员的项目归属度与责任心，保障施工流程的有序开展与施工工期内工程竣工。

3结语

国际工程项目与国内工程项目相比存在一定的差异性，我国相关施工单位在承接国际工程项目时应当多关注国际工程项目的难点以及国际工程项目承接成功案例，从中获取国际工程项目现场管理经验，以提高我国施工单位的国际工程项目承接能力。

参考文献

[1]孙海帮.国际工程项目现场管理经验总结[J].科技资讯，2015，13（30）：123-124，126.

经验总结范文篇10

关键词:气象为农服务；经验；广东肇庆；高要区

2014年以来，高要区气象局贯彻落实2013年中央农村工作会议和2014年中央一号文件要求及省政府农村工作会议精神，扎实开展了气象为农服务工作，大力推进气象服务“三农”专项建设，各项工作取得明显成效，受到了群众和上级部门的一致好评，并于2015年被中国气象局评为标准化气象为农服务县。现将开展过程的主要经验总结如下。

1人力资源条件

配备2名固定的专职农业气象服务人员，其中1人为农业气象高级工程师，1人为气象工程师，2人都参加过省级以上气象部门组织的农业气象专业培训，并获得合格证书。

2农业气象服务方案

高要区气象局每年年初制定农业气象服务周年方案，指出农业气象服务重点和服务产品，包括逐月主要气象灾害、影响作物、农业生产气象指标、农事建议等，明确服务内容和要求；制作农业气象服务流程，细化至每旬；制作农业产业结构分布图，精细化到17个镇（街），为农业生产提供科学依据。根据方案认真开展紐气象服务工作，各类服务产品，主要针对肉桂、水稻及罗非鱼，包括春耕春播气象服务专报、夏收夏种气象服务专报、秋收气象服务专报、肉桂病虫害气象等级预报、肉桂病虫害气象预报、肉桂收获期气象服务专报、水稻病虫害信息专报、水稻病虫害气象等级预报、农用天气服务专报（寒露风）、农业气象旬报、农业干旱监测预报、罗非鱼高温气象服务专报、农用天气预报、农业气象旬报、农业气象灾害监测预警、农业气象灾害评估等。

3农业气象服务平台

建成高要气象为农服务平台，实现与常规气象业务系统对接，具备数据处理、查询统计、产品制作、信息、产品分发、产品展示、指标查询等功能，为全区农业生产和防灾减灾提供农业气象服务？。

4农业气象适用技术

高要区气象局积极推进农业气象适用技术研究，并进行示范推广，重点开展了水稻“三控”施肥技术、肉桂幼苗栽植及成林管理农业气象资源高效利用技术［2］。经过技术应用推广，水稻节省肥料300kg／hm2，农药总用量减少30％￣35％，肉桂的种植技术和管理水平有明显提高，农户反映良好。结合技术编制了《水稻农业气象服务手册》《肉桂农业气象服务手册》等共计6万册，并分发给农户。

5农业气象服务示范田块

在高要区现代农业示范区内建设现代化农业气象示范区。该功能区种植水稻集中连片面积20hm2，其中专门设立2hm2田块作为农业气象试验田。不范田块常年种植早、晚稻，能满足农田小气候、农业气象实景等长期观测，具备开展农业气象试验条件，农田基础设施条件较好，农户集中，示范带动效果好［3］。该粮食功能区田块内安装有农田小气候监测系统1套，实景观测系统1套，与高要区农业局开展合作，在早、晚稻生长期间开展实地观测。该功能区所在地交通方便，通讯正常、稳定。在示范田路旁建立包括主要服务内容、监测项目等内容的标识牌，在周边人员密集场所安装了电子显示屏、大喇叭，实现多渠道传播气象服务信息。

6多部门合作机制

加强部门合作，成立了气象、农业、林业、水利、水产等多部门技术专家和种植大户共10人组成的涉农专家联盟，负责决策咨询和农业气象技术指导，并不定期召开会议，共商服务对策。积极与职能部门沟通，建立“涉农”合作机制。根据项目建设内容，先后与农业、林业、水务、水产和国土等多个部门签订了合作框架协议，在人才队伍、基础设施、调查、会商、产品制作和等方面实现共建共享共用，并根据需求适时召开联席会议［4］。

7“直通式”农业气象服务

开展“直通式”农业气象服务，及时收集、更新本区内农民合作社、专业大户、家庭农场、涉农企业等新型农业经营主体以及政府、有关部门生产决策者等150个重点服务对象信息，不断完善气象信息系统、建立重点服务对象联系卡制度、电话访问、不定期走访、深入田间地头指导等方式，与95％以上重点服务对象建立“直通式”联系，及时通过手机短信、气象大喇叭、显示屏、网站等将农用天气预报、农业气象灾害预报预警等信息传递给重点服务对象，并建设了镇（街）气象服务站17个，行政村（居委会）气象服务站352个、17名气象协理员、462名气象信息员队伍等将农业气象服务向乡村延伸，实现农业气象服务信息村屯覆盖率逾90％。

8信息反馈机制

健全信息反馈机制，每年至少组织开展1次全面的农业气象服务需求调查，进一步明确农业气象服务需求和服务重点。每年初开展“知农时、懂农事、察农需、接地气”专题走访调研活动；台风、暴雨、低温冷害、高温干旱等气象灾害发生后及时组织开展田间调查。制作气象为农服务联系卡，提供农业气象专家联盟专家信息和联系方式，提供多种高效的信息反馈渠道；充分发挥镇、村气象服务站作用，组织气象协理员及信息员收集、上报农业气象服务需求和灾情。

9服务效益评估机制

健全服务效益评估机制，在农事关键期、转折性天气后、重大气象灾害影响后，以问卷调查、实地走访、部门联络、电话沟通等方式不定期组织农业气象服务效益评估，了解减少或避免损失的情况；年末对全年农业气候作整体评价，根据农业气象条件对作物的影响情况完成服务效益评估，并分发地方乡镇和相关部门。

参考文献

［1］杨爱萍，林秋，蔡哲，等．江西省“三农”服务专项建设现状与思考m气象与减灾研究，2015，38（2）：59－63．

［2］吉宗伟．乡村振兴战略狭隘气象为农服务探析［J］．现代农业科技，2019（13）：171，

［3］林霖．县级气象为农服务经验：以喀左气象局为例m．经济研究导刊，2015（20）：276－278，