党组织生活会范文10篇

党组织生活会范文篇1

保持共产党员的先进性,涉及理想信念、道德修养、能力素质等,其中,保持共产党员对社会主义事业的热情,是一个重要方面。历史和现实都证明,共产党员的政治热情和工作热情,是我们党长期以来取得胜利和永葆先进性的动力之源。然而,在新时期、新形势下,少数党员却表现出热情不高、热情丧失甚至热情转向的精神状态。

热情不高、热情丧失,主要表现在认识片面,工作主动性不强,一遇到困难险阻,就畏缩不前,打退堂鼓。比如,有的党员,一叶障目,只看到困难和挫折,却看不到困难背后的希望,于是消极沉沦,对事业没激情,对工作没热情,对群众没感情;有的不求有功,但求无过,暮气沉沉,碌碌无为,做一天和尚撞一天钟。共产党员要发挥先锋模范作用的基本要求,在他们那里早已被抛到脑后。

热情转向,表现在对社会主义事业的热情不高,却对个人利益、个人得失斤斤计较,甚至将“一切向钱看”当作自己的人生准则。在社会转型和经济转轨的过程中,有的党员在面临种种钱、财、物、色的诱惑时,内心发生了动摇。反映在具体行为上,就是对待工作,开始是不紧不慢、玩忽职守,接着是公私不分、贪污腐败;对待同志,先是麻木、冷漠,接着是享乐在前、吃苦在后。热情转了方向,力气使错了地方,就会脱离群众,滋生腐败,党员的先进性就无从谈起。

党组织生活会范文篇2

学习实践“三个代表”重要思想是这次先进性教育活动的主线。牢牢抓住这条主线，就抓住了教育活动取得实效和真正成为群众满意工程的根本。第二批先进性教育活动必须充分借鉴第一批的成功经验，继续紧紧围绕这条主线开展工作。

“三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想，是加强党的先进性建设的强大理论武器。它以鲜明的时代特色、丰富的实践内涵对新的历史条件下党的先进性进行了科学概括和准确定位。这次学习教育活动强调以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，反映了新时期党的先进性建设的本质要求，体现了先进性教育活动的正确方向。只有以增强广大党员学习实践“三个代表”重要思想的自觉性坚定性为根本，才能促进党员素质的全面提高；只有以成为“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者为目标，才能切实加强基层党组织建设；只有以符合“三个代表”重要思想的本质要求为行动准则，才能更好地服务人民群众；只有坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，才能促进各项事业的更大发展。总之，只有始终抓住这条主线，才能实现中央确定的预期目标。

抓住这条主线，就是要把学习实践“三个代表”重要思想贯穿于先进性教育活动的各个阶段。学习培训要认真组织广大党员学好必读篇目，理论联系实际，深入理解和掌握“三个代表”重要思想的基本观点和精神实质，解决好保持党员先进性的共性问题。分析评议要引导广大党员紧密结合自己的思想和工作实际，深入查摆在实践“三个代表”重要思想和发挥党员先锋模范作用方面存在的差距，从世界观人生观价值观上剖析根源，明确今后努力方向。整改提高要引导广大党员按照“三个代表”的要求，切实解决在保持党员先进性方面存在的“不符合”、“不适应”的突出问题，在发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益的实践中充分发挥先锋模范作用。

抓住这条主线，就要引导广大党员在真学、真懂、真信、真用上下功夫。真学是前提，真懂是基础，真信是关键，真用是目的。要通过认真组织开展保持共产党员先进性具体要求大讨论等形式，推动党员紧密联系本系统本单位的工作实际和个人的思想实际，把理论学习不断引向深入。要针对基层党员大多是从生产工作和实际生活中理解科学理论的认识特点，多运用我们党在“三个代表”重要思想指引下，认真贯彻科学发展观，率领广大人民群众取得各项事业辉煌成就、广大人民群众物质和文化生活得到极大改善等具体鲜活的事例，帮助广大党员深刻理解“三个代表”重要思想的科学性，充分认识坚持这一科学理论的重大意义。要通过开展扶贫帮困、服务群众等多种形式的主题实践活动，为广大党员发挥先锋模范作用、更好地把“三个代表”重要思想的要求付诸行动搭建起平台。引导广大党员努力实践“三个代表”重要思想，在本职岗位上争创一流业绩，在服务社会服务群众中多做贡献。

党组织生活会范文篇3

春节将至,各级领导干部纷纷走出办公室,到老百姓中间嘘寒问暖,慰问困难家庭。这是领导干部亲民的“常规动作”,该做的还是要做。但是,如何使这类嘘寒问暖能够真正“到位”,切实解民之忧、暖民之心,而不是一年一度的“政绩秀”,却是需要认真思考的。在这方面,不禁让人想起了牛玉儒同志。2003年春节前他对一户贫困家庭走访中的几个情节,分外感人,其中所体现的细致、体贴、务实的精神值得我们学习。

——“要找困难的”。走访之前,牛玉儒专门交代:“一定要找个最困难的,要雪中送炭。”一个名叫孙震世的残疾老人,本人基本丧失劳动能力,家里有一个上大学的养女,为了供养她上学,老人还欠了2万多元的债。牛玉儒同志最后选定这个家庭作为帮助对象。

——不是端起架子询问,而是亲手打开柜子看。牛玉儒进门之后,关切地问老人:“年货办了没有?”老人在感谢之余,以为这只是随便问问,就简单地回答:“有啦,街道都送来了。”未曾想,牛玉儒不放心,亲自上前打开屋内唯一的一个柜子。看到里面只有一袋米,牛玉儒一阵心酸,“这哪行?过年不能只有一点粮啊。”对于领导干部而言,随便问问,谁都会,但亲自看看,才能更多地体会到群众的疾苦。

——既递公款,又解私囊。牛玉儒把民政局的救济款交给了老人。按理说,这样做已经传递了“温暖”。但是,牛玉儒又把自己口袋里的钱全掏出来,对大家说:“我们捐点钱,让老人先把年过了。再想办法让孩子把书念好!”

党组织生活会范文篇4

先进性教育活动中央督导组工作总结会议和第二批教育活动工作会议的召开，标志着第一批集中学习教育活动基本结束，第二批集中教育活动正式启动。我们要以此为新的起点，再接再厉，扎实工作，力争第二批学习教育活动取得新的更大的成效，为确保整个先进性教育活动真正成为群众满意工程迈好关键的一步。

各级党组织要从加强新时期党的先进性建设、提高党的执政能力和巩固党的执政基础的高度，要从推进全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的高度，深刻认识搞好第二批先进性教育活动的重大意义，增强抓好学习教育活动的积极性、主动性和创造性。要全面贯彻落实中央提出的先进性教育活动的指导思想、目标要求、指导原则和方法步骤，紧紧抓住学习实践“三个代表”重要思想这条主线，牢固树立“关键是取得实效”和“真正成为群众满意工程”的指导思想，切实做到“六个贯穿始终”。充分借鉴和运用第一批教育活动的成功经验，紧密联系第二批教育活动的实际，更加注重抓好活动的关键环节。

要坚持求真务实、分类指导。根据不同行业、不同单位的具体情况，找准工作的着力点，不搞“一刀切”。工作方式方法要灵活多样，努力贴近基层实际、贴近党员实际。精心设计并组织开展各具特色的主题实践活动，加强党员的理想信念教育，增强党员党的观念，增强先进性教育活动的针对性和实效性。

要让群众得到实实在在利益。把解决群众关注、通过努力能够解决的突出问题，贯穿于先进性教育活动的始终。既要注意解决影响改革发展稳定的突出问题，又要解决好关系群众生产生活的具体问题。解决问题要量力而行、尽力而为，不提不切实际的口号、目标和要求。

要注重建立健全党的基层组织。按照哪里有党员哪里就有党组织的要求，加大党组织的组建力度，创新党组织的设置形式；按照哪里有党组织哪里就有健全组织生活的要求，抓紧整顿软弱涣散、不起作用的基层党组织。要采取有效措施，切实解决基层党组织在活动场所、经费等方面存在的具体问题，把解决党员的思想问题与解决实际困难结合起来，关心和爱护基层干部，充分调动他们的积极性和创造性。

要深入调查研究。及时掌握工作中遇到的新情况，研究解决新问题，增强工作的针对性和有效性。注意研究先进性教育活动中的一些具体政策问题，把坚持正面教育为主与坚持从严治党结合起来，把自我教育为主与接受群众监督评议结合起来。注意发现和宣传基层的先进典型和在学习教育活动中创造的好做法、好经验，注意及时发现和解决带有苗头性、倾向性的问题，有效防止形式主义、铺张浪费等现象，确保学习教育活动既不走过场又不出偏差。

要统筹安排，做到“两不误、两促进”。找准先进性教育活动与业务工作的结合点，通盘考虑，合理安排。既要保证学习教育活动的时间，又不使基层负担过重，影响正常的工作秩序，真正使教育活动成为促进各项工作的动力和契机。

党组织生活会范文篇5

——三谈保持共产党员先进性

共产党员的先进性体现在哪里?道德是其中的重要内容之一。道德水准的高低,修养品行的好坏,是衡量一名共产党员人格品质的标准之一,也是共产党员区别于普通群众的重要尺度,更是党的先进性的伦理基石。

在现实生活中,我们经常听到一些群众对个别不合格党员的街闻闾议:“这副德行,还是党员呢!”什么德行?一是粗,缺少修养。如今在不少党员或者干部身上,散发着一股粗气、霸气,毫无道德涵养,更无修养境界。比如,不久前发生在广西桂林的湖南邵东县干部集体开车冲关事件,就很能说明问题。在类似的党员、干部身上,平日里对老百姓就是一副盛气凌人的驾式,共产党员的修养在他们身上了无踪影。二是俗,缺少内涵。普通人可以俗,但共产党员不应该俗,应该有高尚的品格,自觉抵制低级趣味。但是,现实中个别党员却把自己和群众中的低俗之风打成一片,乐此不疲。要么满口荤段子,一嘴黄笑话;要么“白天文明不精神,晚上精神不文明”;要么不学无术,胸无点墨,开口错别字,闭口三不知;更有甚者,聚众,奢靡挥霍。三是坏,缺乏善心。少数党员,唯我主义观念极重,毫不利人,专门利己,中饱私囊,打压同志,排斥异己,对群众缺少关心,缺乏善心,真是“胸无爱民之心,毋守为民之责,难谋为民之策,不办利民之事”。

共产党员的道德不能垮,道德如果垮掉,我们党的肌体就会被腐蚀,我们党的形象就会被败坏,我们党的执政基础就会被削弱,我们党的执政能力就会走下坡路。回顾党的历史,革命战争年代,正是高昂的道德意识、崇高的革命信仰,指引着先烈们前赴后继,赴汤蹈火。解放初期,正是严格的道德自律和良好的品德操守,我们的社会秩序和国家建设才能不断走上正轨。改革开放以来,坚持共产党员崇高操守的坚定理念使我们在市场经济的浪涛中把握住了方向。当然,也有反面教训,那些党员干部中的败类走向罪恶深渊的肇端,恰恰始于道德涵养的缺失和伦理精神的失范。思想上放松要求,道德上疏于警惕,这成了不少党员、干部走向堕落的主观原因。党中央提出开展保持共产党员先进性教育,其中很重要的一个方面,就是要提高和升华共产党员的道德水准和思想境界。

即便是在我国古代封建社会,也很强调把道德修养与治理国家结合起来。今天,我们仍应继承这一传统。同志倡导“全心全意为人民服务”和“毫不利己,专门利人”道德境界,邓小平同志也曾经指出:“党是整体社会的表率”,共产党员要“大公无私、服从大局、艰苦奋斗、廉洁奉公”;而“三个代表”重要思想,实质上就是新时期共产党员伦理道德先进性的重要内容。全体共产党员和各级领导干部,要记住“道德不能垮”的道理,切实加强道德先进性的培养和修炼,唯如此,我们才能在迈向小康社会的征程中,作出表率,走好踏实的每一步!

党组织生活会范文篇6

经过前一段时期的学习培训,本市广大共产党员对开展保持共产党员先进性教育的重要性和必要性的认识有了提高,开展这次大讨论,就是要巩固学习成果,促进认识深化。其中要解决的一个重大命题,就是坚定党的意识、增强党员意识。党的意识也好,党员意识也好,说到底,就是要与党同心,与党共荣。

党的意识,是一种整体意识;党员意识,是每个党员的个体意识,两者在层面上有区别,在本质上却高度一致。党的意识、党员意识,都是共产党员独特的社会身份和社会作用在观念上的反映,是工人阶级先锋队在先进性上的集中体现,是每一级党组织的灵魂,是每个共产党员的“思想身份证”。党的意识模糊,党员意识淡化,是党员精神上的“贫血症”、思想上的“水土流失”,后果不堪设想。因此,保持先进性,就要讲党的意识、党员意识,就要求每个共产党员,与党同心,一切献给党、一切服从党、一切为了党;与党共荣,“进入党的门,就做党的人”,把个人的命运与党的前途紧紧连在一起。

党的意识,对党员干部来说,最重要的就是要增强执政意识,始终把党和人民的利益放在首位,始终把党的事业放在心中最高的位置。党的意识,也是整体意识。对于党的组织整体,民主集中制是关键。民主集中制是无产阶级政党的根本组织原则,是工人阶级先锋队先进性和马克思主义世界观的必然要求。民主集中制是科学合理的有效率的制度。说它是科学合理的,因为它正确规范了个人与组织、下级与上级、领导与群众、纪律与自由、权利与监督的关系。集中因为有了民主,而不流于专断;民主因为有了集中,则不流于散漫。民主集中制有利于体现人民群众的根本利益和愿望,有利于党的正确路线方针政策的制定和执行,发生了失误也能得到有效的纠正。说它是有效率的,因为按照民主集中制原则形成的决策机制、执行机制和监督机制有利于做到决策迅速、执行有力和监督有效,可以避免相互掣肘,造成力量分散和相互抵消的弊端。坚持民主集中制,不但是党的整体意识的表现,而且是每个党组织的成员、每个共产党员所必须自觉遵守和维护的准则。

党组织生活会范文篇7

注重分类指导，是我们党一贯倡导的重要工作方法，也是贯彻党的思想路线坚持实事求是的具体体现。第二批参加先进性教育活动的单位，主要是街道社区、乡镇机关、国有企业和金融机构、各级各类学校、医疗卫生及科研文化等事业单位和“两新组织”，这些单位党员数量多、基层组织比重大，还有相当一部分流动党员；党员的从业状况、职业构成、活动方式和思想状况差异较大；不少单位存有一些实际困难，有的基层党组织工作基础比较薄弱。这些情况和特点，决定了在工作的指导上不能搞“一刀切”，必须坚持具体情况具体分析，不同情况区别对待。

注重分类指导，就要在工作的着力点上各有侧重。不同领域、不同行业的单位，其社会功能或职能定位各不相同，应当根据其不同特点开展工作。比如，街道社区要把着力点放在构建城市社区党建工作新格局，创建管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的新型社区上；乡镇机关要把着力点放在推进农村综合改革，促进农村全面发展，努力增加农民收入上；国有企业要把着力点放在提高国有资产与金融资产的质量和运营效率，增强国有经济的控制力、影响力和带动力上；学校要把着力点放在坚持用科学理论武装教职工和学生的头脑、指导教学和科研工作上；医疗卫生与科研、文化等事业单位要把着力点放在加强职业道德建设上；新的经济组织和新的社会组织要把着力点放在扩大党的工作覆盖面上。只有找准着力点，才能增强针对性。

注重分类指导，就要针对不同对象提出不同的要求。在全面贯彻中央总体要求的基础上，要针对不同的党员群体提出有针对性的要求。比如，对党员领导干部，主要是进一步增强执政意识和服务意识，努力改进作风；对知识分子党员，主要是进一步成为先进思想的传播者，科学技术的开拓者，优秀精神产品的生产者；对生产一线的党员，主要是进一步立足本职岗位，发挥先锋模范作用；对离退休的党员，主要是发扬好传统好作风，跟上时展的步伐。这些针对性要求都要围绕总体要求来进行，即全体党员都要进一步增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性，进一步明确新时期保持共产党员先进性的要求，进一步坚定理想信念，进一步发挥先锋模范作用。

党组织生活会范文篇8

———二论保持共产党员先进性教育

坚持领导干部带头，发挥表率作用，是中央规定的开展先进性教育活动的重要指导原则，也是确保教育活动取得成效的关键。最近，中央政治局常委同志带头参加先进性教育活动的一系列重要举动，为各级领导干部树立了榜样，在广大党员和群众中引起热烈反响。凡事领导带头，才能实现同频共振、上下一心的局面。先进性教育活动更是这样。

领导干部带头，就是党员领导干部要以普通党员的身份，积极投身到先进性教育活动中来，做到先学一步，学深一点，多学一些，在真学、真懂、真信、真用上下功夫，充分展示学习和实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性；带头查摆自己在思想、作风和工作上存在的突出问题，充分展示敢于正视和解决问题的决心和勇气；带头开展批评与自我批评，胸怀坦荡地亮出自己的缺点毛病，真诚严肃地开展同志间的相互批评，充分展示对党对人民对同志极端负责的精神；带头搞好整改，坚持边学边改、边查边改、边整边改，着力解决自身存在的突出问题，着力解决群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题，充分展示求真务实的优良作风。归根到底，党员领导干部带头，就是要在先进性教育活动中，在党的先进性建设的伟大实践中，从思想和行动上，带头展示共产党人的先进性，为广大党员作出表率。

领导干部带头，还体现在党员领导干部坚持原则，敢于负责，认真抓好本地区本部门本单位的先进性教育活动上。第一责任人要真正负起第一责任，要对所在单位的先进性教育活动全面负责、全程负责，特别是要对教育活动的实际效果负责，不能只是作了动员、提了要求就了事。班子成员要共同负起责任，不能把先进性教育活动看作只是一把手和“工作班子”的事。领导班子对整个教育活动切实做到了真抓、真管、真负责，这就抓住了领导干部带头的关键。要把日常工作和先进性教育活动很好地结合起来，努力在日常工作中体现党的先进性，在先进性教育活动中，提高领导工作的水平。

领导干部带头，更深层的要求，就是党员领导干部要带头解决实际问题。中央明确要求，开展先进性教育活动，要在解决实际问题上下功夫，把是否解决了群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题和群众是否满意作为衡量先进性教育活动成效的重要标准。许多问题表现在基层，而解决问题的总开关却在上头，在领导那里。当前，第一批先进性教育活动正在县以上党政机关开展，能不能在解决实际问题上下功夫，不仅关系第一批次教育活动的成效，而且关系整个教育活动的质量。怎样才能把实际问题解决好？在提高素质上，不仅要以党员的标准，而且要以优秀共产党员为榜样，从严要求自己；在查摆问题上，不仅要查摆本系统本行业存在的突出问题，而且要查摆领导干部自身的问题以及本单位在工作作风、服务质量、办事效率等方面存在的突出问题；在听取批评意见上，不仅要听取本单位群众意见，而且要听取本系统本行业和广大服务对象的意见；在评判整改成效上，不仅要做到让本单位职工满意，而且要使广大群众满意。当然，解决突出的问题一定要实事求是，量力而行，不提过高的指标，不做空头承诺。只有通过领导带头，真正把自身存在的、基层党员和群众反映强烈的、通过努力又能够解决的突出问题解决了，把他们迫切需要办的事情办好了，先进性教育活动才会获得强大的内在动力，才会得到广大党员和群众的衷心拥护和大力支持，才会取得预期的实实在在的效果。

党组织生活会范文篇9

无论是整个先进性教育过程,还是当前阶段巩固学习成果、促进认识转化,都要坚持具体深入。

具体才能深入,深入才能见效。说党的先进性是具体的,一是说它是历史的,不同的具体历史时期有不同的先进性要求;是与时俱进的,不是一劳永逸的,先进性要随着具体历史发展的要求而前进、提升、发展。二是说共产党员的先进性是具体的,党员意识,内容是具体的,形式是具体的,表现更是具体的。每个共产党员,都工作在具体岗位上、生活在群众视线里,他们的先进性如何,是由行为举止来表现的,是由群众通过日常的具体观察来检验的。因此,先进性教育中的学习、讨论和行动,都要具体,具体才能深入。例如讨论对共产党员先进性的要求,不同行业、不同岗位就有具体要求,既有共性,又有个性,才能形成共识,深入人心,在行动中见效;又如查找“突出问题”,问题要摆具体,整改要讲具体,只有具体,才能触及深层次矛盾,解决深层次问题;再如边学边改,要看为基层和群众服务的自觉性是否增强,为群众排忧解难是否比往年有了明显的具体的进步等等。

讲具体深入,在先进性教育的当前阶段,一是抓深化,进一步解决好深层次问题。抓思想认识的深化,首先体现在理想信念这个共产党员的精神支柱,这是先进性的“魂”。要按照党章和同志提出的“六个坚持”基本要求,针对自己对党的理想信念的模糊之处、困惑之处,深入学习、深入思考,切实解决问题。只有理想信念坚定了,政治上才能更加成熟,行动上才能更加自觉,才能做到“真学、真懂、真信、真用”。抓深化,还要体现在对中央部署和要求的深刻理解上。提高党的执政能力,要有党的先进性作保证,保持党的先进性,要由提高执政能力来体现,二者相辅相成、互相促进。只有这个认识提高了,才能增强自觉性,搞好先进性教育。

二是抓转化,用学习成果促进工作。大讨论要概括提炼出保持共产党员先进性的具体要求,重要的是抓好思想上的共识、学习讨论成果的转化,转化为对自己的严格要求和实际行动,转化为推动工作的政策措施,转化为我们的领导能力,体现到在各项工作中发挥先锋模范作用上,体现到带领群众开拓进取的实际行动中。

党组织生活会范文篇10

年前,同志在广东考察时不顾连日奔波的劳顿,专程来到广州老城的大塘街社区服务中心,看望基层党员、干部。在一间简朴的教室里,一些青年党员正在上党课,做党的基础知识答卷。同志为大家上了一堂“加强党的执政能力建设,需要全党共同努力”的特殊党课,在场的人情不自禁地热烈鼓掌。阵阵掌声,是对总书记亲自讲课的真情呼应,是对总书记殷切期望的坚定回答。

领导干部下基层上党课,既是一种传统,更是一种必需。想当年,民主革命时期,等老一辈无产阶级革命家经常为身边的党员、战士讲党课、话形势、说政策,讲得生动,谈得合拍,令人信服,让人感奋,进一步坚定了党员、战士们跟着共产党走的信仰和信心。

形势在变,任务在变,但是领导干部下基层上党课的传统不能丢,加强对广大党员干部的教育任务不能变。必须看到,随着全党中心任务的转移,随着市场经济体制的逐步建立和完善,随着对外开放的进一步扩大,与过去相比,确实出现了许多新情况、新特点、新问题,尤其是在“灯红酒绿”下,“拒腐蚀、反腐败”的问题异常尖锐。因此,加强对广大党员干部的教育,提高其思想素质,事关巩固执政地位。

领导干部身处领导岗位,知识丰富,视野开阔,又有全方位的实际工作经历,积累了正反两方面的经验教训,剖析问题深刻,若能深入到基层亲自上党课,听课的党员自有一种贴近感、亲近感、信任感,自能与讲课的领导干部实现思想的互动、感情的共鸣。而且领导干部经常到基层去上党课,更能利用这一生动的载体,亲眼看到基层的实际情况,亲耳听到党员干部的意见建议,这不仅有利于领导干部及时解疑释惑、统一思想,而且有利于领导干部掌握实情,为日后的科学决策提供真实依据,可谓一举两得。