钟嗣源范文

导语：如何才能写好一篇钟嗣源，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

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过去，我们创造了不平凡的光辉业绩；展望未来，我们对家的锦绣前程充满信心！让我们在以刘总领导下，紧紧抓住历史机遇，勇敢面对各种挑战，开拓进取，团结奋斗，扎实工作，努力实现新时期良好开局，伟大事业继续推向前进！

2011是我国发展进程中极不平凡的一年。面对内外复杂形势和一系列重大风险挑战，，全面推进改革和现代化建设，未来将会呈现历史性变化。这一年，我们生产力、综合实力显著提高。我们有效应对国际金融危机冲击，保持经济平稳较快发展，胜利完规划的主要目标和任务，使经济迈上新的台阶、装修扩建，买电车。、计算机等前沿科技实现重大突破。战略防御和现代化建设取得重大成就！关于2011的典型具有指导意义和重大事故，事件做出深刻检讨和出台解决方案！要以史为鉴。前事不忘后事之师。多搞学术交流。多搞演习，提高警惕！毕竟这世道是微妙和神奇的！所以我们要适应和顺时而动！谋势而变！感觉最痛心疾首的就是诈骗。百密一疏我们要提防假币。商品的蔓延。和形形的花样！我们要讲究方法，讲究策略！要沉着冷静。遇事不慌！其次就是经营策略和经营模式。我们要打破常规，其实别人已经常规了，是我们思想落后。已经远远不能适应现代竞争啦！还是原则问题。我们不能丢掉信仰。也不能丢掉真。善美、等一些美好的东西。在多次的探讨和交流中我们深刻的交换了意见。。我不管结果是什么，我感觉这是值得的征程！

二：工作中的不足及其需要改正的地方

一）沟通不够

人和人交往，最大是真诚，相互理解和平时的沟通，善意的表达自己的想法。关键是你能不能用真诚去打动对方让对方接纳。我相信这句话是没错的，我们要和客户建立良好的关系。我们认识到顾客不是上帝。顾客是我们的好朋友、好伙伴！我们要向他们所想。情为客户所系。利为客户所谋！虽然是客户我们有很多合作的机会！我们要多真诚沟通，在沟通中深化合作！

二，缺乏创新思维

我们不仅要学习别人的模式借鉴他人的产业模式，我们要试着改革，试着推进创新！多考察。多思考。敢为天下先的智慧和魄力！总结出自己的一套方案！适合的才是最好的！

三：强化责任

坚决杜绝为富不仁。骄奢逸的腐败作风。当然我们不具备这些优越的条件。我们所强调的是奋斗。要清醒和深刻的认识到自己的不足和缺点！即使的深刻的改正和反省！不间断的提高自己！

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过去，我们创造了不平凡的光辉业绩；展望未来，我们对家的锦绣前程充满信心！让我们在以刘总领导下，紧紧抓住历史机遇，勇敢面对各种挑战，开拓进取，团结奋斗，扎实工作，努力实现新时期良好开局，伟大事业继续推向前进！

2011是我国发展进程中极不平凡的一年。面对内外复杂形势和一系列重大风险挑战，，全面推进改革和现代化建设，未来将会呈现历史性变化。这一年，我们生产力、综合实力显著提高。我们有效应对国际金融危机冲击，保持经济平稳较快发展，胜利完规划的主要目标和任务，使经济迈上新的台阶、装修扩建，买电车。、计算机等前沿科技实现重大突破。战略防御和现代化建设取得重大成就！关于2011的典型具有指导意义和重大事故，事件做出深刻检讨和出台解决方案！要以史为鉴。前事不忘后事之师。多搞学术交流。多搞演习，提高警惕！毕竟这世道是微妙和神奇的！所以我们要适应和顺时而动！谋势而变！感觉最痛心疾首的就是诈骗。百密一疏我们要提防假币。商品的蔓延。和形形的花样！我们要讲究方法，讲究策略！要沉着冷静。遇事不慌！其次就是经营策略和经营模式。我们要打破常规，其实别人已经常规了，是我们思想落后。已经远远不能适应现代竞争啦！还是原则问题。我们不能丢掉信仰。也不能丢掉真。善美、等一些美好的东西。在多次的探讨和交流中我们深刻的交换了意见。。我不管结果是什么，我感觉这是值得的征程！

二：工作中的不足及其需要改正的地方

一）沟通不够

人和人交往，最大是真诚，相互理解和平时的沟通，善意的表达自己的想法。关键是你能不能用真诚去打动对方让对方接纳。我相信这句话是没错的，我们要和客户建立良好的关系。我们认识到顾客不是上帝。顾客是我们的好朋友、好伙伴！我们要向他们所想。情为客户所系。利为客户所谋！虽然是客户我们有很多合作的机会！我们要多真诚沟通，在沟通中深化合作！

二，缺乏创新思维

我们不仅要学习别人的模式借鉴他人的产业模式，我们要试着改革，试着推进创新！多考察。多思考。敢为天下先的智慧和魄力！总结出自己的一套方案！适合的才是最好的！

三：强化责任

坚决杜绝为富不仁。骄奢逸的腐败作风。当然我们不具备这些优越的条件。我们所强调的是奋斗。要清醒和深刻的认识到自己的不足和缺点！即使的深刻的改正和反省！不间断的提高自己！

篇4

但读魏徵的《谏太宗十思疏》让笔者对其犯言直谏的“诤臣”之称有了进一步理解。魏徵不仅是坦荡磊落的敢谏之人，而且是巧言善辩的善谏之臣。唐太宗的欣然纳谏以及其治国方针的实施与魏徵的巧言相劝不无关系。今天我们读《谏太宗十思疏》，思其进谏的方法和技巧，对我们向上司进言也很有指导意义。由此，笔者从该文中总结出给上司进言的四条原则：

一、 态度要诚恳

不管你提出的是哪方面的建议，与人交流首要的是态度得坦诚、真诚。以诚心相待，交流才有了基础。向上司进言也一样要表现得诚恳。魏徵虽身居要职，在皇帝心目中有举足轻重的地位，但在向皇帝谏言时仍态度诚恳、言语有礼有节。比如在劝皇帝克服贪图享乐的思想时，魏徵用了四个整齐、有力的句子“人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休”来着重强调皇帝至高无上的权力和重如泰山的责任。皇帝位高权重如果“不念居安思危，戒奢以俭”，想要国家长治久安是不可能的，“斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也”。《谏太宗十思疏》中处处体现的是一位忠心耿耿的老臣对皇帝语重心长的劝说，这样诚挚恳切的语言怎么不打动人心呢？

虽然是处处为皇帝着想，为李氏王朝的国泰民安考虑，但魏徵并没有摆老资格，而是谨小慎微，处处注意君臣礼节，称自己“下愚”，称皇帝“明哲”，表观点为“臣闻”。那种为江山社稷“鞠躬尽瘁，死而后已”之情完全可以和诸葛亮的《出师表》相媲美。全文动之以情、晓之以理，态度恳请而又通达，既合情又合理。一个老臣为皇帝扒心扒肺的话，你想唐太宗怎么会不听呢？所以，向上司进言首先态度要诚恳，说话谦虚谨慎，尊重上司，多站在全局角度考虑问题，这样，上司自然会接受你好的提议。

二、 语言要委婉

如果有好的想法、不错的建议，但说出的话像重型炸弹一样砸向人心头，那也很难让人接受的。所以，给上司进言语言还要委婉些。委婉不是曲意逢迎，而是戳到痛处、点到为止，不完全说破，留给对方反思、回想的余地。如上面提到“不念居安思危，戒奢以俭”的后果，魏徵并没有直接说破，而是用了“斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也”这句形象的比喻含蓄暗示了国家兴旺昌盛、长治久安的不可能，语含讽刺之意。

再比如通过一番“创业”“守成”两种境遇下待人的态度对比之后，魏徵也没有直接表明自己的观点和有针对性的分析，而是抛出一句“怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎”的寓含深意的警句，让唐太宗自己去思考民心向背的问题。

所以，向人进言既要坦白真诚，也要委婉含蓄，尤其是批评性的意见，说到地方、点到位即可，含蓄表达，留下回味余地，让他（她）慢慢醒悟吧！是聪明人自会明白，如若不是再多说也是枉费口舌。

三、 内容要明确

给上司提操作性的建议或方案越具体、越明确，越好。直接一点、两点、三点……一条、两条、三条……最好，让上司看了一目了然，拿了就能着手去做（整改）。现代社会要的就是简单、可行。了不起的是，魏徵在一两千年前就认识到了这一点。《谏太宗十思疏》中，在正面回答如何居安思危时，魏徵从五个方面提出了十条非常有针对性的建议：知足戒欲、知止戒兴建宫室两条是戒奢侈的；“谦冲自牧”、宽容善听两条是戒骄躁的；游猎有度、善始慎终两条是戒的；“虚心纳下”“正身黜恶”两条是戒轻人言的；无因喜赏、无因怒罚两条是戒赏罚不公的。总此十条，将唐太宗近年来生活起居、待人接物、朝政大事中的许多实际问题都提了出来，并且一一指明解决的办法。这么具体、明确、详备的十条建议，即便唐太宗当时沉溺在笙歌艳舞中，但毕竟是有所作为的君王，所以看了“十思”不仅是醍醐灌顶、幡然醒悟，更将这“十思”张贴在案头，时时告诫自己、督促自己改过。据载，他在看过奏疏后，写了《答魏徵手诏》一文，称赞魏徵“诚极忠款，言穷切至”，并说“公之所谏，朕闻过矣。当置之几案，事等弦韦”。一见唐太宗改过的决心，亦见魏徵如此详备、明确建议所达到的劝说效果。

四、 前景要美好

《谏太宗十思疏》读到最后不得不赞叹和佩服魏徵的聪明和善谏。他在文末给有宏大抱负的唐太宗绘制了一幅任何帝王都想见到的又很容易做到的美好蓝图。他说，只要按照这十条去做，弘扬德行、举贤任能，文武官员恪尽职守、效忠尽能，君臣无事，这样，皇帝想出游、休息、娱乐都可以。因为国家可以垂拱而治，百姓可以不言而化了。多么美妙、多么轻松地事啊！哪个上司不希望轻轻松松也能把手下、把部门管理得很好呢？太有诱惑力了，谁见了不心动呢？

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关键词：四动；四原则；主动性

近年来，各校为了追求更好的课堂教学效果，结合本校的实际，不断地改革和创新课堂教学模式，务求提高教学水平和教学效率。我校也在这次改革大潮中不甘落后，根据本校的实际情况，在七年级试行了”四动”课堂教学的研究。

一、“四动”课堂教学的四动要求

1.“四动”课堂教学，强调的是师动、生动、生生互动和师生互动。在课堂教学实施过程中，“四动”要有机结合，互相连接，合理设置，不同的教学内容、不同的教学环节要有所侧重。

2.“四动”课堂教学的实施模式。“四动”课堂教学的实施与研究，是我校教改正确方向的体现，可操作性强，为老师的课堂教学指明了方向，避免老师走入误区。在语文教学中，我们要注重前置作业、互动交流、成果展示、总结归纳、拓展延伸等环节的设置，避免语文课堂仅仅是对答案、学生讨论的课堂。笔者在听课时发现，很多老师过分强调学生“动”，整节课学生讨论，学生展示答案，老师只是肯定和否定，然后给出正确答案，认为课堂老师提问，学生讨论，老师归纳总结，就是“四动”。其实，“四动”并非只是小组合作讨论学习，老师讲解归纳。小组讨论不宜过多，要按课程内容设计，其实，如果我们曾到某中学学习，他们学校的课程改革提倡“小组合作”教学，每节课要求老师开展三个左右的小组活动。为何要这样提，就是说不是整节都是小组活动的，老师的主导作用、老师的讲也是需要的。

3.语文课堂的“四动”实施。根据“四动”的要求，针对语文课堂的特性，笔者认为可以从以下两大方面进行教学：

（一）课前预习（前置作业）

预习是上好语文课的重要环节之一，也是提高学生自学能力的必要途径，更是提高语文课堂教学效益的有效途径。对于预习，叶圣陶先生也有过精辟的论述：“上课之前，学生要切实预习”，“要养成学生阅读书籍的习惯，就非叫他们预习不可”。叶老之所以这样重视预习，强调预习，正是因为他看到预习在教学中有着非常重要的作用。具体操作如下：

（1）教师设计前置作业。

在同级组的教师进行集体备课的基础上，立足于学生已有的生活经验和知识背景等实际情况，依据教学目标，结合教材重点和难点设计前置作业，可用学案设计，包括文章背景资料搜集、生字词学习、整体感知文意、复述课文等，做到知识问题化、问题层次化。

（2）学生完成前置作业。

依据教师布置的前置作业要求里所提出的问题，学生自主学习，解决问题，小结规律，提出自己的困惑。

（3）分享信息

课前几分钟由一名学生上讲台讲述有关本篇文章的相关资料等信息。意在培养学生搜索资料、分享资料的能力和口头表达能力。培养学生学习语文的兴趣，让学生感受语文的价值。

（二）课堂教学

课堂教学分五个步骤：交流先学、互动展示、师生点拨、巧练提升、总结拓展。

（1）交流先学

以小组为单位，组内学生互相分享自主完成前置作业的收获。学生间互相补充，互帮互助。教师巡视，了解学生课前自主先学的情况。

（2）互动展示

组织小组代表展示成果。小组展示时，其他小组组员可针对某一问题发表或补充意见，甚至提出小组或自己的遇到的问题。

（3）教师点拨

在学生互动的基础上，关键问题教师都可以进行点拨，着重引导学生掌握重点、突破难点、总结规律。注意引导学生剖析知识要点，分析知识之间的联系，突出解决问题的思维方法和思维过程。例如在如下课堂教学环节中穿插点拨：

①问题探究。教师了解学生的学情后，组织学生选择具有探讨价值的问题（本节课的重点、难点），在小组内进行共同探讨。

②质疑释疑。由学生提出关于本节课内容不懂的问题，师生共同释疑。原则上学生能解决的问题由学生解决，但要注意始终围绕本节课的目标进行，避免在次要问题上浪费时间。

（4）总结拓展

师生对本节课进行总结，梳理知识，强调重点，总结规律，归纳方法。布置适量的课外拓展作业，并安排下一节课的前置作业内容。

在以上的课堂教学中，处处体现着“四动”的要求，在“动”的过程中，达到的就是知识和能力的提升。

二、“四动”课堂教学的“四原则”

1.主体性和主导性原则

课堂教学以学生为主体，以老师为主导开展教学，不能“穿新鞋走旧路”。以学生为主体开展教学，教师要尊重学生、信任学生、帮助学生，教师扮演组织者、参与者、合作者、指导者的角色。教师创设合适的教学情境，营造和谐的课堂学习氛围，调动学生参与的积极性，激发课堂活力，在动态中生成知识，在动态中促进学生身心健康发展。

2.科学性和合理性原则

即教学内容的难易设计要合理，根据学生的认知水平，因材备教，科学规划，合理布置，优化教学过程，“四动”有机融合。课堂教学目标与教学教案设计的科学性和合理性有很大关系，要求备课组切实有效开展集体备课活动，不断优化自身教学的科学性和合理性。教师要因材施教，立足语文课本，不能过分强调拓展和迁就学生个人看法，必须紧扣课本和大纲要求，适时降低某方面的设置难度，合理设置，让学生跳一下摸得着，提高学习的信心，有利于教学顺利开展。

参考文献：

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河里的水族每天自由自在的，愉快的沐浴在天神的恩赐中。一天，鱼妈妈生下了两条小鱼，一条鲜艳的明蓝色是哥哥，一条雪白色的是妹妹。银灰色的水族纷纷惊讶这两条奇异的生命，颜色如此光洁亮丽。蓝鱼和雪鱼在水族的万般呵护中渐渐的长大。

但后来，因为国王的不仁，频频伤害无辜。原来年年丰饶的田地，渐渐的贫瘠。村民开始大量捕捉清澈河里的鱼为生。鱼妈妈也难逃幸免，被鱼枪刺的鲜血淋淋，奄奄一息的回到家，怜惜的看着蓝鱼和雪鱼，忍着剧烈的疼痛说：“孩子们，劫难来了。你们以后要小心呀。”“难道就不能避免吗?”蓝鱼心痛的问。“只有善良，纯净的善良。但现在人心不古，很难再感化了。这也是我们的劫数。”说完，鱼妈妈就永远的离开了它们。蓝鱼和雪鱼万分悲痛伤心，雪鱼妹妹痛哭的多次昏厥过去。

从此，蓝鱼照顾幼小的妹妹。鱼妈妈走后，雪鱼缺乏管教，变的非常任性。蓝鱼哥哥经常忍让，而不伤害妹妹，它相信妈妈说的纯净的善良可以感化一切，就这样用非常柔软的心呵护着水族。一天蓝鱼带着雪鱼出去觅食，非常小心翼翼，以免被渔民捕捉。但是贪玩的雪鱼，不听哥哥的劝说，非要游到河面透透空气，看看风景。还没游到河面，便被渔人发现，刺枪已经对准了雪鱼，雪鱼却浑然不知，依然兴致昂然。

在蓝鱼回首之中，猛然看到凶险的渔枪，忙命妹妹回来。但是雪鱼的任性，把自己的生命送入恶念之中。此时的渔人看到雪鱼如此美丽，瞬时不由的放下了刺枪，用网捞捕。“哈哈，上当了。”渔人非常迅速的捕到了雪鱼，得意的笑着。蓝鱼快速的游到渔人身旁，用非常纯净的眼神看着渔人，哀求他放下自己的妹妹。“真是罕见呀，这么漂亮的蓝鱼，它的眼睛那么明亮，动人心弦。”渔人呆呆的看着，完全沉浸在蓝鱼的纯净中，独自的思量。“这么绚丽漂亮的颜色，一定是上天彩绘的。伤害不得，放了吧。”渔人想着，随手把雪鱼放入河中，看到蓝鱼雪鱼在自由的河里那么美丽优雅的身影，自己也被感动了。“算了，不捞了，回去吧。那么美丽的生命。”渔人便提起鱼篓，转身离去了。他回想着蓝鱼明亮纯净的眼神，心也不由的自在着。说也奇怪，尽管渔人今天没有捕捞任何的水族，但是一样的开心和快活，而且今天的食物，也一样没有缺少。空乏已久的米缸，奇迹般的自动的涌满了稻米。

事情就这样传开了，很多的渔人再见到蓝鱼的那一刻，纷纷的改变了捕鱼的想法，他们变的珍惜生命，也爱怜这大自然的一切祥和美景。善良让狭窄的心灵空间，变的辽远空旷和宁静。上天感动了，便赐给了渔民相应适量的食物。渔民也感应着上天对他们的慈悯，而变的更加仁厚和善良。

篇7

真实地了解内容忌盲目开机

现如今，随着频道的增多，电视节目异常丰富。专题片、纪录片成了人们文化大餐中的亮点。在多样化的竞争中，一些知识性、文化性、民俗性的节目应运而生。《乡土》栏目是中央电视台7套于2007年1月最新开播的一个栏目，它主要从文化的视角发掘和展现一方水土的民俗、风物和各类文化样式，展现民间艺人绝活绝技以及他们鲜为人知的艺术人生，呈现一个地区的人文品格，打造一个地区的文化名片。

《乡土》栏目摄制组一行4人来到滑县后，在头两天的时间里，他们虽然没有马上拍摄，但却显得非常忙碌。由于事先对选题不是完全了解，所以不停地找当事人、知情人座谈。经过熟悉情况，做好构思与策划，拍摄正式开始。编导戚一是位年近六旬的老人，他不顾天气的酷热，和大家一起从滑县的四间房乡奔波到慈周寨乡、老店乡，去熟知秦氏绢艺和木版画。

滑县木版画工艺创始于明朝初年，历史悠久，源远流长，500年来一直坚持手工制作方式，工艺精细，人物造型粗犷豪放，线条刚劲有力，饱满匀称，颜色艳丽，构图讲究对称均衡，极富乡土气息。在慈周寨乡前李方屯，主编谷大象、编导戚一走访了十多位版画艺人，他们一边观察，一边研究；一边交谈，一边记录。他们还时不时地与摄像师交流，拍摄的时候应该怎么把握、怎么完成。谷大象是一位资深的电视导演，有着近30年的创作经验，参与了大型纪录片《新丝绸之路》的拍摄。在走访了解的过程中，他告诉我们：做好一部片子，不要用大众的视角，应该用独特的视角，多了解一些事件个性化的表述追求。用质疑的心去和身边的人聊天，别人没有想到的问题，主创人员要想到，找到合适的角度，才能开机拍摄。

第二天天已经黑了，一行人才返回县城。戚一的笔记本上记录了许多有价值的内容，回到住所后，他还要忙着拿出策划方案，以便下一步拍摄。

把握尺度保证画面质量

在拍摄的过程中，他们一丝不苟，力求画面和内容的尽善尽美。往往是一个场景要拍上好几遍，多角度、多方位地展现真实性。在拍秦氏绢艺时，一段秦师傅回家的镜头就足足拍了一个小时，往往因为主人公一个细小的动作不满意而重新再来。虽然是情景再现式的拍摄，但他们丝毫不马虎对待，更注重抓拍老师傅的神态，用仰角、大广角分别完成。有时甚至为了一个满意的镜头，摄像师会跪在地上、趴在房顶上、登在梯子上不停地捕捉。

在室内拍摄时，他们尤为注重光线的作用，有一个场景是几位老人站在版画神像前进行祭拜。为了突出早年农村人对神明的崇拜，营造一种神秘的氛围，他们要求老人背对摄像师，供桌上点燃两支蜡烛，在老人们的左上方打上一盏白炽灯，使人感觉没有剪影的效果。主编谷大象又用竹竿挑起一盏灯来，直到画面满意了，这组镜头才算完成。

每天吃过晚饭回到住所，4位老师就会集中在一起，对白天所拍摄的内容进行仔细审看，有不满意的地方，第二天还要补拍。主编谷大象对画面质量要求很严格，要求镜头要饱满，不能松松垮垮，主题要突出，近景、特写的镜头不那么呆滞。在6天的拍摄日程里，秦氏绢艺和滑县木版画两个题材，共用了12本带，拍摄了790多分钟的素材。而《乡土》栏目的时长也不过30分钟，其对工作高度负责的态度令人钦佩。

忘我工作力求完美

58岁的编导戚一，花白的头发难掩他自信的神情，出镜、采访平静而随和。《乡土》栏目完全采用的是文化专题片形态，它强调寻访的动作性，一步步发现、追踪、探寻民间艺术样式的起源、发展过程。他一直用发问的形式来了解一些事实。在后来几天的采访中，戚一的右腿受了伤，不能弯曲。到医院诊断后，医生说只有动手术取出碎骨，才能彻底解决腿伤。为了尽早完成拍摄任务，戚老师拒绝了，忍着疼痛忘我工作，他一手拄着我们的记者从家里带来的拐杖，一手拿着话筒，顶着炎炎烈日继续采访。他的行为深深地感动了我们。在陪同采访的最后一天，记者的女儿发起了高烧，孩子的奶奶希望能够请一天假，陪孩子去看看病。一想到央视老师的敬业精神，记者不禁含泪拒绝，继续上班了。这一天，为了追溯历史的几个镜头，我们和央视的老师一起来到黄河边、故道口，完成了结尾部分的拍摄任务。其实这几个镜头在片子中的分量不是很重，找一些资料也完全够用，可他们追求一种真实、追求一种氛围，所以必须到现场去。

展现乡土文化呈现人文品格

谈到节目的创作思路时，主编谷大象动情地说：“文化内涵比较深，文化的含金量也很高，要学会换位思考，多替观众着想，节目依然要故事化，强调可视性，稍加一些娱乐色彩。一些题材不能做成正剧，既要展示工艺的亮点，也要讲家庭在传承之间的矛盾冲突，要有一些生活中最真实、最原汁原味的东西。像滑县的木版画就要从如何解说传统文化、突出中国民间信仰的世俗化，追溯历史的一些内容，在大背景的环境下，突出老百姓世俗化的宗教观，展现中国文化的博大精深。”

谷大象所说的，正体现了《乡土》栏目所追求的“传播乡土文化，建设文化乡土”的深广理念。相信我们滑县的木版画和秦氏绢艺通过他们的心血再造，一定会夹带着浓浓的乡土气息和温热，沐浴到全国观众的心田。

篇8

幼儿中班教学工作的开展需要教师们及时进行相关的教学反思，以提供相应的经验。下面小编就和大家分享幼儿园中班教学反思，来欣赏一下吧。

幼儿园中班教学反思(一)今天我上的这节课是一年级的一节群文阅读研究课《有意思的儿歌》。让一年级的孩子来开展课堂上的群文阅读活动本身就是一种挑战，因为他们识字少，没有阅读基础，连教材里的课文都读得不够流畅……但我心里就有一个强烈的愿望，想让孩子们从一年级开始感受阅读的乐趣，学会阅读，进而爱上阅读，因为群文阅读课题研究在我校开展一年多以来，我越来越感觉到阅读，特别是有主题的群文阅读对孩子将来的发展乃至未来的人生都有着重要的意义。我们每一位语文教师都应该做儿童阅读事业的推广人，在孩子们的心里撒下阅读的种子，让这粒种子生根、发芽、枝繁叶茂。

今年我接一年级的新班，忙过了黑色的九月，坐下来静静地思考：一年级的孩子该怎样来开展群文阅读教学?我想，首先是激发他们的阅读兴趣吧!而儿歌无疑是孩子们最早接触、最多接触，也是他们最感兴趣的儿童文学形式，他们也是从儿歌开始接触祖国的传统文化。所以我想到了让一年级的孩子通过读儿歌，说儿歌，表演儿歌，创编儿歌等环节，让他们感受读儿歌的乐趣，在读中训练孩子的思维，提高孩子的表达能力，同时体验创造的快乐，从而引导孩子们喜欢上课外阅读，养成主动阅读的好习惯。

儿歌如此之多，如何选一个议题将几首儿歌放在一起在一节课里完成呢?思考了很久，想到过写动物的儿歌，写春天的儿歌，写秋天

的儿歌……但都没有一个议题很集中，在大量的阅读了很多儿歌后，突然发现其实儿歌的种类很多，每一种都很有意思，也有自己的特点，何不选择其中几种典型的、孩子们又感兴趣的儿歌让孩子们来阅读呢?于是我选择了《有意思的儿歌》这个主题。

围绕主题，我定下了学习的目标：

1、通过朗读、诵唱儿歌，让孩子感受儿歌明快的节奏、真挚的情感及蕴涵其中的文化，激起对儿歌的兴趣和对生活的热爱。

2、通过学习，了解儿歌的基本类型，开发他们的智力，发展他们的思维和想象能力。

3、在诵读儿歌的过程中训练孩子的理解能力和表达能力，帮助孩子积累语言，并逐步提高运用语言的能力。

4、通过学编儿歌，让孩子们初步感受创作儿歌的乐趣。

根据本节课的学习目标，我设计了五个环节：

一、交流导入，

二、诵读儿歌，读出节奏，

三、自由诵读，感受儿歌的不同类型，

四、学编儿歌，感受乐趣，

五、总结点题，推荐课外阅读书籍。总的来说，本节课的教学环节很清楚，孩子们也很喜欢这样的阅读教学活动，思维很活跃，在读、唱、演、玩中激发了阅读兴趣，提高了听、说、读、写的能力，基本达成了预定的教学目标。

不过也有许多做得不够好的地方，如导学部分的教学还不够。教学《小白兔》这首儿歌时，让孩子们学会用拍手打节奏的方法读儿歌后让他们想其他办法来读儿歌时，孩子说到“表演读”时就应该让孩子们马上来表演着读这首儿歌，也为后面的表演自己创编的儿歌打下基础，后面的表演会更丰富多彩。

在引导学生说《比尾巴》这首儿歌有意思在哪里时，没有让学生说得够，就急于引导孩子去发现问答歌一问一答结构上的特点。

此外，对于一年级的孩子来说，创设情境是非常重要的，只有让孩子们走进他们感兴趣的情景中才能充分激发他们的学习兴趣，激活思维，而我在创设“回家用这首谜语歌去考考你的爸爸妈妈”这个情景时做得还不够。

老师还应在教学活动中更多的关注生成的问题，还要更充分的营造学习的气氛等。当然，也留给我们一些思考：我们的教学设计如何兼顾学习能力强的孩子和学习能力较弱的孩子?这些都有待我们在不断的教学实践中去探索、去总结。

最后，用教科书教阅读，有不小的改革空间，但毕竟是有限的，而推进儿童阅读发展的空间是无限的。如果课堂教学、儿童阅读这两手长抓不懈，语文的教学前程似锦，学生的发展前程似锦，祖国的未来前程似锦。

搞好我们的群文阅读教学，语文的教学前程似锦，学生的发展前程似锦，祖国的未来前程似锦。

幼儿园中班教学反思(二)炎炎的夏日来到了，让所有人都盼望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。

一、树立正确的健康观念，有重点的抓好幼儿保育工作，促进幼儿身心和谐健康的发展。

进入中班下学期后，大部分幼儿已经有了相当好的生活自理能力。特别是过了新年，他们喜欢自己的事情自己完成，以次来向大家证明已经长大一岁了，更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机，我们在一日生活各环节中改变了以往指导帮助的做法，更多的是加以观察引导和鼓励，让幼儿在日常中学习锻炼、不断提高，体验自己的能力，对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点，我们也经常组织一些小小的比赛，如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子比赛，放学前十分钟，我们也经常开展整理衣服比赛，孩子们非常有兴趣，在参与中能力也在不断提高。一个班里孩子的发展总是会有很大差异，我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱，习惯了衣来伸手、饭来张口，依赖性很强，在活动中往往和别的孩子有一定的差距。对于这样的孩子，我们两位老师和阿姨付出了更多的关心，重点培养他们的能力，让他们也有所发展。

班上大部分孩子体质很好，但也有个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽;邓涵小朋友生理发育不完善经常会尿床，午睡间时保育员张老师时时刻刻注意他，同时也向孩子们说明，让孩子们有一份同情心，一起来帮助关心他。马晓宇是过敏性体质，并有轻微哮喘，在生活和学习上也给予较特殊的照顾，经常留心他在进餐、午睡时的表现，注意什么菜他们是不能吃的。我们在面向全体的同时，对于这些体弱多病的特殊幼儿总是给予特殊的照顾。

在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极参与体育锻炼。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，有目的的训练幼儿的一些基本技能。我们与幼儿一起追逐奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法，我们老师总是带头先学，以此带动幼儿学习的积极性，我们还经常组织孩子开展集体游戏活动和小组竞赛游戏，让幼儿在参与中学习各种技能，学会遵守规则，锻炼身体，提高体质。

二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题，有声有色地开展主题教育。

1、确立适合幼儿发展的主题活动。

学期初，我们根据幼儿的兴趣、年龄特点，以《幼儿园和谐发展课程》一书为主，有针对性的制定了本学期的主题内容，本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的区域材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。

2、主题游戏活动使幼儿各方面的能力有了提高。

在主题活动开展时，我们总会和孩子一起生成与主题相关的游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，并且经常更新活动内容和材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。

3、结合主题，利用有价值的社区资源

幼儿可以通过自身与周围环境的相互作用建构他们的知识经验。由此可见，周围环境对幼儿的影响是巨大的。在开展主题活动时，充分挖掘和利用社区资源，是幼儿获得丰富知识经验的又一重要途径。

三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

1、切实做好常规性的家长工作，积极争取家长资源，丰富主题活动。

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务及需要配合的事项。

2、半日公开活动，拉近家园距离，增进亲子感情。

本学期我们举行了向家长开放半日活动，邀请全体家长参与了此次活动，观摩了孩子们在幼儿园的半日活动，使家长直观的了解了孩子在幼儿园生活、学习和游戏情况。我们还组织了亲子游戏活动，家长们和孩子一起活动做游戏是那么开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。许多家长都这么说，这半天的时间实在是过得太快了，没想到我的孩子在幼儿园的活动是这么丰富多彩，他们在游戏学习中掌握了本领，锻炼了身体，把孩子放在幼儿园非常放心。也有的家长从观摩中知道了自己孩子在班里的发展水平，取长补短，更好地配合老师教育好孩子。

四、巩固优势、找出不足，指明方向。

在我们两位老师和保育员的共同努力下，孩子们取得了一定的成绩，回顾整个学期，我们发现孩子在以下几个方面取了可喜的进步：

1、午餐进步较大，在老师的引导下，孩子们都能基本做到不掉饭菜在桌上，地上，用餐环境有了很大的改善。

2、本学期，几位攻击性较强的幼儿是我们老师和阿姨的重点关心对象，我们通过与家长的密切配合和联系，使这些幼儿有了不同程度的进步，阮国豪进步最大，现在打人推人的习惯基本改掉了，上课进步更大，非常积极。

邹顺天在这方面进步也很大。

3、几位胆小、动手能力差的幼儿如沈洁、谢良嘉、张泽诚等，在老师和家长共同关心鼓励下，有了很大的进步，建立了自信心，与其他孩子之间的差距越来越小了。

4、在游戏方面，由于我们开展了主题游戏，随着主题的开展，游戏内容、提供的材料一直在不断更新，而且许多游戏都是来源于幼儿日常的活动，使他们参与更积极了，通过主题游戏，幼儿各方面的能力都有很大提高。

但我们也发现班里还有许多不足之处，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：

1、在学习习惯上，依然有少数幼儿注意力不易集中，有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;

还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。象黄博、柯涵、朱明德、张子航几位孩子上课思想不集中，做作业时需要老师反复的教。象陈彬彬、刘俊璋等几位幼儿虽然理解能力较好，但上课坐不住，经常影响课堂纪律。

2、在课间或户外活动时，有些孩子自我保护能力差，过于调皮，存在着很大的安全隐患。

3、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书角的图书破损较严重，因此，下学期要加强阅读习惯的培养。

我们也将在今后的工作中发挥优势，重点抓不足之处，在前行中不断反思，相信通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶。

幼儿园中班教学反思(三)这是五年级的一节绘画创作课。既然是配画就不能随心所欲展开创作，必须在理解儿歌和童话故事的基础上展开创作。而要配好这些画，又岂是件易事，它是对学生绘画能力的一次全面考试，也是学生综合素养集中体现，这里基本涉及到学生所有学过的美术知识，如：构图，色彩的设计，概括提炼，多样的绘画手法……

在准备这节课时，我想这节课最重要要达到什么目的?是锻炼学生由抽象文字而产生艺术形象，然后用美术形式加以表现的学习过程。这就算对高年级学生来说也是有难度的，特别是不光把儿歌故事中的情景描绘出来，更重要的是还要具有艺术美感。

篇9

1．人员管理

保洁实行夜班后，员工情绪波动，开展工作十分困难，为此和员工多方面沟通，稳定员工情绪，没有影响到工作质量。根据各岗位工作需求情况，重点加强了人员的合理配置和工作负荷量之考核，实际运作特点和要求，调整了班次和值班时间，在不增加人员的情况下，基本满足了保洁的运行要求。

现有人员14人，本年度共有9人离职和调职，其中1人调职到库区，8人离职。

2.培训

对新入职保洁人员进行了清洁理论培训并针对不同岗位进行实际操作培训，使保洁员掌握保洁工作知识，达到写字楼保洁工作的要求。

在对保洁员进行《保洁工作手册》培训的前提下，结合工作中的实际情况着重了以下培训：清洁剂的分类和使用，清洁程序，清洁不锈钢饰物，家具的清洁，清洁烟灰盅，清洁壁纸，电梯的清洁保养，锈的处理。

加强了员工考核制度的培训，创优和有关贯标知识的培训，建立了员工工作的责任心，目前员工已经能够努力工作并按规定标准完成，但在遵守工作纪律,行为举止等细节方面还需监督管理，下一步将加强这方面培训并使之成为习惯。

经过不断的培训与磨合，保洁员工已适应现有管理摸式和工作程序，人员基本稳定。

3.保洁工作模式方面

在集团公司领导指导下实行“无人清洁”，“本色清洁”取得了良好的效果。

在原有的白班基础上分成两个班次，主要清洁工作放在夜班进行。在实施“无人清洁”的同时为保证卫生质量，加强了保洁巡查清洁频率。现有人员配置7F-16F一名保洁员基本能够达到将随时产生的卫生问题在30分钟内解决，但在高峰期11F16F经常存在1小时保洁员无法进入男卫生间现象，导致卫生间较脏。

在“本色清洁”方面加强清洁频率，将原来的固定的计划清洁改为现在的随时清洁，发现污脏立即清洁，恢复原有本色，取的了较好的效果，但清洁成本有所增加。近一时期因二建施工和市政道路施工，整体环境灰尘较大，虽然加强了清洁但整体卫生状况没有达到要求，而且清洁成本有所增加，随着施工的结束将进行彻底清洁，以达到卫生标准。

在保证电梯地毯卫生达到标准的要求，每20分钟吸尘一次。

4.保洁工作完成方面

（1）完成了保洁人员编制及工作模式的及时修订

（2）完成对大厦公共区域卫生日常维护工作。

（3）完成对新入驻楼层的开荒工作。

（4）完成大厦石材晶硬处理，地毯保养工作。

（5）完成大厦垃圾的清运工作。

（6）完成大厦外墙的2次清洗。

（7）完成地面冲刷工作。

（8）对B1车场每月两次的清洗工作。（不负责日常保洁工作）

（9）完成特约清洁服务。库区石材地面2次晶面处理和地毯，床头，沙发的清洗工作。3楼地毯的清洗工作。

（10）完成每季度木质上蜡保养工作。

5.绿化工作方面

5月份大厦采购绿植内共有绿植约100颗，办公室及大堂内的长势一般，其他地方因缺少日照，潮湿度不够，尤其不通风，导致绿植虫害较多，电梯厅内的大部分植物死亡，其他勉强成活但无观赏价值而言。在养护时努力克服不良因素，做到每两季更换土壤，增加养分，及时杀虫，一定时期集中养护。夏威夷椰子成功繁殖了两颗。在2011年室内绿化建议考虑外包，保证植物可观赏性。

绿化因防水施工未补种，年4月份应全面从新设计绿化。

6.有害生物防治方面

根据街道的关于创建国家卫生城的工作的指示，保洁对大厦进行了彻底消杀，符合国家卫生规定。在工作中根据季节不同分别对老鼠和蚊蝇进行杀灭，取得了较好的效果。

篇10

有经验的老师都知道，头几次课的风格将会极大地影响学生在一整学年内对该门课程的认识和感觉。这也就是所谓的第一印象――不管后来发生什么，它往往先入为主塑造或者影响我们对某一事物的感知。新员工入职也同样会有这样一个摸索和熟悉的过程，入职时对公司形成的第一印象也很大程度会影响日后能否培养并保持对企业的忠诚度。

作为为美国西南航空公司连续服务15年的老员工，《忠诚的功课》（Lessons in Loyalty）一书的作者，洛林很有感触。以下是西南航空公司针对新员工树立自己独特的风格并卓有成效地提升了员工忠诚度的一些方法。

1、让新雇员感到与众不同。在洛林来西南航空公司人才大学上班的第一天，她就被直接带到一个小房间里，等待她的是一顿丰盛的烤薄饼欢迎早餐和25位同事。他们不仅仅全来了，使得大家能够相互认识，而且他们每个人都以各种方式为这顿早餐出了一份力，有带果酱的，有带烘烤工具的，等等。此类活动，后来逐渐成为公司欢迎新员工的一种文化。“这样，新员工很快就能感觉到自己是团队的一分子而不仅仅只是另一名雇员，”洛林深有体会，“这也正是西南航空公司和其他公司主要的和重要的区别所在。”

2、将介绍会变为庆祝会。我们所有的人都经历过公司的介绍会，而大多数这种会都让人无趣和无聊。管理者来了，讲了一通令人什么印象都没有留下的话，然后走了，然后公司发给你一堆书面介绍材料，然后介绍其他新员工，那些人你以后再也没见过。

但是西南航空公司不是这样的。1989年当洛林走入介绍会会场时，只见房间里飘浮着很多气球，桌上放着糖果，墙上有五彩海报。主讲人站在门口，亲自逐个欢迎80位新员工。会上，他们还观看了西南航空之旅的录像带，他们能看到全公司各个团队的员工介绍自己的部门，看到他们在CEO赫伯・凯勒的带领下载歌载舞。新员工人手一册拿到了彩色的《我们多彩的领导》的册子，里面通过个性化或幽默的方式印着公司领导的照片和以独特的方式介绍了他们的个人特征。

很多严肃的信息也以难忘的方式进行了传达。比如，录像带中有一段就是对那些曾经有过不愉快的飞行经历的客户进行访谈，新员工们都很惊讶最后这位不满的客户竟然对西南航空啧啧称道。录像带鼓舞了他们确保在今后的工作中不犯同样错误带给顾客不好的经历。